XIII БЕОГРАДСКА ГИМНАЗИЈА
ИЗВЕШТАЈ О РАДУ У ШКОЛСКОЈ 2014/2015. ГОДИНИ
БЕОГРАД Септембар 2015.године
1. УВОДНЕ НАПОМЕНЕ .................................................................................................................. 4 2. УСЛОВИ РАДА ШКОЛЕ ............................................................................................................ 5 а) Школски простор ........................................................................................................................... 5 б) Опрема .............................................................................................................................................. 5 в) Кадровска структура...................................................................................................................... 6 г) Преглед Квалификационе Структуре ....................................................................................... 6 д) Упис у I разред ................................................................................................................................. 6 3.ОРГАНИЗАЦИЈА РАДА ШКОЛЕ ................................................................................................ 6 4. РЕАЛИЗАЦИЈА ОБЛИКА ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА ........................................... 7 5. РЕДОВНА НАСТАВА .................................................................................................................... 7 6. ДОДАТНА НАСТАВА ................................................................................................................... 8 7. ДОПУНСКА НАСТАВА ................................................................................................................ 8 8. УСПЕХ УЧЕНИКА, ИЗОСТАНЦИ И НАГРАДЕ................................................................... 8 а)Успех ученика у јуну ....................................................................................................................... 9 б) Успех ученика на матурском испиту .......................................................................................... 9 в) Изостанци ученика ....................................................................................................................... 10 9. СТРУЧНИ ОРГАНИ ..................................................................................................................... 11 а) Наставничко веће......................................................................................................................... 11 б) Одељењска већа ............................................................................................................................ 11 в)Педагошки колегијум ................................................................................................................... 11 г) Актив за развојно планирање ..................................................................................................... 12 д) Стручна већа .................................................................................................................................. 13 10. ОРГАНИ УПРАВЉАЊА ........................................................................................................... 39 а) Школски одбор .............................................................................................................................. 39 б)Савет родитеља .............................................................................................................................. 39 11. ПОМОЋНИЦИ ДИРЕКТОРА И СТРУЧНИ САРАДНИЦИ .............................................. 40 а) Помоћници директора.................................................................................................................. 40 б) Психолог ......................................................................................................................................... 40 в)Библиотекар.................................................................................................................................... 42 12. ВАННАСТАВНЕ АКТИВНОСТИ ........................................................................................... 47
2
а) Ликовна секција ............................................................................................................................ 47 б) Хемијска секција ........................................................................................................................... 47 в) Клуб УН .......................................................................................................................................... 49 г) Спортска секција........................................................................................................................... 49 д) Секција за спортско пењање....................................................................................................... 51 ђ) Планинарска секција ................................................................................................................... 51 е) Секција за кинески језик и културу .......................................................................................... 51 НАГРАДЕ НА РЕПУБЛИЧКИМ ТАКМИЧЕЊИМA................................................................ 52 НАШИ “ОЛИМПИЈЦИ“ ................................................................................................................. 55 ЖИВОТ ЈЕДНЕ ПОЗОРИШНЕ ПРЕДСТАВЕ ........................................................................... 56 13. ЕКСКУРЗИЈЕ .............................................................................................................................. 58 14. ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ШКОЛСКОГ ПАРЛАМЕНТА .......................................................... 64 15. ИЗВЕШТАЈ О АКТИВНОСТИМА ЦРВЕНОГ КРСТА ..................................................... 64 16.ИЗВЕШТАЈ О СТАЊУ БЕЗБЕДНОСТИ ................................................................................ 66 17. САРАДЊА СА ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ ..................................................................... 66 18. УНАПРЕЂИВАЊЕ ВАСПИТНО - ОБРАЗОВНОГ РАДА .................................................. 66 19. ЗАКЉУЧЦИ ................................................................................................................................. 67
3
1. УВОДНЕ НАПОМЕНЕ Школска 2014/15.година протекла је у знаку успешне реализације наставе према плану и програму.Настава се одвијала без већих проблема,осим у току трајања штрајка просветних радника услед чега је дошло до мањих потешкоћа у нормалном функционисању школе.Упркос томе, ове школске године постигнути су изванредни резултати на такмичењима, у ваннаставним активностима,сарадњи са разним образовним,научним установама и институцијама,локалном средином,па и све већим учешћем у образовној и културној сарадњи на међународном нивоу.Круна дугогодишњег успешног рада је Награда града Београда у области стваралаштва младих, на пољу уметности, коју је добио Креативни тим наших ученика .У реализацији и спровођењу наставе и разних облика ваннаставних активности, учествовали су већина професора,библиотекари,стручни сарадници и управа школе.Заједно са ученицима,они из године у годину подижу углед XIII београдске гимназије.О томе сведоче бројна признања. Директор, помоћници и психолози пратили су активности стручних органа, наставника и ученика, како би их кроз процес сарадње унапредили .Ову школску годину обележили су масовно учешће и велики успеси наших ученика на градским и републичким такмичењима(више од 100 ученика и преко 20 награда на Државним такмичењима i 3 учешћа на међународним Олимпијадама), што је један од показатеља квалитетног рада школе. Још један доказ успешности су и резултати наших матураната на пријемним испитима за упис на државне факултете. Основни показатељи рада у школи биће приказани кроз податке о редовној, допунској и додатној настави, ваннаставним активностима и успеху ученика. 4
2. УСЛОВИ РАДА ШКОЛЕ а) Школски простор Образовно-васпитни рад обавља се у једном објекту, који је функционалан и наменски. Састоји се од 18 учионица, 12 кабинета и 2 фискултурне сале. Површина објекта износи 4200 м2. Учионички простор је изграђен према Нормативу, и у њему је претходних година изведено више радова: стављање винас плочица (у четрнаест учионица), кречење (свих учионица и ходника) и обнављање столарије (у свим просторијама осим кабинета). У кабинету за физику смо мењали елементе електричне инсталације и решеткама на прозорима обезбезбедили кабинет, а низ просторија на партеру је окречен. За потпуну реализацију наставних и ваннаставних активности недостају спортски терени и вишенаменска сала. Због недостатка спортских терена, настава физичког васпитања изводи се у затвореном простору. Део програмских садржаја (мерење физичких и функционалних способности, нпр)веома је тешко реализовати. За њихову реализацију се користи хол у школи и терени у Спортском центру “Кошутњак“ и стазе на Ади. Пре више година започета је али и обустављена изградња анекса површине 250 м2.Завршени грађевински радови не одговарају пројекту, јер кров на анексу није повезан са школским објектом. Због тога је долазило до прокишњавања у фискултурној сали и на првом спрату школе. Школа је годинама улагала напоре да тај проблем реши и да се вишенаменска сала уведе у функцију.Коначно,тај проблем је решен пре две године и захваљујући средствима од Градског секретаријата за образовање,донација родитеља и сопствених прихода,сала је оспособљена.Добијен је значајан простор,велика свечана сала,која је и током ове школске године коришћена за прославу школске славе “Свети Сава”,састанке наставника,ученичке манифестације и слично. Почетком школске 2006 године реализована је и комплетна замена школских клупа и столица у учионицама и кабинетима и делимична замена табли.Нов,модернији намештај добијен је у оквиру шире акције опремања школа Градског секретаријата за образовање. б) Опрема Опремање објекта подразумева намештај и наставна средства. Кабинети су опремљени потребним намештајем према утврђеном нормативу. Набавка новог намештаја-клупа и столица за учионице, настављена је и ове године и стални је приоритет. Опремљеност наставним средствима је релативно задовољавајућа.У току школске године смо одговарајући на захтеве Стручних већа набављали опрему,као нпр:потребне компоненте за компјутере,видео пројекторе,спортске реквизите и одговарајућу литературу, ДВД плејере,хемикалије потребне за наставу и сл.У школи постоји и копир апарат што омогућује професорима да обезбеде потребни материјал који користе у настави,тестове,контролне и писмене задатке,матурске задатке и др Посебна новина у опремљености школе је и реконструкција библиотеке у оквиру пројекта Интернест који је остварен 2006. године.Набавка нових рачунара као и непрекидна веза са Интернетом је стални приоритет.То је значајан корак у процесу компјутерског описмењавања,коришћења савремених технологија у учењу и тренутног добијања информација из разних области образовања,науке,уметности.Ова школска година биће забележена и по томе што су реновирани тоалети на 1.спрату школе и постављен нови паркет у сали за физичко.Подаци о овогодишњим набавкама,опремањем и радовима у школи,налази се у оквиру извештаја Актива за развојно планирање. 5
в) Кадровска структура Васпитно-образовне задатке обавља 75 наставника. Са пуним радним временом ангажовано је 56 наставника. С мањим фондом часова ангажовано је 19 наставника. Квалификациона структура запослених омогућава оптимално извршавање планираних задатака. г) Преглед Квалификационе Структуре Степен стручне спреме VII
Послови и радни задаци Директора Помоћници директора
Број Проценат извшилаца запослености 1
100%
VII
2
50% + 50%
Стручни
Психолог
VII
1
50%
сарадници
Психолог
VII
1
50%
Библиотекар
VII
2
100%
56
100%
19
25 - 80%
Наставници са пуним радним
VII
временом Наставници са непуним радним времeном
VII
Секретар
VII
1
100%
Рачунополагач
VII
1
100%
Благајник – администратор
IV
1
50% + 50%
Домар
III
1
100%
I
11
100%
Радници на одржавању хигијене
У Школи су сви наставници са одговарајућим степеном и врстом школске спреме.
д) Упис у I разред Школске 2014/15 године у I разред је уписано 280 ученика, у оба смера (друштвенојезички – 3 одељења и природноматематички - 6). У друштвенојезички смер уписало се 90 ученика, а у природноматематички 190 ученика. 151 ученика су носиоци "Вукове дипломе". Ученици су распоређени у 9 одељења: 3 друштвенојезичког и 6 природноматематичког смера.Током школске године одређени број ђака се исписао,а уписали се нови,па се њихов број мењао. Критеријуми за формирање одељења су број бодова, страни језици које су учили у основној школи и пол ученика. 3.ОРГАНИЗАЦИЈА РАДА ШКОЛЕ Образовно-васпитни рад изводи се по тзв. “хоризонталној подели” разреда. У једној смени су ученици I и III разреда, у другој ученици II и IV разреда. Подела је 6
извршена у циљу оптималног коришћења простора и размене искустава. Ученици су распоређени у 36 одељења и то: у I разреду
9 одељења - 280 ученика
у II разреду 9 одељења - 286 ученика у III разреду 9 одељења - 296 ученика у IV разреду 9 одељења - 286 ученика Укупно - 1148 ученика Настава у преподневној смени почиње у 8h, а у поподневној у 14h. Промена смене врши се седмично. Редовна настава, вежбе из хемије и рачунарства се одржавају према распореду часова. Ваннаставне активности, додатна и допунска настава, секције и блок настава раунарства и информатике одвијали су се по посебном распореду у договору са ученицима. 4. РЕАЛИЗАЦИЈА ОБЛИКА ОБРАЗОВНО-ВАСПИТНОГ РАДА Образовно-васпитни рад реализовао се према Наставном плану и програму, кроз обавезне и факултативне облике рада. Највише пажње посвећено је редовној настави, затим допунском и додатном раду.Наши ученици међутим,последњих година све више узимају учешћа у ваннаставним активностима,у којима постижу све веће успехе.
5. РЕДОВНА НАСТАВА
Организација редовне наставе у овој школској години одвијала се нормално, са повременим мањим тешкоћама у вези са заменом часова. Ове школске године је мање него раније, долазило до одсуства професора због похађања семинара немењених стручном усавршавању. То је ипак изискивало напоре да се обезбеди одговарајућа стручна замена па је због тога известан број часова изгубљен. Одступање од Школског календара настало је због планираних екскурзија. Наставни дани у којима се изводила екскурзија надокнађени су током и на крају школске године. Реализација наставних садржаја, захтевала је честу размену искустава у стручним већима. Та размена је посебно имала за циљ унапређивање метода рада. У току ове школске године, а у складу са процесом реформе, у школи је неколико професора примењивало модерне форме рада у настави. Анализа нереализованих часова по разредима и предметима урађена је у више наврата. Извештаји стручних већа, базирани на детаљној анализи говоре да је Наставни план реализован на веома добром нивоу. 7
6. ДОДАТНА НАСТАВА У организовању свих облика образовно-васпитног рада тзв. непосредног контакта са ученицима, наставник има обавезу да изводи додатну наставу. Рад са ученицима који постижу изузетне резултате и показују интересовање за проширивање свог знања и стицање вештина из одређеног предмета организује се у складу са могућностима. Према интересовању ученика у школској 2014/15. години организована је додатна настава из српског језика, математике, хемије, физике, биологије,географије, страног језика, физичког васпитања, психологије и историје. Додатни рад организован је у виду секција и појединачно. Часове додатног рада наставници су бележили у дневницима и у сопственој евиденцији. У школској 2014/15. години учешће ученика на такмичењима донело је веома високе резултате. Највећи успеси постигнути су,већ тредиционално,из биологије, математике, физике, хемије, српског језика и књижевности,страних језика, историје, физичког васпитања..Поновљени су успеси на такмичењима из кинеског језика,који се у нашој школи факултативно учи већ 5 године. 7. ДОПУНСКА НАСТАВА Допунска настава је организована за ученике који су из објективних разлога били спречени да савладају наставни програм. У октобру месецу извршена је идентификација ученика који нису могли да прате наставу из појединих предмета. План држања наставе усаглашава се са обавезама наставника и ученика. Време одржавања наставе било је утврђено за математику, енглески језик, физику, биологију, хемију и други страни језик. Посебно је био изражен проблем ученика који први пут уче други страни језик(француски, односно немачки језик). За друге наставне предмете време је прилагођено могућностима ученика. Проблем организовања наставе за ученике са више недовољних оцена је решаван у договору предметних наставника. Број одржаних часова се разликовао по предметима јер су ученици сами процењивали где треба да присуствују.
8. УСПЕХ УЧЕНИКА, ИЗОСТАНЦИ И НАГРАДЕ Успех ученика У школској 2014/15. години у јуну, са успехом је завршило разред 1144 ученика(99,6%). На поправни испит није упућен ниједан ученик а на разредни испит 3. Један ученик,нажалост,понавља 3.разред због 7 недовољних оцена.Са одличним успехом,у јуну, завршило је 679 (59,1%). Највише одличних ученика било је у 4. разреду 177 (61,9%). Најнижи проценат одличних ученика је у 3. разреду 156(52,7%). У августовском року, разредни испит полагао је 3 ученика а 2 ученика нису завршила школску годину у предвиђеном року.
8
а)Успех ученика у јуну
Разред
172
Врло добар 95
61,4%
Укупно Одличан
I
280
II
286
III
296
IV
286
Укупно
1148
Добар
Довољан Неоцењен Поправни
12
0
1
0
34%
4,3%
0%
0,3%
0%
174
104
8
0
0
0
60,8%
36,4%
2,8%
0%
0%
0%
156
120
18
0
1
0
52,7%
40,5%
6,1%
0%
0,3%
0%
177
97
10
1
1
0
61,9%
34%
3,5%
0,3%
0,3%
0%
679
416
48
1
3
0
59,1%
36,2%
4,2%
0,09%
0,3%
0%
Од 177 одличних ученика у IV разреду, 19 су добитници Вукове дипломе. То су:
1. Сајловић Јана 2. Ђорђевић Владана 3. Говедарица Оља 4. Пејовић Сања 5. Пешић Андреј 6. Симић Дуња 7. Васиљевић Наталија 8. Тасић Ивана 9. Вуковић Тијана 10. Нешић Дуња 11. Станковић Марија 12. Милошевић Миодраг 13. Стевановић Милена 14. Ванзо Ана 15. Томановић Ирена 16. Ћоровић Емилија 17. Филиповић Немања 18. Тешић Никола 19. Јовановић Јован
4-1 4-2
4-3 4-4 4-5
4-6 4-7
4-8 4-9
Као и ранијих година, критеријуми оцењивања су се разликовали. Уједначавање критеријума је стална обавеза наставника, због чега се то појављивало у току целе школске године, као тема стручних већа. Наставничког већа као и индивидуалних разговора које су са професорима водили директор, помоћници и школски психолози. б) Успех ученика на матурском испиту 9
Матурски испит у јунском року полагало је 279 ученика. Са одличним успехом матурирало је 182 ученика. Врло добар успех постигло је 85 ученика,а добар успех на матури постигло је 12 ученика. За ученика генерације изабран је Јован Јовановић из IV9 одељења, који је поред одличног успеха (просечна оцена 5,00) током целог школовања постигао и врхунске резултате на републичким такмичењима из математике ,физике и астрономије. в) Изостанци ученика У току школске године ученици су направили 105949 оправданих изостанака или просечно по ученику 92,3. Велики број изостанака имају ученици који болују од хроничних болести или су из других разлога били хоспитализовани у дужем периоду. . Разред
Бр.учен.
Оправд.
Неоправд.
Укупно
I
280
19100
619
19719
II
286
25028
939
25967
III
296
29809
1118
30927
IV
286
32012
1312
33324
Укупно
1148
105949
3988
109937
Анализа успеха и изостанака је показала да су ученици ове године направили приближно исти број изостанака али су постигли знатно бољи успех него претходне школске година. Одељењске старешине су правдале изостанке на основу лекарских оправдања и изјава родитеља.Током године су предузимане мере за сузбијање изостанака,похваљивани су ученици који нису имали изостанке, а са онима са више неоправданих изостанака вођени су многи разговори. Изречено је 15 опомена или укора одељењског старешине,11 укора одељењског већа и 3 укора директора школе. Највећи број ових казни проистекао је због понављаних лакших и тежих кршења дужности и обавеза ученика као што су: упорно неоправдано изостајање, коришћење алкохола, непристојно понашање у школи и на екскурзији, учешће у конфликтима и сл.. У случајевима када појачани васпитни рад са ученицима није давао жељене резултате, примењиване су одговарајуће васпитно дисциплинске мере. Број изостанака ове године је и даље један од озбиљних показатеља о потребама реформисања школског система. Наша школа улаже вишегодишње напоре, у постојећим системским околностима, да се број изостанака смањи, што ће надамо се, у будућности дати више резултата. Уверени смо да један од исхода реформе мора да буде и стварање услова да потреба ученика да присуствују настави проистиче првенствено из жеље да стекну знања и вештине које су им неопходне за живот и даље школовање, а не из страха од казне.
10
9. СТРУЧНИ ОРГАНИ Активност стручних органа одвијала се по утврђеном програму рада и потребним допунама које су проистицале из ситуација које програм није предвиђао.
а) Наставничко веће Садржаји рада дати у Програму за 2014/15. годину реализовани су у пуном обиму. Програмом рада предвиђено је праћење и анализа успеха и дисциплине ученика, усвајање распореда часова, предлог плана израде писмених задатака и контролних вежби, подела разредног старешинства, број одржаних часова редовне, допунске и додатне наставе, учешће на такмичењима. Уједначавање критеријума, размена искустава, стручно усавршавање и проналажење нових облика рада утврђени су као обавеза свих наставника. Наставничко веће се посебно бавило и следећим темама: Разматрање проблема изостајања ученика и предузимање мера за њихово смањивање; анализа резултата наших ученика; разматрање извештаја координатора о изведеним ескурзијама , анализа искоришћености наставних средстава и нове потребе, обезбеђење школе, итд. Такође, посебна пажња је посвећена извештајима са разних семинара стручног усавршавања, који су организовани у оквиру реформе школског система образовања.Чланови Наставничког већа су се упознали и са основним одредбама новог Закона о основама система образовања и васпитања.Утврђени дневни ред реализован је тако да си извођени предлози, ставови и констатације што је била основа за даљи рад одговарајућих тела школе. На седници у јуну констатован је успех ученика и број изгубљених часова.Према закључцима одељенских већа констатована је реализација наставних садржаја у пуном обиму. Успех ученика на крају наставне године је веома добар. Та констатација проистекла је на основу извештаја одељењских старешина о постигнутом успеху.
б) Одељењска већа Заједнички програм одељенских већа је реализован у периоду септембар – јун. Питања успеха и дисциплине ученика разматрана су на 4 седнице. Успех ученика у I разреду и њихово прилагођавање били су предмет расправа на одговарајућим већима.
в)Педагошки колегијум Педагошки колегијум кога чине представници стручних већа и којем председава директор школе је током претходне школске гидине остварио свој план рада кроз следеће активности: -Информисање наставника и разматрање могућности њиховог стручног усавршавања и подржавање за учешће на семинарима за стручна усавршавања. -Анализа извештаја Тима за развојно за планирање о реализацији Развојног плана школе. 11
-Усмеравање младих колега и пружање стручне помоћи и подршке у фази полагања државног испита. -Сарадња са ИЦ „Петница“ где су наше колеге као и наши ученици традиционално активни. -Праћење рада млађих колега кроз присуствовање часовима(директор, помоћници директора, колеге, наставници). -Организовање вредновања и самовредновања( у сарадњи са психолошком службом). г) Актив за развојно планирање У школској 2014/15.год Актив за развојно планирање је урадио следеће: 1. Током ове школске године реализоване су следеће активности: - креативни тим учествовао на Фестивалу креативности и остварио сарадњу са школама у Вроцлаву – Пољска и Дармштату у Немачкој, - учешће француског позоришта на фестивалима Фракофонских позоришта у земљи и иностранству – Француска, - у узвратној посети боравили ученици и професори из Ле Мана – Француска и из Малмеа – Шведска. - школска позоришна представа „Колубарска битка“ изведена је више пута, између осталог у Новом Саду у Српском народном позоришту и Цркви Архангела Гаврила у Београду, Ваљеву, Културном центру Чукарица. 2. У оквиру награђивања ученика реализован је конкурс „Милана Ђорђевић“ и основан фонд „Игор Васиљевић“. 3. Настављена је сарадња са институцијама: Институт „Конфуције“, Истраживачка станица „Петница. - Такође је успостављена сарадња са Ротари клубом и у оквиру тога наши ученици су са професором посетили школу у Малмеу у Шведској. 4. Стручно усавршавање наставника обављено је према Годишњем плану, у зависности од материјалних средстава. У овиру Развионице одржана су два семинара ИКТ-обука и On-line семинар Основе наставе и учења. 5. Набављена је опрема – клупе и столице за две учионице. - Професори хемије самоиницијативно окречили кабинет хемије. - Окречени су ходници у приземљу и на првом спрату школе. - У клубу13 постављен нови под – ламинат и набављене клупе. - Извршена је замена дела паркета у великој сали за физичко. 6. У оквиру праћења напредовања ученика психолози су одрадили самовредновање ученика на основу упитника из Приручника за вердновање и самовредновање – кључна област настава и учење. 7. Професори психологије реализовали су: - Пројекат „Донела ме рода“ у другом разреду - Пројекат међугенерацијске сарадње „Дигитално насиље“ (други и трећи разред)
12
д) Стручна већа Програм рада стручних већа био је конципиран у два правца. Заједничке обавезе састојале су се у сагледавању стања у свим облицима наставе, стручном усавршавању, уједначавању критеријума оцењивања, координацији у настави. Посебни програми су одраз специфичности у раду стручног већа. Методика наставе захтевала је посебан приступ у реализацији програмских садржаја. Договор о начину рада је остварен у већима. У настави српског језика и књижевности, страног језика, математике, физике, хемије, информатике, социологије и филозофије коришћени су усмени и писани одговори за утврђивање знања ученика. А у настави историје, географије, математике, српског и енглеског језика коришћене су различите методе интерактивне наставе. Планирани су писмени задаци и вежбе на почетку школске године. Писмени задаци су распоређени по устаљеном реду (по месецима и недељама) за сваки предмет. Предложени распоред усвајало је Разредно веће како би оптерећеност ученика била равномернија. Ипак дешавало се да се из различитих разлога овај распоред није поштовао, тако да је било потребно ново усклађивање у договру са предметним професорима и ученицима. Посебни садржаји дати су у извештајима стручних већа.
Стручно веће професора српског језика и књижевности
Стручно веће је у току ове школске године имало следеће активности и достигнућа: испуњене су све планиране наставне и ваннаставне активности; у складу са Развојним планом школе остварили смо део плана кроз сарадњу са другим стручним већима: историја – корелација на теме: Историјско и књижевноуметничко у Толстојевом роману „Рат и мир“ (Бранка Радовановић, српски и Душица Бишевац, историја), Еп о Гилгамешу – као историјски извор и као уметничко дело, антички свет – Илијада и Антигона, Одјеци и реакције у светској штампи поводом победе у Колубарској бици – Светосавска академија (Драгана Скрињик, Душица Бишевац – историја, за српски – Биљана Радосављевић); ликовна култура – античка култура, античко позориште, барок – у слици и речи, ренесанса – ликовна и књижевна поетика, изглед и костими елизабетанског позоришта; музичка култура – раздобље ренесансе и музика романтизма; немачки језик: Страдање младог Вертера, Гете – Вертер на наш начин (за актив немачког језика Невенка Јевтић, за актив српског Биљана Радосављевић); из овог стручног већа проф. Биљана Радосављевић радила је на изради задатака за Збирку задатака из српског језика за завршни испит у основном образовању и васпитању за школску 2014/2015.год. у Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања; у оквиру стручног већа професори су повремено посећивали часове својих колега како би разменили искуства и методе, као и ради уједначавања критеријума захтева и оцењивања; такође смо учествовали у студијској размени ученика са IV гимназијом из пољског града Вротслава: посета је подразумевала и обавезно похађање часова. Између осталог, имали смо прилику да упоредимо часове пољског и часове 13
српског језика (ниво другог разреда гимназије, поетика барока). Из нашег актива била је проф. Биљана Радосављевић; организовали смо састанак поводом посете Пољској и вротславској гимназији под називом: Сличности и разлике пољског и српског школства – Културни додири. Састанак водиле Јелена Бабић, библиотекарка и вођа пројекта и Биљана Радосављевић, проф. у настави; у оквиру овогодишње прославе Светосавске академије припремили смо представу „Колубарска битка” (Добрица Ћосић, роман Време смрти – а у драматизацији Борислава Михајловића Михиза; режија: Биљана Радосављевић) – а са циљем обележавања стогодишњице Првог светског рата и највећег успеха српске војске у том рату. Ова ђачка представа превазишла је оквире првобитне намене и успешно је изведена и ван наше школе: у Културном центру „Чукарица”, у Градској библиотеци Љиг, у Покрајинском заводу за заштиту природе Нови Сад, у цркви Светог архангела Гаврила на Вождовцу (црква посвећена жртвама Првог светског рата и задужбина једног од ратника). Приликом првог извођења представе ван наше школе, успоставили смо контакт са потомцима војводе Живојина Мишића, како у Београду, тако и у Новом Саду; похађали смо семинаре: ИКТ семинар/обука у нашој школи: Маја Цветковић, Биљана Радосављевић. Зимски семинар за професоре српског језика и књижевности, Филолошки факултет; семинар/обука израде тескова знања Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања: Примена тестова знања у основној и средњој школи – Биљана Радосављевић; учествовали смо на Општинском такмичењу из српског језика и језичке културе у Петој економској (Софија Ширадовић, Маја Цветковић, Бојана Ербез, Биљана Радосављевић) а у комисији за прегледање су биле Маја Цветковић и Бојана Симончевић Ербез; учествовали смо на Градском такмичењу у организацији Десете гимназије (Софија Ширадовић, Маја Цветковић, Бојана Ербез); учествовали смо на Републичком такмичењу у Тршићу: прва година: Ана Кесић I9 и Јана Тољага I9 освојиле су треће место (проф. Маја Цветковић), Милош Утвић (Бојана Симончевић Ербез) – 17 бодова, као и Страхиња Глигоревић (проф.Маја Цветковић); по 16 бодова имале су две ученице проф. Бојане Ербез: Ана Класнић и Настасија Миладиновић;такође је учествовала и Катарина Алексић 15(проф.Јелена Урошевић); друга година: Ања Поповић 3. Место (проф. Софија Ширадовић); трећа година: Вељко Вељковић 3. место (проф. Бојана Симончевић Ербез); учествовали смо на Лингвистичкој олимпијади Филолошке гимназије; учествовали смо на Градском такмичењу из књижевности, а у комисијама су биле Јелена Урошевић , Маја Цветковић,Софија Ширадовић и Бојана Ербез; на Књижевној олимпијади у Сремским Карловцима (ранг Републичког такмичења) били су ученици: Ана Кесић,Јана Тољага (проф.Маја Цветковић),Милица Радовановић(проф.Јелена Урошевић),Сара Гаон и Тамара Планић(проф.Бојана Ербез); Конкурс „Милана Ђорђевић“ (конкурс стручног већа филозофије и српског) и даље је само на нивоу школе, учествовали смо на литерарном конкурсу за младе таленте „Борислав Пекић“; 14
учествивали смо на Смотри ћириличке писмености у организацији Народне библиотеке „Стојан Трумић” изТитела и освојили прво место за најбољи писмени задатак у текућој школској години: Катарина Банковић и Ана Ковачевић, ученице проф. Марка Никодијевића; послали смо матурски рад под називом „Лудило Дон Кихота” Павла Рамаха IV8 на такмичење за најбољи матурски рад у организацији Задужбине Андрејевић (ментор: Биљана Радосављевић; чланови комисије: Јелена Бабић и Марко Никодијевић). У току сваког месеца ученицима су препоручене позоришне представе за које су карте могли да купе у школи. Изашао је школски часопис XIII димензија – лист ученика наше школе – новинарска секција (проф. и библиотекарка Јелена Бабић). У холу школе изложен је пано под називом „Живот једне ђачке представе” посвећен успесима комада „Колубарска битка”. На крају школске године изабрани су најбољи писмени задаци и изложени су у холу школе.
Стручно већа енглеског језикa
. Веће професора енглеског језика разматрало је сва питања предвиђена Планом и програмом рада Стручног већа енглеског језика за школску 2014./15. годину, о чему постоји писмена евиденција у виду записника Већа. Поред питања предвиђених Планом и програмом, професори енглеског језика су договором успешно, професионално и колегијално решавали и многа друга текућа питања. Настава се изводила уз коришћење следећих уџбеника: I разред: Traveller Prе Intermediate аутора H.Q.Mitchell (MMPUBLICATIONS) -
II разред: Traveller B1, аутора H.Q.Mitchell (MMPUBLICATIONS) III разред: Traveller B1+, аутора H.Q.Mitchell (MMPUBLICATIONS) IV разред: Traveller B2, аутора H.Q.Mitchell (MMPUBLICATIONS)
Посећене су неке од радионица организованих од стране English Language Teachers’ Association, The English Book and British Council, што се, као и увек, показало корисним и инспиративним за наставу енглеског језика. Договорено је да се и убудуће у што већем броју, према могућностима, учествује у стручним семинарима. Ове школске године следећи ученици су учествовали на градском такмичењу у знању енглеског језика ученика четвртих разреда средњих школа, при чему су показали добро знање и освојили прва три места: Батножић Јован IV4 ( прво место) Митрић Милош IV4 (друго место) Ристић Тамара IV4 (треће место) 15
Ђурић Александар IV4 (треће место) Петровић Ана IV5 (треће место) Велимировић Драгана IV2 (треће место) Филиповић Немања IV8 (треће место) Консултације у вези даљег усавршавања наставе, креативне радионице, гледање релевантних позоришних представа, уз остварени годишњи план и програм рада, заокружили су успешну школску годину у настави енглеског језика. Обављени су прелиминарни договори са професорима историје,у вези са заједничким огледним часовима за школску 2015./2016. годину.
.
Руководилац Стручног већа Сања Рафаиловић
Стручно веће другог страног језика
Током 2014/2015. године, Стручно веће другог страног језика одржало је укупно десет састанака, почев од септембра 2014. године а закључно са јуном месецом 2015. године. На последњем састанку, одржаном у јуну месецу констатовано је да су план и програм рада у потпуности реализовани. Наставу другог страног језика професори су у свим одељењима реализовали према постојећем плану и програму предвиђеном за гимназије, користећи уџбенике одобрене од стране Министарства просвете и науке. Током школске године, професори Стручног већа учествовали су на семинарима у циљу стручног усавршавања и о томе редовно подносили извештаје на састанцима актива. Професорке Зорка Кнез и Катарина Јаковљевић похађале су годишњи семинар за професоре и наставнике руског језика, под називом „ Стручно усавршавање за унапређивање професионалних компетенција и организације наставе“ у периоду од 911.1.2015. године (3 дана), 24 бода, К1. Професорка Зорка Кнез редовно је учествовала на састанцима Секције руског језика , који су се одржавали једном месечно у Руском дому. Професорка Радмила Ђорђић похађала је семинар из француског језика „Од рецепције д продукције“, у трајању од 8 сати, К2, 29.11.2014. године. Професорка Марија Јоксимовић похађала је семинар из француског језика, у оквиру зимског универзитета, под називом „Континирано усавршавање професора француског језика“, у периоду од 14-17. јануара (3 дана), 24 бода, К1. Током ове школске године, ученици и професори су активно учествовали на градским и републичким такмичењима. Ученица четвртог разреда, Јована Сворцан освојила је друго место на Градском такмичењу из руског језика. Ментор је професорка Катарина Јаковљевић. Ученик четвртог разреда, Филип Хаџи-Ристић освојио је друго, а ученица Наталија Васиљевић треће место на градском такмичењу из немачког језика. Ментор је професорка Драгана Бошковић. Ученице Владана Ћорћевић и Милица Степановић учествовале су на Градском такмичењу из француског језика али се нису 16
пласирале на Републичко такмичење. Ментор је професорка Радмила Ћорђић. На Републичком такмичењу, одржаном 19. априла у XIV београдкој гимназији, ученица Јована Сворцан освојила је 3. место из руског језика, ученик Филип Хаџи-Ристић освојио је 1.место на такмичењу из немачког језика, а ученица Наталија Васиљевић четврто место, такође из немачког језика. Олимпијада у знању руског језика одржана је 30.маја. Учествовао је ученик Михаило Сворцан, а ментор је професорка Зорка Кнез. На поменутој олимпијади, ученица Јована Сворцан освојила је 5. место, а ментор је професорка Катарина Јаковљевић. Угледне часове током ове школске године одржале су професорке Љиљана Цветковић (латински језик, 27.11.2014., у одељењу II-1, a чаcу су присуствовали Зорка Кнез и Бојан Вучковић), и професорка Марија Јоксимовић (француски језик, 15.6.2015., у одељењу III-1, a часу су присуствовали ученици одељења III-2 и Радмила Ђорђић). Осим ових активности ученици наше школе су остварили значајне резултате у области позоришта. На традиционалном 21-ом фестивалу позорисшта у Араду, који је одржан у периоду од 25.10. до 30.10.2014, учествовале су 22 трупе, састављене од гимназијалаца из свих крајева света. Наша гимназија је учествовала са представом „Le systeme Reibardier“, скраћеном верзијом Фејдоовог комада. Учествовало је 15 ученика и добили су изванредне критике за своје улоге. Захваљујући драмској секцији из француског језика, наша гимназија је збратимљена са гимназијом у Леману (Француска). Ученици ове гимназије, у пратњи 2 професора, посетили су наше ученике у оквиру договорене размене у периоду од 16-23. априла. Током посете, ученици су три дана били смештени код наших ученика, а преостала 4 дана у ученичком интернату, у организацији Фестивала франкофоног позоришта у Београду, и том приликом су учествовали и на фестивалу са представом „Les incendies“. Приликом посете, 14 ученика из Француске су одржали истоимену представу и у нашој школи. Представа „Les incendies“ привукла је велику пажњу наших ученика и професора. Ученици су за време боравка, у пратњи наших ученика и професорке Радмиле Ђорђић обишли Београд, музеј Николе Тесле, конак кнегиње Љубице, подземни Београд, Београдску тврђаву. Сарадња са школом у Леману се планира и наредних година. Током месеца франкофоније, 7.и 8. марта, наша школа је била домаћин полагања испита из француског језика DELF-scolaire за средњошколце на нивоу Београда. Од 27 ученика из наше гимназије који су полагали испит, један ученик није имао задовољавајући број поена, док су остали положили испит са запаженим резултатима и тиме стекли француску диплому о знању француског језика, за одговарајући ниво. Координатор за полагање испита је професорка Марија Јоксимовић. У мају месецу, (7-10. маја 2015.) на такмичењу из латинског језика „Certamen Ciceronianum“ (Арпин, Италија), нашу школу је представљала ученица Исидора Теофиловић (II-1). Није се успешно пласирала, али је била веома запажена у вештини превођена једног од Цицеронових текстова као најмлађи учесник од 149 ученика из целе Европе. Ментор је професорка Љиљана Цветковић. Поред наведених активности, у септембру месецу, деца чланови креативног тима били су у посети гимназији Бертолд Брехт у Дармштату, Немачка. Сарадња са наведеном гимназијом се наставља и деца из Немачке узвраћају посету 20.септембра 2015. у пратњи два професора. Планиран је долазак 10 ученика. Сарадња и размена са гимназијом у Дармштату су планирани и током наредних година. Матурске писмене задатке из другог страног језика полагало је укупно 39 ученика, а матурске радове укупно 3 ученика и сви су остварили позитиван успех. Евиденција о појединачаном броју кандидата по језику, као и оцене кандидата налази се у свесци Стручног већа другог страног језика. Размењивана су мећусобна искуства а анализом оцена на крају класификационих периода закључено је да је критеријум оцењивања у настави другог страног језика у великој мери уједначен, што ће бити пракса и у 17
наредном периоду. Остварена је добра сарадња са директором школе, заменицима директора, родитељима ученика и ученицима. Руководилац Стручног већа Марија Јоксимовић
Стручно веће професора друштвених наука Током протекле 2014. / 2015. године Стручно веће професора друштвених наука оджало је све састанке предвиђене планом и програмом рада Стручног већа. Професори су усвојили Извештај о раду за претходну школску годину као и План и програм рада за текућу школску годину. Саопштили су називе обавезних уџбеника и усагласили се око коришћења додатне литературе. Током октобра професори су посетили Сајам књига и за потребе рада Стручног већа купили одређену литературу (списак купљених књига записнички је констатован у оквиру записника за октобар 2014. год. ). Пред полазак ученика 3. и 4. године на екскурзију реализована је видео презентација „Религиозна тематика на уметничким споменицима Грчке и Италије“. Током новембра професор филозофије Петар Христовски реализовао је Угледни час на ком је обрађена наставна јединица „Аристотелова метафизика“ . Часу су присуствовали сви чланови Стручног већа након чега је уследило детаљна методичкодидактичка анализа структуре часа. На крају првог полугодишта професори су анализирали успх ученика и идентификовали проблеме у савладавању градива по предметима, те на основу њих предложили мере за њихово превазилажење. Такође, професори су дефинисали и усвојили теме за израду матурских радова и предали Наставничком већу на усвајање. Координација наставних програма унутар Стручног већа као и корелација са Стручним већима других предмета (историја, српски језик, музичка и ликовна култура) били су предмет посебних разговора. У оквиру расправе разматране су следеће теме: - Ренесанса (филозофија, социологија, ликовна култура ) - Индивидуализам (психологија, филозофија, грађанско васпитање) Сви чланови Стручног већа присуствовали су представи „Колубарска битка“ и на састанку Стручног већа изнели своје похвале и изузетне импресије. Фебруара 2015. године професори филозофије организовали су трибину „Модерна филозофија“ . Након излагања, запажања изнели су како професори, тако и ученици. Према предвиђеном плану и програму рада током марта чланови Стручног већа присуствовали су Угледном часу психологије чија је тема била „Личност и стрес “ (2. година, професор Златка Драгутиовић). Учеиици и професори су упознати са тим шта је стресна ситуација, а шта реакција на стрес, шта је акутни стрес, а шта хронични стрес. Излагање су пратили резултати истраживања, да ли су и у којој мери ученици 13. гимназије под стресом и да ли они препознају релевантне знакове који указују да је особа под стресом. Резултати истраживања налазе се у оквиру Документације Психолошке службе. Током маја реализован је још један Угледни час психологије (21. 05. 2015. 24 21 одељење професор Златка Драгутиовић ) Тема часа била је презентација истраживачког пројекта чији је радни наслов био 18
„Донела ме рода “. Истраживање се бавило ставовима ученика 13. београдске гимназије о хуманим односима међу половима, о личној одговорности ученика у односу на репродуктивно здравље, о формирању личног идентитета. Образовни и васпитни циљ часа био је да укаже на могуће начине усвајања функционалних знања ученика. За резултате овог Истраживачког пројекта заинтересовало се и Министарство просвете на чији смо позив били, и 29. 05. 2015. презентовали резултате у Свечаној сали Министарства просвете. Ове школске године успешно је одбрањено 96. матурских радова. Професори су били укључени и у дежурство или супервизију у оквиру пријемних испита. Стручним већем успешно је руководио професор филозофије Петар Христовски.
Стручно веће професора историје Током школске 2014/2015. године Стручно веће историје одржало је шест састанака колико је и било предвиђено планом. Настава историје је извођена према Наставном плану и програму и уз коришћење уџбеника који су одобрени од стране Министарства просвете Републике Србије. На последњем састанку константовано је да је План и програм рада у потпуности остварен. Семинари, симпозијуми, научни скупови Ове је школске године Сања Ристић je похађала следеће семинаре : 1. „Примена информационо-комуникационих технологија у настави“ која је одржана у школи 4. и 5. октобра 2014. године 2. Велике годишњице у српској историји (1914/15. и 1815) – истраживања и дилеме у историографији и настави историје, у организацији Центра за Српске студије који је одржан 1. фебруара 2015. године. 3. „Основе учења и наставе“ у периоду од 2. фебруара до 15. марта 2015. године. Овај on - line семинар део је пројекта Развионица. 4. Од 13.-16.05.2015 Сања Ристић је похађала семинар Баклан, Холокауст и Јевреји, у Загребу (Гете Институт и Спомен подручје Јасеновац) 5. 09.05.2015. присуствово презентацији Логосових уџбеника Ове је школске године Драгана Скрињик je похађала следеће семинаре: 1. Велике годишњице у српској историји (1914/15. и 1815) – истраживања и дилеме у историографији и настави историје, у организацији Центра за Српске студије који је одржан 1. фебруара 2015. године. 2. „Основе учења и наставе“ у периоду од 2. фебруара до 15. марта 2015. године. Овај on - line семинар део је пројекта Развионица. 3. 09.05.2015. присуствово презентацији Логосових уџбеника Ове је школске године Марко Пејовић je похађао следеће семинаре : 19
1. Визуелне стратегије за развој комуникације и социјализације код деце са сметњама из спектра аутизма, у ОШ „Вук Караџић“, Сремцича, 30. 11. 2014. године. 2. Методи и облуци ефикасне наставе и учења – базични ниво, у ОШ „Вук Караџић“ Сремчица, 27-28. децембра 2014. године. Ове је школске године Душица Бишевац jе похађала следеће семинаре: 1. „Примена информационо-комуникационих технологија у настави“ која је одржана у школи 4. и 5. октобра 2014. године 2. Велике годишњице у српској историји (1914/15. и 1815) – истраживања и дилеме у историографији и настави историје, у организацији Центра за Српске студије који је одржан 1. фебруара 2015. године. 3. „Основе учења и наставе“ у периоду од 2. фебруара до 15. марта 2015. године. Овај on - line семинар део је пројекта Развионица. Такмичења и конкурси У марту, априлу и јуну 2014. године наши професори и ученици су учествовали на општинском, градском и републичком такмичењу из историје. На градско такмичење пласирали су се Мићовић Милош и Андрија Канкараш, ученици трећег разреда природно-математичког смера, Сања Ристић) , и Катић Урош, Оливер Павлоу и Саиловић Јана и Љубиша Вулиц ученици трећег разреда природно математичког смера (професор Марко Пејовић) На републичко такмичење пласиро се ученик трећег разреда (Сања Ристић) Мићић Милош је освојио 20 место. Ученик Марко Првуловић освојио је друго место на првом наградном конкурсу за истраживачки рад под називом И ја сам историчар у организацији Центра за српске студије Филозофског факултета у Београду. Он је написао истраживачки рад Интернирање становника са територије данашње градске општине Чукарица у аустроугарске логоре 1914. године. Приликом израде рада ментор му је била Душица Бишевац.
Угледни часови Сања Ристић одржала је угледне часове: 1. Прва годна (I/8) -Еп о Гилгамешу у виду презентације ученичких паноа. Часу присуствовале Драгана Скрињик и Душица Бишевац.
2.
3.
Хамурабијев законик (I-9), на основу материјала Културе критичког мишљења. Часу присуствовале Драгана Скрињик и Душица Бишевац. Друга година II Душанов узаконик, анализа Заоника ( по угледу на основу материјала Културе критичког мишљења). Трећа година (III/4)– Немачка, Италија и Совјетски савез између два светска рата), на основу материјала Културе критичког мишљења. Часу присуствовале Драгана Скрињик и Душица Бишевац. Окупациони режими(III/5 ), на основу материјала Културе критичког мишљења. Часу присуствовале Драгана Скрињик и Душица Бишевац.
Драгана Скрињик одржала је угледне часове: 20
1. Професорка Романа Црнковић и Драгана Скрињик у одељењу IV2 су 15.10.2014.године одржале угледни час са темом – Јевреји наши суграђани. Часу присуствовала Душица Бишевац. 2. Током маја (11. и 19.)професорка Драгана Скрињик је са ученицима III7 Будимир Милошем и Димитријевић Софијом одржала час са темом –Породица у Трећем рајху и организација логора Дахау.Час је реализован у виду презентације и дискусије са ученицима и професорима. Часу су присуствовали професори Сања Ристић, Душица Бишевац, Нена Јевтић, Биљана Радосављевић , Зоран Башић....и ученици III6,7,8,9 Душица Бишевац одржала је угледне часове: 1 Заједнички час са темом Књижевно и историјско у Толстојевом роману Рат и мир. Час са овом темом одржан је у сарадњи са професорком српског језика и књижевности Бранком Радовановић, у одељењима III 2 и III 3 18. фебруара 2015. године. Часу је присуствовала професорка историје Сања Ристић.
Музеји, локалитети, изложбе, трибине Ове школске године ученици су посетили следеће музеје и локације: - са Сањом Ристић 1. Ученици I/8 и I/9 посетили су локалитет „Винча“ у Винчи . 25.09. 2014.. Тамо је ученике сачекао кустос и веома исцрпно упознао ученике са локалитетом. Ученици су, за домаћи задатак, добили питања на која је требало одговорити на основу сазнања која су добили на самом локалитету 3. Ученици II/1,2,3,4,5,6 присуствовали су пројекцију филма „Ћирило и Методије – словенски апостоли“ у биоскопу „Рода“ 3. новембра 2014.. За ученике друштвеног смера ово је уједно била наставна јединица „Покрштавање Јужних Словена и њихова рана писменост“ која је касније допуњена на часу. У организацији је остварена сарадња са професорком српског језика и књижевности Биљаном Радосављевић. 4. 57 ученика (III/7 и III/8) посетили су Музеј примењене уметности и изложбу „Ратни плакат 1914-1918” 04.12.2014. Ученици добили за домаћи задатак да анализирају један (по слободном избору) плакат. За анализу су добили 10 питања на која су требали да одговоре и проследе мејлом. 5. Ученици одељења II 4,5,6 посетили су 6. марта 2015. Музеј Српске православне цркве, поводом обраде наставне теме Срби под влашћу Мелтачке републике и хабзбуршке монархије (16 – 18. век). Задатак је постављен на Едмоду. 6. Ученици другог разреда друштвено-језичког смера посетили су 20. марта 2015. Галерију фресака, поводом обраде наставне теме Српски народи и његови суседи од 12. До 15. века. - са Драганом Скрињик 1.Ученици III 6,7,8,9 и IV2 посетили су поставку Музеја примењене уметностиПостери у Великом рату и саслушали предавање кустоса 2. У октобру 2014.године двадесетдва ученикаIV2 су посетилиа Јеврејски музеј и у сарадњи са професорком Романом Црнковић и Драганом Скрињик упознали се са обичајима и културом Јевреја 3. Ученици III1 су 13.3.2015. године посетили Кулу Небојша.Ученици су добили домаћи задатак да одговоре на питањакоја ће предати професору. 21
4. Ученици II 7,8,9 (из сваког одељења по 10 ученика) су посетили Милошев конак 19.3. 2015.године.Њихов задатак је био да што више сазнају о утицају турске културе и представљају своје одељење у квизу који ће се организовати на часу као једна од активности – утврђивања градива - са Душицом Бишевац 1. Седамнаест ученика одељења III 2 и двадесет један ученик одељења III 3посетили су изложбу Србија 1914. у Музеју историје Србије 8. октобра 2014. у склопу припрема за екскурзију. 2. Двадесет двоје ученика одељења III 3, са професорком Душицом Бишевац, посетило је 5. децембра 2014. Кулу Небојша где су присуствовали мултимедијалном догађају Терезин - бесконачно време у простору. 3. Десеторо ученика одељења I2 је 17. децембра 2014. године посетило изложбу Србија 1914. у Музеју историје Србије. 4. Осам ученика одељења III2 и десет ученика одељењна III3 су 25. марта 2015.године, посетили представу Чучук Стана у КОЦ Чукарица, у складу са програмом наставе историје за трећи разред гимназије. 5. Двадесет троје ученика одељења III3 и седморо ученика одељења III2 посетили су 19. маја 2015. године Војни музеј, сталну поставку и изложбу посвећену Таковском устанку. 6. Шесторо ученика III2 и четворо ученика III2 присуствовало је 23. маја 2015. године представи На кафи код књегиње Љубице, која је одржана у Конаку књегиње Љубице 7. Четворо ученика III2 и петоро ученика III3 посетило је изложбу Последње одредиште Аушвиц у Историјском музеју Србије. Истом прилоком посетили су и изложбу посвећену краљици Наталији Обреновић.
Остале активности: 1.У циљу што боље припреме за посете острвима Крфу и Виду и спомен – костурница на Зејтинлику, које су предвиђене програмом екскурзије трећег разреда, ученици треће године су, у сарадњи са Сањом Ристић као вођом пута, у Свечаној сали, одржали предавања о свим локалитетима које ће посетити у Грчкој. Како би приликом посете Крфу, острву Видо и Зејтинлику, био одржан пригодан програм, ученици одељења III 2 (Емилија Манојловић, Јана Богосављевић) и III 3 (Јована Арсић, Ивана Јавор, Милан Јеремић, Марко Првуловић) су у сарадњи са Сањом Ристић, Душицом Бишевац и професорком српског језика и књижевности Бранком Радовановић, извршили одабир текстова и песама које су говорили том приликом ( писма наших ратника са Крфа и Вида и „Плава гробница“ Милутина Бојића). План осмишљен у Београду је успешно реализован, а након програма Селена Вуловић и Јован Митић положили су венац у море. 2. Презентацију –Класична Италија , припремило и презентовало дванаест ученика IV 2 у сарадњи са библиотекаром Зораном Башићем и Драганом Скрињик.Ученицима је представљен план путовања презентовањем најзначајнијих информација, илустрација, књига и музике. Програм је изведен у међусмени у холу школе. 3. Сања Ристић је организовала долазак Српско-јеврејског певачког друштва , др.Милана Кољанина и проф.Драгана Попадића – „Да се никада не заборави, Холокауст, да се никад не понови“. У Великој сали био присутан велики број ученика и колега. 4. У новембру 2014. године четворо ученика одељења III 3, два ученика III 2 и један ученик III 4 учествовали су у пројекту Руске државне телевизије и редитељке Марије Жижовић. Пројекат се бави односима Србије и Русије, при чему се у првом плану налази период Првог светског рата. 22
5. У циљу обележавања Стогодишњице Колубарске битке четворо ученика одељења III2 и двоје ученика одељења III 3 су, у сарадњи са Душицом Бишевац, израдили пано посвећен овом догађају. 6. Активности Стручног већа су биле повезане са Стручним већем српског језика и књижевности ради реализације програма прославе Школске славе Светог Саве и обележавања годишњице Великог рата -Колубарске битке Ове године прослава Школске славе Светог Саве била је у знаку Великог рата, првенствено Колубарске битке. Стручно веће историје помогло је реализацији овог догађаја кроз одабир новинских чланака и изјава страних државника, а који представљају реакцију на исход Колубарске битке широм Европе. 7. Ученици Треће београдске гимназије посетили су нас 17. децембра 2014 у оквиру пројекта Завода за заштиту споменика културе града Београда, под називом „БеоГрадскаКулТура“. Том приликом наши ученици су су изабрали 4 теме да их презентују ученицима Архитектонско-техничке школе у Београду у фебруару месецу. Ученици ће радити са Сањом Ристић. Сања Ристић је 27. децембра 2014. водила ученике са пројекта „БеоГрадскаКулТура“ да обиђу зграду Аеро клуба, Косанчићев венац, Конак књегиње Љубице и „Кућа са зеленим плочицама“. Ученици су, такође присуствовали представи „Код Љубице на кафи“ у Конаку књегиње Љубице. Ученици треће године посетили су 10. 02. 2014. Архитектонско-техничку школу и презентовали 4 изабране теме у оквиру програма сарадње са средњим школама, Завода за заштиту споменика културе града Београда, под називом „БеоГрадскаКулТура“. Презентоване теме су : Аеро Клуб (Катарина Милетић, Никола Гудурић и Анђела Стојановић), Конак књегиње Љубице (Ана Матовић, Перић и Тимотијевић ), Косанчићев венац (Емилија Гојковић и Самарџић) и Кућа са зеленим плочицама (Душан Константиновић, Вељко Поповић и Нонковић) Тринаесту београдску гимназију представљали су Катарина Милатовић III2, Никола Гудурић III5, Анђела СтојановићIII2, Матовић Ана III2,Емилија Перић III2, Невена Тимотијевић III2, Емилија Гојковић III4, Филип Самарџић III4, Душан Константиновић III5 и Марија Нонковић III2 са професорком Сањом Ристић. Они су у улици Краља Петра говорили о Косанчићевом венцу, Конаку књегиње Љубице, Аеро-клубу и Кући трговца Стаменковића („Кућа са зеленим плочицама“). 8. Како би се на одговарајући начин обележило 200 година од Другог српског устанака, седморо ученика из одељења III 2, седморо ученика из одељења III 3 и двоје ученика из одељења III 1, у сарадњи са професоркама Драганом Скрињик и Душицом Бишевац, приредили су програм, који је изведен у холу школе 23. априла 2015. Ученици су представили своје радове у виду плаката, флајера, текстова и сајта посвећеног овом догађају. - Одбрањено је 32 матурских радова из историје. - 20. 06. 2015. Сања Ристић је била супервизор на жалбама у ОШ Браћа Јерковић. За руководиоца Стручног већа историје за школску 2015/2016. изабрана је професорка Драгана Скрињик. Руководилац Стручног већа Драгана Скрињик
Стручно веће професора географије 23
Ове школске године Стручно веће професора географије се састајало у пуном саставу (Мирјана Живовић, Милорад Јешић, Јелена Сибиновић и Марија Митић) и редовно, по унапред уговореном плану. Током школске године реализација редовне наставе је углавном остварена у свим разредима. Професори Стручног већа су током ове школске године узели учешће на следећим семинарима: 1. „Развионица – ИКТ обука“ у организацији Завода за унапређивање образовања и васпитања, време реализације октобар 2015, у трајању од 24 радних сати (Ј. Сибиновић, М. Живовић, М. Митић). 2. „Развионица - “ у организацији Завода за унапређивање образовања и васитања. Семинар је реализован у периоду од марта до маја 2015. у трајању од 24 радних сати (М. Живовић, М. Митић). 3. „Тестови у функцији оцењивања ученика“ у организацији Савеза учитеља Републике Србије. Семинар је реализован у трајању од 16 радних сати (Ј. Сибиновић) 4. „Како се заштитити од елементарних непогода“ у организацији Географског института „Јован Цвијић“. Семинар је реализован у марту 2015. у трајању од 16 радних сати (М. Живовић и М. Митић) 5. Дани просветних радника у организацији Српског географског друштва. Семинар је реализован у фебруару 2015. у трајању од 8 радних сати (М. Живовић и М. Митић). Чланови стручног већа су посетили презентацијu новog уџбеника: Географија за други разред гимназије 1) у издању „Нови Логос“ У истом периоду професорке Ј. Сибиновић и М. Митић су присуствовале стручном скупу – трибини „Задаци који подстичу учење“ у организацији Клетт друштва за развој образовања. Ове школске године је израђено и одбрањено 30 матурских радова . Ментори су били Милорад Јешић, 11 матурских радова (IV1,2,6,7,8) и Мирјана Живовић, 20 матурских радова (IV3,4,5,6). Ученик Јован Митић III4 освојио је на Српској географској олимпијади друго место и пласирао се на Међународну географску олимпијаду у Москви, у организацији Центра за таленте.На истој олимпијади у Mоскви учествовао је и ученик Огњен Предић II7. Ученици другог разреда Бабић Данило, Јовановић Алекса, Џунић Кристина, Весна Николић, Нина Каурин, (II4,5,8) и трећег разреда Јована Дмитровић и Милица Козарски III1, узели су учешће у манифестацији „Ноћ у библиотеци“ са темом „Били једном истраживачи, Велика географска открића“ (ментори су били проф. М. Живовић, проф. Ј. Сибиновић и проф. М. Митић). У априлу месецу у Бања Луци одржан је БаМун (Бањалучки модел Уједињених нација) у организацији Гимназије у Бања Луци. Учешће су узели ученици другог разреда Исидора и Јована (II1) и ученици трећег разреда Јована Дмитровић, Катарина Јањетовић и Алекса Мартиновић (III1,8) у пратњи проф. Марије Митић. Ученица Катарина Јањетовић проглашена је за најбољег делегата Социјалног комитета УН, зашта је добила посебно признање. Ученица Младенка Орлић II7 je на Регионалном такмичењу из географије у организацији Центра за таленте, освојила је другу награду, метор је проф. Мирјана Живовић. 24
Ове школске године ученици I5,6 учествовали су у обележавању Светског дана вода израдом паноа на тему „Значај светског мора“, ментор проф. Ј. Сибиновић. На крају успешне школске године је закључено, да за квалитетнији рад и успех у реализацији наставе географије, је неопходно додатно опремити географски кабинет и набавити стручну литературу. За Стручно веће Јелена Сибиновић
Стручно веће професора биологије
У школској 2014/2015 години, Стручно веће биологије је радило успешно уз међусобну сарадњу. План рада стручног већа је скоро у потпуности реализован а састанци су се одржавали једном месечно. Чланови стручног већа остварили су следеће облике стручног усавршавања: „Примена ИКТ-а у настави“ (проф.Миловановић Татјана и Ђурић Даница); „Основе учења и наставе –оквир националног курикулума “ (проф.Миловановић Татјана) – оба електронска семинара су у оквиру пројекта министарства просвете чији је учесник наша школа; семинар „Молекуларна биологија – лакшим путем до функционалног знања“ (проф.Динић Десанка, Миловановић татјана, Ђурић Даница, Милосављевић Ана); семинар Нове технологије у образовању (проф.Милосављевић Ана); вебинар „Изокренута учионица – промена парадигме и дискусија примера добре праксе“ - (проф.Миловановић Татјана); Радионица пројекта „Creat it“ у оквиру Центра за промоцију науке а која је имала за циљ имплементацију креативних модула у оквиру природних наука (проф.Миловановић Татјана). У току школске године остварене су следеће посете: Ноћ истраживача (Миловановић Татјана са одељењем 17 ), изложба „Наслеђе које не застарева“посвећена Јосифу Панчићу (Миловановић Татјана са одељењем 1 7 ), Ботаничка башта Јевремовац (Миловановић Татјана са одељењима 16,7,8,9) посета парк-шуми Кошутњак (Милосављевић Ана са одељењима 1 1,2,3,5). Ученици одељења 37 су под менторским радом проф.Ђурић Данице и Милосављевић Ане учествовали у манифестацији Ноћ у бибилиотеци су кроз презентацију представили животни пут Чарлса Дарвина (тема којој је овог пута била посвећена Ноћ у библиотеци била је „Истраживачи“). Биолошки факултет Универзитета у Београду наградио је Стручно веће професора биологије наше гимназије за дугогодишње учешће и велики успех наших ђака на градским и републичким такмичењима из биологије. Професор Биолошког факултета др. Славиша Станковић уручио је том приликом 25
професорима биологије захвалницу и комплет нових и савремених издања Биолошког факултета. Биолошка секција је редовно одржавала своје састанке а окупљала је двадесет ученика првог и другог разреда наше гимназије. Допунска настава је одржавана према потреби, док је додатна настава одржавана редовно. Професор Миловановић Татјана је у рад додатне наставе имплементирала знање стечено на ИКТ семинару и увела у употребу платформу за учење Едмодо. У марту је одржано школско такмичење из биологије на коме је узело учешће 59 ученика наше школе (20 ученика првог разреда, 6 ученика другог разреда, 22 ученика трећег разреда и 11 ученика четвртог разреда).На градско такмичење пласирало се укупно 39 ученика. На градском такмичењу освојили смо два прва места, пет других места и два трећа места. Прво место освојили су Димић Миона 19 (проф.Миловановић Татјана) и Милошевић Јелена 36 (проф.Ђурић Даница); друго место освојили су Филип Ковачевић 15 (проф.Милосављевић Ана), Живановић Јована 28, Миливојевић Лазар 29, Перић Теодора 34 и Ђукановић Тамара 34 (проф.Миловановић Татјана); треће место освојили су Бунијевац Савина 27 (проф.Миловановић Татјана) и Дакић Жељко 36 (проф.Ђурић Даница). Поред ових освојених места имали смо још 11 ђака који су се пласирали на Републичко такмичење. На Републичком такмичењу у Новом Саду друго место освојио је Дакић Жељко 36. У оквиру менторског рада проф.Миловановић Татјане са приправником проф. Милосављевић Аном, обављена је међусобна посета укупно 25 часова и написан извештај и мишљење. Проф. Ана Милосављевић је одржала обавезни час који су посетили директор и психолог школе као и професор биологије Ђурић Даница. Ученици 14,6,7,8,9 су под руководством преофесорки Данице Ђурић и Татјане Миловановић израдили тродимензионалне моделе ћелијских органела чиме су употпунили збирку визуелних наставних средстава биолошког кабинета За потребе квалитетније наставе биологије за биолошки кабинет су набављена три ђачка електрична микроскопа и један тродимензионални модел ока. Извршена је подела часова за наредну школску годину: Динић Десанка (34, 5, 6, 11, 4, 5, 6, 7, 8) укупно 21 час недељно. Миловановић Татјана (26, 7, 8, 37, 8, 9, 44, 9) укупно 21 час недељно. Ђурић Даница (21, 3, 4, 9, 35, 6, 7, 8) укупно 20 часова недељно. Милосављевић Ана (12, 3, 9, 22, 5, 31, 2, 3) укупно 16 часова недељно. Руководилац Стручног већа биологије, Миловановић Татјана.
Стручно веће математике 26
Извештај актива математике за школску 2014/2015. Актив је одржао предвиђен број састанака и испунио план рада за прошлу годину. Састанци су често неформалне природе и везани су за консултације у вези са текућим питањима. Наши ученици су и ове године учествовали и освојили бројне награде на републичком такмичењу. Републичко такмичење из математике 1.Закић Страхиња 27 2.Бунијевац Николина 27 3.Томановић Ирена 47 4.Бецић Василије 37 5.Васиљевић Јелена 14 6.Никитовић Михајло 14
1.место 2.место 3.место 3.место 3.место Похвала
Eкипа наше школе у саставу: Васиљевић Jелена 14 Бунијевац Николина 27 Бецић Василије 37 Ивковић Димитрије 48 Освојила је друго место на 37. Математичком турниру екипног првенства средњих школа у србији у организацији математичког друштва А Р Х И М Е Д Е С. "МИСЛИША 2015" 2.награда 1.разред
3.награда
2.разред
Јокић Никита
Закић Страхиња
Кенгур без граница 2015. 3.награда 2.разред Страхиња Закић Бунијевац Николина 4.разред Милица Степановић
Похвала Михаиловић Никола Бунијевац Николина Вујошевић Урош Младеновић Иван Остојић Петар Папић Алекса
Похвала Ања Ђајић
Јован Јовановић
Проблем усаглашавања критеријума оцењивања је сагледан и постоје напори да се тај проблем бар ублажи . Корелација са наставним темама из других предмета се показала као врло успешна и корисна. 27
Теме тригонометрија, вектори, линеарне једначине, линеарна функција и системи линеарних једначина су значајна подршка физици у првој години. Теме експоненцијалне функције и степеноване у другој години, скаларни производ, векторски производ, логаритми и тригонометријске једначине и функције ( графици ) у трећој години као и синусна и косинусна теорема и изводи , примена у физици~четврта година, корелација са темама из хемије изведена је у првом разреду у области пропорционалност, процентни рачун и рачун поделе и мешања . Професори информатике уважили су сугестију да се у вези са корелацијом са темама из математике ураде алгоритми за добијање броја ℮, π на пет и више децимала, низова и редова,цртање графика неких функција итд. Сарадња са професорима других предмета се и даље унапређује и актив остаје отворен за нове предлоге и сугестије.
Стручно веће професора физике Чланови стручног већа: Љиљана Марковић Веско Ђаловић Небојша Дамјановић Драган Ристић Романа Црнковић Састанци стручног већа физике су одржавани редовно. На дневном реду састанака чланови стручног већа су извештавали о месечним и годишњим наставним плановима организацији и реализацији додатне и допунске наставе учешћу професора на семинарима и стручном усавршавању реализацији лабораторијских вежби набавци нове опреме за кабинет и побољшању услова за реализовање лабораторијске наставе припремама и успеху ученика на такмичењима припремама плана за стручно усавршавање чланова стручног већа матурским радовима ученика . Месечни и годишњи наставни планови су реализовани од стране свих чланова стручног већа. Планирани број часова је задовољавајуће реализован. Додатна настава је одржавана за ученике који су се припремали за такмичења из физике. Допунска настава је одржавана по потреби за ученике који су желели да поправе свој успех из физике. Лабораторијске вежбе су биле делимично одржаване због недостатка опреме потребне за вежбе или застарелости и лошег стања опреме која је тренутно у кабинету. Чланови актива су учествовали на семинарима.
28
Чланови актива физике су направили план стручног усавршавања у складу са одредбама Правилника о сталном стручном усавршавању и стицању знања наставника, васпитача и стручних сарадника (објављеног у Службеном гласнику 2014/15.). Школске 2014/2015 године двадесетпет (25) ученика су учествовали на општинском такмичењу из физике, петнаест (8) из првог разреда, осам (8) из другог разреда, четири (4) ученика трећег разреда и пет ученика четвртог разреда. На окружно такмичење се пласирало седамнаест ученика; . На републичком такмичењу награде су освојили 1.место: Јован Јовановић,четврти разред Николина Бунијевац,други разред 2.Немања Филиповић,четврти разред. Ања Ђајић.други разред 3,место Ања Коваћевић.први разред. Ученик Јован Јовановић је освојио: – Сребрна медаља на Међународном такмичењу физичара „Румунски мајстор физике“; – Прва награда на Републичком такмичењу из астрономије и пласман на Међународну олимпијаду из астрономије и астрофизике у Индонезији; – Друга награда на Српској физичкој олимпијади. Сви ученици су успешно изложили и одбранили матурске радове. Извршена је подела часова за школску 2015/2016 годину. На 9. Међународној олимпијади из астрономије и астрофизике (МОАА) која је одржана од 26. јула до 4. августа у Магелангу (Индонезија),: Јован Јовановић, ученик XIII београдске гимназије - сребрна медаља Припремила: Љиљана Марковић Стручно веће професора хемије Извештај о раду Стручногвећахемије у школској 2014/2015. години ЧлановиСтручногвећахемије су: Анита Стојчевски, Оливера Јеленковић, Слађана Делић, Иванка Јањетовићи Милица Брусин. Милица Брусин је примљена у септембру 2014. године и има фонд од 4 часа недељно (20% радног времена). Подела часова је остала у складу са договореном на претходном састанку Стручног већа хемије одржаном 28.06. 2014. Анита Стојчевски,Оливера Јеленковић, Слађана Делић, и Иванка Јањетовић имају пуно радно време (20 часoва),а Милица Брусин (20% радног времена, тј. 4 часа недељно). На последњем састанку Стручног већа хемије у претходној школској години, за руководиоца Стручног већа хемије је изабрана Слађана Делић, а за руководиоца кабинета Оливера Јеленковић. Одлуком директора, Милица Брусин је од септембра 2014. године отпочела савлађивање програма за увођење у посао, тј. оспособљава се за самосталан образовноваспитни рад наставника, под надзором ментора Аните Стојчевски 29
Од новчане помоћи из фонда „Ненад М. Костић“, у току летњег распуста, у кабинету хемије:je уграђена вентилација, поправљене су чесме и замењени канализациони одводи, а кабинет је окречен. Теодора Миленковић (ученица II разреда) и Немања Филиповић (ученик IV разреда ) су предложени за рад по Индивидуалном образовном плану. За Теодору Миленковић су ментори предметни наставник Слађана Делић и Анита Стојчевски, а ментор Немање Филиповића је Анита Стојчевски. У августу 2014. је Анита Стојчевски презентовала нашу школу, у емисији посвећеној Општини Чукарица,емитованој на I програму RTS-а. Исидора Бањац (бивша ученица, учесница Светске Хемијске Олимпијаде) и ученик Јован Јовановић (учесник Светске Физичке Олимпијаде) су извели неколико заниљивих огледа. 22.09.2014. је у кабинету хемије, као знак гостопримства, ученицима из Пољске одржано предавање о животу и раду Марије Кири, у организацији Аните Стојчевски.Предавању су присуствовале Оливере Јеленковић и Милица Брусин, неколико колега, директор школе, као и велики број ученика. 9.10.2014. Анита Стојчевски је учествовала у радионици „Научна опера“,у организацији Центра за промоцију науке (на пројекту CREAT-IT). 29.10.2014. је одржана презентација уџбеника за III разред гимназије, издавачке куће „Логос“, на Сајму књига.Презентацији су присуствовале Оливера Јеленковић и Анита Стојчевски. 7.11.2014. у библиотеци школе, Анита Стојчевски је одржала презентацију о Истраживачкој станици Петница. У периоду од 10.-30.11.2014 су у Институту за нуклеарне науке Винча одржане једнодневне научне радионице у оквиру пројекта ,,Винчина Научионица 2014“. У радионицама су учествовали ученици: Теодора Миленковић (II разред) и Никола Мандић (ученик I разреда). 15. 11. 2014. је на Факултету за Физичку хемију у оквиру манифестације ,,Наука око нас 5“, одржано предавање ,,Физичка хемија у служби форензике“. Предавању је присуствовало 20 ученика трећег разреда, у пратњи Оливере Јеленковић. Ученици су учествовали и у радионицама, у оквиру ове манифестације. 22. 11. 2014. је на Факултету за физичку хемију, у оквиру манифестације ,,Наука око нас 5 “, одржано предавање ,,Свет у колору – Прича о бојама и спектрима“. Предавању је присуствовало троје ученикадругогразреда, у пратњи Слађане Делић. Ученици су присуствовали радионицама: ,,Зашто пламен мења боју?“, „Тиндалов ефекат“, „Флуоресценција“ и „Танкослојна хроматографија биљних пигмената“. 6. 12. 2014. у Галерији Српске академије наука и уметности, у Београду, је отворена изложба „ Експеримент Петница“. На изложби су представљени резултати научних пројеката, које су током 2014. године реализовали полазници програма Истраживачке станице Петница, међу којима су и наши ученици. Анита Стојчевски је са ђацима, посетила ову изложбу. 7. 12. 2014. Иванка Јањетовић и Слађана Делић су водиле 33 ученика другог разреда,на Фестивал науке на коме су посетили многобројне изложбе, интерактивне поставке и видели многе узбудљиве експерименте. На семинару „Примена информационо-комуникационих технологија у настави“ (у оквиру пројекта Развионица), који је одржан у нашој школи, у трајању од два дана (24 сата) су учествовале: Анита Стојчевски,Иванка Јањетовић, Слађана Делић и Оливера Јеленковић. ИКТ- обука је одржана за једну групу наставника XIII београдске гимназије у октобру, а за другу групу наставника у децембру 2014. године. Иванка Јањетовић и Милица Брусин су учествовале на Online семинару „Основе учења и наставе“ у оквиру пројекта Развионица. У јануару 2015. је из Истраживачке станице Петница стигао извештај о примљеним кандидатима за учешће на семинарима из хемије.Примљени кандидати су: Милан 30
Ђурић(први разред), Ђорђе Дикић (први разред),Теодора Миленковић (други разред), Катарина Сокић (трећи разред). 21.03.2015. је одржан Сајам средњих школа у ОШ „Филип Кљајић Фића“. Под надзором професорке Аните Стојчевски, десет ученика је извело атрактивне огледе, који су привукли пажњу посетилаца. У Хемијском прегледу бр. 1/2015. објављен је текст Аните Стојчевски о Отвореним лабораторијама. 20.03.2015. У оквиру Хемијске секције, кроз низ дешавања обележен је „Светски дан воде“ 22.03. Ученици првог разреда, њих тридесетак, уз подршку и помоћ наставнице хемије, Аните Стојчевски, покушали су да пробуде и подигну свест о улози, значају и заштити вода на планети Земљи. Израдили су пано, урадили истраживање УКУСИ ВОДЕ, сваку учионицу „украсили“ илустрованом пословицом или изреком у вези са водом, а сваки тоалет у школи информацијом о непотребној потрошњи воде. Помоћу линка (#VodaJe) на Фејсбуку дата су размишљања и довитљиве изјаве о води. Одржана су два предавања на часовима Хемијске секције. Прво предавање је о физичким, а друго предавање о хемијским својствима воде. Друго предавање је имало и улогу Угледног часа, јер је увеличано присуством колега на задовољство предавача Аните Стојчевски. Предавању су присуствовале: Милица Брусин, Оливера Јеленковић, Слађана Делић, Татјана Миловановић -професор биологије, Љиљана Марковићпрофесор физике, Бојана Ербез-професор српског језика и књижевности, Златка Драгутиновић- школски психолог. 29. 03. 2015. На Хемијском факултету је одржана промоција под називом „Тамо где наука почиње“, у организацији Хемијског факултета и тима „ Отворене лабораторије“ . Анита Стојчевски,Иванка Јањетовић, Слађана Делић и ОливераЈеленковић су водиле 80 ученика, који у учествовали у радионицама : „Мистерије живота - молекул ДНК “, „Све боје хемије- од метала до кристала“, „Шерлок Холмс у епизоди хемијски детектив“. Ученици су присуствовали и предавањимадр. Игора Опсенице „Зелена хемија“, и „Кисеоник vs. угљеник (IV)-оксид“ Весне Милановић. Иванка Јањетовић је истог дана водила 15 ученика у обилазак МузејаХемијског факултета, где су погледали Збирку великана српске хемије. 14. - 15.04.2015. Одржан је 26. Семинар „Априлски дани за наставнике хемије“, на коме су присуствовале Анита Стојчевски и Оливера Јеленковић. 18.-19.05.2015. је одржано Градско такмичење из хемије. Такмичило се 12 ученика првог разреда (Ковачевић Ања, Дикић Ђорђе, Вукичевић Аника, Ковачевић Филип, Мандић Никола, Андрејевић Тања, Ђурић Милан, Живановић Ана, Стоиљковић Александар, Стевановић Милица, Михаиловић Никола, Сворцан Михаило), двоје ученика другог разреда ( Теодора Миленковић и Никита Јокић), четворо ученика трећег разреда ( Ана Додиг, Теодора Тодоров, Милан Бошковић, Алекса Ојданић), и три ученика четвртог разреда ( Немања Филиповић, Јован Јовановић и Јаков Ђајић). Ученица другог разреда Теодора Миленковић је освојила прво место у категоријиТест и експерименталне вежбе (ментор Анита Стојчевски). Ученик другог разредаНикита Јокић је освојио прво место у категорији Тест и самостални истраживачки рад и четврто место у категорији Тест и експерименталне вежбе(ментор СлађанаДелић).АњаКовачевић (први разред) је освојила четврто место у категорији Тест и експерименталне вежбе (ментор Анита Стојчевски). Ученик четвртог разреда Немања Филиповић је освојио осмо место(ментор Анита Стојчевски). Ученик четвртогразреда Јован Јовановић је освојио девето место (ментор Милица Брусин).Ученица трећег разреда Ана Додиг је освојила тринаесто место (ментор Иванка Јањетовић). 25.04.2015. У организацији издавачке куће „Клет“, одржана је Стручна трибина„Зашто је важно самовредновање ученица и ученика“ са презентацијом уџбеника Хемија 1,за први разред гимназије природноматематичког смера. Анита Стојчевски је присуствовалапрезентацији уџбеника и Стручној трибини. 31
07.05.2015. су Иванка Јањетовић и Слађана Делић водиле 42 ученика првог, другог и трећег разреда у Институт за нуклеарне науке Винча, на манифестацију „ Отворена врата Винче“. Превоз ученика је организовала Општина Чукарица. Ученица Теодора Миленковић је имала постерску презентацију свог рада „Супералкални кластери“. 09.05.2015. је на Учитељском факултету у Београду, одржана презентација уџбеника ОРГАНСКА ХЕМИЈА 3, за III разред гимназије, аутора Татјане Недељковић, издавачке куће „Логос“. Презентацији су присуствовале Анита Стојчевски,Иванка Јањетовић, Слађана Делић, Оливера Јеленковић и Милица Брусин. Истог дана је Анита Стојчевски водила ученике водила 24 ученика на промоцију Катедре Биохемије, Хемијског факултета.Ученици су том приликом учествовали у радионицама. 15.-17.05.2015 је одржано Републичко такмичење из хемије у Петници. Ученица другог разреда Теодора Миленковић је освојила прво место у категорији Тест и експерименталне вежбе ( ментор Анита Стојчевски). Ученик другог разреда Никита Јокић је освојио прво место у категорији Тест исамостални истраживачки ради пето место (III награда) у категорији Тест и експерименталне вежбе (ментор Слађана Делић). Ања Ковачевић (први разред) је освојила дванаесто место у категорији Тест и експерименталне вежбе (ментор Анита Стојчевски). 16.05.2015. је 20 ученика Аните Стојчевски посетило манифестацију „Између магије и хемије“ на Хемијском факултету, која је одржана у овиру програма „Ноћ музеја“. У периоду од 11.03. до 11.05.2015 је трајало паневропско научно такмичењеХероји будућности у организацијиCHEMGENERATIONSRBIJA ( покровитељи BASF, Центар за промоцију науке, Хемијски факултет и др.). 25.05.2015. је било проглашење победника. Научни пројекат тима Динамик из XIII београдске гимназије je према мишљењу публике најбољи рад на такмичењу у осмишљавању иновација за решавање еколошких проблема на одржив начин. Вођа тима је била Анита Стојчевски, а чланови тима: Немања Филиповић, Ангелина Симић, Катарина Марковић, Марија Ћериман, Николина Божиновић. Награда публике за чланове тима је: Таблет рачунар SamsungGalaxyTab 3 Lite, а награда публике за школу је : ваучер за куповину лабораторијског прибора за извођење наставе у износу 35 000 динара. Победничко решење по мишљењу публике са освојених 7893 гласова се може погледати на (https://www.youtube.com/watch?v=CE7gO_ooXTg). . 22.05.2015. у оквиру манифестације „Ноћ у библиотеци“ пет ђака је под будним оком професорке Аните Стојчевски, извело неколико огледа и презентацију на тему „Експлодирајућа открића“. 29.-31.05.2015. је на Хемијском факултету у Београду одржана Српска хемијска олимпијада. Ученица Теодора Миленковић (други разред) је освојила седмо место (трећа награда). 11.06.2015. је у кабинету хемије одржана одбрана матурских радова из хемије. Одбрањенo је укупно 21 матурски рад, с анајвишом оценом 13.06.2015. Анита Стојчевски је водила 29 ученика у посету Отвореним лабораторијама Хемијског факултета. Ученици су посетили и Музеј Хемијског факултета, где су имали прилику да погледају Збирку великана српске хемије. 12.06.2015. је у ШестојбеоградскојгимназијиодржанаобуказачлановеОкружнихкомисија.СлађанаДелић је као члан Окружне комисије- Раковица, 17.06.2015.учествовала у праћењу прегледања и бодовања у оквиру спровођења завршног испита. СлађанаДелић је одређена и за члана Окружне комисије- Чукарица, тако даје 22.06.2015.у ОШ „МилошЦрњански“ као члан комисије учествовала у решавању приговора у оквиру спровођења завршног испита за Основнешколе. Редовна, допунска и додатнанаставасеодвијалапоплану, са малим бројем одсуства које је покривала стручна замен аМилица Брусин. На завршетку школске године је констатовано задовољство радом са ученицима и постигнутим успехом, уз очигледно увећан број слободних активности. 32
Руководилац Стручног већа ахемије Слађана Делић
Стручно веће професора рачунарства и информатике
Актив рачунарства и информатике, имао је у прошлој школској години редовне састанке. Ван наставне активности: Миљана Здравковић држала је допунску наставу у четвртом разреду и у другом разреду секцију ”Векторска графика, тема ЈАПАН”, најбољи радови окачени су на паноу у улазном холу школе. Маријана Илић држала је:
допунску наставу у IV разреду, секција Java Fundamentols, припрема за такмичење и припрема за економски факултет.
Мирослав Марковић држао је допунску наставу у II и IV разреду и додатна настава у II разреду ”Adobe Photo Shop CS5”.Александра Јосимовић је држала допунску наставу у I и III разреду.Мара Радојевић је држала допунску наставу у I и III разреду.Слободан Шећоровски је држао допунску наставу у III години у облику консултација. Резултати са такмичења: Учесници Градског такмичења из програмрања: Немања Филиповић и Хаџи Ристић Филип . На Републичко такмичење се пласирао Немања Филиповић и освојио II награду. Ученици Јован Лежаја, Врачаревић Александар, Петровић Милош завршили су успешно керс Java Fundamentols и стекли сертификат из ове области, ови ученици уписали су нови курс Java Programing који ће бити завршен до краја августа. Теме за матурске радове: 1. Оснпве прпграмираоа у прпграмскпм језику JAVA 33
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Креираое игрица у Greenfoot-u SQL Рачунарска графика Flash анимације HTML-Израда сајта Судпку игрица (Lazarus i C++) Пренпс велике кпличине ппдатака прекп интернета LAN технплпгија и структура мрежа ОБРАДА ПОДАТАКА ПРИМЕНОМ PIVOT-ТАБЕЛА У EXCEL-u
У току школске године чланови већа су ишли на стручна усавршавања: Миљана Здравковић Курс Oracle Академије "Java Programming" Курс Oracle Академије "Database Design and Programming with SQL” ECDL Accredited Tester IT у настави Маријана Илић Курс Oracle Академије "Java Programming" Курс Oracle Академије "Database Design and Programming with SQL” ECDL Accredited Tester IT у настави Мара Радојевић ”Визуелизација у настави математике-основне технике” (Завод за унапређење образовања и васпитања) Слободан Шећеровски ”Визуелизација у настави математике-пснпвне технике” (Завод за унапређење образовања и васпитања) IKT Database Design and Programming with SQL Мирослав Марковић Математичке и рачунарске стручне трибуне у прганизацији Математичкпг друштва Архимедес Зимски сусрет наставника математике: ”31. специјализпвани стручни скуп наставника математике ОШ и СШ (п раду са младим математичарима)” Photoshop етиде – ппчетни курс дигиталне пбраде фптпгтафија Дигитална пбрада фптпграфије 3
Фирма Myit Way одржавала је школску опрему у кабинетима рачунарства и информатике и школској библиотеци. Чланови стручног већа су веома задовољни досадашњом сарадњом. 34
Руководилац кабинета остаје Слободан Шећеровски а шеф стручног актива остаје Мирослав Марковић.
. Стручно веће професора физичког васпитања
Рад стручног већа се одвијао по Плану и програму наставе физичког васпитања за текућу школску годину. Наставу су спроводили професори физичког васпитања: Ракић Весна, са пуним фондом часова, Лончаревић Мићо, са пуним фондом часова, Коваленко Ивана-Александра, са пуним фондом часова, Поповић Александар, са 60% часова. Редовна настава се спроводи по Плану и програму професора, извођача наставе. Такмичење у кошарци, одбојци и стоном тенису, одржана су у оквиру одељенских такмичења по годинама. Први круг такмичења одржан је у склопу редовне наставе, док су полуфинална и финална такмичења одржана ван редовне наставе. Спроводили су их: Одбојка – девојке, проф. Коваленко Ивана-Александра Одбојка – момци, пливање - момци и девојке, проф. Мићо Лончаревић Атлетика – момци и девојке и стони тенис – момци и девојке, проф. Весна Ракић Кошаркa, рукомет и мали фудбал – момци и девојке, проф. Александар Поповић. На почетку школске године набављени су сви потребни реквизити, неопходни за извођење редовне наставе. У току школске године су у континуитету допуњавани ваннаставне активности су се одвијале кроз рад секција. Календар школских спортских такмичења достављен је на време, тако да смо имали оријентациони увид у такмичења која су следила. Резултати такмичења дати су у посебном извештају. Професори стручног већа професионално су извршавали радне обаезе и одржали све часове по Плану и програму. Сви програмски задаци такмичарског програма су испуњени.
35
ПОДЕЛА ЗАДУЖЕЊА И СЕКЦИЈА
Подела задужења: Руководилац стручног већа – Весна Ракић, проф. Руководилац спортског друштва – Александар Поповић, проф. Руководилац кабинета – Мићо Лончаревић, проф. Руководилац Прве помоћи – Ивана-Александра Коваленко, проф.
Подела секција: Весна Ракић, проф.
Атлетика (ученици и ученице) Стони тенис (ученици и ученице)
Мићо Лончаревић, проф.
Одбојка (ученици) Пливање (ученици и ученице
Ивана-Александра Коваленко, проф.
Одбојка (ученице) Гимнастика (ученици и ученице)
Александар Поповић, проф
Кошарка (ученици и ученице) Рукомет (ученици и ученице) Мали фудбал (ученици и ученице)
Руководилац стручног већа . Весна Ракић
Стручно веће професора музичке и ликовне културе Ликовна култура Током протекле школске године настава ликовне културе је успешно реализована по плану и програму са пуним фондом часова. Није било никаквих проблема ни педагошке ни техничке природе, тако да је школска година протекла у доброј радној и креативној атмосфери и у доброј сарадњи професора. Осим редовних часова професорка Гордана Иветић је одржавала додатну наставу – ликовну секцију два пута месечно уторком (извештај следи у прилогу, а и званично је евидентирано). Допунска настава је имала свој термин сваког петка. У настави ликовне културе поред класичних наставних средстава још више су коришћене све могућности рачунара, пројекције слика и текста, Power Point 36
презентације и слично. Коришћени су илустровани тестови ликовне културе који су одштампани, а могу и да се пројектују, решавају групно или појединачно и омогућавају бржу проверу знања и објективније оцењивање. У примену је ушао и интернет квиз "Кахут". Фејзбук-профил „Ликовна култура, тринаеста“ је био активан и посећиван што је проширило могућности вишеструке комуникације. Ученица Гордане Иветић, Дарија Еремија из 1/8 освојила је 2. награду на Републичкој смотри ученичког ликовног стваралаштва. На паноима школе приказано је пет изложби ђачких радова са редовних часова и часова ликовне секције. Колегница Гордана је у оквиру редовне наставе водила ученике у посету изложбама у „Галерији 73“. Такође, током године, посетили смо Народни музеј и цркву Св. Вазнесења у Жаркову. Сарадња професора стручног већа је била редовна и корисна, мада неформална. Биће настављена ради још бољих резултата наредне школске године. Професори: Гордана Иветић Михаило Биченко
Музичка култура Током године у оквиру слободних активности,професор Петрица Игњатовић је са хором имала два концерта.у новембру је са хором учествовала у снимању емисије „Проветравање“у продукцији РТС-а.Емисија је емитована у априлу.Припремила је и учествовала у реализацији свечане академије у школи,поводом дана Светог Саве.Са хором је наступила и поводо узвратне посете нашој школи ученика из Шведске.Поводом манифестације „Ноћ у библиотеци“организовала је успешан наступ хора и инструменталних солиста. Захваљујући разумевању и доброј сарадњи са Београдском филхармонијом,професор Светлана Голубовић Шкундрић је водила укупно 300 ученика на два концерта,бесплатно! 14.11.2014. у Коларчевој задужбини био је јубиларни концерт маестра Младена Јагушта.поводом 90.рођендана.Дириговао је слављеник и то: Моцарт-„Мала ноћна музика“ Чајковски-Серенада за гудачки оркестар Брамс-Прва симфонија 24.04.2015. уз гостовање диригента из Јапана Еиђи Оје и виолончелисте из Француске Марка Копе,са Београдском филхармонијом је изведен следећи програм: Г.Малер:Блумине С.Прокофјев:Sinfonija concertante u e-молу А.Дворжак:Симфонија оп.95(Из Новог света) Светлана Голубовић Шкундрић је урадила рецензију „Методика музичке културе за 2.разред гимназије друштвено језичког смера“издавачке куће Нови логос.
37
За стручно веће, Светлана Голубовић Шкундрић
ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ХОРА XIII БЕОГРАДСКЕ ГИМНАЗИЈЕ
Хор XIII београдске гимназије који води Петрица Игњатовић,професорка музичке културе, био је током целе школске 2014/2015. године веома ангажован. У септембру месецу одржане су аудиције за пријем нових и провера старих чланова.Пробе су одржаване уторком и четрвртком. У новембру месецу,екипа образовног програма РТС-а, на челу са уредницом госпођом Блаженком Бијелић,снимила је емисију о школском хору.Повод снимања ове емисије био је историјски успех школског хора на фестивалу ФЕДЕХО који је одржан у мају у ДКЦ-у.Емисија „Проветравање“ у оквиру које је емитован прилог о школском хору је емитована 11. априла на првом програму РТС-а и сутрадан у репризном термину на другом програму РТС-а. Поводом школске славе Св.Саве и обележавања јубилеја сто година од почетка Првог светског рата, школски хор је припремио следећи репертоар: 1.Химна Св.Сави 2.Тебе Појем (из литургије Св.Јована Златоустог Ст.Ст. Мокрањца) 3.Марш на Дрину Станислава Биничког уз клавирску пратњу ученице Јелене Лукић II6 У другом полугодишту,хор је припремио програм посвећен гостима из Шведске.За ту прилику хор је припремио песме популарне шведске групе АББА: 1.I have a dream 2.Mamma mia Програм је изведен у школској библиотеци и изазвао је велико одушевљење и емотивну реакцију гостију из Шведске. И ове школске године,поводом завршетка школовања матураната,организована је НОЋ У БИБЛИОТЕЦИ,последњег школског дана у мају. У музичком програму су учествовали и чланови хора који су отпевали низ популарних песама као и талентовани ученици који свирају неки инструмент а посебно музичко изненађење приредио је оркестар гитара који је извео две кубанске песме и изазвао потпуно одушевљење у публици. 38
Петрица Игњатовић,проф.музичке културе
10. ОРГАНИ УПРАВЉАЊА а) Школски одбор Школски одбор је и ове године успешно радио. Њега чине по три представника школе, локалне заједнице и родитеља. Активност чланова школског одбора била је на веома високом нивоу. Присуство седницама било је редовно. Разумевање школских проблема било је праћено предлогом мера за њихово разрешавање. Планирани садржаји рада су реализовани. Сарадња са директором школе и стручним сарадницима је била добра. Предлоге директора школе о запошљавању наставника, чланови школског одбора су једногласно прихватали. У школској 2014/15. години школски одбор је у оквиру своје надлежност донео: -извештај о раду за школску 2013/2014. -годишњи програм рада за школску 2014/15. -предлог финансијског плана за припрему буџета Републике -финансијски план школе -извештај о пословању, годишњи обрачун и извештај о извођењу екскурзија -давање сагласности на одлуке о избору нових наставника б)Савет родитеља Савет родитеља имао је активну улогу у раду школе а његов рад био је заснован на новом Закону о Основама система образовања и васпитања (члан 57) и одредбама Статута школе које се односе на надлежност и рад Савета родитеља.Активности Савета у школској 2014/15. биле су: - упознавање са успехом ученика на крају претходне школске године и информисање о упису ученика у школску 2014/15. годину. - избор родитеља у школски одбор - доношење одлуке о акцији прикупљања “школског динара” односно средстава која би се користила за опремање школе. - информисање о донацијама и одлучивање о трошењу прикупљених средстава (рачунари, кречење школе) 39
-
-
договор о новом систему правдања изостанака: оправдања издају лекари нашег дома здравља (списак лекара) а изузетно и лекари где се ученик лечи.Оправдање доноси родитељ у року од 7 до 14 дана.Један дан у полугодишту може да правда родитељ. давање сагласности на програм и организовање екскурзија. одлучивање о избору агенције за извођење екскурзије давање сагласности на обавезу плаћања трошкова обезбеђења школе упознавање са успехом и дисциплином ученика на крају првог полугодишта и предузетим мерама за побољшање истих. информисање о успеху и дисциплини у односу на друге гимназије у Београду и успесима на такмичењима. упознавање са ваннаставним активностима :хуманитарне акције, Црвени крст, добровољно давање крви. информација о професионалној оријентацији
11. ПОМОЋНИЦИ ДИРЕКТОРА И СТРУЧНИ САРАДНИЦИ а) Помоћници директора Задаци помоћника директора одређени су Годишњим програмом рада и задужењима која су добијана од директора. Студијско - аналитичке, нормативне и административне послове, помоћник је обављао у договору са директором и према потреби. Учествовао је у раду Наставничког и Разредног већа. У одсуству директора, бринуо је о дневној организацији рада. Инструктивно - педагошки рад обављао је у складу са предвиђеним програмом за област природних наука. Присуствовао је часовима математике,рачунарства и информатике,географије, хемије итд. Учествовао је у изради плана полагања матурског испита. Сарадња са наставницима и ученицима остварена је на потребном нивоу. Праћење реализације редовне наставе, захтевало је доста ангажовања. Одсуство наставника, због боловања и немогућност благовремене замене захтевало је кориговање распореда и промену дневне организације рада. У више наврата, помоћник је замењивао одсутне професоре. Помоћник директора је пружао стручну помоћ младим професорима у вођењу прописане педагошке евиденције. Редовно је вршио контролу педагошке евиденције и о томе обавештавао директора школе. Ангажовање помоћника директора нарочито је било изражено на крају класификационих периода.
б) Психолог
У току ове школске године послове стручног сарадника психолога обављала су два школска психолога са по 50% радног времена (друга половина радног времена реализована је кроз наставу психологије у IIгодини). Сви задаци и активности реализовани су кроз 6 области рада, планираних годишњим Планом рада Школе.
40
У оквиру Iобласти - ПЛАНИРАЊА, ПРОГРАМИРАЊА, ОРГАНИЗОВАЊА И ПРАЋЕЊА О-В РАДА, највећи део активности је остварен током јуна и августа и то при коначној изради годишњег Плана и програма рада школе, а у сарадњи са директором и помоћницима директора. Праћење реализације је остварено кроз посету извесног броја часова, при чему ће тај број у следећој школској години бити већи. Такође је урађена анализа успеха на класификационим периодима и одржане одељенске заједнице у неколико одељења I године. II област обухвата - РЕАЛИЗАЦИЈУ НАСТАВНОГ ПЛАНА И ПРОГРАМА У САРАДЊИ СА НАСТАВНИЦИМА у оквиру које је, као и претходних година, много времена посвећено раду са наставницима - приправницима, те пружању помоћи у креирању наставног процеса кроз сугестије у изради оперативних планова рада,указивања на облике, методе и наставнасредства. Урађен је и предат одељенским старешинама исцрпан материјал у виду приручника за одржавање часова одељенске заједнице. Драгоцена сарадња остварена је, као и увек, са одељенским старешинама, којима су пружане информације о психолошким карактеристикама појединих ученика, узроцима неуспеха и неприлагођеног понашања, те даване сугестије з ашто успешније функционисање одељенских колектива.
III област - РАД СА УЧЕНИЦИМА је, као и сваке године ,ипак најзаступљенија активност, јер је индивидуалним саветодавним радом обухваћено више десетина ученика, кроз један, а најчешће више поновљених контаката ( остварено је вишеод 300 разговора.) За пет ученика је одржан и Тим за појачан васпитни рад. Известан број ученика је, због специфичности и тежине проблема, био упућен на даље процесуирање одговарајућим здравственим установама –најчешће Центру за јувенилну психијатрију при болници Др.Драгиша Мишовић. Двадесетосам даровитих и заинтересовнихученика, уз претходну обраду инструментима и припрему, упућен је у ИС Петница, као и Центру за таленте. У оквиру активности везаних за професионалну орјентацију ученика, кроз комплетну обраду инструментима (К.ОГ-3, КОН-6, ТПО) и свеобухватне разговоре, прошло је скоро деведесетпет матураната. Карактеристично је да је и ове школске године велики броју ченика III године већ затражио помоћ, збогсве веће неизвесности на тржишту рада, па тиме и свеприсутније дилеме и раскорака између жеља и реалности. IV област - САРАДЊА И САВЕТОДАВНИ РАД СА РОДИТЕЉИМА реализована је кроз задовољавајући број (преко 140) остварених контаката, који су били најчешће по сугестији одељенских старешина, али и на иницијативу самих родитеља. V област – АНАЛИТИЧКО-ИСТРАЖИВАЧКИ РАД, у сарадњи са ученицима II године реализовани су аналитичко-истраживачки радови из области: Зависност од интернета Утицај мобилне телефоније на социјални живот ученика Алкохолизам и адолесценција ЛГБТ популација као део нашег друштва Слика о себи Истраживачки пројекат ,,Донела ме рода“ (анализа ставова ученика у односу на одговорност за лично репродуктивно здравље, анализа ставова ученика у вези са хуманим односима међу половима, поштовање личног и сексуалног идентитета) 41
Резултати истраживања су презентовани и анализирани у оквиру угледног часа психологије, затим презентовани су и за ширу стручну јавност. Презентацију пројеката медијски су испратили РТС и Студио Б. Комплетна презентација реализована је и у Министарству просвете на позив просветних инспектора и саветника који су врло високо оценили методологију рада и анализу добијених резултата. VI област, дефинисана као ОСТАЛИ ПОСЛОВИ, обухватила је сарадњу са многим стручним институцијама, као и стручноусавршавање: • Центар за едукацију- рад са ђачким парламентом • Филозофски факултет и Институт за психологију • Министарство просвете :,,Екстерна евалуација у школама’’ • Савремене технологије • Каријерно вођење матураната средњих школа ка савременом свету рада • Ноћ у библиотеци Психолози, ЗлаткаДрагутиновић ИванкаРадојичић
в)Библиотекар Рад библиотеке у овој школској години подразумевао је: 1) библиотечкоинформациону делатност (прикупљање, обраду, чување и давање на коришћење библиотечке грађе и извора); 2) реализацију и унапређивање образовно-васпитног рада школе; 3) активности на којима се заснива културни живот школе. Библиотека је смештена у приземљу школске зграде и заузима површину од 40 m2. Располаже фондом кога чини 16 816 књига и 416 периодичних публикација. Библиотека је опремљена рачунарима који имају сталну интернет везу, користи се као читаоница и медијатека. У њој се одржавају часови, припремна настава, секције, предавања, књижевне вечери, а користи се и за пријеме, представе и састанке. Библиотека је отворена у периоду од 8 до 20 часова, што кориницима омогућава да несметано коришћење књижног фонда и пре и после наставе. Школска библиотека тежила је да искористи све техничке предуслове којима располаже и да прерасте у информационо, интелектуално и уметничко средиште многих ученичких активности. У школској 2014/15. години у потпуности је остварен годишњи план рада библиотеке, при чијем се састављању водило рачуна да одговара наставним областима које ученици обрађују на редовним часовима. 1) Библиотечко-информациона делатност Ове школске године библиотека је уписала 185 од чега 136 ученика првог, 28 ученика другог, 8 трећег и 5 ученика четвртог разреда, 3 професора и 5 службеника. Књижни фонд је обогаћен за 634 нова наслова, од којих је већина набављена на Сајму 42
књига, у сарадњи и уз подршку Управе школе и консултовање стручних актива. Поред планиране и наменске куповине, фонд је обогаћен донацијама ученика, бивших ученика, професора и пријатеља школе. Највећи број књига (53) даровао је, као што је и ранијих година био случај, Марко Илић, бивши ђак школе. Будући да корисници највише интересовања показују за читање школске лектире, то је и ове године приоритет био обнављање овог дела фонда, али су, поред тога, набављени неки наслови из савремене књижевности, историје, филозофије, историје уметности. Од ове године, а на иницијативу ученика, набављени су стрипови (Корто Малтезе, Персеполис и сл). Мајка Милене Ђорђевић, бивше ученице наше школе у чију се част одржава меморијални литерарни Конкурс Милена Ђорђевић даровала је школској библиотеци Миленине књиге из области теорије књижевности и историје, те је тако основан посебни завештајни фонд. Школа је претплаћена на периодичне публикације, попут National geographic-а, Културе, Младог физичара. 2) Рад са ученицима Библиотекари свакодневно раде са ученицима, и то, пре свега, на неговању и подстицању њихових читалачких навика. Пружају ученицима стручну помоћ у изради реферата и матурских радова тако што их усмеравају у тражењу релевантних извора, упознају са истраживачким методама, поштовањем ауторских права и вештинама презентације. Осим када долазе у библиотеку да позајме књигу, присуствују неком предавању или секцији који се одржавају у библиотеци, ученици ту долазе да читају, уче, раде на заједничким пројектима, да се друже, играју шах и разговарају са библиотекарима. Са ученицима се радило и на секцијама, по унапред утврђеном плану и програму. У току школске године одржавали су се дебатни клуб, ваздухопловна и новинарска секција. У школи је одржана „Бендебата: Став младих Србије“ (6. јун), у организацији ученичког парламента уз помоћ Управе школе и библиотекара Зорана Башића, док је као резултат рада новинарске секције настао нови број школског листа, који је у припреми за штампу. И ове године ученици наше школе учестовали су у пројекту Интернест, који је имао нешто другачији концепт у односу на претходне године. Најпре је рађен пилот пројекат, у коме су учествовали: Јована Матејић, Милош Будимир и Невена Тимотијевић у периоду од 20. јануара до 20. фебруара, а резултате праћења медија представили су на Форуму о медијској писмености 22. марта на ФМК-у. У такмичарској фази пројекта, која је трајала од априла до јуна, а сам мониторинг током априла месеца, ученици су пратили извештавање медија о политичким аспектима грчке економске кризе, а резултате свог истраживања представили су на веб сајту и на завршнј презентацији у Дому омладине, која је одржана 14. јуна. Ученици: Дмитровић Јована, Вељко Поповић, Катарина Кел, Алекса Мартиновић, Наталија Попадић, Анђела Ђаловић, Наталија Цветковић, Андријана Станишић и Катарина Стељић освојили су друго место на такмичењу и боравак на летњим радионицама у Тршићу. Током пројекта ментори су им били библиотекари и професорка социологије Емилија Томић. Драгоцену помоћ у истраживању пружио им је професор Филозофског факултета, Јово Бакић, који је одржао предавање 7. маја на тему „Упоредна анализа писања домаће и стране штампе о рату у Југославији“. Ученици су 8. маја посетили спољно политичку редакцију Политике, где су о уређивачкој политици разговарали са главним уредником, Жарком Ракићем. Резултате свог истраживања, осим на веб-сајту и на друштвеној мрежи Твитер, представили су на предавању у школској библиотеци 27. маја и у Центру за промоцију науке 28. маја. На Фестивалу креативности представили су се драматизацијом Платоновог мита о пећини, којим су показали куда може људе водити некритичко усвајање медијских садржаја. У библиотеци је 8. маја организовано дружење свих школских тимова који су учествовали на Интернест фестивалу креативности, коме су поред ученика, бивших 43
ученика, дикректора, библиотекара, просуствовале Наташа Ђелошевић и Соња Оцић из ИК Клио. Библиотека је простор где се сусрећу ученици различитих генерација, али и ученици из различитих школа, па су тако наши ђаци имали прилику да угосте своје вршњаке из XIV београдске гимназије и организују врло успешно књижевно вече (5. јуна). Неколико месеци раније (15. новембра) група наших ученика са библиотекарима на позив професора из XIV београдске гимназије посетила је ову школу и одржала је предавање о медијској писмености и презентацију свог пројекта (У потрази за јунаком/јунацима). Професори и ученици из обе школе показали су иницијативу да се ова сарадња настави у будућности. 3) Сарадња са наставницима Библиотекари су настојали да у току школске године сарађују са предметним наставницима, не би ли, у складу са наставним програмом, набавили књиге и испратили рад ученика. Сарадња је реализована кроз одржавање заједничког часа са професором грађанског Дејаном Лучићем (11. маја) за ученике четвртог разреда на тему Цензура и аутоцензура у књижевности. Професорка социологије, Емилија Томић, укључила се у рад креативног тима, присуствовала састанцима и завршној презентацији у Дому омладине и пружила драгоцену помоћ у раду на пројекту. Библиотекари су као чланови комисије присуствовали одбрани матурских радова из српског језика и књижевности и ликовне културе. Трећа по реду манифестација, „Ноћ у библиотеци“ (22. мај) била је организована уз помоћ Управе школе, а у осмишљавање и реализацију програма укључили су се предметни наставници (Даница Ђурић и Ана Милосављевић, професорке биологије, Анита Стојчевски, професорка хемије, Мира Живовић, Марија Митић, Јелена Сибиновић, професорке географије, Петрица Игњатовић, професорка музичког). Тема овогодишње Ноћи у библиотеци били су истраживачи, па су професори припремали ученике да кроз своја предавања прикажу изузетност ових људи који су посветили и своје животе да би дошли до неких изузетних открића и укажу на важност тих открића за цивилизацијски развој. Немања Филиповић, матурант наше школе и бивша ученица, студенткиња Филозофског факултета, Александра Нинковић говорили су о истраживањима у којима су сами учествовали или се њима научно бавили. Разговору и предавањима која су се водила до раних јутарњих часова прикључиле су се чланице прве женске хималајске експедиције, Биљана Чегар и Јелена Игњатијевић, као и Младен Ковачевић, бивши ученик школе, који их је пратио на тој експедицији. Ноћи у библиотеци присуствовао је и директор издавачке куће Маглан прес, који је говорио о сопственим истраживачким подухватима, а школској библиотеци даровао врло вредне путописе. Осим музичког програма, гости су гледали филм о Шеклтону, најпознатијем истраживачу Антарктика и учествовали у наградном квизу посвећеном истраживачима. 4) Изложбе, пројекти, конкурси, награде У циљу популаризације књиге и читања одржано је неколико тематских изложби. У октобру је кроз представљање живота и дела Данила Киша обележено двадесет пет од његове смрти. На новембарској изложби ученици и професори су се упознали са новонабављеним насловима, док су је у децембру на изложби „Колико читамо“, статистички представљено колико које одељење користи школску библиотеку. У су марту ученици и професори имали прилику да у оквиру изложбе „Не суди о књизи по филму“ виде екранизоване наслове који постоје у школској 44
библиотеци. У мају је постављена изложба Битка за Берлин, на којој је кроз мапе, текстове, слике и макете авиона представљен крај Другог светског рата. Библиотекари су написали два пројекта током претходне школске године, са којима су конкурисали за средства Ерсте банке. Један носи име Млади у срцу и односи се на сарадњу наше школе и Дома за дневни боравак старих Чукарица, који би подразумевао међувршњачку едукацију. Други пројекат писан је у сарадњи са Друштвом библиотекара Србије са намером да се Ноћ у библиотеци под називом Књижурка прошири на све основне и средње школе, као начин прослављања завршетка школовања на основном и средњем нивоу. Библиотекари су учествовали у организацији књижевног Конкурса Милена Ђорђевић, посвећеном трагично настрадалој ученици наше школе. За најуспелији рад одабран је рад Филипа Самарџића Чувар. Награда је уручена победнику на Светосавској приредби, а додели је присуствовала Миланина породица. Наша ученица Катарина Јањетовић добила је признање за најбољи средњошколски рад на конкурсу За најбољу баку и деку, који је оганизовао Дом за дневни боравак старих. Креативни тим, који је учествовао на пројекту Интернест 2014. године, освојио је Награду града Београда за филм Година коју су појели скакавци за старалаштво младих у категорији уметност. Изабрани су једногласном одлуком жирија, а награда је уручена на свечаности уприличној у Старом двору 17. априла. Исти тим добио је прву награду Фестивала Беокулис за исти филм, али за његову краткометражну верзију. Награда је додељена у Математичкој гимназији 8. маја. 5) Међународна сарадња Библиотека је и ове године учествовала у студијским разменама. Нашу школу су посетили ученици и професори из Вроцлава (Пољска) од 20-26. септембра. Домаћини су били ученици који су прошле школске године (април) посетили Вроцлав. Размена је била осмишљена тако да обухвати обилазак знаменитости главног града (Кнез Михалова, Теразије, Калемегдан, Храм Светог Саве, Гардош, Народну скупштину). Гости и домаћини су посетили неколико музеја (Народни, Етнографски, Музеј Николе Тесле) и били угошћени на свечаном пријему у Амбасади Пољске. Присуствовали су часовима биологије, географије, физике, спрског језика и књижевности, хемије, историје и ликовне културе, што је био повод да вршњаци разговарају и упореде образовне системе двају земаља. За госте из Пољске, домаћини су приредили радионицу кинеског језика, али и опроштајно вече, које је било прожето представљањем култура двају народа. Победници прошлогодишњег Интернест фестивала креативности (Брана Пантелић, Милош Будимир, Невена Тимотијевић, Јелена Станишић, Ана Ђелмаш, Катарина Јањетовић, Игор Бојковић, Вељко Поповић и Доротеа Дамјановић) са библиотекарима су боравили у Немачкој на наградном студијском путовању од 27. септембра до 5. октобра. Том приликом посетили су Драмштадт, Франкфурт и Хајделбрег. Боравак у Дармштадту био је осмишљен као радна посета гимназији Бертолд Брехт, која је у време посете прослављала четрдесет година постојања, што је било обележено низом предавања, изложби, приредби и концерата. Креативни тим је на две радионице представио домаћинима своју земљу, град, школу, али и пројекат који их је довео у Немачку. Домаћини су показали велико интересовање и одушевљење, због чега су предложили да се размена између школа настави. Осим ваннаставним активностима, присуствовали смо и часовима, што нам је омогућило да се уверимо како функционише модерна европска гимназија и који се образовни аспекти у њој цене. Након програмских активности, упознали смо културне и научне знаменитости града и на једнодневном излету обишли Хајделберг, један од најлепших и научно најчувенијих светских и немачких центара. Посета је завршена боравком у Франкфурту, који су организовали наши земљаци, окупљени око Централног савета Срба у Хесену. 45
Уприличили су свечани пријем у цркви, обилазак најважнијих градских знаменитости и вечерње дружење у Клубу. Библиотекари су учествовали у припреми програма за пријем ученика и професора из Шведске, који су у Београду боравили од 27. априла до 1. маја. Свечаност, на којој су наши ђаци представили шведске обичаје и културу кроз уметност, стереотипе, музику,одржана је у школској библиотеци 30 априла. У припреми програма учествовала је професорка музичког, Петрица Игњатовић, са школском хором. Узвратна посета Пољској (Вроцлав) реализована је од 21-26. априла. На путовање је ишло деветоро ученика (Александра Мишић, Андреј Ђурић, Ненад Јашаревић, Урош Јовић, Филип Вучић, Ања Шапоњић, Теодора Даскаловски, Емилија Манојловић и Софија Гудурић), професорка српског Биљана Радосављевић и библиотекарка Јелена Бабић. Пре путовања за ученике и њихове родитеље одржано је кратко предавање о културним знаменитостима Вроцлава и о ранијим разменама са овом школом, коме су присуствовали и ученици који су претходне године учествовали у тим разменама. Боравак у Пољској подразумевао је присутво на настави, на часовима астрономије, енглеског, пољског, биологије и хемије). Наши ученици припремили су програм којим су представили свој град, школу, али и културне везе између Пољске и Србије, при чему су имали на уму нашег нобеловца који је део својих студентских дана провео у Пољској, али јој се након тога увек враћао. Осим обиласка знаменитости Вроцлава, домаћини су нас водили и на излете на оближњу планину, у Краков и у обилазак највеће пећине у Пољској. Након повратка са пута организован је разговор са наставницима, где су подељена искуства стечена на размени, док су ученици припремили изложбени пано инспирисан боравком у Пољској.
6) Представљање школе Библиотекари су учествовали на два сајма образовања, представили су рад школе будућим гимназијалцима и њиховим родитељима. Први сајам одржан је 23. новембра у ОШ „Исидора Секулић“, а други у ОШ „Филип Кљајић Фића“, 21. марта, коме је поред библиотекара и ученика присуствовала професорка хемије, Анита Стојчевски и са члановима хемијске секције изводила огледе. На Сајму књига, на штанду Гете института 27. октобра и 3. новембра одржане су две радионице, на којима су чланови две генерације интернест креативних тимова заједно са библиотекарима представили истраживачке пројекте из 2013. и 2014. године. О активностима школске библиотеке и школе уопште говорило се у медијима, па су ученици и библиотекари гостовали три пута на Радио Београду (емисије Медијска вртешка и Дигиталне иконе). О филму креативног тима извештавао је Блиц, 24 сата, Национални дневник ТВ Пинк-а и РТС 2 у емисији коју је радила ТВ мрежа. О Ноћи у библиотеци писали су Блиц и Политика, док су у Новом магазину у два наврата изашли текстови о XIII београдској гимназији (26. марта и 25. јуна). Библиотекари су повремено постављали садржај на школски сајт и ажурирали фејсбук страну школе. Рад школске библиотеке представили су на два стручна семинара. Први је одржан у ОШ Јосиф Панчић 17. октобра у организацији Друштва школских библиотекара Србије, а други на Факултету за медије и комуникације 20. и 21. марта, у организацији ИК Клио и НВО Библиотека плус. Јелена Бабић је као члан УО Друштва школских библиотекара Србије активно учествовала у раду и активностима Друштва. Уређивала је сајт и фејсбук страну Друштва и била технички уредник листа Школски библиотекар. 46
О активностима у библиотеци писали су и за стручне часописе, па су у протеклој школској години написана три рада: 1. Јелена Бабић, „Пројекат Интернест у XIII београдској гимназији“; Школски час српског језика и књижевности, год. 31, бр. 3-4-5, стр. 167-172; 2. Јелена Бабић, „Медијска писменпст у средопј шкпли“, бр. 26, стр. 88–91; 3. Јелена Бабић, „Улпга шкплске библиптеке у развпју медијске писменпсти“. Рад је у припреми за штампу (Педагошке новине).
12. ВАННАСТАВНЕ АКТИВНОСТИ а) Ликовна секција
Концепт едукације у овом правцу био је упознавање са основама студиозног цртачког поступка. Полазна тачка у оквиру грађења овог система знања била је студија грчке главе која је ученичким репродуковањем представљала основни индикатор сазнања о њиховом ликовном начину размишљања и нивоу реализације задатка. Непосредно по савлађивању елементарног система грађења архитектуре главе поставио се нови озбиљни задатак изучавања пластичне анатомије људског тела. Тај задатак је оствариван са предложака, а потом је приступљено студији шаке по живом моделу. Изучавање анатомије помоћи ће им у бољем сагледавању модела, донети већу сигурност извођења и, поред стваралачке тензије, омогућити неопходну опуштеност и присност у односу на модел и средства за рад. Осим програмског приступа секција је неговала лични израз и лично интересовање ђака. Најбоље изражавање се остваривало кроз суптилни реалистички цртеж у техници туша и графитне оловке. Управо је овакав спонтани, карактеристични рад учешћем на Републичкој ликовној смотри донео ученици Дарији Еремији (1/8) и школи другу републички награду за ову школску годину. Поред ње на такмичењу је учествовало још дванаест ђака, али бих посебно издвојила ванредно талентовану Јелену Апостоловић (3/3). Радови наших ђака били су веома запажени, јер од 2700 радова у изузетно пробраном избору изложено је шест радова наших ученика, тако да су се, поред цртежа горенаведених ученица, на паноима смотре нашли и радови Емилије Шантрић (1/8) и Милице Петрињак (3/8). Током ове школске године полазници секције, као и ђаци који нису активни у њој, посећивали су изложбе у Галерији 73, затим у два наврата више изложби у Народном музеју, а посетили смо и Вазнесењску цркву у Жаркову. Добра идејна решења, труд и ентузијазам младих стваралаца отварају нови пут за пласирање и подстицање активности и у будућности кроз ликовну креацију ђака Професор ликовне културе: Гордана Иветић
б) Хемијска секција
47
Хемијска секција у нашој школи је ове шк.год. почела са радом на почетку другог полугодишта и у њен рад су били укључени ученици првог разреда (из 6 одељења) уз подршку неколицине матураната и ученице другог разреда Теодоре Миленковић. Активности су биле бројне, обимне и захтевне али је свака од њих са задивљујућим успехом донела задовољство члановима Хемијске секције. Рад у хемијској секцији представља прилику за љубитеље хемије да допуне своје знање, да научено провере у пракси, да буду креативни, маштовити, самостални, а и да је заволе кроз занимљиве огледе и примере из свакодневног живота. Почетни термини Хемијске секције су били испуњени предлозима и договорима око рада и ангажовањима до краја шк.год. Према Плану рада секције предвиђено је да се обрађују теме у складу са наставним планом и програмом, али ученици имају могућност и да сами предложе неку тему која им је интересантна за рад. Поводом обележавања 22.03. СВЕТСКОГ ДАНА ВОДЕ, читавих месец дана раније су трајале припреме а остварено је на следећи начин: Ученици, њих тридесетак, уз подршку и помоћ предметног наставника покушали су да пробуде и подигну свест о улози, значају и заштити вода на планети Земљи. Израдили су пано на коме су истакнута својства воде, заступљеност и недостатак воде за пиће, занимљивости о води... Урађено је и истраживање УКУСИ ВОДЕ у коме је више од 100 испитаника (ученика и запослених) покушало да по укусу препозна разлику између чесменске и дестиловане (хемијски чисте) воде. Резултат истраживања: приближно 70% (68,66%) испитаника је препознало разлику у укусу "две воде".Одржана су и два предавања на часовима Хемијске секције и то: прво о физичким и друго о хемијским својствима воде. Ово друго је имало и улогу Угледног часа, јер је увеличано присусутвом колега, на задовољство предавача Аните Стојчевски. Свака учионица је “украшена” илустрованом пословицом или изреком у вези са водом, а сваки тоалет у школи информацијом о непотребној потрошњи воде при нпр. капању из славине, цурењу водокотлића и сл. Помоћу линка (#ВодаЈе) на Фејсбуку дата су размишљања и довитљиве изјаве о води. Надамо се да је овим активностима ученика фокусирана пажња многих на значај ресурса воде и на неминовност заједничког залагања за очување истих у оквирима одрживог развоја. Текст о овом дешавању је објављен и на званичној интернет страници Општине Чукарице. У истом марту месецу, тачније 29.03.2015.год., посетили смо манифестацију „ТАМО ГДЕ НАУКА ПОЧИЊЕ“ на Хемијском факултету Универзитета у Београду, учествовали у две радионице „Све боје хемије“, „Шерлок Холмс у епизоди хемијски детектив“ и „Поглед кроз прозор индустрије“ и присуствовали предавањима „Зелена хемија“ и „Кисеоник&Угљеник(IV)-оксид“. Похваљени смо као једна од најбројних група (50 ученика) међу близу 3000 из целе Србије. 7.05.2015.год. је петнаестак чланова секције са читавом групом из целе школе (пун аутобус, превоз је обезбедила Општина Чукарица) посетило ИНСТИТУТ ЗА НУКЛЕАРНЕ НАУКЕ ВИНЧА на Дан отворених врата за ученике. 9.05.2015.год. је 25 ученика посетило акцију „ОТВОРЕНА ВРАТА КАТЕДРЕ ЗА БИОХЕМИЈУ“ и предано узело учешће у радионицама у лабораторији. 16.05.2015.год. је десеторо ученика-чланова Хемијске секције, присуствовало манифестацији „Између магије и хемије“ на Хемијском факултету која је организована у оквиру Ноћи музеја (предменти пнаставник је био одсутан-републичко такмичење у Петници). У нашој школи се већ традиционално у мају поводом испраћаја матураната организује НОЋ У БИБЛИОТЕЦИ и редовни смо учесници тог дешавања. Ове године (20.05.) под називом ЕКСПЛОДИРАЈУЋА ОТКРИЋА, неколицина ученика је извела већ увежбане огледе: ватра на длану, бојење пламена и паљење балона са водоником и уз то дала кратка и конкретна објашњења огледа и открића везана за исте. Презентације у Power Point-у су присутнима понудила занимљиве информације о експозивима и ваздушним јастуцима у аутомобилима. 48
Пред сам завршетак школске године (13.06.2015.) 30 ученика, чланова Хемијске секције, посетило је акцију на Хемијском факултету „ОТВОРЕНЕ ЛАБОРАТОРИЈЕ“. У оквиру ове посете био је обилазак музеја „Сима Лозанић“ који се налази у просторијама факултета. Ученици су имали прилику да се упознају са правилима рада у“правој правцатој“ хем. лабораторији, затим раде на апартурама које не поседујемо у нашем школском кабинету и на крају да уживају у фасцинантним хем. огледима које им је приредио тим студената. И ту су чланови секције „покупили“ похвале за количини знања које доносе и за жељу да се ангажују у раду. Треба напоменути да је велики број чланова Хемијске секције, њих 13, уједно учествовало на свим нивоима такмичења у знању хемије и постигло завидан успех о чему детаљније пише у Извештају о раду Стручног већа хемије. Окупљање чланова Хемијске секције је редовно сваке суботе у кабинету хемије наше школе; на тим часовима се ради на припремању Power Point презентација и увежбавају огледи за неки од наступајућих догађаја. Комуникација међу члановима секције се одвијала и на друштвеној мрежи Фејсбук (XIII beogradska gimnazija - sekcija hemije I razred). У нади да ће и наредна шк.год. бити једнако, а верујемо и више, испуњена активностима, на задовољство чланова и руководиоца подједнако, предат је и оквирни план рада Хемијске секције за шк.2015/2016.год. Анита Стојчевски, наставник хемије и руководилац Хемијске секције XIII београдске гимназије
в) Клуб УН
У току школске 2014/2015 ученици су се бавили различитим радионицама и учествовали су у пројектима у оквиру клуба УН наше школе. Ангажовања су почела самим почетком школске године тако да су чланови већ 21. септембра обележили Међународни Дан Мира паном кји се налази у хотелу школе. 16. новембра су организовали пројекат поводом међународног Дана Толеранције и ненасиља, у овом пројекту су учествовали сви ученици тако сто су на паноу остављали порукице на којима се налази текст везан за актуелну тему “насиље” или само један појам на који их асоцира само та реч. А током марта су учестовали на међународном моделу UN –“ BIMUN 2015”. На коме су неки ученици узели учешће као делегати а неки као волонтери. Одмах потом већ почетком Априла неки чланови клуба су били део групе која је била у стрчној посети средишту УН у Њујорку. Неки чланови су остали активни чак и током летњег распуста. Тако што су учествовали на различитим семинарима и конференцијама као што су BIMUN Reunion (25. Јуни 2015) и VIMUN (2.-6. Августа 2015 ).
г) Спортска секција
49
РУКОМЕТ (проф. Александар Поповић) ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊЕ: - II место – ученици - II место – ученицe КОШАРКА (проф. Александар Поповић) ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊЕ: - I место – ученици (1,2,3 година) - II место – ученици (4 година) ГРАДСКО ТАКМИЧЕЊЕ: - III место – ученици (1 и 2 година) МАЛИ ФУДБАЛ (проф. Александар Поповић) ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊЕ: - II место – ученици - II место – ученице ПЛИВАЊЕ (проф. Мићо Лончаревић) ГРАДСКО ТАКМИЧЕЊЕ: - IV – ученици ОДБОЈКА (проф. Мићо Лончаревић) ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊЕ: - I место – ученици ГРАДСКО ТАКМИЧЕЊЕ: - IV место – ученици ОДБОЈКА (проф. Ивана-Александра Коваленко) ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊЕ: - I место – ученице ГРАДСКО ТАКМИЧЕЊЕ: - II место – ученице МЕЂУОКРУЖНО ТАКМИЧЕЊЕ: - II место – ученици СТОНИ ТЕНИС (проф. Весна Ракић) ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊЕ: - II место – ученици - II место – ученице АТЛЕКТИКА (проф. Весна Ракић) ОПШТИНСКО ТАКМИЧЕЊЕ: - I место – ученици - I место – ученице ГРАДСКО ТАКМИЧЕЊЕ: - I место – ученици - II место – ученице МЕЂУОКРУЖНО ТАКМИЧЕЊЕ: 50
-
III место – ученици
ОПШТИНСКИ КРОС: - I место – ученице - I место – ученици
Учествовали смо на трећој регати матураната у организацији РТС-а и веслачког клуба Црвена звезда-Београд под називом „Веслај за своју школу 2015“ и освојили смо 1 место. Учествовали смо на „Гимназијада 2015“ у организацији школског парламента 3 београдске гимназије и освојили 4 место у баскету и 3 место у одбојци. Руководилац спортског друштва Весна Ракић, проф.
д) Секција за спортско пењање Рад секције се одвијао у сарадњи са пењачким клубом „Гуру“. У раду секције учествовало је око 50 садашњих и бивших ученика. Циљ рада ове секције био је да се ученици упознају са основним елементима овог новог и модерног спорта, који је веома заступљен по школама у свету и који је веома користан за психички и физички развој ученика.
ђ) Планинарска секција
Изведено је 11 једнодневних планинарских излета: кањон Трешњице(резерват белоглавог супа), Рудник(манастир Благовештење), Каблар(манастир Благовештење), Жељин, Бељаница (успон на највиши врх Бељанице, манастир Манасија), кањон Градца (манастир Ћелије и Лелић), Студена планина, Дивчибаре(пешачење до Рајца), Столови (Републичка планинарска акција „Нарцису у походе“), ноћни успон на Ртањ, Тупижница. Нажалост, број садашњих ученика који учествују у раду планинарске секције је готово занемарњиво мали. Број бивших ученика је импресиван (око 50), али прироритетни циљ је да садашњи ученици стекну елементарна знања о планинарењу, тако да та чињеница доводи у питање смисао опстанка секције.
е) Секција за кинески језик и културу
51
У сарадњи са Институтом „Конфуције“ наставила је са успешним радом и секција за кинески језик и културу. Ове године окупила је 5 ученика који су учењем кинеског језика наставили на Институту „Конфуције“, 12 који су наставили да уче у просторијама наше школе и40 ученика који су започели са учењем језика. Професора кинеског обезбедио је Институт „Конфуције“. Ученици су постигли велики успех на такмичењу „Знањем до Кине 2015“, где су у појединачној конкуренцији освојили девет од десет награда(прва три места) у конкуренцији Карловачке гимназије (у којој се кинески учи као редован предмет), што им је омогућило стипендију за 40-дневни боравак у Пекингу ради учења језика. У Кину су путовали овог лета : Анастасија Ивковић (прва награда), Јулија Илић (друга награда), Александра Комазец (трећа награда), Кристина Костадиновић (трећа награда), Владана Ђорђевић, Невена Стојменовић, Анђела Милићевић, Анђела Мијатовић, Ања Ковачевић и Марко Пијевац. Ученици су учествовали у свим активностима Института „Конфуције“ – Сајам књига где је земља домаћин била Кина, Кинеска нова година, Дан Института...
Награде на Републичким такмичењимa
Резултати са републичких такмичења 2014/2015. године Српски језик и књижевност Ана Кесић 1-9 Јана Тољага 1-9 Милош Утвић 1-6 Страхиња Глигоријевић Ана Класнић 1-8 Настасија Миладиновић Катарина Алексић 1-5 Ања Поповић 2-2 Вељко Вељковић 3-5
3. место 3. место 1-9 1-8 3. место 3.место
Књижевна олимпијада,учешће: Ана Кесић 1-9,Јана Тољага 1-9,Милица Радовановић 3-4,Сара Гаон 1-6,Тамара Планић 1-8 Енглески језик Јован Батножић 4-4 Милош Митрић 4-4 Ана Петровић 4-5 Немања Филиповић 4-8 Тамара Ристић 4-4 Александар Ђурић 4-4 Драгана Велимировић 4-2 Руски језик 52
Јована Сворцан 4-1 3.место Учешће на НИС-овој Олимпијади у познавању руског језика (5. место) Немачки језик Филип Хаџи-Ристић 4-7 Наталија Васиљевић 4-3
1.место
Латински језик Теодора Новковић 2-2 Ања Поповић 2-2 Социологија Јована Матејић 3-4 1.место Историја Милош Мићовић 3-4 Географија Јован Митић 3-4 пласман на Географску олимпијаду 2015 Огњен Предић 2-7 пласман на Географску олимијаду 2015. Биологија Димић Миона 19( једина учесница из Београда из 1.разреда) Живановић Јована28 (освојила 7.место) Бунијевац Савина 27 (освојила 7.место) Миливојевић Лазар 29 Орлић Младенка 27 Илић Мирко 25 Дакић Жељко 36 (освојио 2.место) Комазец Александра 35 Милошевић Јелена 36 (освојила 4.место) Прица Петар 36 (освојио 4.место) Стевановић Милан 35 Јовичић Теодора 34 Перић Теодора 34 (освојила 6.место) Перић Јована 34 Ђукановић Тамара 34 Чукурановић Бојана 38 Дабовић Уна 42 Ђоровић Емилија 47 Милосављевић Силвија 46 Стевановић Милена 46 (освојила 5.место)
Математика 53
Јелена Васиљевић 1-4 3.место Михајло Никитовић 1-4 похвала Страхиља Глигоревић 1-9 Страхиња Закић 2-7 1.место Николин а Бунијевац 2-7 2.место Драгана Маљковић 2-9 Алекса Симић 2-9 Александар Петровић 3-7 Василије Бецић 3-7 3.место Милош Мићовић 3-4 Јован Јовановић 4-9 Ирена Томановић 4-9 3.место „Архимедес“ Физика Ања Ковачевић 1-4 3.место Николина Бунијевац 2-7 1.место Ања Ђајић 2-4 2.место Страхиња Закић 2-7 похвала Андријана Станишић 2-8 Јован Јовановић 4-9 1.место Немања Филиповић 4-8 2.место Димитрије Ивковић 4-7 Јован Јовановић 4-9 учествовао на Српској физичкој олимпијади, 4. место Освојио сребрну медаљу на Олимпијади из астрофизике у Индонезији. Освојио сребрну медаљу на Међународном такмичењу из физике у Букурешту. Хемија Ања Ковачевић 1-4 Теодора Миленковић 2-7 1-место Никита Јокић 2-5 1.место Теодора Миленковић учествовала на Српској хемијској олимпијади Рачунарство и информатика Немања Филиповић 4-8 Ликовна култура Дарија Еремија 1-8 2.место Емилија Шантрић 1-8 Стефан Остојић 1-7 Павле Љујић 1-7 Драгана Николић 1-9 Теодора Иванковић 1-9 Ивана Вељковић 1-9 Стефан Вељковић 1-9 54
Лука Матвијенко 1-9 Анастасија Ристески 1-9 Јелена Апостоловић 3-3 Милица Петрињак 3-8 Такмичење „Знањем до Кине“, боравак у Кини 40 дана током летњег распуста Aнастасија Ивковић, прво место Jулија Илић, друго место Александра Комазец, треће место Владана Ђорђевић Невена Стојменовић Анђела Милићевић Анђела Мијатовић Ања Ковачевић Maрко Пијевац
На републичком такмичењу „Фестивал креативности“ екипа наше школе освојила је другу награду: Јована Дмитровић Вељко Поповић Катарина Кел Алекса Мартиновић Наталија Попадић Анђела Ђаловић Наталија Цветковић Андријана Станишић Катарина Стељић
На такмичењу „Хероји будућности“ о одрживом развоју екипа наше школе освојила је Награду публике. Екипу су чинили: Немања Филиповић Николина Божановић Ангелина Симић Марија Ћериман Катарина Марковић
Наши “олимпијци“
55
XXIX физичка олимпијада у Рејкјавику 1998. Филип Антић, похвала
Еколошка олимпијада у Санкт Петерзбургу 2004. Јована Кушић, златна медаља
Балканска хемијска олимпијада у Букурешту2005. Иван Мркић, бронзана медаља Живојин Шуштран, бронзана медаља
Хемијска олимпијада у Вашингтону 2012. Милица Лазаревић Филип Илић
Лингвистичка олимпијада у Љубљани 2012. Дарко Нинковић, похвала(четвро место)
Хемијска олимпијада у Москви 2013. Исидора Бањац , сребрна медаља
Олимпијада у познавању руског језика, Москва 2013. Милош Лазовић, бронзана медаља
Физичка олимпијада у Казахстану 2014. Јован Јовановић, бронзана медаља
Географска олимпијада у Кракову,2014. Јован Митић, бронзана медаља
Олимпијада из астрофизике у Индонезији 2015. Јован Јовановић, сребрна медаља
Географска олимпијада у Русији 2015. Јован Митић Огњен Предић
Живот једне позоришне представе Овогодишња прослава Дана школе (27.1.2015) требало је да буде у знаку обележавања стогодишњице Првог светског рата и, у оквиру тога, најзначајније 56
победе српске војске, Колубарске битке. Требало је да то буде само још једна у низу школских представа, једнократне намене и извођења. Познато је већ да је врло мало уметничких радова о овом периоду приређених за сценско извођење. Као срећна околност, нашао се текст истоимене представе Југословенског драмског позоришта, по роману Добрице Ћосића а у драматизацији Борислава Михајловића Михиза. Режија: проф. књижевности, Биљана Радосављевић. Глумци су одабрани међу ученицима друге и четврте године, с тим да се за лик војводе Живојина Мишића одмах издвојио матурант Богдан Спирић (IV7). Он је већ имао бројне различите улоге иза себе, како у оквиру школе, тако и ван ње. За остале учеснике комада одабрани су: војвода Радомир Путник – Андреј Ђурић (II5), престолонаследник Александар Карађорђевић – Ненад Јашаревић (II5), пуковник М. Анђелковић Кајафа – Урош Јовић (II5), пуковник Милош Васић – Страхиња Бановић (II3), пуковник Љуба Милић – Мирко Илић (II5), пуковник Крста Смиљанић – Филип Вучић (II5), пуковник Стеван Хаџић – Лука Опсеница (II2). Основни текст драме проширен је стиховима једног од 1300 каплара, Станислава Винавера – Наредник Велибор, као и Милутина Бојића (Сингидунум) и Јована Дучића (Химна победника). Стихове су говориле матуранткиње Николина Божановић (IV8) и Дуња Челебић (IV4). И из поштовања према теми и догађају, постојао је труд свих да се атмосфера битке прикаже што уверљивије. Тако су се у ходу савладавале препреке набавке шајкача, униформи, опасача и чизама. Употпуњујући сваким комадом костима свој изглед, и глумци су постајали све ближи својим ликовима. Такође, увек су могли да рачунају на помоћ техничког дела екипе: тон и звучни ефекти – Немања Филиповић (IV8), осветљење – Теодора Даскаловски (II3). Сценографија и сценски покрет су били крајње сведени, те је драматичност догађаја требало пренети гласом и динамиком дијалога. Свесни онога што говоре и о коме говоре, млади глумци су изазвали веома успешно одломак из драме. Сви присутни на Светосавској академији били су ганути, аплаузи су били дуги. С обзиром на овај успех, требало је комад извести по други пут (12. фебруар), поводом Дана државности. Стога је приређена још једна сцена, Стара сељанка и војвода Мишић, а једина женска улога поверена је Николини Божановић. Опет успех није изостао, али су уследили и позиви за наступе ван школе. Први од њих је био у Културном центру Чукарица, другог марта. Тај датум и то извођење је обележио је долазак и упознавање са праунуком војводе Живојина Мишића, гђом Војиславом Шипком, која је дошла у пратњи ћерке Весне Ђорђевић и најстаријег унука, Илије Ђорђевића. Таква пажња и част нису баш свакодневна појава, па је узбуђење међу глумцима било видно. И баш зато, ово је било једно од најбољих глумачких извођења, по оцени свих учесника. Наступ и сусрет су пропратиле и камере РТС 1. Затим, жеља је била да се комад изведе у Струганику или што ближе родној кући Живојина Мишића. Љиг је препознат као најближи војводином завичају, па је стога тамо и било следеће извођење, 27. марта. И то пре свега, љубазношћу и гостопримством директорке Градске библиотеке Љиг, госпође Славице Миливојевић, као и тамошње проф. српског језика и књижевности, Маријане Неговановић – Обрадовић. Догађај је снимала љишка телевизија. Велика част је био позив који је стигао још почетком марта из Новог Сада, а који је упутио праунук Живојина Мишића, г. Душан Марјановић. Драмска трупа је могла да одговори извођењем тек 7. априла, и то је било у просторијама Покрајинског завода за заштиту природе. Атмосфера је била камерна, публика – академска. Наступ су забележиле камере РТ Војводина и новосадске новине Дневник. Последње извођење Колубарске битке у овом саставу било је у вождовачкој цркви Св. архангела Гаврила, 19. априла. Позив је упутио отац Јован Бабић, а уз благослов патријарха Иринеја. Ово је храм-задужбина солунца, Милана Вукићевића 57
и његове супруге, Радмиле, и спомен је српским војницима погинулим у Првом светском рату. Све то допринело је посебном расположењу учеснику представе, те је њихово залагање и глума надмашило сва претходна извођења. Првобитно је требало да Колубарска битка буде само једном изведена, једним поводом. Снага текста и надахнутост глумаца условили су све што је потом дошло. Биљана Радосављевић, проф. српског језика и књижевности 13. ЕКСКУРЗИЈЕ
Извештај са екскурзије I разреда Екскурзија 1.разреда изведена је на релацији Сирогојно-Тара-Мокра гора у периоду 12-13.октобар 2014.год.у организацији туристичке агенције „Глобус травел“ из Београда.Полазак је био првог дана у 7 сати испред школе а долазак другог дана око 20 сати,такође испред школе.Путовање је реализовано са 4 аутобуса предузећа „Ласта“из Београда.Пре пута,извршен је преглед возила од стране саобраћајне полиције. На екскурзију се пријавило 247 а ишло242 ученика( 5 је одустало због болести).Сваки аутобус т.ј. група,имала је свог водича,а од стране агенције било је обезбеђено и присуство лекара. Првог дана посећени су манастири Ваведење и Благовештење који се налазе у Овчарско Кабларској клисури.У оба манастира ученици су улазили по групама и од стране монаха и свештеника имали прилике да чују о историјату и значају манастира.У поподневним сатима стигли смо у етно село „Сирогојно“.Ту је било прилике за одмор ,шетњу у природи али и за упознавање са начином и условима живота становника ових крајева у ранијим периодима.Увече смо се сместили у хотел „Оморика“,у којем је је била вечера.После вечере ученици су могли да посете и дискотеку у самом хотелу. Другог дана,након доручка организован је полазак на Мокру Гору.У оквиру тога реализовано је разгледање главне жел.станице Мокра Гора,цркве Светог Илије,извора Беле Воде и вожња „шарганском осмицом.После тога је посећен Дрвенград на Мећавнику.Повратак у хотел на ручак је био око 14 сати.Након тога,повратак у Београд преко Чачака и Г.Милановца. Екскурзија је успешно реализована.Није било проблема на путу,понашање ученика више него примерно.План,програм и циљеви су остварени.Смештај,храна и услуга у хотелу били су одлични.Лекар такође заслужује похвале,иако,срећом,није имао много посла.Недостајала је већа ангажованост водича у погледу информисања ученика о посећеним местима,као и у међусобној координацији.Иако овакве екскурзије нису превише захтевне,од туристичких водича ипак очекујемо много више. Стручни вођа пута Горан Урошевић Извештај са екскурзије II разреда
58
Екскурзија друге године организована је преко агенције “Глобус тревл” у периоду 12.09-14.09.2014. године. Кренуло је 204 ученика. Аутобуси (даблдекери) су били аутопревозника “Ласта”. Првог дана смо са ученицима обишли Опленац, где смо посетили Карађорђев град, кућу Петра Карађорђевића и цркву Светог Ђорђа. У наставку пута обишли смо Спомен-парк Шумарице и стару Тополивницу у Крагујевцу. Око 17 часова стигли смо у Врњачку Бању, где смо били смештени у двокреветне, трокреветне и четворокреветне собе хотела “Бреза”. Ученици су имали слободно време до вечере. Шетајући Бањом, колегинице Сања Ристић, Биљана Радосављевић и Јелена Сибиновић приметиле су троје ученика како купују две флашице вотке. Ученицима је одмах речено да је то преступ који ће бити санкционисан, а продавачица је била замољена да поштује закон и не продаје алкохолна пића малолетним лицима. Другог дана смо, након доручка у хотелу, пошли у обилазак манастира Студенице и Жиче. Вратили смо се у хотел на ручак након чега су ученици имали слободно послеподне за индивидуално разгледање Бање. Након вечере је организована дискотека у оквиру хотела. Понашање ученика било је примерно. Трећег дана ученици су након доручка напустили собе и имали слободно време до ручка. У повратку за Београд посетили смо манастир Љубостињу, а затим отишли до Крушевца где смо испред цркве Лазарица одслушали предавање водича, али се због јаке кише и грмљавине нисмо задржавали да обиђемо Лазарев град и цркву изнутра. У Београд смо стигли око 19.30. Понашање ученика на екскурзији било је беспрекорно, како у хотелу, тако и на локалитетима. Организација пута је била добра, али су се професори сложили око тога да би услуге водича морале бити боље. Такође, предлог је да се другог дана екскурзије раздвоје посете два манастира: пре подне обићи само Студеницу и за то оставити довољно времена, а посету Жичи оставити за послеподне. На тај начин би се ове две посете раздвојиле како у свести и утисцима ученика, тако и што се тиче садржајности програма. Стручни вођа пута Јелена Вицановић
59
Извештај са екскурзије III разреда Екскурзија трећег разреда организована је од 11.10. до 18.10.2014. год. у организацији Т.А „Lаsta Travel&Tourisam“. На екскурзију је кренуло укупно 187 ученика са 8 професора - разредних старешина: III/1 проф. Иванка Јањетовић, III/2 проф.Снежана Миловановић, III/3 проф. Бранка Радовановић, III/4 проф.Јелена Урошевић, III/5 проф. Ивана-Александра Коваленко, III/7 проф. Невенка Јевтић, III/8 проф. Љиљана Марковић, III/9 проф. Марија Митић и вођа пута проф. Сања Ристић. Разредни старешина III/6 није кренуо на пут због малог броја ученика. Ови ученици су прикључени одељењу III Пре поласка на екскурзију, заинтересовани ученицу су припремили презентације свих места и локалитета који су планирани за обилазак. Презентација је одржана у свечаној сали школе. Презентацији су присуствовали заинтересовани ученици и професори. Први дан 11.10.2014. Београд - Делфи Полазак четири аутобуса био је испред школе „Јосиф Панчић“ у 4:00h, након прегледа аутобуса од стране милиције. Путовање је настављено ауто-путем Београд – Ниш до мотела Предајане, где је направљена дужа пауза, а одатле са повременим паузама све до Делфа, где смо стигли око 20,00 часова. Ученици су смештени у три хотела – Хермес, Пан Артемис и Парнасос. Након вечере ученици су могли самостално да прошетају градом и друже се. Вече је протекло без проблема. Други дан 12.10.2014.- Делфи- Атина Након доручка кренули смо у обилазак археолошког локалитета Делфи.Ученици су видели Аполонов храм – чувено Питијино пророчиште, ризницу града Атине, „пупак света“, Стадион а затим су обишли Музеј. Након завршене посете наставили смо путовање ка Атини. Одмах по доласку у Атину, обишли смо нови Акропољски музеј а потом је цела група смештена је у исти хотел - Оскар. После вечере организована је шетња по старом боемском делу града - Плаки. Након повратка у хотел, по договору са осталим одељенском старешинама, ђацима је пружена могућност дружења по собама, уз дежурство одељенских старешина распоређених по спратовима . Због бојазни од куповине алкохола, појачана је контрола по ходницима хотела од стране дежурних професора. Професорка Иванка Јањетовић пронашла је две флаше вина,у торби неколицине ђака III/9, одузела их и предала разредном старешини, проф. Марији Митић. Ученици су одмах кажњени укором разредног старешине. Након овога до краја екскурзије није било никаквих проблема са алкохолом. Трећи дан 13.10.2014. - Атина Након доручка ђацима је дато слободно време до 14h, када се кренуло у организовани обилазак Атине. Обишли смо Акропољ, са локалним водичем, Парламент и Председничку палату, сликали се са евзонима...На крају ученици су посетили и Национални археолошки музеј. Повратак у хотел уследио је у вечерњим часовима. Пошто нико није био заинтересован за поновну шетњу градом, након вечере остали смо у хотелу. Четврти дан 14.10.2014. - Атина, Пелопонез, Микена, Олимпија После доручка напустили смо хотел и кренули пут Коринтског канала и Пелопонеза. Путовање смо наставили до Епидауруса, где смо обишли позориште чувено по акустици. У наставку је уследио обилазак Микене и Атрејеве гробнице. Ручак је по договору,био организован у ресторану Кинг Менелај. Даље путовање настављено је ка Олимпији где је група смештена у два хотела Илис и Антониос. После смештања, организована је шетња Олимпијом у пратњи водича и одељенских старешина. Пети дан 15.10.2014. – Олимпија - Крф 60
Након доручка напустили смо хотел и кренули у организовани обилазак Олимпијског музеја и археолошког налазишта. На стадиону је одржана трка штафета (4 пута 4) и победници су добили маслинов венчић. Путовање смо даље наставили ка луци Игуменица, а одатле трајектом до Крфа где смо у месту Дасија сви били смештени у исти хотел - Елеа Бич . Шести дан 16.10.2014. Крф, Видо, Крф Након доручка кренули смо у обилазак Крфа, на првом месту „Српске куће“. Одатле смо бродом прешли на острво Видо, Код су ученице III/2 Емилија Манојловић,Јана Богосављевић, Ивана Јавор и Јована Арсић, прочитале су писма наших ратника написана на Крфу и Виду. На на самој обали мора ученици Марко Првуловић и Милан Јеремић рецитовали су Плаву гробницу након чега су Селена Вуловић и Јован Митић положили венац у море. Било је болно и потресно. По повратку у хотел на ручак, било је дозвољено купање уз дежурство професора и докторке. У касним поподневним сатима поново смо се вратили у град. Како је известан број ученика изразио жељу да поново оде у „Српску кућу“ водичи су омогућили да она буде отворена и да ђаци могу поново да погледају поставку. Седми дан – Крф – Метеори - Каламбака Након доручка напустили смо хотел и из луке Игуменица трајектом прешли на континентални део Грчке. Уследио је обилазак Велики Метеори на 612м н.в. и манастира посвећеног Преображању. Након обиласка манастриског компекса, цела група је смештена у место у подножју Метеора – Каламбаку у хотел . Након вечере, кренуло се у шетњу по месту. Осми дан – Каламбака, Вергина, Солун, Београд После доручка напустили смо хотел и наставили путовање до археолошког налазишта Вергина а одатле пут нас је водио ка Солуну. Ученици су прво добили неколико сати слободног времена да би у поподневним часовима сви заједно обишли Српско војничко гробље – Зејтинлик. Ту су, код Спомен костурнице, ученици Софија Гудурић и Милош Милошевић положили венац а потом смо саслушашали легендарног чика . Одатле смо кренули пут Србије и у јутарњим сатима – око 07,00 часова - стигли у Београд. На крају екскурзија је трајала пуних осам дана и прешло се 3157 километара. Најупечатљивији тренуци били су на Крфу у Српској кући, на Виду и Зејтинлику. Све похвале ученицима који су лепим васпитањем, одговорним понашањем и тачношћу учинили да им ова екскурзија остане у лепом сећању, као и разредним старешинама које су бригом, личним залагањем и међусбоном сарадњом учинили да екскурзија прође без проблема. Такође, морамо поменути водиче, Дарка Живоиновића, Тијану Младеновић, Марију Шошкић и Јасмину Наловић који су својом стручношћу, обиљем података и начином излагања, организацијом и спремношћу да у сваком трнутку помогну и испуне жеље групе учинили да екскурзија остане у прелепом сећању. Све разредне старешине су сагласне да су ово водичи које обавезно треба ангажовати за једну овакву екскурзију. Велико хвала и докторки Ирени Вученовић, из Хитне помоћи, која је у сваком тренутку била уз нас и за нас. На пут је пошла потпуно опремљена и ни у једном тренутку се није одвајала од групе. Све похвале и агенцији Ласта , њеном представнику Радиши као и возачима Горану Лаковићу, Љубиши Радишићу, Владимиру Итићу, Дејану Вуковићу, Владану Марсенићу, Славиши Обрадовићу, Славољубу Марковићу и Слободану Милосављевићу који су такође омогућили да цео пут протекне без проблема Вођа пута Сања Ристић
61
Извештај са екскурзије IV разреда Италија, 11.10-18.10. 2014. године Уочи путовања, одељење 4-2, заједно са професорком историје и разредним старешином, Драганом Скрињик, организовало је у свечаној сали предавање о градовима, споменицима и музејима које ће ученици видети током екскурзије. Стручни вођа пута, Бојан Вучковић, свим одељењима четврте године одржао је час о страним и нашим писцима који су у Италији живели, радили, дивили јој се и писали о њој. На ексурзију је путовало 215 ученика и 10 професора. Организатор путовања била је агенција „Гранд турс“ из Новог Сада. Превозник „Ласта“. 1. дан Путовање је почело 11.октобра, тачно у 4 часа, како је и било планирано и пошто је собраћајна полиција извршила преглед возила и возача и одобрила полазак. Путовање се одвијало кроз Хрватску и Словенију без икаквих проблема. У Италији је на једном од аутобуса, у којем су били ученици одељења 4-1 и4-5, дошло до истовременог пуцања две гуме, са задње леве стране, али захваљујући присебној реакцији возача, ова опасана ситуација завршила се безбедно. Путници, у тренутку заустављања нису ни знали за рaзлог заустављања. После задржавања од 90 минута, пут је настављен. Сви аутобуси су у Монтекатини стигли до 21 час. Вече су ученици провели у шетњи овим мирним, безебедним и лепим местом. 2. дан – Фиренца У две групе ученици су упознали Фиренцу у пратњи локалних водича. У мањим групама, по предвиђеном распореду, улазили су у галерију „Уфици“, у којој се налази збирка ренесансног сликарства од светског значаја, а по многим мишљењима и најзначајнија збирка у свету. Слободно вереме ученици су искористили за шетњу Фиренцом. Увече се група вратила у Монтекатини, где је још једно вече протекло мирно и без проблема. 3. дан – Пиза, Сијена, Рим На путу ка Риму, ученици су посетили “Поље чуда“ у Пизи (крстионицу, катедралу и криви торањ), а затим и Сијену, у пратњи локалног водича. После шетње кроз град са локалним водиче, гупа ученика је самостално посетила Сијенску катедралу, у којој се налазе најлепши подни мозаици на свету, а који су само у ово доба године откривени. Иначе су прекривени теписима. Сијена је на велики број ученика оставила најснажнији утисак од свега што су видели током екскурзије, јер је у највећој могућој мери задржала свој средњовековини изглед. Око 21 час аутобуси су стигли до хотела у околини Рима (група је била подељена у два хотела). 4. дан – Рим Обилазак Рима у пратњи локалних водича почео је око 11 часова, од цркве Свети Петар у ланцима, где се налази Микеланђелова скулптура Мојсија. Затим су ученици обишли Колосеум, ископине античког Рима, без уласка на локалитете, Капитол, палату Венеција, Фонтану ди Треви(чије је реновирање у току), да би обилазак завршили на Шанском тргу, око 14 часова. Затим су ученици добили слободно време до 20 часова. После вечере у Риму, око поноћи, вратили смо се у хотеле.
62
5. дан – Рим Посета Ватикану у пратњи 4 локална водича. После обиласка Ватикана и Цркве светог Петра, водичи су одвели ученике до Пјаца Навона и до Пантеона, најважнијег споменика Рима, који повезује антички Рим са хришћанским и ренесансним Римом и где је сахрањен Рафаел.. Око 15 часова, ученици су добили слободно време. После вечере у Риму, која је била веома оскудна, вратили смо се у хотеле. Поводом неквалитетне вечере уложен је протест код водича. Они су о проблему одмах обавестили агенцију. Утисак је делимично поправило што су ученици могли да добију и додатак вечери. 6. дан Рим- Венеција После посете Тиволију, вили породице Д Есте, упутили смо се ка Венецији, где смо безбедно стигли око 21 час. Вече су ученици провели, уз тиху забаву, на плажи, у шетњи или у својим собама. 7. дан – Венеција Обилазак Венеције трајао је од 10 до 18 часова. После туре са локалним водичима по тргу Светог Марка и његовој ближој околини, ученици су имали слободно време. У великом броју су посетили цркву Санта Марија де ла Салуте. Око 19 часова вратили смо се у хотеле. Вече је протекло мирно. 8. дан – Венеција – Трст – Београд У 9 часова смо кренули ка Београду. Од 10 до 12 смо посетили тржни центар у околини Трста, како би ученици купили храну за пут. Од 12 часова, до 15 часова посета Трсту, у пратњи наших водича. Овај град, који важи за најлепши „средњоевропски град на мору“ значајан је и за нашу историју, о чему су водичи исцрпно обавестили ученике. Нажалост, црква Светог Спиридона била је затворена. Пут до Београда протекао је без проблема. Екскурзија је протекла без иједног озбиљнијег проблема. Понашање ученика било је изванредно. Посебно истичемо да ниједном није организована дискотека, да чак ни међу ученицима није било таквих иницијатива. Вишегодишњи труд колектива да се провођење вечери у дискотекама замени смисленијим садржајима дао је изванредне резултате- ризици су далеко мањи, деца одморнија за најважније екскурзијске садржаје, екскурзије јефтиније. Охрабрујемо да се са овквом праксом настави и да се дискотеке избаце из екскурзијских програма и код млађих разреда. Возачи и водичи су изванредно обавили свој посао, са изузетком возача у аутобусу где су била одељења 4-8 и 4-3. Нервоза возача увек је опасан пратилац на екскурзијама. О томе је првозник „Ласта“ обавештен. Докторка Далиборка Миљковић, из Ургентног центра, као и претходна два пута, савршено је обавила свој посао и била важан ослонац за успех екскурзије. Програм екскурзије у потпуности је испуњен. Агенција „Гранд турс“ из Новог Сада заслужује високу оцену, нарочито њен директор пословне јединице Београд, Ненад Пауновић. Професори- разредне старешине веома су одговорно обавили свој посао и били изванредни сарадници, како агенцији и водичима, тако и вођи пута. Сигурно у томе значајног утицаја има што је путни правац свим разредним старешинама већ добро познат. Ово је била једна од најбољих екскурзија протеклих година и надамо се да ће се са оваквим стандардом наставити. Стручни вођа пута Бојан Вучковић 63
14. ИЗВЕШТАЈ О РАДУ ШКОЛСКОГ ПАРЛАМЕНТА - Извештај рада Ученичког парламента за 2014/2015. школску годину Ученички парламент је у школској 2014/2015. био изузетно активан. Присуство чланова парламента је било на завидном нивоу приликом сваке седнице које су се одржавале сваке друге недеље у међусмени. У сарадњи са Унијом средњошколаца Србије реализована су 2 пројекта. Прикупљање чепова, чији би новац од рециклаже ишао у сврхе помоћи људима са инвалидитеом, један је од пројеката под називом “Чеп за хендикеп”. Други пројекат који се већ четврту годину заредом одржава у нашој школи јесте “Средњошколци за средњошколце 2015” где су средњошколци широм Србије имали могућност да на један дан раде у неком предузећу, продавници или фирми и стекну радно искуство. У току другог полугодишта у сарадањи са Иницијативом младих за људска права организовано је предавање на тему“Насиље међу вршњацима” где је модератор предавања и главни предавач био музичар Марко Шелић-Марчело. Пред сам крај другог полугодишта реализован је један од најамбициознијих пројеката Ученичког парламента, први средњошколски турнир у дебати под називом “Бендебата”. На овој једнодвеној манифестацији је учествовало 6 школа док су ученици XIII београдске гиманзијеуз помоћ професора Зорана Башића и пуну подршку директора Школе, Бојана Вучковића били и организатори и кординатори дебате. Како се ова манифестација показала изузетно успешна Парламент планира да овај пројекат реализује и следеће године и учини га сталним пројектом.
15. ИЗВЕШТАЈ О АКТИВНОСТИМА ЦРВЕНОГ КРСТА Извештај о раду организације Црвеног крста у XIII београдској гиманзији у шк.2014/2015.год. Организација Црвеног крста и њене активности у XIII београдској гимназији и ову школску годину су учиниле успешном на следећи начин: # Две редовне годишње акције (јесења и пролећна) добровољног давања крви; број давалаца приказан је у доњој табели:
Јесења акција (30.10.2014.г.) Пролећна акција (07.04.2015.г.)
пријављени за дошли на акцију акцију 80 97 100
122
дали крв (први пут) 82 (70)
одбијени због мед.разлога 15
113 (43)
9
Збирно у шк.2014/2015.год. број датих јединица крви је 195, што је у складу са трендом пораста броја давалца и ове године. Захвалност даваоцима крви (ученицима, бившим ученицима и колегама) је исказана уобичајеним поклона од стране Института за трансфузију крви (хемијске оловке и мајице са логоом ИТК). Треба нагласити да је на пролећној акцији близу 40% матураната постало поносни власник књижице добровољног даваоца крви. 64
# И за ову шк.2014/2015.год, као и за шк.2013/2014.год., по статистици ИТК водећа смо гимназија у Србији по броју датих јединица крви. Прошлогодишња генерацијa матураната (2013/14.) проглашена је за најхуманију генерацију са највећим бројем датих јединица крви и добила je захвалницу Института за трансфузију крви. Захвалницу су од директорке Института Снежане Срзентић на пријему поводом 70 година постојања, у Скупштини града у децембру 2014.г., примили директор школе Бојан Вучковић, који се обратио речима захвалности на подршци, и Анита Стојчевски, организатор акција ДДК. # Поводом Недеље Црвеног крста и 11.маја - Дана добровољних давалаца крви Црвени крст Чукарица је у понедељак, 11.маја одржао свечану седницу Скупштине у просторијама Културног центра Чукарица. Свечаној седници присуствовали су: Председник ГО Чукарица, Срђан Коларић, председник Црвеног крста Србије Проф. др Драган Радовановић и др Милан Пирнат, председник Црвеног крста Београд, затим представници удружења, организација, фирми, локалних институција као и многобројни волонтери. Том приликом су уручене награде и дипломе најбољима на конкурсу „Крв живот значи" међу којима су и наши ученици-матуранти Јелена Станишић, Анђела Маврић и Иван Вода за видео спот “Крв живот значи“. Током другог дела свечане седнице уручена су признања за донаторе и волонтере који су током прошлогодишње ванредне ситуације дали свој допринос у ублажавању последица поплава. Признања су уручена за 38 правних лица, односно фирми, удружења и локалних институција које су својим донацијама, или расположивим средствима помагали рад Црвеног крста Чукарица током прошле године, међу којима је и наша XIII београдска гимназија. Није се заборавило ни на волонтере, те су додељена признања и за њих 107 који су дали немерљив допринос збрињавању поплавама угроженог становништва, међу којима је неколико наших бивших и садашњих ученика а и Анита Стојчевски. # 12.5.2015.год., је у прелепом здању Скупштине града-Старом двору, одржан пријем за даваоце крви и учеснике конкурса ''Крв зивот значи''. Господин Андреја Младеновић, заменик градоначелника, надасве топлим речима подсетио је на значај Црвеног крста за град Београд, због чега су се сви пријатељи, волонтери и професионалци осетили изузетно поносним сто су део организације. И овде је ауторима спота из наше школе уручена специјална награда за видео спот “Крв живот значи“ уједно и Анити Стојчевски за помоћ у реализацији. Истом приликом је у име наше школе Анита Стојчевски од др Милана Пирната, председника Црвеног крста Београд примила признање за остварене резултате у акцијама добровољног давања крви у 2014.год. # Као и претходне године, на предлог стручног сарадника Црвеног крста Србије, Марије Чукић, Анита Стојчевски ће водити групу од 17 првонаграђених ученика основних и средњих школа са територије Србије на конкурсу “Крв живот значи” на десетодневно летовање у Дечије одмаралиште Црвеног крста Србије "Криста Ђорђевић" у Баошићима. # Редовно је и активно учешће Аните Стојчевски на састанцима Управног одбора ЦК Чукарица, као и састанцима Комисије за подмладак Црвеног крста и уједно јој додељена улога потпредседника ЦК Чукарица. Анита Стојчевски, организатор акција ДДК у XIII београдској гимназији и потпредседник ЦК Чукарица
65
16.ИЗВЕШТАЈ О СТАЊУ БЕЗБЕДНОСТИ Током I, II, III и IV класификационог периода посебна пажња усмерена је на активности које обезбеђују сигурну безбедоносну атмосферу свих ученика и запослених. У том смислу извршена је анализа и контрола рада лица која испуњавају радне обавезе обезбеђења школе, ученика и запослених. Констатована је адекватна и позитивна сарадња са школским полицајцем. Такође, безбедоносна ситуација анализирана је на састанцима Одељењских већа и Наставничког већа, где је разматрано понашање и дисциплина ученика. На поменутим већима евидентирана су имена и презимена свих ученика чије понашање није у складу са кућним редом школе, такође констатовани су ученици који нередовно долазе у школу или учестало касне на часове. Са поменутим ученицима сарађује школски психолог, као и са родитељима, где је констатовано да је то потребно.Васпитно-дисциплинске мере у наведеним ситуација су изречене и констатоване записнички. Директор школе, психолог, школски полицајац и професор именован од стране директора, присуствовали су и активно учествовали у реализацији семинара “Превенција преступништва деце и омладине“ у организацији Министарства просвете и спорта и ту стекли основна знања о превентивном деловању школе у односу на девијантна понашања ученика. Васпитни рад и психолошки третман са ученицима, за које је констатовано да за таквим начином рада имају потребе обавља се систематски и континуирано.
17. САРАДЊА СА ДРУШТВЕНОМ СРЕДИНОМ У сарадњи са друштвеном средином остварен је добар контакт са родитељима, Општином и Министарством просвете. Посебан програм сарадње реализован је у оквиру здравственог просвећивања са Домом здравља "Др Симо Милошевић". Извештај психолога школе говори о сарадњи са друштвеном средином, односно стручним институцијама. Takoђе наши ученици, сваке године у великом броју учествују у хуманитарним акцијама као што су: добровољно давање крви, сакупљање новца за лечење оболелих, новчано и материјално помагање,чишћење школског дворишта и околине и сл. 18. УНАПРЕЂИВАЊЕ ВАСПИТНО - ОБРАЗОВНОГ РАДА Годишњим програмом рада предвиђена је делимична промена метода рада у следећим наставним областима: српски језик и књижевност, енглески језик, социологија, историја, географија, биологија, хемија, музичка и ликовна култура. Обрада појединих методских јединица вршена је кроз семинарске и истраживачке радове ученика. Семинарски рад радили су ученици, за одређену наставну јединицу, дајући свој став и вршећи избор текстова из литературе. На часу се дискутовало уз учешће наставника. У настави српског језика и књижевности неке наставне јединице су обрађене после представа које су ученици видели. У настави историје унапређивање образовног процеса одвијало се кроз посете музејима и другим историјским споменицима, где су ученици могли непосредно да виде предмете из одређеног историјског доба и саслушају предавања кустоса, као и кроз сарадњу са професорима историје из иностранства. 66
Залагање професора и њихов допринос унапређивању процеса рада у школској 2013/14. години је велики. Међусобне посете чланова стручних већа су доста чести у настави биологије, географије, историје и информатике. Постигнут је висок ниво у корелацији сродних предмета. Професори се ангажују на изналажењу прихватљивијих метода рада у складу са степеном образованости ученика, условима рада и наставним средствима. Наставници историје, географије, физике, хемије и биологије ангажовани су на опремању кабинета средствима донатора и школе.
19. ЗАКЉУЧЦИ Праћење реализације годишњег програма рада у школској 2014/15. години омогућило је потпун увид у начин, облик и метод рада наставника. У разговорима после посећених часова директор, психолог и помоћник су предлагали корекције, давали сугестије и мишљења о могућим променама у раду. Предлози су имали за циљ подизање квалитета наставе уз промену технологије и употребу учила која су набављена према захтевима, а у складу са финансијским могућностима. Професори ликовне и музичке културе уз добру опремљеност кабинета подстичу велику заинтересованост ученика за нове садржаје и методе. У настави информатике такође је забележено интересовање ученика за рад. Настава хемије стално се унапређује личним залагањем професора у прикупљању хемикалија потребних за извођење вежби у кабинету. Настава физике изводи се у кабинету што доприноси већем интересовању ученика. Српски језик и књижевност, историја, географија и биологија постали су веома интересантни због промене услова и начина рада.Све веће интересовање ученици показују и за математику и рачунарство и информатику што показују и резултати са такмичења. Сваке године ти резултати су све бољи. Добијање простора и делимично опремање подстакли су ученике на индивидуално ангажовање у обезбеђивању учила за поједине наставне предмете. Стручни органи школе посветили су пуно пажње реализацији програмских садржаја и организацији рада. Резултати постигнути у школској 2014/15. години, обавезују ученике и наставнички кадар на изналажење још бољих метода рада. Ученички потенцијал је веома добар.Избор ученика при упису у први разред је стимулисао за подизање квалитета наставе, јер се за гимназију опредељују одлични ученици.
67
