2014. tanévre vonatkozó Munkaterve

Balatonfenyvesi Fekete István Általános Iskola 2013/2014. tanévre vonatkozó Munkaterve

A munkatervet készítette: Hilszenráth Györgyné A munkatervet jóváhagyó nevelőtestületi kelte: 2013.08.30. 1

Tartalomjegyzék 1. Bevezetés……………………………………………………………………… 3 2. Feltételrendszer leírása………………………………………………………4 2.1. Jogszabályi változások hatása a tanévre, illetve a tanévben ellátandó feladatokra 2.1.1. A nemzeti köznevelésről szóló törvény változásai 2.1.2. A pedagógus előmeneteli rendszeréről és a jogállásáról szóló változások 2.1.3. A közoktatás területén tapasztalható főbb változások 2.1.4. A szervezeti alapdokumentumok 2.1.5. Az intézmény finanszírozásának módosulása 2.2. Helyzetelemzés……………………………………………………………… 7 2.3. Tárgyi feltételek 2.4. Személyi feltételek, vezetés 2.4.1. Az intézmény dolgozói 2.4.2. A vezetői beosztások 2.4.3. A pedagógusok munkafeltételei 2.4.4. A közalkalmazottak továbbképzése 2.4.5. Közalkalmazotti jogviszony 2.4.6. A munka szervezése 2.5. Az intézmény működését szabályozó dokumentumok 3. Pedagógiai feladatok 12 3.1. A pedagógiai programból fakadó feladatok 3.2. Tanulmányi és egyéb versenyek 3.2.1. Tanulmányi versenyek 3.2.2. Egyéb versenyek 3.3. Országos mérés, értékelés és eltérő ütemű fejlődés 3.3.1. Kompetenciamérések 3.3.2. Eltérő ütemű fejlődés 3.3.3. A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata 3.4. Szakmai ellenőrzés 3.5. Adott évi kiemelt pedagógiai feladatok 4. Az intézményi szervezetekkel kapcsolatos feladatok……………… 17 4.1. Alkalmazotti közösség 4.2. Nevelőtestület 4.3. Szakmai közösségek 4.4. Diákönkormányzat 4.5. Szülői szervezet 5. Ellenőrzési tevékenység 19 5.1. Szakmai ellenőrzés 5.2. Törvényességi ellenőrzés 6 Beiratkozás rendje 20 7 Tanév helyi rendje 21 8 Ütemterv 26 9 Belső ellenőrzési terv 33 Mellékletek: Diákönkormányzat munkaterve 35 Alsó tagozatos munkaközösség terve 38 Osztályfőnöki munkaközösség munkaterve 45

2

1. Bevezetés A 2013/2014. tanévre vonatkozó munkaterv a vonatkozó jogszabályi előírások alapján, így többek között - - a nemzeti köznevelésről szóló 2011. CXC. törvény 27. § (3) bekezdése, valamint a 70. § (2) bekezdés c) pontja, - a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. § (1) bekezdése, - a 2013/2014. tanév rendjéről szóló 47/2013. (VII. 4.) EMMI rendelet, valamint - a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013. (VIII. 30) alapján került összeállításra. . A munkatervben figyelembe vételre kerültek az intézmény működését, tevékenységét meghatározó fontosabb belső szabályozások is, így különösen: - az intézmény pedagógiai programja, - az intézményben működő szervezetek működési dokumentumai. A munkatervvel kapcsolatban ellátásra kerültek a szükséges véleményeztetési feladatok.

3

2. Feltételrendszer leírása 2.1. Jogszabályi változások hatása a tanévre, illetve tanévben ellátandó feladatokra 2.1.1. A nemzeti köznevelésről szóló törvény változásai Egész napos oktatás az általános iskolában Jelentős változást hoz az, hogy az általános iskolában a nevelés-oktatást a délelőtti és a délutáni tanítási időszakban úgy kell megszervezni, hogy a foglalkozások legalább 16 óráig tartsanak, továbbá 17 óráig, vagy addig, amíg a tanulók jogszerűen tartózkodnak az intézményben gondoskodni kell a felügyeletről. Az egész napok oktatás azonban számos gyakorlati problémát vet fel, melynek megoldása, kezelése kiemelt feladatunk: - a foglalkozások megszervezése, - a foglalkozások tartásához a megfelelő személyi háttér biztosítása, - a nem az intézményi étkezést igénybe vevő tanulók napközbeni étkeztetésének problémája, - a következő napon tartandó órákra való eredményes felkészülés biztosítása különösen a felső tagozatban azon tanulók számára, akik eddig nem vettek igénybe tanulószobai ellátást. A jogalkotó számolt azzal, hogy a rendszer bevezetése, illetve egyes szülők, gyermekek egyéni helyzete szükségessé teheti azt, hogy a tanuló ne vegyen részt a délutáni - nem kötelező tanórai foglalkozások közé sorolt- egyéb foglalkozásokon, ezért: - egyrészt biztosított a tanuló joga arra, hogy a foglalkozások alól felmentést kérjen, - másrészt a köznevelési törvény 55. §-a kimondja, hogy az iskolában az igazgató a tanulót a szülő kérelmére felmentheti az általános iskolában tizenhat óra előtt megszervezett egyéb foglalkozás alól. Munkaidő beosztás A pedagógusok munkaidő beosztására vonatkozó új előírások lépnek életbe szeptember 1-től. Ezek alapján a pedagógusok munkaideje az alábbi két fő részből áll: - kötött munkaidőből (amely a pedagógus heti teljes munkaidejének 80 %-a, s melynek felhasználásáról az intézményvezető dönt), - nem kötött munkaidőből (a heti teljes munkaidő fennmaradó 20 %-ából, melynek felhasználásáról a pedagógus dönt). A kötött munkaidő további két részre tagolódik: - a neveléssel-oktatással lekötött idő, ami a teljes heti munkaidő 55-65 %-a, valamint - a neveléssel-oktatással le nem kötött idő, ami a teljes heti munkaidő 25-15 %-a. (A két időnek együttesen kell kiadni a teljes heti munkaidő 80 %-át.) 4

A neveléssel-oktatással lekötött időben alapvetően a tanórai és az egyéb foglalkozások megvalósítása történik. A törvény egyes munkakörökre eltérő szabályokat is megállapít, amiket figyelembe kell venni a munkaidő beosztásakor. A változtatásokra vonatkozó részletszabályokat a 326/2013. (XIII. 30.) Korm. rendelet tartalmazza. Pedagógus illetményrendszer változás Az országgyűlés augusztus végén fogadta el azokat a változtatásokat, melyek alapján 2013. szeptembertől jelentősen megváltozik a pedagógusok illetmény rendszere, a pedagógusok előmeneteli rendszere, új minősítési rendszer lép életbe. Jelentős változás történik az illetménypótlékok területén is. A változtatásokra vonatkozó részletszabályokat a 326/2013. (XIII. 30.) Korm. rendelet tartalmazza. 2.1.2. A pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról szóló 326/2013. Korm. rendeletből fakadó változások és feladatok A pedagógusok előmeneteli és illetmény rendszere új alapokra helyeződik. A jogszabály konkrétan meghatározza, hogy a pedagógusokat milyen követelmények alapján kell az egyes fizetési fokozatokba sorolni. A korábbi gyakornoki rendszer is módosul, így a vonatkozó belső szabályzatot, és az alkalmazott eljárási rendet is változtatni kell a jogszabályi előírásoknak megfelelően. Új fogalmak jelennek meg, így a minősítő vizsga, minősítési eljárás. A részletes eljárási szabályokat a jogszabály tartalmazza. E feladatra folyamatosan fel kell készülni. A lényeg az, hogy magasabb fizetési fokozatba történő besorolásra a sikeres minősítő vizsgát vagy minősítést követő év első napjával kerülhet sor. A minősítés témaköréből még ki kell emelni a pedagógus portfóliót. Ez utóbbi elkészítése új feladat lesz valamennyi pedagógus részére, mivel a közalkalmazotti jogviszonyban eddig ilyen, illetve ehhez hasonló dokumentációt még nem kellett készíteni. A portfólió tartalmi követelményeit a készítését előíró jogszabályon kívül majd az OH dolgozza ki és teszi közzé a honlapján. A jogszabály a törvény felhatalmazása alapján - a hatályon kívül helyezett 138/1992. (IX. 8.) Korm. rendelet miatt - szabályozza a pedagógus illetménypótlékokat is. Pedagógus munkaidő beosztására vonatkozó részletszabályok között a Korm. rendelet meghatározza az egyes, a törvényben alkalmazott fogalom pontos tartalmát, így: - a kötött munkaidő neveléssel-oktatással le nem kötött részében ellátható feladatok körét, - az egyéb foglalkozások meghatározását. 5

Új feladatot jelent a neveléssel-oktatással lekötött munkaidőt meghaladóan elrendelt tanórai és egyéb foglalkozások számára való korlátozás figyelemmel kísérése, illetve a korlátok betartása. A korlátokat már a tantárgyfelosztás elkészítésénél is számításba kell venni. A jogszabály visszaemeli a munkaidő nyilvántartás intézményét. A nyilvántartást a jogszabály szerint az intézményvezető vezeti, és a munkavégzést havonta igazolja. Feladatunk, hogy a munkaidő nyilvántartás rendszerét megfelelően kidolgozzuk, és alkalmazzuk. Feladatunk, hogy a Kollektív szerződést, ennek hiányában a munkáltatói szabályzatot módosítsuk, és meghatározzuk azokat a feladatokat, amelyeket a pedagógusnak a nevelési-oktatási intézményben, illetve az intézményen kívül lehet teljesítenie. Változtak a pályáztatási szabályok is. Ezek áttekintése, és az intézményi feladatok ellátásra való felkészülés az év közbeni feladatunk lesz. Gondoskodnunk kell arról, hogy a rendkívüli munkavégzés, az ügyelet és a készenlét az új Kormányrendelet alapján kerüljön elrendelésre, nyilvántartásra, és elszámolásra. 2.1.3. A közoktatás területén tapasztalható főbb változások a tanévben A tanév jogszabályi hátterének sajátossága, hogy a közoktatás területén továbbra is egyszerre két jogszabály is hatályban van, így: - alkalmazni kell a közoktatási törvényt, valamint - a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény egyes részeit is. A feladatokat ez jelentősen megnehezíti, mivel az év során is lesznek előre látható változások a köznevelési törvényben. Kiemelt feladatunk a változásoknak való megfelelés. A megfelelő tanügyi nyilvántartások vezetése Fontos, hogy az intézményünk a 2013/2014. tanévben - a nemzeti köznevelésről szóló törvényben meghatározott tanügyi nyilvántartásokat és nyomtatványokat vezesse, - az alkalmazott nyomtatványok tartalmukban megfeleljenek az előírásoknak, - a használt nyilvántartások, nyomtatványok a jogszabályi kötelező tartalmi elemek mellett tartalmazzák azokat az információkat is, melyek megkönnyítik a feladatellátást, nyilvántartást, de nem sértik az adatvédelmi előírásokat.

6

2.1.4. A szervezeti alapdokumentumok Feladatunk, hogy az intézményünk alapdokumentumai megfeleljenek valamennyi hatályos jogszabálynak, azaz a belső szabályzatainkban jogszabályi ellentmondás, szabályozási hiányosság ne legyen. Kiemelt feladatunk, hogy a belső dokumentációk között megteremtsük az összhangot, a szabályzatok olyanok legyenek, hogy abból egyértelműen meghatározható legyen: - adott feladat ellátásával kapcsolatos feladat- és hatáskör, - a kapcsolódó határidő, - az ellenőrzési, felülvizsgálati kötelezettség, - az esetleges dokumentációs, és tájékoztatási tevékenységek. 2.1.5. Az intézmény finanszírozásának módosulása Az intézményünk felkészült a finanszírozás sajátosságaira. A változásból fakadó, a tavalyi évben szerzett tapasztalatokat fel kell használnunk, hogy minél zökkenő mentesebb legyen az intézmény napi működése. 2.2. Helyzetelemzés Az iskolai tanulók száma a 2013/2014. tanévben 113 fő. Az osztályok és az osztálylétszámok: Évfolyamok 1. évfolyam 2. évfolyam 3. évfolyam 4. évfolyam 5. évfolyam 6. évfolyam 7. évfolyam 8. évfolyam

Osztály létszámok 21 14 16 13 10 16 11 12

Napközi és tanulószoba A napközis és a tanulószobai foglalkozások az alábbi csoportokban és létszámmal kerülnek megszervezésre: 1. csoport alsó tagozat 1. osztály: 16 fő 2. csoport alsó tagozat 2-3. osztály: 17 fő 1 csoport 4-8. osztály: 21 fő

7

A tanulók felügyelete Feladat megnevezése

Feladat végrehajtásában közreműködő pedagógus neve óraközi szünetekben a következő helyszíneken -folyosó, udvar -ebédlő

Balogh Tünde, Gergely Tünde Zsuzsanna, Gyanó József, Gyanó Józsefné, Joó Tamás, Nagyné Keszte Jolán, Tábor Tamásné, Kövesdi Éva, Vargáné Sütő Katalin,Szalai Krisztina Katalin

Tanórán kívüli foglakozás Feladat megnevezése

Feladat végrehajtásában közreműködő pedagógus neve Vargáné Sütő Katalin, Nagyné Keszte Jolán, Németh Lívia

1. osztály 2-3. osztály Napközis foglalkozás 4-8. osztály Tanulószoba

Gyanó József Joó Tamás, Gyanó Józsefné, Kövesdi Éva

Az intézményben biztosított szakkörök, tanórán kívüli foglalkozások A szakkör megnevezéses

A szakkört tartó személy neve

versenyre való felkészítés Szalai Krisztina Katalin német szakkör versenyre való felkészítés Balogh Tünde matematika szakkör versenyre való felkészítés Kövesdi Éva magyar szakkör középiskolai előkészítő Kövesdi Éva tehetséggondozás Nagyné Keszte Jolán tehetséggondozás Szalai Krisztina versenyre való felkészítés Gyanó Józsefné magyar szakkör alsó versenyre való felkészítés Nagyné Keszte Jolán matematika szakkör alsó versenyre való felkészítés Joó Tamás természetismeret szakkör versenyre való felkészítés Tábor Tamásné iskolai sportkör néptánc Gyanó Józsefné ZENEISKOLA-FONYÓDI ALAPFOKÚ MŰVÉSZETI ISKOLA szolfézs Szabó Mónika zongora Galazekné Schweitzel Jolán fúvós Tóth Attila 2.3. Tárgyi feltételek 8

Az intézményünkben az oktatási-nevelési feladatokat a következő épületekben látjuk el:  iskolaépület,  tornacsarnok  napközis épület  középső épület. Az intézményünk a 11/1994. rendelet alapján a meghatározott kötelező eszköz és felszerelés jegyzékében leírtakkal rendelkezik, de az eszközök, felszerelések egy része cserére szorul. Pozitívumként kell értékelnünk, hogy az intézményünkben sikerült nyáron a szükséges festési, karbantartási feladatokat ellátni. 2.4. Személyi feltételek, vezetés 2.4.1. Az intézmény dolgozói a) főállású dolgozók Az intézményben dolgozó összes főállású foglalkoztatott száma: 16 fő Ebből - a pedagógusok létszáma 12 fő - a nem pedagógus munkakörben foglalkoztatottak létszáma: 4 fő 1 iskolatitkár, 1 karbantartó, 2 takarító Pedagógusaink, és az általuk tanított tantárgyak, ellátott további feladatok, funkciók:

Pedagógus neve Hilszenráth Györgyné

magasabb vezető beosztás intézményvezető

tanított tantárgyak és egyéb osztályok sok

foglalkozá- egyéb feladatok, funkciók*

2. oszt matematika

korrepetálás

Gyanó József Szalai Krisztina Katalin Nagyné Keszte Jolán

1. osztály testnevelés 1.osztály

napközi korrepetálás, tehetséggondozás német szakkör tehetséggondozás, korrepetálás matematika szakkör

Gyanó Józsefné

4. osztály

Gergely Tünde Zsuzsanna

5-8. osztály történelem

8. o. német 3. osztály

szertár felelős mentor közalkalmazotti tanács tagja alsós munkaközösségvezető

magyar szakkör korrepetálás néptánc tanulószoba

9

gyakornok

Balogh Tünde Tábor másné

Ta-

Joó Tamás

Kövesdi Éva

Németh Lívia

4. 5.6.7. osztály angol 5-8.o. matematika, fizika 5-8.o. testnevelés 5-8.o. természetismeret, földrajz, biológia, erkölcstan, egészségtan, hon-és népismeret 5-8.o. magyar mozgóképismeret tánc-dráma

1. osztály

Vargáné Sütő Katalin

matematika szakkör korrepetálás, atlétika, foci, tartásjavító, tömegsport természetismereti szakkör tanulószoba

DÖK-vezető szertár felelős közalkalmazotti tanács vezetője szertár felelős kapcsolattartás civil szervezetekkel

középiskolai előkészítő,magyar szakkör, korrepetálás, tanulószoba

közalkalmazotti tanács tagja osztályfőnöki munkaközösség-vezető tehetséggondozás, tankönyvfelekorrepetálás lős napközi, 1-8. o. fej- ifjúságvédelmi lesztés felelős

b) Nem főállású dolgozók Óraadóként közreműködik változó munkahellyel 4 fő: óraadó neve Erdélyi Ernő Rális Erika Váradi Gyula Vargová Zuzana

tantárgy rajz kémia informatika technika ének

óraszám 4 3 5 4 4

A pedagógusok által ellátandó munkával kapcsolatos feladat: a kiküldetés elszámolása. 2.4.2. A vezetői beosztások A vezetői beosztásokban nyugdíjazás miatt történt intézményvezető váltás. 2.4.3. A pedagógusok munkafeltételei A pedagógusok és technikai dolgozók munkafeltételei megfelelőek. 2.4.4. A közalkalmazottak továbbképzése 10

Az intézmény dolgozói közül a pedagógusok továbbképzése jogszabály szerint kötelező. Az intézmény a továbbképzési feladatainak ellátására elkészítette - a következő időszakra vonatkozó továbbképzési tervet, - a továbbképzési terv alapján elkészült a 2013/2014. tanévre vonatkozó beiskolázási terv. A tanévre szóló beiskolázási terv helyettesítési programja alapján feladatunk a képzésben résztvevő pedagógusok helyettesítésének megszervezése. 2.4.5. Közalkalmazotti jogviszony A közalkalmazotti jogviszonyhoz kapcsolódva a következő feladataink vannak a tanévkezdéshez kapcsolódva: - közalkalmazotti szabályzat felülvizsgálata, - munkaköri leírások felülvizsgálata, felkészülés a minősítési eljárásra, a pedagógus portfólió elkészítésére, - a gyakornoki rendszer felülvizsgálata, - a pályáztatási eljárás felülvizsgálata. 2.4.6. A munka szervezése A feladatok jelen munkatervben meghatározottak figyelembevételével munkate rvi szabályozásba kerül. Feladatunk:  a feladatok, kötelezettségek meghatározása, a munkaterv megküldése a fenntartónak.  személyre szóló feladatmegosztás elkészítése.  Heti munkaidő vezetése 2.5. Az intézmény működését szabályozó dokumentumok Az intézményi dokumentumokhoz kapcsolódva kiemelt feladatunk: - az intézmény szakmai alapdokumentumában meghatározott feladatok ellátása, illetve feladatváltozás esetén e tény jelzése a fenntartó felé, - a szervezeti és működési szabályzat szeptemberi felülvizsgálata, - a házirend felülvizsgálata és módosítás esetén közzététele és átadása az érintetteknek: - tanévkezdés előtt, valamint - a beiratkozások előtt, - a munkavédelmi és tűzvédelmi szabályzatok felülvizsgálata, (munkavédelmi bejárás a tanévkezdés előtt, munkavédelmi és tűzvédelmi oktatás a tanulók és a dolgozók részére),

11

3. Pedagógiai feladatok 3.1. A pedagógiai programból fakadó feladatok Az intézményünk a pedagógiai programját felülvizsgálta, és 2013.március 19-én fogadta el. A pedagógia programunk főbb sajátosságai és az abból fakadó feladatok:  Az egyéni képességek kibontakoztatásának, a felzárkóztatásnak és a tehetséggondozásnak kiemelt kezelése.  A tehetségek korai kiválasztása, tudatos és tervszerű tehetséggondozás.  Tehetségfejlesztő szakkörök működtetése.  Tanulmányi és ismeretbővítési, valamint sportversenyeken való részvétel, és a fentiekre történő felkészítés biztosítása.  Az alapkészségek folyamatos fejlesztése.  A gyerekekkel szemben támasztott követelmények további folyamatos és fokozatos emelése.  A lemaradók hatékonyabb motiválása és segítése, a tanuláshoz való hozzáállásuk megváltoztatása.  A tanulók felkészítés az OH országos méréseire, kompetenciák fejlesztése (minden tanuló a képessége szerinti legmagasabb szinten teljesítsen).  Pályaorientáció, pályaválasztás segítése. Kiemelt nevelési feladataink:  Az igazolatlan mulasztások, az igazolt, de indokolatlan távolmaradások, a késések visszaszorítása.  A Házirend szabályainak következetes betartatása.  A munkafegyelem erősítése.  Szociális kompetenciák, kommunikáció fejlesztése.  Önmegismerés és önkontroll kialakítása.  Önállóságra nevelés.  Hatékony tanulási módszerek és technikák elsajátíttatása, az önművelés igényének és szokásának kialakítása.  A digitális kompetencia fejlesztése.  A környezettudatosságra nevelés.  Egészséges életvitel megismertetése.  A képesség és az érdeklődés szerinti sikeres továbbtanulás elősegítése.  A szülőföld, a lakóhely megismertetése, hazaszeretetre nevelés.  A nemzeti ünnepek méltó keretek közötti megünneplése.  Kitekintés a nagyvilágba.

12

3.2. Tanulmányi és egyéb versenyek 3.2.1. Tanulmányi versenyek A 2013/2014. tanév rendjéről szóló 47/2013. (VII. 4.) EMMI rendelet 8. §-a alapján jelen munkatervünkben kell meghatározni azokat a tanulmányi versenyeket, melyekre intézményünk felkészíti a tanulókat. Egyéb foglakozások időkerete terhére szervezett foglakozások Feladat megnevezése

Feladat végrehajtásában közreműködő pedagógus neve

versenyek, bajnokságok tanulmányi, szakmai és kulturális versenyek: matematika Balogh Tünde Időpontja: folyamatos Nagyné Keszte Jolán tanulmányi, szakmai és kulturális versenyek: magyar Gyanó Józsefné időpontja: folyamatos Kövesdi Éva tanulmányi, szakmai és kulturális versenyek: Szalai Krisztina Katalin német, angol Gergely Tünde Zsuzsanna időpontja: folyamatos tanulmányi, szakmai és kulturális versenyek: Gyanó Józsefné, Nagyné Keszte Jolán, versmondó, prózamondó, mesemondó, Németh Lívia, Szalai Krisztina Katalin, szépíró Kövesdi Éva időpontja: folyamatos tanulmányi versenyek: természetismeret időpontja: folyamatos házi bajnokságok sport (futball, atlétika) időpontja: folyamatos diáknap: Gyermeknap Fekete István Nap

Joó Tamás Tábor Tamásné Balogh Tünde, Gergely Tünde Zsuzsanna, Gyanó József, Gyanó Józsefné, Joó Tamás, Németh Lívia, Nagyné Keszte Jolán, Tábor Tamásné, Kövesdi Éva, Szalai Krisztina Katalin, Vargáné Sütő Katalin

13

Feladatunk, az alábbi versenyekre való felkészítés.

Versenyek típusa és a versenyek neve

Felkészítő tanár neve

Helyesírási verseny Német , angol nyelvi versenye (körzeti, megyei, országos)

Kövesdi Éva Szalai Krisztina Katalin Gergely Tünde Zsuzsanna Számítástechnikai verseny Váradi Gyula Zrínyi Ilona körzeti matematika ver- Balogh Tünde seny, Sportversenyek (háromtusa, négy tuTábor Tamásné sa, öttusa, futball) Természetismeret versenyek Joó Tamás Kis- Balaton vetélkedő Népdaléneklési versenyek Zuzana Vargová Rajzpályázatok Erdélyi Ernő Mesemondó versenyek alsós munkaközösség Prózamondó verseny Kövesdi Éva Szépíró verseny Alsós munkaközösség

A versenyen várhatóan induló tanuló létszám (fő) 5 5

3 10 30 6 4 4 6 4 4

3.2.2. Egyéb versenyek Iskolánk nem csak a helyi szervezésű versenyen veszt részt, hanem szorgalmazza más intézmények által meghirdetett versenyen való részvételt, illetve versenyek közös szervezését. Ilyen versenyek: Helyszínek Versenyek-alsó tagozat Területi népmesemondó verseny Balatonföldvár Hol volt, hol nem volt… Fonyód népmesemondó verseny Vers- és mesemondó verseny Balatonboglár Kis nyelvőrök területi vetélkedő Marcali Zrínyi Ilona matematika verseny Marcali 3-4. osztályosok matematika versenye Balatonkeresztúr Versenyek-felső tagozat Fodor András napok Lengyeltóti Barátunk a természet Öreglak Futó Elemér Kis-Balaton vetélkedő Balatonszentgyörgy Természetismeret verseny Balatonlelle Bolyai Természettudományi csapatverseny Zrínyi Ilona matematika verseny Marcali Alapműveleti matematika verseny Balatonlelle Versenyek neve

14

Sportversenyek Mezei futóverseny Mezei futóverseny Teremlabdarúgás Három próba Négy próba Ötpróba

Marcali Kaposvár változó Marcali, Kaposvár Marcali, Kaposvár Marcali, Kaposvár

Az egyéb versenyekkel kapcsolatos feladatunk: - saját házi versenyeink megszervezése, lebonyolítása, - felkészülés más által szervezett versenyekre, illetve közreműködés a versenyeztetésben. 3.3. Országos mérés, értékelés és eltérő ütemű fejlődés 3.3.1. Kompetenciamérések A köznevelésről szóló törvény 80. § (1) bekezdése alapján, a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 79. § (6) bekezdésében foglaltak szerint a 2013/2014. tanévben országos mérés, értékelés keretében meg kell vizsgálni az olvasási-szövegértési és a matematikai alapkészségek fejlődését a hatodik, a nyolcadik évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjedően. A felmérésre 2014. május 28-án kerül sor, mely nap tanítási napnak minősül, melyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek, viszont részükre kötelező tanórai foglalkozás nem szervezhető. A méréshez szükséges adatokat a Hivatal részére 2013. november 22-ig kell megküldenünk. A korábbi évek kompetencia mérésének tapasztalatai: A kompetenciamérések legfontosabb tanulságai: a további oktató-nevelőmunkánk során alsó tagozattól előtérbe kell helyeznünk a matematikai eszköztudás és a szövegértés fejlesztését. A matematika tantárgynak kettős feladatot kell megoldania: a tanulók gondolkodásának fejlesztését, valamint a mindennapi életben való tájékozódás fejlesztését. Az olvasás-szövegértés kompetenciájának fejlesztése nem tantárgyspecifikus, ezért minden szaktanárnak a kiemelt feladata. Ebben a felmérésben a 8. osztály tanulóinak eredménye nem szignifikánsan változott, de gyengébb értéket mutat a korábbi eredményekhez viszonyítva az osztály összetételének köszönhetően. A 6. osztály tanulói jó képességgel rendelkeznek, ezt a mérés is igazolta. Feladataink: - a tanulók felkészítése, - az adatszolgáltatás, - a mérés megszervezése, - a korábbi mérések tapasztalatainak felhasználása a pedagógiai munka során.

15

3.3.2. Eltérő ütemi fejlődés 2013. október 11-ig gondoskodnunk kell azon első évfolyamos tanulóink körének felméréséről, akiknél az óvodai jelzések, illetve a tanév kezdet óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért az osztálytanító indokoltnak látja, az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. 2013. október 25-ig az intézményvezető feladata az érintett létszám jelentése. A vizsgálatokat az iskolánknak 2013. december 6-ig kell elvégezni. Feladatunk tehát: - az első évfolyamos tanulók megfigyelése, felmérése - az érintett kör felmérése, - a létszámlejelentés, valamint - a vizsgálatok elvégzése. 3.3.3. A tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálata A köznevelési törvény 80. § (1) bekezdése alapján a 2013/2014. tanévben az országos mérés, értékelés keretében gondoskodnunk kell a tanulók fizika állapotának és edzettségének vizsgálatáról. A vizsgálatot 2014. április 2. és május 27. között kell megszerveznünk a korábbi években rendelkezésünkre bocsátott, a fittség vizsgálatára alkalmas módszertani anyagok alapján. 3.4. Szakmai ellenőrzés Fel kell készülnünk a 2014. január 2. és április 1. közötti szakmai ellenőrzésre, melynek keretében megvizsgálásra kerül a magántanulóvá nyilvánítással kapcsolatos eljárás a tanügyi nyilvántartásokra és egyéb dokumentumokra alapozva. 3.5. Adott évi kiemelt pedagógiai feladatok A pedagógiai programból fakadó, általános érvényű főbb feladataink mellett a következő adott évi, kiemelt feladataink vannak:  a tanmenetek elkészítése, és ellenőrzése szeptember közepéig,  a tanulók magatartásának, fegyelmének erősítése,  Szociometriai felmérések elkészítése  a tanulók neveltségi szintjének emelése,  a tanulók folyamatos felkészülésének ellenőrzése (házi feladatok ellenőrzése),  a továbbtanulni szándékozó tanulók felkészítése a felvételire,  tehetséggondozás, versenyekre való felkészítés  esélyegyenlőség biztosítása  Pedagógiai programban megfogalmazott nevelési feladatok, eredmények megvalósítása, a hátrányok kezelése

16

4. Az intézményi szervezetekkel kapcsolatos feladatok 4.1. Alkalmazotti közösség Intézményünkben a dolgozók összessége adja az alkalmazotti közösséget. Az alkalmazotti közösség joggyakorlásával kapcsolatos feladatok ellátását az intézményvezető végzi. Az alkalmazotti közösséggel kapcsolatos feladataink:  az alkalmazotti közösség összehívása, és a jogkörébe tartozó ügyek megtárgyalása,  közös munkaértekezlet tartása. 4.2. Nevelőtestület A nevelő-testület az intézmény pedagógus munkakört betöltő pedagógusaiból áll, jelenlegi létszáma 12 fő. A nevelőtestület a 2013. március 27-én elfogadott Működési Szabályzat szerint működik. A testület adott évi feladatait és értekezleteit jelen munkaterv tartalmazza, viszont a nevelőtestület ettől függetlenül, de jelen tervet figyelembe véve további munkatervet is meghatározhat, melyben csak a nevelőtestületi feladatokat és hatásköröket tünteti fel. A nevelőtestület működésével kapcsolatos feladataink: - a nevelőtestület hatékony működésének biztosítása az értekezletek segítségével, ennek érdekében az értekezletek összehívása, az értekezleteken a megfelelő tájékoztatási feladatok ellátása, beszámolás, joggyakorlás, a döntések továbbítása, - a helyettesítési rend átdolgozása. 4.3. Szakmai közösségek Az intézményünkben a következő szakmai közösségek működnek: 1. Alsó tagozatos szakmai közösség:  vezetője :Nagyné Keszte Jolán  tagjainak száma: 7 fő 2. Osztályfőnöki szakmai közösség:  vezetője : Kövesdi Éva  tagjainak száma: 8 A tanévben folytatandó munkájukról saját munkatervet fogadnak el. A szakmai közösségek működtetetésével kapcsolatos feladatunk:  a közösségek működésének szakmai támogatása,  a közösség joggyakorlásának biztosítása.

17

4.4. Diákönkormányzat Vezetője: Balogh Tünde Diákönkormányzat már évek óta működik az intézményben, s látja el mindazokat a feladatokat, melyeket jogszabály és az iskola egyéb belső szabályzatai a fe ladat- és hatáskörében utalnak. A diákönkormányzat jelenleg:6 képviselővel és 8 küldöttel működik. A diákönkormányzat saját SZMSZ-szel rendelkezik. A diákönkormányzattal kapcsolatos feladatok:  a tagok megválasztásában való közreműködés,  a működés támogatása,  a diákközgyűlés összehívásában és lebonyolításában való közreműködés, melynek időpontját a tanév helyi rendje tartalmazza. 4.5. Szülői szervezet Az intézményünkben szülői szervezet működik. A szervezet jelenleg 17 fővel működik. A szülői szervezettel kapcsolatos feladatok:  Működésének a segítése  tájékoztatási és koordinációs feladatok, - segítségnyújtás a joggyakorlásban.

18

5. Ellenőrzési tevékenység 5.1. Szakmai ellenőrzés A szakmai ellenőrzés témakörében az intézményben a következő feladatokat fogjuk ellátni:  a szakmai ellenőrzés tervezése (részletes adatokkal, területekkel, különös tekintettel arra, hogy a tervben megfogalmazásra kerüljön:  a tanmenetek ellenőrzése,  óralátogatások rendje,  a tanügyi igazgatási dokumentumok ellenőrzése,  a szakmai ellenőrzés végrehajtása és annak nyomon követése,  a szakmai ellenőrzések tapasztalatainak hasznosítása a minőségfejles ztés során. 5.2. Törvényességi ellenőrzés Az intézményünknek folyamatosan számolni kell a törvényességi ellenőrzés l ehetőségével, ezért feladatunk:  felkészülni ezen ellenőrzésekre,  közreműködni az ellenőrzésekben, illetve  az ellenőrzések tapasztalatainak felhasználása. A törvényességi ellenőrzéssel kapcsolatban  a munkajogi dokumentumainkat évente legalább két alkalommal ellenőri zzük, külön figyelmet fordítunk:  a tanulói létszám megfelelő kimutatására,  az oktatásügyi statisztika megfelelő kitöltésére.

19

6. Beiratkozás rendje Az iskolába való felvétel és beiratkozás a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC törvény 50. §-a szerint értelemszerűen megtörtént a vonatkozó 2013/2014-es tanévre. Az iskolánk felvételi körzete: Balatonfenyves. Az e területen állandó lakóhellyel, (állandó lakóhely hiányában a körzetben lévő tartózkodási hellyel) rendelkező tanköteles tanulót az iskola köteles felvenni. Iskolánk a fentiek alapján az idei tanévre 21 tanulót (1. osztály) vett fel. Más körzetből: 5 főt. Más iskolából átvett 6 tanulót. A tanulók osztályokba bontása: 1. osztály: 1 fő 2. osztály: 1 fő 4. osztály: 2 fő 5. osztály: 1 fő 7. osztály: 1 fő A beiratkozással kapcsolatos feladataink:  a következő tanévre történő beiratkozás jogszabály szerinti lebonyolítása,  az iskolánk népszerűsítése, nyílt napok szervezésével,  korábbi kapcsolatok az óvodával, közös rendezvények szervezése  szülői értekezlet az óvodában

20

7. A tanév helyi rendje 1. A szorgalmi idő /a 47/2013. (VII. 4.) EMMI rendelet 2. és 3. §-a alapján/ 1.1. Az intézményünkben a munkát tanév, ezen belül a szorgalmi idő keretei között kell megszerveznünk. Az első és utolsó tanítási nap által meghatározott időszak a szorgalmi idő. A szorgalmi idő áll rendelkezésre egy iskolai évfolyam követelményeinek oktatásához, elsajátításához. A 2013/2014. tanévben a szorgalmi idő - első tanítási napja 2013. szeptember 2. (hétfő) és - utolsó tanítási napja 2014. június 13. (péntek). A tanítási napok száma 180 nap. 1.2. A szorgalmi idő első féléve 2014. január 17-ig tart. Az első félévben elért tanulmányi eredményekről szóló értesítést 2014. január 24-ig kapják kézhez a tanulók. 1.3. A szorgalmi idő második féléve a szorgalmi idő utolsó napja, 2014. június 13. 2. Az iskolai tanítás nélküli munkanapok időpontja, felhasználása /a 47/2013. (VII. 4.) EMMI rendelet 4. §-a, valamint a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. § (2) bekezdés a) pontja alapján/ A tanítás nélküli munkanapok és azok felhasználása: a) nevelőtestületi hatáskörben meghatározva: dátum 2013. 10. 04.

felhasználás nevelési értekezlet

2014.01. 31. 2014.04.15.

félévi értekezlet nevelési értekezlet

2014.05.10. Fekete István Nap b) iskolai diákönkormányzat hatáskörben meghatározva: dátum 2014.05.30.

felhasználás Gyereknap

3. A szünetek időtartama /a 47/2013. (VII. 4.) EMMI rendelet 5. §-a, valamint a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. § (2) bekezdés b) pontja alapján/ Az őszi szünet 2013. október 28-tól október 31-ig tart. (A szünet előtti utolsó tanítási nap október 25. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 4. (hétfő). A téli szünet 2013. december 23-tól 2014. január 3-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2013. december 21 (szombat), a szünet utáni első tanítási nap 2014. január 6. (hétfő). A tavaszi szünet 2014. április 17-től április 22-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 16. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 23. (szerda). 21

4. A nemzetünk szabadságtörekvéseit tükröző, nemzeti múltunk mártírjainak emlékét, példáját őrző, valamint az iskola hagyományai ápolása érdekében meghonosított egyéb emléknapok, megemlékezések időpontja: /a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. § (2) bekezdés c) pontja alapján/

Aradi vértanúk (október 6.)

A megemlékezés időpontja október 6.

Nemzeti ünnep (október 23.)

október 22.

Földváry Miksa Doni megemlékezés Kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapja (február 25.) Nemzeti ünnep (március 15.)

január 6. január 11. február 25.

Megemlékezés neve

március 14.

A szervezésért felelős pedagógus(ok) Nagyné Keszte Jolán, Szalai Krisztina Katalin Balogh Tünde Kövesdi Éva osztályfőnökök osztályfőnökök osztályfőnökök Tábor Tamásné Vargáné Sütő Katalin osztályfőnökök

Holokauszt áldozatainak em- április15. léknapja (április 16.) Nemzeti Összetartozás Napja június 4. Joó Tamás 5. Az iskolai ünnepek megünneplésének időpontja /a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. § (2) bekezdés d) pontja alapján/

Tanévnyitó ünnepség

Az ünnepség (ünnep) megtartásának időpontja szeptember 1.

Karácsonyi ünnepély

december 21.

Fekete István Nap

május 10.

Gyereknap

május 30.

Tanévzáró ünnepély Ballagás Szent István Ünnepe

június14.

Ünnep megnevezése

augusztus 20.

A szervezésért felelős pedagógus(ok) Szalai Krisztina Katalin Gyanó Józsefné, Vargáné Sütő Katalin alsós munkaközösség osztályfőnöki munkaközösség DÖK Balogh Tünde osztályfőnöki munkaközösség Balogh Tünde Kövesdi Éva Gyanó József

A megemlékezésben résztvevő osztályok, csoportok 1.2. osztály 1-4. osztály

1-8. osztály 1-8. osztály

7-8. osztály

6. Az előre tervezhető nevelőtestületi értekezletek, szülői értekezletek, fogadóórák időpontja /a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. § (2) bekezdés e) pontja alapján/ 22

A nevelőtestületi értekezletek terve: Értekezlet dátuma 2013. augusztus 2013. aug.30. minden hónap utolsó hétfőjén 15-16 óra 2013. október 2014.január 20. 2014. január 31

2014. március 2014. április

Az értekezlet célja

A következő tanév előkészítése, elkezdésével intézményvezető kapcsolatos feladatok, tájékoztatás Tanévnyitó értekezlet intézményvezető Munkaértekezlet intézményvezető Időszerű feladatok Félévi osztályozó értekezlet Félévi értékelő, következő félévre vonatkozó feladat meghatározó értekezlet - pedagógiai munka elemzése, értékelése, - a pedagógiai munka hatékonyságának vizsgálata Időszerű feladatok - pedagógus továbbképzés Felkészülés a tanévzárásra Év végi osztályozó értekezlet

2014. június 10. 2014. június 20.

Felelős

Tanévzáró értekezlet - szakmai munka értékelése

23

intézményvezető intézményvezető munkaközösségvezetők intézményvezető intézményvezető intézményvezető munkaközösségvezető intézményvezető

Kapcsolattartás a szülői házzal A szülői értekezletek terve: időpont

évfolyam 1.

2013. 09.02.

2-8. 2013. 09.09 -10.

2013. 11. 22.

8.

2014.02.03 - 04.

1-8.

Téma Elsős lett a gyerek A tanév fő feladatai, követelményei az első tanévre A szülő feladatai- jogok, kötelességek Az iskolai Házirend ismertetése A tanév fő feladatai, követelmények az új tanévre Aktuális feladatok Az osztályközösség (szülői közösség) tervei SZM megválasztása pályaválasztási szülői értekezlet Továbbtanulással kapcsolatos információk, feladatok Félévi szülői értekezlet A félév tanulmányi eredményének értékelése

Felelős

Németh Lívia

osztályfőnökök napközis csoport vezetők

Kövesdi Éva

osztályfőnökök napközis csoportvezetők

A fogadóórák terve: Fogadóóra dátuma Minden hónap utolsó hétfőjén 16-17 óra

Az értekezlet célja

Felelős

Tantestületi fogadóóra munkaközösségvezetők

7. Az intézmény bemutatását szolgáló pedagógiai célú iskolai nyílt nap tervezett időpontja: /a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. § (2) bekezdés f) pontja alapján/ Az intézmény bemutatását szolgáló pedagógiai célú iskolai nyílt nap időpontja: 2013. november12. 8. A tanulók fizikai állapotát felmérő, évi két alkalommal sorra kerülő vizsgálat időpontja: /a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. § (2) bekezdés g) pontja alapján/ A tanulók fizikai állapotát felmérő, évi két alkalommal sorra kerülő vizsgálat időpontja: - első állapotfelmérés: 2013. szeptember - a második állapotfelmérés: 2014. április-május 9. A nevelőtestület által szükségesnek ítélt egyéb kérdés /a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 3. § (2) bekezdés h) pontja alapján/ 24

Az évi rendes diákközgyűlés ideje: 2014.június 5.

25

8.Ütemterv, naptári terv 2013/2014. I. félév Szeptember Dátum

Feladat megnevezése

Felelős

Tanévnyitó értekezlet Tanévnyitó ünnepség Házirend ismertetése, tűz- és munkavédelmi oktatás

Intézményvezető Intézményvezető

2-6.

Szakkörök felmérése

Osztályfőnök

2-6.

Napközi, tanulószoba felmérések

Osztályfőnök

2-6.

Étkeztetés felmérés

Osztályfőnök

aug.30. 1. 2.

2-6. 2-13. 2-10. 15-ig 15-ig

23-27.

23-27.

23-27. 30.

Szakmai ellenőrzés tervezése Naplók, törzslapok kitöltése Szülői értekezletek Tanmenetek leadása Felkészülés a tanórán kívüli sportkör, sportfoglalkozások központi szakmai ellenőrzésére Szülői szervezet öszszehívása (tisztújítás, éves munkaterv) Diákönkormányzat öszszehívása (tisztújítás, éves munkaterv) Szakmai közösségek összehívása, munkaterv meghatározása tantestületi fogadóóra

Osztályfőnökök

Intézményvezető Osztályfőnökök Osztályfőnökök Tanítók, tanárok

Ellenőrzés/ számonkérés

Intézményvezető Kérdőívek leadása Kérdőívek leadása Kérdőívek leadása Nevelő-testület tájékoztatása Intézményvezető Intézményvezető

Intézményvezető

Intézményvezető DÖK segítő tanár

Intézményvezető

Szakmai közösség vezetők

Intézményvezető

Szakmai közösség vezetők

Orvosi vizsgálat Október Dátum


4.

Munkaértekezlet

6.

Aradi vértanúk megemlékezés (okt. 6.)

Felelős


munkaközösségvezetők Következő nev. test. értekezlet 26

11-ig 11-ig 22.

25-ig

31-ig

31-ig 31-ig 28. 28-31.

SZM összehívása (tisztújítás, tanév rendje, éves programok) Eltérő ütemű fejlődési tanulók felmérése

Első évfolyamos osztálytanító

Intézményvezető

Nemzeti ünnep (Okt. 23.)

Intézményvezető

Következő nev. test. értekezlet

Az eltérő ütemű fejlődési tanulókkal kapcsolatos létszám lejelentése Pedagógus igazolványok érvényesítése Adatszolgáltatás a közoktatási információs tájékoztató rendszerbe Továbbtanulási tájékoztató Fogadóórák Szakmai ellenőrzés Őszi szünet

DÖK-vezető

Intézményvezető Intézményvezető Intézményvezető 8. osztályfőnök

Intézményvezető

Intézményvezető

November Dátum


1-3.

Őszi szünet

11.

Pályaválasztási szülői értekezlet

15-ig 22-ig

22-ig

Tankönyvtámogatásra vonatkozó igény felmérése Kompetencia felméréshez szükséges adatszolgáltatás SZM összehívása (Mikulás, karácsonyi programok megbeszélése)

A tankönyvtámogatás eredményéről történő tájékoztatás 25. Fogadóórák Szakmai ellenőrzés December 30-ig

Dátum 6.

Felelős


Intézményvezető Kövesdi Éva Intézményvezető Intézményvezető DÖK-vezető Intézményvezető Intézményvezető


Felelős

Mikulás ünnep

27

Ellenőrzés/ számonkérés Következő nev. test. értekezlet

6-ig 15-ig

Diagnosztikus fejlődésvizsgálat (eltérő ütemű fejlődési tanulóknál) Tankönyvtámogatás meghatározása

Osztálytanító Nevelőtestület

Következő nev. test. értekezlet Következő nev. test. értekezlet

19-21. Karácsonyi játszóház

21.

Karácsonyi ünnepély

23-31. Téli szünet 16. Fogadóórák Szakmai ellenőrzés

Intézményvezető

Intézményvezető

Január I. Dátum


Felelős

1-5. 20.

Téli szünet félévi osztályozó értekezlet

Intézményvezető

31.

Félévi értekezlet

Intézményvezető munkaközösségvezetők


Költségvetési évhez kapcsolódó leltározási feladatok Közreműködés a tervezésben és a beszámolásban 2013/2014. II. félév (január 18-tól) Január II. Dátum


II. félévre a tantárgyfelosztás elkészítése Tanulmányi eredményekről tör24-ig ténő értesítők elkészítése Nevelőtestületi értekezlet (pedagógiai munka elemzése, értékelése, hatékonyságának vizsgálata, következő félévi feladat meghatározása) SZM összehívása Szakmai ellenőrzés

Felelős


Intézményvezető Osztályfőnökök

Intézményvezető

Intézményvezető

Jegyzőkönyv megküldése: - fenntartónak.

SZM vezető Intézményvezető

28

Intézményvezető

Február Dátum


Felelős

Farsang A pedagógusok felhívása a be7-ig iskolázási tervbe való jelentkezésre 14-ig Szabadságolási terv elkészítése Tankönyvrendelés elkészítése, 14-ig véleményeztetése Továbbtanulók jelentkezési lap14-ig jainak továbbítása Kommunista és egyéb diktatú25. rák áldozatainak emléknapja (febr. 25.) Szakmai ellenőrzés 24. Fogadóórák Március Dátum 14.

Intézményvezető Intézményvezető Intézményvezető tankönyvfelelős 8. osztályos osztályfőnök Osztályfőnökök


Intézményvezető


Felelős

Nemzeti ünnep (Március 15.)

Intézményvezető

A következő tanévre vonatkozó beiskolázási terv elkészítése A tanulói adatlapok módosításá17-18. nak lehetősége A módosító tanulói adatlapok 19. megküldése a Felvételi Központnak Utazási utalványok 31-ig kiadása Szakmai ellenőrzés Tanulók beíratásával kapcsolatos feladatok 31. Fogadóórák Április DáFeladat megnevezése tum 15. Nevelőtestületi értekezlet 15-ig

16.


Holokauszt áldozatainak emléknapja (ápr. 16)

Intézményvezető 8. osztályos osztályfőnök 8. osztályos osztályfőnök iskolatitkár Intézményvezető Intézményvezető iskolatitkár

Felelős

29


Intézményvezető Osztályfőnökök

17-22. Tavaszi szünet Szakmai ellenőrzés Tanulók beíratásával kapcsolatos feladatok


Intézményvezető Intézményvezető iskolatitkár


28. Fogadóórák Május Dátum

20-ig 28.

Feladat megnevezése Anyák napi ünnepségek az alsó tagozaton Beiratkozással kapcsolatos feladatok Felmérés a szabadon választható tanítási órákon való részvételről Kompetenciamérés Gyermeknap Szakmai ellenőrzés Orvosi vizsgálat

Felelős


Intézményvezető iskolatitkár Oszt. főnök

Intézményvezető

munkaközösség-vezetők DÖK-vezető tantestület Intézményvezető

Június Dátum

4. 10-ig 10-ig

14.

20.

Feladat megnevezése Pedagógusnap Nemzeti Összetartozás napja (június 4.) A gyakornok minősítő vizsgája A kölcsönözhető tankönyvek jegyzékének közzététele Osztálykirándulások Év végi osztályozó értekezlet

Felelős


Intézményvezető mentor Tankönyvfelelős Osztályfőnökök Intézményvezető


Ballagás és Tanévzáró ünnepély

Nevelőtestületi értekezlet (pedagógiai munka Jegyzőkönyv megIntézményvezető elemzése, értékelése, küldése: munkaközösség-vezetők hatékonyságának vizs- fenntartónak. gálata, következő évi feladat meghatározása) Szakmai ellenőrzés Intézményvezető A szorgalmi időszak végét követő időszak

Július Dátum

Feladat megnevezése Pedagógusok által használt eszközök leadása

Felelős Intézményvezető

30


20-ig

Leendő elsősök szülői értekezlete Szakmai ellenőrzés értékelése Törvényességi ellenőrzés értékelése Tanköteles, felvételt nem nyert tanulókról a kormányhivatal értesítése Nevelőtestületi értekezlet (pedagógiai munka elemzése, értékelése, hatékonyságának vizsgálata, tanévzáró)

Osztályfőnökök

Intézményvezető

Intézményvezető Intézményvezető

Intézményvezető

Intézményvezető

Jegyzőkönyv megküldése: - fenntartónak, - intézményi tanácsnak.

Felelős


Július Dátum


Karbantartások Nyári táborozás Augusztus Dátum

Intézményvezető Érintett pedagógusok


Felelős

Nyári táborozás Órarendi igények, kérések leadása Tantárgyfelosztás elkészítése Tantárgyfelosztás véleményeztetése Tantárgyfelosztás, órarend véglegesítése I. féléves feladatellátás összeállítása Javító vizsgák Tanévnyitó ünnepségre való felkészülés Munkavédelmi bejárás (kockázatfelmérés) Tűzvédelmi intézkedések (tűzoltó készülékek, tűzriasztók, tűzriadó tervek) Pedagógusok részére

Érintett pedagógusok Pedagógusok Intézményvezető Intézményvezető

Intézményvezető Munkaközösség-vezetők Munkaközösség-vezetők 1. osztályos tanító Munkavédelmi felelős Tűzvédelmi felelős /megbízott/ Iskolatitkár 31


az eszközök átadása Tankönyvosztás Tantermek előkészítése Szertárak átadása

Tankönyv felelős pedagógusok Pedagógusok Szertár felelősök

32

Intézményvezető Intézményvezető Intézményvezető

9.BELSŐ ELLENŐRZÉSI TERV 2013/2014 Pedagógiai ellenőrzések TÁRGY Tanmenetek, foglalkozási tervek, egyéni fejlesztési tervek Látogatás a gyakornok kollégánál

HATÁRIDŐ szeptember, február október november február március

Látogatás az 1. és az 5. osztályokban Napközi, tanulószobai foglalkozások látogatása. Látogatás a 8. osztályban Szabadidős foglalkozások látogatása Korrepetálások, felzárkóztató foglalkozások, egyéni fejlesztő foglalkozások látogatása

november december, május

FELELŐS igazgató, munkaközösség-vezetők igazgató, mentor

igazgató, munkaközösség-vezetők igazgató,

január

igazgató,

október, április

igazgató,

január, május

igazgató,

Dokumentumok ellenőrzése -

Naplók vezetése, törzslapok. Határidő: szeptember, január, június Végzi: igazgató, munkaközösség-vezetők, iskolatitkár

-

Személyi anyagok. Határidő: szeptember Végzi: igazgató, iskolatitkár

-

Támogatások, kedvezmények nyilvántartása. Határidő: szeptember, február Végzi: igazgató, munkaközösség-vezetők, iskolatitkár

-

Tanuló-nyilvántartás. Határidő: október Végzi: igazgató, iskolatitkár

-

Tanulói és pedagógusazonosító számok nyilvántartása. Határidő: október Végzi: iskolatitkár 33

-

Diákigazolványok, pedagógus igazolványok nyilvántartása. Határidő: október Végzi: igazgató, iskolatitkár

-

A naplók haladási részének áttekintése. Határidő: október, december, február, április,június Végzi: igazgató, munkaközösség-vezető

-

A naplók osztályozási, értékelési részének áttekintése. Határidő: október, december, február, április, június Végzi: igazgató, mk.-vezetők

-

A hiányzások dokumentálása. Határidő: a tárgyhónapot követő hónap első hete Végzi: gyermekvédelmi felelős

-

Félévi értesítők, szöveges értékelések, év végi bizonyítványok, törzslapok. Határidő: január, június Végzi: igazgató

Egyéb ellenőrzések -

Tisztasági bejárások. Határidő: szeptember, január, április Végzi: igazgató, iskolatitkár

-

Technikai és ügyviteli dolgozó munkafegyelmének ellenőrzése. Határidő: folyamatos Végzi: igazgató, iskolatitkár Tantermi dekorációk. Határidő: a kiírás szerint Végzi: DÖK-vezető

-

Tanári ügyelet, napközi ügyelet. Határidő: folyamatos Végzi: igazgató, munkaközösség-vezető

-

Étkeztetés. Határidő: folyamatos Végzi: igazgató, munkaközösség-vezető

-

Leltárellenőrzés, selejtezés. Határidő: augusztus, június Végzi: igazgató, iskolatitkár

34

Melléklet

Diákönkormányzat 2013/2014. tanévi munkaterve

35

Szervezeti felépítés A diákönkormányzatot alkotó tanulóközösségek és tisztségviselőik: 4. osztály

képviselő Sólyom Diána

küldött Botos Ádám Kővári Adrián

5. osztály

Mészáros Levente

Bogdán Dániel

6. osztály

Rózsahegyi Nikolett

Kémenes Dániel Sáfár Zsófia

7. osztály

Ősz Tímea

Kőszegi Ramóna

8. osztály

Harmath Klaudia

Kruppai Lili Pucskó Rozi

1) A diákönkormányzatot segítő tanár: Balogh Tünde

A diákönkormányzat tevékenysége, céljai, feladatai 1) A diákönkormányzat az iskola tanulóinak érdekeit képviseli, érdekükben eljár. 2) A diákönkormányzat tevékenysége a tanulókat érintő valamennyi kérdésre kiterjed. 3) Az érdekképviseleten túl részt vesz az iskolai élet segítésében, szervezésében az alábbi területeken: a) A tanulók tájékoztatásának formái: - faliújság b) Kulturális tevékenységek: - színházlátogatás - játszóház c) Túrák, kirándulások: - osztályonkénti szervezésben d) Tanulói iskolai ügyelet ellátása e) Tanulói érdekképviseleti programok - diákközgyűlés - diákparlament f) Diákönkormányzat képviselők képzése - tanfolyam g) Szervezeti élet - tisztségviselők választása h) Egyéb szabadidős programok - klubdélután - disco (Mikulás) - bál (farsang) - papírgyűjtés - gyermeknap - Fekete István nap 36

Az iskolai diákönkormányzat éves naptára szeptember-október: - alakuló ülés - tisztségviselők választása - „Barátságosabb tantermekért” verseny meghirdetése, az 1. szakasz értékelése - klubdélután - papírgyűjtés november: - aktuális problémák december: - Mikulás - klubdélután - Karácsony - játszóház január-február - farsang március: - aktuális problémák április-május:

-

Fekete István nap klubdélután „Barátságosabb tantermekért” verseny 2. szakaszának értékelése gyermeknap papírgyűjtés

-

aktuális problémák diákközgyűlés

-

június:

37

Alsó tagozatos munkaközösségi terv 2013 - 2014. tanév

Készítette : Nagyné Keszte Jolán

38

Helyzetelemzés

Alsó tagozatban a tanulócsoportok száma négy . Napközis csoportok száma: 2.

1. 2. 3. 4.

osztály : Németh Lívia osztály : Szalai Krisztina Katalin, Hilszenráth Györgyné osztály : Nagyné Keszte Jolán osztály : Gyanó Józsefné, Gergely Tünde Zsuzsanna

Napközi :1. osztály: Vargáné Sütő Katalin 2-3. osztály Gyanó József Fejlesztő foglalkozások: Vargáné Sütő Katalin Tanulók létszáma : 1. osztály : 2. osztály : 3. osztály : 4. osztály :

21 14 16 13

39

Alapvető céljaink és feladataink - Tanítási gyakorlatunkban a tudás gyakorlati alkalmazására helyezzük a hangsúlyt. - Nevelő, oktató tevékenységünk során figyelembe vesszük a tanuló egyéni képességét, fejlődésének ütemét, szociokulturális helyzetét és fejlettségét. Segítjük a tanulók képességeinek, tehetségének kibontakozását, illetve felzárkóztatását. -Kompetenciák fejlesztése - Közreműködünk a gyermek-és ifjúságvédelmi feladatok ellátásában, a tanuló fejlődését veszélyeztető körülmények megelőzésében, megszüntetésében. - A szülőket és tanulókat rendszeresen tájékoztatjuk az őket érintő kérdésekről. - Házirend felülvizsgálata. - Hatékony együttműködés a fegyelem megszilárdításában. - Helyzetelemzések elkészítése, bővítése. - Rendezvények szervezése, lebonyolítása. - Együttműködés, kapcsolatok erősítése.

Kiemelt feladataink - A 2. osztályos helyi tanterv kidolgozása - Egészséges életmódra, a sport szeretetére és természetvédelemre nevelés - Tudatos készségfejlesztés, változatos tanulási módszerek megismertetése - Az osztályfőnöki dokumentumok pontos vezetése

Fő feladataink és megvalósításuk 1. A munkaközösség tagjainak összehangolt munkája, egymás segítése. Tapasztalatok átadása, értékelése. - a munkaközösség tagjai havonta tartanak munkaértekezletet, ahol az aktuális feladatokat megbeszélik /időpontja változó, egyeztetés után/

2. Együttműködés a szülőkkel - szülői értekezletek, fogadóórák havi rendszerességgel - nyílt nap szervezése az érdeklődő szülőknek minden évfolyamon - nyílt nap szervezése a leendő 1. osztályos szülőknek - családlátogatások - közös iskolai és iskolán kívüli programok szervezése szülők bevonásával - lakóhely megismerése, hazaszeretetre nevelés

40

3. Tehetséggondozás - differenciálás a tanórai munkában - szakkörök, tehetséggondozás - versenyeken való részvétel - együttműködés a napközis nevelővel, illetve az osztálytanítókkal

4. Felzárkóztatás - korrepetálások - egyéni fejlesztések - tanulópárok szervezése - együttműködés a napközis nevelővel

5. Kapcsolattartás az óvodával - nyílt nap szervezése a leendő 1. osztályos szülőknek - szülői értekezlet, tájékoztatás az iskoláról - leendő tanító néni látogatása az óvodában - óvodások látogatása az iskolában

6. Szabadidő helyes eltöltése - egészséges életmódra nevelés – testmozgás, táplálkozás - szabadidős programok ajánlása – kulturális műsorok, könyvajánlások, heti szabadidős rendezvények

Szakkörök, szabadidős tevékenységek - foci - néptánc - magyar - matematika - angol - német - tehetséggondozás

3-4.o. 1-4.o. 3-4.o. 3-4.o. 2-4.o. 3-4.o. 1-3.o.

További-iskolában megvalósított, de- iskolán kívüli oktatóval megvalósuló programok: - karate - zeneiskola - tánc

41

Feladatok ütemezése Szeptember - tanévnyitó ünnepély - házirend, tűz-és balesetvédelmi tájékoztatás - szülői értekezletek, SZM tagok megválasztása - tájékoztatás az egységes követelményrendszerről - tanmenetek, munkatervek elkészítése, leadása - szakkörök meghirdetése, elindítása - levelezős versenyek meghirdetése - tantermek, faliújság dekorációjának elkészítése

Október - DIFER mérés elvégzése 1. osztályban - családlátogatások - nemzeti ünnepeink /okt.6. okt.23./ - mese vagy versmondó verseny meghirdetése /1-2. 3-4. o./ - szociometria elkészítése - nevelési értekezlet - óralátogatás

November - nyílt nap szervezése a szülőknek - szociometria eredményei, további feladatok - mesemondó vagy versmondó versenyek megtartása - színházlátogatás szervezése

December - készülődés Mikulásra - teadélután szervezése osztálykeretben - „Babakarácsony” - karácsonyi műsorok: - iskolai,- községi,-imremajori - karácsonyi játszóház rendezése - faliújság díszítése

Január

42

- helyi megemlékezések - felkészítés a matematika és mesemondó versenyekre - félévi értékelések, beszámolók elkészítése - előkészületek a farsangra

Február - farsang szervezése - felkészülés a versenyekre / mesemondó, helyesíró, matematika, stb./ - szülői értekezletek - nyári tábor előkészítése - óralátogatás

Március - felkészülés a versenyekre - ünnepünk: márc.15. - nyílt nap előkészítése a leendő 1. oszt. szülőknek

Április - részvétel a meghirdetett versenyeken - Föld napja - leendő 1. o. tanító látogatása az óvodában - nyílt nap szervezése a leendő 1. o. szülőknek - anyák napi előkészületek

Május - anyák napi műsorok lebonyolítása - gyermeknap szervezése - Fekete István nap - levelezős versenyek értékelése - óvodások látogatása az 1. osztályban - szülői értekezlet az óvodában

Június - osztálykirándulások - nemzeti összetartozás napja - vízi rendőrség előadása - értékelések, bizonyítványok elkészítése - beszámolók készítése - ballagás, tanévzáró műsor - tanévzáró értekezlet 43

RENDEZVÉNYEK

Alsó tagozat

Megnevezés tanévnyitó ünnepély október 6. március 15. Mikulás karácsonyi játszóház karácsonyi ünnepély imremajori karácsony babakarácsony farsang anyák napja Fekete István-nap május 10. gyereknap Szent István ünnepe augusztus 20.

Felelős Szalai Krisztina Nagyné Keszte Jolán Szalai Krisztina Tábor Tamásné Vargáné Sütő Katalin osztályfőnökök Balogh Tünde osztályfőnökök Gyanó Józsefné alsós munkaközösség Vargáné Sütő Katalin alsós munkaközösség Balogh Tünde osztályfőnökök osztályfőnökök osztályfőnöki munkaközösség Balogh Tünde DÖK osztályfőnöki munkaközösség Gyanó József

44

OSZTÁLYFŐNÖKI MUNKATERV 20013/2014

45

CÉLOK, FELEDATOK, FEJLESZTÉSI TERÜLETEK AZ OSZTÁLYFŐNÖKI MUNKÁBAN  A gyermekközösségek és az egyének személyiségének fejlesztése  Szociális kompetenciák, kommunikáció fejlesztése  Önmegismerés és önkontroll kialakítása  Önállóságra nevelés  Hatékony tanulási módszerek és technikák elsajátíttatása, az önművelés igényének és szokásának kialakítása  A digitális kompetencia fejlesztése  A környezettudatosságra nevelés  Egészséges életvitel megismertetése  A képesség és az érdeklődés szerinti sikeres továbbtanulás elősegítése  A szülőföld, a lakóhely megismertetése, hazaszeretetre nevelés  A nemzeti ünnepek méltó keretek közötti megünneplése  Kitekintés a nagyvilágba

A MUNKAKÖZÖSSÉG FELADATAI A PEDAGÓGIAI PROGRAMMAL ÉS AZ ISKOLAI MUNKATERVVEL ÖSSZHANGBAN 1.

Az éves munkaterv elkészítése

46

2.

A Házirend felülvizsgálata, módosítása, a tanulókkal történő elfogadtatása és betartatása

3.

Hatékony együttműködés az iskolai rend és a fegyelem megszilárdítása érdekében

4.

Alapvető magatartási normák és erkölcsi ítélőképesség fejlesztése

5.

Az iskolai Illemkódex alkalmazása

6.

Az osztályfőnöki tanmenetek összeállítása

7.

Helyzetelemzések elkészítése, bővítése

8.

Ügyviteli, adminisztrációs teendők pontosabb ellátása

9.

A hátrányos helyzetű, a beilleszkedési, magatartási, tanulási zavarral rendelkező tanulók segítése

10.

A szociális érzékenység, a konfliktuskezelés lehetőségeinek fejlesztése

11.

Az osztályközösség arculatának formálása iskolai és iskolán kívüli programok szervezésével

12.

Az alapkészségek és kompetenciák megerősítése és fejlesztése

13.

Rendezvények szervezése, lebonyolítása, felügyelete

14.

Helyi hagyományok ápolása, megemlékezés nemzeti ünnepeinkről

15.

Együttműködés a szaktanárokkal, a diákönkormányzattal, a szülői munkaközösséggel, a gyermek- és ifjúságvédelmi felelőssel

16.

A szülőkkel a jó kapcsolat kiépítése, ápolása (szülői értekezlet, fogadóórák, családlátogatás, nyílt nap novemberben, közös 47

ünnepek, kirándulások) 17.

Együttműködés külső intézményekkel, szervezetekkel

18.

Helyi szakmai-pedagógiai továbbképzés kidolgozása

19.

Együttműködés az iskolavezetéssel a nevelési értekezletek témájának meghatározásában

A MUNKAKÖZÖSSÉG TAGJAI

TANULÓCSOPORT

OSZTÁLYFŐNÖK

1. osztály

Németh Lívia

2. osztály

Szalai Krisztina

3. osztály

Nagyné Keszte Jolán

4. osztály

Gyanó Józsefné

5. osztály

Joó Tamás

6. osztály

Tábor Tamásné

7. osztály

Balogh Tünde

8. osztály

Kövesdi Éva

48

Az osztályfőnökök munkáját segítik:  munkaközösség-vezető  az osztályban tanító szaktanárok  az osztályban tanító tanárok  napközis nevelők  ifjúságvédelmi felelős  iskolaorvos  védőnő  a szülői választmány tagjai AZ OSZTÁLYFŐNÖKÖK KIEMELT FELADATAI 2013/2014-ES TANÉVBEN 1.

Környezettudatos és egészséges életmódra nevelés

2.

Az osztályfőnöki dokumentációk vezetése

3.

A délutáni foglalkozások megszervezése, koordinálása, a tanulók ellenőrzése

4.

A fegyelem, a kulturált viselkedés erősítése

5.

A szaktárgyi helyi tantervek elkészítése a 6. évfolyamon

RENDEZVÉNYEK

Megnevezés

Felelős

tanévnyitó ünnepély

Szalai Krisztina

Előzd meg a kisvasutat!

Joó Tamás

49

szeptember 7.

Gyanó József

október 6.

Nagyné Keszte Jolán Szalai Krisztina

október 23.

Balogh Tünde Kövesdi Éva

március 15.

Tábor Tamásné Vargáné Sütő Katalin

Mikulás

osztályfőnökök

karácsonyi játszóház

Balogh Tünde osztályfőnökök

karácsonyi ünnepély

Gyanó Józsefné alsós munkaközösség

imremajori karácsony

Vargáné Sütő Katalin

babakarácsony

alsós munkaközösség

emlékezés Földváry Miksára

osztályfőnökök

doni megemlékezés

osztályfőnökök

farsang

Balogh Tünde osztályfőnökök

kommunista és egyéb diktatúrák

osztályfőnökök

áldozatainak emléknapja február 25. a Holokauszt áldozatainak emlék-

osztályfőnökök

napja április 16. anyák napja

osztályfőnökök

Fekete István-nap

osztályfőnöki munkaközösség

május 10.

50

gyereknap

Balogh Tünde DÖK osztályfőnöki munkaközösség

nemzeti összetartozás napja

Joó Tamás

június 4. tanévzáró, ballagás

Balog Tünde Kövesdi Éva

Szent István ünnepe

Gyanó József

augusztus 20.

51

FELADATAINK A TANÉVBEN Havi rendszerességgel megjelenő program, feladat  munkaértekezlet: minden hónap utolsó hétfőjén 15-16 óra között  fogadóóra: minden hónap utolsó hétfőjén 16-17 óra között  osztályfőnöki dokumentumok ellenőrzése Augusztus  alakuló ülés Szeptember  munkaközösségi megbeszélés  osztályfőnöki adminisztrációs feladatok elvégzése  a követelményrendszer ismertetése  a tanmenetek elkészítése  tanulószobai ellátást igénylő tanulók felmérése  tanulási problémákkal küszködő hátrányos helyzetű tanulók felmérése, a problémás tanulók szüleivel kapcsolatfelvétel  kapcsolatfelvétel a gyermekjóléti szervezettel  az osztály életének szervezésére irányuló feladatok  az osztály díszítése, dekorálása  tűz- és balesetvédelmi oktatás  családlátogatások megkezdése  a szülői értekezletek lebonyolítása  a szülői munkaközösség tagjainak megválasztása  a Zöldgömb Sport Klub által meghirdetett Előzd meg a kisvasutat! rendezvény szervezése  papírgyűjtés

52

Október  nevelési értekezlet  tapasztalatcsere a belépő évfolyam volt osztályfőnökével  helyzetelemzések, szociometriák elkészítése  részvétel a pályaválasztási rendezvénysorozaton  kapcsolatfelvétel, a problémás tanulók elhelyezése tanulószobán  óralátogatás  október 6-i, október 23-i megemlékezés  jelentkezés megkezdése a meghirdetett versenyekre  az első osztályos tanulók mérése November  nyílt napok megszervezése  pályaválasztási szülői értekezlet  a szociometriai mérés eredményeinek értékelése, további feladatok megbeszélése  társas-közösségi tulajdonságok jellemzőinek meghatározása  egészségnap

December  Mikulás  karácsony az osztályokban  iskolai, községi karácsony  imremajori karácsony  babakarácsony Január  félévi értesítők  a félévi munka értékelése 53

 emlékezés Földváry Miksára,  doni megemlékezés  továbbtanulással kapcsolatos teendők

 készülődés az iskolai farsangra Február  a szülői értekezletek lebonyolítása  tanulmányi eredmények, sikerek, kudarcok megbeszélése

 iskolai farsang  továbbtanulással kapcsolatos teendők  nyári táborok előkészítése Március  március 15-ei ünnepély  felkészítés tanulmányi versenyekre Április  Fekete István-nap előkészítése  megemlékezés a Föld napjáról  nevelési értekezlet Május  kompetenciamérés előkészítése, lebonyolítása  anyák napi ünnepségek  gyereknapi rendezvények  Fekete István-nap lebonyolítása  papírgyűjtés

Június  osztálykirándulások lebonyolítása 54

 megemlékezés a nemzeti összetartozás napjáról  a Vízi rendészet előadása a vízi balesetek megelőzéséről  a tanév zárásával kapcsolatos feladatok  ballagás, tanévzáró ünnepély  az éves munka értékelése

55

2014. tanévre vonatkozó Munkaterve

Recommend Documents