KESALAHAN PEMILIHAN KATA PADA PENULISAN KARANGAN NARASI SISWA KELAS V SDN 08 TEGALHARJO KABUPATEN BANYUWANGI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Oleh Aisha Ariestya Nanda NIM 100210204118
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER 2014
KESALAHAN PEMILIHAN KATA PADA PENULISAN KARANGAN NARASI SISWA KELAS V SDN 08 TEGALHARJO KABUPATEN BANYUWANGI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) dan mencapai gelar Sarjana Pendidikan
Oleh Aisha Ariestya Nanda NIM 100210204118
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER 2014 ii
HALAMAN PENGAJUAN
KESALAHAN PEMILIHAN KATA PADA PENULISAN KARANGAN NARASI SISWA KELAS V SDN 08 TEGALHARJO KABUPATEN BANYUWANGI TAHUN PELAJARAN 2013/2014 SKRIPSI diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) dan mencapai gelar Sarjana Pendidikan Oleh: Nama Mahasiswa
: Aisha Ariestya Nanda
NIM
: 100210204118
Angkatan Tahun
: 2010
Daerah Asal
: Banyuwangi
Tempat, Tanggal Lahir
: Kendari, 03 April 1992
Jurusan/ Program
: Ilmu Pendidikan/ S1 PGSD Disetujui oleh :
Dosen Pembimbing I,
Dosen Pembimbing II,
Dra. Suhartiningsih, M.Pd
Drs. Syarifuddin, M.Pd
NIP 19601217 198802 2 001
NIP 19590520 198602 1 001
iii
HALAMAN PENGESAHAN Skripsi berjudul Kesalahan Pemilihan Kata pada Penulisan Karangan Narasi Siswa Kelas V SDN 08 Tegalharjo Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2013/2014 telah diuji dan disahkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember pada: Hari
: Jumat
Tanggal
: 14 Februari 2014
Jam
: 08.00 – 09.00
Tempat
: Gedung 3 FKIP Universitas Jember Tim Penguji
Ketua
Sekretaris
Drs. Hari Satrijono, M.Pd
Drs. Syarifuddin, M.Pd
NIP 19580522 198503 1 011
NIP 19590520 198602 1 001
Anggota: 1.
Dr. H. Muhtadi Irvan, M.Pd
(…………………………….)
NIP 19540917 198010 1 002 2.
Dra. Suhartiningsih, M.Pd
(…………………………….)
NIP 19601217 198802 2 001 Mengesahkan, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember
Prof. Dr. Sunardi, M.Pd NIP 19540501 198303 1 001 iv
PERSEMBAHAN Skripsi ini saya persembahkan kepada : 1) orang tuaku yang tercinta, Ayahanda Bambang Hadi S. dan Ibunda Ekky Artiningsih yang selalu kuhormati dan kucintai. Terima kasih atas doa, dukungan, dan motivasi yang diberikan kepadaku selama ini; 2) guru-guruku sejak Taman Kanak-kanak sampai dengan Perguruan Tinggi yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu. 3) almamater Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember yang saya banggakan.
v
MOTTO
Hai orang-orang yang beriman! Mohonlah pertolongan kepada Allah dengan sabar dan shalat. Sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar. (terjemahan Surat Al Baqoroh ayat 153)*
*) Departemen Agama RI. 2005. Alquran dan Terjemahnya. Semarang: Grafindo vi
PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan dibawah ini: Nama
: Aisha Ariestya Nanda
NIM
: 100210204118
Program Studi : S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar menyatakan dengan sesungguhnya bahwa karya ilmiah yang berjudul “Kesalahan Pemilihan Kata pada Penulisan Karangan Narasi Siswa Kelas V SDN 08 Tegalharjo Banyuwangi Tahun Pelajaran 2013/2014” adalah benar-benar karya sendiri, kecuali jika dalam pengutipan subtansi disebutkan sumbernya dan belum pernah diajukan pada institusi manapun serta bukan karya jiplakan. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya, tanpa ada tekanan dan paksaan dari pihak manapun serta bersedia mendapat sanksi akademik jika ternyata dikemudian hari pernyataan ini tidak benar.
Jember, 14 Februari 2014 Yang menyatakan,
Aisha Ariestya Nanda NIM 100210204118
vii
SKRIPSI KESALAHAN PENGGUNAAN PEMILIHAN KATA PADA PENULISAN KARANGAN NARASI SISWA KELAS V SDN 08 TEGALHARJO KABUPATEN BANYUWANGI TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Oleh Aisha Ariestya Nanda NIM 100210204118
Pembimbing: Dosen Pembimbing I
: Dra. Suhartiningsih, M.Pd
Dosen Pembimbing II
: Drs. Syarifuddin, M.Pd
viii
PRAKATA Puji syukur kehadirat Allah Swt yang telah memberikan kemudahan, kelancaran, kesehatan, serta kekuatan sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi berjudul Kesalahan Pemilihan Kata pada Penulisan Karangan Narasi Siswa Kelas V SDN 08 Tegalharjo Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2013/2014 dengan baik. Penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak, oleh karena itu penulis ingin menyampaikan terima kasih kepada: 1.
Drs. Moh. Hasan, M.Sc., Ph.D selaku Rektor Universitas Jember;
2.
Prof. Dr. Sunardi, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember;
3.
Dr. Nanik Yuliati, M.Pd selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember;
4.
Drs. Nuriman, Ph.D selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Jember;
5.
Seluruh Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Jember;
6.
Dra. Suhartiningsih, M.Pd selaku Dosen Pembimbing I, dan Drs. Syarifuddin, M.Pd selaku Dosen Pembimbing II yang telah meluangkan waktu, pikiran, dan perhatiannya guna memberikan bimbingan dan pengarahan dengan penuh kesabaran demi terselesaikannya penulisan skripsi ini;
7.
Dosen Pembahas Drs. Hari Satrijono, M.Pd dan Dosen Penguji Dr. H. Muhtadi Irvan, M.Pd. Terima kasih atas saran, kritik, dan masukannya demi kesempurnaan skripsi ini;
8.
Kepala SDN 8 Tegalharjo Banyuwangi dan semua dewan guru yang telah memberikan kesempatan untuk memperoleh pengalaman langsung;
9.
Keluarga besarku di Banyuwangi yang sudah memberiku doa dan semangat; ix
10. Kakakku Andry Setya Prayoga dan adikku tersayang Ainal Akbar. Terima kasih atas segala doa, semangat, dukungan dan motivasi yang selalu diberikan untukku; 11. Sahabat-sahabatku (Arifin, Dwi, Friska, Sheila Ery, Luki, dan Dedy) yang selalu memberikan dukungan dan semangat selama duduk dibangku perkuliahan; 12. Teman-temanku yang selalu memberikan motivasi, dukungan, dan semangat; 13. Teman kosku (Verill, Nindi, Ayu, Novi, Kiki, Sela, Lusi, Rossi, Evi, Ovi, dan Intan). Terima kasih telah bersedia menjadi keluarga keduaku yang selalu memberi dukungan selama di Jember; 14. Rekan-rekan mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar angkatan tahun 2010 yang memberikan semangat dan motivasi selama belajar di kampus; dan 15. Semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini. Semoga segala bantuan dan bimbingan yang telah mereka berikan, mendapatkan balasan dari Allah Swt. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan. Untuk itu dengan segala kerendahan hati, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun. Akhirnya semoga skripsi ini bermanfaat bagi pembaca.
Jember, 14 Februari 2014
Penulis
x
RINGKASAN Kesalahan Pemilihan Kata pada Penulisan Karangan Narasi Siswa Kelas V SDN 08 Tegalharjo Kabupaten Banyuwangi Tahun Pelajaran 2013/2014; Aisha Ariestya Nanda; 2014; 45 halaman; Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember. Bahasa merupakan alat untuk berinteraksi atau berkomunikasi yang digunakan setiap manusia agar dapat berinteraksi sosial dengan manusia lainnya. Komunikasi melalui bahasa dapat berupa bahasa lisan maupun bahasa tulis. Penelitian ini memfokuskan pada salah satu keterampilan berbahasa yaitu menulis. Keterampilan menulis merupakan suatu kebutuhan bagi setiap orang termasuk siswa terkait dengan pendidikan dan lingkungan dimana ia berada. Namun permasalahan yang ditemui guru dalam mengajarkan bahasa, terutama dalam hal mengarang yang termasuk dalam keterampilan menulis ini sangat sering terjadi, salah satunya dalam hal penggunaan kata. Oleh karena itu keterampilan menulis karangan narasi tersebut layak untuk diteliti agar guru dapat mengetahui kesalahan berbahasa siswa dan memperbaikinya. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Apa saja kesalahan penggunaan kata yang terdapat di dalam karangan narasi siswa kelas V SDN 08 Tegalharjo Banyuwangi tahun pelajaran 2013/2014?; 2) Apakah penyebab kesalahan penggunaan kata dalam karangan narasi siswa kelas V SDN 08 Tegalharjo Banyuwangi tahun pelajaran 2013/2014?. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mendeskripsikan kesalahan penggunaan kata dalam karangan narasi siswa kelas V sekolah dasar; 2) Untuk mendeskripsikan penyebab kesalahan pemilihan kata dalam karangan narasi siswa kelas V sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan di SDN 08 Tegalharjo Kecamatan Glenmore Kabupaten Banyuwangi pada tanggal 3 Desember 2014 dan diikuti oleh semua siswa kelas V SDN 08 Tegalharjo yang terdiri atas 23 siswa. Rancangan dalam penelitian xi
ini adalah penelitian kualitatif, sedangkan jenis penelitian adalah penelitian deskriptif. Variabel dalam penelitian ini yaitu pemilihan kata pada karangan narasi siswa. Data diperoleh dari siswa dan guru kelas V SDN 08 Tegalharjo Banyuwangi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, tes, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data, dapat diketahui bahwa kesalahan pemilihan kata pada karangan narasi siswa meliputi aspek yaitu: (1) penggunaan
kata
bersinonim;(2)
kata
penggunaan
kata
denotatif/konotatif;(3)
penggunaan
umum/khusus;(4) penggunaan kata baku/nonbaku;(4) penggunaan kata ciptaan sendiri;(5) keserasian kata. Kesalahan pemilihan kata tertinggi dalam keserasian kata dan kesalahan terendah dalam penggunaan kata bermakna denotatif/konotatif. Penyebab kesalahan pemilihan kata pada karangan narasi siswa ialah interferensi bahasa ibu (B1) terhadap bahasa kedua (B2), lingkungan tepat tinggal siswa, kompetensi bahasa Indonesia siswa yang rendah, sikap siswa yang kurang peduli akan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar, serta rendahnya minat baca siswa. Kesimpulan penelitian ini yaitu kemampuan menulis karangan siswa secara keseluruhan cukup rendah. Kesalahan pemilihan kata tertinggi dalam keserasian kata dan kesalahan terendah dalam penggunaan kata bermakna denotatif/konotatif. Penyebab kesalahan pemilihan kata tersebut antara lain: interferensi bahasa ibu (B1) terhadap bahasa kedua (B2), lingkungan tempat tinggal siswa, kompetensi bahasa Indonesia yang dimiliki oleh siswa, sikap siswa yang kurang peduli akan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar, dan rendahnya minat baca siswa. Saran dalam penelitian ini yaitu hendaknya guru beserta sekolah senantiasa menciptakan lingkungan belajar yang dapat mendukung siswa untuk belajar bahasa Indonesia yang baik dan benar.
xii
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN SAMPUL .....................................................................................
i
HALAMAN JUDUL ........................................................................................
ii
HALAMAN PENGAJUAN .............................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iv HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................
v
MOTTO ............................................................................................................ vi PERNYATAAN ................................................................................................ vii HALAMAN PEMBIMBINGAN ..................................................................... viii PRAKATA ........................................................................................................ ix RINGKASAN ................................................................................................... xi DAFTAR ISI...................................................................................................... xiii DAFTAR TABEL ............................................................................................. xv DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xvi BAB 1. PENDAHULUAN ................................................................................
1
1.1 Latar Belakang ......................................................................................
1
1.2 Rumusan Masalah.................................................................................
4
1.3 Tujuan Penelitian ..................................................................................
4
1.4 Manfaat Penelitian ................................................................................
4
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA.......................................................................
6
2.1 Pengertian Kesalahan Berbahasa........................................................
6
2.2 Penyebab Kesalahan Berbahasa..........................................................
8
2.3 Pemilihan Kata ......................................................................................
9
2.4 Pengertian Menulis ....................................................................... ......
13
2.5 Tujuan Menulis .....................................................................................
14
2.6 Pengertian Karangan............................................................................
15
2.7 Jenis-Jenis Karangan............................................................................
15
xiii
2.8 Karangan Narasi ...................................................................................
19
BAB 3. METODE PENELITIAN....................................................................
23
3.1 Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................
23
3.2 Subjek Penelitian...................................................................................
23
3.3 Data dan Sumber Data .........................................................................
24
3.4 Definisi Operasional..............................................................................
24
3.5 Rancangan dan Jenis Penelitian ..........................................................
25
3.6 Fokus Penelitian ...................................................................................
25
3.7 Prosedur Penelitian ..............................................................................
26
3.8 Metode Pengumpulan Data .................................................................
26
3.8.1 Wawancara ....................................................................................
26
3.8.2 Tes .................................................................................................
26
3.8.3 Dokumentasi .................................................................................
27
3.9 Metode Analisis Data ...........................................................................
27
BAB 4. PEMBAHASAN ..................................................................................
28
4.1 Kesalahan Pemilihan Kata .................................................................
28
4.2 Penyebab Kesalahan Pemilihan Kata ...............................................
39
BAB 5. KESIMPULAN DAN SARAN ...........................................................
42
5.1 Kesimpulan ..........................................................................................
42
5.2 Saran ....................................................................................................
42
DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................
44
LAMPIRAN ......................................................................................................
46
xiv
DAFTAR TABEL Halaman 2.1 Perbandingan antara Kesalahan dan Kekeliruan....................................
xv
7
DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran
A
: Matrik Penelitian…………..…………………………..….….
46
Lampiran
B
: Pedoman Pengumpulan Data ..................................................
47
Lampiran
C
: Daftar Nama Siswa..………………..……………….………...
48
Lampiran
D
: Kriteria Pemilihan Kata .........................................................
49
Lampiran E
: Pedoman Wawancara….…………….………........................
51
Lampiran F
: Hasil Wawancara ...................................................................
52
Lampiran G
: Instrumen Penelitian ...............................................................
54
Lampiran H
: Analisis Kesalahan .................................................................
56
Lampiran I
: Lembar Karangan Siswa ........................................................
59
Lampiran J
: Surat Ijin Penelitian ..............................................................
69
Lampiran K
: Surat Keterangan Penelitian ..................................................
70
Lampiran L
: Riwayat Hidup .......................................................................
71
xvi
