UPAYA GURU PAI DALAM PEMBINAAN AKHLAK SISWA DI SMP MA’ARIF 01 NURUL MUTTAQIN TLOGOWARU KEDUNGKANDANG MALANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Oleh: NAMA: SHOFIYAH NIM: 201010010322074
Dibiayai oleh Pemerintah Provinsi Jawa Timur Program Beasiswa untuk Guru Madin Angkatan 2010
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH 2014
UPAYA GURU PAI DALAM PEMBINAAN AKHLAK SISWA DI SMP MA’ARIF 01 NURUL MUTTAQIN TLOGOWARU KEDUNGKANDANG MALANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang Untuk memenuhi salah satu persyaratan Dalam menyelesaikan Program Sarjana Strata Satu (S-1)
Oleh: NAMA: SHOFIYAH NIM: 201010010322074
Dibiayai oleh Pemerintah Provinsi Jawa Timur Program Beasiswa untuk Guru Madin Angkatan 2010
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG FAKULTAS AGAMA ISLAM JURUSAN TARBIYAH 2014
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
Dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang, Dan diterima untuk memenuhi persyaratan Memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Pada Tanggal: 14 Agustus 2014
Dewan Penguji
Tanda Tangan
1. Drs. Agus Purwadi, M.Si
1......................................
2. Drs. HN Taufiq, M.Ag
2 .....................................
3. Dr. Abdul Haris, MA
3......................................
4. Dra. Romelah, M.Ag
4......................................
Mengesahkan, Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang Dekan,
Drs. Faridi, M.si
ii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang telah berkenan melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan tugas menyusun skripsi ini. Skripsi ini disusun untuk memenuhi syarat dalam menempuh ujian Sarjana Pendidikan pada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Malang. Disamping itu dengan penulisan skripsi ini diharapkan dapat dijadikan sumbangan pemikiran dalam dunia pendidikan. Dalam penyelesaian skripsi ini tidak terlepas dari dukungan orang-orang terkait. Oleh karena itu dalam kesempata kali ini penulis ingin menyampaikan terima kasih yang tak terhingga kepada yang terhormat: 1.
Bapak Sanawi (Alm) dan Ibu Fatimah, selaku orang tua, Bapak Siono dan Ibu Satinah (Alm) selaku mertua, suamiku tercinta, dan anakku Ayunda, Nenek, Kakak dan adikkku tercinta yang telah banyak memberikan bantuan baik moril maupun materiil, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik dan sukses.
2.
Rektor Universitas Muhammadiyah Malang, Dr. Muhajjir Efendi, M. Ap yang telah memberi kesempatan kepada penulis untuk bisa menimba ilmu di Universitas Muhammadiyah Malang.
3.
Pemerintah Propinsi Jawa Timur yang memberi dana untuk Program Beasiswa untuk Guru Madin Tahun 2010.
4.
Dekan Fakultas Agama Islam Drs. Faridi, M.Si. Ketua Jurusan Tarbiyah Nur Afifah Khurin Maknin, S.Pd, M.Kes yang telah memberikan saran dan dorongan demi terselesaikannya skripsi ini.
5.
Bapak dosen pembimbing I Dr. Abdul Haris, MA dan Ibu pembimbing II Dra. Romelah, M.Ag, yang telah banyak memberikan nasihat, bimbingan dan dorongan yang sangat berguna dalam penyusunan skripsi ini.
6.
Bapak dan Ibu dosen Jurusan Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Malang yang banyak memberikan ilmunya kepada penulis selama menempuh studi di
v
Universitas Muhammadiyah Malang serta memberikan dorongan yang tiada hentinya. 7.
Dra. Komsiatun, selaku Kepala Sekolah SMP Ma’arif 01 Nurul Muttaqin yang telah memberi ijin mengadakan penelitian di sekolah tersebut dan Bapak Masroni, S.Pd selaku guru PAI,
dan guru-guru SMP Ma’arif 01 Nurul
Muttaqin yang memberikan banyak masukan terhadap peneliti. 8.
Teman-temanku semua Jurusan Tarbiyah khususnya Program Beasiswa Pemprop maupun Kemenag RI angkatan 2010, yang takkan kulupakan jasa baik kalian. Penulis tidak dapat membalas semua amal baik Bapak, Ibu serta sahabatku
dengan sesuatu yang berharga, namun hanya do’a yang dapat penulis sampaikan semoga Allah senantiasa membalas amal baik anda sekalian dan semoga Allah mencatatnya sebagai amal soleh, Amiin. Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi semua orang yang membacanya.
Malang, 14 Agustus 2014
(Shofiyah)
vi
DAFTAR ISI
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................
i
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................
ii
HALAMAN MOTTO ................................................................................
iii
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................
iv
KATA PENGANTAR ................................................................................
v
PERNYATAAN KEASLIAN ....................................................................
vii
ABSTRAK ..................................................................................................
viii
DAFTAR ISI ..............................................................................................
ix
DAFTAR TABEL .......................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN ...............................................................................
xii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ..........................................................................
1
B. Rumusan Masalah ...................................................................................
7
C. Tujuan Penelitian .....................................................................................
7
D. Manfaat Penelitian ..................................................................................
8
E. Batasan Istilah .........................................................................................
8
F. Sistematika Pembahasan .........................................................................
12
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Pembinaan Akhlak dan Ruang Lingkupnya ............................................
13
1.
Pengertian Akhlak ...........................................................................
13
2.
Pembagian Akhlak ..........................................................................
14
3.
Tujuan Pembinaan Akhlak ..............................................................
21
4.
Metode-metode Pembinaan Akhlak .................................................
22
B. Faktor Pendukung dan Penghambat dalam Pembinaan Akhlak ..............
27
1.
Faktor pendukung............................................................................
27
2.
Faktor penghambat ..........................................................................
30
ix
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Pendekatan Penelitian ..............................................................................
34
B. Lokasi Penelitian ....................................................................................
35
C. Informan .................................................................................................
36
D. Teknik Penggalian Data ..........................................................................
38
a. Observasi ..............................................................................................
38
b. Wawancara ...........................................................................................
39
c. Dokumentasi.........................................................................................
40
E. Teknik Analisis Data ...............................................................................
41
F. Uji Keabsahan Data ..................................................................................
45
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Latar Belakang Objek Penelitian ............................................................
46
1. Sejarah Berdirinya SMP Ma’arif 01 Nurul Muttaqin Malang ..............
46
2. Data siswa SMP Ma’arif 01 Nurul Muttaqin Malang .........................
48
3. Data Guru SMP Ma’arif 01 Nurul Muttaqin Malang ...........................
49
4. Visi, Misi dan Tujuan SMP Ma’arif 01 Nurul Muttaqin Malang ..........
50
B. Penyajian dan Analisis Data ....................................................................
51
1. Upaya Guru PAI dalam pembinaan Akhlak Siswa ..............................
51
2. Faktor pendukung, penghambat dan jalan keluar dalam pembinaan akhlak di SMP Ma’arif 01 Nurul Muttaqin Malang .............................................
61
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan .............................................................................................
75
B. Saran .......................................................................................................
76
x
DAFTAR TABEL
I. Data Siswa SMP Ma’arif 01 Nurul Muttaqin Malang .................................
48
II. Data Guru SMP Ma’arif 01 Nurul Muttaqin Malang ................................
49
III. Pembiasaan Siswa SMP Ma’arif 01 Nurul Muttaqin ................................
54
IV. Siswa Kelas VIII B yang Bermasalah .....................................................
55
xi
DAFTAR LAMPIRAN
1. Surat Ijin Penelitian 2. Surat Keterangan telah melakukan Penelitian
xii
DAFTAR PUSTAKA
Al Qur’an Digital Ali, Sayuthi. (2002). Metodologi Penelitian Agama. Jakarta: Rajawali Pers. Arief, Armai. (2002). Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Pers. Arifin, H.M. (1976). Hubungan Timbal Balik Pendidikan Agama. Jakarta: Bulan Bintang. Arifin, Muzayyin. (2009). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Asy-Syirbaany, Ridwan. (2009). Intimedia.
Membentuk Pribadi Lebih Islami. Jakarta:
Hafid, Anwar. (2013). Konsep Dasar Ilmu Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Hidayatullah, Muhammad Furqon. (2009). Guru Sejati: Membangun Insan Berkarakter Kuat dan Cerdas. cet. 1. Surakarta: Yuma Pustaka. Ilyas, Yunahar. (1999). Kuliah Akhlaq. Yogyakarta: LPPI. Kamus Besar Bahasa Indonesia. edisi ke 3. Jakarta: Balai Pustaka. Kosasih, E. (2009). Menulis Karangan Ilmiah. Jakarta Timur: NOBEL EDUMEDIA. Moleong, Lexy J. (2014). Metode Penelitian Kualitatif . Bandung:PT Remaja Rosda Karya. Mulyasa. (2011). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Murtini. Akhlak Siswa Terhadap Guru. Semarang: PT. Sindur Press. Nata, Abuddin. (2013). Akhlak Tasawuf dan Karakter Mulia. Jakarta: Rajawali Press. Poerwodinto. (2002). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta. Ritonga, Rahman. (2005). Akhlak (Merakit Hubungan dengan Sesama Manusia). Bukuttinggi: Amelia Surabaya. Riyanto, Yatim. (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan . Surabaya: SIC.
Rusman. (2012). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers. Sa’abuddin, Imam Abdul Mukmin. (2006). Meneladani Akhlak Nabi: Membangun Kepribadian Muslim. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: ALFABETA. Suparlan. (2005). Menjadi Guru Efektif . Yogyakarta: HIKAYAT publishing. Suprayogo, Imam, Tobroni. (2001). Metodologi Penelitian Sosial-Agama. Bandung: Rosdakarya. Syafaat , H. TB Aat, dkk. (2008). Peranan Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Rajawali Pers. Syalhab, Fuad Asy. (2006). Guruku Muhammad SAW. Cet.1. Jakarta: Gema Insani Perss. Tim Fakultas Agama Islam. (2008). Penulisan Research Brief, Proposal dan Skripsi. Cet.1. Malang: Fakultas Agama Islam. Uhbiyati, Nur. (1998). Ilmu Pendidikan Islam I. Bandung: CV. Pustaka Setia. Widyastuti, Retno. (2010). Kebaikan Akhlak dan Budi Pekerti. Semarang: Sindur Press
