HUBUNGAN ANTARA SELF EFFICACY DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMK DIPONEGORO SALATIGA TAHUN AJARAN 2013/2014
SKRIPSI Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh Eping 132009103
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2014
MOTTO
“Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua, oleh karena itu termotivasilah untuk rajin belajar sebagai bekal masa depan “
-Aristoteles-
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena berkat limpahan nikmat Karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Merupakan kebanggaan tersendiri karena telah melalui perjuangan berat, akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Hubungan Antara Self Efficacy Dengan Motivasi Belajar Pada Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Diponegoro Salatiga”.Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Terselesaikannya penulisan ini, penulis sungguh mengucapkan banyak terima kasih kepada: 1. Drs. Umbu Tagela, M.Si sebagai pembimbing
yang telah banyak
mengarahkan dan membantu dalam penulisan skripsi ini. 2. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd sebagai Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. 3. Kaprogdi BK FKIP UKSW dan seluruh dosen BK FKIP yang telah membimbing penulis selama menempuh pendidikan di progdi BK ini dan telah sebagian ilmu sebagai bekal penulis untuk menghadapi lapangan pekerjaan yang sesungguhnya. 4. Drs. Adrianus Asia Sidot, M.Si dan Herculanus Heriadi, S.E selaku Bupati dan Wakil Bupati Kabupaten Landak Kalimantan Barat yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk menuntut ilmu di Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Jawa Tengah. 5. Drs. Joko Anis Suwantoro, M.Pd Kepala SMK Diponegoro, Salatiga yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian di sekolah tersebut. 6. Kholifatuz Zahro, S.Pd. Guru Pembimbing di SMK Diponegoro Salatiga yang telah banyak membimbing penulis selama melakukan penelitian di SMK Diponegoro Salatiga. 7. Seluruh guru dan staf SMK Diponegoro Salatiga atas kerjasama dan bantuannya. 8. Siswa kelas XI Akuntansi SMK Diponegoro atas bantuan dan kerjasama yang baik.
i
ii
iii
ABSTRAK
Eping, 132009103, 2014. Hubungan Antara Self Efficacy Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Diponegoro Salatiga. Skripsi. Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UKSW. Pembimbing Drs. Umbu Tagela, M.Si. Kata kunci
: Self Efficacy, Motivasi Belajar. Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Diponegoro Salatiga
Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui signifikansi hubungan antara Self Efficacy Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Diponegoro Salatiga. Subjek dalam penelitian ini 120 siswa kelas XI Akuntansi SMK Diponegoro Salatiga. Pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh yaitu dengan mengambil seluruh populasi.Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala sikap yang diadopsi dari teori Sardiman (2008) kemudian dimodifikasi oleh peneliti yaitu mengenai aspek-aspek motivasi belajar yang mencakup aspek intrisnsik dan aspek ekstrinsik dengan jumlah 33 item pernyataan. Sedangkan skala self efficacy mengadospsi dari teori yang telah dikemukakan oleh Bandura (1995) kemudian dimodifikasi oleh peneliti mengenai tiga aspek dari self efficacy pada diri manusia yaitu tingkatan (level), keadaan umum (generality), dan kekuatan (strength) dengan jumlah 34 item pernyataan. Skala sikap motivasi belajar memiliki reliabilitas α=0.926 dengan nilai validitas terendah 0.213dan tertinggi 0.720. Sedangkan self efficacy memiliki reliabilitas α=0, 905 dengan nilai validitas terendah 0.208 dan tertinggi 0.744. Hasil analisis korelasi Kendal tau-b diperoleh koefisien korelasi sebesar r= 0.559 dan p=0.000<0.01. Kategori korelasi tergolong sedang. Dengan demikian, ada hubungan yang signifikan antara Self Efficacy Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Akuntansi di SMK Diponegoro Salatiga, artinya apabila skor motivasi belajar naik akan diikuti dengan naiknya skor self efficacy. Sebaliknya apabila skor motivasi belajar turun akan diikuti turunnya skor self efficacy.
iv
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ................................................................................
i
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI ......................................
iii
ABSTRAK ...................................................................................................
iv
DAFTAR ISI................................................................................................
v
DAFTAR TABEL .......................................................................................
viii
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah .............................................................
1
1.2 Rumusan Masalah .......................................................................
5
1.3 Tujuan Penelitian ........................................................................
5
1.4 Manfaat Penelitian ................................................................................
5
1.4.1 Manfaat Teoritis .................................................................................
5
1.4.2 Manfaat Praktis ..................................................................................
6
a. Bagi Guru BK ...................................................................................
6
b. Bagi Sekolah .....................................................................................
6
c. Bagi Penulis ......................................................................................
6
1.5 Sistematika Penulisan .........................................................................
7
BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Motivasi Belajar ...............................................................................
8
2.1.1 Pengertian Motivasi Belajar ...................................................
8
2.2.2 Ciri-ciri Motivasi Belajar ......................................................
9
2.2.3 Aspek-Aspek Motivasi Belajar ...............................................
10
2.2.4 Fungsi Motivasi Belajar ..........................................................
11
2.2 Self Efficacy .....................................................................................
12
2.2.1 Pengertian Self Efficacy ..........................................................
12
2.2.2 Fungsi Self Efficacy.................................................................
13
2.2.3 Faktor Yang Mempengaruhi Self Efficacy ..............................
15
2.2.4 Aspek-Aspek Self Efficacy ......................................................
16
2.2.5 Proses-proses Self Efficacy ....................................................
17
v
2.3 Kajian Hasil Penelitian Yang Relevan ............................................
19
2.4 Hipotesis .........................................................................................
20
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Jenis Penelitian ............................................................................
21
3.2 Variabel Penelitian ......................................................................
21
3.3 Populasi dan Sampel ....................................................................
22
3.3.1 Populasi ...............................................................................
21
3.3.2 Sampel .................................................................................
22
3.4 Definisi Operasional ....................................................................
23
3.5 Teknik Pengumpulan Data ..........................................................
23
3.6 Uji Validitas dan Reliabilitas .......................................................
32
3.6.1 Uji Validitas ........................................................................
32
3.6.2 Uji Reliabilitas ....................................................................
34
3.7. Teknik Analisis Data ..................................................................
35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Diskripsi Subjek Penelitian ..........................................................
36
4.2 Pelaksanaan Penelitian .................................................................
37
4.2.1Perijinan ................................................................................
37
4.2.1 Pengumpulan Data ...............................................................
38
4.3 Analisis Deskriptif ........................................................................
38
4.3.1Motivasi Belajar ..................................................................
38
4.3.2 Self Efficacy ........................................................................
39
4.4 Analisis Korelasi ...........................................................................
40
4.5 Uji Hipotesis ................................................................................
44
4.6 Pembahasan Hasil Penelitian .......................................................
45
vi
BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan ...................................................................................
47
5.2 Saran ..............................................................................................
47
5.2.1 Bagi Pihak Sekolah ................................................................
47
5.2.2 Bagi Peneliti Selanjutnya .......................................................
47
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................
49
LAMPIRAN .................................................................................................
50
vii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1Jumlah Siswa Kelas XI Akuntansi di SMK Diponegoro Tahun Ajaran 2013/2014 .............................................................
22
Tabel 3.2 Kriteria Penilaian Skala Sikap ....................................................
24
Tabel 3.3 Sebaran Item Motivasi Belajar ...................................................
25
Tabel 3.4 Sebaran Item Self Efficacy ...........................................................
28
Tabel 3.5 Uji Reliabilitas Motivasi Belajar .................................................
34
Tabel 3.6.Uji Reliabitas Self Efficacy ..........................................................
34
Tabel 4.1 Siswa Kelas X SMK Diponegoro Salatiga Tahun Ajaran 2013/2014 ............................................................
36
Tabel 4.2 Siswa Kelas XI SMK Diponegoro Salattiga Tahun Ajaran 2013/2014 ............................................................
37
Tabel 4.3 Siswa Kelas XII SMK Diponegoro Salatiga Tahun Ajaran 2013/2014 ............................................................
37
Tabel 4.4 Jadwal Penelitian .........................................................................
38
Tabel 4.5Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar ..........................................
39
Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Self Efficacy ................................................
40
Tabel 4.7 Uji Normalitas..............................................................................
41
Tabel 4.8 Korelasi Antara Self Efficacy dengan Motivasi Belajar SiswaKelas XI Akuntansi SMK Diponegoro Salatiga Tahun Ajaran 2013/2014 ............................................................
43
Tabel 4.9 Tingkat Koefisein Korelasi Menurut Sugiyono (2009) ..............
44
viii
