Mesevár Óvoda Magyarbánhegyes Árpád u. 48.
Tanévnyitó értekezlet 2013/2014 Pedagógiai munkaterv OM azonosító: 201 932
Készítette: Szász Károlyné
PH. Legitimációs eljárás: A 2013/2014 nevelési év munkaterve a nevelőtestület 2012. szeptember 9-én hozott határozata alapján. 2013. szeptember 02 - 2014. augusztus 31-ig érvényes.
………………………………
Az alkalmazotti közösség nevében …………………………………………
Melléklet: Jegyzőkönyv Jelenléti ív
Keltezés: 2013. 09. 09.
• A MUNKATERV JOGSZABÁLYI HÁTTERE · A közoktatásról szóló, többször módosított 1993. évi LXXIX. Törvény · 2011.évi CXC. Törvény a nemzeti köznevelésről · 20/2012.(VIII.31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről · A gyermek és ifjúságvédelemről szóló 1997. évi XXXI. sz. törvény · Az 1999-ben elfogadott és jóváhagyott Óvoda pedagógiai programját, illetve annak 2010. évi módosítását; · Pedagógusok, szülők által összeállított javaslatok A nevelési évben munkánkat a következő dokumentumok határozzák meg: · Az érvényben lévő közoktatási törvény valamint nemzeti köznevelésről szóló törvény hozzá kapcsolódó rendelkezések, · Az óvodai nevelés országos alapprogramja, · Helyi nevelési programunk, · Munkaterv. 2013/2014 nevelési év rendje a 47/2013.(VII.4.) EMMI rendelet: Az óvodai csoportra, iskolai osztályra, kollégiumi csoportra megállapított maximális létszám a nevelési év, illetőleg a tanítási év indításánál a fenntartó engedélyével legfeljebb húsz százalékkal átléphető. Kis mértékben változik az óvodapedagógusok munkaidejének beosztására vonatkozó szabályozás is, melynek lényege, hogy lehetővé válik, hogy a teljes óvodai életet magában foglaló foglalkozásokkal lekötött 32 órán felül további legfeljebb heti négy órában a nevelést előkészítő, azzal összefüggő egyéb pedagógiai feladatokat, a nevelőtestület munkájában való részvételt, gyakornok szakmai segítését, továbbá eseti helyettesítést. Heti 4 órát a törvény továbbra is az óvodapedagógus részéről szabadon felhasználható munkaidőként határoz meg, amely a jelenleg hatályos rendelkezésekhez képest a pedagógus számára még mindig előnyösebb. PEDAGÓGUS PÁLYAMODELL • A pedagógus előmeneteli rendszer részletszabályok kidolgozása még jogalkotási eljárás alatt áll. • A gyakornoki idő: minimum 2 év, maximum 4 év. • Gyakornokból a pedagógus I. fokozatba leghamarabb a 3. évben lehet bekerülni, amelyben a pedagógus, a 8. év végéig maradhat. Ez azt jelenti, hogy legkésőbb a 8. évben meg kell kezdeni az eljárást ahhoz, hogy a 9. évre a pedagógus II. fokozatba kerülésről döntés születhessen. MINŐSÍTÉS
• Az első minősítő vizsga, nevelési– oktatási intézményekben 2013/14 szeptember 1. és 2018. június 30 között időszakban kerül megszervezésre. A minősítő vizsgára a pedagógusnak kell jelentkeznie. A fakultatív hitoktatás az óvodában az óvodai foglalkozásoktól elkülönítve, az óvodai életrendet figyelembe véve – a nyitvatartási időn belül, de nevelési időnek nem minősülő időkeretben –, a foglalkozások rendjéhez illeszkedően szervezhető. Az óvodai nevelésben való részvételi kötelezettség kiterjesztése a harmadik életévtől 2014. szeptember 1-jétől lép hatályba. Eddig a határnapig az óvodai nevelésben való részvétel a gyermek számára három éves korától jogosultság, és ezen jog teljesülése tőle nem vonható meg. A változás 2014. szeptember 1-jétől azt eredményezi, hogy a harmadik életévét betöltött gyermek számára már nem csak jog az óvodai nevelésben való részvétel, hanem kötelezettség is, amely kötelezettség a szülőt terheli. A fenntartó önkormányzat a következő nevelési évre, a tárgyév április 20-a és május 20-a közötti időben köteles megszervezni az óvodai beiratkozást. A következő 2014. évre vonatkozóan ez azt jelenti, hogy a 2014/2015. nevelési évtől óvodai nevelésre kötelezett gyermeket a szülőnek ebben az időintervallumban be kell íratnia az óvodába. A 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 87. § (1) bekezdés a) - d) pontra figyelemmel a rendelkezések nem tiltják a saját szerkesztésű napló alkalmazását, de formailag megkötik annak előállítását, hitelesítésének módját, amire figyelemmel kell lenni. Az óvodában a saját szerkesztésű napló gyakorlatához a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 87. § (1) bekezdés d) pont felhatalmazása biztosít jogosultságot. Az óvodai csoportnapló nem lesz központilag kiadott nyomtatvány! Felhívjuk a figyelmet arra, hogy a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet 88. § f) pontjában a gyermekek fejlődését nyomon követő kötelezően vezetendő dokumentáció nem része az óvodai csoportnaplónak. A gyermek fejlettségi szintjét, fejlődésének ütemét, a differenciált nevelés irányát rögzítő fejlődést nyomon követő dokumentum minimum tartalmáról e rendelet 93/A § rendelkezik. • AZ ÓVODA ADATAI Óvoda férőhelye: 75 fő 2013/2014. tanév szeptemberi létszám: 70 fő Gyermekcsoportok száma: 3
Manó kiscsoport: 14 fő Süni középső csoport: 29 fő Napsugár nagycsoport: 27 fő Óvoda személyi állománya: 9 fő Óvodavezető: 1 fő Vezető helyettes, fejlesztő pedagógus: 1 fő Óvodapedagógus: 4 fő Dajka: 3 fő • A NEVELÉSI ÉV RENDJE Nevelési év: 2013. szeptember 2- 2014. augusztus 31. Nyári időszak: 2014. június 1 - augusztus 31. A tanév rendje szerinti iskolai szünetekben – a szülői igényeknek megfelelve – fenntartói egyeztetés szerint működik az intézmény. Új gyermekek beíratása 2014. április 20-május 20-ig. Új gyermekek fogadásának ideje 2013. szeptember 2-től folyamatosan. Nyári időszak alatt is fogadunk óvodát kezdő gyermeket. Az őszi szünet 2013. október 28-tól október 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 25. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 4. (hétfő). A téli szünet 2013. december 23-tól 2014. január 3-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2013. december 21. (szombat), a szünet utáni első tanítási nap 2014. január 6. (hétfő). A tavaszi szünet 2014. április 17-től április 22-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 16. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 23. (szerda). Munkaszüneti napok 2013. október 23. - szerda 2013. november 1. - péntek, Mindenszentek (hosszú hétvége) 2013. december 24. - kedd, pihenőnap (december 7. szombat munkanap, akkor kell ledolgozni) ügyelet – manó csoport 2013. december 25. - szerda 2013. december 26. - csütörtök 2013. december 27. - péntek, pihenőnap (december 21. szombat munkanap, akkor kell ledolgozni) ügyelet – süni csoport Április 21. Húsvét hétfő Május 1. csütörtök – munkaszüneti nap Május 2. péntek – szabadnap Munkanap: Május 10. szombat ügyelet – napsugár csoport Június 9. Pünkösdhétfő
• CSOPORT BEOSZTÁSOK Manó
Süni
Napsugár
Létszám
14 fő
29 fő
27 fő
HH
13 fő
13 fő
19 fő
HHH
-
5 fő
2 fő
SNI
-
-
2 fő
BTM
-
-
1 fő
Óvónők
Dankó Lászlóné Kun Dóra Noémi
Dajkák
Kiss Elekné
Benkőné Bada Szilvia
Debreczeniné Sódar Tünde
Szász Károlyné
Nyáriné Szokola Hajnalka
Sáfrán Ildikó
Szabó Tiborné
• A DOLGOZÓK MUNKAIDŐ BEOSZTÁSÁNAK RENDJE: Név Benkőné Bada Szilvia
Beosztás Óvónő
Dankó Lászlóné
Óvónő
Debreczeniné Sódar Tünde
Óvónő
Nyáriné Szokola Hajnalka
Óvónő
Kun Dóra Noémi
Óvónő
Munkaidő beosztás Heti váltásban 730-1400-ig és 1000-1630-ig. Másfél havonta 630-1300-ig. Minden délelőttös hét pénteken és délutános hét kedden rövidnapos. Heti váltásban 730-1400-ig és 1000-1630-ig. Másfél havonta 630-1300-ig. Minden délelőttös hét pénteken és délutános hét szerdán rövidnapos. Heti váltásban 730-1400-ig és 1000-1630-ig. Másfél havonta 630-1300-ig. Minden délelőttös hét pénteken és délutános hét csütörtökön rövidnapos. Heti váltásban 730-1400-ig és 1000-1630-ig. Másfél havonta 630-1300-ig. Minden délelőttös hét pénteken és délutános hét csütörtökön rövidnapos. Heti váltásban 730-1400-ig és 1000-1630-ig. Másfél havonta 630-1300-ig. Minden délelőttös hét pénteken és délutános hét
Szász Károlyné
Óvodavezető
Kiss Elekné Sáfrán Ildikó Szabó Tiborné
Dajka Dajka Dajka
szerdán rövidnapos. Heti váltásban 730-1400-ig és 1000-1630-ig. Másfél havonta 630-1300-ig. Minden délelőttös hét pénteken és délutános hét kedden rövidnapos. Szükség szerint egész nap. 830-1630-ig Heti váltásban 630-1430-ig, 800-1600-ig Heti váltásban 630-1430-ig, 800-1600-ig
• ÉRTEKEZLETEK RENDJE Értekezlet Tanévnyitó értekezlet
Tanévzáró megbeszélés
Nevelői megbeszélések
Munkatársi értekezletek
Téma 2013-2014-es nevelési év munkatervének ismertetése, elfogadása. A nevelési év konkrét pedagógiai és szervezési feladatainak megbeszélése. Intézményi munkaterv elfogadása. Munka- és tűzvédelmi oktatás. A nevelési évre kitűzött feladatok megvalósításának elemzése, értékelése, új feladatok felvázolása. Aktuális feladatok megoldása, információk átadása. A nevelési év feladatainak folyamatos megoldása. (pedagógiai,szervezési)
Felelős Szász Károlyné
Időpont 2013. 09. 09.
Szász Károlyné
2013. 06. 10.
Szász Károlyné
Aktuális feladatokhoz igazodva.
Szász Károlyné
Aktuális feladatokhoz igazodva.
• A 2013/2014-ES NEVELÉSI ÉV KIEMELT CÉLJAI, FELADATAI Tevékenységközpontú pedagógiai program alapján Célunk az egészséges gondozás, életmódra nevelés, szocializáció és kooperáció, ill. az anyanyelvi nevelés elősegítése a gyermek érzelmein át a családok aktív együttműködésével. Azonosulunk a tevékenységközpontú óvodai nevelés céljával, mely a 3 - 7 éves gyermek társadalmi gyakorlatra való általános felkészítését vallja. • A teljes gyermeki személyiség fejlesztését a tevékenységek által és a tevékenységeken keresztül. • Az életre való felkészítést a tevékenységek által és a tevékenységeken keresztül. Pedagógiai feladatunk, a gyermeki személyiség fejlesztését a gyermek adottságaiból kiindulva képességeit és szükségleteit figyelembe véve tevékenykedtetésén keresztül kívánjuk megvalósítani. A gyermek magában hordozza fejlődésének, önmegvalósításának minden csíráját, a pedagógus feladata, hogy kibontakoztassa ezt. A nevelési cél elérésének feltételei: a gyermeki személyiség sokoldalú, harmonikus fejlesztése a tevékenységeken keresztül valósul meg az egészséges életmódra, gondozásra, az anyanyelvi nevelésre és a szocializáció és kooperációra helyezve hangsúlyt. Integráció, esélyegyenlőséggel kapcsolatos speciális céljaink: • A sajátos nevelési igényű gyermekek integrált nevelése, • A halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek integrált fejlesztése. Ellenőrzésből adódóan A kiemelt pedagógiai feladatok megvalósításának eredményei. Az óvodai működtetés szabályszerűsége (törvények, dokumentumok, előírások), a módosítások alkalmazása. A munkafegyelem alakulása. Rutin feladatok • • • •
Munka- és tűzvédelmi oktatás minden dolgozó számára. Statisztikák elkészítése. Ünnepek, ünnepélyek szervezése, megvalósítása. Szakmai programok szervezése. • Szülői értekezletek, fogadó órák
szervezése.
Gyermekvédelem Célunk: A prevenció, a gyermekek hátrányos helyzetének csökkentése, a veszélyeztetettség kialakulásának megelőzése, szükség szerint segítségnyújtás együttműködés a különböző intézményekkel és szakemberekkel. Elveink: A családok tiszteletben tartása, a családi nevelés erősítése a rászorulók körében. Figyelembe vesszük: A sajátos nevelést igénylő gyermekekkel kapcsolatos alapelveinket. A differenciált fejlesztés lehetőségeit a hátrányos helyzetű gyerekek számára. A gyermekvédelmi feladatok ellátását a helyi nevelési program alapján teljesítjük. Feladat/ tevékenység: 1.Rendszeres gyermekvédelmi kedvezmény, szociális étkezési támogatás, szükséges nyilatkozatok. Szükség szerint konzultáció a szülőkkel, gyermekjóléti szolgálattal, fenntartóval. 2. A gyermekvédelmi szempontból veszélyeztetett, hátrányos helyzetű és nehezen nevelhető gyermekek feltérképezése, ezekről feljegyzés készítése, folyamatos nyomon követésük. „Tanulási” nehézséggel, magatartás zavarral, beilleszkedési problémával küzdő gyermekek feltérképezése, vizsgálatuk kezdeményezés a Nevelési Tanácsadóban. Kapcsolatfelvétel a Nevelési Tanácsadóval. Konzultáció a Gyermekjóléti Szolgálat munkatársaival: az egyes gyermekek helyzete, a segítségnyújtás lehetőségei. 3. Igény szerint részvétel családlátogatásokon, hospitálás csoportokban, konzultáció a szülőkkel, óvónőkkel. Októberi statisztikához adatok gyűjtése és elemzése. 5.Aktuális feladatok ellátása. Adatváltozások nyomon követése, félévi beszámoló elkészítése. 6.Óvodáztatási támogatás. 7. Óvónői értekezleten beszámoló a gyermekvédelmi tevékenységről . • ÜTEMTERV Feladat Tanévnyitó értekezlet Munka- és tűzvédelmi oktatás minden dolgozó Számára. Az új gyermekek fogadása, beszoktatása az óvodába, családlátogatás megkezdése. Tűzriadó Óvodabál megbeszélés Nagycsoportban foglalkozások megkezdése
Felelős Szász Károlyné Debreczeniné Sódar Tünde Dankó Lászlóné Kun Dóra Noémi
határidő 2013. 09.09. 2013. 09.09.
2013. 09.02.től folyamatos Szász Károlyné 2013. 09. 10. Szász Károlyné 2013. 09. 11. Debreczeniné Sódar 2013. 09. 16.
Tünde Nyáriné Szokola Hajnalka Szülői értekezlet Szász Károlyné 2013. 09. 23. „Szeretlek Magyarország” pályázat Óvoda dolgozói 2013. 09. 2829. Idősek világnapja Debreczeniné Sódar 2013. 09. 30. Tünde Nyáriné Szokola Hajnalka Benkőné Bada Szilvia Szász Károlyné Középső csoportban foglalkozások megkezdése Benkőné Bada 2013. 10. 01. Szilvia Szász Károlyné Iskolaérettségi vizsgálatok, igénybejelentés a Nevelési Debreczeniné Sódar 2013. 10. 01. Tanácsadóba. Tünde Nyáriné Szokola Hajnalka OVI mozi Szász Károlyné 2013. 10. 22. Óvodabál szervezése Óvoda dolgozói 2013. 10. 01. DIFER mérés a középső és nagycsoportban Óvónők 2013. 10. 01. Családlátogatások megkezdése, folyamatosan „Fióka fogadás” az iskolában Debreczeniné Sódar 2013. 10.10. Tünde Nyáriné Szokola Hajnalka Kiscsoportban foglalkozások megkezdése Dankó Lászlóné 2013. 11. 04. Kun Dóra Noémi Mikulási ünnepre való készülődés Óvoda dolgozói 2013. 12. 06. Karácsony az óvodánkban Dankó Lászlóné 2013. 12. 20. Kun Dóra Noémi Karácsony a nyugdíjas klubban. Óvónők 2013. 12. 16. Farsangi bál szervezése az óvodában. Benkőné Bada 2014. 02. 07. Szilvia Szász Károlyné Iskolaérettségi vizsgálat óvodán belül. Óvónők 2014. 02. 15. Nagycsoportosok szűrővizsgálatai Debreczeniné Sódar 2014. 03. 03. Tünde Nyáriné Szokola Hajnalka DIFER mérés a középső csoportban Benkőné Bada 2014. 04. 01. Szilvia Szász Károlyné Óvodai szakvélemény kiosztása, iskolai beíratás Szász Károlyné 2014. 04. 01. Anyák napja az óvodában Dankó Lászlóné 2014. 04. 30. Kun Dóra Noémi Anyák napja a nyugdíjas klubban Óvónők 2014. 05. 05.
Gyermeknap az óvodában
Debreczeniné Sódar 2014. 05. 23. Tünde Nyáriné Szokola Hajnalka Szász Károlyné 2014. 05. 31. Óvónők 2014. 06. 0206. Szász Károlyné 2014. 06. 10.
Évzáró, ballagás Kirándulások Tanévzáró értekezlet
• TÁRGYI FELTÉTELEK Az óvoda felszereltségéről, a berendezési tárgyainak fejlesztéséről, az épület karbantartásáról, működtetéséről az önkormányzat gondoskodik. Nyáron sor került az óvoda minden helyiségében a tisztasági takarításra, valamint a mosdó – WC, fejlesztő szoba, gyermeköltözők, konyha meszelésére. Konyhai felszerelésünk egy új automata mosógéppel bővült. Tervezzük: • játékeszközök, fejlesztő játékok lehetőség szerinti vásárlását, szakmai, pedagógiai eszközök beszerzését. • Bútorok, székek, asztalok kicserélését. • Konyhai eszközök cseréjét. Kiemelt figyelmet fordítunk: • a létrehozott értékek megőrzésére, védelmére, • a takarékos működtetésre, • a dolgozók konkrét felelősségének meghatározására (munkaköri leírás), • pályázatok készítésére, • szponzori, szülői támogatások elnyerésére. • AZ ÓVODÁNK KAPCSOLATRENDSZERE Az óvodák kapcsolatrendszere széleskörű, mivel a partnerekkel való együttműködés és információcsere elengedhetetlen feltétele a hatékony nevelőmunkának. Óvoda – család
Óvoda – általános
Tartalom A hagyományos formákon túl (szülői értekezletek, fogadó órák, családlátogatások). A konkrét éves tervet az óvodák munkaterve tartalmazza. -Első osztályos gyermekeink meglátogatása.
Cél Az információ áramoltatása, Az óvoda tartalmi munkájának szakszerű ismertetése. Tájékoztatás a gyermek egyéni fejlődéséről, vélemények, szülői igények, visszajelzések fogadása. Az óvodából az iskolába való beilleszkedés segítése.
iskola
Óvoda – Nevelési Tanácsadó
-Tanító néni látogatása a nagycsoportosoknál. -. -Az óvoda iskola átmenet zökkenőmentes. -Fejlesztő foglalkozások. -Iskolakészültségi vizsgálat. -Szakmai tanácskozások, megbeszélések.
Óvoda - Tanulási Képességeket Vizsgáló Bizottság
Gyermekek vizsgálata. A sajátos nevelési igényű gyermekek fejlesztésének szakszerű ellátása.
Óvoda – Gyermekjóléti Központ, Családsegítő szolgálat
Családok segítése a gyermeknevelésben, gondjaik, problémáik, hivatalos ügyeik intézésének segítése. Jelzőrendszer működtetése.
A pedagógiai módszerek, eljárások összehangolása, közös hagyományrendszer kialakítása, formálása. A valamilyen képesség, részképesség zavarral, magatartásproblémával küzdő gyermekek fejlesztése, illetve számára a legmegfelelőbb iskolatípus megválasztása. Testi, érzékszervi, értelmi, beszédvagy más fogyatékos gyermekek ellátása szakértői vélemény alapján. Annak meghatározása, hogy mely nevelésioktatási intézményben nyerjen felvételt a gyermek. A hátrányos, halmozottan hátrányos és veszélyeztetett helyzetben élő családok, gyermekek érdekeinek képviselete, segítése.
• ÓVODAVEZETŐI ELLENŐRZÉS Célja: A kiemelt megvalósításának ellenőrzése, segítése.
pedagógiai
feladatok,
a
működés,
Pedagógiai látogatási - ellenőrzési terv Téma A nevelési év indítása. Tárgyi személyi feltételek alakulása. Tanévnyitó értekezlet. Dokumentumok, adminisztráció elkészítése. Óvodai dokumentumok aktualitása, szabályszerűsége, a törvények, betartása
Időpont 2013. szeptember
Ellenőrzést végzi Szász Károlyné
2013. október
Szász Károlyné
A gyermek fejlődésének
2013. október
Szász Károlyné
működtetés
nyomon követése, 2014. április dokumentálása, szükséges dokumentumok vezetése. Látogatás a csoportokban. 2014. január Gyermekek neveltségi szintje, szükségleteik kielégítése. Óvónő őszinte érdeklődése, kommunikációja, stílusa és differenciálás. Adminisztráció.
Szász Károlyné
Elemzési szempontsor: • A pedagógus személyisége, nevelési attitűdje (hangnem, beszédstílus, humor stb.). • Kapcsolat a csoport dajkájával • Milyen módon segíti a pedagógus a tapasztalatszerzésen, saját élményen alapuló ismeretszerzést, épít-e a gyermek természetes kíváncsiságára. Milyen viszonyt sikerült kialakítania a csoportjába járó gyermekekkel, hogyan segíti át az egyes gyermeket a nehézségeken. • A csoport szokás-, és szabályrendszerét milyen mértékben és eszközökkel tartatja be az óvónő (következetesség, rugalmasság). • Milyen konfliktuskezelő módszereket alkalmaz a pedagógus. • Figyelembe veszi-e az adott gyermek aktuális fejlettségi állapotát (differenciále). • Az eszközök, módszerek, hely, idő megválasztása az adott tevékenységet hogyan szolgálta. • A szervezési, előkészítési feladatok megfelelő színvonalon valósultak-e meg. • Tárgyi tudása megfelelő volt-e. • Megfelelően motivált-e, kielégítette-e a gyermekek kíváncsiságát. DAJKÁK MUNKÁJÁNAK ELLENŐRZÉSE Folyamatos ellenőrzés az óvónők, vezető helyettesek és vezető feladata. Szempontok: • Tisztaság a csoportszobában és a kiszolgáló helységekben. • Munkaidő pontos betartása. • Kapcsolattartás a gyerekekkel. • Kapcsolat az óvónőkkel. • Gyermekszerető magatartás • Pozitív példaadás • Tapintat és elfogadás a kapcsolataiban • Környezetvédő magatartás
• VISSZATÉRŐ, FOLYAMATOS TERÜLETEK:
ELLENŐRZÉST
IGÉNYLŐ
• • • • • •
mulasztási napló, csoportnapló folyamatos vezetése, HHH-s gyermek egyéni fejlődési dossziéja, Difer mérések közalkalmazottak jelenlétének pontos dokumentálása. munkafegyelem alakulása, az óvoda kapcsolatai, részvétele a falu életében, szűkebb környezetének rendezvényein, • munkahelyi légkör helyzete, konfliktusmegoldás a közösség belső helyzete, emberi kapcsolatok, • gyermekvédelmi feladatok megvalósítása az intézményben.
ÉRVÉNYES A 2013/ 2014. nevelési év munkaterve a nevelőtestület 2013. szeptember 9-én hozott……………….. sz. határozata alapján 2013. szeptember 2-től 2013. augusztus 31-ig érvényes.
Magyarbánhegyes, 2013. 09. 09.
Szász Károlyné óvodavezető
JELENLÉTI ÍV TANÉVNYITÓ ÉRTEKEZLET 2013. 09.09.
Benkőné Bada Szilvia Dankó Lászlóné Debreczeniné Sódar Tünde Kiss Elekné Kun Dóra Noémi Nyáriné Szokola Hajnalka Sáfrán Ildikó Szabó Tiborné Szász Károlyné
