2014 Environmentální vzdělání, výchova a osvěta

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ZELENÁ HAVÍŘOV - ŽIVOTICE

Plán EVVO pro školní rok 2013/2014

Environmentální vzdělání, výchova a osvěta

1-

Environmentální vzdělání, výchova a osvěta . Environmentální výchova znamená: výchovu k citlivému a aktivnímu přístupu k ţivotnímu prostředí, lidem, společnosti, planetě Zemi. Prvky ekologické výchovy prolínají celým výchovným působením. Rozvíjejí a upevňují mezilidské i citové vztahy k přírodě, estetické vnímání, vyjadřovací schopnosti a dovednosti ve vztahu k prostředí, pomáhají utvářet hygienické návyky. Pomáhají získávat konkrétní poznatky o člověku, o přírodě a jejich vzájemných vztazích. Důleţité je vytváření dovedností a návyků, udrţování čistoty, péče o rostliny a úprava okolního prostředí. K nejcennějším metodám, prostřednictvím kterých se děti seznamují s okolní přírodou, náleţí přímé pozorování rostlin a zvířat při vycházkách, pobytu v zahradě, na louce a v lese. Děti zde přicházejí do bezprostředního styku s okolní přírodou, zjišťují její vlastnosti a svými smysly získávají svoje první pracovní zkušenosti. Environmentální výchova je chápána nejen jako výchova k řešení problémů týkajících se ţivotního prostředí, ale zejména jako výchova ţáka k trvale udrţitelnému rozvoji. .

Cíle environmentální výchovy: 

navázat na probíhající aktivity z předchozích let



zapojit děti do aktivní péče o místo, kde ţijí - obec i přírodu



vést ţáky k získání znalostí a dovedností týkajících se vztahů člověka a ţivotního prostředí v lokálním i globálním rozměru



vytvářet moţnost konkrétních situací a příkladů, v nichţ ţáci projevují svůj kladný vztah k přírodě, učí se zodpovědnému jednání a pociťují sounáleţitost s ní



působit na utváření ţivotního stylu a hierarchie ţivotních hodnot



vést ţáky k zodpovědnosti za chování a vztah k prostředí, ve kterém ţije, k prosazování ekologického myšlení a vest k utváření ţivotních postojů



vést ţáky i ostatní zaměstnance školy k aktivnímu třídění odpadů šetření energie

-2-

Environmentální výchova vede k rozvoji a uplatňování těchto klíčových kompetencí: Kompetence k učení:

   

  

   

 

  



Ţák: přemýšlí v souvislostech pouţívá všechny smysly získává emocionální podněty propojuje a aplikuje Kompetence k řešení problémů: Ţák: analyzuje a řeší problémy hledá vhodná řešení problémů svoje rozhodnutí obnovuje Kompetence komunikativní: Ţák: formuluje myšlenky jasně se vyjadřuje naslouchá a rozumí promluvám druhých lidí vyuţívá informační a komunikační prostředky Kompetence sociální a personální: Ţák: spolupracuje v týmu přispívá k diskusi ve skupině Kompetence občanské: Ţák: chápe principy, na nichţ spočívají zákony respektuje a chrání naše tradice, kulturní a historické dědictví chápe základní ekologické souvislosti a environmentální problémy, respektuje poţadavky na kvalitní ţivotní prostředí, rozhoduje se v zájmu podpory a ochrany Kompetence pracovní: Ţák: k výsledkům pracovní činnosti přistupuje zodpovědně

SWOT analýza: Úspěšné akce ve školním roce 2012/2013: 

Získání finančního příspěvku na úpravu zahrady – 10 000Kč



Úprava školní zahrady – vybudování Ţivé zahrady a naučné stezky



1. Místo ve fotosoutěţi – Strom – můj zelený přítel

-3

-3. místo ve sběru plastových víček v kraji



-Den Země -účast v přirodovědné soutěţi ČSOP



-Evropský den bez aut - Dopraváček



-Světový den Ekoškol - soutěţ



-průběţné třídění odpadu



-sponzorování pandy červené v ZOO Ostrava – 9000Kč



-projekt Zdravé zuby



-projekt Ovoce do škol



-ozdravný týdenní pobyt v Jeseníkách



-Vánoční dílny, Velikonoční jarmark



-projektové dny - Třídění odpadů, Prostředí školy



-Den činů – úklid okolí školy



-sázení bylinek a slunečnic na školní zahradě



-sběrový týden papíru



-výtvarné soutěţe s ekologickou tématikou



-týden domácích mazlíčků



-vycházky do přírody v okolí školy



-hravé dopoledne s dětmi z MŠ – třídění odpadů



-vyučování v altánku na školní zahradě



péče o květinovou výzdobu



-krmení zvěře v lese



-beseda se Včelařem, Myslivci Šenov



-Zelená škola- sběr elektroodpadu

Ekologické exkurze a brigády: -návštěva ZOO v Ostravě -úklid v okolním lese a parku -sběr ţaludů a kaštanů

Podmínky pro EVVO na škole: 

Klady: - školní hřiště - školní zahrada - ovocné sady Ţivotice - spolupráce s TEREZOU -Těrlická přehrada - les

-4

Zápory: -nemáme odbornou učebnu -malý prostor ve škole -malé finanční moţnosti

Pouţité vyučovací metody a formy práce:       

pozorování, napodobování, srovnávání, vyhodnocování, třídění exkurze, vycházky didaktické hry praktické činnosti výtvarné aktivity a fotodokumentace prezentace a propagace vědomostí a dovedností tvorba výstupů

Dlouhodobé projekty: 

adopce pandy červené v ZOO Ostrava



Recyklohraní - průběţné třídění odpadů



estetizace a pečování o okolí školy



nákup ekologicky šetrných výrobků



nákup školních potřeb z recyklovaného materiálu



celoškolní projekty k ročním obdobím a tématům EV



průběţná výzdoba tříd a školy k EVVO



práce s přírodním a recyklovaným materiálem



vybavení školy učebními pomůckami potřebnými pro EV / CD, PC, literatura/



spolupráce mezi učiteli, kteří ve svých předmětech budou aplikovat EVVO a MŠ



pokračovat v akci - Ovoce do škol a Zdravé zuby



šetření energií a vodou



prezentace akcí EVVO v tisku



spolupráce s ekologickými organizacemi - TEREZA, Lesy ČR, ČSOP,Hasiči,Rozchodník, o.s.



REMA –sběr starých baterií a elektroniky – Zelená škola

-5-

Harmonogram akcí EVVO pro školní rok 2013/2014: Září: - vypracování a schválení plánu EVVO na školní rok 2013/2014 a plánu činnosti Ekotýmu - koordinace tematických plánů předmětů, kde bude probíhat EVVO

- sběr kaštanů , ţaludů a víček - práce s přírodninami – výrobek v PČ / šípky, jeřabiny, kaštany, šišky…/ -akce ŠD s rodiči - tajný výlet-poznávání flóry Beskyd -exkurze do ZOO Ostrava 20.9. Světový den bez aut - Dopraváček

Říjen: -schůzka ekotýmu -Den činů – úklid okolí školy -mapování a čištění Ţivotického potoka

-sběrový týden - tříděný papír - sběr jablek v Sadech Ţivotice -akce ŠD s rodiči - Dyňáci -podzimní paleta- práce s přírodninami - výrobek z listí 10.10. Světový den duševního zdraví – sport a relaxace 16.10. Světový den výţivy

Listopad: -schůzka ekotýmu

-podzimní projekt -Třídění odpadů, Tonda obal na cestách -6-sledování spotřeby vody a energií - 7.11. Den Ekoškol – Recyklohraní - soutěţe, hry, kvízy o třídění odpadů -podzimní vycházky do lesa –sledování výskytu porostu v místním lese -příprava zahrady na zimu

- instalace krmítek pro ptáčky

Prosinec: -schůzka ekotýmu - vánoční dílny - akce s rodiči - oţivování lidových tradic - výroba betlému, koledy - při výtvarných činnostech vyuţívat přírodních materiálů -vánoční nadílka pro zvířata v lese – vycházka ke krmelci

Leden: -schůzka ekotýmu -27.1. Den památky obětí holocaustu -projekt – Voda

Únor: -schůzka ekotýmu

-příprava na obhajobu titulu Ekoškola -hravé dopoledne s Mateřskou školou U Kříţů

- výsev semen do květináčů a pozorování růstu rostlin - vycházka do lesa ke krmelci – les v zimě, pozorování zvěře, stopy

-7Březen: -schůzka ekotýmu -vysazování květin do truhlíků -jarní úprava Ţivé zahrady .- 22.3. Světový Den vody – vycházka k Těrlické přehradě a prohlídka hráze - 23.3. Světový den meteorologie

Duben: -schůzka ekotýmu -obhajoba titulu Ekoškola - 7.4. Světový den zdraví - Velikonoční jarmark - Den Země – přírodovědná soutěţ - čištění lesa a okolí školy - Člověk a jeho ţivotní prostředí – výtvarná soutěţ -prezentace aktivit na třídní schůzce

Květen: -schůzka ekotýmu -ITV Lesohrátky – výukový program – Rozchodník o.s. -výsev bylinek na zahradu -exkurze do sběrného dvora – třídění odpadů

-8Červen: - zahradní slavnost 5.6. Světový den ţivotního prostředí - škola v přírodě -akce ŠD - noční pozorování zahrady a spaní ve škole

Výše uvedený plán je zpracován v souladu s Úkoly a záměry ZŠ a MŠ Zelená, Havířov – Životice, příspěvková organizace, ve školním roce 2013/2014. Navazuje na dlouhodobý plán EVVO na ZŠ Zelená Havířov a dále je v souladu s Metodickým pokynem MŠMT k zajištění environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty č.j.16745/2008- 22 ze dne 27. října 2008.

Zpracovala

15.9.2013

Mgr. Lenka Přikrylová