Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2012/2013
Střední škola informatiky a finančních služeb, Plzeň, Klatovská 200 G
I S S N F
I
S
1
CHARAKTERISTIKA ŠKOLY ........................................................................................................................ 3 1.1 NÁZEV ......................................................................................................................................................... 3 1.2 VEDENÍ ŠKOLY ............................................................................................................................................... 3 1.3 KONTAKTY .................................................................................................................................................... 3 1.4 ŠKOLSKÁ RADA .............................................................................................................................................. 3 1.5 DATUM POSLEDNÍHO ZAŘAZENÍ DO SÍTĚ ŠKOL ...................................................................................................... 3 1.6 POSKYTOVÁNÍ INFORMACÍ PODLE ZÁKONA Č. 106/1999 SB., O SVOBODNÉM PŘÍSTUPU K INFORMACÍM ......................... 4 1.7 SOUČÁSTI ŠKOLY ............................................................................................................................................ 4 1.8 PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁNÍ VE ŠKOLNÍM ROCE 2012/2013 ................................................................................... 4 2 POPIS PERSONÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ ...................................................................................................... 4 3 ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ................................................................................................................... 6 4 ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ A VÝCHOVY ŽÁKŮ ............................................................................ 6 4.1 DENNÍ FORMA VZDĚLÁVÁNÍ.............................................................................................................................. 6 4.2 DÁLKOVÁ FORMA VZDĚLÁVÁNÍ ......................................................................................................................... 6 4.3 VÝSLEDKY MATURITNÍCH A ZÁVĚREČNÝCH ZKOUŠEK............................................................................................... 7 4.4 ÚDAJE O NEZAMĚSTNANÝCH ABSOLVENTECH ....................................................................................................... 8 5 ÚDAJE O PRŮBĚHU VZDĚLÁVÁNÍ A VÝCHOVY ......................................................................................... 9 5.1 ZPRÁVA O ČINNOSTI PŘEDMĚTOVÉ KOMISE VŠEOBECNĚ VZDĚLÁVACÍCH PŘEDMĚTŮ ..................................................... 9 5.2 ZPRÁVA O ČINNOSTI PŘEDMĚTOVÉ KOMISE CIZÍCH JAZYKŮ .................................................................................... 13 .......................................................................................................................................................................... 17 5.3 ZPRÁVA O ČINNOSTI PŘEDMĚTOVÉ KOMISE ICT .................................................................................................. 17 5.4 ZPRÁVA O ČINNOSTI PŘEDMĚTOVÉ KOMISE EKONOMICKÝCH A POŠTOVNÍCH PŘEDMĚTŮ ............................................. 23 5.5 ZPRÁVA O PRŮBĚHU SOUVISLÉ ODBORNÉ PRAXE ................................................................................................. 28 5.6 ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLNÍHO METODIKA ICT................................................................................................... 29 5.7 ZPRÁVA O ČINNOSTI KOORDINÁTORA ŠVP ........................................................................................................ 31 5.8 ZPRÁVA O ČINNOSTI KOORDINÁTORA EVVO ..................................................................................................... 33 5.9 ZPRÁVA O ČINNOSTI DOMOVA MLÁDEŽE ........................................................................................................... 36 6 ÚDAJE O PREVENCI RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ ........................................................................................... 38 6.1 HODNOCENÍ ČINNOSTI VÝCHOVNÉ PORADKYNĚ .................................................................................................. 38 6.2 HODNOCENÍ ČINNOSTI ŠKOLNÍHO METODIKA PREVENCE ....................................................................................... 39 6.3 HODNOCENÍ ČINNOSTI ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ ............................................................................. 42 7 AKTIVITY A PREZENTACE ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI ................................................................................... 42 7.1 VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ AKCE A SOUTĚŽE .......................................................................................................... 43 7.2 AKTIVITY KULTURNÍHO KROUŽKU ..................................................................................................................... 45 7.3 SPORTOVNÍ AKTIVITY .................................................................................................................................... 46 7.4 SOUTĚŽE, VE KTERÝCH JSME ZAZNAMENALI VÝZNAMNĚJŠÍ UMÍSTĚNÍ ....................................................................... 48 7.5 AKCE PRO VEŘEJNOST ................................................................................................................................... 48 7.6 ČINNOST REDAKCE ŠKOLNÍHO ČASOPISU ........................................................................................................... 49 7.7 HODNOTÍCÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI KOORDINÁTORA AUTOEVALUACE ZA ŠKOLNÍ ROK 2012/13 ....................................... 50 8 DALŠÍ VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ ............................................................................. 51 9 ZAPOJENÍ ŠKOLY DO PROJEKTŮ............................................................................................................. 54 9.1 PROJEKTY PODPOŘENÉ ESF............................................................................................................................ 54 9.2 MEZINÁRODNÍ AKTIVITY A PROJEKTY ................................................................................................................ 57 9.3 PROJEKTY V RÁMCI PLZEŇSKÉHO KRAJE ............................................................................................................ 58 10 ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ .......................................................................................... 59 11 VÝSLEDKY INSPEKČNÍ ČINNOSTI PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ ............................................... 60 12 SPOLUPRÁCE S DALŠÍMI PARTNERY PŘI PLNĚNÍ ÚKOLŮ VE VZDĚLÁVÁNÍ .............................................. 60 13 ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY ............................................................................................ 61 13.1 MATERIÁLNĚ TECHNICKÉ VYBAVENÍ ............................................................................................................. 61 13.2 HODNOCENÍ DOPLŇKOVÉ ČINNOSTI ŠKOLY.................................................................................................... 61 13.3 PŘEHLED HOSPODAŘENÍ ORGANIZACE.......................................................................................................... 63 14 PROJEKTY REALIZOVANÉ ŠKOLOU FINANCOVANÉ Z JINÝCH ZDROJŮ..................................................... 64 15 ZE ŠKOLNÍ KRONIKY…. ........................................................................................................................... 65
2
Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2012/2013 1 1.1
Charakteristika školy Název
Střední škola informatiky a finančních služeb, Plzeň, Klatovská 200 G Adresa: Klatovská 200 G, 301 00 Plzeň Právní forma: příspěvková organizace Název a adresa zřizovatele: Plzeňský kraj Škroupova 18 306 13 Plzeň IČ : 00 57 44 06 DIČ: CZ00574406 IZO ředitelství školy: 600 009 467 1.2
Vedení školy
Ředitelka školy: Zástupce ředitelky: Vedoucí ekonomického úseku: Vedoucí správního úseku: 1.3
Kontakty
Číslo telefonu: e-mailová adresa: web: 1.4
377 325 182
[email protected] www.ssinfis.cz
Školská rada
Předseda: Členové:
1.5
RNDr. Lenka Holubová Ing. Přemysl Šmídl Vlasta Tůmová Ladislav Jindra
Mgr. Ivana Kupková JUDr. Jaroslava Havlíčková Mgr. Pavlína Brabcová Ing. Přemysl Šmídl Mgr. Jitka Křížková (od 1. 9. 2012 Adéla Šoukalová) Hana Votavová
Datum posledního zařazení do sítě škol
21. 12. 2012
3
1.6
Poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím
V hodnoceném období nebyla evidována žádná stížnost a žádost o informaci ve smyslu zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím, v platném znění. 1.7
Součásti školy NÁZEV SOUČÁSTI
IZO SOUČÁSTI
KAPACITA
Střední škola
000 574 406
510 žáků
Domov mládeže
110 019 491
60 lůžek
Školní jídelna
110 019 504
300 stravovaných
Školní jídelna – výdejna
150 071 507
225 stravovaných
1.8
Přehled oborů vzdělání ve školním roce 2012/2013
Poštovní a peněžní služby – dálkové studium (dobíhající obor)
37–42-M/001
Manipulant poštovního provozu a přepravy
37–51-M/01
Logistické a finanční služby
37–42-M/01
Informační technologie
18–20-M/01
2
Popis personálního zabezpečení POČET PRACOVNÍKŮ CELKEM FYZICKÝ/PŘEPOČTENÝ
Z TOHO POČET PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ FYZICKÝ/PŘEPOČTENÝ
61/57,151
40/38,198
Výuka je vedena pedagogickými pracovníky, kteří jsou stálými zaměstnanci organizace. Většina pedagogického sboru splňuje odbornou kvalifikaci ve smyslu § 9 zákona č. 563/2004 Sb., zákon o pedagogických pracovnících, v platném znění. Odbornou kvalifikaci pro výkon přímé pedagogické činnosti si doplňovali čtyři pedagogové. V rámci rozpočtových možností si mnozí pedagogové průběžně prohlubovali svoji odbornou kvalifikaci v různých akreditovaných seminářích a kurzech. Práci pedagogického úseku řídil zástupce ředitelky školy Ing. Přemysl Šmídl. Ve škole působí dvě pedagogické pracovnice, které mají vystudované výchovné poradenství, přičemž aktivně jako výchovná poradkyně pracovala pouze Mgr. M. Hesová. Mgr. P. Zima působil v uvedeném školním roce jako metodik ICT a Mgr. P. Lopatová jako metodik EVVO. Oba k výkonu těchto činností splňují kvalifikační předpoklady. Činnost školního metodika prevence zajišťoval Mgr. J. Haišman.
4
Práci předmětové komise všeobecně vzdělávacích předmětů řídila Mgr. O. Břízová, cizích jazyků Mgr. I. Kupková, ICT Mgr. P. Lopatová, ekonomických a poštovních předmětů Mgr. Bc. H. Soukupová. Poradenskou a intervenční činnost pro žáky, jejich rodiče a učitele v rámci školního poradenského pracoviště vykonávala Mgr. E. Polanová. Činnost domova mládeže garantovala vedoucí vychovatelka Mgr. J. Čejková. PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI VE ŠKOLNÍM ROCE 2012/2013: 1. A
Mgr. Bc. Hana Soukupová
Mgr. Olga Červená
1. B
Mgr. Jitka Spěváčková
Bc. Petra Dlouhá
1. E
Mgr. Daniel Mokoš
Mgr. Jan Fiala
1. D
Mgr. Iveta Králová
Mgr. Jindřich Haišman
1. M
Mgr. Marcela Mikulášová
Miroslava Hamhalterová
2. A
Mgr. Zuzana Kubíková
Dana Hamtáková
2. B
Ing. Alena Oudová
RNDr. Lenka Holubová
2. E
Mgr. Petr Stejskal
Mgr. Ondřej Janda
3. A
Mgr. Radka Gottfriedová
Mgr. Jaroslava Kašparová
3. B
Ing. Jana Jeřábková
Mgr. Iveta Králová
3. E
Mgr. Magdaléna Frühaufová
Mgr. Pavla Lopatová
3. F
Mgr. Lucie Martínková
Mgr. Martin Novotný
4. A
Mgr. Miroslava Hesová
Bc. Martin Ponocný
4. B
Mgr. Ivana Kupková
Ing. Jolana Šmejkalová
4. E
Mgr. Luděk Lhoták
Ing. Přemysl Šmídl
4. F
Mgr. Olga Břízová
Mgr. Eva Václavíková
5. D
Mgr. Miroslava Šleglová
Mgr. Stanislav Veverka
1.VS
Mgr. Jana Čejková
Mgr. Pavla Waltová
2.VS
Jaroslava Jindrová
Mgr. Renáta Wolfová
3.VS
Vladislava Moravcová
Mgr. Jarmila Záhoříková
Ekonomický úsek pracoval ve složení vedoucí ekonomického úseku V. Tůmová, účetní Š. Zítková a mzdová účetní P. Knížová. Do tohoto úseku patří též vedoucí hospodářského úseku domova mládeže E. Pechmanová, kuchařky D. Maříková, J. Mášová, V. Matějková, I. Řepková a pracovnice bufetu a výdejny obědů V. Vlčková a L. Voráčková. Vedoucí správního úseku L. Jindra řídil práci V. Voskové, V. Burianové, J. Kůly, K. Fléglové a Mgr. D. Mottlové při úklidu školy a domova mládeže. Na bezproblémovém chodu školy se dále podíleli koordinátorka doplňkové činnosti Mgr. J. Kudrnáčová a koordinátorka dalšího vzdělávání Ing. Jolana Šmejkalová, správce ICT J. Hamršmíd, pracovnice studijního oddělení Z. Petrová, správce haly V. Polívka a domovník DM F. Orna. 5
3
Údaje o přijímacím řízení
Kód a název oboru 18-20-M/01 denní forma Informační technologie 37-42-M/01 denní forma Logistické a finanční služby 37-42-M/01 dálková forma Logistické a finanční služby 37-51-H/01 denní forma Manipulant poštovního provozu a přepravy Celkem
4 4.1
Počet přihlášených žáků celkem 1. kolo přijímacího řízení
Počet přijatých žáků celkem k 31. 8. 2012
Počet odvolání proti nepřijetí
Počet tříd
139
32
40
1
88
52
20
2
84
33
19
1
26
23
1
1
337
140
80
5
Údaje o výsledcích vzdělávání a výchovy žáků Denní forma vzdělávání
Prospěch žáků celkem (včetně závěrečných ročníků) Žáci celkem (k 31. 8. 2013) Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli Chování žáků Denní forma vzdělávání 4.2
Počet žáků
%
455 12 420 23
100,00 2,65 92,30 5,05
Snížený stupeň z chování 2. stupeň 3. stupeň 9 / 1,97 %
6/ 1,31 %
Neomluvené hodiny 1030 / 3,58 %
Dálková forma vzdělávání
Prospěch žáků celkem (včetně závěrečných ročníků) Žáci celkem (k 31. 8. 2013) Prospěli s vyznamenáním Prospěli Neprospěli
Počet žáků
%
48 2 27 19
100,00 4,17 56,25 39,58
6
4.3
Výsledky maturitních a závěrečných zkoušek
Maturitní zkouška Jarní zkušební období
Žáci v ročníku/žáci Prospěli s Prospěli konající zkoušku vyznamenáním
Neprospěli
Kód a název oboru vzdělání 18-20-M/01 Informační technologie
53/51
0
42
9
37-42-M/01 Logistické a finanční služby
63/60
4
42
14
37-42-M/001 dálková forma Poštovní a peněžní služby
18/11
1
4
6
134/122
5
88
29
Celkem:
Maturitní zkouška Podzimní zkušební období
žáci zkoušku/z opravnou
konající Prospěli s toho Prospěli vyznamenáním
Neprospěli
Kód a název oboru vzdělání 18-20-M/01 Informační technologie
11/9
0
10
1
37-42-M/01 Logistické a finanční služby
17/14
0
12
5
37-42-M/001 dálková forma Poštovní a peněžní služby
7/6
0
4
3
35/29
0
26
9
Prospěli
Neprospěli
Celkem:
MZ - společná část Jarní zkušební období
IT
LFS
PPS
CELKEM
Český jazyk a literatura
51
60
11
122
120
2
Anglický jazyk
29
32
2
63
61
2
Německý jazyk
3
9
0
12
8
4
Ruský jazyk
0
1
2
3
3
0
Matematika
19
18
7
45
34
9
7
MZ - společná část Podzimní zkušební období
IT
LFS
PPS
CELKEM
Prospěli
Neprospěli
Český jazyk a literatura
2
4
1
7
6
1
Anglický jazyk
1
1
2
4
3
1
Německý jazyk
1
3
0
4
3
1
Ruský jazyk
0
0
0
0
0
0
Matematika
3
3
4
10
5
5
Obor vzdělání 18-20-M/01 Informační technologie je zařazen do skupiny technických oborů ST1, kde úspěšnost vykonání maturitní zkoušky v rámci republiky je v daném období 68,2 %. Naše škola dosáhla 79,2 % . Obor vzdělání 37-42-M/01 Logistické a finanční služby a dobíhající obor v dálkové formě studia Poštovní a peněžní služby je zařazen do skupiny technických oborů ST2, kde úspěšnost vykonání maturitní zkoušky v rámci republiky je v daném období 60,2 %. Naše škola dosáhla 63,0 %. Tento výsledek je dán vyšším počtem žáků dálkového studia, jejichž maturitní výsledky jsou obecně slabší. 4.4
Údaje o nezaměstnaných absolventech
Údaje o nezaměstnaných absolventech Úřad práce nemá k dispozici.
8
5
Údaje o průběhu vzdělávání a výchovy
Výsledky vzdělávání a výchovy jsou pravidelně vyhodnocovány na klasifikačních pedagogických radách. Ve školním roce 2012/2013 žáci 1. ročníků vykazovali nejhorší průměrný prospěch v předmětech matematika, základy přírodních věd a počítačové sítě, žáci 2. ročníků v předmětech matematika, chemie, literatura a umění, profesní komunikace a počítačové sítě, žáci 3. ročníků v předmětech matematika a počítačové sítě, žáci 4. ročníků v předmětech anglický jazyk, matematika, počítačové sítě a systémy. Žákům obecně největší problémy způsobuje matematika. Příčiny je nutné hledat v širším kontextu. Všechny zainteresované strany – žáci, rodiče, učitelé – musí posílit aktivity vedoucí ke srovnání nežádoucího stavu. Škola v rámci projektových aktivit financovaných z evropských fondů zavedla nepovinné kroužky matematiky a počítačových sítí, které žáci mohli zdarma navštěvovat. V průběhu školního roku jsme nabízeli žákům různorodé aktivity a snažili se tak žáky vhodně motivovat, rozvíjet jejich čtenářskou, matematickou, finanční a informační gramotnost. Formou konzultačních hodin je žákům umožněn individuální přístup, ale bohužel žáci této nabídky v uplynulém roce příliš nevyužívali. Cesty ke zlepšení výsledků vzdělávání je nutné hledat v intenzivním využívání potenciálu žáků, kontrolou jejich pravidelné školní přípravy, hledáním vhodných metod inovace výuky a dalším posílením individualizace výuky. V průběhu školního roku 2012/2013 učitelé zapojení do projektů v rámci OP VK naplňovali cíle klíčových aktivit a připravovali inovativní výukové materiály pro přímé využití ve výuce nebo sady podkladů pro e-learningové kurzy v prostředí Moodle směřují ke zkvalitnění výuky. Třídy s nejlepším prospěchem: 1.D, 4.E, 1.E Třídy s nejhorším prospěchem: 5.D, 2.A, 2.B Naši prospěchově nejlepší žáci: J. Říhová (2.B), J. Pechrová (5.D), S. Bozděchová (3.F) 5.1
Zpráva o činnosti předmětové komise všeobecně vzdělávacích předmětů
Členové komise: Mgr. Olga Břízová, Bc. Petra Dlouhá, Mgr. Magdaléna Frühaufová, Mgr. Miroslava Hesová, RNDr. Lenka Holubová, Mgr. Iveta Králová, Mgr. Luděk Lhoták, Mgr. Daniel Mokoš, Mgr. Martin Novotný, Mgr. Petr Stejskal, Mgr. Stanislav Veverka Nekmenoví členové: Mgr. Radka Gottfriedová, Mgr. Jindřich Haišman, Mgr. Zuzana Kubíková, Mgr. Pavla Lopatová, Mgr. Lucie Martínková, Mgr. Renáta Wolfová V souvislosti s odchodem Mgr. Frühaufové na MD posílili náš tým ještě Mgr. Jarmila Záhoříková a Mgr. Ondřej Janda. PODMÍNKY K VZDĚLÁVÁNÍ: Pedagogové během celého školního roku využívali příležitosti k dalšímu vzdělávání ve svém oboru i mimo něj. Řada vyučujících se soustavně vzdělávala v předmětech, které vyučovali nově. Učitelé zapojení do projektů GP-1 a GP-2 absolvovali další školení pro práci v prostředí Moodle lektorované Mgr. Novotným. Další vyučující dokončili studium pro zadavatele a hodnotitele společné části maturitních zkoušek. Mgr. Stejskal absolvoval studium pro
9
maturitní komisaře. Petra Dlouhá dokončila studium na FPE ZČU a získala titul Bc. Mgr. Novotný se chystá na školení práce v prostředí Geogebra. Stále více vyučujících se snaží používat moderní vyučovací metody a pomůcky. Multimediální učebny jsou obsazené po celý den. Mgr. Novotný dál aktivně využívá e-learning ve výuce matematiky a fyziky. Lektoroval několik školení pro ostatní vyučující. Další kolegové ho budou následovat v příštím školním roce v rámci projektů Moderní technologie ve výuce – úspěšná cesta žáků do praxe a Podporou technického a přírodovědného vzdělávání ke zvýšení motivace žáků. OBSAH A PRŮBĚH VZDĚLÁVÁNÍ: Výuku v lavicích se snažíme doplňovat aktivitami, které směřují k naplňování průřezových témat. Některé z nich mají v plánu práce již své stálé místo, jiné se objevily v tomto roce poprvé. Často jde o aktivity, na nichž se podílí členové více komisí, nelze je přiřadit k jedinému předmětu, případně spolupracujeme i s dalšími subjekty: Dny vědy a techniky pořádá ZČU s úmyslem popularizovat přírodovědné a technické vzdělávání. Naše škola je pravidelným účastníkem. Letos žáci 2. a 4. ročníků zpracovávali témata z fyziky a ICT. Naše škola byla jedna z deseti škol Plzeňského kraje, která byla 6. 2. 2013 v plzeňském science centru Techmania oceněna za kvalitní přístup ke vzdělávání formou propojení své formální výuky s nástroji neformálního vzdělávání. Certifikát, opravňující naši školu k neomezeným návštěvám Techmanie až do 30. 6. 2013, byl udělen v rámci mezinárodního Dny vědy a techniky projektu PLACES, jehož partnery pro Českou republiku je Techmania, město Plzeň a Plzeňský kraj. Vyučující fyziky Mgr. Novotný a Mgr. Břízová této příležitosti využili a exkurzi zakomponovali do výuky svého předmětu. Třída 4. F se vypravila společně s Mgr. Haišmanem do plzeňské Velké synagogy. Prohlídka s výkladem měla žákům pomoci získat přehled v problematice judaismu. Hlavním cílem bylo nabourání stereotypů a xenofobie ve vazbě na židovský národ, vedoucí následně k potlačení sociálně Techmania patologických jevů souvisejících s rasismem a antisemitismem. Žáci 2. ročníků pod vedením Mgr. Martínkové zpracovávali v rámci projektu Podporou technického a přírodovědného vzdělávání ke zvýšení motivace žáků projekt Ekopolis. Cílem tohoto projektu bylo přiblížit žákům problematiku trvale udržitelného rozvoje.
10
Vyučující chemie Mgr. Martínková navázala spolupráci s katedrou chemie FPE ZČU. Žáci 2. ročníků se zúčastnili přednášky s názvem Doba jedová o problematice chemických látek v potravinách, na kterou navazovala praktická ukázka chemických pokusů. I tato aktivita byla realizována v rámci projektu Podporou technického a přírodovědného vzdělávání ke zvýšení motivace žáků. Zájezd do vánočního Norimberku byl určen všem žákům školy a účastnilo se ho kolem 40 žáků napříč ročníky. Cílem této sobotní akce bylo poznávání kultury našich sousedů a odbourávání zažitých negací a stereotypů. Projekt Balón Mgr. Novotného byl určen pro 3. ročníky. Během první části se žáci seznamovali s historií balónového létání, studovali fyzikální a matematické principy balónového létání, navrhovali konstrukci vlastního balónu. Druhá část proběhla v červnu. Žáci se pokusili navržený balón sestrojit a vzlétnout s ním. V letošním roce žáci poznávali krásy Francouzské riviéry, navštívili známá letoviska Cannes, Nice a Antibes pod vedením Bc. Petry Dlouhé a Ing. Šmídla. Na závěr školního roku bývá tradičně zařazen projektový den s tematikou První pomoci. Ten letošní byl v režii třídy 3. B pod vedením Mgr. Balón Lopatové. Již čtvrtým rokem vychází školní časopis INFIŠ. V tomto roce spatřila světlo světa další čtyři čísla. Určitých změn doznala i redakční rada. Byl omlazen kolektiv redaktorů a Mgr. Frühaufovou vystřídal Mgr. Janda. V tomto školním roce vedlo 7 vyučujících své závěrečné projekty s odbornou tematikou, 6 z nich bylo jmenováno oponenty. Žáci 1. ročníku zahájili své studium na naší škole tradičně seznamovacím pobytem ve Střelských Hošticích. Třeťáci ukončili předposlední ročník studia Sportovním kurzem v Úborsku. Obě lokality vyhovují přesně našim představám, a proto se tam rádi vracíme. Talentovaní žáci se pravidelně účastní soutěží. Nejvíce úspěchů zaznamenali již tradičně sportovci, však také mají nejširší základnu! Letos jsme zazářili i v Logické olympiádě pořádané Mensou ČR, 6 semifinalistů soutěžilo v krajském kole. Celostátní matematická soutěž středních škol byla letos zařazena do programu Excelence středních škol. 2 naši úspěšní řešitelé se ve svých
Seznamovací pobyt
Ocenění sportovců
našich
11
kategoriích umístili na předních místech. Překvapením bylo 1. místo v internetové matematické soutěži Abaku. V lednu se žáci zúčastnili představení v divadle Alfa s názvem Teď 55 31 13 já, které bylo jakousi exkurzí do světa adolescentů. Dne 5. března se u nás ve škole odehrála dvě představení kontroverzního monodramatu Válka profesora Klamma, v němž exceloval známý český herec Oldřich Navrátil. PODPORA ŽÁKŮM, SPOLUPRÁCE S RODIČI: Nový předmět Matematika v praxi vyučovaný v 1. a 2. ročníku v rámci projektu Podporou technického a přírodovědného vzdělávání ke zvýšení motivace žáků umožnil individuálnější přístup k jednotlivým žákům. Žáci 3. a 4. ročníků mohli rozšířit své znalosti v Matematickém kroužku pod vedením Mgr. Mokoše. Společně s metodikem prevence a výchovnou poradkyní se uskutečnilo několik besed a přednášek, které svým obsahem spadají mnohdy i do více předmětů a naplňují průřezová témata. Žáci posledního ročníku navštěvují každoročně Úřad práce. Exkurzi hodnotí kladně, neboť jim pomůže v orientaci na trhu práce a usnadní jim první kroky bezprostředně po skončení studia. Mohou se zúčastnit prezentací vysokých a jazykových škol přímo u nás ve škole. Žáci i rodiče měli možnost navštěvovat konzultační hodiny vyučujících. Ani v tomto roce však nebyly příliš využívány. Žákům většinou nevyhovovala nastavená doba (po 15:10), zájemci si domlouvali termíny individuálně. Zvýšený zájem byl zaznamenán zejména před důležitými písemnými Úřad práce pracemi a v době před koncem klasifikačního období pro dopsání chybějících testů. Členové naší komise prezentovali všeobecně vzdělávací předměty a mimoškolní aktivity na Dnech otevřených dveří. Mgr. Hesová a Mgr. Haišman podávali všeobecné informace o přijímacím řízení a o studiu na naší škole. Vyučující představili nabízené studijní a učební obory také na třídních aktivech posledních ročníků základních škol v Plzni a okolí. Garanti připravili krátké zprávy o uskutečněných aktivitách do školní kroniky na webových stránkách školy. VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ: Vyučující maturitních předmětů český jazyk, literatura a umění a zejména matematika po zkušenostech s loňskými neúspěchy zintenzivnili přípravu na maturitní zkoušku již od počátků studia. Výsledky žáků, kteří skládali zkoušku v řádném termínu, jsou mnohem lepší. Celkový dojem poněkud kazí repetenti, z nichž někteří opět neuspěli. Maturity
12
NAŠE NEJVĚTŠÍ ÚSPĚCHY:
3. místo v Republikovém finále Středoškolské futsalové ligy 3. místo v Krajském přeboru ve stolním tenisu – chlapci 3. místo v Krajském přeboru v házené – dívky 2. místo v Krajském přeboru v silovém čtyřboji – dívky 3. místo v Krajském přeboru v Poháru J. Masopusta – chlapci 3. místo v kvalifikaci na republiku ve Úspěšní futsalisté frisbee 2. místo v Krajském přeboru v aquatlonu – dívky 3. místo v Krajském přeboru v aquatlonu – chlapci Studenti čtou a píší noviny – několik článků žáků 1. roč. bylo otištěno v deníku MFD 9. místo v krajském semifinále Logické olympiády 5. a 9. místo v Celostátní matematické soutěži středních škol KDE SE NÁM MOC NEDAŘILO? Motivovat žáky k účasti v SOČ Olympiáda v ČJ Lyžařský kurz se letos neuskutečnil kvůli malému zájmu žáků Mgr. Olga Břízová 5.2
Zpráva o činnosti předmětové komise cizích jazyků
Členové komise: Mgr. Červená Olga (CEO), Mgr. Frühaufová Magdaléna (FRU), Mgr. Gottfriedová Radka (GOT), Mgr. Janda Ondřej (JAN), Mgr. Kubíková Zuzana (KUB), Mgr. Kupková Ivana (KUP) Mgr. Spěváčková Jitka (SPE), Mgr. et Mgr. Václavíková Eva (VAC), Mgr. Waltová Pavla (WAL), Mgr. Wolfová Renáta (WOL) PODMÍNKY K VZDĚLÁVÁNÍ Vyučující cizích jazyků se v rámci dalšího vzdělávání pedagogů v CJ zúčastnili řady odborných metodických přednášek, proškolení a seminářů pro hodnotitele i zadavatele PUP MZ CJ. V září 2012 Mgr. Wolfová absolvovala metodický seminář projektu Comenius pro učitele středních škol v Londýně. V listopadu proběhla mezinárodní konference „Ideas That Work“ na ZČU (WOL, KUB). Během celého školního roku v předmětech KAJ a KNJ, kdy žáci 3. A, B byli rozděleni do skupin podle svých jazykových dovedností, vytvářely vyučující
Cambridge zkoušky 13
zapojené do projektu EU školám náročné pracovní listy s odbornou tematikou (firma, kancelář, poštovnictví, telefonování, písemnosti) – WAL, WOL, VAC,KUP. Mgr. Waltová byla přijata a začala studovat Aj na ZČU v Plzni. Mgr. Václavíková s 2. E pracovala aktivně v rámci motivace žáků ke studiu a využívání informačních technologií ve výuce v projektu e-Twinning s řeckou školou z Athén. Téma „We Are the Masterchefs“, kdy výstupem byla např. elektronická kuchařka, plakát Food and Eating habits, dotazník – všechny Cambridge zkoušky materiály jsou volně přístupné na www.etwinning.net. Žáci 3.A a 2.A si v rámci mezinárodního projektu CAMBRIDGE PENFRIENDS dopisují se školou z Hannoveru. Všichni pokročilí žáci v Aj pracovali s časopisem Bridge, jehož redakce spolupracuje s CERMATem a v časopise pravidelně publikuje materiály k MZ z CJ. Žáci učící se Nj využívali ve výuce časopis Freundschaft. Pro zvyšování efektivity vyučovacího procesu v Aj byly v učebnách instalovány programy iTools k učebnicím New Horizons (výukou Aj podle těchto učebnic získala škola řadu výhod, mimo jiné sady učebnic pro učitele a iTools zdarma). Učebna č.10 a 6B byly vybaveny nástěnkami s výukovými materiály – WOL, WAL. Členové PK CJ se spolupodíleli na propagaci školy uváděním akcí na školní web, do školního časopisu a regionálního tisku. Mgr. Gottfriedová a Mgr. Kupková byly vedoucími ZP 4. ročníků; na opravování cizojazyčného resumé v ZP se podílely GOT, KUB, KUP, SPE, VAC, WOL. Byly vytvořeny nové ŠVP pro NJ podle učebnic Schritte – WAL, VAC, JAN. OBSAH A PRŮBĚH VZDĚLÁVÁNÍ Výuka ve všech předmětech CJ probíhala podle ŠVP v oborech LFS, ITE a MPPP. Velký důraz byl kladen na komunikaci v cizích jazycích ve škole i v autentickém prostředí (během odborné praxe v Německu (říjen, listopad 2012 ve Waldmünchenu a Chamu WAL), česko-německých setkání žáků v Praze a v Plzni - WAL, mezinárodního projektu EDISON – WOL, SPE a ECONOM – WOL, SPE i školního zahraničního zájezdu do Drážďan (červen 2013 – KUP, JAN, VAC). V hodinách žáci pracovali na odborných tématech v miniprojektech, byli vedeni Mezinárodní projekt ECONOM 2012 k zodpovědnosti k práci v týmu, skupinách, k sebehodnocení za realizace průřezových témat podle ŠVP. Účastí ve výměnné praxi, mezinárodních setkání a soutěžích byly zohledněny individuální talenty žáků, stejně jako žáci, kterým je třeba věnovat zvýšený individuální přístup, pro jejich budoucí uplatnitelnost na trhu práce nebo dalšího studia.
14
Šprechtíme německy Vyučování a mimoškolní činnost a akce CJ byly podporovány využitím dotačních programů a grantů – EU školám – WAL, WOL, VAC, KUP; Moderní technologie ve výuce – úspěšná cesta žáků do praxe – GOT, JAN, JIR, VAC; Podporou technického a přírodovědného vzdělávání ke zvýšení motivace žáků – KUB, SPE; grant KÚ Plzeň pro podporu mezinárodní spolupráce v oblasti mládeže a spolufinancování mezinárodních studijních programů (projekt Chceme uspět v Evropě - KUP).
Výměnná odborná praxe v Plzni
Česko – německé setkání v Praze v září
PODPORA ŽÁKŮM, SPOLUPRÁCE S RODIČI V rámci navázaného partnerství se školou ve Waldmünchenu se uskutečnila v říjnu a listopadu 2012 výměnná třítýdenní odborná praxe českých a německých žáků na reálných pracovištích za finanční podpory Česko-německého fondu budoucnosti a koordinačního centra českoněmeckých výměn mládeže. Učitelé CJ aktivně spolupracovali s rodiči nejen na TA, ale i nabídkou svých konzultačních hodin v odpoledních hodinách či v termínech domluvených individuálně. Během školního roku proběhly i praxe studentů ZČU v hodinách CJ u našich učitelů CJ.
15
VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ Komise PK CJ hodnotí tento školní rok 2012/2013 jako velmi úspěšný. Velmi dobře zvládli žáci maturitní testy, písemné práce i ústní zkoušení z Aj a Rj; horší výsledky prokázali v Nj. Účastí vyučujících CJ ve výše uvedených projektech se zvýšila dovednost žáků, ale i učitelů (hlavně tvorbou pracovních listů) v oblasti informační gramotnosti. Další úspěšné krátkodobé akce PK CJ: Žáci K. Konopásková 1.E, D. Zemko 2.E, M. Rubáš 3.E úspěšně složili zkoušky IESOL a ISESOL 22.11.2012 – společný výlet 49 našich a německých žáků z partnerské školy do Regensburgu – financován z grantu KÚ Plzeň – KUP, WAL, JAN Cvičné Cambridge zkoušky z AJ a Rakouský jazykový diplom NJ za velké účasti našich žáků (200) – WOL, JAN Účast v okresním kole NJ olympiády – Bui Thi Phuong Thao z 1.roč., AJ olympiády – Volodymyr Grudzinskyy z 3.r. – JAN, WOL Krajské kolo olympiády v RJ – výborné 2. a 3. místo D. Kristín 2.E a J.Eisenhammerová 3.A GOT Úspěšná prezentace v soutěži Region 2013 – L. Štěpánková 3.A – GOT Projekt SPEAK! pro všechny ročníky; konverzace s rodilým mluvčím v rámci výuky AJ – SPE, KUB Cambridge zkoušky „naostro“ – K. Konopásková, M. Rubáš, D. Zemko, Y. Türk, D. Martínek - WOL Soutěž Angličtinář roku – K. Konopásková se umístila na 50. místě z cca 800 účastníků soutěže , P. Tobiáš, R. Biker, D. Martínek, R. Bejvl – KUB Akce „Šprechtíme německy“ pro 70 našich žáků – jazykové aktivity na podporu učení se NJ zábavnou formou, na podporu zvýšení motivace učení se NJ – WAL
16
Akce Tandemu DUHA KOPRETINA Plzeň (sdružení dětí a mládeže pro volný čas, přírodu a recesi) v Coburgu – navázání nových přátelství a výměny kulturních zkušeností – S. Sýkorová 4. B a K. Kadlecová 4. A Květen 2013 – video workshop s mezinárodní účastí pro mládež do 26 let – s nadšením se zúčastnila naše mladá kolegyně Ing. A. Oudová
KDE SE NÁM MOC NEDAŘILO? Pokles zájmu žáků o NJ; snížení motivace k učení. V porovnání s výsledky u MZ z AJ a RJ slabší výkony a znalosti z NJ. Mgr. Ivana Kupková
Videokonference - e-Twinning
5.3
Zpráva o činnosti předmětové komise ICT
Kmenoví členové komise: Mgr. Pavla Lopatová (LOP), Mgr. Jan Fiala (FIA), Jaroslav Klvaňa (KLV), Mgr. Lucie Martínková (MAR), Bc. Martin Ponocný (PON), Mgr. Bc. Petr Zima (ZIM) Spolupracující členové komise: Mgr. Olga Břízová (BŘÍ), Mgr. Daniel Mokoš (MOK), Mgr. Martin Novotný – NOV, Mgr. Petr Stejskal (STE) PODMÍNKY VZDĚLÁVÁNÍ
Jedním z důležitých cílů komise je odborný růst, který je nezbytný pro zkvalitňování výuky. Členové komise se proto průběžně vzdělávají v oboru a účastní se různých seminářů a školení, někteří členové komise pokračují ve studiu na vysokých školách. Důležitým prvkem v oblasti vzdělávání pedagogů jsou konference, semináře, kurzy a certifikace související se členstvím školy v celosvětové síti škol ve vzdělávacím programu Cisco Networking Academy, který je zaměřen na přípravu budoucích IT odborníků, především v oblasti počítačových sítí. V rámci dalšího vzdělávání často využíváme nabídek Ústavu celoživotního vzdělávání ZČU v Plzni, jedná se o různé semináře a e-learningové kurzy. V letošním školním roce souvisela řada školení, kurzů, certifikací a zkoušek se zapojením členů komise do celoškolních projektů – zejména Podporou technického a přírodovědného vzdělávání ke zvýšení motivace žáků – viz dále.
17
MATURITNÍ ZKOUŠKY Všichni členové komise byli již tradičně vedoucími nebo oponenty závěrečných projektů, které žáci čtvrtých ročníků zpracovávají v rámci praktické maturitní zkoušky. Nároky na úroveň těchto prací se zvyšují, proto jsou témata závěrečných projektů posouvána do oblasti odborné. Některá témata zůstala nevyužita, mohou být přesunuta do následujícího školního roku. Přehled viz Příloha 2. Žáci projekty nejen obhajovali při maturitních zkouškách, ale někteří je prezentovali i na soutěžích. Např. Martin Dvořák (4. F) se zúčastnil s projektem Tiskový audit a návrh možných úspor na SŠ INFIS krajského kola soutěže Enersol 2013 a umístil se na 3. ENERSOL 2013 místě. Zatímco závěrečné projekty jsou již několik let nedílnou součástí maturitní zkoušky, tak ostatní části poprvé vycházely z ŠVP. V oboru Informační technologie (ITE) proto bylo proto nutné připravit nově profilovou zkoušku jak praktickou tak ústní. Praktická zkouška pro všechny žáky oboru ITE byla z Aplikačního softwaru (LOP, MAR, STE) a podle zaměření pak žáci v rámci naší komise konali zkoušku z Programování (PON) nebo Počítačových stí (KLV, ZIM). Ústní zkoušky měly opět část společnou pro všechny žáky oboru ITE – zkouška z Informačních technologií, kde se objevily oblasti z Hardwaru (LOP, MOK), Počítačových sítí (ZIM), Programování (PON, STE) a Operačních systémů (KLV). A dále část vycházející ze zaměření – Programování a vývoj SW (PON) nebo Počítačové sítě a systémy (ZIM), ostatní zaměření spadají do PK EPP. Vzhledem k těmto okolnostem byla příprava náročná a realizace rovněž, protože se zároveň v letošním školním roce zdvojnásobil počet žáků, kteří zkoušku konali. Nicméně zkoušky proběhly bez komplikací a úspěšnost byla lepší než v uplynulých letech. Pro příští rok ještě bude navíc připraven seminář, který bude zaměřen na přípravu k ústní části zkoušky z Informačních technologií.
18
Vedoucí BŘÍZOVÁ OLGA FIALA JAN FIALA JAN FIALA JAN GOTTFRIEDOVÁ RADKA HAIŠMAN JINDŘICH HAMTÁKOVÁ DANA JEŘÁBKOVÁ JANA KLŇAVA JAROSLAV KLŇAVA JAROSLAV KLŇAVA JAROSLAV KLŇAVA JAROSLAV LOPATOVÁ PAVLA LOPATOVÁ PAVLA LOPATOVÁ PAVLA LOPATOVÁ PAVLA LHOTÁK LUDĚK MARTÍNKOVÁ LUCIE MARTÍNKOVÁ LUCIE MARTÍNKOVÁ LUCIE MARTÍNKOVÁ LUCIE MOKOŠ DANIEL MOKOŠ DANIEL MOKOŠ DANIEL MOKOŠ DANIEL NOVOTNÝ MARTIN PONOCNÝ MARTIN PONOCNÝ MARTIN PONOCNÝ MARTIN PONOCNÝ MARTIN PONOCNÝ MARTIN STEJSKAL PETR STEJSKAL PETR STEJSKAL PETR STEJSKAL PETR ŠMÍDL PŘEMYSL ZIMA PETR ZIMA PETR ZIMA PETR ZIMA PETR
Název tématu závěrečného projektu Finanční gramotnost Použití systému LINUX pro poštovní, doménový a souborový server Použití systému LINUX jako ext. brány, s využitím antivirové ochrany a proxy Vytvoření malé sítě se systémy Windows7 a Ubuntu Exkurze po Plzeńském kraji Hypoturistika a její rozvoj v Plzeňském kraji Práce v kanceláři a její negativní dopad na zdraví Integrovaný systém řízení MMP - Útvar koncepce a rozvoje MP ARM procesory Biometrické systémy RFID a MIFARE čipy Metro aplikace Tiskový audit a návrh možných úspor na SŠ INFIS Počítačová sestava dle požadavků zákazníka Průzkum technických parametrů a míry užívání notebooků žáků SŠ INFIS Technické paramtery datových projektorů a průzkum užívání d.p. na SŠ INFIS Turisticky málo využitá místa v Plzeňském kraji a možnosti jejich rozvoje Základní typografická pravidla pro úpravu dokumentů Počítačem podporovaná výuka na SŠ Využití interaktivní tabule Smart board pro výuku přírodovědných předmětů Porovnání internetových stránek krajských úřadů Současné směry CGI Technologie Cloud Computing ve firmách Základní princip Gosperova algoritmu Použití DSLR pro tvorbu profesionálního videa Statistický průzkum na souboru žáků SŠINFIS HTML 5 Mafia Wars II Kolekce v Javě Java v mobilních zařízeních Řadící algoritmy v Javě Numerické algoritmy Interpolační mnohočleny Integrální počet Základní datové typy Statistický výzkum zaměřený na výsledky vzdělávání žáků ve SŠINFIS v Plzni Průzkum zabezpečení lokálních bezdrátových sítí EduRoam - podpora IP mobility a roamingu na SŠINFIS Cloudové služby - možnosti využití na SŠINFIS Nagios - automatizované sledování stavu sítě na SŠINFIS
Oponenti Martínková Lucie
třída 4.B
jména žáků Kovářová Lucie, Rédl Lukáš
Břízová Olga Martínková Lucie Lopatová Pavla Zima Petr Martin Ponocný Haišman Jindřich
4.A 4.A 4:E 4.E 4.F 4.F
Lesová Hedvika, Mošnová Petra Klára Kadlecová, Kateřina Raschiková Nahodil Jiří, Zemánek Jan Filipová Eva, Kuželková Zuzana Doležalová, Jovanovičová Mondek Lukáš, Gažík Pavel
Martin Ponocný Dlouhá Petra Fiala Jan
4.F 4. F 4. F
Račanský Jakub, Šlehofer Pavel Dvořák Martin, Havel Miroslav, Králová Sabina Tran Quang Huy, Vokáč Libor
Lopatová Pavla Kubíková Zuzana Václavíková Eva
4.B 4.B 4.B
Kůstka, Maněna Budinská Barbora, Kouřilová Hana Hulín Milan, Hynek David
Lhoták Luděk Fiala Jan Klvaňa Jaroslav
4.E 4.E 4.E
Šlajsová Štěpánka, Benešová Veronika Kožuch Jan, Mik Josef Hosnedl Lukáš, Malík Jakub
Mokoš Daniel Klvaňa Jaroslav Daniel Mokoš Stejskal Petr Stejskal Petr Stejskal Petr Fiala Jan
4. A 4.E 4.F 4.F 4.E 4.E 4.F
Pilz, Rohlík Treppesch Jakub, Buchal Tomáš, Tobiáš Petr Švec Lukáš, Zahrádka Jakub, Přeslička Petr Straka Jakub, Beková Petra Hofman Martin, Műller Filip Lihm Ondřej, Bejvl David Karnold, Kotva
Oudová Alena Daniel Mokoš Martin Ponocný Klvaňa Jaroslav Klvaňa Jaroslav
4.B 4.E 4.F 4.E 4.E
Kašparová Daniela, Pechová Tereza Matoušek Stanislav, Šípek Martin Cais Michal, Kokoška Matěj Macháček Jan, Bureš David Konopa Tomáš, Beška Jiří
PROJEKTY A KURZY
Většina členů komise (MOK, STE, KLV, ZIM, MAR, LOP) je od dubna 2012 zapojena do dvouletého projektu „Podporou technického a přírodovědného vzdělávání ke zvýšení motivace žáků“. V rámci tohoto projektu připravujeme pro různé vyučovací předměty a zájmové kroužky učební osnovy, e-learningové kurzy a laby. V rámci projektu se účastníme školení a připravujeme se na certifikace. Od září do prosince a od února do dubna jsme připravovali a lektorovali kurzy pro veřejnost (LOP, MAR, STE, ČEJ, MAL, NOV, FIA, HAM). Obě období kurzů probíhala za spolupráce s ÚMO3, které naše kurzy
19
propagovalo a seniorům na kurzy finančně přispívalo. Na základě toho se do podzimní vlny kurzů zapojilo více než padesát účastníků. Ti se účastnili kurzů Základy práce na PC a Práce na PC pro mírně pokročilé. Odezva byla velice kladná, řada účastníků se pak přihlásila znovu nebo kurzy doporučila dalším osobám. Díky tomu se do druhé vlny přihlásilo téměř sto účastníků. Někteří z nich absolvovali kromě výše uvedených kurzů také kurz Základy úprav digitálních fotografií. Reakce na kurzy byly ještě pozitivnější a velkou zásluhu na tom měli i pomocníci z řad žáků, kteří účastníkům při výuce ochotně a trpělivě podávali pomocné ruce i cenné rady. Aktivitu žáků ocenili i představitelé ÚMO3 – oficiálním poděkováním a věcnými dary. Připraveny byly i rekvalifikační kurzy Správce operačních systémů pro malé a střední organizace (200 hodin), Základy obsluhy osobního počítače (40 hodin) a Obsluha osobního počítače (80 hodin), ale pro malý zájem nebyly otevřeny. IMAGE A KLIMA ŠKOLY Propagujeme školu a snažíme se vytvářet její pozitivní image jednak při dnech otevřených dveří, dále ve spolupráci s frekventanty odpoledních kurzů a v neposlední řadě při komunikaci s rodiči (třídní schůzky). Podílíme se na aktualizaci webových stránek školy, zejména v oblasti školní kroniky, aktualit a nabídky kurzů. Žákům vycházíme vstříc nejen v rámci běžné výuky, ale i mimo ni. Jedná se například o mimoškolní práci se žáky oboru ITE v rámci přípravy na soutěže, nebo rozšíření odborných znalostí v kroužku Počítačových sítí (ZIM). Pokud se žáci aktivně zapojují do školních akcí, rovněž tím zlepšují klima i image školy – svědčí o tom dobrovolná účast žáků při realizaci počítačových kurzů pro veřejnost, která měla obrovský kladný ohlas. Žáci se rovněž zapojili do přípravy a realizace ukázkových dnů pro žáky ze základních škol, které jsme realizovali v podzimním období ve spolupráci s Regionální hospodářskou komorou v Plzni. ZÁZEMÍ
Někteří členové komise (ZIM, KLV, FIA) se kromě pedagogické činnosti podílejí ve škole správě počítačové sítě, hardwaru a softwaru, koordinaci ICT apod., čímž zajišťují technologické zázemí jak pro žáky, tak pro kolegy. Pečujeme o prostředí, ve kterém pracujeme – jsme správci odborných učeben, což představuje nejen kontrolu inventarizace a průběžné monitorování stavu učeben, ale také aktualizaci tematické výzdoby. Využíváme k tomu různé plakáty a nástěnky, ale také zapojujeme žáky – např. učebna 1 – žáci zaměření programování (4. E a 4. F) se zapojili do přípravy materiálů zaměřených na rychlou nápovědu syntaxí a principů při algoritmizování (pod vedením PON).
20
OBSAH A PRŮBĚH VZDĚLÁVÁNÍ
Předměty vyučované v rámci PK ICT patří mezi odborné, jejich obsah je velice specifický a realizace výuky vyžaduje jednak práci s prostředky ICT, ale také využívání rozmanitých metod a forem práce. Např. skupinová a týmová práce – dílčí úkoly ve všech předmětech či ročníkové práce ve 2. ročnících, projektová forma výuky – Hardware ve 3. ročníku nebo učení řešením problému – předměty v rámci zaměření apod. Některé předměty jsou podpořeny výukovými materiály v anglickém jazyce (např. Počítačové sítě a Hardware), na což je nezbytné při přípravě výuky brát ohled. Nedílnou součástí naší přípravy na vyučování je tvorba digitálních učebních materiálů, protože nemají k dispozici žádné učebnice. Vzhledem k rychlému vývoji ICT je nutné výukové materiály neustále aktualizovat. V letošním školním roce byla příprava na výuku ještě náročnější vzhledem k řadě nových odborných předmětů vyplývajících ze zaměření. Odborné předměty také často navazují na učivo jiných předmětů, zejména Matematiku, což mnohdy působí potíže vzhledem k neochotě žáků poznatky z různých předmětů propojovat. Do předmětů v rámci zaměření je zařazeno i hodnocení souvislých praxí žáků, příslušní vyučující (KLV, PON, ZIM) proto žáky na pracovištích navštěvovali a kontrolovali jejich činnost. Pro obor Informační technologie je velkým přínosem zapojení školy do Cisco Networking Academy (CNA) a MS IT Academy (MS ITA), žáci tak mají přístupnou nejen řadu materiálů, ale také možnost na základě absolvování kurzu v CNA složit za zvýhodněných finančních podmínek příslušné průmyslové certifikace. Průběžně jsme se zapojovali do prací na ŠVP – kontroly, úpravy, dodatky, osnovy nových předmětů apod. SOUTĚŽE
Průběžně jsme žáky zapojovali do různých soutěží a někteří žáci dosáhli velice pěkných výsledků. Soutěže Networking Academy Games (NAG) 2013 v kategorii HS3 se v Praze (FIT ČVUT) v březnu pod vedením Mgr.Bc. Petra Zimy zúčastnil tým ve složení: Michal Stehlík 3. E Jakub Kopřiva 3. F a Ondřej Skála 3. E (na fotce všichni zúčastnění v pořadí zleva). Tento tým získal skvělé 3. místo! V březnu také probíhala školní a národní kola NAG v individuálních kategoriích: NetRiders CCENT, NetRiders CCNA a NetRiders ITESS, přičemž dvě posledně jmenované kategorie jsou určené pro studenty středních i vysokých škol. Školní kola probíhala on-line a do národního kola postupovalo vždy 20 nejlepších soutěžících. Naši žáci se probojovali do národních kol všech tří kategorií! Největší zastoupení jsme měli v kategorii CCENT: Dominik Martínek 3. F,který v národním kole dosáhl na 9. místo, Martin Klouda 3. E, Lenka Taušová 3. F a Volodymyr Grudzinskyy 3. E. V kategorii CCENT byl v národním kole na 16. místě Lukáš Švec 4. F. A v kategorii ITESS nás úspěšně reprezentovali Yunus Türk 3. F, Ondřej Skála 3. E a opět Volodymyr Grudzinskyy 3. E.
21
Všichni žáci, kteří se zapojili do NAG 2013, byli zároveň úspěšnými účastníky školní soutěže v počítačových sítích, která se uskutečnila v prosinci. Soutěž proběhla v kategorii L3 a L4, zúčastnilo se celkem 40 žáků. Z kategorie L3 byl nejlepší Michal Stehlík 3. E a z kategorie L4 Jakub Kopřiva 3. F. Již několikrát jsme se zúčastnili krajské soutěže ve Wordprocessingu, letošní školní kolo proběhlo v lednu a krajské v únoru – tam nás reprezentovali Robirn Biker 3. F (5. místo) a David Kristín 2. E (7. místo). Několik žáků se podílelo na přípravě prací, které bude v příštím školním roce možné přihlásit do SOČ – držíme aktérům palce, aby své projekty dotáhli do úspěšného konce. Již několik let se zapojujeme do soutěže Prezentiáda, která prověřuje kreativitu, dovednosti žáků při tvorbě PWP prezentací a rétorické dovednosti. V letošním školním roce žáci řešili téma „Dokonalý učitel“ nebo „Jak bych chtěl/a být ve škole hodnocen/a“. Pod vedením LOP proběhlo školní kolo, které řešili žáci 1. E, žádná práce ale nebyla v letošním ročníku nominována do krajského kola. Zapojili jsme se i do dalších soutěží: Bobr informatiky (STE), Abakus (STE), Aliante (LOP) apod. ROČNÍKOVÉ PRÁCE
Ročníkové práce představují v prvním a druhém ročníku přípravu na tvorbu závěrečného projektu, který je nedílnou součástí praktické maturitní zkoušky. První ročníky proto připravovaly prezentace, které obhajovaly. U oboru LFS vybírali žáci témata z oblasti významná místa v Plzni a u oboru ITE to byly technické stavby ČR. Druhé ročníky zpracovávaly strukturovaný dokument a k němu opět prezentaci s obhajobou, tématem bylo vybavení kanceláře u LFS a vybavení třídy u ITE. Strukturovaný dokument byl hodnocen v předmětu ITE (obor LFS) a v ASW (obor ITE), prezentace s obhajobou v předmětu PRK (obor LFS) a v UCP (obor ITE). Třetí ročníky zpracovávaly práce, které se vztahovaly k souvislým praxím a byly proto hodnoceny v předmětech zaměření. Součástí těchto prací byl motivační dopis a životopis, dále očekávání od souvislé praxe, náplň praxe a její hodnocení. Systém ročníkových prací se takto osvědčil, pro příští rok je možné jej ponechat, nutné bude upravit organizační harmonogram. Mgr. Pavla Lopatová
22
5.4
Zpráva o činnosti předmětové komise ekonomických a poštovních předmětů
Kmenoví členové komise: Mgr. Jindřich Haišman Dana Hamtáková Ing. Jana Jeřábková Mgr. Marcela Mikulášová Ing. Alena Oudová Mgr. Bc. Hana Soukupová Mgr. Miroslava Šleglová Ing. Jolana Šmejkalová Ing. Přemysl Šmídl PODMÍNKY K VZDĚLÁVÁNÍ: Jedním z důležitých cílů komise je odborný růst, který je nezbytný pro zkvalitňování výuky. Členové komise se proto průběžně vzdělávají v oboru a účastní se různých seminářů a školení, někteří členové komise pokračují ve studiu na vysokých školách. 2012/2013 DVPP DVPP Školení Školení Školení Školení Školení Školení Školení Školení Školení Školení Školení Školení Školení Školení Školení Školení Školení Školení
Název akce
Místo
Učení na míru e-learning Učení na míru e-learning Seminář Spisová služba pro SŠ a školská zařízení Plzeň SOČ Plzeň Finanční gramotnost bez překážek Plzeň Finanční gramotnost bez překážek Plzeň Seminář Divadlo jako výpověď Plzeň Finanční gramotnost bez překážek Plzeň Finanční gramotnost bez překážek Plzeň Kurz Marketind vzděláváních dospělých UNIV 2 Plzeň Helios Orange- účtování Plzeň Helios Orange- účtování Plzeň Seminář SOČ pro pedagogické pracovníky Plzeň Seminář k tvorbě VP k hodnotícím standardů NSK Plzeň Seminář Projekt OP VK Moderní technologie ve výuce Plzeň Seminář Inteligentní rozpočet Plzeň Metodik Rekvalifikační program UNIV 3 Plzeň Školení UNIV 3 - Pracovník poštovní přepážky Plzeň Školení - videoworkshop Teuchnitz Teuchnitz Školení - projekt UNIV 3 Plzeň
Organizátor Scio Scio KCVJŠ Gymnázium L.Pika KCVJS KCVJS Divadlo Alfa KCVJS KCVJS UNIV 2 SŠINFIS SŠINFIS ZČU UNIV3 SŠINFIS OPVK UNIV 3 SŠINFIS Tandem SŠINFIS
Datum 01.09.12 01.09.12 31.10.12 12.11.12 28.11.12 28.11.12 28.11.12 11.12.12 11.12.12 15.02.13 08.02.13 08.02.13 08.03.13 11.03.13 11.03.13 15.04.13 01.05.13 07.06.13 17.05.13 06.06.13
Učitel Soukupová Oudová Hamtáková Oudová Oudová Šleglová Hamtáková Oudová Šleglová Šleglová Jeřábková Oudová Oudová Šleglová Šleglová Šleglová Šleglová Šleglová Oudová
Nové informace získáváme i studiem odborných časopisů, které jsou k dispozici ve škole: Geografické rozhledy, Lidé a země, Dnešní svět, Logistika atd.
23
Členové předmětové komise EPP se podíleli na realizaci vzdělávacího programu v rámci projektu UNIV 2 kraje Finanční gramotnost pro podnikatele a veřejnost, který byl v průběhu školního roku třikrát pilotován a celou výuku v rámci pilotáže uskutečnili právě členové předmětové komise EPP (OUD, JEŘ, ŠMÍ). Zapojili jsme se i do projektu UNIV 3 kraje – podpora procesů vzdělávání. Byl vytvořen rekvalifikační program VP Pracovník poštovní přepážky (ŠLE, ŠMI), jehož pilotáž se uskutečnila v červnu až září 2013 (ŠLE, MIK, DLO). V rámci operačního programu: CZ.1.07 OP VK pracujeme též na projektech NOVĚ – ZAJÍMAVĚ - LÉPE a Moderní technologie ve výuce, jejichž stěžejním úkolem je příprava moderních a zajímavých výukových materiálů pro zkvalitnění výuky odborných předmětů. Stávající členové komise poskytují soustavnou podporu začínajícím pedagogům, kooperují při přípravě a organizaci besed, účastní se okresních, krajských i republikových kol soutěží, čímž významně přispívají k propagaci školy i dalšímu rozvoji žáků. Členové komise organizují exkurze, které vhodně doplňují výuku ekonomických a poštovních předmětů. V hodinách výuky se snažíme co nejvíce využívat prostředky ICT, používáme specializované účetní programy, ATF, pokročilejší funkce MS-Excel (finanční, investiční, apod.). Nadále nám pomáhá elearningový kurs EBC*L, který vznikl v rámci grantového projektu Rozvoj podnikatelských kompetencí žáků, kterého se škola v minulých letech zúčastnila. Žákům, kteří mají problémy s pochopením probíraného učiva, se snažíme individuálně věnovat při konzultačních hodinách.
24
OBSAH A PRŮBĚH VZDĚLÁVÁNÍ: V letošním školním roce byl ukončen čtvrtý rok výuky podle ŠVP, vyhodnotili jsme jeho účinnost a provedli nezbytné inovace. Stěžejním úkolem byla implementace nových zaměření ve 4. ročníku – Logistika veřejné správy, Logistika cestovního ruchu, Informatika v ekonomice a Poštovnictví. Členové předmětové komise EPP se domnívají, že prvotní realizace byla úspěšná, přičemž nadále pracují na zlepšování své práce a náplň předmětu se budou snažit i nadále upravovat.
25
Cenné zkušenosti získávali žáci 3. a 4. ročníků při souvislých odborných praxích, jejichž zajištění stálo nemálo úsilí členy naší PK (JEŘ, HAI, ŠLE). Nadále bychom rádi umožnili těm, kteří jsou na místě výkonu své odborné praxe spokojeni, aby mohli toto pracoviště navštívit opakovaně v dalším ročníku studia a případně tak získali možnost prohloubit vazby s pracovníky a zajistit si na daném místě i pracovní pozici po absolvování střední školy. K našim povinnostem patří i provádění kontrol na jednotlivých pracovištích, abychom zjistili, jestli naši žáci nekazí dobrou pověst školy a s velkou radostí jsme vyslechli pochvalná slova a ocenění jejich přínosu. Neméně důležité bylo zajištění odborného výcviku pro žáky programu Manipulant logistických služeb a spolupráce s pracovišti, na kterých praxe probíhala. Členové komise zajišťují výuku předmětů Fiktivní firma a Fiktivní banka, v rámci nichž se žáci zúčastňují veletrhů a prezentují nabídku svých fiktivních služeb. Obsahem výuky je použití teoretických znalostí získaných v ekonomických předmětech v bankovní a podnikové praxi. Všichni členové komise byli opět vedoucími nebo oponenty závěrečných projektů, které žáci čtvrtých ročníků již tradičně zpracovávají v rámci praktické maturitní zkoušky. Velké množství zpracovávaných témat bylo z ekonomické oblasti.
26
Téma č.:
Vedoucí
Název tématu závěrečného projektu
Oponenti
7
HAIŠMAN JINDŘICH
Dobrodružný cestovní ruch a porovnání jeho nabídky na českém trhu
Hesová Miroslava
8
HAIŠMAN JINDŘICH
Chování obyvatel ČR v cestovním ruchu
Králová Iveta
9
HAIŠMAN JINDŘICH
Chorvatsko jako fenomén českého turismu
Spěváčková Jitka
10
HAIŠMAN JINDŘICH
Letecká doprava v cestovním ruchu
Václavíková Eva
11
HAIŠMAN JINDŘICH
12
HAMTÁKOVÁ DANA
Hypoturistika a její rozvoj v Plzeňském kraji Simulace přijímacího řízení a přijetí do pracovního poměru
Martínková Lucie Hesová Miroslava
14
HAMTÁKOVÁ DANA
Europass
Červená Olga
15
HAMTÁKOVÁ DANA
Práce v kanceláři a její negativní dopad na zdraví
Lopatová Pavla
16
HESOVÁ MIROSLAVA
Magistrát města Plzně - informační centrum
Jeřábková Jana
17
JEŘÁBKOVÁ JANA
Marketingové analýzy a jejich aplikace (SWOT, BCG)
Oudová Alena
18
JEŘÁBKOVÁ JANA
Územní samospráva a její organizační struktura
Oudová Alena
19
JEŘÁBKOVÁ JANA
Rozpočtová soustava ČR se zaměřením na ÚSC
Šmejkalová Jolana
20
JEŘÁBKOVÁ JANA
Integrovaný systém řízení MMP - Útvar koncepce a rozvoje MP
Zima Petr
22
KLVAŇA JAROSLAV
Biometrické systémy
Haišman Jindřich
35
MIKULÁŠOVÁ MARCELA Stavební spoření
Janda Ondřej
36
MIKULÁŠOVÁ MARCELA Studentské účty
Kubíková Zuzana
38
MIKULÁŠOVÁ MARCELA Poštovní trh - expresní přeprava zásilek
Šleglová Miroslava
44
OUDOVÁ ALENA
Analýza a komparace ERP programů SAP a Helios Orange ve veřejné správě
Hamtáková Dana
45
OUDOVÁ ALENA
Analýza vnitřního a vnějšího prostředí firmy
Jeřábková Jana
46
OUDOVÁ ALENA
Plzeň - Evropské hlavní město kultury 2015
Janda Ondřej
47
OUDOVÁ ALENA
Analýza bankovního trhu České republiky
Jeřábková Jana
48
OUDOVÁ ALENA
Pojišťovnictví v České republice
Soukupová Hana
54
SOUKUPOVÁ HANA
Založení podniku - zakladatelský rozpočet
Dlouhá Petra
55
SOUKUPOVÁ HANA
Podnikatelský záměr
Hamtáková Dana
56
SOUKUPOVÁ HANA
Plzeň - bezpečné město
Janda Ondřej
57
SOUKUPOVÁ HANA
Internetové bankovnictví
Dlouhá Petra
62
ŠLEGLOVÁ MIROSLAVA
Uplatnění absolventů SŠINFIS na trhu práce a v dalším vzdělávání
Dlouhá Petra
63
ŠLEGLOVÁ MIROSLAVA
Chci bydlet a nemám peníze
Oudová Alena
64
ŠLEGLOVÁ MIROSLAVA
Moderní obchodní a logistické firmy na poštovním trhu
Mikulášová Marcela
65
ŠLEGLOVÁ MIROSLAVA
Nezaměstnanost v Plzeňském kraji
Oudová Alena
66
ŠMÍDL PŘEMYSL
Statistický výzkum zaměřený na výsledky vzdělávání žáků ve SŠINFIS v Plzni
Oudová Alena
PODPORA ŽÁKŮM, SPOLUPRÁCE S RODIČI: Členové předmětové komise EPP se snaží i o účinnou propagaci školy, účastnili se náborů na základních školách, aktivně se zapojili do organizace dnů otevřených dveří, přispívali do propagačních materiálů školy v rámci odborného zaměření PK (web školy, web PK, tištěné materiály – fiktivní firma, fiktivní banka, zaměření). V neformálním prostředí se mohou učitelé a žáci lépe poznat na akcích zeměpisného kroužku (HAI).
Datum 13. října 2012 15.prosince 2012
Akce Airpark Zruč - prohlídka venkovní expozice letecké a vojenské techniky Norimberk - prohlídka města v předvánoční atmosféře
27
VÝSLEDKY VZDĚLÁVÁNÍ ŽÁKŮ: Naším nejdůležitějším úkolem samozřejmě zůstává předat našim žákům kvalitní vědomosti a dovednosti, které s úspěchem uplatní po ukončení studia na naší škole. Vzhledem k tomu, že výsledky našich žáků hodnotíme velmi často jako dostatečné i nedostatečné, zůstává stále velký prostor pro zlepšování našich pedagogických dovedností a schopností motivovat žáky k lepším výkonům. Těší nás, když k nám zavítají naši absolventi studující vysoké školy nebo vyšší odborné školy s ekonomickým zaměřením a řeknou, že jsou na výuku ekonomiky, ekonomie či účetnictví z naší školy dobře připraveni a na rozdíl od jiných spolužáků jim tyto předměty zpravidla nečiní žádné problémy a dosahují při nich pěkných výsledků u zkoušek nebo zápočtů. KDE SE NÁM MOC NEDAŘILO? i přes úsilí všech členů komise nedosahují naši žáci takových výsledků, jaké bychom si představovali a přáli průběžné studijní výsledky i výsledky u maturit z ekonomických předmětů patří ve škole bohužel k nejhorším, a to i přes to, že nabízíme žákům konzultační hodiny, nepovinné předmaturitní semináře, ap. Mgr. Bc. Hana Soukupová 5.5
Zpráva o průběhu souvislé odborné praxe
Odborná praxe žáků SŠINFIS probíhala ve školním roce 2012/2013 v podzimním a jarním termínu. Podzimní termín odborných praxí byl podle časového harmonogramu školního roku 2012/2013 stanoven na říjen až prosinec 2012. Praxi v tomto období absolvovali vždy v délce trvání deseti pracovních dnů nejprve žáci oboru vzdělání Logistické a finanční služby 4. A (1. – 12. října 2012), následně žáci 4. B (29. října – 9. listopadu 2012), ve třetím a čtvrtém podzimním termínu absolvovali odbornou praxi žáci oboru Informační technologie nejprve 4. E (12. – 23. listopadu 2012) a 4. F (26. listopadu – 7. prosince 2012). Celkem se souvislé odborné praxe zúčastnilo v tomto termínu 118 žáků. Žáci byli umístěni do firem podle zaměření (4. E, F – Počítačové sítě a systémy, Programování a vývoj SW, Informatika v ekonomice, Informatika ve veřejné správě, 4. A, B – Informatika v ekonomice, Ekonomika veřejné správy, Logistika cestovního ruchu, Poštovnictví). Žáci oboru vzdělání Logistické a finanční služby (v počtu 66) odbornou praxi vykonali na pracovištích šesti firem s profesním zaměřením odpovídajícím vzdělávání žáků, žáci oboru vzdělání Informační technologie (v počtu 52) absolvovali odbornou praxi ve dvaceti pěti různých podnicích opět 28
podle zaměření oboru vzdělání. Tři žáci absolvovali výběrovou souvislou odbornou praxi v délce trvání patnácti pracovních dnů v rámci výměnného pobytu ve Waldmünchenu v Německu. Jarní termín odborných praxí byl stanoven na únor až červen 2013. V tomto období absolvovali odbornou praxi v délce trvání deseti pracovních dnů postupně nejprve žáci třetích ročníků oboru vzdělání Informační technologie v celkovém počtu 62 žáků - 3. F (4. - 15. února 2013) a 3. E (8. – 19. dubna 2013), následovaly třídy 3. A (13. – 24. května 2013) a 3. B (27. května – 7. června 2013) oboru vzdělání Logistické a finanční služby v celkovém počtu 63 žáků. Odborná praxe v tomto období byla zajištěna pro celkem 125 žáků. Žáci byli opět rozděleni do firem podle jejich zaměření, které je stejné jako u čtvrtých ročníků. Žáci oboru vzdělání Informační technologie pracovali v celkem třiceti osmi firmách a organizacích, žáci oboru vzdělání Logistické a finanční služby ve dvaceti pěti firmách. Průběh odborných praxí byl ve všech firmách ze strany žáků hodnocen kladně, jako prohloubení dosavadních znalostí, žáci ocenili možnost aplikace již získaných vědomostí v praxi. Ze zpětné vazby ze strany firem vyplynulo, že se všichni žáci na všech pracovištích aktivně zapojovali, úkoly plnili svědomitě i nad rámec svých povinností a firmy i organizace mají do budoucna zájem o zajištění souvislé odborné praxe. Z důvodu profesního uplatnění po složení maturitní zkoušky bylo umožněno žákům samostatné zajištění souvislé odborné praxe. Této možnosti využila cca jedna třetina žáků a oslovila firmy, kde by mohli v budoucnu najít zaměstnání. Souvislé odborné praxe žáků školy budou probíhat podle schváleného harmonogramu rovněž ve školním roce 2013/2014. Lze konstatovat, že se podařilo zajistit i pro tento školní rok dostatečný počet firem pro odborné praxe podle jednotlivých oborů vzdělání i zaměření v rámci oborů. Počet stávajících stálých partnerů se z počtu třiceti jeden (školní rok 2011/2012) podařilo rozšířit o spolupráci s Policií ČR jako organizací splňující požadavky pro absolvování praxe v zaměření Logistika veřejné správy. Zájem všech firem o umožnění praxí trvá i pro školní rok 2013/2014. Pro příští školní rok 2013/2014 trvá úkol doplnit stávající počet firem o další odborné firmy zejména v lokalitě Plzeň-město pro obor vzdělání Informační technologie pro zaměření Počítačové sítě a systémy a Programování a vývoj SW, které by se staly našimi stálými partnery. Ing. Jana Jeřábková 5.6
Zpráva o činnosti školního metodika ICT
Na konci září byla cloudová služba Microsoft Live@Edu, kterou škola zdarma používala pro emailové schránky zaměstnanců i žáků, společností Microsoft inovována pod novým názvem Office 365. Používáme ji dále pod licencí A2, která je pro školy též zdarma a přidává možnosti hlasové a video komunikace (platforma Lync) a týmové práce na sdílených dokumentech (platforma Sharepoint). 4.10. 2012 proběhl s naší účastí seminář a workshop "Cisco Networking Technology Evolution", Cisco Office, V celnici 10, 110 00 Praha 1. 22.10. 2012 Informační seminář pro školy, zasedací místnost SSŠP, Plzeň. Licenční program MSDN AA, který škola využívá v rámci členství v Microsoft IT Academy, přešel pod licenční program Dreamspark. Škola ho dále využívá v úrovni Premium, aby
29
zůstaly zachovány podmínky pro výuku operačních systémů a programátorských aplikací na legálním softwaru. V odborné IT učebně U14 proběhla výměna počítačů za nové. Dosavadní PC byly použity na inovaci vybavení v kabinetech. Na Domově mládeže byly vyměněny přetížené bezdrátové přístupové body za nový bezdrátový systém (UBNT UniFi). Dosavadní body Linksys WAP4410N byly přemístěny do budovy školy, kde slouží jako posílení stávajícího bezdrátového systému. Na hlavních školních serverech, na kterých běží většina školních IT služeb ve formě virtualizovaných serverů, došlo k navýšení kapacity pevných disků a operační paměti. 15.1. 2013 seminář Technology Evolution a novinek v programu, Cisco Systems, Praha. 22.3.2013 Návštěva registrační autority CESNET RA, Zikova 4 Praha za účelem vystavení osobního certifikátu, který bude v budoucnosti použit pro žádosti o další certifikáty potřebné pro začlenění školy do projektu Eduroam (podpora IP mobility a roamingu v rámci české sítě národního výzkumu a vzdělávání). 18.-20.4. 2013 Výroční konference NetAcad, Střední škola informatiky, poštovnictví a finančnictví Brno, Čichnova 23. 23.4. 2013 Informační seminář pro školy, zasedací místnost SSŠP, Plzeň. Ve všech školních učebnách bylo instalováno ozvučení počítačů na katedrách. S finanční podporou projektů EU proběla výměna zastaralých a přesluhujících počítačů v PC učebně U13, nakoupeno 35 ks HP MT3500. Dosavadní a ještě funkční počítače byly rozmístěny do běžných učeben na katedry a do Domova mládeže výměnou za poruchovou a ještě starší techniku. Dále bylo pořízeno 11 notebooků pro učitele, interaktivní systém eBeam do učebny U11 + projektor s ultrakrátkou projekcí + tabule s držákem, tabule + interaktivní projektor s ultrakrátkou projekcí do učebny U3. V učebnách U2 a U13 byly vyměněny porouchané projektory. Zbývající školní počítače a servery (elektronické třídnice a server, na kterém běží školní Intranet) byly převedeny do nové domény ssinfis.local běžící na platformě Microsoft Windows Server 2008 R2, dosavadní doména sospost.local běžící na platformě Microsoft Windows Server 2003 R2 byla zrušena. 3.7. 2013 WebEx meeting k inovaci (verze 5.0) vzdělávacího plánu CCNA v Cisco Networking Academy. O letních prázdninách 2013 proběhla úprava studovny DM, kde byly obměněny počítače sloužící ubytovaným žákům (instalovány 2x Windows 7, 2x PCLinuxOS) a kompletně předělána kabeláž. Školení a certifikace: Absolvování zkoušky 640-816 Interconnecting Cisco Networking Devices 2 (ICND2) a získání průmyslové certifikace CCNA - 1 učitel (+ získání certifikátu CCAI - Cisco Certified Academy Instructor) Školení Microsoft M6292 – Windows 7, configuring a absolvování zkoušky MCTS 073680 - Windows 7, configuring – 1 učitel Školení Microsoft M6421 - Síťová infrastruktura Windows Server 2008 R2 - 2 učitelé Mgr. Bc. Petr Zima
30
5.7
Zpráva o činnosti koordinátora ŠVP
Během školního roku 2012/2013 byly realizovány různé aktivity vyplývající ze ŠVP nebo s ním úzce související. Plnění průřezových témat RVP/ŠVP a efektivní osvojení klíčových a odborných kompetencí žáků je možné z velké části tím, že je škola zapojena do řady projektů financovaných evropskými fondy. V rámci koordinátora ŠVP je sledováno pět kritérií: podmínky ke vzdělávání, obsah a průběh vzdělávání, podpora školy žákům, spolupráce s rodiči, vliv vzájemných vztahů školy, žáků, rodičů a dalších osob na vzdělávání, výsledky vzdělávání žáků, vedení a řízení školy, kvalita personální práce, kvalita dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Oblast podmínek ke vzdělávání byla většinou monitorována v rámci hospitační činnosti a v rámci realizace projektů (viz dále). Vyučující využívají didaktické pomůcky, které škola zajišťuje dle vlastních možností. Řada vyučujících si tvoří vlastní didaktické pomůcky ve fyzické i elektronické podobě. V rámci udržitelnosti projektu Rozvoj podnikatelských kompetencí žáků vznikla intranetová platforma v prostředí Moodle, která je využívání v rámci výuky předmětu Učební praxe u zaměření Informatika v ekonomice. Velké množství didaktických pomůcek vyučující v současné době vytvářejí v rámci realizace projektů spolufinancovaných ESF. Tyto projekty nejsou zaměřeny pouze na tvorbu učebních pomůcek, ale i na motivaci žáků, zefektivnění výuky se zapojením moderních metod, využití e-learningu jakožto moderního prostředku výuky, ap. V současné době běží projekty:
Nově – zajímavě – lépe (EU peníze školám) o podpora tvorby a interpretace textu, práce s odbornou literaturou, tvorba seminární práce, maturitní práce v rámci předmětu Čtenářská a informační gramotnost o pracovní listy s cizojazyčnou odbornou terminologií, zaměřené na aktivní komunikaci v angličtině a němčině v rámci předmětu Konverzace v AJ/NJ o podpora matematických kompetencí v rámci předmětu Matematika v praxi o využití a pilotáž nově vytvořených didaktických materiálů zaměřených na inovaci a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti, cizích jazyků, finanční gramotnosti a odborných kompetencí
Podporou technického a přírodovědného vzdělávání ke zvýšení motivace žáků o zkvalitnění výuky odborných předmětů v oboru Informační technologie – vybavení laboratoře, nákup didaktických pomůcek zajišťujících efektivní výuku praktických dovedností, tvorba didaktických pomůcek na praktická cvičení (laby), certifikace vyučujících a školení o tvorba výukových materiálů a e-learningových kurzů v matematice, chemii, biologii, fyzice o tvorba výukových materiálů a e-learningových kurzů v technické angličtině, soutěž v technické angličtině 31
o podpora aktivního využití volného času a zájmové vzdělávání žáků probíhá v rámci nepovinných kroužků, a sice kroužku počítačových sítí (žáci oboru vzdělání Informační technologie) a matematického kroužku (žáci oborů vzdělání Informační technologie a Logistické a finanční služby) o konstrukce létajícího balónu v rámci dvou projektových dnů Moderní technologie ve výuce – úspěšná cesta do praxe o motivace žáků probíhá vybavením dvou učeben interaktivními tabulemi a sety, kdy interaktivní výuka předpokládá zvýšení efektivity vyučovacího procesu a je pro žáky metodou zábavnější; o zapojení nových moderních metod výuky a technologií do výuky – vyučující tvoří didaktické materiály, se kterými budou následně se žáky pracovat v současné době moderní a prosazovanou metodou učení – e-learningem
Pro kvalitní výuku je třeba kvalitních učebnic. Ty si vybírají vyučující předmětu za celou komisi jednotně. Pro rozšíření obzoru žáků v oblasti všeobecného i odborného vzdělávání zajistili vyučující pro žáky řadu exkurzí. Vyučující se zúčastnili kurzů DVPP dle aktuální nabídky a možností školy. V rámci přípravy hodnotitelů a zadavatelů pro společnou část maturitní zkoušky byli proškoleni další vyučující. Jeden vyučující prošel přípravou na školního maturitního komisaře. V rámci aktualizace ŠVP LFS a ITE proběhla výuka předmětů, na které byly zajištěny prostředky k financování od EU – Matematika v praxi, Konverzace v AJ/NJ, Čtenářská a informační gramotnost, Matematický kroužek, Kroužek počítačových sítí. Důležitou aktivitou pro kvalitní výuku je sledování nových a moderních trendů v oblasti podmínek ke vzdělávání. Hospitační činnost a rozbory hodin s vyučujícími provádí vedení školy a předsedové předmětových komisí. Důraz je kladen především na moderní trendy výuky. Hlavní cíle a aktivity vycházejí z Plánu činnosti školy, zpracovaného vedením. Tyto byly průběžně operativně upravovány, přenos informací probíhal ke všem členům pedagogického sboru prostřednictvím předsedů předmětových komisí nebo přímo na pedagogických radách. Frekvence porad vedení a předsedů předmětových komisí byla snížena po několika letech z 2x měsíčně na 1x měsíčně, a to od druhého pololetí školního roku. Pro zefektivnění práce dochází k zapojení větší části členů pedagogického sboru do řízení chodu různých aktivit (předsedové PK, koordinátor praxe, metodikové, koordinátoři, vedoucí kroužků, koordinátor dalšího vzdělávání a doplňkové činnosti, atd.). Kritérium Obsah a průběh vzdělávání se týká především zpracování a inovace ŠVP a tematických plánů. Od r. 2012/2013 došlo k zavedení tematických plánů s platností od 1. 9. 2013, které již nebude nutné každoročně aktualizovat; aktualizovat se budou pouze tematické plány, u nichž to vyžaduje pokrok, inovace či změna ŠVP. Od 1. 9. 2012 byla zahájena výuka dle ŠVP Manipulant logistického provozu, oboru vzdělání s výučním listem v denní formě vzdělávání, a dle ŠVP Logistické a finanční služby, oboru vzdělání s maturitní zkouškou pro dálkovou formu vzdělávání. Během školního roku proběhly projektové dny a další akce zaměřené na naplňování průřezových témat. Plnění průřezových témat je zanášeno do týdenních přehledů akcí, což bylo v loňském školním roce kladně hodnoceno Českou školní inspekcí.
32
Během školního roku se vyučující německého jazyka připravovali na přechod na nové, moderní učebnice němčiny Schritte, s čímž souvisela změna učebních osnov předmětu Německý jazyk 1 a Německý jazyk 2, účinných od 1. 9. 2013. Na konci školního roku proběhl výběr volitelných předmětů žáků pro 3. a 4. ročník v oborech vzdělání Logistické a finanční služby a Informační technologie, dále výběr nepovinných předmětů a nábor do zájmových kroužků. Protože byly konány poprvé maturity oborů vzdělání dle ŠVP, tj. Logistické a finanční služby a Informační technologie, proběhla nově praktická zkouška z odborných předmětů, byly zpracovány a schváleny okruhy k praktické zkoušce z odborných předmětů a byly zpracovány a schváleny maturitní otázky k ústním zkouškám profilové části. Žáci oboru vzdělání Poštovní a peněžní služby v dálkové formě konali maturitní zkoušku v původní podobě, dle učebních osnov. Kritérium Podpora školy žákům, spolupráce s rodiči, vliv vzájemných vztahů školy, žáků, rodičů a dalších osob na vzdělávání spočívá zejm. v komunikaci, propagaci a práci na public relations organizace. Oblast Výsledky vzdělávání žáků spočívá především v práci s nadanými, zdravotně a sociálně znevýhodněnými žáky, které monitoruje výchovná poradkyně, ve spolupráci se speciální pedagožkou. Těmto žákům je pak věnována pozornost v oblasti podpory a pomoci při učení, zpracování IVP a spolupráce s třídními učiteli. V rámci školního poradenského pracoviště probíhá diagnostika žáků se SVP, zajištění souladu výsledků hodnocení v jednotlivých ŠVP a Školním řádu. Úkolem všech členů pedagogického sboru je spolupráce se žáky s horšími a špatnými studijními výsledky a jejich rodiči, s nadanými žáky v rámci školních, městských, krajských či národních soutěží, a samozřejmě se všemi žáky v rámci běžné výuky. Zefektivnění výsledků žáků je možné využíváním konzultačních hodin vyučujících, které probíhají vždy 1x týdně v odpoledních hodinách a samozřejmě během dne dle dohody žáka s vyučujícími. Oblast Vedení a řízení školy, kvalita personální práce, kvalita dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků spočívá v zajištění požadavků na maturitní zkoušky v souladu se ŠVP a dle platné legislativy, ve spolupráci s výchovnou poradkyní při přípravě propagačních akcí školy a při přípravě nabídky vzdělávacích a dalších aktivit na ÚP a veletrzích SŠ, ve spolupráci s vedoucí vychovatelkou v oblasti výchovně-vzdělávacího procesu a samozřejmě řízení organizace ve smyslu věcí provozních a personálních. Ing. Přemysl Šmídl 5.8
Zpráva o činnosti koordinátora EVVO
Problematika EVVO by měla být řešena komplexně – tedy nejen přímou výukou, ale také speciálními akcemi, ekologizací provozu, rozšiřováním vzdělávání pedagogických pracovníků apod. Prvky EVVO by se tedy měly prolínat veškerým školním děním. Naše škola se o tento přístup úspěšně snaží již řadu let. Ne vždy se ovšem podaří realizovat všechny zamýšlené aktivity. V letošním školním roce se nedostalo na některé naplánované exkurze a soutěže a to z různých důvodů: zejména z časových, dále málo prostoru pro realizaci, zařazení dalších aktivit, které v plánu původně nebyly a kolize s dalšími akcemi z jiných oblastí.
33
A samozřejmě je vždycky co zlepšovat. Například aktivity, které jsou v rámci EVVO realizovány, zatím nemají samostatný prostor na webových stránkách školy, příspěvky jsou uveřejňovány v rámci aktualit. Nicméně i přes některé nedostatky a nevyužitý potenciál jsou aktivity v oblasti EVVO velice pestré a všudypřítomné, což dokazuje i následující stručný přehled. EVVO A VÝUKA
V přímé výuce jsou prvky EVVO začleňovány do předmětů jednak v rámci ŠVP na základě průřezového tématu Člověk a životní prostředí a jednak pomocí klíčových aktivit v celoškolních projektech (viz dále). Nicméně vzhledem k tomu, že obory ve škole vyučované jsou technického a ekonomického zaměření, není zde specializovaný předmět, který by se problematikou EVVO zabýval. Větší prostor pro tuto oblast je především v předmětu Biologie a ekologie, Základy přírodních věd, dále v předmětech Chemie nebo Zeměpis. Formy implementace EVVO do výuky jsou rozmanité – ať už je to vlastní výklad, pracovní listy, výukové pomůcky, samostatné práce žáků (referáty, prezentace apod.), exkurze, soutěže atd. Příklady prvků EVVO ve výuce: Do výuky Chemie byly začleněny pracovní listy a desková hra Ekopolis, která žáky krom jiného vede k zamyšlení nad problematikou znečišťování životního prostředí, vlivu chemických látek na zdraví člověka nebo udržitelného rozvoje. Aktivita byla realizována v dubnu až červnu ve druhých ročnících, garantem byla Mgr. Lucie Martínková. Ve výuce Biologie byly pilotovány výukové sady připravované pro e-learningový kurz v prostředí Moodle (vytvářeno v rámci projektu Podporou technického a přírodovědného vzdělávání ke zvýšení motivace žáků). Materiály byly ve třetím a čtvrtém ročníku do výuky zařazovány průběžně po celý školní rok, garantem byla Mgr. Pavla Lopatová. V rámci projektu Moderní technologie ve výuce byly vytvářeny pracovní sady s tématikou EVVO (výukový text, procvičování s ukázkovým řešením a test), které budou pilotovány ve školním roce 2013/14, garantem je Mgr. Pavla Lopatová. EVVO AKTIVITY DLOUHODOBÉ
Po celý školní rok probíhala péče o minipark a okolí školy – třídy se při práci střídají, rozpis na úklid sestavují sami žáci v rámci školního parlamentu. Tato péče je nezbytná i vzhledem k tomu, že je prostor přístupný veřejnosti, což zvyšuje pravděpodobnost znečištění miniparku odpadky. Na stromech kolem školy jsou rozmístěny ptačí budky – získané ve spolupráci se Záchrannou stanicí živočichů. V průběhu školního roku jsme sbírali elektroodpad a použité baterie v rámci projektu Recyklohraní, jehož se účastníme již několik let. Ve škole probíhá také třídění plastů a papíru, ale žáci jsou stále nedisciplinovaní. Opakovaně jsou v koších na komunální odpad nalézány plastové lahve a naopak v nádobách na tříděný odpad jsou běžné odpadky nebo nevyprázdněné a nesešlapané plastové lahve. V příštím školním roce bude třeba této problematice věnovat zvýšenou pozornost – tímto směrem jsou zacíleny i výukové sady vytvářené v projektech a také projektové dny. Ve škole pracoval zeměpisný kroužek. Scházel se podle potřeby, zejména při plánování společných akcí – jsou mimoškolní – obvykle sobota – přibližně 1x za měsíc, pravidelná účast
34
asi 10 žáků, nejvíce 60, 1-9 vyučujících. Pořádané akce garantoval Mgr. Jindřich Haišman a jsou zaměřeny na geografii, klimatologii, ekologii a historii. I v letošním školním roce jsme setrvali v Klubu ekologické výchovy (od roku 2002) a nadále užíváme titul Škola trvale udržitelného rozvoje I. stupně (od roku 2007). Akce EVVO jsou prezentovány na školních nástěnkách a webových stránkách školy (sekce aktualit). Problematika EVVO se i v letošním školním roce objevila v některých tématech závěrečných projektů. Jedním z nich byl Tiskový audit a návrh možných úspor na SŠ INFIS, který zpracovali žáci 4. F – Martin Dvořák, Miroslav Havel a Sabina Králová. Zkušenosti získané přípravou závěrečného projektu využili žáci také v krajské soutěži Enersol 2013, které se zúčastnili 7. 3. 2013 na SOUE Plzeň. Projekt prezentoval Martin Dvořák a skončil na velmi pěkném třetím místě, které mu zajistilo účast v týmu, který Plzeňský kraj reprezentoval v celostátním kole soutěže. EVVO AKTIVITY KRÁTKODOBÉ
14. 9. 2012 se žáci druhých a čtvrtých ročníků zúčastnili akce Dny vědy – jedna skupina pracovala na tématech z IKT, další z fyziky a třetí z biologie. V oblasti biologie řešili žáci stanoviště Biologická invaze a expanze (invazní a expanzní druhy organizmů), Pohyb jako prioritní element zdravého životního stylu (motorické schopnosti, vliv pohybu na zdraví) a Zdravotníci na ulici (celá řada různorodých aktivit souvisejících se zdravím). V rámci osvěty, týkající se problematiky drogových závislostí (Den boje proti drogám 11. 11.) a nemoci AIDS (Světový den AIDS 1. 12.), žáci diskutovali na tato témata, pracovali s informacemi v brožurách, které škole dodala VZP. Životní prostředí je jedním z témat probíraných v rámci mezinárodních jazykových projektů, kterých se škola účastní ve spolupráci s organizací Aiesec (5.-9.11. 2012 a 19.-21.2. 2013). Zejména žáci 3. ročníků diskutovali krom jiného i na toto téma se zahraničními vysokoškolskými studenty. Další akcí v oblasti EVVO byl projektový den Voda včera, dnes a zítra, který se uskutečnil 21. 12. 2012 a zúčastnily se jej dvě třídy třetích ročníků. Aktivity v projektu byly zaměřeny na historické souvislosti, geografii, život ve vodě a kolem ní, turistiku a znečišťování vody. V aktivitách byla využita i Multimediální ročenka, kterou zpracovala CENIA. Ve spolupráci s občanským sdružením Ametyst proběhla 19. 3. 2013 akce O životním prostředí multimediálně se třídou 1. E, kdy se žáci na známá témata snažili pod vedením lektora podívat z pohledu ekologie. Na jaře jsme opět absolvovali úklid kolem vodního díla České údolí (spolupráce s Povodím Vltavy s. p.) – tentokrát čištění břehů zajišťovala 2. B a 3. B 5. 4. 2013. Tradiční pomoc ocenilo i Povodí Vltavy s. p. děkovným dopisem. V oblasti dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků se koordinátorka EVVO Mgr. Pavla Lopatová zúčastnila 29. 5. 2013 exkurze Na výpravě k plzeňským řekám (akce KCVJŠ Plzeň). Spolupráce se ZČU vyústila v účast našich žáků na exkurzi a přednáškám na univerzitě – 20. 5. 2013 Obnovitelné zdroje, 17. 6. Doba jedová a 21. 6. Chemické pokusy na vlastní oči. Výuka první pomoci byla nejen součástí výuky (Biologie a ekologie, Základy přírodních věd), ale také workshopu, který již třetím rokem vedli studenti lékařské
35
fakulty sdružení v Life-Saving Support o. s. A stejné téma se pak objevilo v celoškolním tematickém dni 25. 6. 2013, který úspěšně zorganizovali žáci 3. B. Problematika EVVO byla i součástí tematických exkurzí, které proběhly 26. 6. 2013. Například třída 3. F absolvovala naučnou stezku kolem Mže. V závěru školního roku jsme uspořádali podklady pro přihlášku do soutěže „Zelená škola Plzeňského kraje“. Tu vyhlašuje Odbor školství, mládeže a sportu Krajského úřadu Plzeňského kraje, letos byl vyhlášen čtvrtý ročník, zapojili jsme se potřetí – v loňském ročníku se nám podařilo získat třetí místo a tím i finanční odměnu, kterou jsme využili na obnovu zeleně v učebnách. Výsledek letošního ročníku je už taky znám – získali jsme 2. místo. Mgr. Pavla Lopatová 5.9
Zpráva o činnosti domova mládeže
Poučení o BOZP, Seznámení s Vnitřním řádem DM, režimem dne a požárními předpisy bylo provedeno ve dnech 3. a 5. 9. 2012 vychovatelkami se všemi žáky DM. Na DM byl v tomto období proveden nácvik evakuace žáků DM při požáru a zopakovány zásady požární bezpečnosti na DM. Nácvik provedly vychovatelky DM. Nejlepšího času přesunu dosáhla 3. VS 0,50 min, 2. VS 2,10 min a 1. VS 2,12 min. Vedoucí vychovatelka kontrolovala plánované i neplánované činnosti na DM podle Plánu kontrol. Při prováděných kontrolách nebyly zjištěné žádné závažné nedostatky. Dílčí nedostatky byly odstraněny ihned po jejich zjištění. Inventarizace majetku na DM proběhla v termínu podle plánu. Návrh na přesun a odpis materiálu byl odeslán s inventarizačním soupisem. Provozních porad a pedagogických rad se zúčastňuje vedoucí vychovatelka a se závěry seznamuje pravidelně jednou měsíčně vychovatelky DM. Spolupráce se školou zaznamenala trend nárůstu, zvýšil se zájem ze strany třídních učitelů o přítomnost a chování svých žáků na DM. Spolupráce se školou se projevuje každým měsícem i v řešení neplatičů – žáků DM, za stravování a ubytování na DM. Podklady k vyúčtování nákladů na ubytování žáků byly odeslány v termínech podle plánu účetní ke zpracování. Stravovací komise se konaly v termínech podle plánu nebo na požádání vedoucí hospodářky. Žáci se vyjadřovali ke kvalitě stravy a připravovali návrhy jídel na další období. Seznámení žáků s rozdělením do výchovných skupin a s ubytováním na DM proběhlo podle plánu, individuální žádosti o přestěhování žáků jsou řešeny průběžně. Pedagogické pohovory s žáky DM byly prováděny podle potřeby každou vychovatelkou ve své výchovné skupině. Zápisy z jednotlivých pohovorů jsou zaznamenány. Schůzky výchovných skupin probíhaly v pondělí v 19.15 hod. (většinou 1x až 2x v každém měsíci). Denní hodnocení úklidu provádí noční vychovatelky, nejlépe uklizené pokoje byly 16, 21,18, 5, 7, 24, 27. Žákovské služby probíhaly v souladu s VŘ DM. Při výkonu této služby nedošlo v tomto období k žádnému přestupku. Ekologické třídění odpadu se provádí každý den.
36
PŘEHLED AKTIVIT A ČINNOSTÍ
Vycházka – poznáváme Plzeň pro žáky prvních ročníků V říjnu si žáci DM prověřili své komunikační schopnosti v NJ s německými žáky z Waldmünchenu. První zvonění v Borském parku Koncert skupiny Mandrage Seznamovací diskotéka na uvítání žáků prvních ročníků ubytovaných na DM Adventní koncert na náměstí Republiky, vánočního zpívání koled na náměstí Republiky Hokejová utkání v ČEZ aréně v Plzni Přednášky Jak dobře znáš Plzeň a okolí, Péče o zdraví, Chceme mít ze školní jídelny fast-food?, AIDS a Řekni drogám ne! Kondiční cvičení na míčích podle Mojžíšové Zapojení do miniprojektu Estetická výchova na DM - přesadili jsme kytky na DM do nové půdy a květináčů. Z tohoto fondu byly nakoupeny i barvy a štětce na vymalování jídelny DM. Protože tomuto předchází renovace omítky v jídelně, bude tento projekt zrealizován až v příštím školním roce po provedených úpravách na stěnách jídelny. Hudebně-dramatický kroužek se konal v měsících říjen až prosinec pod vedením p. Čejkové a Silovské Vánoční besídka – žáci DM předvedli již třetím rokem své pěvecké a taneční dovednosti při vystoupení na besídce a zajistili tak pěkný program, kterým pobavili své spolubydlící na DM. Besídky se zúčastnila ředitelka školy Holubová a učitelé J. Haišman a P. Lopatová Žák DM navrhl přání k Novému roku 2013 Pravidelně každé pondělí probíhala na DM společenská hra Dračák ve společně se žáky SPŠ stavební, Chodské náměstí Čtvrtky se hrál v hale školy fotbal a v pondělí a čtvrtek posilovali žáci své svaly v posilovně školy Tradiční loučení se školním rokem opékáním špekáčku na Šídlováku Multikino Olympie a Plaza – návštěva filmových představení podle zájmů žáků DM Soutěže - soutěže mezi žáky DM se společenskými hrami Česko, Evropa, Vlajky, Svět, Sport, Člověče nezlob se, Risk, Cesta z ghetta, Hexeto Alias párty VYLEPŠENÍ PROSTŘEDÍ DM V tomto období se nám povedlo: zatraktivnit prostředí DM zapojením se do projektu Zelená škola týkajícího se zlepšení estetičtějšího prostředí DM jako součást výchovy k přírodě. Byly vyměněny některé květinové obaly za nové barevné. Žáci přesadili květiny do nových obalů. V této souvislosti byla na DM opět jako loni vyhlášená soutěž o nejlepší nástěnku s motivem přírody, nejlepší pokoje byly 5, 13, 20, 21, 28 a 26 vyhrát 2. místo a stříbrnou medaili v bowlingu s učiteli a provozními zaměstnanci školy vyměnit skla u vchodových dveří DM, opravit střechy a komíny na budově DM, vyměnit jističe pro budovu Čelakovského 1
37
instalovat nové háčky na ručníky, stojany na hygienické potřeby, nástěnné dávkovače mýdel, papírové ručníky na ruce, sprchové zástěny vyměnit staré odpadkové koše za nové, nová košťata, metličky a lopatky, nová zrcadla na sprchách a umyvárnách DM zavést novou nástěnku s tématikou život na DM vyměnit židle na studovně pořídit nové gymnastické míče velké i malé, nové žíněnky na cvičení, míče na volejbal a basketbal zprovoznit internet na celé budově DM Mgr. Jana Čejková
6
Údaje o prevenci rizikového chování
Prevenci rizikového chování začleňujeme nejen do vzdělávacích programů, ale i do všech mimoškolních aktivit. V průběhu vzdělávacího procesu se snažíme u žáků vytvářet a posilovat žádoucí postoje, dovednosti, znalosti a kompetence. 6.1
Hodnocení činnosti výchovné poradkyně
Během školního roku proběhla řada akcí, exkurzí či přednášek, jichž se účastníme pravidelně každý rok nebo jež byly pro naše žáky nové, avšak přínosné. Z jednotlivých akcí jsem shromažďovala zápisy do školní kroniky i na webové stránky, jež píší sami žáci, a fotodokumentaci prezentovala na nástěnkách ve třídách i na chodbách školy. Vybraní žáci a učitelé se podíleli na prezentaci naší školy jak na schůzkách k výběru povolání na základních školách, tak na akci „Perspektiva technického a odborného vzdělávání v Plzeňském kraji“ nebo burze škol ve Žluticích. Samozřejmě také na Dnech otevřených dveří u nás ve škole. V druhém pololetí jsem nejvíce času věnovala konzultacím s žáky 4. ročníků v rámci kariérového poradenství o možnostech dalšího pomaturitního studia. Proběhlo i několik besed se zástupci vybraných univerzit, vyšších odborných škol či jazykových škol. Dále jsem jim zprostředkovala možnost vyzkoušení si vlastních znalostí maturitních předmětů ještě před samotnou zkouškou formou Maturitního tréninku od společnosti Scio. V rámci Školního poradenského pracoviště proběhlo několik schůzek, na nichž se projednávaly výsledky sociometrických šetření jednotlivých tříd a diskutovalo se o dalších postupech a možnostech zlepšení vztahů mezi vrstevníky v kolektivech. Nově se objevují problémy týkající se nedostatku financí v rodinách, což se bohužel projevuje neúčastí žáků na některých školních akcích. Jednání s jednotlivými žáky probíhala nejčastěji z důvodů jejich časté nebo neomluvené absence, neprospěchu či nekázně. Z větší části se nekázeň a nevhodné chování žáků po rozhovoru s třídním učitelem a výchovnou poradkyní mírně zlepšilo. V průběhu školního roku bylo uděleno 31 pochval ředitelky školy za vzornou reprezentaci a výpomoc se zajištěním školních akcí (zejména aktivní byly třídy 3. F, 2. F a 3. A). Dále bylo uloženo 72 napomenutí třídního učitele, 52 důtek třídního učitele a 23 důtek ředitelky školy. Bez kázeňských problémů se jevily třídy 4. A, 2. A a 1. B.
38
USKUTEČNĚNÉ AKCE seznamovací pobyt ve Střelských Hošticích – podpořeno projektem „Jeden za třídu, třída za jednoho“ přednáška „S tebou o tobě“ pro žákyně 1. ročníků oblastní kolo logické soutěže PIšQworky Dny otevřených dveří na naší škole – spolupráce a účast pedagogických pracovníků prezentace školy na akci „Perspektiva technického a odborného vzdělávání v Plzeňském kraji“ a burze škol ve Žluticích IPS Úřad práce v Plzni – beseda pro žáky 4. ročníků besedy se zástupci FEK ZČU v Plzni, DF Jana Pernera Univerzity Pardubice, Fakulty informatiky a statistiky VŠE v Praze a jazykových škol – pro zájemce ze 4. ročníků v rámci kariérového poradenství zprostředkování Maturitního tréninku od společnosti Scio ZAJIŠTĚNÍ PREZENTACE NAŠÍ ŠKOLY NA JEDNOTLIVÝCH ZŠ podílelo se celkem 13 pedagogických pracovníků (HES – 6x, ŠMÍ – 3x, HAI, STE, MIK, ŠLE, FIA, BŘI, LHO, SPĚ, KUB, DLO, WOL) oproti letům předešlým spousta základních škol již tyto schůzky pro žáky a rodiče nepořádá, účastní se spíše prezentací škol v rámci daného kraje INDIVIDUÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ PLÁN v tomto školním roce byl vytvořen pro 2 žáky
ORGANIZACE SCHŮZEK ŠKOLNÍHO PARLAMENTU každé první úterý v měsíci byla svolávána a organizována schůzka zástupců jednotlivých tříd ve školním parlamentu. Zápisy z těchto setkání jsou k nahlédnutí na nástěnce školního parlamentu ZAJIŠTĚNÍ ISIC KARET PRO ŽÁKY A UČITELE NAŠÍ ŠKOLY byl proveden průzkum ohledně zájmu o ISIC nebo ITIC karty a následně karty objednány a vydány Mgr. Miroslava Hesová 6.2
Hodnocení činnosti školního metodika prevence
Činnost ŠMP spočívala především ve vedení výchovně-preventivních aktivit, v organizaci besed zajištěných externími organizacemi, v konzultační činnosti při problematických situacích ve třídách, v přímé pomoci konkrétním žákům, kteří měli ztíženou pozici ve třídě nebo se nacházeli v těžké životní situaci. Plán práce byl naplňován v průběhu školního roku, přičemž některé předpokládané činnosti nakonec realizovány nebyly, a to buď z důvodu nenalezení vhodných termínů, nemožnosti dohodnout se s organizací, nebo z důvodu časového zaneprázdnění ŠMP jinými činnostmi souvisejícími s výukou. Naopak některé akce se velmi povedly a měly nepochybný výchovně-preventivní přínos. Celková pohodová atmosféra a v zásadě bezproblémové fungování školy je však zásluhou celého pedagogického sboru a vedení školy a zásahy ŠMP mají právě především preventivní 39
charakter, vedoucí k tomu, aby se současný stav vztahů a patologických jevů ve škole nehoršil. V několika případech bylo nutné ve spolupráci s ředitelkou školy, výchovnou poradkyní a školním psychologickým pracovištěm řešit i akutní situace, které v průběhu roku nastaly (viz níže). PODMÍNKY K NAPLŇOVÁNÍ PLÁNU PRÁCE ŠMP Nepominutelnou překážkou v práci ŠMP je nedostatek času. Snížení úvazku podobně jako je snížený úvazek výchovných poradců, by vedlo k zefektivnění práce ŠMP. Tento požadavek je otázkou širší odborné diskuse mezi ŠMP, řediteli škol, jejich zřizovateli a MŠMT. AKCE ŠMP V PRŮBĚHU ROKU
Školní rok byl z pohledu ŠMP zahájen seznamovacím pobytem žáků prvních ročníků, na jehož realizaci se ŠMP aktivně podílel. V jeho průběhu nebyly zjištěny žádné významnější odchylky, a proto byla další práce s prvními ročníky obecně preventivního charakteru. V průběhu září a října bylo provedeno několik rozhovorů s žákyněmi prvních ročníků, zaměřených na funkčnost kolektivů a případné sociálně patologické jevy. Nebyly zjištěny žádné negativní projevy. 1. 11.2012 proběhla beseda organizace Bílý kruh bezpečí, zaměřená na prevenci domácího násilí. Besedu absolvovali žáci 3.A a 3.B. Třídy byly vybrány záměrně pro velký počet děvčat, která tyto třídy navštěvují a která jsou domácím násilím nejvíce ohrožena. 2. a 3. 11.2012 se ŠMP účastnil setkání metodiků v Nečtinech, kde proběhla řada workshopů a možností vzájemného obohacení metodiků prevence. 7. 11.2012 proběhla v KD Peklo přednáška na drogovou tématiku „Drogy nebo aktivita“, které se zúčastnili všichni žáci prvních ročníků. Přednáškový způsob naplňování tohoto obtížného tématu nepovažuje ŠMP za vhodný a celkový dojem z přednášky byl i ze strany žactva nedobrý, a proto se již škola podobných hromadných akcí účastnit nebude. 20. a 21. 11. do naší školy opět zavítal pan Libotovský z organizace ACET, který výborně vedl besedu „Bolest – nemoc jménem šikana“, určenou pro žáky prvních ročníků. Tradičně dobře přijímaná beseda žákům nastavila zrcadlo a navedla je k širšímu uvažování o mezilidských vztazích ve třídě, potažmo k prevenci šikany. V průběhu listopadu a prosince bylo potřeba řešit existenční a vztahové problémy některých žákyň 1. M, které se na ŠMP obrátily s prosbou o pomoc a radu. Situace se u některých z dívek již uklidnila, s jednou žákyní bylo pracováno dlouhodobě po celý zbytek školního roku. Byla jí zajištěna také odborná psychologická a kineziologická podpora, která se ukázala jako velmi efektivní. V prosinci (4. a 19. 12.) probíhala teambuildingová setkání všech prvních ročníků, vedená ŠMP. V průběhu 2 vyučovacích hodin žáci hráli hry, zaměřené na podporu funkčního kolektivu, a zábavnou formou proběhlo dotazování a vysvětlování problémů, kterým žáci ve škole nerozumí. Cílem tohoto je větší spokojenost žáků a silnější vazba na školu, plynoucí z pochopení do té doby nesrozumitelných otázek, se školou souvisejících. 6.3.2013 bylo ve spolupráci s výchovnou poradkyní Mgr. Hesovou řešeno nevhodné chování některých žáků 1. M vůči jejich spolužačce. Dívka byla evidentně přecitlivělá a běžné pubertální projevy se jí dotýkaly podstatně více,
40
než jejích vrstevníků. Žákyně byla uklidněna, byly jí poskytnuty návody na zvládání situací ve třídě a se třídou bylo pracováno jako s celkem, a to ve snaze podpořit fungování kolektivu a ukázat možné důsledky nevhodného chování. Tento zásah se ukázal být neúčinným, protože zásadní změny bylo dosaženo až následným zásahem (viz níže). 11. 3. proběhla již tradiční beseda „Řekni ne drogám, řekni ano životu“, jíž se účastnily první ročníky. Beseda byla žáky i třídními učiteli, kteří se účastnili, hodnocena více než pozitivně. Pro 1.E, 2.E, 3.E a 3.F byla určena beseda na sexuologické téma (13. 3.), vedená uznávaným odborníkem Jaroslavem Zvěřinou. Akce probíhala v KD Peklo a opět lze konstatovat, že podobné masové akce nemají prakticky žádný přínos. Beseda, či spíše přednáška, byla podávána velmi odborným jazykem, nepřizpůsobeným věku posluchačů. V mase žactva, která čítala několik set lidí, nelze podobná témata efektivně realizovat, a proto se již podobných akcí účastnit nebudeme. V reakci na nepříliš přínosnou sexuologickou besedu byl do školy opět pozván pan Libotovský z organizace ACET, který s 1.E a 2.E vedl besedu s názvem „Sex, AIDS a vztahy“. Jedná se o besedu nesrovnatelně efektivnější, než výše zmiňovaná přednáška pana Zvěřiny. 11. 5. 2013 na naší škole proběhla dlouho připravovaná akce „Exit tour“, zaměřená na efektivní a efektní předávání výchovně-preventivních témat mládeži. Jedná se v zásadě o projektový den, určený pro z kapacitních důvodů pouze pro žáky 2. a 3. ročníků a 1. E, který začíná koncertem americké hudební skupiny a představením lektorů a pokračuje besedami s jednotlivými třídami na různá preventivní témata. Zakončení je opět velmi efektní, doprovázené koncertem. Akce se u žáků setkala s obrovským úspěchem. V průběhu tohoto dne byla realizována v záměrně vybraných třídách různá témata, zaměřená především na otázky spojené se závislostmi, politickým extremismem, pohlavním životem a zdravím. V průběhu května si některé žákyně 1.M opět stěžovaly na nevhodné chování svých spolužáků (chlapců). S vytipovanými žáky byl následně veden individuální důrazný rozhovor, vedoucí k uvědomění si souvislostí a případných dopadů jejich jednání. Teprve tento zásah vedl ke zklidnění situace ve třídě, což bylo následně zjišťováno u žákyň, které se jednáním svých spolužáků cítily být poškozovány. V červnu byl ve spolupráci s ředitelkou školy, školním psychologickým pracovištěm a třídní učitelkou řešen problém v 2.B, kde došlo k jednání, které lze považovat za projev kyberšikany. S dotčenými žáky bylo jednáno a byli kázeňsky potrestáni. PODPORA ŽÁKŮM, SPOLUPRÁCE S RODIČI Žákům byla poskytována podpora formou individuálních konzultací jejich potíží, doporučeními možných postupů, psychickou podporou a v některých případech následnými zásahy ve třídních kolektivech. KDE SE NÁM MOC NEDAŘILO? Nepodařilo se realizovat exkurzi do památníku Vojna, a to z časových důvodů. Ze stejného důvodu neproběhla exkurze do hasičské stanice. Ve věci projektu Stereotýpek v nás nedošlo k rozumné dohodě s organizací, která jej vede. Nebyla realizována ani beseda o kyberšikaně,
41
která se bude muset přesunout do následujícího roku, protože problematika je evidentně velmi aktuální a do budoucna nelze počítat se zlepšením situace bez výchovně-preventivních zásahů. Naproti tomu byla realizována řada akcí, které jsou nad plán práce ŠMP. Mgr. Jindřich Haišman 6.3
Hodnocení činnosti školního poradenského pracoviště
Hlavním cílem ŠPP bylo poskytování poradenských služeb žákům, učitelům školy a rodičům. Preventivní, diagnostickou a terapeutickou činnost jsem převážně realizovala u jednotlivých žáků s rizikovými faktory (přítomnost specifické poruchy učení a chování, psychické onemocnění, kulturní odlišnosti nebo sociální vyloučenost). Kontakty s žáky byly převážně mimo vyučování a dle závažnosti měly krátkodobý nebo dlouhodobý charakter. Ve všech třídách jsem zadávala a vyhodnocovala sociometricko-ratingový dotazník. Skupinovým šetřením jsem získávala informaci o sociálním klimatu, sociální dynamice třídy, individuálních postojích, reakcích a prožívání žáků. Získané údaje byly a jsou podkladem k řešení nejrůznějších problémů týkajících se třídy jako celku, jednotlivých podskupin a individuálních vztahů. Pravidelně jsem spolupracovala s třídními a ostatními učiteli, vedením školy a ostatními zaměstnanci školy. V rámci integračního týmu ŠPP jsem koordinovala pravidelné schůzky s ředitelkou školy, výchovnou poradkyní a metodikem primární prevence. Během školního roku jsme podporovali žáky s individuálním vzdělávacím programem, řešili výchovné problémy s nepřizpůsobivými žáky ve spolupráci s jejich rodiči a třídními učiteli. S rodiči jsem nejvíce konzultovala v době třídních schůzek a během „Dnů otevřených dveří školy“. Zúčastňovala jsem se pravidelných měsíčních metodických schůzek s PhDr. Václavem Holečkem, Ph.D. a psychology ŠPP v Plzeňském kraji. Přínosem byla výměna zkušeností a metodická podpora při realizaci pedagogicko-psychologického poradenství ve škole. V diagnostické a terapeutické práci jsem využívala soubor diagnostických nástrojů, edukačně terapeutických materiálů a odbornou literaturu. Mgr. Eva Polanová
7
Aktivity a prezentace školy na veřejnosti
V průběhu výchovně vzdělávacího procesu klademe důraz nejen na vytváření a posilování odborných kompetencí žáků, ale velkou pozornost věnujeme i výchovnému působení v rámci školních i mimoškolních aktivit. Aktivity plynuly přímo z podstaty školních vzdělávacích programů školy Logistické a finanční služby, Informační technologie a Manipulant logistického provozu, ale i nepřímo ze vzdělávacích programů celoživotního učení vzniklých v rámci projektu Univ 2 kraje a Univ 3, garantovaných NÚV Praha a Plzeňským krajem, nebo z kurzů, které škola nabízí široké veřejnosti v rámci doplňkové činnosti.
42
7.1
Výchovně vzdělávací akce a soutěže
Seznamovací kurz 5. – 7. 9. 2012 S tebou o tobě 19. 9. 2012 Veletrh ITEP 20. – 21. 9. 2012 Divadelní představení 27. 9. 2012 Soutěž 2. – 3. 10. 2012 Exkurze 5., 15. a 18. 10. 2012 Veletrh FF 17. 10. 2012 PIŠQWORKY 31. 10. 2012 Beseda 1. 11. 2012 Olympiáda v ČJ 2. 11. 2012 Projekt ECONOM 5. – 9. 11. 2012 Beseda 7. 11. 2012 Beseda 20. a 21. 11. 2012 Workshop Poštovní spořitelny 26. 11. a 29. 11. 2012 Perspektiva technického vzdělávání 29. 11. 2012 Teambuilding 4. 12. 2012 Prezentace VŠE Praha 10. 12. 2012 Veletrh FF 12. a 13. 12. 2012 Exkurze
třídenní pobyt žáků 1. ročníků, který slouží k navázání nových vztahů, vzájemné spolupráci a samozřejmě snadnější adaptaci na střední školu 1. roč přednáška pro žákyně 1. ročníků o zdravém životním stylu a hygieně 1. roč návštěva veletrhu ITEP žáky 2. B a žáků 3. ročníků se 2. B, zaměřením Logistika cestovního ruchu 3. roč návštěva divadelního představení „Kouzelná flétna“ v divadle J. K. Tyla v rámci spolupráce s partnerskou školou z Waldmünchenu 1. – 4.roč účast v soutěži Logistik Junior 2012
3. – 4.roč
návštěva Pošty 1 – Solní ul. v Plzni
1. A, B, M
účast žáků na veletrhu fiktivních firem v Mostě
2. – 3.roč
účast v oblastním kole v PIŠQWORKÁCH
1. – 4.roč
beseda „Bílý kruh bezpečí“ v rámci preventivního programu 3. A, E školní kolo soutěže
1. – 4.roč
týdenní projekt o finanční gramotnosti v anglickém jazyce se zahraničními studenty 3. roč. účast na akci „Drogy nebo aktivita“
1. roč
účast na akci s názvem „Bolest – nemoc jménem šikana“ 1. roč akce se zástupci Poštovní spořitelny, která obsahovala prezentaci nových produktů, ale i praktický nácvik situací z běžného života 2. A, B
prezentace naší školy pro veřejnost žáky 1. E akce pro podporu kolektivního chování a jednání ve třídách 1. roč prezentace Fakulty informatiky a statistiky VŠE Praha 4. roč účast žáků na veletrhu fiktivních firem v Plzni
2. – 3.roč
exkurze v rámci předmětu Logistika do hotelu IBIS
2. B 43
14. 12. 2012 Počítačové sítě 20. 12. 2012 Projektový den 21. 12. 2012 Olympiáda v německém jazyce 25. 1. 2013 Prezentace VŠ 27. 1. 2013 Veletrh FF a FB 30. 1. 2013 IPS ÚP Plzeň 14. a 20. 2. 2013 Exkurze 14. a 15. 2. 2013 Exkurze 19. 2. 2013 Olympiáda v RJ únor 2013 Soutěž v psaní na klávesnici 21. 2. 2013 Projekt březen 2013 Divadelní představení 5. 3. 2013 Exkurze 5., 7. A 12. 3. 2013 Olympiáda v RJ 14. 3. 2013 Europanostra 15. 3. 2013 Mezinárodní veletrh FF 20. 3. 2013 Networking Academy Games 22. 3. 2013 Celostátní soutěž 25. – 27. 3. 2013 Exkurze 3. a 5. 4. 2013
školní kolo soutěže projektový den zaměřený na průřezová témata ODS, ITE, ČSP, ČŽP 1. – 3.roč
školní kolo soutěže prezentace Dopravní fakulty Jana Pernera Univerzity Pardubice a Fakulty ekonomické ZČU v Plzni 4. roč účast žáků na veletrhu fiktivních firem v Praze
2. – 3.roč
beseda na Úřadu práce v Plzni
4. roč
exkurze v rámci předmětu Logistika do Techmanie
1. A, B
exkurze v rámci předmětu Fyzika do Techmanie
4. A, B
školní kolo soutěže
školní a městské kolo soutěže Projekt Speak na SŠINFIS, aneb nebojte se mluvit anglicky 3. roč Válka profesora Klamma – divadelní představení jednoho herce – Oldřicha Navrátila 3. roč exkurze v ČNB – výstava lidé a peníze
2. – 3.roč
krajské kolo soutěže účast v on-line testu ve znalostech o EU
3. roč
účast žáků na mezinárodním veletrhu fiktivních firem v Praze 2. – 3.roč
účast v celostátní soutěži účast v celostátní soutěži poštovních dovedností
3. roč
exkurze v rámci předmětu Fyzika do Techmanie, program „Dotkni se elektřiny – pro pokročilé“ 4. E, F 44
Angličtinář roku 9. 4. 2013 Beseda 16. 4. 2013 SOČ 30. 4. 2013 Olympiáda v technické angličtině květen 2013 Exkurze 10. 6. 2013 Veletrh FF 13. 6. 2013 Sportovní kurz 11. – 14. 6. 2013 7.2
soutěž proběhla formou on-line testu účast na akci s názvem „Sex, AIDS a vztahy“
1. – 2.roč
krajské kolo SOČ
školní kolo soutěže exkurze žáků na Letiště Václava Havla v Praze
2. roč
účast žáků na veletrhu fiktivních firem v Písku
2. – 3.roč
slouží k rozvoji fyzické zdatnosti, ale i k poznání se navzájem v jiných než školních podmínkách 3. roč.
Aktivity kulturního kroužku
Kulturní kroužek nabídl žákům, jejich rodičům i pedagogům velké množství divadelních představení, které mohli za snížené vstupné navštívit. Navštívená představení v rámci kulturního kroužku: 7. října 2012 Raymonda 16. října 2012 Noc na Karlštejně 23. října 2012 Pygmalión 2. listopadu 2012 Tajemství 17. listopadu 2012 Miluju Tě, ale… 24. listopadu 2012 Evita 6. prosince 2012 Prodavači snů 8. února 2013 Macbeth 13. února 2013 Evita 15. února 2013 Nine 16. února 2013 Lakomec 13. března 2013 La Gioconda 19. března 2013 Edith – vrabčák z předměstí 24. března 2013 Adéla ještě nevečeřela 30. března 2013 Kouzlo 4D 6. dubna 2013 Taková ženská na krku 7. dubna 2013 Monty Python´s Spamalot 17. dubna 2013 Adéla ještě nevečeřela 21. dubna 2013 Evita 23. dubna 2013 Tosca 26. dubna 2013 Miluju tě, ale… 12. května 2013 Anna Karenina 17. května 2013 Je třeba zabít Sekala
45
25. května 2013 1. června 2013 7. června 2013 12. června 2013 22. června 2013
Šípková Růženka Miluju tě, ale… Evita Nine Netopýr
Každý měsíc jsou v nabídce tři až čtyři představení převážně hraná na scéně Komorního divadla DJKT, některá jsou navštěvována opakovaně. Vstupenky jsou s výjimkou nových inscenací nabízeny s 30procentní slevou pro studenty. Dana Hamtáková 7.3
Sportovní aktivity
Mezi významné aktivity, kterými se škola prezentuje na veřejnosti, nepochybně patří i účast v řadě sportovních soutěží, mnohé z nich se konaly pod záštitou sportovního kroužku pod vedením Mgr. Lhotáka: Datum 19. 9. 2012 26. 9. 2012 4. 10. 2012 9. 10. 2012 15. 10. 2012 17. 10. 2012 22. 10. 2012 22. 10. 2012 23. 10. 2012 30. 10. 2012 7. 11. 2012 16. 11. 2012 19. 11. 2012 20. 11. 2012
Název akcí a počet účastníků Okresní přebor v atletice – pořadatelé 11 žákyň a 12 žáků Okresní přebor ve fotbalu – kat. VI. A 14 žáků Okresní přebor v přespolním běhu 6 žákyň a 6 žáků Kvalifikační kolo na republiku ve frisbee pořadatelé 13 žákyň a žáků Krajský přebor ve fotbalu – kat. VI. A pořadatelé Okresní přebor Poháru J. Masopusta 15 žáků Kvalifikace na republiku ve fotbalu - kat. VI. A - pořadatelé Okresní přebor v basketbalu–holky–VI.A kat. 8 žákyň Krajský přebor ve stolním tenisu 3 žákyně a 4 žáci Okresní přebor v basketbalu –kluci– VI.A kat. 9 žáků Krajský přebor v plavání 6 žákyň a 6 žáků Krajský přebor v házené – holky 11 žákyň Okresní přebor ve volejbalu – kluci 8 žáků Okresní přebor ve volejbalu – holky
Umístění Holky – 5. místo Kluci – 6. místo Kluci – 4. místo Holky – 6. místo Kluci – 8. místo 5. místo
4. místo
Holky – 5. místo Kluci – 3. místo Holky – 4. místo Kluci – 5. místo Kluci – 4. místo Holky – 3. místo Kluci – 9. místo Holky – 9. místo
46
22. 11. 2012
3. 12. 2012 10. 12. 2012 13. – 14. 12. 2012 17. – 18. 12. 2012
20. 12. 2012 17. – 18. 1. 2013 30. 1. 2013
14. 2. 2013
27. 3. 2013 9. 4. 2013 10. 4. 2013 11. 4. 2013 11. 4. 2013 16. 4. 2013 18. 4. 2013
22. 4. 2013 24. 4. 2013
9 žákyň Středoškolská futsalová liga – 1. kolo – kluci - pořadatelé 11 žáků Středoškolská futsalová liga – 1. kolo – holky - pořadatelé 11 žákyň Krajský přebor v házené – kluci 10 žáků Okresní přebor v halové kopané 9 žáků a 8 žákyň Putovní pohár ředitelky školy ve stolním tenise – škola - pořadatelé 32 žáků a 16 žákyň Středoškolská futsalová liga – 2. kolo – kluci - pořadatelé 9 žáků Okresní přebor ve florbalu 12 žákyň a 13 žáků 11. ročník poháru v bowlingu – škola pořadatelé 3 žáci a 4 zaměstnanci Středoškolská futsalová liga – Divizní finále – kluci 9 žáků Putovní pohár v silovém čtyřboji – škola – pořadatelé 6 žákyň a 6 žáků Krajský přebor v silovém čtyřboji 4 žákyně a 4 žáci Juniorský maraton – semifinále 7 žáků a 3 žákyně Okresní přebor v basketbalu - holky 10 žákyň Středoškolská futsalová liga – Konferenční finále – kluci 10 žáků Okresní přebor v basketbalu – kluci 10 žáků Středoškolská futsalová liga – Republikové finále – kluci 10 žáků Krajský přebor Poháru J. Masopustakluci pořadatelé 14 žáků Okresní přebor v nohejbalu – kluci 4 žáci
Kluci - 1. místo
Holky - 3. místo Kluci – 10. místo Kluci - čtvrtfinále Holky – 6. místo
Kluci – 1. místo Holky – 7. – 8. místo Kluci – 9. – 12. místo
Kluci – 1. místo
Holky – 2. místo Kluci – 4. místo 9. místo Holky – 1. místo Kluci – 2. místo Kluci – 2. místo Kluci – 3. místo
Kluci – 3. místo Kluci – 3. místo
47
30. 4. 2013 11. 5. 2013 13. 5. 2013 15. 5. 2013 29. 5. 2013 11. – 14. 6. 2013
Kvalifikace na republiku Poháru J. Masopusta – pořadatelé Škoda Bike Marathon 4 žáci Krajský přebor v orientačním běhu 4 žákyně a 5 žáků Kvalifikační kolo na republiku ve frisbee pořadatelé 14 žáků a žákyň Krajský přebor v aquatlonu 4 žáci a 3 žákyně Sportovní kurz – Úborsko Žáci 3. ročníků
7. místo 5. místo 3. místo Kluci – 2. místo Holky – 3. místo
Ve školním roce 2011/2012 jsme byli zřizovatelem vyhodnoceni na 3. místě v účasti a umístění ve sportovních soutěžích z celkového počtu 43 středních škol Plzeňského kraje. 7.4
Soutěže, ve kterých jsme zaznamenali významnější umístění
Učitelé aktivně pracují s žáky, věnují se žákům talentovaným a každoročně je zapojují do širokého spektra soutěží. Naše škola získává body v rozvojovém programu vyhlašovaném MŠMT ČR Excelence středních škol, který slouží podpoře a zvyšování kvality péče o talentované žáky. SOUTĚŽ Celostátní kolo matematické soutěže Networking Academy Games – národní kolo Krajské kolo olympiády v ruském jazyce Krajské kolo SOČ Soutěž ve fiktivním výběrovém řízení Krajské kolo Mistrovství republiky v graf. disciplínách Krajské kolo ENERSOL 2012 7.5
POČET ÚČASTNÍKŮ UMÍSTĚNÍ 3 2úspěšní řešitelé 8 3. 2 2., 3. 2 3. 4 2x1., 2., 3. 4 4., 5., 7., 8. 1 3.
Akce pro veřejnost
Škola prezentuje svoji činnost na Dnech otevřených dveří, které proběhly 7. 12. 2012, 18. 1. 2013, 8. 3. 2013. Žáci naší školy prezentovali svoji školu a nabízené obory na burze škol ve Žluticích 31.10.2012. Od počátku roku 2012 pořádala škola kurzy pro seniory zaměřené na práci s PC (Základy práce na PC, Práce na PC pro mírně pokročilé zaměřené na práci s textem a na úpravu digitálních fotografií), které pokračovaly i na jaře 2013. Byla navázána spolupráce s ÚMO 3, který si objednal celkem 14 kurzů pro seniory ze svého území. Tyto kurzy jsou otevřené pro širokou veřejnost a ve školním roce 2012/13 se jich zúčastnilo více než 150 osob. Ve spolupráci s ÚMO 3 se připravuje opět další běh kurzů pro širokou veřejnost. V této aktivitě se mohli realizovat i naši žáci, kteří byli pomocnou rukou vyučujícím, ale především pak samotným seniorům. Tím se nám podařilo zavést na škole mezigenerační učení, které si v současné době teprve začíná upevňovat pozici ve světě, v ČR pak zatím pouze okrajově.
48
Na základě dlouhodobé spolupráce s Czech Management Institute Praha zajišťuje škola dvakrát až třikrát v týdnu učebnu pro výuku programu MBA v Plzeňském kraji. Mezi krátkodobé akce patřily pronájmy pro akce a školení v rámci projektu UNIV 2 KRAJE a UNIV 3: PragoData Consulting – školení informačního systému v rámci UNIV 2 KRAJE Certifikovaný kurz lektora vzdělávání dospělých jednodenní seminář v prosinci 2012 a dvoudenní seminář v červnu 2013 pro průvodce a hodnotitele v rámci UNIV 3 KRAJE V rámci projektu UNIV 2 KRAJE proběhlo pilotní ověření programu dalšího vzdělávání s názvem Finanční gramotnost pro podnikatele a veřejnost v rozsahu 100 hodin. V rámci projektu UNIV 3 KRAJE byla v červnu 2013 zahájena bezplatná pilotáž rekvalifikačního vzdělávacího programu Pracovník poštovní přepážky. V září 2013 budou jeho účastníci skládat závěrečnou zkoušku. Škola se tradičně zapojuje do organizace a realizace Srovnávacích zkoušek žáků ZŠ v podzimním, zimním a jarním období, přípravných kurzů Obecné studijní předpoklady a Základy společenských věd, které se konají především o víkendech pod patronací společnosti www.scio.cz, s.r.o. Ve spolupráci s NIDV proběhly v prostorách naší školy semináře pro zajištění maturitních zkoušek PRO.MZ-CISKOM KOSS pro učitele středních škol v Plzeňském kraji. S podporou Regionální hospodářské komory PK proběhly tři ukázkové dny pro žáky základních škol s cílem motivovat žáky k technickému vzdělávání. Přínosem pro budoucí žáky dálkového studia byl přípravný kurz z českého jazyka, matematiky a cizího jazyka. V květnu 2013 byla škola pověřena Krajským úřadem PK k vykonání nostrifikačních zkoušek z anglického jazyka a matematiky. 7.6
Činnost redakce školního časopisu
Časopis INFIŠ vychází již od října 2009 bez jakýchkoli přestávek vždy čtyřikrát během školního roku. Právě uplynulý školní rok 2012/2013 se nesl v duchu angažování nových členů redakce, dalo by se říci, že šlo o jakési „omlazení kádru“, pokud bychom zabrousili do sportovní terminologie. Nábor vedený původními „pisálky“, takříkajíc „veterány“ ze stran čtvrťáků a v neposlední řadě také neustálým motivačním hecováním hlavní „šéfky“ pí Mgr. Frühaufové se jistojistě vydařil,
49
mohli jsme se seznámit s několika novými tvářemi z prvních ročníků, převážně IT studia a manipulantů. Čtyři čísla vyšla jakoby nic, mohli jsme se dočíst o zajímavých akcích školy, jež zhodnotili žáci, kteří se „eventu“ účastnili, tudíž byla zajištěna značná autenticita a subjektivita. Mimoto se minimálně jeden z redaktorů nebál oslovit někoho z učitelského sboru a položit mu, jak už to tak u našeho časopisu bývá, celou řadu otázek na tělo. Jiný z týmu se zase pozastavil nad aktuálními tématy, které hýbou školou a které žáci velice často řeší. Další pisálek se obětoval a strávil čas se zástupcem tělesné výchovy, aby mu poreferoval o interesantní sportovní události, na které mohli reprezentovat i zástupci SŠINFIS. Podobných a jiných úctyhodných akcí a projektů není na naší škole nedostatek, a proto je vždy o čem psát, je vždy z čeho vybírat. Jen je třeba najít chuť, čas a odvahu do toho jít . Nadcházející školní rok 2013/2014 by se měl, již pod novým vedením redakce, ubírat totožným směrem. V plánu je určitě zářijové posezení, ve kterém bude rozložena celoroční práce na rubrikách, mezitím bychom opět mohli přijmout některé nové členy, jelikož už před samotnou výroční schůzkou proběhne jakési výběrové řízení, jež by mělo zajistit případné „doplnění stavů“, především zástupci prvních ročníků (Pisálků není nikdy dost, že ano? ). Tito noví „rekruti“ by se tak mohli seznámit se zkušenějšími kolegy, načerpat inspiraci do psaní a nalézt v sobě chuť pustit se do témat, která rozhodně nejsou bezbřehá, nejsou nezajímavá ani nudná, jen potřebují tu správnou „fasádu“. Závěrem bych chtěl dodat, že se celá redakce pisálků, ať už stávajících, nebo nových, bude z celých sil snažit o to, aby časopis dále vzkvétal obsahově, ale i formálně, aby byl pořád takový, jakého ho mají naši čtenáři rádi, a aby případně mohl nabídnout i něco neokoukaného, něco, co tu ještě nebylo, něco, co každého na první pohled zaujme, a donutí ho tak si náš „plátek“ zakoupit. Mgr. Ondřej Janda 7.7
Hodnotící zpráva o činnosti koordinátora autoevaluace za školní rok 2012/13
Na základě plánu autoevaluace jsme za hlavní prioritu naší školy zvolili oblast výsledků vzdělávání žáků. Základem je úspěšné vykonání maturitní zkoušky, nejlépe v řádném termínu. Podmínky ke vzdělávání Návrh na nákup nebo obnovu vybavení byl jednotlivými předsedy předložen a z velké části i naplněn. Obsah a průběh vzdělávání Na konci školního roku došlo k vytvoření změn ve stávajících ŠVP pro jednotlivé obory na základě připomínek učitelů a průběžných záznamů ze schůzek PK. Naplánované testování se bohužel neuskutečnilo z důvodu technické a časové náročnosti. Podpora školy žákům, spolupráce s rodiči, vliv vzájemných vztahů školy, žáků, rodičů a dalších osob na vzdělávání Návrhy a připomínky ze školního parlamentu se týkaly většinou provozu na obou budovách školy, případně DM. Všechny připomínky byly průběžně řešeny, jednalo se např. o přezouvání podle ŠŘ, topení v podzimním období, poslední vyučovací hodiny apod. Návrhy a připomínky z třídních aktivů, případně rady rodičů byly řešeny buď přímo na místě s vedením školy, nebo po třídních schůzkách. Zápisy z rady rodičů jsou uloženy u ZŘ. Výsledky vzdělávání žáků 50
Jak ukázaly výsledky DT a PP státní části maturitní zkoušky, uspěli naši žáci lépe než v loňském roce, což bylo hlavní prioritou naší školy. Mgr. Miroslava Hesová
8
Další vzdělávání pedagogických pracovníků
POČET AKCÍ V PRŮBĚHU ŠKOLNÍHO ROKU:
FINANČNÍ NÁKLADY : POČET ZÚČASTNĚNÝCH PEDAGOGŮ: OBLAST VZDĚLÁVÁNÍ:
50 5338 Kč (z projektů financovaných EU navíc 57 178 Kč) 104
Akce Engl. Language Secondary Teacher´s Development Course Oxford University Press - Live the Language Refresher Course Developing the Language Skills Výuka práva na SŠ Vkládání vytvořených programů do inf. systému U2k Instalace a konfigurace Win 7 Instalace a konfigurace Win 7 Quo vadis, vzdělávání Plzeňského kraje? Quo vadis, vzdělávání Plzeňského kraje? Konzultační semináře k ústní zkoušce z AJ Konzultační semináře k ústní zkoušce z AJ Konzultační semináře k ústní zkoušce z AJ Školení pro lektory Cisco Networking Programu Hodnotitel písemných prací AJ Konzultační seminář pro management škol (nová maturita) Konzultační seminář pro management škol (nová maturita) Finanční gramotnost srozumitelně a bez překážek Finanční gramotnost srozumitelně a bez překážek Conversation Techniques in the Classroom Aktivitäten im Angängerunterricht Interkulturní výchovou a prožitkem k toleranci Hodnotitel ústních zkoušek ČJL PUP Zadavatel Zadavatel Zadavatel Zadavatel Veřejné zakázky a zakázané dohody mezi dodavateli Zadavatel Regionální seminář - evaluace vzdělávání v ČR
Organizátor NAEP Oxford University Press ADC College, London EDUKO NÚV OKsystem OKsystem PK PK NIDV NIDV NIDV Cisco NIDV NIDV NIDV KCVJŠ KCVJŠ KCVJŠ KCVJŠ DDM NIDV NIDV NIDV NIDV NIDV PK NIDV ČŠI, MŠMT
Vyučující KUB WOL WOL HES ŠMÍ KLV ZIM HOL HES WOL SPĚ KUB ZIM WOL HOL ŠMÍ ŠLE OUD WOL WAL HAI KRÁ SPĚ KUB KRÁ FIA ŠME JAN HES
51
Hodnotitel ústní zkoušky ČJL Hodnotitel ústní zkoušky ČJL Technology Evolution Hodnotitel písemných prací ČJL Hodnotitel písemných prací ČJL Hodnotitel písemných prací ČJL Hodnotitel písemných prací ČJL Zadavatel PUP Zadavatel PUP Hodnotitel ústní zkoušky AJ Hodnotitel ústní zkoušky ČJL Zadavatel PUP Zadavatel Zadavatel PUP Zadavatel PUP Zadavatel PUP Zadavatel PUP Odborná příprava - ŠMK Zadavatel PUP Zadavatel PUP Zadavatel PUP Zadavatel PUP Zadavatel PUP Zadavatel PUP Nácvik konverzačních aktivit k maturitě Zadavatel Konzultační seminář pro ŠMK Malé hravé recepty do výuky němčiny II Zadavatel Zadavatel PUP Hodnotitel ústních zkoušek ČJL PUP Zadavatel PUP Seminář k SOČ pro učitele Seminář k SOČ pro učitele Závěrečná konference U2k - celoživotní učení Závěrečná konference U2k - celoživotní učení Aktuální otázky odborného vzdělávání Aktuální otázky odborného vzdělávání Hodnotitel ústních zkoušek CIJ PUP Zadavatel PUP
NIDV NIDV Cisco NIDV NIDV NIDV NIDV NIDV NIDV NIDV NIDV NIDV NIDV NIDV NIDV NIDV NIDV NIDV NIDV NIDV NIDV NIDV NIDV NIDV KCVJŠ NIDV NIDV KCVJŠ NIDV NIDV NIDV NIDV
NÚV NÚV NÚV NÚV NIDV NIDV
WOL JAN ZIM WOL KRÁ JAN ČEO KRÁ JAN VÁC SOU STE HES SPĚ KUB GOT OUD STE MAR LHO LOP FIA MIK BŘÍ WAL VEV LHO WAL ŠMÍ SOU VEV ŠLE OUD STE HOL ŠMÍ HOL ŠMÍ VÁC JEŘ
52
Tvorba programů dalšího vzdělávání podle standardů NSK Tvorba programů dalšího vzdělávání podle standardů NSK Hodnotitel ústních zkoušek ČJL PUP Hodnotitel ústních zkoušek CIJ PUP Hodnotitel ústních zkoušek CIJ PUP Zadavatel Zadavatel PUP Worskhop pro pedagogy přírodovědného vzdělávání Zadavatel PUP Hodnotitel ústní zkoušky NJ Hodnotitel ústní zkoušky NJ Seminář Camridge English Hodnotitel ústních zkoušek ČJL Hodnotitel písemných prací ČJL PUP Doplňková činnost škol a školských zařízení Regionání ActivConference Plzeň 2013 (interaktivní výuka) Regionání ActivConference Plzeň 2013 (interaktivní výuka) Hodnoteitel ústních zkoušek AJ Síťová infrastruktura WS 2008 R2 Síťová infrastruktura WS 2008 R2 Microsoft pro školy Microsoft pro školy Zadavatel PUP Inteligentní rozpočet Profesionální grafika za cenu vloženého času 12. výroční konference NetAcad v ČR a SR 12. výroční konference NetAcad v ČR a SR Efektivní využití IWB pro výuku angličtiny Podpora procesů uznávání English Tenses Made Easy
NÚV NÚV NIDV NIDV NIDV NIDV NIDV ZČU NIDV NIDV NIDV Eufrat NIDV NIDV KCVJŠ Duchware Duchware NIDV
MS MS NIDV PK OŠMS KCVJŠ Cisco Cisco KCVJŠ NÚV KCVJŠ Teuschnitz Haus am Sousedé se stávají přáteli (Č-N workshop) Konck Oxford Professional Develepment for secondary Tearchers Oxford University Press CCNA3 Discovery Cisco Geogebra HŠ Plzeň CCNA4 Discovery Cisco
ŠMÍ ŠLE JAN JAN WAL MOK HAI MAR HES JAN VÁC WOL KRÁ KRÁ HOL ŠMÍ HOL VÁC ZIM KLV ZIM HAMR NOV ŠLE FIA KLV ZIM WOL ŠMÍ WOL OUD WOL KLV NOV KLV
53
9 9.1
Zapojení školy do projektů Projekty podpořené ESF
CZ.1.07/1.1.30/02.0003 Moderní technologie ve výuce – úspěšná cesta žáků do praxe Na základě smlouvy o realizaci grantového projektu v rámci globálního grantu CZ.1.07/1.1.30 Zvyšování kvality ve vzdělávání v Plzeňském kraji II Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost se od dubna 2013 zahájily aktivity grantového projektu CZ.1.07/1.1.30/02.0003 Moderní technologie ve výuce – úspěšná cesta žáků do praxe financovaného z prostředků ESF a státního rozpočtu ČR. Cíle projektu jsou realizovány prostřednictvím čtyř klíčových aktivit: Motivace žáků Klíčová aktivita je zaměřená na posílení motivace žáků k učení zaváděním aktivizujících prvků a moderních IT technologií do výuky. Dvě učebny byly vybaveny novými keramickými tabulemi včetně interaktivního dataprojektoru a interaktivního setu. Tým pedagogických pracovníků byl vybaven notebooky a po proškolení v práci s interaktivními sety bude vytvářet sady interaktivních materiálů pro oživení výuky cizích jazyků a odborných předmětů. Efektivní vzdělávání pro 3. tisíciletí – e-learning Celá klíčová aktivita je zaměřena na podporu tvorby a modernizaci výukových materiálů a vytváření podmínek pro využívání ICT. Tým učitelů bude postupně vytvářet e-learningové kurzy v souladu se ŠVP a zadávat je do prostředí Moodle. Ke každému kurzu budou zpracovány úlohy a testy prověřující pochopení učiva a dovednost jej aktivně zpracovávat. V rámci této aktivity byly zakoupeny PC do jedné učebny. Učíme se sebeprezentaci V rámci této klíčové aktivity budou vytvořeny webové stránky pro fiktivní firmu a fiktivní banku, které v rámci nepovinných předmětů ve škole pracují. Pod vedení pedagogů si žáci navrhnou strukturu webových stránek a budou se podílet na přípravě podkladů do jednotlivých sekcí podle předem stanoveného plánu. Pedagogové zorganizují soutěž fiktivní výběrové řízení a projektový den, jehož součástí bude simulace přijímacího pohovoru při výběrovém řízení na konkrétní odbornou pozici do zahraniční firmy. Žáci třetích ročníků navíc připraví, zorganizují a vyhodnotí soutěž pro žáky 9. tříd základních škol zaměřenou na finanční gramotnost, zeměpis a cizí jazyky. Úspěšná praxe ve firmách Tato klíčová aktivita bude směřovat k zeefektivnění vztahů se sociálními partnery na trhu práce, případně k navázání nových pracovních vazeb. V rámci této aktivity bude zajištěn pětidenní českoněmecký workshop Globales Dorf v Bavorsku. Předpokládáme, že úspěšný workshop rozšíří možnosti pro vykonávání souvislých praxí v bavorském příhraničí. Celá aktivita bude podpořena odbornými exkurzemi a projektovým dnem s ekologickou a environmentální tematikou. 54
CZ.1.07/1.1.30/01.0011 Podporou technického a přírodovědného vzdělávání ke zvýšení motivace žáků Střední škola informatiky a finančních služeb, Plzeň, Klatovská 200 G realizuje od dubna 2012 grantový projekt CZ.1.07/1.1.30/01.0011 Podporou technického a přírodovědného vzdělávání ke zvýšení motivace žáků, který je zaměřen na zkvalitnění výuky odborných a přírodovědných předmětů. Cíle projektu jsou naplňovány prostřednictvím čtyř klíčových aktivit: Zkvalitnění výuky odborných předmětů v oboru Informační technologie V prvním roce realizace projektu proběhla úprava dvou odborných učeben ve smyslu rozvedení výukové kabeláže propojující jednotlivá výuková místa v učebně a vybavení jedné z těchto učeben novými pracovními místy a počítači, které žáci potřebují pro výuku v e-learningových kurzech, virtualizaci operačních systémů, spouštění simulačních nástrojů, konfiguraci síťových zařízení atd. V nově vybavených laboratořích vedou odbornou výuku žáků učitelé, kteří z prostředků projektu absolvovali ve školním roce 2012/2013 část školení a zkoušek nutných pro získání příslušného stupně průmyslové certifikace, aby dosáhli úrovně potřebné pro porozumění požadavkům sféry zaměstnavatelů. E-learning – motivující prostředek v matematice, fyzice, chemii a biologii V uplynulém školním roce učitelé uvedených přírodovědných předmětů vytvořili metodické a pracovní listy, které odpilotovali ve výuce. Pod vedením lektora se seznámili s prostředím MOODLE a zahájili studium, které jim umožní převedení vytvořených materiálů do podoby e-learningových kurzů, které v příštím školním roce odpilotují. V rámci této klíčové aktivity proběhly projektové dny Ekopolis (dopad spotřebního životního stylu na životní prostředí), Voda včera, dnes a zítra a projekt Balón. Technická angličtina Učitelé anglického jazyka zpracovali metodické a pracovní listy pro výuku odborné anglické terminologie z oblasti počítačových sítí a operačních systémů. Ve svých materiálech vycházejí z e-learningových kurzů pro výuku Cisca a učebnice technické angličtiny. Studijní texty jsou doplněny širokou škálou testovacích úloh. Technická angličtina je zařazena do výuky 1. ročníku oboru Informační technologie. Zájmové kroužky z matematiky a počítačových sítí V rámci projektu bylo všem žákům školy zdarma nabídnuto celoroční vzdělávání v zájmových kroužcích zaměřených na matematiku a počítačové sítě. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
55
CZ.1.07/1.5.00/34.0294 NOVĚ – ZAJÍMAVĚ – LÉPE V srpnu 2012 naše škola zahájila realizaci projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0294 NOVĚ – ZAJÍMAVĚ – LÉPE v rámci projektu EU peníze středním školám. Účelem poskytnuté dotace je podpora kvalitního vzdělávání žáků středních škol. Cíl projektu naplňujeme pomocí šablon individualizace a inovace výuky a podporou dalšího vzdělávání pedagogů. Z finančních prostředků dotace jsme obnovili ICT vybavení jedné multimediální učebny. Klíčové aktivity projektu vychází prioritně ze školních vzdělávacích programů oborů vzdělání Informační technologie a Logistické a finanční služby a z autoevaluční zprávy školy. Pro individualizaci výuky vytváříme podmínky podporující rozvoj individuálních schopností žáků, včetně žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných. V uplynulém školním roce jsme v rámci projektu zavedli 3 nové vyučovací předměty, které zkvalitní přípravu žáků na maturitní zkoušku a úspěšný vstup na pracovní trh s ohledem na jejich individuální možnosti a zájmy. Čtenářská a informační gramotnost Cílem tohoto předmětu je seznámit žáky se základními principy tvorby a interpretace vlastního textu a získávání podkladů k jeho zpracování. Cílovou skupinou jsou žáci 3. ročníků rozdělení do skupin podle zvoleného odborného zaměření. Konverzace v AJ/NJ V předmětu jsou vyučována témata, vycházející z profilových odborných témat. Největší důraz je kladen na aktivní komunikaci, orientaci v odborném textu, získávání hlavních a požadovaných informací. Nabyté vědomosti žáci dobře zúročí jak při maturitní zkoušce, tak při dalším studiu nebo při hledání uplatnění na trhu práce. Cílovou skupinou jsou žáci 3. ročníků oboru vzdělání Logistické a finanční služby. Matematika v praxi V předmětu je kladen důraz na porozumění základnímu učivu matematiky příslušného ročníku. Obsah předmětu tvoří praktické příklady na procvičení aktuálně probíraného matematického učiva. Cílem je snaha posílit důvěru žáků ve vlastní schopnosti, vybudovat kladný přístup k matematice, zprostředkovat žákům různé způsoby řešení problémů a úkolů, naučit je nalézat nejvhodnější řešení a rozvíjet tak jejich matematickou gramotnost. Cílovou skupinou jsou žáci 1. a 2. ročníků. Pro inovaci a zkvalitnění výuky tvořili pedagogové sady inovativních vzdělávacích materiálů, které postupně ověřovali při výuce. Po proběhlé pilotáži a finální úpravě byly materiály umístěny na školní intranet ke sdílení se všemi vyučujícími. Oblasti inovací: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji odborných kompetencí 56
Vytváření podmínek pro rozvoj finanční gramotnosti V rámci projektu je pedagogickým pracovníkům umožněno získat nové odborné a metodické poznatky dalším vzděláváním v kurzech a workshopech akreditovaných MŠMT.
Rozvoj a metodická podpora školních a školských poradenských služeb Vzdělávání-Informace-Poradenství III. Škola spolupracuje s Národním ústavem pro vzdělávání v Praze. Na základě smlouvy o spolupráci škola vytváří podmínky pro poskytování služeb školního poradenského pracoviště, které vyplývají z projektu ESF z OP VK Rozvoj a metodická podpora školních a školských poradenských služeb – Vzdělávání-Informace-Poradenství III. NÚV hradí v rámci projektu náklady na speciálního pedagoga. Projekt je pokračováním úspěšné série projektů VIP Kariera I a VIP Kariera II, do kterých byla škola zapojena od prvotního zahájení v roce 2008. 9.2
Mezinárodní aktivity a projekty
Už druhým rokem rozvíjíme vzájemnou spolupráci se střední školou Ludwig – Erhard – Schule, Staatliche Wirtschaftsschule Waldmünchen. Po společných akcích a za finanční podpory Koordinačního centra česko-německých výměn mládeže Tandem Plzeň proběhla ve školním roce 2012/2013 výměnná praxe po 7 žácích z obou zemí v místních firmách a podnicích. Žáci - účastníci programu získali evropský certifikát tzv. Europass-mobility, který jim může být důležitou pomůckou v jejich dalším profesním životě a zároveň dokladem o účasti na zahraniční odborné praxi. Již tradičně se zapojujeme do mezinárodních projektů ve spolupráci se studentskou neziskovou organizací Aisec. Ve školním roce 2012/2013 měli naši žáci možnost zdokonalit si své jazykové dovednosti v projektech SPEAK a ECONOM pod vedením zahraničních vysokoškolských studentů. Multikulturní projekt ECONOM podpořil finanční vzdělávání žáků v globálních souvislostech. 57
Mgr. et Mgr. Václavíková se během února až května se svojí skupinou angličtinářů ze 2. E stala průkopnicí e-Twinningu na naší škole. Co je to e- twinning? Mezinárodní projekt v rámci Komunity evropských škol eTwinning (www.etwinning.net). Žáci si vybrali krásné kulinářské téma We Are All Master Chefs a po celou dobu projektu spolupracovali na plnění dílčích úkolů se školou St Joseph School z Atén. V rámci projektu žáci zkoumali životní styl, výživu a rizika diet i obezity jak v ČR tak v Řecku. Kromě sběru dat, prezentování a porovnávání výsledků žáci také vytvořili elektronickou kuchařku obohacenou o fotky a videa. Komunikačním jazykem byla angličtina. Cílem projektu bylo získat povědomí o zdravé a vyrovnané výživě. 26. 9. 2012 se 15 žáků vydalo do Prahy na celostátní setkání s žáky z německého Hamburku. Dopoledne proběhlo zábavným způsobem seznamování a rozdělení do česko-německých skupin v budově Malostranského gymnázia a po obědě se v těchto smíšených skupinkách vydali žáci plnit nejrůznější úkoly po Praze. Vyhodnocení úspěšnosti v plnění těchto úkolů a předání malých odměn nejlepší skupině a certifikátů se uskutečnilo opět v budově gymnázia. Naši žáci uvítali možnost si v rámci tohoto projektového dne ověřit a rozšířit své znalosti cizího jazyka a kultury a získat nové přátele ze sousední země. Akce proběhla pod patronací Goethova institutu v Praze. Naše škola se v tomto roce stala konzultačním pracovištěm pro Cambridge zkoušky a 2 naši žáci je úspěšně složili. Žáci třídy 2. E Vít Marhoun, David Kristín a Dominik Zemko společně se svým třídním učitelem Mgr. Petrem Stejskalem se 8. 11. 2012 zúčastnili Mariánskolázeňských dialogů 2012 pořádaných Řemeslnickou komorou Dolního Bavorska a Horního Falcka. Cílem bylo předat informace o aktuálním vývoji v regionu na obou stranách hranice a navázat vzájemné kontakty. V rámci programu Comenius absolvovaly Mgr. Kubíková a Mgr. Wolfová intenzivní kurz pro vyučující AJ. Jedna se učila na Maltě ve Valettě, a druhá v Londýně. Ing. Oudová se zúčastnila česko-německého videoworkshopu v rámci projektu Sousedé se stávají přáteli. 9.3
Projekty v rámci Plzeňského kraje
Aktivity školy vedoucí ke zkvalitnění výuky a školního klimatu pravidelně podporují dotace z KÚ PK zaměřené na prevenci rizikového chování a mezinárodní spolupráci v oblasti mládeže. Dotace jsme využili na zajištění organizace seznamovacího pobytu pro žáky 1. ročníků Naše škola, naše parta a pro zajištění poznávacích výjezdů žáků do Bavorska, země naší partnerské školy Chceme uspět v Evropě. Naše škola se zapojila do projektu Podpora technických dovedností žáků Plzeňského kraje, který zaštítila regionální hospodářská komora PK. Od září do prosince 2012 jsme připravili tři ukázkové dny s cílem seznámit žáky základních škol s praktickými činnostmi, které by po absolvování našich vzdělávacích programů mohli vykonávat.
58
V rámci Plzeňského kraje každoročně zajišťujeme Celostátní matematickou soutěž vyhlašovanou MŠMT ČR pro žáky SOŠ a SOU, v letošním roce již její 21. ročník. Tradičně jsme se pilně věnovali ekologické výchově a získali jsme titul Zelená škola s příslušnou finanční odměnou.
10 Zapojení školy do dalšího vzdělávání
Od počátku roku 2012 pořádala škola kurzy pro seniory zaměřené na práci s PC (Základy práce na PC, Práce na PC pro mírně pokročilé zaměřené na práci s textem a na úpravu digitálních fotografií), které pokračovaly i na jaře 2013. Kurzy byly vytvořeny na základě vzdělávacích programů vytvořených školou v rámci projektu UNIV2 KRAJE. Byla navázána spolupráce s ÚMO 3, který si objednal celkem 14 kurzů pro seniory ze svého území, na kterých se finančně podílel. Tyto kurzy jsou otevřené pro širokou veřejnost a ve školním roce 2012/13 se jich zúčastnilo více než 150 osob. V rámci projektu UNIV 2 KRAJE proběhlo také pilotní ověření programu dalšího vzdělávání s názvem Finanční gramotnost pro podnikatele a veřejnost v rozsahu 100 hodin.
V rámci projektu UNIV 3 KRAJE byla v červnu 2013 zahájena bezplatná pilotáž rekvalifikačního vzdělávacího programu Pracovník poštovní přepážky. V září 2013 budou jeho účastníci skládat závěrečnou zkoušku. Škola získala autorizaci pro dílčí kvalifikaci „Správce operačních systémů pro malé a střední organizace“ a zároveň připravila materiály pro rekvalifikační kurz, jehož závěrem je zkouška vedoucí k získání této profesní kvalifikace. Další připravené rekvalifikační kurzy jsou Základy obsluhy osobního počítače a Obsluha osobního počítače. Ve školním roce 2012/2013 nebyly realizovány.
59
Další nabídkou vzdělávání pro veřejnost jsou modulové kurzy v rozsahu 100 hodin – Logistické služby a Finanční gramotnost pilotně ověřené v rámci projektu UNIV 2.
11 Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce 2012/2013 nebyla ve škole provedena inspekční činnost.
12 Spolupráce s dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Partnerem pro formování strategie a taktiky škol je ASOCIACE středních škol informačních technologií, telekomunikací, poštovnictví, peněžnictví a logistiky, jejímiž členy jsou školy podobného typu a zaměření z České republiky. Asociace se schází jednou až dvakrát ročně na pracovních schůzkách. Česká pošta, s. p. - na základě dlouhodobých smluv poskytuje našim žákům možnost konání kvalitní praxe na reálných pracovištích. Poskytuje škole softwarové vybavení učebny Apostu a pravidelně zve vyučující odborných předmětů na odborná školení. Odborníci z řad zaměstnanců České pošty si každoročně připravují pro žáky aktuálně zaměřené besedy. Pravidelně využíváme možnost exkurze do SPU Plzeň 2. Dlouholetá je spolupráce s Pedagogickou fakultou ZČU v Plzni, jejímž studentům umožňujeme vykonávání praxe. S touto fakultou máme podepsanou smlouvu o partnerství v projektu v rámci OP VK Rozvoj pedagogických kompetencí budoucích učitelů formou stáží ve školách. Významným partnerem školy je Národní ústav pro vzdělávání v Praze, při něm funguje Centrum fiktivních firem, které organizuje činnost fiktivních firem v rámci České republiky a spolupracuje s EUROPEANem, který koordinuje činnost fiktivních firem v mezinárodním měřítku. Pod jeho patronaci spadají i fiktivní firma a fiktivní banka, které v naší škole pracují. V rámci spolupráce se ZČU v Plzni je škola partnerem v projektu Inovace odborného vzdělávání na středních školách zaměřené na využívání energetických zdrojů pro 21. století a na jejich dopad na životní prostředí, který je spolufinancován z ESF. Na základě spolupráce s Centrem informatizace a výpočetní techniky Západočeské univerzity jakožto regionální akademií ve vzdělávacím programu Cisco Networking Academy Program (CNAP) je škola lokální akademií a součástí výuky jsou kurzy CCNA 1, CCNA 2 a IT Essentials 1, v nichž mohou žáci získat příslušné certifikáty. Škola je členem programu MS IT Academy úrovně Microsoft Office Specialist. Program poskytuje komplexní podporu při výuce informačních a komunikačních technologií a umožňuje žákům získat konkrétní MS certifikáty se zaměřením na uplatnění v praxi jako specialista na Office produkty. Klub ekologické výchovy - KEV - je profesní občanské sdružení, které soustřeďuje jednotlivé pedagogické pracovníky a zájemce o ekologické vzdělávání a výchovu (individuální členství) i školy a další instituce a organizace (kolektivní členství) zajímající se o ekologické (environmentální) vzdělávání a výchovu. V Plzeňském kraji jsme jediná střední škola, které byl do roku 2012 propůjčen titul „Škola udržitelného rozvoje 1. stupně“.
60
Významnými partnery školy jsou smluvní partneři, v jejichž firmách vykonávají žáci souvislou odbornou praxi. S těmito fyzickými nebo právnickými osobami jsou uzavírány smlouvy o odborné praxi. Důležitým partnerem je zřizovatel, který školu podporuje v oblasti počátečního a dalšího vzdělávání. Nezastupitelným partnerem při plnění úkolů ve vzdělávání jsou pro nás rodiče žáků, se kterými se pravidelně rádi setkáváme na radě rodičů a třídních aktivech v každém čtvrtletí.
13 Základní údaje o hospodaření školy 13.1 Materiálně technické vybavení Výuka probíhala ve 24 učebnách, z nichž je 6 vybaveno PC s neomezeným připojením na internet a jedna je učebna určená pro výuku speciálního poštovního softwaru APOST. Na začátku školního roku byla dokončena Modernizace Cisco laboratoře z prostředků MMP, která zahrnovala dílčí stavební práce a instalaci nového dataprojektoru s elektrickým plátnem. Do jedné z PC laboratoří byly pořízeny nové pojízdné otočné židle. Pro názornější výuku fyziky byla zakoupena didaktická sada ELEKTŘINA z prostředků MMP. Za finanční podpory ÚMO 3 bylo rozšířeno sportovní vybavení nafukovací haly zakoupením stojanů, laťky a doskočiště pro skok vysoký. Dále se naši sportovci mohou těšit z nových dresů, futsalového míče a softbalového vybavení. Z grantových projektů bylo zakoupeno 11 notebooků pro učitele a 35 PC pracovišť do učebny č.13, které nahradily služebně starší počítače - ty byly nainstalovány do studovny DM a do učeben, kde slouží pro elektronické vedení třídní knihy. Pro podporu inovativních dynamických vzdělávacích metod byly dále pořízeny dvě keramické tabule, interaktivní set a interaktivní dataprojektor. Tím se nám podařilo rozšířit počet multimediálních učeben na celkových deset. Do učebny fiktivních firem jsme zakoupili nový nábytek a manažerskou magnetickou tabuli. V průběhu roku bylo vyměněno několik lamp u starších dataprojektorů, byla zakoupena nová nouzová svítidla a fotoaparát NiconCOOLPIX. Pro bezproblémový chod školy byly pořízeny dva úklidové vozíky, do školní kuchyně elektrická vodní lázeň, mixer se šlehačem, jídelní podnosy a koberec do vychovatelny na DM. Z investičních prostředků bylo zajištěno malování objektu Klatovské 200 C a kuchyně s jídelnou na Čelakovského, opravné zednické a jiné práce. V následujícím období je nutné počítat s dokončením výměny oken na DM, obnovou vstupních vchodových dveří, výměnou podlahové krytiny, inovací interiérových dveří a opravou garáže na DM. 13.2 Hodnocení doplňkové činnosti školy BUFET Pro žáky nejznámější a nejvyužívanější aktivita doplňkové činnosti je školní bufet. Poskytuje své služby od 6:00 ráno do 12:00 h. Zájemci si mohou zakoupit slané i sladké pečivo, bagety, sušenky, oplatky. K dispozici je široký sortiment minerálních vod. Služby bufetu doplňuje automat na kávu v obou budovách a potravinový automat. 61
BUFET – HALA Novinkou školního roku bylo otevření bufetu u haly, který slouží hlavně uživatelům haly v odpoledních hodinách a o víkendech. Do sortimentu patří trvanlivé sladké a slané pečivo, minerální vody, káva, čaj. PRONÁJMY UČEBEN, ORGANIZOVÁNÍ KURZŮ Na základě dlouhodobé spolupráce s Czech Management Institute Praha zajišťuje škola dvakrát až třikrát v týdnu učebnu pro výuku programu MBA v Plzeňském kraji. Mezi krátkodobé akce patřily pronájmy pro akce a školení: UNIV 2 KRAJE – Certifikovaný kurz lektora vzdělávání dospělých PragoData Consulting – školení informačního systému v rámci UNIV 2 KRAJE VeryVision s.r.o. – jednodenní seminář v prosinci 2012 a dvoudenní seminář v červnu 2013 pro průvodce a hodnotitele v rámci UNIV 3 KRAJE www.scio.cz, s.r.o. – Srovnávací zkoušky žáků ZŠ, přípravné kurzy ke studiu na VŠ PRO.MZ-CISKOM KOSS Regionální hospodářská komora – ukázkové dny pro žáky základních škol pro podporu technických dovedností žáků Plzeňského kraje Od počátku roku 2012 pořádala škola kurzy pro seniory zaměřené na práci s PC. Přínosem pro budoucí žáky dálkového studia byl přípravný kurz z českého jazyka, matematiky a cizího jazyka. V rámci projektu UNIV 2 KRAJE proběhlo pilotní ověření programu dalšího vzdělávání s názvem Finanční gramotnost pro podnikatele a veřejnost v rozsahu 100 hodin. V rámci projektu UNIV 3 KRAJE byla v červnu 2013 zahájena bezplatná pilotáž rekvalifikačního vzdělávacího programu Pracovník poštovní přepážky. V září 2013 budou jeho účastníci skládat závěrečnou zkoušku. VÍCEÚČELOVÉ HŘIŠTĚ S NAFUKOVACÍ HALOU Důležitým zdrojem příjmu je pronájem víceúčelového hřiště s nafukovací halou. Hala je pro povinnou tělesnou výchovu obsazena od 8:00 do 15 – 16:00 h, a pak na tyto hodiny navazují pronájmy většinou až do 22:00 h. Mezi stálé nájemce patří Hasičský záchranný sbor Plzeňského kraje, žákovská a dorostenecká družstva Handball klubu VŠ Slavie a HC Plzeň. Stálé útočiště má v hale tým ATRUC (Atrofované ruce). Ostatní hodiny jsou využívány neformálními uskupeními zájemců, kteří halu využívají pro tenis, florbal, kopanou a volejbal. Zázemí pro nájemce je tvořeno šatnami ve školní budově, která je v těsné blízkosti. V zimních měsících je hala nepravidelně využívána i v sobotu a v neděli jednotlivými nájemci nebo jsou zde pořádány akce turnajového typu. O chod haly se stará správce, jehož mzdové náklady jsou kryty částečně ze zdrojů ESF Úřadu práce Plzeň. KOPÍROVACÍ PRÁCE Žáci mají možnost pořizovat kopie a tisknout za úplatu na multifunkčním zařízení, které je umístěno v jídelně školy. Ing. Jolana Šmejkalová
62
13.3 Přehled hospodaření organizace
PŘÍJMY A VÝDAJE K 31. 12. 2012 ( V KČ ) a) příjmy celkové příjmy
31 693 206
poplatky od zletilých žáků, rodičů nebo zákonných zástupců
2 067 000
příjmy z hospodářské činnosti
1 149 020
ostatní příjmy
28 477 186
b) výdaje 1. investiční výdaje celkem
685 918
2. neinvestiční výdaje celkem a z toho:
31 433 491
náklady na platy pracovníků organizace
16 038 300
ostatní osobní náklady
78 000
zákonné odvody zdravotní a sociální pojištění
5 355 072
výdaje na učebnice, učební texty a učební pomůcky
38 094
stipendia
0
ostatní provozní náklady
2 957 000
Tvorba 2012 ORGANIZACE
Stav Číslo k 1. 1. 2012 účtu
Fond odměn
2 411 253 670,44
Příděl ze zlepšeného HV 3 10 089,00
412 413 414 416
148 223,56 193 673,35 0,00 295 587,93
0,00 40 359,99 0,00 0,00
193 112 0 5 000 680 320
222 306,80 0 5 000,00 685 918,00
119 028,76 234 033,34 0 289 989,93
891 155,28
50 448,99
878 432
913 224,80
906 811,47
PENĚŽNÍ
FONDY
FKSP Rezervní fond Investiční fond CELKEM
Čerpání
Stav k 31. 12. 2012
4 0
5 0
6 263 759,44
Jiné zdroje
63
14 Projekty realizované školou financované z jiných zdrojů
1. 2. 3.
4.
5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
12. 13. 14. 15. 16.
NÁZEV PROGRAMU, PROJEKTU Podpora aktivit k technickému vzdělávání Podporou technického a přírodovědného vzdělávání ke zvýšení motivace žáků Podpora preventivních aktivit a výchovy k toleranci v roce 2012 „Jeden za třídu, třída za jednoho“ Podpora mezinárodní spolupráce v oblasti mládeže a spolufinancování mezinárodních studijních programů 2012 „Poznej svého souseda“ Program podpory výměnných odborných praxí Podpora vzdělávacích programů „Estetická výchova na DM“ Podpora veřejně prospěšných účelů (sportovních a tělovýchovných) Nově – zajímavě - lépe Podpora vzdělávacích programů „Moderní technologie ve výuce“ Podpora preventivních aktivit a výchovy k toleranci v roce 2013 „Naše škola, naše parta“ Podpora mezinárodní spolupráce v oblasti mládeže a spolufinancování mezinárodních studijních programů 2013 „Chceme uspět v Evropě“ Podpora zájmové činnosti 2013 Podpora aktivit k technickému vzdělávání Zelená škola PK Excelence středních škol
VYHLAŠOVATEL MMP
uspěl
FINANČNÍ DOTACE 73 000,00 Kč
ESF, KÚ PK
uspěl
3 673 920,91 Kč
KÚ PK
uspěl
20 000,00 Kč
KÚ PK
uspěl
30 000,00 Kč
Tandem Plzeň
uspěl
55 281,00 Kč
MMP
uspěl
6 500,00 Kč
ÚMO 3
uspěl
30 000 Kč
ESF, KÚ PK MMP ESF, KÚ PK
uspěl neuspěl uspěl
KÚ PK
uspěl
20 000,00 Kč
KÚ PK
uspěl
50 000,00 Kč
SSŠ, Plzeň MMP PK MŠMT
uspěl uspěl uspěl uspěl
3 000 Kč 25 000,00 Kč 2 000 Kč 12 454 Kč
1 421 897,00 Kč 3 357 628,68 Kč
64
15 Ze školní kroniky…. Prázdninové vzdělávání učitelů Učitelka naší školy, slečna Mgr. Zuzana Kubíková se v první polovině července během letních prázdnin zúčastnila intenzivního kurzu pro vyučující anglického jazyka, který byl zaměřen na metodologii výuky a rozvoj jazykových dovedností. Kurz pořádala Easy School of English v hlavním městě ostrova Malty Valletě. Skupina 9 učitelů z celé Evropy se během 2 týdnů zdokonalovala v anglickém jazyce, seznamovala se s novými nápady do výuky a rozebírala jednotlivé metody výuky. Finanční dotace na kurz byla získána prostřednictví Národní agentury pro evropské sociální programy. Konkrétně se jednalo o program Comenius - Další vzdělávání pedagogických pracovníků.
Poznávací zájezd Drážďany Na pondělí 24. 6. 2013 byl naplánován poznávací zájezd do německých Drážďan. Výletu se účastnili vybraní žáci naší školy, kteří se během roku podíleli na organizování různých akcí, anebo prokazovali v mnoha případech nadstandardní výkony při školních soutěžích. Po příjezdu do saské metropole jsme navštívili nově zrekonstruované vojenské muzeum, poté následoval přesun do historického centra města, kde jsme měli možnost vidět na vlastní oči známou Semperoper, projít si královský kostel Hofkirche nebo se chvíli uvolnit při procházce ve dvoře ve Zwingeru. Vrcholem dne byla prohlídka barokního kostela Frauenkirche, jehož kopule byla díky drážďanským občanům dostavena v roce 2004, a z jejíž špice jsme se mohli kochat pohledem na město. Někteří strávili svůj volný čas také nákupy u slavné Brühlsche Terrasse. Počasí nám po celý den celkem přálo, nepršelo, a neobjevily se žádné problémy, proto lze výlet hodnotit jako velmi zdařilý.
Akce na Šídlováku Dne 20.6. 2013 se všichni naši žáci zúčastnili akce na Šídlováku – sportovní aktivity (koupání,míčové hry) a opékání špekáčků. Tato akce na ukončení školního roku se konala už i v minulých letech a opět měla u žáků velký úspěch. Kromě relaxace v přírodě si žáci prohlédli i ranč s koňmi. I přes velmi netradičně horké dny v letošním roce se akce velmi zdařila.
65
Sportovní kurz 3. ročníků – Úborsko Od 11. 6. do 14. 6. 2013 objevovali žáci třetích ročníků krásy přírody na pomezí Klatovska a Domažlicka a překonávali sami sebe ve fyzických výkonech. Ty podávali při cyklistice nebo turistice – připravené trasy i přes náročný terén všichni zvládli. A nejen to, při outdoorových aktivitách předvedli například obratnost při zdolávání provazového žebříku, pevnou ruku při lukostřelbě, mrštnost při bungee-runningu, ale také týmovou spolupráci při prolézání lanovou pavučinou. Řada účastníků kurzu navíc využila ve volných chvílích možnost zaplavat si v bazénu, zahrát si tenis či basketbal. Vzhledem k tomu, že přálo i počasí a v penzionu U Jandů se o nás skvěle starali, kurz se skvěle vydařil!
Tematické vycházky Ve dnech 11. – 14. 6. 2013 proběhly čtyři tematické vycházky EVVO. V úterý 11. 6. navštívili žáci Radyni a její okolí. Zde byla možnost pozorovat malakofaunu a rojení mravenců. Dále pak pokračovali ke staroplzenecké rotundě na vrcholu Hůrka, kde se také nachází přírodní památka Černá stráň. Ve středu 12. 6. navštívili žáci Čertovo kazatelnu v Radčicích, která je prvkem karbonských sedimentů. Dále zamířili ke Kopeckého pramenu a na židovský hřbitov Lochotín. Čtvrtečnbí vycházka byla zacílena do Českého údolí, přehradní nádrže na řece Radbuze, kde naši žáci každoročně ke Dni Země pomáhají uklízet její okolí. Den byl završen návštěvou Hruškovy meditační zahrady. V pátek poznávali žáci severní Plzeňsko. Zahájili den výstupem na vrch Krkavec s vysílačem a rozhlednou. Dále se pak vrátili směrem k Plzni a prošli soustavu Boleveckých rybníků. Posledním místem návštěv byl vrch Chlum s rozhlednou. Zde naše letošní tematické exkurze EVVO také končí.
Veletrh fiktivních firem v Písku Na poslední veletrh fiktivních firem v letošním školním roce se naše fiktivní firma Cleaners, s.r.o. a naše Plzeňská první fiktivní banka, a. s. vypravily ve čtvrtek 13. června do královského Písku. Veletrh v Písku probíhal tradičně po dva dny, my jsme se však zúčastnili až dne druhého a užili jsme si čilého obchodování. Závěr naší letošní obchodní činnosti byl doslova famózní, jelikož fiktivní firma Cleaners, s.r.o. ji uzavřela vítězstvím ve veletržní soutěžní kategorii „Prezentace“. Za bezchybnou prezentaci a reprezentaci školy patří velké díky Jarce Říhové, Radku Mišurcovi a Michalu Novotnému ze třídy 2. B.
66
Krajský přebor v aquatlonu Poslední sportovní akcí v tomto roce byla novinka Krajský přebor v aquatlonu, což je spojení plavání a běhu, a tento se odehrál 29. 5. 2013 v bazénu na Lochotíně a na atletické dráze 31. ZŠ. V této nové soutěži se sčítala umístění nejlepších 3 závodníků. Naši kluci v sestavě Michal BÁRTA, Radek KALVAS (oba 3.B), Jiří ULLMANN (3.E) a Miloš NOVOTNÝ (1.A) obsadili 2. místo a holky Tereza DRÁBEČKOVÁ (3.A), Slávka BOZDĚCHOVÁ a Lucie JEŽKOVÁ (2.A) dosáhly na 3. místo. Mezi jednotlivci byli nejlepší na 4. místě Michal Bárta a Slávka Bozděchová.
Česko-německý video workshop O víkendu 17. – 19. května se zástupkyně pedagogického sboru Alena Oudová zúčastnila česko-německého video workshopu ve vzdělávacím centru Haus Am Knock v Teuschnitz (Horní Franky). Teuschnitz je dvoutisícové městečko ležící severozápadně od Ašského výběžku v nadmořské výšce cca 600 metrů. Video workshop byl organizován v rámci projektu „Sousedé se stávají přáteli“. Cílem víkendové dílny bylo spolu s německými vrstevníky natočit krátký snímek, který byl následně po ukončení akce nominován na bavorský filmový festival JUFINALE. Účastníci video workshopu se tak dozvěděli mnoho užitečného o práci s kamerou, režii, střihu, zvuku i tvorbě titulků. Zjistili, že vytvářet krátký film je vskutku náročná práce, o to o to více, když je nutné současně překonávat jazykovou bariéru v rámci česko-německých smíšených týmů. S jazykovou bariérou na místě pomáhaly překladatelky.
Frisbee Dne 15. 5. 2013 proběhlo v Borském parku Jarní kolo kvalifikace na republiku ve frisbee, které pořádala naše škola, za účasti 6 družstev. Náš tým předvedl výborné výkony a po zásluze jsme obsadili skvělé 3. místo po 3 výhrách a 2 porážkách. A chybělo málo, abychom se dostali na Republikové finále do Prahy, kam se kvalifikovalo 10 družstev. My jsme se celkově umístili na konečném 11. – 15. místě z 29 týmu z celé republiky.
67
Škoda Bike Marathon Také letos se nám podařilo postavit družstvo naší školy na závod horských kol Škoda Bike Marathon, který se jel 11. 5. 2013 na vzdálenost 30 km. Plzeňské školy postavily dohromady 10 týmů, ale třem týmům se nepodařilo dojet v celé sestavě až do cíle. Deštivé počasí a zabahněná trať daly zabrat opravdu každému! Na tuto distanci se celkem přihlásilo téměř 500 závodníků a do cíle se jich dostalo jen 412. Výsledný čas se vždy počítal podle nejpomalejšího člena družstva. Naši borci v sestavě Tomáš KUBOVSKÝ (4.A), Jan MANĚNA (4.B), Miroslav KOUBÍK a Pavel PETÁK (oba 3.B) dojeli na konečném 7. místě.
Olympiáda v technické angličtině V květnu na naší škole proběhla soutěž v technické angličtině. Soutěž byla dvoukolová. Nejdříve všichni účastníci řešili písemný test. Ti nejlepší postoupili do druhého kola, kde studenti ústně reagovali na různé situace zaměřené na IT témata a komunikaci se zákazníkem v angličtině. Na prvním místě se umístila Klára Konopásková z 1.E.
Úspěch v krajském kole SOČ V úterý 30. dubna 2013 probíhalo na plzeňském Gymnáziu Luďka Pika krajské kolo přehlídky Středoškolských odborných prací. Naši školu reprezentovali žáci Dominik Poch a Dominik Zemko z 2.E, kteří z okresního kola postoupili se svou prací „Pivo jako součást plzeňské kultury“ v rámci oboru 16 – Historie. V silné konkurenci odborných prací dokázali naši žáci vybojovat krásné třetí místo. Žákům gratulujeme a děkujeme za reprezentaci školy.
68
Sportovní úspěchy SŠINFIS Plzeň V posledních třech týdnech potkalo naši školu několik výjimečných sportovních úspěchů, které ovšem nebyly dílem náhody. Když se to vezme chronologicky, první úspěch se dostavil 9. 4. 2013, kdy naše dívčí družstvo obsadilo 2. místo v Krajském kole v silovém čtyřboji. Hned 11. 4. 2013 se podařilo našim dívkám zvítězit v Okresním přeboru v basketbalu a ten samý den kluci hráli v Praze Konferenční finále ve Středoškolské futsalové lize, kam jsme postoupili poprvé v historii konání tohoto turnaje. V konkurenci nejlepších čtyř škol z Čech jsme obsadili 2. místo a to nám zajistilo úžasný postup do republikového finále v Brně. Následující týden nám opět přinesl úspěchy, když 16. 4. 2013 obsadilo družstvo kluků 2. místo v Okresním přeboru v basketbalu a poté jsme 18. 4. 2013 s kluky vybojovali perfektní 3. místo v Republikovém finále ve Středoškolské futsalové lize v Brně. Do této soutěže, která měla od října pět postupových kol, se mimochodem přihlásilo 266 škol z celé republiky. Tento týden jsme naše sportovní triumfy zkompletovali. 22. 4. 2013 kluci získali 3. místo v Krajském finále v Poháru J. Masopusta ve fotbale a konečně 24. 4. 2013 náš chlapecký tým uhrál opět 3. místo v Okresním přeboru v nohejbalu. Na naši malou školu jsou to opravdu fantastické sportovní úspěchy, které nemají v historii SŠINFIS obdoby!!!
Okresní přebor v nohejbalu Další soutěží v dubnu byl Okresní přebor v nohejbalu, který se sehrál dne 24. 4. 2013 na hřištích SPŠ strojnické SOŠ prof. Švejcara. Naši kluci, sestavě Miroslav HAVEL, Matěj KOKOŠKA (oba 4.F), Štěpán MANDA (1.E) a Tomáš NAVRÁTIL (1.M), odehráli celkem slušný turnaj. Po několika 4. místech z minulých let, jsme se letos konečně prosadili a dosáhli na skvělé 3. místo!!!
Krajské finále Poháru J. Masopusta ve fotbale 22. 4. 2013 se na hřišti 33. ZŠ uskutečnilo Krajské finále Poháru J. Masopusta ve fotbale. Po zápasech ve skupině jsme postoupili do semifnále, které skončilo remízou, a tak přišli na řadu pokutové kopy. Bohužel pro nás nedopadly dobře. Do zápasu o 3. místo nenastoupil soupeř a my jsme tudíž získali 3. místo kontumačně.
69
Republikové finále Středoškolské futsalové ligy Ve čtvrtek 18. 4. 2013 se v Brně odehrálo Republikové finále Středoškolské futsalové ligy. Z celkového počtu 266 škol jsme se do tohoto čtyřčlenného finále probojovali poprvé v historii a hned se nám povedlo vybojovat úžasné 3. místo!!! Mám pro naše kluky jen slova chvály a tímto jim děkuji za skvělou reprezentaci naší školy.
20 let chráníme českou korunu První a druhé ročníky absolvovaly v uplynulém měsíci návštěvu interaktivní vzdělávací výstavy České národní banky „20 let chráníme českou korunu“ umístěné ve Státní a vědecké knihovně Plzeňského kraje. Výstava se stala vhodným doplňkem výuky odborných předmětů, žáci si prohlédli exponáty, přečetli zajímavosti, vypracovali zadané úkoly a někteří si domů odnesli milion. Pochopitelně nikoli milion reálný, ale v rozdrcených bankovkách. Žáci si také na souboru interaktivních her vyzkoušeli vlastníma rukama udržovat inflaci na cílové dvouprocentní hranici, řídit oběh peněz nebo dohlížet na instituce finančního trhu, jak to už 20 let dělá Česká národní banka.
Basketbal kluci V úterý 16. 4. 2013 se v tělocvičnách SPŠ elektrotechnické uskutečnil Okresní přebor v basketbalu v kategorii kluků. Naši borci se předvedli ve vynikající formě, když do semifinále postoupili z 1. místa ve skupině, kde porazili SPŠ strojnickou a SOŠ prof. Švejcara. Ve finále jsme již bohužel nestačili na SPŠ stavební, ale přesto je konečné 2. místo skvělým úspěchem našeho týmu!!!
70
Úspěch v soutěži CEED Také pro školní rok 2012/2013 vyhlásilo vydavatelství CEED soutěž, tentokrát na téma „Nejlepší zdroje informací o práci“. Žáci měli na jednu stranu A4 napsat, které informační zdroje o práci se jim nejvíce osvědčily, co jim na těchto zdrojích vyhovuje nebo naopak nevyhovuje, případně pokud sami zkušenost neměli, zamýšleli se nad tím, jaké zdroje by k nalezení práce či brigády využili. Soutěže se zúčastnila řada studentů z celé České republiky, naši školu reprezentovalo dvacet vybraných prací studentů tříd 2.A, 2.B a 2.E. V dubnu byla soutěž vyhodnocena. Jako nejlepší byli nakladatelstvím vyhodnoceni: Matěj Ulč (2.E), Zdeňka Skálová (2.A), Jaroslava Říhová (2.B), Lukáš Maruš (2.B) a Daniel Havlíček (2.E). Všem oceněným děkujeme za příkladnou reprezentaci školy!
Konferenční finále Středoškolské futsalové ligy Ve čtvrtek 11. 4. 2013 se odehrálo v PrazeČakovicích Konferenční finále Středoškolské futsalové ligy. Tohoto turnaje se zúčastnily poslední 4 týmy z Čech, kam jsme se probojovali poprvé v historii. Naše družstvo se utkalo se školami OA Hovorčovická Praha, ISŠ HPOS Příbram a SOU nábytkářské a SOŠ Liberec. Kluci podali perfektní výkony, obsadili konečné 2. místo a vybojovali si postup do republikového finále v Brně.
Basketbal Ve čtvrtek 11. 4. 2013 se děvčata naší školy zúčastnila přeboru středních škol Plzeň – město v basketbalu. Tentokrát bylo všechno úplně perfektní a velký dík za vybojované 1. místo patří těmto dívkám, které naši školu reprezentovaly: Lucie Eretová, Jitka Protivová (obě 3. A), Lenka Taušová (3. F), Sabina Novotná, Kateřina Šlechtová (obě 2. A), Zuzana Kantová (2. B), Hana Černá, Jana Frühaufová, Irena Hrošková a Thao Bui Thi Phuong (všechny 1. B).
Silový čtyřboj V úterý 9. 4. 2013 proběhl ve Stříbře Krajský přebor v silovém čtyřboji. Naši reprezentanti se předvedli ve velmi dobré formě, protože holky obsadily v sestavě Lucie Hajšmanová (3.A), Lucie Ježková (2.A), Kristýna Brabcová (1.B) a Karolína Šimková (1.B) konečné 2. místo a kluci v sestavě Daniel Lučan (3.E), Jindřich Škubal (3.E), Daniel Havlíček (2.E) a Hung Do Ngoc (1.M) se umístili na 4. místě.
71
Okresní kolo přehlídky SOČ Žáci reprezentovali školu v soutěži SOČ V úterý 9. dubna reprezentovaly žákyně 4. A Klára Hazmuková a Denisa Chromá a žáci 2.E Dominik Poch a Dominik Zemko naši školu na okresním kole přehlídky Středoškolské odborné činnosti na SPŠS. Obě práce soutěžily v kategorii č. 13 – Ekonomika a řízení. Klára s Denisou obsadily se svojí prací porovnávající ERP programy SAP a Helios krásné čtvrté místo. Dominikové byli po přeřazení do kategorie č. 16 – Historie posláni do krajského kola, kde budou naši školu reprezentovat se svou prací týkající se Plzeňského Prazdroje 30. dubna. Držíme jim palce a děkujeme za reprezentaci v okresním kole!
Juniorský maraton Dne 9. 4. 2013 se konal semifinálový závod 17. ročníku Juniorského maratonu. Letos nás potkalo typické aprílové počasí, když se střídal déšť, sluníčko a silný vítr, což velmi ovlivnilo i časy běžců. Běželo se tradičních 42 195 m na okruhu vyznačeném na náměstí Republiky, přičemž tuto trať zdolalo 10 běžců, z toho 3 dívky. Každý běžec si odběhl 6 kol po 700 m, což je dohromady 4 200 m. Přihlásilo se rekordních 13 družstev a náš tým obsadil konečné 9. místo s časem 3:08:06, i když jsme byli v polovině závodu na skvělém 3. místě. Čekali jsme to o něco lepší, ale každý den není posvícení…
Angličtinář roku Naše škola se 9. dubna zúčastnila soutěže Angličtinář roku, která je určena pro střední školy a gymnázia. V testu byly použity autentické články na různá témata, pro poslech byla použita videa z YouTube. Gramatika pokrývala úroveň B2/C1 evropského referenčního rámce. Celková úroveň testu byla velmi obtížná. V letošním roce se soutěže zúčastnilo 91 středních škol a gymnázií ze všech krajů České republiky. Naše škola se může pochlubit 22. místem, které vybojovalo 6 studentů naší školy.
72
21. ročník celostátní matematické soutěže Školní kolo soutěže, která je zařazena do programu Excelence středních škol, proběhlo 20. února 2013. Zúčastnilo se ho 58 soutěžících. Nejlepší z nich se pak utkali se zbytkem republiky v kole celostátním dne 5. dubna 2013. Naše škola byla opět jedním ze soutěžních středisek. Výhodu domácího prostředí nejvíce využili soutěžící z nejnižších ročníků. Mezi úspěšné řešitele patří Klára Konopásková ze třídy 1. E (9. místo z 307 soutěžících) a Patrik Jílovec ze třídy 1. M (5. místo ze 113 účastníků). Ve výsledkové listině se objevil i Lukáš Mondek ze 4. F, ten se však mezi 18 nejlepších neprobojoval. Blahopřejeme.
Návštěva Techmanie a „TOP Secret“ mise 2. B V rámci předmětu logistika navštívila ve středu 3. dubna třída 2. B plzeňskou Techmanii. Žáci dostali k vypracování pracovní listy s otázkami, na něž hledali odpovědi na informačních tabulích v rámci aktuální expozice science centra. Současně si zahráli na agenty v rámci expozice TOP Secret, zkusili si, jak funguje kontrola na letišti, jak lze zviditelnit laser, zjistili, kdo to byl Francis Bacon a naučili se číst v šifrách a kódech. Neopomenuli však ani expozici věnovanou historii závodů Škoda, především pak historickým lokomotivám a trolejbusům. Po zpracování zadaných úkolů ve skupinách zbyl žákům dostatek času na vlastní vyzkoušení exponátů, vesmírný surfing nebo zkoumání vlastního domu pomocí aplikace Google Maps.
Silový čtyřboj Ve středu 27. 3. 2013 se poprvé uskutečnilo Školní kolo v silovém čtyřboji, kterého se zúčastnilo 6 kluků a 6 dívek. První čtyři soutěžící z každé kategorie se kvalifikovali reprezentovat naší školu do Krajského finále, které se uskuteční 9. 4. 2013 ve Stříbře. Celkovým vítězem se mezi kluky stal Jindřich ŠKUBAL z 3. E se 125 body a v soutěži holek vyhrála Kristýna BRABCOVÁ z 1. B, která měla 146 bodů.
Celostátní soutěž poštovních dovedností - Kolín Žáci naší školy se ve dnech 25. 3. - 27. 3. 2013 zúčastnili 3. kola celostátní soutěže poštovních dovedností. Tentokrát se putovní soutěž konala v Kolíně, kde Česká pošta, garant, porotce a hlavní organizátor této akce, opět pečlivě připravila disciplíny, během nichž si soutěžící porovnali teoretické i praktické znalosti. Při soutěži se také hodnotila manuální zručnost, sportovní nadání a talent pro obchodování. 73
Reprezentanti naší školy důstojně obstáli v silné celostátní konkurenci a prokázali nejen poštovní, ale i ekonomické a zeměpisné znalosti na velmi vysoké úrovni.
3. místo v Networking Academy Games 2013 V pátek 22. 3. 2013 proběhla na Fakultě informačních technologií ČVUT Praha soutěž v počítačových sítích mezi tříčlennými týmy ze 16 středních škol z celé ČR. Při naší teprve druhé účasti (loni jsme měli premiéru) se povedlo našemu týmu ve složení Jakub Kopřiva (3.F), Ondřej Skála a Michal Stehlík (oba 3.E) vybojovat v tvrdé konkurenci vynikající 3. místo. Následující den v sobotu 23. 3. se pak ve stejných prostorách konalo národní kolo soutěže jednotlivců Cisco Networking Academy NetRiders, kde jsme opět slavili velký úspěch - mezi nejlepšími 20 studenty, kteří v každé kategorii do národního kola postoupili, byli výrazně zastoupeni i naši žáci. Jmenovitě Lukáš Švec (4.F) v prestižní kategorii CCNA (v této kategorii soutěžili i studenti z VŠ), Volodymyr Grudzinskyy, Martin Klouda (oba 3.E), Dominik Martínek, Lenka Taušová (oba 3.F) v kategorii CCENT a Yunus Türk (3.F), Ondřej Skála, Volodymyr Grudzinskyy (oba 3.E) v kategorii ITE.
Mezinárodní veletrh fiktivních firem Praha Dne 20. března 2013, jsme navštívili Mezinárodní veletrh fiktivních firem v Praze Holešovicích. Veletrhu se zúčastnilo cca 140 fiktivních firem. Kromě firem z České republiky obchodovaly i firmy z různých evropských zemí např. ze Slovenska, Rakouska, Itálie, Německa, Ukrajiny, Rumunska. Naše dvě firmy Cleaners, s. r. o. a PPFB, a. s. se v letošním školním roce účastnily jako obchodující veřejnost.
Mistrovství republiky v grafických disciplínách – krajské kolo Ve dnech 18. a 19. března 2013 se konalo krajské kolo v grafických disciplínách. Naši žáci obsadili dvě disciplíny – wordprocessing a opis. V obou těchto disciplínách máme v Plzeňském kraji velmi silné konkurenty, což naše žáky ale nijak nesvazovalo, naopak ještě více motivovalo. A opět i na této vyšší úrovni soutěže jsme předvedli hodnotné výkony a dosáhli velmi pěkného umístění. Ve wordprocessingu z celkového počtu 15 soutěžících obsadil Robin Biker ze 3.F velmi pěkné 5. místo a David Kristín z 2.E 7. místo. V opisu z celkového počtu 23 nejlepších písařů středních škol obsadil Daniel Havlíček z 2.E „bramborovou“, tedy 4. pozici výborným
74
výkonem bezmála 350 čistých úhozů za minutu a Pavel Šlehofer z 4.F skončil na 8. příčce svým výkonem téměř 330 čistých úhozů za minutu. Nutno podotknout, že desetiminutový opis textu vysoké obtížnosti s penalizací 50 úhozů za 1 chybu dokonale prověřil kvality jednotlivých soutěžících, mezi nimiž se naši žáci rozhodně neztratili. Všem našim soutěžícím v obou disciplínách blahopřejeme, děkujeme a přejeme do dalších klání co nejvíce úspěchů.
Školní kolo SOČ Školní kolo SOČ V úterý 19. března proběhlo na naší škole školní kolo SOČ. Své práce v rámci něj obhajovali Dominik Poch ze třídy 2.E a Klára Hazmuková a Denisa Chromá ze třídy 4.A. V porotě školního kola zasedli RNDr. Lenka Holubová, Ing. Alena Oudová a Mgr. Jan Fiala. Žáci si vyzkoušeli prezentaci svých prací a následně s porotou diskutovali o možných zlepšeních do okresního kola, které proběhne v dubnu na SPŠS. Všem žákům děkujeme na jejich práci a do okresního kola jim přejeme hodně štěstí a pevné nervy!
Žáci SŠINFIS se nebojí ani Cambridgeských zkoušek PET, FCE a CAE Na počátku letošního roku proběhlo na SŠINFIS cvičné testování žáků této školy na mezinárodní Cambridgeské zkoušky PET a FCE. Dva žáci třetího ročníku se pokusili úspěšně složit náročnou zkoušku CAE úrovně C1. SŠINFIS se také stala konzultačním pracovištěm pro tyto zkoušky a obdržela od Cambridge Univerzity certifikát s povolením připravovat a testovat žáky právě na tyto zkoušky. Výhodou zkoušek mimoto také je, že jsou uznávány velkým množstvím škol, univerzit, institucí a zaměstnavatelů po celém světě. Žák, který ji složí, obdrží certifikát a ten může potom přikládat ke svému životopisu, Europasu a může samozřejmě využít své znalosti i ve svém budoucím povolání a na trhu práce. Tento certifikát má neomezenou dobu platnosti. Celkově tyto zkoušky představují nejrozšířenější a nejuznávanější systém testování komunikačních schopností v angličtině nejen v Evropě, ale i na celém světě. Gratulujeme proto všem úspěšným testovaným žákům a těm, kteří se rozhodnou zkoušky konat „načisto“ přejeme mnoho štěstí.
EUROPANOSTRA Naši žáci se v tříčlenných týmech zúčastnili 1. kola soutěže EuropaNostra, kde si formou online testu prověřili své vědomosti a povědomí o bezpečnostních otázkách Evropské unie i Severoatlantické aliance. Na základě výsledků prvního kola, které proběhlo 15. března 2013, postoupilo do krajského kola 15 týmů.
75
Školní a krajské kolo olympiády v ruském jazyce V polovině února proběhlo školní kolo olympiády v ruském jazyce. Soutěžilo celkem dvacet žáků ve dvou kategoriích. Nejlépe se umístil v kategorii SŠ II- POKROČILÍ – David Kristin z 2.E a v kategorii SŠ I- ZAČÁTEČNÍCI- Jana Eisenhammerová z 3.A. Oba postoupili do krajského kola, které se konalo 14. března, i zde byli oba velmi úspěšní. David Kristin byl ve své kategorii třetí a Jana Eisenhammerová druhá. Blahopřejeme.
Projekt Speak na SŠINFIS aneb nebojte se mluvit anglicky… V současné době probíhá na naší škole projekt Speak, organizovaný studentskou organizací AIESEC, která s námi spolupracuje již delší dobu. Projekt je tentokrát zaměřen na mluvenou angličtinu. Konverzační hodiny probíhají formou diskuze s lektory. Hovoří se o různých tématech, spojených s běžným životem – škola, rodina, zájmy, běžné hovorové situace, rozdíly mezi zeměmi lektorů a naší republikou. Letos jsme mohli poprvé uvítat rodilého mluvčího, lektora Joshe, který je z Velké Británie. Doufáme, že tento projekt pomůže našim žákům odstranit „bariéry“, které někteří z nich mají a že se nebudou bát mluvit a používat angličtinu v běžných situacích.
Exkurze v ČNB Praha - výstava lidé a peníze Dne 5. 3., 7. 3. a 12. 3. 2013 žáci druhých a třetích ročníků oboru vzdělávání Logistické a finanční služby v rámci předmětu Praxe navštívili ČNB v Praze, kde si prohlédli prostory banky a shlédli zajímavý film a výstavu o vývoji peněz na našem území.
VÁLKA PROFESORA KLAMMA Dne 5. března se u nás ve škole odehrála dvě představení kontroverzního monodramatu Válka profesora Klamma, v němž exceloval známý český herec Oldřich Navrátil. Tato hra je určena studentům středních škol a představení se vždy koná ve třídě. Svým aktuálním tématem i provedením ovlivňuje jak žáky, tak i jejich učitele.
76
Úřad práce V průběhu února navštívili všichni žáci čtvrtých ročníků IPS na Úřadu práce v Plzni. Dozvěděli se zde spoustu zajímavých informací pro další život i konkrétní příklady z praxe. Jednalo se nejen o možnosti dalšího studia u nás i v zahraničí, ale i o postup v případě hledání zaměstnání. Tato beseda byla ukončena zhlédnutím videa o přijímacím řízení do firmy.
Soutěž ve fiktivním výběrovém řízení Dne 20. února 2013 se uskutečnila soutěž ve fiktivním výběrovém řízení v budově SPŠ dopravní v Plzni. Soutěžili jsme na dvou vybraných kategoriích, ucházeli jsme se o pozici vedoucí účetní a asistent ředitele. Po našem příchodu jsme zpracovali test na PC, který prověřil naše obecné znalosti. Odpoledne jsme absolvovali ústní pohovor ve fiktivním výběrovém řízení. Kategorie vedoucí účetní se zúčastnila Lenka Štěpánková, která se umístila na prvním místě a Eduard Hubl, který byl na místě třetím. Výběrového řízení na pozici asistenta ředitele se zúčastnil Yunus Türk, který vyhrál první místo, a Jitka Vodičková se umístila na druhém místě. Soutěž se nám velmi líbila a příští rok se zúčastníme znovu.
Techmania Ve čtvrtek 14. a v pátek 15. února se třídy 1.A a 1.B vypravily v rámci předmětu logistika do science centra Techmania. Žáci v rámci výuky zpracovávali pracovní listy, plnili zadané úkoly, zjišťovali, že věda může být zábava a v rámci expozice Top Secret si zahráli na špiony.
Slavíme úspěch v soutěži grafických disciplín Již školní kolo soutěže v psaní na klávesnici, které se konalo v únoru a v němž dosáhli mnozí žáci výborných výsledků, naznačovalo šanci i na velmi dobré umístění našich žáků v kole městském, které se konalo dne 21. února 2013 na OA v Plzni. Městská soutěž byla rozdělena do dvou kategorií – žáci 1.-2. ročníků a žáci 3.-4. ročníků studia. V obou kategoriích jsme měli zastoupení a obě kategorie jsme vyhráli zásluhou Pavla Šlehofera z 4.F, který předvedl skvělý výkon 374 čistých úhozů za minutu, a Daniela Havlíčka z 2.E, jehož výkon v počtu čistých úhozů za minutu se vyšplhal na fantastických 381,4. Do městského kola se dále nominovala dvě děvčata – Zdeňka Skálová z 2.A a Daniela Planetová z 1.A, kterým se již tak 77
nevedlo, ale aspoň dívky nasbíraly cenné zkušenosti. Všem soutěžícím blahopřejeme a děkujeme za úspěšnou reprezentaci naší školy.
Středoškolská futsalová liga Ve čtvrtek 14. 2. 2013 nevybouchla pod Vesuvem jen Neapol s Viktorií Plzeň, ale také v hale Lokomotivy úspěšná bomba chlapeckého futsalového týmu SŠINFIS!!! Naši borci zvítězili v Divizním finále Sředoškolské futsalové ligy, když porazili SPŠ dopravní 2 : 0 a OA Karlovy Vary 3 : 0 a postoupili tak do Konfederačního finále mezi poslední 4 týmy, které se odehraje v dubnu v Praze. O úspěch se postarali Tomáš LANDRGOTT (4.A), Milan HULÍN (4.B), Jan ZEMÁNEK (4.E), Martin DVOŘÁK, Miroslav HAVEL (oba 4.F), Michal BÁRTA (3.B), Miroslav NOVÁK (2.B), Karel PŘÍHODA (2.E) a Tomáš NAVRÁTIL (1.M). Kvůli nemoci navíc nemohli hrát Tadeáš KOHOUT (4.E) a Lukáš MATOUŠEK (2.B). Klukům moc gratulujeme a přejeme jim velký úspěch také v Praze!!!
Olympiáda v německém jazyce V pátek 25. ledna 2013 se na naší škole konala tradiční olympiáda v německém jazyce. Účastnilo se jí 10 žáků, součástí byl poslech, práce s texty a gramatická cvičení. Poslechová část odpovídala obtížnosti B1 dle Evropského referenčního rámce, z které budou žáci skládat maturitní zkoušku. Ostatní cvičení byla koncipována tak, aby zahrnula stěžejní látku tří let, jelikož se takovéto soutěže mohou účastnit pouze žáci 1. až 3. ročníku. Nejlépe se umístila žákyně Bui Thi Phuong Thao 1.B a Kristián Lakatoš 2. B, na dalších místech se umístili David Lorenc 3.F, Tereza Novotná 3.B a Slávka Bozděchová 3.F. Vítězka Bui Thi Phuong Thao postoupila do okresního kola, které se konalo 11. února 2013 na Masarykově gymnáziu v Plzni, kde důstojně reprezentovala naší školu.
eTwinning Spolupráce s aténskou školou na společném projektu We Are All Master Chefs Skupina angličtinářů třídy 2. E pod vedením Mgr. Mgr. Evy Václavíkové se zúčastní během února až května mezinárodního projektu v rámci Komunity evropských škol eTwinning www.etwinning.net. Studenti budou po celou dobu projektu We Are All Master Chefs spolupracovat na plnění dílčích úkolů se školou St Joseph School z Atén. Cílem projektu je získat povědomí o zdravé a vyrovnané výživě. V rámci projektu budou studenti zkoumat životní styl, výživu a rizika diet i obezity jak v ČR tak v Řecku. Kromě sběru dat, prezentování a porovnávání výsledků budou studenti také tvořit elektronickou kuchařku obohacenou o fotky a videa. Komunikačním jazykem je angličtina.
78
Veletrh Praha - Vinohrady Dne 30. ledna 2013 se naše Plzeňská první fiktivní banka, a.s. zúčastnila veletrhu v Praze na Vinohradech. Na veletrh s námi odjela i fiktivní firma z naší školy - Cleaners, s.r.o. Po příjezdu na místo konání veletrhu jsme si rozložili stánek a začali jsme pilně obchodovat. Měli jsme s sebou vyrobený bankomat, který sklidil velký obdiv a byl oceněn zvláštní cenou – USB ve tvaru zlaté cihly. Všechny fiktivní firmy a banky obdržely pamětní list.
11. ročník Turnaje v bowlingu Těsně před pololetním vysvědčením se 30. 1. 2013 uskutečnil již 11. ročník Turnaje v bowlingu. Tentokrát se odehrál v herně U Papírny. Na jedné dráze jsme za 2 hodiny stačili odehrát dvě hry. Do konečného pořadí se započítával nejlepší výkon a součet byl pomocným kritériem. Loňské vítězství obhájil Michal VELÍŠEK z 2.E s výkonem 139 bodů, 2. místo obsadil Jakub RAČANSKÝ z 4.F, který hodil 116 bodů a na 3. místě se umístil Pavel ŠLEHOFER také ze 4.F s 90 body.
Okresní přebor SŠ ve florbalu Ve dnech 17. a 18. 1. 2013 se konal v obou halách Lokomotivy Okresní přebor SŠ ve florbalu v kategorii chlapců i dívek. V posledních letech se nám nedařilo tak, jak jsme byli zvyklí, ale o to jsme měli větší snahu zlepšit výsledky. Kluci potvrdili loňské výsledky, ale s daleko lepší hrou, a umístili se na 9. – 12. místě a holky se posunuly herně i výsledkově výše na konečné 7. – 8. místo.
Balón – podaří se nám vzlétnout? Dne 21. 12. 2012 se uskutečnila první část projektu Balón pro 3. ročníky v rámci grantového projektu na podporu technického vzdělávání. Tato část projektu obsahovala tři aktivity – seznámení se s historií balónového létání, dále studium fyzikálních a matematických principů horkovzdušného balónu a návrh konstrukce vlastního balónu. Ke konci školního roku proběhne druhá část projektu, ve které se žáci pokusí navržený balón sestrojit a vzlétnout s ním.
79
Ekopolis Žáci 2. ročníků se dne 21.12.2012 zapojili v rámci grantového projektu na podporu technického vzdělávání do aktivit projektového dne týkajících se trvale udržitelného rozvoje nazvaného Ekopolis. Aktivity projektového dne byly rozdělené do čtyř částí. Prvním úkolem bylo v týmu 3 - 5 žáků nasbírat co nejvíce bodů v základní verzi deskové hry. Druhým úkolem pak bylo zvítězit nad Robostarostou. Společnost Scio, která projekt zašťiťuje, totiž provozuje také internetové stránky, na kterých je elektronická verze hry Ekopolis a žáci mají možnost zahrát si hru individuálně. Jako třetí úkol pak měli žáci opět ve svých týmech vytvořit s pomocí výtvarných pomůcek návrh nového hracího žetonu, který jim ve hře chybí nebo by ho tam rádi zařadili. Poslední úkol požadoval převést poznatky z projektového dne do svého nejbližšího okolí. Žáci zpracovávali pracovní list, kde řešili, které stavby mohou být ve městě označené jako ekologické, sociální či průmyslové. Jak hodnotí umístění daných staveb ve městě, či co by chtěli změnit. Cílem projektového dne bylo nenásilnou formou provést žáky problematikou trvale udržitelného rozvoje a uvědomit si, že každý člověk může ve svém okolí věci ovlivňovat a zlepšovat.
2. kolo Středoškolské futsalové ligy Dne 20. 12. 2012 se odehrálo 2. kolo Středoškolské futsalové ligy tentokráte v hale SOU energetického. Z tohoto turnaje postupoval pouze vítěz do Divizního finále skupiny „C“ a našimi soupeři byli SOU energetické, Obchodní akademie a SPŠ elektrotechnická. Sice jsme byli z počátku nemile překvapeni „velikostí“ hřiště, ale naši borci se s tím po chvíli popasovali a potvrdili svoji letošní super formu tím, že celé toto klání vyhráli a z 1. místa postoupili!!!
Cisco Networking Academy Games – školní kolo Dne 20.12.2012 proběhlo v odborné učebně počítačových sítí školní kolo soutěže Cisco Networking Academy Games. Soutěže se ve dvou kategoriích zúčastnilo 40 žáků 3. a 4. ročníků oboru Informační technologie. Mezi nejlepší řešitele patří Michal Stehlík, Jakub Kopřiva, Ondřej Skála, Yunus Türk a Lukáš Švec. Přejeme hodně zdaru do regionálního a národního kola soutěže.
KURZY PRO VEŘEJNOST Škola připravila podzimní nabídku počítačových kurzů jak pro začátečníky, tak pro zkušenější uživatele. Vše probíhalo v příjemném prostředí doplněném o malé občerstvení a hlavně pod vedením zkušených, vstřícných a trpělivých lektorů.
80
Exkurze do hotelu IBIS V pátek 14. prosince se třída 2.B vypravila v rámci předmětu logistika na exkurzi do plzeňského hotelu IBIS sídlícího v průmyslové zóně na Borských polích. Hotel IBIS je součástí celosvětové sítě hotelů poskytující celou řadu služeb - ubytování ve standardních i nadstandardních prostorách, konferenční prostory a jejich pronájem, provoz restauračního zařízení, organizování meetingů, konferencí, firemních oslav a mnohé další. Žáci tak měli příležitost poznat kompletní logistické zajištění a řízení hotelu, ochutnat domácí bábovku a vyzkoušet si novou postel, kterou hromadně v IBISu instalovali na začátku měsíce prosince. Podívali se do kuchyně, restaurace i „nadstandardu“ a debatovali s ředitelem hotelu Markem Audesem o tradičních i netradičních logistických radostech i starostech při řízení hotelu.
Halová kopaná Ve dnech 13. a 14. 12. 2012 proběhl v hale Lokomotivy již 18. ročník Turnaje středních škol v halové kopané. Po delší době se kromě kategorie kluků odehrála také kategorie holek. Oba naše týmy předvedly vcelku slušné výkony, ale letos to na medailové výsledky nestačilo. Kluci bohužel vypadli ve čtvrtfinále a holky obsadily konečné 6. místo.
Vánoční besídka Dne 13. prosince 2012 se konala již třetím rokem Vánoční besídka na DM a stala se tradiční tečkou za kalendářním rokem. Z vystoupení, které si připravili žáci, byli všichni nadšeni. Zpívaly se koledy s kytarovým a klavírním doprovodem paní vychovatelky Silovské a Elišky Fojtové, která se s námi podělila i o sólové vystoupení. Stejně jako Michal Novotný se svojí kytarou. Dále jsme slyšeli zaznít flétnu v podání Kristýny Kindlové a Karolíny Pokorné. Jiří Ženíšek nám zatancoval c-walk. Radek Chovanec s Vaškem Ksandrem nás naladili do rapového žánru a připravili si výstižný text o životě na našem internátu. Žáci si pod vedením paní vychovatelky Čejkové připravili parodii na populární ruskou pohádku Mrazík. Ta asi sklidila největší úspěch. Moderátoři Tran a Eva Bednárová zvládli své role s bravurní jistotou. Všem účinkujícím děkujeme a těšíme se na příští rok!
81
Krajský přebor v házené V hale Lokomotivy proběhl 10. 12. 2012 Krajský přebor v házené. Našim klukům se letos bohužel, i přes velkou snahu, tolik nedařilo, a tak na nás po třech prohrách ve skupině zbylo konečné 10. místo. Nezbývá nám nic jiného, než se pokusit příští rok o lepší umístění.
Středoškolská futsalová liga - dívky Tradičně také holky hrají Středoškolskou futsalovou ligu. Spolu s SaPSŠ Plzeň a SZŠ Plzeň jsme se utkali dne 3. 12. 2012 u nás v hale v 1. kole. Naše děvčata předváděla to nejlepší, co v nich je, přesto soupeřky byly lepší. Nás bohužel zklamalo proměňování šancí. Takže konečné 3. místo ve skupině bylo zasloužené.
Veletrh fiktivních firem v Plzni V pořadí již 17. ročník veletrhu fiktivních firem proběhl ve středu 12. a ve čtvrtek 13. prosince na Střední průmyslové škole dopravní v Plzni. Na veletrhu v Plzni žáci naší školy nejen pilně obchodovali, ale také soutěžili hned v několika kategoriích a to o nejlepší prezentaci, nejlepší reklamní spot, katalog a veletržní stánek. Fiktivní firma Cleaners, s.r.o. si odnesla z veletrhu druhé místo za nejlepší katalog, fiktivní banka pak dostala od poroty speciální cenu.
3. místo v soutěži Zelená škola Plzeňského kraje Soutěž již třetím rokem vyhlásil Odbor školství, mládeže a sportu Krajského úřadu Plzeňského kraje. Prostřednictvím této soutěže jsou ohodnoceny střední školy, které se aktivně zapojují do realizace environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty.
82
Naše škola získala 3. místo a s ním i finanční částku 2 000 Kč, kterou jsme využili na rozšíření zeleně ve škole.
Ukázkový den pro žáky ZŠ Ve spolupráci s Regionální hospodářskou komorou Plzeňského kraje (projekt Podpora technických dovedností žáků Plzeňského kraje) jsme v listopadu uskutečnili ukázkové dny pro téměř 80 žáků základních škol, kteří měli možnost seznámit se nejen s prostředím školy a nabízenými obory, ale také si mohli vyzkoušet praktickou činnost v odborných počítačových učebnách. Na organizaci se podílela i řada žáků z různých ročníků a mají tak nemalou zásluhu na velice dobrém dojmu, který všichni účastníci z ukázkových dnů měli. 14. prosince nás čeká ještě jeden ukázkový den a my věříme, že bude mít stejný úspěch, jako ty předešlé.
Perspektiva technického a odborného vzdělávání v Plzeňském kraji Tak jako každý rok měla naše škola stánek na akci „Perspektiva technického a odborného vzdělávání v Plzeňském kraji“, která se konala 29. 11. 2012 v SOU elektrotechnickém ve Skvrňanech. Tentokrát jsme jeli „lovit“ a informovat budoucí spolužáky my prváci z 1. E. Ve složení Klára Konopásková, Tomáš Fejtek a Tomáš Kopáček, doprovázeni paní učitelkou Hesovou, jsme společně představovali naši školu. K tomu nám posloužili zbrusu nové informační panely, které jsme měli pečlivě vystavené u našeho stánku. S sebou jsme také vezli některá čísla našeho školního časopisu INFIŠ a školní kroniky, laptop jako správní éčkaři a horu dalších letáčků. Lákali a nalákali jsme mnoho nadšených ajťáků, pošťáků i budoucích finančních poradců. Teď už jen musíme počkat, kolik z nich projde vchodem naší školy v září.
83
Workshop Poštovní spořitelny V rámci předmětu Poštovnictví navštívily 26. 11. a 29. 11. 2012 naší školu lektorky Poštovní spořitelny. Připravily si pro žáky druhých ročníků zajímavý program. Seznámily je s nabídkou produktů Poštovní spořitelny a žáci si poté ověřili své získané znalosti formou prezentace vybraných produktů. Na závěr obdrželi od lektorek Poštovní spořitelny dárečky a slib, že v rámci výuky navštíví žáky ještě v druhém pololetí školního roku, kdy si pod jejich odborným vedením vyzkouší své obchodní dovednosti.
Volejbal - dívky V úterý 20. 11. 2012 se uskutečnilo v městské sportovní hale Lokomotiva Plzeň okresní kolo středních škol ve volejbalu dívek. Celkem se zúčastnilo 10 plzeňských středních škol. SŠINFIS reprezentovaly tyto dívky:1. A - Martina Prčková, Anna Rybáková, 1. B - Hana Černá, 2. B - Zuzana Kantová, 3. A - Lucie Eretová, Jitka Protivová, 3. F - Lenka Taušová, 4. E Zuzana Kuželková a Eva Filipová. Přes snahu a některá utkání velmi vydařená (třísetový souboj se SPŠ stavební) skončila naše děvčata na 9. místě. Celkové prvenství obhájilo Gymnázium L. Pika, druhé místo získaly dívky z Masarykova gymnázia a třetí místo patří Gymnáziu Mikulášské náměstí.
Volejbal hoši V hale Lokomotivy se dne 19. 11. 2012 uskutečnil Okresní přebor SŠ ve volejbale kategorie kluků. Naši borci se snažili odehrát co nejlepší zápasy, ale soupeři byli tentokrát o něco lepší, a tak na nás zbylo konečné 9. místo.
Házená dívky Dne 16. 11. 2012 se v hale Lokomotivy konalo Sdružené krajské kolo SŠ v házené dívek. V konkurenci 9 družstev se naše holky představily ve velmi dobrém světle, když vyhrály skupinu a následně obsadily konečné 3. místo!!!
84
Sdružený krajský přebor v plavání
Dne 7. 11. 2012 proběhl Sdružený krajský přebor v plavání. Po úspěších z minulých let jsme se i letos těšili na medailové umístění, ale toho jsme bohužel nedosáhli. Kluci dosáhli na nepopulární 4. místo a holky si vyplavaly konečné 6. místo. Přesto musíme všechny naše reprezentanty pochválit a poděkovat jim za předvedené výkony.
Na škole proběhl multikulturní projekt ECONOM V pondělí 5. listopadu byl na Střední škole informatiky a finančních služeb v Plzni ve spolupráci s plzeňskou pobočkou studentské organizace AIESEC slavnostně zahájen multikulturní projekt ECONOM, který je zaměřený na podporu finančního vzdělávání studentů střední školy. Slavnostní zahájení proběhlo v prostorách auly SOŠ obchodu, užitého umění a designu (prostory ateliér Nerudovky - Klatovská 200) a součástí programu se stala také global village, prezentace zemí jednotlivých stážistů včetně ochutnávek tradičních pokrmů. Ředitelka Střední školy informatiky a finančních služeb RNDr. Lenka Holubová společně se zástupkyní kraje JUDr. Jaroslavou Havlíčkovou přivítaly na střední škole zahraniční praktikanty z Indie, Ukrajiny, Polska a Itálie. Praktikanti strávili týden se studenty třetích ročníků, představili jim sociální, ekonomickou, politickou a kulturní situaci své země, posílili jazykové znalosti studentů a diskutovali s nimi na témata multikulturní výchovy a výchovy k myšlení v evropských a globálních souvislostech. Výuka v rámci projektu probíhala formou prezentací, diskuzí, workshopů, aktivit, her a praktického využití jazyka. Žáci měli možnost ověřit si své jazykové znalosti v praxi a srovnat situaci České republiky s ostatními zeměmi.
Mariolázeňské dialogy 2012 Žáci třídy 2. E Vít Marhoun, David Kristín a Dominik Zemko společně se svým třídním učitelem Petrem Stejskalem se 8. listopadu zúčastnili Mariánskolázeňských dialogů 2012 pořádaných Řemeslnickou komorou Dolního Bavorska a Horního Falcka. Cílem této akce je zprostředkování celkového dojmu o aktuálním vývoji v regionu na obou stranách hranice a 85
navázání kontaktů mezi různými aktéry. Naše skupina se zúčastnila workshopu v sekci Přeshraniční vzdělávání.
Maturitní ples 4.B První maturitní ples v letošním školním roce se uskutečnil 3. 11. 2012 v Parkhotelu Plzeň. Třída 4. B předvedla bezchybné předtančení a postarala se i během večera o skvělou zábavu. Děkujeme maturantům za příjemně strávený večer, věříme a držíme všem palce, aby se jim maturitní zkouška vydařila stejně tak dobře, jako maturitní ples.
Logická olympiáda I letos se žáci naší školy v hojném počtu účastní Logické olympiády, která je pořádaná Mensou České republiky a je založená na logických úlohách, jejichž řešení vyžaduje samostatný a kreativní přístup. Do krajského kola, které se bude konat 2.11.2012 na VOŠ a SPŠE v Plzni, po úspěšném kole korespondenčním postupuje Kamila Brunátová (2.B), Anna Doležalová (4.F), Volodymyr Grudzinskyy (3.E), Jiří Hodan (3.E), Daniela Planetová (1.A) a Sabina Sýkorová (4.B). Naši postupující žáci tak budou v krajském kole tvořit 12% všech účastníků. Držíme palce a ať vám to pálí!!
PIšQworky 2012 Ve středu 31. 10. 2012 proběhlo na naší škole oblastní kolo v pIšQworkách. Nakonec účast nebyla tak veliká, jak se předpokládalo. Sešla se pouze čtyři družstva. V celkovém klání zvítězil tým ze SOU Domažlice (školy Stod) a další místa - druhé, třetí i čtvrté obsadily týmy z naší školy. Vítězům blahopřejeme.
86
Okresní přebor v basketbalu V úterý 30. 10. 2012 se uskutečnil Okresní přebor v basketbalu chlapců v kategorii VI. A (ročníky 1996 - 1998) v tělocvičnách SPŠ elektrotechnické. Naši kluci, ač mezi nimi nebyl žádný basketbalista, se snažili a předváděli výkony v jejich možnostech, což jim nakonec přineslo slušné 5. místo.
Finanční gramotnost Od 27. září 2012 se rozběhl kurz 90 hodin pro veřejnost, zaměřený na výuku finanční gramotnosti. Jednalo se o pilotáž vzdělávacího programu celoživotního učení pod patronací Národního ústavu vzdělávání v Praze, podporovaného Plzeňským krajem. V rámci kurzu se účastníci naučili hospodařit s osobními financemi, získali přehled o různých finančních produktech, dozvěděli se o jejich výhodách či nevýhodách, naučili se zpracovávat finační přehledy a rozpočty prostřednictvím tabulkového kalkulátoru. Tyto a řadu dalších kompetencí získávali během měsíčního intenzivního kurzu, během kterého navštěvovali naši školu dvakrát až třikrát v týdnu, i o víkendech. Z dotazníků vyplynula spokojenost účastníků s kurzem, za což jsme samozřejmě velice rádi.
Stolní tenis V herně stolního tenisu TJ Sokol Plzeň V. proběhlo 23. 10. 2012 Sdružené krajské finále středních škol ve stolním tenisu. Letos naši školu reprezentovalo nejen chlapecké, ale také dívčí družstvo. Na turnaji jsme zanechali sympatickou stopu,, protože chlapci obsadili výborné 3. místo a děvčata skončila na 4. místě.
Basketbal Okresní kolo přeboru středních škol v basketbale dívek proběhlo v pondělí 22. října 2012 v tělocvičně SPŠ stavební v Plzni. Musíme uznat, že letos byla silná konkurence z ostatních škol. Naše děvčata obsadila v konečném pořadí 5. místo.
87
Kvalifikace - fotbal Po krajském kole naše škola pořádala 22 10. 2012 také Kvalifikaci na republikové finále ve fotbale v kategorii VI.A, která se uskutečnila na hřišti 33. ZŠ v Plzni. Tohoto turnaje se již zúčastnili vítězové Plzeňského, Středočeského a Jihočeského kraje. Po výsledcích Gymnázium J. Vrchlického Klatovy – VOŠ a SPŠ Příbram – 2 : 1, ZŠ Grünwaldova České Budějovice - VOŠ a SPŠ Příbram – 6 : 1 a ZŠ Grünwaldova České Budějovice - Gymnázium J. Vrchlického Klatovy – 4 : 0 se na Republikové finále kvalifikovala ZŠ Grünwaldova Č. Budějovice. Závěrem bych chtěl poděkovat našim žákům Adamu Žákovi (4.B) a Lukáši Hosnedlovi (4.E), kteří působili v roli rozhodčích a Jiřímu Nahodilovi a Jakubu Tančousovi (oba 4.E), kteří pomáhali jako pořadatelé.
Exkurze na poště Žáci prvních ročníků oboru vzdělávání Logistické a finanční služby navštívili 15. a 18. října 2012 v rámci předmětu Učební praxe pracoviště České pošty poštu Plzeň 1. Prohlédli si přepážky nejen ze strany veřejnosti, ale i z druhé strany, zkusili si orazit svou první zásilku, prohlédli si pracoviště doručovatelů.
Pohár Josefa Masopusta Dne 17. 10. 2012 proběhlo Okresní kolo 2. ročníku Poháru J. Masopusta na hřištích Senco Doubravka. Po loňském druhém místě se také letos našim klukům celkem dařilo, vyhráli svoji skupinu a po zápasech o umístění obsadili konečné 4. místo.
SŠINFIS pořadatel Krajského finále ve fotbale kategorie VI.A Naše škola byla pověřena pořadatelstvím Krajského finále ve fotbale kategorie VI. A, které se uskutečnilo 15. 10. 2012 na Stadiónu J. Žaloudka na 33. ZŠ v Plzni. Turnaje se zúčastnili vítězové okresů Plzeň – město, Rokycany, Domažlice, Klatovy a Tachov. Celkovým vítězem se stalo Gymnázium J. Vrchlického z Klatov, které se probojovalo na Kvalifikaci na republikové finále. Organizace celého turnaje proběhla z naší strany v poklidu a velký dík patří také našim žákům Lukáši Hosnedlovi z 4.E,
88
Adamu Žákovi z 4.B a bývalému žákovi Jakubu Hodkovi, kteří se tohoto klání zúčastnili v roli rozhodčích.
Kvalifikace na republikové finále ve frisbee Dne 9. 10. 2012 naše škola uspořádala v Borském parku Kvalifikaci na republikové finále ve frisbee v kategorii Easy mix. Tohoto klání se celkem zúčastnilo 6 škol, z toho tři dokonce až z Českých Budějovic. Naši reprezentanti spíše sbírali zkušenosti a po jedné výhře a čtyřech porážkách jsme obsadili konečné 5. místo.
Exkurze pošta 1 Ve dnech 25.9. a 5. 10. 2012 se žáci třídy 1. M oboru vzdělávání Manipulant poštovního provozu a přepravy v rámci předmětu Učební praxe zúčastnili exkurze na poště Plzeň 1. Žáci si prohlédli jednotlivá pracoviště a zázemí pošty.
Přespolní běh Ve čtvrtek 4. 10. 2012 jsme se zúčastnili středoškolské soutěže v přespolním běhu. Na start se postavilo jak družstvo dívek ta hochů. Dívky v konečném pořadí obsadily 6. místo ve složení Kantová, Eretová, Veiglová, Říhová, Haisová a Hajšmanová. Nejlepšího umístění dosáhla Zuzka Kantová na 14. místě mezi jednotlivci. Hochy reprezentovali Kohout, Maněna, Kubovský, Havlíček, Žák a Nohava, kteří skončili na osmém místě.
SŠINFIS v regionální televizi ZAK TV Ve středu 2. října natáčela v naší škole regionální televize ZAK TV. Zajímali se o podporu vzdělávání seniorů, kterou zajišťuje ÚMO 3 v Plzni ve spolupráci s naší školou. Naše škola připravila a realizuje pro seniory vzdělávací programy v rámci celoživotního učení zaměřené 89
na využívání prostředků výpočetní techniky. V záběrech promluvili místostarosta ÚMO 3 Radislav Neubauer, ředitelka školy RNDr. Lenka Holubová a i někteří účastníci kurzů. V rámci reportáže byly pořízeny záběry z výuky seniorů i žáků naší školy.
Výměnná odborná praxe Od 30. 9. 2012 jsou u nás na tři týdny na výměnné odborné praxi němečtí žáci z naší partnerské školy ve Waldmünchenu. Od 5. listopadu pojedou zase naši žáci na třítýdenní praxi do Německa. Němečtí praktikanti jsou ubytováni v rodinách těchto žáků: Daniela Kašparová, Ondřej Škoula, Jakub Frank, Martin Vavřík, Radek Vopátka. Děkujeme žákům a jejich rodinám za jejich vstřícnost a péči o praktikanty.
Divadelní představení s partnerskou školou z Německa 27.9. 12 se 127 žáků naší školy, kteří se učí německy, zúčastnilo v Divadle J.K.Tyla zkrácené a upravené verze opery Kouzelná flétna od W. A. Mozarta spolu s žáky a učiteli naší partnerské školy ve Waldmünchenu, kteří si udělali celodenní výlet do Plzně. Opera byla zpívaná německy, ale současně nad jevištěm běžely české titulky, takže to byl pro všechny mimořádný kulturní zážitek.
Výuka němčiny živě 26. 9. 2012 se 15 žáků vydalo do Prahy na celostátní setkání s žáky z německého Hamburku. Dopoledne proběhlo zábavným způsobem seznamování a rozdělení do česko-německých skupin v budově Malostranského gymnázia a po obědě se v těchto smíšených skupinkách vydali žáci plnit nejrůznější úkoly po Praze. Vyhodnocení úspěšnosti v plnění těchto úkolů a předání malých odměn nejlepší skupině a certifikátů se uskutečnilo opět v budově gymnázia. Naši žáci uvítali možnost si v rámci tohoto projektového dne ověřit a rozšířit své znalosti cizího jazyka a kultury a získat nové přátele ze sousední země. Tímto programem došlo i k naplňování průřezovéhé tématu "Člověk v demokratické společnosti".
90
Fotbal VI.A Dne 26. 9. 2012 se uskutečnil Okresní přebor ve fotbalu v kategorii VI.A (ročníky narození 1996 1998). Celkem se tohoto turnaje zúčastnilo 12 družstev a našim klukům se docela dařilo. Jasně vyhráli a postoupili ze skupiny, v semifinále jsme prohráli s pozdějším vítězem a v zápase o 3. místo jsme sice dvakrát vedli, ale nakonec jsme prohráli brankou z přímého volného kopu v posledních sekundách zápasu. Přesto konečné 4. místo bereme jako úspěch!
Veletrh cestovního ruchu Dne 21. září se žáci třídy 2. B zúčastnili v rámci předmětu logistika osmého ročníku Veletrhu cestovního ruchu ITEP 2012. Zde nejen načerpali inspiraci na další turistickou sezonu, získali řadu propagačních materiálů města a obcí, cyklomapy a drobné suvenýry, ale také ochutnali tradiční regionální potraviny. Velké oblibě se těšila venkovní expozice reprezentující ekologickou farmu, kde si žáci vyzkoušeli podojit krávu, hledat jehlu v kupce sena nebo odpočívali na balících slámy.
Okresní kolo CORNY Letos jsme opět uspořádali Okresní kolo CORNY středoškolský atletický pohár, tentokrát 19. 9. 2012 v areálu TJ Sokol Plzeň - Petřín. Do soutěže se přihlásil rekordní počet družstev, v kategorii chlapců jich bylo osm a v kategorii dívek šest, což dává dohromady 160 atletů. Naše dívky obsadily konečné 5. místo s celkovým součtem 5 154 bodů, chlapci se umístili na 6. místě se 7 057 body.
Vzdělávací kurz pro učitele anglického jazyka v Londýně Učitelka naší školy, paní Mgr. Renata WOLFOVÁ se vrátila v polovině září letošního školního roku z Londýna z intenzivního kurzu pro vyučující anglického jazyka, který byl zaměřen jak na metodologii výuky, tak na rozvoj jazykových dovedností. Do ADC College v londýnské čtvrti Harrow, která kurz pořádala, se sjelo začátkem září 19 učitelů. Ve skupinách se dva týdny pod vedením tří lektorů intenzivě věnovali nejen zlepšení svých jazykových schopností, ale především načerpání nových nápadů a námětů, jak obohatit a zlepšit výuku.
91
Kurz byl organizován a hrazen z prostředků z programu Comenius - Další vzdělávání pedagogických pracovníků, který pracuje pod Národní agenturou pro evropské sociální programy.
Seznamovací pobyt Jako každoročně prožili žáci prvních ročníků začátek školního roku ve Střeleckých Hošticích. Vzájemné poznávání žáků i učitelů proběhlo ve dnech 5. - 7. září 2012 prostřednictvím sportovních i netradičních her, formálně i neformálně, někdy i s trochou vlastní kreativity. Vítězem letošního "hoštického klání" se stala třída 1. B.
Výroční zpráva byla předložena školské radě a schválena dne 14. 10. 2013.
92
