Polgármesteri Hivatal Jegyzőjétől 6600 Szentes, Kossuth tér 6. Ikt.sz.: P-5362/2012 Témafelelős: Kovács Zsuzsa Tárgy: Beszámoló a Lajtha László Alapfokú Művészeti Iskola és Hangversenyközpont ötéves munkájáról Mell.: 2 db Szentes Város Önkormányzata Képviselő-testülete Szentes Tisztelt Képviselő-testület! A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény alapján a fenntartó önkormányzat a nevelési-oktatási intézményben folyó szakmai munka eredményességét meghatározott rendszerességgel értékeli. Szentes Város Önkormányzata Képviselő-testületének Szervezeti és Működési Szabályzatról szóló 5/2011. (IV.11.) ÖR 16.§ (9) bekezdésének megfelelően „önkormányzati intézmény Képviselő-testület vagy bizottság előtti beszámolójához mellékelni kell a jegyző kiegészítő jelentését, amely értékeli a beszámolót, az adott intézmény tevékenységét, megfogalmazza a szükséges intézkedéseket és a határozati javaslatot”. A vonatkozó bekezdés alapján a Lajtha László Alapfokú Művészeti Iskola és Hangversenyközpont ötéves munkájáról szóló beszámolót az alábbiakban véleményezem: Szentes Város Önkormányzata a Lajtha László Alapfokú Művészeti Iskola és Hangversenyközpont működtetését nem kötelező feladatként látja el. Az intézmény az elmúlt öt évben a törvényben és az önkormányzat közoktatási dokumentumaiban megfogalmazott elvárások szerint végezte feladatait. A működés törvényességét az iskola alapdokumentumainak - így a művészeti iskola Alapító Okiratának, Szervezeti és Működési Szabályzatának, Pedagógiai Programjának, Házirendjének, Térítési- és tandíj szabályzatának, más belső szabályzatainak, nyilvántartásainak, a gazdálkodás folyamatait szabályozó dokumentumainak megléte, érvényessége, betartása és végrehajtása is garantálta. Az értékelt ötéves időszak munkája azt bizonyítja, hogy az intézmény magas színvonalon teljesítette azokat a célokat és elvárásokat, amelyek szerint a művészeti oktatás a maga sajátos eszközeivel, érzelmi és esztétikai neveléssel hozzájárul a sokoldalú, zeneművészetben jártas, kreatív személyiség kialakításához. A Lajtha László Alapfokú Művészeti Iskola és Hangversenyközpont a tanítás döntő többségét az intézmény székhelyén látja el, de további hat telephelyen is folyik oktatás. A tanulók nagy része a város általános és középiskoláiból kerül ki. A képzések szerkezete megfelel a jogszabályi előírásoknak. Az intézmény tanulói kiemelkedő eredményeket érnek el minden esztendőben a különböző tanulmányi és minősítő versenyeken. Az iskolában a 2007/2008-as tanévtől megszűnt a táncművészeti oktatás, így a társastánc és a néptánc oktatás is. Az oktatási feladatokon túl 2008. július 1-jétől a város kulturális életében - színvonalas hangversenyein és rendezvényein keresztül - jelentős szerepet tölt be.
Az intézmény rendszeres kapcsolatot tart a sankt augustini és a bácskatopolyai zeneiskolákkal. Bevételei növelése érdekében több pályázaton is részt vett és jelentős összegeket nyert, melyek révén mód nyílt az eszközállomány fejlesztésére. Az iskola gazdálkodása során takarékossági elveket szem előtt tartva a számviteli szabályokat betartotta, az ellenőrzések alkalmával szabálytalanságokat nem tapasztaltak, a nyilvántartások vezetése megfelelő. Kiadásai a költségvetési kereten belül maradtak. Az intézmény, a fenntartó és a Városi Intézmények Gazdasági Irodája közötti együttműködés jó. Az iskola adatszolgáltatási kötelezettségeinek időben eleget tett, az együttműködési megállapodásban foglaltakat betartotta. Az intézmény széleskörű kapcsolatokkal rendelkezik a város közoktatási intézményeivel, nyitott a közvetlen és közvetett partnerei iránt. Összességében megállapítható, hogy a Lajtha László Alapfokú Művészeti iskola és Hangversenyközpont színvonalas munka folyt. Az intézmény értékes helyet foglal el a város közoktatási és közművelődési életében. Mindezért köszönet illeti az iskola vezetését, nevelőtestületét és minden más dolgozóját. Fentiek alapján a következő határozati javaslatot terjesztem a tisztelt Képviselő-testület elé: ……/2012. (VI.22.) Tárgy: Beszámoló a Lajtha László Alapfokú Művészeti Iskola és Hangversenyközpont ötéves munkájáról HATÁROZATI JAVASLAT Szentes Város Önkormányzata Képviselő-testülete megtárgyalta és elfogadja a Lajtha László Alapfokú Művészeti Iskola és Hangversenyközpont ötéves munkájáról szóló beszámolót. Az eltelt öt évben végzett eredményes oktató-nevelő munkájáért, kulturális, művészeti és közéleti tevékenységéért elismerését fejezi ki a Lajtha László Alapfokú Művészeti Iskola és Hangversenyközpont igazgatójának, vezető munkatársainak, nevelőtestületének és valamennyi alkalmazottjának. A határozatról értesítést kapnak: 1.) Szentes Város Alpolgármestere 2.) Szentes Város Önkormányzata Polgármesteri Hivatal Jegyzője 3.) Polgármesteri Hivatal Számviteli és Tervezési Irodája 4.) Polgármesteri Hivatal Művelődési Irodája 5.) Városi Intézmények Gazdasági Irodája 6.) Lajtha László AMI és Hangversenyközpont igazgatója Szentes, 2012. június 08.
Dr. Sztantics Csaba Jegyző
2
1. sz. melléklet
Lajtha L. Alapfokú Művészeti Iskola és Hangversenyközpont 2007-2011. évi gazdasági beszámolója
Megnevezés l. Összes kiadás személyi juttatás munkaadót terhelő járulék dologi kiadások - villamos energia költsége - fűtési energia költsége - víz- és csatornadíj költsége - szakmai beszerzés - egyéb dologi kötelező tartalék átadott pénzeszköz felújítás, felhalmozási kiadás 2. Összes bevétel saját bevétel átvett pénzeszköz pénzmaradvány önkormányzati támogatás
2007 2008 2009 tény tény tény 100 211 97 748 94 292 66 641 66 174 58 454 21 264 20 876 17 232 9 015 9 268 11 203 295 360 384 1 018 1 222 1 255 233 195 115 627 746 735 6 842 6 745 8 714
2010 tény 95 267 63 518 16 501 11 349 471 1 404 119 481 8 874
2011 tény 91 468 61 473 15 687 11 150 450 1 632 124 286 8 658
3 291 1 430 7 403 3 899 3 158 100 211 98 818 94 292 95 267 91 468 5 573 6 003 6 467 8 873 9 205 630 790 1 180 700 940 2 777 1 675 1 991 2 757 1 907 91 231 90 350 84 654 82 937 79 416
3
2. sz. melléklet
5 ÉVES INTÉZMÉNYVEZETŐI BESZÁMOLÓ
Lajtha László Alapfokú Művészeti Iskola és Hangversenyközpont (OM: 039530)
Készítette: Mihály Béla igazgató
1. Bevezetés 1.1. Intézményünk rövid bemutatása, szerepe Szentes város életében 1.2. Az intézmény küldetése 1.3. Az intézmény környezete, partnerek 1.3.1. Közvetlen partnerek 1.3.2. Közvetett partnerek 1.4. Változások az elmúlt öt évben 1.4.1. Az utóbbi öt tanévben történt tartalmi változások 1.4.2. Az elmúlt évek szervezeti változásai 1.4.3. A tárgyi, anyagi feltételekben történt változások 2. Iskolánk jelenlegi működését jellemző legfontosabb adatok
2.1. Az anyagi feltételek 2.2. A pedagógusok és diákok létszáma, összetétele 2.3. A művészeti iskola működését reprezentáló eredmények 2.3.1. Tehetséggondozás (B - tagozatosok) és szakirányú továbbtanulók aránya 2.3.2. Tanulmányi versenyeken, találkozókon, fesztiválokon elért eredmények 2.3.3. Társas-zenei (kamarazene, zenekar, énekkar) tevékenység 2.3.4. Növendék-megtartó képesség, alapfok utolsó évfolyamáig eljutottak aránya 3. Szervezeti- vezetési jellemzők 3.1. A vezetői munka és felelősség megosztása 3.2. A pedagógiai munka belső ellenőrzése 3.3. Pályázati tevékenység (A szentesi LLAMI Támogatásáért Alapítvány) 4. Személyi feltételek 4.1. A pedagógusok végzettsége, szakmai felkészültsége 4.2. A pedagógusok továbbképzése, önképzésének támogatása 4.3. Az oktatást segítő személyzet 5. Az iskola részvétele a város zenei, közművelődési életében 5.1. Pedagógusok művészi aktivitása 5.2. A civil, művészeti együttesek szakmai támogatása 5.3. Hangversenyélet, koncertszervezés, Zene-Világ-Zene sorozat 6. Befejezés
2
1. Bevezetés Iskolánk alapfokú művészetoktatási intézmény, mely iskolatípus fakultatív jellegű. A tankötelezettség ebben az intézménytípusban nem teljesíthető, a tanulók nem készülhetnek fel alapműveltségi vizsga letételére, azonban megalapozza a művészi kifejezőkészséget és felkészít a szakirányú továbbtanulásra. Ezért a szolgáltatásért - a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény alapján - térítési-, illetve tandíjat fizetnek növendékeink, melynek jelenlegi mértéke 3.000 – 30.000 forint között mozog félévente.
Befizetett térítési-, illetve tandíjak (e Ft) - 2007-2011.
5402
Befizetett összeg (e Ft)
5280
4962
4732 4675
2007.
2008.
2009. Gazdasági évek
3
2010.
2011.
1.1. Intézményünk rövid bemutatása, szerepe Szentes város életében Az Állami Zeneiskola 1955 őszén nyílt meg a hangszert, zenét tanulni vágyó fiatalok előtt. Négy kinevezett (ebből egy igazgató), két óraadó tanár és egy gazdasági vezető kezdte meg a munkát a volt kisegítő iskola épületében zongora, hegedű és elmélet (szolfézs) szakon. 1957 őszétől a jelenlegi helyre (Kiss Bálint u. 11.) költözött az intézmény és cselló, valamint a fúvós hangszerek oktatása is megkezdődött. Az emelkedő tanulói létszámot a tanári státuszok növekedése tette lehetővé. A 70-es, 80-as évek folyamán mind a tanulói létszám, mind a pedagógusok és az oktatott hangszerek száma is növekedett, bővült. Elindult a képzés gitár-, ütő-, orgonaés népzene tanszakokon is. Az egyéni hangszer-oktatás mellett a kamaracsoportok, vonós-és fúvószenekarok rendszeres, vagy időleges működése is jellemezte iskolánkat. A 80-as évek második felében megkezdődött az intézmény épületének átfogó rekonstrukciója, melynek végén egy kívül-belül felújított, részben átépített épület állt rendelkezésünkre. Iskolánk, 1989-ben a megszépült, és a Dél-alföld akusztikailag egyik legjobb kamara-hangversenytermében – ünnepélyes keretek között, az özvegy jelenlétében – felvette Lajtha László zeneszerző, népzenekutató nevét. A pedagógiai munka mellett az iskola nevelőtestülete a város zenei életének szervezését is magára vállalta. Hangszerjátékukkal közreműködtek különböző hangversenyeken, de a koncertek, programok népszerűsítését, propagálását is feladatuknak tekintették. 1999-ben csatlakozott iskolánkhoz a művelődési központ keretén belül működő társastánc-oktatás (Bolero) Bajominé Varga Erzsébet és a Zöldág Egyesület keretén belül működő néptánc-oktatás Hankó Györgyné vezetésével. Iskolánk minősítése 2007-ben: Kiválóra Minősített Alapfokú Művészetoktatási Intézmény.
1.2. Az intézmény küldetése Olyan fiataloknak kínáljuk szolgáltatásainkat, akik rendszeres órára járással, szorgalmas gyakorlással legalább 4-5 évig vállalják a hangszertanulást. A szerénytől a kiváló képességű tanulóig mindenkivel szívesen foglalkozunk, ha komoly a szándéka, van és lesz kitartása, környezete (szülői ház) támogatja ebben. Ezen paraméterek teljesülése mellett vállaljuk, hogy minden növendékünket a saját adottságaihoz mérten a legmagasabb szintre juttatjuk el. Intézményünk fő pedagógiai alapelve az értékközvetítés és értékalkotás. Az értékek közvetítése, befogadása, azzal történő azonosulás kapcsán a szorgalmat, kitartást, alázatot tartjuk vezető értékeknek, míg az értékalkotással kapcsolatban a kreativitást, fantáziát, a tanulói egyéniséget. Iskolánk olyan készségek fejlesztésére és ismeretanyag átadására vállalkozik, melynek fő célja az önnevelésre, öntevékenységre való ösztönzés, a lélek formálása, erkölcsi gazdagítása, a humánum előtérbe helyezése. A művészetre neveléssel a művelt, művészeteket igénylő és értő közönség, valamint az amatőr művészeti csoportok utánpótlásának biztosítását (A-tagozat) és a szakirányú továbbtanulásra történő felkészítést, a szakember utánpótlást (B-tagozat) tekintjük fő célnak. Azt szeretnénk, ha növendékeink képességeit teljes mértékben kibontakoztathatnánk, amely magába foglalja érzelmi, értelmi és erkölcsi fejlődésüket. 4
Ezen célkitűzéseink összhangban vannak a törvényi előírásokkal, alapító okiratunkban foglaltakkal, a fönntartó önkormányzat minőségirányítási programjával, valamint iskolapartnereink (szülők, tanulók) elvárásaival.
1.3. Az intézmény környezete, partnerek Iskolánk 2011. szeptemberében kezdte meg az 57. tanévet. Az épület, mely egyben székhelyünk is az 1800-as évek végén „Úri Kaszinónak” épült, az 1989-ben befejezett felújításkor nyerte el mai képét. Az alábbi termekkel rendelkezik: -
hangversenyterem 165 rögzített ülőhellyel 2 nagyobb méretű – zenekari, énekkari próbákra is alkalmas – terem, 14 hangszeres terem, gazdasági iroda (1) igazgatói iroda (1) irattár hangszerraktár, mellékhelyiségek
5
Kiemelt figyelmet fordítunk arra, hogy az épület és környéke (utcai front, udvar) mindig tisztán, gondozottan várja növendékeinket, vendégeinket. Az iskola karbantartója rendszeresen ápolja, nyírja a sövényt, az udvari gyepet, illetve cseréli a beteg, kiszáradt díszfákat. A tanítás döntő többsége az intézmény székhelyén (Kiss Bálint u. 11.) történik, de további hat helyszínen folyik még oktatás: -
Koszta József Általános Iskola (hangszer, szolfézs) Klauzál Gábor Általános Iskola (hangszer) Kiss Bálint Református Általános Iskola (szolfézs) Szent Erzsébet Katolikus Általános Iskola (szolfézs) Móricz Zsigmond Művelődési Ház (fúvószenekar) Kiss Bálint utcai próbaterem (népzene - citera)
1.3.1. Közvetlen partnereink -
az iskolában tanító pedagógusok: Iskolánkban jelenleg 27 felkészült pedagógus foglalkozik a gyerekekkel. A 19 teljes és 8 részfoglalkozású kolléga heti 496,5 órában látja el a 454 növendék tanítását. Heten vidékről, (Szeged) bejáróként látják el a feladatot. Egy-egy kolléga kezeli a könyvtárat-kottatárat és a lemeztárat, illetve egy kolléganő kíséri figyelemmel a pályázati kiírásokat.
-
technikai dolgozók: Öten segítik az oktató-nevelő munkát, 1 fő iskolatitkár, 1 fő marketing és reklámszervező informatikus, 1 fő hangszerjavító-karbantartó, 1 fő takarító, 1 fő fűtő-karbantartó. Valamennyien közreműködnek az iskola közművelődési (hangversenyek, rendezvények szervezése, lebonyolítása) programjaiban is.
-
iskolánkban tanuló növendékeink szülei: Általában érdeklődők, együttműködők a szülők gyermekeik előmenetele érdekében, de a közismereti (általános és középiskola) intézményekben vállalt szülői kötelezettségük mellett a művészeti iskolában már nem tudnak számottevő mértékben segíteni, és ezt nem is várhatjuk el tőlük. Azért többféle módon próbálkozunk a szülői ház és az iskola kapcsolatát szorosabbra fűzni. Például az ún. „zenés szülői értekezletekkel” – ahol egy-egy tanár valamennyi tanítványa fellép egy-két produkcióval. Ezeknek a kis koncerteknek szinte 100 %-os a látogatottsága a szülők részéről.
-
intézményünk növendékei: Növendékeink – felvételi meghallgatás után különböző adottságokkal, talentumokkal kerülnek hozzánk, ami természetes. Megpróbáljuk mindegyikőjüket a saját képességei szerinti legmagasabb fokra eljuttatni. Ehhez az eredményhez persze kitartás és szorgalmas munka (gyakorlás) is szükséges. Igyekszünk mindenkit sikerélményhez juttatni. A
6
-
-
legügyesebbek versenyeken, találkozókon, fesztiválokon képviselik iskolánkat, városunkat. a fenntartó városi önkormányzat: A fenntartó önkormányzattal – főleg a művelődési irodán keresztül – folyamatos kapcsolatban állunk. Napi közös ügyeink, közép- és hosszú távú terveink, programjaink megbeszélésében, egyeztetésében kifogástalan partneri viszony alakult ki. A VIGI dolgozói is messzemenően segítik – főleg gazdasági – munkánkat, de más kérdésekben (jogi, munkáltatói stb.) is hasznos tanácsokat adnak. Kérésünk, hogy egyes határidős, információkat kérő feladataink teljesítésére ne csak egy-két munkanap álljon rendelkezésünkre.
-
társintézmények: A megye más művészeti iskolái közül a több évtizede működő, komoly szakmai hagyományokkal rendelkező, és a túlnyomórészt zenével foglalkozó intézményekkel tartjuk és ápoljuk kapcsolatainkat.
-
Zenei pályára került növendékeink elsősorban Szegeden folytatják tanulmányaikat, de vannak és voltak Debrecenben, Békéscsabán, Pécsett, Kecskeméten és Budapesten is továbbtanulóink. Ezen intézményekkel is folyamatos összeköttetésben vagyunk, felvételi és konzultációs időpontjaikról rendszeresen tájékoztatnak.
1.3.2. Közvetett partnereink: -
külföldi kapcsolatok: Intézményünknek a németországi Sankt Augustin és a szerbiai Bácstopolya zeneiskoláival van, évek óta tartó, rendszeres kapcsolata. Mindkét iskolával folyamatos cserekapcsolatot alakítottunk ki, amelyek közös tanári hangversenyek, növendékek egyéni- és csoportos (kamarazene, zenekar) bemutatkozásából állnak. Legutóbb - 2011 tavaszán – a Sankt Augustini Zeneiskola Ifjúsági Szimfonikus Zenekara koncertezett városunkban a Testvérvárosok Kulturális Fesztiválja rendezvény keretén belül. 2011 őszén pedig a Topolyai kollégákkal szerepelünk közös tanári hangversenyen itt Szentesen.
-
közismereti (általános és közép) iskolák: A város általános- és középiskoláival (ahonnan növendékeink döntő többsége jár intézményünkbe) jó és eredményes kapcsolatot ápolunk több évtizede. Néhány intézményben kihelyezett órákat is tartunk. A Koszta József Általános Iskolákban vagyunk jelen magasabb óraszámban, ami szorosabb együttműködést is jelent. A Városi Könyvtár és iskolánk által közösen szervezett zenés irodalmi estek, de más programok közreműködői közé többször bevontuk a közismereti iskolák (Koszta, HMG, Klauzál, Deák stb.) tanulóit is.
7
1.4. Változások az elmúlt öt évben 1.4.1. Az utóbbi öt tanévben történt tartalmi változások A szigorodó törvények, jogszabályok és tantervi követelmények a 2007/2008-as tanévtől kezdődően nem tették lehetővé, hogy a Petőfi Sándor Általános Iskolában, az emelt szintű ének-zenei osztályokban továbbra is iskolánk vállalja az ének (szolfézs) tanítását. Az alapfokú művészeti iskolák minősítése kapcsán a 2007/2008-as tanévtől Bajominé Varga Erzsébet és Kádár Virág tánc-oktatókat nem foglalkoztathatta intézményünk mivel nem volt megfelelő a végzettségük és szakképzettségük. Így a társastánc oktatását iskolánkban ettől az időponttól megszüntettük. Hankó Györgyné néptánc tanár, akit részmunkaidőben (heti 8 órában), de főállásban foglalkoztattunk a 2007/2008-as tanév végén nyugdíjba vonult. A néptánc tanszak működését ettől az időponttól szintén megszüntettük. 2009-ben és 2011-ben iskolánk megszervezte és lebonyolította az I. és II. Megyei Fafúvós Versenyt (furulya és fuvola nélkül).
1.4.2. Az elmúlt évek szervezeti változásai A fenntartó önkormányzat 2008. július 1-jei hatállyal intézményünket hivatalosan is megbízta hangversenyek szervezésével, rendezésével. Ettől az időponttól közoktatási intézményünk típusa: többcélú intézmény – általános művelődési központ (ÁMK) Neve: Lajtha László Alapfokú Művészeti Iskola és Hangversenyközpont Az új feladatellátást 2009. őszén szervezeti változás is követte: Az intézmény szervezete: -
Igazgatótanács
-
Nevelőtestület
-
Szakmai munkaközösségek – tanszakok (tanszakvezetőkkel)
-
Titkárság
8
1.4.3. A tárgyi, anyagi feltételekben történt változások -
Az újonnan induló közművelődési intézményegységünk (Hangversenyközpont) hangverseny-termét új, korszerű hang- és fénytechnikai eszközökkel szereltük fel kb. 5 MFt értékben (közös pályázat a fenntartóval).
-
A fenntartó önkormányzat jóvoltából 2008 október-novemberében az iskola épületének (majdnem) teljes tető-héjazata lett lecserélve. A bádogos munka sajnos már nem fért bele a keretbe, be is áztunk a következő tavaszon.
-
Szintén a fenntartó önkormányzat pályázati sikerének köszönhetően 2010 nyarán intézményünk fűtés- és világítás korszerűsítése is megtörtént, igen szerény előkészítési munka után.
-
2010 november és december hónapjaiban iskolánk részleges hőszigetelésére és a nyílászárók cseréjére került sor szintén pályázati pénzből. Ezt követte a külső homlokzat festése. A belső helyiségek (majdnem teljes) felújítására, festésére 2012 február – április hónapokban került sor.
-
2007 decemberében pályázati pénzből és némi saját erőből egy felújított Bösendorfer hangversenyzongorát sikerült vásárolnunk 3,8 Mft értékben.
9
-
2010. januárjától – tehát a 2009/2010-es tanév második félévétől – hangszerhasználati díj fizetését vezettük be. A diákok, illetve szüleik által befizetett összegek mértéke a következőképpen alakult:
517,5
Befizetett összeg (e Ft)
512,2
263,2
2010.
2011.
2012. (első félév)
Gazdasági évek
2. Intézményünk jelenlegi működését jellemző legfontosabb adatok 2.1. Az anyagi feltételek Iskolánk mindenkori, éves költségvetése a fenntartó önkormányzat és az intézmény között folyó tárgyalások mentén születik meg az ellátandó feladatok figyelembe vételével. Az elmúlt években megállapított költségvetési végösszegek intézményünk folyamatos és szakszerű működését mindenkor garantálták. Mint minden közoktatási intézménynél, úgy nálunk is a költségvetés kb. 90%-a a bért és járulékait fedezte, míg a maradék 10%-ot dologi kiadásokra (rezsi költségek, működés, kisebb beszerzések stb.) fordítottuk. Természetesen mindenkor éltünk pályázati lehetőségekkel is, amely pénzösszegekből kisebb-nagyobb beruházást, felhalmozást, koncert-programokat tudtunk megvalósítani.
10
Grafikon a Lajtha László Alapfokú Művészeti Iskola és Hangversenyközpont költségvetési főösszegének alakulásáról 2007-2011 között 102000
100211
100000
98818
Költségvetési összeg (e Ft)
98000
96000 95267 94292
94000
92000 91468 90000
88000
86000 2007.
2008.
2009.
2010.
2011.
Gazdasági évek
Nagy értékű beruházások 2007 – 2012 között: -
hangszerek: Esz-alt szaxofonok, fuvolák, Wolf fagottíno, trombiták, tenor-és baritonkürtök, oboa, Alt-klarinét, szoprán és alt furulyák, Bros B40 klasszikus gitár, Kurzweil SP3X digitális zongora, 1 db ½ -es (fél)mester hegedű, Melton F-tuba
-
egyéb eszközök: HK Audio tokok (7db), 1 db APPLE 13” Macbook Pro 2,4 Ghz, számítógép, BenQ MX511 projector vetítővászonnal, 1 db Canon EOS 550D 18-135 IS Kit, balett gumiszőnyeg, Canon Powershot S3 IS Bridge fényképezőgép, 1 db Panasonic HDC-SD 700 kamera, Minolta Bizhub 163 másológép, 2 db aktív hangdoboz + állvány
Kis értékű beszerzések 2007 – 2012 között: -
citerák, fellépő ruhák, hegedűk
-
kiegészítők: nádak, húrok, vonók, tokok, tanulószékek, kottatartók, állványok, zongoraszékek, metronóm, hangoló-gép, kották, zenei könyvek, műsoros CD-k, DVD-k,
11
-
CD és DVD-lejátszók, kis-értékű hardverek (hangszórók, DVD-író, hangkártya, monitor stb.)
Az épület karbantartása: -
tisztasági festések, ereszcsatorna részleges cseréje-javítása, padlószőnyegek lerakása, járda burkolása
A beruházásokra, felújításokra, beszerzésekre, karbantartásokra fordítható összegeket az intézmény éves költségvetéséből, pályázati pénzekből (Önkormányzati pályázatok, a Lajtha László Alapfokú Művészeti Iskola Támogatásáért Alapítvány pályázatai) teremtette elő a fenntartó, illetve intézményünk.
2.2. A pedagógusok és diákok létszáma, összetétele A tanulók számának alakulása tanévenként (fő) 470 460 466 450 440
449
445
430 Létszám (fő) 420
425
410
415
400 390 380 2007/2008 2008/2009 2009/2010 2010/2011
Tanévek
létszám (fő)
2011/2012
2007/2008
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011/2012
445
415
425
466
449
12
Tanszakonkénti létszámok 2007/2008 2008/2009 Zongora, orgona, szintetizátor 104 103 Vonósok, gitár 101 89 Fúvósok, ütő 137 129 Magánének 21 19 Citera 23 22 Szolfézs, elmélet 39 53 Néptánc 20 Összesen 445 415
2009/2010 107 91 131 19 23 54 425
2010/2011 102 89 132 19 22 102 466
2011/2012 113 85 128 18 22 83 449
A térítési- és tandíjak utóbbi években történt emelése, a társadalmi környezet változása, a városban megjelent más művészeti iskolák működése és a csökkenő gyermeklétszám ellenére tanulói létszámunk az utóbbi években történt ingadozás után 400 - 450 fő körül stabilizálódott. Növendékeink döntő többsége Szentes város általános és középiskoláiból kerül ki, de vannak óvodás és felnőtt korú tanulóink is. Tanári létszámunk viszonylag rugalmasan tud alkalmazkodni a mindenkori tanulói kerethez, az ellátandó óraszámhoz és a tanszakok közötti létszámváltozáshoz. Tanárok létszáma Teljes állásban foglalkoztatott Részmunkaidőben foglalkoztatott
2007/2008
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011/2012
13
14
17
17
19
16
12
11
10
8
2.3. A művészeti iskola működését reprezentáló eredmények E pont alatt azokat a teljesítményeket, fesztiválokon, találkozókon való részvételeket, országos és területi, megyei versenyeken elért eredményeket ismertetjük, melyek méltán reprezentálják intézményünk működését. Szót ejtünk a tehetséggondozásról (szakirányú továbbtanulás), valamint a társas-zenélési (kamarazene) tevékenységről is, és szorosan ide tartozik a növendék-megtartó (magasabb osztályosok) képesség is. Az átlagon felüli, kiemelkedő teljesítmények mellett azonban szólnunk kell a többségről, az átlagos teljesítményre képes növendékekről is, hiszen a velük való foglalkozás feladatunk és felelősségünk is. Gyengébb képességekkel éppúgy válhat valaki önmegvalósító, érett személyiséggé, mint kiemelkedő talentumokkal.
13
Ezek a tanulóink is szerepelnek növendékhangversenyeken, zenés szülői értekezleteken, közösen dolgoznak kamaracsoportokban, zenekarokban, részt vesznek az alkalmankénti színház- és operalátogatásokon és képviselik iskolánkat különböző rendezvényeken (Kortárszenei Találkozó, Zenei Táborok, versenyek stb.) B-tagozatos tanulóink száma (tanév/fő): 2007/2008 12 fő
2008/2009 9 fő
2009/2010 16 fő
2010/2011 16 fő
2011/2012 15 fő
A konzervatóriumban, főiskolán továbbtanuló fiataljainknak minden évben rendezünk „Volt növendékeink hangversenye” címmel egy koncertet, amelyen bemutathatják zenei, szakmai fejlődésüket és mi, a felkészítő iskola is figyelemmel kísérhetjük további pályájukat. Zenei szakközépiskolába, illetve főiskolára felvett növendékeink: Berényi Tünde - gordonka Kovács Gabriella – gitár (főiskola) Ágoston Georgina – magánének (Kőbányai Könnyűzenei Stúdió) Szabó Péter – magánének Bencs István - trombita Barna Bianka - gitár Lakos Boglárka - fuvola Nagy Johanna – magánének (főiskola) Miskolczi Máté - trombita Sebesy Zekő - trombita Molnár Evelin - gitár
2007/2008 2007/2008
Szeged Szeged
2007/2008
Budapest
2007/2008 2008/2009 2009/2010 2009/2010 2009/2010 2010/2011 2010/2011 2010/2011
Szeged Budapest Szeged Szeged Pécs Szeged Budapest Szeged
2 3.2. Tanulmányi versenyeken, találkozókon, fesztiválokon elért eredmények A tanulmányi versenyeken, találkozókon, fesztiválokon való részvétel a tehetséges (nemcsak B-tagozatosok) és szorgalmas növendékek, kamarazenei-csoportok, zenekarok számára olyan szereplési és megmérettetési lehetőség, ahol a régió, az ország legjobbjai mellett léphetnek föl, mutathatják meg felkészültségüket. Ezen rendezvények haszna, hogy a növendékeket fokozott – felfokozott – teljesítményre készteti, megerősíti azt a tudatot, hogy eredmény csak komoly munkával érhető el. Egyben a közösségi összetartozást is erősítik, az együttesekben fellépő tanulóink átélik azt az élményt, hogy valamit közösen hoztak létre, amiben minden egyes szereplőnek része van. 14
Országos, regionális, megyei versenyeken, találkozókon, bemutatókon való részvétel Országos versenyek
2007/2008
2008/2009
Országos Népzenei Verseny – Gödöllő: Miskolczi Ramona – citera – Nívódíj, Pintér Viktória – citera – Dicséret Országos Apáczai Népdaléneklési Verseny: Pintér Viktória – 10. hely, Petes Zsuzsanna – Bronz-fokozat
Arany Páva Díj – Margaréta Citerazenekar, Országos Gitárverseny- Vác: Barna Bianka, Mirza Dávid, Cservenák Regina Apáczai Népdaléneklési Verseny: Miskolczi Ramóna 4. hely
2009/2010 Országos Oboaverseny-Sopron: Gedai Anett
Zeneiskolai Zenekarok Országos Versenye – Gyöngyös: Ifjúsági Fúvószenekar Továbbképzősök Országos Versenye – Szentendre: Molnár Evelin (gitár)
II. Országos Lajtha-műveltségi Vetélkedő - Budapest: Két, öt-öt fős csapatunk vett részt
Területi, regionális versenyek
Euro-régiós Népdaléneklési Verseny – Újszentes: Koszti Máté 3. hely
Regionális Furulyaverseny – Szeged: Gabnai Judit 2. hely Regionális Gitárversenyen Szeged: Molnár Evelin 1. hely - Cservenák Regina 2. hely - Mirza Dávid 3. hely Barna Bianka 3. hely. – Szenczy Nóra különdíj
Békés-Csongrád megyei Csellóverseny - Orosháza: VeresLakos Zsombor – Nívódíj „Amikor a tücskök ciripelnek” Vajdasági Vonósok Versenye – Topolya: Kanyó Virág Barbara – hegedű I. díj Molnár Gabriella – hegedű III. díj Demeter Ágnes – hegedű II. díj Regionális Ütőverseny – Szeged: Szél Szilárd – Különdíj Elektroakusztikus Verseny – Sándorfalva: Bányik Boglárka – Martinka Mátyás duó – Nívódíj Oboa- és Fagottverseny – Szeged: György Evelin-fagott, Varga Adriennoboa, Gedai Anett-oboa - továbbjutott Klarinétverseny Szeged: Korom Krisztina Czidra László Furulyaverseny: Darabos Dominika, Ráfi Anna, Berendi Lívia
Megyei versenyek
Ifjú Zongoristák Megyei Találkozója – Hódmezővásárhely: Mitlasóczki Bence – Kiemelt nívódíj,
Megyei Rézfúvós Versenyen Mórahalom: Balogh Krisztián – tuba 1.hely, Katona Bence – tenorkürt 1.hely, Miskolczi Máté – trombita 2.hely, Szűcs Szabolcs – trombita 2.hely, Bencs István – trombita 2.hely, Németh Benedek Kenéz – tenorkürt 3.hely Megyei Fafúvós Verseny - Szentes : Mucsi Éva – fagott 1.hely, Varga Adrienn – oboa 2.hely, Lucz Márta –
2010/2011 Országos Szaxofonverseny – Pomáz: Lucz Márta,
Ifjú Zongoristák Megyei Találkozója – Hódmezővásárhely: Mitlasóczki Bence – Kiemelt nívódíj Apáczai Kiadó Megyei Népdaléneklési Verseny: Miskolczi Ramóna 2. hely, a Debreczeni Kis Helga-Mélykúti Kornélia-Móricz Enikő csapat 1. hely Megyei Rézfúvós Verseny Mórahalom: Szűcs Szabolcs – trombita 1. hely, Németh Benedek Kenéz – tenorkürt 2.
15
„Amikor a tücskök ciripelnek” – Vajdasági Vonósok Versenye – Topolya (Szerbia): Kanyó Virág Barbara – hegedű – 2. hely, Demeter Ágnes – hegedű – 2. hely, Magyar Dominika – hegedű – 1. hely, Veres-Lakos Zsombor – cselló – 1. hely, Bányik Boglárka – brácsa – 1. hely, Elefánti Emma – hegedű – 3. hely Regionális Gitárverseny – Szeged: Takács Emese – 1. hely, Molnár Evelin – 1. hely, Mirza Dávid – Fődíj, Czakó István – 3. hely, Regionális hegedűverseny Zákányszék: Elefánti Emma Továbbképzősök Területi válogatója – Szeged: Hornyik Anna Viola (hegedű), Mirza Dávid (gitár) VI. Területi Alapfokú Zene- és Művészeti Iskolák Trombitaversenye – Kiskőrös: Miskolczi Máté – nívódíj Sebesy Zekő Ifjú Zongoristák Megyei Találkozója – Hódmezővásárhely: Ráfi Balázs – nívódíj, Endrédi Luca – nívódíj, Mashaei Lili – nívódíj, Fuvolaverseny – Makó: Váncsa Zsanna – 3. hely, Mácsai Mónika – Különdíj Fafúvós Verseny – Szentes: Varga Adrienn – oboa – 3. hely, Gedai Anett – oboa – 1. hely, György Evelin – fagott – 3. hely,
2011/2012 Országos Gitárverseny – Vác: Takács Emese, Szenczy Nóra III. Országos Lajtha-műveltségi Vetélkedő - Budapest: Két, öt-öt fős csapatunk vett részt II. illetve III. helyezéssel, III. Országos Lajtha László Népdaléneklési Verseny – Budapest: Csanády Adél 3. hely, Országos Népzenei Minősítő – Orosháza: Debreczeni-Kis Helga – Arany minősítés „Amikor a tücskök ciripelnek” – Vajdasági Vonósok Versenye – Topolya (Szerbia): Kállai Lajos – hegedű – 1. hely, Magyar Dominika Petra – hegedű – 2. hely, Demeter Ágnes – hegedű – Dicséret, Békés-Csongrád megyei Csellóverseny - Orosháza: VeresLakos Zsombor – Nívódíj,
Apáczai Kiadó Népdaléneklési verseny: Miskolczi Ramóna 1. hely, Megyei Rézfúvós Verseny Mórahalom: Katona Bence – tenorkürt – 1. hely, Kovács Péter – tuba – 1. hely, Darabos Ferenc – tenorkürt – 2. hely, Nagy Levente – baritonkürt – 3. hely,
Területi, regionális találkozók Megyei találkozók, bemutatók Megyei Kortárszenei Találkozó Szentes
Megyei Vonószenekari Találkozó – Kistelek: Kis- és Haladó vonószenekar Törpék és Óriások – Megyei Kortárszenei Bemutató – Szeged: Ütőhangszeres-együttes, Dudás Lívia(klarinét)-Mészáros Lívia Lilla(zongora) duó Dudás Lívia(klarinét)- Mészáros Lívia Lilla(zongora) duó - kiváló, Berényi Tünde(cselló) – kiváló, Ütő-együttes (Bereczky Zsolt, Bubla Bence, Mészáros László, Takács Ádám) – kiváló, Kovács Gabriella(gitár) – kiváló, Rézfúvós kamaracsoport (Szűcs Szabolcs-trombita, Béni Attilatrombita, Bencs István-trombita, Németh Benedek Kenéz-tenorkürt) – kiváló
szaxofon 2.hely, Halál Noémi – klarinét 3.hely, Gedai Anett – oboa 3.hely, György Evelin – fagott 3.hely, Kováts Bianka – szaxofon 3.hely, Túri Enikő – oboa 3.hely Megyei Népdaléneklési Verseny – Szentes: Debreczeni Kis Helga 3. hely Ifjú Zongoristák Megyei Találkozója –Hódmezővásárhely: Mitlasóczki Bence - Nívódíj Regionális Hegedűverseny Bácstopolya gálakoncertjén szerepelt Elefánti Emma és Bányik Boglárka
hely, Nagy Levente – tenorkürt 2. hely, Katona Bence – tenorkürt 2. hely, Miskolczi Máté – trombita 3. hely, Balogh Krisztián – tuba 3. hely
Törpék és Óriások – Megyei Kortárszenei Bemutató – Szeged: Mészáros Lívia Lilla(zongora), Mitlasóczki Bence (zongora)
Megyei Vonószenekari Találkozó – Hódmezővásárhely: Kis- és Haladó vonószenekar
Törpék és Óriások – Megyei Kortárszenei Bemutató – Szeged: Mashaei Lili(zongora), Mitlasóczki Bence(zongora), Megyei Vonószenekari Találkozó – Szeged: Kis- és Haladó vonószenekar
Kiváló fokozatot kapott: Mirza Dávid – gitár, Balogh Krisztián – tuba, Szűcs Szabolcs - Bencs István - Béni Attila – trombita trió, Bereczky Zsolt – Bubla Bence – Mészáros Ádám – ütő trió, Dudás Lívia – klarinét és Mészáros Lívia Lilla – zongora duó, Fekete Emil –cselló.
Kiváló fokozatot kapott: Mitlasóczki Bence – zongora, Mashaei Lili – zongora, Mirza Dávid – gitár, Barna Bianka – gitár, Berendi Lívia – furulya, Bubla Bence-Bereczky ZsoltMészáros László-Takács Ádám – ütőhangszeres együttes, Lakos Boglárka – fuvola, Szűcs SzabolcsBéni Attila-Németh Benedek Kenéz – rézfúvós trió.
Kiváló fokozatot kapott: Endrédi Luca(zongora), Mashaei Lili (zongora), Szűcs Szabolcs – Németh Benedek Kenéz - Béni Attila – László Balázs - rézfúvós együttes, Mácsai Mónika - Bakos Anna – fuvola duó, Balogh Krisztián – tuba, Miskolczi Máté - Sebesy Zekő - Benedek Viktor – trombita trió,
Székely Gabriella – szaxofon – 3. hely, Zsótér Ildikó Virág szaxofon – 3. hely, Halál Noémi – klarinét – 3. hely, Mucsi Éva – fagott – 2. hely, Lucz Márta szaxofon – 1. hely, Pető Gyöngyi – szaxofon – 2. hely, Gábor Bettina - szaxofon – 3. hely, II. Elektronikus-Zenei Találkozó Sándorfalva: Bíró Beatrix, Martinka Mátyás, Tóth Vivien, Tóth Kata, Makai Lajos
16
III. Elektronikus-Zenei Találkozó - Sándorfalva: Bíró Beatrix, Martinka Mátyás, Tóth Vivien, Tóth Kata, Makai Lajos, Roehnelt Zsuzsanna, Csanády Adél, Csernák Hunor, VeresLakos Szabolcs, Bagi László, Kiss Viktória, Csizmadia Dávid, Megyei Vonószenekari Találkozó – Szentes: Kis- és Haladó vonószenekar,
Kiváló fokozatot kapott: Pataki Petra – klarinét, Dénes Lili Zsuzsanna – furulya, Ütő-együttes (Bagi Eszter, Bagi Kristóf, Kanyó Kristóf, Sarusi Kiss László) Ráfi Balázs – zongora,
2.3.3. Társas- zenei (kamarazene, zenekar) tevékenység A zeneművészeti ágon az oktatás-nevelés elsősorban egyéni órák, foglalkozások keretében történik. Ezért is fontos, hogy ezek a gyerekek minél hamarabb ismerkedjenek meg az együtt-muzsikálás semmihez sem hasonlítható élményével. A közös muzsikálás fejleszti az egymásra figyelést, a toleranciát, az alkalmazkodó készséget, hiszen a különböző szinten levő tanulók csak akkor tudnak közös produkciót létrehozni, ha az ügyesebb segíti a gyengébbet, ugyanakkor a jobban teljesítő növendék húzóerőként is hat fejlődni vágyó társára. Éppen ezért fontosnak tartjuk, hogy minél több kamaracsoport, zenei-együttes működjön iskolai keretek között. Jelenleg a következő kamaracsoportok, zenekarok dolgoznak intézményünkben: -
Rézfúvós kamaracsoport (2) Könnyűzenei – együttes (2) Gitár – zenekar „Margaréta” citera – zenekar Vonószenekar (2) Ifjúsági Fúvószenekar Énekes - kamaraegyüttes Egyéb (alkalmi) kamaracsoportok
17
2.3.4. Növendék-megtartó képesség, alapfok utolsó évfolyamáig eljutottak aránya Fontos cél a kiemelkedően jó képességű gyerekek (B-tagozatosok) felkészítése versenyekre, szakirányú továbbtanulásra (felvételire), szereplésekre, de az átlagos tehetségű és szorgalmú tanulók (A-tagozatosok) sikerélményhez juttatása, személyiségének és közösségi magatartásának fejlesztése is legalább ilyen fontos feladat. Hiszen, elsősorban ezen fiatalok közül kerülnek ki a zenét, művészeteket szeretők, kedvelők csoportjai, az amatőr művészeti közösségek (énekkar, zenekar) tagjai. Több évtizedes tapasztalatunk azt mutatja, hogy zeneszerető, hangversenyre, kiállításokra, színházba járó közönséget elsősorban azokból a növendékeinkből tudunk nevelni, akik legalább 5-6 évig, vagy még tovább tanulnak művészeti iskolában. Ezért is fontos, hogy az alapfokú osztályok utolsó évfolyamáig minél többen jussanak el, kitartásuk, szorgalmuk minél hosszabb ideig tartsa Őket a választott hangszer mellett. Valamennyi növendékünk félévkor és tanév végén meghallgatáson (vizsgán) játszik választott hangszerén, de minden tanulónk szerepel az ún. zenés szülői értekezleten is.
18
Alapfok utolsó évfolyamáig eljutottak aránya – tanszakonként 2007 - 2012 között Hangszer neve zongora vonós, gitár fúvós és ütőhangszerek szolfézs, elmélet magánének citera néptánc
2007/2008 10% 25% 20% 30% 15%
2008/2009 8% 17% 20% 5% 43% -
2009/2010 14% 16% 24% 10% 39% -
2010/2011 20% 18% 28% 5% 31% -
2011/2012 19% 12% 27% 5% 21% -
3. Szervezeti – vezetési jellemzők Mint az iskola első számú vezetője, mindenkor arra törekedtem, hogy a megfelelő feltételeket megteremtsem az oktató-nevelő munka színvonalas végzéséhez. Minden körülmények között demokratikus szellemben próbáltam vezetni az intézményt, igyekeztem az őszinte, nyugodt iskolai légkört kialakítani, megtartani, ahol minden érintett bátran, nyíltan elmondhatta észrevételét, jobbító szándékú kritikáját. Az intézmény vezetősége: a) Igazgatótanács – elnöke az intézményigazgató - tagjai: intézményegység – vezetők tanszakvezetők közalkalmazotti tanács elnöke Az igazgatótanácsot negyedévenként az intézményvezető hívja össze. Rendkívüli igazgatótanácsi értekezletre kerül sor, ha a tagok több mint 50%-a az okok megjelölésével indítványozza, vagy ha az intézményigazgató szükségesnek ítéli meg. Az iskola vezetősége szükség szerint tart megbeszélést aktuális feladatokról. Az ülések összehívása az igazgató feladata. Az intézmény élén az igazgató áll, aki az iskola egyszemélyi felelős vezetője. Gyakorolja a munkáltatói jogokat, ellátja az igazgatási feladatokat, felelős az intézmény törvényes működéséért, irányítja a nevelőtestület pedagógiai tevékenységét. Az igazgató és az intézményegység-vezetők a hét első munkanapján operatív vezetési ügyekben megbeszélést tartanak.
19
3.1. A vezetői munka és felelősség megosztása Vezetői munkámat két intézményegység-vezető, négy tanszakvezető (zongora, vonósgitár, fúvós-ütős, szolfézs-elmélet) és a közalkalmazotti tanács elnöke segíti. Az iskola vezetőségének fontos feladata az érdekegyeztetés, döntés-előkészítés és az információcsere elősegítése. Valamennyi, lényeges döntés-előkészítésnél kikérem véleményüket. A közoktatási intézményegység-vezető (AMI) - az igazgató irányítása mellett közreműködik az intézmény vezetésében. Elsősorban az adminisztrációs feladatok (naplók, anyakönyvek, beírási naplók ellenőrzése, tantárgyfelosztás, statisztikai jelentés stb.) és a technikai dolgozók munkájának irányítása tartozik feladatkörébe. A közművelődési intézményegység–vezető (Hangversenyközpont) – az igazgató irányítása mellett – a hangversenyek szervezéséért, rendezéséért felel, melyet főállású oktató-nevelő munkája mellett lát el. Az igazgató és az intézményegység-vezetők a hét első munkanapján operatív vezetési ügyekben megbeszélést tartanak. A munkaközösségek és vezetőik elsősorban az adott tanszak szakmai munkáját koordinálják, segítik. A szakmai kérdések és irányvonalak megválaszolásában, illetve meghatározásában a nevelőtestület közössége a legfőbb döntéshozó. A technikai dolgozók munkáját az iskolatitkár fogja össze. Az iskola valamennyi dolgozójának munkaköri leírását az SZMSZ tartalmazza.
3.2. A pedagógiai munka belső ellenőrzése A pedagógus kollégák szakmai munkáját az iskola igazgatója és tanszakvezetői ellenőrzik. Ezek az ellenőrzések a félévi és év végi beszámolók, illetve növendékhangversenyek, szereplések, munkaközösségi foglalkozások alkalmával valósulnak meg. A munkaközösségi foglalkozások a szakmai kérdések megbeszélésének, a kezdő kollégák segítésének színterei is. Az ellenőrzés tapasztalatait az érintett pedagógussal egyénileg, de az általánosítható tanulságokat a munkaközösséggel, a nevelőtestülettel is értékelni, összegezni szoktuk. A tanszakvezetők és a munkaközösségek elsősorban szakmai tanácsokkal segítik a kollégákat és az igazgatóságot is.
20
3.3. Pályázati tevékenység A pályázati kiírások figyelemmel kísérése, a pályázatok elkészítése, elszámolása Mészárosné Surányi Olga kolléganő és Kellerné Merza Judit (elszámolások számszaki része) feladata. A pályázatok kiválasztása, megírása előtt természetesen minden lényeges kérdést számba veszünk, megbeszéljük a legfontosabb információkat, teendőket. Mivel intézményünknek, mint művészeti iskolának a pályázati lehetőségei igen korlátozottak, legtöbbször az iskola mellett működő „Szentesi Lajtha László Alapfokú Művészeti Iskola Támogatásáért” alapítvány nevében szoktunk pályázni. Az alapítvány célkitűzései – már az elnevezéséből adódóan is – szinte egybeesnek intézményünk célkitűzéseivel. A nagyobb összegű pályázatoknál – az esetek nagy részében - pedig csak a fenntartó önkormányzattal közösen lehet pályázni.
A LLAMI (önkormányzattal közösen) és a mellette működő alapítvány által nyert pályázati pénzek + az 1%-os támogatás 10000 9170 9000
8000
Pályázati összeg (e Ft)
7000
6000
5000 3982
3946
4000 2515
3000
2000
1059
1000
0 2007.
2008.
2009. Gazdasági évek
21
2010.
2011.
4. Személyi feltételek A Lajtha László Alapfokú Művészeti Iskola és Hangversenyközpont jelenlegi alkalmazotti közössége egy hagyományokkal és nagyszerű tanár-elődökkel rendelkező intézmény utódja. A szorosan vett oktató-nevelő munka mellett a város zenei életének egyik szervezője, nagyobbrészt közreműködője is. Több pedagógusunk művész-tanári végzettséggel is rendelkezik.
4.1. A pedagógusok végzettsége, szakmai felkészültsége Iskolánkban jelenleg 27 jól felkészült pedagógus foglalkozik a gyerekekkel. 18 tanár kollégának főiskolai, 9-nek egyetemi végzettsége van. A nevelőtestület életkor szerinti megoszlása nagyon változatos, hiszen a pályakezdő kollégáktól egészen a nyugdíjasig minden korosztály képviselve van. Kilenc kolléga a hangszeres diplomája mellett szolfézs, illetve ének-zene tanári képzettséggel is rendelkezik. A pedagógusok minőségi munkájának értékelésekor, a minőségi bérpótlék odaítélésekor az iskola vezetőségének javaslata alapján döntök. A művészetek tanulása során kifejezetten előnyt jelent, hogy a gyerekekkel egyénileg, illetve kis létszámú csoportban foglalkozhatunk. Erős személyes kötődés alakulhat ki, mely meghatározó lehet a tanuló fejlődésében. Az egyéni hangszertanulás kapcsán kollégáim olyan bizalmas, szinte szülő-gyermek viszonyba kerülhetnek növendékeikkel, amely kontaktus több évre, vagy évtizedre is megmaradhat. Ez a személyiségformáló bizalmi-kapcsolat hosszú távra befolyásolhatja a tanítvány életét. Ezt a lehetőséget kell megragadnunk, hogy tanulóinkat a lehető legjobb, legmegfelelőbb célok felé irányítsuk, hogy személyiségük mind jobban kiteljesedhessen, gazdagodhasson.
4.2. A pedagógusok továbbképzése, önképzésének támogatása Intézményünknek elfogadott továbbképzési programja van, mely 2008 – 2013 közötti időszakra szól. A pedagógus szakvizsga követelményeit hat kolléga (Mészárosné Surányi Olga, Mihály Béla, Mészárosné Suha Csilla, Várkonyiné Mihály Erna, Csiszár György, Kertész Ákos) teljesítette. Rajtuk kívül többen vettek, vesznek részt (Vágvölgyi Melinda, Szunyogh Gabriella, Kocsis Györgyi, Lakatos Béla) akkreditált továbbképzésen. Ezen túlmenően – az iskola anyagi lehetőségeit figyelembe véve – minden olyan nem akkreditált továbbképzésre történő jelentkezést is támogatok, amely szakmailag indokolt, elfogadható.
22
4.3. Az oktatást segítő személyzet A bevezetőben említett technikai dolgozók az oktató-nevelő munka nélkülözhetetlen segítségei. Valamennyijük önálló munkájára számíthatok, amely sokszor a hivatalos munkaidőn túlra is kiterjed. A szorosan vett munkaköri leíráson túl az intézmény zeneiközművelődési tevékenysége területén és az iskola épületének, környezetének rendben tartásánál számíthatok szakértelmükre.
5. Az iskola részvétele a város zenei, közművelődési életében Ahogyan az elmúlt évtizedekben, úgy az utóbbi öt évben is részt vett Szentes város zenei-közművelődési életének szervezésében a Lajtha László Alapfokú Művészeti Iskola és Hangversenyközpont egész alkalmazotti köre. De a programok szervezése, rendezése mellett zenei (hangszeres) közreműködőként is sok koncerten szerepeltek kollégáim. A pedagógusok mellett növendékeink is sokszor léptek fel itt a városban, de más településeken és külföldön (Topolya, Sankt Augustin, Skierniewice) is sikeresen képviselték iskolánkat. Elsősorban hangszeres és énekes tanulók voltak a szereplők, de a Zöldág néptánc-csoport is többször lépett színpadra. Szentes város amatőr művészeti együttesei egy részének (Bárdos Lajos Vegyeskar, Városi Fúvószenekar, Pengető Citerazenekar) szakmai irányítása is a zeneiskolához kapcsolható. 2007 őszén, ünnepi hangverseny keretében köszöntöttük városunk szülöttét a 70 éves Balázs Árpád zeneszerzőt, 2010 szeptemberében pedig Nagy János címzetes igazgatót ünnepeltük szintén 70. születésnapján. Az eseményeken közreműködtek iskolánk tanárai, iskolánk vonószenekara, a Bárdos Lajos Vegyeskar és Szentes Város Fúvószenekara.
23
5.1. A pedagógusok művészi aktivitása Szinte felsorolhatatlan azoknak a zenei rendezvényeknek a száma, amelyen pedagógus kollégáim - csaknem kivétel nélkül - közreműködtek. A legfontosabbakat megemlítem: -
Hagyományos (minden évben megrendezésre kerülő) „Tanári hangverseny” a Magyar Kultúra Napja tiszteletére, amelyen elsősorban magyar szerzők művei szólalnak meg.
-
Tanár kollégáim, kamaracsoportjaink, zenekaraink külföldi szereplései (Németország – Sankt Augustin, Szerbia - Topolya, Oroszország – Kolumna, Románia - Újszentes) Önálló koncert keretében mutatkozott be Lakatos Béla (zongora), Andor Csilla (magánének), Mucsi Gergő (ütőhangszerek), Takács Gabriella (fuvola). Utóbbi kolléganő a Zeneiskolai Fúvós Tanárok Országos Versenyén 2012 tavaszán (Dombóváron) Különdíjat nyert.
-
-
Egyéb zenei (irodalmi) rendezvények – Költészet Napja-Könyvtár, Múzeumok éjszakája, Zenés Istentiszteletek, Népzenei találkozók, Sankt Augustin – Szentes zenészeinek hangversenye, Kiállítás megnyitások, Nyári orgonaestek stb.
5.2. A civil művészeti együttesek szakmai támogatása A Szentesi Zenebarátok Egyesületének keretein belül működő Bárdos Lajos Vegyeskar és a Szentes Városi Fúvószenekar szakmai irányítása is iskolánkhoz kapcsolódik. Ezen túlmenően mindkét együttesben több zeneiskolai tanár is segíti (hangszerjátékával, betanítással) a szakmai munkát. Az országosan is ismert Pengető citerazenekar vezetője a szintén intézményünkben tanító Mélykútiné Németh Kornélia. Ezek az együttesek számtalan bel- és külföldi szerepléssel, megyei, regionális, nemzetközi találkozók, fesztiválok szervezésével öregbítették – az elmúlt öt évben is – Szentes város zenei, kulturális hírnevét. Mindhárom együttes, utánpótlásának folyamatos nevelésében, elsősorban művészeti iskolánkra számíthat. Szerepléseik, rendezvényeik közül néhányat megemlítek: -
Egyházzenei Kórustalálkozó,
-
Citera-zenekarok Regionális Találkozója, 24
-
Külföldi szereplések: Németország – Fúvószenekar, Margaréta Citerazenekar, Szerbia - Fúvószenekar, Margaréta citerazenekar, Énekkar Székelyföld – Fúvószenekar, Lengyelország – Fúvószenekar,
-
(Nemzetközi) Fúvószenekari Találkozó,
-
Óév-búcsúztató hangverseny stb.
5.3. Hangversenyélet, koncert-szervezés, Zene-Világ-Zene sorozat A Zene-Világ-Zene sorozat, köszönhetően – elsősorban - Kertész Ákos intézményegységvezetőnek mára olyan rendezvénysorozattá nőtte ki magát, amely nemcsak Szentesről, hanem a szűkebb és a tágabb régióból is vonzza az érdeklődőket. Változatos, sokszínű, a zeneművészet sok-sok műfaját felölelő kínálata egyre több érdeklődőt csábít be hangversenytermünkbe. A sokszínűség mellett, legfontosabb törekvésünk, hogy mindig színvonalas produkciók szórakoztassák, vagy éppen gondolkodásra késztessék a hallgatóságot.
25
Íme az elmúlt öt év néhány szentesi fellépője: -
Érdi Tamás zongoraművész Komoly Férfiak (Bornai Tibor) Misztrál Együttes Fool Moon Vokálegyüttes Excanto Régizene Együttes Szakcsi Lakatos Béla-Egri János-Kőszegi Imre jazztrio Muzsikás Együttes Molnár Dixieland Band – Malek Andreával, Szecsődi Ferenc hegedűművész Csík Zenekar Binder Károly - Borbély Mihály duó Kaláka Együttes Ewald Brass Quintet Szirtes Edina „Mókus” és a Fabula Rasa – Falusi Mariannal Akadémia – vonósnégyes Balázs Elemér Group Four Fathers Divertimento Fúvós-kvintett Azur Blue Band – Nikola Parovval Vukán György – Berkes Balázs – Kőszegi Imre – Supertrio Pusztai Antal gitárművész Szokolay Balázs Liszt-díjas zongoraművész Four Bones Harsonakvartett Kolompos Együttes Incantamento Antico régizene együttes Matthew Mitchell Group – Harcsa Veronikával Balogh Kálmán és a Gipsy Cimbalom Band Szilvágyi Sándor gitárművész, Csáki András gitárművész, Telbisz Katalin hegedűművész Hegedűs Endre Liszt-díjas zongoraművész Brass in the Five rézfúvós kvintett
A bérleti hangversenyek mellett önállóan is szervezünk koncerteket, lehetőséget adva fiatal és nem pályakezdő művészeknek is a bemutatkozásra. Ilyen hangverseny keretében léptek a szentesi közönség elé: -
PANIKS együttes (Szerbia) Masopust Péter (hegedű) – Csalogh Gábor (zongora) Kocsis Adrienn (zongora) Masopust Péter – Márfi Gabriella hegedű-duó 26
-
Benkó Dixieland Band Lucz Ilona (zongora) Botos Brothers Pavlovits Dávid (gitár) Steve Hackett (Genesis) gitárosa a Djabe Zenekarral Csalog Gábor Liszt-díjas zongoraművész Budapest Klezmer Band Veszprémi Liszt Ferenc Kórustársaság Fourtissimo Fúvós Együttes
6. Befejezés A Lajtha László Alapfokú Művészeti Iskola és Hangversenyközpont próbálja betölteni küldetését, feladatát a mai társadalmi viszonyok között, ami nem könnyű. A nehezülő gazdasági és romló morális állapotok mellett egyre nehezebben találunk utat növendékeink szívéhez-lelkéhez. A művészetekkel való foglalkozás, gyakorlás egyben komoly kitartást, szorgalmat igénylő tevékenység is, amihez támogató szülői ház, megértő, de követelményeket állító pedagógus szükséges. Ezt a felelősségteljes munkát igyekszik a Lajtha László Alapfokú Művészeti Iskola és Hangversenyközpont valamennyi dolgozója egyre magasabb színvonalon végezni, amiért köszönet illeti őket.
Szentes, 2012. június 4. Mihály Béla igazgató
27
