škôlkárik
2011/2012 Materská škola Pri kríži 2
Bratislava - Dúbravka
Vydal: Materská škola Pri kríži 2 Spracovala: Mgr. Zuzana Barillová Rok vydania: 2012 Textové a obrazové zdroje: archív a fotokronika škôlky, časopis Adamko Zdravko, Včielka, internet a výtvarné práce detí www.msprikrizi.sk
Príhovor Keďže žijeme v 21 storočí ovplyvňuje to aj náš dennodenný život. Rozvojom dopravy pribúda na ceste čoraz viac dopravných prostriedkov a stúpa riziko ublíženia na zdraví. Účastníkmi dopravnej premávky nie sú len automobily a cyklisti ale aj chodci. Aby sme neohrozili seba a iné osoby je dôležitá informovanosť malých aj veľkých a ovládanie pravidiel cestnej premávky.
V týždni od 21.10.2011 do 02.11.2011 sme sa v našej Materskej škole Pri kríži 2 venovali téme: „DOPRAVA a Bezpečnosť v cestnej premávke“. Prostredníctvom podnetnosti prostredia, hier, aktivít, praktických ukážok, multimediálnych technológií, sme sa naučili správne postupy pri riešení problémov v rôznych dopravných situáciách. Niečo z toho, čo sme sa učili, kreslili a hrali vám uvádzame v tomto časopise.
Policajtka Póla nám radí Našu škôlku navštívila pani policajtka Póla. Deťom vysvetlila, prečo je dôležité dodržiavať
pravidlá cestnej premávky.
Prostredníctvom dataprojektoru a interaktívnej tabule sme pozerali náučný program „S Martinkom na ceste“, ktoré vydalo Ministerstvo školstva slovenskej republiky v roku 2003. Tvorivými hrami v praktických scénkach si deti vyskúšali všetko o čom nám Martinko s Pólou rozprávali. Tieto aktivity rozvíjali u detí schopnosti ako dodržiavať stanovené pravidlá, rozvoj komunikácie, taktizovania a strategického uvažovania pri rôznych variantoch hry. Mali možnosť uplatniť rôzne pohybové prostriedky. Popri spolupráci sa zároveň učili riešiť vzniknuté konflikty, čo má vplyv na charakterové vlastnosti jednotlivcov, disciplínu, či asertivitu. Výklad bol obohatený recitovaním básničiek a spievaním pesničiek.
Vieme podať prvú pomoc Dňa 02.11.2011 k nám prišla teta záchranárka zo Slovenského červeného kríža. Zopakovali sme si pravidlá pri podávaní prvej pomoci. Mali sme možnosť vyskúšať si podať prvú pomoc na 6 ročnej bábke Adamkovi a 3 mesačnej bábke Evičke. Na začiatku si to niektoré deti vyskúšali pod odborným dohľadom a neskôr si to mohli vyskúšať aj s pani učiteľkami, keďže sme mali tieto bábky k dispozícii celé dva týždne. Okrem toho nás zaujímalo, ako reagovať, koho a ako zavolať, keby nás prekvapila nečakaná udalosť. Realizovali sme aktivitu „telefón“ prostredníctvom simulovanej hry a vytáčali číslo 112. Deti sa skúšali do telefónneho slúchadla správne predstaviť, určiť polohu, kde sa nachádzajú a opísať, čo sa stalo. Musíme zhodnotiť, že veľmi šikovne reagovali. A aj pani záchranárka ich neraz pochválila ako im to pekne išlo.
Ako sa správame na ulici Keďže sa za cieľ predprimárneho vzdelávania považuje celostný rozvoj osobnosti, vyvážene sme jednotlivými aktivitami rozvíjali u detí kognitívne, psychomotorické, emocionálne, sociálne i morálne kompetencie. Deti predškolského veku sa vyznačujú skúmavosťou a zvedavosťou. Aj pri pobyte vonku sme využili tieto vlastnosti pri hre „Malí pátrači“. Hľadali sme značky okolo našej materskej školy a skúmali ako sa k nám prihovárajú. Našli sme ich naozaj veľmi veľa. Pri niektorých sme sa aj odfotili. Prakticky sme si ukázali ako prechádzať cez cestu, nájsť prechod pre chodcov a aké nástrahy na nás môžu čakať, keď prechádzame popri zaparkovaných autách a pod.
Naša malá autoškola Počas ranných hier v týždni o doprave sme mali v škôlke k dispozícii volant a pedále na počítačovú hru „Autá“. Zapožičali nám to rodičia Milanka Oberta, ktorým za to veľmi pekne ďakujeme. Deti si mohli prakticky vyskúšať, aké dopravné predpisy je potrebné dodržiavať, aby nedošlo pri jazde autom k nehode. Naučili sme sa: •Prečo je dôležitá viditeľnosť na ceste a čo sú reflexné prvky •Čo hovoria jednotlivé dopravné značky •Ako sa správať na ceste bez prechodu pre chodcov •Ako cestovať v dopravných prostriedkoch •Správanie sa pri jazde na bicykli •Bezpečnosť na ceste očami detí
Programovali sme Bee‐Boota Naša kamarátka včielka je jednoduchý prostriedok pre hravé učenie sa rôznych oblastí, spoznávanie písmen, čísel a orientáciu v priestore. Tvorením a plánovaním ciest sa u detí rozvíja priestorová predstavivosť, schopnosť plánovať a riešiť jednoduché problémy. Včielka sa pohybuje pomocou stláčania šípok dopredu, dozadu, vpravo, vľavo a pomocou tlačidla GO sa posúva a aj zastavuje. Ďalšie tlačidlá sú Clear ‐ čistenie naprogramovanej úlohy a Pause na zastavenie včielky, keď ide zlým smerom. Vydáva zvukové a svetelné signály. Bee‐Bot si vie zapamätať až 40 povelov a pri stlačení gombíka GO sa sám pohybuje podľa vopred pripraveného naprogramovania po určenej podložke.
Skúšali sme aj prácu s kamerou a fotoaparátom Priebeh aktivít si deti zaznamenávali aj prostredníctvom fotoaparátu a kamery. Publikujeme ich v tomto časopise.
Kreslíme na PC v Relevation Natural Art SK Tento program sa v krátkosti označuje ako RNA. Deti pečiatkovali dopravné prostriedky na určený list v programe. Neskôr mali možnosť
k pečiatkam dokresliť
pozadie
prostredníctvom tabletu a vlastnej fantázie. Niektoré z prác uvádzame na tejto strane.
Benjamin Joyce
Dominika Blašková
Dominika Jankovičová
Filip Uhrin
Samuel Závodný
Lukáš Šimor
Lenka Lalúchová
Hráme sa so stavebnicami U nás v materskej škole majú deti k dispozícii rôzne druhy stavebníc: vláčiky, lodičky, autodráhy a ďalšie. Počas hier ich často kombinujú a skladajú. Ani v tieto týždne tomu nebolo inak. Niektoré výtvory si deti samé odfotili.
LAQ skladačky K týmto skladačkám deti dostali aj brožúru s námetmi možných stavieb. Naše deti sú ale také tvorivé, že si sami vedeli poskladať rôzne dopravné prostriedky bez návodu.
Oregami – skladanie papierových lodičiek
Čo robiť, aby nás bolo vidieť Svoju viditeľnosť nenáročných
na ceste môžeme zvýšiť
bezpečnostných
prvkov
–
nosením
doplnkov
z
fluoreskujúcich a reflexných materiálov. Tieto zvyšujú bezpečnosť na základe odrazu svetla. Sú to rôzne nášivky, smajlíky, svetielka, prúžky a podobne, aplikované na odeve, obuvi, aktovkách a doplnkoch.
Bezpečnostné doplnky odrážajú svetlo tak, aby nás vodič videl z bezpečnej vzdialenosti. Vodič automobilu so zapnutými stretávacími svetlami vidí chodca v tmavom oblečení
na
vzdialenosť asi 30 metrov. Ak má chodec svetlé oblečenie, tak na 80 až 90 metrov. Reflexné prvky na oblečení sú viditeľné na 150 až 200 metrov.
Zoznamujeme sa s dopravným značením Značky delíme na: 1)
Výstražné
dopravné
značky
‐
upozorňujú
nebezpečenstvo a vyzývajú nás k zvýšenej pozornosti
2) Zákazové dopravné značky ‐ nám dávajú zákazy
3) Príkazové dopravné značky ‐ nám dávajú príkazy
na
4) Informatívne dopravné značky - nás informujú, prikazujú a pomáhajú nám pri orientácii v meste a dopravnej premávke
Príklady: Pozor prechod pre chodcov Táto značka nás upozorní, že prechod pre chodcov je blízko a vodiči majú spomaliť
Pozor blíži sa svetelná signalizácia (semafór)
Cestička pre chodcov
Podchod alebo nadchod
Zákaz vstupu
Železničné priecestie bez závor Je veľmi nebezpečné, každopádne prechádzaj tadiaľ len vtedy, keď na svetelnej signalizácii svieti biele svetlo Zopakujeme si V noci niekto vygumoval značky z ulice vedel by si ich správne určiť?
Učili sme sa ako prechádzať cez cestu Kým vkročíme na cestu, zastavme sa a dobre zvážme, aká je situácia. Postaviť sa máme najmenej jeden a pol kroka od okraja cesty.
Kým vstúpime na cestu, dobre sa rozhliadnime doľava, doprava a opäť doľava. Ak sa nepribližuje žiaden dopravný prostriedok, ako napríklad auto, autobus, motorka, bicykel môžeme prejsť cez cestu.
Keď prechádzame cez cestu, ešte raz sa pozrime na obe strany.
Cez cestu prechádzame vždy tou najkratšou cestou.
Cez
cestu
prechádzame
plynule
krokom, nezdržiavame sa, nebežíme a nezastavujeme.
Využívame podchody, nadchody a prechody pre chodcov.
Cesta bez znázorneného prechodu pre chodcov Mimo mesta, dediny nemusí byť prechod pre chodcov – zebra. Preto musíme dávať veľký pozor pri prechode na druhú stranu. Nerovný terén ‐ nevidieť prichádzajúce autá
Auto je veľmi blízko ‐ netreba vstupovať na vozovku
Vybiehanie spoza stojaceho autobusu ‐ je veľmi nebezpečné vybiehať na cestu spoza stojaceho autobusu ‐ počkáme, kým autobus odíde, aby sme mali dobrý výhľad na situáciu na ceste Vybiehanie pred stojacim autobusom ‐ musíme počkať, kým autobus odíde
Niečo ti bráni vo výhľade ‐ je veľmi nebezpečné prechádzať cez cestu tam, kde ti niečo bráni vo výhľade
Hneď za zákrutou Neprechádzame na druhú stranu hneď za zákrutou
Ak je súčasťou cesty chodník, kráčame po ňom
Tam, kde nie je chodník ale krajnica, chodia ľudia v zástupe jeden za druhým po krajnici vždy po ľavej strane
Ak nie je súčasťou cesty chodník ani krajnica platí pravidlo chodci, choďte vľavo v zástupe za sebou
Ktoré dieťa prechádza cez cestu správne?
Cestovanie dopravným prostriedkom Pravidlá pri čakaní na dopravný prostriedok: •Nevybiehaj na cestu •Na zastávke sa nikdy nehraj •Netlač sa a nenarážaj do ľudí •Stoj dostatočne ďaleko od okraja zastávky •Nesadaj si na zábradlie zastávky, môžeš spadnúť pod kolesá okoloidúceho auta •Najskôr sa z dopravného prostriedku vystupuje, a až potom nastupuje •Ak môžeš, pomôž starým osobám, telesne postihnutým a mamičkám s kočíkom nastúpiť alebo vystúpiť •Ak vystúpiš a ideš na druhú stranu cesty, počkaj kým dopravný prostriedok zo zastávky odíde. Nikdy nevychádzaj na cestu spoza dopravného prostriedku! •Rozhliadni sa, či nablízku nie je priechod pre chodcov, podchod alebo nadchod, ktorý by si využil Pravidlá v dopravných prostriedkoch Miesto na sedenie uvoľni starším, alebo telesne postihnutým osobám, tehotným ženám, mamičkám s kočíkom a s malými deťmi
Nestoj v blízkosti dverí ani v prednej časti dopravného prostriedku
Nevyrušuj zbytočne počas jazdy vodiča
Obaly z cukríkov a čokolád nehádž na zem, autobus nie je smetisko
Nenič vybavenie autobusu
Nevykladaj si nohy na sedadlo
Ak stojíš, pevne sa drž
Nesprávaj sa hlučne
Po nastúpení do medzimestského autobusu postupuj do jeho zadnej časti, aby do autobusu mohli nastúpiť aj ostatní
Zásady bezpečnej jazdy na bicykli •Jazdi opatrne podľa predpisov, ktoré platia pre všetkých účastníkov cestnej premávky •Počas jazdy používaj ochrannú prilbu a maj ju pevne pripnutú •Počas jazdy musíš mať nohy na pedáloch a ruky na handlách •Na ceste jazdi pri pravom okraji vozovky. Na cestičkách pre cyklistov jazdi tiež vpravo •Ak sa bicyklujete viacerí, jazdite za sebou s dostatočným odstupom a nie vedľa seba •Ak máš menej ako 10 rokov, môžeš po verejných komunikáciách (s výnimkou lesných ciest, poľných ciest, obytných zón) jazdiť na bicykli len pod dohľadom osoby staršej ako 15 rokov •Pri zníženej viditeľnosti nesmieš jazdiť bez osvetlenia bicykla •Cez prechody pre chodcov musíš ísť vedľa bicykla
Cyklista pri jazde na bicykli nesmie! • •
• • • • •
Držať sa iného vozidla, motocykla alebo iného cyklistu Prevážať predmety, ktoré neumožňujú bezpečné vedenie bicykla alebo ohrozujú ostatných účastníkov cestnej premávky Ťahať ručný vozík (káru) Držať na vôdzke psa Jazdiť bez držania riadidiel Prevážať na jednomiestnom bicykli druhú osobu Osoba staršia ako 15 rokov môže prevážať na bicykli dieťa do 10 rokov, ak je bicykel vybavený pomocným sedadlom na prepravu dieťaťa, s pevnými opierkami na nohy
Grafomotorika Výtvarná edukácia a výtvarné hry poskytujú rôzne možnosti rozvoja grafomotorických spôsobilostí dieťaťa v materskej škole. Zvládnutie týchto zručností nie je len mechanickým nácvikom motorických zručností ale ide aj o postupné poznávanie, porozumenie a chápanie určitej kultúry a konkrétnej sociálnej reality. Súvisí to aj s rozvojom jazykových skúseností a schopností zmyslového vnímania. Preto aj v našej materskej škole rôznymi metódami rozvíjame schopnosť detí mať svoje oko a svoju ruku pod kontrolou.
Vypracovávali sme pracovné listy
Vystrihni, nalep a vymaľuj dopravný prostriedok tam, kam patrí.
Správne vymaľuj jednotlivé dopravné značky.
Porozprávaj, čo vidíš na obrázku a čo by malo urobiť dievčatko.
Naše výtvarné dielka na tému doprava a bezpečnosť na ceste Cesta do našej materskej školy
Zoja Bohácseková
Cez cestu prechádzame po označených prechodoch.
Zoja Bohácseková
Nerozptyľujeme sa inými dopravnými prostriedkami.
Matúš Gašparík
Ema Čerňanská
Pri prechode cez cestu sa pozrieme doľava, doprava a znovu doprava.
Emília Straková
Samuel Závodný
Ako účastníci premávky musíme byť vždy pozorní.
Soňa Mazáníková
Daniela Vašková
Neskracujeme si cestu, keď je vedľa prechod pre chodcov.
Filip Jamnický
Cez cestu neutekáme, aby sme sa nepotkli.
Lenka Lalúchová
S loptou sa hráme na ihrisku a nie na ceste.
Milan Obert
Aj zásahom hasičov sa môže skončiť naša nepozornosť.
Milan Obert
Moderný dopravný prostriedok
Martina Ožvaldová
Lopta sa zakotúľala na cestu. Čo teraz?
Benjamin Joyce
Je správne sa za loptou rozbehnúť...
Martina Ožvaldová
...keď je na ceste veľa vozidiel?
Filip Uhrin
Alebo počkať, kým auto odíde?
Anna Katarína Havrillová
Anna Katarína Havrillová
Keby auto bolo blízko, môže nás zraziť.
Ema Čerňanská
Radšej počkáme, kým bude cesta voľná...
Hana Kočalková
...aby sme mohli rýchlo zobrať loptu.
Lea Schmidtová
O pomoc môžeme poprosiť aj niekoho staršieho.
Lucas Vajda
Svetielka nám povedia, kto má čo robiť.
Hana Kočalková
Cez prechod pre chodcov kráčame s voľnými rukami.
Emília Straková
Pri vbehnutí na cestu a nepozornosti sa môže stať vážna nehoda.
Simon Šefčík
Preto musíme byť opatrní a dodržiavať dopravné predpisy.
Viliam Pálfy
Kráčať pomaličky, nebežať aby sme sa nepotkli.
Dominika Blašková
Vieme poskladať leporelo z dopravných prostriedkov.
Dominika Jankovičová
Už vieme, čo je správne a čo nie.
Miroslav Janky
Zuzana Krajňaková
Omaľovánky a koláže
Miroslav Janky
Filip Jamnický
Soňa Mazáníková
Lucas Vajda
Lukáš Šimor
Daniela Vašková
Simon Šefčík
Matúš Gašparík
Lea Schmidtová
Zuzana Krajňáková
Dopravné prostriedky pre bystré hlavičky a šikovné ručičky
Oranžovou pastelkou zakrúžkuj všetky dopravné prostriedky, ktoré sa pohybujú vo vzduchu – letia. Modrou ‐ čo plávajú na vode. Zelenou ‐ ktoré sa pohybujú po ceste. Červenou ‐ všetky, ktoré potrebujú koľajnice.
Úlohy 1. Priraď člena záchrannej zložky k vozidlu, ku ktorému patrí.
2. Vieš nájsť autíčkam správnu garáž?
3. Vymaľuj obrázky podľa predlohy
4. Vymaľuj loď podľa vlastnej fantázie
5. Nájdi 5 rozdielov
6. Vymaľuj, rozstrihaj obrázok a poskladaj si puzzle
7. Vymaľuj obrázok a poskladaj si puzzle
Hádankovo Šťastnú cestu ľuďom sľúbi. Keď chceš doňho aj ty vstúpiť, musíš si ísť lístok kúpiť. Čo je to? (vláčik) Zopár kolies, ba i dverí, na zastávku rýchlo mieri. Do práce i na prázdniny, vozí ľudí, batožiny. Čo je to? (autobus) Po meste si jazdí dáma, čo do škôlky vozila ma. Červeň má na svojich lícach, chodieva po koľajniciach. Čo je to? (električka) Bežia, bežia dve kolesá, a predsa sa nedohonia? Čo je to? (bicykel) Po Dunaji tíško pláva, cestujúcich pohojdáva. Čo je to? (loď) Má dve krídla, ba i chvost a odvezie toho dosť. Nad oblakmi rýchlo letí, mávajú mu malé deti. Čo je to? (lietadlo) Ocko ho má veľmi rád, do garáže ho dá spať. Nie je ani trochu skúpy, na pumpe mu benzín kúpi. Čo je to? (autíčko)
Básničkovo SEMAFÓR ja meno mám, farby v sebe ukrývam. ČERVENÁ ‐ zastav sa! ORANŽOVÁ – priprav sa! ZELENÁ – pohni sa!
Letí auto po ceste, „Deti moje, kdeže ste?“ Pozeráme z chodníčka, „naša drahá mamička!“
Kto tak piští na nástupišti? Videl som z blízka, to vláčik píska.
Bicykel je môj kamarát, lepší jak pár koní, z tých čo idú za mnou pešo, nik ma nedohoní.
Ide traktor do lesa, točia sa mu kolesá. Dve sú vpredu, dve sú vzadu, nebežia len na parádu. Odvážajú domov z polí zlaté žitko zo stodoly. Kto sa výšky nebojí, nech sa dlho nestrojí, nech nasadá do lietadla. Štartujeme dvíhame sa pomaličky dohora. Len tak v letku spravme pletku. Zamávajme susedom do dvora.
Kolesá sa rýchlo krútia, v pohybe sú stále, do tých čias, kým neprestanem tlačiť na pedále.
Niečo na záver Deti si nadobudnuté poznatky a zručnosti mali možnosť vyskúšať prostredníctvom modelových úloh a hier aj na detskom ihrisku. Počas celých dvoch týždňov deti súťaživou formou zbierali body, na základe ktorých im bolo udelené osvedčenie a vodičský preukaz. Získaním preukazu preukázali, svoju šikovnosť a vedomosti o bezpečnosti. Za spoluprácu od začiatku roka pri rôznych aktivitách sa aj touto cestou sa chceme poďakovať všetkým rodičom, osobitne rodine Bohácsekovej, Jankovičovej, Kočalkovej, Obertovej a Šimorovej.
