2012 Dit is de eerste versie van het schooljaar

De Lisblomme Schoolreglement 2012-2013

Datum van deze versie van het schoolwerkplan: 30/08/2012 Dit is de eerste versie van het schooljaar 2012-2013.

2

Schoolreglement De Lisblomme 2012 - 2013

1 O NZE SCHOOL PRAKTISCH 1.1 ADRESSEN

De Lisblomme is een vrije gemengde basisschool. De administratieve zetel is gevestigd op dit adres: De Lisblomme Zeebruggelaan 41 -43 8380 Lissewege Telefoon: 050 551071 fax: 050 551071 e-mail:

[email protected]

website: www.delisblomme.be

Onze school heeft ook een wijkafdeling dit is een vestigingsplaats voor kleuters. De Lisblomme - Zwankendamme Lisseweegsesteenweg 73 8380 Zwankendamme (Zeebrugge) Telefoon: 0475 849217

3


2 UREN 2.1 SCHOOLUREN Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag vrijdag

Voormiddag 8.35 u – 11.50 u 8.35 u – 11.50 u 8.35 u – 11.25 u 8.35 u – 11.50 u 8.35 u – 11.50 u

Namiddag 13.10 u – 16 u 13.10 u – 16 u 13.10 u – 16 u 13.10 u – 15 u

2.2 BRENGEN EN AFHALEN Wij vragen uitdrukkelijk om tijdig op school aan te komen. Bij het belsignaal mogen ouders hun kleuter aan de klasdeur brengen. Ouders wachten buiten de school tot de bel gaat. Bij het belsignaal op het einde van de lessen ’s middags of ’s avonds kunnen de ouders via de toegangen naar de kleuterklas komen om hun kleuter op te halen. Om veiligheidsredenen blijven alle kleuters in de klas tot zij worden opgehaald. Kinderen die in de opvang blijven worden door de juf naar de opvang gebracht. In het lagere worden de kinderen in principe aan de schoolpoort afgezet. Dat bevordert de zelfstandigheid van het kind. 1ste belsignaal 2de belsignaal 3de belsignaal

4de belsignaal

4

Een “knipperende bel”: deze bel verwittigt de kinderen, ouders en schoolteam dat het bijna tijd is. De kinderen nemen hun schooltas komen in de rij staan. De kinderen zijn stil. De rijen vertrekken ordevol naar de klassen. Ouders van het lagere verlaten het schoolterrein. Een “knipperende bel”: de lessen beginnen. Ouders van het kleuter verlaten de school. Schoolreglement De Lisblomme 2012 - 2013

Wanneer ouders hun lagere schoolkind komen ophalen wachten zij na het belsignaal op de speelplaats tot de kinderen naar buiten komen. De kinderen die door de ouders worden opgehaald komen naar de speelplaats. Fietsers komen aan de achterkant buiten. De begeleide rijen aan de kant administratie. 2.3 TE LAAT KOMEN … Te laat komen stoort het klasgebeuren. Voor kinderen is het belangrijk om ook de start van de schooldag mee te maken. Het onthaal is immers een belangrijk contactmoment tussen kinderen. Ouders zien er op toe dat hun kind tijdig van huis vertrekt om via een veilige weg naar school te komen. Wie meer dan 15 minuten te laat komt, dient bij aankomst eerst het schoolsecretariaat te verwittigen. Er dient steeds een geldige reden te worden gegeven. Ook het vroeger verlaten van de school is niet mogelijk zonder toelating van de directie en kan slechts heel uitzonderlijk worden toegestaan.

5


2.4 MORGEN - EN AVONDOPVANG . Opvang voor en na de schooluren is mogelijk voor werkende ouders. De ochtendopvang start om 7u30. De avondopvang loopt van 16.15u. tot 18 uur, op vrijdag vanaf 15.15u. . Voor de morgenopvang van 7.30 u tot 8 u vragen wij een vergoeding. Ook voor de opvang na 16.15u wordt een bedrag gevraagd als deelname in de onkosten voor de school. Er wordt steeds per begonnen kwartier gerekend. PRIJS : per kwartier € 0,50 Indien de kinderen een drankje nemen tijdens de opvang wordt dit aan de normale schooltarieven voor melk en chocomelk gefactureerd. De opvang wordt op de maandelijkse rekening gefactureerd. In het eerste kwartaal van het kalenderjaar ontvangen alle ouders een fiscaal attest met een samenvatting van alle betaalde opvang.

6


2.5 WOENSDAGMIDDAG De kinderen kunnen op woensdag in de opvang blijven tot 13 u. Vanaf 11.45u wordt het blijven aangerekend. Op woensdag worden geen maaltijden aangeboden. Ook een boterhammetje eten de kinderen niet op school. In onze eigen school organiseren wij geen opvang op woensdagnamiddag. Wij kunnen u wel op weg zetten om een oplossing te zoeken. Er is een samenwerking mogelijk met twee organisaties:

“De blauwe lelie” organiseert in opdracht van het OCMW

Brugge buitenschoolse opvang bij ouders thuis. Meer info: www.deblauwelelie.be

“De Zocjes” Openingsuren bij Zocjes Lissewege of Zeebrugge zijn: - Maandag, dinsdag en donderdag: 16u tot 18u15 - Woensdagmiddag 11.30u tot 18.15u - Vrijdag: 15u15 tot 18u15 De ouders maken zelf de nodige afspraken met deze organisatie en het vervoer. Meer info en reservatie: 050/326020. www.zocjes.be

7


3 S PORT OP SCHOOL Bewegingsopvoeding is belangrijk voor elk kind. Elke week krijgen de kinderen van het kleuter en het lagere twee uur sport en spel. Het is belangrijk voor de ouders om hun kinderen hiervoor aan te moedigen. Beweging is even belangrijk als lezen en wiskunde. 3.1 G YMLESSEN Voor de gymlessen dragen zij een truitje met het logo van de school. Dit kan worden verkregen tegen de prijs van € 7. We hebben volgende maten ter beschikking: 128 - 140 - 152 – 164. De gymschoenen en het zwarte broekje kunnen de ouders zelf aanschaffen in een winkel naar keuze. In het eerste leerjaar of bij een nieuwe inschrijving in het lagere krijgen de kinderen een gratis gymzak. Bij vervanging of verlies dient hiervoor 1 euro te worden betaald. 3.2 Z WEMMEN Zwemmen maakt deel uit van het lessenpakket. Elke klas heeft regelmatig zwemles. Deze lessen gaan door in het Noordzeebad in Blankenberge. Voor het lagere gaat het eerste en tweede leerjaar om de twee weken, de andere klassen maandelijks. De concrete organisatie kan je in “voor de boeg” vinden. Meisjes moeten een eendelig badpak dragen. Jongens dragen een gesloten zwembroek en geen zwemshort. De kinderen van het zesde leerjaar betalen de toegang en vervoer tot het zwembad niet in het kader van de wetgeving op het gratis zwemmen.

In de derde kleuterklas is er tweewekelijks watergewenning op donderdagmorgen. De data worden aangekondigd in voor de boeg. We rijden met de bus naar Blankenberge. Mama's, papa's, oma's of ... mogen mee om hulp te bieden bij aan- en uitkleden. Bijdrage voor bus en zwemmen: 2 euro 8


4 E EN AANBOD VAN ONZE SCHOOL 4.1 M IDDAGMAAL OP SCHOOL De kinderen kunnen op school een middagmaal nemen. Er is een vrije keuze tussen een warme maaltijd of de eigen boterhamdoos. Wij eisen orde en beleefdheid in de refter en tegenover het personeel. Wie niet op school blijft eten, mag pas om 12.50u. terug op de speelplaats. 4.1.1 D E EIGEN BROODDOOS . Deze kinderen brengen hun eigen boterhammen, boterkoeken of broodjes mee. In de bijdrage is ook één drankje begrepen. (dagverse soep, melk, choco, water). Er mogen geen blikjes, brikjes of flesjes van thuis meegebracht worden. 4.1.2 E EN WARME MAALTIJD De warme maaltijden worden door een traiteurdienst naar de school gebracht. Het menu wordt per maand geafficheerd in de school en wordt wekelijks gepubliceerd in “Voor de boeg”. Er is voldoende afwisseling in de maaltijden. Deze warme maaltijden bevatten telkens • soep • warm hoofdgerecht • dessert (keuze tussen fruit, zuivel of een koek) De kinderen (of ouders) bestellen de warme maaltijd op de dag zelf vóór 9 uur. 4.1.3 W AT KOST EEN MAALTIJD ? In de bijdrage voor de eigen brooddoos en de warme maaltijden is de opvang over de middag niet inbegrepen. Deze verplichte bijdrage wordt apart aangerekend. In het voorjaar ontvangt elke ouder een attest om deze opvangvergoeding in te brengen voor belastingaftrek. eigen brooddoos € 0,35 kleuters en eerste leerjaar: € 2,40 (excl. opvangvergoeding) vanaf tweede leerjaar: € 2,90 (excl. opvangvergoeding) De opvangvergoeding bedraagt 0,50 euro per middag. 9


4.2 T UTTI F RUTTI In de media wordt regelmatig bericht over de voedingsgewoonten van de mensen. Bij ons hebben ongezonde gewoonten nog niet zo’n omvang als in andere werelddelen. Toch zijn we er als school van overtuigd dat we niet vroeg genoeg de kinderen bewust kunnen maken van gezonde voedingsgewoonten. Daarom hebben wij ons als school ook ingeschreven voor het fruitproject. Voor de prijs 1 van 2 euro krijgen de kinderen 32 weken lang een gezond stuk fruit op school. Dit bedrag komt op de schoolrekening. Het assortiment kan, afhankelijk van het seizoen en de aanvoer bestaan uit een appel (verschillende soorten), peer, kiwi, banaan, mandarijn, druif, sinaasappel, pruim,... De eerste levering is voorzien in de week van 8 oktober. Kinderen die later op het schooljaar inschrijven betalen slechts voor de resterende fruitleveringen. Dit initiatief is uiteraard een vrijblijvend maar warm aanbevolen project. De schoolraad ondersteunt dit initiatief. Sommige ziekenfondsen geven een premie voor dit project. U kunt het zelf navragen bij uw ziekenfonds. www.fruit-op-school.be

1

Prijs van 2.40 euro op voorwaarde dat de school een subsidie van 4 euro ontvangt van de Vlaamse regering. Wij voldoen aan de voorwaarden voor het ontvangen en hebben de erkenningsprocedure voor subsidiëring ingeleid.

10


4.3 A BONNEMENTEN

4.3.1

V RIJBLIJVENDE UITGAVEN U ITGEVERIJ A VERBODE

De school biedt abonnementen aan van de educatieve tijdschriften uitgegeven door de uitgeverij Averbode. Dit aanbod is vrijblijvend en nooit verplicht. De tijdschriften kunnen wel een goede ondersteuning bieden voor de kinderen.

• Dopido Het educatieve doeblad voor peuters en jongste kleuters. Een maandelijks tijdschrift met een herkenbaar verhaal, leuke knutselwerken en grote doebladzijden.

• Dokadi Een tweewekelijks tijdschrift voor 4 à 5 jarige kleuters.

• Doremi Tweewekelijks tijdschrift vol opdrachten, spelletjes en knutselwerken op maat van de kleuter, met een extra mini-boekje in elk nummer.

• Vlaamse Filmpjes Een wekelijks verhaal voor lezers vanaf 10 jaar. Spannende, grappige of ontroerende verhalen stimuleren leesplezier. Vlaamse Filmpjes worden alleen in een jaarabonnement aangeboden.

Bij het begin van elke abonneringsperiode (begin van het schooljaar, Nieuwjaar en april) wordt de ouders de kans gegeven om op de bestellijst het gepaste tijdschrift te kiezen voor hun kind. De betaling gebeurt dan telkens met de eerstvolgende factuur. Prijzen: Dopido, Dokadi, Doremi 11 euro per trimester 29 euro per schooljaar Vlaamse Filmpjes 30 euro per jaar www.averbode.be 11


4.3.2

V ERPLICHTE

AANKOOP

UITGEVERIJ

A VERBODE In het schooljaar 2011-2012 worden de educatieve tijdschriften Zonnekind (1ste en 2de leerjaar), Zonnestraal (3de en 4de leerjaar) en Zonneland (5de en 6de leerjaar) als methode voor wereldoriëntatie gebruikt. Het tijdschrift wordt dus actief in de klas gebruikt. Daarom neemt de school het grootste deel van deze kostprijs voor eigen rekening. Aan de ouders wordt een bijdrage van 9 euro per schooljaar gevraagd voor het tijdschrift. Dit bedrag telt mee voor de maximumfactuur.

4.3.3 A ANBOD LEESBOEKEN Veel kinderen verslinden boeken. Hiervoor kunnen kinderen gratis terecht in de openbare bibliotheek 2. www.brugge.be/bibliotheek Om in de klas te lezen hebben wij een goede kinderbib op school. Toch vragen ouders vaak nog naar goede kinderboeken. Wij bieden u vrijblijvend de kans om goede kinderboeken aan te schaffen. Leesleeuw (Zwijsen) 10 boeken voor € 29,95 Leuke leesboekjes voor alle leeftijden.

Maan roos vis (Zwijsen) tweewekelijks 29 euro Voor beginnende lezers

www.leesleeuw.be www.veiliglerenlezen.be 5 K ALENDER , VAKANTIES EN VRIJE DAGEN 2

Stadsbibliotheek filiaal Lissewege, Oude Pastoriestraat 5, 8380 Lissewege tel. 050 55 01 71 [email protected] open: ma. 15 u.-18 u. en woe. 14 u.-18 u.

12


Maandag 3 september 2012 Woensdag 3 oktober 2012 Van zaterdag 27 oktober tot zondag 4 november 2012 woensdag 28 november 2012 Zaterdag 22 december 2012 tot zondag 6 januari 2013 Van zaterdag 9februari 2013 tot zondag 17 februari 2013 Woensdag 20 februari 2013 Van zaterdag 30 maart 2013 tot zondag 14 april 2013 woensdag 1 mei 2013 Woensdag 8 mei 2013 tot zondag 12 mei 2013 Van zaterdag 18 mei 2013 tot maandag 20 mei 2013 Maandag 27 mei 2013 Vrijdag 29 juni 2013 om 11.50 u

Start van het schooljaar Vrije dag Herfstvakantie Pedagogische studiedag Kerstvakantie Krokusvakantie Pedagogische studiedag Paasvakantie Feest van de arbeid Hemelvaart pinksterweekend Vrije dag Einde van het schooljaar

Grootoudersfeest: 26 november 2012 in de namiddag Het grootoudersfeest zit in onze school in een beurtrol opgenomen. Dit schooljaar is gereserveerd voor de grootouders van de kleuters Kerstmarkt: vrijdag 14 december 2012 Schoolfeest: zondag 21 april 2013 Eerste communie: donderdag 9 mei 2013 om 11 u Vormsel: zaterdag 25 mei 2013 om 17 u Schoolvakanties voor volgende schooljaren: http://www.ond.vlaanderen.be/infolijn/faq/schoolvakanties/

13


6 S CHOOLTEAM DIRECTIETEAM Georges De Smet & Inge Dermul ZORG Zorgcoördinator Zorgondersteuner

Inge Dermul Birgit Monbaliu

KLEUTERONDERWIJZERS Peuters & 1ste kleuter 2de en 3de kleuter A 2de en 3de kleuter B Zwankendamme bewegingsopvoeding kinderverzorgster

Chantal Soens Leen Vandewalle Lien Pettens Patsy Verlinde Mariane Vanooteghem Leen Vandewalle Dominique De Maertelaere Jessie Veraverbeke

ONDERWIJZERS Carla Vanderhaeghe 1ste leerjaar de Martine De Meulenaere 2 leerjaar A de 2 leerjaar B Thomas Bekemans de Hilde Bollen 3 leerjaar de Sarah Boedt 4 leerjaar de 5 leerjaar A Ann Brisbois de Silke Deleersnyder & Kirsten Somers 5 leerjaar B de Anne Pirlet 6 leerjaar bewegingsopvoeding Dominique De Maertelaere ICT Lieven Becue SECRETARIAAT Frieda Douwes OPVANG EN ONDERHOUD Caroline Van Herck & Tatiana Geernaert Nadine Depecker & Maureen Snauwaert Angelique Crevits (Zwankendamme)

14


7 O NZE SCHOOL ALS ORGANISATIE 7.1 S CHOOLBESTUUR Het schoolbestuur of inrichtende macht, vzw. Katholiek Basisonderwijs Zeebrugge - Lissewege, is de verantwoordelijke instantie die onze school inricht. Bij haar berust het uiteindelijk beslissingsrecht. De voorzitter is: Steel Koen, Ploegstraat 10, Zeebrugge Leden van het dagelijks bestuur. Trappeniers Franky, Boerjan Vicky, Christiane Neyts, Koen Steel, Leden van de algemene raad: alle leden van het dagelijks bestuur alsook Kris T’Seyen. 7.2 S CHOLENGEMEENSCHAP S AEFTINGHE Onze school maakt deel uit van de scholengemeenschap Saeftinghe. Deze scholengemeenschap bundelt 8 vrije scholen uit de regio.  De Lisblomme (Lissewege en Zwankendamme)  Roezemoes (Zeebrugge)  OLVO (Heist en Ramskapelle)  Windekind (Duinbergen-Westkapelle)  Sint-Jansschool, H.Hartschool, Margarethaschool (Knokke)  De Vuurtoren (buitengewoon onderwijs) (Heist) In deze samenwerking behoudt elke school zijn eigenheid. De samenwerking heeft vooral invloed op de vorming van teamleden en directies. Ook administratieve samenwerking is een positieve stimulans voor alle scholen. www.sgsaeftinghe.be 7.3 L OKAAL OVERLEGPLATFORM BASISONDERWIJS B RUGGE Onze school maakt deel uit van het Lokaal Overleg Platform Brugge. Het contactadres van het LOP is: 15


Jacky Deblaere, Diksmuidse Heirweg 53, 8200 Brugge Voor klachten rond weigeringen kunt u steeds terecht bij de Commissie inzake Leerlingenrechten, Koning Albert-II laan 15, 1210 Brussel. www.lop.be

16


8

L EERPLICHT , I NSCHRIJVEN EN AFWEZIGHEDEN

8.1 L EERPLICHT In september van het jaar waarin uw kind 6 jaar wordt, is het leerplichtig en wettelijk verplicht om les te volgen. Ook wanneer het op die leeftijd in het kleuteronderwijs blijft, is het dus net als elk ander leerplichtig kind onderworpen aan de controle op het regelmatig schoolbezoek. Een jaartje langer in de kleuterschool doorbrengen, vervroegd naar de lagere school komen en een achtste jaar in de lagere school blijven kan enkel na kennisgeving van en toelichting bij de adviezen van de klassenraad en van het CLB. De ouders nemen de uiteindelijke beslissing. In het gewoon onderwijs kan een leerling minimum 4 jaar en maximum 8 jaar in het lager onderwijs doorbrengen, met dien verstande dat een leerling die 15 jaar wordt vóór 1 januari geen lager onderwijs meer kan volgen. De leerlingen zijn verplicht om alle lessen en activiteiten van hun leerlingengroep te volgen. Om gezondheidsredenen kunnen er, in samenspraak met de directeur, eventueel aanpassingen gebeuren. Informatie over leerplicht http://www.ond.vlaanderen.be/leerplicht

8.2 INSCHRIJVEN Voorafgaand aan een eerste inschrijving stelt de inrichtende macht de ouders en de leerling in kennis van het pedagogisch project en het schoolreglement van de school. Het pedagogisch project (schoolvisie) en het schoolreglement eerbiedigen de internationaal rechterlijke en grondwettelijke beginselen inzake de rechten van de mens en van het kind in het bijzonder. Een inschrijving kan pas ingaan na instemming met het schoolreglement en het pedagogisch project van de school. 8.2.1 17

WAT MOET JE MEEBRENGEN BIJ EEN INSCHRIJVING ? Schoolreglement De Lisblomme 2012 - 2013

Bij de inschrijving dient een officieel document voorgelegd dat de identiteit van het kind bevestigt en de verwantschap aantoont. Dit is bij voorkeur de SIS-kaart. Ook andere documenten kunnen als trouwboekje, geboortebewijs, identiteitsstuk van het kind zoals een bewijs van inschrijving in het vreemdelingenregister, een reispas, ... kunnen als inschrijvingsbewijs gelden. WANNEER KAN JE EEN KIND INSCHRIJVEN ? 8.2.2 Kinderen kunnen inschrijven voor een schooljaar ten vroegste op de eerste schooldag van het schooljaar voorafgaand aan dit schooljaar. Het is niet mogelijk meerdere jaren vooraf in te schrijven.

Het Vlaamse Parlement keurde het inschrijvingsdecreet goed. Dit regelt de inschrijvingen vanaf het schooljaar 2013-2014. De uitvoeringsbesluiten worden in het Lokaal Overlegplatform Brugge in oktober aan de algemene vergadering ter goedkeuring voorgelegd. Daarna worden de afspraken in een bijlage aan dit schoolreglement toegevoegd.

8.2.2.1

W ANNEER MAG EEN KLEUTER VOOR HET EERST NAAR SCHOOL ?

Kleuters kunnen pas op school aanwezig zijn vanaf de eerstvolgende instapdatum nadat ze 2,5 jaar zijn geworden. Als zij jonger zijn 3 jaar worden ze pas in de kleuterschool toegelaten vanaf de instapdatum na hun inschrijving. Deze werden door de wetgever als volgt bepaald:  de eerste schooldag na de zomervakantie  de eerste schooldag na de herfstvakantie  de eerste schooldag na de kerstvakantie  op de eerste schooldag van februari  de eerste schooldag na de krokusvakantie  de eerste schooldag na de paasvakantie.  de eerste schooldag na hemelvaartsdag Kleuters die twee jaar en 6 maanden worden op een instapdatum worden die dag in het kleuteronderwijs toegelaten. 18


Voor de instapdatum mag de kleuter niet in de school aanwezig zijn, zelfs niet op proef ook al heeft zij/hij de leeftijd van 2 ½ jaar overschreden. Inspecteurs en verificateurs zullen op dit punt controles in de klassen uitvoeren. Kleuters zijn niet leerplichtig. Een kleuter die de leeftijd van drie jaar bereikt heeft, kan elke dag worden ingeschreven en in de school toegelaten zonder rekening te houden met de instapdagen. Concreet voor het schooljaar 2012 - 2013 Schooljaar 2012-2013 Eerste schooldag na de woensdag 3- 9 - 2012 zomervakantie Eerste schooldag na de Maandag 5 – 11 – 2012 herfstvakantie Eerste schooldag na de Maandag 7 – 1 – 2013 kerstvakantie Eerste schooldag van Vrijdag 1 – 2 – 2013 februari Eerste schooldag na de Maandag 18 – 2 -2013 krokusvakantie Eerste schooldag na de Maandag 15 – 4 – 2013 paasvakantie Eerste schooldag na Maandag 13 - 5 – 2013 Hemelvaartsdag

Ten laatste geboren op 3 maart 2010 5 mei 2010 7 juli 2010 1 augustus 2010 18 augustus 2010 15 oktober 2010 13 november 2010

8.2.2.2

W ANNEER MAG EEN LEERLING NAAR HET LAGER ONDERWIJS ?

Om toegelaten te worden tot het lager onderwijs moet de leerling 6 jaar zijn voor 1 januari van het lopende schooljaar. Een leerling die 5 jaar wordt voor 1 januari van het lopende schooljaar kan reeds in het lager onderwijs ingeschreven worden. Deze afwijking blijft beperkt tot één jaar. Vanaf 1 september 2009 geldt voor inschrijvingen volgende regeling: 19


Om toegelaten te worden tot het gewoon lager onderwijs moet een leerling zes jaar zijn voor 1 januari van het lopende schooljaar. Als hij nog niet de leeftijd van zeven jaar heeft bereikt of zal bereiken voor 1 januari van het lopende schooljaar, moet hij bovendien aan één van de volgende voorwaarden volden: 1.

2.

3.

Het voorgaande schooljaar ingeschreven zijn geweest in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs en gedurende die periode gedurende tenminste 220 halve dagen aanwezig zijn geweest. Voldoen aan een proef die de kennis van het Nederlands, nodig om het lager onderwijs aan te vatten, peilt. De Vlaamse Regering legt de inhoud van die taalproef vast. Het CLB waarmee de school waar de betrokken leerling zich aanbiedt een beleidscontract heeft, is bevoegd die taalproef af te nemen. Beschikken over een bewijs dat hij het voorafgaande schooljaar onderwijs heeft genoten in een Nederlandstalige onderwijsinstelling uit een lidstaat van de Nederlandse Taalunie.

Met uitzondering van de leeftijdsvereiste is deze regeling niet van toepassing op leerlingen die worden ingeschreven in Franstalige scholen in de rand- en taalgrensgemeenten die deel uitmaken van het Nederlandstalige taalgebied. Een leerling die 5 jaar wordt voor 1 januari van het lopende schooljaar kan in het lager onderwijs ingeschreven worden, op voorwaarde dat hij tijdens het voorafgaande schooljaar was ingeschreven in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs en gedurende die periode ten minste 185 halve dagen aanwezig was geweest. Een leerling die 5 jaar wordt voor 1 januari van het lopende schooljaar en die tijdens het voorafgaande schooljaar niet was ingeschreven in een door de Vlaamse Gemeenschap erkende 20


Nederlandstalige school voor kleuteronderwijs, kan in het lager onderwijs worden ingeschreven op basis van een taalproef. De leerlingen van de lagere school zijn verplicht alle vakken en vakonderdelen te volgen. Wegens gezondheidsredenen kunnen er in samenspraak met directie en leerkrachten aanpassingen gebeuren. 8.2.2.3

W ANNEER IS EEN KIND INGESCHREVEN ?

Ouders melden zich vooreerst aan bij de school. De nodige documenten worden ingevuld. De inschrijving is wel pas definitief als de ouders of personen die voogdij over het kind uitoefenen de verklaring van akkoord met dit pedagogisch project en het schoolreglement ondertekend hebben terugbezorgd aan de school. 8.2.2.4

M OET IK ELK JAAR OPNIEUW INSCHRIJVEN ?

Behoudens definitieve uitsluiting, geldt een inschrijving van een leerling in de school voor de duur van de hele schoolloopbaan in die school. De kinderen van de wijkafdeling in Zwankendamme worden automatisch in de lagere school opgenomen in Lissewege. Opnieuw inschrijven is niet noodzakelijk. 8.2.2.5

B ESTAAT SCHRIJVEN ?

ER

EEN

VOORRANG

OM

IN

TE

Elke kind uit een familie (leefeenheid) behoort als een reeds ingeschreven leerling, heeft bij voorrang op alle leerlingen, een recht op inschrijving in de school. Voor de volgende schooljaren op de 1ste september van het schooljaar voorafgaand aan het schooljaar waarop kinderen kunnen inschrijven. Deze voorrangsperiode duurt 7 schooldagen. Concreet wil dat 21


zeggen dat broers en zussen van kinderen die reeds op onze school zitten, voorrang krijgen bij inschrijving. De inschrijvingen gebeuren chronologisch. 8.2.2.6

Z ITTENBLIJVEN

EN

VORMEN

VAN

LEERLINGENGROEPEN

De klassenraad beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB dat onze school begeleidt, of een leerling kan overgaan naar een volgende leerlingengroep. Het is de klassenraad die beslist in welke leerlingengroep een leerling, die in de loop van zijn schoolloopbaan van school verandert, terechtkomt. Leerlingengroepen kunnen heringedeeld worden op basis van een gewijzigde instroom. (Bijvoorbeeld in de kleuterschool na een instapdatum). 8.2.2.7

K AN

EEN INSCHRIJVEN ?

KIND

MET

SPECIFIEKE

ZORGEN

Kinderen kunnen specifieke noden hebben. We denken hier bijvoorbeeld aan: motorische, auditieve of visuele problemen. Maar het kind kan ook met direct minder zichtbare problemen worstelen. (Autisme, psychische problemen, medicatie en verzorging, ... ) Van ouders wordt verwacht dat zij deze specifieke noden en/of zorgen vooraf meedelen aan de school. De school zal onderzoeken of haar draagkracht voldoende groot is om het kind de nodige ondersteuning te geven op het vlak van onderwijs, therapie en verzorging. Indien de ouders, bij inschrijving, nalaten om mee te delen dat hun kind een attest buitengewoon onderwijs heeft of indien er de eerste weken na de inschrijving een vermoeden is van specifieke noden, zal de school haar draagkracht alsnog onderzoeken. Bij het onderzoek naar de draagkracht houdt de school, in overleg met de ouders en het CLB, rekening met: 22


 De verwachtingen van de ouders ten aanzien van het kind en ten aanzien van de school;  De concrete ondersteuningsnoden van de leerling op het vlak van leergebieden, sociaal functioneren, communicatie en mobiliteit;  Een inschatting van het regulier aanwezig draagvlak van de school inzake zorg;  De beschikbare ondersteunende maatregelen binnen én buiten het onderwijs;  Het intensief betrekken van de ouders bij de verschillende fasen van het overleg- en beslissingsproces. Wanneer de ontbindende voorwaarden niet vervuld zijn om het kind de nodige specifieke ondersteuning te geven op het vlak van onderwijs, therapie en verzorging zal de school het kind weigeren. De beslissing wordt binnen vier kalenderdagen bij aangetekend schrijven of tegen afgiftebewijs aan de ouders van de leerling bezorgd. 8.2.2.8

L EERLINGEN MET EEN ATTEST BUITENGEWOON

ONDERWIJS

Leerlingen die blijkens een inschrijvingsverslag georiënteerd worden naar een type van buitengewoon onderwijs, type 8 uitgezonderd, worden door een schoolbestuur of inrichtende macht van een school voor gewoon basisonderwijs ingeschreven, onder de ontbindende voorwaarde van de vaststelling van onvoldoende draagkracht in de school om tegemoet te komen aan de noden op het vlak van onderwijs, therapie en verzorging van de betreffende leerling. De inrichtende macht beslist tot weigering na overleg met de ouders en met het centrum voor leerlingenbegeleiding dat de school begeleidt. Zij houdt daarbij ten minste rekening met volgende elementen :  de verwachtingen van de ouders ten aanzien van het kind en ten aanzien van de school; 23


 de concrete ondersteuningsnoden van de leerling op het vlak van de leergebieden, sociaal functioneren, communicatie, mobiliteit;  een inschatting van het regulier aanwezige draagvlak in de school inzake zorg. Het schoolteam concretiseert de mogelijkheden waarover ze beschikt om tegemoet te komen aan de noden van de betreffende leerling;  de beschikbare ondersteunende maatregelen binnen én buiten het onderwijs;  het intensief betrekken van de ouders bij de verschillende fasen van het overleg- en beslissingsproces.

24


8.2.2.9

W EIGERING VAN INSCHRIJVING

Ouders hebben het recht om hun kind in te schrijven in de school van hun keuze. Toch kan de school een leerling weigeren onder bepaalde omstandigheden. 1. Het schoolbestuur weigert de inschrijving van de betrokken leerling die het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar door een tuchtmaatregel definitief werd uitgesloten in de school. 2. Kinderen kunnen specifieke noden hebben. Zie hierboven “kinderen met specifieke noden” en “kinderen met een attest bijzonder onderwijs”. Het kind wordt ingeschreven onder de ontbindende voorwaarde van het aantonen van voldoende draagkracht. 3. Een inrichtende macht kan elke bijkomende inschrijving weigeren wanneer omwille van materiële omstandigheden de capaciteit overschreden wordt. De beslissing tot weigering wordt binnen vier kalenderdagen (eventueel na onderzoek van de draagkracht van de school) bij aangetekend schrijven of tegen afgiftebewijs aan de ouders van de leerling bezorgd. Ouders krijgen toelichting bij de beslissing van het schoolbestuur. Bij een weigering op draagkracht wordt door het Lokaal Overlegplatform (LOP) onmiddellijk, en zonder te wachten op de vraag van de ouders, een bemiddelingsprocedure opgestart. Bij weigering op basis van de andere redenen start het LOP alleen een bemiddeling wanneer de ouders er uitdrukkelijk om verzoeken. Indien de school niet behoort tot een LOP zal het Departement Onderwijs een nabijgelegen LOP aanduiden. Na de bemiddeling door het Lokaal Overleg Platform kunnen ouders alsnog een klacht indienen bij de Commissie inzake leerlingenrechten. Informatie over de wetgeving rond inschrijvingen http://www.ond.vlaanderen.be/edulex/database/document/document.asp?docid=1 3126#211141

25


8.2.2.10 S CHOOLVERANDERING

Met de inwerkingtreding van het decreet basisonderwijs is de regelgeving inzake schoolverandering in de loop van het schooljaar sterk vereenvoudigd. Vanaf 1 september 1997 ligt de verantwoordelijkheid volledig bij de ouders. Zij oordelen of het verantwoord is dat hun kind in de loop van het schooljaar van school verandert. Er is geen goedkeuring van de directeur, inspecteur, departement onderwijs of de minister vereist. Vanaf het schooljaar 2000-2001 moet elke schoolverandering tussen de eerste schooldag van september en de laatste schooldag van juni schriftelijk meegedeeld worden door de directie van de nieuwe school aan de directie van de oorspronkelijke school. Neem bij overweging van schoolverandering steeds eerst contact op met de directeur. De school waar het kind eerst was in geschreven, zal het aantal dagen dat het kind ziek was of onwettig afwezig was met het akkoord van inschrijving meedelen aan de nieuwe school.

Informatie over de wetgeving rond schoolveranderen: www.ond.vlaanderen.be/wetwijs en zoek dan bij “s” schoolveranderen

26


9 O NDERWIJS AAN HUIS Leerlingen vanaf 5 jaar (d.w.z. leerlingen die vijf jaar of ouder zijn geworden voor 1 januari van het lopende schooljaar) hebben recht op tijdelijk onderwijs aan huis (kleuter- of lager onderwijs; 4 lestijden per week) indien volgende 3 voorwaarden gelijktijdig zijn vervuld: 1.

2.

De leerling is meer dan 21 kalenderdagen ononderbroken afwezig wegens ziekte of ongeval (vakantieperiodes meegerekend).

Voor chronisch zieke kinderen vervalt de wachttijd van 21 kalenderdagen. Deze kinderen hebben recht op 4 uur tijdelijk onderwijs aan huis na 9 halve schooldagen afwezigheid (moeten niet in een ononderbroken periode doorlopen). Telkens het kind daarop opnieuw 9 halve schooldagen afwezigheid heeft opgebouwd, heeft het opnieuw recht op 4 uur tijdelijk onderwijs aanhuis.

De ouders hebben een schriftelijke aanvraag ingediend bij de directeur van de thuisschool. De aanvraag is vergezeld van een medisch attest waaruit blijkt dat het kind de school niet of minder dan halftijds kan bezoeken en dat het toch onderwijs mag volgen.

Voor chronisch zieke leerlingen moet bij de eerste aanvraag tijdens het betrokken schooljaar een medisch attest worden gevoegd, uitgereikt door een geneesheer-specialist, dat het chronisch ziektebeeld bevestigt en waaruit blijkt dat het kind onderwijs mag krijgen. Bij een nieuwe afwezigheid ten gevolge van deze chronische ziekte tijdens hetzelfde schooljaar is geen nieuw medisch attest vereist. Er dient wel een nieuwe aanvraag voor tijdelijk onderwijs aan huis ingediend te worden.

3.

De afstand tussen de school (vestigingsplaats) en de verblijfplaats van betrokken leerling bedraagt ten hoogste 10 km. De school kan een leerkracht zoeken om deze lestijden te geven. De school en de ouders maken concrete afspraken over de opvolging en evaluatie van dit onderwijs. Eventueel neemt de school in overleg met de ouder contact met de vzw Bednet. Informatie over de wetgeving rond onderwijs aan huis www.ond.vlaanderen.be/wetwijs en zoek dan onder letter “O” naar onderwijs aan huis

27


10 A FWEZIGHEDEN Leerlingen die ingeschreven zijn in een school en die leerplichtig zijn, moeten regelmatig aanwezig zijn in de school. Leerlingen die onwettig afwezig zijn, verliezen het statuut van regelmatige leerling. Dat heeft gevolgen voor de school (de leerling telt niet meer mee voor de personeelsformatie en voor de toelagen) en voor de leerling zelf als die in het zesde leerjaar zit (hij/zij kan geen getuigschrift basisonderwijs krijgen). De regelgeving bepaalt in welke situaties leerplichtige kinderen gewettigd afwezig kunnen zijn en welke de verplichtingen van de ouders en de school zijn. 10.1 O P WIE IS DE REGELGEVING VAN TOEPASSING ?  De regelgeving op afwezigheden is van toepassing op leerplichtige kinderen in het gewoon basisonderwijs. De regelgeving is ook van toepassing op leerlingen die, wegens verlengd kleuterschoolbezoek, op zesjarige leeftijd nog in het kleuteronderwijs zitten. Zij zijn op basis van hun leeftijd leerplichtig. Ook leerlingen die reeds op vijfjarige leeftijd zijn overgestapt naar het lager onderwijs vallen onder de reglementering.  Niet-leerplichtige leerlingen in het kleuteronderwijs kunnen niet onwettig afwezig zijn, aangezien ze niet onderworpen zijn aan de leerplicht en dus niet steeds op school moeten aanwezig zijn. Het is belangrijk dat kleuters regelmatig naar school komen. Kinderen die activiteiten missen lopen meer risico om te mislukken en raken minder goed geïntegreerd in de klasgroep. We verwachten dat de ouders ook de afwezigheden van hun kleuter onmiddellijk melden omwille van veiligheidsoverwegingen.

28


10.2 W ELKE AFWEZIGHEDEN ZIJN GEWETTIGD ?

10.2.1 Z IEKTE .  Voor ziekte tot en met drie opeenvolgende kalenderdagen volstaat een briefje van de ouders. Dergelijk briefje kan slechts vier keer per schooljaar door de ouders zelf geschreven worden. Vanaf de vijfde keer is een medisch attest vereist. Om ouders hierbij te ondersteunen is een document meegegeven en het is ook te downloaden op de website. Hierbij krijgt men 4 genummerde stroken zodat ouders kunnen bijhouden hoeveel eigen ziektebriefjes ze al hebben geschreven.  Is een kind méér dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek dan is steeds een medisch attest vereist. Dat attest kan afkomstig zijn van een geneesheer, een geneesheerspecialist, een psychiater, een tandarts, een orthodontist en de administratieve diensten van een ziekenhuis of een erkend labo. Concreet voorbeeld: Een kind is afwezig wegens ziekte op vrijdag en op de daaropvolgende maandag. Aangezien het om een afwezigheid van vier opeenvolgende kalenderdagen gaat, moet er een medisch attest uitgereikt door een arts, ingediend worden.

Consultaties (zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de tandarts), moeten zoveel mogelijk buiten de schooluren plaatsvinden.  Wanneer een kind een chronische ziekte heeft die leidt tot verschillende afwezigheden zonder dat telkens een doktersconsultatie noodzakelijk is (bijv. astma, migraine,...) is het goed contact op te nemen met de school en het CLB. Het CLB kan dan een medisch attest opmaken dat de ziekte bevestigt. Wanneer het kind afwezig is voor die aandoening volstaat dan een attest van de ouders. 29


 De school zal het CLB contacteren telkens ze twijfels heeft over een medisch attest. Een medisch attest wordt beschouwd als twijfelachtig in volgende gevallen o Het attest geeft zelf de twijfel van de geneesheer aan wanneer deze schrijft “dixit de patiënt”. o Het attest is geantedateerd of begin- en einddatum werden ogenschijnlijk vervalst. o Het attest vermeldt een reden die niets met de medische toestand van de leerling te maken heeft zoals bv. de ziekte van één van de ouders, hulp in het huishouden, familiale redenen, …  De ouders verwittigen de school zo vlug mogelijk en bezorgen ook het attest zo vlug mogelijk.

10.2.2 V AN RECHTSWEGE GEWETTIGDE AFWEZIGHEDEN . In volgende situaties kan een kind gewettigd afwezig zijn. De ouders moeten een verklaring (6) of een document met officieel karakter (1 - 5) kunnen voorleggen ter staving van de afwezigheid. Voor deze afwezigheden is geen voorafgaand akkoord van de directeur nodig. De ouders verwittigen de school vooraf van dergelijke afwezigheden.  het bijwonen van een begrafenis- of huwelijksplechtigheid van iemand die onder hetzelfde dak woont als het kind, of van een bloed- of aanverwant van het kind;  het bijwonen van een familieraad;  de oproeping of dagvaarding voor de rechtbank (bijvoorbeeld wanneer het kind in het kader van een echtscheiding moet verschijnen voor de jeugdrechtbank);  het onderworpen worden aan maatregelen in het kader van de bijzondere jeugdzorg (bijvoorbeeld opname in een onthaal-, observatie- en oriëntatiecentrum);  de onbereikbaarheid of ontoegankelijkheid van de school door overmacht (bijvoorbeeld door staking van het openbaar vervoer, door overstroming,...) ; 30


 Feestdagen verbonden aan de levensbeschouwing van uw kind. Enkel de door de grondwet erkende godsdiensten komen hiervoor in aanmerking (de anglicaanse, islamitische, joodse, katholieke, orthodoxe en protestantse godsdienst). De anglicaanse, katholieke en protestants-evangelische feestdagen vallen in de vakantieperiodes. o Voor de islam gaat het om: het Suikerfeest (1 dag) en het Offerfeest (1 dag); o voor de joodse godsdienst om het Joods Nieuwjaar (2 dagen), de Grote Verzoendag (1 dag), het Loofhuttenfeest (2 dagen), het Slotfeest (2 laatste dagen), de Kleine Verzoendag (1 dag), het feest van Esther (1 dag), het Paasfeest (4 dagen) en het Wekenfeest (2 dagen); o voor de orthodoxe godsdienst betreft het: Kerstfeest (2 dagen) voor de jaren waarin het orthodox Kerstfeest niet samenvalt met het katholiek Kerstfeest. Paasmaandag, Hemelvaart en Pinksteren voor de jaren waarin het orthodoxe Pasen niet samenvalt met het katholieke Paasfeest. De katholieke feestdagen zijn reeds vervat in de wettelijk vastgelegde vakanties. De protestantsevangelische en de anglicaanse godsdienst hebben geen feestdagen die hiervan afwijken. 10.2.3

A FWEZIGHEDEN WAARVOOR DE TOESTEMMING VAN DE DIRECTEUR NODIG IS .

Deze categorie afwezigheden verleent de school autonomie om in te spelen op specifieke situaties die niet altijd door de regelgeving op te vangen zijn. Indien de directeur akkoord is en mits voorlegging van, naargelang het geval, een officieel document of een verklaring van de ouders, kan de leerling gewettigd afwezig zijn om één van de onderstaande redenen: 31


 het overlijden van een persoon die onder hetzelfde dak woont als het kind of van een bloed- of aanverwant tot en met de tweede graad. (Voor de dag van de begrafenis zelf is geen toestemming van de directeur nodig. Het gaat hier over een periode die het kind eventueel nodig heeft om emotioneel evenwicht terug te vinden (rouwperiode)). Mits toestemming van de directeur kan zo ook een begrafenis van een bloed- of aanverwant in het buitenland bijgewoond worden.  het actief deelnemen aan een culturele of sportieve manifestatie, indien het kind hiervoor als individu of als lid van een club geselecteerd is. Het bijwonen van trainingen komt niet in aanmerking, wel bijv. de deelname aan een kampioenschap/competitie. Het kind kan maximaal 10 halve schooldagen per schooljaar hiervoor afwezig zijn (hetzij achtereenvolgend, hetzij gespreid over het schooljaar).  deelname aan time-out projecten (code O)Voor sommige leerlingen is er geen andere oplossing dan hen tijdelijk te laten begeleiden door een externe gespecialiseerde instantie.  in echt uitzonderlijke omstandigheden afwezigheden voor persoonlijke redenen. Voor deze afwezigheden moet de directeur op voorhand zijn akkoord verleend hebben. Het gaat om maximaal 4 halve schooldagen per schooljaar (al dan niet gespreid).  afwezigheden wegens topsport in de sporten tennis, zwemmen en gymnastiek voor maximaal 6 lestijden per week (verplaatsingen inbegrepen), mits het vooraf indienen van een dossier en een goedkeuring van dit dossier door de directie. Het dossier bestaat uit: o een gemotiveerde aanvraag van de ouders; o een verklaring van een bij de Vlaamse Sportfederatie aangesloten sportfederatie waaruit blijkt dat uw kind een trainingsschema 32


van deze federatie volgt en dat dit trainingsschema de gevraagde afwezigheden op school verantwoordt; o een medisch attest van een sportarts verbonden aan een erkend keuringscentrum van de Vlaamse Gemeenschap waaruit blijkt dat het voor uw kind medisch verantwoord is om het voorgestelde trainingsschema te volgen. Indien aan al deze voorwaarden voldaan is kan de directie deze afwezigheid toestaan, hij/zij is hiertoe evenwel niet verplicht. Deze vijf categorieën van afwezigheden zijn geen automatisme, geen recht dat ouders kunnen opeisen. Enkel de directeur kan autonoom beslissen om deze afwezigheden toe te staan. De directeur mag onder geen beding toestemming geven om vroeger op vakantie te vertrekken of later terug te keren. De leerplicht veronderstelt dat een kind op school is van 1 september tot en met 30 juni. 10.2.4

A FWEZIGHEDEN VAN KINDEREN VAN TREKKENDE BEVOLKING , IN ZEER UITZONDERLIJKE OMSTANDIGHEDEN .

De volgende regels zijn van toepassing op de kinderen van binnenschippers, kermis- en circusexploitanten en -artiesten en woonwagenbewoners. Ze zijn niet van toepassing op kinderen die behoren tot de trekkende bevolking maar die ter plaatse verblijven (bijvoorbeeld in een woonwagenpark). Die kinderen moeten elke dag op school aanwezig zijn. Ouders behorend tot de categorie trekkende bevolking die hun kind inschrijven in een school, moeten er - net als alle andere ouders - op toezien dat hun kind elke dag op school aanwezig is. In uitzonderlijke omstandigheden kunnen zich situaties 33


voordoen waarbij het onvermijdelijk is dat het kind tijdelijk met de ouders meereist. Deze situaties moeten op voorhand goed met de school besproken worden. De ouders maken samen met de school duidelijke afspraken over hoe het kind in die periode met behulp van de school verder de onderwijstaken zal vervullen (de school zorgt voor een vorm van onderwijs op afstand) en over hoe de ouders met de school in contact zullen blijven. Deze afspraken moeten in een overeenkomst tussen de ouders en de school neergeschreven worden. Enkel als de ouders hun engagementen naleven is het kind gewettigd afwezig. 10.2.5 P ROBLEMATISCHE AFWEZIGHEDEN . Alle afwezigheden die niet opgesomd en gewettigd kunnen worden zoals hierboven beschreven zijn te beschouwen als problematische afwezigheden. Leerlingen die ongewettigd afwezig zijn (d.w.z. problematische afwezigheden die niet omgezet worden in gewettigde afwezigheden) verliezen hun statuut van regelmatige leerling overeenkomstig van het decreet basisonderwijs. Dit houdt in dat de betrokken leerling in het zesde leerjaar geen getuigschrift basisonderwijs kan krijgen en dat de school de betrokken leerling niet kan meetellen voor de personeelsformatie en de toelagen. De school zal de ouders onmiddellijk contacteren bij elke problematische afwezigheid en deze afwezigheid melden aan het CLB. School en CLB zullen in communicatie met de betrokken ouders een begeleidingsplan opstellen voor de betrokken ouders en hun kinderen. Van zodra het kind meer dan 10 halve schooldagen problematisch afwezig is, stelt de school samen met het CLB een begeleidingsdossier op dat ter inzage is voor de verificateurs. School en CLB zullen in communicatie met de 34


betrokken ouders een begeleidingsplan opstellen voor de betrokken ouders en hun kinderen. De Lisblomme ondersteunt het spijbelprotocol van de stad Brugge. Informatie over leerplicht http://www.ond.vlaanderen.be/leerplicht

10.2.6

R EVALIDATIE TIJDENS DE SCHOOLUREN

Ouders van leerplichtige leerlingen met leerstoornissen kunnen in bepaalde gevallen de hulp inroepen van een revalidatiecentrum of een logopedist tijdens de lesuren. Deze hulp kan voor leerplichtige leerlingen hoogstens twee uren tijdens de gewone lestijden omvatten. Hiertoe dient steeds vooraf een schriftelijke aanvraag en een evaluatiedossier te worden ingediend bij de bevoegde inspecteur basisonderwijs. Een gemotiveerd verslag is hier nodig. De toestemming van de directie is verplicht. Het staat ouders vrij om buiten de lesuren een ondersteuning of hulp te zoeken voor eventuele problemen van hun kind. 10.2.7 E ÉN OF MEERDAAGSE UITSTAPPEN Het is de bedoeling van de school dat alle leerlingen deelnemen aan de extra muros-activiteiten. Dat zijn uitstappen voor één of meerdere dagen buiten de school. Zonder schriftelijk tegenbericht van de ouders neemt elk kind deel aan deze activiteiten. De ondertekening van het schoolreglement geldt als toestemming voor deelname aan eendaagse uitstappen. Voor meerdaagse extra-murosactiviteiten wordt een afzonderlijke schriftelijke toestemming aan de ouders gevraagd. De leerlingen van het zesde leerjaar maken in principe een meerdaagse activiteit mee in het begin van het schooljaar. Voor andere klassen hebben wij hier tot op heden geen traditie. Schoolreglement De Lisblomme 2012 - 2013 35

Ouders hebben evenwel het recht om hun kinderen niet mee te laten gaan op extra muros-activiteiten van een volledige dag of meer, mits zij deze weigering voorafgaand aan de betrokken activiteit uitdrukkelijk schriftelijk kenbaar maken aan de school. Leerplichtige kinderen die niet deelnemen aan extra murosactiviteiten moet wel degelijk aanwezig zijn op school.

36


11 S CHOOLKOSTEN … Voor scholen van het gesubsidieerd basisonderwijs kan geen direct of indirect inschrijvingsgeld gevraagd worden. Evenmin kunnen er bijdragen worden gevraagd voor materialen die gebruikt worden om de eindtermen te realiseren of de ontwikkelingsdoelen na te streven. Het Vlaams Parlement heeft een lijst vastgelegd met materialen die kosteloos ter beschikking moeten worden gesteld om de eindtermen te realiseren of de ontwikkelingsdoelen na te streven. Lijst met materialen - Bewegingsmateriaal - Constructiemateriaal - Handboeken, schriften, werkboeken fotokopieën, software - ICT-materiaal - Informatiebronnen - Kinderliteratuur - Leer- en ontwikkelingsmateriaal - knutselmateriaal - Meetmateriaal - Multimediamateriaal - Muziekinstrumenten - Planningsmateriaal - Schrijfgerief - Tekengerief - Atlas, wereldbol, kaarten, kompas - Passer - Zakrekenmachine - Tweetalige alfabetische woordenlijst.

en

–blaadjes,

Het schoolbestuur kan wel een bijdrage vragen voor:  Activiteiten of verplichte materialen die niet noodzakelijk zijn voor de eindtermen en ontwikkelingsdoelen en waarvan de ouders het te besteden bedrag niet zelf kunnen bepalen. Voor deze categorie dient de school een 37


scherpe maximumfactuur te respecteren. Deze bedraagt voor het kleuteronderwijs : Peuters en 1ste kleuters : 25 euro Tweede kleuters : 30 euro Derde kleuters en leerplichtige kleuters : 40 euro het lager onderwijs : 70 euro, de bedragen gelden per leerjaar.  Meerdaagse uitstappen. Voor deze categorie respecteert de school de maximumfactuur van 400 euro per kind voor de volledige loopbaan lager onderwijs. Voor het kleuteronderwijs mag geen bijdrage gevraagd worden.  Er zijn diensten die de school aanbiedt en die buiten de kosteloosheid en de maximumfactuur vallen. Voor deze categorie worden de kosten opgenomen in een bijdrageregeling. Deze bijdrageregeling wordt besproken in de schoolraad en wordt bij het begin van het schooljaar meegedeeld aan de ouders. De kosten die aan de ouders worden doorgerekend moeten in verhouding zijn tot de geleverde prestatie.

Informatie over schoolkosten: www.schoolkosten.be

38


Bijdrageregeling kleuters Verplichte bijdrage

Toneel & cultuur per voorstelling kinderboerderij met auto Zwemmen 3KL Schoolreis

Niet verplichte Tijdschriften bijdrage Dopido Dokadi Doremi Drankjes Water AA melk Choco Fruitsap, shake, Fruitproject Tutti Frutti Maaltijden Warme maaltijd Broodmaaltijd

1 euro Gratis 2 euro per beurt Max. 15 euro

10 euro per trimester 29 euro per jaar 0.25 euro 0,35 euro 0,40 euro 0,37 euro 2 euro per jaar

2,40 euro 0,35 euro Verplichte bijdrage voor 0,50 euro het middagtoezicht

Opvang

39

0,50 euro per 15min


Bijdrageregeling lagere Verplichte bijdrage Toneel & cultuur Knokke/Brugge Kinderboerderij met auto Schoolreis Zwemmen ± 20 beurten 6de leerjaar gratis Zonnekind Zonnestraal Zonneland Watersportklas 6de leerjaar Sportkledij T shirt Sportzak vervanging Niet verplichte Tijdschriften bijdrage Vlaamse filmpjes Drankjes Water AA melk Choco Fruitsap, shake, Fruitproject Tutti Frutti Maaltijden Warme maaltijd Broodmaaltijd

1 euro Gratis Max 25 euro 2 euro per beurt 9 euro per jaar ± 150 euro 7 euro 1 euro

30 euro 0.25 euro 0,35 euro 0,40 euro 0,37 euro 2 euro per jaar

2,90 euro 0,35 euro Verplichte bijdrage voor 0,50 euro het middagtoezicht

Opvang

0,50 euro min

12 B ETALINGEN 40


per 15

12.1 A UTOMATISCHE BETALINGEN De meeste ouders kiezen ervoor om de betaling automatisch via de bank te laten verlopen. Wij stellen de werkwijze even voor: • Bij het begin van het schooljaar en bij occasionele gelegenheden vullen de ouders een overzichtsblad in. Hierop duiden de ouders aan wat elk kind mag kopen op school. (Drank, maaltijden, opvang, abonnementen, ...) • Op het einde van elke maand verwerkt de school deze gegevens en brengt deze samen in een factuur. • Daarna krijgt elk kind een rekening mee. De ouders kunnen deze rekening nazien en eventuele tekorten of fouten melden op het secretariaat binnen de 5 dagen. • Pas 5 dagen later worden de rekeningen aan de bank aangeboden en geïnd. Automatische betalingen zijn kosteloos. Daarnaast is de veiligheid groter (verlies, diefstal, ...). De school ziet deze manier van werken als een dienst aan de ouders. 12.2 B ETALINGEN MET OVERSCHRIJVING OF IN PASGELD . Uiteraard kunnen en willen wij niemand verplichten om met automatische betaling de schoolrekeningen te vereffenen. Betalen met pasgeld kan enkel nog in uitzonderlijke omstandigheden en na afspraak met het schoolsecretariaat.. Maar automatische betaling geniet de voorkeur om praktische redenen.

41


12.3 P ROBLEMEN ? Indien u problemen ondervindt met het betalen van de schoolrekening, kunt u best tijdig contact opnemen met de directie. Het is de bedoeling dat er afspraken worden gemaakt over een aangepaste betalingsmodaliteit. Wij verzekeren een discrete behandeling van uw vraag. Alleen de directie en de secretariaatsmedewerker zijn op de hoogte van uw vraag en de eventuele betalingsafspraken. 12.4 A NNULATIE Bij voorziene afwezigheden en annulatie kunnen kosten worden aangerekend. Dat gebeurt alleen als de school kosten heeft gemaakt en deze niet kan recupereren. 12.5 O NDERWIJSCHEQUES De school aanvaardt onderwijscheques uitgegeven door het stadsbestuur van Blankenberge. 12.6 W ANBETALING Wanneer een rekening na 30 dagen onbetaald blijft, worden eerst de ouders aangesproken. Er wordt ook een schriftelijk verzoek meegegeven om de betaling in orde te maken. Indien niet tot een overleg en afbetalingsschema wordt gekomen worden niet verplichte voorzieningen stopgezet: drankjes, abonnementen, ... Indien we vaststellen dat de schoolrekening geheel of gedeeltelijk onbetaald blijft zonder dat er financiële problemen zijn of omdat de gemaakte afspraken niet worden nageleefd, zla de school verdere stappen ondernemen. Ook dan zoeken we in eerste instantie in overleg naar een oplossing. Indien dit niet mogelijk blijkt, kunnen we overgaan tot het versturen van een aangetekende ingebrekestelling. Vanaf dat moment kunnen we maximaal de wettelijke intrestvoet aanrekenen op het verschuldigde bedrag.

42


13 S CHOOLTOELAGE Vanaf het schooljaar 2008 – 2009 kunnen alle kinderen een schooltoelage ontvangen als ze aan de wettelijke voorwaarden voldoen. Het belangrijkste criterium op basis waarvan bepaald wordt of u recht hebt op een school- of studietoelage is de hoogte van het gezinsinkomen. Om dat te bepalen, bekijkt de overheid eerst van welk soort gezin het kind deel uit maakt. Dat kan een klassiek gezin zijn, maar ook samenwoners of alleenstaande leerlingen of studenten vormen een gezin. Een kleuter moet ook een minimum aantal dagen aanwezig zijn op school. Dat aantal dagen verplichte aanwezigheid stijgt met de leeftijd. < 3 jaar op 31/12: 100 halve dagen op school 3 jaar op 31/12: 150 halve dagen op school 4 jaar op 31/12: 185 halve dagen op school 5 jaar op 31/12: 220 halve dagen op school 6 jaar op 31/12: max. 29 halve dagen ongewettigd afwezig

Kleuters kunnen een toelage krijgen van 80 euro. Een schooltoelage voor het lager onderwijs bedraagt 90 tot 180 euro per kind. Er wordt maar één aanvraagdossier ingediend voor het gehele gezin. De aanvraag kan online gebeuren of op papier. Voor meer informatie verwijzen we naar de folder of naar de website. www.studietoelagen.be Onze school vindt het belangrijk dat ouders een studietoelage aanvragen. Ook de school krijgt immers door uw aanvraag meer werkingsmiddelen, al weten we niet wie een aanvraag heeft ingediend. Voor vragen of hulp bij het invullen, contacteer de directie. We behandelen uw vraag discreet.

43


14 G ELDELIJKE EN NIET - GELDELIJKE BIJDRAGE • De door het schoolbestuur verstrekte leermiddelen of verplichte activiteiten moeten vrij blijven van reclame. • Facultatieve activiteiten (vb. schoolreis, bosklassen,...) moeten vrij blijven van reclame, behalve wanneer die enkel verwijst naar het feit dat de activiteit of een gedeelte van de activiteit ingericht werd door middel van een gift, een schenking of een prestatie om niet of verricht werd onder de reële prijs door een bij name genoemde natuurlijke persoon, rechtspersoon of een feitelijke vereniging. • Reclame en sponsoring mogen niet kennelijk onverenigbaar zijn met de pedagogische en onderwijskundige taken en doelstellingen van de school. Dit principe betekent dat er geen schade mag berokkend worden aan de geestelijke en/of lichamelijke gesteldheid van de leerlingen en dat sponsoring en reclame in overeenstemming moet zijn met de goede smaak en het fatsoen. Elk aanbod van sponsoring wordt door het schoolbestuur, het schoolteam en de schoolraad apart geëvalueerd en beantwoord. Reclame en sponsoring spelen hoe dan ook een rol in onze moderne maatschappij en in de belevingswereld van de kinderen. Het heeft geen zin om reclame weg te denken. Maar reclame en sponsoring mogen de objectiviteit, de geloofwaardigheid, de betrouwbaarheid en de onafhankelijkheid van de school nooit in het gedrang brengen. Als ouders het niet eens zijn beslissingen van de school inzake sponsoring, kunnen zij daarover een klacht indienen bij de Commissie Zorgvuldig Bestuur.

44


15 C ENTRUM VOOR LEERLINGENBEGELEIDING 15.1 D E WERKING VAN HET CLB Het centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB) heeft als opdracht bij te dragen tot het welbevinden van leerlingen, en situeert de begeleiding van leerlingen op vier domeinen: • • • •

Het leren en studeren De onderwijsloopbaan De preventieve gezondheidszorg Het psychisch en sociaal functioneren.

Het centrum speelt ook een belangrijke rol bij contacten en verwijzing naar een andere welzijns- en gezondheidsinstelling wanneer een verdere hulp noodzakelijk is. Bij de begeleiding staat de leerling centraal. De begeleiding is multi-disciplinair. Dit betekent dat verschillende vakmensen (psycholoog, maatschappelijk werker, arts en verpleegkundige) in teamverband naar een oplossing zoeken. 15.2 D E RELATIE TUSSEN HET CLB EN DE SCHOOL De school en het CLB hebben een gezamenlijk beleidscontract opgesteld dat de aandachtspunten voor de leerlingenbegeleiding vastlegt. Dit beleidscontract is met de ouders besproken op de schoolraad. Als de school aan het CLB vraagt om een leerling te begeleiden, zal het CLB een begeleidingsvoorstel doen. Het CLB zet de begeleiding slechts voort als de ouders van de leerling hiermee instemmen. Vanaf de leeftijd van 12 jaar vermoedt de regelgever dat een kind voldoende competent is om zelfstandig te beslissen of hij/zij wil instemmen met het voorgestelde begeleidingsplan. Het centrum heeft recht op de relevante informatie die over de leerlingen in de school aanwezig is en de school heeft recht op de relevante informatie over de leerlingen in begeleiding. Ze 45


houden allebei bij het doorgeven en het gebruik van deze informatie rekening met de geldende regels inzake het beroepsgeheim, de deontologie en de bescherming van de persoonlijke levenssfeer. 15.3 D E RELATIE TUSSEN CLB, DE LEERLINGEN EN HUN OUDERS . Niet alleen de school, maar ook de leerlingen en ouders kunnen het CLB om hulp vragen. Het CLB werkt gratis en discreet. Het centrum, de school en de ouders dragen een gezamenlijke verantwoordelijkheid. Ouders zijn verplicht hun medewerking te verlenen aan: o de begeleiding van leerlingen die spijbelen. Als de betrokken ouders niet ingaan op de initiatieven van het centrum, meldt het centrum dit aan de door de Vlaamse regering aangeduide instantie. o collectieve medische onderzoeken en/of preventieve gezondheidsmaatregelen i.v.m. besmettelijke ziekten. De ouders of de leerling vanaf 12 jaar kunnen zich verzetten tegen het uitvoeren van een algemeen of gericht consult door een bepaalde arts van het CLB. Binnen een termijn van negentig dagen dient de persoon die verzet aantekent, het verplichte consult te laten uitvoeren door een andere arts van hetzelfde CLB, een arts van een ander CLB of een andere arts buiten het CLB die beschikt over het nodige bekwaamheidsbewijs. In dat laatste geval zijn de kosten ten laste van de ouders. Het centrum maakt zijn werking bekend aan de ouders. Dat gebeurt minstens op het ogenblik dat de leerling voor de eerste keer wordt ingeschreven in de school. Ouders krijgen informatie over de rechten en plichten van ouders, leerlingen, de school en het centrum. De regering kan het centrum verplichten vormen van begeleiding voor deelgroepen van leerlingen, ouders en Schoolreglement De Lisblomme 2012 - 2013 46

scholen voor te stellen. Het staat deze leerlingen, ouders en scholen vrij om al dan niet op dit verzekerd aanbod in te gaan. Als een leerling van school verandert, behoudt het centrum zijn bevoegdheid en verantwoordelijkheid ten aanzien van die leerling tot de leerling is ingeschreven in een school die door een ander centrum wordt bediend. Als een leerling voor een bepaalde periode niet ingeschreven is in de school, behoudt het centrum zijn bevoegdheid en verantwoordelijkheid ten aanzien van die leerling tot het einde van de periode van niet-inschrijving. 15.4 H ET MULTIDISCIPLINAIR DOSSIER VAN UW KIND . Het centrum legt voor elke leerling voor wie een begeleiding wordt gestart, één multidisciplinair dossier aan. Het multidisciplinair dossier van de leerling bevat alle voorhanden zijnde gegevens die over de leerling op het centrum aanwezig zijn. Als een leerling van school verandert, en onder toezicht van een ander CLB komt te staan, is het CLB dat de vorige school begeleidt, ervoor verantwoordelijk dat het CLB-dossier de leerling volgt. Er is geen toestemming van de ouders of de leerling vereist om een multidisciplinair dossier over te dragen. Er bestaat maar één CLB- dossier en dit dossier is in principe een ondeelbaar geheel. Daarom wordt het bij schoolveranderen in één zending overgemaakt. Elk CLB is eraan gehouden de ouders te informeren over het doorgeven van het dossier. Er wordt een wachttijd van 10 dagen gerespecteerd na het informeren van de ouders. De ouders of de leerling kunnen afzien van die wachttijd. U kunt binnen die 10 dagen verzet aantekenen tegen het overmaken van de nietverplichte gegevens uit het dossier. U kunt geen verzet aantekenen tegen de overdracht van volgende gegevens: identificatiegegevens, vaccinatiegegevens, gegevens in het kader van de verplichte CLB-opdrachten, bijzondere consulten 47


en de medische onderzoeken uitgevoerd als vorm van nazorg na een algemeen, een gericht of een bijzonder consult. Indien u verzet aantekent verzendt het vorige CLB enkel de verplicht over te dragen gegevens samen met een kopie van het verzet. Het bewaart de gegevens waartegen verzet werd aangetekend tot 10 jaar na het laatste contact. Onze school werkt samen met CLB Oostkust, Astridlaan 35, 8370 Blankenberge tel: 050 41 84 22 fax: 050 42 68 43 e-mail: website: www.clboostkust.be Het team voor onze school bestaat uit deze mensen: Dewulf Sigrid, psycholoog [email protected] Debaets Hinde, maatschappelijk werker [email protected] De Brabander Nele , paramedisch werker [email protected] Cassandra Taveirne, schoolarts [email protected] www.ond.vlaanderen.be/clb http://vclb.bmgroup.be/29061/vclb/leerlingen-en-ouders.html

48


16 C OMMUNICATIE 16.1 C ONTACT TUSSEN OUDERS EN KLEUTERSCHOOL . Het contact tussen ouders en school is van groot belang.

De kleuters hebben een heen- en weerboekje waarin regelmatig het doen en laten van de kleuter opgetekend wordt evenals de nieuwtjes uit hun klasje. Kijk dit regelmatig in zodat mededelingen niet verloren gaan. Het informele contact bij het brengen of afhalen van de kinderen zijn belangrijke momenten. Toch kunnen deze informele momenten geenszins de formele oudercontacten vervangen. Tweemaal per jaar krijgen ouders ook formeel de kans om op het oudercontact over de vorderingen van uw kleuter met de leerkracht te overleggen.

16.2 C ONTACT TUSSEN OUDERS EN DE LAGERE SCHOOL . Aan de ouders van de kinderen uit de lagere school vragen wij regelmatig de agenda van hun kind na te zien en wekelijks te ondertekenen. Boodschappen zowel van leerkrachten als van de ouders kunnen via de agenda doorgegeven worden. De directeur bepaalt in overleg met de klassenraad in welke leerlingengroep of klas een leerling wordt opgenomen en over het al dan niet overgaan of zittenblijven van een leerling. Informele contacten zijn ook hier nog van heel groot belang. De school organiseert tweemaal een formeel oudercontact: in december en juni.

49


16.3 C ONTACT MET DE ZORGCOÖRDINATOR Ouders kunnen een afspraak maken met de zorgcoördinator of zorgondersteuner om over hun kind te spreken. Dit is een kans om kinderen met problemen (leer-, emotionele, sociale of andere problemen) te begeleiden of om mee te zoeken naar een gepaste begeleiding. Dit kan telefonisch via de school of via mail Zorgcoördinator: Inge Dermul: [email protected] Zorgondersteuner: Birgit Monbaliu: [email protected] 16.4 H ET SCHOOLRAPPORT De leervorderingen worden regelmatig via toetsen en overhoringen genoteerd. Niet alles kan echter in punten worden omgezet. Daarom kan een woordelijke appreciatie een verdere verdieping van de resultaten van elk kind noteren. Om de vorderingen van elke leerling te volgen wordt aan de ouders de kans geboden om via een deelrapport in oktober en februari en een volledig rapport in december, maart/april en juni zich een breed beeld te vormen. In het eerste leerjaar is dit eind november, februari en op het einde van het schooljaar. 16.5 V OOR DE BOEG Wekelijks krijgt elke gezin via het oudste kind “voor de boeg” mee. Dit infoblad biedt heel wat informatie over de werking van de school. We verwachten van de ouders dat zij dit document lezen en zo op de hoogte zijn van het schoolleven. Het document wordt ook op de website gepubliceerd.

50


16.6 W EBSITE : WWW . DELISBLOMME . BE De website biedt een overzicht van heel wat informatie over de school. De website wordt voortdurend aangepast. Voor de boeg wordt ook digitaal op de website gezet.

17 P ARTICIPATIE 17.1 S CHOOLRAAD In de schoolraad ontmoeten het personeel, de ouders en de lokale gemeenschap elkaar om er in het belang van al onze kinderen te overleggen hoe de school zo goed mogelijk kan worden georganiseerd en uitgebouwd. Leden van de schoolraad voor de periode 2009 - 2013 zijn Hilde Bollen en Chantal Soens, personeel ouders: wordt bepaald in de ouderraad lokale gemeenschap. 17.2 L OKAAL OVERLEG COMITÉ . In het LOC ontmoeten het schoolbestuur en de leerkrachten elkaar in verband met het schoolleven, de tewerkstelling en arbeidsvoorwaarden van het personeel. In onze school is er geen LOC samenstelling gemaakt. 17.3 O UDERRAAD . De oudervereniging wil op een opbouwende wijze meedenken en meewerken om de schoolorganisatie en het opvoedingsproject van onze school te verbeteren. Via allerlei activiteiten wil zij de ouders beter informeren over en hen nauwer betrekken bij het schoolleven. Het oudercomité ondersteunt de school financieel en materieel. Hiertoe kan zij diverse steunactiviteiten inrichten. Elke ouder kan lid worden van het oudercomité. De voorzitter is Mieke Dedeyne of [email protected]

51


17.4 L EERLINGENRAAD Op dit ogenblik heeft onze school geen leerlingenraad. Indien 10% van de 11 tot 13-jarigen hierom vraagt, kan deze worden samengesteld. Dat kan door verkiezingen of door toewijzing door de school. De bevoegdheden worden dan ook vastgelegd in overeenstemming met de geldende wetgeving. Leerlingen worden wel uitgenodigd om mee te denken door de verkiezing van een “burgemeester”, schepenen van cultuur en milieu, verkeer, vriendelijkheid, een MOS-mannetje, Lisje Blomme...

18 V ERZEKERINGEN 18.1 V OOR DE LEERLINGEN . De leerlingen zijn verzekerd voor alle lichamelijke ongevallen tijdens de schoolactiviteiten. Stoffelijke schade aan kledingstukken, fietsen, brillen, .... zijn niet verzekerd. Ook de ongevallen naar en van school kunnen onder de schoolverzekering vallen als de leerling de normale weg naar en van de school volgt binnen het normale tijdsverloop. De normale weg moet niet noodzakelijk de kortste weg zijn. Als een leerling een veiliger weg neemt die langer is, is dat geen probleem. 18.2 W AT MOET U DOEN BIJ EEN ONGEVAL ? • de school verwittigen en een aangifteformulier invullen • via de school kunnen de documenten aan de verzekeringsmaatschappij worden bezorgd. De school treedt alleen op als tussenpersoon. De afhandeling van de dossiers gebeurt tussen de ouders en verzekeringsmaatschappij zelf. De documenten kunnen ook bij voorkeur bezorgd worden aan de school. Zo kan de school een zicht krijgen op de ongevallen en eventuele 52


maatregelen nemen om deze te voorkomen. Indien de school gesloten is , kan men terecht bij het verzekeringskantoor Barremaecker, KBC verzekeringen, Stationsstraat 43, Lissewege, 050 27 06 66. • indien een kind lichamelijke letsels opgelopen heeft, vult de behandelende arts een deel van het aangifteformulier in. De doktersbriefjes worden door de ouders naar het eigen ziekenfonds gebracht. Het ziekenfonds maakt dan een samenvattend borderel op om de dokterskosten en apothekerskosten terug te betalen. Dit bewijs dient men te bezorgen aan KBC-verzekeringen. Het resterend bedrag wordt dan op uw rekeningnummer gestort. We raden iedereen aan om een kopie van alle bewijsstukken en kostennota’s te bewaren. 18.3 V OOR ANDERE MEDEWERKERS Wij hebben eveneens een omnium-verzekering afgesloten voor de mensen die occasioneel in opdracht van de school rijden.(bv. naar het toneel, kinderboerderij of zwembad...) 18.4 S CHADEVERGOEDING Voor opzettelijke beschadigingen van gebouwen, meubilair of materiaal kan aan leerlingen een schadevergoeding gevraagd worden, gelijk aan de kosten van de herstelling. Schade die het gevolg is van persoonlijke nalatigheid, wordt eveneens door de ouders vergoed.

53


19 V RIJWILLIGERS De school maakt bij de organisatie van verschillende activiteiten gebruik van vrijwilligers. De vrijwilligerswet verplicht de scholen om de vrijwilligers te informeren over een aantal elementen. Omdat elke ouder een schoolreglement ontvangt en voor akkoord ondertekent, kiest de school ervoor om de informatie betreffende de vrijwilligers in het schoolreglement op te nemen. Op die manier is elke ouder op de hoogte. 19.1 O RGANISATIE Het schoolbestuur is de eigenlijke organisator van het onderwijs in onze school. Zij is verantwoordelijk voor het beleid en de beleidsvorming en schept de noodzakelijke voorwaarden voor een goed verloop van het onderwijs. Ook de verschillende gerespecteerd.

participatiestructuren

worden

19.2 V ERPLICHTE VERZEKERING De school heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de burgerlijke aansprakelijkheid, met uitzondering van de contractuele aansprakelijkheid, van de organisatie en de vrijwilligers. Het verzekeringscontract werd afgesloten bij KBC Verzekeringen, Waaistraat 6, 3000 Leuven polisnummer 28666055. De polis ligt ter inzage op het schoolsecretariaat. 19.3 V RIJE VERZEKERING De school heeft een verzekeringscontract afgesloten tot dekking van de lichamelijke schade vrijwilligers mogelijks kunnen oplopen tijdens de uitvoering van het vrijwilligerswerk. Het verzekeringscontract werd afgesloten bij KBC Verzekeringen, Waaistraat 6, 3000 Leuven polisnummer 28666055. De polis ligt ter inzage op het schoolsecretariaat.

54


19.4 V ERGOEDINGEN De activiteit wordt onbezoldigd en onverplicht verricht. De organisatie voorziet in geen enkele vergoeding voor vrijwilligersactiviteiten. Er wordt geen onkostenvergoeding voorzien. 19.5 A ANSPRAKELIJKHEID De school is aansprakelijk voor de schade die de vrijwilliger aan derden veroorzaakt bij het verrichten van vrijwilligerswerk. Ingeval de vrijwilliger bij het verrichten van vrijwilligerswerk de school of derden schade berokkent, is hij enkel aansprakelijk voor zijn bedrog en zijn zware fout. Voor zijn lichte fout is hij enkel aansprakelijk als die hem eerder gewoonlijk dan toevallig voorkomt. 19.6 G EHEIMHOUDINGSPLICHT Een vrijwilliger gaat discreet om met geheimen die hem of haar zijn toevertrouwd.

55


20 P RIVACY De school verwerkt persoonsgegevens van alle ingeschreven leerlingen met behulp van de computer. Dat is nodig om de leerlingenadministratie en de leerlingenbegeleiding efficiënt te organiseren. Om gepast te kunnen optreden bij risicosituaties, verwerkt de school ook gegevens betreffende de gezondheidstoestand van sommige leerlingen, maar dat gebeurt enkel met de schriftelijke toestemming van de leerlingen of hun ouders. De privacywet geeft je het recht te weten welke gegevens de school verwerkt en het recht deze gegevens te laten verbeteren als ze fout zijn of ze te laten verwijderen als ze niet der zake dienend zijn. De school publiceert geregeld foto’s van leerlingen op haar website. Voor de publicatie van gerichte foto’s vraagt de school bij het begin van het schooljaar een expliciete schriftelijke toestemming, overeenkomstig de privacywet. Voor de publicatie van niet-geposeerde, spontane foto’s en sfeerbeelden geldt de ondertekening van het schoolreglement als toestemming. Ouders die bezwaar hebben tegen de publicatie, delen dit schriftelijk mee aan de directie.

56


21 G ETUIGSCHRIFT B ASISONDERWIJS Het schoolbestuur kan op voordracht en na beslissing van de klassenraad een getuigschrift basisonderwijs uitreiken aan de regelmatige leerling uit het gewoon lager onderwijs. Een regelmatige leerling is volgens het decreet Basisonderwijs van 25 februari 1997 een leerling die slechts in één school ingeschreven is. In het basisonderwijs, of als leerplichtige in het kleuteronderwijs, moet de leerling daarenboven aanwezig zijn, behoudens gewettigde afwezigheid, en deelnemen aan alle onderwijsactiviteiten die voor hem of zijn leergroep worden georganiseerd. De school stelt tegen 20 juni een lijst op van de leerlingen die op 30 juni het lager onderwijs zullen voltooien. 21.1 BESLISSING VAN DE KLASSENRAAD De klassenraad oordeelt autonoom of een regelmatige leerling in voldoende mate de doelen die in het leerplan zijn opgenomen heeft bereikt om een getuigschrift basisonderwijs te bekomen. De klassenraad houdt hierbij rekening met onderstaande criteria: o De schoolrapporten van het lopende en het voorafgaande schooljaar. o De evaluaties van het lopende en voorafgaande schooljaar. o De gegevens uit het leerlingvolgsysteem. o Gegevens over het sociaal-emotioneel functioneren van de leerling. o … o Het verslag van de leerkracht die tijdens het laatste schooljaar het hoogste aantal lestijden heeft gegeven aan de leerling. De beslissing van de klassenraad is steeds het resultaat van een weloverwogen evaluatie in het belang van de leerling. De voorzitter en alle leden van de klassenraad ondertekenen het schriftelijk verslag. 57


21.2 BEROEPSPROCEDURE Het is uitzonderlijk maar mogelijk dat dergelijke beslissing door de ouders wordt aangevochten. In voorkomend geval wenden de ouders zich binnen de zeven kalenderdagen schriftelijk tot de directeur die de klassenraad binnen drie werkdagen opnieuw bijeenroept. De betwiste beslissing wordt opnieuw overwogen. De ouders worden schriftelijk verwittigd van het resultaat van deze bijeenkomst. Als de betwisting blijft bestaan kunnen de ouders aangetekend beroep instellen bij de voorzitter van het schoolbestuur. Het schoolbestuur beslist of de klassenraad opnieuw wordt samengeroepen. De ouders worden schriftelijk op de hoogte gebracht. 21.3 W AT ALS ER GEEN GETUIGSCHRIFT WORDT UITGEREIKT ? Iedere leerling die bij het voltooien van het lager onderwijs geen getuigschrift krijgt, heeft recht op een verklaring met de vermelding van het aantal en de soort van de gevolgde schooljaren lager onderwijs, afgeleverd door de directie. http://www.ond.vlaanderen.be/edulex/database/document/document.asp?docid=9287

58


22 W ELZIJNSBELEID 22.1 V ERKEERSVEILIGHEID De leerlingen en hun ouders kiezen een veilige manier om naar de school te komen. Kleine kinderen worden begeleid of afgehaald door de ouders. Voor de begeleiding van de rijen na de school verwijzen we naar een ander hoofdstuk van dit schoolreglement. Om veiligheidsredenen zijn rolschaatsen of skeelers, skateboard in normale omstandigheden niet toegelaten op school, ook niet op weg naar school. Soms kan een leerkracht turnen vragen om deze desgevallend mee te brengen. Kinderen die met de fiets naar school komen, dienen hun fiets ordevol te stallen in de fietsenrekken. De fietsenrekken zijn te bereiken via de verkeersvrije ingang Zeewege. Het is aan te raden om de fiets te sluiten. Kinderen die te voet naar school komen kunnen langs de ingang ter hoogte van het voorplein of langs de ingang van de wijk Zeewege de speelplaats bereiken. Kinderen die te voet of met de fiets naar school komen, zijn verplicht om in de winterperiode (winteruur) met een fluorescerende jas naar school te komen. De school stelt deze fluojassen gratis ter beschikking. Het verdient een aanbeveling om het hele jaar een fluojas te dragen om de zichtbaarheid in het verkeer te maximaliseren. Kinderen die met de auto naar school komen omdat de afstand te groot is van huis naar school, kunnen langs de beide ingangen de school binnenkomen. We rekenen op de ouders om de verkeersregels te respecteren. Kinderen spiegelen zich aan volwassenen. Bij het oversteken van de rijweg, het parkeren in de juiste zone, het respecteren van de snelheid en zich consequent houden aan verkeersregels zijn veel efficiënter dan 1000 verkeerslessen.

59


22.2 BEGIN VAN DE SCHOOL Ouders van kleuters kunnen bij het belteken ’s morgens en ’s middags hun kleuter tot aan de klasdeur begeleiden. Een kort contact met de juf is hier zeker mogelijk. We vragen wel om het afscheid kort te houden zodat de klas zo snel mogelijk kan starten. Broers en zussen gaan niet mee naar de klas, maar naar hun eigen rij. Ouders van het lagere kunnen als ze dat wensen hun kind tot op de speelplaats brengen. Veel kinderen houden eraan om zelfstandig naar de rij te stappen. Bij het belteken gaan de kinderen in hun rij staan. Ouders kunnen een korte info geven aan de leerkracht of een afspraak maken. Hier is geen tijd om een uitvoerig gesprek te houden. De kinderen moeten immers naar de klas om de lessen aan te vatten. Bij regenweer of bij winterkou kan het personeelslid van toezicht beslissen om met de kinderen naar binnen te gaan. In onze ruime turnzaal is net ruimte genoeg voor de kinderen. Als dan nog ouders in de zaal en de gang blijven, lopen we een veiligheidsrisico. Niemand mag het zich voorstellen dat een kleuter of kind van school wegloopt. We vragen dan ook aan de ouders begrip voor deze moeilijke situatie. Daarom stellen we deze maatregelen voor: • Aan alle ouders vragen we om niet in de gebouwen rond te lopen. Laat uw kind de jas aan de kapstok hangen en breng hen direct naar de zaal. • We vragen aan de ouders van de kleuters om pas tegen beltijd naar de school te komen. Indien dit niet mogelijk is, kunt u gerust uw kind aan de personeelsleden toevertrouwen. • We vragen aan ouders van het lagere uitdrukkelijk om de kinderen af te zetten en niet op school te blijven. Maak hierover duidelijke afspraken met uw kind: regen of koud = mama of papa blijven niet. We willen als school samen met de ouders voor een maximale veiligheid zorgen. Schoolreglement De Lisblomme 2012 - 2013 60

22.3 E INDE VAN DE SCHOOL We vragen de ouders om het schoolterrein niet te betreden voor het belsignaal klinkt. Ouders van de peuters en eerste kleuter kunnen hun kind in de klas ophalen. Voor de oudste kleuters zal dat in de gang van de klas zijn. Kleuters die in de opvang blijven worden door een leerkracht naar de opvang gebracht. De kinderen van het lagere verzamelen altijd in de turnzaal. Vanuit dit centrale punt worden de verschillende stromen (begeleide rijen, fietsers, ouders en opvang) naar buiten gestuurd. Afwijkingen van deze regel worden met de directie afgesproken. De ouders van het lagere kunnen op de speelplaats wachten op hun kind. 22.4 F IETSERS Kinderen kunnen met de fiets naar school komen. Toch verdient het aanbeveling om binnen een straal van 1 km te voet naar school te komen. Wie naar school komt met de fiets moet de fiets op de daartoe voorziene fietsenstalling parkeren. Fietsers zijn dus verplicht om langs de ingang Zeewege de school binnen te komen. We vragen aan alle ouders hiertoe ook de nodige medewerking. Het dragen van een fietshelm is geen verplichting maar verdient wel sterke aanbeveling. Een helm voorkomt ernstige hoofdwonden bij valpartijen. Voor het lagere is een kast voorzien tegenover de ingang aan het administratief gebouw om de helm in te leggen.

61


22.5 B EGELEIDE RIJEN Onze school vindt verkeersveiligheid belangrijk. Daarom organiseren wij 2 begeleide rijen van de school naar huis. We verwachten dat ouders duidelijk met hun kind afspreken als het met een rij mee moet naar huis. Zeebruggelaan

Deze rij loopt van de school langs de Zeebruggelaan tot aan het kruispunt van de Zeebruggelaan en de Scharphoutstraat. Stationsstraat Deze rij begeleidt de leerlingen over de Zeebruggelaan en in de Stationsstraat over de spoorweg tot aan het Lisseweegs Vaartje Op het eindpunt van de rij gaan de kinderen van het lagere alleen verder naar huis. Kleuters mogen niet alleen verder. Ofwel worden ze toevertrouwd aan de ouders die hier wachten op hun kind of aan een broer of zus die oud genoeg is om deze verantwoordelijkheid op te nemen. Indien de leerkracht van oordeel is dat de veiligheid van de kleuters of kinderen in het gedrang is, worden de kinderen naar de school teruggebracht. Ook kinderen die onderweg niet binnen kunnen omdat niemand thuis is, worden terug naar school meegebracht. Ouders kunnen met de school afspreken om eventuele afwijkingen van deze regel te overwegen.

62


22.6 Z IEK WORDEN OP SCHOOL Zieke kinderen horen niet op school. Ze hebben onvoldoende kracht en concentratie om op school goed mee te werken of te leren. De ziekte kan ook andere kinderen besmetten. Wanneer een leerling ziek wordt op school, dan zal de school de ouders of een andere opgegeven contactpersoon verwittigen en zal hen gevraagd worden de leerling op te halen. Wanneer dit niet snel mogelijk is, zal de school een arts om hulp verzoeken. Zolang de school verantwoordelijk blijft voor de leerling, kan een arts geraadpleegd worden bij verontrustende ziektetekens. Indien mogelijk, zal de eigen huisarts van de leerling eerst gecontacteerd worden. De ouders verbinden zich ertoe om de huisarts bij inschrijving of elke wijziging mee te delen aan de school. Lukt dit niet, dan doet de school beroep op een arts uit de buurt: huisartsenpraktijk De Lisse, Willem Van Saeftingestraat 8b 8380 Lissewege - Tel: 050 55 12 77 - Fax: 050 67 80 78 In noodgevallen kan de hulpdienst 100/112 opgeroepen worden. Wanneer een leerling regelmatig lichamelijke klachten heeft, bespreekt de school dit met de leerling, de ouders, het zorgteam en het CLB. 22.7 E EN ONGEVAL OP SCHOOL Bij een valpartij of ongeval zal de leerkracht van de klas of verantwoordelijk voor het toezicht de eerste hulp toedienen. Indien een doktersbezoek nodig blijkt, worden eerst de ouders verwittigd. Daarna volgen we de procedure zoals beschreven als een kind ziek wordt. Bij een ongeval komt de schoolverzekering tussen. We verwijzen hier naar het hoofdstuk verzekeringen.

63


22.8 M EDICATIE Het toedienen van medicijnen valt niet onder “eerste hulp”. In uitzonderlijke gevallen kan een ouder aan een school vragen om medicatie toe te dienen aan een kind. Deze vraag moet bevestigd worden door een schriftelijk attest van de dokter dat de juiste dosering en toedieningswijze bevat. Een kind mag ook nooit zelf medicatie nemen. Een kind kan immers niet verantwoordelijk gesteld worden voor verkeerd gebruik van medicatie. De school wil hier haar verantwoordelijkheid nemen. 22.9 E EN ROOKVRIJE SCHOOL Sedert enkele jaren mag er in geen enkel openbaar gebouw worden gerookt. Ook ’s avonds of in het weekend mag dat niet. Op een schoolfeest of avond geldt deze regel eveneens. De wetgeving verbiedt sedert 1 september 2008 ook dat er op het terrein van de school wordt gerookt. Dat mag zeker nooit tussen 6.30u en 18.30u tijdens schooldagen. Buiten deze uren mag dat eventueel wel. Het schoolbestuur en de directie kunnen hieromtrent beslissingen nemen. Het niet naleven van deze wetgeving kan leiden tot maatregelen. 22.10 V EILIG GEVOEL Onze school wil aan alle kinderen een veilig gevoel geven. Niemand mag zich ooit bedreigd voelen op school. Af en toe kunnen kinderen in conflict komen met elkaar, dat is menselijk. Het schoolteam zal tussen deze kinderen bemiddelen en de passende maatregelen nemen. Ouders kunnen in geen geval andere kinderen vermanen, bedreigen of straffen op school. Indien dit toch gebeurt, wordt aan deze ouders gevraagd om de speelplaats of het schoolterrein te verlaten voor een periode. Meer dan 240 kinderen hebben in onze school een warme school gevonden. Op enkele momenten zijn deze kinderen 64


samen op de speelplaats: ‘s morgens en ‘s middags net voor het belteken. Voor de personeelsleden die toezicht houden is dit een hele verantwoordelijkheid. Tussen de volwassenen vallen kinderen minder op. Het overzicht is heel wat minder. Daarom durven wij aan de ouders van het lagere vragen om hun zoon of dochter af te zetten aan de schoolpoort en niet te wachten op de speelplaats tot het belteken. De veiligheid van de kinderen is voor ons en alle ouders uiterst belangrijk. Daarnaast groeien de kinderen op deze manier naar zelfstandigheid. 22.11 E CHTSCHEIDING Scheiden is voor alle partijen een emotioneel proces, ook voor kinderen. Voor kinderen die deze ‘verliessituatie’ moeten verwerken, wil de school een luisterend oor, openheid, begrip en wat extra aandacht bieden. De school is bij een echtscheiding geen betrokken partij. Beide ouders, samenlevend of niet, staan gezamenlijk in voor de opvoeding van hun kinderen, binnen de grenzen die gebeurlijk door een rechter bepaald zijn met betrekking tot het ouderlijk gezag. Wanneer de ouders niet meer samenleven, maakt de school met beide ouders afspraken over de wijze van informatiedoorstroming en de manier waarop beslissingen over het kind worden genomen.

65


23 E EN SCHOOL MET AFSPRAKEN 23.1 A LGEMEEN GEDRAG EN HOUDING . In onze school streven wij beleefde omgangsvormen en een verzorgde taal na tussen kinderen onderling, kinderen en leerkrachten, kinderen en ouders, kinderen en bezoekers. Wij verwachten een beleefde en vriendelijke houding van iedereen. Een inzet en dienstbaar zijn voor de ‘kleine’ en zwakke mens zijn wezenlijke waarden in onze school. Geweld, pesterijen, oneerlijk of uitdagend gedrag worden nooit aanvaard. De school biedt een ruim kader van preventieve maatregelen om pestgedrag te voorkomen. Concreet zijn er speelplaatsspelen, lessen sociale vaardigheden, gekleurde lessen. Ondanks alle goede zorgen en preventieve maatregelen is altijd mogelijk dat kinderen elkaar pesten. Er is wel een verschil tussen plagen en pesten. Pestgedrag willen en kunnen we niet doodzwijgen. We zijn ervan overtuigd dat straffen bij pestgedrag geen oplossing kan bieden op lange termijn. Met de methode “no blame” zoeken we voor slachtoffer en pester een blijvende oplossing voor het probleem. Dat gebeurt door gesprekken met de leerling met een probleem en een omringende groep leerlingen. Op die wijze worden de pester en gepeste terug in de groep geïntegreerd. Wij rekenen hier uitdrukkelijk op de positieve medewerking van de ouders. Info: www.noblame.nl http://leefsleutels.be/cms/teasers/noblame/ 23.2 Z ORG VOOR SCHOOLMATERIAAL De kinderen mogen alle leerboeken, schriften en andere materialen gratis gebruiken zowel op school als thuis. Zowel ouders als kinderen engageren zich om zorgzaam om te gaan met het schoolmateriaal. Stelt de school vast dat het materiaal opzettelijk wordt beschadigd of veelvuldig verloren gaat, dan 66


kan de school de gemaakte kosten voor aankoop van nieuw materiaal aanrekenen aan de ouders. 23.3 S CHRIJVEN We gebruiken een eenvormige schrijfmethode doorheen alle leerjaren. In het eerste leerjaar wordt meestal met potlood geschreven. In de overige leerjaren schrijft men met balpen, tenzij de titularis anders oordeelt. Een vulpen kan vanaf het 3de leerjaar worden toegestaan. De leerlingen zorgen voor een verzorgd en leesbaar schrift.

67


23.4 A GENDA Alle leerlingen van het eerste tot het zesde leerjaar hebben een agenda. Deze wordt regelmatig ingevuld en nagezien door de leerkracht. Regelmatig noteert de leerkracht een evaluatie betreffende een bepaald leeronderdeel. Dit kan een aanmoediging, een cijfer, een suggestie zijn. Ook een cijfer is mogelijk. Indien noodzakelijk kan ook een berisping worden opgenomen. Het agenda wordt wekelijks door de ouders ondertekend. 23.5 S NOEP , TUSSENDOORTJES EN DRANK Snoep op school is niet toegelaten. Wat wel kan tijdens de speeltijd: een voedzame koek (geen chocolade), een appel of banaan, een boterham. We juichen het toe dat vele kinderen hun tussendoortje in een herbruikbaar doosje meebrengen. Voor de kleuters en de laagste klassen is hiervoor een verzamelbak op de speelplaats aanwezig zodat de kinderen achteraf rustig kunnen spelen. Met de herbruikbare doosjes proberen we de afvalberg zo klein mogelijk te houden. Er worden allerlei dranken in de school aangeboden: melk, chocomelk, fruitsap, plat water en spuitwater. Aan de waterfontein kan gratis worden gedronken. Er mag geen drank (brik, blik, drinkbus, flesjes,...) van thuis worden meegebracht. Wij bieden twee mogelijkheden aan: • In het voorjaar van 2001 werden twee fonteintjes met gratis drinkwater aangebracht in de school. • In de klas kunnen de kinderen tegen betaling een drankje aankopen. Deze worden dan gefactureerd in de maandelijkse rekening. Water (met of zonder bruis) AA melk Chocomelk, fruitsap, shake 68

0,25 euro 0,35 euro 0,40 euro 0,37 euro


23.6 V ERJAARDAGEN Een verjaardag mag gevierd worden. Niemand is verplicht om iets mee te brengen. Ook zonder geschenkje wordt een kind op school gevierd. Sommige ouders willen daar een geschenkje of traktatie bij. We vragen met aandrang om niet te overdrijven. We vinden het fijn om een stukje zelfgebakken cake of enkele piknikken te verdelen. Een individueel geschenk per kind mag niet. Chips, zakjes snoep en kinderchampagne worden onverbiddelijk met het kind terug meegegeven naar huis. Veel ouders kiezen gelukkig vrijblijvend voor een alternatief. Een jarig kind kan bij zijn verjaardag een leesboek ten geschenke geven aan de klas. Dit boek blijft het volledige schooljaar in de klas en wordt nadien aan de schoolbib toegevoegd. Het kind mag zijn naam, het jaar en een wens schrijven in het boek. Daarnaast kan een zak knabbelkoekjes (picnic) voor de gehele klas nog worden uitgedeeld. Het boek kan u zelf aankopen, een suggestie aan de juf/meester vragen of een boekenbon geven. We bekijken de mogelijkheid om op school tegen kostprijs een boek te kopen. 23.7 K LEDIJ EN UITERLIJK We vragen om een verzorgd uiterlijk. De kledij, het schoeisel en de haartooi zijn eenvoudig, stijlvol en hygiënisch. Typische vrijetijdskledij hoort niet thuis op onze school. Kinderen lopen nooit in hun onderhemd of ontbloot bovenlijf. De school kan ook om veiligheidsredenen bepaalde kledingsstukken niet toelaten. (bv. schoenen met wieltjes) Piercing en tatoeage zijn niet toegelaten. De school kan in geen geval verantwoordelijk gesteld worden voor verlies, beschadiging of diefstal van persoonlijke voorwerpen van kinderen. Hierbij denken we aan een bril, een step, een scheur in een kledingsstuk of fiets. 69


23.8 S PEELGOED . Speelgoed is op school niet toegelaten. Ook ruilen van speelgoed is niet toegestaan (pokemon, smurfen,…) In bepaalde periodes kan wel worden geknikkerd of met een ander speelgoed gespeeld. Dit wordt geafficheerd bij de ingang van de school of medegedeeld via “voor de boeg”. 23.9 M OBIELE TELEFOONS EN ELEKTRONICA . Een GSM, ipod of andere elektronische toestellen zijn niet toegelaten op school behoudens een akkoord van de directie en titularis. . 23.10 H UISTAKEN EN LESSEN . Aan de leerlingen kan een opdracht, een huistaak, een studiepunt worden meegegeven naar huis. 1ste, 2de en 3de leerjaar 4de, 5de en 6de leerjaar

Maandag of dinsdag Donderdag Elke dag mogelijk

De leerkracht beslist hierin autonoom. Soms zijn er lessen te leren, dit kan ook op woensdag en in het weekend.

70


24 O RDE EN TUCHTMAATREGELEN Het orde- en tuchtreglement is een middel om de goede gang van zaken in onze opvoedingsgemeenschap te vrijwaren. Wanneer een leerling de goede werking van de school hindert of het lesverloop stoort, kan er een ordemaatregel worden genomen en/of kunnen er meer bindende gedragsregels worden vastgelegd in een geschreven begeleidingsplan. Mogelijke ordemaatregelen zijn: • een verwittiging • een dienst aan de school • strafwerk • een tijdelijke verwijdering uit de les gevolgd door aanmelding bij de directie. Deze ordemaatregelen kunnen genomen worden door elk personeelslid van de school. Voor zware vergrijpen zal dit gebeuren in samenspraak met de directie. Wanneer het gedrag van de leerling werkelijk een probleem betekent voor het verstrekken van het onderwijs en/of het opvoedingsproject van de school in het gedrang brengt, kan er een tuchtmaatregel genomen worden. Mogelijke tuchtmaatregelen zijn:  een schorsing: dit houdt in dat de gesanctioneerde leerling gedurende een bepaalde periode de lessen en activiteiten van zijn leerlingengroep niet mag volgen, maar betekent niet dat de leerling niet op school moet zijn.  een uitsluiting: dit houdt in dat de gesanctioneerde leerling definitief uit de school wordt verwijderd op het moment dat de leerling in een andere school is ingeschreven en dit uiterlijk binnen een maand. In afwachting daarvan bevindt de betrokken leerling zich in dezelfde toestand als een geschorste leerling. 71


Bij het nemen van een beslissing tot schorsing van meer dan een dag of een beslissing tot uitsluiting wordt de volgende procedure gevolgd: 1) De directeur wint het advies van de klassenraad. 2) De leerling wordt in aanwezigheid van de ouders en eventueel bijgestaan door een raadsman, voorafgaandelijk gehoord over de vastgestelde feiten. Voormelde personen worden hiertoe vijf werkdagen vooraf per gewone brief verwittigd. 3) De ouders hebben inzage in het tuchtdossier van de leerling. 4) De genomen beslissing wordt schriftelijk gemotiveerd en ter kennis gebracht aan de ouders van de betrokken leerling. Tegen tuchtmaatregelen is er geen beroep mogelijk, behalve tegen uitsluiting. Uiterlijk vijf werkdagen na ontvangst van de beslissing tot uitsluiting kunnen de ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van de beroepscommissie: Bisdom Brugge Vicariaat voor Onderwijs Beroepscommissie Basisonderwijs H. Geeststraat 4 8000 Brugge Het beroep schort de uitvoering van de eerder genomen tuchtbeslissing niet op. Tegen tuchtmaatregelen is er geen beroep mogelijk, behalve tegen de uitsluiting. Uiterlijk vijf werkdagen na ontvangst van de beslissing tot uitsluiting, kunnen de ouders schriftelijk beroep indienen bij de voorzitter van de beroepscommissie. Het beroep schort de uitvoering van de eerder genomen tuchtbeslissing niet op. Schoolreglement De Lisblomme 2012 - 2013 72

De leerling wordt samen met zijn ouders per brief opgeroepen om te verschijnen voor deze beroepscommissie. Uiterlijk vijf werkdagen na ontvangst van het beroep komt deze beroepscommissie dan samen. De ouders hebben inzage in het dossier. De beroepscommissie brengt de ouders binnen de vijf werkdagen per aangetekende brief op de hoogte van haar gemotiveerde beslissing. Deze beslissing is bindend voor alle partijen. Een personeelslid van de school kan niet optreden als vertrouwenspersoon. Buitenstaanders mogen het tuchtdossier niet inzien, tenzij mits schriftelijke toestemming van de ouders. Ten gevolge van een definitieve uitsluiting het vorige of het daaraan voorafgaande schooljaar kan het schoolbestuur de betrokken leerling weigeren terug in te schrijven.

73


25 E NGAGEMENTSVERKLARING Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en opvoeding van hun kinderen. Onze school zet zich elke dag in om dit engagement waar te maken, maar in ruil verwachten we wel de volle steun van de ouders. Daarom maken we in onderstaande engagementsverklaring wederzijdse afspraken. Zo weten we duidelijk wat we van elkaar mogen verwachten. Ouders en school zullen op afgesproken momenten de engagementen en het effect ervan evalueren. 25.1 O NZE SCHOOL KIEST VOOR EEN INTENSE SAMENWERKING MET DE OUDERS . We doen dat omdat we partners zijn in de opvoeding van uw kind. Het is goed dat u zicht hebt op de werking van de school. o Daarvoor plannen we een openschooldag voor het begin van het schooljaar en een openklasmiddag in het eerste leerjaar. o We willen u op geregelde tijden informeren over de evolutie van uw kind. Dat doen we schriftelijk via het rapport. o We organiseren ook twee maal per jaar individuele oudercontacten. Bij het begin van elk schooljaar laten we u weten op welke data die doorgaan. Wie niet op het oudercontact kan aanwezig zijn kan een gesprek aanvragen op een ander moment. o Als u zich zorgen maakt over uw kind of vragen hebt over de aanpak dan kan u op elke moment zelf een gesprek aanvragen met de leerkracht van uw kind. Dat doet u via in de eerste plaats via een schrijven aan de leerkracht. Via mail kan het via de directie ([email protected]) die dan de vraag doorspeelt. Wij verwachten dat u zich als ouder samen met ons engageert om nauw samen te werken rond de opvoeding van uw kind en steeds ingaat op onze uitnodigingen tot oudercontact. 74


Wij engageren ons om steeds te zoeken naar een alternatief overlegmoment indien u niet op de geplande oudercontactmomenten kan aanwezig zijn. Wij verwachten dat u met ons contact opneemt bij vragen of zorgen t.a.v. uw kind. Wij engageren ons om met u in gesprek te gaan over uw zorgen en vragen t.a.v. de evolutie van uw kind. 25.2 A ANWEZIG ZIJN OP SCHOOL EN OP TIJD KOMEN . De aanwezigheid van uw kind op school heeft gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage en voor de toelating tot het eerste leerjaar. Meer hierover kan u lezen in dit schoolreglement onder nummer 13 schooltoelage. Daartoe moeten wij de afwezigheden van uw kind doorgeven aan het departement onderwijs en aan het CLB. Wij verwachten dat uw kind dagelijks en op tijd op school is. Wij verwachten dat u ons voor 9 uur verwittigt bij afwezigheid van uw kind. Het CLB waarmee wij samenwerken staat in voor de begeleiding bij problematische afwezigheden. U kan zich niet onttrekken aan deze begeleiding. Wij zullen op de volgende wijze samenwerken met u en met het CLB. Zie blz 32 Problematische afwezigheden. U kan steeds bij ons terecht bij problemen. We zullen samen naar de meest geschikte aanpak zoeken. 25.3 I NDIVIDUELE LEERLINGENBEGELEIDING . Onze school voert een zorgbeleid. Dit houdt ondermeer in dat we gericht de evolutie van uw kind volgen. Dit doen we door het werken met een leerlingvolgsysteem. Sommige kinderen hebben op bepaalde momenten nood aan gerichte individuele begeleiding. Andere kinderen hebben constant nood aan individuele zorg. 75


We zullen in overleg met u als ouder vastleggen hoe de individuele begeleiding van uw kind zal georganiseerd worden. Daarbij zullen we aangeven wat u van de school kan verwachten en wat wij van u als ouder verwachten. Wij verwachten dat u ingaat op onze vraag tot overleg en de afspraken die we samen maken opvolgt en naleeft. 25.4 P OSITIEF ENGAGEMENT TEN AANZIEN VAN DE ONDERWIJSTAAL . Onze school is een Nederlandstalige school. Niet alle ouders voeden hun kind op in het Nederlands. Dit kan ertoe leiden dat hun kind het wat moeilijker heeft bij het leren. Wij als school engageren er ons toe alle kinderen zo goed mogelijk te begeleiden bij hun taalontwikkeling. Wij verwachten van de ouders dat ze er alles aan doen om hun kind, ook in de vrije tijd, te stimuleren bij het leren van Nederlands. Dit kan ondermeer door: o Zelf Nederlandse lessen te volgen. (zie lijstje met cursusaanbod in de regio) o Uw kind naschools extra Nederlandse lessen te laten volgen. (zie lijstje met het aanbod in de regio) o Te zorgen voor een Nederlandstalige begeleiding van uw kind bij het maken van zijn huistaak, bij het leren van zijn lessen, … (bv. kind in de studie laten blijven, een Nederlandstalige huiswerkbegeleidingsdienst zoeken, …) o Bij elk contact met de school zelf Nederlands te praten of er voor te zorgen dat er een tolk is. o Uw kind te laten aansluiten bij een Nederlandstalige jeugdbeweging, sportclub, cultuurgroep, academie (muziek, woord, plastische kunsten, …). o Uw kind dagelijks naar Nederlandstalige tv-programma’s te laten kijken en er samen met hem over te praten. o Uw kind dagelijks naar Nederlandstalige radioprogramma’s te laten luisteren. o Uw kind met Nederlandstalige computerspelletjes te laten spelen. 76


o Elke avond voor te lezen uit een Nederlandstalig jeugdboek. o Geregeld Nederlandstalige boeken uit te lenen in de bibliotheek en er uit voor te lezen of ze uw kind zelf te laten lezen. o Binnen de school en bij elke schoolactiviteit enkel Nederlands te praten met uw kind, met andere kinderen, met het schoolpersoneel en met andere ouders o Uw kind, in zijn vrije tijd, geregeld te laten spelen met zijn Nederlandstalige vriendjes. o Uw kind in te schrijven voor Nederlandstalige vakantieactiviteiten. o Uw kind in te schrijven voor Nederlandstalige taalkampen Voorgaande engagementen kunnen verder uitgewerkt worden vanuit het LOP.

77


26 I NHOUDSOPGAVE 1

Onze school praktisch .................................................................................. 3 1.1

2

3

4

adressen ................................................................................................. 3

uren ............................................................................................................. 4 2.1

schooluren ............................................................................................. 4

2.2

brengen en afhalen ................................................................................ 4

2.3

te laat komen…....................................................................................... 5

2.4

morgen- en avondopvang. ..................................................................... 6

2.5

woensdagmiddag ................................................................................... 7

Sport op school ............................................................................................ 8 3.1

Gymlessen .............................................................................................. 8

3.2

Zwemmen .............................................................................................. 8

Een aanbod van onze school ........................................................................ 9 4.1

Middagmaal op school ........................................................................... 9

4.1.1

De eigen brooddoos. ..................................................................................... 9

4.1.2

Een warme maaltijd....................................................................................... 9

4.1.3

Wat kost een maaltijd?.................................................................................. 9

4.2

Tutti Frutti .............................................................................................10

4.3

Abonnementen .....................................................................................11

4.3.1

Vrijblijvende uitgaven Uitgeverij Averbode ................................................. 11

4.3.2

Verplichte aankoop uitgeverij Averbode ..................................................... 12

4.3.3

Aanbod leesboeken ..................................................................................... 12

5

Kalender, vakanties en vrije dagen .............................................................12

6

Schoolteam .................................................................................................14

7

Onze school als organisatie .........................................................................15 7.1

Schoolbestuur .......................................................................................15 78


8

9

7.2

Scholengemeenschap Saeftinghe ..........................................................15

7.3

Lokaal overlegplatform basisonderwijs Brugge .....................................15

Leerplicht, Inschrijven en afwezigheden ...............................................17 8.1

Leerplicht ..............................................................................................17

8.2

inschrijven .............................................................................................17

8.2.1

wat moet je meebrengen bij een inschrijving? ............................................ 17

8.2.2

wanneer kan je een kind inschrijven? .......................................................... 18

Onderwijs aan huis ....................................................................................27

10 Afwezigheden .............................................................................................28 10.1 Op wie is de regelgeving van toepassing? .............................................28 10.2 Welke afwezigheden zijn gewettigd? ....................................................29 10.2.1

Ziekte. ......................................................................................................... 29

10.2.2

Van rechtswege gewettigde afwezigheden. ................................................ 30

10.2.3

Afwezigheden waarvoor de toestemming van de directeur nodig is. .......... 31

10.2.4 Afwezigheden van kinderen van trekkende bevolking, in zeer uitzonderlijke omstandigheden. ........................................................................................................ 33 10.2.5

Problematische afwezigheden. .................................................................... 34

10.2.6

Revalidatie tijdens de schooluren ................................................................ 35

10.2.7

Eén of meerdaagse uitstappen .................................................................... 35

11 Schoolkosten… ............................................................................................37 12 Betalingen ...................................................................................................40 12.1 Automatische betalingen ......................................................................41 12.2 Betalingen met overschrijving of in pasgeld. .........................................41 12.3 Problemen? ...........................................................................................42 12.4 Annulatie ...............................................................................................42 12.5 Onderwijscheques .................................................................................42 12.6 Wanbetaling ..........................................................................................42 13 Schooltoelage .............................................................................................43 79


14 Geldelijke en niet-geldelijke bijdrage ..........................................................44 15 Centrum voor leerlingenbegeleiding...........................................................45 15.1 De werking van het CLB .........................................................................45 15.2 De relatie tussen het CLB en de school .................................................45 15.3 De relatie tussen CLB, de leerlingen en hun ouders. .............................46 15.4 Het multidisciplinair dossier van uw kind. .............................................47 16 Communicatie .............................................................................................49 16.1 Contact tussen ouders en kleuterschool. ..............................................49 16.2 Contact tussen ouders en de lagere school. ..........................................49 16.3 Contact met de zorgcoördinator ...........................................................50 16.4 Het schoolrapport .................................................................................50 16.5 Voor de boeg .........................................................................................50 16.6 Website: www.delisblomme.be ............................................................51 17 Participatie ..................................................................................................51 17.1 Schoolraad ............................................................................................51 17.2 Lokaal overleg comité. ..........................................................................51 17.3 Ouderraad. ............................................................................................51 17.4 Leerlingenraad ......................................................................................52 18 Verzekeringen .............................................................................................52 18.1 Voor de leerlingen. ................................................................................52 18.2 Wat moet u doen bij een ongeval? .......................................................52 18.3 Voor andere medewerkers....................................................................53 18.4 Schadevergoeding .................................................................................53 19 Vrijwilligers .................................................................................................54 19.1 Organisatie ............................................................................................54 19.2 Verplichte verzekering ..........................................................................54 19.3 Vrije verzekering ...................................................................................54 19.4 Vergoedingen ........................................................................................55 80


19.5 Aansprakelijkheid ..................................................................................55 19.6 Geheimhoudingsplicht ..........................................................................55 20 Privacy ........................................................................................................56 21 Getuigschrift Basisonderwijs .......................................................................57 21.1 beslissing van de klassenraad ................................................................57 21.2 beroepsprocedure .................................................................................58 21.3 Wat als er geen getuigschrift wordt uitgereikt? ....................................58 22 Welzijnsbeleid .............................................................................................59 22.1 Verkeersveiligheid .................................................................................59 22.2 begin van de school ...............................................................................60 22.3 Einde van de school ...............................................................................61 22.4 Fietsers ..................................................................................................61 22.5 Begeleide rijen ......................................................................................62 22.6 Ziek worden op school ..........................................................................63 22.7 Een ongeval op school ...........................................................................63 22.8 Medicatie ..............................................................................................64 22.9 Een rookvrije school ..............................................................................64 22.10 Veilig gevoel ..........................................................................................64 22.11 Echtscheiding ........................................................................................65 23 Een school met afspraken ...........................................................................66 23.1 Algemeen gedrag en houding. ..............................................................66 23.2 Zorg voor schoolmateriaal.....................................................................66 23.3 Schrijven ................................................................................................67 23.4 Agenda ..................................................................................................68 23.5 Snoep, tussendoortjes en drank ...........................................................68 23.6 Verjaardagen .........................................................................................69 23.7 Kledij en uiterlijk....................................................................................69 23.8 Speelgoed. .............................................................................................70 23.9 Mobiele telefoons en elektronica. ........................................................70 Schoolreglement De Lisblomme 2012 - 2013 81

23.10 Huistaken en lessen...............................................................................70 24 Orde en tuchtmaatregelen .........................................................................71 25 Engagementsverklaring...............................................................................74 25.1 Onze school kiest voor een intense samenwerking met de ouders. ......74 25.2 Aanwezig zijn op school en op tijd komen.............................................75 25.3 Individuele leerlingenbegeleiding. ........................................................75 25.4 Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal. .......................76 26 Inhoudsopgave ...........................................................................................78

82


2012 Dit is de eerste versie van het schooljaar

Recommend Documents