2011-es tanévre vonatkozó MUNKATERVE

Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény általános iskola intézményegység 2010/2011-es tanévre vonatkozó

MUNKATERVE

Tamás Emília igazgató

A munkatervet jóváhagyó nevelőtestületi döntés kelte: 2010. augusztus 31.

Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola és AMI / általános iskola intézményegység

Munkaterv 2010/2011

Tartalomjegyzék 1.

BEVEZETÉS ......................................................................................................................................... 3

2.

A FELTÉTELRENDSZER LEÍRÁSA.................................................................................................. 3 2.1. HELYZETELEMZÉS .................................................................................................................................. 3 2.2. TÁRGYI FELTÉTELEK .............................................................................................................................. 7 2.3. SZEMÉLYI FELTÉTELEK, VEZETÉS ............................................................................................................ 8 2.3.1. Az intézmény alkalmazottai............................................................................................................. 8 2.3.2. A vezetői beosztások ..................................................................................................................... 10 2.3.3. A pedagógusok munkafeltételei..................................................................................................... 10 2.3.4. Közalkalmazotti jogviszony........................................................................................................... 10 2.3.5. A munka szervezése ...................................................................................................................... 11 2.4. PÉNZÜGYI FELTÉTELEK ......................................................................................................................... 11 2.5. AZ INTÉZMÉNY MŰKÖDÉSÉT SZABÁLYOZÓ DOKUMENTUMOK ................................................................. 11

3. A MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMBÓL, A DOLGOZÓI TELJESÍTMÉNYÉRTÉKELÉSBŐL ÉS A TELJES KÖRŰ INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSBŐL FAKADÓ FELADATOK ......................... 12 3.1. A MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAM ÉS MINŐSÉG CÉLOK............................................................................ 12 3.2. INTÉZMÉNYI ALKALMAZOTTAK TELJESÍTMÉNYÉRTÉKELÉSÉVEL KAPCSOLATOS FELADATOK .................... 14 3.3. A TELJES KÖRŰ INTÉZMÉNYI ÖNÉRTÉKELÉSI FELADATOK ....................................................................... 15 4. PEDAGÓGIAI FELADATOK ................................................................................................................. 15 4.1. A PEDAGÓGIAI PROGRAMBÓL ÉS AZ IMIP-BŐL (ÉVES ÉRTÉKELÉS) FAKADÓ FELADATOK .......................... 15 4.2. TANULMÁNYI ÉS EGYÉB VERSENYEK ..................................................................................................... 16 4.2.1. Tanulmányi versenyek .................................................................................................................. 16 4.2.2. Egyéb versenyek........................................................................................................................... 17 4.3. ORSZÁGOS MÉRÉS, ÉRTÉKELÉS ÉS ELTÉRŐ ÜTEMŰ FEJLŐDÉS .................................................................. 18 4.3.1. Kompetencia mérések................................................................................................................... 18 4.3.2. Eltérő ütemű fejlődés.................................................................................................................... 18 4.4. SZAKMAI ELLENŐRZÉS.......................................................................................................................... 18 4.5. ADOTT ÉVI KIEMELT PEDAGÓGIAI FELADATOK ....................................................................................... 19 4.6. MINŐSÉGIRÁNYÍTÁSI PROGRAMMAL KAPCSOLATOS INTÉZKEDÉSI TERV SZERINTI FELADATOK ................. 19 2.

AZ INTÉZMÉNYI SZERVEZETEKKEL KAPCSOLATOS FELADATOK................................... 19 5.1. ALKALMAZOTTI KÖZÖSSÉG ................................................................................................................... 19 5.2. NEVELŐTESTÜLET ................................................................................................................................ 19 5.3. SZAKMAI KÖZÖSSÉGEK ......................................................................................................................... 20 5.4. DIÁKÖNKORMÁNYZAT .......................................................................................................................... 20 5.5. SZÜLŐI SZERVEZET ............................................................................................................................... 21

6. ELLENŐRZÉSI TEVÉKENYSÉG .......................................................................................................... 21 6.1. SZAKMAI ELLENŐRZÉS.......................................................................................................................... 21 6.2. TÖRVÉNYESSÉGI ELLENŐRZÉS ............................................................................................................... 21 6.3. PÉNZÜGYI-GAZDÁLKODÁSI ELLENŐRZÉS ............................................................................................... 22 7. A BEÍRATKOZÁS RENDJE ................................................................................................................... 22

Mellékletek 1. számú melléklet: A tanév helyi rendje 2. számú melléklet: Havi programtervezet 3. számú melléklet: A vezetők benntartózkodásának rendje 4. számú melléklet: A vezetői értekezletek munkaterve 5. számú melléklet: Mérési ütemterv 6. számú melléklet: Ellenőrzési terv 7. számú melléklet: A tornaterem hasznosításának időterve 8. számú melléklet: Intézkedési terv

2


Munkaterv 2010/2011

1. Bevezetés A 2010/2011-es tanévre vonatkozó munkaterv a vonatkozó jogszabályi előírások alapján, így többek között - a közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény 52. § (2) bekezdése, és 57. § (1) bekezdés c) pontja, - a nevelési-oktatási intézmények működési rendjéről szóló 11/1994. (VI.8.) MKM rendelet 2. § (1) bekezdése, valamint - a 22/2010. (V.13) OKM. rendelet alapján került összeállításra. A munkaterv elkészítésekor figyelembe vettük az intézmény működését, tevékenységét meghatározó fontosabb belső dokumentumokat is, így különösen: - az intézmény pedagógiai programját, - az intézmény minőségirányítási programját, - az intézményi teljesítményértékelés rendjére vonatkozó szabályozást, - az intézményben működő szervezetek működési dokumentumait. A munkaterv készítésekor, illetve elfogadása előtt a szükséges véleményeztetési eljárás megtörtént.

2. A feltételrendszer leírása 2.1. Helyzetelemzés Az iskolai tanulók száma a 2010/2011. tanévben 449 fő. Az osztályok és az osztálylétszámok: *iskolaotthonos osztály

SNI Osztályok

Osztályfőnök

1. évfolyam a* b c

Kiri Zsuzsanna Bicskei Gabriella Kertészné Rácz Judit

2. évfolyam a* b

Molnárné Feuerabend Bettina Versits Lászlóné

Létszám SNIa

SNIb

HH

HHH

Egyéb

71

2

1

13

nincs adat

BTM 2 fő

22

1

1

5

nincs adat

BTM 1 fő

26

1

0

2

nincs adat

0

23

0

0

6

nincs adat

BTM 1 fő

52

3

1

8

1

BTM 1 fő

25

1

1

4

1

0

27

2

0

4

0

BTM 1 fő

3


3. évfolyam a*

b*

c

Héringné Pallos Brigitta Szarvas Renáta

Bercziné Gyurkovics Anikó

4. évfolyam a

b

c

Mazzagné Kovács Ildikó Kőváriné Pintér Valéria Bicskei Gabriella

73

3

0

10

2

BTM 1 fő

25

2

0

2

0

0

25

1

0

6

2

0

23

0

0

2

0

BTM 1 fő

64

1

0

12

0

BTM 7 fő

22

0

0

5

0

BTM 2 fő

22

0

0

2

0

BTM 1 fő

20

1

0

5

0

BTM 4 fő

1

0

5

0

BTM 2

26

1

0

1

0

BTM 2 fő

26

0

0

4

0

0

28

1

0

6

1

BTM 2 fő

28

1

0

6

1

BTM 2 fő

61

0

0

6

0

BTM 4 fő

19

0

0

2

0

BTM 1 fő

5. évfolyam a

b

Mákné Csépány Katalin Jobbágy Miklósné

6. évfolyam a

Gál Zsuzsanna

7. évfolyam a

b

c

Vezér Katalin Násztorné Réczey Éva Tilingerné Sebe Ágnes

8. évfolyam

a

b ÖSSZESEN:

Baranyi Katalin

Élő Márta

Munkaterv 2010/2011

0 22

0

0

1

0

3

0

20

0

0

BTM 3 fő

48

0

0

1

1

BTM 2 fő

24

0

0

0

1

BTM 1 fő

24

0

0

1

0

BTM 1 fő

449

11

1

21

5

Az átlaglétszám osztályonként 23,63 fő, ami az előző évhez képest) 0,75 csökkenést mutat.

4


Munkaterv 2010/2011

Napközi és tanulószoba A napközis és a tanulószobai foglalkozások az alábbi csoportokban és létszámmal kerülnek megszervezésre:

Osztályok/csoport

1. évfolyam b / 1. c / 2. 2. évfolyam b / 3. 3. évfolyam c / 4.

4. évfolyam a;c / 5.

b;c / 6. 5 – 6. évfolyam Tanulószoba.

Pedagógus

Sefcsik Mária Dóczi Veronika Stefánekné Tóth Éva Bercziné Gyurkovics Anikó Horváthné Martin Ágnes Gyurkóné Pálföldi Ilona

Létszám

Egyéb

49 26 23 27 27 22 22

61 30

31 26

Vezér Katalin; Kissné H. Katalin

26

5


Munkaterv 2010/2011

Az intézményben biztosított szakkörök, tanórán kívüli foglalkozások: Megnevezés Úszás szakkör

Vezeti Balatoni Krisztina

Időpont Csüt:13:30-14:15

Hely uszoda

Kosárlabda ISK

Besenyei Tamás

Hétfő:14-15:30

tornaterem

Labdás képességfejlesztő ISK Aerobik ISK

Baranyi Katalin

Hétfő, kedd:13:30-14:15

tornaterem

Vezér Katalin

tornaterem

+ angol 3. évf.

Bercsényiné Kántor Judit

Kedd:14:15-15 Szerda:13:40-14:25 Péntek:14:15-15 Hétfő: 15 ó.

Tehetséggondozó német 8.évf. ECDL előkészítő

Nyergesné Magyar Marianna Ridzi Gizella

Szerda: 14-14.45

106.terem

Csüt.:13:45-14:30

Informatika 1

Énekkar

Násztorné Réczey Éva

Kedd: 6.ó.

108. terem

Zenekar


Szerda:6.ó.

Kis zene t.

Divat, textil, lakberendezés Művészetterápia- alsós Művészetterápia- felsős Matematika szakkör 5.évf, Matematika felzárkóztató 5.évf. Labdarúgás ISK

Páczelt Andrea Páczelt Andrea Páczelt Andrea Moróné Pálos Zsuzsanna

Csüt.:14-15:30 Szerda:14-17 ó. Szerda:14-17 ó. B hét péntek 6-7. ó.

101. t. 101. t. 101. t. 102.t.

Moróné Pálos Zsuzsanna

A hét péntek:5. ó. B hét kedd:6. ó. Csüt.:14-15:30

102. terem

Matematika szakkör 4.évf. Népi játékok szakkör

Mazzagné Kovács Ildikó Tornainé Szegedi Erika

106. terem 1. terem

Informatika 3.a

Ridzi Gizella/ Tornainé Szegedi Erika

Kedd: 6.ó. A hét csüt.: 16-16:45 B hét szerda: 16-16:45 A hét szerda: 4.ó. B hét szerda: 6. ó.

Informatika 3.b

Ridzi Gizella/ Szabóné Pálházi Mária Ridzi Gizella/ Bercziné Gyurkovics Anikó Ridzi Gizella/ Horváthné Martin Ágnes Ridzi Gizella/ Gyurkóné Pálföldi Ilona Bercsényiné Kántor Judit

A hét csüt:14:45-15:30 B hét csüt.:3.ó. Szerda 14-14:45

Inf. 1., 2.

Hétfő:15-15:45

Inf. 1., 2.

Szerda:15-15:45

Inf. 1., 2

Csütörtök: 0. óra

kis angol

Miklós László

Kedd, szerda: 0.óra

kis angol

Felzárkóztató angol 6. évf.

Miklós László

Hétfő:12:50-13:35

kis angol

Természettudományi szakkör

Élő Márta

Tt

Felzárkóztató magyar 6. évf. Felzárkóztató matematika 6. évf.

Gál Zsuzsanna Nyergesné Magyar Marianna

A hét hétfő:6.ó. B hét kedd: 13.45-14:30 Hétfő, szerda:6.ó. Csüt.: 6.ó.

Informatika 4. csop. Informatika 5. csop. Informatika 6. csop. Tehetséggondozó angol 7. évf. Nyelvvizsga előkészítő angol 8. évf.

Pogány Lajos

Kis angol t.

tornaterem

Inf. 1., 2.

Inf. 1., 2 .

báb terem 106. terem

6


Munkaterv 2010/2011

2.2. Tárgyi feltételek Intézményünk a 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet mellékleteként meghatározott kötelező eszköz- és felszerelés jegyzékben leírtakkal rendelkezik. Az elhasználódott, megrongálódott eszközök, felszerelések cseréje a nyár folyamán megtörtént, illetve az előző tanév végén leadott igények alapján bővült. Pozitívumként kell értékelnünk, hogy az intézménynek sikerült -

nyáron a szükséges karbantartási feladatokat ellátni;

-

az udvaron ivókutat felállítani;

-

az udvari kézilabda kapuk mögötti védőkerítést kicserélni;

-

a belső parkolót körbekeríteni;

-

az aula és a tornaterem szellőző berendezését kicseréltetni;

-

a távolugró gödröt felújítani;

-

a főbejárat elé esőfogó előtetőt felszereltetni;

-

a ruhatára ajtókat kicseréltetni;

-

a tornaterem felőli bejárati ajtót kicseréltetni.

Negatívum, hogy szükség lenne, de megfelelő forrás hiányában egyelőre nem lehetséges - a tornatermi aljzatburkolat cseréje. A nyári szünetben megkezdődtek az akadálymentesítési munkálatok (városi szintű pályázat), amelyek a kiadott ütemterv alapján október végére fejeződnek be.

A továbbiakban is törekednünk kell a pénzeszközök ésszerű felhasználására, elsősorban o

a fénymásolás,

o

a világítás,

o

a vagyontárgyak védelme, területén.

Az intézmény kihasználtsági foka megközelíti a 100%-ot. A délutáni és esti órákban, valamint hétvégén bérleti szerződésben foglaltak alapján hasznosítjuk a tornatermet, az aulát és néhány tantermet (táblázat a mellékletekben). A tanév során o

15 normál terem,

o

a természettudományi terem,

o

a technikaterem,

o

a rajzterem,

o

a nagy és kis számítástechnika terem,

o

a kis angol,

7


o

a zenei műhelyszoba,

o

a konyhával felszerelt kis technikaterem,

o

a fejlesztő szoba,

o

az egyéni fejlesztést szolgáló kis helyiség,

o

az iskola-pszichológusi és konduktori szoba

o

a tornaterem,

o

a konditerem használható oktatási célokra.

Munkaterv 2010/2011

Ettől a tanévtől a művészeti iskola intézményegységének képzőművész tagozata a rajzteremben működik. A munkavédelmi bejárás alapján az épületszárnyak és az udvar alkalmasak a nevelő- oktató munka biztonságos végzéséhez.

2.3. Személyi feltételek, vezetés 2.3.1. Az intézmény alkalmazottai Százhalombatta Város Képviselő-testületének rendelete alapján az engedélyezett pedagógus létszám 41, a technikai létszám 12,25 státusz Jelenleg az alábbi megosztásban látjuk el az intézményegység feladatait: a.) pedagógus munkakörben 29 fő teljes állású tanító / tanár

(28,5)

8 fő részállású tanító / tanár

(6,0)

1 könyvtáros

(1,0)

1 GyIVI felelős

(0,5)

1 gyógypedagógus

(0,5)

1 konduktor

(0,5)

1 magasabb vezető pedagógus

(1,0)

3 vezető beosztású pedagógus

(3,0)

44 fő (45 fő) b.) 1 pedagógiai asszisztens

(41) (1)

1 iskolatitkár

(1)

1 gazdasági ügyintéző

(1)

1 karbantartó

(1)

1 kerti munkás

(0,75)

7 takarító

(6,5)

1 portás

(0,5)

8


Munkaterv 2010/2011

1 rendszergazda

(0,5)

14 technikai dolgozó

o

(12,25)

Óraadót alkalmazunk heti heti 8 órában a tanulószobai foglalkozások ellátására, valamint heti 3, illetve 4 órában a művészeti intézményegység ének és rajz tanárai segítik munkánkat.

o

GYES-en van 1 fő pedagógus.

o

Fizetetlen szabadságot vesz igénybe 2 fő pedagógus.

o

Felmentési idejét tölti 1 fő pedagógus.

A pedagógusok engedélyezett létszáma a korábbi évhez képest emelkedett, mivel a képviselő-testület 2011. szeptember 1-jétől 2,5 státuszt biztosított 2 pedagógus (tanító) és 0,5 konduktor alkalmazására, és ezeket az álláshelyeket be is töltöttük. Az engedélyezett technikai létszám változatlan. Az intézményegység engedélyezett létszáma: 41 + 12,25 = 53,25 A munkajogi létszám: 62 fő Tanév közben személyi változásra nem számítunk. Pedagógusaink, és az általuk tanított tantárgyak, ellátott további feladatok, funkciók:

Pedagógus neve

Tanított tantárgyak

Balatoni Krisztina

testnevelés, úszás gyógytestnevelés

2.

Baranyi Katalin

biológia, testnevelés, úszás

3.

Bercsényiné Kántor Judit

angol

4.

Bercziné Gyurkovics Anikó

tanító ; napközis nevelő

5.

Besenyei Tamás

testnevelés, úszás

6.

Bicskei Gabriella

tanító

7.

Bukovonszky Szilvia

tanító, német

Dóczi Veronika

napközis nevelő, fejlesztő pedagógus

Élő Márta

biológia, kémia, természetismeret, egészségtan

Gál Zsuzsanna

magyar, dráma, fejlesztő pedagógus

11.

Gyurkóné Pálföldi Ilona

napközis nevelő

12.

Héringné Pallos Brigitta

tanító, napközis nevelő

13.

Horváth M. Tünde


14.

Horváthné Martin Ágnes

napközis nevelő

15.

Jobbágy Miklósné

technika, informatika

16.

Kertészné Rácz Judit

tanító, fejlesztő pedagógus

17.

Kiri Zsuzsanna


18.

Kőváriné Pintér Valéria


1.

8. 9. 10.

Szakkörök és foglalkozások tartása

Egyéb feladatok, megbízások testnev. koord.

id.nyelvi mkv. munkavéd. képv.

term.tud.mkv.

magyar mkv.

Gyiv.fel.

9


Munkaterv 2010/2011

19.

Ládiné Tóth Erika

konduktor

20.

Legényné Berzy Beáta


1-4.h., min.csop.vez.

Mákné Csépányi Katalin

történelem, honismeret, ének, tánc

műv.koord., továbbtan. fel.

22.

Mazzagné Kovács Ildikó

tanító

23.

Miklós László

angol

24.

Molnárné Feuerabend Bettina


25.

Moróné Pálos Zsuzsa

matematika, fizika

26.

Nagyné Kósa Erzsébet


27.


tanító, ének

28.

Nyergesné Magyar Marianna

matematika, kémia, német

29.

Páczelt Andrea

rajz, média, műv. terápia

30.

Pálos Hajnalka

fejlesztő pedagógus

31.

Pillár Jánosné


32.

Ridzi Gizella

informatika

33.

Sánta Andrásné

matematika, fizika, magyar

34.

Sefcsik Mária

napközis nevelő

35.

Stefánekné Tóth Éva

napközis nevelő, technika

36.

Szabóné Pálházi Mária


37.

Szarvas Renáta

tanító

Szatmári Zoltán

könyvtáros

levelező versenyek koord.

Takács Béláné

magyar, angol

admin.h., mérés csop.vez.

40.

Tamás Emília

földrajz

ig.

41.

Tilingerné Sebe Ágnes

magyar, dráma

42.

Tornainé Szegedi Erika


43.

Versits Lászlóné

tanító

Vezér Katalin

földrajz, testnevelés, gyógytestnevelés

45.

Bujdosó Márton*

ének (6-7.)

46.

Szula Zsuzsanna*

rajz

47.

Kissné Herpai Katalin*

tan. Szoba (matematika, fizika)

21.

38. 39.

44.

5-8.h., mat.mkv.

napk.mkv. DÖK segítő

* óraadó

2.3.2. A vezetői beosztások A vezetői beosztásokban változás nem történt. 2.3.3. A pedagógusok munkafeltételei A pedagógusok munkafeltételei megfelelőek. Az eszközök és bútorok cseréje a mindenkori költségvetés függvényében – az igények elbírálása alapján – folyamatosan történik. 2.3.4. Közalkalmazotti jogviszony A közalkalmazotti jogviszonyhoz kapcsolódva

a

következő

feladataink

vannak

a

tanévkezdéshez kapcsolódva: - a közalkalmazottak kinevezéseinek, megbízásainak felülvizsgálata, módosítása Felelős: Tamás Emília

10


Munkaterv 2010/2011

Határidő: 2010. október 1.

- munkaköri leírások felülvizsgálata. Felelős: Tamás Emília, Legényné Berzy Beáta, Sánta Andrásné, Takács Béláné Határidő: 2010. október 1.

- a közalkalmazotti szabályzat felülvizsgálata Felelős: Bercsényiné Kántor Judit, Tamás Emília Határidő: 2010. október 1.

2.3.5. A munka szervezése A kéthavi tanítási időkeret A pedagógusok tanítási óráit kéthavi időkeret alapján kell elszámolni, nyomon követni. A tanítási órán kívüli programokat a munkaterv …. számú melléklete tartalmazza, melynek alapján havi program készül a tárgyhót megelőző héten. Feladatunk: - a havi programok (személyre szóló feladatmegosztás) elkészítése Felelős: Tamás Emília

- a kéthavi időkeret szerinti munkavégzés dokumentálásának ellenőrzése, az időkeret teljesítésével kapcsolatos elszámolás Felelős: Takács Béláné

2.4. Pénzügyi feltételek - Intézményünk a 2010/2011. tanévben a jóváhagyott költségvetések, illetve azok módosításai szerint gazdálkodhat.

- Pályázatokon nyert támogatásokkal bővítettük/igyekszünk bővíteni a fenntartó által biztosított gazdálkodási lehetőségünket. Feladatunknak tartjuk: - a 2010. és 2011. évi költségvetési kereteken belüli hatékony gazdálkodást; - a 2011. évre vonatkozóan olyan költségvetési koncepció készítését, illetve olyan költségvetési javaslat összeállítását, mely a lehetőségekhez képest a legtöbb intézményi cél megvalósítását elősegíti; - a pályázati tevékenységet, s a különböző pályázati források megszerzését.

2.5. Az intézmény működését szabályozó dokumentumok Az intézményi dokumentumokhoz kapcsolódva kiemelt feladatunk: -

az intézmény alapító okiratában meghatározott feladatok ellátása, illetve feladatváltozás esetén e tény jelzése a fenntartó felé;

-

a pedagógiai program módosítása az 1-4. évfolyamot érintő jogszabályi változások miatt (értékelés, évfolyamismétlés); Felelős: Legényné Berzy Beáta

11


Munkaterv 2010/2011

Határidő: 2010. október 1.

-

a házirend felülvizsgálata, valamint módosítás esetén közzététele és átadása az érintetteknek:

-

tanévkezdés előtt, valamint

-

a beíratkozások alkalmával. Felelős: Legényné Berzy Beáta, Sánta Andrásné

-

a munkavédelmi és tűzvédelmi szabályzatok felülvizsgálata, (munkavédelmi bejárás a tanévkezdés előtt, munkavédelmi és tűzvédelmi oktatás a tanulók és a dolgozók részére) Felelős: Tamás Emília Határidő: 2010. szeptember 1.

- az intézményben működő szervezetek dokumentumainak felülvizsgálata Felelős: a szervezetek vezetői Határidő: 2010. október 1..

- a pénzügyi-gazdálkodási szabályozások felülvizsgálata. Felelős: Tamás Emília Határidő: 2010. október 30.

3. A minőségirányítási programból, a dolgozói teljesítményértékelésből és a teljes körű intézményi önértékelésből fakadó feladatok 3.1. A minőségirányítási program és minőség célok Intézményünkben a minőségirányítási tevékenységet a Minőségirányítási csoport végzi, melynek vezetője Legényné Berzy Beáta. A minőségirányítási program részeként meghatároztuk minőségpolitikánkat, megfogalmaztuk minőségpolitikai nyilatkozatunkat. Minőségnyilatkozatunk szerint intézményünk o

főbb törekvése: mindenki számára lehetőséget biztosítani az alapműveltség eléréséhez,

a

művészeti

nevelés

nyújtotta

készségek

elsajátításához,

a

tehetséggondozáshoz, a társadalomba való sikeres beilleszkedéshez. o

küldetése: célunk, hogy színvonalas, EU-konform oktatással szilárd alapműveltséget, biztos

alapkészségeket

nyújtsunk

tanulóinknak,

biztosítva

számukra

a

képességeiknek megfelelő továbbhaladást. Tevékenységünket szolgálatnak tekintjük, amelyet a társadalmi és partneri igényeknek megfelelően szeretetteljes légkörben végzünk. o

jövőképe: felkelteni és ébren tartani az ismeretszerzési vágyat, tiszteletet ébreszteni az emberi értékek iránt. Kialakítani az igényt elsősorban a nemzeti kultúra, mellette

12


Munkaterv 2010/2011

az európai kultúra megőrzésére és továbbadására. Iskolánk feladata, hogy megtanítsuk tanulóinkat arra, hogyan ismerjék fel az igazi kulturális értékeket. A minőségirányítási programhoz kapcsolódva kellett megfogalmaznunk minőségcéljainkat. Főbb minőségcéljaink a 2010/2011-es tanévre 

Kiépített

minőségbiztosítási

garantálása,

hogy

iskolánk

rendszerünk a

folyamatos

társadalmi

és

helyi

működtetésével igényeknek

annak

megfelelő

szolgáltatásokat nyújtson. Sikerkritérium:

partnerközpontú minőségfejlesztési rendszerünk a minőségbiztosítási szabályzatok alapján működik

Indikátor:

partneri elégedettségmérések összegzése; a támogató csoport vezetőjének értékelése



A családbevonás keretein belül a szülők felvilágosítása, az iskolai szabályok tudatosítása a Helyi nevelési programunk célrendszerének megfelelően. Sikerkritérium:

a szülők alaposabban megismerik a Pp-t, valamint a Házirendet és ennek megfelelően hatékonyabbá válik az együttműködés

Indikátor: 

szülői elégedettségmutató

A hátrányos helyzetű, speciális és sajátos nevelési igényű gyermekek integrációjának biztosítása differenciált fejlesztéssel. Sikerkritérium:

az 1-4. évfolyamon tanító kollégák módszertani ismeretei bővülnek e téren is; a tárgyi és személyi feltételek teljes mértékben biztosítottak

Indikátor:

a tárgyi feltételek szintje; a személyi feltételek szintje; az iskola és a fenntartó, mint közvetlen partnerek elégedettségi mutatói



Az 1-8. évfolyamot átfogó munkaközösségek hatékony működése Sikerkritérium:

javuló szakmai együttműködés, jobb tanulói eredmények

Indikátor:

egységes szemlélet kialakítása; egymás munkájának értékelése az 1-4. és 5-8. évfolyamok közti átmenet megkönnyítése; tantárgyköziség megvalósítása (tanmenetek áttekintése); munkatársak elégedettségmutatói



Az iskolai közösségi élet fejlesztése

Sikerkritérium:

diákjaink szeretnek „ Kőrösis „ diákok lenni

Indikátor:

a diákönkormányzat munkájának erősítése;

13


Munkaterv 2010/2011

Az osztályközösségek munkájának segítése a kollégák, diákok szülők együttműködésével; tanulóink

életkori

sajátosságainak

megfelelő

ünnepek,

rendezvények A minőségirányítási rendszer működtetésével kapcsolatos feladataink a tanévben: - a minőségirányítás program teljesítése érdekében az adott évi képzések megtartása, - a minőségirányítási csoport működtetése, tevékenységük figyelemmel kísérése, a minőségcélok elérését célzó intézkedési tervben foglaltak végrehajtásának értékelése, szükség esetén korrekciós terv összeállítása (negyedéves tájékoztatás a végzett munkáról nevelő-testületi értekezleten), - a minőségirányítási program végrehajtásának, a minőségcélok teljesítésének (tanév végi) értékelése, (a nevelőtestületi értékelése, a szülői szervezet értékelése, az értékelések alapján hozott intézkedések megküldése a fenntartónak), - a minőségirányítási rendszer fejlesztése, a minőségcélok, minőségpolitikai nyilatkozat, minőségpolitika aktualitásának figyelemmel kísérése. Az értékelési feladataink ellátásakor figyelembe kell venni a következőket: - a Közoktatási törvény szerint a nevelőtestületnek a szülői szervezet (közösség) véleményének kikérésével értékelnie kell az intézményi minőségirányítási program végrehajtását, az országos mérés, értékelés eredményeit, figyelembe véve a tanulók egyéni fejlődését és az egyes osztályok teljesítményét. Az értékelés alapján meg kell határozni azokat az intézkedéseket, amelyek biztosítják, hogy a közoktatási

intézmény

szakmai

célkitűzései

és

az

intézmény

működése

folyamatosan közeledjen egymáshoz, - az intézményi minőségpolitika és minőségfejlesztési rendszer betöltötte-e célját, - milyen volt az intézmény eredményessége, azaz: - teljesültek-e a pedagógiai programban megfogalmazottak, - beváltak-e - a tanítási, tanulásirányítási módszerek, - az alkalmazott tankönyvek, taneszközök, fejlesztő eszközök.

3.2. Intézményi alkalmazottak teljesítményértékelésével kapcsolatos feladatok Intézményünk

a

dolgozók

teljesítményértékelése

céljából

–

a

minőségirányítási

programjában meghatározott keretek között – kialakította a saját rendszerét, melyet az IMIPben rögzítettünk.

14


Munkaterv 2010/2011

Az alkalmazotti teljesítményértékelésért az intézményvezető felelős, de munkáját a helyettesek segítik. A pedagógusok és az alkalmazottak teljesítményértékelési rendszerének működtetésével kapcsolatosan a tanév során értékelnünk kell, hogy a teljesítményértékelés gyakorlata bevált-e, különös tekintettel: - az értékelés gyakoriságára, - az értékelés jellegére, - a követelmények körére, és meghatározásának módjára, - az értékelés módjára, a felhasznált információkra. Felelős: Tamás Emília, Legényné Berzy Beáta Határidő: 2011. január.

3.3. A teljes körű intézményi önértékelési feladatok Az

intézmény

a

teljes

körű

intézményi

önértékelési

rendszerét

–

igazodva

a

minőségirányítási programjához – 2006/2007. tanévben alakította ki. A teljes körű intézményi önértékelési feladatokat az intézmény 3 évenként végzi. A feladatok ellátását a minőségirányítási csoport végzi. A teljes körű intézményi önértékelési rendszer működtetésével kapcsolatos feladataink a tanévben: o

a teljes körű intézményi önértékelés végrehajtását segítő képzések megtartása,

o

annak értékelése, hogy a teljes körű intézményi önértékelés gyakorlata bevált-e, különös tekintettel: - az egyes partnerekre meghatározott értékelési gyakoriságra, - az egyes partnerek vonatkozásában meghatározott értékelési információra, - az értékelés módjára,

o

a partnerek elégedettség vizsgálata mintavételes eljárással és az eredmények értékelése.

4. Pedagógiai feladatok 4.1. A pedagógiai programból és az IMIP-ből (éves értékelés) fakadó feladatok -

a tanulók tanulási attitűdjének javítása;

-

az iskolai és osztályközösségek erősítése; az iskolához való tartozás/kötődés erősítése;

-

a tanulási kudarcnak kitett tanulók tervszerű felzárkóztatásával a tanulói kulcskompetenciák fejlesztésének hatékony támogatása (az országos mérésen az 1. szinten teljesítő tanulók különös figyelemmel kísérése, fejlesztése);

15


-

Munkaterv 2010/2011

az intézményi mérés-értékelési rendszer további működtetése a tanulók kulcskompetenciáinak

fejlesztése

érdekében

(alapelv:

mindenki

a

saját

képességszintjéről fejleszthető!); -

a Pedagógiai program környezetvédelmi, egészségvédelmi és fogyasztóvédelmi programjának megismerése és tudatos megvalósítása.

4.2. Tanulmányi és egyéb versenyek 4.2.1. Tanulmányi versenyek A 2010/2011. tanév rendjéről szóló 22/2010. (V.13) OKM. rendelet alapján jelen munkatervünkben

kell

meghatározni

azokat

a

tanulmányi

versenyeket,

melyekre

intézményünk felkészíti a tanulókat. Feladatunk, az alábbi versenyekre való felkészítés.

Versenyek típusa és neve

Az

NEFMI által anyagilag tanulmányi versenyek:

A felkészítő/szervező tanár neve

A versenyen várhatóan induló tanuló létszám (fő)

támogatott

Varga Tamás matematikaverseny (7-8. évf.)

Moróné Pálos Zsuzsanna

Országos angol nyelvi verseny (7-8. évf.)

Takács Béláné

Országos német nyelvi verseny

Nyergesné Magyar Marianna

15 fő 15 fő

Hevesy György országos kémiaverseny (7-8. évf.)

Élő Márta

Herman Ottó biológia verseny (7-8. évf.)

Élő Márta

Teleki Pál országos földrajz-földtan verseny (7-8. évf.)

Vezér Katalin

Simonyi Zsigmond Kárpát-medencei helyesírási verseny (5-8. évf.)

Tilingerné Sebe Ágnes

8 fő 5 fő

5 fő 7 fő 45 fő

Intézményünkben – az érintett intézményi szervezet egyetértésével – a hivatkozott jogszabály 2. számú mellékletében szereplő jegyzékben nem található következő tanulmányi versenyekre készítjük fel tanulóinkat:

16


Munkaterv 2010/2011

A versenyen várhatóan induló tanuló létszám (fő) Nyelv-Ész verseny (1-8. évf.) Mazzagné Kovács 35 fő Ildikó, Tilingerné Sebe Ágnes Mesemondó verseny a városi könyvtár Héringné Pallos 15 fő szervezésében Brigitta Versenyek típusa és a versenyek neve

Felkészítő/szervező tanár neve

Zrínyi Ilona Országos Matematika Verseny Mazzagné K. Ildikó 15 fő 4-8. évf. és Sánta Andrásné Pest Megyei számítógépes verseny (6-8. évf.)

alkalmazói Ridzi Gizella

12 fő

Katasztrófavédelmi Verseny (8. évf.)

Jobbágy Miklósné

5 fő

Városi olvasó verseny

Bercsényiné Judit

5 fő

Városi könyvtárhasználati vetélkedő

Kántor

Szatmári Zoltán 10 fő

Érd, Batthyány idegen nyelvi verseny

Bercsényiné Judit

Örökségünk – kreatív történelmi levelező Mákné verseny Katalin Gábor Dénes Emlékverseny

Kántor 3 fő

Csépányi 12 fő

Számítástechnikai Ridzi Gizella 3 fő

Aradi Jenő megyei rajzverseny (5-8. évf.)

Páczelt Andrea

„Nyelvünkben élünk” (7-8. évf.)

Sánta Andrásné

3 fő 15 fő

4.2.2. Egyéb versenyek Intézményünk a következő – nem tanulmányi versenyek csoportjába tartozó – versenyeket szervezi meg már hagyományosan: -

Alsós tanulmányi házi versenyek (Héringné Pallos Brigitta, Legényné Berzy Beáta)

-

Angol-német kulturális vetélkedő magyar nyelven (Bercsényiné Kántor Judit)

-

Évfolyamszintű idegen nyelvű vers- és prózamondó verseny (Bercsényiné Kántor Judit)

-

Házi sportversenyek (Balatoni Krisztina)

17


Munkaterv 2010/2011

4.3. Országos mérés, értékelés és eltérő ütemű fejlődés 4.3.1. Kompetencia mérések A közoktatásról szóló törvény 99. §-ának (4) és (5) bekezdése alapján a 2010/2011. tanévben is országos mérés, értékelés keretében vizsgálatra kerül a negyedik, a hatodik, és a nyolcadik (tizedik) évfolyamon tanuló valamennyi tanuló - anyanyelvi, és - matematikai alapkészségének fejlődése. A felmérésre 2011. május 25-én kerül sor, mely nap tanítási napnak minősül, melyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek, viszont részükre kötelező tanórai foglalkozás nem szervezhető. A méréshez szükséges adatokat a hivatal részére 2010. november 26-ig kell megküldenünk. Felelős: Takács Béláné Feladataink: - a tanulók felkészítése, - az adatszolgáltatás, - a mérés megszervezése, - a korábbi mérések tapasztalatainak felhasználása a pedagógiai munka során. 4.3.2. Eltérő ütemű fejlődés 2010. október 15-éig gondoskodnunk kell azon első évfolyamos tanulóink körének felméréséről, akiknél az óvodai jelzések, illetve a tanév kezdet óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért az osztálytanító indokoltnak látja, az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. 2010. október 31-ig az érintettek létszámát jelenteni kell az Oktatási Hivatal regionális igazgatóságának. A vizsgálatokat az iskolánknak 2010. december 10-ig kell elvégezni. Felelős: Legényné Berzy Beáta Feladatunk tehát: - az első évfolyamos tanulók figyelése, - az érintett kör felmérése, - a létszámlejelentés, valamint - a vizsgálatok elvégzése.

4.4. Szakmai ellenőrzés 22/2010. (V.13) OKM. rendeletben tervezett OH ellenőrzés intézményünket nem érinti

18


Munkaterv 2010/2011

4.5. Adott évi kiemelt pedagógiai feladatok A pedagógiai programból fakadó, általános érvényű főbb feladataink mellett a következő adott évi, kiemelt feladataink vannak: - a tanmenetek elkészítése, és ellenőrzése szeptember közepéig, Felelős: Legényné Berzy Beáta, Sánta Andrásné Határidő: 2010. szeptember 30. (leadás) -

a tanulók tanulási attitüdjének javítása;

-

a tanulók iskolához, osztályhoz való kötődésének javítása;

-

a tanulók önállóságának fejlesztése;

-

a tanulók tanulási technikájának folyamatos javítása;

-

a tanulók folyamatos felkészülésének ellenőrzése (házi feladatok ellenőrzése, hiányának egységes elbírálása!!!),

-

a továbbtanulni szándékozó tanulók felkészítése a felvételire,

-

tehetséggondozás, versenyekre való felkészítés.

4.6. Minőségirányítási programmal kapcsolatos intézkedési terv szerinti feladatok A minőségirányítási programmal kapcsolatos intézkedési terv szerinti feladataink: Lásd 8. sz. melléklet (Intézkedési terv)

2. Az intézményi szervezetekkel kapcsolatos feladatok 5.1. Alkalmazotti közösség Intézményünkben a dolgozók összessége alkotja az alkalmazotti közösséget. Az

alkalmazotti

közösség

joggyakorlásával

kapcsolatos

feladatok

ellátását

az

intézményvezető végzi. Az alkalmazotti közösséggel kapcsolatos feladataink: -

az alkalmazotti közösség összehívása, és a jogkörébe tartozó ügyek megtárgyalása;

-

az

általános

iskola

és

alapfokú

művészetoktatási

intézményegység

együttműködésének további folyamatos fejlesztése.

5.2. Nevelőtestület A nevelőtestület az intézmény pedagógus munkakört betöltő pedagógusaiból áll, jelenlegi létszáma 44 fő / 41 státusz. Jelen

munkaterv

személyi

hatálya

az

általános

iskola

intézményegység

alkalmazottaira és tanulóira terjed ki.

19


Munkaterv 2010/2011

A nevelőtestület véleményezési, döntési és egyéb jogkörét értekezleteken gyakorolhatja. Az értekezletek feladata a megfelelő és szükséges információk átadása, továbbítása, beszámolás és döntéshozatal. Az értekezletekről emlékeztető, szükség esetén jegyzőkönyv készül.

5.3. Szakmai közösségek Intézményünkben a következő szakmai közösségek működnek:  Idegen nyelvi szakmai munkaközösség - vezetője : Bercsényiné Kántor Judit - tagjainak száma: 6 fő  Matematika szakmai munkaközösség - vezetője : Sánta Andrásné - tagjainak száma: 10 fő  Magyar szakmai munkaközösség - vezetője : Héringné Pallos Brigitta - tagjainak száma: 8 fő  Természettudományi szakmai munkaközösség - vezetője : Élő Márta - tagjainak száma: 6 fő  Napközis szakmai munkaközösség - vezetője : Tornainé Szegedi Erika - tagjainak száma: 10 fő A szakmai munkaközösségek a saját maguk által meghatározott Szervezeti és Működési Szabályzat szerint működnek. A tanévben folytatandó munkájukról saját munkatervet fogadnak el, amit az iskolai munkaterv mellékleteként leadnak az igazgatónak. Felelős: munkaközösség-vezetők Határidő: 2010. szeptember 30. A szakmai munkaközösségek működtetetésével kapcsolatos feladatunk: - a közösségek működésének szakmai támogatása; - a közösség joggyakorlásának biztosítása.

5.4. Diákönkormányzat Diákönkormányzat intézményünk megalakulása óta működik és látja el mindazokat a feladatokat, melyeket jogszabály és az iskola egyéb belső szabályzatai a feladat- és hatáskörébe utalnak. A diákönkormányzat saját SzMSz-szel rendelkezik.

20


Munkaterv 2010/2011

A diákönkormányzattal kapcsolatos feladatok: -

a tagok megválasztásában való közreműködés,

-

a működés támogatása,

-

a diákközgyűlés összehívásában és lebonyolításában való közreműködés, melynek időpontját a tanév helyi rendje tartalmazza.

-

Felelős: Vezér Katalin, Tamás Emília

-

Határidő: 2010. szeptember 16.

5.5. Szülői szervezet Intézményünkben a működés kezdete óta tevékenykedik a szülői szervezet. A szülői szervezet önállóan működik, saját SzMSz-e van. A szülői szervezettel kapcsolatos feladatok: o

tájékoztatási és koordinációs feladatok, segítségnyújtás a joggyakorlásban.

Felelős: Tamás Emília

6. Ellenőrzési tevékenység Az

intézményben

végrehajtandó

egyes

ellenőrzési

tevékenységet

az

intézmény

minőségirányítási programjának ellenőrzési folyamat része határozza meg, így a feladatokat ahhoz igazodva kell ellátnunk a vonatkozó tanévben is.

6.1. Szakmai ellenőrzés A szakmai ellenőrzés témakörében az intézményben a következő feladataink vannak: o

a szakmai ellenőrzés tervezése (a szakmai ellenőrzés terve külön mellékletben szerepel)

o

Felelős: Legényné Berzy Beáta, Sánta Andrásné, Takács Béláné

o

Határidő: 2010. szeptember 30.

o

a tanmenetek ellenőrzése;

o

az óralátogatások rendje;

o

a tanügy-igazgatási dokumentumok ellenőrzése;

o

a szakmai ellenőrzés végrehajtása és annak nyomon követése;

o

a szakmai ellenőrzések tapasztalatainak hasznosítása a minőségfejlesztés során.

6.2. Törvényességi ellenőrzés Intézményünknek folyamatosan számolnia kell a törvényességi ellenőrzés lehetőségével, ezért feladatunk: o felkészülni ezekre az ellenőrzésekre; o közreműködni az ellenőrzésekben, illetve o felhasználni az ellenőrzések tapasztalatait.

21


Munkaterv 2010/2011

A törvényességi ellenőrzéssel kapcsolatban o

a munkajogi dokumentumainkat évente legalább két alkalommal ellenőrizzük;

o

külön figyelmet fordítunk - a tanulói létszám megfelelő kimutatására, - a normatív és egyéb állami hozzájárulások megfelelő igénylésére és elszámolására, - az oktatásügyi statisztika megfelelő kitöltésére.

6.3. Pénzügyi-gazdálkodási ellenőrzés Intézményünk a megfelelő pénzügyi-gazdálkodási rend biztosítása és fenntartása érdekében a vonatkozó jogszabályok alapján, a GEI-vel együttműködve látja el pénzügyi-gazdálkodási belső ellenőrzési feladatait.

7. A beíratkozás rendje Az iskolába való felvétel és beiratkozás a Közoktatási törvény 66. §-a szerint értelemszerűen megtörtént a 2010/2011-es tanévre. Iskolánk felvételi körzete: Bláthy O.u., Jedlik Á. u., Móricz Zs. köz, Liszt F. st.,37 – 55., Kodály st.. 26 – 36., Erkel krt. 23 – 65., Irinyi J. u., Jókai K. köz, Sport u., Labda u., Bajnok u., Olimpia u., Szellő u., Tél u., Tavasz u., Nyár u., Páva u., fürj u., Fácán u., Sas u., Sólyom u., Csenterics S. u., Erőmű u., Vöröskeresztes szálló. Az e területen állandó lakóhellyel, (állandó lakóhely hiányában a körzetben lévő tartózkodási hellyel) rendelkező tanköteles tanulót az iskola köteles felvenni, átvenni. Az 1. évfolyamra 71 tanulót, a 2–8. évfolyamra a nyár folyamán 13 új tanulót vettünk fel. Június óta 7 tanuló szüntette meg iskolánkban a jogviszonyát, 5 tanuló jogviszonya pedig külföldön tartózkodás miatt szünetel. A beíratkozással kapcsolatos feladataink: - a következő tanévre történő beíratkozás jogszabály szerinti lebonyolítása; - iskolánk népszerűsítése, nyílt napok és egyéb óvodásoknak, illetve szüleiknek szervezett programokkal. Felelős: Legényné Berzy Beáta

22

2011-es tanévre vonatkozó MUNKATERVE

Recommend Documents