2010. Vypracovala: Mgr. Jana Šlechtová

VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLNÍ ROK 2009/2010

Vypracovala: Mgr. Jana Šlechtová

Základní škola s rozšířenou výukou jazyků a Mateřská škola Litvínov, Podkrušnohorská 1589, okres Most se sídlem: Podkrušnohorská 1589, 436 01 Litvínov tel.: 476 111 037; www: 3zs.cz; e-mail: [email protected]

Obsah : 1. Základní údaje o škole 1.1. Škola 1.2. Zřizovatel 1.3. Součásti školy 1.4. Základní údaje o součástech školy 1.5. Údaje o Školské radě 1.6. Údaje o občanském sdružení při škole 2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 2.1. Přehled oborů základního vzdělávání 2.2. Vzdělávací programy 3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy 3.1. Údaje o pedagogických pracovnících 3.2. Údaje o nepedagogických pracovnících 3.3. Analýzy lidských zdrojů 4. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1. Zapsaní a zařazení do 1. ročníku 5.2. Celkový prospěch žáků 5.3. Počty žáků přijatých ke studiu do středních škol 5.4. Výsledky výchovného poradenství 5.5. Výsledky primární prevence sociálně patologických jevů 5.6. Hodnocení výsledků environmentální výchovy 5.7. Hodnocení Volby povolání 6. Údaje o aktivitách a prezentaci školy 6.1. Soutěže, olympiády, přehlídky 7. Výsledky práce školní družiny a školního klubu 8. Činnost mateřské školky 9. Výsledky inspekčních činností provedené ČŠI 10. Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 11. Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení 12. Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů 13. Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů v e vzdělání 14. Základní údaje o hospodaření školy

Výroční zprávu projednala Pedagogická rada školy dne 6.9.2010 a Školská rada schválila dne 29.9.2010

1


1. Základní údaje o škole 1.1 škola název školy adresa školy právní forma IČO IZO identifikátor školy vedení školy

kontakt

1.2 zřizovatel název zřizovatele adresa zřizovatele 1.3 součásti školy Základní škola Školní klub Školní jídelna Školní družina Mateřská škola

Základní škola s rozšířenou výukou jazyků a Mateřská škola Litvínov, Podkrušnohorská 1589, okres Most Podkrušnohorská 1589, Litvínov 436 01 příspěvková organizace 00 832 537 116 701307 600 083 853 ředitelka: Mgr. Jana Šlechtová zástupce ředitele 1.st. : Mgr. Ivana Brudnová, od 1.9.2009 zástupce ředitele 2.st. : Mgr. Hana Kašková tel.: 476 111 037 e-mail: [email protected] www: 3zs.cz

Město Litvínov, IČ: 00 266 027 Náměstí Míru 11, Litvínov 436 01 místo poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb Podkrušnohorská 1589, Litvínov Podkrušnohorská 1589, Litvínov Podkrušnohorská 1589, Litvínov U Koldomu 1615, Litvínov Ladova 1676, Litvínov

1.4 základní údaje o součástech školy Mateřská škola 1. stupeň ZŠ 2. stupeň ZŠ Školní družina Školní klub Školní jídelna ZŠ a MŠ

IZO

kapacita

116 701 307 150 076 347 116 701 315 116 701 323 116 701 897

650 50 770 150 135

Počet tříd/ oddělení

Počet dětí/ žáků/strávníků

6 15 10 5 1 x

128 371 215 150 50 614

2


1.5 Údaje o školské radě Datum zřízení: 18.1. 2006 Počet členů školské rady: 6 ing. Antonín Kotrbatý Mgr. Eva Hladíková Pavel Stehlík Mgr. Vladimíra Kyselová PhDr. Ada Holubová Jiří Koutný

předseda místopředsedkyně člen členka členka člen

[email protected] [email protected] stehlí[email protected] [email protected] [email protected] [email protected]

V lednu 2009 skončilo funkční období školské rady, která pracovala od roku 2006. Od února 2009 pracuje školská rada v novém složení v čele s předsedou ing. A. Kotrbatým. Školská rada  schvaluje výroční zprávu o činnosti školy,  vyjadřuje se k návrhům školních vzdělávacích programů a jejich následnému uskutečňování,  schvaluje školní řád a navrhuje jeho změny,  schvaluje pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků,  projednává návrh rozpočtu právnické osoby na další rok, vyjadřuje se k rozboru hospodaření a navrhuje opatření ke zlepšení hospodaření,  projednává inspekční zprávy České školní inspekce  podává podněty a oznámení řediteli školy, zřizovateli, orgánům vykonávajícím státní zprávu ve školství a dalším orgánům státní správy, 1.6 Údaje o občanském sdružení při škole Datum zřízení: 20.3. 2003 DIČ : 207 – 26612143 Občanské sdružení CVRČEK je nezisková organizace založená za účelem organizace dalšího vzdělávání a zájmových kroužků pro děti i dospělé. Kontakt na předsedkyni občanského sdružení : Mgr. Hladíková ([email protected] ) Den Pondělí

Hodina 13.00-14.00

Jazykové kroužky Angličtina pro 2.- 5.tř.

Středa Čtvrtek Středa

14.00-15.00 14.00-15.00 15.00 16.00

Ruský jazyk Němčina Francouzský jazyk

Vyučující Mgr. Cieslová, Mgr.Žemličková Mgr.Hladíková Mgr.Jágrová Mgr.Hladíková

Místo Učebna č.14,č.11 Uč.č.44 Uč.č.46 Uč.č.44

Cena 650

M.Marek M.Marek L.Šíma L.Šíma M.Štička

tělocvična tělocvična tělocvična tělocvična tělocvična

550 550 700 700 550

650 650 650

Sportovní kroužky Úterý Středa Pondělí Středa Středa

15.30 17.00 15.30-17.00 16.30-18.00 17.00 18.00 14.00 15.30

Florbal - starší Florbal - mladší Karate Karate Volejbal, badminton, líný tenis a další… Hudební kroužky

3


Úterý Čtvrtek Úterý Čtvrtek

12.50-13.50 12.50-13.50 12.00-13.00 15.30-16.30

Kytara pro začátečníky Kytara pro pokročilé Flétna pro děti z 1.st. Pěvecký sbor

Úterý

14.00-15.00

Pondělí

13.00-14.00

Výtvarné kroužky Malujeme a tvoříme Počítačové kroužky Počítače pro děti z 3.-5.tř.

Mgr.Fousová Mgr.Fousová Mgr. Řeháčková M.Šilhavá

Uč.č.15 Uč.č.15 Uč.č.18 dle dohody

500 500 500 300

Mgr.Jágrová

Uč.č.44

500

Mgr.Zouzalík

Uč.PC

550

2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 2.1 Přehled oborů základního vzdělávání 79-01-C Základní vzdělání 1.79-01-C/001 Základní škola Studium denní délka studia 9 roků 0 měsíců Nejvyšší povolený počet žáků v 1. ročníku : neurčen Nejvyšší povolený počet žáků v oboru : 650 žáků dobíhající obor 2. 79-01-C/01 Základní škola Studium denní délka studia 9 roků 0 měsíců Nejvyšší povolený počet žáků v 1. ročníku : neurčen Nejvyšší povolený počet žáků v oboru : 650 žáků Datum zápisu do rejstříku : 1.1. 2005 Datum zahájení činnosti : 4.4. 1996 2.2 Přehled vzdělávacích oborů vzdělávací program Základní škola - č.j. 16847/96-2, rozšířená výuka jazyků Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, Partnerská škola od 1.9.2007

4

zařazené třídy 4; 5. a 9.ročník 1.- 3. a 6.- 8. ročník


3. Rámcový popis personálního zabezpečení školy ve šk. roce 2009/2010 V rámcovém popisu je uváděn stav pracovníků dle výkazu o ředitelství školy k 30. 9. 2009, výkazu o školní družině, výkazu o školním klubu k 31. 10. 2009 a výkazu o činnosti zařízení školního stravování k 31. 10. 2009. 3.1. Pedagogičtí pracovníci/učitelé, vychovatelé :

Celkem Učitelé vč. ředitele a ZŘ 49 Učitelé na 1. stupni 15 Učitelé na 2. stupni 21 Učitelé MŠ 11 Vychovatelé ŠD,ŠK 6 Asistent pedagoga 0 Výchovní poradci 2 Výuka nad míru vyuč. 1 povinnosti /počet hodin/ hodina

Fyzické osoby Ženy Nekvalifikovaní 43 5 15 0 16 5 11 2 6 1 0 0 2 0 x x

Přepočtení na plně zaměstnané Celkem Z toho ženy 46,5 41,5 15 15 21 16 10,5 10,5 x x 0 0 2 2 x x

3.2.Nepedagogičtí pracovníci:

Jídelna ZŠ a MŠ Ekonomka Administrativní prac. Školník Úklid Správce budov

Fyzické osoby Celkem Ženy 10 10 1 1 1 1 2 0 8 8 1 0

Přepočtení na plně zaměstnané Celkem Ženy 9,5 9,5 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 0 8,0 8,0 1,0 1,0

3.3 Analýza lidských zdrojů - Věková struktura – pedagogičtí pracovníci ZŠ Věkové rozmezí Do 20 let 21 – 30 31– 40

Počet pracovníků 0 1 12

Věkové rozmezí 41– 50 51 – 60 nad 60 let

Počet pracovníků 14 12 1

Ve školním roce 2009/10 pracovalo ve škole z celkového počtu 49 pedagogů 6 učitelů – mužů, bohužel 4 bez příslušné kvalifikace. Na prvním stupni splňují pedagogové kvalifikační předpoklady Dalším problémem je částečně nekvalifikovaná výuka anglického jazyka a tělesné výchovy a výtvarné výchovy. Do budoucna si příslušní učitelé budou muset kvalifikaci doplnit.

5


4. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) Tak jako každoročně je velký důraz kladen na další vzdělávání pedagogických pracovníků. Vzdělávací agentury a organizace nabízejí nepřeberné množství nabídky pro další vzdělávání pedagogických pracovníků. Zaměstnanci školy jsou o této nabídce informováni, sami mají možnost si vybrat a na vzdělávání se přihlásit. Škola jim pak vzdělávání plně hradí z příspěvku ze státního rozpočtu určeného na DVPP, případně z provozního rozpočtu školy. Prioritními oblastmi DVPP jsou jazyky, pedagogika, moderní metody v didaktice předmětů a v neposlední řadě i práce s výpočetní a komunikační technikou. Cílem je rutinní práce na počítači, komunikace prostřednictvím elektronické pošty a využívání výpočetní, komunikační a prezentační techniky ve vhodných případech i ve výuce žáků. Vzdělávací akce byly dále zaměřeny zejména na oblasti dotčené změnami školské legislativy, na úkoly vytýčené v dlouhodobém a ročním plánu školy a nutnosti celoživotního vzdělávání. Do budoucna se škola bude v dalším vzdělávání pedagogických pracovníků zaměřovat na moderní metody vyučování, používání audiovizuální techniky ve výuce, používání informačních technologií ve výuce a na ovládání a každodenní používání interaktivních tabulí. Další vzdělávání pedagogických pracovníků bylo zaměřeno především na jazykové vzdělávání, nové metody práce ve vyučování, na práci s moderními výukovými pomůckami, na práci s dětmi vyžadujícími výraznější pozornost, na netradiční výukové metody.

titul

jméno a příjmení

Aulický Pavel Mgr. Baborová Gabriela Mgr. Brudnová Ivana

Mgr. Cieslová Radka

Mgr. Čermáková Renata Formánková Alice

Mgr. Fousová Iveta

DVPP 2009/2010 DVPP ( název školení, kurzu ) Informační den vzdělávacích programů EU Oxford Professional Development for primary Teachers Řízení změn z pohledu zástupce ředitele Informační den vzdělávacích programů EU Hrajeme si v M na II.st. ZŠ Funkční studium řídících pracovníků Jak zakomponovat klíč. kompetence do výuky cizích jazyků Hrajeme si v M na 1.st. Praktická výuka Čj na 1.st. ZŠ podle ŠVP Oxford Professional Development for primary Teachers Výuka AJ gramatiky skrze hru a prožitek Práce se slovní zásobou Hry ve výuce Aj. Práce s chybou v Čj na 1. a 2. st. 6

termín 11.12.2009 22.3.2010 2.11.2009 11.12.2009 23.2.2010 23.3. - 10.11. 2010 25.2.2010 15.4.2010 21.4.2010 22.3.2010 15.10.2009 25.11.2009 3.3.2010 16.11.2009


Mgr. Hýlová Alena Ing Kalinová Naděžda Kadlecová Kateřina Mgr. Kašková Hana

Mgr. Kohoutová Eva

Mgr. Kyselová Vladimíra Ing. Marko Ladislav Mgr. Merhautová Eva Mgr. Pospíšilová Bohumila Mgr. Řeháčková Renata Mgr. Šlechtová Jana

Specifické poruchy učení - základní kurz Specifické poruchy učení, reedukace Hrajeme si v M na II.st. ZŠ Chemie - chemické látky Neukázněný, neprospívající žák Finanční gramotnost Řízení změn z pohledu zástupce ředitele Neukázněný, neprospívající žák Škola jako místo setkávání 2010 50. léta a videosvědectví dětí politických věznů Asertivně do života Využití ICT ve výuce českého jazyka Neukázněný, neprospívající žák Zapomenutí hrdinové Základy Aj. Prevence kriminality a soc. pat. jevů ve školním prostředí Specifické poruchy učení - základní kurz Zábavné vyučování nejen v 1.roč. Specifické poruchy učení,reedukace Škola jako místo setkávání 2010 Mám třídnictví, tedy… Finanční gramotnost Spisová a archivní služba Zákoník práce pro zaměstnance škol Zpracování a kontrola mezd ředitelem školy

Mgr. Šudomová Dana Mgr. Zouzalík Jan

Žemličková Jana

Aktuální stav školské legislativy Mám třídnictví, tedy… Chemie - chemické látky Enviromentální vzdělávání pro život - voda Enviromentální vzdělávání pro život - odpady Enviromentální vzdělávání pro život - ovzduší Práce se slovní zásobou

7

15. -16.3.2010 17.10.2009 23.2.2010 24.2.2010 23.3.2010 16. - 17.10.2009 2.11.2009 23.3.2010 19.4.2010 11.11.2009 30.11.2009 12.2.2010-12.3.2010 23.3.2010 7. - 8.5. 2010 2.4. - 8.5. 2010 13.1.2010 15. -16.3.2010 22.4.2010 17.10.2009 19.4.2010 21.9.2009 16. - 17.10.2009 21.10.2009 20.1.2010 17.3.2010 7.4.2010 21.9.2009 24.2.2010 3.5.2010 4.5.2010 5.5.2010 25.11.2009


5. VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ 5.1 Zapsaní a zařazení žáci do 1. ročníku ve školním roce 2009/2010 počet prvních tříd 3

počet dětí u zápisu 104

počet dětí přijatých do prvních tříd 79

počet odkladů pro školní rok 10

5.2 Celkový prospěch žáků ve škole za školní rok 2009/2010 stav ke 30.9.2010 Ročník Počet žáků Prospělo Prospělo Neprospělo celkem s vyznamenáním 1. 77 72 4 1 2. 77 69 8 0 3. 71 46 25 0 4. 70 46 24 0 5. 75 36 39 0 Celkem I. stupeň 370 270 100 1 6. 57 18 39 0 7. 39 8 31 0 8. 63 18 43 2 9. 52 15 37 0 Celkem II. stupeň 211 59 150 2 Škola celkem 581 328 250 3

Hodnoceno slovně 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Tři žáci prvního stupně a jeden žák 2.stupně plnil povinnou školní docházku v zahraničí podle § 38 odst1 písm.a) nebo b) školského zákona. Pochvaly, ocenění, kázeňská opatření stav ke dni 30.6.2010 1. stupeň

2. stupeň

Pochvala TU 122

Pochvala ŘŠ 0

Důtka TU

Pochvala TU 75

Pochvala ŘŠ 15

Důtka TU

16

8

8

Důtka ŘŠ 2

2.stupeň z chování 2


Důtka ŘŠ 2




Absence žáků stav ke 30.6.2010 Ročník Počet omluvených hodin 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Celkem

2540 2643 3138 2624 3540 2492 2449 4882 4675 28990

Počet neomluvených hodin 0 0 0 0 0 0 11 44 2 77

Průměr na žáka omluvených hodin 32,9 34,3 44,2 37,5 47,2 43,8 62.8 77,5 89,9 49,9

Průměr na žáka neomluvených hodin 0 0 0 0 0 0 0,30 0,70 0,03 0,10

5.3 Počty žáků přijatých ke studiu do středních škol ve školním roce 2009/2010 Celkový počet vycházejících žáků: 52 z 9. ročníku a 2 z 8. ročníku název školy

počet žáků

Gymnázia

15

SŠ EDUCHEM MEZIBOŘÍ

1

VOŠ ekon.,soc. a zdrav., OA, SPGŠ a SZŠ MOST

10

Střední průmyslové školy

4

SŠ škola diplomacie a veř. správy s. r. o. MOST

5

Soukr. HŠ Bukaschool s. r. o. MOST

4

Soukromá střední škola pro marketing a ekonomiku podnikání MOST

2

Integrovaná střední škola technická VELEBUDICE

2

Euroškola LITVÍNOV

1

Soukromá VOŠ a SUŠ grafická, s. r. o. JIHLAVA

1

Soukromá SŠ výpočetní techniky s. r. o. PRAHA

1

SŠ energ. a stav., příspěvková organizace CHOMUTOV

2

SOŠ InterDACT s. r. o. MOST

2

SOŠ – učňovské obory s výučním listem

4 Vypracovala: Mgr. Hana Kašková

9


5.4 Výsledky výchovného poradenství Zpráva výchovné poradkyně pro I. stupeň za školní rok 2009/2010 Práce VP probíhala podle plánu, který jsem vypracovala na začátku šk. roku a v průběhu roku doplňovala nebo upravovala. Práce probíhala v těchto činnostech: Konzultační a poradenská činnost 1. Péče o žáky se specifickými vzdělávacími potřebami v evidenci VP: 1. st.- 28 žáků 2. st.- 40 žáků celkem - 68 žáků Tvorba a realizace individuálních vzdělávacích plánů pro 20 žáků, 2 žáci během školního roku odešli na SSZŠ a 1 žákyni byl během školního roku nový plán schválen. V březnu bylo vyhověno žádostem rodičů dvou žáků o zrušení individuálního vzdělávacího plánu. Školní rok končí celkem 17 žáků s IVP. 2. Konzultační a poradenská činnost probíhala průběžně během celého školního roku: - tvorba a plnění IVP - dodatečné odklady - školní zralosti - pomoc při zápisu - grafomotorický kurz - pomoc učitelům a rodičům v souvislosti s výukovými obtížemi žáků, popřípadě osobní obtíže které se ve škole odráží - individuální konzultace s pedagogy i zákonnými zástupci žáků, pravidelná u pedagogů a zákonných zástupců žáků s IVP 3. Vedení reedukací pro osm integrovaných žáků , tvorba učebních plánů pro tyto žáky. Metodická a informační činnost 1. Metodické vedení pedagogických pracovníků se žáky vyžadující zvláštní péči probíhalo během celého školního roku, zvláště při sestavování podpůrného programu pro žáky před vyšetřením v PPP, jak pracovat s kompenzačními pomůckami, doporučování odborných kurzů a přednášek apod. 2. Vlastní vzdělávání VP - seminář „ Komplexní péče a diagnostika“ v Dyscentru Praha - účast na konferenci „ Škola jako místo setkávání“ v Praze - účast na okresních schůzkách výchovných poradců 3. Administrativní a informační práce - vedení komplexní dokumentace žáků vyžadující zvláštní péči - veškerá dokumentace k individuálním vzdělávacím plánům - evidence a doplňování tiskopisů k vyšetření žáků v poradnách a vzory pro IVP - psaní plánu a zpráv VP 10


- vedení kabinetu a pomůcek pro výchovné poradenství Celoroční plán jsem splnila, dokonce se mám podařilo rozšířit individuální nápravy pro integrované žáky ze tří žáků na osm. Což se kladně projevilo v prospěchu žáků, u některých se dokonce téměř eliminovala jejich porucha učení. Oproti loňskému roku se také podařilo otevřít grafomotorický kurz, který úspěšně absolvovalo 10 předškoláků se svými rodiči. Učitelé v letošním roce projevovali větší zájem o problematiku výchovného poradenství a věnovali žákům se spec. vzděl. potřebami značnou péči, plnili včas termíny k odevzdání povinné dokumentace, což mi velmi usnadnilo mou práci ke které patří relativně obsáhlé množství dokumentační a administrativní činnosti. V příštím školním roce bych chtěla zpříjemnit prostředí kabinetu výchovného poradenství novým nábytkem. Také bych byla ráda, kdyby se mi povedlo naučit učitele více využívat ke konzultacím a informacím kabinet VP a hodiny k tomu určené. Zpracovala: Bohumila Pospíšilová Hodnotící zpráva výchovné poradkyně pro II. stupeň za školní rok 2009/2010 Práce VP probíhala podle plánu, který jsem vypracovala na začátku šk. roku a v průběhu roku doplňovala nebo upravovala. Práce probíhala v těchto činnostech: Konzultační a poradenská činnost 1. Konzultační a poradenská činnost v oblasti výchovného poradenství probíhala průběžně během celého školního roku: - konzultace učitelů ohledně kázeňských přestupků žáků - prospěchově slabí žáci – řešení situace v 6. roč - konzultace rodičů z důvodu slabého prospěchu, kázeňských problémů, záškoláctví, drobné krádeže - konzultace žáků – řešení konfliktů učitel – žák, žák – rodič, žák – žák - pomoc při zápisu 2. Konzultační a poradenská činnost v oblasti kariérového poradenství probíhala průběžně během celého školního roku: - konzultační hodiny v průběhu celého školního roku - organizace prezentací SŠ, exkurzí - zajišťování besed na IPS ÚP - zpracování informací o přijímacím řízení pro rodiče a žáky 5. a 9. roč. - konzultace se žáky ( výběr vhodných SŠ ) vycházejících z 8. roč. - výdej a kontrola přihášek na SŠ - kontrola Výstupních hodnocení - výdej a evidence Zápisových lístků - vedení nástěnky s aktuálními informacemi

11


Metodická a informační činnost 1. Metodické vedení pedagogických pracovníků probíhalo během celého školního roku. Jednalo se zvláště o oblasti výše zmíněné, o metodické vedení při zpracování výstupních hodnocení, řešení konfliktních situací se žáky, metodické vedení při jednání s rodiči a při náznacích zanedbávání povinné péče ze strany zákonných rodičů ( záškoláctví, sebepoškozování ). Metodicky vést učitelé, kteří mají problémy ve vztahu učitel – žák, třída.; 2. Vlastní vzdělávání VP - seminář „ Neukázněný a neprospívající žák“ - účast na konferenci „ Škola jako místo setkávání“ v Praze - účast na schůzích výchovných poradců 3. Administrativní a informační práce - vedení dokumentace - evidence a doplňování tiskopisů ( zápisové lístky, přihlášky na SŠ, vzor a metodické pokyny k vypracování výstupního hodnocení - evidence odcházejících žáků na SŠ - Bakalář Celoroční plán jsem splnila. V příštím školním roce bych ráda navázala užší spolupráci se SŠ Bukaschool a z důvodu připomínek ke kvalitě výuky a atmosféry ve škole i s Gymnáziem v Litvínově. Budu pokračovat v osobních jednáních s učiteli, kteří mají problémy ve vztahu učitel – žák, třída. Zpracovala Mgr. Hana Kašková 5.5 Výsledky primární prevence sociálně patologických jevů V tomto školním roce jsem odpovídal za oblast prevence krizového jednání a prevence patologických jevů u dětí a mládeže. Bez ohledu na skutečnost, že jsem pracoval v této funkci měsíce listopad 2009, proběhla celá řada akcí v této problematice a to domluvených bývalou koordinátorkou v rámci minimálního preventivního programu. Několik akcí bylo také zorganizováno mnou a třídními učiteli. V rámci DVVP a celoživotního vzdělává jsme se zúčastnil několika školení, organizovaných PPP Most. Další, velmi zajímavý a podmětný byl seminář v rámci DVPP vedený Mgr. Veselou. Tento seminář byl zaměřen na legislativu dané problematiky a přizpůsoben pro potřeby ZŠ. Během tohoto školního roku bylo uskutečněno několik akcí pro žáky, které se setkaly s kladným ohlasem jak u pedagogických pracovníků, tak především u samotných žáků. Namátkou vybírám ty z mého pohledu nejzajímavější: Beseda o extrémizmu pro 9. tř. A návštěva azylového domu pro rodiny, spaní ve škole, adopce na dálku, Labestra – finanční sbírka na podporu plánovaného rodičovství a sexuální výchovy, koncentrační tábor Osvětim, filmové představení dokumentu Katka, „řekni drogám ne“, a návště K-centra Most. Jelikož v příštím roce nebude tato problematika v mojí kompetenci, tak v současné době neplánují žádné akce na příští školní rok, ale budu pochopitelné ochoten kdykoliv přispět svými nabytými zkušenosti budoucímu koordinátorovi. Vypracoval:Ing.L.Marko 12


Další aktivity Všechny níže uvedené aktivity, které se uskutečnily během školního roku 2009/2010, považujeme za klíčové pro primární prevenci. o informační nástěnka – ve škole jsou umístěny nástěnky sloužící informacím z oblasti výchovného poradenství a primární prevence o informování rodičů – třídní schůzky, internetové stránky školy o škola v přírodě – byla určena žákům 1. stupně, žáci navštívili ŠvP Sklárna Co se nepovedlo: - Vytvoření školního parlamentu Co se povedlo: - V minulosti škola řešila podezření na distribuci a konzumaci drog ve škole. Díky včasnému zásahu vedení ve spolupráci s kabinetem výchovného poradenství a Policií ČR se podařilo dostat situaci pod kontrolu a vzájemnou spoluprací s rodiči obviněných žáků snad předejít vážnějším problémům. Hodnocení činnosti v oblasti Rasizmus, xenofobie a intolerance ve školním roce 2009/2010 Činnost v oblasti byla v letošním školním roce zaměřena především na adopci dítěte z rozvojové země v Africe a na toleranci vůči sexuálně a sociálně odlišným osobám ve společnosti. Podařilo se zrealizovat všechny naplánované akce, výjimkou je podpora zájmu o jihoafrickou společnost prostřednictvím akce Zapoj se do hry, která byla škole nabídnuta v souvislosti s pořádáním fotbalového MS v Jihoafrické republice. Vyučující o tuto hru i přes opakované výzvy neprojevili zájem, ačkoli byla v počítačové školní síti k dispozici již od března 2010. Velkým úspěchem je pro naši školu adopce konžského chlapce, jemuž byl věnován i velký počet projektových hodin, a zapojení dětí 1. i 2. stupně do činnosti charity. Na 1. stupni Mgr. Merhautová zorganizovala sbírku hraček pro děti v charitativních zařízeních a s dětmi tyto hračky také předala, na 2. stupni žáci 9. ročníku navštívili takové pracoviště se sociálně vyloučenými občany a v rámci své každoroční návštěvy provedli sbírku šatstva, hraček a drobných dárků pro děti. Domnívám se, že do budoucna je velmi žádoucí, aby naši žáci kontaktovali takováto pracoviště a seznamovali se s podmínkami, v nichž sociálně slabí spoluobčané žijí. Na žádost žáků 9. ročníku jsme nahradili návštěvu nízkoprahového zařízení Jaklík návštěvou K-centra v Mostě, kde se zájemci o exkurzi seznámili s náplní činnosti a programem zařízení a kontaktními místy, kde mohou v budoucnu vyhledat radu nebo přímo i odbornou pomoc. V závěru školního roku byla na žádost Městského úřadu Litvínov provedena preventistkou Městské policie Litvínov Janou Čapkovou ještě jedna beseda o extrémizmu v našem regionu, a to nad rámec našeho plánu činnosti. Domnívám se, že do budoucna bude důležité lépe koordinovat činnost preventistky s naším plánem, protože besedu pro tytéž žáky na stejné téma jsme připravili na říjen letošního školního roku. Závěrem lze říci, že v dané oblasti byla pro žáky naší školy připravena bohatá náplň činnosti, většina akcí proběhla podle plánu a většinu žáci také hodnotili jako alespoň trochu, v některých případech (např. návštěva KT Osvětim) velmi pro ně přínosnou. To je pro nás, vyučující, kritériem úspěšnosti. Zpracovala: Mgr. Eva Kohoutová 13


5.6 Hodnocení výsledků EVVO (environmentální výchovy) Hodnocení koordinátora enviromentální výchovy školní rok 2009/2010 V tomto roce jsem byl pověřen vedením činnosti související s prací koordinátora enviromentální výchovy na naší škole. Již z minulosti mám s touto pozicí bohaté zkušenosti. V předchozím zaměstnání jsem se tomuto věnoval 3 roky. Jelikož jsem tuto pozici zastával od září školního roku a valná většina akcí na tento školní rok byla domluvena již předešlý rok, pouze jsem dohlížel na bezproblémovou komunikaci s centrem ekologické výchovy VIANA při Schole Humanitas. Tyto přednášky se věnovaly problematice enviromentální výchovy, jak na druhém tak první stupni. Několik z nich bylo také věnováno přiblížení našemu blízkém okolí (Krušné hory). Co se týče spolupráce se Scholou Humanitas tak ta nebyla v několik případech stoprocentní. Několikrát se stalo, že dohodnutá akce byla bez omluvy zrušena a v následujících měsících nebyla ani nahrazena. Pokud bych se měl zmínit o kvalitě jednotlivých přednášek., tak byl mezi nimi velký rozdíl. Většina akcí pro první stupeň byla v souladu, jak s časovou tak odbornou stránkou. Na druhém stupni byla situace značně diskutabilní. Některé přednášky podle mého názoru svojí odborností zdaleka neodpovídali možnostem dané problematiky. V současné době jsou v jednání enviromentální akce na příští rok. Budu se snažit tyto akce vybírat důkladněji, aby se předešlo výše uvedeným problémům. Chtěl bych se zaměřit na více strukturovaně projektové dny, kde je zohledněna jak odborná stránka, tak především praktické využití dané problematiky. I v následujícím školním roce bych chtěl úzce spolupracovat se cetrem VIANA. V rámci svého celoživotního vzdělávání jsem se účastnil školení koordinátorů enviromentální výchovy na Lesné. Toto několikadenní školení bohužel svojí odborností nenaplnilo moje očekávání. Ačkoliv k mému odbornému růstu toto školení nepřineslo nic nového, alespoň mi dopomohlo k tomu, že se v příštím školním roce budu moci s vybranými dětmi zúčastnit vybraných projektových dnů. Vypracoval: Mgr. Jan Zouzalík 5.7 Volba povolání Kariérové poradenství Plnění ročního plánu 2009 – 2010 Celoroční plán KARIÉROVÉHO PORADENSTVÍ vychází z tematického plánu předmětu Pč – Svět práce, který se vyučuje v 8. ročníku a plánu výchovného poradce. Dalších minimálně 10 vyuč. hodin je zařazeno v 9. ročníku do občanské výchovy. V letošním školním roce se v rámci P4 – Svět práce začala vyučovat finanční gramotnost. Kromě toho se zúčastňujeme různých akcí a přednášek pořádaných IPS ÚP, veletrhu SŠ SOKRATES v Mostě, pořádáme podle zájmu prezentace SŠ na naší škole, informujeme žáky o dnech otevřených dveří a další. V letošním školním roce jsme poprvé využili nabídku SŠ Educhem v Meziboří a žáci 9. ročníku navštívili Dny chemie. Naopak z důvodu organizačních připomínek jsme se poprvé neúčastnili veletrhu SŠ SOKRATES. Připomínky jsem tlumočila vedoucí IPS ÚP v Mostě.

14


Ani v letošním školním roce se testování žáků 9. ročníku nekonalo. Považujeme to za škodu a pokud se podaří v příštím roce testování obnovit nebo využít možnosti tetování společnosti SCIO určitě se zúčastníme. Konzultační hodina kariérového poradenství byla 1 hod týdně ( úterý 15. 30 – 16. 30 hod ), ale většinou se individuální konzultace konaly po předchozí domluvě kdykoli. V průběhu prvního pololetí školního roku se podařilo splnit všechny plánované akce. Navíc jsme umožnili šesti středním školám prezentaci v rámci RV v 9. ročníku. Některé SŠ požádaly o prezentaci i v průběhu měsíce května a to v souvislosti s vyhlášením 2. kola přijímacího řízení. Žákům se opět vydávaly 3 přihlášky na SŠ a zápisové lístky. Zápisové lístky byly vydány 25.26. 2. 2009. Všichni žáci byli přijati na SŠ v 1. kole přijímacího řízení, pouze jedna žákyně byla přijata až na základě osobního jednání rodičů s vedením SŠ. Těmto rodičům jsem poskytla individuální konzultaci o možných postupech při jednání s vedením SŠ. V souvislosti s novým pojetím přijímacího řízení jsem již v loňském roce upozorňovala, že evidence odchodu žáků na SŠ ( Bakalář ) a informovanost ÚP a vedení školy o dalším studiu našich žáků nemusí být zcela objektivní. Přehled akcí – Kariérové poradenství Školní rok 2009 - 2010 15.9. Beseda k volbě povolání pro 9. A, B – studium v zahraničí 21.9. Předání informací o SŠ rodičům na třídních schůzkách ( 5. a 9. roč. ), písemné zpracování obdržel každý rodič 22.9. Rozdání materiálů k volbě povolání z IPS ÚP Litvínov 30.9. Schůzka s Mgr. Doležalem ( ředitel Educhem ) – navázání spolupráce, možnost konání exkurze 06.10. 9. A – návštěva IPS ÚP Litvínov 07.10 9. B – návštěva IPS ÚP Litvínov 08.10. Prezentace SŠ a VOŠ Chomutov 13.10. Rozdání přihlášek na SŠ uměleckého a sportovního zaměření 05.11. Dny chemie Educhem 16.11. Prezentace SŠ Diplomacie Most 23.11. Prezentace SŠ Hamr 26.11. Prezentace SZŠ Most – projektová hodina Zdraví pro 9. roč. 16.12. Prezentace SŠ Schola Humanita Litvínov 16.12. Prezentace SŠ Meziboří 18.01. Informace pro rodiče žáků 9.roč. na třídních schůzkách ( nové pojetí přijímacího řízení na SŠ ) 19.01. Prezentace SŠ Hamr – Radniční sklípek Leden – únor Kontrola Výstupních hodnocení a přihlášek na SŠ, individuální konzultace 25. – 26.02. Výdej Zápisových lístků zákonným zástupcům 25.05. 8.A Návštěva IPS ÚP v Litvínově 01.06. 8.B Návštěva IPS ÚP v Litvínově 02.06. 8.C Návštěva IPS ÚP v Litvínově 6.- 9. ročníky – Informace od žáků o vybrané SŠ ( Bakalář ) Zpracovala: Mgr. Kašková Hana 15


6. Přehled o aktivitách a prezentaci školy 6.1 Soutěže, olympiády, přehlídky (počty zúčastněných žáků ve šk.roce 2009/2010) Přední místa v soutěžích jsou skvělým výsledkem práce jednotlivých vyučujících. Neméně nás těší, že se škola zapojuje prakticky do všech významných soutěží a olympiád. Účast a úspěchy v těchto soutěžích jsou důkazem kvalitní pedagogické práce a prokazují, že děti díky této práci získaly potřebné znalosti a kompetence v různých oblastech vzdělávání. 6.2 Vybrané akce uskutečněné během školního roku 2009/2010

5 (2.A,B,C,5.A,4.C)

Počet zúčastněných žáků 129

1 ( 3.C)

25

7. (3.A,B, 4.A,B, 1.A,B,C )

160

Lyžařský výcvik

2 (7.A, 7.B)

29

Měsíc konání akce Září – leden Leden duben Duben červen únor

Škola v přírodě Zotavovací pobyt Exkurze

1. -5. roč. (výběr)

194

červen

ŠVP Sklárna

2 ( 6.B. 8.C)

30

červen

2 (9.A.B)

52

listopad

2 (9.A,B)

52

listopad

2 (9.A,B)

21

prosinec

1 ( 9.A,)

22

prosinec

3 (8.A,B,C)

40

prosinec

Ozdravný pobyt v Chřibské Dny techniky a chemie na SŠ Educhem Návštěva azylové zařízení v Oseku Azylové zařízení Rodina v tísni v Oseku ( rozšíření učiva Rv finanční problémy spojené s bydlením ) Praha – vánoční tradice, adventní trhy Praha a její památky

2 ( 9.A,B)

42

březen

5.C,5.B

46

duben

7.A,B ; 8.A,C

40

duben

3 (8.A,B,C)

30

duben

3 ( 8.A,B,C)

15

duben

Typ akce Výuka plavání

Počet zúčastněných tříd

16

Poznámka (název akce, výsledek) Plavecký výcvik ZŠ Plavecký výcvik ZŠ Plavecký výcvik ZŠ LVK Klíny

Koncentrační tábor Osvětim – exkurze, doplnění učiva o holokaustu a rasové politice v období 2.sv. války Planetárium Most, zakončení učiva o sluneční soustavě, součást projektové hodiny na T: Den Země Exkurze na Pražský hrad – dětská hra, příběh Pražského hradu Exkurze do teplárny v Komořanech, vzdělávací program pro žáky 8.tříd ZŠ Exkurze do Chemnitz ( SRN), akce zaměřená na povolání, řemesla(


rozšíření výuky v rámci Volby povolání).

Školní výlety

Zahraniční výjezdy

Žákovská vystoupení

2 (9.A,B)

52

květen

3 (6.A,B,C)

40

květen

2 (9.A,B)výběr

15

červen

2.A,B

52

červen

3 (1.A,B,C)

68

říjen

Obora Mstišov, prvouka – zvířátka na podzim

5.A

25

květen

2.B,C 9.B 6.A

48 20 17

červen červen červen

7.A 6.C

16 18

červen červen

7.B 5. -9. roč. výběr

18 31

červen květen

5. -9. roč. výběr

23

červen

Hora Sv. Kateřiny, rozlučka žáků 5.A a tř.p.učitelky Návštěva ZOO v Ústí n/L Návštěva ZOO v Praze Školní výlet - turistika, okolí Litvínova Návštěva ZOO v Ústí n/L Návštěva zooparku v Chomutově Památky Prahy Poznávací zahraniční výjezd žáků 5. -9. roč. do Anglie, návštěva Londýna Poznávací zahraniční výjezd žáků 6.-9. roč. do Francie Vánoční těšení ( setkání rodičů, žáků a přátel školy) Akademie školy, šerpování 9.roč. Výchovný koncert filharmonie Teplice – Hudba z mobilů a reklam

výběr

prosinec

výběr

červen

Koncerty

6 (4.A,B,C,5.A,B,C)

148

říjen

Výstavy, divadla

4.A

25

prosinec

15 ( 1. - 5. ročník )

370

květen

1 ( 3.C)

25

duben

2 (4.B, 6.A)

44

březen

2 (4.A,C)

44

květen

15 ( 1. - 5. ročník )

356

květen

2 (9.A,B)

51

květen

17

TECHMANIA Plzeň , návštěva technického centra Skanzen Březno u Loun, rozšíření učiva dějepisu K – centrum Most, doplnění učiva RV ( závislosti COP v regionu) Exkurze do Krušných hor, turistika – Prv, Tv

Radniční sklípek Litvínov – výstava vánočních stromků Vernisáž prací žáků naší školy – KD Citadela Radniční sklípek Litvínov – výstava loutek Mě divadlo Most, Hodina zpívání – ve zvěřinci, pořad J. Uhlíře Hurá na hrad, výchovně vzdělávací pořad pro žáky ZŠ pořádaný agenturou Promoculture Aladinova kouzelná lampa, divadelní představení , divadelní soubor MS Ústí n/L Mě divadlo Most, Sluha dvou pánů - činohra


Jiné akce školy

1.A,B,C, 2.B,C, 4.B,C, 5.B,C

220

červen

16 ( 4.-9.tř.)

360

září

3 (3.A,B,C)

73

září

1(5.C)

23

září

6 (4.A,B,C, 5.A,B,C)

148

říjen

2 (9.A,B)

46

říjen

2 ( 9.A,B)

40

listopad

6 (4.B,5.B,C,8.A,B,C)

134 říjen

Putování v čase: Od pravěku k vynálezům vystoupení ZUŠ v Litvínově Den evropských jazyků – školní akce Výprava za historií Litvínova PČR Most – beseda,T: sprejerství Ukázka kaktusů a sukulentů, beseda Beseda – extrémismus, pořadatel org. OPU – Org. pro pomoc uprchlíkům Akce Příběhy bezpráví, dokument a beseda , výuka Rv Naučně zábavný program – Zatočte s elektroodpadem Jupiáda 2 – ročníková pěvecká soutěž Hallowen, hry v přírodě, sportovní turnaj, přenocování ve škole

3 (4.A,B,C)

62

říjen

2 (6.B,8.C)

30

říjen

2 (6.A,B)

40

listopad

Den pravěkých lidí, projektové vyučování v hodině dějepisu

1. - 9. třídy (výběr)

35

listopad

Halloween Pumpin Carving – celoškolní soutěž o nejlépe vyřezanou dýni

3 (5.B,C,4.B,3.A)

88

listopad

9 (3.A,B,C, 4.A,B,C, 5.A,B,C)

221

Září listopad

4(7.A,B, 8.A,B,C, 9.A,B)

155

listopad prosinec

Výuka bruslení – zimní hokejový stadion Litvínov Vzdělávací programy ekologického centra Viana pro I.st.,T : Podzimní procházka, koloběh vody, Vzdělávací programy ekologického centra Viana - Obnovitelné zdroje energie pro II.st.

25 (1.-9.tř.) 3 (4.A,B,C)

589 70

prosinec prosinec

4 ( 6.C,8.A,B,C)

34

prosinec

1 (9.A výběr)

8

prosinec

25

výběr

4 (4.B, 3.A,B,C)

95

listopad, prosinec prosinec

2 (6.B, 8.C)

23

prosinec

18

Vánoční dílny Mikulášský turnaj ve vybíjené, ročníková soutěž Výuka bruslení – zimní hokejový stadion Litvínov Program žáků 9.roč. pro žáky I.st. a MŠ – Mikulášská nadílka Projekt - Adopce na dálku Program žáků 4.B pro žáky třetích roč., zpívání vánočních koled Akce pořádaná


tř.učitelem 6.B, 8.C a vybranými žáky - vánoční tématika, vánoční sportovní turnaj, přenocování ve škole Prezentace SOŠ Meziboří pro 9.roč.

2( 9.A,B)

52

prosinec

2( 9.A,B)

52

prosinec

3 (2.A,B,C)

77

leden

6 (4.A,2.C,3.A,B,C, 4.B, 5.A)

178

leden

3 (6.A,B,C)

58

leden

1 (5.A)

24

leden

1 (5.A)

26

leden

10 ( 1.A,1.B,1C,2.B,3.A,B,C,4.A,4.C, 5.A) 2 (9.A, 9.B – výběr)

220

leden

24

únor

Labestra – propagačně prodejní akce ( Společnost pro plánování rodiny a sex. Výchova)

1 ( 4.A )

22

únor

25 ( 1 . 9. roč.)

584

březen

3 ( 4.A,B,C)

61

březen

5 (3.A,B,C, 2.C,5.A ,5.C)

120

březen

25 (1. - 9. roč.)

588

březen

3 (1.A,B,C) 3 (6.A,B,C)

77 32

březen březen

Hraní s písničkou – program žáků ze ZŠ pro děti z MŠ Besedy prevence – p. Čapková,( BESIP, poškozování cizích věcí, veřejný pořádek, rozpoznáš TČ a přestupek, záchranný int. systém, kyberšikana, návykové látky ) Vlastivědné kvarteto – opakování učiva z vlastivědy – ČR ( interaktivní výuka) Mě knihovna Litvínov – besedy pro I.st. ZŠ, Březen měsíc knihy Projektová hodina : Adopce na dálku Písmenkový den Prevence, přednáška na téma – Čas proměn (pro děvčata 6.roč.)

19

Prezentace SOŠ Humanitas pro 9.roč. Vzdělávací programy ekologického centra Viana pro I.st- Zimníček Výuka bruslení – zimní hokejový stadion Litvínov Vzdělávací programy ekologického centra Viana II.st., Krušné hory 1.světová válka – beseda, akce pořádaná p.uč. Merhautovou a p. Černým ( historik) , beseda doprovázená obrázky, ukázky zbraní, listin, peněz. 2.světová válka – beseda, akce pořádaná p.uč. Merhautovou a p. Černým ( historik) , beseda doprovázená obrázky, ukázky zbraní, dokument. filmu Varietní vystoupení – p. Berousek


2 (1.A,B )

49

březen

1 ( 9.B + 2 třídy MŠ )

58

březen

4 ( 1.A,B,C, 5.C)

98

duben

2 ( 4.B,C )

42

duben

1 (5.B)

24

duben

1 ( 4.B )

23

duben

6 ( 2.A,B,C; 3.A,B,C)

145

duben

3 ( 4.A,B,C )

70

duben

3 ( 6.A,B,C)

58

duben

3 ( 3.A,B,C)

71

květen

2 (9.A, 9.B)

23

květen

3 (8.A,B,C)

62

květen

3 (8.A,B,C)

63

květen

3 ( 4.A,B,C)

72

květen

3 ( 5.A,B,C)

70

květen

6.- 9. roč.

210

květen

1. – 5. roč.

375

červen

6.- 9. roč.

210

červen

1.A,B,C a děti z MŠ

105

1. – 5. tř. výběr

30

březen květen květen

1. – 5. roč.

44

květen

1. – 2. roč.

150

květen

20

Superstar – ročníková pěvecká soutěž Běh za velikonočním vajíčkem Program žáků 5.C pro žáky 1. roč., Hon za velikonočním zajíčkem Slavíci v lavici – třídní kolo, zpěv lidových písní, školní kolo proběhne v měsíci květnu Beseda : Drogy – to určitě ne ( přednáška p. Büttnerové s problematikou drog byla doplněna o projekci na interaktivní tabuli) Mě knihovna Litvínov – besedy pro I.st. ZŠ Vzdělávací programy ekologického centra Viana pro I.st – Včelička SCIO TESTY – čtenářská gramotnost, testování čtenářských dovedností SCIO TESTY – testování cizích jazyků 2010 Vzdělávací programy ekologického centra Viana pro I.st – Výprava do odpadkového koše Zapomenutí hrdinové , beseda pro 9.roč., akce pořádaná p.uč. Kohoutovou v rámci výuky dějepisu. Beseda se spisovatelem Lubomírem Müllerem, autorské čtení Beseda na IPS ÚP Litvínov pro žáky 8.roč. Dopravní hřiště Most, výuka pravidel silničního provozu SCIO TESTY – STONOŽKA 2009/2010, testování M,Čj, OSP pro žáky 5. roč. ZŠ Projektový den s prvky OČMS , prevence Projektový den s prvky OČMS – den v přírodě Přednáška v KD Citadela, p. Dočekal – kriminalita mládeže Škola nanečisto – návštěva dětí z MŠ v 1.tř. Vernisáž výtvarných prací žáků naší školy Slavíci v lavici , školní kolo - zpěv lidových písní Projekt zdravé zuby , Mudr. Kimková


2.A,4.C

48

květen

6.A,B,C

58

červen

7.A, 7.B

41

červen

9.A, 9.B

50

červen

7.A,B

39

červen

6. -9.roč. 3.C

200 25

červen červen

3.C

20

červen

2.A

28

červen

9.A, 9.B

51

červen

Mě knihovna Litvínov – besedy pro I.st. ZŠ Vzdělávací programy ekologického centra Viana – Krušné hory Vzdělávací programy ekologického centra Viana – Krušné hory Vzdělávací programy ekologického centra Viana – Klimatické změny Dětský den na hipodromu Most Řekni drogám ne ! Soutěžní dětský den s policií ČR na dopravním hřišti v Mostě Setkání rodičů, dětí a přátel třídy 3.C Setkání rodičů, dětí a přátel třídy 2.A , Prevence – beseda o extrémismu – p. Čapková

Vypracovala: Mgr. Ivana Brudnová 7. Výsledky práce školní družiny Činnost školní družiny a školního klubu byla zahájena dne 1. září 2009 s celkovým počtem dětí v ŠD – 150, v ŠK – 43. Družina je rozdělena do 5. oddělení po 30 dětech. Klub má jedno oddělení. O děti pečuje 6 kvalifikovaných a zkušených vychovatelek, které se zodpovědně starají o děti v době, kdy jsou jejich rodiče v zaměstnání. Všechny zájmově činnosti probíhají podle vzdělávacího plánu, který navazuje do ŠVP naší školy. K naplnění našeho cíle využíváme: Odpočinkové činnosti - v hernách - ( vybavenými hrami a hračkami) relaxací a čtecími koutky. Rekreační činnosti - pobyt venku na zahradě, která je součástí družiny - procházky do nedalekého lesa - míčové a pohybové hry na hřišti školy Zájmově činnosti - výtvarné, pracovní, hudební, dramatické a jiné Příprava na vyučování - didaktické a smyslové hry

21




Úspěšné akce konané v II. pololetí

Školní družina se připojila do projektu „Čtení s porozuměním“, který probíhal celý březen v rámci měsíce knihy. Duben byl měsícem bezpečnosti. Děti si pomocí testů a řešení dopravních situací prověřovaly své znalosti a dovednosti a odměnou jim byl vystaven řidičský průkaz cyklisty. Školní klub připravil spoustu zajímavých besed, exkurzí, návštěv a pozvání zajímavých hostů. Z těch nejvydařenějších byli např. - beseda s cestovatelem - beseda s výtvarnicí - ukázka dravců - exkurze hasičů - výstava loutek a jiné 

Dále mezi celodružinové akce patří -

zimní olympiáda pohřbívání Morany jízda na ponících čarodějnická škola dobrodružství rytíře Očka – dětský den a jiné divadélko v družince „ Jak se hraje Otesánek „

Spolupráce mezi školní družinou a školním klubem Velmi krásných akcí vzniklo po vzájemné domluvě a perfektní připravenosti starších žáků ze školního klubu, kteří celý rok připravovaly akce nejen pro děti ze ŠD, ale také pro dopolední vyučování. Např. čarodějnická škola s vysvědčením pohádkové zakončení školního roku 

Reprezentace a propagace ŠD a ŠK -



pravidelná fotodokumentace za všech akcí umístěna na společných nástěnkách umisťování všech konaných akcí na webové stránky školy psaní článků do místních novin Radnice, Sedmička informovanost o připravujících akcí v podobě plakátů a informační nástěnky sezónní výzdoby tříd a chodeb ŠD Spolupráce

-

-

již druhým rokem spolupracujeme s cukrárnou „ Slunce “ ( Jednota ), kde sezónně vystavujeme dětské práce a výrobky, které jsou ke shlédnutí všem rodičům, dětem a kolemjdoucím dále spolupracujeme s lesní správou, pro kterou celý podzim sbíráme kaštany pro lesní zvěř s Citadelou, každý měsíc navštěvujeme kino také se nám podařilo oslovit pár rodičů, kteří se stali našimi sponzory při našich akcích 22




Materiální podmínky -

vybavení školní družiny je zcela vyhovující a podmínky pro kvalitní rozvoj dětí jsou dostačující chodby školní družiny zdobí nové prostorné šatní skříňky třídy se začínají zvelebovat dřevěným obložením stěn pro odpočinkovou činnost byl zakoupen nový DVD přehrávač pro výtvarné a pracovní činnosti máme dostatečné materiální vybavení pro sportovně pohybovou aktivitu jsme si na podzim nakoupili nové míče, švihadla a jiné sportovní potřeby do školního klubu bylo pořízeno 5 velkých gymnastických míčů a 4 relaxační pytle na sezení velkým nedostatkem je vybavení a zařízení školní zahrady u které je zcela nevyhovující přístupová cesta a chybějící atrakce v podobě prolézaček, hřiště, altánku pro relaxaci, houpaček a jiné Vypracovala : Šilhavá Martina 8. ČINNOST MATEŘSKÉ ŠKOLY

Spolupráce školy a školky je nadstandardní. Škola i školka pořádají společné akce. Probíhají seznamovací návštěvy především budoucích školáčků ve škole, kde se účastní projektu „Škola nanečisto“. Spolupracujeme při zápisu dětí do prvních ročníků (výměna informací, účast zástupců školy na besedě s rodiči budoucích prvňáčků v mateřské škole). Žáci základní školy připravují pro děti z MŠ zajímavé akce, např. Děti s dětmi, Putování za velikonočním zajíčkem. Děti z MŠ pravidelně dochází do počítačové učebny ZŠ, kde se seznamují s prací na PC. Jedno oddělení pro děti mladší tří let pracuje podle vlastního školního vzdělávacího plánu, který vyhovuje psychohygienickým požadavkům. Kapacita je stanovena na 15 dětí. Vypracovala: Miroslava Samková 9. VÝSLEDKY INSPEKČNÍCH ČINNOSTÍ PROVEDENÝCH ČŠI Ve školním roce 2009/2010 ČŠI provedla hodnocení našeho Školního vzdělávacího programu. Dle doporučení jsme ŠVP aktualizovali tak, aby byl v souladu s RVP ZV. 10. ZAPOJENÍ ŠKOLY DO ROZVOJOVÝCH A MEZINÁRODNÍCH PROJEKTŮ Škola se zapojila prostřednictvím paní učitelky Alice Formánkové do aktivit e Twinningu. Bohužel nebyl schválen Řídícím výborem programu Comenius projekt „Stories and Fairy Tales from Other Lands“. Vzhledem k navázané spolupráci se zahraničními partnerskými školami budeme ve spolupráci nadále pokračovat.

23


11. ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ Celoživotní vzdělávání je nedílnou součástí praxe pedagogických pracovníků školy. Viz. bod 4. 12. PŘEDLOŽENÉ A ŠKOLOU REALIZOVANÉ PROJEKTY FINANCOVANÉ Z JINÝCH ZDROJŮ V letošním školním roce nebyly schváleny žádné projekty financované z jiných zdrojů. 13. SPOLUPRÁCE S ODBOROVÝMI ORGANIZACEMI, ORGANIZACEMI ZAMĚSTNAVATELŮ A DALŠÍMI PARTNERY PŘI PLNĚNÍ ÚKOLŮ VE VZDĚLÁNÍ V naší organizaci nepůsobí odborová organizace.

příloha č.1

14. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY

příloha č.2

Výsledky srovnávacích testů společnosti SCIO

24

2010. Vypracovala: Mgr. Jana Šlechtová

Recommend Documents