2009 (úprava k )

Plán personálního rozvoje pedagogických pracovníků

Základní školy Marie Curie-Sklodowské Jáchymov, okres Karlovy Vary

školní rok 2008/2009 (úprava k 2.1.2009)

Preambule : Pedagogický pracovník je povinen zejména: … dále se vzdělávat, a to v samostatném studiu nebo v organizovaných formách dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. (zákon č.563/2004 Sb., v platném znění) Seznam pedagogických pracovníků školy : stav k datu 2.1.2009 Funkce

Tit.

Jméno

Příjmení

Ředitel školy

:Mgr.

Jan

Musil

Statutární zástupce řed.

:Mgr.

Petr

Jabůrek

Výchovná poradkyně

:Ing.

Zuzana

Kokyová

TU 1. třídy

:Mgr.

Olga

Ševčíková

TU 2. třídy

:p.

Pavlína

Šostoková

TU 3. třídy

:p.

Jarmila

Wöllnerová

TU 4. třídy

:Mgr.

Ladislava

Kulhavá

TU 5. třídy

:Mgr.

Anna

Fialková

TU 6. třídy

:Mgr.

Jaroslava

Piherová

TU 7. třídy

:Mgr.

Alena

Lavorová

do 30.11.2008

:p.

Jana

Klusalová

od 1.12.2008

TU 8. třídy

:Ing.

Zuzana

Kokyová

TU 9. třídy

:p.

Petr

Hepner, dis.

koordinátorka PP

ukončení PP k 30.6.2009

Tento materiál byl zpracován v rámci projektu „Integrovaný vzdělávací systém města Jáchymov (Mosty)“, reg.č. CZ.1.07/1.2.11/01.0003.

Učitelka odb.předmětů

:Mgr..

Blanka

Šamatová

Učitel odbo.předmětů

:s.

Eva

Kubernátová

Učitelka odb. předmětů

:p.

Libuše

Šnebergerová

Učitelka odb.předmětů

:p.

Marcela

Holmanová

Vychovatelka škol.družiny

: p.

Blanka

Josková

(od 22.9.2008 do 30.1.2009) (od 3.11.2008) (od 1.9.2008 do 31.10.2008) (od 5.2.2009)

Dlouhodobé cíle školy v této oblasti vycházejí zejména : z potřeby dosáhnout plné kvalifikovanosti pedagogického sboru, z potřeby mít kvalitně připravené pedagogické pracovníky pro práci s moderními informačními technologiemi, z potřeby mít špičkově připravené řídící pracovníky školy v oblasti managementu všeobecně řízení, z potřeby eliminovat projevy agresivity, netolerance, xenofobie,.. u žáků školy, z potřeby zajistit stálý kontakt učitelů odborných předmětů s nejmodernějšími poznatky, které se objevují ve v oborech, které vyučují, z potřeby zajistit možnost, aby se učitelé seznamovali s nejmodernějšími didaktickými a metodickými postupy. Dlouhodobé cíle školy v této oblasti jsou formulovány takto : 1) dosáhnout optimální kvalifikovanosti a odbornosti pedagogického kolektivu; 2) ve střednědobém časovém horizontu připravit celý pedagogický kolektiv na práci s moderními informačními technologiemi tak, aby mohlo dojít k plně funkčnímu využívání kvalitního hardwarového a softwarového vybavení školy a připojení školy k Internetu; 3) mít plně připravené členy pedagogického vedení školy v oblasti školského managementu a řízení; 4) mít kvalitně připravený pedagogický sbor pro oblast řešení problematiky všech forem juvenilní delikvence a všech sociálně patogenních jevů, které ohrožují populaci žáků základní školy; 5) průběžně zajišťovat kontakty učitelů odborných předmětů s vývojem v oblasti vědních oborů, které vyučují a v oblastech moderních metod a forem práce. Krátkodobé cíle školy : postupnou rekonstrukcí sboru do konce roku 2012 zajistit jeho optimálnější odborné složení, v rámci prostředků poskytovaných z centrálních zdrojů na oblast DVPP pokračovat v procesu zvyšování úrovně počítačové gramotnosti ; v rámci prostředků na DVPP zajistit účast členů vedení školy na všech dostupných formách vzdělávání s cílem dosažení optimální připravenosti pro oblast řízení; Tento materiál byl zpracován v rámci projektu „Integrovaný vzdělávací systém města Jáchymov (Mosty)“, reg.č. CZ.1.07/1.2.11/01.0003.

-

průběžné využívání programové nabídky akreditovaných vzdělávacích organizací v oblasti přípravy ICT koordinátorů a zvyšování jejich odborné připravenosti; v rámci programové nabídky akreditovaných vzdělávacích organizací využívat nabídek pro další vzděláván učitelů odborných předmětů.

Dlouhodobé cíle 1.

Dosažení plné kvalifikovanosti pedagogického sboru a) Studující

typ školy PF UJAK PF UJEP

obor forma studia 1.stupeň distanční D,FY distanční

příjmení a jméno Pavlína Šostoková Marcela Holmanová

studijní ročník 4. 1.

b) Připravující se ke studiu ( podmínka trvalé PS ) typ školy PF oblast IT

obor VT

forma studia distanční

příjmení a jméno Petr Hepner, DiS.

2. Vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti technologií – zvyšování počítačové gramotnosti členů sboru

studijní ročník

moderních

informačních

říjen – prosinec 200. – příprava a realizace školení – úroveň P II – 5 pedagogických pracovníků školy; únor – duben 200. – příprava vlastního vzdělávacího programu školy pro oblast zkvalitnění stavu připravenosti pedagogických pracovníků v oblasti informační gramotnosti; květen – září – realizace první fáze programu Zkvalitnění informační gramotnosti pedagogických pracovníků – ( praktické zvládnutí práce s elektronickou poštou, internetem, s výukovými programy); říjen – prosinec – realizace druhé fáze programu ZIGPP ( využívání programů Microsoft Word ,Microsoft Excel, využívání výukových programů); leden – prosinec 200. – výběrová fáze programu ZIGPP – pro zájemce z řad pedagogů – příprava na složení certifikátu ECDL – získání mezinárodního počítačového pasu.


3.

Vzdělávání řídících pracovníků školy

vzhledem k tomu, že ne všichni členové vedení již absolvovali všechny nezbytné institucionální formy vzdělávání ( f-ční studium, studium základů managementu,… ) jsou pro ně stanoveny následující formy vzdělávání : pro Mgr. Jana Musila , ředitele školy : -

-

-

pokračování v přípravě lektorů pro funkční studium ředitelů školy – pod patronací MŠMT ČR – oblast řízení; studium teorie a praxe managementu škol pro potřeby vedení sekce řízení při Pedagogickém a vzdělávacím centru Karlovarského kraje, o.p.s.; ve spolupráci s nakladatelstvím FRAUS – realizace pilotního projektu vertikálně a horizontálně provázaných učebnic – kontinuální provazování mezipředmětových vztahů; studium nejmodernějších forem řízení organizace, proces normotvorby, systémy vícezdrojového financování, řízení pracovního kolektivu,podíl na DVPP ( příprava ředitelů škol ), aplikace zákonných a podzákonných norem v praxi škol,publikační a odborná činnost ( analytická a statistická šetření a jejich aplikace v praxi ), připomínkování zákonných a podzákonných norem; studium projektové managementu – příprava projektů, hodnocení projektů; studium proinkluzivnícj nástrojů – zahraniční zkušenosti.

Pro Mgr.Petra Jabůrka, statutárního zástupce ředitele : -

-

prohlubování znalostí navazujících na realizaci funkčního studia ředitelů a zástupců ředitelů; zvýšení úrovně počítačové gramotnosti – do konce roku 2009 – absolvování kurzu úrovně P II a následně v průběhu roku 2010 kurz aplikace modulů Microsoft Office do praxe řízení školy; ve spolupráci s nakladatelstvím FRAUS – realizace pilotního projektu vertikálně a horizontálně provázaných učebnic – kontinuální provazování mezipředmětových vztahů.

pro Ing. Zuzanu Kokyovou, výchovnou poradkyni : -

4.

studium teorie a praxe výchovného poradenství; studium nejmodernějších teorií řízení oblastí protidrogové problematiky, problematiky boje proti xenofobii, rasismu, agresivitě a násilí; zvýšení úrovně počítačové gramotnosti – do konce roku 2009 – absolvování kurzu úrovně P I a následně v průběhu roku 2010 kurz aplikace modulů Microsoft Office do praxe řízení školy. Vzdělávání pedagogických pracovníků školy v oblasti řešení problematiky všech forem juvenilní delikvence a sociálně patogenních jevů, které ohrožují populaci žáků základní školy


pro všechny členy pedagogického sboru : podle programové nabídky Pedagogického a vzdělávacího centra Karlovarského kraje, o.p.s. Oborové vzdělávání pedagogických pracovníků a) MŠ – plánované akce/ realizované

1. 2. 3.

název vzd.akce plánovaný počet účastníků Písnička v MŠ a na 1.st. ZŠ 1 Nejsou stejné, aneb. Ped.diagnostika v MŠ 1 (Hladíková) Jak si poradit s integrovanými bloky v ŠVP 1(Bacíková)

realizováno 1 1 1

a) učitelé I a II.stupně - plánované akce/ realizované

1. 2. 3.

název vzd.akce Daň z přidané hodnoty v praxi Ekoateliér - šťastná a veselá přáníčka Využití mezipředmětových vztahů na II.st.

plánovaný počet účastníků 1 1 (Kulhavá) 1(Musil)

realizováno 1 1 1

……………………………… Mgr.Jan Musil,ředitel školy Poznámka : Doklady o absolvování vzdělávacích akcí – viz portfolia jednotlivých pracovníků.


2009 (úprava k )

Recommend Documents