Test na prijímacie skúšky zo slovenského jazyka a literatúry do prvého ročníka Gymnázia na Konštantínovej ulici v Prešove v školskom roku 2006/2007 Ukážka: Vykročili. Mesto bolo ako vymreté. Mlčky minuli Regiomontanovu ulicu a v diaľke zazreli siluetu hviezdoletu. Potom prešli popri budove školy, prebehli cez červenú križovatku. Tu zbadali, že zelený chodník je neporušený. Naskočili naň, a keď prišli k rázcestiu pri devätnástom kilometrovníku, prestúpili na žlto-modrý chodník.Mali pred sebou ešte dva kilometre cesty. Z chodníka si všímali mesto. Zaujali ich skupiny ľudí pobehujúcich okolo nákladných elektromobilov. Niekde zbadali staré benzínové autá. „Vari ich ukradli v múzeu?“uvažoval Valba. Asi tristo metrov pred hudobným štúdiom rozhlasu chodník zahrmotal a zastal. Valba a Lahoda z neho zoskočili a zvyšok cesty prešli pešo. Stále mlčali. Iba Lahoda občas zdvihol ruku. Skúmal smer vetra, lebo si spomenul na prášok, ktorým sa vyhrážal Uránius. Vietor ho roznáša po meste a prášok rozhlodáva kov. Čo to môže byť za skazu? Tabuľku pred hudobným štúdiom niekto prepísal. Namiesto textu Hudba pre vesmíranov teraz na nej stálo Hudba pre vrahov. Valba ju strhol a zlostne hodil do kanála. 1. Po vyriešení doplňovačky získaš 1. časť názvu literatúry, ktorú reprezentuje ukážka. a) V podraďovacom súvetí nadradená veta vete vedľajšej. b) Základná syntaktická jednotka s uceleným významom, gramaticky usporiadaná a intonačne uzavretá. c) Jeden z hlavných vetných členov(môže byť slovesný alebo neslovesný). d) Súvetie, ktoré má tri a viac prisudzovacích skladov. e) Sklad medzi nadradeným a podradeným vetným členom. f) Slovný druh vyjadrujúci okolnosti alebo vlastnosti deja a vlastnosti. g) Jeden z hlavných vetných členov(môže byť vyjadrený alebo nevyjadrený).
a) b) c) d) e) f) g)
2. Pre tento druh literatúry neplatí: a) autori využívajú súčasné poznatky o vede a technike, b) autori umelecky spracúvajú slávne udalosti z minulosti, c) autori umelecky spracúvajú svoje predstavy, ktoré sa ešte nestali, ale v budúcnosti je ich uskutočnenie možné, d) dôležitú úlohu v tomto druhu literatúry zohráva poznávacia funkcia.
1
3. Akú formu môže mať literárne dielo? Akú formu má dielo, z ktorého je ukážka? ....................................................
....................................................
4. Sci-fi román Hudba pre vesmíranov, z ktorého je ukážka, napísal: a) Jozef Repko b) Karel Čapek c) Ján Fekete d) Jozef Žarnay 5. Ktoré z nasledujúcich diel patrí do rovnakého typu prózy ako dielo, z ktorého je ukážka? a) Robinson Crusoe
b) Skrytý prameň
c) Časolet
d) V doline dlhých tieňov
6. Vesmírčania z diela, z ktorého je ukážka, sa dorozumievajú: a) pohybmi rúk, b) hudbou, c) tancom, d) spevom. 7. Do akého jazykového štýlu patrí ukážka? ................................................................... 8. A/ Slovo hviezdolet vzniklo: a) odvodzovaním,
b) skladaním,
c) skracovaním.
B/ Akým ďalším spôsobom sa ešte obohacuje slovná zásoba? ............................................................................................................................ ...……………………………………………………………………………………………. 9. Z nasledujúcich slov utvor zložené slová: zlo, delo, voda zvyk, váha, auto, strelec, škola. ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... 10. Útvary rozprávacieho slohového postupu sú napísané správne v možnosti: a) rozprávka, fejtón, opis, charakteristika, správa, b) rozprávanie, bájka, fejtón, poviedka, povesť, c) román, opis, návod, povesť, rozprávka, d) román, rozprávka, fejtón, správa, životopis. 11.V ktorej z viet sú všetky slová plnovýznamové? a) Zvyšok cesty prešli pešo. b) Tu zbadali, že zelený chodník je neporušený. c) Z chodníka si všímali mesto. 12. Vyhľadaj v ukážke vetu, ktorá má nasledujúce poradie slovných druhov: a) sloveso, b) predložka, c) zámeno, d) častica, e) číslovka, f) podstatné meno, g) podstatné meno. ..............................................................................................................................
2
13. a) V texte vyhľadaj všetky číslovky a urč ich druh. ............................................................................................................................. b) Ktoré druhy čísloviek sa v ukážke nevyskytujú? .............................................................................................................................. 14. Od podstatných mien ženského rodu podľa vzoru žena v prvom odseku ukážky (Vykročili ................. dva kilometre cesty.) utvor genitív plurálu: ............................ .............................................................................................................................. 15.V texte vyhľadaj a vypíš: a) 1 príslovku spôsobu, ............................................................... b) 1 príslovku času.
...............................................................
16. a) Vyhľadaj v ukážke vetu, v ktorej sú slovesá v 3. osobe jednotného čísla, oznamovacieho spôsobu, nedokonavého vidu, prítomného času. ....................................................................................................................... b) Utvor od nich rozkazovací spôsob. .................................................................... 17. Poradie vetných členov vo vete Mali pred sebou ešte dva kilometre cesty. je: a) nevyjadrený podmet, prísudok, predmet, príslovkové určenie spôsobu, zhodný prívlastok, predmet, predmet, b) nevyjadrený podmet, prísudok, príslovkové určenie miesta, zhodný prívlastok, predmet, nezhodný prívlastok, c) nevyjadrený podmet, prísudok, predmet, príslovkové určenie miery, zhodný prívlastok, predmet, predmet, d) nevyjadrený podmet, prísudok, príslovkové určenie miesta, zhodný prívlastok, predmet, predmet. 18. Vyhľadaj v ukážke príklad na: a) priraďovacie bezspojkové súvetie, b) podraďovacie súvetie s vedľajšou vetou predmetovou, c) dvojčlennú vetu neúplnú holú, d) dvojčlennú vetu s viacnásobným vetným členom, e) zložené súvetie. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ........ . ........................................................................................................................ 19.Vyhľadaj v ukážke priamu reč a premeň ju na nepriamu reč. ................................... .................................................................................................................................. ..................................................................................................................................
3
20. A/ Napíš po jednom synonyme k slovám: a) mlčky - ............................................................................. b) zvyšok - ............................................................................. c) vymreté
- .............................................................................
B/ K uvedeným slovám utvor antonymá: .............................................. .............................................. .............................................. 21. Urč podčiarknutý jazykový umelecký prostriedok vo vete: Mesto bolo ako vymreté. A/ a) metafora,
b) prívlastok,
c) prirovnanie,
d) personifikácia
B/ K zostávajúcim priraď nasledovné jazykové umelecké prostriedky – čas čuší, vrúcny dych, láska je strašne bohatá. 22. Oprav nesprávne rozdelené slová: vyk-ro či-li, dia-ľke, si-lue-tu, hvie-zdo-le-tu, ki-lom-et-rov-ní-ku, de-vä-tnás-tom.
23. V slove hviezdoletu sa a) 4 znelé spoluhlásky, b) 3 znelé spoluhlásky, c) 3 znelé spoluhlásky,
nachádzajú: 1 znelá nepárová spoluhláska, 1 neznelá spoluhláska, 1 znelá nepárová spoluhláska, 2 neznelé spoluhlásky, žiadna znelá nepárová spoluhláska, 3neznelé spoluhlásky.
24. Pre hovorový štýl neplatí: a) charakteristické sú preň spisovné slová, b) charakteristické sú preň nárečové slová, c) charakteristické je preň obrazné vyjadrovanie, d) charakteristické sú preň slangové a nespisovné slová. 25. Pravopisné cvičenie(Doplň chýbajúce i/í, y/ý a čiarky): Cez lístie haluz- do ktor-ch som sa pre každý prípad ukr-l zazrel som pri jazierku mohutného slona. Oči mu bl-skali zúrivosťou, čelo mal jedovato zvraštené uši mu odstávali a nepokojn- chobot sa neprestajne hadil na všetk- stran-. Tiger je veľmi veľk- a siln-. Videli ho už mnoh- lebo niekedy príde i za bieleho dňa. A strašn- je ako sám zloduch. Keď prichádza vždy mu trčí jaz-k z papule cez zuby. Vtiahne ho iba vtedy keď vycer- zuby alebo chmatne svoju kor-sť. Včera odniesol malé dieťa nešťastnej matere, predvčerom chlapa. Ja som biely človek ktor- má dobrú pušku a vie tigre dobre zab-jať. Je to moja povinnosť. Nebudem ho ľutovať, ľudožrúta. Sprav-m s n-m poriadok.
4
Test na prijímacie skúšky zo slovenského jazyka a literatúry do prvého ročníka Gymnázia na Konštantínovej ulici v Prešove v školskom roku 2006/2007 Ukážka: Dva ľudské životy som mal v moci, Magdalénin a svoj. Vedel som že nijaký zázrak nás nevitrhne s položenia v akom sme sa nachodili. Bolo mi jasné od prvopočiatku že len vlastnou húževnatosťou dosiahneme to, po čom zme túžili celím srdcom. Prví krok mal som spraviť ja, mal som splniť sľub ktorí som dal Magdaléne. Ľudia sa pristavujú pri nás a vipitujú: - Vari sa len nevraciaš na rodičovské, Peter? Prikyvujem s úsmevom. Keď prišli prudké jesenné dažde a prví mokrí sneh, naozaj domec mal už strechu. Na hrebeni strechi nad štítom pribití je vrchovček z briezky, okrášlený farbistími papierovími stužkami. Vrchovček ovešali a doniesli mi dievčatá. Iste sa mi chceli zavďačiť v túžbe že niektorú z nich si viberiem. Cez zimu ďalej bívam u ujčeka a stade chodím do práce.Zavše prví prehŕňam sa snehom za tmi. Často zasa, keď pripieklo slnko, brodím sa v čľapkanici a v snehovej kaši po členky. A neraz, keď po odmeku nastali mrazi, meriam cestu po nebezpečnej ľadovici na zabitie. No nijaká bolesť nie je mi dosť veľká pre Magdalénu. (Tri gaštanové kone – úryvok)x 1. Oprav pravopisné chyby a doplň, kde treba, čiarky. 2. Autorom diela, z ktorého je ukážka, je: a) J.Blažková
b) M.Ďuríčková
c) M. Figuli
d) Ľ.Ondrejov
3. Dielo, z ktorého je ukážka, predstavuje útvar: a) poviedku
b) novelu
c) román
4. Označ vlastnosti, ktoré charakterizujú tebou vybraný útvar: a) je to epický žáner stredného rozsahu, ktorého dej sa sústreďuje na istú dosiaľ neznámu udalosť, s malým počtom postáv, často sa končí nevšedným až prekvapivým záverom, b) je to epické dielo, ktoré má široký rozsah, zachytáva život viacerých postáv, má niekoľko dejových línií, c) je to krátky epický útvar zobrazujúci jednu udalosť zo života človeka, vystupuje v ňom malý počet postáv, ktoré sa v priebehu deja nevyvíjajú. 5. Urč jazykový štýl ukážky a typ prózy. ...........................................................
6. Označ, ktoré vety charakterizujú tebou určený typ prózy:
5
a) autori umelecky spracúvajú svoje predstavy o udalostiach, ktorých uskutočnenie je možné v budúcnosti, b) využívajú rozprávkové motívy, c) v texte sa vyskytujú básnické trópy, d) základným znakom tejto prózy je dejovosť. 7. Rozprávačom príbehu je Peter. Keď sa autor stotožňuje s postavou rozprávača, hovoríme: a) o priamom rozprávaní (ja – rozprávanie) b) o autorskom rozprávaní(je – forma). Správnu odpoveď označ. 8. Doplň: a) Rozprávač je nositeľom ................................................... b) Postavy sú nositeľmi ....................................................... 9. Najčastejší slohový postup, ktorý spisovatelia používajú, je rozprávací slohový postup. Nositeľom deja a napätia sú: a) prídavné mená
b) podstatné mená
c) slovesá
d) príslovky
10. Aké slohové postupy ešte poznáš? ................................................................... ........................................................................................................................... 11. Z literárnych druhov zaradíme ukážku do: a) lyriky
b) epiky
c)drámy
12. Označ, ktorá dvojica literárnych diel sa líši od ostatných z hľadiska literárneho druhu? a) Zlaté hodinky, Do konca
b) Otcova roľa, Mor ho!
c) Havran a líška, Vrana a líška
d) Červené víno, Jediná
13. Z ukážky vypíš po jednom príklade na vety v tomto poradí: a) priraďovacie súvetie, b) jednoduchá dvojčlenná veta úplná, c) jednoduchá dvojčlenná veta neúplná, d) zložené súvetie, e) podraďovacie súvetie s vedľajšou vetou príslovkovou časovou. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................................
14. Ktorá z viet zodpovedá danej schéme: a) Horár sa naňho potmehúdsky podíval. b) Ľudia sa pristavujú pri nás a vypytujú.
6
c) Ja a brat pozeráme film. d) Včerajšia noc bola hrozná a tmavá. +
15.V ukážke vyhľadaj a napíš príklad na priamu reč: ................................................ .............................................................................................................................. Uprav ho tak, aby bola uvádzacia veta za priamou rečou: ........................................ ............................................................................................................................... 16.Vyhľadaj v ukážke: a) 2 abstraktné podstatné mená, b) 2 podstatné mená, ktoré sa skloňujú podľa vzoru stroj, c) 4 prídavné mená, ktoré sa skloňujú podľa vzoru pekný, d) 2 osobné zámená (nemusia byť v základnom tvare), e) 2 vzťahové prídavné mená, f) 2 príklady na spodobovanie (predložky s podstatným menom a v koreni slova), g) od slovesa mať utvor podmieňovací spôsob minulého času. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. 17. a) Urč všetky slovné druhy a vetné členy vo vete: Na hrebeni strechy nad štítom pribitý je vrchovček z briezky. Slovné druhy
Vetné členy
Na hrebeni strechy nad štítom pribitý je vrchovček z briezky b) Vypíš z vety prisudzovací sklad. c) Ktoré plnovýznamové slovné druhy sa vo vete nevyskytujú?
7
d) V ktorej z možností sú všetky číslovky rovnakého druhu? 1) 2) 3) 4)
stému, s ôsmimi, dvadsiateho tretieho, v šiestej, o ôsmych, tridsiateho tretieho, štvoro, pätorakému, s jednými, troch, dvadsiatim dvom, pätnásteho.
18. Z posledného odseku ukážky vypíš: a) 2 odvodené podstatné mená, b) 2 odvodené prídavné mená, c) 2 odvodené slovesá. 19. Vo vete Zavše prvý prehŕňam sa snehom za tmy. vyhľadaj dve slová a nahraď ich antonymami (opozitami).
20. Vysvetli slovným spojením alebo jednoslovným synonymom význam frazeologizmov: a) čo na srdci to na jazyku – b) nestojí to za reč – 21. a) V treťom odseku ukážky vyhľadaj 2 citovo zafarbené slová – zdrobneniny: .................................................................................................................... b) Vytvor jedno citovo zafarbené zhoršujúce slovo: .....................................
22. V slove stužkami sú: a) 4 neznelé spoluhlásky, 1 znelá nepárová spoluhláska, b) 3 neznelé spoluhlásky, 1 znelá spoluhláska, 1 znelá nepárová spoluhláska, c) 2 neznelé spoluhlásky, 2 znelé spoluhlásky, 1 znelá nepárová spoluhláska, d) žiadna z možností. 23. Vo vete Keď prišli prudké jesenné dažde ... sa vyskytuje: a) personifikácia
b) metonymia
c) synekdocha
d) prirovnanie
24. K zvyčajne ústne uskutočňovaným útvarom publicistického štýlu patria: a) správa b) interview (cielený rozhovor) c)beseda d)inzerát e)komentár z podujatia
8
