2007

Výroční zpráva ZŠ a MŠ Panenské Břežany za školní rok 2006/2007

Zpracovala: Jana Zábojniková Projednala: Pedagogická rada školy

Základní údaje: Adresa, telefon e-mail: Základní škola a Mateřská škola Panenské Břežany, Hlavní 63, 250 70 Panenské Břežany ( příspěvková organizace ) IČO: 70996059 telefon : 283970624 e-mail : [email protected] Zřizovatel školy Obec Panenské Břežany, Hlavní, 250 70 Panenské Břežany zastoupené starostou obce Panenské Břežany p. Liborem Holíkem Právní forma: obec, IČO: 00240583 Datum zřízení: 1.1.2003 zastupitelstvem obce Panenské Břežany Je řádně zapsána a vedena v Rejstříku škol, předškolních a školních zařízeních. Příspěvková organizace sdružuje: 1. Mateřská škola:kapacita 2. Základní škola: kapacita

20 40

Dětí žáků

IZO: IZO:

107516446 108003612

3. Školní družina: kapacita

25

žáků

IZO:

108056228

4. Školní jídelna: kapacita

60

jídel

IZO:

113800509

Zařazení do sítě:

Od 1.9.1993 Od 1.1.2001 Od 1.1.2003

do 31.12.2001 do 31.12.2002

Pedagogický personál: Ředitelka ZŠ a MŠ : Zástupce ředitelky:

Jana Zábojníková (den vzniku funkce 1.6.1994) Alena Kobesová

Učitelky MŠ :

Alena Kobesová Lenka Havlová

Zaměstnanci ZŠ:

Jana Zábojníková Marta Kelnarová Martina Rašková, vychovatelka

Nepedagogický personál:, Vedoucí ŠJ, kuchařka: Uklízečka:

Daniela Purnochová Alice Selicharová

Základní charakteristika ZŠ a MŠ Základní škola a Mateřská škola Panenské Břežany se nachází ve středu obce. Je umístěna na dostatečně přístupném místě u autobusové zastávky, obklopeném zelení.V její blízkosti se nachází louky, lesy. Jedná se o budovu jednopatrovou, její součástí je i zahrada a zahradní domek pro úschovu hraček a nářadí. V roce 2004 byla provedena rozsáhlá rekonstrukce uvnitř budovy. Vybudováno bylo nové hygienické zařízení, zvětšena třída ZŠ, vybudována nová kuchyň, jídelna a ředitelna.  MŠ je jednotřídní, kterou navštěvují děti od 3-71et.  ZŠ je malotřídní se dvěmi třídami, ve kterých jsou ročníky rozděleny: I. Třída - l .a 2. ročník II. Třída - 3. a 4. ročník ZŠ a MŠ spolupracuje s Obecním úřadem Panenské Břežany. Spolupráce se po nových volbách značně zlepšila. Pan starosta Holík se hned po zvolení do funkce začal zajímat o problémy nejen ve škole, ale také o stavu budovy a okamžitě začal jednat v rámci svých možností na OÚ.        

Ostatní spolupráce: Fa Monev Panenské Břežany Kino Kralupy nad Vltavou Divadla v Praze Plavecká škola Kralupy nad Vltavou P. Radka Raudenská P. Havle P. Hájková – Klíčany P. Zemanová

Předmět činnosti: Základní škola zajišťuje výchovně vzdělávací úkoly v souvislosti s povinnou školní docházkou žáků v souladu s ust. zákona č.29/1984 Sb. o soustavě základních škol ve znění pozdějších předpisů a v souladu s platnými osnovami vydanými MŠMT ČR. Mateřská škola zajišťuje výchovně vzdělávací úkoly v souvislosti s předškolní výchovou spojení her a výuky. Školní družina zajišťuje výchovu, vzdělávání a rekreaci žáků podle ust. § 20 zákona č.76/1978 Sb. o školských zařízeních. A. Základní informace o MŠ: Školní rok 2006/2007 zahájilo docházku 20 dětí. Děti Děti Děti Děti

3 4 5 6

leté: leté: leté: leté:

5 7 7 1

Profilace MŠ: Cílem MŠ je, aby se dětem v mateřské škole líbilo a aby se naučily základům všeho, co budou potřebovat v životě. K tomuto cíli chce MŠ dětem co nejvíce pomoci v rámci respektování jejich osobnosti a uspokojování potřeb. Ve vstřícném a estetickém prostředí vytváří prostor a čas pro spontánní hru a učení vlastním prožitkem. MŠ pracuje podle Rámcového programu, který klade důraz na činnostní charakter práce, individuální péči, samostatnost dětí v rozhodování i činnostech, na bezkonfliktní rozvoj osobnosti a prožitkového učení. Aktivity MŠ:

-

-

Ve školním roce 2006/2007 je realizován RVP ,,Objevujeme svět pro život“. hlavní témata školního vzdělávacího tématu: dítě a jeho svět dítě a jeho psychika dítě a ten druhý dítě a svět podpora základních, společenských a hygienických návyků, mravní výchovy, zvyšování tělesné zdatnosti, rozvoj pohybových a manipulačních dovedností logopedická cvičení v rámci jazykové chvilky kroužek aerobicu pro pohybově nadané děti plavecký výcvik návštěva divadelních představení pravidelné výlety celoroční podávání vitamínových nápojů besídky pro rodiče soutěžní dny pro děti

V MŠ pracují 2 učitelky Alena Kobesová – absolvovala TU v Liberci, kvalifikace pro speciální pedagogiku předškolního věku, v MŠ pracuje od r. 2002. Lenka Havlová – vystudovala SZŠ, v MŠ pracuje od r. 2007, předtím několikrát zastupovala učitelku v době nemoci. B. Základní informace o ZŠ: Koncepce: Zaměření na výchovně vzdělávací rozvoj žáků, individuální přístup, všestranný a vyvážený rozvoj jejich osobnosti. Cílem školy je vytvořit žákům co nejlepší podmínky pro jejich rozvoj.

Aktivity ZŠ: - kroužek aerobicu pro pohybově nadané děti - plavecký výcvik - výtvarný kroužek - Noc s Andersenem - soutěž ,,Svět kolem nás“ - soutěž ,,Já a pes“ - Světový den epilepsie - Světový den vody - Bambiriáda - procházka pohádkovým lesem - výprava na Kopeč za Hlaváčkem jarním - Mikulášské spaní ve škole - čištění místní studánky - návštěva divadelních představení - pravidelné výlety - celoroční podávání vitamínových nápojů - besídky pro rodiče - Dětský den - vystoupení v Domově důchodců Škola v Panenských Břežanech je spádovou školou obce Klíčany, Velikou Ves, Bášť, Sedlec a Odolenou Vodou. Školní rok 2006/2007 zahájilo 36 žáků. I. třída 18 dětí II. třída 18 dětí děvčat bylo 17

chlapců 19

Ve škole je také školní družina pro 25 dětí a ŠJ. Do 5. ročníku odcházeli žáci na ZŠ Odolena Voda nebo do Prahy. 5.ročník nemohl být na ZŠ připojen kvůli kapacitním prostorám, do budoucna se však plánuje přístavba budovy pro větší kapacitu MŠ a zřízení 5. ročníku ZŠ.

Na škole je od školního roku 1993/1994 ověřován projekt Obecná škola. Povolené ověřování bylo vystaveno MŠMT 27.9.1993. Na škole pracují 2 učitelky a 1 vychovatelka ŠD. Jana Zábojníková: V letech 1979-1983 absolvovala PF v Ústí nad Labem, kvalifikaci učitelství pro l.stupeň. Délka praxe je 24 let. Od 1.9.1992 je ve funkci ředitelky školy. Marta Kelnarová: V letech 1978-1983 absolvovala FF, obor Rj-Dě. Na škole působí od 26.8.1993. Délka praxe je 24 let. Martina Rašková:vystudovala OA, na škole pracuje od r. 2006. ZŠ a MŠ pořádala již tradičně několik úspěšných kulturních akcí. Např. Mikulášskou nadílku, spaní ve škole s ukončením školního roku, Čarodějnice, Den dětí, vystoupení v Domově důchodců apod. 15.6.1999 proběhl konkurz na ředitele ZŠ Panenské Břežany, kterého se úspěšně zúčastnila dosavadní ředitelka Jana Zábojníková. Stav budovy a vybavení školy pomůckami Z obecního rozpočtu byla provedena rozsáhlá výměna všech oken v budově. Okna byla ve velice špatném stavu, nedoléhala, tudíž docházelo k velkým ztrátám energie. Dále bylo provedeno zateplení přední části budovy. Především díky velké ochotě a spolupráci OÚ byly postupně odstraněny největší nedostatky z předchozí rekonstrukce, která probíhala bez naší spolupráce a souhlasu. Po finanční kontrole čerpání obecních dotací byly zjištěny velké ztráty energie způsobenou převážně starým elektrickým sporákem v kuchyni. Byl tedy zakoupen nový, úspornější plynový sporák. Na základě hygienické zprávy byly odstraněny nefunkční staré digestoře a byly zakoupeny nové, dále byla kuchyň vybavena sadou nerezového nádobí, byly zakoupeny ohřevné nádoby, kráječ na chleba a pánev. V MŠ byly vyměněny nové zářivky za funkční, zakoupen nový koberec, židličky ke stolkům. Pro p. uklizečku zakoupen funkční vysavač, úklidová sestava a čistící prostředky. Do ŠD byl zakoupen nový koberec, skříň, hry, hračky, výtvarné pomůcky a sportovní náčiní pro TV.

Výsledky ČŠI Komplexní inspekce proběhla 2.-3. května 2007. Předmětem inspekce bylo zhodnocení činnosti školy dle §18 odst.3,4 zákona ČNR č.564/1990 Sb., o státní správě a samosprávě ve školství, ve znění pozdějších předpisů. Závěr ČŠI Předložené dokumenty potvrzující formalin náležitosti a veškeré údaje v nich byly v souladu se skutečností. Strategie a plánování oblasti ICT byly funkční. Rezervy v naplnění standardu ICT služeb ve škole byly zjištěny v materiální a personální oblasti. Aktivní přístup ředitelky školy I

ostatních pedagogů k ICT, průběžné naplňování koncepčních záměrů rozvoje školy a přijímaná opatření k dané problematice směřovaly k účelnému využívání výpočetní techniky ve vzdělávacím procesu. Přestože škola nedosáhla výše zmíněného standardu, stávající podmínky oblasti ICT umožňovaly efektivní výuku. Při výuce žáci účelně pracovali s výpočetní technikou. Příkladné je funkční využívání výpočetní techniky při vytváření vlastních materiálů využívaných v rámci zapojení do soutěže i v rámci jejich začleňování do výuky. Podporu rozvoje čtenářských dovedností lze vysledovat z koncepce školy. Strategie, plánování i řízení byly funkční, vytvářely reálné předpoklady pro utváření čtenářských dovedností žáků. Standardní personální i materiální podmínky systematicky podporovaly rozvoj čtenářských dovedností. Vhodnými didaktickými postupy a organizačními formami práce, efektivním využíváním materiálního zázemí a individuálním přístupem k žákům vytvářely učitelky příhodné podmínky pro zkvalitňování jejich čtenářských dovedností a práci s informačními zdroji. Příkladná organizace výuky směřovala k posílení a vytváření klíčových kompetencí žáků ve výuce. Využívání informačních a komunikačních technologií ve výuce a jeho dopad na učení v základní škole I podmínky, průběh a výsledky vzdělávání v oblasti rozvoje čtenářské gramotnosti jsou celkově na standardní úrovni.

Výsledky hospodaření 1.Státem přidělené prostředky na rok 2006/2007 Příjmy: Výdaje:  náklady na platy pracovníků  zákonné odvody  učebnice, pomůcky, plavání 2. Čerpání na provoz – krytí z prostředků obce

V Panenských Břežanech dne 1.10.2007

2 763 326,-Kč 1 945 423,-Kč 691 754,-Kč 56 220,-Kč 332 480,-Kč

zpracovala: Jana Zábojníková