2007

Celkový počet získaných bodů:

Č. Jméno …………………………………………………… Adresa školy …………………………………………….. Národní institut dětí a mládeže MŠMT, Sámova 3, 101 00 Praha 10

Dějepisná olympiáda 36. ročník - 2006/2007

Zadání úkolů ústředního kola - test Tematické zaměření ročníku: Zločin a trest v českých dějinách – od sv.Václava k Miladě Horákové Úkol č. 1 Kterým trestům dávali staří Slované přednost před trestem smrti? ……………………………. 2 body Úkol č. 2 Na počátcích našich dějin převládalo zvykové právo, doplněné právní normou Zákon sudnyj ljudem. Ze které země se k nám tento zákon dostal a kdo nám ho přinesl. ………………………………………………………………………………………………….. 2 body Úkol č. 3 Doplňte slova a vlastní jména do části písničky Jaromíra Nohavici. Na svatého Kosmy v …………………….…….. / měsíc / to bylo, kyrilie, kyrilia, den ……………………… / číslo /, slunce svítilo, ……………. bratrem pozván na hostinu jest, chystá se věc hrozná, ……………………………… bude téct. Hodovali, pili, …………………… měl řeč, kyrilie, kyrilia. ………………………………. můj milý, pozdvihni svůj meč. Na německou říši táhni v čele vojsk! ………………….… tiše sedí, neláká ho boj. Už se nebe bělá, ………………………………….……. na mši jde, kyrilie, kyrilia, U vrat u kostela vidí tváře zlé. Už ………………………… bodli, už se rodí báj, kněz Chrasten se modlí, sankti …………………………………………………… . Napište, ve kterém roce a kde k činu došlo………………………………………….. 7 bodů Úkol č. 4 V legendě o sv. Václavovi najdeme náznaky humanizace trestního práva: doplň, co v textu chybí. „Bořil š…………………………e, m…………………………a i ž…………………… a vzdal se h………………………………ch s……………………………ů.“ 5 bodů

1

Úkol č. 5

a) Kolikátý Boleslav měl přízvisko Ukrutný? ……………………………………………………. b) Proč je získal? …………………………………………………….

Nevím, proč bych ti neměl nařezat. Stejně už mi říkají BoleslavUkrutný. 2 body Úkol č. 6 a) Kolikátý Boleslav je nazýván Pobožný?.................................................. b) Kdo byl „strejda Václav“?........................................................................ c) Jak to se „strejdou Václavem“ dopadlo, když kráčel do kostela? ……………………………………………………………………………… Tak ty chceš bejt Boleslav Pobožný. A už ti pověděli, jak to dopadlo se strejdou Václavem, když kráčel do kostela? 3 body Úkol č. 7 „Tu náhle přišli nepřátelé rozprášili lid, bojovně pokračovali v obléhání. Nic nebylo platno, že obyvatelé hradu žádali, aby se světil sváteční den, ti zvenčí proti nim vrhali pyšná slova. Je-li vaším svatý Václav, naším je Boleslav.“ Z jakého rodu pocházejí muži, kteří žádají, aby se sváteční den světil?……………….… . . . . . Z jakého ti, kteří se hlásí k Boleslavovi? . . . . . . . . . . . . ……………………………………… Proč nebyl vládce rodu (kníže Soběslav) v době obléhání na svém hradě? . . . . . . . . . . . …….. ………………………………………………………………………………………………….. 3 body Úkol č. 8 Osoby, které ovlivnily životní osudy Záviše z Falkenšteina, rozdělte na tábory příznivců a protivníků. Jeden z nich své názory v průběhu času výrazně změnil. Jeho jméno tedy patří do obou táborů. Václav II., Kunhuta, Tobiáš z Bechyně, Guta Habsburská, Alžběta Uherská, opavský vévoda Mikuláš, bratr Vítek Příznivci Záviše:.................................................................................................................. Protivníci Záviše:................................................................................................................. 8 bodů Úkol č. 9 „Divíme se však všichni, že se dosud až do dnes neví, kdo byl najisto pachatelem tak nezměrné hanebnosti.“ napsal zbraslavský kronikář. Nevíme to dodnes ani my. Napište, kdo je nejčastěji obviňován z naplánování vraždy Václava III. ……………………………… ……………………………………........................... …………………………………… 3 body 2

Úkol č. 10 ...Kníže vstal a stoje na kazatelně takto hovořil: Chcete napraviti své zlé skutky a vrátiti se k rozumu od svých nepravostí? A oni se slzami odpověděli: Jsme připraveni k nápravě a k odvrácení od nepravostí. Tu kníže pozdvihnuv pravici nad hrobem biskupovým, takto promluvil: Pozdvihněte, bratří, společně pravice své k Pánu a naslouchejte mým slovům, která chci, abyste stvrdili přísahou na svou víru. ... Toto je úvod k jednomu středověkému zákoníku. a) Jak se zákoník jmenoval? ……………………………………………………………… b) Jak se jmenoval biskup, nad jehož hrobem byl zákoník vyhlášen?................................. c) Ve kterém městě a ve kterém roce se to stalo?................................................................. d) Které tresty zákoník obsahoval? I. za těžké zločiny, např. za vraždu otce nebo kněze: ………………………………. II. pro krčmáře: ……………………………………………………………………… III. pro pijany: ………………………………………………………………………... IV. pro toho, kdo by pracoval v neděli: ………………………………………………. 8 bodů Úkol č. 11 a) Pojmenuj světce na obrázku…………………………………………. b) Ve které době žil? (Kdo tehdy vládl?) ……………………………… c) Čím se provinil?................................................................................... ……………………………………………………………………………. d) Jak skončil? ……………………………............................................. 4 body Úkol č. 12 Veřejná slyšení (výslechy) autenticky zachytil ve své Zprávě o mistru Janu Husovi v Kostnici ……………………………………………………………………………………………….. Hus nebyl jediný z Čechů, kdo byl obžalován z kacířství a následně v Kostnici upálen. Napište jeho jméno a datum popravy…………………………………………………………………. 3 body Úkol č. 13 „Neposlouchejte nespravedlivých vládců a soudců, neboť neposlouchat špatného knížete znamená poslouchat boha. Pouze ti, kdo skutečně pracují, říkají právem: Chléb náš vezdejší dej nám dnes! Ale ostatní jedí chléb jako zloději a lupiči.“ Kdo je autorem těchto výroků? .……………………………………………………………… Kdy, kde a při jaké příležitosti je pronesl? ……………….., ……………………, …………. K jaké události toho dne ještě došlo? .………………………………………………………… 5 bodů

3

Úkol č. 14 Cestou na popraviště prohlašovali, že se zasazovali o spravedlnost, jež je ve městě porušována úředníky, kteří okrádají krále i zemi. Poslední z nich před popravou prý řekl: „Bože, dej a vylej déšť, ať smyje naši nevinnou krev.“ A vskutku se dalo do deště a lilo 3 dny a noci a následovala povodeň. Psal se rok 1496 a k události došlo v Pardubicích. Odkud tito lidé pocházeli?............................................................................ Jaké bylo jejich povolání?............................................................................ 2 body Úkol č. 15 „Dodal jsem půhon na Buškovicích panu Kryštofu Fremutovi. Nechtěli ho ode mne vzíti, vyhodili jej zase za mnou z okna, já jsem jej zase oknem do světnice vrhl.“ a) Jakou funkci měl člověk, který si tu takto stěžuje? …………………………………………………….. b) Co byl půhon? .......................................................................................................... 2 body Úkol č. 16 Bohužel, Veličenstvo, subdodavatel nedodal včas ……………………………………..., takže musíme nepoctivé …………………...................................... máčet jen tak. Doplň chybějící slova.

2 body Úkol č. 17 Mohl kat navštěvovat hospodu? ………………………………………………………………..

Hrome, kde jsem to nechal sekyru? Aha, v hospodě. 1 bod Úkol č. 18 Ve spise Královská městská práva sepsané r. 1579 pražským kancléřem Pavlem Kristianem z Koldína je uvedeno, které trestné činy kromě vraždy byly trestány smrtí. Sestav jejich názvy z následujících písmen: ABEGIM= CIÍLOOSTVZŽ= ACÍÍKŘSTV=

ACČDĚIÍJNORTV= 4 body 4

Úkol č. 19 Měl odsouzenec na popravišti do 17. století – i když minimální – naději, že zůstane naživu? Co se muselo stát? A …………………………………………………………………………………………. B …………………………………………………………………………………………. C ………………………………………………………………………………………… D …………………………………………………………………………………………. 4 body Úkol č. 20 Jak se trestala méně závažná provinění proti veřejnému pořádku, např. o…………………í, t……………………í a p…………………………e? ………………………………………………… 4 body Úkol č. 21 Václav Pětipeský, Hynek Krabice z Veitmile Co tyto lidi a) spojuje? …………………………………………………………………………. b) rozděluje? ……………………………………………………………………… Kde byl vykonán rozsudek? …………………………………………………………………. Kdo nám zanechal svědectví?................................................................................................... Jaký osud později stihl jeho syna?............................................................................................ 6 bodů Úkol č. 22

a) Ze které knihy pochází tento obrázek Spravedlnosti? (autor a název) ……………………………………………………. b) Proč Spravedlnost sedí na kameni? …………………………………………………… c) Proč má zavázané oči? ……………………………………………………

4 body Úkol č. 23 Pro tohoto muže sestavil Jan Kepler horoskop. Je zajímavé, že mužův osud horoskopu odpovídal. Podle předpovědi měl být rok 1634 velmi špatný. Byl. Napište jméno muže, proč byl pro něj rok 1634 „špatný“? …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….. 2 body

5

Úkol č. 24 Podle zásady, že církev netouží po krvi, tělo exkomunikovaného bylo odevzdáno světské moci, kterou v kostele představoval rychtář. Prostranství před kostelem bylo přeplněné diváky. Každý chtěl spatřit hrozného čaroděje, ale viděli jen starého muže. Nic strašného na něm nebylo. Za městem se tyčila hranice s vysokým kůlem uprostřed. K němu katovi pacholci odsouzence přivázali... Takto vylíčil spisovatel Václav Kaplický poslední okamžiky života kněze, odsouzeného koncem 17. století za čarodějnictví. a) Jak se kněz jmenoval?..................................................................................... b) Zakroužkuj, která z následujících měst tato vlna procesů s údajnými čarodějnicemi zasáhla? Kroměříž, Opava, Šumperk, Teplice, Velké Losiny, Zlín c) Na kterém hradě byl kněz vězněn?........................................................................... d) Kde byl popraven?................................................................................................... 5 bodů Úkol č. 25 Napiš správný výraz Vymáhání přiznání tělesným mučením

..........................................

Boží soud

.........................................

2 body Úkol č. 26 „Chlapec se mi, zaplaťpánbu, ve městě uchytil, už prej je recidivistou.“ Vysvětli babičce, čím její syn je……………………………………………………………….. 1 bod Úkol č. 27 Doplňte text: V roce 1680 vydal Leopold I. r……………….. p…………………. . Stanovil v něm maximální r…………………… p………………………. na ……….. dny. Jaké události předcházely vydání tohoto dokumentu?.................................................................. 4 body Úkol č. 28 Které dvě zásadní změny přinesl trestní kodex Marie Terezie? Omezení......................................................., zákaz...................................................................... 2 body Úkol č. 29 Jaké další opatření v trestním právu zavedl Josef II.? Zrušil.................................................... a nahradil ho ................................................................................................................................. . 2 body

6

Úkol č. 30 K vývoji trestního práva v Čechách patří 2 významné dokumenty: Název Kdo ho vydal? Kdy byl vydán?

6 bodů Úkol č. 31 Legenda, která ho přirovnávala k Jánošíkovi nebyla pravdivá, byl zločincem. Dodnes je jeho jméno synonymem lumpa, darebáka. Jak se jmenoval? …………………………………………………………………………………… 1 bod Úkol č. 32 „ ... a tak skončil .................................................. , starej lotr mexickej, ach ouvej ...“ Díky kramářské písni se stal nejznámějším českým loupežníkem. Byl odsouzen na 20 let těžkého žaláře na Špilberku. Poslední léta života nic nepřipomínalo kriminální minulost. Stal se zahradníkem. Dopište jeho jméno ………………………………………………………………… 1 bod Úkol č. 33 Napiš jméno spisovatele na obrázku. ……………………………………… Kdo a kdy podepsal nařízení o jeho potrestání a přikázal mu tzv. konfinaci? ..................................... ……………………………………………………… Vysvětlete pojem konfinace: …………………………………………………………………………......... 4 body

7

Úkol č. 34 „Nezabiješ – i duše zločinců jsou nesmrtelné. Popravy jsou nejďábelštější druhy zabití, poněvadž schvalují je lidé vládnoucí s úplným klidem, s dostatečnou lhůtou pro udělení milosti, pod ochranou bodáků. Jsou to nejsurovější zbytky středověké inkvizice....“ Kdo takto odsoudil trest smrti? …………………………………………………………… 1 bod Úkol č. 35 Podobné osudy spojují 2 významné osobnosti: A) 2 roky vězení v procesu s Omladinou – trest smrti za velezradu – ministr financí – podlehl následkům atentátu ………………………………………………………………………………………………… B) trest smrti za velezradu – předseda vlády – pokus o atentát na jeho osobu – poslanec Národního shromáždění …………………………………………………………………………………………………. Co ho zachránilo při atentátu?..................................................................................................... 3 body Úkol č. 36 V roce 1923 byl přijat zákon, který řešil úklady o republiku, její poškozování a útoky na ústavní činitele včetně urážky prezidenta, ohrožování míru a vojenské bezpečnosti. Jak se zákon nazývá?.................................................................................................................. Po které výjimečné události byl přijat?...................................................................................... 2 body Úkol č. 37 V období první republiky byl vydán zákon, který stanovil podmínky k výkonu trestu odnětí svobody u tzv. politických provinilců. Jaké měli výhody proti pachatelům kriminálních trestných činů? ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………. 5 bodů Úkol č. 38 Existoval za první republiky trest smrti? Vyber správnou odpověď a doplň chybějící část věty. ano ne ...............,ale......................................................................................................................... 2 body Úkol č. 39 Po půlnoci začala akce. Skupiny nacistů šly dům od domu, budily občany a vyzývaly je, aby si vzali cenné věci, oblékli se a vyšli ven. Muže vodili do Horákova statku, ženy a děti do školy. Jaký byl další osud lidických občanů? Muži …………………………………………………………………………………………. Ženy …………………………………………………………………………………………. Děti ………………………………………………………………………………………….. 3 body 8

Úkol č. 40 Doplň křížovku, Napiš, s jakými smutnými událostmi je spojeno místo, které v tajence vyšlo. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Příjmení jednoho z atentátníků Název skupiny, která atentát prováděla Příjmení druhého atentátníka Příjmení druhého říšského protektora Příjmení ministerského předsedy protektorátní vlády Jméno obce zničené 10. 6. 1942 Opatření, které vyhlašuje vláda v době mimořádné události Jméno obce vypálené 24. 6. 1942

Tajenka: ……………………………………………………………………………………… 9 bodů Úkol č. 41 Co spojuje následující místa? a) Javoříčko, Ležáky, Lidice, Ploština ………………………………………………. b) Špilberk, Leopoldov, Mírov, Řepy ………………………………………………. c) Lety, Hodonín u Kunštátu………………………………………………………… 3 body Úkol č. 42 Jak se chtěli nacisté na konci války zbavit pankrácké gilotiny? ……………………………….. 1 bod Úkol č. 43 Vysvětlete tyto zkratky: a) PTP ……………………………………………………………………………… b) TNP……………………………………………………………………………… 2 body Úkol č. 44 V procesu, který začal 31. 5. 1950 byly vyneseny čtyři rozsudky smrti. Napište jméno popravené ženy a důvod, pro který byla k trestu odsouzena. ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 2 body 9

Úkol č. 45 V pietní síni je na stěně seznam obětí totalitní moci. Které z následujících jmen tu není? Vysvětli proč. Heliodor Píka, Milada Horáková, Záviš Kalandra, Rudolf Slánský ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. 2 body Souhrnné úkoly Úkol č. 46 Některá místa v Čechách i na Moravě jsou smutně spojena se zločinem. Napiš, co se kde přihodilo, kdo zločin zosnoval a kdy to bylo. Tetín Vraclav Koněpruské jeskyně 7 bodů Úkol č. 47 Čí osudy líčí tyto knihy? Alena Vrbová – Když kohout dozpíval: ............................................................................. Alois Jirásek – Skály: ........................................................................................................ Miloš V. Kratochvíl – Osamělý rváč: ................................................................................ Václav Kaplický – Železná koruna: ................................................................................... 4 body

10