2007

Godgeleerdheid & Religie en Levensbeschouwing Studiegids 2006/2007

Inhoudsopgave 1 1.1 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 1.2.5 1.2.6 1.2.7 1.2.8 1.3 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.3.4 1.3.5 1.4 1.4.1 1.4.2 1.5 1.5.1 1.5.2 1.5.3 1.5.4 1.5.5 1.5.6 1.5.7 1.5.8 1.5.9 1.6 1.7 1.7.1 1.7.2 1.7.3 1.8 1.8.1 1.8.2 1.8.3 1.8.4 1.8.5 1.8.6 1.8.7 1.8.8 1.8.9 1.8.10 1.8.11 1.8.12

Organisatie van de faculteit Inleiding Organisatie van de faculteit Profiel van de faculteit Bestuur van de faculteit Capaciteitsgroepen Bureau van de faculteit Commissies Medezeggenschapsorganen Ambtsopleiding voor de Protestantse Kerk in Nederland Aan de faculteit verbonden onderwijsinstellingen Onderwijs Onderwijsbureau Kwaliteitsbewaking en onderwijsevaluatie Studieboeken, syllabi en OTHO-boeken Studiekosten Jaarindeling Onderzoek Onderzoeksprogramma’s Onderzoeksinstituten Regelingen Onderwijs- en examenregeling Regels en richtlijnen voor tentamens Richtlijnen voor stages en scripties Inschrijving colleges Inschrijving onderdelen andere universiteiten Studieadvies in het eerste jaar Studievoortgangscontrole Regelingen met betrekking tot vrijstellingen Afgifte getuigschriften Onderwijscoördinatie Studiebegeleiding Doelen van studiebegeleiding Studieadviseur Mentoren en jaardocent Voorzieningen Informatievoorziening Bibliotheek Digitale leeromgeving Computerfaciliteiten Kopieer- en printfaciliteiten Postvakken Facultaire ruimten Facultaire tijdschriften/studieverenigingen Facultaire borrel Oriëntatie op de arbeidsmarkt Uitwisseling en internationalisering Adressen zusterfaculteiten en buitenlandse instellingen Inhoudsopgave

13 13 14 14 14 15 15 16 16 17 17 18 18 18 19 19 19 21 21 22 23 23 24 24 24 25 25 25 26 26 27 28 28 28 29 29 29 29 30 30 30 30 30 31 31 31 31 32 5

2 2.1 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8

3 3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.2 3.3 3.4 3.5 3.5.1 3.5.2 3.6 3.7

4 4.1 4.1.1 4.1.2 4.2 4.3 4.4 4.5 4.5.1 4.5.2 4.6 4.7

5 5.1 5.1.1 5.1.2 5.1.3 5.1.4 5.1.5 5.1.6

De opleidingen Inleiding Capaciteitsgroepen Bijbelwetenschappen Christelijke geloof: heden en verleden Ontmoeting der tradities Praktische theologie en sociale wetenschappen De bacheloropleiding in deeltijd De masteropleiding in deeltijd Masteropleiding na voltooid hbo Tussentijdse instroom in de master Postdoctorale opleidingen Studeren in het buitenland

35 35 35 35 36 36 37 38 38 38 39 39 39

Bachelor Theologie Algemeen Inleiding Opbouw bachelorcurriculum Toelatingsvoorwaarden Doelstelling Eindtermen Onderwijsvorm Programmabeschrijving De minor Programma onderdelen De opleiding in deeltijd De opleiding na voltooid hbo

41 41 41 41 41 42 42 42 43 43 44 47 47

Bachelor Religie en Levensbeschouwing Algemeen Bachelor Religie en Levensbeschouwing Toelatingsvoorwaarden Doelstelling Eindtermen Onderwijsvorm Programmabeschrijving De minor Programma onderdelen De opleiding in deeltijd De opleiding na voltooid hbo

51 51 51 51 51 52 52 52 53 53 54 55

Master Godgeleerdheid Inleiding Toelatingsvoorwaarden Instromen via een pre-master Eindtermen Onderwijsvorm Doelstelling Opbouw van het programma

57 57 57 57 57 57 58 59

6 6.1 6.1.1 6.1.2 6.1.3 6.1.4 6.1.5 6.1.6 6.1.7 6.1.8 6.1.9 6.1.10

7 7.1 7.1.1 7.1.2 7.1.3 7.1.4 7.1.5 7.1.6 7.1.7 7.1.8 7.1.9

8 8.1 8.1.1 8.1.2 8.1.3 8.1.4

9 9.1 9.1.1 9.2 9.2.1 9.2.2 9.2.3 9.3 9.3.1 9.3.2 9.3.3 9.3.4 9.3.5 9.3.6 9.4 9.4.1

Master Religie en Levensbeschouwing Inleiding Toelatingsvoorwaarden Instromen via een pre-master Structuur van het programma Onderwijsvorm Eindtermen Geestelijke Zorg in Organisaties Levensbeschouwelijke vorming Communicatie en media Verdieping Islam Islamitisch geestelijk verzorger

63 63 63 63 63 64 64 65 67 68 70 71

Master of Theology Introduction Aims Structure of the program Form of instruction Subprogram Living Reformed Theology (LRT) Subprogram Contextual and Cross-Cultural Theology (CCCT) Subprogram Bible Translation Subprogram Evangelical and Reformation Theology Subprogram Church Ministry Subprogram Pentecostal Studies

75 75 75 75 76 76 77 78 80 81 82

Master of Research in Reformed Theology (MARRT) Introduction Levels of admission Learning objectives Outline of the program Form of instruction

85 85 85 85 85 86

Overgangsregelingen Doctoraalopleidingen Godgeleerdheid, Algemene Godgeleerdheid, Religie en Levensbeschouwing Inleiding AOG voltijd naar Ba Theologie, traject AG Cohort 2000-2001 Cohort 2001-2002 Cohort 2002-2003 AOG deeltijd naar Ba Theologie, traject AG Cohort 1997-1998 Cohort 1998-1999 Cohort 1999-2000 Cohort 2000-2001 Cohort 2001-2002 Cohort 2002-2003 OG naar Ba Theologie, traject GG Cohort 2000-2001 (sufficiënten)

87

Inhoudsopgave

87 87 88 88 88 89 89 89 89 90 91 93 95 95 95

7

9.4.2 9.4.3 9.4.4 9.4.5 9.5 9.5.1 9.5.2 9.5.3 9.6 9.6.1 9.6.2 9.7

Cohort 2000-2001 (deficiënten) Cohort 2001-2002 sufficiënten Cohort 2001-2002 deficiënten Cohort 2002-2003 R&L naar Ba R&L Cohort 2000-2001 Cohort 2001-2002 Cohort 2002-2003 Verkorte opleiding R&L Cohort 2001-2002 Cohort 2002-2003 Master Algemene Godgeleerdheid

95 97 100 102 102 102 103 103 104 104 104 104

10

Medewerkers

107

11

Rooster bachelor Theologie, traject Godgeleerdheid (PKN) 1e jaar voltijd 2e jaar voltijd 3e jaar voltijd 1e jaar deeltijd 2e jaar deeltijd 3e jaar deeltijd 4e jaar deeltijd 5e jaar deeltijd 6e jaar deeltijd

113 113 114 116 118 119 120 121 122 123

Rooster bachelor Theologie, traject Godgeleerdheid (HHK) 1e jaar voltijd 2e jaar voltijd 3e jaar voltijd 1e jaar deeltijd 2e jaar deeltijd 3e jaar deeltijd 4e jaar deeltijd 5e jaar deeltijd 6e jaar deeltijd

125 125 126 128 130 131 132 133 134 135

Rooster bachelor Theologie, traject Godgeleerdheid (Doopsgezinde Broederschap) 1e jaar voltijd 2e jaar voltijd 3e jaar voltijd 1e jaar deeltijd 2e jaar deeltijd 3e jaar deeltijd 4e jaar deeltijd 5e jaar deeltijd 6e jaar deeltijd

137 137 138 140 142 143 144 145 146 147

11.1 11.2 11.3 11.4 11.5 11.6 11.7 11.8 11.9

12 12.1 12.2 12.3 12.4 12.5 12.6 12.7 12.8 12.9

13 13.1 13.2 13.3 13.4 13.5 13.6 13.7 13.8 13.9

14 14.1 14.1.1 14.2 14.3 14.4 14.5 14.6 14.7 14.8 14.9

15 15.1 15.2

16 16.1 16.2 16.3 16.4 16.5 16.6 16.7 16.8 16.9

17 17.1 17.2

18 18.1 18.2 18.3 18.4 18.5 18.6 18.7 18.8 18.9

19 19.1 19.2

Rooster bachelor Theologie, traject Algemene Godgeleerdheid 1e jaar voltijd 149 2e jaar voltijd 3e jaar voltijd 1e jaar deeltijd 2e jaar deeltijd 3e jaar deeltijd 4e jaar deeltijd 5e jaar deeltijd 6e jaar deeltijd

149 149 150 152 153 154 155 156 157 157

Rooster bachelor Theologie, traject Algemene Godgeleerdheid, na een niettheologische HBO opleiding 159 1e jaar voltijd 159 2e jaar voltijd 160 Rooster bachelor Religie en Levensbeschouwing 1e jaar voltijd 2e jaar voltijd 3e jaar voltijd 1e jaar deeltijd 2e jaar deeltijd 3e jaar deeltijd 4e jaar deeltijd 5e jaar deeltijd 6e jaar deeltijd

163 163 164 166 167 168 169 170 171 171

Rooster bachelor Religie en Levensbeschouwing na een niet-theologische HBO-opleiding 1e jaar voltijd 2e jaar voltijd

173 173 174

Rooster bachelor Religie en Levensbeschouwing, traject Islam 1e jaar voltijd 2e jaar voltijd 3e jaar voltijd 1e jaar deeltijd 2e jaar deeltijd 3e jaar deeltijd 4e jaar deeltijd 5e jaar deeltijd 6e jaar deeltijd

177 177 178 180 182 183 184 185 186 187

Rooster master Godgeleerdheid, traject PKN en traject Doopsgezinde Broederschap Jaar 1 Jaar 2

189 189 190

Inhoudsopgave

9

19.3

Jaar 3

191

20

Rooster Master Godgeleerdheid, traject HHK Jaar 1 Jaar 2 Jaar 3

195 195 196 197

Rooster Master Religie en Levensbeschouwing, specialisatie Communicatie en Media Voltijd Deeltijd Jaar 1 Jaar 2

201 201 203 203 203

20.1 20.2 20.3

21 21.1 21.2 21.2.1 21.2.2

22 22.1 22.2 22.2.1 22.2.2

23 23.1 23.2 23.2.1 23.2.2

24 24.1 24.2 24.2.1 24.2.2

25 25.1 25.2 25.2.1 25.2.2

26 26.1 26.2 26.2.1 26.2.2

Rooster Master Religie en Levensbeschouwing, specialisatie Geestelijke zorg in organisaties 205 Voltijd 205 Deeltijd 206 Jaar 1 206 Jaar 2 207 Rooster Master Religie en Levensbeschouwing, specialisatie Islamitische Geestelijke Zorg Voltijd Deeltijd Jaar 1 Jaar 2

209 209 210 210 211

Rooster Master Religie en Levensbeschouwing, specialisatie Levensbeschouwelijke Vorming Voltijd Deeltijd Jaar 1 Jaar 2

213 213 215 215 216

Schedule Master of Theology, subprogram Bible Translation Fulltime Parttime Year 1 Year 2

219 219 222 222 224

Schedule Master of Theology, subprogram Church Ministry Fulltime Parttime Year 1 Year 2

227 227 229 229 231

27

Schedule Master of Theology, subprogram Contextual and Cross Cultural Theology Fulltime Parttime Year 1 Year 2

233 233 235 235 236

Schedule Master of Theology, subprogram Evangelical and Reformation Theology Fulltime Parttime Year 1 Year 2

239 239 241 241 242

Schedule Master of Theology, subprogram Living Reformed Theology Fulltime Parttime Year 1 Year 2

245 245 248 248 249

Schedule Master of Theology, subprogram Pentecostal Studies Fulltime Parttime Year 1 Year 2

253 253 255 255 256

31.1 31.2

Schedule Master of Research in Reformed Theology (MARRT) Jaar 1 Jaar 2

259 259 260

32

Examenonderdelen

261

27.1 27.2 27.2.1 27.2.2

28 28.1 28.2 28.2.1 28.2.2

29 29.1 29.2 29.2.1 29.2.2

30 30.1 30.2 30.2.1 30.2.2

31

Inhoudsopgave

11

12

Godgeleerdheid & Religie en Levensbeschouwing

1

1.1

Organisatie van de faculteit

Inleiding In dit naslagwerk vind je praktische informatie over de Faculteit der Godgeleerdheid en haar opleidingen. De faculteit • organisatie: doelstelling van de faculteit, bestuur, onderwijs, onderzoek en commissies; • voorzieningen: studiebegeleiding, loopbaanbegeleiding, computer, postvakken van studenten, studentenraad; • regels: tentamens, diploma’s, toelatingseisen; • adressen: docenten, secretariaat, enz.. De opleidingen • de bachelor Theologie; • de bachelor Religie en Levensbeschouwing; • de master Godgeleerdheid; • de master Religie en Levensbeschouwing; • the Master of Theology; • the Master of Research in Reformed Theology (MARRT) Studie informatie • college-aanbod; • collegeroosters en tentamendata. Opening facultaire academische jaar Op maandag 4 september 2006 om 15.30 uur zal het facultaire academische jaar geopend worden door de decaan van de faculteit, prof.dr. A van de Beek. Aansluitend zal een openingslezing gehouden worden. Alle studenten en docenten zijn hiervoor van harte uitgenodigd. De colleges stoppen die dag om 15.15 uur. De informatie uit deze gids is tevens op te zoeken op internet: http://www.th.vu.nl. We wensen je veel succes bij de studie! Adres van de faculteit: Vrije Universiteit Faculteit der Godgeleerdheid Hoofdgebouw, kamer 13A-04 De Boelelaan 1105 1081 HV Amsterdam tel. (020) 59 86620 / fax (020) 59 86635


13

1.2 1.2.1

Organisatie van de faculteit Profiel van de faculteit Lange tijd stond de Vrije Universiteit op ‘Gereformeerde grondslag’, vrij van kerk en vrij van staat. ‘Vrij van kerk’ is ze gebleven, ‘vrij van staat’ is zij vanwege de volledige financiële afhankelijkheid al lang niet meer. De gereformeerde grondslag werd later vervangen door een ruimer geformuleerde christelijke doelstelling. De Faculteit der Godgeleerdheid richt zich niet meer uitsluitend op de gereformeerde wereld, maar trekt een breed scala aan meer of minder kerkelijk betrokken en/of religieus geïnteresseerde mensen aan. Wel heeft zij altijd vastgehouden aan de ‘simplex ordo’, dat wil zeggen: het uitgangspunt dat wetenschap en levensovertuiging niet van elkaar te scheiden zijn. Visie

De faculteit heeft een duidelijk herkenbaar protestants-christelijk profiel, oecumenisch gericht, onafhankelijk ten opzichte van specifieke kerken en confessies. Aan dat profiel ontleent zij de inspiratie en de vrijmoedigheid om Gods wereld met wetenschappelijke nieuwsgierigheid tegemoet te treden en op een open, respectvolle wijze de dialoog aan te gaan, zowel binnen de faculteit als daarbuiten. De faculteit verricht haar werkzaamheden op het gebied van onderwijs, onderzoek en maatschappelijke dienstverlening in verbondenheid met de christelijke traditie. In dat licht komen normatieve vragen en uitspraken bij deze werkzaamheden nadrukkelijk aan bod. De faculteit zoekt naar de betekenis van de christelijke visie voor kerk en samenleving en streeft vanuit een gelovig engagement naar een open en kritische dialoog met (vertegenwoordigers van) andere religies en levensbeschouwingen. De faculteit ziet haar inbedding in een brede universiteit als een extra impuls om – in samenwerking met andere faculteiten – aandacht te besteden aan de literaire, historische, sociaal-culturele en filosofische aspecten van godsdiensten en geloof. Missie De faculteit heeft de ambitie in haar werkzaamheden op het gebied van onderwijs en onderzoek tot de nationale en internationale top behoren. Zij streeft er naar om vanuit onderwijs en onderzoek vorm te geven aan maatschappelijke en kerkelijke dienstverlening. De faculteit dient een oefenplek te zijn waar studenten uit verschillende continenten en met uiteenlopende geestelijke achtergronden leren elkaar te verstaan en met elkaar samen te werken. Zowel in onderzoek als onderwijs zal zij zich uitdrukkelijker dan voorheen internationaliseren. Daarnaast streeft zij naar een hechte verankering van haar onderzoek in de Vrije Universiteit. Sleutelbegrippen voor onderwijs en onderzoek zijn kwaliteit, integriteit en verantwoordelijkheid. 1.2.2

14

Bestuur van de faculteit Het faculteitsbestuur bestaat uit drie leden van het wetenschappelijk personeel. Het bestuur wordt bijgestaan door de directeur bedrijfsvoering van de faculteit. De samenstelling van het bestuur is als volgt: • prof. dr. A. van de Beek, decaan; • prof. dr. H.C. Stoffels, portefeuillehouder onderzoek; • prof. dr. M.C. de Boer, portefeuillehouder onderwijs.


1.2.3

Capaciteitsgroepen Ten behoeve van organisatie, coördinatie en integratie van het onderwijs en onderzoek kent de faculteit de volgende capaciteitsgroepen: 1. Bijbelwetenschappen. Coördinator: prof. dr. M.C. de Boer. 2. Christelijk geloof: heden en verleden. Coördinator: prof. dr. C.P.M. Burger 3. Ontmoeting der tradities. Coördinator: prof. dr. H.M. Vroom 4. Praktische theologie en sociale wetenschappen. Coördinator: prof. dr. H.C. Stoffels

1.2.4

Bureau van de faculteit De faculteiten Wijsbegeerte en Godgeleerdheid hebben een gezamenlijke beheersorganisatie. Directeur bedrijfsvoering: M.G.H.M. Dijcker, kamer 13A-16, tel. (020) 59 86655 Beleidsmedewerker: drs. P. Rossel, kamer 13A-14, tel. (020) 59 86644 Hoofd faculteitssecretariaat: drs. P.J. Reinders, kamer 13A-06, tel. (020) 59 86600 Faculteitssecretaresses: J. Nauta, kamer 13A-04, tel. (020) 59 86620 J.M. van der Schuijt, kamer 13A-04, tel. (020) 59 86610 Y.M. Jansen, kamer 13A-14, tel. (020) 59 86609 Hoofd onderwijsbureau: drs. P.J. Reinders, kamer 13A-06, tel. (020) 59 86600 Secretarieelmedewerkers onderwijsbureau: M.S. Caspers, kamer 13A-04, tel. (020) 59 86675 S. Vollaard, kamer 13A-04, tel. (020) 59 86618 Studieadviseur: drs. M. Schoonebeek, kamer 13A-06, tel. (020) 59 86607 Onderwijscoördinator: drs. P.J. Reinders, kamer 13A-06, tel. (020) 59 86600 Coördinator internationalisering L.J.E.M. Werts, kamer 14A-18, tel. (020) 59 85133 Administrateur: P. Oliemans, kamer 13A-14, tel. (020) 59 86612 Systeem- en netwerkbeheerder: J. Rebel, kamer 13A-41, tel. (020) 59 86601


15

P.R. medewerker/Voorlichting: Y.M. Jouvenaar, kamer 14A-18, tel. (020) 59 88596 1.2.5

Commissies Opleidingscommissie* Elke opleiding heeft een opleidingscommissie. De commissies zijn samengevoegd tot één onderwijscommissie. Deze commissie behartigt ook de belangen van de oude doctoraalopleidingen Algemene Godgeleerdheid, Godgeleerdheid, Religie en Levensbeschouwing en de master Algemene Godgeleerdheid. Examencommissie Het faculteitsbestuur heeft voor de opleidingen een examencommissie ingesteld. De examencommissie stelt regels vast m.b.t. de goede gang van zaken bij tentamens en stelt de uitslag van de examens vast. Zij wijst examinatoren aan en kan aan hen richtlijnen geven m.b.t. de beoordeling van tentamens. Verzoeken aan de examencommissie (bijvoorbeeld voor een vrijstelling of de invulling van de minor) dien je in bij de studieadviseur. Je verzoek dient kort en zakelijk geformuleerd te zijn, voorzien van alle relevante informatie. Voor het aanvragen van vrijstellingen is een speciaal formulier verkrijgbaar bij het studiesecretariaat. Bij een verzoek tot vrijstelling moet altijd een gewaarmerkte kopie van je tentamenbriefje(s) of diploma gevoegd te zijn. Incomplete verzoeken worden niet in behandeling genomen. Je verzoek moet uiterlijk vier werkdagen voor de vergadering binnen zijn. Je ontvangt dan zo spoedig mogelijk maar in ieder geval binnen drie weken na de vergadering bericht van de examencommissie. Dit bericht wordt verstuurd via de facultaire mail en in je postvakje gelegd. De examencommissie vergadert gemiddeld één keer per maand (de zomervakantie uitgezonderd), de data worden op de facultaire website vermeld. Voor een volledig overzicht van alle facultaire commissies en haar leden zie de facultaire website, www.godgeleerdheid.vu.nl.

1.2.6

Medezeggenschapsorganen Sinds de invoering van de MUB (Wet Modernisering Universitaire Bestuursstructuur) in 1998 wordt de faculteit bestuurd door het faculteitsbestuur. Er zijn twee medezeggenschapsorganen: de Facultaire studentenraad (als onderdeel van de universitaire studentenraad) en de Onderdeelcommissie (als onderdeel van de ondernemingsraad). In de studentenraad hebben drie studenten zitting. De Onderdeelcommissie bestaat uit drie medewerkers. Tezamen vormen zij de Gezamenlijke Vergadering van de faculteit. De Gezamenlijke Vergadering voert regelmatig overleg met het faculteitsbestuur. De medezeggenschap is vastgelegd in verschillende universitaire en facultaire regelingen. Alle studenten kunnen zich voor de verkiezing van de facultaire studentenraad kandidaat stellen. De studentenraad heeft in principe zeggenschap over alle zaken die op de faculteit spelen, zowel over de praktische gang van zaken, als over de onderwijs- of studentenvoorzieningen. Er vinden elk jaar verkiezingen plaats. Voor overzicht van de leden van deze commissies zie de facultaire website.

16


Meer informatie is te vinden in: • WHW (Wet op het Hoger onderwijs en Wetenschappelijk onderzoek); • Statuut VU; • Faculteitsreglement; • Kiesreglement; • URVU (Universiteitsreglement VU). 1.2.7

Ambtsopleiding voor de Protestantse Kerk in Nederland Voor studenten die het voornemen hebben om predikant te worden in de Protestantse Kerk in Nederland zijn speciale regelingen van toepassing. Studenten die vóór 1 oktober 2003 aan de faculteit waren ingeschreven kunnen hun opleiding in de master godgeleerdheid aan de faculteit voltooien (tot uiterlijk 2010). Voor studenten die na genoemde datum zijn ingeschreven is een doorstroomregeling van kracht met de Theologische Universiteit te Kampen. Zij kunnen na de bachelor het specialisatiegedeelte van de driejarige masteropleiding aan de Vrije Universiteit volgen, bestaande uit 60 ects. Voor het afsluitende gedeelte van 120ects, waaronder de beroepsvoorbereiding tot predikant valt, zullen zij zich inschrijven in Kampen, waar zij ook het examen afleggen. Van deze 120 ects kunnen er eveneens 30 gevolgd worden aan de VU.

1.2.8

Aan de faculteit verbonden onderwijsinstellingen Doopsgezind seminarie Doopsgezinde studenten, die aan een andere universiteit hun doctoraalexamen Godgeleerdheid hebben afgelegd, dienen zich met ingang van september 2003 voor hun proponentsexamen aan het Doopsgezind Seminarium in te schrijven bij de VU. De hier bestaande master Godgeleerdheid zal voor een deel de huidige opleiding tot proponent aan het Doopsgezind Seminarium vervangen. Deze studenten kunnen dan, alvorens deel te nemen aan het afsluitende masterjaar (pio-jaar – pio = predikant in opleiding), ingeschreven worden in het zogenaamde pre-pio jaar. Dit studiejaar is speciaal opgezet om studenten van een duplex ordo universiteit zonder kennislacunes te laten aansluiten bij het afsluitende jaar van de master Godgeleerdheid aan de VU, die een simplex ordo kent. Ook is het door de pre-pio jaar mogelijk om zonder verlenging van de studietijd het proponentsexamen af te leggen. De colleges in dit jaar zullen voor een deel aangeboden worden door de VU, voor een ander deel zullen de docenten van het Doopsgezind Seminarium de colleges verzorgen. Het rooster van het pre-pio jaar staat achter in deze gids. Contactpersoon Doopsgezind seminarie: drs. A.R. van Wijk tel. (020) 59 86609 e-mail [email protected] Hersteld Hervormde Kerk Vanaf april 2005 is er een samenwerkingsverband met de Hersteld Hervormde Kerk. Vanaf het studiejaar 2005-2006 is het mogelijk om binnen de bestaande opleiding Bachelor Theologie en de master Godgeleerdheid een traject te volgen die voor wat betreft de kerkelijke eisen is toegesneden op die van de Hersteld Hervormde Kerk. Het rooster voor beide trajecten vindt u achter in deze gids. Contactpersoon is dr. P .C. Hoek, tel. (020) 59 86606, e-mail: [email protected]


17

Azusa theologische hogeschool Sinds september 2001 heeft de Faculteit Godgeleerdheid een samenwerkingsverband met Azusa Theologische Hogeschool. Azusa is verbonden met de Verenigde Pinksteren Evangeliegemeenten. Vanuit dit kerkgenootschap is aan de Faculteit tevens een bijzondere leerstoel Pentecostalisme gevestigd. VU-studenten kunnen gebruik maken van het aanbod van deze leerstoel. Azusa studenten die na het Bachelorprogramma van Azusa door willen stromen naar de Masterprogramma's die de Faculteit Godgeleerdheid van de VU biedt, kunnen gedurende de Azusa opleiding al 'voorsorteren', zodat de aansluiting soepel verloopt. Ook participeert Azusa samen met de Faculteiten Godgeleerdheid en Sociale Wetenschappen van de VU in het Hollenweger Center for the Interdisciplinary Study of Pentecostal and Charismatic Movements. Dit centrum beheert o.a. ook een website met het electronisch tijdschrift PentecoStudies. Contactpersoon Azusa: drs. H. Zegwaart tel. (020) 59 866 99 e-mail [email protected] Internet www.azusa.nl

1.3 1.3.1

Onderwijs Onderwijsbureau Het studiesecretariaat van het onderwijsbureau (hierna te noemen studiesecretariaat) bevindt zich in kamer 13A-04, tel. (020) 59 86618/59 86675. Het studiesecretariaat is geopend van maandag tot en met vrijdag van 10.30 tot 12.30 uur en van 13.00 tot 15.00 uur. Bij dit studiesecretariaat kunnen studenten terecht voor inlichtingen over de colleges en de roosters, aanvragen van tentamens en examens, etc. Ook is er informatie verkrijgbaar over o.a.: • post academisch onderwijs; • contractonderwijs. Het studiesecretariaat verzorgt ook de administratie van de studieresultaten, de inschrijvingen voor onderwijseenheden en tentamens en de examenaanvragen.

1.3.2

18

Kwaliteitsbewaking en onderwijsevaluatie Onder de zinspreuk ’Noblesse Oblige’ voert de Vrije Universiteit een beleid om de kwaliteit van het onderwijs te bewaken en te verbeteren. Naast een goede studiebegeleiding en -advisering en overige voorzieningen voor studenten, gaat het vooral om de inhoudelijke samenhang van het curriculum en de studeerbaarheid van het programma. Degenen die zich daar vooral mee bezighouden zijn de portefeuillehouder onderwijs en de onderwijscoördinator. Ze worden daarbij geadviseerd door de opleidingscommissies. Op grond van o.a. evaluaties worden verbeteringen in het onderwijs aangebracht. De faculteit wordt bij het evalueren ondersteund door het Onderwijscentrum van de Universiteit. Verdere informatie over kwaliteitszorg is te verkrijgen bij de onderwijscoördinator, drs. P.J. Reinders.


1.3.3

Studieboeken, syllabi en OTHO-boeken De meeste studieboeken en syllabi zijn verkrijgbaar in de VU Boekhandel in de hal van het hoofdgebouw. Veel studieboeken zijn ook te leen in de bibliotheek. Houd er rekening mee dat er meestal slechts één exemplaar beschikbaar is.

1.3.4

Studiekosten De inschrijving aan de VU is niet afhankelijk van enige andere financiële bijdrage dan het collegegeld of het examengeld. De kosten van studiebenodigdheden voor eigen gebruik, zoals boeken, materialen en practicabenodigdheden ten behoeve van het onderwijs en de tentamens van de opleiding zijn voor rekening van de student of de extraneus. Deze studiekosten bedragen voor de opleidingen van de faculteit der Godgeleerdheid jaarlijks ongeveer € 600 per jaar. Voor de driejarige masteropleiding Godgeleerdheid komt er gedurende het beroepsvoorbereidende gedeelte van de opleiding een bedrag van ongeveer € 400 bij als verplichte bijdrage aan de kosten voor verblijf en levensonderhoud tijdens de trainingsperioden op locatie.

1.3.5

Jaarindeling 1e SEMESTER week 36 t/m 5: 04-09-2006 t/m 02-02-2007 Het 1e semester bestaat uit 3 periodes, te weten: Periode 1 Week 36 t/m 43: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 Colleges: week 36 t/m 41: 04-09-2006 t/m 13-10-2006 Opening facultair academisch jaar 04-09-2006, 15.30 uur. Tentamens: week 42 en 43: 16-10-2006 t/m 27-10-2006 Hertentamens: week 28: 09-07-2007 t/m 13-07-2007 Periode 2 Week 44 t/m 51: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 Colleges: week 44 t/m 49: 30-10-2006 t/m 08-12-2006 Tentamens: week 50 en 51: 11-12-2006 t/m 22-12-2006 Hertentamens: week 28: 09-07-2007 t/m 13-07-2007 Kerstvakantie Week 52 en 1: 25-12-2006 t/m 05-01-2007 Periode 3 Week 2 t/m 5: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 Colleges : week 2 t/m 4: 08-01-2007 t/m 26-01-2007 Tentamens : week 5: 29-01-2007 t/m 02-02-2007 Hertentamens: week 28: 09-07-2007 t/m 13-07-2007


19

2e SEMESTER week 6 t/m 26: 05-02-2007 t/m 29-06-2007 Het 2e semester bestaat uit 3 periodes, te weten: Periode 4 Week 6 t/m 13: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 Colleges: week 6 t/m 11: 05-02-2007 t/m 16-03-2007 Tentamens: week 12 en 13: 19-03-2007 t/m 30-03-2007 Hertentamens: week 35: 27-08-2007 t/m 31-08-2007 Periode 5 Week 14 t/m 22: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 Colleges: week 14 t/m 19: 02-04-2007 t/m 11-05-2007 Inhaalcolleges: week 20: 14-05-2007 t/m 18-05-2007 Tentamens: week 21 en 22: 21-05-2007 t/m 01-06-2007 Hertentamens: week 35: 27-08-2007 t/m 31-08-2007 Periode 6 Week 23 t/m 26: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 Colleges : week 23 t/m 25: 04-06-2007 t/m 22-06-2007 Tentamens : week 26: 25-06-2007 t/m 29-06-2007 Hertentamens: week 35: 27-08-2007 t/m 31-08-2007 Herkansingen tentamens 1e semester: week 28, 09-07-2007 t/m 13-07-2007 (aanmelden uiterlijk 1 juni 2007). Herkansingen tentamens 2e semester: week 35, 27-08-2007 t/m 31-08-2007 (aanmelden uiterlijk 1 augustus 2007). Zomervakantie Week 29 t/m 34: 16-07-2007 t/m 24-08-2007 De inhaalcolleges: • de colleges van vrijdag 6 april worden ingehaald op woensdag 16 mei 2007; • de colleges van maandag 9 en 30 april 2007 worden ingehaald op maandag 14 mei 2007; • er is helaas geen inhaaldag voor de colleges die worden gegeven op maandag 28 mei 2007. Vrije dagen: Goede Vrijdag 6 april 2007, Paasmaandag 9 april 2007, Koninginnedag maandag 30 april 2007, Hemelvaartsdag donderdag 17 mei 2007, vrijdag 18 mei 2007 is de VU gesloten, Pinkstermaandag 28 mei 2007. Bijzondere datum 20 oktober 2006: dies natalis, jaardag van de universiteit.

20


1.4 1.4.1

Onderzoek Onderzoeksprogramma’s De faculteit der Godgeleerdheid kent een viertal onderzoekprogramma’s. Alle programma’s staan binnen het spanningsveld tussen normatief en beschrijvend onderzoek. Dit spanningsveld krijgt al naar gelang het eigen karakter van de disciplines telkens een andere inhoud. 1) Descriptie en interpretatie van ouden nieuwtestamentische teksten Het programma Descriptie en interpretatie van ouden nieuwtestamentische teksten kent vier subprogramma’s. Het subprogramma Oude Testament doet onderzoek naar de relaties tussen methoden van exegese, hermeneutiek, taalkunde en de theologie van het Oude Testament. Het subprogramma Computer Assisted Analysis ontwikkelt computerprogramma’s en databases voor de grammaticale en linguistische analyse van de Hebreeuwse tekst van het Oude Testament. Het subprogramma Nieuwe Testament onderzoekt de theologie van het Nieuwe Testament, waarbij gebruik wordt gemaakt van literaire, historische, narratieve en retorische analyse, en waarbij ook aandacht wordt besteed aan hoe de vroegchristelijke teksten door de tijden heen zijn uitgelegd. Het subprogramma Judaïca beschrijft de exegetische functie van de rabbijnse Midrash en hun toepassingen in Joodse bijbelcommentaren in de Middeleeuwen en de vroege-Moderne tijd. 2) Christelijk geloof: heden en verleden Binnen het subprogramma Kerkgeschiedenis werkt men aan een nieuwe uitgave van de ruim drieduizend brieven die tot de correspondentie van Calvijn behoren. Brieven vormen bij uitstek documenten die inzicht geven in wat mensen in hun tijd bewoog en bezighield. Daarnaast wordt in een tweede subprogramma onderzoek gedaan naar de continuïteit en de breuken die zich aftekenen in de overgang van de Middeleeuwen naar de Reformatie. Een derde subprogramma is de kerkgeschiedenis in Nederland in de 19e eeuw waarin onder meer de Afscheiding, het Reveil en de Doleantie worden bestudeerd. In het subprogramma dogmatiek wordt de gereformeerde theologie bestudeerd, onder meer vanuit historisch perspectief. In dit onderzoeksprogramma is ook het onderzoek van het IRTI (International Reformed Theological Institute) opgenomen, waarin de wisselwerking tussen de christelijke geloofstraditie en processen van inculturatie centraal staat. 3) Ontmoeting van tradities: geloofsverantwoording in een seculiere en plurale cultuur Het programma Ontmoeting van tradities: geloofsverantwoording in een seculiere en plurale cultuur verkent de contacten tussen vertegenwoordigers van de verschillende religies, zowel in Nederland als elders in de wereld. Onderzoek wordt verricht naar de noodzakelijke voorwaarden om te komen tot dialoog tussen godsdiensten, met speciale aandacht voor de ontmoeting met moslims en hindoes. Tevens wordt, met name in Nederland, onderzoek gedaan naar religieuze minderheden en religieuze bewegingen. Het onderzoek is van zowel beschrijvende als normatieve aard. Het programma omvat subprogramma’s op het gebied van de godsdienstfilosofie, ethiek, oecumenische theologie en godsdienstwetenschappen.


21

4) Pluraliteit en identiteit: participatie aan kerk en geloof in een gedifferentieerde samenleving Binnen dit programma verrichten praktisch theologen en sociaal-wetenschappers onderzoek naar het verband tussen het proces van differentiatie in de samenleving en de veranderende participatie van mensen aan vormen van godsdienst en kerk, alsmede naar de mogelijkheden die participatie beïnvloeden. Een subprogramma is gericht op de verdere ontwikkeling van de theorie van de praktische theologie. In andere subprogramma’s staat onderzoek en theorievorming centraal met betrekking tot religieuze ervaringen, geloofscommunicatie (preken, catechese en godsdienstonderwijs), gemeentevorming, de bijdrage van migrantenkerken aan de civil society, de verhouding tussen kerk en buitenkerkelijken en de plek van wonderen in de hedendaagse samenleving. Tenslotte wordt onderzoek verricht naar de verhouding tussen media, cultuur en theologie. 1.4.2

Onderzoeksinstituten International Reformed Theological Institute Het International Reformed Theological Institute (IRTI) is een internationaal centrum voor gereformeerde theologiebeoefening dat vooral gericht is op ’living theology’. De activiteiten bestaan uit: • het stimuleren van onderlinge contacten tussen theologen over de gehele wereld door uitwisselingen en het organiseren van congressen; • het uitgeven van de serie Studies in Reformed Theologie met artikelen, papers en monografieën; • het verrichten van onderzoek verdeeld over een aantal programma's; • het aanbieden van een masterspecialisatie in het Engels op het gebied van ’living theology’. Informatie: prof. dr. M.E. Brinkman, e-mail: [email protected] of dr. E.A.J.G. Van der Borgt, e-mail: [email protected] Instituut voor Pentacostalisme De faculteit participeert samen met de faculteit der Sociale Wetenschappen en de Azusa Theologische Hogeschool in het Hollenweger Center for the Interdisciplinary Study of Pentecostalism and Charismatic Movements. Het Center biedt de mogelijkheid tot begeleiding van promovendi uit binnenen buitenland die hun proefschrift willen wijden aan het pentecostalisme in al zijn verscheidenheid. Het Hollenweger Center beheert een website waarop o.a. het online magazine PentecoStudies en het discussieforum PentecoForum te vinden zijn (http://www.hollenwegercenter.net). De boeken- en tijdschriftencollectie van prof.dr. W.J. Hollenweger, naamgever van het Center, is ondergebracht bij de bibliotheek van de VU. Namens de Faculteit der Godgeleerdheid heeft prof.dr. C. van der Kooi zitting in de Stuurgroep Hollenweger Center. Voor meer informatie: prof. dr. C. van der Laan kamer 13A-21 Tel. (020) 59 86699 E-mail: [email protected]

22


Center for Evangelical and Reformation Theology The Center for Evangelical and Reformation Theology (CERT), linked to the Theological Faculty at the Vrije Universiteit, is an interdenominational and international research and teaching center for the development of Evangelical Theology at graduate and postgraduate level. It is aimed at enabling Christians to communicate the Gospel of Jesus Christ in the church, society and the university, and based on a firm commitment to Evangelical faith, the Christian community, and the highest standards of scholarship, education and research. CERT stands for Evangelical faith as rooted in the Reformation, Pietism and other renewal movements and seeks to serve the Church and its mission. It strives for academic excellence and is committed to truth, wisdom and academic freedom. CERT encourages critical reflection, high-level research and publications pertinent to issues of Evangelical identity. The team of teachers within this specialization consists of staff members of the Vrije Universiteit and guest professors from the Evangelical institutions participating in CERT: Baptisten Seminarium (Bosch en Duin), Stichting Evangelische Bijbelscholen (Veenendaal/Ede) and Tyndale Theological Seminary (Badhoevedorp). The following institutes also form part of the board of CERT: Evangelische Alliantie (Driebergen), Soteria (Sliedrecht), Stichting Evangelisch Werkverband (Driebergen). Information: prof. dr. C. van der Kooi kamer 14A39 Tel. (020) 59 86629 E-mail [email protected] Instituut voor de Kerkgeschiedenis van de Late Middeleeuwen en de Reformatie Het 'Instituut voor de Kerkgeschiedenis van de Late Middeleeuwen en de Reformatie' heeft tot taak het verrichten van onderzoek naar: • de correspondentie van Johannes Calvijn, naar zijn geschriften tegen de Doopsgezinden en de 'Libertijnen'; • de geschiedenis van Middeleeuwse evangelienharmonieën; • in handschriften bewaarde Middelnederlandse preken; • geschiedenis, theologie en cultuur van Nederlandse Doopsgezinden; • naar continuïteit en verandering tussen Late Middeleeuwen en Reformatie(s). Voor meer informatie: prof. dr. C.P.M. Burger kamer 14A36 Tel. (020) 59 86624 E-mail: [email protected]

1.5 1.5.1

Regelingen Onderwijs- en examenregeling Voor elke opleiding is er een eigen Onderwijs- en Examenregeling (O.E.R.). Hierin staan onder meer vermeld: het doel van de opleiding, de examenonderdelen van de opleiding, de tijdvakken, frequentie en vorm van de tentamens, de vaststelling en bekendmaking van de uitslag, de toekenning van studiepunten, inzagerecht van het beoordeelde werk, de regeling voor het verlenen van vrijstellingen, de compensatieregeling voor de examens en de studievoortgangsregistratie. De Onderwijs- en Examenregelingen zijn beschikbaar via de website van de faculteit. Organisatie van de faculteit

23

1.5.2

Regels en richtlijnen voor tentamens Na de colleges worden tentamens hetzij mondeling, hetzij schriftelijk afgenomen. De tentamens vinden in principe plaats in de tentamenperiode, direct volgend op de collegeperiode. Aanvragen tentamens, registratie, bekendmaken van tentamenresultaten Voor alle studieonderdelen maakt het studiesecretariaat een tentamenlijst op basis van de inschrijvingen in Blackboard. Studenten die zich hebben ingeschreven voor een college, hebben zich daarmee automatisch voor het tentamen aangemeld; studenten die zich niet hebben ingeschreven, zijn ook niet gerechtigd aan het tentamen deel te nemen. Tentamenresultaten zijn door de student te bekijken via TIS-VU (het Tentamen Informatie Systeem van de VU) op de website www.tisvu.vu.nl. Aan het begin van het studiejaar krijgen alle nieuwe studenten meer informatie over het gebruik van TIS-VU toegestuurd. Beoordeeld schriftelijk werk kan tot dertig dagen na het bekendmaken van de uitslag bij de docent worden ingezien. Tentamenresultaten van vakken die door een andere faculteit verzorgd worden, kunnen alleen bij de desbetreffende faculteit geregistreerd worden. Herkansingen Voor herkansingen meldt de student zich aan via het inleveren van een volledig ingevuld tentamenbriefje op het studiesecretariaat. Voor herkansingen eerste semester aanmeldingen uiterlijk 1 juni 2007. Voor herkansingen tweede semester aanmeldingen uiterlijk 1 augustus 2007. De tentamenbriefjes liggen onder het mededelingenbord tegenover kamer 13A-04. De docent kan bij onvoldoende deelname besluiten de toetsvorm van het herkansingstentamen te wijzigen. Individuele mondeling tentamens Voor individuele mondelinge tentamens maakt de student zelf een afspraak met de docent. Dit kan rechtstreeks door een tentamenbriefje met de gewenste datum en tijd in het postvakje van de docent te leggen (kamer 13A-04). Bij het maken van een afspraak vindt de student binnen 10 werkdagen het tentamenbriefje met de definitieve afspraak in zijn/haar postvakje. Als bewijs ontvangt de student na het tentamen het roze aanhangsel van het tentamenbriefje van de docent. Het groene briefje levert de docent, ter registratie, in bij het studiesecretariaat. Afwijkende tentamenregelingen In bijzondere gevallen zijn er afwijkende mogelijkheden voor het afleggen van tentamens. Overleg met de studieadviseur en goedkeuring door de examencommissie is hiervoor vereist.

24

1.5.3

Richtlijnen voor stages en scripties Via de website van de faculteit is een handleiding voor het maken van schriftelijke werkstukken verkrijgbaar. Deze handleiding bevat naast nuttige tips ook de regels waaraan studenten zich bij werkstukken en scripties moeten houden. Daarnaast is er een stage- en scriptieregeling beschikbaar.

1.5.4

Inschrijving colleges Voor alle studieonderdelen is inschrijving verplicht. Inschrijven kan tot één week voor aanvang van de collegeperiode via de digitale leeromgeving Blackboard. Dit kan


via elke computer waartoe men toegang heeft, via internet: www.bb.vu.nl. Ook bijvakstudenten dienen zich in te schrijven. Op Blackboard vindt je informatie van de docent over het desbetreffende onderdeel (literatuur, opdrachten, etc.). Een handleiding voor het gebruik van Blackboard is te verkrijgen via www.bb.vu.nl. De volgende regels gelden: • Geen student mag een college bijwonen zonder inschrijving. • Alleen studenten die ingeschreven zijn voor een onderdeel mogen het tentamen en de herkansingen afleggen. • De student kan zich, na toestemming van de studieadviseur en de docent, na het begin van de onderwijsperiode nog laten inschrijven voor een onderdeel. • Een week voor aanvang van de onderwijsperiode wordt de inschrijving gesloten. 1.5.5

Inschrijving onderdelen andere universiteiten Studenten met studiefinanciering kunnen zonder extra kosten colleges volgen bij een andere faculteit en ook bij een andere universiteit. Elke student is zelf verantwoordelijk voor het laten registreren van de behaalde studieresultaten bij zowel de desbetreffende instelling als op het studiesecretariaat van de eigen faculteit. Toestemming van de examencommissie is noodzakelijk wil de student het opnemen in zijn/haar programma.

1.5.6

Studieadvies in het eerste jaar De examencommissie brengt, namens het College van Bestuur, aan iedere student die voor het eerste bachelorjaar (voltijd) staat ingeschreven, aan het einde van het studiejaar advies uit over het al dan niet voortzetten van de studie. Voor de deeltijdstudenten volgt dit advies aan het eind van het tweede jaar. Voorafgaand aan het uitbrengen van het advies raadpleegt de examencommissie de betrokken docenten en de studieadviseur. Het advies is niet bindend. Het studieadvies bestaat uit één van de volgende drie adviezen: • A-advies. De student kan, als hij in dit tempo doorstudeert, binnen de gestelde tijd de opleiding voltooien. De student wordt geadviseerd de studie voort te zetten. • B-advies. De student loopt bij ongewijzigd studietempo het gevaar de opleiding niet te kunnen voltooien binnen de gestelde tijd. De student wordt opgeroepen voor een gesprek over de verdere studievoortgang. • C-advies. De studievoortgang van de student biedt weinig uitzicht op voltooiing van de opleiding binnen de gestelde tijd. De student moet in overweging nemen de studie te staken (gegeven de resultaten). De student wordt opgeroepen voor een gesprek hierover. De examencommissie kan, op verzoek van de student, op grond van de voor 1 september behaalde resultaten een ’c’-advies alsnog omzetten in een ’a’- of ’b’-advies.

1.5.7

Studievoortgangscontrole Alle studenten krijgen elk jaar na afloop van het studiejaar, maar vóór 1 oktober, bericht over hun studievoortgang. De vaststelling van de voortgang gebeurt door de examencommissie, namens het College van Bestuur, op grond van de voor de opleiding bij het studiesecretariaat geregistreerde studieresultaten. In het bericht wordt aangegeven dat de studenten beroep kunnen aantekenen in het geval de studieresultaten niet of onjuist zijn geregistreerd.


25

1.5.8

Regelingen met betrekking tot vrijstellingen Vrijstellingen op grond van elders afgelegde tentamens worden in principe alleen gegeven voor gelijke of gelijkwaardige literatuur en op grond van bewijsmateriaal van afgelegde tentamens. Op grond van aanbevolen en secundaire literatuur kan geen vrijstelling worden aangevraagd. Diegenen die in aanmerking denken te komen voor vrijstellingen voor bepaalde vakken, kunnen een schriftelijk verzoek indienen bij de examencommissie.

1.5.9

Afgifte getuigschriften Getuigschrift eerste bachelorjaar Na afronding van alle onderdelen van het eerste bachelorjaar ontvangt de student op aanvraag een certificaat. Bachelorexamen Het bachelorexamen wordt in onderdelen afgenomen. De uitslag van het examen wordt vastgesteld op grond van de voor de examenonderdelen behaalde resultaten. In alle onderdelen worden tentamens afgenomen. De beoordeling van een tentamen wordt uitgedrukt in een cijfer van 0 tot 10, dan wel in het woord voldoende of het woord onvoldoende. Een cijfer tussen de 5 en 6 wordt altijd afgerond tot een heel getal (5.1 t/m 5.4 = 5; 5.5 t/m 5.9 = 6). Een cijfer 6 of hoger betekent dat het tentamen met goed gevolg is afgelegd. Het bachelorexamen kan worden aangevraagd nadat aan alle tot het desbetreffende examenprogramma behorende verplichtingen is voldaan. Het examen wordt aangevraagd bij het studiesecretariaat. Bij het examen dient het originele diploma te worden getoond op grond waarvan de student tot de bacheloropleiding is toegelaten. Indien noodzakelijk kan ook gevraagd worden naar de collegekaart of het bewijs van inschrijving. Voor een met goed gevolg afgelegd examen wordt een getuigschrift uitgereikt. Als bijlage bij het getuigschrift ontvangt de student het zogeheten 'diplomasupplement', in het Nederlands en Engels. In het diplomasupplement staat een omschrijving van de Vrije Universiteit, een omschrijving van de bacheloropleiding en worden de diverse onderdelen van de opleiding vermeld met de behaalde tentamenuitslagen en het bijbehorende aantal studiepunten. Op de website van de faculteit vindt u de data waarop de uitreikingen plaatsvinden. Masterexamen en doctoraalexamen (t/m cohort 2001-2002) Het master-/doctoraalexamen wordt in onderdelen afgenomen. De uitslag van het examen wordt vastgesteld op grond van de voor de examenonderdelen behaalde resultaten. In alle onderdelen worden tentamens afgenomen. De beoordeling van een examenonderdeel wordt uitgedrukt in een cijfer van 0 tot 10, dan wel in het woord voldoende of het woord onvoldoende. Echter een cijfer tussen de 5 en de 6 wordt altijd afgerond tot een heel getal (5.1 t/m 5.4 = 5.0; 5.5 t/m 5.9 = 6.0). Een cijfer 6 of hoger betekent dat het tentamen met goed gevolg is afgelegd. Een examen is met goed gevolg afgelegd indien alle onderdelen met goed gevolg zijn afgelegd. Het master-/doctoraalexamen kan worden aangevraagd nadat aan alle tot het desbetreffende examenprogramma behorende verplichtingen is voldaan. Het studiesecretariaat neemt de aanvraag in behandeling, nadat de student de tentamens

26


over alle onderdelen heeft afgelegd en de scriptie voldoende is beoordeeld. Het examen wordt minimaal vijf weken voor de examendatum bij het studiesecretariaat aangevraagd. Op de website van de faculteit vindt u de data waarop het examen kan plaatsvinden, www.godgeleerdheid.vu.nl. Bij het examen dient de collegekaart of het bewijs van inschrijving te worden getoond en het originele diploma op grond waarvan de student tot de opleiding is toegelaten (propedeusebul, bachelorgetuigschrift, kandidaatsbul, etc.). Voor een met goed gevolg afgelegd examen wordt een getuigschrift uitgereikt. Als bijlage bij het doctoraalgetuigschrift wordt een cijferlijst uitgereikt met daarop het door de student afgelegde programma met de bijbehorende tentamenuitslagen en studiepunten. Als bijlage bij het mastergetuigschrift ontvangt de student het zogeheten 'diplomasupplement'. Het diplomasupplement is voor de Nederlandstalige opleiding in het Nederlands en Engels opgesteld. Voor de Engelstalige opleiding wordt het diplomasupplement alleen in het Engels verstrekt. In het diplomasupplement staat een omschrijving van de Vrije Universiteit, een omschrijving van de opleiding en worden de onderdelen van de opleiding vermeld met de behaalde tentamenuitslagen en het bijbehorende aantal studiepunten. Het getuigschrift wordt uitgereikt op de examenzitting waar ten minste drie examinatoren de student ondervragen over de scriptie. De ondervraging duurt ten hoogste een uur. Na beëindiging van de ondervraging overleggen de examinatoren over de hoogte van het aan de scriptie toe te kennen cijfer, waarna de uitreiking van het getuigschrift geschiedt. De examinatoren zijn: • de scriptiebegeleider; • de tweede beoordelaar van de scriptie; • een door de examencommissie aan te wijzen andere examinator. Dossierverklaring Bij beëindiging van de studie zonder het behalen van het examen reikt de examencommissie, op verzoek van de student, een dossierverklaring uit als ten minste twee studieonderdelen met goed gevolg zijn afgelegd. In de dossierverklaring worden de studieonderdelen vermeld die met goed gevolg zijn afgerond. Nadere inlichtingen over het aanvragen van een examen kunnen worden ingewonnen bij het studiesecretariaat van de faculteit, tel. (020) 59 86618, kamer 13A-04. Alle correspondentie betreffende examens dient te worden gericht aan de examencommissie van de opleiding. Meer informatie en de oorspronkelijke regelingen zijn te vinden in: • WHW; • Statuut VU; • Faculteitsreglement; • De Onderwijs- en Examenregeling van de opleiding.

1.6

Onderwijscoördinatie De onderwijscoördinator houdt zich bezig met onderwijskundige zaken van algemene aard, evaluatie van het onderwijs alsmede de kwaliteitsbewaking. Zij ziet erop toe dat Organisatie van de faculteit

27

het onderwijsprogramma op zodanige wijze wordt ingericht dat de student redelijkerwijs binnen de gestelde cursusduur kan voldoen aan de eisen van het onderwijsprogramma. Problemen rond het studieprogramma kunnen door docenten en studenten aan de onderwijscoördinator worden voorgelegd.

1.7 1.7.1

Studiebegeleiding Doelen van studiebegeleiding De studiebegeleiding is gericht op het voorkomen, het tijdig signaleren en het oplossen van studieproblemen. Naast voorkomen, signalering en oplossen van studieproblemen heeft de studiebegeleiding aan onze faculteit specifieke doelen. Onze faculteit wil een opleiding van hoge kwaliteit bieden, die gekenmerkt wordt door kleinschaligheid en persoonlijke aandacht. Het is de bedoeling dat de studiebegeleiding bijdraagt tot een prettig en stimulerend studieklimaat, waarbij studenten zich thuis voelen op de faculteit. De student wordt nadrukkerlijk gestimuleerd om ook uit zichzelf contact op te nemen met de studieadviseur of docent. Voorkomen: hierbij zijn vooral van belang een goede voorlichting aan potentiële studenten, waarbij geen valse verwachtingen worden gewekt en het aanbieden van een uitgebalanceerd onderwijsprogramma, waarbij het aanleren van studievaardigheden in de vakinhoudelijke cursussen is geïntegreerd. Tijdig signaleren: hierbij is vooral van belang een studentenvolgsysteem dat goed aansluit bij enerzijds het onderwijsprogramma en anderzijds de kenmerken van onze studenten. Voorts een systeem van kennismakingsgesprekken met alle studenten in het eerste jaar, waarin de situatie van de individuele student en diens studiemotivatie aan de orde komen. Tot slot een gestructureerd overleg van docenten en studieadviseur waarin de studieresultaten van de studenten besproken worden. Het oplossen van studieproblemen: de studieadviseur zal studenten met studieproblemen oproepen. Afhankelijk van de aard van het probleem zal de studieadviseur zelf tot een oplossing kunnen komen dan wel de student doorverwijzen.

1.7.2

28

Studieadviseur De faculteit der Godgeleerdheid heeft een eigen studieadviseur. De studieadviseur is aangewezen voor de algemene begeleiding met betrekking tot de voortgang van de studie. De student kan bij de studieadviseur terecht voor informatie en/of advies bij bijvoorbeeld vragen over de invulling van het programma, problemen bij het studeren, wanneer hij vakken aan een andere faculteit of universiteit wil volgen of plannen heeft om in het buitenland te gaan studeren. Voor eenvoudige problemen is er het inloopspreekuur (dinsdag, woensdag en donderdag van 13.00 tot 13.30 uur in 13A-06) en het telefonisch spreekuur (maandag, dinsdag, woensdag en donderdag van 09.30 - 10.30 uur). Voor ingewikkelde problemen maakt de student een afspraak tijdens één van de spreekuren of via de mail. In enkele gevallen zal de studieadviseur doorverwijzen. Studieadviseur: drs. M. Schoonebeek, kamer 13A-06, tel. (020) 59 86607, e-mail: [email protected].


1.7.3

1.8

Mentoren en jaardocent Tijdens de introductie vervullen enkele ouderejaarsstudenten de taak van mentor voor de nieuwe eerstejaarsstudenten. Deze mentoren maken de eerstejaars wegwijs op de faculteit en zijn het eerste halfjaar beschikbaar als vraagbaak. Elk studiejaar heeft ook een jaardocent. Bij de masteropleidingen vervullen de coördinatoren de rol van jaardocent. Zie voor jaardocenten bachelor opleidingen de website van de faculteit, www.godgeleerdheid.vu.nl.

Voorzieningen

1.8.1

Informatievoorziening Wijzigingen in de studiegids en andere facultaire mededelingen worden bekendgemaakt via het facultaire mededelingenbord tegenover 13A-04 (naast de postvakjes), via de facultaire e-mail of via Blackboard. Hierbij kun je denken aan roosterwijzigingen, afwezigheid van docenten, de zalen van colleges en tentamens, tentamenuitslagen. Op het faculteitsbureau (kamer 13A-04) ligt een map ter inzage waarin informatie staat over aan- en afwezigheid van de medewerkers.

1.8.2

Bibliotheek Als onderdeel van de Universiteitsbibliotheek is je vakbibliotheek de plek waar je de literatuur en literatuurexpertise voor jouw studie aantreft. Je kunt er niet alleen terecht met algemene vragen maar ook met inhoudelijke vragen. Bezoekadres De Boelelaan 1105 1081 HV Amsterdam 13e verdieping Telefoon: (020) 59 85213 e-mail: [email protected] www.ubvu.vu.nl/vakgebieden/Theologie en religiestudies Openingstijden Balie: maandag t/m vrijdag van 10.00 - 16.45 uur Studiezaal: maandag t/m donderdag van 9.00 - 21.00 uur en op vrijdag van 9.00 17.00 uur. Faciliteiten De bibliotheek beschikt over een computerzaal (SITS-zaal) met 30 studieplaatsen. Verder is er een 'stille' studiezaal met 68 studieplaatsen. In de ruimtes voor de studiezalen bevinden zich publieks pc's. De collectie De bibliotheek ondersteunt onderwijs en onderzoek aan de faculteit der Godgeleerdheid. Ze heeft daartoe een brede collectie opgebouwd op het gehele terrein van theologie en religiestudies. Speciale zwaartepunten bij de collectievorming zijn: • Kerkgeschiedenis 15e eeuw en Reformatietijd; • Nederlands Protestantisme; • Oude ten Nieuwe Testament; • Pentecostale theologie;


29

•

Dialoog tussen religies.

Op de homepage van het vakgebied theologie en religiestudies vind je de elektronische bestanden en tijdschriften. Cursussen en instructies De bibliotheek verzorgt elk jaar een algemene bibliotheekinstructie voor eerstejaars studenten. Daarnaast verzorgt de bibliotheek diverse malen per jaar wat dieper gaande instructies in het zoeken naar literatuur in eigen catalogus en diverse elektronische bestanden.

30

1.8.3

Digitale leeromgeving Blackboard is de digitale leeromgeving die wordt gebruikt door onze faculteit. Op blackboard kan de student zich inschrijven voor de colleges en vindt de student informatie van de docent over de studieonderdelen (literatuur, opdrachten, etc.) die door hem/haar verzorgd worden. Na inschrijving aan de VU ontvangt iedere studenten een vu-net-id. Met dit vu-net-id heb je toegang tot Blackboard. Blackboard is te bereiken via internet: www.bb.vu.nl. Een handleiding voor het gebruik van Blackboard is te verkrijgen via de website van de faculteit. Met vragen over Blackboard kan de student tevens terecht bij het studiesecretariaat, tel. (020) 59 86675, kamer 13A-04.

1.8.4

Computerfaciliteiten In de bibliotheek staat een groot aantal pc’s ter beschikking van studenten. Alle studenten hebben voor studiedoeleinden toegang tot het facultaire netwerk en daarmee tot de beschikbare programmatuur, e-mail, printfaciliteiten, schijfruimte voor opslag van bestanden, en een eigen webpage.

1.8.5

Kopieer- en printfaciliteiten Op het faculteitsbureau zijn kopieerkaarten verkrijgbaar voor de kopieerapparaten op de dertiende etage. In de kelder van het hoofdgebouw zijn eveneens kopieerfaciliteiten. In de SITS-zaal van de bibliotheek op de dertiende etage kunnen studenten tegen betaling met een chipknip printen.

1.8.6

Postvakken Voor alle ingeschreven studenten is er een postvakje tegenover het faculteitsbureau. De faculteit gebruikt de postvakjes voor het verspreiden van informatie. Ook anderen kunnen van de postvakjes gebruikmaken. In de eerste maand van het nieuwe studiejaar zal iedere ingeschreven student een postvakje toegewezen krijgen. Voor ouderejaars studenten geldt dat zijn of haar postvak op 31 juli leeg dient te zijn.

1.8.7

Facultaire ruimten Voor vergaderingen zijn de kamers 13A-11 en 13A-13 beschikbaar. Reservering en sleutel via J. Nauta, tel. (020) 59 86620, kamer 13A-04. Examens worden in de regel afgenomen in kamer 13A-42. De faculteit heeft samen met de faculteit der Wijsbegeerte een sociale ruimte (kamer 13A-09), een ruimte waarin studenten en docenten elkaar in informele sfeer kunnen ontmoeten. Gebruikers zorgen zelf voor de afwas en voor het netjes houden van deze ruimte.


1.8.8

Facultaire tijdschriften/studieverenigingen Theologisch dispuut Coram Deo Maandelijks komen de leden bijeen om samen te praten over hun theologie en hun geloof en met name hoe deze twee met elkaar verbonden zijn. Na de goede gesprekken, meestal aan de hand van tevoren gelezen teksten, beëindigen we de avond met een gezellige borrel. Voorwaarden voor lidmaatschap zijn dat je momenteel theologie studeert of een bachelor-diploma theologie behaald hebt. Voor meer info of lidmaatschap kun je mailen naar: [email protected]. Studievereniging Icarus Icarus is een studievereniging, voor studenten Theologie, Religie en Levensbeschouwing en Wijsbegeerte. Regelmatig worden er thema-avonden met discussies, workshops en andere leuke/interessante activiteiten georganiseerd. Ook organiseert de vereniging excursies. Natuurlijk wordt er af en toe geborreld en/of gefeest! Als lid van Icarus ontvang je op Nederlandstalige studieboeken 10% korting en op anderstalige studieboeken 15% korting. Geïnteresseerd? Vragen? Leuke ideeën? Mail naar: [email protected] Facultaire Agenda Elke maand verschijnt de Facultaire Agenda. In dit periodiek worden de onderzoeksgroepen, seminaries en lezingen vermeld. Ook actuele activiteiten die zich buiten de faculteit afspelen, komen aan bod. De Facultaire Agenda is ook via internet toegankelijk: www.godgeleerdheid.vu.nl

1.8.9

Facultaire borrel Eens in de twee weken kunnen studenten en docenten elkaar op woensdag vanaf vijf uur onder het genot van een drankje en een hapje elkaar op een informele manier ontmoeten. Na alle geleerdheid is het goed toeven in een sfeer van gezelligheid. Bij speciale gelegenheden zoals de opening van het nieuwe jaar, de introductie van nieuwe personeelsleden of de publicatie van een nieuw boek is er altijd een gratis rondje en een extra snack. Dus schroom niet om te komen.

1.8.10

Oriëntatie op de arbeidsmarkt Voor vragen als ’Wat wil ik met mijn studie en wat betekent dat voor mijn studieprogramma?’, kunt u terecht bij de facultaire studieadviseur (tel. (020) 59 86607) die studenten ook begeleidt in het kader van loopbaanoriëntatie. Bij de studieadviseur is ook de brochure Studie en loopbaan verkrijgbaar.

1.8.11

Uitwisseling en internationalisering De faculteit heeft in de loop der jaren intensieve contacten opgebouwd met theologische faculteiten in Latijns-Amerika, Zuid-Afrika, Azië, Israël, de Verenigde Staten en (Oost) Europa. Veel van deze contacten zijn geformaliseerd in samenwerkingscontracten, waarin de wederzijdse uitwisseling van studenten en docenten wordt geregeld. Een overzicht van de partnerinstellingen vindt de student op de website van de faculteit. Over de manier waarop de studie in het buitenland ingepast kan worden in het studieprogramma is vooraf overleg met de studieadviseur en de docent(en) vereist. De student wordt aangeraden het vertrekt ruim van te voren (een jaar) te regelen. Organisatie van de faculteit

31

Informatie over Socrates/Erasmusbeurzen, bestemd voor studie aan een universiteit binnen de EU waarmee de faculteit een uitwisselingsovereenkomst heeft (Praag, Heidelberg, Thessaloniki en Göttingen), kan de student vinden via de website van de NUFFIC, www.nuffic.nl. Wanneer de student naar een onderwijsinstellingen buiten Europa wil, dan bestaat de mogelijkheid deel te nemen aan het GLOBE-programma. De faculteit heeft in de Derde Wereld veel contacten. Wil de student naar een instituut waarmee geen uitwisselingsovereenkomst bestaat, dan moet de student alles zelf regelen. Bij het Opleidingscentrum voor studie en loopbaan op de begane grond van het hoofdgebouw kan de student het Fondsenboek of de Fondsendiskette raadplegen voor overige beursmogelijkheden. Ook bestaat de mogelijkheid in aanmerking te komen voor een bijdrage uit het Fondsendesk van het Bureau Internationalisering van de VU. Aanvraagformulieren hiervoor zijn te verkrijgen bij de balie van het Bureau Internationalisering van de VU. De faculteit ontvangt zelf ook veel studenten uit het buitenland. Behalve individuele studenten en de zogenaamde Erasmusstudenten, zijn dat vooral studenten die deelnemen aan de internationale masterprogramma’s van de faculteit: de Master of Theology en de Master of Research in Reformed Theology. Om zich te oriënteren op een studieverblijf in het buitenland zijn er enkele nuttige uitgaven en websites. Bij de studentenbalie op de begane grond van het hoofdgebouw kan de student bij de afdeling Internationalisering vragen naar het boekje ‘Studeren in het Buitenland’, een uitgave van het Centrum voor Studie en Loopbaan van de VU en de ‘Wilwegwijzer’, een uitgave van de NUFFIC (ook op internet www.wilweg.nl). Ook kan de student de onderstaande websites raadplegen: • www.th.vu.nl, de website van de faculteit; • www.internationaloffice.vu.nl, de website van het Bureau Internationalisering van de VU; • www.beursopener.nl, beursmogelijkheden; • http://subsidie.pagina.nl, algemene startpagina voor het zoeken van subsidies; • www.iefa.org, site over financiële hulp en beurzen voor internationale studenten; • www.goabroad.com, algemene en uitgebreide site over studeren in het buitenland; • www.braintrack.nl, via deze site kom je op de websites van universiteiten over de hele wereld. Met specifieke vragen kan de student zich wenden tot mw. Luzan Werts, medewerker Internationalisering, kamer 14A-18, tel. (020) 59 85133, e-mail: [email protected]. Spreekuur elke dag, behalve woensdag, van 15.00 tot 17.00 uur. 1.8.12

32

Adressen zusterfaculteiten en buitenlandse instellingen Universiteit van Tilburg Faculteit Theologie en Religiewetenschap Warandelaan 2 Postbus 90153, 5000 LE Tilburg tel. (0134) 66 2585 fax. (0134) 66 2892 internet: www.uvt.nl/faculteiten/tft


Radboud Universiteit Nijmegen Faculteit der Theologie Erasmusgebouw, Erasmusplein 1, 6525 HT Nijmegen Postbus 9103, 6500 HD Nijmegen tel. (024) 36 12474 fax. (024) 36 11802 internet: www.ru.nl/theologie email: [email protected] Rijksuniversiteit Groningen Faculteit der Godgeleerdheid en Godsdienstwetenschap Oude Boteringestraat 38, 9712 GK Groningen tel. (050) 36 38017 fax. (050) 36 36200 internet: www.rug.nl/theol email: [email protected] Theologische Universiteit Apeldoorn Wilhelminapark 4, 7316 BT Apeldoorn tel. (055) 57 75700 fax. (055) 52 26339 internet: www.tua.nl email: [email protected] Theologische Universiteit Kampen Korenmarkt 1 Postbus 5021, 8260 GA Kampen tel. (038) 33 71600 fax. (038) 33 71613 internet: www.thuk.nl email: [email protected] Universiteit van Amsterdam Faculteit der Geesteswetenschappen Secr. Afd. Theologie en Religiestudies Oude Turfmarkt 147, 1012 GC Amsterdam tel. (020) 52 53171 fax. (020) 52 52007 internet: www.hum.uva.nl Universiteit Leiden Faculteit der Godgeleerdheid Matthias de Vrieshof 1, 2311 BZ Leiden Postbus 9515, 2300 RA Leiden tel. (071) 52 72570/72 fax. (071) 52 72571 internet: www.leidenuniv.nl/gg Universiteit Utrecht Faculteit der Geesteswetenschappen, subfaculteit Godgeleerdheid


33

Heidelberglaan 2, 3584 CS Utrecht Postbus 80105, 3508 TC Utrecht tel. (030) 25 31853 fax. (030) 25 33241 internet: www.theo.uu.nl email: [email protected] Katholieke Universiteit Leuven Faculteit Godgeleerdheid Sint-Michielsstraat 6 3000 Leuven, België tel. (00-32) 16 323866 fax. (00-32) 16 323858 internet: theo.kuleuven.be

34


2

2.1

De opleidingen

Inleiding De faculteit biedt de volgende opleidingen aan: • Bachelor Theologie; • Bachelor Religie en Levensbeschouwing; • Master Godgeleerdheid; • Master Religie en Levensbeschouwing; • Master of Theology; • Master of Research in Reformed Theology.

2.2

Capaciteitsgroepen Het onderwijs binnen de faculteit der Godgeleerdheid wordt vormgegeven vanuit de vier capaciteitsgroepen: 1. Bijbelwetenschappen; 2. Christelijk geloof: heden en verleden; 3. Ontmoeting der tradities; 4. Praktische theologie en sociale wetenschappen.

2.2.1

Bijbelwetenschappen Coördinator: prof. dr. M.C. de Boer, kamer 14A-33, tel. (020) 59 86632 Oude Testament De studie van het Oude Testament heeft als doel samenhangende kennis te verwerven van inhoud en achtergrond van het Oude Testament, alsmede hermeneutisch inzicht in de betekenis van het Oude Testament binnen het geheel van de Bijbel. Verder wordt praktische vaardigheid nagestreefd in het zelfstandig analyseren en uitleggen van oudtestamentische teksten. Nieuwe Testament De wetenschappelijke studie van het Nieuwe Testament is in eerste instantie gericht op de filologische, literaire en historische interpretatie van deze bundel vroegchristelijke geschriften. Het onderwijs heeft tot doel de student in staat te stellen zelfstandig nieuwtestamentische teksten te exegetiseren met kritische hantering van de beschikbare handboeken en vakliteratuur. Judaïca Judaïstiek omvat de wetenschappelijke studie van de joodse traditie en haar geschiedenis. Het vak is binnen het curriculum van de faculteit geplaatst bij de bijbelwetenschappen, maar heeft vanwege de breedheid van het onderwerp in de praktijk een wijdere strekking. Daarbij is de basis voor de studie van het jodendom in het standaardcurriculum nogal smal, zodat de student al snel een keuze zal moeten maken op welk deelonderwerp hij zich wil concentreren.

De opleidingen

35

Bijbel en informatica De studie van het vakgebied Bijbel en informatica richt zich in de eerste plaats op het computerondersteund taalkundig onderzoek van de taal en structuur van bijbelse teksten. De methoden van tekstanalyse staan centraal. In de tweede plaats komt de computer ook aan de orde als het ’werkpaard’ van de exegeet, geschikt voor het vele zoeken in de teksten en voor het opstellen van concordanties of andere overzichten van materiaal. Omdat het onderzoek op het gebied van de informatica en het Oude Testament een gemeenschappelijk project vormt, ligt ook in het onderwijs de nadruk op de teksten van het Oude Testament. Hermeneutiek Bezinning op de vraag hoe de oude teksten in onze tijd betekenis hebben; de verhouding tussen ‘what it meant’ en ‘what it means’ en aandacht voor religieus gebruik van taal (verhalen, metaforen, mythen etc.). Dit vak wordt samen met de capaciteitsgroep Ontmoeting der tradities verzorgd. 2.2.2

Christelijke geloof: heden en verleden Coördinator: prof. dr. C.P.M. Burger, kamer 14A-36, tel. (020) 59 86624 Kerkgeschiedenis en kerkrecht De studie in de kerkgeschiedenis en in het kerkrecht heeft ten eerste tot doel kennis en inzicht te verschaffen in de belangrijkste aspecten van de geschiedenis van het christendom. Ten tweede beoogt de studie de vaardigheid aan te leren om bronnen en literatuur te gebruiken teneinde de historische en juridische facetten van een theologische vraag zelfstandig te kunnen bestuderen. Dogmatiek/dogmageschiedenis Het onderwijs in de dogmatiek heeft allereerst tot doel de student inzicht te geven in de vragen over het geloof als daad van vertrouwen en over de inhoud van het christelijk geloof. Daarbij is het streven ook inzicht te krijgen in de pogingen die zijn gedaan om op die vragen een systematisch antwoord te geven. Het tweede doel is dat studenten in staat zijn zelfstandig dogmatische teksten kritisch te lezen en te analyseren. Het derde doel bestaat hierin dat studenten zich bewust zijn van de plaats die zij zelf in het geheel van dogmatische vragen en antwoorden innemen en dat zij hun positie daarin kunnen verantwoorden. Het laatste doel is dat studenten in staat zijn zelf een tekst met een dogmatische inhoud te schrijven. Symboliek De studie van het vak symboliek beoogt in grote lijnen hetzelfde, maar is toegespitst op het eigen profiel van de grote christelijke tradities en op het oecumenisch gesprek. Bij de bestudering van de dogmageschiedenis ligt het accent natuurlijk sterk op het historisch aspect.

2.2.3

Ontmoeting der tradities Coördinator: prof. dr. H.M. Vroom, kamer 13A-18, tel. (020) 598 46608 Godsdienstwetenschappen De godsdienstwetenschap, ook wel geschiedenis en fenomenologie der religies geheten, streeft in het onderwijs twee hoofddoelen na: • kennisverwerving aangaande het verschijnsel religie in het algemeen;

36


• kennisverwerving aangaande concrete levende godsdiensten. In overeenstemming met de onderwijsdoelen kent de specialisatie in de godsdienstwetenschap twee hoofdrichtingen: A. bestudering van het verschijnsel religie in het algemeen en van één of meer religieuze fenomenen; B. bestudering van een bepaalde religie, zowel naar hun klassieke als moderne uitgangsvormen. Er worden allerlei aspecten van godsdiensten bestudeerd, maar steeds met oog op hun betekenis voor gelovigen, de geloofsinhoud en de plaats van religies in de plurale cultuur. Godsdienstfilosofie, dialoog, hermeneutiek In de studie van de godsdienstfilosofie, de apologetiek en de encyclopedie gaat het om geloof en levensbeschouwing in relatie tot andere religieuze en seculiere tradities enerzijds en geloof en wetenschap. De student krijgt een overzicht over de geschiedenis der Westerse wijsbegeerte, (R&L) een inleiding in seculiere levensbeschouwelijke tradities en Oosterse wijsbegeerte en (Theol.) een analyse van de rol van christendom en islam in het publieke domein. In de encyclopedie gaat het om godsdienstwetenschap en (apart) theologie als wetenschap – met analyse van de grondslagen van deze vakken en (R&L) argumentatieleer. In godsdienstwijsbegeerte doordenkt men de aard van religie, religieus pluralisme, de mogelijkheden dialoog en loci zoals godsbeelden en God en het kwaad. In de theologische hermeneutiek wordt het proces van verstaan van heilige teksten tot de eigentijdse toepassing geanalyseerd; nadruk ligt op contextualiteit en cross-cultureel verstaan. Naast het verschaffen van overzicht is het doel het analytisch vermogen te vergroten en met begrip en nuance beter over geloof en religie te leren spreken. Interculturele Theologie, Contextuele Theologie en Symboliek Vanuit een geloofsinteresse in de betrokkenheid van de wereld op het koninkrijk van God bestudeert de Interculturele Theologie de beweeglijkheid van het christendom in andere culturen. Concentratie op de problematiek van de communicatie van het evangelie aan mensen uit ’alle volkeren’ is daarin even belangrijk als de analyse van de theologische beelden en begrippen waarmee mensen in andere culturen het Evangelie verstaan. In de Interculturele Theologie en Missiologie ligt het accent op Azië, Latijns-Amerika en/of Afrika en in de Evangelistiek op de Europese en Nederlandse context. Altijd speelt mee in welke situatie christenen elders leven met alle sociale en culturele en religieuze omstandigheden van dien. Symboliek is de bestudering van de geloofsbelijdenissen in de verschillende christelijke stromingen, zoals rooms katholiek, luthers, hervormd-gereformeerd, en de oecumenische dialoog over de christelijke geloofsinoud. Interculturele theologie en Symboliek raken elkaar vaak omdat de meeste christenen buiten de westerse cultuur leven en dus elke christelijke stroming in diverse culturen voortleeft. Thema’s die aan de orde komen zijn visies op Christus, op de mens, op het kwaad en de uitredding uit en omgang met lijden. 2.2.4

Praktische theologie en sociale wetenschappen Coördinator: prof. dr. H.C. Stoffels, kamer 14A-35, tel. (020) 59 86631 Praktische Theologie De praktische theologie onderzoekt de geloofspraxis van individu, geloofsgemeenschap en het publieke christendom in de samenleving. Vanuit verschillende subdisciplines vindt de ontwikkeling van handelingstheorie plaats:

De opleidingen

37

gemeenteopbouw, godsdienstpedagogiek, catechetiek, pastoraat, liturgiek, homiletiek, diakoniek en media. De studie van het vakgebied omvat zowel verschillende praktijktheorieën als de methodologie van praktisch theologische vakken. De bestudering van de geloofspraxis – beschrijving, interpretatie, beoordeling en constructieve ontwerpen – is centraal gedurende de hele studie. Meer naar het einde van de studie toe krijgt ook de voorbereiding op de beroepspraktijk een groter accent. Sociale Wetenschappen Onder sociale wetenschappen vallen godsdienstpsychologie en godsdienstsociologie. Beide disciplines gaan er van uit dat godsdienst door mensen wordt vormgegeven, ervaren en overgeleverd. Alle verschijningsvormen van godsdienst kunnen daarom onder het aspect van de ‘menselijke factor’ onderzocht worden. Godsdienstpsychologie bestudeert de overtuigingen, gevoelens en gedragingen van individuele mensen op het gebied van zingeving en religie, en de invloed daarvan op de verschillende dimensies van hun leven. In het onderwijs maken studenten met deze benadering kennis en leren religie van daaruit te analyseren. Godsdienstsociologie onderzoekt de relatie tussen religieuze en maatschappelijke ontwikkelingen. In het onderwijs leren studenten om met behulp van sociaal-wetenschappelijke inzichten en instrumenten religie in haar sociale context te analyseren. Ethiek Ethiek is de wetenschappelijke reflectie op morele vragen die mensen zichzelf in onze samenleving stellen. Doel van de specialisatiestudie is te leren een systematische analyse van deze vragen te maken met het oog op ethische reflectie in kerk en maatschappij. Ethische reflectie vereist niet alleen een methode, maar ook een bron. Daarom vormt de bestudering van de christelijke geloofstraditie als bron van moreel inzicht een belangrijk onderdeel van de studie ethiek. Uitdrukkelijk wordt ook aandacht besteed aan ethische theorieën in de seculaire cultuur en in diverse religieuze tradities.

2.3

De bacheloropleiding in deeltijd Alle bacheloropleidingen worden ook in deeltijd aangeboden. De deeltijdopleidingen duren zes jaar en hebben een omvang van 6 x 30 stp.

2.4

De masteropleiding in deeltijd Alle éénjarige masteropleidingen worden ook in deeltijd aangeboden. Alle opleidingen duren twee jaar (2 x 30 studiepunten). De tweejarige Master of Research in Reformed Theology duurt in deeltijd vier jaar (4 x 30 studiepunten). De master Godgeleerdheid duurt in deeltijd 6 jaar.

2.5

Masteropleiding na voltooid hbo Studenten met een voltooide opleiding HBO kunnen (na een pre-master) instromen in één van de masteropleidingen. De uiteindelijke omvang van het premasterprogramma is mede afhankelijk van het soort HBO-diploma dat behaald is. Zie voor meer informatie de website van de faculteit, www.godgeleerdheid.vu.nl.

38


2.6

Tussentijdse instroom in de master Tussentijdse instroom in de masteropleidingen is in principe niet mogelijk. Een uitzondering op deze regel is de tussentijdse instroom in de éénjarige master Religie en levenbeschouwing in deeltijd en de éénjarige Master of Theology in deeltijd. Tussentijdse instroom in een van de voltijdse opleidingen is niet toegestaan. Het programma voor de deeltijders die tussentijds willen instromen in de master Religie en levensbeschouwing of de Master of Theology duurt vier semesters en ziet er als volgt uit: Eerste jaar, semester 2 (instroommoment): Periode 4: Keuze (6 stp.) Periode 5: Keuze (6 stp.) Periode 6: Keuze (3 stp.) Tweede jaar (verplichte vakken): Periode 1: Verplichte module (6 stp.) Periode 2: Verplichte module (6 stp.) Periode 3: Module Research Skills (3 stp.) Periode 4: Scriptie (6 stp.) Periode 5: Scriptie (6 stp.) Periode 6: Scriptie (3 stp.) Derde jaar, semester 1: Periode 1: Keuze (6 stp.) Periode 2: Keuze (6 stp.) Periode 3: Scriptie (afronding) (3 stp.) Totaal 60 studiepunten. Deze studenten volgen dan hetzelfde verplichte specialisatietraject in hun tweede studiejaar als de voltijders van dat studiejaar. Ingangseisen voor de scriptie voor deze deeltijders zijn 15 studiepunten keuzevakken en 15 studiepunten verplichte vakken Dezelfde ingangseisen gelden ook voor de voltijders en deeltijders die per 1 september instromen.

2.7

Postdoctorale opleidingen Door de faculteit worden jaarlijks cursussen verzorgd in het kader van het postacademisch onderwijs. Nadere informatie op het faculteitsbureau, kamer 13A-04, tel. (020) 59 86620.

2.8

Studeren in het buitenland Sinds 1980 onderhoudt de Faculteit der Godgeleerdheid van de Vrije Universiteit waardevolle contacten met diverse theologische instellingen binnen en buiten Europa.

De opleidingen

39

De faculteit heeft in de Derde Wereld veel contacten. Veel studenten hebben reeds gebruik gemaakt van de mogelijkheid om in het kader van de minor contextuele theologie voor een korte of langere periode aan een van deze partnerinstituten te studeren of onderzoek te doen. Dr. Hans de Wit begeleidt studenten die naar de Derde Wereld willen gaan. In de loop der jaren zijn hechte contacten opgebouwd met tal van seminaries en instituten. In Latijns-Amerika wordt contact onderhouden met de voornaamste seminaries en faculteiten. Hetzelfde geldt voor Zuid-Afrika en India. Ook met Kupang (West-Timor, Indonesië)en instituten in Oost-Europa zijn contacten. De toegevoegde waarde die een studieverblijf in de Derde Wereld met zich meebrengt moet niet onderschat worden. Het omgaan met niet alledaagse situaties, de directe confrontatie met armoede en gebrek, de bereidheid kennis te nemen van het vreemde, het opbouwen van een gedegen talenkennis, de ontmoeting met andere vormen van theologiseren, - dit alles is van groot belang en brengt de student direct in aanraking met hermeneutische en theologische vragen van groot gewicht. Meer dan in de wereld van de Europese theologie lijken in de Derde Wereld het theologiseren en theologie studeren gestalte te krijgen in directe samenhang met de 'basis' van de kerk en de problemen die het huidige historische moment kenmerken. Studenten achten het verblijf en de studie in Latijns-Amerika van groot belang voor hun theologische vorming, visie en - soms ook - voor hun latere beroepskeuze. De confrontatie met een andere wereld, wordt door allen als een aangrijpende en diepgaande ervaring beschreven. Een studieverblijf in de Derde Wereld is meer dan een directe confrontatie met en een theologische reflectie op resultaten van theologie en exegese. Het verblijf maakt duidelijk binnen welk kader, binnen welke 'wereld', de contextuele theologie gestalte krijgt en waarom ze spreekt zoals ze spreekt. Een studieverblijf in de Derde Wereld leidt ertoe, dat de student het eigene onder kritiek stelt, relativeert en dat ook de wereld en geloofspraktijk van de eigen kerken meer dan voorheen als varianten van religieuze beleving worden ervaren. Zo leidt een studieverblijf in de Derde Wereld ook tot een herwaardering van het eigene, vooral waar het gaat om de 'basis', het grondvlak van de kerken, de 'gewone' gemeenteleden. Het is mogelijk om in het kader van de minor bachelor Religie en Levensbeschouwing of de bachelor Theologie of binnen de specialisatie van de master Godgeleerdheid (tweede jaar) een deel van de studie in het buitenland te doen. Neem voor meer informatie contact op met dr. J.H. de Wit, tel. (020) 59 86619, email [email protected] of de studie-adviseur, drs. M. Schoonebeek, tel. (020) 59 866 07, e-mail [email protected].

40


3

3.1 3.1.1

Bachelor Theologie

Algemeen Inleiding De bacheloropleiding Theologie is een driejarige opleiding op het gebied van de Godgeleerdheid. Binnen deze opleiding is het mogelijk te kiezen voor de klassieke richting waarbinnen de talen een belangrijke plaats innemen (traject Godgeleerdheid) of voor de algemene richting waarbinnen het accent meer ligt op cultuur en samenleving (traject Algemene Godgeleerdheid). De opleiding is zowel in deeltijd als in voltijd te volgen. De bacheloropleiding Theologie bedraagt in totaal 180 studiepunten gespreid over drie jaar, waarbij 1 studiepunt 28 studiebelastingsuren omvat. De meeste studieonderdelen hebben een omvang van 168 studiebelastingsuren (= 6 studiepunten). De studielast van elke onderwijseenheid is vastgelegd in de Onderwijsen Examenregeling. Onder studielast wordt verstaan: alle activiteiten die met studeren te maken hebben, zoals het volgen van colleges, het voorbereiden van hoor- en werkcolleges, het uitwerken van het dictaat en de studie voor de tentamens. Een voltijdstudent behoort 1680 uur per jaar aan de studie te besteden.

3.1.2

Opbouw bachelorcurriculum Binnen de opleiding is het mogelijk te kiezen uit twee trajecten, te weten: • Traject Godgeleerdheid (GG) met accent op Protestantse Kerk Nederland (PKN), Hersteld Hervormde Kerk (HHK), Doopsgezinde Broederschap (DG); • Traject Algemene Godgeleerdheid (AGG).

3.1.3

Toelatingsvoorwaarden De vooropleidingseis voor de bachelor Theologie is een vwo-diploma (alle profielen). Vrijstelling van de vooropleidingseis op grond van andere diploma’s Tot de opleidingen worden eveneens toegelaten: • bezitters van een vwo-diploma; • bezitters van een diploma gymnasium A en B; • bezitters van een diploma hbs-A of hbs-B; • bezitters van een diploma afsluitend examen hbo of wo; • bezitters van een hbo-propedeuse (behaald na 4 september 1986); • bezitters van een wo-propedeuse; • bezitters van een wo-bachelor eerste jaar. Toelatingsonderzoek Voor hen die niet voldoen aan een van de hierboven gestelde eisen en 21 jaar of ouder zijn bestaat de mogelijkheid een universitair toelatingsonderzoek, een colloquium doctum, te doen. Informatie hierover is te verkrijgen bij de afdeling Studentendecanen, tel. (020) 59 85026.

Bachelor Theologie

41

3.2

Doelstelling Traject Godgeleerdheid (GG) met accent op PKN, HHK of DG Met de bachelor Theologie wordt beoogd brede basiskennis, inzicht en vaardigheden bij te brengen op het gebied van de klassieke theologie. Kennis en inzicht dienen op een zodanig niveau te zijn dat de afgestudeerde in staat is een masteropleiding in de Godgeleerdheid te volgen. Traject Algemene Godgeleerdheid (AGG) Met de bachelor Theologie wordt beoogd brede basiskennis, inzicht en vaardigheden bij te brengen op het gebied van de theologie. Kennis en inzicht dienen op een zodanig niveau te zijn dat de afgestudeerde in staat is de masteropleiding Religie en Levensbeschouwing of de Master of Theology te volgen.

3.3

Eindtermen Traject Godgeleerdheid De student die deze opleiding heeft afgerond, beschikt over: • een algemene oriëntatie in de grondslagen van de theologie en de plaats die de theologie binnen het geheel der wetenschappen inneemt; • voldoende kennis van het Hebreeuws voor het volgen van het Mastertraject Godgeleerdheid; • elementaire kennis van en inzicht in de bijbelwetenschappen, de geschiedenis van het christendom en de dogmatiek, de godsdienstfilosofie, de ethiek en de godsdienstwetenschappen, de praktische theologie en de sociale wetenschappen; • elementaire kennis van en inzicht in de methoden van de theologie als wetenschap; • academische vaardigheden die van voldoende niveau zijn; • meer gevorderde kennis van en inzicht in één of meer van de onder punt 3. genoemde terreinen van de theologie, blijkend uit een scriptie. Traject Algemene Godgeleerdheid De student(e) die deze opleiding heeft afgerond, beschikt over: • een algemene oriëntatie in de grondslagen van de theologie en de plaats die de theologie binnen het geheel der wetenschappen inneemt; • elementaire kennis van en inzicht in de bijbelwetenschappen, de geschiedenis van het christendom en de dogmatiek, de godsdienstfilosofie, de ethiek en de godsdienstwetenschappen, de praktische theologie en de sociale wetenschappen; • elementaire kennis van en inzicht in de methoden van de theologie als wetenschap; • academische vaardigheden die van voldoende niveau zijn. • meer gevorderde kennis van en inzicht in één of meer van de onder punt 2 genoemde terreinen van de theologie, die onder meer blijken uit een scriptie.

3.4

Onderwijsvorm Behalve voor de scriptie is de onderwijsvorm afhankelijk van de omvang van de groep. Bij 7 of meer studenten zal het onderwijs gegeven worden in de vorm van een

42


hoor- of werkcollege (2 x 2 uur per week). Bij 3-6 studenten zal het onderwijs gegeven worden in de vorm van een tutorial (maximaal 1 x 2 uur per week). Bij 1-2 studenten zal het onderwijs in de vorm van begeleide literatuurstudie aangeboden worden (geen colleges). Voor de scriptie geldt dat iedere student een begeleider krijgt toegewezen uit het vakgebied van zijn specialisatie.

3.5

Programmabeschrijving Eerste jaar Het eerste bachelorjaar is in formele zin geen propedeuse. Het eerste jaar is echter wel ’propedeutisch’ van aard: breed oriënterend, selecterend en verwijzend. Het eerste jaar biedt een brede oriëntatie op het terrein van de theologie: • breed overzicht van aandachtsvelden binnen de theologie; • verschillende benaderingswijzen van de theologie komen aan bod; • er wordt een begin gemaakt met oefenen in praktische vaardigheden die van belang zijn bij de beoefening van theologie. Advies na het eerste jaar Aan het einde van het eerste jaar krijgt iedere student, op basis van de door hem/haar behaalde resultaten, een schriftelijk advies van de examencommissie inzake de voortzetting van de studie. Tweede en derde jaar Het tweede en derde bachelorjaar staan in het teken van de verdere verbreding. Bovendien is er een geleidelijke groei naar zelfstandig kritische omgang met de stof. In het tweede studiejaar kiest de student een traject waarop hij/zij verder wil.

3.5.1

De minor In het derde jaar heeft de student de mogelijkheid de studie te verbreden met een minor. Het is mogelijk de minor te gebruiken als voorbereiding op de te kiezen master aansluitend op de bachelor. Verder kan de minor besteed worden aan studie in het buitenland of aan een wetenschappelijke stage. Studenten die deficiënt zijn voor Grieks en het klassieke traject willen volgen, gebruiken de minor voor het wegwerken van deze deficiëntie. Omtrent de te kiezen minor geldt het volgende: • de minor is voor wat betreft het onderwijsniveau evenwichtig samengesteld; • de omvang van de minor bedraagt maximaal 30 studiepunten binnen het traject Algemene Godgeleerheid en 12 punten binnen het traject Godgeleerdheid. Minor contextuele theologie Studenten die geïnteresseerd zijn in een minor contextuele theologie kunnen contact opnemen met dr. Hans de Wit, tel. (020) 59 86619, e-mail [email protected]. In overleg met de docent zullen er afspraken gemaakt worden over de invulling van het programma. Minor buiten de faculteit Indien je een minor wilt doen bij een andere faculteit binnen de VU, dan kan je daarvoor de website van de betreffende faculteit raadplegen.

Bachelor Theologie

43

3.5.2

Programma onderdelen De bachelor Theologie, traject Godgeleerdheid PKN omvat de volgende onderdelen: 100001 Inleiding in het Oude Testament 6 stp. 100002 Inleiding in het Nieuwe Testament 6 stp. 100003 Geschiedenis van het Christendom 6 stp. 100004 Ned. kerkgeschiedenis/Contemporaine theologie 6 stp. 100005 Introductie niet-christelijke religies 6 stp. 100006 Geschiedenis van de filosofie 6 stp. 100007 Inleiding systematische theologie: dogmatiek 3 stp. 100008 Inleiding systematische theologie: ethiek 3 stp. 100009 Jodendom en hellenisme 6 stp. 100010 Symboliek/Oecumenica 3 stp. 100011 Interculturele theologie 3 stp. 100021 Inleiding sociale wetenschappen 6 stp. 105002 Godsdienstfilosofie 6 stp. 105003 Godsdienst in Amsterdam 6 stp. 105012 Ethische theorieën/Ethiek 6 stp. 105016 Dogmatiek I 6 stp. 105017 Gesch. v/d kerk i/d Ned. samenleving/Kerkrecht 6 stp. 105020 Theologie als wetenschap 3 stp. 105023 Publieke theologie 3 stp. 105025 Exegese Oude Testament 6 stp. 105026 Dogmatiek II/Theologische esthetiek 6 stp. 105027 Exegese Nieuwe Testament 6 stp. 105028 Theorie van de praktische theologie 6 stp. 105031 Hermeneutiek 6 stp. 105032 Christelijke gemeenschappen - kerksociologie 3 stp. 105033 Christelijke gemeenschappen - liturgiek,homiletiek 3 stp. 105037 De menselijke kant van het geloof 6 stp. 108001 + 108002 Hebreeuws I en II 12 stp. 108061 NT Grieks I 3 stp. 108062 NT Grieks II 3 stp. 109000 Voorbereiding scriptie 6 stp. 109001 Scriptie 6 stp. 109002 Minor ** 12 stp.* Totaal 186 stp. * studenten die deficiënt zijn voor Grieks en na hun bacheloropleiding door willen stromen naar de master Godgeleerdheid dienen de volgende modulen nog te volgen: Grieks I (108051) en II (108052) aansluitend op de zomercursus Grieks (108050) en patristisch Grieks (115008). ** studenten die deficiënt zijn voor Grieks dienen de minorruimte in te vullen met Grieks I (108051) en Grieks II (108052).

44


De bachelor Theologie, traject Godgeleerdheid HHK omvat de volgende onderdelen: 100001 Inleiding in het Oude Testament 6 stp. 100002 Inleiding in het Nieuwe Testament 6 stp. 100003 Geschiedenis van het Christendom 6 stp. 100005 Introductie niet-christelijke religies 6 stp. 100006 Geschiedenis van de filosofie 6 stp. 100009 Jodendom en hellenisme 6 stp. 100021 Inleiding sociale wetenschappen 6 stp. 100022 Inleiding dogmatiek 3 stp. 100023 Inleiding ethiek 3 stp. 100025 Apologetiek 3 stp. 100026 Inleiding symboliek 3 stp. 100027 Dogmatiek 6 stp. 100029 Hermeneutiek 6 stp. 100030 Dogmatiek II 6 stp. 100052 Praktische theologie 6 stp. 100053 Bijbelse theologie 3 stp. 100055 Geschiedenis en theorie van de homiletiek 6 stp. 100074 Geschiedenis van de Vaderlandse Kerk vóór 1795 6 stp. en Paleografie 105002 Godsdienstfilosofie 6 stp. 105003 Godsdienst in Amsterdam 6 stp. 105017 Gesch. v/d kerk i/d Ned. samenleving/Kerkrecht 6 stp. 105020 Theologie als wetenschap 3 stp. 105023 Publieke theologie 3 stp. 105025 Exegese Oude Testament 6 stp. 105027 Exegese Nieuwe Testament 6 stp. 105032 Christelijke gemeenschappen - kerksociologie 3 stp. 105037 De menselijke kant van het geloof 6 stp. 108001 + 108002 Hebreeuws I en Hebreeuws II 12 stp. 108061 + 108062 N.T. Grieks I en N.T. Grieks II 6 stp. 109000 Voorbereiding scriptie 6 stp. 109001 Scriptie 6 stp. 109002 Minor ** 12 stp.* Totaal 180 stp. * studenten die deficiënt zijn voor Grieks en na hun bacheloropleiding door willen stromen naar de master Godgeleerdheid dienen de volgende modulen nog te volgen: Grieks I (108051) en II (108052) en patristisch Grieks (115008) aansluitend op de zomercursus Grieks (108050). ** studenten die deficiënt zijn voor Grieks dienen de minorruimte in te vullen met Grieks I (108051) en Grieks II (108052). De vakken Ethiek (100028) en Praktische theologie (pastoraat/liturgiek) (100054) dienen studenten, om aan de kerkelijke eisen van de HHK te voldoen, nog extraculliculair af te ronden.

Bachelor Theologie

45

De bachelor Theologie, traject Godgeleerdheid DG omvat de volgende onderdelen: 100001 Inleiding in het Oude Testament 6 stp. 100002 Inleiding in het Nieuwe Testament 6 stp. 100003 Geschiedenis van het Christendom 6 stp. 100005 Introductie niet-christelijke religies 6 stp. 100006 Geschiedenis van de filosofie 6 stp. 100009 Jodendom en hellenisme 6 stp. 100010 Symboliek/Oecumenica 3 stp. 100011 Interculturele theologie 3 stp. 100021 Inleiding sociale wetenschappen 6 stp. 100087 Inleiding Doperse ethiek 3 stp. 100088 Inleiding Doperse geloofs- en zedenleer 3 stp. 100089 Ned. Kerkgeschiedenis/Contemporaine theologie 6 stp. vanuit Dopers pespectief 100090 Gesch. van het Doopsgezinde Broederschap in de 6 stp. Nederlandse samenleving 100091 Doperse Geloofs- en zedenleer I 6 stp. 100092 Praktische theologie vanuit Dopers perspectief 6 stp. 100093 Doperse Geloofs- en zedenleer II 6 stp. 105002 Godsdienstfilosofie 6 stp. 105003 Godsdienst in Amsterdam 6 stp. 105020 Theologie als wetenschap 3 stp. 105023 Publieke theologie 3 stp. 105025 Exegese Oude Testament 6 stp. 105027 Exegese Nieuwe Testament 6 stp. 105028 Theorie van de praktische theologie 6 stp. 105031 Hermeneutiek 6 stp. 105032 Christelijke gemeenschappen - kerksociologie 3 stp. 105033 Christelijke gemeenschappen - liturgiek,homiletiek 3 stp. 105037 De menselijke kant van het geloof 6 stp. 108001 + 108002 Hebreeuws I en II 12 stp. 108061 NT Grieks I 3 stp. 108062 NT Grieks II 3 stp. 109000 Voorbereiding scriptie 6 stp. 109001 Scriptie 6 stp. 109002 Minor ** 12 stp.* Totaal 186 stp. * studenten die deficiënt zijn voor Grieks en na hun bacheloropleiding door willen stromen naar de master Godgeleerdheid dienen de volgende modulen nog te volgen: Grieks I (108051) en II (108052) en patristisch Grieks (115008) aansluitend op de zomercursus Grieks (108050). ** studenten die deficiënt zijn voor Grieks dienen de minorruimte in te vullen met Grieks I (108051) en Grieks II (108052).

46


De bachelor Theologie, traject Algemene Godgeleerdheid omvat de volgende onderdelen: 100001 Inleiding Oude Testament 6 stp. 100002 Inleiding Nieuwe Testament 6 stp. 100003 Geschiedenis van het Christendom 6 stp. 100004 Ned. kerkgeschiedenis/Contemporaine theologie 6 stp. 100005 Introductie niet-christelijke religies 6 stp. 100006 Geschiedenis van de filosofie 6 stp. 100007 Inleiding systematische theologie: dogmatiek 3 stp. 100008 Inleiding systematische theologie: ethiek 3 stp. 100009 Jodendom en hellenisme 6 stp. 100011 Interculturele theologie 3 stp. 100012 Nieuwe religieuze stromingen 3 stp. 100021 Inleiding sociale wetenschappen 6 stp. 100086 Media Religie en Levensbeschouwing 6 stp. 105002 Godsdienstfilosofie 6 stp. 105003 Godsdienst in Amsterdam 6 stp. 105012 Ethische theorieën/Ethiek 6 stp. 105016 Dogmatiek I 6 stp. 105017 Gesch. v/d kerk i/d Ned. samenleving/Kerkrecht 6 stp. 105020 Theologie als wetenschap 3 stp. 105023 Publieke theologie 3 stp. 105026 Dogmatiek II/Theologische esthetiek 6 stp. 105028 Theorie van de praktische theologie 6 stp. 105029 Theologie O.T. 6 stp. 105030 Theologie N.T. 6 stp. 105032 Christelijke gemeenschappen - kerksociologie 3 stp. 105033 Christelijke gemeenschappen - liturgiek,homiletiek 3 stp. 105037 De menselijke kant van het geloof 6 stp. 109000 Voorbereiding scriptie 6 stp. 109001 Scriptie 6 stp. 109003 Minor 30 stp. Totaal 180 stp. Voor de tijd en dag waarop de colleges plaatsvinden verwijzen wij u naar de roosters in deze gids.

3.6

De opleiding in deeltijd De bacheloropleiding Theologie in deeltijd duurt zes jaar en heeft een omvang van 6 x 30 stp. Zie voor jaar, dag en tijd van de colleges het rooster achter in deze gids.

3.7

De opleiding na voltooid hbo Bachelor na hbo Studenten met een hbo-opleiding komen in aanmerking voor een verkort bachelorprogramma Theologie, traject Algemene Godgeleerdheid van twee jaar.

Bachelor Theologie

47

Sommige onderdelen zullen als literatuurstudie worden aangeboden. Het programma ziet er als volgt uit: 1e jaar 100001 Inleiding in het O.T. 100002 Inleiding in het N.T. 100003 Geschiedenis van het Christendom 100004 Ned. kerkgeschiedenis/Contemporaine theologie 100005 Introductie niet-christelijke religies 100006 Geschiedenis van de filosofie 100007 Inleiding systematische theologie: dogmatiek 100008 Inleiding systematische theologie: ethiek 100011 Interculturele theologie 100012 Nieuwe religieuze stromingen 105012 Ethische theorieën/Ethiek 105023 Publieke theologie 105033 Christelijke gemeenschappen - liturgiek, homiletiek (literatuurstudie) Totaal

60 stp.

2e jaar 105002 Godsdienstfilosofie 105003 Godsdienst in Amsterdam 105016 Dogmatiek I 105017 Geschiedenis kerk in de Ned. samenleving 105020 Theologie als wetenschap 105026 Dogmatiek II/ Theologische esthetiek 105028 Theorie van de praktische theologie 105029 Theologie O.T. 105030 Theologie N.T. 105032 Christelijke gemeenschappen - kerksociologie 109001 Scriptie Totaal

6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 6 stp. 60 stp.

Vrijstelling voor: 100009 Jodendom en hellenisme 100086 Media, religie en levensbeschouwing* 100021 Inleiding sociale wetenschappen 105037 De menselijke kant van het geloof 109000 Voorbereiden scriptie 109004 Minor

6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 30 stp.

6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp.

Studenten stromen na succesvolle afronding van deze verkorte opleiding direct door naar de Master of Theology. *Indien aansluitend wordt gekozen voor het volgen van de master Religie en Levensbeschouwing, specialisatie Communicatie en media, dient de student zich te realiseren dat het volgen van de module Media, religie en levensbeschouwing

48


(100086) ingangseis is voor deze specialisatie. Deze module vormt echter geen onderdeel van de verkorte bachelor Theologie, traject Algemene Godgeleerdheid. Studenten die willen doorstromen naar de master Godgeleerdheid dienen het traject Godgeleerdheid binnen de bachelor Theologie te volgen. Dit traject wordt niet verkort aangeboden. Zie voor dag en tijd van de colleges het rooster achter in deze studiegids of op de website van de faculteit, www.godgeleerdheid.vu.nl.

Bachelor Theologie

49

50


4

4.1 4.1.1

Bachelor Religie en Levensbeschouwing

Algemeen Bachelor Religie en Levensbeschouwing De bacheloropleiding Religie en levensbeschouwing is een driejarige opleiding. De opleiding richt zich op de kennis van de in onze samenleving manifesterende levensbeschouwelijke en religieuze stromingen. De opleiding biedt tevens een praktische oriëntatie op religie en levensbeschouwing binnen onze maatschappij. De opleiding is zowel in deeltijd als in voltijd te volgen. De bacheloropleiding Religie en Levensbeschouwing bedraagt in totaal 180 studiepunten gespreid over drie jaar. De meeste studieonderdelen hebben een omvang van 168 studiebelastingsuren (= 6 studiepunten). De studielast van elke onderwijseenheid is vastgelegd in de Onderwijs- en examenregeling. Onder studielast wordt verstaan: alle activiteiten die met studeren te maken hebben, zoals het volgen van colleges, het voorbereiden van hoor- en werkcolleges, het uitwerken van het dictaat en de studie voor de tentamens. Een voltijdstudent behoort 1680 uur per jaar aan de studie te besteden.

4.1.2

Toelatingsvoorwaarden De vooropleidingseis voor de bachelor Religie en Levensbeschouwing, is een vwodiploma (alle profielen). Vrijstelling van de vooropleidingseis op grond van andere diploma’s Tot de opleidingen worden eveneens toegelaten: • bezitters van een vwo-diploma; • bezitters van een diploma gymnasium A en B; • bezitters van een diploma hbs-A of hbs-B; • bezitters van een diploma afsluitend examen hbo of wo; • bezitters van een hbo-propedeuse (behaald na 4 september 1986); • bezitters van een wo-propedeuse; Toelatingsonderzoek Voor hen die niet voldoen aan een van de hierboven gestelde eisen en 21 jaar of ouder zijn bestaat de mogelijkheid een universitair toelatingsonderzoek, een colloquium doctum, te doen. Informatie is te verkrijgen bij de afdeling Studentendecanen, telefoon (020) 598 50 26.

4.2

Doelstelling Met de opleiding Religie en Levensbeschouwing wordt beoogd brede basiskennis, inzicht en vaardigheden bij te brengen op het gebied van de religie en levensbeschouwing op een zodanig niveau dat de afgestudeerde in staat is een masteropleiding Religie en Levensbeschouwing te volgen.


51

4.3

Eindtermen De student(e) die deze opleiding heeft afgerond beschikt over: • een algemene oriëntatie op de grondslagen van de studie van godsdienst en levensbeschouwing en de plaats die deze binnen het geheel der wetenschappen inneemt; • een algemene kennis van de wereldgodsdiensten en levensbeschouwingen; • een gevorderde kennis van en inzicht in één van de wereldgodsdiensten of levensbeschouwingen; • inzicht in de waarheidsaanspraken van religies en seculiere levensbeschouwingen inzake moraal en geloof; • inzicht in de (normatieve) rol van religie en seculiere levensbeschouwing in een pluralistische cultuur; • kennis van en inzicht in een taal als Arabisch of Sanskriet ofwel een oriëntatie op het leraarschap ofwel andere kennis en inzicht opgedaan met betrekking tot de studie van godsdienst en levensbeschouwing [minor]; • academische vaardigheden waaronder bijvoorbeeld het analyseren van de problemen op het terrein van de studie van godsdienst en levensbeschouwing alsmede daarover mondeling of schriftelijk rapporteren aan vakgenoten of aan een breder publiek.

4.4

Onderwijsvorm Behalve voor de scriptie is de onderwijsvorm afhankelijk van de omvang van de groep. Bij 7 of meer studenten zal het onderwijs gegeven worden in de vorm van een hoor- of werkcollege (2 x 2 uur per week). Bij 3-6 studenten zal het onderwijs gegeven worden in de vorm van een tutorial (maximaal 1 x 2 uur per week). Bij 1-2 studenten zal het onderwijs in de vorm van begeleide literatuurstudie aangeboden worden (geen colleges). Voor de scriptie geldt dat iedere student een begeleider krijgt toegewezen uit het vakgebied van zijn specialisatie.

4.5

Programmabeschrijving Eerste jaar Het eerste bachelorjaar is in formele zin geen propedeuse. De bacheloropleiding kent dan ook formeel geen afsluitend propedeuse-examen. Het eerste jaar is echter wel ’propedeutisch’ van aard: breed oriënterend, selecterend en verwijzend. Advies na het eerste jaar Aan het einde van het eerste jaar krijgt iedere student, op basis van de door hem/haar behaalde resultaten, een schriftelijk advies van de examencommissie inzake de voortzetting van de studie. Tweede en derde jaar Het tweede en derde bachelorjaar staan in het teken van verdere verbreding. Bovendien is er een geleidelijke groei naar zelfstandig kritische omgang met de stof.

52


4.5.1

De minor Er is de mogelijkheid de studie te verbreden met een minor. Het is mogelijk de minor te gebruiken als voorbereiding op de te kiezen masteropleiding aansluitend op de bacheloropleiding. Verder kan de minor besteed worden aan studie in het buitenland of aan een wetenschappelijke stage. Omtrent de te kiezen minor geldt het volgende: • de minor is voor wat betreft onderwijsniveau evenwichtig samengesteld: een substantieel deel ervan betreft vakken uit het 2e of 3e jaar van de betreffende studierichting; • de omvang bedraagt maximaal 30 studiepunten. Minor buiten de faculteit Indien je een minor wilt doen bij een andere faculteit binnen de VU, dan kan je daarvoor de website van de betreffende faculteit raadplegen.

4.5.2

Programma onderdelen De bachelor Religie en Levensbeschouwing omvat de volgende onderdelen: 100006 Geschiedenis van de filosofie 100011 Interculturele theologie 100012 Nieuwe religieuze stromingen 100013 Hindoeïsme 100014 Boeddhisme 100015 Christendom 100016 Islam 100017 Jodendom 100018 Religie, levensbeschouwing interdisciplinair 100019 + 100020 Encyclopedie v/d godsdienstwet. A en B 100021 Inleiding sociale wetenschappen 100085 Godsdienstpsychologie/Godsdienstsociologie 100086 Media, Religie en Levensbeschouwing 100094 Godsdienstfenomenologie I 100095 Godsdienstfenomenologie II 702137 Colloquium Antropologie 105002 Godsdienstfilosofie 105003 Godsdienst in Amsterdam 105004 Religies in een pluralistische cultuur 105005 + 105006 Oosterse filosofie A en B 105010 Seculiere levensbeschouwing en zingeving 105011 Godsdienstpedagogiek 105012 Ethische theorieën/Ethiek 105013 Verdieping in een religie of levensbeschouwing 105015 Ethiek van de wereldreligies 109000 Voorbereiding scriptie 109001 Scriptie 109004 Minor Totaal


6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 30 stp. 180 stp.

53

Het is mogelijk om binnen de bachelor Religie en Levensbeschouwing accent te leggen op de Islam. Dit traject omvat de volgende onderdelen: 100006 Geschiedenis van de filosofie 100013 Hindoeïsme 100015 Christendom 100017 Jodendom 100019 Encyclopedie van de godsdienstwetenschap A 100020 Encyclopedie van de godsdienstwetenschap B + Argumentatieleer 100021 Inleiding sociale wetenschappen 100031 Geschiedenis van de Islam 100032 Inleiding in de Koran en Hadith I 100033 Arabisch I (minorruimte) 100034 Arabisch II (minorruimte) 100035 Islamitische ethiek I 100036 Arabisch III (minorruimte) 100037 Islamitische theologie 100038 Arabisch IV (minorruimte) 100039 Publieke theologie 100040 Fenomenologie 100041 Arabisch V (minorruimte) 100042 Inleiding in de Koran en Hadith II 100043 Arabisch VI (minorruimte) 100044 Usul-al-Fiqh 100045 Geschiedenis van de Islam na 1800 100046 Usul-al-Tafsir 100047 Islamitische filosofie 100048 Islamitische ethiek II 100049 Fenomenologie 100050 Usul-al-Tafsir II 100051 Islam en Europese cultuur 105002 Godsdienstfilosofie 105010 Seculiere levensbeschouwing en zingeving 105012 Ethische theorieën/Ethiek 105013 Verdieping in een religie of levensbeschouwing 105023 Publieke theologie 109000 Voorbereiding scriptie 109001 Scriptie Totaal

6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 180 stp.

Voor de tijd en dag van deze colleges verwijzen wij u naar de roosters achter in deze gids.

4.6

De opleiding in deeltijd De bacheloropleiding Religie en Levensbeschouwing in deeltijd duurt zes jaar en heeft derhalve een omvang van 6 x 30 stp.

54


Voor de tijd en dag van deze colleges verwijzen wij u naar de roosters achter in deze gids.

4.7

De opleiding na voltooid hbo Studenten met een voltooide hbo-opleiding hebben de mogelijkheid de bachelor Religie en Levensbeschouwing verkort te volgen. De verkorte opleiding Religie en Levensbeschouwing heeft een omvang van 120 stp. Sommige onderdelen zullen als literatuurstudie worden aangeboden. Het programma ziet er als volgt uit: 1e jaar 100006 Geschiedenis van de filosofie * 100011 Interculturele theologie 100012 Nieuwe religieuze stromingen 100013 Hindoeïsme 100014 Boeddhisme 100016 Islam 100017 Jodendom 100085 Godsdienstpsychologie/Godsdienstsociologie 105010 Seculiere levensbeschouwing 105011 Godsdienstpedagogiek 105012 Ethische theorieën/Ethiek Totaal

6 stp 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 60 stp.

2e jaar 702137 Colloquium Religieuze antropologie 100015 Christendom 100086 Media Religie en Levensbeschouwing 100094 Godsdienstfenomenologie 100095 Godsdienstfenomenologie 105002 Godsdienstfilosofie 105003 Godsdienst in Amsterdam 105004 Religies in een pluralistische cultuur 105005 Oosterse filosofie A 105006 Oosterse filosofie B (literatuurstudie) 105015 Ethiek van de wereldreligies 109001 Scriptie Totaal


Vrijstelling voor: 100018 Religie, levensbeschouwing interdisciplinair 100019 Encyclopedie van de godsdienstwetenschap A 100020 Encyclopedie van de godsdienstwetenschap B 100021 Inleiding sociale wetenschappen 105013 Verdieping in een religie of levensbeschouwing 109000 Voorbereiding scriptie 109004 Minor

6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 30 stp.


55

* de student kan dit onderdeel, na goedkeuring van de examencommissie van de opleiding, vervangen door de module Religie, levensbeschouwing interdisciplinair (100018). Het traject Islam wordt niet verkort aangeboden. Wel kunnen studenten op basis van een voltooide hbo-opleiding vrijstelling krijgen voor de volgende vakken:

Vrijstelling voor: 100018 Religie, levensbeschouwing interdisciplinair 100019 Encyclopedie van de godsdienstwetenschap A 100020 Encyclopedie van de godsdienstwetenschap B 100021 Inleiding sociale wetenschappen 105013 Verdieping in een religie of levensbeschouwing 109000 Voorbereiding scriptie 109004 Minor* * vrijstelling voor de minor alleen mogelijk indien voldaan is aan de eisen Arabisch

56



5

5.1

Master Godgeleerdheid

Inleiding De master Godgeleerdheid bestaat uit 180 studiepunten. In voltijd duurt de opleiding drie jaar. Het programma van het eerste jaar bestaat uit verplichte vakken. Daarna volgt een jaar specialisatiestudie, waarin iedere student kan kiezen uit modulen van de vier capaciteitsgroepen. Het is ook mogelijk om in dit jaar een deel van de studie in het buitenland door te brengen. Het derde jaar is het beroepsjaar. Dit programma leidt studenten op tot academisch geschoold, beginnend predikant. Wanneer studenten dit programma met goed gevolg afgelegd hebben, kunnen zij zich aanmelden voor de kerkelijke examens die toegang geven tot het predikantschap binnen de Protestantse Kerk in Nederland of andere kerkgenootschappen waarmee afspraken over de doorstroming zijn gemaakt. Het rooster van deze specialisatie staat achter in deze gids. Coördinator van de opleiding is dr. F. Stark, tel. (020) 59 86623, email: [email protected]

5.1.1

Toelatingsvoorwaarden De vooropleidingseis voor de master Godgeleerdheid is de bachelor Theologie, traject Godgeleerdheid, inclusief Grieks.

5.1.2

Instromen via een pre-master Het is mogelijk om, indien je niet aan de voorgeschreven masteringangseisen voldoet, eventueel toch in te stromen in deze master en wel via een zogenaamde pre-master. De pre-master geeft je de mogelijkheidheid om jouw vooropleiding goed aan te laten sluiten bij de eisen van de door jou gewenste master. Met welke vooropleiding je in aanmerking komt voor welke pre-master en hoe voor jou het pre-master eruit ziet kun je lezen op de pre-mastersite van de faculteit www.godgeleerdheid.vu.nl/premaster .

5.1.3

Eindtermen • met de master wordt beoogd verdiepte kennis en inzicht bij te brengen op het gebied van de klassieke theologie zodanig dat de afgestudeerde op dit gebied zelfstandig wetenschappelijk onderzoek kan verrichten; • tevens beoogt de opleiding dat de afgestudeerde in staat is tot zelfstandige beroepsuitoefening op het gebied van het predikantschap.

5.1.4



57

5.1.5

Doelstelling Als algemeen einddoel voor deze beroepsspecialisatie geldt dat de student voldoende kennis, inzicht, vaardigheden en attitude verwerft om het predikantschap in een voortgaand leerproces zelfstandig te kunnen uitoefenen. Het gaat dus om het aanleren van een theologische en professionele bekwaamheid. Dat wil zeggen: • Kennis: de student beschikt over een grondige theologische vorming, die hem/haar in staat stelt op wetenschappelijk verantwoorde wijze de bijbel en de traditie te bestuderen, verstaanbaar uit te leggen en op constructieve wijze in te brengen in het contact met mensen binnen en buiten de kerk; • Vaardigheden: de student beschikt over de ambachtelijke en agogische vaardigheden die nodig zijn om de gemeente en haar leden procesmatig in haar ontwikkeling te begeleiden. De student beschikt over de communicatie vaardigheden die het mogelijk maken te functioneren in een geloofsgemeenschap waarin mensen met verschillende achtergrond, opleiding en geloofsbeleving deelnemen; • Inzicht: de student is in staat een gecompliceerde situatie in de veelvoudige werkelijkheid van de gemeente te analyseren en daarbij de meest bruikbare theoretische kennis ter verheldering te gebruiken. De student is vertrouwd met de eigen kerkelijke traditie. De studen is in staat om zichzelf/haarzelf theologische in de breedte van de kerken te positioneren. • Attitude: de student is zich bewust van de wijze waarop zijn/haar persoon een instrument is in de ambtsuitoefening. De student is zich bewust van de eigenlijk mogelijkheden en beperkingen ten aanzien van het predikantschap en heeft getoond op het eigen optreden te kunnen reflecteren en dit constructief in te kunnen zetten in een permanent leerproces. De student is bekend met de wijze waarop hij of zij creatief kan omgaan met de persoonlijke ontvankelijkheid en weerbaarheid en de balans tussen bijvoorbeeld nabijheid en distantie, cognitie en emotie, privé en professioneel. Deze doelen zijn vertaald naar de diverse onderdelen. Steeds is van belang dat er gewerkt wordt vanuit de beoogde integratie tussen het leren op beroepsmatig én persoonlijk niveau. Op het niveau van de beroepsmatige competenties gaat het daarbij om de volgende doelen: Communicatie De student is in staat om een inschatting te maken van geëigende communicatievormen in verschillende situaties en deze te hanteren. De student is in staat om de eigen geloofstraditie te communiceren in relatie tot culturele en sociale ontwikkelingen. De student is in staat tot beargumenteerde deelname aan theologische discussies, pastorale gesprekken en de reflectie daarop. De student is in staat tot het geven van kritische en opbouwende feedback bij het leerproces van zichzelf en van anderen. De student heeft beschikking over een goede schriftelijke vaardigheid om in vorm van verslagen, papers en gepopulariseerde uiteenzettingen theologische vraagstukken te communiceren. Educatie De student heeft inzicht in verschillende leertheorieën en is in staat om vanuit een zelfstandige analyse leer- en veranderings- en opbouwprocessen in de geloofsgemeenschap en daarbuiten te initiëren, (bege)leiden en te evalueren.

58


Voorgaan in ritueel en viering De student heeft kennis van de functie van ritueel en viering. De student heeft inzicht in liturgische en homiletische tradities en is in staat om in relatie tot de traditie van de eigen geloofsgemeenschap passende vormen van liturgie en prediking te ontwikkelen, daarin voor te gaan en daarop te reflecteren. De student is in staat om passende vormen van ritueel te ontwikkelen, uit te voeren en te evalueren ten dienste van bijzondere levenssituaties of gelegenheden in kerk en/of maatschappij. Pastoraat De student heeft kennis van verschillende stromingen binnen de pastorale zorg en van verschillende functies van pastoraat. Hij of zij kan omgaan met methodiek van een pastoraal gesprek en is in staat om het eigen pastoraal optreden te bereflecteren en in samenwerking met anderen pastoraal beleid te ontwikkelen. Missionaire presentie De student heeft inzicht in de relatie tussen de eigen geloofstraditie en de historische ontwikkeling daarvan. De student heet een basaal inzicht in actuele maatschappelijke ontwikkelingen. De student is in staat de eigen traditie te zien in relatie tot andere christelijke tradities en de student kan de samenhang tussen religie en contextualiteit verhelderen. De student is in staat tot het initiëren, organiseren en evalueren van missionair beleid op grond van contextuele analyse. 5.1.6

Opbouw van het programma Accent PKN + Doopsgezinde Broederschap 1e jaar 114000 Mastercollege I 114001 Mastercollege II 114002 Mastercollege III 114003 Mastercollege IV 114004 Facultaire module 115000 Exegese N.T. 115004 Exegese O.T. 115007 Hebreeuws/O.T. 115032 Theologie O.T/N.T. * 116001 Reformatiegeschiedenis 116005 Dogmatiek 117006 Feministische theologie Totaal


* studenten volgen Hermeneutiek (105031) indien zij dit onderdeel reeds hebben afgerond in de bachelor theologie (t/m cohort 2004-2005) 2e jaar 115005/116002/117004/118014 Capaciteitsgroepcollege I 115006/116003/117005/118015 Capaciteitsgroepcollege II 115500/116500/117500/118500 Verdieping specialisatie I of keuzecollege 115501/116501/117501/118501


6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp.

59

Verdieping specialisatie II of keuzecollege 115502/116502/117502/118502 Verdieping specialisatie III of keuzecollege 115800/116800/117800/118800 Seminar I 115801/116801/117801/118801 Seminar II 115900/116900/117900/118900 Scriptie Totaal


3e jaar 118018 Gemeenteopbouw 118021 Catechetiek 118022 Liturgiek 118025 Pastoraat/Klinische pastorale trianing 118027 Kerkgeschiedenis 118029 Bijbelse hermeneutiek 118030 Godsdienstpsychologie 118031 Seminarie Hydepark/Kerkrecht 118032 Supervisie 118033 Eindscriptie 118057 Symboliek 118058 Theologie van het ambt 118059 Diakoniek/Evangelistiek 118061 Homiletiek Totaal

6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 1 stp. 6 stp. 3 stp. 2 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 60 stp.

6 stp.

Het derde jaar van de master staat open voor studenten Godgeleerdheid die de eerste twee jaren van de mastersopleiding Godgeleerdheid – eventueel met uitzondering van de scriptie – hebben afgerond en daarbij, inclusief bacheloropleiding, conform kerkelijke normen, de volgende punten hebben behaald: · · · · · · · · ·

60

Hebreeuws, 12 stp. Grieks, 12 stp. Oude Testament, 18 stp. Nieuwe Testament, 18 stp. Bijbelse hermeneutiek, 6 stp. Geschiedenis van de Reformatie, 6 stp. Christelijke ethiek, 9 stp. Dogmatiek/symboliek, 18 stp. Praktische theologie, 24 stp.


Accent HHK 1e jaar 100056 Bijbelse theologie en apologetiek 100057 Dogmatiek 100058 Gereformeerde spiritualiteit 100075 Geschiedenis van het gereformeerd Piëtisme 114000 Mastercollege I 114001 Mastercollege II 114002 Mastercollege III 114003 Mastercollege IV 115000 Exegesis New Testament 115004 Exegese Oude Testament 115007 Hebreeuws/Oude Testament 116001 Reformatiegeschiedenis Totaal


2e jaar 100060 Bijbelse theologie/Homiletiek 100061 Bijbelse theologie 115005/116002/117004/118014 Capaciteitsgroepcollege I 115006/116003/117005/118015 Capaciteitsgroepcollege II 115005/116002/117004/118014 Literatuurstudie 115800/116800/117800/118800 Seminar I 115801/116801/117801/118801 Seminar II 115900/116900/117900/118900 Scriptie Totaal

6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp. 18 stp. 60 stp.

3e jaar 100062 Homiletiek 100063 Gemeenteopbouw en praktijkoriëntatie 100064 Bijbelse theologie II 100065 Apologetiek 100066 Stage en supervisie 100067 Dogmatiek 100068 Catechetiek 100069 Ethiek 100070 Pastoraat 100073 Kerkelijke scriptie 100076 Geschiedenis van de Vaderlandse Kerk vanaf 1795 en Onderzoek van het gereformeerd Piëtisme 100077 Hervormd Kerkrecht 100096 Dogmatiek/Symboliek Totaal


6 stp. 3 stp. 3 stp. 3 stp. 12 stp. 6 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp. 4 stp. 6 stp. 2 stp. 3 stp. 60 stp.

61

62


6

6.1

Master Religie en Levensbeschouwing

Inleiding De master Religie en levensbeschouwing biedt een programma van één jaar (60 studiepunten). Het programma bestaat uit vijf specialisaties: • Geestelijke zorg in organisaties (GZIO); • Levensbeschouwelijke vorming (LEVO); • Communicatie en media (CM); • Islamitische geestelijke zorg (IGZ); • Verdieping Islam (VI). Studenten specialiseren zich in één van deze programma's. De colleges zijn in principe in het Nederlands. Een aantal colleges zal in het Engels worden aangeboden omdat deze samen gegeven worden met de internationale master.

6.1.1

Toelatingsvoorwaarden De vooropleidingseis voor de master Religie en levensbeschouwing is de bachelor Religie en Levensbeschouwing of bachelor Theologie afhankelijk van de te kiezen specialisatie.

6.1.2

Instromen via een pre-master Het is mogelijk om, indien je niet aan de voorgeschreven masteringangseisen voldoet, eventueel toch in te stromen in deze master en wel via een zogenaamde pre-master. De pre-master geeft je de mogelijkheidheid om jouw vooropleiding goed aan te laten sluiten bij de eisen van de door jou gewenste master. Met welke vooropleiding je in aanmerking komt voor welke pre-master en hoe voor jou de pre-master eruit ziet kun je lezen op de pre-mastersite van de faculteit: www.godgeleerdheid.vu.nl/premaster .

6.1.3

Structuur van het programma De structuur van de master Religie en levensbeschouwing bestaat uit twee trajecten die parallel aan elkaar lopen; een specialisatietraject van verplichte onderdelen en een traject van keuzeonderdelen die de studenten de kans geven hun horizon te verbreden binnen het vakgebied. Periode 1: specialisatiecollege 6 stp + keuzeonderdeel 6 stp. Periode 2: specialisatiecollege 6 stp. + keuzeonderdeel 6 stp. Periode 3: General Research Skills * 3 stp. + keuzeonderdeel 3 stp. Periode 4: Scriptie 6 stp. + keuzeonderdeel 6 stp. Periode 5: Scriptie 6 stp. + keuzeonderdeel 6 stp. Periode 6: Scriptie 6 stp. * of een andere aangewezen module. Studenten moeten verplicht het gekozen specialisatietraject volgen. Het specialisatietraject bestaat uit twee specialisatiecolleges, de general research skills module en de scriptie (totaal 33 studiepunten). Elke specialisatie heeft zijn eigen traject van aanbevolen keuzeonderdelen (totaal 27 studiepunten). Als de keuze een module is uit het Master Godgeleerdheid-programma, moet de student beschikken


63

over de vereiste voorkennis. Studenten die een andere keuze dan wordt aanbevolen willen volgen, dienen contact op te nemen met de coördinator van hun eigen specialisatie: · Geestelijke zorg in organisaties (GZIO): drs. E.C.T. de Jongh · Levensbeschouwelijke vorming (LEVO): prof. dr. S. Miedema · Communicatie en media (CM): drs. C.L. de Feijter · Islamitische geestelijke zorg (IGZ): prof. dr. H.M. Vroom · Verdieping Islam (VI): prof. dr. P.A. van Doorn-Harder Voor studenten die een keuzemodule (van drie punten) willen volgen in periode 6, ziet het full-time programma er als volgt uit: Periode 1: specialisatiecollege 6 stp + keuzeonderdeel 6 stp. Periode 2: specialisatiecollege 6 stp. + keuzeonderdeel 6 stp. Periode 3: General Research Skills 3 stp. + scriptie 3 stp. Periode 4: Scriptie 6 stp. + keuzeonderdeel 6 stp. Periode 5: Scriptie 6 stp. + keuzeonderdeel 6 stp. Periode 6: Scriptie 3 stp. + keuzeonderdeel 3 stp. Het aantal punten voor de verplichte modulen en de keuzonderdelen blijft hetzelfde (respectievelijk 33 en 27 punten). Voor degenen die een deeltijd opleiding willen volgen (2 jaar in plaats van 1), is de structuur van het programma als volgt: • Jaar 1: de twee specialisatiecolleges en de general research skills in de perioden 1-3; gevolgd door keuzeonderdelen in perioden 4-6; • Jaar 2: keuzeonderdelen in perioden 1 en 2, gevolgd door de scriptie in periode 3 tot en met 6. 6.1.4


6.1.5

Eindtermen Het programma heeft de volgende eindtermen: • de opleiding beoogt een verdiepte kennis op het gebied van de religie en levensbeschouwing zodanig dat de afgestudeerde op dit gebied zelfstandig wetenschappelijk onderzoek kan verichten; • de opleiding beoogt dat de afgestudeerde in staat is tot zelfstandige beroepsuitoefening op het gebied van levensbeschouwelijke vorming, communicatie en media, geestelijke zorg, Islamitische geestelijke zorg of de Islam, dit afhankelijk van de gekozen specialisatie. De specifieke doelen van de diverse specialisaties worden per specialisatie uitgewerkt.

64


6.1.6

Geestelijke Zorg in Organisaties Inleiding De masterspecialisatie Geestelijke zorg in organisaties is beroepsgericht. In deze specialisatie ligt de nadruk op het functioneren van afgestudeerden in instellingen en organisaties. Daarbij denken we aan: de geestelijke zorg aan patiënten, cliënten en bewoners in ziekenhuizen en zorginstellingen en aan gedetineerden; de geestelijke zorg aan zorgverleners, hulpverleners, politieagenten, militairen en hun leidinggevenden; de ethische en levensbeschouwelijke bijdrage aan het instellings- of organisatiebeleid. Het programma leidt studenten op die werkzaam willen zijn als academisch geschoolde medewerker in de uitvoering van geestelijke zorg of in coördinerende en bestuurlijke functies op dit gebied. Binnen instellingen voor gezondheidszorg en bij justitie en krijgsmacht is de functie van ’geestelijk verzorger’ ingeburgerd. Sommige instellingen eisen naast een academische opleiding ook een ambtelijke zending. De masterspecialisatie Geestelijke zorg in organisaties als zodanig is geen ambtsopleiding. Gezien het brede profiel van de masterspecialisatie spreken wij over geestelijk verzorger/adviseur. Het beroepsprofiel van geestelijk verzorger/adviseur wordt in de huidige tijd vooral gestempeld door het vermogen om met mensen te communiceren aangaande zin- en geloofsvragen en hun uitingen van zinbeleving en spiritualiteit te duiden in het licht van andere en eerdere uitingen die worden doorgegeven binnen levensbeschouwelijke en religieuze tradities. Op grond van deze vaardigheid is de geestelijk verzorger/adviseur in staat om, samen met anderen, vanuit de eigen traditie in gesprek te zijn met de huidige pluriforme en multireligieuze samenleving en mede vorm te geven aan de ontwikkeling van de geestelijke identiteit van mensen en hun organisaties. De geestelijk verzorger/adviseur doet dat op een persoonlijk betrokken, theoretisch verantwoorde, professionele en inspirerende wijze. In aansluiting op dit profiel gaat de opleiding uit van de gedachte dat geestelijke zorg nooit algemeen kan zijn, maar altijd een bijzondere levensvisie veronderstelt. Voor deze functie wordt daarom uitgegaan van een specifieke ’bron’: een levensbeschouwelijke of religieuze traditie en/of gemeenschap waaruit door de geestelijk verzorger/adviseur wordt geput zowel voor zichzelf als voor en met anderen. Coördinator van de specialisatie: drs. E.C.T. de Jongh, tel. (020) 59 86615, e-mail [email protected]. Het rooster van deze specialisatie staat achter in deze gids. Doelstelling Als einddoel voor deze beroepsspecialisatie geldt dat de student voldoende kennis, inzicht, vaardigheden en attitude moet verwerven om het beroep van geestelijk verzorger/adviseur zelfstandig te kunnen uitoefenen. Dat wil zeggen: Kennis en inzicht: De student heeft zich theoretisch verdiept in de vakken theorie van de geestelijke zorg, theologische en wijsgerige antropologie, ethiek, psychologie en spiritualiteit in management en organisatie. Door middel van studieopdrachten heeft de student een


65

verbinding gelegd met zijn/haar eigen praktijk. De student is in staat gecompliceerde situaties van mensen en hun organisaties te analyseren vanuit het perspectief van zingeving, ethiek en spiritualiteit en daarbij de meest bruikbare theoretische kennis ter verheldering te gebruiken. Vanuit dit perspectief is de student ook in staat om op verantwoorde wijze de eigen en andere tradities te bestuderen, verstaanbaar uit te leggen en op constructieve wijze in te brengen in het contact met mensen binnen en buiten de kerk. Vaardigheden: De student beschikt over de agogische vaardigheden die nodig zijn om mensen die aan zijn of haar zorg zijn toevertrouwd procesmatig in hun levensbeschouwelijke ontwikkeling te begeleiden; de student beschikt over communicatieve vaardigheden die het mogelijk maken te functioneren in een organisatie waarin mensen met verschillende achtergrond, opleiding en geloofsbeleving participeren; de student kan omgaan met methodiek van een pastoraal gesprek, een adviesgesprek en de (contemplatieve) dialoog; de student is in staat om over het eigen optreden te reflecteren; de student heeft de vaardigheid om levensbeschouwelijke, religieuze en ethische vraagstukken te analyseren en hun implicaties uit te leggen. Attitude: De student is zich bewust van de wijze waarop zijn/haar persoon een instrument is in de geestelijke verzorging. Hij of zij is in staat tot het aangaan van een vertrouwensrelatie en heeft respect voor de diversiteit van levensbeschouwelijke stromingen en culturen. De student weet vakdeskundigheid, beroepsethiek en spiritualiteit in zijn of haar persoon met elkaar te verbinden, is zich bewust van de eigen mogelijkheden en beperkingen ten aanzien van de functie van geestelijk verzorger/adviseur en heeft getoond op het eigen optreden te kunnen reflecteren. De student is in staat tot collegiale samenwerking vanuit een persoonlijke identiteit als geestelijk verzorger/adviseur en een heldere verhouding tot de eigen religieuze of levensbeschouwelijke traditie. Opbouw van het programma Verplichte vakken 118000 Psychologie 118010 Spiritualiteit in management en organisatie 118052 Geestelijke zorg in de praktijk: gesprekspracticum 118902 Scriptie Keuzevakken 110013 Islamitische ethiek en fiqh I 111003 Towards a New Catholicity? Theological Challenge of Globalization 111021 General Research Skills 117001 Ethiek in de geestelijke zorg 118002 Theologische en wijsgerige antropologie 118013 Theorie van de geestelijke zorg 118055 Stage/leeronderzoek

66




6.1.7

Levensbeschouwelijke vorming Inleiding De masterspecialisatie Levensbeschouwelijke vorming is gericht op het verwerven van kennis van en inzicht in de wetenschappelijke opvattingen over en de werkwijzen en methoden voor de levensbeschouwelijke vorming van leerlingen op scholen. De levensbeschouwelijke identiteitsontwikkeling van leerlingen maakt integraal onderdeel uit van de vorming van de brede identiteit van de leerlingen. Nagegaan wordt hoe die verwevenheid in theorie en praktijk vorm krijgt op microniveau. Daarbij richt de aandacht zich ook op het beoogde en gerealiseerde aandeel van de school - het mesoniveau van de identiteit van de school - met het oog op de levensbeschouwelijke ontwikkeling van de leerling. In samenhang hiermee wordt nagegaan hoe ontwikkelingen in de multiculturele en multireligieuze Nederlandse samenleving (het macroniveau) van invloed zijn op opvattingen en praktijken op meso- en microniveau. In deze specialisatie vormen de pedagogiek (godsdienstpedagogiek) en de didactiek (godsdienstdidactiek) van de levensbeschouwelijke vorming de kern, met een vervolg in stage/leeronderzoek en scriptie. De twee algemene vakken religieuze antropologie en psychologie in context fungeren daarbij als ondersteunende contextvakken. Studenten die zeker niet een docentschap levensbeschouwelijk vorming ambiëren, volgen in plaats van de module Godsdienstdidactiek de module Godsdienstpedagogiek (b), het vervolg op en de uitbreiding van de module Godsdienstpedagogiek (a). Het is de bedoeling dat studenten binnen het onderdeel stage/leeronderzoek ook het onderdeel methodologie volgen met het oog op het schrijven van de scriptie. Coördinator van de specialisatie: prof.dr. S. Miedema, tel. (020) 59 86622, e-mail [email protected]. Het rooster van deze specialisatie staat achter in deze gids. Doelstelling Als einddoel voor deze beroepsspecialisatie geldt dat de student voldoende kennis, inzicht, vaardigheden en attitude moet verwerven om zelfstandig beroepsmatig werkzaam te kunnen zijn in het veld van het onderwijs of een beleidsmatige of advies functie. Dat wil zeggen: Kennis en inzicht: De student beschikt over een grondige theoretische vorming in de vakken godsdienstpedagogiek en godsdienstdidactiek. Vaardigheden: De student beschikt over de analytische en operationele vaardigheden die nodig zijn voor beroepswerkzaamheden in onderwijs en opvoeding.


67

Attitude: Hij of zij weet vakdeskundigheid, beroepsethiek en eigen levensbeschouwing in zijn of haar persoon met elkaar te verbinden. De student is in staat tot collegiale samenwerking. Opbouw van het programma De masterspecialisatie bestaat in totaal uit 60 ECTS punten die zijn verdeeld over 6 modulen: Verplichte vakken 111021 General Research Skills 3 stp. 118005 Godsdienstpedagogiek A 6 stp. 118006 Godsdienstdidactiek 6 stp. 118902 Scriptie 18 stp. Keuzevakken 110008 Stage/leeronderzoek 114004 Facultaire module 118000 Psychologie 118015 Praktische theologie/Sociale Wetenschappen, specialisatiecollege II 118011 Godsdienstpedagogiek B 118052 Geestelijke zorg in de praktijk: gesprekspracticum 118800 Seminar I Praktische theologie/Sociale Wetenschappen 118801 Seminar II Praktische theologie/Sociale Wetenschappen 825022 Masterclass Philosophy of Moral & Religious Education*

12 stp. 3 stp. 6 stp 6 stp. 6 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp.

Studenten kunnen ook als keuzemodule opnemen 111027 Oriëntatie op het leraarschap, 6 stp. Voor meer informatie dr. A.M. Lanser-Van der Velde * wordt door de Faculteit der Psychologie en Pedagogiek verzorgd. 6.1.8

Communicatie en media Inleiding De masterspecialisatie Communicatie en media is beroepsgericht. Het programma biedt studenten de wetenschappelijke kennis en academische vaardigheden voor beroepswerkzaamheden in de journalistiek, communicatiemanagement en beleidsfuncties. Wanneer studenten dit programma met goed gevolg afgelegd hebben, kunnen zij een functie vervullen in de journalistiek, in kerkelijke, levensbeschouwelijke en godsdienstige organisaties en bij de overheid en in andere sectoren waar deskundigheid op het gebied van communicatie en informatievoorziening in de multiculturele samenleving wordt gevraagd. De masterspecialisatie biedt een kritische reflectie op de rol die de media spelen in de constructie van de alledaagse beelden van de sociale werkelijkheid, de culturele omgeving, religie en (religieuze) identiteit. Ook worden de belangrijkste sociaal-

68


ethische vragen geanalyseerd waarmee de ’informatiesamenleving’ individu en samenleving confronteert, waaronder bescherming van de mensenrechten. Verder komen aan de orde: actuele, kwesties rond media, de relatie tussen media, religie en cultuur en de rol van media en journalistiek in de multiculturele samenleving. Om op het werk als journalist, communicatiemanager of staffunctionaris voor te bereiden, biedt de opleiding een geïntegreerd programma waarin de benodigde kennis, vaardigheden, inzicht en attitude in een doorlopend leerproces ontwikkeld, getraind, verdiept en getoetst worden. Naast instructie- en begeleidingscolleges vindt het leerproces tevens plaats op een stageplaats en/of door middel van een leeronderzoek. Coördinator van de specialisatie: drs. C.L. de Feijter, [email protected]. Het rooster van deze specialisatie staat achter in deze gids. Doelstelling Als einddoel voor deze beroepsspecialisatie geldt dat de studenten voldoende kennis, inzicht, vaardigheden en attitude hebben verworven om zelfstandig, beroepsmatig werkzaam te kunnen zijn in de journalistiek, het communicatiemanagement of een beleidsmatige functie. Dat wil zeggen: Kennis en inzicht: De student beschikt over een theoretische vorming in de vakken religie en mediacultuur, theologische antropologie, psychologie, mediasociologie, media-ethiek en interculturele communicatie. De student verwerft inzicht in de religieuze dimensies van de huidige mediacultuur, de implicaties daarvan voor gevestigde religies en de morele vraagstukken rond het functioneren van de media in de pluralistische samenleving. Vaardigheden: De student beschikt over de analytische en operationele vaardigheden die nodig zijn voor beroepswerkzaamheden in: • de journalistiek (met specialisatie-onderwerpen als wereldgodsdiensten, levensbeschouwing, multiculturele samenleving, kerken, oecumene); • in het communicatiemanagement van kerkelijke, levensbeschouwelijke en godsdienstige organisaties; • in beleidsfuncties waar kennis en vaardigheid op het gebied van communicatie en informatievoorziening in de multiculturele samenleving essentieel zijn. Attitude: De student is zich bewust van de wijze waarop zijn/haar persoon een instrument is in de communicatie. Hij of zij weet vakdeskundigheid, beroepsethiek en eigen levensbeschouwing in zijn of haar persoon met elkaar te verbinden. De student is in staat tot collegiale samenwerking. Opbouw van het programma De masterspecialisatie omvat in totaal 60 ECTS punten die zijn verdeeld over de volgende modulen:


69

Verplichte vakken 110008 Stage/leeronderzoek 111028 Media, religie en cultuur 114004 Facultaire module 118015 Praktische theologie/Sociale Wetenschappen Specialisatiecollege I 118902 Scriptie Keuzevakken 110021 Globalisation, Global Governance and Human Rights in World Communication I * 110022 Globalisation, Global Governance and Human Rights in World Communication II * 110023 Internationale Communicatie * 111015 Theory of Interreligious Dialogue and Worldviews 505676 ICT & Vertalen: Digitale Communicatie *** 704704 Interview en analyse technieken ** 704711 Vragenlijstconstructie ** 706705 Seminar in Multiculturalism **

12 stp. 6 stp. 3 stp. 6 stp. 18 stp.

6 stp. 6 stp. 6 stp. 3 stp. 10 stp. 3 stp. 3 stp. 6 stp.

* deze onderdelen worden door de Universiteit van Amsterdam verzorgd. ** deze onderdelen worden door de Faculteit der Sociale Wetenschappen (VU) verzorgd. *** dit onderdeel wordt door de Faculteit der Letteren (VU) verzorgd. 6.1.9

Verdieping Islam Inleiding De masterspecialisatie Verdieping Islam biedt aan studenten die een bachelor Religie en levensbeschouwing hebben gedaan dan wel een HBO-opleiding godsdienstleraar Islam hebben afgerond de mogelijkheid om zich verder te verdiepen in de Islam. Het programma biedt aan studenten een grote mate van vrijheid om de eigen belangstelling te volgen. De masterspecialisatie Verdieping Islam is bedoeld om een nieuwe generatie moslims in Nederland te helpen de complexiteit van hun omgeving te begrijpen en de rol van religie daarin. De academische verdieping in de Islam vindt plaats binnen een christelijke faculteit. Dat betekent onder meer dat de student in de docenten en andere studenten kennis maakt met mensen die vanuit een andere traditie leven. Veel vakken worden ook vergelijkend worden gegeven; vooral de vergelijking met christelijke denkbeelden is hier belangrijk. De studie van de Islam is niet alleen theoretisch, maar wordt gerelateerd aan praktische onderwerpen zoals gezondheidszorg, het omgaan met andere godsdiensten, de invloed van nieuwe Islamitische netwerken in het Westen op de ontwikkeling van Islam, de rol van het Islamisme en de rol van moslims in de maatschappij. Studenten die belangstelling hebben voor deze opleiding nemen contact op met de coördinator van de opleiding. De specialisatie zal op afstand begeleid worden. Coördinator van de specialisatie: prof. dr. P.A. van Doorn-Harder, e-mail: [email protected]

70


Doelstelling Als einddoel voor de masterspecialisatie Verdieping Islam geldt dat de studenten voldoende kennis, inzicht, vaardigheden en attitude verwerven om zelfstandig werkzaam te zijn in het veld van de Islam, hetzij in onderzoek, hetzij in beleidsmatige of adviesfuncties. Opbouw van het programma De masterspecialisatie bestaat in totaal uit 60 ECTS punten die zijn verdeeld over de volgende modulen: Verplichte vakken 114000 Mastercollege I 6 stp. 114004 Facultaire module 3 stp. 117504 Islamitische filosofie 6 stp. 118902 Scriptie 18 stp. Keuzevakken 117505 Islam in Europa 117506 Qu'ran uitleg en jurisprudentie 117507 Verdieping specialisatie I 117508 Verdieping specialisatie II


Opmerking In verband met het verblijf van de docent in het buitenland zal deze specialisatie alleen via afstandsonderwijs, ondersteund door Blackboard, gevolgd kunnen worden. 6.1.10

Islamitisch geestelijk verzorger Inleiding De masterspecialisatie Islamitische geestelijk verzorger is beroepsgericht. In deze specialisatie ligt de nadruk op het functioneren van afgestudeerden in instellingen en organisaties. Daarbij denken we aan: de geestelijke zorg aan patiënten, cliënten en bewoners in ziekenhuizen en zorginstellingen en aan gedetineerden; de geestelijke zorg aan zorgverleners, hulpverleners, politieagenten, militairen en hun leidinggevenden; de theologische bijdrage aan het instellings- of organisatiebeleid. Het initiatief tot deze variant ligt in overleg tussen imams aan gevangenissen en zorginstellingen met de theologische faculteit. Het programma leidt studenten op die werkzaam willen zijn als academisch geschoolde medewerkers in de uitvoering van de Islamitische geestelijke zorg. Binnen de specialisatie verzorgen derhalve ook Islamitische docenten mede het onderwijs. De Islamitische geestelijke verzorging heeft een vaste plaats verkregen in penitentiaire inrichtingen. Er zijn een beperkt aantal islamitische geestelijke verzorgers werkzaam in zorginstellingen, maar op grond van het rechtsprincipe van gelijke behandeling van religieuze groeperingen zal hun aantal ook stijgen in de zorg en te zijner tijd ook in de krijgsmacht. In het bedrijfsleven is er een langzaam stijgende behoefte aan raadslieden – mensen zijn geen verlengstukken van computers en machines. Het welbevinden is voor het bedrijf van grote betekenis. Omdat deze islamitische variant ten dele samenloopt met de andere Master geestelijke verzorging, komen de studenten ook in aanraking met christelijke en nog weer andersdenkende medestudenten. De problematiek van de plurale samenleving staat in de gehele


71

faculteit centraal en klinkt door in veel van haar onderzoek en onderwijs. Daarom zijn afgestudeerden ook geschikt voor functies als raadslieden geestelijke begeleiding in andersoortige instellingen dan zorg en gevang. Toelatingseisen Studenten met opleidingen buiten Nederland kunnen worden toegelaten tot de studie als zij secundair onderwijs op vwo-niveau hebben gevolgd en daarna een academische studie in de islamitische theologie hebben afgerond. Studenten met verwante studies maar geen theologische opleiding moeten een uitgebreide premaster volbrengen, voordat zij in deze master kunnen instromen. Hetzelfde geldt voor studenten die niet met de Nederlandse cultuur en stromingen in deze cultuur vertrouwd zijn. Studenten zonder diploma van een Nederlandse voorbereidende onderwijsinstelling, dienen staatsexamen NT2 (Nederlands als tweede taal, vier onderdelen) geheel en voldoende te hebben afgerond. De geschiktheid van kandidaten voor deze opleiding wordt beoordeeld door een geschiktheidscommissie van enkele islamitische docenten en de coördinator van de opleiding. Omdat er veel verschillende islamitische opleidingen zijn in binnenen buitenland met ongelijke programma's vormt de commissie zich ook een oordeel over het niveau van de kennis van de islamitische theologie, andere stromingen en Europese context. De definitieve toelating gebeurt door de examencommissie van de opleiding. Doelstelling Als einddoel voor deze beroepsspecialisatie geldt dat de student voldoende kennis, inzicht , vaardigheden en attitude moet verwerven om het beroep van Islamitische geestelijk verzorgen zelfstandig te kunnen uitoefenen. Kennis en inzicht De student beschikt over een grondige theoretische vorming in de vakken van de Islamitische geestelijke zorg. De masteropleiding van een jaar voorondersteld een grondige kennis van de islamitische theologie in context op bachelor niveau en is zelf geen ambtsopleiding, maar een specialisatie op het terrein van de geestelijke verzorging. Vaardigheden Geestelijk verzorgers leren om met hun gesprekspartners over hun leven te spreken en goed te horen wat de ander wil zeggen (ook al zegt die het vaak maar half hardop). Zij moeten in staat zijn om hun geloof niet slechts te uiten maar de relevantie ervan voor de gesprekspartner duidelijk te maken in diens situatie, gezien vanuit de gesprekspartner. Dit noemt men de hermeneutisch-communicatieve competentie. Deze competentie wordt in de studie van meer kanten belicht en getraind. In het vak psychologie worden algemene noties uit de psychologie behandeld, die van voor begeleiding van belang zijn. De master omvat een stage of voor mensen die al in het veld werkzaam zijn supervisie. Attitude De student is zich bewust van de wijze waarop zijn/haar persoon een instrument is in de geestelijke verzorging.De student is in staat tot het aangaan van een vertrouwensrelatie en weet vakdeskundigheid, beroepsethiek en spiritualiteit met elkaar te verbinden. De student is zich bewust van de eigen mogelijkheden en

72


beperkingen ten aanzien van de functie van (Islamitisch) geestelijke verzorger en heeft getoond op het eigen optreden te kunnen reflecteren. Opbouw van het programma De masterspecialisatie bestaat in totaal uit 60 punten die zijn verdeeld over de volgende modulen: Verplichte vakken 110012 Islamitische theologie m.b.t. de geestelijke verzorging 110013 Islamitische ethiek en fiqh I 118000 Psychologie 118902 Scriptie Keuzevakken 110009 Stage/leeronderzoek 110018 Islamitische ethiek en fiqh II 110015 Contemporaine Islamitische theologie 110016 Verdieping Islam Geestelijke Zorg 118013 Theorie van de geestelijke zorg



6 stp. 3 stp. 6 stp. 6 stp. 6 stp.

73

74


7

7.1

Master of Theology

Introduction The Master of Theology offers a program of one year (60 EC). The program contains six subprograms: • Living Reformed Theology (LRT) • Contextual and Cross-Cultural Theology (CCT) • Bible Translation (BT) • Evangelical and Reformation Theology (ERT) • Church Ministry (CM) • Pentecostal Studies (PS) Students choose one of these subprograms in which to specialize or major. Instruction is in English unless all the students enrolled for a particular course are Dutchspeaking. Dutch-speaking students may always use Dutch for their papers, examinations, and master thesis. All other students must use English.

7.1.1

Aims The program has the following aims: •

•

7.1.2

An exposure to contemporary contexts in which Christian theologians and Bible translators are challenged to reflect critically on the differences in the expressions of faith caused by culture and tradition; The methodological competence to write a master’s thesis in the chosen specialization.

Structure of the program The structure of the Master of Theology program consists of two trajectories running parallel to each other, a specialization trajectory (the chosen major) and a trajectory of electives giving students the opportunity to broaden their horizon within the field of theology: Period 1: Specialization course 6 EC + Elective 6 EC Period 2: Specialization course 6 EC + Elective 6 EC Period 3: General Research Skills 3 EC + Elective 3 EC Period 4: Thesis 6 EC + Elective 6 EC Period 5: Thesis 6 EC + Elective 6 EC Period 6: Thesis 6 EC A student is required to follow the specialization trajectory of his or her chosen major. The specialization trajectory consists of two specialization courses, the general research skills course, and the thesis (33 credits in all). Each subprogram has its own trajectory of recommended electives (27 credits in all), as indicated in the detailed description of each subprogram below. If an elective is a course from the Master of Divinity program (Master Godgeleerdheid), the student must meet the stated prerequisites for enrollment. Students wanting to take another, not recommended elective must consult with the coordinator of the relevant master specialization:

Master of Theology

75

• • • • • •

Living Reformed Theology (LRT): Dr. Eddy van der Borght; Contextual and Cross-Cultural Theology (CCCT): Dr. Hans de Wit; Bible Translation (BT): Dr. Janet Dyk Evangelical and Reformation Theology (ERT): Dr. Arie Zwiep; Church Ministry (CM): Dr. Mechteld Jansen; Pentecostal Studies (PS): Prof. dr. Cees van der Laan

For students who want to take an elective course (of 3 credits) in the 6th period, the full-time program is as follows: Period 1: Specialization course 6 EC + Elective 6 EC Period 2: Specialization course 6 EC + Elective 6 EC Period 3: General Research Skills 3 EC + Thesis 3 EC Period 4: Thesis 6 EC + Elective 6 EC Period 5: Thesis 6 EC + Elective 6 EC Period 6: Thesis 3 EC + Elective 3 EC The number of credits for the major and the electives remains the same (33 and 27 respectively). For those wanting to follow the program part-time (2 years instead of 1), the structure of the program is as follows: • •

Year 1: the two specialization courses and the general research skills course in periods 1-3, followed by electives in periods 4-6. Year 2: Electives in periods 1-2, followed by the thesis in periods 3-6.

7.1.3

Form of instruction Aside from the thesis (for which each student receives a faculty supervisor from the area of his specialization), the form of instruction depends on the number of students formally enrolled in a course: 7 or more students, a lecture course or seminar programmed to meet twice a week; 3-6 students, a tutorial involving occasional classes (at most once a week); 1-2 students, a guided reading course (no classes).

7.1.4

Subprogram Living Reformed Theology (LRT) Introduction This subprogram, initiated by the International Reformed Theological Institute (IRTI), offers a course of graduate study in systematic and hermeneutical theology from a classic Reformed perspective in English for both Dutch and foreign students. Learning objectives • A comprehensive and systematic knowledge of the main themes of Christian theology, with special reference to the Reformed tradition. • An increased hermeneutical potential for relating aspEC of Christian theology to specific contexts. • The development of research skills in order to increase the potential for independent scholarly research.

76


Outline of the program Required 111021 General Research Skills 110005 Thesis 116010 Living Reformed Theology I 116011 Living Reformed Theology II Electives 100097 Contextual and Cross-Cultural Hermeneutics 110019 Latijn van Erasmus en Luther 115032 Theology O.T./N.T. 111003 Towards a New Catholicity? 111005 Ministerial and Missiological Studies 111007 Historical Studies: Reformation Movements 111009 Systematic Theology: Grace and Freedom 111017 Topics in Reformed Theology 1 111018 Topics in Reformed Theology II 114000 Master Course I 114001 Master Course II 114002 Master Course III 114003 Master Course IV 115000 Exegesis New Testament 115004 Exegesis Old Testament 115007 Hebrew/Old Testament 115008 Patristic Greek 116001 Reformatiegeschiedenis 116005 Dogmatics: The Human Being Coram Deo 7.1.5

3 EC 18 EC 6 EC 6 EC

6 EC 6 EC 6 EC 3 EC 6 EC 6 EC 6 EC 6 EC 6 EC 6 EC 6 EC 6 EC 6 EC 6 EC 3 EC 6 EC 6 EC 6 EC 3 EC

Subprogram Contextual and Cross-Cultural Theology (CCCT) Introduction The subprogram CCCT is a ecumenical and international course of graduate study offered in cooperation with a number of partner institutes in Asia, Africa, LatinAmerica and the United States. The subprogram Contextual and Cross-Cultural Theology (CCCT) aims at enabling the student to gain awareness of the importance of the context for the understanding of Scripture and tradition and the crucial role it plays in the construction of theology. A systematic introduction to hermeneutics and dialogue between Western and nonWestern theologies and world views will be offered to all students. Learning objectives Enabling students to reflect theologically and critically on the consequences of the current situation of globalisation and multiculturality with respect to: • Criteria for, forms and methods of interreligious dialogue • The complex relationship between contextuality/context, culture and the Christian Faith The hermeneutical implications for ‘validity in interpretation’, and the use of Scripture in the debate between first World and Third World hermeneutical designs and methods and practices of the interpretation of the Bible.

Master of Theology

77

Outline of the program The CCCT programme is divided into three main phases: Phase I: Preparatory and introductory home- and residence work. The first phase consists of the preparation of a case study (of the context of each participant) and the discussion thereof. For this a reader is available together with a set of guidelines as to how to prepare the case study. The reader contains fundamental contributions. Here the student receives also orientation and further introduction to Dutch society. Phase II: Residential work (at the Vrije Universiteit): residential class work, orientation, courses, analysis of literature, exposure to Dutch society, preparation of thesis. At the end of this period each student chooses an area for further specialization: hermeneutics, interreligious dialogue or ecumenics and Third World theologies. This phase runs from September till the end of December. Phase III: Further study at home. Having chosen the area of specialization each student starts preparing the thesis. The whole trajectory is finished at the end of June with the finalization of the Master’s thesis in the area of specialization. Required 110005 Thesis 111002 Ecumenics and Thirld World/Liberation Theologies 111015 Theory of Interreligious Dialogue and Worldviews 111021 General Research Skills 111025 Case Study 111026 Concepts and Methodology Electives 100097 Contextual and Cross Cultural Hermeneutics 111003 Towards a New Catholicity? Theological Challenges of Globalization I 111005 Ministerial and Missiological Studies 114000 Master Course I 114001 Master Course II 114002 Master Course III 114003 Master Course IV 115000 Exegesis New Testament 115004 Exegesis Old Testament 7.1.6

78

18 EC 3 EC 3 EC 3 EC 3 EC 3 EC

6 EC 3 EC 6 EC 6 EC 6 EC 6 EC 6 EC 6 EC 3 EC

Subprogram Bible Translation Introduction The aim of this one-year program of the faculties of Arts and Theology is to provide students with advanced knowledge of the theory and history of Bible translation and with practical skills so that they can function as Bible Translators, translation advisors and researchers in the field of the Bible Translation. This requires multidisciplinary training in the fields of biblical languages, theology, linguistics, information technology, translation studies and anthropology.


Learning objectives The program Bible translation is aimed at enabling students to propose creative solutions for the translation of biblical texts, to function as translation advisors for Bible translation projEC and to contribute to scientific research in the field of Bible translation. This means that graduates are able: • to read and interpret biblical Greek and Hebrew texts in the light of existing information and research in the fields of theology and of Greek and Hebrew linguistics; • to apply information technology to the interpretation and translation of the Bible; • to apply insights from general linguistics, discourse studies, cultural anthropology and translation studies to the translation of the Bible; • to carry out research in the field of Bible translation studies. Outline of the program Students of Theology participate in a number of Master’s classes provided by the Theological Faculty. They are required to take courses in both the Old Testament and the New Testament field of study. A total of 14 points are to be accumulated in this area. Only one of the Advanced Reading classes counts within this total of 14 points, though both courses may be followed if desired. The student should make his or her interest in a particular course known in advance to the teacher concerned. Required 110005 Thesis 111021 General Research Skills 115013 Advanced Reading Hebrew or 115014 Advanced Reading Greek 539606 Introduction to Translation Studies 539613 Working Sessions in BibleTranslation Electives 100097 Contextual and Cross-Cultural Hermeneutics 111002 Ecumenics and Third World/Liberation Theologies 111003 Towards a New Catholicity? Theological challenges of Globalisation I 115501 Biblical Studies, Specialization Course II 111019 Hebrew Syntax, Discourse Structure and Computers: Narrative Texts 111020 Hebrew Syntax, Discourse Structure and Computers: Prophecy and Poetry 114000 Master Course I 115000 Exegesis New Testament 115004 Exegesis Old Testament 115005 Biblical Studies, Specialization Course I 115006 Biblical Studies, Specialization Course II 115007 Hebrew/Old Testament 115032 Theology Old Testament/New Testament 539612 Describing Morphosyntax 539615 Anthropological Linguistics: an Overview* 539616 New Testament Translation Problems 539617 Anthropology for Bible Translators*

Master of Theology

18 EC 3 EC 2 EC 5 EC 5 EC

6 EC 3 EC 3 EC 6 EC 6 EC 6 EC 6 EC 6 EC 3 EC 6 EC 6 EC 6 EC 6 EC 6 EC 5 EC 3 EC 5 EC

79

* Anthropology for Bible Translators and Anthropological Linguistics: an Overview are required subjects for all Master students with a specialization in Bible Translation. 7.1.7

Subprogram Evangelical and Reformation Theology Introduction The rapid and worldwide growth of Evangelicalism challenges traditional ways of doing theology and at the same time requires the movement’s critical self-reflection. The Center of Evangelical and Reformation Theology (CERT), linked to the Theological Faculty at Vrije Universiteit, tries to meet these challenges. CERT is an interdenominational and international research and teaching center for the development of evangelical theology at graduate and postgraduate level. The subprogram Evangelical and Reformation Theology (ERT) offers a course of 60 points. The team of teachers within this subprogram consists of staff members of Vrije Universiteit and guest lecturers from Evangelical institutions participating in CERT. This program is geared towards the advanced study of theology, both contemporary and classical. In addition to two specialised courses on evangelical theology and a course on general research skills, courses will be taken on topics of general interest, selected to establish the connections and differences between the various traditions and disciplines in the field of Christian theology. These courses will provide the student with a broad perspective on this field and enable him or her to locate one’s own research topic within the complex network of interrelated theological issues. The subprogram ERT offers a fulltime (60 points per year) and a part-time program (30 points per year). Learning objectives Enabling students: • to acquire a comprehensive and systematic knowledge of the main themes of Christian theology, with particular reference to matters pertaining to Evangelical identity; • to conduct independent scholarly research on a theological theme; • to analyse, evaluate and interact with recent developments in contemporary theology and to integrate these, where possible and relevant, into a larger (multidisciplinary) frame of reference, especially with a view to the professional community and praxis. Outline of the program Required 110005 Thesis 111021 General Research Skills 115034 Evangelical Theology I 115035 Evangelical Theology II Electives 100097 Contextual and Cross-Cultural Hermeneutics 111003 Towards a New Catholicity? Theological Challenges of Globalizaton I 111005 Ministerial and Missiological Studies 111007 Historical Studies: Reformation Movements

80



6 EC 3 EC 6 EC 6 EC

111009 Systematic Theology: Grace and Freedom 114000 Master Course I 115000 Exegesis New Testament 115004 Exegesis Old Testament 115007 Hebrew/Old Testament 115008 Patristic Greek 115032 Theology O.T./N.T. 116005 Dogmatics: The Human Being Coram Deo 7.1.8

6 EC 6 EC 6 EC 3 EC 6 EC 6 EC 6 EC 3 EC

Subprogram Church Ministry Introduction The subprogram Church Ministry offers advanced theological education and training for (future) leaders and professionals in the churches. Participating students are either experienced church leaders (pastors, pastoral and missionary workers with a BA-degree in theology) or students wishing to prepare themselves for ministry in Christian faith communities. The students’ varying denominational and cultural background will be made fruitful for theological reflection and training. Reflection on the students’ work experiences in the field is an integral part of the program. Active involvement and the arrangements and possibilities to practise in a congregation are required. The emphasis of this program is on biblical, hermeneutical, liturgical, educational, and pastoral classes and assignments. In addition to the required courses the student can choose a number of electives. The Church Ministry program can be completed in one fulltime academic year (60 EC) or in two parttime years (2 x 30 EC). Learning objectives Graduates of this program will have acquired advanced academic knowledge enabling them to fulfil the main tasks of church leadership: leading services, education processes, pastoral and social care. Graduates have gained insight in the social and cultural context of the churches’ life and mission. Graduates have acquired research skills and insights in the related disciplines as demonstrated in their Master’s thesis. Graduates have acquired the hermeneutical, pastoral and educational skills to accompany and guide others in their personal and spiritual development. They are able to combine academic expertise with personal commitment. Coordination of the program: dr. M.M. Jansen, tel 020-598 6617, e-mail [email protected]. Required 110005 Thesis 111021 General Research Skills 115504 Exegesis O.T./N.T. 118036 Social Ministry/Evangelization 118037 Liturgy and Homiletics

18 EC 3 EC 6 EC 3 EC 3 EC

Electives 100097 Contextual and Cross-Cultural Hermeneutics 111005 Ministerial and Missiological Studies 111007 Historical Studies: Reformation Movements

6 EC 6 EC 6 EC

Master of Theology

81

111008 Supervision 114000 Master Course I 114003 Master Course IV 116005 Dogmatics: The Human Being Coram Deo 118000 Psychology 118006 Religious Educaton 118013 Theory of spiritual care 118029 Biblical Hermeneutics 118039 Liturgics/Homiletics 118034 Church Community Building 118036 Social Ministry and Evangelization 118053 Sociological and Ecclesiastical Field Studies 7.1.9

3 EC 6 EC 6 EC 3 EC 6 EC 6 EC 6 EC 3 EC 3 EC 3 EC 3 EC 3 EC

Subprogram Pentecostal Studies This subprogram Pentecostal Studies offers graduate studies on global Pentecostalism. The program is linked to the professorial chair for Pentecostal Studies at Vrije Universiteit and with the Hollenweger Center for the Interdisciplinary Study of Pentecostal and Charismatic Studies. It also cooperates with European Research on Global Pentecostalism (Glopent). Learning objectives • to become familiair with the key aspects of the origins and developments of global Pentecostalism in all its diversity and variety; • to be able to critically reflect on the various definitions, descriptions and interpretations of Pentecostalism; • to acquire a comprehensive and systematic knowledge of the main themes of Pentecostal theology; • to conduct independent scholarly research on a Pentecostal theme; • to analyse, evaluate and interact with developments in Pentecostal issues and to relate these to a larger theological frame of reference. Outline of the program Required 110005 Thesis 110021 General Research Skills 110024 Pentecostal Studies I 110025 Pentecostal Studies II Electives 111002 Ecumenics and Third World/Liberation Theologies 111003 Towards a New Catholicity? Theological Challenges of Globalization 111005 Ministerial and Missiological Studies 111007 Historical Studies: Reformation Movements 111015 Theory of Interreligious Dialogue and Worldviews 114000 Master Course I 114002 Master Course III 114003 Master Course IV 115034 Evangelical Theology I 115035 Evangelical Theology II

82



3 EC 3 EC 6 EC 6 EC 3 EC 6 EC 6 EC 6 EC 6 EC 6 EC

116005 Dogmatics: The Human Being Coram Deo 118036 Social Ministry and Evangelization

Master of Theology

3 EC 6 EC

83

84


8

8.1

Master of Research in Reformed Theology (MARRT)

Introduction The Faculty’s Master of Research in Reformed Theology (MARRT) offers a two year master’s degree program of 120 credits. The academic input follows two trajectories consisting of an indepth training in specialised research combined with advanced studies in a wide range of theological topics and disciplines. The trajectory of specialised research training is supervised by leading researchers among the faculty. Co-ordinator: prof. dr. HC. Stoffels (Director Graduate School), room 14A-35, tel. (020) 598.6631, e-mail [email protected]

8.1.1

Levels of admission Minimum requirement for admission to the research master is a bachelor’s degree in theology from a Dutch institution of Higher Education (university). Students with a bachelor’s degree from an institution for Higher Professional Education (HBO) will only be admitted when they have completed a supplementary premaster-course. Foreign students with a bachelor’s degree will only be admitted when the university has approved their curriculum as minimally equivalent to its own. Applicants for admission must have an average grade of 7.5 (Dutch system) for their bachelor’s program. Those seeking admission to the second year of research master may consult the Graduate School program on the Faculty website.

8.1.2

Learning objectives The objective of the teaching program of the research master is to educate students and prepare them for a Ph.D.-project or for a career involving research activities. The learning objectives of the Master of Research in Reformed Theology are as follows: •

•

8.1.3

Students have acquired complex research skills and insight in particular methodologies in order to specialize in the discipline of their choice. The underlying philosophy is that useful and relevant specialization in theology requires both expertise in a particular area and extensive knowledge of its disciplines and traditions. Students have been equipped with the skills they need to develop their own research project, and to write a publishable article or the first chapter of the proposed dissertation.

Outline of the program Year 1 Required 111021 General Research Skills 114000 Master Course I 114001 Master Course II 116038 Academic Paper I

Master of Research in Reformed Theology (MARRT)

3 EC 6 EC 6 EC 9 EC

85

116039 Academic Paper II

12 EC

Electives Elective I Elective II Elective III Elective IV

6 EC 6 EC 6 EC 6 EC

Year 2 116022 + 116024 Independent Studies 116025 Seminar I 116026 Seminar II 116027 Seminar III 116028 Thesis Specialization Course I students can choose between: 115005 Description and Interpretation of Biblical Texts 116002 Christian Faith: Present and Past 117004 Encounter of Traditions 118014 Plurality and Identity Specialization Course II students can choose between: 115006 Description and Interpretation of Biblical Texts 116003 Christian Faith: Present and Past 117005 Encounter of Traditions 118015 Plurality and Identity Total For exact times and dates, please check the schedule. 8.1.4

86

12 EC 6 EC 6 EC 6 EC 18 EC 6 EC

6 EC

120 EC

Form of instruction Aside from the thesis (for which each student receives a faculty supervisor from the area of his specialization), the form of instruction depends on the number of students formally enrolled in a course: 7 or more students, a lecture course or seminar programmed to meet twice a week; 3-6 students, a tutorial involving occasional classes (at most once a week); 1-2 students, a guided reading course (no classes).


9

Overgangsregelingen

9.1

Doctoraalopleidingen Godgeleerdheid, Algemene Godgeleerdheid, Religie en Levensbeschouwing

9.1.1

Inleiding De faculteit der Godgeleerdheid is in studiejaar 2002/2003 gestart met het eerste jaar van het bachelorprogramma Theologie, traject Godgeleerdheid, traject Algemene Godgeleerdheid en Religie en Levensbeschouwing. Vanaf het studiejaar 2003/2004 zijn de studiejaren twee en drie ingevoerd en is tevens gestart met de masteropleidingen. Voor onderwijs uit de oude programma's zullen vervangende onderdelen uit de nieuwe programma's worden aangeboden. Studenten deeltijd vanaf cohort 2000/2001 en ouder en studenten voltijd 2001/2002 hebben hiermee sinds 2003/2004 te maken. In onderstaand schema zal een overzicht worden gegeven van de overgangsregeling. Over het algemeen verloopt de overgang naar de BaMa bij de faculteit Godgeleerdheid redelijk vloeiend. Doorgaans is het zo dat oude onderdelen in een wat andere gedaante terugkeren. In dat geval kunnen de vernieuwde onderdelen, die veelal dezelfde naam hebben, als voor de invoering van de BaMa, ter vervanging van de oude onderdelen gevolgd worden. In enkele gevallen zijn de veranderingen ingrijpender van aard. In de oude opzet bestond de opleiding Godgeleerdheid uit een propedeutische fase van één jaar en een doctorale fase van drie jaar. Deze fasen werden afgesloten met resp. een propedeutisch en een doctoraal getuigschrift. In de nieuwe structuur wordt de opleiding gesplitst in een bachelorfase van drie jaar en een masterfase van één jaar. Het oriënterende karakter van het eerste jaar blijft ook in de nieuwe opzet bestaan, maar het (propedeutisch) getuigschrift ter afronding van het eerste jaar komt te vervallen. Voor wie al voor de invoering van de BaMa ingeschreven stond als student van de opleiding Godgeleerdheid, en de studie niet tussentijds onderbroken heeft, is het volgende van belang. 1. Het propedeutisch examen kon worden afgelegd tot en met 29 augustus 2003. Daarbij gold de voorwaarde dat de opleiding niet tussentijds onderbroken zou worden: met het onderbreken van de inschrijving vervalt het recht ingeschreven te blijven in de oude opleiding. Vanaf het studiejaar 2003-2004 zijn alle studenten ingeschreven in de bacheloropleiding. 2. Diegenen die zich al voor het studiejaar 2003-2004 in de doctorale fase bevonden en die bovendien uitdrukkelijk te kennen hebben gegeven dat zij de studie met een doctoraaldiploma willen afsluiten, worden in de gelegenheid gesteld het oude diploma te behalen. Ook hier geldt dat de studie niet tussentijds onderbroken is. 3. Mochten onderdelen uit de oude structuur niet meer bestaan, dan dienen de studenten oude stijl daarvoor in de plaats gelijkwaardige onderdelen uit het nieuwe programma te volgen. Overgangsregelingen

87

4. De uiterste datum voor het afleggen van het oude doctoraalexamen is 31 augustus 2007. Ook hier geldt de voorwaarde dat de opleiding niet tussentijds onderbroken wordt. 5. Bij het overzetten van de oude opleiding naar de bacheloropleiding kunnen eventueel eerder afgelegde examenonderdelen die in de nieuwe structuur niet meer voorkomen, als extra onderwijseenheden op het getuigschrift of in een dossierverklaring opgenomen worden. 6. Bij het overzetten van de oude opleiding naar de bacheloropleiding kunnen eventueel eerder afgelegde examenonderdelen die in de nieuwe structuur niet meer voorkomen, als extra onderwijseenheden op het getuigschrift of in een dossierverklaring opgenomen worden.

9.2

AOG voltijd naar Ba Theologie, traject AG

9.2.1

Cohort 2000-2001 Voor studenten die hun studie begonnen zijn in het studiejaar 2000 en alle onderdelen van hun studie tot nu toe met goed gevolg hebben afgerond, geldt dat ze zondermeer aan hun masterspecialisatie kunnen beginnen. Hoe het programma eruit ziet, is afhankelijk van de te kiezen masterspecialisatie.

9.2.2

Cohort 2001-2002 Voor studenten die hun studie begonnen zijn in het studiejaar 2001 en alle onderdelen van hun studie tot nu toe met goed gevolg hebben afgerond, geldt het volgende rooster: 2003/2004 Periode 1 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. Periode 2 117003 Hermeneutiek (lit.studie), 6 stp. of 105031 Hermeneutiek, 6 stp. Periode 3 117006 Feministische theologie, 3 stp. Periode 4 105014 Communicatie en media, 6 stp. of Vrije ruimte, 6 stp.

Periode 5 Vrije ruimte, 12 stp. Periode 6 Sociale filosofie (literatuurstudie), 3 stp.

Periode 1 Vrije ruimte, 6 stp. Periode 2 Vrije ruimte, 6 stp.

Periode 3 Vrije ruimte, 3 stp. Periode 4 105021 Het subject, 6 stp. vanaf 2005-2006 105036 Geloven als mens, 6 stp.' vanaf 2006-2007 105037 De menselijke kant van het geloof, 6 stp. Periode 5 Periode 6 Vrije ruimte, 3 stp.

De randvoorwaarden voor de invulling van de vrije ruimte zijn: • Academisch niveau. • Verwantschap met de theologie. • Toestemming van de examencommissie. 88


Wanneer studenten dit bovenstaande programma met goed gevolg hebben afgelegd, kunnen zij aan hun masterspecialisatie beginnen. Hoe het programma eruit ziet is afhankelijk van de te kiezen masterspecialisatie. 9.2.3

9.3 9.3.1

Cohort 2002-2003 Studenten die in 2002-2003 met de studie zijn gestart, zijn al vanaf het begin van de studie ingeschreven in de bacheloropleiding.

AOG deeltijd naar Ba Theologie, traject AG Cohort 1997-1998 Voor studenten die hun studie begonnen zijn in het studiejaar 1997 geldt dat zij al met hun hoofdvak zijn begonnen, zij kunnen dit afronden. In overleg met de hoofdvakdocent en de studieadviseur zal het programma worden samengesteld. De student neemt daarvoor tijdig contact op met de studieadviseur Een optie voor deze studenten is evenwel de mogelijkheid om te starten met een masterspecialisatie. De extra vakken die al gedaan zijn in het oude programma, worden op de bul vermeld. 7e jaar (studiejaar 2003-2004) en 8e jaar (studiejaar 2004-2005) Periode 1 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 2 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 3 Masterspecialisatie, 3 stp. Periode 4 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 5 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 6 Masterspecialisatie, 3 stp.

9.3.2

Cohort 1998-1999 Voor studenten die hun studie begonnen zijn in het studiejaar 1998 en alle onderdelen van hun studie tot nu toe met goed gevolg hebben afgerond, geldt dat zij hun bijvak (22,5 stp) afronden in het studiejaar 2002-2003. Zij starten in 2003-2004 met de masterspecialisatie.

Overgangsregelingen

89

6e jaar (studiejaar 2003-2004) en 7e jaar (studiejaar 2004-2005) Periode 1 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 2 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 3 Masterspecialisatie, 3 stp. Periode 4 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 5 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 6 Masterspecialisatie, 3 stp.

9.3.3

Cohort 1999-2000 Voor studenten die hun studie begonnen zijn in het studiejaar 1999 en alle onderdelen van hun studie tot nu toe met goed gevolg hebben afgerond volgen het volgende rooster: 5e jaar (studiejaar 2003-2004) Periode 1 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. Periode 2 117003 Hermeneutiek (lit.studie), 6 stp. of 105031 Hermeneutiek, 6 stp. Periode 3 Vrije ruimte, 3 stp. Periode 4 105026 Dogm. II/Theol. esthetiek, 6 stp. Periode 5 Vrije ruimte, 6 stp. Periode 6 Vrije ruimte, 3 stp.

Periode 1 Vrije ruimte, 1 stp. Periode 2 Vrije ruimte, 1 stp.

Periode 3 Vrije ruimte, 1 stp. Periode 4 Vrije ruimte, 1 stp. Periode 5 Vrije ruimte, 1 stp. Periode 6 Vrije ruimte, 1 stp.

De randvoorwaarden voor de invulling van de vrije ruimte zijn: • Academisch niveau. • Verwantschap met de theologie. • Toestemming van de examencommissie.

90


6e jaar (studiejaar 2004-2005) en 7e jaar (studiejaar 2005-2006) Periode 1 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 2 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 3 Masterspecialisatie, 3 stp. Periode 4 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 5 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 6 Masterspecialisatie, 3 stp. 9.3.4

Cohort 2000-2001 Voor studenten die hun studie begonnen zijn in het studiejaar 2000 en alle onderdelen van hun studie met goed gevolg hebben afgerond, geldt het volgende rooster. 4e jaar (studiejaar 2003-2004) Periode 1 105016 Dogmatiek I, 6 stp. Periode 2 105003 Godsd. in Amsterdam, 6 stp. Periode 3 105018, Structuur en Cultuur A, 3 stp. vanaf 2005/2006: 105032 Christelijke gemeenschappen kerksociologie, 3 stp. Periode 4 105026 Dogm. II/Theol. esthetiek, 6 stp. Periode 5 105028 Theorie v/d prakt. theo., 6 stp. Periode 6 105019 Structuur en cultuur B, 3 stp. vanaf 2005-2006: 105033 Christelijke gemeenschappen liturgiek, homiletiek, 3 stp.

Overgangsregelingen

Periode 1 Vrije ruimte, 1 stp. Periode 2 Vrije ruimte, 1 stp. Periode 3 Vrije ruimte, 1 stp.

Periode 4 Vrije ruimte, 1 stp. Periode 5 Vrije ruimte, 1 stp. Periode 6 Vrije ruimte, 1 stp.

91

5e jaar (studiejaar 2004-2005) Periode 1 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. Periode 2 117003 Hermeneutiek (lit.studie), 6 stp. Periode 3 Vrije ruimte, 3 stp. Periode 4 105029 Theologie O.T., 6 stp. Periode 5 105030 Theologie N.T., 6 stp. Periode 6 Vrije ruimte, 3 stp.

Periode 1 Vrije ruimte, 1 stp. Periode 2 Vrije ruimte, 1 stp. Periode 3 Vrije ruimte, 1 stp. Periode 4 Vrije ruimte, 1 stp. Periode 5 Vrije ruimte, 1 stp. Periode 6 Vrije ruimte, 1 stp.

De randvoorwaarden voor de invulling van de vrije ruimte zijn: • Academisch niveau. • Verwantschap met de theologie. • Toestemming van de examencommissie. 6e jaar (studiejaar 2005-2006) en 7e jaar (studiejaar 2006-2007) Periode 1 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 2 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 3 Masterspecialisatie, 3 stp. Periode 4 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 5 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 6 Masterspecialisatie, 3 stp.

92


9.3.5

Cohort 2001-2002 Studenten die hun studie begonnen zijn in het studiejaar 2001 en alle onderdelen van hun studie tot nu toe met goed gevolg hebben afgerond volgen het volgende rooster. Jaar 3 (studiejaar 2003-2004) Periode 1 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. Periode 2 105017 Geschiedenis van de kerk in de Nederlandse samenleving, 6 stp. Periode 3 Sociale filosofie (literatuurstudie), 3 stp. Periode 4 105021 Het subject, 6 stp. vanaf 2005-2006 105036 Geloven als mens, 6 stp. vanaf 2006-2007 105037 De menselijke kant van het geloof, 6 stp. Periode 5 105028 Theorie van de praktische theologie, 6 stp. Periode 6 105023 Publieke theologie, 3 stp.

Jaar 4 (studiejaar 2004-2005) Periode 1 105016 Dogmatiek I, 6 stp. Periode 2 105003 Godsdienst in Amsterdam, 6 stp. Periode 3 105018 Structuur en cultuur A, 3 stp. vanaf 2005-2006 105032 Christelijke gemeenschappen - kerksociologie, 3 stp. Periode 4 105026 Dogmatiek II/Theologische esthetiek, 6 stp. Periode 5 100002 Inleiding N.T., 6 stp. Periode 6 105019 Structuur en cultuur B, 3 stp. vanaf 2005-2006 105033 Christelijke gemeenschappen - liturgiek, homiletiek, 3 stp.

Jaar 5 (studiejaar 2005-2006) Periode 1: 05-09-2005 t/m 28-10-2005 105031 Hermeneutiek, 6 stp. Periode 2: 31-10-2005 t/m 23-12-2005

Overgangsregelingen

Periode 1 Vrije ruimte, 1 stp. Periode 2

93

105029 Theologie O.T. (literatuurstudie), 6 stp.* of Vrije ruimte, 1 stp.* Periode 3: 09-01-2006 t/m 03-02-2006 Aanv. Inl. niet-christelijke religies, 3 stp. literatuurstudie Periode 4: 06-02-2006 t/m 31-03-2006 100004 Ned. kerkgeschiedenis/ Contemporaine theologie, 6 stp. Periode 5: 03-04-3006 t/m 02-06-2006 105030 Theologie, N.T., 6 stp. Periode 6: 05-06-2006 t/m 30-06-2006

Vrije ruimte, 1 stp.

Periode 3 Vrije ruimte, 1 stp. Periode 4 105029 Theologie O.T., 6 stp.* of Vrije ruimte, 1 stp.* Periode 5 Vrije ruimte, 1 stp. Periode 6 Vrije ruimte, 1 stp.

* indien in periode 2 Theologie O.T. wordt gevolgd dan volgt in periode 4 de vrije ruimte van 1 stp. en omgekeerd

Jaar 6 (studiejaar 2006-2007) Periode 1 Vrije ruimte, 6 stp. Periode 2 Vrije ruimte, 6 stp. Periode 3 Vrije ruimte, 3 stp. Periode 4 Vrije ruimte, 6 stp. Periode 5 Vrije ruimte, 6 stp. Periode 6 Vrije ruimte, 3 stp.

De randvoorwaarden voor de invulling van de vrije ruimte zijn: • Academisch niveau. • Verwantschap met de theologie. • Toestemming van de examencommissie. Ook een optie voor deze studenten is om de 18 stp. vrije ruimte die verdeeld is over het 3e, 4e en 5e jaar op te schuiven naar het 6e jaar. Dit is geen volledig jaar. De mogelijkheid bestaat om het jaar aan te vullen met keuzevakken (12 stp.). Deze extra vakken zullen dan vermeld worden op de bul. De studie zal dan met een jaar verlengd worden. Men kan dan in het 7e jaar beginnen met de masterspecialisatie. Het rooster komt er dan als volgt uit te zien:

94


Jaar 7 (studiejaar 2007-2008) en 8e jaar (studiejaar 2008-2009) Periode 1 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 2 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 3 Masterspecialisatie, 3 stp. Periode 4 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 5 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 6 Masterspecialisatie, 3 stp. 9.3.6

9.4 9.4.1

Cohort 2002-2003 Studenten die in 2002-2003 met de studie zijn gestart, zijn al vanaf het begin van de studie ingeschreven in de bacheloropleiding.

OG naar Ba Theologie, traject GG Cohort 2000-2001 (sufficiënten) Voor studenten die hun studie begonnen zijn in het studiejaar 2000 als sufficiënten en alle onderdelen van hun studie tot nu toe met goed gevolg hebben afgerond, geldt dat ze zondermeer aan hun masterdeel kunnen beginnen. In het masterprogramma worden de onderdelen Reformatiegeschiedenis, Hermeneutiek en Feministische theologie, Hebreeuws, Exegese O.T., Exegese N.T. en Dogmatiek III (dus alle verplichte vakken) vervangen door vrije ruimte. De student kan dus binnen bepaalde randvoorwaarden deze studieruimte gebruiken voor een vrije invulling. De randvoorwaarden zijn: • Academisch niveau. • Verwantschap met de theologie. • Toestemming van de examencommissie.

9.4.2

Cohort 2000-2001 (deficiënten) Voor studenten die hun studie begonnen zijn in het studiejaar 2000 als deficiënten en alle onderdelen van hun studie tot nu toe met goed gevolg hebben afgerond, inclusief de talen Grieks en Latijn*, geldt vanaf 2003-2004 het bijgevoegde rooster. * vanaf studiejaar 2006-2007 is deze vooropleidingseis voor het doctoraalprogramma Godgeleerdheid vervallen. De student kan binnen bepaalde randvoorwaarden deze studieruimte gebruiken voor een vrije invulling. De randvoorwaarden zijn: • Academisch niveau. • Verwantschap met de theologie. • Toestemming van de examencommissie.

Overgangsregelingen

95

Jaar 4 (studiejaar 2003-2004) Periode 1 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. Periode 2 105003 Godsdienst in A’dam, 6 stp.

Periode 3 117006 Feministische theologie, 3 stp.

Periode 1 105024 Theologie O.T./N.T., 6 stp. Periode 2 117003 Hermeneutiek, 6 stp. of 105031 Hermeneutiek, 6 stp. Periode 3 115004 Exegese O.T., 3 stp.

Vrije ruimte, 3 stp. Periode 4 Vrije ruimte, 6 stp. Periode 5 Vrije ruimte, 3 stp. Periode 6 Sociale filosofie, 3 stp. Literatuurstudie

Periode 4 115005 Exegese O.T., 3 stp. Periode 5 116001 Reformatiegesch., 6 stp. Periode 6 Capita selecta kerkgeschiedenis, 3 stp. Literatuurstudie

Jaar 5 (studiejaar 2004-2005) vakspecialisatie (60 stp.) Periode 1 Periode 1 Capaciteitsgroepcollege I, 6 stp. 114000 Master Course I, 6 stp. Periode 2 Periode 2 Capaciteitsgroepcollege II, 6 stp. 114001 Master Course II, 6 stp. Periode 3 Periode 3 114004 Facultaire module, 3 stp. Literatuurstudie I (cap.groep) (deel), 3 stp. Periode 4 Periode 4 Literatuurstudie II (cap.groep), 6 stp. 114002 Master Course III, 6 stp. Periode 5 Periode 5 Literatuurstudie III (cap.groep), 3 stp. 114003 Master Course IV, 6 stp. Periode 6 Periode 6 Literatuurstudie I (cap.groep) (vervolg), Scriptie, 3 stp. 3 stp. (aanbod: 115900, 116900, 117900, (aanbod:115500, 116500, 117500, 118900) 118500)

96


Jaar 6 (studiejaar 2005-2006) masterspecialisatie (60 stp.) Periode 1 Periode 1 Masterspecialisatie, 6 stp. Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 2 Periode 2 Masterspecialisatie, 6 stp. Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 3 Periode 3 Masterspecialisatie, 3 stp. Masterspecialisatie, 3 stp. Periode 4 Periode 4 Masterspecialisatie, 6 stp. Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 5 Periode 5 Masterspecialisatie, 6 stp. Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 6 Periode 6 Masterspecialisatie, 3 stp. Masterspecialisatie, 3 stp.

Jaar 7 (studiejaar 2006-2007) (30 stp.) Periode 1 Seminar I (aanbod: 115800, 116800, 117800, 118800), 6 stp. Periode 2 Seminar II (aanbod: 115801, 116801, 117801, 118801), 6 stp. Periode 3 Scriptie (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900), 3 stp. 9.4.3

Periode 1 Scriptie (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900), 6 stp. Periode 2 Scriptie (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900), 6 stp.

Cohort 2001-2002 sufficiënten Voor studenten die hun studie begonnen zijn in het studiejaar 2001 als sufficiënten en alle onderdelen van hun studie tot nu toe met goed gevolg hebben afgerond, stromen in in het derde jaar van de bacheloropleiding, traject Godgeleerdheid. Deze studenten volgen het hieronder volgende programma:

Overgangsregelingen

97

Periode 1 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. Periode 2 105003 Godsdienst in A’dam, 6 stp. Periode 3 Sociale filosofie, 3 stp. Literatuurstudie

Periode 4 Vrije ruimte, 6 stp.

Periode 5 Vrije ruimte, 6 stp.

Periode 1 105032 Theologie O.T./N.T., 6 stp. Periode 2 105025, Exegese O.T., 6 stp. Periode 3 Kerkrecht, 1,5 stp. in overleg met vakdocent Vrije ruimte, 1,5 stp. Periode 4 105021, Het subject, 6 stp. vanaf 2005-2006 105036, Geloven als mens, 6 stp. vanaf 2006-2007 105037 De menselijke kant van het geloof, 6 stp. Periode 5 109000 Voorbereiding scriptie, 6 stp.

Periode 6 109001 Scriptie 6 stp.

In totaal zijn er 12 studiepunten vrije ruimte (in blok 4 en 5 van het tweede semester). De student kan binnen bepaalde randvoorwaarden deze studieruimte gebruiken voor een vrije invulling. De randvoorwaarden zijn: • Academisch niveau. • Verwantschap met de theologie. • Toestemming van de examencommissie. Na dit jaar stromen de studenten in in het masterprogramma en volgen het volgende rooster:

98


Jaar 4 (studiejaar 2004-2005) Periode 1 114000 Master Course I, 6 stp. Periode 2 114001 Master Course II, 6 stp. Periode 3 114004 Facultaire module, 3 stp. Periode 4 114002 Master Course III, 6 stp. Periode 5 114003 Master Course IV, 6 stp. Periode 6 116005 Dogmatiek, 3 stp.

Jaar 5 (studiejaar 2005-2006) Periode 1: 05-09-2005 t/m 28-10-2005 Capaciteitsgroepcollege I, 6 stp. (aanbod: 115005, 116002, 117004, 118014) Periode 2: 31-10-2005 t/m 23-12-2005 Capaciteitsgroepcollege II, 6 stp. (aanbod: 115006, 116003, 117005, 118015) Periode 3: 09-01-2006 t/m 03-02-2006 Literatuurstudie III (cap.groep), 6 stp. (aanbod: 115502, 116502, 117502, 118502) Periode 4: 06-02-2006 t/m 31-03-2006 Seminar I, 6 stp. (aanbod: 115800, 116800, 117800, 118800) Periode 5: 03-04-2006 t/m 02-06-2006 Seminar II, 6 stp. (aanbod: 115801, 116801, 117801, 118801) Periode 6: 05-06-5006 t/m 30-06-2006 Scriptie, 6 stp. (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900)

Overgangsregelingen

Periode 1 115007 Hebr./ O.T., 6 stp. Periode 2 117003 Hermeneutiek, 6 stp. of 105031 Hermeneutiek, 6 stp Periode 3 115004 Exegese O.T., 3 stp. Periode 4 115000 Exegese N.T., 6 stp. Periode 5 116001 Reformatiegesch., 6 stp. Periode 6 117006 Feministische theo., 3 stp.

Periode 1 Literatuurstudie I (cap.groep), 6 stp. (aanbod: 115500, 116500, 117500, 118500) Periode 2 Literatuurstudie II (cap.groep),6 stp. (aanbod: 115501, 116501, 117501, 118501) Periode 3

Periode 4 Scriptie, 6 stp. (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900) Periode 5 Scriptie, 6 stp. (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900) Periode 6

99

Jaar 6 (studiejaar 2006-2007) Periode 1 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 2 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 3 Masterspecialisatie, 3 stp. Periode 4 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 5 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 6 Masterspecialisatie, 3 stp. 9.4.4

Periode 1 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 2 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 3 Masterspecialisatie, 3 stp. Periode 4 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 5 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 6 Masterspecialisatie, 3 stp.

Cohort 2001-2002 deficiënten Voor studenten die hun studie begonnen zijn in het studiejaar 2001 als deficiënten en alle onderdelen van hun studie tot nu toe met goed gevolg hebben afgerond, volgen vanaf het studiejaar 2003-2004 het volgende rooster: Jaar 3 (studiejaar 2003-2004) Periode 1 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. Periode 2 105003 Godsdienst in A’dam, 6 stp.

Periode 3 105018 Structuur en cultuur A, 3 stp. vanaf 2005-2006 105032 Christelijke gemeenschappen kerksociologie, 3 stp.

Periode 4 108001 Hebreeuws I, 6 stp. Periode 5 108002 Hebreeuws II, 6 stp.

Periode 1 105016 Dogmatiek I, 6 stp. Periode 2 105017 Gesch. kerk. Ned. samenleving/Vrijst. van Kerkrecht, 6 stp. Periode 3 105021 Het subject (deel), 3 stp. vanaf 2005-2006: 105036 Geloven als mens (deel), 3 stp. Vanaf 2006-2007: 105037 De menselijke kant van het geloof (deel), 3 stp. Periode 4 105027 Exegese N.T., 6 stp. Periode 5 Sociale filosofie, 3 stp. Literatuurstudie Vrije ruimte, 3 stp.

Periode 6 100010 Symboliek, 3 stp.

100

105019 Structuur en cultuur B, 3 stp. vanaf 2005-2006 105033 Christelijke gemeenschappen liturgiek, homiletiek, 3 stp.


Jaar 4 (studiejaar 2004-2005) Periode 1 115032 Theologie O.T./N.T., 6 stp. of 105024 Theologie O.T./N.T., 6 stp. Periode 2 105025 Exegese O.T., 6 stp.

Periode 3 117006 Feministische theo., 3 stp. Periode 4 105026 Dogm. II/Theol. esthetiek, 6 stp. Periode 5 105028 Theor. v/d prak. theo., 6 stp. Periode 6 116005 Dogmatiek, 3 stp. Jaar 5 (studiejaar 2005-2006) Periode 1: 05-09-2005 t/m 28-10-2005 Capaciteitsgroepcollege I, 6 stp. (aanbod: 115005, 116002, 117004, 118014) Periode 2: 31-10-2005 t/m 23-12-2005 Capaciteitsgroepcollege II, 6 stp. (aanbod: 115006, 116003, 117005, 118015) Periode 3: 09-01-2006 t/m 03-02-2006 114004 Facultaire module, 3 stp.

Periode 4: 06-02-2006 t/m 31-03-2006 Literatuurstudie II (cap.groep), 6 stp. (aanbod: 115501, 116501, 117501, 118501) Periode 5: 03-04-3006 t/m 02-06-2006 Literatuurstudie III (cap.groep), 3 stp. (aanbod: 115502, 116502, 117502, 118502) Periode 6: 05-06-2006 t/m 30-06-2006 Literatuurstudie I (vervolg) (cap.groep), 3 stp. (aanbod: 115500, 116500, 117500, 118500)

Overgangsregelingen

Periode 1 115007 Hebr./Exegese O.T., 6 stp.

Periode 2 117003 Hermeneutiek, 6 stp. of 105031 Hermeneutiek, 6 stp. Periode 3 115004 Exegese O.T., 3 stp. Periode 4 115000 Exegese N.T., 6 stp. Periode 5 116001 Reformatiegesch., 6 stp. Periode 6 Vrije ruimte, 3 stp.

Periode 1 114000 Master Course I, 6 stp.

Periode 2 114001 Master Course II, 6 stp.

Periode 3 Literatuurstudie I (cap.groep), 3 stp. (aanbod: 115500, 116500, 117500, 118500) Periode 4 114002 Master Course III, 6 stp.

Periode 5 114003 Master Course IV, 6 stp.

Periode 6 Scriptievoorstel, 3 stp. (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900)

101

Jaar 6 (studiejaar 2006-2007) Periode 1 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 2 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 3 Masterspecialisatie, 3 stp. Periode 4 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 5 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 6 Masterspecialisatie, 3 stp. Jaar 7 (studiejaar 2007-2008) (30 stp.) Periode 1 Seminar I, 6 stp. (aanbod: 115800, 116800, 117800, 118800) Periode 2 Seminar II, 6 stp. (aanbod: 115801, 116801, 117801, 118801) Periode 3 Scriptie, 3 stp. (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900)

Periode 1 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 2 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 3 Masterspecialisatie, 3 stp. Periode 4 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 5 Masterspecialisatie, 6 stp. Periode 6 Masterspecialisatie, 3 stp.

Periode 1 Scriptie, 6 stp. (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900) Periode 2 Scriptie, 6 stp. (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900)

De student kan binnen bepaalde randvoorwaarden deze studieruimte gebruiken voor een vrije invulling. De randvoorwaarden zijn: • Academisch niveau. • Verwantschap met de theologie. • Toestemming van de examencommissie. 9.4.5

9.5 9.5.1

102

Cohort 2002-2003 Studenten die in het studiejaar 2002-2003 met de studie zijn gestart zijn al vanaf het begin van de studie ingeschreven in de bacheloropleiding. Dit cohort heeft geen overgangsprobleem.

R&L naar Ba R&L Cohort 2000-2001 Voor studenten die begonnen zijn in het studiejaar 2000 en alle onderdelen van hun studie tot nu toe met goed gevolg hebben afgerond, geldt dat ze zondermeer aan hun masterdeel kunnen beginnen.


9.5.2

Cohort 2001-2002 Studenten die hun studie zijn begonnen in het studiejaar 2001 en alle onderdelen van hun studie tot nu toe met goed gevolg hebben afgerond, stromen in in het derde jaar van de bachelor Religie en Levensbeschouwing. Studenten die de richting Beleid en religieuze minderheden zouden willen doen, kunnen hiervoor de in het derde jaar geprogrammeerde minor (30 stp.) gebruiken. De overige 18 stp. worden besteed aan een stage. Met betrekking tot de module Religies in een pluralistische cultuur moet er overleg zijn met de docent, dr. L. Minnema, omdat deze module met een omvang van 12 stp. niet terugkeert in het nieuwe programma. Voor deze module moet dus een regeling getroffen worden. Indien de studenten dat willen, kunnen zij na hun tweede jaar ook direct overstappen naar de bachelor Religie en Levensbeschouwing. Zij volgen dan het rooster waarna zij de opleiding afsluiten met een bachelordiploma om daarna door te stromen naar de masterspecialisatie. Studenten die in 2003-2004 na hun 2e jaar zijn overgestapt naar de bachelor R&L volgen het volgende rooster: Periode 1 109004 Minor, 12 stp. Periode 2 109004 Minor, 6 stp. 105003 Godsdienst in Amsterdam, 6 stp. Periode 3 109004 Minor, 3 stp. 105005 Oosterse filosofie A, 3 stp. Periode 4 109004 Minor, 6 stp. 105014 Communicatie en media, 6 stp. Periode 5 109000 Voorbereiding scriptie, 6 stp. Periode 6 109001 Scriptie, 6 stp.

9.5.3


Overgangsregelingen

103

9.6

Verkorte opleiding R&L

9.6.1

Cohort 2001-2002 Studenten uit dit cohort die aan de verplichtingen hebben voldaan zijn afgestudeerd.

9.6.2


9.7

Master Algemene Godgeleerdheid Vanaf studiejaar 2005 –2006 wordt de master Algemene niet meer aangeboden. Studenten die voor deze opleiding staan ingeschreven kunnen nog tot augustus 2007 de opleiding afronden, mits ze zich niet tussentijds uitschrijven. Na 31 augustus 2007 kunnen studenten zich niet meer herinschrijven voor de opleiding en wordt de inschrijving omgezet naar een inschrijving voor de master Theology of Religie en levensbeschouwing. Dit is afhankelijk van de gekozen specialisatie. Voor het onderwijs uit de oude master Algemene godgeleerdheid zullen vervangende onderdelen uit de masters Theology en Religie en levensbeschouwing worden aangeboden. In onderstaand schema een overzicht van de vervangende vakken. Levensbeschouwelijke vorming Oud vak 118000 Psychologie 118002 Theologische/religieuze antropologie 118005 Godsd.pedagogiek 118006 Godsdienstdidactiek 118008 Leeronderzoek/stage 118901 Scriptie Totaal 60 stp. Communicatie en Media Oud vak 44C001 Internationale communicatie vraagstukken 32C503 Globalisation, Govern. and Com. Rights 118016 Seminar Media, religie en cultuur

118017 Interculturele en interreligieuze communicatie 118008 Leeronderzoek/stage 118901 Scriptie Totaal 60 stp. 104

Vervangend vak 118000 Psychologie 118002 Theologische/religieuze antropologie 118011 Godsd.pedagogiek 118006 Godsdienstdidactiek 118008 Leeronderzoek/stage 118901 Scriptie Totaal 60 stp.

Vervangend vak 44C005 Internationale communicatie 32C503 Globalisation, Govern. and Com. Rights 111014 Media, religie en cultuur (tot 2005/2006) Vanaf 2006/2007: 111014 Media, religie en cultuur (in de vorm van een literatuurstudie) 117005 Interreligieuze and intercultural communication 118008 Leeronderzoek/stage 118901 Scriptie Totaal 60 stp.


Geestelijke zorg in organisaties Oud vak 118013 Theorie v/d geestelijke zorg 118000 Psychologie 118052 Geestelijke zorg in praktijk: gesprekspracticum 118002 Theologische en religieuze antropologie 118051 Literatuuronderzoek 118009 Organisatiecultuur en organisatieverandering 118010 Management en spiritualiteit Ethiek 118901 Scriptie Totaal 60 stp. Voorganger Oud vak 118034 Gemeenteopbouw 118053 Praktijkopdracht sociale en kerkelijke kaart 118036 Diakoniek/evangelistiek 118037 Liturgiek/Homiletiek 118041 Pneumatologie, 5 stp. 115001 Exegese N.T. 115003 Exegese O.T. 118039 Liturgiek/homiletiek: casualia 117002 Bijbel en ethiek 118000 Psychologie 118040 Supervisie 118006 Godsdienstdidactiek 118901 Scriptie Totaal 60 stp.

Overgangsregelingen

Vervangend vak 118013 Theory of Spiritual Care 118000 Psychologie 118052 Geestelijke zorg in praktijk: gesprekspracticum 118002 Theologische en religieuze antropologie 118051 Literatuuronderzoek of 111021 General Skills 117001 Ethiek in de geestelijke zorg 118010 Management en spiritualiteit Ethiek 118901 Scriptie Totaal 60 stp.

Vervangend vak 118034 Congregational Studies I 118053 Congragational Studies II 118036 Social Ministry/ Evangelisation 118037 Liturgics/Homiletics 111004 Pneumatology 3 stp. + literatuuropdracht 2 stp. 115000 Exegesis N.T. 115004 Exegesis O.T. 118039 Liturgics/homiletics: casualia 117002 Bijbel en ethiek (in de vorm van een literatuurstudie) 118000 Psychologie 118040 Supervisie 118006 Godsienstdidactiek 110005 Scriptie Totaal 60 stp.

105

106


10

Medewerkers Naam H.A. Abma dr. M. Aulad Abdellah dr. H.A. Bakker prof. dr. M. Barnard prof. dr A. van de Beek dr. V.A. van Bijlert prof. dr. M.C. de Boer M.I. Boer dr. E.A.J.G. van der Borght prof. dr. M.E. Brinkman dr. J. Bruin drs. E.I.T. Brussee prof. dr. C.P.M. Burger M.S. Caspers-Salman dr. S. Corbellini prof. dr. K.A. Deurloo M.G.H.M. Dijcker drs. T.W.F. van Dijk dr. W. Dijkstra

prof. dr. P.A. van Doorn-Harder dr. S. Draisma dr. J.W. Dyk dr. R. Erwich drs. C.L. de Feijter

Medewerkers

VU-adresgegevens kamer 13A-19, tel. (020) 59 86619 e-mail [email protected] kamer 13A-17, tel. (020) 59 86648 e-mail [email protected] tel. (020) 59 86620 kamer 14a-34, tel. (020) 59 86623 e-mail [email protected] kamer 13A-20, tel. (020) 59 866 40 e-mail [email protected] tel. (020) 59 86620 kamer 14A-33, tel. (020) 59 86632 e-mail [email protected] kamer 13A-18, tel. (020) 59 86608 e-mail [email protected] kamer 13A-17, tel. (020) 59 86648 e-mail [email protected] kamer 13A-15, tel. (020) 59 86603 e-mail [email protected] kamer 14A-39, tel. (020) 59 86629 e-mail [email protected] kamer 13A-22, tel. (020) 59 86613 e-mail [email protected] kamer 14A-36, tel. (020) 59 86624 e-mail [email protected] kamer 13A-04, tel. (020) 59 86675 e-mail [email protected] kamer 14A-29, tel. (020) 59 86634 e-mail [email protected] kamer 14A-33, tel. (020) 59 86632 e-mail [email protected] kamer 13A-16, tel. (020) 59 86655 e-mail [email protected] kamer 13A-26, tel. (020) 59 86679 e-mail [email protected] kamer Z236 (Faculteit der Sociale Wetenschappen), tel. (020) 59 86864 e-mail [email protected] kamer 13A-18, tel. (020) 59 86608 e-mail [email protected] Faculteit der Sociale Wetenschappen kamer 14A-42, tel. (020) 59 86627 e-mail [email protected] e-mail: [email protected] kamer 14A-34, tel. (020) 59 86623 e-mail [email protected]

107

dr. M.L. Folmer prof. dr. R.R. Ganzevoort prof. dr. P.J.J. van Geest O. Glanz MA drs. J.G. Gort prof. dr. C.J. Hamelink prof. dr. A. van Harskamp prof. dr. A. van der Heide M.A.W. Hendriks dr. C.J. den Heyer drs. P.C. Hoek prof. dr. A.G. Hoekema prof. dr. W.J. op 't Hof prof. dr. A.A. den Hollander prof. dr. W. Janse dr. M.M. Jansen Y.M. Jansen drs. E.C.T. de Jongh Y.M. Jouvenaar dr. A. Karagül drs. D.T. Koning prof. dr. C. van der Kooi drs. R. van Kooten dr. J.L.H. Krans dr. F. Kwakkel prof. dr. C. van der Laan

108

kamer 14A-41, tel. (020) 59 86628 e-mail [email protected] kamer 13A-05, tel. (020) 59 86617 e-mail [email protected] kamer 14A-36, tel. (020) 59 86624 e-mail [email protected] kamer 14a-40, tel. (020) 59 86626 e-mail [email protected] tel. (020) 59 86620 tel. (020) 59 86631 kamer 15A-36, tel. (020) 59 85676 e-mail [email protected] kamer 14A-41, tel. (020) 59 86628 e-mail [email protected] kamer 13a-14, tel. (020) 59 86609 e-mail [email protected] kamer 13A-22, tel. (020) 59 86613 e-mail [email protected] kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606 e-mail [email protected] kamer 13A-18, tel. (020) 59 86608 e-mail [email protected] kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606 e-mail [email protected] kamer 14A-31, tel. (020) 59 86633 e-mail [email protected] kamer 13A-15, tel. (020) 59 86603 e-mail [email protected] kamer 13A-05, tel. (020) 59 86617 e-mail [email protected] kamer 13A-14, tel. (020) 59 86609 e-mail [email protected] kamer 13A-24, tel. (020) 59 86615 e-mail: [email protected] kamer 14A-18, tel. (020) 59 88596 e-mail [email protected] kamer 13A-05, tel. (020) 59 86617 e-mail [email protected] kamer 14A-37, tel. (020) 59 86630 e-mail [email protected] kamer 14A-39, tel. (020) 59 86629 e-mail [email protected] kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606 email [email protected] kamer 14A-30, tel. (020) 59 86621 e-mail [email protected] kamer 14A-31, tel. (020) 59 86633 e-mail [email protected] kamer 13A-21, tel. (020) 59 86699


drs. J. van de Lagemaat dr. A.M. Lanser-van der Velde drs. T. Mekking dr. M. van der Meulen drs. E. Meyer prof. dr. S. Miedema dr. L. Minnema A.K. Mosher MA J. Nauta drs. F. Okumus P. Oliemans drs. M.G. Onrust

drs. R.H. Oosting dr. S. Paas drs. P. Post prof. dr. F. Postma dr. T.O.F. van Prooijen

J.W. Rebel prof. dr. J.S. Reinders drs. P.J. Reinders drs. P. Rossel prof. dr. D.J. de Ruyter

Medewerkers

e-mail [email protected] tel. (020) 59 80000, e-mail [email protected] kamer 14A-32, tel. (020) 59 86622 e-mail [email protected] kamer 14A-41, tel. (020) 59 86628 e-mail [email protected] kamer 14A-37, tel. (020) 59 86630 e-mail [email protected] kamer 14A-29, tel. (020) 59 86634 e-mail [email protected] kamer 14A-32, tel. (020) 59 86622 e-mail [email protected] kamer 13A-23, tel. (020) 59 86677 e-mail [email protected] kamer 13A-17, tel. (020) 59 86648 e-mail: [email protected] kamer 13A-04, tel. (020) 59 86620 e-mail [email protected] kamer 13A-15, tel. (020) 59 86603 e-mail: [email protected] kamer 13A-14, tel. (020) 59 86612 e-mail [email protected] kamer 9A-33, Faculteit der Letteren tel. (020) - 59 86415 e-mail: [email protected] kamer 14A-42, tel. (020) 59 86627 e-mail: [email protected] tel. (020) 59 86620 e-mail: [email protected] kamer 13A-22, tel. (020) 59 86613 e-mail [email protected] kamer 14A-42, tel. (020) 59 86627 e-mail [email protected] kamer 13A-05, Faculteit der Wijsbegeerte, tel. (020) 59 86617 e-mail: [email protected] kamer 13A-41, tel. (020) 59 86601 e-mail [email protected] kamer 13A-24, tel. (020) 59 86605 e-mail [email protected] kamer 13A-06, tel. (020) 59 86600 e-mail [email protected] kamer 13A-14, tel. (020) 59 86644 e-mail [email protected] kamer 3E-22, Faculteit der Psychologie en Pedagogiek, tel. (020) 598 8874 e-mail [email protected]

109

dr. J.W. van Saane dr. S. Saharso

dr. U.B. Schmidt drs. M. Schoonebeek J.M. van der Schuijt C.J. Sikkel dr. P.G.S.M. Smets

dr. F.P. van Stam dr. F. Stark prof. dr. H.C. Stoffels prof. dr. W. Stoker dr. S. Stoppels prof. dr. E. Talstra prof. dr. G.M.F. Troch dr. M.G.K. van Veen dr. R.A. Veen prof. dr. P. Visser dr. W. van Vlastuin S. Vollaard dr. A. Vos prof. dr. L.J. de Vries prof. dr. O.H. de Vries dr. P. de Vries drs. A.L. Vroom prof. dr. H.M. Vroom L.J.E.M. Werts

110

kamer 14A-35, tel. (020) 59 86631 e-mail [email protected] kamer Z426, Faculteit der Sociale Wetenschappen, tel. (020) 598 6855 e-mail: [email protected] kamer 14A-31, tel. (020) 59 86633 e-mail: [email protected] kamer 13A-06, tel. (020) 59 86607 e-mail [email protected] kamer 13A-04, tel. (020) 59 86610 e-mail [email protected] kamer 14A-40, tel. (020) 59 86626 e-mail [email protected] kamer Z422, Faculteit der Sociale Wetenschappen, tel. (020) 59 86742 e-mail: [email protected] kamer 14A-38, tel. (020) 59 86625 e-mail [email protected] kamer 14A-34, tel. (020) 59 86623 e-mail [email protected] kamer 14A-35, tel. (020) 59 86631 e-mail [email protected] kamer 14A-39, tel. (020) 59 86629 e-mail [email protected] kamer 14A-32, tel. (020) 59 86622 e-mail [email protected] kamer 14A-40, tel. (020) 59 86626 e-mail [email protected] e-mail [email protected] kamer 14A-38, tel. (020) 59 86625 e-mail [email protected] kamer 13A-22, tel. (020) 59 86613 e-mail [email protected] kamer 13A-22, tel. (020) 59 86613 e-mail [email protected] kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606 e-mail [email protected] kamer 13A-04, tel. (020) 59 86618 e-mail [email protected] tel. (020) 59 86620 kamer 11A-30, tel. (020) 59 86482 e-mail [email protected] tel. (020) 59 86620 kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606 e-mail [email protected] kamer 13A-23, tel. (020) 59 86677 kamer 13A-18, tel. (020) 59 86608 e-mail [email protected] kamer 14A-18, tel. (020) 59 85133


dr. W.B.S. van de Wetering

prof. dr. W.L.M. Wetzels

drs. A.R. van Wijk dr. J.H. de Wit dr. A.W. Zwiep

Medewerkers

e-mail [email protected] kamer 14a-41, tel. (020) 59 86628 e-mail: [email protected] kamer 11A-23, Faculteit der Letteren tel. (020) 598 86458 e-mail [email protected] kamer 13A-22, tel. (020) 59 86613 e-mail [email protected] kamer 13A-19, tel. (020) 59 86619 e-mail [email protected] kamer 14A-30, tel. (020) 59 86621 e-mail [email protected]

111

112


11

11.1

Rooster bachelor Theologie, traject Godgeleerdheid (PKN)

1e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 100001 Inleiding in het Oude Testament, 6 stp. docent: prof. dr. E. Talstra, prof. dr. F. Postma college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 100005 Introductie niet-christelijke religies, 6 stp. docenten: dr. L. Minnema college: maandag 13.30 - 15.15 uur en woensdag 13.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100003 Geschiedenis van het Christendom, 6 stp. docent: prof. dr. C.P.M. Burger college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 18-12-2006, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 100006 Geschiedenis van de filosofie, 6 stp. docent: drs. A.L. Vroom college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100007 Inleiding systematische theologie: dogmatiek, 3 stp. docent: dr. E.A.J.G. Van der Borght college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 100008 Inleiding systematische theologie: ethiek, 3 stp. docent: prof. dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100004 Ned. kerkgeschiedenis/Contemporaine theologie, 6 stp. docenten: prof. dr. A. van de Beek, dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 8.45 - 11.30 uur


113

100009 Jodendom en Hellenisme, 6 stp. docenten: prof. dr. A. van der Heide, dr. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: woensdag 28-03-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 100021 Inleiding sociale wetenschappen, 6 stp. docenten: dr. J.W. van Saane, prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: woensdag 23-05-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 8.45 - 11.30 uur 100002 Inleiding Nieuwe Testament, 6 stp. docent: dr. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 100010 Symboliek/Oecumenica, 3 stp. docent: dr. E.A.J.G. Van der Borght college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 25-06-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 8.45 - 11.30 uur 100011 Interculturele theologie, 3 stp. docent: prof. dr. M.E. Brinkman college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 27-06-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur

11.2

2e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. docent: prof. dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 105003 Godsdienst in Amsterdam, 6 stp. docenten: dr. M. van der Meulen, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 105017 Gesch. v/d kerk in de Ned. samenleving/Kerkrecht, 6 stp. docent: dr. J. Bruin, dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 18-12-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 15.15 - 18.00 uur

114


105016 Dogmatiek I, 6 stp. docent: dr. E.A.J.G. Van der Borght college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 18.30 - 21.15 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 105020 Theologie als wetenschap, 3 stp. docent: prof. dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 105032 Christelijke gemeenschappen - kerksociologie, 3 stp. docenten: prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 18.30 - 21.15 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 105037 De menselijke kant van het geloof, 6 stp. docenten: dr. M.M. Jansen, dr. A.M. Lanser, dr. J.W. van Saane college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 108001 Hebreeuws I, 6 stp. docent: dr. M.L. Folmer college: maandag en donderdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 28-03-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 105012 Ethische theorieën/Ethiek, 6 stp. docent: prof. dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 28-05-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 108002 Hebreeuws II, 6 stp. docent: dr. M.L. Folmer college: maandag en donderdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 105023 Publieke theologie, 3 stp. docent: dr. T.O.F. van Prooijen college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 25-06-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 105033 Christelijke gemeenschappen - liturgiek, homiletiek, 3 stp. docent: prof. dr. M. Barnard, dr. F. Stark college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 27-06-2007, 18.30 - 21.15 uur Rooster bachelor Theologie, traject Godgeleerdheid (PKN)

115

herkansing: woensdag 29-08-2007, 18.30 - 21.15 uur 108050 Zomercursus Grieks, 6 stp. instaptoets: donderdag 12-07-2007, 12.00 - 14.45 uur colleges: 16 juli t/m 3 augustus 2007 tentamen: in overleg met de docent drs. T. Mekking raadpleeg Blackboard voor meer informatie

11.3

3e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 105031 Hermeneutiek, 6 stp. docenten: prof. dr. W. Stoker, dr. A.W. Zwiep college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 109002 Minor, 6 stp. * Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 105025 Exegese Oude Testament, 6 stp. docenten: prof. dr. F. Postma, vacature college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 109002 Minor, 6 stp. * Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 105027 Exegese Nieuwe Testament, 3 stp. (vervolg en afronding module in periode 4) docent: dr. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: zie periode 4 herkansing: zie periode 4 108061 N.T. Grieks I, 3 stp. docenten: drs. T. Mekking college: maandag en donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: donderdag 01-02-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: donderdag 12-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 105026 Dogmatiek II/Theologische esthetiek, 6 stp. docenten: prof. dr. M.E. Brinkman, prof. dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 12.00 - 14.45 uur 105027 Exegese Nieuwe Testament, 3 stp. (vervolg van periode 3) docent: dr. J.L.H. Krans

116


college: woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: inleveren paper woensdag 28-03-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007 108062 N.T. Grieks II, 3 stp. doenten: drs. T. Mekking college: maandag 17.30 - 19.15 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 105028 Theorie van de praktische theologie, 6 stp. docent: prof. dr. R.R. Ganzevoort, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur miniconferentie: maandag 21-05-2007, 11.00 - 16.00 uur tentamen: woensdag 23 mei 2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur 109000 Voorbereiding scriptie, 6 stp. docent: dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur inleverdatum: vrijdag 01-06-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007 Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 109001 Scriptie, 6 stp. * Studenten die deficiënt zijn voor Grieks en na hun bacheloropleiding door willen stromen naar de master Godgeleerdheid dienen de volgende modules te volgen: 108051 Grieks I, 6 stp. docent: drs. T. Mekking college: periode 1; maandag en donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: donderdag 26-10-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: donderdag 12-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 108052 Grieks II, 6 stp. docent: drs. T. Mekking college: periode 2; maandag en donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: donderdag 21-12-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: donderdag 12-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 115008 Patristisch Grieks, 6 stp. docent: drs. T. Mekking college: periode 1; dinsdag en donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: dinsdag 24-10-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 8.45 - 11.30 uur Deze module mag ook nog in het eerste masterjaar worden afgerond.


117

11.4

1e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 100005 Introductie niet-christelijke religies, 6 stp. docenten: dr. L. Minnema college: maandag 13.30 - 15.15 uur en woensdag 13.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100006 Geschiedenis van de filosofie, 6 stp. docent: drs. A.L. Vroom college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100008 Inleiding systematische theologie: ethiek, 3 stp. docent: prof. dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100009 Jodendom en Hellenisme, 6 stp. docenten: prof. dr. A. van der Heide, dr. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: woensdag 28-03-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 100002 Inleiding Nieuwe Testament, 6 stp. docent: dr. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 100011 Interculturele theologie, 3 stp. docent: prof. dr. M.E. Brinkman college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 27-06-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur

118


11.5

2e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 100001 Inleiding in het Oude Testament, 6 stp. docent: prof. dr. E. Talstra, prof. dr. F. Postma college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 8.45 - 11.30 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100003 Geschiedenis van het Christendom, 6 stp. docent: prof. dr. C.P.M. Burger college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 18-12-2006, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 8.45 - 11.30 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100007 Inleiding systematische theologie: dogmatiek, 3 stp. docent: dr. E.A.J.G. Van der Borght college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100004 Ned. kerkgeschiedenis/Contemporaine theologie, 6 stp. docenten: prof. dr. A. van de Beek, dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 8.45 - 11.30 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 100021 Inleiding sociale wetenschappen, 6 stp. docenten: dr. J.W. van Saane, prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: woensdag 23-05-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 8.45 - 11.30 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 100010 Symboliek/Oecumenica, 3 stp. docent: dr. E.A.J.G. Van der Borght college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 25-06-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 8.45 - 11.30 uur


119

11.6

3e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 105003 Godsdienst in Amsterdam, 6 stp. docenten: dr. M. van der Meulen, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 105016 Dogmatiek I, 6 stp. docent: dr. E.A.J.G. Van der Borght college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 18.30 - 21.15 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 105032 Christelijke gemeenschappen - kerksociologie, 3 stp. docenten: prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 18.30 - 21.15 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 108001 Hebreeuws I, 6 stp. docent: dr. M.L. Folmer college: maandag en donderdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 28-03-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 108002 Hebreeuws II, 6 stp. docent: dr. M.L. Folmer college: maandag en donderdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 105033 Christelijke gemeenschappen - liturgiek, homiletiek, 3 stp. docent: prof. dr. M. Barnard, dr. F. Stark college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 27-06-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 18.30 - 21.15 uur

120


11.7

4e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. docent: prof. dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 105017 Gesch. v/d kerk in de Ned. samenleving/Kerkrecht, 6 stp. docent: dr. J. Bruin, dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 18-12-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 105020 Theologie als wetenschap, 3 stp. docent: prof. dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 105037 De menselijke kant van het geloof, 6 stp. docenten: dr. M.M. Jansen, dr. A.M. Lanser, dr. J.W. van Saane college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 105012 Ethische theorieën/Ethiek, 6 stp. docent: prof. dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 28-05-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 105023 Publieke theologie, 3 stp. docent: dr. T.O.F. van Prooijen college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 25-06-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 108050 Zomercursus Grieks, 6 stp. instaptoets: donderdag 12-07-2007, 12.00 - 14.45 uur colleges: 16 juli t/m 3 augustus 2007 tentamen: in overleg met de docent drs. T. Mekking raadpleeg Blackboard voor meer informatie


121

11.8

5e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 109002 Minor, 6 stp. * Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 109002 Minor, 6 stp. * Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 108061 N.T. Grieks I, 3 stp. docenten: drs. T. Mekking college: maandag en donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: donderdag 01-02-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: donderdag 12-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 105026 Dogmatiek II/Theologische esthetiek, 6 stp. docenten: prof. dr. M.E. Brinkman, prof. dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 12.00 - 14.45 uur 108062 N.T. Grieks II, 3 stp. doenten: drs. T. Mekking college: maandag 17.30 - 19.15 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 105028 Theorie van de praktische theologie, 6 stp. docent: prof. dr. R.R. Ganzevoort, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur miniconferentie: maandag 21-05-2007, 11.00 - 16.00 uur tentamen: woensdag 23 mei 2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 109000 Voorbereiding scriptie, 3 stp. docent: dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur inleverdatum: vrijdag 29-06-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007 * Studenten die deficiënt zijn voor Grieks en na hun bacheloropleiding door willen stromen naar de master Godgeleerdheid dienen de volgende modules te volgen: 108051 Grieks I, 6 stp. docent: drs. T. Mekking college: periode 1; maandag en donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: donderdag 26-10-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: donderdag 12-07-2007, 12.00 - 14.45 uur

122


108052 Grieks II, 6 stp. docent: drs. T. Mekking college: periode 2; maandag en donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: donderdag 21-12-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: donderdag 12-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 115008 Patristisch Grieks, 6 stp. docent: drs. T. Mekking college: periode 1; dinsdag en donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: dinsdag 24-10-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 8.45 - 11.30 uur

11.9

6e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 105031 Hermeneutiek, 6 stp. docenten: prof. dr. W. Stoker, dr. A.W. Zwiep college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 105025 Exegese Oude Testament, 6 stp. docenten: prof. dr. F. Postma, vacature college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 105027 Exegese Nieuwe Testament, 3 stp. (vervolg en afronding module in periode 4) docent: dr. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: zie periode 4 herkansing: zie periode 4 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 105026 Dogmatiek II/Theologische esthetiek, 6 stp. docenten: prof. dr. M.E. Brinkman, prof. dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 12.00 - 14.45 uur 105027 Exegese Nieuwe Testament, 3 stp. (vervolg van periode 3) docent: dr. J.L.H. Krans college: woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: inleveren paper woensdag 28-03-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007 Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007


123

109000 Voorbereiding scriptie, 3 stp. docent: dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur inleverdatum: vrijdag 01-06-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007 109001 Scriptie, 3 stp. Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 109001 Scriptie, 3 stp.

124


12

12.1

Rooster bachelor Theologie, traject Godgeleerdheid (HHK)

1e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 100001 Inleiding in het Oude Testament, 6 stp. docent: prof. dr. E. Talstra, prof. dr. F. Postma college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 8.45 - 11.30 uur hertentamen: maandag 09-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 100005 Introductie niet-christelijke religies, 6 stp. docenten: dr. L. Minnema college: maandag 13.30 - 15.15 uur en woensdag 13.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: maandag 09-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100003 Geschiedenis van het Christendom, 6 stp. docent: prof. dr. C.P.M. Burger college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 18-12-2006, 8.45 - 11.30 uur hertentamen: dinsdag 10-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 100006 Geschiedenis van de filosofie, 6 stp. docent: drs. A.L. Vroom college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: dinsdag 10-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100023 Inleiding ethiek, 3 stp. docent: drs. R. van Kooten college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 8.45 - 11.30 uur hertentamen: woensdag 11-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 100022 Inleiding dogmatiek, 3 stp. docent: dr. W. van Vlastuin college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: woensdag 11-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100074 Paleografie en Geschiedenis van de Vaderlandse Kerk vóór 1795, 6 stp. docenten: prof. dr. W.J. op 't Hof college: maandag en woensdag 9.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 8.45 - 11.30 uur hertentamen: maandag 27-08-2007, 8.45 - 11.30 uur


125

100009 Jodendom en Hellenisme, 6 stp. docenten: prof. dr. A. van der Heide, dr. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: woensdag 28-03-2007, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: maandag 27-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 100021 Inleiding sociale wetenschappen, 6 stp. docenten: dr. J.W. van Saane, prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: woensdag 23-05-2007, 8.45 - 11.30 uur hertentamen: dinsdag 28-08-2007, 8.45 - 11.30 uur 100002 Inleiding Nieuwe Testament, 6 stp. docent: dr. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 13.30-15.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 8.45 - 11.30 uur hertentamen: dinsdag 28-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 100026 Inleiding symboliek, 3 stp. docent: dr. W. van Vlastuin college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 25-06-2007, 8.45 - 11.30 uur hertentamen: woensdag 29-08-2007, 8.45 - 11.30 uur 100025 Apologetiek, 3 stp. docent: dr. P. de Vries college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 27-06-2007, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur

12.2

2e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. docent: prof. dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: maandag 09-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 105003 Godsdienst in Amsterdam, 6 stp. docenten: dr. M. van der Meulen, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: maandag 09-07-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 105017 Gesch. v/d kerk in de Ned. samenleving/Kerkrecht, 6 stp. docent: dr. J. Bruin, dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 18-12-2006, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: dinsdag 10-07-2007, 15.15 - 18.00 uur

126


100027 Dogmatiek I, 6 stp. docent: dr. W. van Vlastuin college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: dinsdag 10-07-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 105020 Theologie als wetenschap, 3 stp. docent: prof. dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: woensdag 11-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 105032 Christelijke gemeenschappen - kerksociologie, 3 stp. docenten: prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: woensdag 11-07-2007, 18.30 - 21.15 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 105037 De menselijke kant van het geloof, 6 stp. docenten: dr. M.M. Jansen, dr. A.M. Lanser, dr. J.W. van Saane college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: maandag 27-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 108001 Hebreeuws I, 6 stp. docent: dr. M.L. Folmer college: maandag en donderdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 28-03-2007, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: maandag 27-08-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 100052 Praktische theologie, 6 stp. docent: drs. P.C. Hoek college: maandag 11.00 - 12.45 uur tentamen: woensdag 23-05-2007, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: dinsdag 28-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 108002 Hebreeuws II, 6 stp. docent: dr. M.L. Folmer college: maandag en donderdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: dinsdag 28-08-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 105023 Publieke theologie, 3 stp. docent: dr. T.O.F. van Prooijen college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 25-06-2007, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: woensdag 29-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 100053 Bijbelse theologie, 3 stp. docent: dr. P. de Vries college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 27-06-2007, 18.30 - 21.15 uur Rooster bachelor Theologie, traject Godgeleerdheid (HHK)

127

hertentamen: woensdag 29-08-2007, 18.30 - 21.15 uur 108050 Zomercursus Grieks, 6 stp. instaptoets: donderdag 12-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 16 juli t/m 3 augustus 2007 tentamen: in overleg met docente, drs. T. Mekking raadpleeg Blackboard voor meer informatie

12.3

3e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 100029 Hermeneutiek, 6 stp. docent: dr. P. de Vries college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: maandag 09-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 109002 Minor, 6 stp. * + ** Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 105025 Exegese Oude Testament, 6 stp. docenten: prof. dr. F. Postma, vacature college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: woensdag 11-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 109002 Minor, 6 stp. * + ** Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 105027 Exegese Nieuwe Testament, 3 stp. (vervolg en afronding module in periode 4) docent: dr. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: zie periode 4 hertentamen: zie periode 4 108061 N.T. Grieks I, 3 stp. docenten: drs. T. Mekking college: maandag en donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: donderdag 01-02-2007, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: donderdag 12-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100030 Dogmatiek II, 6 stp. docent: dr. W. van Vlastuin college: maandag 13.30 - 15.15 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: maandag 27-08-2007, 12.00 - 14.45 uur 105027 Exegese Nieuwe Testament, 3 stp. (vervolg van periode 3) docent: dr. J.L.H. Krans

128


college: woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: inleveren paper woensdag 28-03-2007 herkansing: inleveren paper vrijdag 31-08-2007 108062 N.T. Grieks II, 3 stp. doenten: drs. T. Mekking college: maandag 17.30 - 19.15 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: maandag 27-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 100055 Geschiedenis en theorie van de homiletiek, 6 stp. docent: drs. R. van Kooten college: woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur 109000 Voorbereiding scriptie, 6 stp. docent: dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur inleverdatum: vrijdag 01-06-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007 Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 109001 Scriptie, 6 stp. * Studenten die deficiënt zijn voor Grieks en na hun bacheloropleiding door willen stromen naar de master Godgeleerdheid dienen de volgende modules nog te volgen: 108051 Grieks I, 6 stp. docent: drs. T. Mekking college: periode 1; maandag en donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: donderdag 26-10-2006, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: donderdag 12-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 108052 Grieks II, 6 stp. docent: drs. T. Mekking college: periode 2; maandag en donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: donderdag 21-12-2006, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: donderdag 12-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 115008 Patristisch Grieks, 6 stp. docent: drs. T. Mekking college: periode 1; dinsdag en donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: dinsdag 24-10-2006, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: dinsdag 10-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Deze module mag ook nog in het eerste masterjaar worden afgerond. ** De onderstaande vakken 100028 en 100054 dienen studenten, om aan aan de kerkelijk eisen van de HHK te voldoen, nog extracurriculair af te ronden. 100028 Ethiek, 6 stp. docent: drs. R. van Kooten college: periode 1; maandag 15.30 - 17.15 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 18.30 - 21.15 uur Rooster bachelor Theologie, traject Godgeleerdheid (HHK)

129

hertentamen: maandag 09-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 100054 Praktische theologie (pastoraat/liturgiek), 6 stp. docent: drs. P.C. Hoek college: periode 2; maandag 10.00 - 12.45 uur tentamen: vrijdag 22-12-2006, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: vrijdag 13-07-2007, 12.00 - 14.45 uur

12.4

1e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 100005 Introductie niet-christelijke religies, 6 stp. docenten: dr. L. Minnema college: maandag 13.30 - 15.15 uur en woensdag 13.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: maandag 09-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100006 Geschiedenis van de filosofie, 6 stp. docent: drs. A.L. Vroom college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: dinsdag 10-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100022 Inleiding dogmatiek, 3 stp. docent: dr. W. van Vlastuin college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: woensdag 11-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100009 Jodendom en Hellenisme, 6 stp. docenten: prof. dr. A. van der Heide, dr. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: woensdag 28-03-2007, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: maandag 27-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 100002 Inleiding Nieuwe Testament, 6 stp. docent: dr. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 13.30-15.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 8.45 - 11.30 uur hertentamen: dinsdag 28-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 100025 Apologetiek, 3 stp. docent: dr. P. de Vries college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 27-06-2007, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur

130


12.5

2e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 100001 Inleiding in het Oude Testament, 6 stp. docent: prof. dr. E. Talstra, prof. dr. F. Postma college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 8.45 - 11.30 uur hertentamen: maandag 09-07-2007, 8.45 - 11.30 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100003 Geschiedenis van het Christendom, 6 stp. docent: prof. dr. C.P.M. Burger college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 18-12-2006, 8.45 - 11.30 uur hertentamen: dinsdag 10-07-2007, 8.45 - 11.30 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100023 Inleiding ethiek, 3 stp. docent: drs. R. van Kooten college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 8.45 - 11.30 uur hertentamen: woensdag 11-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100074 Paleografie en Geschiedenis van de Vaderlandse Kerk vóór 1795, 6 stp. docenten: prof. dr. W.J. op 't Hof college: maandag en woensdag 9.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 8.45 - 11.30 uur hertentamen: maandag 27-08-2007, 8.45 - 11.30 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 100021 Inleiding sociale wetenschappen, 6 stp. docenten: dr. J.W. van Saane, prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: woensdag 23-05-2007, 8.45 - 11.30 uur hertentamen: dinsdag 28-08-2007, 8.45 - 11.30 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 100026 Inleiding symboliek, 3 stp. docent: dr. W. van Vlastuin college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 25-06-2007, 8.45 - 11.30 uur hertentamen: woensdag 29-08-2007, 8.45 - 11.30 uur


131

12.6

3e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 105003 Godsdienst in Amsterdam, 6 stp. docenten: dr. M. van der Meulen, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: maandag 09-07-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100027 Dogmatiek I, 6 stp. docent: dr. W. van Vlastuin college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: dinsdag 10-07-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 105032 Christelijke gemeenschappen - kerksociologie, 3 stp. docenten: prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: woensdag 11-07-2007, 18.30 - 21.15 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 108001 Hebreeuws I, 6 stp. docent: dr. M.L. Folmer college: maandag en donderdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 28-03-2007, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: maandag 27-08-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 108002 Hebreeuws II, 6 stp. docent: dr. M.L. Folmer college: maandag en donderdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: dinsdag 28-08-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 100053 Bijbelse theologie, 3 stp. docent: dr. P. de Vries college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 27-06-2007, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: woensdag 29-08-2007, 18.30 - 21.15 uur

132


12.7

4e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. docent: prof. dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: maandag 09-07-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 105017 Gesch. v/d kerk in de Ned. samenleving/Kerkrecht, 6 stp. docent: dr. J. Bruin, dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 18-12-2006, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: dinsdag 10-07-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 105020 Theologie als wetenschap, 3 stp. docent: prof. dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: woensdag 11-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 105037 De menselijke kant van het geloof, 6 stp. docenten: dr. M.M. Jansen, dr. A.M. Lanser, dr. J.W. van Saane college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: maandag 27-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 100052 Praktische theologie, 6 stp. docent: drs. P.C. Hoek college: maandag 11.00 - 12.45 uur tentamen: woensdag 23-05-2007, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: dinsdag 28-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 105023 Publieke theologie, 3 stp. docent: dr. T.O.F. van Prooijen college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 25-06-2007, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: woensdag 29-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 108050 Zomercursus Grieks, 6 stp. instaptoets: donderdag 12-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 16 juli t/m 3 augustus 2007 tentamen: in overleg met docente, drs. T. Mekking raadpleeg Blackboard voor meer informatie


133

12.8

5e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 109002 Minor, 6 stp. * + ** Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 109002 Minor, 6 stp. * + ** Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 108061 N.T. Grieks I, 3 stp. docenten: drs. T. Mekking college: maandag en donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: donderdag 01-02-2007, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: donderdag 12-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100030 Dogmatiek II, 6 stp. docent: dr. W. van Vlastuin college: maandag 13.30 - 15.15 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: maandag 27-08-2007, 12.00 - 14.45 uur 108062 N.T. Grieks II, 3 stp. doenten: drs. T. Mekking college: maandag 17.30 - 19.15 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: maandag 27-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 100055 Geschiedenis en theorie van de homiletiek, 6 stp. docent: drs. R. van Kooten college: woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 109000 Voorbereiding scriptie, 3 stp. docent: dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur inleverdatum: vrijdag 29-06-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007 * Studenten die deficiënt zijn voor Grieks en na hun bacheloropleiding door willen stromen naar de master Godgeleerdheid dienen de volgende modules nog te volgen: 108051 Grieks I, 6 stp. docent: drs. T. Mekking college: periode 1; maandag en donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: donderdag 26-10-2006, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: donderdag 12-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 108052 Grieks II, 6 stp. docent: drs. T. Mekking

134


college: periode 2; maandag en donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: donderdag 21-12-2006, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: donderdag 12-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 115008 Patristisch Grieks, 6 stp. docent: drs. T. Mekking college: periode 1; dinsdag en donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: dinsdag 24-10-2006, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: dinsdag 10-07-2007, 12.00 - 14.45 uur ** De onderstaande vakken 100028 en 100054 dienen studenten, om aan aan de kerkelijk eisen van de HHK te voldoen, nog extracurriculair af te ronden. 100028 Ethiek, 6 stp. docent: drs. R. van Kooten college: periode 1; maandag 15.30 - 17.15 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 18.30 - 21.15 uur hertentamen: maandag 09-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 100054 Praktische theologie (pastoraat/liturgiek), 6 stp. docent: drs. P.C. Hoek college: periode 2; maandag 10.00 - 12.45 uur tentamen: vrijdag 22-12-2006, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: vrijdag 13-07-2007, 12.00 - 14.45 uur

12.9

6e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 100029 Hermeneutiek, 6 stp. docent: dr. P. de Vries college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: maandag 09-07-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 105025 Exegese Oude Testament, 6 stp. docenten: prof. dr. F. Postma, vacature college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 15.15 - 18.00 uur hertentamen: woensdag 11-07-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 105027 Exegese Nieuwe Testament, 3 stp. (vervolg en afronding module in periode 4) docent: dr. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: zie periode 4 hertentamen: zie periode 4 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007


135

100030 Dogmatiek II, 6 stp. docent: dr. W. van Vlastuin college: maandag 13.30 - 15.15 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: maandag 27-08-2007, 12.00 - 14.45 uur 105027 Exegese Nieuwe Testament, 3 stp. (vervolg van periode 3) docent: dr. J.L.H. Krans college: woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: inleveren paper woensdag 28-03-2007 herkansing: inleveren paper vrijdag 31-08-2007 Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 109000 Voorbereiding scriptie, 3 stp. docent: dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur inleverdatum: vrijdag 01-06-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007 109001 Scriptie, 3 stp. Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 109001 Scriptie, 3 stp.

136


13

13.1

Rooster bachelor Theologie, traject Godgeleerdheid (Doopsgezinde Broederschap)

1e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 100001 Inleiding in het Oude Testament, 6 stp. docent: prof. dr. E. Talstra, prof. dr. F. Postma college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 100005 Introductie niet-christelijke religies, 6 stp. docenten: dr. L. Minnema college: maandag 13.30 - 15.15 uur en woensdag 13.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100003 Geschiedenis van het Christendom, 6 stp. docent: prof. dr. C.P.M. Burger college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 18-12-2006, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 100006 Geschiedenis van de filosofie, 6 stp. docent: drs. A.L. Vroom college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100087 Inleiding Doperse ethiek, 3 stp. docent: dr. R.A. Veen college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 100088 Inleiding Doperse geloofs- en zedenleer, 3 stp. docent: dr. R.A. Veen college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100089 Ned. kerkgeschiedenis/Contemporaine theologie vanuit Dopers perspectief, 6 stp. docenten: prof. dr. P. Visser college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 8.45 - 11.30 uur Rooster bachelor Theologie, traject Godgeleerdheid (Doopsgezinde Broederschap)

137

herkansing: maandag 27-08-2007, 8.45 - 11.30 uur 100009 Jodendom en Hellenisme, 6 stp. docenten: prof. dr. A. van der Heide, dr. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: woensdag 28-03-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 100021 Inleiding sociale wetenschappen, 6 stp. docenten: dr. J.W. van Saane, prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: woensdag 23-05-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 8.45 - 11.30 uur 100002 Inleiding Nieuwe Testament, 6 stp. docent: dr. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 100010 Symboliek/Oecumenica, 3 stp. docent: dr. E.A.J.G. Van der Borght college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 25-06-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 8.45 - 11.30 uur 100011 Interculturele theologie, 3 stp. docent: prof. dr. M.E. Brinkman college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 27-06-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur

13.2

2e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. docent: prof. dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 105003 Godsdienst in Amsterdam, 6 stp. docenten: dr. M. van der Meulen, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100090 Gesch. v/d Doopsgezinde Broederschap in de Ned. samenleving, 6 stp. docent: prof. dr. P. Visser college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur

138


tentamen: maandag 18-12-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 100091 Doperse Geloofs- en zedenleer I, 6 stp. docent: dr. R.A. Veen college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 18.30 - 21.15 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 105020 Theologie als wetenschap, 3 stp. docent: prof. dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 105032 Christelijke gemeenschappen - kerksociologie, 3 stp. docenten: prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 18.30 - 21.15 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 105037 De menselijke kant van het geloof, 6 stp. docenten: dr. M.M. Jansen, dr. A.M. Lanser, dr. J.W. van Saane (eventueel i.s.m. drs. E.I.T. Brussee) college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 108001 Hebreeuws I, 6 stp. docent: dr. M.L. Folmer college: maandag en donderdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 28-03-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 100092 Praktische theologie vanuit Dopers perspectief, 6 stp. docent: drs. E.I.T. Brussee college: dinsdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: dinsdag 22-05-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 108002 Hebreeuws II, 6 stp. docent: dr. M.L. Folmer college: maandag en donderdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 105023 Publieke theologie, 3 stp. docent: dr. T.O.F. van Prooijen college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 25-06-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 105033 Christelijke gemeenschappen - liturgiek, homiletiek, 3 stp. Rooster bachelor Theologie, traject Godgeleerdheid (Doopsgezinde Broederschap)

139

docent: prof. dr. M. Barnard, dr. F. Stark college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 27-06-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 18.30 - 21.15 uur 108050 Zomercursus Grieks, 6 stp. instaptoets: donderdag 12-07-2007, 12.00 - 14.45 uur college: 16 juli t/m 3 augustus 2007 tentamen: in overleg met de docent drs. T. Mekking raadpleeg Blackboard voor meer informatie

13.3

3e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 105031 Hermeneutiek, 6 stp. docenten: prof. dr. W. Stoker, dr. A.W. Zwiep college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 109002 Minor, 6 stp. * + ** Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 105025 Exegese Oude Testament, 6 stp. docenten: prof. dr. F. Postma, vacature college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 109002 Minor, 6 stp. * + ** Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 105027 Exegese Nieuwe Testament, 3 stp. (vervolg en afronding module in periode 4) docent: dr. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: zie periode 4 herkansing: zie periode 4 108061 N.T. Grieks I, 3 stp. docenten: drs. T. Mekking college: maandag en donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: donderdag 01-02-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: donderdag 12-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100093 Doperse Geloofs- en zedenleer II, 6 stp. docent: dr. R.A. Veen college: maandag 13.30 - 15.15 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 12.00 - 14.45 uur

140


105027 Exegese Nieuwe Testament, 3 stp. (vervolg van periode 3) docent: dr. J.L.H. Krans college: maandag 15.30 - 17.15 uur tentamen: inleveren paper woensdag 28-03-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007 108062 N.T. Grieks II, 3 stp. doenten: drs. T. Mekking college: maandag 17.30 - 19.15 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 105028 Theorie van de praktische theologie, 6 stp. docent: prof. dr. R.R. Ganzevoort, dr. S. Stoppels (eventueel i.s.m. drs. E.I.T. Brussee) college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur miniconferentie: maandag 21-05-2007, 11.00 - 16.00 uur tentamen: woensdag 23-05-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur 109000 Voorbereiding scriptie, 6 stp. docent: dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur inleverdatum: vrijdag 01-06-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007 Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 109001 Scriptie, 6 stp. * Studenten die deficiënt zijn voor Grieks en na hun bacheloropleiding door willen stromen naar de master Godgeleerdheid dienen de volgende modules te volgen: 108051 Grieks I, 6 stp. docent: drs. T. Mekking college: periode 1; maandag en donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: donderdag 26-10-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: donderdag 12-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 108052 Grieks II, 6 stp. docent: drs. T. Mekking college: periode 2; maandag en donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: donderdag 21-12-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: donderdag 12-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 115008 Patristisch Grieks, 6 stp. docent: drs. T. Mekking college: periode 1; dinsdag en donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: dinsdag 24-10-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 8.45 - 11.30 uur Deze module mag ook nog in het eerste masterjaar worden afgerond.


141

13.4

1e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 100005 Introductie niet-christelijke religies, 6 stp. docenten: dr. L. Minnema college: maandag 13.30 - 15.15 uur en woensdag 13.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100006 Geschiedenis van de filosofie, 6 stp. docent: drs. A.L. Vroom college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100088 Inleiding Doperse geloofs- en zedenleer, 3 stp. docent: dr. R.A. Veen college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100009 Jodendom en Hellenisme, 6 stp. docenten: prof. dr. A. van der Heide, dr. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: woensdag 28-03-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 100002 Inleiding Nieuwe Testament, 6 stp. docent: dr. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 100011 Interculturele theologie, 3 stp. docent: prof. dr. M.E. Brinkman college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 27-06-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur

142


13.5

2e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 100001 Inleiding in het Oude Testament, 6 stp. docent: prof. dr. E. Talstra, prof. dr. F. Postma college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 8.45 - 11.30 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100003 Geschiedenis van het Christendom, 6 stp. docent: prof. dr. C.P.M. Burger college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 18-12-2006, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 8.45 - 11.30 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100087 Inleiding Doperse ethiek, 3 stp. docent: dr. R.A. Veen college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100089 Ned. kerkgeschiedenis/Contemporaine theologie vanuit Dopers perspectief, 6 stp. docenten: prof. dr. P. Visser college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 8.45 - 11.30 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 100021 Inleiding sociale wetenschappen, 6 stp. docenten: dr. J.W. van Saane, prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: woensdag 23-05-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 8.45 - 11.30 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 100010 Symboliek/Oecumenica, 3 stp. docent: dr. E.A.J.G. Van der Borght college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 25-06-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 8.45 - 11.30 uur


143

13.6

3e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 105003 Godsdienst in Amsterdam, 6 stp. docenten: dr. M. van der Meulen, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100091 Doperse Geloofs- en zedenleer I, 6 stp. docent: dr. R.A. Veen college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 18.30 - 21.15 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 105032 Christelijke gemeenschappen - kerksociologie, 3 stp. docenten: prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 18.30 - 21.15 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 108001 Hebreeuws I, 6 stp. docent: dr. M.L. Folmer college: maandag en donderdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 28-03-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 108002 Hebreeuws II, 6 stp. docent: dr. M.L. Folmer college: maandag en donderdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 105033 Christelijke gemeenschappen - liturgiek, homiletiek, 3 stp. docent: prof. dr. M. Barnard, dr. F. Stark college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 27-06-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 18.30 - 21.15 uur

144


13.7

4e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. docent: prof. dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100090 Gesch. v/d Doopsgezinde Broederschap in de Ned. samenleving, 6 stp. docent: prof. dr. P. Visser college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 18-12-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 105020 Theologie als wetenschap, 3 stp. docent: prof. dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 105037 De menselijke kant van het geloof, 6 stp. docenten: dr. M.M. Jansen, dr. A.M. Lanser, dr. J.W. van Saane (eventueel i.s.m. drs. E.I.T. Brussee) college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 100092 Praktische theologie vanuit Dopers perspectief, 6 stp. docent: drs. E.I.T. Brussee college: dinsdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: dinsdag 22-05-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 105023 Publieke theologie, 3 stp. docent: dr. T.O.F. van Prooijen college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 25-06-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 108050 Zomercursus Grieks, 6 stp. instaptoets: donderdag 12-07-2007, 12.00 - 14.45 uur college: 16 juli t/m 3 augustus 2007 tentamen: in overleg met de docent drs. T. Mekking raadpleeg Blackboard voor meer informatie Rooster bachelor Theologie, traject Godgeleerdheid (Doopsgezinde Broederschap)

145

13.8

5e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 109002 Minor, 6 stp. * + ** Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 109002 Minor, 6 stp. * + ** Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 108061 N.T. Grieks I, 3 stp. docenten: drs. T. Mekking college: maandag en donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: donderdag 01-02-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: donderdag 12-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100093 Doperse Geloofs- en zedenleer II, 6 stp. docent: dr. R.A. Veen college: maandag 13.30 - 15.15 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 12.00 - 14.45 uur 108062 N.T. Grieks II, 3 stp. doenten: drs. T. Mekking college: maandag 17.30 - 19.15 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 105028 Theorie van de praktische theologie, 6 stp. docent: prof. dr. R.R. Ganzevoort, dr. S. Stoppels (eventueel i.s.m. drs. E.I.T. Brussee) college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur miniconferentie: maandag 21-05-2007, 11.00 - 16.00 uur tentamen: woensdag 23-05-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 109000 Voorbereiding scriptie, 3 stp. docent: dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur inleverdatum: vrijdag 29-06-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007 * Studenten die deficiënt zijn voor Grieks en na hun bacheloropleiding door willen stromen naar de master Godgeleerdheid dienen de volgende modules te volgen: 108051 Grieks I, 6 stp. docent: drs. T. Mekking college: periode 1; maandag en donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: donderdag 26-10-2006, 12.00 - 14.45 uur

146


herkansing: donderdag 12-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 108052 Grieks II, 6 stp. docent: drs. T. Mekking college: periode 2; maandag en donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: donderdag 21-12-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: donderdag 12-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 115008 Patristisch Grieks, 6 stp. docent: drs. T. Mekking college: periode 1; dinsdag en donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: dinsdag 24-10-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 8.45 - 11.30 uur

13.9

6e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 105031 Hermeneutiek, 6 stp. docenten: prof. dr. W. Stoker, dr. A.W. Zwiep college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 105025 Exegese Oude Testament, 6 stp. docenten: prof. dr. F. Postma, vacature college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 105027 Exegese Nieuwe Testament, 3 stp. (vervolg en afronding module in periode 4) docent: dr. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: zie periode 4 herkansing: zie periode 4 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100093 Doperse Geloofs- en zedenleer II, 6 stp. docent: dr. R.A. Veen college: maandag 13.30 - 15.15 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 12.00 - 14.45 uur 105027 Exegese Nieuwe Testament, 3 stp. (vervolg van periode 3) docent: dr. J.L.H. Krans college: maandag 15.30 - 17.15 uur tentamen: inleveren paper woensdag 28-03-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007 Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 Rooster bachelor Theologie, traject Godgeleerdheid (Doopsgezinde Broederschap)

147

109000 Voorbereiding scriptie, 3 stp. docent: dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur inleverdatum: vrijdag 01-06-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007 109001 Scriptie, 3 stp. Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 109001 Scriptie, 3 stp.

148


14

14.1

Rooster bachelor Theologie, traject Algemene Godgeleerdheid

1e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 100001 Inleiding in het Oude Testament, 6 stp. docent: prof. dr. E. Talstra, prof. dr. F. Postma college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 100005 Introductie niet-christelijke religies, 6 stp. docenten: dr. L. Minnema college: maandag 13.30 - 15.15 uur en woensdag 13.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100003 Geschiedenis van het Christendom, 6 stp. docent: prof. dr. C.P.M. Burger college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 18-12-2006, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 100006 Geschiedenis van de filosofie, 6 stp. docent: drs. A.L. Vroom college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100007 Inleiding systematische theologie: dogmatiek, 3 stp. docent: dr. E.A.J.G. Van der Borght college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 100008 Inleiding systematische theologie: ethiek, 3 stp. docent: prof. dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100004 Ned. kerkgeschiedenis/Contemporaine theologie, 6 stp. docenten: prof.dr. A. van de Beek, dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 8.45 - 11.30 uur 100009 Jodendom en Hellenisme, 6 stp.


149

docenten: prof. dr. A. van der Heide, dr. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: woensdag 28-03-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 100021 Inleiding sociale wetenschappen, 6 stp. docenten: dr. J.W. van Saane, prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: woensdag 23-05-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 8.45 - 11.30 uur 100002 Inleiding Nieuwe Testament, 6 stp. docent: dr. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 100012 Nieuwe religieuze stromingen, 3 stp. docent: prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 25-06-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 8.45 - 11.30 uur 100011 Interculturele theologie, 3 stp. docent: prof. dr. M.E. Brinkman college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 27-06-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur

14.2

2e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. docent: prof. dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 105003 Godsdienst in Amsterdam, 6 stp. docenten: dr. M. van der Meulen, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 105017 Gesch. v/d kerk in de Ned. samenleving/Kerkrecht, 6 stp. docent: dr. J. Bruin, dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 18-12-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 105016 Dogmatiek I, 6 stp.

150


docent: dr. E.A.J.G. Van der Borght college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 18.30 - 21.15 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 105020 Theologie als wetenschap, 3 stp. docent: prof. dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 105032 Christelijke gemeenschappen - kerksociologie, 3 stp. docenten: prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 18.30 - 21.15 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 105037 De menselijke kant van het geloof, 6 stp. docenten: dr. M.M. Jansen, dr. A.M. Lanser, dr. J.W. van Saane college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 105026 Dogmatiek II/Theologische esthetiek, 6 stp. docent: prof. dr. M.E. Brinkman, prof. dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 28-03-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 105012 Ethische theorieën/Ethiek, 6 stp. docent: prof. dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 28-05-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 105030 Theologie N.T., 6 stp. docent: prof. dr. M.C. de Boer college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 105023 Publieke theologie, 3 stp. docent: dr. T.O.F. van Prooijen college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 25-06-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 105033 Christelijke gemeenschappen - liturgiek, homiletiek, 3 stp. docent: prof. dr. M. Barnard, dr. F. Stark college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 27-06-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 18.30 - 21.15 uur Rooster bachelor Theologie, traject Algemene Godgeleerdheid

151

14.3

3e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 109003 Minor, 12 stp. Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 109003 Minor, 12 stp. Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 109003 Minor 6 stp. 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100086 Media Religie en Levensbeschouwing, 6 stp. docent: drs. C.L. de Feijter college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur inleveren paper: vrijdag 30-03-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007 105029 Theologie O.T., 6 stp. docent: prof. dr. F. Postma, vacature college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 105028 Theorie van de praktische theologie, 6 stp. docent: prof. dr. R.R. Ganzevoort, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur miniconferentie: maandag 21-05-2007, 11.00 - 16.00 uur tentamen: woensdag 23-05-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur 109000 Voorbereiding scriptie, 6 stp. docent: dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur inleverdatum: vrijdag 01-06-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007 Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 109001 Scriptie, 6 stp.

152


14.4

1e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 100005 Introductie niet-christelijke religies, 6 stp. docenten: dr. L. Minnema college: maandag 13.30 - 15.15 uur en woensdag 13.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100006 Geschiedenis van de filosofie, 6 stp. docent: drs. A.L. Vroom college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100008 Inleiding systematische theologie: ethiek, 3 stp. docent: prof. dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100009 Jodendom en Hellenisme, 6 stp. docenten: prof. dr. A. van der Heide, dr. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: woensdag 28-03-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 100002 Inleiding Nieuwe Testament, 6 stp. docent: dr. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 100011 Interculturele theologie, 3 stp. docent: prof. dr. M.E. Brinkman college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 27-06-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur


153

14.5

2e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 100001 Inleiding in het Oude Testament, 6 stp. docent: prof. dr. E. Talstra, prof. dr. F. Postma college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 8.45 - 11.30 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100003 Geschiedenis van het Christendom, 6 stp. docent: prof. dr. C.P.M. Burger college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 18-12-2006, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 8.45 - 11.30 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100007 Inleiding systematische theologie: dogmatiek, 3 stp. docent: dr. E.A.J.G. Van der Borght college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100004 Ned. kerkgeschiedenis/Contemporaine theologie, 6 stp. docenten: prof.dr. A. van de Beek, dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 8.45 - 11.30 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 100021 Inleiding sociale wetenschappen, 6 stp. docenten: dr. J.W. van Saane, prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: woensdag 23-05-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 8.45 - 11.30 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 100012 Nieuwe religieuze stromingen, 3 stp. docent: prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 25-06-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 8.45 - 11.30 uur

154


14.6

3e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 105003 Godsdienst in Amsterdam, 6 stp. docenten: dr. M. van der Meulen, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 105016 Dogmatiek I, 6 stp. docent: dr. E.A.J.G. Van der Borght college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 18.30 - 21.15 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 105032 Christelijke gemeenschappen - kerksociologie, 3 stp. docenten: prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 18.30 - 21.15 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 105026 Dogmatiek II/Theologische esthetiek, 6 stp. docent: prof. dr. M.E. Brinkman, prof. dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 28-03-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 105012 Ethische theorieën/Ethiek, 6 stp. docent: prof. dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 28-05-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 105033 Christelijke gemeenschappen - liturgiek, homiletiek, 3 stp. docent: prof. dr. M. Barnard, dr. F. Stark college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 27-06-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 18.30 - 21.15 uur


155

14.7

4e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. docent: prof. dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 105017 Gesch. v/d kerk in de Ned. samenleving/Kerkrecht, 6 stp. docent: dr. J. Bruin, dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 18-12-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 105020 Theologie als wetenschap, 3 stp. docent: prof. dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 105037 De menselijke kant van het geloof, 6 stp. docenten: dr. M.M. Jansen, dr. A.M. Lanser, dr. J.W. van Saane college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 105030 Theologie N.T., 6 stp. docent: prof. dr. M.C. de Boer college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 105023 Publieke theologie, 3 stp. docent: dr. T.O.F. van Prooijen college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 25-06-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 15.15 - 18.00 uur

156


14.8

5e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 109003 Minor, 6 stp. Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 109003 Minor, 6 stp. Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 109003 Minor 3 stp. 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 105029 Theologie O.T., 6 stp. docent: prof. dr. F. Postma, vacature college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 105028 Theorie van de praktische theologie, 6 stp. docent: prof. dr. R.R. Ganzevoort, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur miniconferentie: maandag 21-05-2007, 11.00 - 16.00 uur tentamen: woensdag 23-05-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 109000 Voorbereiding scriptie, 3 stp. docent: dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur inleverdatum: vrijdag 29-06-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007

14.9

6e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 109003 Minor, 6 stp. Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 109003 Minor, 6 stp. Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 109003 Minor 3 stp. 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100086 Media Religie en Levensbeschouwing, 6 stp. docent: drs. C.L. de Feijter college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur inleveren paper: vrijdag 30-03-2007


157

herkansing: vrijdag 31-08-2007 Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 109000 Voorbereiding scriptie, 3 stp. docent: dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur inleverdatum: vrijdag 01-06-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007 109001 Scriptie, 3 stp. Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 109001 Scriptie, 3 stp.

158


15

15.1

Rooster bachelor Theologie, traject Algemene Godgeleerdheid, na een niet-theologische HBO opleiding

1e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 100001 Inleiding in het Oude Testament, 6 stp. docent: prof. dr. E. Talstra, prof. dr. F. Postma college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 100005 Introductie niet-christelijke religies, 6 stp. docenten: dr. L. Minnema college: maandag 13.30 - 15.15 uur en woensdag 13.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100003 Geschiedenis van het Christendom, 6 stp. docent: prof. dr. C.P.M. Burger college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 18-12-2006, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 100006 Geschiedenis van de filosofie, 6 stp. docent: drs. A.L. Vroom college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100007 Inleiding systematische theologie: dogmatiek, 3 stp. docent: dr. E.A.J.G. Van der Borght college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 100008 Inleiding systematische theologie: ethiek, 3 stp. docent: prof. dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100004 Ned. kerkgeschiedenis/Contemporaine theologie, 6 stp. docenten: prof.dr. A. van de Beek, dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 8.45 - 11.30 uur Rooster bachelor Theologie, traject Algemene Godgeleerdheid, na een niettheologische HBO opleiding

159

105023 Publieke theologie, 3 stp. (literatuurstudie) docent: dr. T.O.F. van Prooijen 105033 Christelijke gemeenschappen - liturgiek, homiletiek, 3 stp. (literatuurstudie) docent: prof. dr. M. Barnard, dr. F. Stark Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 105012 Ethische theorieën/Ethiek, 6 stp. docent: prof. dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 28-05-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 100002 Inleiding Nieuwe Testament, 6 stp. docent: dr. J.L.H. Krans college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 100012 Nieuwe religieuze stromingen, 3 stp. docent: prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 25-06-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 8.45 - 11.30 uur 100011 Interculturele theologie, 3 stp. docent: prof. dr. M.E. Brinkman college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 27-06-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur

15.2

2e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. docent: prof. dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 105003 Godsdienst in Amsterdam, 6 stp. docenten: dr. M. van der Meulen, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 105017 Gesch. v/d kerk in de Ned. samenleving/Kerkrecht, 6 stp. docent: dr. J. Bruin, dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 18-12-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 15.15 - 18.00 uur

160


105016 Dogmatiek I, 6 stp. docent: dr. E.A.J.G. Van der Borght college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 18.30 - 21.15 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 105020 Theologie als wetenschap, 3 stp. docent: prof. dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 105032 Christelijke gemeenschappen - kerksociologie, 3 stp. docenten: prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 18.30 - 21.15 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 105026 Dogmatiek II/Theologische esthetiek, 6 stp. docent: prof. dr. M.E. Brinkman, prof. dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 28-03-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 18.30 - 21.15 uur 105029 Theologie O.T., 6 stp. docent: prof. dr. F. Postma, vacature college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 105030 Theologie N.T., 6 stp. docent: prof. dr. M.C. de Boer college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 18.30 - 21.15 uur 105028 Theorie van de praktische theologie, 6 stp. docent: prof. dr. R.R. Ganzevoort, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 13.30 – 15.15 uur miniconferentie: maandag 21-05-2007, 11.00 - 16.00 uur tentamen: woensdag 23-05-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 109001 Scriptie, 6 stp. Indien aansluitend de masterspecialisatie Communicatie en Media gevolgd gaat worden, dient de student zich te realiseren dat het volgen van de module Media, Religie en Levensbeschouwing (100086) ingangseis is voor deze specialisatie, maar deze module is geen onderdeel van de verkorte bachelor Theologie, traject Algemene Godgeleerdheid Rooster bachelor Theologie, traject Algemene Godgeleerdheid, na een niettheologische HBO opleiding

161

162


16

16.1

Rooster bachelor Religie en Levensbeschouwing

1e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 100013 Hindoeïsme, 6 stp. college: maandag en woensdag 9.00 – 10.45 uur docenten: dr. V.A. van Bijlert tentamen: maandag 23-10-2006, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 100018 Religie, levensbeschouwing interdisciplinair, 6 stp. docenten: dr. L. Minnema college: maandag 11.00 - 12.45 uur en woensdag 13.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100014 Boeddhisme, 6 stp. docent: dr. L. Minnema college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 18-12-2006, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 100006 Geschiedenis van de filosofie, 6 stp. docent: drs. A.L. Vroom college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100020 Encyclopedie van de godsdienstwetenschap B (literatuurstudie) + Argumentatieleer, 3 stp. docent: drs. A.L. Vroom college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 100019 Encyclopedie van de godsdienstwetenschap A, 3 stp. docent: drs. A.L. Vroom college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100015 Christendom, 6 stp. docent: dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 8.45 - 11.30 uur


163

100017 Jodendom, 6 stp. docent: prof. dr. A. van der Heide college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 28-03-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 100021 Inleiding sociale wetenschappen, 6 stp. docenten: dr. J.W. van Saane, prof. dr. H.C. Stoffels tentamen: woensdag 23-05-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 8.45 - 11.30 uur college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur 100016 Islam, 6 stp. docent: prof. dr. P.A. van Doorn-Harder college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 100012 Nieuwe religieuze stromingen, 3 stp. docent: prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 25-06-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 8.45 - 11.30 uur 100011 Interculturele theologie, 3 stp. docent: prof. dr. M.E. Brinkman college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 27-06-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur

16.2

2e jaar voltijd 51e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. docent: prof. dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 105003 Godsdienst in Amsterdam, 6 stp. docenten: dr. M. van der Meulen, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 105004 Religies in een pluralistische cultuur, 6 stp. docent: dr. L. Minnema college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur inleveren paper: vrijdag 22-12-2006 herkansing: vrijdag 13-07-2007

164


702137 Colloquium Antropologie, 6 stp. docent: prof. dr. A. van Harskamp college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur Deze module wordt verzorgd door de faculteit der Sociale Wetenschappen, zie Blackboard voor meer informatie. Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100094 Godsdienstfenomenologie I, 3 stp. docent: dr. L. Minnema college: maandag en woensdag, 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 105005 Oosterse filosofie A, 3 stp. docenten: drs. A.L. Vroom college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 18.30 - 21.15 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 105010 Seculiere levensbeschouwing en zingeving, 6 stp. docenten: prof. dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 100085 Godsdienstpsychologie/Godsdienstsociologie, 6 stp. docenten: dr. J.W. van Saane, prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 28-03-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 105012 Ethische theorieën/Ethiek, 6 stp. docent: prof. dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 28-05-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 105011 Godsdienstpedagogiek, 6 stp. docent: dr. A.M. Lanser college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur miniconferentie: maandag 21 mei 2007, 11.00 - 16.00 uur uur tentamen: woensdag 23 mei 2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 100095 Godsdienstfenomenologie II (literatuurstudie), 3 stp. docent: dr. L. Minnema tentamen: maandag 25-06-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 105006 Oosterse filosofie B, 3 stp. docent: drs. A.L. Vroom college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 27-06-2007, 18.30 - 21.15 uur Rooster bachelor Religie en Levensbeschouwing

165

herkansing: woensdag 29-08-2007, 18.30 - 21.15 uur

16.3

3e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 109004 Minor, 12 stp. Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 109004 Minor, 12 stp. Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 109004 Minor, 6 stp. 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100086 Media Religie en Levensbeschouwing, 6 stp. docent: drs. C.L. de Feijter college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur inleveren paper: vrijdag 30-03-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007 105013 Verdieping in een religie of levensbeschouwing, 6 stp. coördinator: dr. L. Minnema startbijeenkomst maandag 05-02-2007, 15.30 - 17.15 uur inleveren paper: woensdag 28-03-2007 herkansing: maandag 27-08-2007 Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 105015 Ethiek van de wereldreligies, 6 stp. docent: prof. dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 109000 Voorbereiding scriptie, 6 stp. docent: dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur inleverdatum: vrijdag 01-06-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007 Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 109001 Scriptie, 6 stp.

166


16.4

1e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 100018 Religie, levensbeschouwing interdisciplinair, 6 stp. docenten: dr. L. Minnema college: maandag 11.00 - 12.45 uur en woensdag 13.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100006 Geschiedenis van de filosofie, 6 stp. docent: drs. A.L. Vroom college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100019 Encyclopedie van de godsdienstwetenschap A, 3 stp. docent: drs. A.L. Vroom college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100017 Jodendom, 6 stp. docent: prof. dr. A. van der Heide college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 28-03-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 100016 Islam, 6 stp. docent: prof. dr. P.A. van Doorn-Harder college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 100011 Interculturele theologie, 3 stp. docent: prof. dr. M.E. Brinkman college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 27-06-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur


167

16.5

2e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 100013 Hindoeïsme, 6 stp. college: maandag en woensdag 9.00 – 10.45 uur docenten: dr. V.A. van Bijlert tentamen: maandag 23-10-2006, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 8.45 - 11.30 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100014 Boeddhisme, 6 stp. docent: dr. L. Minnema college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 18-12-2006, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 8.45 - 11.30 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100020 Encyclopedie van de godsdienstwetenschap B (literatuurstudie) + Argumentatieleer, 3 stp. docent: drs. A.L. Vroom college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100015 Christendom, 6 stp. docent: dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 8.45 - 11.30 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 100021 Inleiding sociale wetenschappen, 6 stp. docenten: dr. J.W. van Saane, prof. dr. H.C. Stoffels tentamen: woensdag 23-05-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 8.45 - 11.30 uur college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 100012 Nieuwe religieuze stromingen, 3 stp. docent: prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 25-06-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 8.45 - 11.30 uur

168


16.6

3e jaar deeltijd 51e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 105003 Godsdienst in Amsterdam, 6 stp. docenten: dr. M. van der Meulen, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 702137 Colloquium Antropologie, 6 stp. docent: prof. dr. A. van Harskamp college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur Deze module wordt verzorgd door de faculteit der Sociale Wetenschappen, zie Blackboard voor meer informatie. Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 105005 Oosterse filosofie A, 3 stp. docenten: drs. A.L. Vroom college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 18.30 - 21.15 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100085 Godsdienstpsychologie/Godsdienstsociologie, 6 stp. docenten: dr. J.W. van Saane, prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 28-03-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 105011 Godsdienstpedagogiek, 6 stp. docent: dr. A.M. Lanser college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur miniconferentie: maandag 21 mei 2007, 11.00 - 16.00 uur uur tentamen: woensdag 23 mei 2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 105006 Oosterse filosofie B, 3 stp. docent: drs. A.L. Vroom college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 27-06-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 18.30 - 21.15 uur


169

16.7

4e jaar deeltijd 51e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. docent: prof. dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 105004 Religies in een pluralistische cultuur, 6 stp. docent: dr. L. Minnema college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur inleveren paper: vrijdag 22-12-2006 herkansing: vrijdag 13-07-2007 Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100094 Godsdienstfenomenologie I, 3 stp. docent: dr. L. Minnema college: maandag en woensdag, 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 105010 Seculiere levensbeschouwing en zingeving, 6 stp. docenten: prof. dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 105012 Ethische theorieën/Ethiek, 6 stp. docent: prof. dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 28-05-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 100095 Godsdienstfenomenologie II (literatuurstudie), 3 stp. docent: dr. L. Minnema tentamen: maandag 25-06-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 15.15 - 18.00 uur

170


16.8

5e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 109004 Minor, 6 stp. Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 109004 Minor, 6 stp. Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 109004 Minor, 3 stp. 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 105013 Verdieping in een religie of levensbeschouwing, 6 stp. coördinator: dr. L. Minnema startbijeenkomst maandag 05-02-2007, 15.30 - 17.15 uur inleveren paper: woensdag 28-03-2007 herkansing: maandag 27-08-2007 Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 105015 Ethiek van de wereldreligies, 6 stp. docent: prof. dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 109000 Voorbereiding scriptie, 3 stp. docent: dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur inleverdatum: vrijdag 29-06-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007

16.9

6e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 109004 Minor, 6 stp. Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 109004 Minor, 6 stp. Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 109004 Minor, 3 stp. 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100086 Media Religie en Levensbeschouwing, 6 stp. docent: drs. C.L. de Feijter college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur inleveren paper: vrijdag 30-03-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007


171

Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 109000 Voorbereiding scriptie, 3 stp. docent: dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur inleverdatum: vrijdag 01-06-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007 109001 Scriptie, 3 stp. Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 109001 Scriptie, 3 stp.

172


17

17.1

Rooster bachelor Religie en Levensbeschouwing na een niettheologische HBO-opleiding

1e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 100013 Hindoeïsme, 6 stp. college: maandag en woensdag 9.00 – 10.45 uur docenten: dr. V.A. van Bijlert tentamen: maandag 23-10-2006, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 100017 Jodendom, 6 stp. (literatuurstudie) docent: prof. dr. A. van der Heide Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100014 Boeddhisme, 6 stp. docent: dr. L. Minnema college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 18-12-2006, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 100006 Geschiedenis van de filosofie, 6 stp.* docent: drs. A.L. Vroom college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100016 Islam, 6 stp. (literatuurstudie) docent: prof. dr. P.A. van Doorn-Harder 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 105010 Seculiere levensbeschouwing en zingeving, 6 stp. docenten: prof. dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 100085 Godsdienstpsychologie/Godsdienstsociologie, 6 stp. docenten: dr. J.W. van Saane, prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 28-03-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 105012 Ethische theorieën/Ethiek, 6 stp. docent: prof. dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 28-05-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Rooster bachelor Religie en Levensbeschouwing na een niet-theologische HBO- 173 opleiding

105011 Godsdienstpedagogiek, 6 stp. docent: dr. A.M. Lanser college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur miniconferentie: maandag 21 mei 2007, 11.00 - 16.00 uur uur tentamen: woensdag 23 mei 2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 100012 Nieuwe religieuze stromingen, 3 stp. docent: prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 25-06-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 8.45 - 11.30 uur 100011 Interculturele theologie, 3 stp. docent: prof. dr. M.E. Brinkman college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 27-06-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur * de student kan dit onderdeel, na goedkeuring van de examencommissie van de opleiding, vervangen door de module Religie, levensbeschouwing interdisciplinair (100018).

17.2

2e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. docent: prof. dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 105003 Godsdienst in Amsterdam, 6 stp. docenten: dr. M. van der Meulen, dr. S. Stoppels college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 105004 Religies in een pluralistische cultuur, 6 stp. docent: dr. L. Minnema college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur inleveren paper: vrijdag 22-12-2006 herkansing: vrijdag 13-07-2007 702137 Colloquium Religieuze antropologie, 6 stp. docent: prof. dr. A. van Harskamp college: maandag en woensdag 15.30 – 17.15 uur Deze module wordt verzorgd door de faculteit der Sociale Wetenschappen, zie Blackboard voor meer informatie. Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007

174


100094 Godsdienstfenomenologie I, 3 stp. docent: dr. L. Minnema college: maandag en woensdag, 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 105005 Oosterse filosofie A, 3 stp. docenten: drs. A.L. Vroom college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 18.30 - 21.15 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100015 Christendom, 6 stp. docent: dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 8.45 - 11.30 uur 100086 Media Religie en Levensbeschouwing, 6 stp. docent: drs. C.L. de Feijter college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur inleveren paper: vrijdag 30-03-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007 Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 105015 Ethiek van de wereldreligies, 6 stp. docent: prof. dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 105006 Oosterse filosofie B, 3 stp. (literatuurstudie) docent: drs. A.L. Vroom 100095 Godsdienstfenomenologie II (literatuurstudie), 3 stp. docent: dr. L. Minnema Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 109001 Scriptie, 6 stp.

Rooster bachelor Religie en Levensbeschouwing na een niet-theologische HBO- 175 opleiding

176


18

18.1

Rooster bachelor Religie en Levensbeschouwing, traject Islam

1e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 100013 Hindoeïsme, 6 stp docent: dr. V.A. van Bijlert college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 100031 Geschiedenis van de Islam, 6 stp. docent: dr. M. Aulad Abdellah college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100032 Inleiding in de Koran en Hadith I, 6 stp. docent: drs. F. Okumus college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 18-12-2006, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 100006 Geschiedenis van de filosofie, 6 stp. docent: drs. A.L. Vroom college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 30-03-2007 100020 Encyclopedie van de godsdienstwetenschap B (literatuurstudie) + Argumentatieleer, 3 stp. docent: drs. A.L. Vroom college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 100019 Encyclopedie van de godsdienstwetenschap A, 3 stp. docent: drs. A.L. Vroom college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100015 Christendom, 6 stp. docent: dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 8.45 - 11.30 uur


177

100017 Jodendom, 6 stp. docent: prof. dr. A. van der Heide college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 28-03-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 100021 Inleiding sociale wetenschappen, 6 stp. docenten: dr. J.W. van Saane, prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: woensdag 23-05-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 8.45 - 11.30 uur 100033 Arabisch I, 6 stp. docent: dr. W.B.S. van de Wetering college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 100034 Arabisch II, 3 stp. docent: dr. W.B.S. van de Wetering college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 25-06-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 8.45 - 11.30 uur 100035 Islamitische ethiek I, 3 stp. docent: dr. M. Aulad Abdellah college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 27-06-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur

18.2

2e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. docent: prof. dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 100036 Arabisch III, 6 stp. docent: dr. W.B.S. van de Wetering college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100037 Islamitische theologie, 6 stp. docent: dr. A. Karagül college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 18-12-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 12.00 - 14.45 uur

178


100038 Arabisch IV, 6 stp. docent: dr. W.B.S. van de Wetering college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 18.30 - 21.15 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100040 Fenomenologie, 3 stp. docent: dr. L. Minnema college: maandag en woensdag, 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 100043 Arabisch V, 3 stp. docent: dr. W.B.S. van de Wetering college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 18.30 - 21.15 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 105010 Seculiere levensbeschouwing en zingeving, 6 stp. docenten: prof. dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 100041 Arabisch VI, 6 stp. docent: dr. W.B.S. van de Wetering college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 28-03-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 105012 Ethische theorieën/Ethiek, 6 stp. docent: prof. dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 28-05-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 100047 Islamitische filosofie, 6 stp. docent: gasthoogleraar college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 105023 Publieke theologie, 3 stp. docent: dr. T.O.F. van Prooijen college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 25-06-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur 100039 Publieke theologie B, 3 stp. docenten: prof. dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 27-06-2007, 18.30 - 21.15 uur Rooster bachelor Religie en Levensbeschouwing, traject Islam

179

herkansing: woensdag 29-08-2007, 18.30 - 21.15 uur

18.3

3e jaar voltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 100044 Usul-al-Fiqh, 6 stp. docent: dr. M. Aulad Abdellah college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 100045 Geschiedenis van de Islam tot 1800, 6 stp. docent: dr. M. Aulad Abdellah college: maandag en woensdag 17.30 - 19.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100046 Usul-al-Tafsir, 6 stp. docent: drs. F. Okumus college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: maandag 18-12-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 100042 Inleiding in de Koran en Hadith II, 6 stp. docent: drs. F. Okumus college: maandag en woensdag 17.30 - 19.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100048 Islamitische ethiek II, 3 stp. docent: dr. M. Aulad Abdellah college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 100049 Fenomenologie (literatuurstudie), 3 stp. docenten: dr. L. Minnema startbijeenkomst: maandag 8 januari 2007, 17.30 - 19.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 105013 Verdieping in een religie of levensbeschouwing (leeronderzoek/stage), 6 stp. coördinator: dr. L. Minnema startbijeenkomst: maandag 6 februari 2007, 15.30 - 17.15 uur inleveren paper: woensdag 28-03-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007 100050 Usul-al-Tafsir II, 6 stp.

180


docent: dr. A. Karagül college: maandag en woensdag 17.30 - 19.15 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 109000 Voorbereiding scriptie, 6 stp. docent: dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur inleverdatum: vrijdag 01-06-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007 100051 Islam en Europese cultuur, 6 stp. docent: drs. F. Okumus college: maandag en woensdag 17.30 – 19.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 8.45 - 11.30 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 109001 Scriptie, 6 stp.


181

18.4

1e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 100031 Geschiedenis van de Islam, 6 stp. docent: dr. M. Aulad Abdellah college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100006 Geschiedenis van de filosofie, 6 stp. docent: drs. A.L. Vroom college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 30-03-2007 100019 Encyclopedie van de godsdienstwetenschap A, 3 stp. docent: drs. A.L. Vroom college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100017 Jodendom, 6 stp. docent: prof. dr. A. van der Heide college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 28-03-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 100033 Arabisch I, 6 stp. docent: dr. W.B.S. van de Wetering college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 100034 Arabisch II, 3 stp. docent: dr. W.B.S. van de Wetering college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 25-06-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 8.45 - 11.30 uur

182


18.5

2e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 100013 Hindoeïsme, 6 stp docent: dr. V.A. van Bijlert college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 8.45 - 11.30 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100032 Inleiding in de Koran en Hadith I, 6 stp. docent: drs. F. Okumus college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 18-12-2006, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 8.45 - 11.30 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 30-03-2007 100020 Encyclopedie van de godsdienstwetenschap B (literatuurstudie) + Argumentatieleer, 3 stp. docent: drs. A.L. Vroom college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100015 Christendom, 6 stp. docent: dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 8.45 - 11.30 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 100021 Inleiding sociale wetenschappen, 6 stp. docenten: dr. J.W. van Saane, prof. dr. H.C. Stoffels college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: woensdag 23-05-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 8.45 - 11.30 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 100035 Islamitische ethiek I, 3 stp. docent: dr. M. Aulad Abdellah college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 27-06-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur


183

18.6

3e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 100036 Arabisch III, 6 stp. docent: dr. W.B.S. van de Wetering college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100038 Arabisch IV, 6 stp. docent: dr. W.B.S. van de Wetering college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 18.30 - 21.15 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100043 Arabisch V, 3 stp. docent: dr. W.B.S. van de Wetering college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 18.30 - 21.15 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100041 Arabisch VI, 6 stp. docent: dr. W.B.S. van de Wetering college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 28-03-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 100047 Islamitische filosofie, 6 stp. docent: gasthoogleraar college: maandag en woensdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 100039 Publieke theologie B, 3 stp. docenten: prof. dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: woensdag 27-06-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 18.30 - 21.15 uur

184


18.7

4e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 105002 Godsdienstfilosofie, 6 stp. docent: prof. dr. H.M. Vroom college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100037 Islamitische theologie, 6 stp. docent: dr. A. Karagül college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 18-12-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100040 Fenomenologie, 3 stp. docent: dr. L. Minnema college: maandag en woensdag, 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 105010 Seculiere levensbeschouwing en zingeving, 6 stp. docenten: prof. dr. W. Stoker college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 105012 Ethische theorieën/Ethiek, 6 stp. docent: prof. dr. J.S. Reinders college: maandag en woensdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: maandag 28-05-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 105023 Publieke theologie, 3 stp. docent: dr. T.O.F. van Prooijen college: maandag en woensdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: maandag 25-06-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 12.00 - 14.45 uur


185

18.8

5e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 100045 Geschiedenis van de Islam tot 1800, 6 stp. docent: dr. M. Aulad Abdellah college: maandag en woensdag 17.30 - 19.15 uur tentamen: woensdag 25-10-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100046 Usul-al-Tafsir, 6 stp. docent: drs. F. Okumus college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: maandag 18-12-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100049 Fenomenologie (literatuurstudie), 3 stp. docenten: dr. L. Minnema startbijeenkomst: maandag 8 januari 2007, 17.30 - 19.15 uur tentamen: woensdag 31-01-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100050 Usul-al-Tafsir II, 6 stp. docent: dr. A. Karagül college: maandag en woensdag 17.30 - 19.15 uur tentamen: maandag 26-03-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: maandag 27-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 100051 Islam en Europese cultuur, 6 stp. docent: drs. F. Okumus college: maandag en woensdag 17.30 – 19.15 uur tentamen: woensdag 30-05-2007, 12.00 - 14.45 uur herkansing: woensdag 29-08-2007, 8.45 - 11.30 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 109000 Voorbereiding scriptie, 3 stp. docent: dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur inleverdatum: vrijdag 29-06-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007

186


18.9

6e jaar deeltijd 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 100044 Usul-al-Fiqh, 6 stp. docent: dr. M. Aulad Abdellah college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: maandag 23-10-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100042 Inleiding in de Koran en Hadith II, 6 stp. docent: drs. F. Okumus college: maandag en woensdag 17.30 - 19.15 uur tentamen: woensdag 20-12-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100048 Islamitische ethiek II, 3 stp. docent: dr. M. Aulad Abdellah college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: woensdag 11-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 105013 Verdieping in een religie of levensbeschouwing (leeronderzoek/stage), 6 stp. coördinator: dr. L. Minnema startbijeenkomst: maandag 6 februari 2007, 15.30 - 17.15 uur inleveren paper: woensdag 28-03-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007 Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 109000 Voorbereiding scriptie, 3 stp. docent: dr. M.G.K. van Veen college: maandag en woensdag 15.30 - 17.15 uur inleverdatum: vrijdag 01-06-2007 herkansing: vrijdag 31-08-2007 109001 Scriptie, 3 stp. Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 109001 Scriptie, 3 stp.


187

188


19

19.1

Rooster master Godgeleerdheid, traject PKN en traject Doopsgezinde Broederschap

Jaar 1 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 115007 Hebreeuws/Oude Testament, 6 stp. docenten: dr. M.L. Folmer college: dinsdag en donderdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: dinsdag 24-10-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 114000 Master Course I: Intercultural Bible Reading and Hermeneutics, 6 stp. docenten: dr. E.A.J.G. Van der Borght, dr. J.W. Dyk, dr. F. Stark, dr. J.H. de Wit college: dinsdag en donderdag 17.30 – 19.15 uur tentamen: donderdag 26-10-2006, 18.30 - 21.15 uur herkansing: donderdag 12-07-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 115032 Theologie O.T./N.T., 6 stp. docenten: dr. J.L.H. Krans, prof. dr. E. Talstra college: dinsdag en donderdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: dinsdag 19-12-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: 114001 Master Course II: The Minister, 6 stp. docenten: dr. E.A.J.G. Van der Borght, prof.dr. M.C. de Boer, prof. dr. C.P.M. Burger college: dinsdag en donderdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: week 51, 2006 herkansing: week 28, 2007 Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 114004 Facultaire module: Beeldvorming in religieuze films, 3 stp. docenten: prof. dr. R.R. Ganzevoort, drs. C.L. de Feijter, dr. J.L.H. Krans college: dinsdag 13.30 - 15.15 uur en donderdag 13.30 - 17.15 uur tentamen: week 5, 2007 herkansing: week 28, 2007 117006 Feministische Theologie, 3 stp. docent: prof. dr. L. Troch college: dinsdag 15.30 – 19.15 uur tentamen: week 5, 2007 herkansing: week 28, 2007 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 Rooster master Godgeleerdheid, traject PKN en traject Doopsgezinde Broederschap

189

115000 Exegesis New Testament, 6 stp. docent: dr. A.W. Zwiep college: dinsdag en donderdag 15.30 – 17.15 uur inleveren paper: week 13, 2007 herkansing: week 35, 2007 114002 Master Course III: Levensverhalen, 6 stp. docenten: prof. dr. A.A. den Hollander, dr. M.M. Jansen, dr. J.W. van Saane, dr. E.A.J.G. Van der Borght college: dinsdag en donderdag 17.30 – 19.15 uur tentamen: week 13, 2007 herkansing: week 35, 2007 Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 116001 Reformatiegeschiedenis, 6 stp. docent: prof. dr. C.P.M. Burger, prof. dr. A.A. den Hollander, dr. F.P. Stam, prof. dr. P. Visser, prof. dr. W. Janse college: dinsdag en donderdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: dinsdag 29-05-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 114003 Master Course IV: Esthetiek, 6 stp. docenten: prof. dr. W. Stoker college: dinsdag en donderdag 17.30 – 19.15 uur tentamen: donderdag 31-05-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: donderdag 30-08-2007, 18.30 - 21.15 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 115004 Exegesis Old Testament, 3 stp. docent: prof. dr. F. Postma, prof. dr. E. Talstra college: dinsdag en donderdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: week 26, 2007 herkansing: week 35, 2007 116005 Dogmatics: The Human Being Coram Deo, 3 stp. docent: prof. dr. C. van der Kooi college: dinsdag en donderdag 17.30 – 19.15 uur tentamen: donderdag 26-06-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: donderdag 30-08-2007, 18.30 - 21.15 uur

19.2

Jaar 2 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 Capaciteitsgroepcollege I, 6 stp. (aanbod: 115005, 116002, 117004, 118014)* college: dinsdag en donderdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: week 43 herkansing: week 28 Verdieping specialisatie I, 6 stp. (aanbod: 115500, 116500, 117500, 118500* of keuzemodule**) tentamen: week 43 Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006

190


Capaciteitsgroepcollege II, 6 stp. (aanbod: 115006, 116003, 117005, 118015)* college 115006, 116003, 118015 : dinsdag en donderdag 11.00 – 12.45 uur college 117005: dinsdag en donderdag 15.30 - 17.15 uur tentamen: week 51 herkansing: week 28 Verdieping specialisatie II, 6 stp. (aanbod: 115501, 116501, 117501 of 118501* of keuzemodule**) tentamen: week 51 Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 Verdieping specialisatie III, 6 stp. (aanbod: 115502, 116502, 117502 of 118502* of keuzemodule**) tentamen: week 5 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 Seminar I, 6 stp. (aanbod: 115800, 116800, 117800 of 118800)* dinsdag en donderdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: i.o.m. docent Scriptie, 6 stp. (vervolg in periode 5 en 6) (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900)* Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 Seminar II, 6 stp. (aanbod: 115801, 116801, 117801 of 118801)* dinsdag en donderdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: i.o.m. docent Scriptie, 6 stp. (vervolg in periode 6) (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900)* Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 Scriptie, 6 stp. (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900)* inleveren scriptie: week 26 * zie hoofdstuk ‘Examenonderdelen’ voor de inhoud van de aangeboden modulen. De keuze is afhankelijk van de door de student gekozen capaciteitsgroep. ** altijd in overleg met de hoofdvakdocent.

19.3

Jaar 3 1e semester* Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 118018 Gemeente-opbouw, 3 stp. (vervolg in periode 5) docent: dr. S. Stoppels 118021 Catechetiek, 3 stp. (vervolg in periode 4) Rooster master Godgeleerdheid, traject PKN en traject Doopsgezinde Broederschap

191

docent: dr. A.M. Lanser 118022 Liturgiek, 2 stp. (vervolg in periode 2) docent: dr. F. Stark 118061 Homiletiek, 1 stp. (vervolg in periode 2) docent: dr. F. Stark 118057 Symboliek, 3 stp. docent: dr. E.A.J.G. Van der Borght Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 118022 Liturgiek, 1 stp. (vervolg in periode 5) docent: dr. F. Stark 118061 Homiletiek, 2 stp. (vervolg in periode 5) docent: dr. F. Stark 118032 Supervisie, 1 stp. (vervolg in periode 4) docent: dr. A.M. Lanser 118058 Theologie van het ambt, 2 stp. (vervolg in periode 6) docent: dr. E.A.J.G. Van der Borght 118059 Diakoniek/Evangelistiek, 6 stp. docent: dr. S. Stoppels Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 118025 Pastoraat/Klinisch Pastorale Training Vu Medisch Centrum, 6 stp. docent: prof. dr. R.R. Ganzevoort, vacature 2e semester* Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 118029 Bijbelse Hermeneutiek, 3 stp. docent: dr. A.W. Zwiep 118021 Catechetiek, 3 stp. docent: dr. A.M. Lanser 118027 Kerkgeschiedenis, 3 stp. docent: dr. M.G.K. van Veen 118030 Godsdienstpsychologie, 1 stp. docent: dr. J.W. van Saane 118032 Supervisie, 1 stp. (vervolg in periode 6) docent: dr. A.M. Lanser Periode 5 : 02-04-2007 t/m 01-06-2007 118018 Gemeenteopbouw, 3 stp. docent: dr. S. Stoppels 118022 Liturgiek, 2 stp. (vervolg in periode 6) docent: dr. F. Stark 118061 Homiletiek, 1 stp. (vervolg in periode 6) docent: dr. F. Stark 118031 Kerkrecht/Driewekenseminarie Hydepark/ADS, 6 stp. docent: vacature Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 118022 Liturgiek, 1 stp. docent: dr. F. Stark 118061 Homiletiek, 2 stp. docent: dr. F. Stark

192


118032 Supervisie, 1 stp. docent: dr. A.M. Lanser 118033 Eindscriptie, 2 stp. docent: dr. A.M. Lanser, dr. F. Stark 118058 Theologie van het ambt, 1 stp. docent: dr. E.A.J.G. Van der Borght * College- en tentamentijden, alsmede data en tijden van de herkansingen worden bekend gemaakt via de coördinator van de masterspecialisatie, dr. F. Stark. ** studenten cohort 2002-2003 t/m 2004-2005 die instromen vanuit de bachelor theologie volgen de module Hermeneutiek (105031).

Rooster master Godgeleerdheid, traject PKN en traject Doopsgezinde Broederschap

193

194


20

20.1

Rooster Master Godgeleerdheid, traject HHK

Jaar 1 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 114000 Master Course I: Intercultural Bible Reading and Hermeneutics, 6 stp. docenten: dr. E.A.J.G. Van der Borght, dr. J.W. Dyk, dr. F. Stark, dr. J.H. de Wit college: dinsdag en donderdag 17.30 – 19.15 uur tentamen: donderdag 26-10-2006, 18.30 - 21.15 uur herkansing: donderdag 12-07-2007, 18.30 - 21.15 uur 115007 Hebreeuws/Oude Testament, 6 stp. docenten: dr. M.L. Folmer college: dinsdag en donderdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: dinsdag 24-10-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 114001 Master Course II: The Minister, 6 stp. docenten: dr. E.A.J.G. van der Borght, prof. dr. C.P.M. Burger, prof. dr. M.C. de Boer college: dinsdag en donderdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: week 51, 2006 herkansing: week 28, 2007 100056 Bijbels theologie en apologetiek, 6 stp. docenten: dr. P. de Vries college: dinsdag 13.30 - 17.15 uur tentamen: week 51, 2006 herkansing: week 28, 2007 Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100057 Dogmatiek, 3 stp. docent: dr. W. van Vlastuin college: maandag 15.30-17.15 uur tentamen: maandag 29-01-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: maandag 09-07-2007, 15.15 - 18.00 uur 100058 Gereformeerde spiritualiteit, 3 stp. docent: dr. W. van Vlastuin college: maandag 9.00 - 12.45 uur tentamen: donderdag 01-02-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: donderdag 12-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 114002 Master Course III: Lifestories, 6 stp. docenten: dr. E.A.J.G. Van der Borght, prof. dr. A.A. den Hollander, dr. M.M. Jansen, dr. J.W. van Saane

Rooster master Godgeleerdheid, traject HHK

195

college: dinsdag en donderdag 17.30 – 19.15 uur tentamen: week 13, 2007 herkansing: week 35, 2007 115000 Exegesis New Testament, 6 stp. docent: dr. A.W. Zwiep college: dinsdag en donderdag 15.30 – 17.15 uur inleveren paper: week 13, 2007 herkansing: week 35, 2007 Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 114003 Master Course IV: Esthetics, 6 stp. docent: prof. dr. W. Stoker college: dinsdag en donderdag 17.30 – 19.15 uur tentamen: donderdag 31-05-2007, 18.30 - 21.15 uur herkansing: donderdag 30-08-2007, 18.30 - 21.15 uur 116001 Reformatiegeschiedenis, 6 stp. docent: prof. dr. C.P.M. Burger, prof. dr. A.A. den Hollander, dr. F.P. Stam, prof. dr. P. Visser, prof. dr. W. Janse college: dinsdag en donderdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: dinsdag 29-05-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 100075 Geschiedenis van het gereformeerd Piëtisme, 3 stp. docent: prof. dr. W.J. op ‘t Hof college: dinsdag 9.00 – 12.45 uur tentamen: week 26, 2007 herkansing: week 35, 2007 115004 Exegese Oude Testament, 3 stp. docent: prof. dr. E. Talstra college: dinsdag en donderdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: week 26, 2007 herkansing: week 35, 2007

20.2

Jaar 2 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 Capaciteitsgroepcollege I, 6 stp. (aanbod: 115005, 116002, 117004, 118014)* college: dinsdag en donderdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: week 43 i.o.m. docent herkansing: week 28 i.o.m. docent 100060 Bijbelse theologie/Homiletiek, 6 stp. docenten: dr. P. de Vries , drs. Van Kooten college: dinsdag en donderdag 13.30 tot 16.15 uur tentamen: week 43 i.o.m. docent herkansing: week 28 i.o.m. docent Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 Capaciteitsgroepcollege II, 6 stp.

196


(aanbod: 115006, 116003, 117005, 118015)* college 115006, 116003, 118015 : dinsdag en donderdag 11.00 – 12.45 uur college 117005: dinsdag en donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: week 51 i.o.m. docent herkansing: week 28 i.o.m. docent Literatuurstudie, 6 stp,. (aanbod: 115005, 116002, 117004, 118014)* Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100061 Bijbelse theologie, 3 stp. docent: dr. P. de Vries colleges: dinsdag en donderdag 9.00 – 10.45 uur tentamen: week 5, 2006 i.o.m. docent herkansing: week 28, 2006 i.o.m. docent 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 Seminar I, 6 stp. (aanbod: 115800, 116800, 117800 of 118800)* dinsdag en donderdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: i.o.m. docent Scriptie, 6 stp. (vervolg in periode 5 en 6) (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900)* Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 Seminar II, 6 stp. (aanbod: 115801, 116801, 117801 of 118801)* dinsdag en donderdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: i.o.m. docent Scriptie, 6 stp. (vervolg in periode 6) (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900)* Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 Scriptie, 6 stp. (aanbod: 115900, 116900, 117900, 118900)* inleveren scriptie: week 26 * zie hoofdstuk ‘Examenonderdelen’ voor de inhoud van de aangeboden modulen. De keuze is afhankelijk van de door de student gekozen capaciteitsgroep.

20.3

Jaar 3 1e semester* Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 100062 Homiletiek, 3 stp. (vervolg in periode 2) docent: drs. R. van Kooten college: dinsdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: dinsdag 24-10-2006, 15.15 - 18.00 uur herkansing: week 28, 2007 100063 Gemeenteopbouw en praktijkoriëntatie, 3 stp.


197

docent: drs. P. Hoek college: donderdag 17.15 – 19.15 uur tentamen: week 43, 2006 herkansing: week 28, 2007 100064 Bijbelse theologie II, 3 stp. docent: dr. P. de Vries college: dinsdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: week 43, 2006 herkansing: week 28, 2007 100066 Stage en supervisie, 3 stp. (vervolg in periode 2) Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100062 Homiletiek, 3 stp. docent: drs. R. Van Kooten college: dinsdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: week 43, 2006 herkansing: week 28, 2007 100065 Apologetiek, 3 stp. docent: dr. P. de Vries college: dinsdag 13.30 – 15.15 uur tentamen: week 51, 2006 herkansing: week 28, 20067 100066 Stage en supervisie, 6 stp. (vervolg in periode 4) Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 100070 Pastoraat, 3 stp. (vervolg in periode 4) docent: drs. P.C. Hoek college: maandag 9.00 – 10.45 uur tentamen: week 5, 2007 herkansing: week 28, 2007 100096 Dogmatiek/Symboliek, 3 stp. docent: dr. W. van Vlastuin college: maandag 13.30 - 15.15 uur tentamen: week 5, 2007 herkansing: week 28, 2007 2e semester* Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 100068 Catechetiek, 3 stp. docent: drs. P. Hoek college: donderdag 9.00 – 10.45 uur tentamen: week 13, 2007 herkansing: week 35, 2007 100069 Ethiek, 3 stp. docent: drs. R. van Kooten college: dinsdag 9.00 – 10.45 uur tentamen: week 13, 2007 herkansing: week 35, 2007 100070 Pastoraat, 3 stp. docent: drs. P.C. Hoek college maandag 9.00 – 10.45 uur tentamen: week 13, 2007 198


herkansing: week 35, 2007 100066 Stage en supervisie, 3 stp. Periode 5 : 02-04-2007 t/m 01-06-2007 100076 Geschiedenis van de Vaderlandse Kerk vanaf 1795 en Onderzoek van het gereformeerd Piëtisme, 6 stp. docent: prof. dr. W.J. op ’t Hof college: dinsdag 9.00 – 12.45 uur tentamen: week 22, 2007 herkansing: week 35, 2007 100067 Dogmatiek, 6 stp. docent: dr. W. van Vlastuin college: donderdag 9.00 – 12.45 uur tentamen: week 5, 2007 herkansing: week 28, 2007 Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 100077 Hervormd kerkrecht, 2 stp. docent: prof. dr. W.J. op ’t Hof college: dinsdag 11.00 – 12.45 uur tentamen: week 26, 2007 herkansing: week 35, 2007 100073 Kerkelijke scriptie, 4 stp.


199

200


21

21.1

Rooster Master Religie en Levensbeschouwing, specialisatie Communicatie en Media

Voltijd

Verplicht

Keuze

Keuze

Verplicht

Keuze

Keuze

Keuze

1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 111028 Media, Religie en Cultuur, 6 stp. docent: drs. C.L. de Feijter college: donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: donderdag 26-10-2006, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: donderdag 12-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 110021 Globalization, Global Governance and Human Rights in World Communication I, 6 stp. docent: prof. dr. C.J. Hamelink college: maandag 9.00 - 11.00 uur Dit onderdeel wordt aan de Universiteit van Amsterdam gegeven. Tentamen en hertentamen in overleg met de docent. 110023 Internationale Communicatie, 6 stp. docent: prof. dr. C.J. Hamelink college: dinsdag 9.00- 11.00 uur Dit onderdeel wordt aan de Universiteit van Amsterdam gegeven. Tentamen en hertentamen in overleg met de docent. Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 118015 Capaciteitsgroepcollege PT/SW II: Methodologie, 6 stp. docent: drs. C.L. de Feijter, prof. dr. H.C. Stoffels, dr. S. Stoppels college: dinsdag en donderdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: week 51, 2006 hertentamen: week 28, 2007 110022 Globalization, Global Governance and Human Rights in World Communication II, 6 stp. docent: prof. dr. C.J. Hamelink college: maandag 9.00 - 11.00 uur Dit onderdeel wordt aan de Universiteit van Amsterdam gegeven. Locatie Tentamen en hertentamen in overleg met de docent. 706705 Seminar in multiculturalism, 6 stp. docent: dr. S. Saharso, dr. P.G.S.M. Smets Dit onderdeel wordt aan de Faculteit der Sociale Wetenschappen gegeven. 111015 Theory of Interreligious Dialogue and Worldviews, 3 stp. docent: drs. J.D. Gort tentamen: week 51, 2006


201

Verplicht

Verplicht

Verplicht Verplicht Keuze

Keuze

Keuze

Verplicht Verplicht Keuze

Verplicht

hertentamen: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 114004 Facultaire module: Beeldvorming in religieuze films, 3 stp. docent: drs. C.L. de Feijter, prof.dr. R.R. Ganzevoort, dr. J.L.H. Krans college: dinsdag 13.30 - 15.15 uur en donderdag 13.30 - 17.15 uur tentamen: week 5, 2007 hertentamen: week 28, 2007 118902 Scriptie, 3 stp. * 2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 118902 Scriptie, 6 stp. (vervolg in periode 5) 110008 Stage/leeronderzoek, 6 stp. (vervolg in periode 5) 704711 Vragenlijstconstructie, 3 stp. docent: dr. S. Draisma Dit onderdeel wordt aan de Faculteit der Sociale Wetenschappen gegeven. 505676 ICT & Vertalen: Digitale Communicatie, 5 stp. docent: drs. M.G. Onrust Dit onderdeel wordt aan de Faculteit der Letteren gegeven. 704704 Interview en analyse technieken, 3 stp. docent: dr. W. Dijkstra Dit onderdeel wordt aan de Faculteit der Sociale Wetenschappen gegeven. Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 118902 Scriptie, 6 stp. (vervolg in periode 6). 110008 Stage/leeronderzoek, 6 stp. 505676 ICT & Vertalen: Digitale Communicatie, 5 stp. docent: drs. M.G. Onrust Dit onderdeel wordt aan de Faculteit der Sociale Wetenschappen gegeven. Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 118902 Scriptie, 6 stp. * studenten kunnen er voor kiezen in periode 6 een college te volgen naast de scriptie. Studenten die hiervoor kiezen, dienen in periode 3 met de scriptie te beginnen.

202


21.2 21.2.1

Deeltijd Jaar 1

Verplicht

Verplicht

Verplicht

Verplicht Verplicht Verplicht 21.2.2

1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 111028 Media, Religie en Cultuur, 6 stp. docent: drs. C.L. de Feijter college: donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: donderdag 26-10-2006, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: donderdag 12-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 118015 Capaciteitsgroepcollege PT/SW II: Methodologie, 6 stp. docent: drs. C.L. de Feijter, prof. dr. H.C. Stoffels, dr. S. Stoppels college: dinsdag en donderdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: week 51, 2006 hertentamen: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 114004 Facultaire module: Beeldvorming in religieuze films, 3 stp. docent: drs. C.L. de Feijter, prof.dr. R.R. Ganzevoort, dr. J.L.H. Krans college: dinsdag 13.30 - 15.15 uur en donderdag 13.30 - 17.15 uur tentamen: week 5, 2007 hertentamen: week 28, 2007 2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 110008 Stage/leeronderzoek, 6 stp. (vervolg in periode 5) Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 110008 Stage/leeronderzoek, 6 stp. Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 118902 Scriptie, 3 stp.

Jaar 2

Keuze

Keuze

1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 110021 Globalization, Global Governance and Human Rights in World Communication I, 6 stp. docent: prof. dr. C.J. Hamelink college: maandag 9.00 - 11.00 uur Dit onderdeel wordt aan de Universiteit van Amsterdam gegeven. Tentamen en hertentamen in overleg met de docent. 110023 Internationale Communicatie, 6 stp. docent: prof. dr. C.J. Hamelink college: dinsdag 9.00- 11.00 uur


203

Keuze

Keuze

Keuze

Verplicht

Verplicht Keuze

Keuze

Keuze

Verplicht Verplicht

204

Dit onderdeel wordt aan de Universiteit van Amsterdam gegeven. Tentamen en hertentamen in overleg met de docent. Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 110022 Globalization, Global Governance and Human Rights in World Communication II, 6 stp. docent: prof. dr. C.J. Hamelink college: maandag 9.00 - 11.00 uur Dit onderdeel wordt aan de Universiteit van Amsterdam gegeven. Locatie Tentamen en hertentamen in overleg met de docent. 706705 Seminar in multiculturalism, 6 stp. docent: dr. S. Saharso, dr. P.G.S.M. Smets Dit onderdeel wordt aan de Faculteit der Sociale Wetenschappen gegeven. 111015 Theory of Interreligious Dialogue and Worldviews, 3 stp. docent: drs. J.D. Gort tentamen: week 51, 2006 hertentamen: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 114004 Facultaire module: Beeldvorming in religieuze films, 3 stp. docent: drs. C.L. de Feijter, prof.dr. R.R. Ganzevoort, dr. J.L.H. Krans college: dinsdag 13.30 - 15.15 uur en donderdag 13.30 - 17.15 uur tentamen: week 5, 2007 hertentamen: week 28, 2007 2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 118902 Scriptie, 6 stp. (vervolg in periode 5) 704711 Vragenlijstconstructie, 3 stp. docent: dr. S. Draisma Dit onderdeel wordt aan de Faculteit der Sociale Wetenschappen gegeven. 505676 ICT & Vertalen: Digitale Communicatie, 5 stp. docent: drs. M.G. Onrust Dit onderdeel wordt aan de Faculteit der Letteren gegeven. 704704 Interview en analyse technieken, 3 stp. docent: dr. W. Dijkstra Dit onderdeel wordt aan de Faculteit der Sociale Wetenschappen gegeven. Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 118902 Scriptie, 6 stp. (vervolg in periode 6). Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 118902 Scriptie, 3 stp.


22

22.1

Rooster Master Religie en Levensbeschouwing, specialisatie Geestelijke zorg in organisaties

Voltijd

Verplicht

Keuze

Verplicht

Keuze

Verplicht

Keuze

Keuze

Keuze

1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 118000 Psychologie, 6 stp. docent: dr. J.W. van Saane college: dinsdag 11.00 - 15.15 uur tentamen: dinsdag 24-10-2006, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: dinsdag 10-07-2007, 12.00 - 14.45 uur 118002 Theologische en wijsgerige antropologie, 6 stp. docent: prof. dr. M.E. Brinkman college: dinsdag 17.30 - 21.15 uur inleveren paper: week 43, 2006 herkansing: week 28, 2007 Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 118010 Spiritualiteit in management en organisatie, 6 stp. docent: drs. E.C.T. de Jongh college: woensdag 9.00 - 12.45 uur inleveren paper: week 51, 2006 herkansing: week 28, 2007 117001 Ethiek in de geestelijke zorg, 6 stp. docent: prof. dr. J.S. Reinders college: woensdag 17.30 - 21.15 uur tentamen: week 51, 2006 herkansing: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 118052 Geestelijke zorg in de praktijk: gesprekspracticum, 3 stp. docenten: dr. M.M. Jansen, drs. E.C.T. de Jongh college: dinsdag 15.30 - 17.15 uur inleveren eindopdracht: week 5, 2007 herkansing: week 28, 2007 111021 General Research Skills, 3 stp. docent: dr. A.W. Zwiep college: dinsdag 9.00 - 12.45 uur tentamen: week 5, 2007 herkansing: week 28, 2007 111003 Towards a New Catholicity? Theological Challenge of Globalization I, 3 stp. docent: dr. J.H. de Wit college: dinsdag, 13.30 - 15.15 uur tentamen: week 5, 2007 herkansing: week 28, 2007 110013 Islamitische ethiek en fiqh I, 3 stp.


205

docent: dr. M.A. Abdellah college: dinsdag 9.00 - 12.45 uur tentamen: dinsdag 30-01-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 0-07-2007, 8.45 - 11.30 uur

Keuze

Keuze Verplicht Verplicht

22.2 22.2.1

Deeltijd Jaar 1

Verplicht

Verplicht

Keuze

Keuze

Keuze

206

2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 118013 Theorie van de geestelijke zorg, 6 stp. docent: dr. M.M. Jansen college: dinsdag 13.30 - 17.15 uur tentamen: dinsdag 27-03-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 118055 Stage/leeronderzoek, 6 stp. Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 118902 Scriptie, 12 stp. Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 118902 Scriptie, 6 stp.

1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 118000 Psychologie, 6 stp. docent: dr. J.W. van Saane college: dinsdag 11.00 - 15.15 uur tentamen: dinsdag 24-10-2006, 12.00 - 14.45 uur hertentamen: dinsdag 10-07-2007, 12.00 - 14.45 uur Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 118010 Spiritualiteit in management en organisatie, 6 stp. docent: drs. E.C.T. de Jongh college: woensdag 9.00 - 12.45 uur inleveren paper: week 51, 2006 herkansing: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 111021 General Research Skills, 3 stp. docent: dr. A.W. Zwiep college: dinsdag 9.00 - 12.45 uur tentamen: week 5, 2007 herkansing: week 28, 2007 111003 Towards a New Catholicity? Theological Challenge of Globalization I, 3 stp. docent: dr. J.H. de Wit college: dinsdag, 13.30 - 15.15 uur tentamen: week 5, 2007 herkansing: week 28, 2007 110013 Islamitische ethiek en fiqh I, 3 stp. docent: dr. M.A. Abdellah


college: dinsdag 9.00 - 12.45 uur tentamen: dinsdag 30-01-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 0-07-2007, 8.45 - 11.30 uur

Keuze

Keuze Verplicht 22.2.2

2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 118013 Theorie van de geestelijke zorg, 6 stp. docent: dr. M.M. Jansen college: dinsdag 13.30 - 17.15 uur tentamen: dinsdag 27-03-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 118055 Stage/leeronderzoek, 6 stp. Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 118902 Scriptie, 3 stp. (vervolg in jaar 2)

Jaar 2

Keuze

Keuze

Verplicht

Verplicht Verplicht Verplicht

1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 118002 Theologische en wijsgerige antropologie, 6 stp. docent: prof. dr. M.E. Brinkman college: dinsdag 17.30 - 21.15 uur inleveren paper: week 43, 2006 herkansing: week 28, 2007 Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 117001 Ethiek in de geestelijke zorg, 6 stp. docent: prof. dr. J.S. Reinders college: woensdag 17.30 - 21.15 uur tentamen: week 51, 2006 herkansing: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 118052 Geestelijke zorg in de praktijk: gesprekspracticum, 3 stp. docenten: dr. M.M. Jansen, drs. E.C.T. de Jongh college: dinsdag 15.30 - 17.15 uur inleveren eindopdracht: week 5, 2007 herkansing: week 28, 2007 2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 118902 Scriptie, 6 stp. Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 118902 Scriptie, 6 stp. Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 118902 Scriptie, 3 stp.


207

208


23

23.1

Rooster Master Religie en Levensbeschouwing, specialisatie Islamitische Geestelijke Zorg

Voltijd

Verplicht

Keuze

Verplicht

Keuze

Verplicht Verplicht

Verplicht Keuze

Verplicht

1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 118000 Psychologie I, 6 stp. docent: dr. J.W. van Saane college: dinsdag 11.00 - 15.15 uur tentamen: week 43, 2006 herkansing: week 28, 2007 110015 Contemporaine Islamitische Theologie, 6 stp. docent: prof. dr. P.A. van Doorn-Harder college: dinsdag 15.30 - 19.15 uur tentamen: week 43, 2006 herkansing: week 28, 2007 Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 110012 Islamitische theologie met betrekking tot de geestelijke verzorging, 6 stp. docent: dr. A. Karagül college: dinsdag 9.00 - 12.45 uur tentamen: week 51, 2006 herkansing: week 28, 2007 110016 Verdieping Islam Geestelijke Zorg, 6 stp. docent: dr. M.A. Abdellah en anderen college: tentamen: week 51, 2006 herkansing: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 118902 Scriptie, 3 stp. 110013 Islamitische ethiek en fiqh I, 3 stp. docent: dr. M.A. Abdellah college: dinsdag 9.00 - 12.45 uur tentamen: dinsdag 30-01-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 118902 Scriptie, 6 stp. 118013 Theorie van de geestelijke zorg, 6 stp. docent: dr. M.M. Jansen college: dinsdag 13.30 - 17.15 uur tentamen: dinsdag 27-03-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 118902 Scriptie, 6 stp.


209

Keuze Verplicht Keuze

23.2 23.2.1

Deeltijd Jaar 1

Verplicht

Verplicht

Verplicht

Keuze

Keuze Keuze

210

110009 Stage/leeronderzoek, 6 stp. Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 118902 Scriptie, 3 stp. 110018 Islamitische ethiek en fiqh II, 3 stp. docent: dr. M. Aulad Abdellah college: dinsdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: dinsdag 26 juni 2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007. 8.45 - 11.30 uur

1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 118000 Psychologie I, 6 stp. docent: dr. J.W. van Saane college: dinsdag 11.00 - 15.15 uur tentamen: week 43, 2006 herkansing: week 28, 2007 Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 110012 Islamitische theologie met betrekking tot de geestelijke verzorging, 6 stp. docent: dr. A. Karagül college: dinsdag 9.00 - 12.45 uur tentamen: week 51, 2006 herkansing: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 110013 Islamitische ethiek en fiqh I, 3 stp. docent: dr. M.A. Abdellah college: dinsdag 9.00 - 12.45 uur tentamen: dinsdag 30-01-2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 10-07-2007, 8.45 - 11.30 uur 2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 118013 Theorie van de geestelijke zorg, 6 stp. docent: dr. M.M. Jansen college: dinsdag 13.30 - 17.15 uur tentamen: dinsdag 27-03-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 15.15 - 18.00 uur Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 110009 Stage/leeronderzoek, 6 stp. Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 110018 Islamitische ethiek en fiqh II, 3 stp. docent: dr. M. Aulad Abdellah college: dinsdag 9.00 - 10.45 uur tentamen: dinsdag 26 juni 2007, 8.45 - 11.30 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007. 8.45 - 11.30 uur


23.2.2

Jaar 2

Keuze

Keuze

Verplicht


1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 110015 Contemporaine Islamitische Theologie, 6 stp. docent: prof. dr. P.A. van Doorn-Harder college: dinsdag 15.30 - 19.15 uur tentamen: week 43, 2006 herkansing: week 28, 2007 Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 110016 Verdieping Islam Geestelijke Zorg, 6 stp. docent: dr. M.A. Abdellah en anderen college: tentamen: week 51, 2006 herkansing: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 118902 Scriptie, 3 stp. 2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 118902 Scriptie, 6 stp. Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 118902 Scriptie, 6 stp. Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 118902 Scriptie, 3 stp.


211

212


24

24.1

Rooster Master Religie en Levensbeschouwing, specialisatie Levensbeschouwelijke Vorming

Voltijd

Verplicht

Keuze

Verplicht

Keuze

Keuze

Verplicht

Keuze

1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 118005 Godsdienstpedagogiek A, 6 stp. docent: prof. dr. S. Miedema college: dinsdag 17.30 - 21.15 uur tentamen: week 43, 2006 herkansing: week 28, 2007 118000 Psychologie, 6 stp. docent: dr. J.W. van Saane college: dinsdag 11.00 - 15.15 uur tentamen: dinsdag 24-10-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 0-07-2007, 15.15 - 18.00 uur Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 118006 Godsdienstdidactiek, 6 stp. docent: dr. A.M. Lanser college: dinsdag 13.30 - 15.15 uur inleveren artikel: week 51, 2006 herkansing: week 28, 2007 118015 Praktische theologie/Sociale wetenschappen, specialisatiecollege II: Methodologie, 6 stp. docenten: drs. C.L. de Feijter, prof. dr. H.C. Stoffels, dr. S. Stoppels college: dinsdag en donderdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: week 51, 2006 herkansing: week 28, 2007 118011 Godsdienstpedagogiek B, 6 stp. (literatuurstudie) docent: prof. dr. S. Miedema startbijeenkomst: 31 oktober 2006 (zie blackboard voor nadere informatie), 15.30 - 17.15 uur inleveren paper: week 51, 2006 herkansing: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 111021 General Research Skills, 3 stp.* docent: dr. A.W. Zwiep college: dinsdag 9.00 - 12.45 uur tentamen: week 5, 2007 herkansing: week 28, 2007 114004 Facultaire module: Beeldvorming in religieuze films, 3 stp. docent: drs. C.L. de Feijter, prof.dr. R.R. Ganzevoort, dr. J.L.H. Krans college: dinsdag 13.30 - 15.15 uur en donderdag 13.30 - 17.15


213

Keuze

Verplicht Keuze Keuze

Keuze

Verplicht Keuze Keuze

Verplicht

uur tentamen: week 5, 2007 herkansing: week 28, 2007 118052 Geestelijke zorg in de praktijk: gesprekspracticum, 3 stp. docenten: dr. M.M. Jansen, drs. E.C.T. de Jongh college: dinsdag 15.30 - 17.15 uur inleveren eindopdracht: week 5, 2007 herkansing: week 28, 2007 2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 118902 Scriptie, 6 stp. 110008 Stage/leeronderzoek, 6 stp. 825022 Masterclass Philosophy of Moral & Religious Education, 6 stp. docenten: prof. dr. S. Miedema, prof. dr. D.J. de Ruijter college: maandag en woensdag 9.45 - 11.30 uur Deze module wordt gegeven door de Faculteit der Psychologie en Pedagogiek 118800 Seminar I Praktische theologie/Sociale wetenschappen, 6 stp. docenten: prof. dr. R.R. Ganzevoort college: dinsdag en donderdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: week 13, 2007 herkansing: week 35, 2007 Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 118902 Scriptie, 6 stp. 110008 Stage/leeronderzoek, 6 stp. 118801 Seminar II Praktische theologie/Sociale wetenschappen, 6 stp. docenten: prof. dr. R.R. Ganzevoort college: dinsdag en donderdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: week 22, 2007 herkansing: week 35, 2007 Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 118902 Scriptie, 6 stp. * alleen verplicht voor studenten die in periode 2 onderdeel 118015 niet gevolgd hebben Studenten kunnen ook als keuzemodule opnemen 111027 Oriëntatie op het leraarschap, 6 stp. Periode 4. Voor meer informatie dr. A.M. Lanser

214


24.2 24.2.1

Deeltijd Jaar 1

Verplicht

Verplicht

Verplicht

Keuze Keuze

Keuze

Keuze Keuze

Verplicht

1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 118005 Godsdienstpedagogiek A, 6 stp. docent: prof. dr. S. Miedema college: dinsdag 17.30 - 21.15 uur tentamen: week 43, 2006 herkansing: week 28, 2007 Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 118006 Godsdienstdidactiek, 6 stp. docent: dr. A.M. Lanser college: dinsdag 13.30 - 15.15 uur inleveren artikel: week 51, 2006 herkansing: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 111021 General Research Skills, 3 stp. docent: dr. A.W. Zwiep college: dinsdag 9.00 - 12.45 uur tentamen: week 5, 2007 herkansing: week 28, 2007 2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 110008 Stage/leeronderzoek, 6 stp. 825022 Masterclass Philosophy of Moral & Religious Education, 6 stp. docenten: prof. dr. S. Miedema, prof. dr. D.J. de Ruijter college: maandag en woensdag 9.45 - 11.30 uur Deze module wordt gegeven door de Faculteit der Psychologie en Pedagogiek 118800 Seminar I Praktische theologie/Sociale wetenschappen, 6 stp. docenten: prof. dr. R.R. Ganzevoort college: dinsdag en donderdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: week 13, 2007 herkansing: week 35, 2007 Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 110008 Stage/leeronderzoek, 6 stp. 118801 Seminar II Praktische theologie/Sociale wetenschappen, 6 stp. docenten: prof. dr. R.R. Ganzevoort college: dinsdag en donderdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: week 22, 2007 herkansing: week 35, 2007 Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 118902 Scriptie, 3 stp. (vervolg in jaar 2)


215

Studenten kunnen ook als keuzemodule opnemen 111027 Oriëntatie op het leraarschap, 6 stp. Periode 4. Voor meer informatie dr. A.M. Lanser 24.2.2

Jaar 2

Keuze

Keuze

Keuze

Keuze

Keuze


1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 118000 Psychologie, 6 stp. docent: dr. J.W. van Saane college: dinsdag 11.00 - 15.15 uur tentamen: dinsdag 24-10-2006, 12.00 - 14.45 uur herkansing: dinsdag 0-07-2007, 15.15 - 18.00 uur Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 118015 Praktische theologie/Sociale wetenschappen, specialisatiecollege II: Methodologie, 6 stp. docenten: drs. C.L. de Feijter, prof. dr. H.C. Stoffels, dr. S. Stoppels college: dinsdag en donderdag 11.00 - 12.45 uur tentamen: week 51, 2006 herkansing: week 28, 2007 118011 Godsdienstpedagogiek B, 6 stp. (literatuurstudie) docent: prof. dr. S. Miedema startbijeenkomst: 31 oktober 2006 (zie blackboard voor nadere informatie), 15.30 - 17.15 uur inleveren paper: week 51, 2006 herkansing: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 114004 Facultaire module: Beeldvorming in religieuze films, 3 stp. docent: drs. C.L. de Feijter, prof.dr. R.R. Ganzevoort, dr. J.L.H. Krans college: dinsdag en donderdag 13.30 - 15.15 uur tentamen: week 5, 2007 herkansing: week 28, 2007 118052 Geestelijke zorg in de praktijk: gesprekspracticum, 3 stp. docenten: dr. M.M. Jansen, drs. E.C.T. de Jongh college: dinsdag 15.30 - 17.15 uur inleveren eindopdracht: week 5, 2007 herkansing: week 28, 2007 2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 118902 Scriptie, 6 stp. Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 118902 Scriptie, 6 stp. Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 118902 Scriptie, 3 stp. Studenten kunnen ook als keuzemodule opnemen 111027

216


Oriëntatie op het leraarschap, 6 stp. Periode 4. Voor meer informatie dr. A.M. Lanser


217

218


25

25.1

Schedule Master of Theology, subprogram Bible Translation

Fulltime

Required

Required

Required

Required

Elective

Elective

Elective

Elective

1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 539606 Introduction to Translation Studies, 5 EC lecturer: prof. dr. L.J. de Vries class: rooms and times will be posted later This is a lecture of the Faculty of Arts 115013 Advanced Reading Hebrew, 1 EC (continued in period 2) lecturer: dr. J.W. Dyk class: Monday, hours 11.00 - 12.00 Or 539606 Introduction to Translation Studies, 5 EC lecturer: prof. dr. L.J. de Vries class: period 1, rooms and times will be posted later This is a lecture of the Faculty of Arts 115014 Advanced Reading Greek, 1 EC (continued in period 2) lecturer: prof. dr. L.J. de Vries class: rooms and times will be posted later This is a lecture of the Faculty of Arts 114000 Master Course I: Intercultural Bible Reading and Hermeneutics, 6 EC lecturer: dr. E.A.J.G. Van der Borght, dr. J.W. Dyk, dr. F. Stark, dr. J.H. de Wit class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: Thursday 26-10-2006, hours 18.30 - 21.15 make up exam: Thursday 12-07-2007, hours 18.30 - 21.15 115005 Biblical Studies, Specialization Course I: Paul and the Old Testament, 6 EC lecturer: prof. dr. M.C. de Boer class: Tuesday and Thursday, hours 11.00 - 12.45 examination: week 43, 2006 make up exam: week 28, 2007 115007 Hebrew/Old Testament, 6 EC lecturer: dr. M.L. Folmer class: Tuesday and Thursday, hours 13.30 - 15.15 examination: Tuesday 24-10-2006, hours 12.00 - 14.45 make up exam: Tuesday 10-07-2007, hours 12.00 - 14.45 539612 Describing Morphosyntax, 5 EC lecturer: prof. dr. L.J. de Vries class: rooms and times will be posted later This is a lecture of the Faculty of Arts Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006


219

Required

Required

Required

Required

Elective

Elective

Elective

Elective

Elective

Required

220

539613 Working Sessions in Bible Translation, 5 EC lecturer: dr. J.W. Dyk, prof. dr. L.J. de Vries class: rooms and times will be posted later This is a lecture of the Faculty of Arts 115013 Advanced Reading Hebrew, 1 EC lecturer: dr. J.W. Dyk class: Monday, hours 11.00 - 12.00 examination: Monday 18-12-2006, hours 12.00 - 14.45 make up exam: Monday 09-07-2007, hours 12.00 - 14.45 Or 539613 Working Sessions in Bible Translation, 5 EC lecturer: dr. J.W. Dyk, prof. dr. L.J. de Vries class: period 2, rooms and times will be posted later. This is a lecture of the Faculty of Arts 115014 Advanced Reading Greek, 1 EC lecturer: prof. dr. L.J. de Vries class: rooms and times will be posted later examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 111002 Ecumenics and Thirld World/Liberation Theologies, 3 EC lecturer: prof. dr. M.E. Brinkman, dr. J.H. de Wit class: Friday, hours 13.30 - 17.15 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 115006 Biblical Studies, Specialization Course II: Composition of Old Testament Texts: Background, Language, Theology, 6 EC lecturer: prof. dr. E. Talstra class: Tuesday and Thursday, hours 11.00 - 12.45 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 115032 Theology Old Testament/New Testament, 6 EC lecturer: dr. J. Krans, prof. dr. E. Talstra class: Tuesday and Thursday, hours 15.30 - 17.15 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 115501 Biblical Studies, Advanced Course II: Methods of Exegesis, 6 EC lecturer: prof. dr. M.C. de Boer, prof. dr. E. Talstra class: this is a literature study 100097 Contextual and Cross-Cultural Hermeneutics, 6 EC lecturer: prof. dr. A.G. Hoekema, prof. dr. H.M. Vroom, dr. J.H. de Wit class: Thursday, hours 13.30 - 15.15 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 111021 General Research Skills, 3 EC lecturer: dr. A.W. Zwiep


Required Elective

Elective

Elective

Required Elective

Elective

Required Elective

Elective

Required Elective

class: Tuesday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 5, 2007 make up exam: week 28, 2007 110005 Thesis, 3 EC 111003 Towards a New Catholicity? Theological challenges of Globalisation I, 3 EC lecturer: dr. J.H. de Wit class: Tuesday, hours 13.30 - 15.15 examination: week 5, 2007 make up exam: week 28, 2007 539617 Anthropology for Bible Translators, 5 EC lecturer: prof. dr. L.J. de Vries rooms and times will be posted later This is a lecture of the Faculty of Arts 539616 New Testament Translation Problems, 3 EC lecturer: prof. dr. L.J. de Vries rooms and times will be posted later This is a lecture of the Faculty of Arts

2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 110005 Thesis, 6 EC 111019 Hebrew Syntax, Discourse Structure and Computers: Narrative Texts, 6 EC lecturer: prof. dr. E. Talstra class: Tuesday and Thursday, hours 11.00 - 12.45 examination: Thursday 29-03-2007, hours 12.00 - 14.45 make up exam: Thursday 30-08-2007, hours 12.00 - 14.45 115000 Exegesis New Testament, 6 EC lecturer: dr. A.W. Zwiep class: Tuesday and Thursday, hours 15.30 - 17.15 examination: week 13, 2007 make up exam: week 35, 2007 Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 110005 Thesis, 6 EC 111020 Hebrew Syntax, Discourse Structure and Computers: Prophecy and Poetry, 6 EC lecturer: prof. dr. E. Talstra class: Tuesday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 22, 2007 make up exam: week 35, 2007 539615 Anthropological Linguistics: an overview, 5 EC lecturer: prof. dr. L.J. de Vries, prof. dr. W.L.M. Wetzels class: rooms and times will be posted later This is a lecture of the Faculty of Arts Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 110005 Thesis, 6 or 3 EC 115004 Exegesis Old Testament, 3 EC


221

lecturer: prof. dr. F. Postma, prof. dr. E. Talstra class: Tuesday and Thursday, hours 15.30 - 17.15 examination: week 26, 2007 make up exam: week 35, 2007 N.B. • For all Bible Translation students 'Anthropology for Bible Translators' (period 3) 539617 and 'Anthropological Linguistics: an overview' (period 5) 539615 are required subjects; • For students of Bible Translation, General Research Skills (period 3) 111021 includes instruction in 'Computer Assisted Translation' by prof. dr. L.J. de Vries; • For Bible Translation students from the Faculty of Arts 'Describing Morphosyntax' (period 1) 539612 is a required subject; • students may devote 3 credit points to their thesis in period 3 of they want to take a course in the 6th period.

25.2 25.2.1

Parttime Year 1

Required

Required

Required

Required

Required

Required

222

1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 539606 Introduction to Translation Studies, 5 EC lecturer: prof. dr. L.J. de Vries class: rooms and times will be posted later This is a lecture of the Faculty of Arts 115013 Advanced Reading Hebrew, 1 EC (continued in period 2) lecturer: dr. J.W. Dyk class: Monday, hours 11.00 - 12.00 Or 539606 Introduction to Translation Studies, 5 EC lecturer: prof. dr. L.J. de Vries class: period 1, rooms and times will be posted later This is a lecture of the Faculty of Arts 115014 Advanced Reading Greek, 1 EC (continued in period 2) lecturer: prof. dr. L.J. de Vries class: rooms and times will be posted later This is a lecture of the Faculty of Arts Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 539613 Working Sessions in Bible Translation, 5 EC lecturer: dr. J.W. Dyk, prof. dr. L.J. de Vries class: rooms and times will be posted later This is a lecture of the Faculty of Arts 115013 Advanced Reading Hebrew, 1 EC


Required

Required

Required

Elective

Elective

Elective

Elective

Elective

lecturer: dr. J.W. Dyk class: Monday, hours 11.00 - 12.00 examination: Monday 18-12-2006, hours 12.00 - 14.45 make up exam: Monday 09-07-2007, hours 12.00 - 14.45 Or 539613 Working Sessions in Bible Translation, 5 EC lecturer: dr. J.W. Dyk, prof. dr. L.J. de Vries class: period 2, rooms and times will be posted later. This is a lecture of the Faculty of Arts 115014 Advanced Reading Greek, 1 EC lecturer: prof. dr. L.J. de Vries class: rooms and times will be posted later examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 111021 General Research Skills, 3 EC lecturer: dr. A.W. Zwiep class: Tuesday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 5, 2007 make up exam: week 28, 2007 2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 111019 Hebrew Syntax, Discourse Structure and Computers: Narrative Texts, 6 EC lecturer: prof. dr. E. Talstra class: Tuesday and Thursday, hours 11.00 - 12.45 examination: Thursday 29-03-2007, hours 12.00 - 14.45 make up exam: Thursday 30-08-2007, hours 12.00 - 14.45 115000 Exegesis New Testament, 6 EC lecturer: dr. A.W. Zwiep class: Tuesday and Thursday, hours 15.30 - 17.15 examination: week 13, 2007 make up exam: week 35, 2007 Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 111020 Hebrew Syntax, Discourse Structure and Computers: Prophecy and Poetry, 6 EC lecturer: prof. dr. E. Talstra class: Tuesday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 22, 2007 make up exam: week 35, 2007 539615 Anthropological Linguistics: an overview, 5 EC lecturer: prof. dr. L.J. de Vries, prof. dr. W.L.M. Wetzels class: rooms and times will be posted later This is a lecture of the Faculty of Arts Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 115004 Exegesis Old Testament, 3 EC lecturer: prof. dr. F. Postma, prof. dr. E. Talstra


223

class: Tuesday and Thursday, hours 15.30 - 17.15 examination: week 26, 2007 make up exam: week 35, 2007 N.B. • For all Bible Translation students 'Anthropology for Bible Translators' (period 3) 539617 and 'Anthropological Linguistics: an overview' (period 5) 539615 are required subjects; • For students of Bible Translation, General Research Skills (period 3) 111021 includes instruction in 'Computer Assisted Translation' by prof. dr. L.J. de Vries; • For Bible Translation students from the Faculty of Arts 'Describing Morphosyntax' (period 1) 539612 is a required subject; • students may devote 3 credit points to their thesis in period 3 of they want to take a course in the 6th period. 25.2.2

Year 2

Elective

Elective

Elective

Elective

Elective

224

1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 114000 Master Course I: Intercultural Bible Reading and Hermeneutics, 6 EC lecturer: dr. E.A.J.G. Van der Borght, dr. J.W. Dyk, dr. F. Stark, dr. J.H. de Wit class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: Thursday 26-10-2006, hours 18.30 - 21.15 make up exam: Thursday 12-07-2007, hours 18.30 - 21.15 115005 Biblical Studies, Specialization Course I: Paul and the Old Testament, 6 EC lecturer: prof. dr. M.C. de Boer class: Tuesday and Thursday, hours 11.00 - 12.45 examination: week 43, 2006 make up exam: week 28, 2007 115007 Hebrew/Old Testament, 6 EC lecturer: dr. M.L. Folmer class: Tuesday and Thursday, hours 13.30 - 15.15 examination: Tuesday 24-10-2006, hours 12.00 - 14.45 make up exam: Tuesday 10-07-2007, hours 12.00 - 14.45 539612 Describing Morphosyntax, 5 EC lecturer: prof. dr. L.J. de Vries class: rooms and times will be posted later This is a lecture of the Faculty of Arts Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 111002 Ecumenics and Thirld World/Liberation Theologies, 3 EC lecturer: prof. dr. M.E. Brinkman, dr. J.H. de Wit class: Friday, hours 13.30 - 17.15 examination: week 51, 2006


Elective

Elective

Elective

Elective

Required Elective

Elective

Elective

Required Required Required

make up exam: week 28, 2007 115006 Biblical Studies, Specialization Course II: Composition of Old Testament Texts: Background, Language, Theology, 6 EC lecturer: prof. dr. E. Talstra class: Tuesday and Thursday, hours 11.00 - 12.45 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 115032 Theology Old Testament/New Testament, 6 EC lecturer: dr. J. Krans, prof. dr. E. Talstra class: Tuesday and Thursday, hours 15.30 - 17.15 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 115501 Biblical Studies, Advanced Course II: Methods of Exegesis, 6 EC lecturer: prof. dr. M.C. de Boer, prof. dr. E. Talstra class: this is a literature study 100097 Contextual and Cross-Cultural Hermeneutics, 6 EC lecturer: prof. dr. A.G. Hoekema, prof. dr. H.M. Vroom, dr. J.H. de Wit class: Thursday, hours 13.30 - 15.15 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 110005 Thesis, 3 EC 111003 Towards a New Catholicity? Theological challenges of Globalisation I, 3 EC lecturer: dr. J.H. de Wit class: Tuesday, hours 13.30 - 15.15 examination: week 5, 2007 make up exam: week 28, 2007 539617 Anthropology for Bible Translators, 5 EC lecturer: prof. dr. L.J. de Vries rooms and times will be posted later This is a lecture of the Faculty of Arts 539616 New Testament Translation Problems, 3 EC lecturer: prof. dr. L.J. de Vries rooms and times will be posted later This is a lecture of the Faculty of Arts 2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 110005 Thesis, 6 EC Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 110005 Thesis, 6 EC Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 110005 Thesis, 3 EC


225

226


26

26.1

Schedule Master of Theology, subprogram Church Ministry

Fulltime

Elective

Elective

Elective

Elective

Required

Required

Elective

Elective

1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 114000 Master Course I: Intercultural Bible Reading and Hermeneutics, 6 EC lecturers: dr. E.A.J.G. Van der Borght, dr. J.W. Dyk, dr. F. Stark, dr. J.H. de Wit class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: Thursday 26-10-2006, hours 18.30 - 21.15 make up exam: Thursday 12-07-2007, hours 18.30 - 21.15 118034 Church Community Building, 3 EC lecturer: dr. S. Stoppels class: Tuesday, hours 9.00 – 10.45 examination: week 43, 2006 make up exam: week 28, 2007 118053 Sociological & Ecclesiastical Field Studies, 3 EC lecturer: dr. S. Stoppels class: Tuesday, hours 11.00 - 12.45 examination: week 43, 2006 make up exam: week 28, 2007 118000 Psychology, 6 EC lecturer: dr. J.W. van Saane class: Tuesday, hours 11.00 - 15.15 examination: Tuesday 24-10-2006, hours 12.00 - 14.45 make up exam: Tuesday 0-07-2007, hours 12.00 - 14.45 Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 118036 Social Ministry and Evangelization, 3 EC lecturer: dr. S. Stoppels class: Tuesday, hours 11.00 - 12.45. Note: on 21/11 and 5/12 hours 11.15 - 12.45 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 118037 Liturgy and Homiletics for Church Ministry, 3 EC lecturer: dr. F. Stark class: Tuesday, hours 9.00 - 10.45 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 100097 Contextual and Cross-Cultural Hermeneutics, 6 EC lecturer: prof. dr. A.G. Hoekema, prof. dr. H.M. Vroom, dr. J.H. de Wit class: Thursday, hours 13.30 - 15.15 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 118006 Religious Education *, 6 EC lecturer: dr. A.M. Lanser


227

Required

Required

Required Required

Elective

Elective

Elective

Required Elective

Elective

Required

228

class: Tuesday, hours 13.30 - 15.15 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 111021 General Research Skills, 3 EC lecturer: dr. A.W. Zwiep class: Tuesday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 5, 2007 make up exam: week 28, 2007 110005 Thesis, 6 or 3 EC ** 2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 110005 Thesis, 6 EC 115504 Exegesis New Testament/Old Testament, 3 EC (continuation in period 5) lecturer: prof. dr. M.C. de Boer, prof. dr. F. Postma class: Tuesday, hours 11.00 - 12.45 111005 Ministerial and Missiological Studies, 6 EC lecturer: dr. R. Erwich class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 13, 2007 make up exam: week 35, 2007 118013 Theory of Spiritual Care, 6 EC lecturer: dr. M.M. Jansen class: Tuesday, hours 13.30 - 17.15 examination: Tuesday 27-03-2007, hours 15.15 - 18.00 make up exam: Tuesday 28-08-2007, hours 15.15 - 18.00 118029 Biblical Hermeneutics, 3 EC lecturer: dr. A.W. Zwiep class: Tuesday, hours 9.00 - 10.45 examination: week 13, 2007 make up exam: week 13, 2007 Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 110005 Thesis, 6 EC 111007 Historical Studies: Reformation Movements, 6 EC lecturer: dr. H.A. Bakker class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 22, 2007 make up exam: week 35, 2007 114003 Master Course IV: Esthetics, 6 EC lecturer: prof. dr. W. Stoker class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: Thursday 31-05-2007, hours 18.30 - 21.15 make up exam: Thursday 30-08-2007, hours 18.30 - 21.15 115504 Exegesis New Testament/Old Testament, 3 EC lecturer: prof. dr. M.C. de Boer, prof. dr. F. Postma class: Tuesday, hours 15.30 - 17.15 examination: week 22, 2007 make up exam: week 35, 2007


Elective

Required Elective

Elective

118039 Liturgics/Homiletics, 3 EC lecturer: dr. F. Stark class: Tuesday, hours 13.30 - 15.15 examination: week 22, 2007 make up exam: week 35, 2007 Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 110005 Thesis, 6 or 3 EC ** 116005 Dogmatics: The Human Being Coram Deo, 3 EC lecturer: prof. dr. C. van der Kooi class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: Thursday 26-06-2007, hours 18.30 - 21.15 make up exam: Thursday 30-08-02007, hours 18.30 - 21.15 111008 Supervision, 3 EC lecturer: vacancy class: in consultation with the lecturer examination: week 26, 2007 make up exam: week 35, 2007 * highly recommended ** Students may choose this option if they also want to take a course in the 6th period alongside their thesis. Students who choose the last option must also begin with their thesis in the third period.

26.2 26.2.1

Parttime Year 1

Elective

Elective

Required

1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 114000 Master Course I: Intercultural Bible Reading and Hermeneutics, 6 EC lecturers: dr. E.A.J.G. Van der Borght, dr. J.W. Dyk, dr. F. Stark, dr. J.H. de Wit class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: Thursday 26-10-2006, hours 18.30 - 21.15 make up exam: Thursday 12-07-2007, hours 18.30 - 21.15 118034 Church Community Building, 3 EC lecturer: dr. S. Stoppels class: Tuesday, hours 9.00 – 10.45 examination: week 43, 2006 make up exam: week 28, 2007 Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 118036 Social Ministry and Evangelization, 3 EC lecturer: dr. S. Stoppels class: Tuesday, hours 11.00 - 12.45. Note: on 21/11 and 5/12 hours 11.15 - 12.45 examination: week 51, 2006


229

Required

Required

Elective

Elective

Elective

Elective

Elective

Elective

Elective

230

make up exam: week 28, 2007 118037 Liturgy and Homiletics for Church Ministry, 3 EC lecturer: dr. F. Stark class: Tuesday, hours 9.00 - 10.45 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 111021 General Research Skills, 3 EC lecturer: dr. A.W. Zwiep class: Tuesday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 5, 2007 make up exam: week 28, 2007 2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 111005 Ministerial and Missiological Studies, 6 EC lecturer: dr. R. Erwich class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 13, 2007 make up exam: week 35, 2007 118013 Theory of Spiritual Care, 6 EC lecturer: dr. M.M. Jansen class: Tuesday, hours 13.30 - 17.15 examination: Tuesday 27-03-2007, hours 15.15 - 18.00 make up exam: Tuesday 28-08-2007, hours 15.15 - 18.00 118029 Biblical Hermeneutics, 3 EC lecturer: dr. A.W. Zwiep class: Tuesday, hours 9.00 - 10.45 examination: week 13, 2007 make up exam: week 13, 2007 Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 111007 Historical Studies: Reformation Movements, 6 EC lecturer: dr. H.A. Bakker class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 22, 2007 make up exam: week 35, 2007 114003 Master Course IV: Esthetics, 6 EC lecturer: prof. dr. W. Stoker class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: Thursday 31-05-2007, hours 18.30 - 21.15 make up exam: Thursday 30-08-2007, hours 18.30 - 21.15 118039 Liturgics/Homiletics, 3 EC lecturer: dr. F. Stark class: Tuesday, hours 13.30 - 15.15 examination: week 22, 2007 make up exam: week 35, 2007 Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 116005 Dogmatics: The Human Being Coram Deo, 3 EC lecturer: prof. dr. C. van der Kooi


Elective

26.2.2

class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: Thursday 26-06-2007, hours 18.30 - 21.15 make up exam: Thursday 30-08-02007, hours 18.30 - 21.15 111008 Supervision, 3 EC lecturer: vacancy class: in consultation with the lecturer examination: week 26, 2007 make up exam: week 35, 2007 * highly recommended

Year 2

Elective

Elective

Elective

Elective

Required


1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 118053 Sociological & Ecclesiastical Field Studies, 3 EC lecturer: dr. S. Stoppels class: Tuesday, hours 11.00 - 12.45 examination: week 43, 2006 make up exam: week 28, 2007 118000 Psychology, 6 EC lecturer: dr. J.W. van Saane class: Tuesday, hours 11.00 - 15.15 examination: Tuesday 24-10-2006, hours 12.00 - 14.45 make up exam: Tuesday 0-07-2007, hours 12.00 - 14.45 Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 100097 Contextual and Cross-Cultural Hermeneutics, 6 EC lecturer: prof. dr. A.G. Hoekema, prof. dr. H.M. Vroom, dr. J.H. de Wit class: Thursday, hours 13.30 - 15.15 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 118006 Religious Education *, 6 EC lecturer: dr. A.M. Lanser class: Tuesday, hours 13.30 - 15.15 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 110005 Thesis, 3 EC 2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 110005 Thesis, 6 EC Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 110005 Thesis, 6 EC Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 110005 Thesis, 3 EC * highly recommended


231

232


27

27.1

Schedule Master of Theology, subprogram Contextual and Cross Cultural Theology

Fulltime

Required

Required

Elective

Required

Required

Elective

Elective

1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 111025 Case Study, 3 EC lecturer: prof. dr. A.G. Hoekema, dr. J.H. de Wit class: Tuesday, hours 11.00 - 12.45 examination: week 43, 2006 make up exam: week 28, 2007 111026 Concepts and methodology, 3 EC lecturer: prof. dr. A.G. Hoekema, prof. dr. H.M. Vroom class: Thursday, hours 11.00 - 12.45 examination: week 43, 2006 make up exam: week 28, 2007 114000 Master Course I: Intercultural Bible Reading and Hermeneutics, 6 EC lecturer: dr. E.A.J.G. Van der Borght, dr. J.W. Dyk, dr. F. Stark, dr. J.H. de Wit class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: Thursday 26-10-2006, hours 18.30 - 21.15 make up exam: Thursday 12-07-2007, hours 18.30 - 21.15 Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 111015 Theory of Interreligious Dialogue and Worldviews, 3 EC lecturer: drs. J.D. Gort class: Wednesday, hours 9.00 - 10.45 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 111002 Ecumenics and Thirld World/Liberation Theologies, 3 EC lecturer: prof. dr. M.E. Brinkman, dr. J.H. de Wit class: Friday, hours 13.30 - 17.15 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 114001 Master Course II: The Minister, 6 EC lecturers: prof. dr. M.C. de Boer, dr. E.A.J.G. Van der Borght, prof. dr. C.P.M. Burger class: Tuesday and Thursday, hours 13.30 - 15.15 examinaton: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 100097 Contextual and Cross-Cultural Hermeneutics, 6 EC lecturer: prof. dr. A.G. Hoekema, prof. dr. H.M. Vroom, dr. J.H. de Wit class: Thursday, hours 13.30 - 15.15 examination: week 51, 2006


233

Required

Elective

Required

Required Elective

Elective

Elective

Required Elective

Required Elective

234

make up exam: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 111021 General Research Skills, 3 EC lecturer: dr. A.W. Zwiep class: Tuesday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 5, 2007 make up exam: week 28, 2007 111003 Toward a New Catholicity? Theological Challenges of Globalization I, 3 EC lecturer: dr. J.H. de Wit class: Tuesday, hours 13.30 - 15.15 examination: week 5, 2007 make up exam: week 28, 2007 110005, Thesis, 3 EC ** 2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 110005 Thesis, 6 EC 115000 Exegesis New Testament, 6 EC lecturer: dr. A.W. Zwiep class: Tuesday and Thursday, hours 15.30 - 17.15 examination: week 13, 2007 make up exam: week 35, 2007 114002 Master Course III: Life Stories, 6 EC lecturer: dr. E.A.J. Van der Borght, prof. dr. A.A. den Hollander, dr. M.M. Jansen, dr. J.W. van Saane class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: week 13, 2007 make up exam: week 35, 2007 111005 Ministerial and Missiological Studies, 6 EC lecturer: dr. R. Erwich class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 13, 2007 make up exam: week 35, 2007 Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 110005 Thesis, 6 EC 114003 Master Course IV: Esthetics, 6 EC lecturers: prof. dr. W. Stoker class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: Thursday 31-05-2007, hours 18.30 - 21.15 make up exam: Thursday 30-08-2007, hours 18.30 - 21.15 Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 110005 Thesis, 6 or 3 EC ** 115004 Exegesis Old Testament, 3 EC lecturer: prof. dr. F. Postma, prof. dr. E. Talstra class: Tuesday and Thursday, hours 15.30 - 17.15 examination: week 26, 2007 make up exam: week 35, 2007


** Students may choose this option if they also want to take a course in the 6th period alongside their thesis. Students who choose the last option must also begin with their thesis in the third period.

27.2 27.2.1

Parttime Year 1

Required

Required

Required

Required

Required

Elective

Elective

1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 111025 Case Study, 3 EC lecturer: prof. dr. A.G. Hoekema, dr. J.H. de Wit class: Tuesday, hours 11.00 - 12.45 examination: week 43, 2006 make up exam: week 28, 2007 111026 Concepts and methodology, 3 EC lecturer: prof. dr. A.G. Hoekema, prof. dr. H.M. Vroom class: Thursday, hours 11.00 - 12.45 examination: week 43, 2006 make up exam: week 28, 2007 Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 111015 Theory of Interreligious Dialogue and Worldviews, 3 EC lecturer: drs. J.D. Gort class: Wednesday, hours 9.00 - 10.45 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 111002 Ecumenics and Thirld World/Liberation Theologies, 3 EC lecturer: prof. dr. M.E. Brinkman, dr. J.H. de Wit class: Friday, hours 13.30 - 17.15 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 111021 General Research Skills, 3 EC lecturer: dr. A.W. Zwiep class: Tuesday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 5, 2007 make up exam: week 28, 2007 2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 115000 Exegesis New Testament, 6 EC lecturer: dr. A.W. Zwiep class: Tuesday and Thursday, hours 15.30 - 17.15 examination: week 13, 2007 make up exam: week 35, 2007 114002 Master Course III: Life Stories, 6 EC lecturer: dr. E.A.J. Van der Borght, prof. dr. A.A. den Hollander,


235

Elective

Elective

Elective

27.2.2

Year 2

Elective

Elective

Elective

Elective

236

dr. M.M. Jansen, dr. J.W. van Saane class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: week 13, 2007 make up exam: week 35, 2007 111005 Ministerial and Missiological Studies, 6 EC lecturer: dr. R. Erwich class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 13, 2007 make up exam: week 35, 2007 Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 114003 Master Course IV: Esthetics, 6 EC lecturers: prof. dr. W. Stoker class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: Thursday 31-05-2007, hours 18.30 - 21.15 make up exam: Thursday 30-08-2007, hours 18.30 - 21.15 Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 115004 Exegesis Old Testament, 3 EC lecturer: prof. dr. F. Postma, prof. dr. E. Talstra class: Tuesday and Thursday, hours 15.30 - 17.15 examination: week 26, 2007 make up exam: week 35, 2007

1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 114000 Master Course I: Intercultural Bible Reading and Hermeneutics, 6 EC lecturer: dr. E.A.J.G. Van der Borght, dr. J.W. Dyk, dr. F. Stark, dr. J.H. de Wit class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: Thursday 26-10-2006, hours 18.30 - 21.15 make up exam: Thursday 12-07-2007, hours 18.30 - 21.15 Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 114001 Master Course II: The Minister, 6 EC lecturers: prof. dr. M.C. de Boer, dr. E.A.J.G. Van der Borght, prof. dr. C.P.M. Burger class: Tuesday and Thursday, hours 13.30 - 15.15 examinaton: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 100097 Contextual and Cross-Cultural Hermeneutics, 6 EC lecturer: prof. dr. A.G. Hoekema, prof. dr. H.M. Vroom, dr. J.H. de Wit class: Thursday, hours 13.30 - 15.15 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 111003 Toward a New Catholicity? Theological Challenges of Globalization I, 3 EC lecturer: dr. J.H. de Wit


Required


class: Tuesday, hours 13.30 - 15.15 examination: week 5, 2007 make up exam: week 28, 2007 110005, Thesis, 3 EC 2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 110005 Thesis, 6 EC Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 110005 Thesis, 6 EC Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 110005 Thesis, 3 EC


237

238


28

28.1

Schedule Master of Theology, subprogram Evangelical and Reformation Theology

Fulltime

Required

Elective

Elective

Elective

Required

Elective

Elective

1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 115034 Evangelical Theology I, 6 EC lecturers: dr. H.A. Bakker class: Monday, hours 15.30 - 19.15 examination: Monday 23-10-2006, hours 15.15 - 18.00 make up exam: Monday 09-07-2007, hours 15.15 - 18.00 114000 Master Course I: Intercultural Bible Reading and Hermeneutics, 6 EC lecturers: dr. E.A.J.G. Van der Borght, dr. J.W. Dyk, dr. F. Stark, dr. J.H. de Wit class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: Thursday 26-10-2006, hours 18.30 - 21.15 make up exam: Thursday 12-07-2007, hours 18.30 - 21.15 115007 Hebrew/Old Testament, 6 EC lecturer: dr. M.L. Folmer class: Tuesday and Thursday, hours 13.30 - 15.15 examination: Tuesday 24-10-2006, hours 12.00 - 14.45 make up exam: Tuesday 10-07-2007, hours 12.00 - 14.45 115008 Patristic Greek, 6 EC lecturer: drs. T. Mekking class: Tuesday and Thursday, hours 13.30 - 15.15 examination: Thursday 26-10-2006, hours 12.00 - 14.45 make up exam: Thursday 12-07-2007, hours 12.00 - 14.45 Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 115035 Evangelical Theology II, 6 EC lecturer: dr. A.W. Zwiep, dr. R. Erwich, dr. S. Paas class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 115032 Theology O.T./N.T., 6 EC lecturers: prof. dr. E. Talstra, dr. J. Krans class: Tuesday and Thursday 15.30 - 17.15 examination: Tuesday 19-12-2006, hours 15.15 - 18.00 make up exam: Tuesday 10-07-2007, hours 15.15 - 18.00 100097 Contextual and Cross-Cultural Hermeneutics, 6 EC lecturer: prof. dr. A.G. Hoekema, prof. dr. H.M. Vroom, dr. J.H. de Wit class: Thursday, hours 13.30 - 15.15 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007


239

Required

Elective

Required

Required Elective

Elective

Required Elective

Elective

Required Elective

Elective

240

111021 General Research Skills, 3 EC lecturer: dr. A.W. Zwiep class: Tuesday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 5, 2007 make up exam: week 28, 2007 111003 Toward a New Catholicity? Theological Challenges of Globalization I, 3 EC lecturer: dr. J.H. de Wit class: Tuesday, hours 13.30 - 15.15 examination: week 5, 2007 make up exam: week 28, 2007 110005 Thesis, 3 EC** 2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 110005 Thesis, 6 EC 115000 Exegesis New Testament, 6 EC lecturer: dr. A.W. Zwiep class: Tuesday and Thursday, hours 15.30 - 17.15 examination: week 13, 2007 make up exam: week 35, 2007 111005 Ministerial and Missiological Studies, 6 EC lecturer: dr. R. Erwich class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 13, 2007 make up exam: week 35, 2007 Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 110005 Thesis, 6 EC 111007 Historical Studies: Reformation Movements, 6 EC lecturer: dr. H.A. Bakker, prof. dr. O.H. de Vries class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 22, 2007 make up exam: week 35, 2007 111009 Systematic Theology: Grace and Freedom, 6 EC lecturer: dr. A. Vos class: Monday, hours 11.00 - 12.45 examination: week 22, 2007 make up exam: week 35, 2007 Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 110005 Thesis, 6 or 3 EC ** 115004 Exegesis Old Testament, 3 EC lecturer: prof. dr. F. Postma, prof. dr. E. Talstra class: Tuesday and Thursday, 15.30 - 17.15 examinaton: week 26, 2007 make up exam: week 35, 2007 116005 Dogmatics: The Human Being Coram Deo, 3 EC lecturer: prof. dr. C. van der Kooi class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19. 15 examination: Thursday 26-06-2007, hours 18.30 - 21.15


make up exam: Thursday 30-08-02007, hours 18.30 - 21.15 ** Students may choose this option if they also want to take a course in the 6th period alongside their thesis. Students who choose the last option must also begin with their thesis in the third period.

28.2 28.2.1

Parttime Year 1

Required

Required

Required

Elective

Elective

Elective

1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 115034 Evangelical Theology I, 6 EC lecturers: dr. H.A. Bakker class: Monday, hours 15.30 - 19.15 examination: Monday 23-10-2006, hours 15.15 - 18.00 make up exam: Monday 09-07-2007, hours 15.15 - 18.00 Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 115035 Evangelical Theology II, 6 EC lecturer: dr. A.W. Zwiep, dr. R. Erwich, dr. S. Paas class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 111021 General Research Skills, 3 EC lecturer: dr. A.W. Zwiep class: Tuesday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 5, 2007 make up exam: week 28, 2007 2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 115000 Exegesis New Testament, 6 EC lecturer: dr. A.W. Zwiep class: Tuesday and Thursday, hours 15.30 - 17.15 examination: week 13, 2007 make up exam: week 35, 2007 111005 Ministerial and Missiological Studies, 6 EC lecturer: dr. R. Erwich class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 13, 2007 make up exam: week 35, 2007 Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 111009 Systematic Theology: Grace and Freedom, 6 EC lecturer: dr. A. Vos class: Monday, hours 11.00 - 12.45 examination: week 22, 2007


241

Elective

Elective

Elective

28.2.2

Year 2

Elective

Elective

Elective

Elective

Elective

242

make up exam: week 35, 2007 111007 Historical Studies: Reformation Movements, 6 EC lecturer: dr. H.A. Bakker, prof. dr. O.H. de Vries class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 22, 2007 make up exam: week 35, 2007 Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 115004 Exegesis Old Testament, 3 EC lecturer: prof. dr. F. Postma, prof. dr. E. Talstra class: Tuesday and Thursday, 15.30 - 17.15 examinaton: week 26, 2007 make up exam: week 35, 2007 116005 Dogmatics: The Human Being Coram Deo, 3 EC lecturer: prof. dr. C. van der Kooi class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19. 15 examination: Thursday 26-06-2007, hours 18.30 - 21.15 make up exam: Thursday 30-08-02007, hours 18.30 - 21.15

1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 114000 Master Course I: Intercultural Bible Reading and Hermeneutics, 6 EC lecturers: dr. E.A.J.G. Van der Borght, dr. J.W. Dyk, dr. F. Stark, dr. J.H. de Wit class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: Thursday 26-10-2006, hours 18.30 - 21.15 make up exam: Thursday 12-07-2007, hours 18.30 - 21.15 115007 Hebrew/Old Testament, 6 EC lecturer: dr. M.L. Folmer class: Tuesday and Thursday, hours 13.30 - 15.15 examination: Tuesday 24-10-2006, hours 12.00 - 14.45 make up exam: Tuesday 10-07-2007, hours 12.00 - 14.45 115008 Patristic Greek, 6 EC lecturer: drs. T. Mekking class: Tuesday and Thursday, hours 13.30 - 15.15 examination: Thursday 26-10-2006, hours 12.00 - 14.45 make up exam: Thursday 12-07-2007, hours 12.00 - 14.45 Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 115032 Theology O.T./N.T., 6 EC lecturers: prof. dr. E. Talstra, dr. J. Krans class: Tuesday and Thursday 15.30 - 17.15 examination: Tuesday 19-12-2006, hours 15.15 - 18.00 make up exam: Tuesday 10-07-2007, hours 15.15 - 18.00 100097 Contextual and Cross-Cultural Hermeneutics, 6 EC lecturer: prof. dr. A.G. Hoekema, prof. dr. H.M. Vroom, dr. J.H. de Wit class: Thursday, hours 13.30 - 15.15 examination: week 51, 2006


Elective

Required


make up exam: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 111003 Toward a New Catholicity? Theological Challenges of Globalization I, 3 EC lecturer: dr. J.H. de Wit class: Tuesday, hours 13.30 - 15.15 examination: week 5, 2007 make up exam: week 28, 2007 110005 Thesis, 3 EC 2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 110005 Thesis, 6 EC Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 110005 Thesis, 6 EC Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 110005 Thesis, 3 EC


243

244


29

29.1

Schedule Master of Theology, subprogram Living Reformed Theology

Fulltime

Required

Elective

Elective

Elective

Required

Elective

Elective

1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 116010 Living Reformed Theology I, 6 EC lecturers: prof. dr. A. van de Beek, dr. E.A.J.G. Van der Borght, prof. dr. W. Janse class: Friday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 43 114000 Master Course I: Intercultural Bible Reading and Hermeneutics, 6 EC lecturers: dr. E.A.J.G. Van der Borght, dr. J.W. Dyk, dr. F. Stark, dr. J.H. de Wit class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: Thursday 26-10-2006, hours 18.30 - 21.15 make up exam: Thursday 12-07-2007, hours 18.30 - 21.15 115007 Hebrew/Old Testament, 6 EC lecturer: dr. M.L. Folmer class: Tuesday and Thursday, hours 13.30 - 15.15 examination: Tuesday 24-10-2006, hours 12.00 - 14.45 make up exam: Tuesday 10-07-2007, hours 12.00 - 14.45 115008 Patristic Greek, 6 EC lecturer: drs. T. Mekking class: Tuesday and Thursday, hours 13.30 - 15.15 examination: Thursday 26-10-2006, hours 12.00 - 14.45 make up exam: Thursday 12-07-2007, hours 12.00 - 14.45 Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 116011 Living Reformed Theology II, 6 EC lecturers: prof. dr. A. van de Beek, dr. E.A.J.G. Van der Borght, prof. dr. W. Janse class: Friday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2006 110019 Latijn van Erasmus en Luther, 6 EC lecturer: drs. T. Mekking class: Monday and Thursday, hours 11.00 - 12.45 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 114001 Master Course II: The Minister, 6 EC lecturers: dr. E.A.J.G. vVan der Borght, prof. dr. M.C. de Boer, prof. dr. C.P.M. Burger class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examinaton: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2006


245

Elective

Elective

Required

Elective

Required

Required Elective

Elective

Elective

Elective

246

105032 Theology O.T./N.T., 6 EC lecturers: prof. dr. E. Talstra, dr. J. Krans class: Tuesday and Thursday 15.30 - 17.15 examination: Tuesday 19-12-2006, hours 15.15 - 18.00 make up exam: Tuesday 10-07-2007, hours 15.15 - 18.00 100097 Contextual and Cross-Cultural Hermeneutics, 6 EC lecturer: prof. dr. A.G. Hoekema, prof. dr. H.M. Vroom, dr. J.H. de Wit class: Thursday, hours 13.30 - 15.15 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 111021 General Research Skills, 3 EC lecturer: dr. A.W. Zwiep class: Tuesday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 5, 2007 make up exam: week 28, 2007 111003 Towards a New Catholicity? Theological Challenges of Globalisation I, 3 EC lecturer: dr. J.H. de Wit class: Tuesday, hours 13.30 - 15.15 examination: week 5, 2007 make up exam: week 28, 2007 110005 Thesis, 3 EC ** 2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 110005 Thesis, 6 EC 114002 Master Course III: Life Stories, 6 EC lecturer: dr. E.A.J. Van der Borght, prof. dr. A.A. den Hollander, dr. M.M. Jansen, dr. J.W. van Saane class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: week 13, 2007 make up exam: week 35, 2007 111017 Topics in Reformed Theology I, 6 EC lecturer: dr. E.A.J.G. Van der Borght class: Friday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 13, 2007 make up exam: week 35, 2007 115000 Exegesis New Testament, 6 EC lecturer: dr. A.W. Zwiep class: Tuesday and Thursday, hours 15.30 - 17.15 examination: week 13, 2007 make up exam: week 35, 2007 111005 Ministerial and Missiological Studies, 6 EC lecturer: dr. R. Erwich class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 13, 2007 make up exam: week 35, 2007


Required Elective

Elective

Elective

Elective

Elective

Required Elective

Elective

Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 110005 Thesis, 6 EC 114003 Master Course IV: Esthetics, 6 EC lecturers: prof. dr. W. Stoker class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: Thursday 31-05-2007, hours 18.30 - 21.15 make up exam: Thursday 30-08-2007, hours 18.30 - 21.15 116001 Reformatiegeschiedenis, 6 stp. docent: prof. dr. C.P.M. Burger, prof. dr. A.A. den Hollander, dr. F.P. Stam, prof. dr. P. Visser, prof. dr. W. Janse college: dinsdag en donderdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: dinsdag 29-05-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 111009 Systematic Theology: Grace and Freedom, 6 EC lecturer: dr. A. Vos class: Monday, hours 11.00 - 12.45 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 111018 Topics in Reformed Theology II, 6 EC lecturer: dr. E.A.J.G. Van der Borght class: Friday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 22, 2007 make up exam: week 35, 2007 111007 Historical Studies: Reformation Movements, 6 EC lecturer: dr. H.A. Bakker, prof. dr. O.H. de Vries class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 22, 2007 make up exam: week 35, 2007 Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 110005 Thesis, 6 or 3 EC** 115004 Exegesis Old Testament, 3 EC lecturer: prof. dr. F. Postma, prof. dr. E. Talstra class: Tuesday and Thursday, hours 15.30 - 17.15 examinaton: week 26, 2007 make up exam: week 35, 2007 116005 Dogmatics: The Human Being Coram Deo, 3 EC lecturer: prof. dr. C. van der Kooi class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: Thursday 26-06-2007, hours 18.30 - 21.15 make up exam: Thursday 30-08-02007, hours 18.30 - 21.15 ** Students may choose this option if they also want to take a course in the 6th period alongside their thesis. Students who choose the last option must also begin with their thesis in the third period.


247

29.2 29.2.1

Parttime Year 1

Required

Required

Required

Elective

Elective

Elective

Elective

Elective

248

1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 116010 Living Reformed Theology I, 6 EC lecturers: prof. dr. A. van de Beek, dr. E.A.J.G. Van der Borght, prof. dr. W. Janse class: Friday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 43 Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 116011 Living Reformed Theology II, 6 EC lecturers: prof. dr. A. van de Beek, dr. E.A.J.G. Van der Borght, prof. dr. W. Janse class: Friday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2006 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 111021 General Research Skills, 3 EC lecturer: dr. A.W. Zwiep class: Tuesday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 5, 2007 make up exam: week 28, 2007 2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 114002 Master Course III: Life Stories, 6 EC lecturer: dr. E.A.J. Van der Borght, prof. dr. A.A. den Hollander, dr. M.M. Jansen, dr. J.W. van Saane class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: week 13, 2007 make up exam: week 35, 2007 111017 Topics in Reformed Theology I, 6 EC lecturer: dr. E.A.J.G. Van der Borght class: Friday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 13, 2007 make up exam: week 35, 2007 115000 Exegesis New Testament, 6 EC lecturer: dr. A.W. Zwiep class: Tuesday and Thursday, hours 15.30 - 17.15 examination: week 13, 2007 make up exam: week 35, 2007 111005 Ministerial and Missiological Studies, 6 EC lecturer: dr. R. Erwich class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 13, 2007 make up exam: week 35, 2007 Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 114003 Master Course IV: Esthetics, 6 EC lecturers: prof. dr. W. Stoker


Elective

Elective

Elective

Elective

Elective

Elective

29.2.2

class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: Thursday 31-05-2007, hours 18.30 - 21.15 make up exam: Thursday 30-08-2007, hours 18.30 - 21.15 116001 Reformatiegeschiedenis, 6 stp. docent: prof. dr. C.P.M. Burger, prof. dr. A.A. den Hollander, dr. F.P. Stam, prof. dr. P. Visser, prof. dr. W. Janse college: dinsdag en donderdag 15.30 – 17.15 uur tentamen: dinsdag 29-05-2007, 15.15 - 18.00 uur herkansing: dinsdag 28-08-2007, 15.15 - 18.00 uur 111009 Systematic Theology: Grace and Freedom, 6 EC lecturer: dr. A. Vos class: Monday, hours 11.00 - 12.45 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 111018 Topics in Reformed Theology II, 6 EC lecturer: dr. E.A.J.G. Van der Borght class: Friday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 22, 2007 make up exam: week 35, 2007 111007 Historical Studies: Reformation Movements, 6 EC lecturer: dr. H.A. Bakker, prof. dr. O.H. de Vries class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 22, 2007 make up exam: week 35, 2007 Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 115004 Exegesis Old Testament, 3 EC lecturer: prof. dr. F. Postma, prof. dr. E. Talstra class: Tuesday and Thursday, hours 15.30 - 17.15 examinaton: week 26, 2007 make up exam: week 35, 2007 116005 Dogmatics: The Human Being Coram Deo, 3 EC lecturer: prof. dr. C. van der Kooi class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: Thursday 26-06-2007, hours 18.30 - 21.15 make up exam: Thursday 30-08-02007, hours 18.30 - 21.15

Year 2

Elective

Elective

1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 114000 Master Course I: Intercultural Bible Reading and Hermeneutics, 6 EC lecturers: dr. E.A.J.G. Van der Borght, dr. J.W. Dyk, dr. F. Stark, dr. J.H. de Wit class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: Thursday 26-10-2006, hours 18.30 - 21.15 make up exam: Thursday 12-07-2007, hours 18.30 - 21.15 115007 Hebrew/Old Testament, 6 EC lecturer: dr. M.L. Folmer class: Tuesday and Thursday, hours 13.30 - 15.15


249

Elective

Elective

Elective

Elective

Elective

Elective

Required Elective

Required

250

examination: Tuesday 24-10-2006, hours 12.00 - 14.45 make up exam: Tuesday 10-07-2007, hours 12.00 - 14.45 115008 Patristic Greek, 6 EC lecturer: drs. T. Mekking class: Tuesday and Thursday, hours 13.30 - 15.15 examination: Thursday 26-10-2006, hours 12.00 - 14.45 make up exam: Thursday 12-07-2007, hours 12.00 - 14.45 Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 110019 Latijn van Erasmus en Luther, 6 EC lecturer: drs. T. Mekking class: Monday and Thursday, hours 11.00 - 12.45 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 111009 Systematic Theology: Grace and Freedom, 6 EC lecturer: dr. A. Vos class: Monday, hours 11.00 - 12.45 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 114001 Master Course II: The Minister, 6 EC lecturers: dr. E.A.J.G. vVan der Borght, prof. dr. M.C. de Boer, prof. dr. C.P.M. Burger class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examinaton: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2006 105032 Theology O.T./N.T., 6 EC lecturers: prof. dr. E. Talstra, dr. J. Krans class: Tuesday and Thursday 15.30 - 17.15 examination: Tuesday 19-12-2006, hours 15.15 - 18.00 make up exam: Tuesday 10-07-2007, hours 15.15 - 18.00 100097 Contextual and Cross-Cultural Hermeneutics, 6 EC lecturer: prof. dr. A.G. Hoekema, prof. dr. H.M. Vroom, dr. J.H. de Wit class: Thursday, hours 13.30 - 15.15 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 110005 Thesis, 3 EC 111003 Towards a New Catholicity? Theological Challenges of Globalisation I, 3 EC lecturer: dr. J.H. de Wit class: Tuesday, hours 13.30 - 15.15 examination: week 5, 2007 make up exam: week 28, 2007

2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 110005 Thesis, 6 EC Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007


Required Required

110005 Thesis, 6 EC Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 110005 Thesis, 3 EC


251

252


30

30.1

Schedule Master of Theology, subprogram Pentecostal Studies

Fulltime

Required

Elective

Elective

Required

Elective

Elective

Elective

Elective

1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 110024 Pentecostal Studies I, 6 EC lecturer: prof. dr. C. van der Laan class: Tuesday and Thursday, hours 11.00 - 12.45 examination: week 43, 2006 make up exam: week 28, 2007 114000 Master Course I: Intercultural Bible Reading and Hermeneutics, 6 EC lecturers: dr. E.A.J.G. Van der Borght, dr. J.W. Dyk, dr. F. Stark, dr. J.H. de Wit class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: Thursday 26-10-2006, hours 18.30 - 21.15 make up exam: Thursday 12-07-2007, hours 18.30 - 21.15 115034 Evangelical Theology I, 6 EC lecturer: dr. H.A. Bakker class: Monday, hours 15.30 - 19.15 examination: Monday 23-10-2006, hours 15.15 - 18.00 make up exam: Monday 09-07-2007, hours 15.15 - 18.00 Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 110025 Pentecostal Studies II, 6 EC lecturer: prof. dr. C. van der Laan class: Tuesday and Thursday, hours 11.00 - 12.45 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2006 111002 Ecumenics and Third World/Liberation Theologies, 3 EC lecturers: prof. dr. M.E. Brinkman, dr. J.H. de Wit class: Friday, hours 13.30 - 17.15 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2006 111015 Theory of Interreligious Dialogue and Worldviews, 3 EC lecturers: drs. J.D. Gort class: Wednesday, hours 9.00 - 10.45 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2006 115035 Evangelical Theology II, 6 EC lecturers: dr. R. Erwich, dr. S. Paas, dr. A.W. Zwiep class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 118036 Social Ministry and Evangelization, 6 EC lecturer: dr. S. Stoppels


253

Required

Elective

Required

Required Elective

Elective

Required Elective

Elective

Required Elective

254

class: Tuesday, hours 11.00 - 12.45 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 111021 General Research Skills, 3 EC lecturer: dr. A.W. Zwiep class: Tuesday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 5, 2007 make up exam: week 28, 2007 111003 Toward a New Catholicity? Theological Challenges of Globalization I, 3 EC lecturer: dr. J.H. de Wit class: Tuesday, hours 13.30 - 15.15 examination: week 5, 2007 make up exam: week 28, 2007 110005 Thesis, 3 EC** 2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 110005 Thesis, 6 EC 114002 Master Course III: Life Stories, 6 EC lecturer: dr. E.A.J.G. Van der Borght, prof. dr. A.A. den Hollander, dr. M.M. Jansen, dr. J.W. van Saane class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 handing in of paper: week 13, 2007 make up exam: week 35, 2007 111005 Ministerial and Missiological Studies, 6 EC lecturer: dr. R. Erwich class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 13, 2007 make up exam: week 35, 2007 Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 110005 Thesis, 6 EC 111007 Historical Studies: Reformation Movements, 6 EC lecturer: dr. H.A. Bakker class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 22, 2007 make up exam: week 35, 2007 114003 Master Course IV: Esthetics, 6 EC lecturer: prof. dr. W. Stoker class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: Thursday, 31-05-2007, hours 18.30 - 21.15 make up exam: Thursday 30-08-2007, hours 18.30 - 21.15 Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 110005 Thesis, 6 or 3 EC ** 116005 Dogmatics: The Human Being Coram Deo, 3 EC lecturer: prof. dr. C. van der Kooi class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: Tuesday 26-06-2007, hours 18.30 - 21.15


make up exam: Tuesday 30-08-2007, hours 18.30 - 21.15 ** Students may choose this option if they also want to take a course in the 6th period alongside their thesis. Students who choose the last option must also begin with their thesis in the third period.

30.2 30.2.1

Parttime Year 1

Required

Required

Required

Elective

Elective

Elective

1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 110024 Pentecostal Studies I, 6 EC lecturer: prof. dr. C. van der Laan class: Tuesday and Thursday, hours 11.00 - 12.45 examination: week 43, 2006 make up exam: week 28, 2007 Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 110025 Pentecostal Studies II, 6 EC lecturer: prof. dr. C. van der Laan class: Tuesday and Thursday, hours 11.00 - 12.45 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2006 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 111021 General Research Skills, 3 EC lecturer: dr. A.W. Zwiep class: Tuesday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 5, 2007 make up exam: week 28, 2007 2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 114002 Master Course III: Life Stories, 6 EC lecturer: dr. E.A.J.G. Van der Borght, prof. dr. A.A. den Hollander, dr. M.M. Jansen, dr. J.W. van Saane class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 handing in of paper: week 13, 2007 make up exam: week 35, 2007 111005 Ministerial and Missiological Studies, 6 EC lecturer: dr. R. Erwich class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 13, 2007 make up exam: week 35, 2007 Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 111007 Historical Studies: Reformation Movements, 6 EC lecturer: dr. H.A. Bakker class: Monday, hours 9.00 - 12.45


255

Elective

Elective

30.2.2

Year 2

Elective

Elective

Elective

Elective

Elective

Elective

256

examination: week 22, 2007 make up exam: week 35, 2007 114003 Master Course IV: Esthetics, 6 EC lecturer: prof. dr. W. Stoker class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: Thursday, 31-05-2007, hours 18.30 - 21.15 make up exam: Thursday 30-08-2007, hours 18.30 - 21.15 Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 116005 Dogmatics: The Human Being Coram Deo, 3 EC lecturer: prof. dr. C. van der Kooi class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: Tuesday 26-06-2007, hours 18.30 - 21.15 make up exam: Tuesday 30-08-2007, hours 18.30 - 21.15

1e semester Period 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 114000 Master Course I: Intercultural Bible Reading and Hermeneutics, 6 EC lecturers: dr. E.A.J.G. Van der Borght, dr. J.W. Dyk, dr. F. Stark, dr. J.H. de Wit class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: Thursday 26-10-2006, hours 18.30 - 21.15 make up exam: Thursday 12-07-2007, hours 18.30 - 21.15 115034 Evangelical Theology I, 6 EC lecturer: dr. H.A. Bakker class: Monday, hours 15.30 - 19.15 examination: Monday 23-10-2006, hours 15.15 - 18.00 make up exam: Monday 09-07-2007, hours 15.15 - 18.00 Period 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 111002 Ecumenics and Third World/Liberation Theologies, 3 EC lecturers: prof. dr. M.E. Brinkman, dr. J.H. de Wit class: Friday, hours 13.30 - 17.15 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2006 111015 Theory of Interreligious Dialogue and Worldviews, 3 EC lecturers: drs. J.D. Gort class: Wednesday, hours 9.00 - 10.45 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2006 115035 Evangelical Theology II, 6 EC lecturers: dr. R. Erwich, dr. S. Paas, dr. A.W. Zwiep class: Monday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 118036 Social Ministry and Evangelization, 6 EC lecturer: dr. S. Stoppels


Elective

Required


class: Tuesday, hours 11.00 - 12.45 examination: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 Period 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 111003 Toward a New Catholicity? Theological Challenges of Globalization I, 3 EC lecturer: dr. J.H. de Wit class: Tuesday, hours 13.30 - 15.15 examination: week 5, 2007 make up exam: week 28, 2007 110005 Thesis, 3 EC 2e semester Period 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 110005 Thesis, 6 EC Period 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 110005 Thesis, 6 EC Period 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 110005 Thesis, 3 EC


257

258


31

31.1

Schedule Master of Research in Reformed Theology (MARRT)

Jaar 1

Required

Required

Required

Required

Required

Required

Required

1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 114000 Master Course I: Intercultural Bible Reading and Hermeneutics, 6 EC lecturers: dr. E.A.J.G. Van der Borght, dr. J.W. Dyk, dr. F. Stark, dr. J.H. de Wit class: Tuesday and Thursday, hours 17.30 - 19.15 examination: Thursday 26-10-2006, hours 18.30 - 21.15 make up exam: Thursday 12-07-2007, hours 18.30 - 21.15 or contact the Director of the Graduate School to select one of the other courses on offer Elective I, 6 credits co-ordinator: prof. dr. H.C. Stoffels Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 114001 Master Course II: The Minister, 6 EC lecturers: prof. dr. M.C. de Boer, dr. E.A.J.G. Van der Borght, prof. dr. C.P.M. Burger class: Tuesday and Thursday, hours 13.30 - 15.15 examinaton: week 51, 2006 make up exam: week 28, 2007 Elective II, 6 EC co-ordinator: prof. dr. H.C. Stoffels Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 111021 General Research Skills, 3 EC lecturer: dr. A.W. Zwiep class: Tuesday, hours 9.00 - 12.45 examination: week 5, 2007 make up exam: week 28, 2007 116038 Academic paper I, 3 EC (continuation in period 4) 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 116038 Academic paper I, 6 EC Elective III, 6 EC (co-ordinator: prof. dr. H.C. Stoffels) Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 116039 Academic paper II, 6 EC (continuation in period 6) Elective IV, 6 EC (co-ordinator: prof. dr. H.C. Stoffels) Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 116039 Academic paper II, 6 cp.

Schedule Master of Research in Reformed Theology (MARRT)

259

31.2

Jaar 2 1e semester Periode 1: 04-09-2006 t/m 27-10-2006 Department Course I, 6 EC Students can choose between: 115005 Description and Interpretation of Biblical Texts 116002 Christian Faith: Present and Past 117004 Encounter of Traditions 118014 Plurality and Identity Tuesday and Thursday, hours 11.00 – 12.45 or contact the Director of the Graduate School to select one of the other courses on offer 116025 Seminar I, 6 EC Periode 2: 30-10-2006 t/m 22-12-2006 Department Course II, 6 EC Students can choose between: 115006 Description and Interpretation of Biblical Texts 116003 Christian Faith: Present and Past 117005 Encounter of Traditions 118015 Plurality and Identity Tuesday and Thursday, hours 11.00 – 12.45 or contact the Director of the Graduate School to select one of the other courses on offer 116026 Seminar II, 6 EC Periode 3: 08-01-2007 t/m 02-02-2007 116027 Seminar III, 6 EC 2e semester Periode 4: 05-02-2007 t/m 30-03-2007 116022 Independent Studies, 6 EC 116028 Thesis, 6 EC (continuation in period 5) Periode 5: 02-04-2007 t/m 01-06-2007 116024 Independent Studies, 6 EC 116028 Thesis, 6 EC (continuation in period 6) Periode 6: 04-06-2007 t/m 29-06-2007 116028 Thesis, 6 EC

260


32

Examenonderdelen

naam Inleiding in het Oude Testament code 100001 docenten prof.dr. E. Talstra (kamer 14A-40, tel. (020) 59 86626, e-mail: [email protected]); dr. F. Postma (kamer 14A-42, tel. (020) 59 86627, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 1 doel De student: • heeft een globaal beeld van het Oude Testament op hoofdlijnen; • kan een globaal beeld geven van de wereld van en rondom het boek; • heeft inzicht in de processen van compositie en ontstaansgeschiedenis van de voornaamste delen van het Oude Testament. inhoud In de module zal aandacht besteed worden aan de vraag: Wat is het karakter van de bijbel als boek en aan de vraag of het historisch wetenschappelijk onderzoek en het lezen van de bijbel als woord van God concurrenten van elkaar zijn. Ook zal in gegaan worden op historische achtergronden van de bijbel, en de literatuurvormen in de bijbel. werkwijze Hoorcollege afgewisseld met werkcolleges met opdrachten. literatuur • R. Rendtorff, Das Alte Testament, Eine Einführung; • Th.C. Vriezen, A.S. van der Woude, Oudisraelitische en vroegjoodse literatuur; • E. Talstra, Oude en Nieuwe lezers. toetsing Schriftelijk tentamen. naam Inleiding in het Nieuwe Testament code 100002 docent dr. J.L.H. Krans (kamer 14A-30, tel. (020) 59 86621, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 5 doel De student: • kan de wording van de canon in grote lijnen weergeven; • heeft kennis van de ontstaansgeschiedenis en de inhoud van de vroegchristelijke geschriften; • heeft globale kennis van een aantal methoden van de nieuwtestamentische wetenschap. inhoud Deze module behandelt de geschiedenis en de literatuur van het vroege christendom. Er is aandacht voor de achtergrond waartegen het Nieuwe Testament is ontstaan. Tevens is er aandacht voor thema's als de historische Jezus en een synoptische vergelijking. werkwijze Hoor- en werkcollege. literatuur • Bart D. Ehrman, The New Testament, 3e ed., New York/Oxford 2004; • A. Denaux en M. Vervenne, Synopsis van de eerste drie evangeliën, 2e druk, Leuven 1989 (aanschaf niet noodzakelijk). toetsing Schriftelijk tentamen.

Examenonderdelen

261

naam Geschiedenis van het Christendom code 100003 docent prof.dr. C.P.M. Burger (kamer 14A-36, tel. (020) 59 86624, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 2 doel De student: • verwerft kennis van en inzicht in belangrijke gebeurtenissen, ontwikkelingen en personen uit de kerkgeschiedenis op alle continenten; • leert een brontekst of een kerkhistorisch belangrijk gebeurtenis of een kort deel van een kerkhistorisch boek te analyseren en voor de groep te presenteren; • kan over een tekst en de auteur van een tekst relevante gegevens opzoeken en verbinden met de tekst; • leert er op te letten dat geschiedschrijving nooit neutraal gebeurt; • is aan het eind van de bachelorfase in staat zelfstandig een klein kerkhistorisch onderzoek uit te voeren, indien alle modulen kerkgeschiedenis zijn gevolgd. Daartoe is het noodzakelijk dat de student relevante literatuur kan vinden en weet te gebruiken, dat hij of zij gebeurtenissen in hun context kan plaatsen en dat hij of zij bronnen kan lezen en interpreteren. inhoud Elementaire begrippen en hoofdrolspelers uit twee millennia christelijke kerkgeschiedenis komen in deze module aan de orde, zoals de verhouding kerk-staat, kerkvaders, volksvroomheid in de Middeleeuwen, Reformatie, invloed van de Verlichting op de kerk, industriële revolutie en secularisatie. werkwijze Werkcollege. Tijdens de colleges wordt iedere keer een bepaalde periode behandeld. De kerkgeschiedenis ná 1800 wordt per continent behandeld. Tijdens het college is gelegenheid vragen te stellen over de opgegeven literatuur over deze periode. Naast de secundaire literatuur moet de student een keer een brontekst precies lezen en voor de hele groep presenteren. De teksten zijn zo uitgekozen dat ze illustratief zijn voor een bepaalde stroming uit een bepaalde periode. In deze presentatie dienen de volgende dingen te worden verwerkt: biografische gegevens van de auteur; antwoord op de vragen met welk doel de tekst geschreven is; hoe de tekst opgebouwd is; in welke context hij tot stand gekomen is; wat er in de tekst gepropageerd wordt. Voor deze presentatie is het noodzakelijk de brontekst grondig te bestuderen en enkele kerkhistorische handboeken en het Internet te gebruiken. literatuur • J. Mc Manners, The Oxford History of Christianity, Oxford 1990, herdruk 2002; • Reader. toetsing Schriftelijk tentamen over de verplichte literatuur en over de collegestof. Om aan het tentamen deel te mogen nemen, is actieve deelname aan de colleges verplicht. Presentatie van een brontekst (telt voor 20%). naam Nederlandse kerkgeschiedenis/Contemporaine theologie code 100004 docenten prof.dr. A. van de Beek (kamer 13A-20, tel. (020) 59 86640, e-mail [email protected]); dr. M.G.K. van Veen (kamer 14A-38, tel. (020) 59 86625, e-mail [email protected])

262


studiepunten 6 periode 4 doel Nederlandse kerkgeschiedenis De student: • heeft een globaal beeld van de Nederlandse kerkgeschiedenis van de 20e eeuw; • is daardoor, alsmede door de uitwisseling van opvattingen tijdens de colleges, in staat zowel de huidige situatie van de kerk en theologie, alsook zijn/haar eigen houding ten opzichte van kerk en geloof, te interpreteren tegen de achtergrond van bedoelde geschiedenis; • heeft enige ervaring in het vinden (o.m. via electronische bestanden) en interpreteren van (kerk)historische bronnen en literatuur; • vaardigheden: cognitief, communicaties en ontwikkelen van attitude. Contemporaine theologie De student: • heeft kennis van de belangrijkste ontwikkelingen van de continentale dogmatiek in de laatste honderd jaar; • kent de belangrijkste figuren uit de dogmatiek in deze periode; • kent enkele vermaarde Nederlandse theologen en weet hun gedachtegoed te plaatsen; • leert in confrontatie met het theologisch debat een kritisch en open gesprek aan te gaan met de eigen ideëen en opvattingen. inhoud Nederlandse kerkgeschiedenis Belangrijke momenten uit de Nederlandse kerk-, theologie- en zendingsgeschiedenis van de 20e eeuw. De keuze van onderwerpen wordt mede bepaald door de vragen van de studenten. Contemporaine theologie Bespreking van de breuk in de dogmatiek met de 19e eeuw. Barth, Bultmann, Brunnger, Bonhoeffer, Tillich, Sölle, Moltmann, Rahner, Pannenberg, Jüngel. Bovendien enkele markante Nederlandse theologen, onder wie Miskotte, Noordmans, Berkouwer, Schilder en Van Ruler. werkwijze Werkcollege. literatuur Nederlandse kerkgeschiedenis • O.J. de Jong, Nederlandse kerkgeschiedenis, derde druk, Nijkerk 1986, 344-436; • J. Vree, IJkpunt 1900. Het christelijk volksdeel: verdeeld over kerk en leer, vereend in de politiek, in: C. Augustijn, E. Honée (red.), Vervreemding en verzoening. De relatie tussen katholieken en protestanten in Nederland 1550-2000, Nijmegen 1998, 127-150; • andere, onder meer via zoekopdrachten, opgegeven literatuur. Contemporaine theologie • Reader Theologie van de 20e eeuw. Verkrijgbaar bij de VU boekhandel; • S.J. Grenz/R. Olson, 20th Century Theology. God and World in a Transitional Age, Pater Noster Press, Downess Grave Ill. USA 1992 of • H. Fischer, Systematische Theologie (Kohlhammer Verlag) Stuttgart 1991. Aanbevolen: • E.P. Meijering, Een eeuw denken over christelijk geloven. Van Roessingh via Schilder tot Kuitert, Kampen 1999.

Examenonderdelen

263

toetsing Opdrachten en schriftelijk tentamen (de antwoorden op opdrachten via Blackboard tellen mee voor de becijfering). naam Introductie niet-christelijke religies code 100005 coördinator dr. L. Minnema (kamer 13A-23, tel. (020) 59 86677, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 1 doel De student: • kan op hoofdlijnen een beeld geven van hindoeïsme, boeddhisme, jodendom en islam; • kan gemeenschappelijke kwesties binnen deze religies beschrijven, zowel van binnenuit (gezichtspunt van de gelovige) als van buitenaf (gezichtspunt van de godsdienstwetenschap). inhoud In de module wordt in gegaan op jodendom, islam, hindoeïsme en boeddhisme. De geschiedenis en de belangrijkste elementen van deze religies komen zodanig aan de orde dat inzicht verkregen wordt in het wezenlijke van de desbetreffende religie. Hierbij wordt ernaar gestreefd deze religies zodanig van binnenuit te leren kennen en te presenteren, dat men als het ware ziet met de ogen van de gelovige. Op deze wijze wordt niet enkel theoretische kennis van de grote religies verkregen, maar ook praktische. Verder komen de verhoudingen tussen de religies aan de orde, wordt ingegaan op de wederzijdse beeldvorming en zal gekeken worden naar de plaats en de rol van deze religies in de hedendaagse pluriforme cultuur. Ter verdieping van de kennis zullen bezoeken worden gebracht aan één van de religieuze instellingen. Inclusief het verslag daarvan omvat het onderdeel 'bezoeken' 20 uren. werkwijze Hoor- en werkcollege. literatuur De volgende literatuur is verplichte collegestof en tentamenstof: • Voor hindoeïsme: (bij het secretariaat verkrijgbaar ter kopiëring!) OTHOmodule Levende godsdiensten 1: Inleiding in het hindoeïsme, cursusdeel 2, leereenheden 1 t/m 6, 8 en 11; • Voor boeddhisme: (zelf tijdig aanschaffen) Hans Wolfgang Schumann, Boeddhisme: Stichter, scholen en systemen. Nieuwerkerk a/d IJssel: Asoka, 1997 of latere editie, pp. 65-92, 122-129, 140-144, 148-160; • Voor jodendom: (zelf tijdig aanschaffen) Albert van der Heide, Jodendom. Kampen: Kok, 2001, hoofdstukken 1.1, 2, 3.4, 4.1, 5.1, 5.4 en 5.5; • Voor islam: (zelf tijdig aanschaffen) Henk Driessen (red.), In het huis van de islam: Geografie, geschiedenis, geloofsleer, cultuur, economie, politiek. Nijmegen: SUN, 1997, pp. 30-58, 106-140, 162-198, 221-239; • Losse artikelen die op het college zullen worden verstrekt door de docent. toetsing Schriftelijk tentamen en verslag van de bezoeken. naam Geschiedenis van de filosofie code 100006 docent drs. A.L. Vroom (kamer 13A-23, tel. (020) 59 86677, e-mail [email protected]) studiepunten 6

264


periode 2 doel De student: • kan de hoofdkenmerken van de onder 'inhoud' genoemde historische periodes benoemen en de belangrijkste ontwikkelingen schetsen die tot verandering van die periode heeft geleid; • kan de kerngedachten noemen van de onder 'inhoud' genoemde filosofen in de geschiedenis van de westerse filosofie; • kan de relevantie aangeven van deze kernbegrippen voor theologische onderwerpen zoals godsleer en de verhouding tussen geloof en rede; • kan een aantal filosofische begrippen met elkaar vergelijken en onderscheid aangeven; • is bereid zichzelf de vraag te stellen wat een bepaalde filosoof of filosofische begrip voor haar of hem persoonlijk betekent (of het aanspreekt of juist niet) en hierover in groepsverband te praten. inhoud De geschiedenis van de westerse wijsbegeerte: wat is filosofie? De Klassieke Oudheid: de lijn Plato - neoplatonisme - Augustinus. Van klassiek naar scholastiek: Aristoteles - Thomas van Aquino. De Nieuwe Tijd en Renaissance: Descartes, Locke en Hume. De Verlichting: Kant. 19e eeuw: Hegel, Marx, Kierkegaard, Nietzsche. 20e eeuw: Heidegger, Sartre. Naar postmodernisme: Wittgenstein. werkwijze Hoorcollege. Zie verder studiehandleiding, te vinden op Blackboard. literatuur • Literatuur (gebaseerd op de OTHO-Module Geschiedenis van de wijsbegeerte) wordt digitaal aangeboden op Blackboard; • Filosofisch naslagwerk: wordt nader opgegeven. toetsing Schriftelijk tentamen. naam Inleiding systematische theologie: dogmatiek code 100007 docent dr. E.A.J.G. van der Borght (kamer 13A-17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 3 doel De student: • heeft een beginnend inzicht in de aard van het systematisch analyseren van geloofsvragen; • is enigszins vertrouwd met de systematische analyse van geloofsvragen; • kan in grote lijnen een inleidend overzicht geven van het gebied van de dogmatiek; • kan teksten analyseren en structureren; • kan theologische vraagstellingen transponeren; • kan reageren op stellingname; • luistert en beheerst het opschorten van de eigen mening. inhoud Geloof, belijden en leer. De bronnen van godskennis. Bouwstenen van christelijke leer. werkwijze Hoor- en werkcollege. literatuur Zie studiehandleiding Blackboard. toetsing Schriftelijk tentamen.

Examenonderdelen

265

naam Inleiding systematische theologie: ethiek code 100008 docent prof.dr. J.S. Reinders (kamer 13A-24, tel. (020) 59 86605, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 3 doel De student: • kan systematische vragen op het gebied van de ethiek onderscheiden van andere vragen; • heeft inzicht in de problematiek van menselijke vrijheid en kan enkele belangrijke geschilpunten met betrekking tot dit thema benoemen; • kan verschillende opvattingen over de morele wet in de christelijke ethiek onderscheiden; • heeft inzicht in de relaties tussen christelijk geloof, het gebod en de deugd. inhoud Klassieke thema's in de christelijke ethiek, de morele wet, christelijke vrijheid, de vrije en de onvrije wil, rechtvaardiging en heiliging, zonde als religieus en ethisch begrip. werkwijze Hoor- en werkcollege. literatuur Beschikbaar via modulenboek docent. toetsing Schriftelijk tentamen. naam Jodendom en hellenisme code 100009 docenten dr. J.L.H. Krans (kamer 14A-30, tel. (020) 59 86621, e-mail [email protected]); prof.dr. A. van der Heide (kamer 14A-41, tel. (020) 59 86628, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 4 doel De student: • heeft globale kennis van de wereld waarin het vroege christendom ontstond; • is in staat geselecteerde vertaalde joodse en hellenistische teksten uit deze periode in essentie te begrijpen. inhoud Overzicht jodendom: de geschiedenis, literatuur en gedachtenwereld van het antieke jodendom (het jodendom van de tweede tempelperiode vanaf 200 v.Chr. en het klassiek rabbijnse jodendom). Overzicht hellenisme: politieke, sociale, culturele en religieuze aspecten van de Grieks-Romeinse wereld voorzover deze relevant zijn voor het begrip van het vroege christendom. Teksten: joodse en hellenistische teksten over thema's als wonderen, leven na de dood, verzoening, gebel, moraal, etc. werkwijze Hoorcollege. literatuur • Bart D. Ehrman, The New Testament, 3e ed., New York/Oxford 2004; • A. van der Heide, Het Jodendom, 2e ed., Kampen 2003; • A. van der Heide/J.S. Vos/J.L.H. Krans, moduleboek Jodendom en hellenisme. Dit moduleboek wordt via BlackBoard ter beschikking gesteld. toetsing Schriftelijk tentamen en verslagen van leesopdrachten.

266


naam Symboliek/Oecumenica code 100010 docent dr. E.A.J.G. van der Borght (kamer 13A-17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 6 doel De student: •

inhoud

werkwijze literatuur toetsing

heeft elementaire kennis omtrent de voornaamste kenmerken van zes grote christelijk tradities (rooms-katholicisme, oosterse-orthodoxie, anglicanisme, lutheranisme, calvinisme en pentecostalisme); • kan de verschillen en overeenkomsten aangeven tussen de zes grote christelijke tradities. De voornaamste karakteristieken van zes grote christelijke tradities (zie boven) worden in kaart gebracht aan de hand van vier richtvragen: Wat is de essentie van hun leer? Welke schriftelijke bronnen spelen naast de bijbel een belangrijke rol? Wat is het voornaamste kenmerk van hun liturgie? Welke ethische implicaties worden aan het geloof verbonden? Hoorcollege met Blackboardopdrachten. o.a. N. Lossky, a. O. (eds.), Dictionary of the Ecumenical Movement, Geneva 2002. Verdere literatuur zal later opgegeven worden via Blackboard. Schriftelijk tentamen en Blackboardparticipatie.

naam Interculturele theologie code 100011 docent prof.dr. M.E. Brinkman (kamer 13A-15, tel. (020) 59 86603, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 6 doel De student: • kan in grote lijnen een beeld geven van de ingrijpende gedaanteverandering die zich thans in de niet-westerse christenheid voltrekt; • herkent de culturele verscheidenheid in de huidige christenheid. inhoud In deze module staat de gedaanteverandering van het christendom in uiteenlopende culturele contexten centraal. Aan de hand van het voorbeeld van de verschillende Jezusbeelden in Afrika en Azië zal het Jezusbeeld van(uit) de vier grote andere wereldreligies (jodendom, islam, hindoeïsme en boeddhisme) ter sprake komen. werkwijze Hoorcollege. literatuur Zie Blackboard. toetsing De module wordt afgerond d.m.v. een 15 minuten gesprek over een paper van 5 blz. over de kenmerken van de Christusfiguur in - een naar believen te kiezen - islamitische, hindoeïstische, boeddhistische, Afrikaanse of ZuidAmerikaanse context. Naast de weergave van de kenmerken van deze cintext dient het paper aan het eind minimaal 3 vragen t.a.v. het betreffende Christusbeeld te bevatten. In het paper moet ook staan welke literatuur (in een omvang van min. 100 blz.) is verwerkt. Examenonderdelen

267

De paperbesprekingen zullen plaatsvinden op het tijdstip dat voor het tentamen staat aangegeven. Precies een week voor dat tijdstip dient de paper bij de docent bij voorkeur via blackboard ingeleverd te zijn. Op een later tijdstip ingeleverde papers gelden als aanmelding voor het hertentamen. naam Nieuwe religieuze stromingen code 100012 docent prof.dr. H.C. Stoffels (kamer 14A-35, tel. (020) 59 86631, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 6 doel De student: • kan de kenmerken van de nieuwe religiositeit aangeven; • kan in hoofdlijnen het verschijnsel 'sekte' en het ontstaan van 'nieuwe religieuze bewegingen' typeren; • kent en verstaat specifieke opvattingen van andere geloven, heeft inzicht in deze uiterst complexe problematiek en kan deze specifieke thematiek verwoorden en beschrijven; • legt contact met een nieuwe religieuze stroming ten einde deze te leren kennen; • kan in alle openheid spreken met aanhangers van specifieke geloofssystemen. inhoud Verkenning van de hedendaagse niet-christelijke religiositeit. De laatste decennia is het religieuze beeld van de westerse cultuur drastisch gewijzigd: in toenemende mate zijn andere religies aanwezig, veelal ook in de vorm van specifieke religieuze stromingen. Tegelijkertijd ontstaat er een nieuwe nietchristelijke westerse spiritualiteit, zich uitend in een groot aantal religieuze bewegingen en vormen. Aan de orde komen de nieuwe religieuze tradities van het hindoeïsme, de esoterie, de 'sekten' en de New Age Beweging. werkwijze Hoorcollege en groepspresentatie. literatuur St.J. Hunt, Alternative Religions, Aldershots: Ashgate 2003. toetsing De toets bestaat uit een schriftelijk tentamen. Bij de eindbeoordeling van het tentamen wordt het bezoekverslag betrokken. naam code docent studiepunten periode doel

Hindoeïsme 100013 dr V.A. van Bijlert 6 1 De student: • kan in grote lijnen het hindoeïsme vanaf zijn ontstaan tot heden beschrijven; • kan (vertaalde) grondteksten analyseren en interpreteren. inhoud Beeld van het hindoeïsme aan de hand van thema's (godsbeeld, mensbeeld, wereldbeeld, verlossing, heil, devotie, spiritualiteit, neohindoeïsme, diaspora); behandeling van bepaalde grondteksten en hun interpretatie; relevante vraagstukken rondom kastensysteem, tolerantie, migratie en nationalisme. werkwijze Hoor- en werkcollege. literatuur • Gavin Flood, An Introduction into Hinduism (Cambridge University

268


Press, 1996); Collegereader (verstrekt tijdens college). toetsing Schriftelijk tentamen. •

naam Boeddhisme code 100014 docent dr. L. Minnema (kamer 13A-23, tel. (020) 59 86677, e-mail: [email protected]) studiepunten 6 periode 2 doel De student: • kan een aantal belangrijke boeddhistische verschijnselen, voorstellingen en ideeën historisch plaatsen; • kan de existentiële betekenis, die deze boeddhistische verschijnselen, voorstellingen en ideeën voor betrokkenen hebben, verwoorden; • kan sociale en culturele patronen in deze verschijnselen, voorstellingen en ideeën omschrijven en kan de samenhang hiervan aangeven. inhoud De module is een inleiding in het Boeddhisme als religie, filosofie, psychologie en sociaal-historische beweging. In de module zullen thema's als ontstaan, aard, verbreiding, etc. aan de orde komen. werkwijze Hoorcollege. literatuur • Hans Wolfgang Schumann, Boeddhisme: Stichter, scholen en systemen. Nieuwerkerk a/d IJssel: Asoka, 1997 of recenter; • Heinz Bechert, Richard Gombrich (eds.), The World of Buddhism. London: Thames & Hudson, 1991 of recenter; • reader met artikelen (verkrijgbaar tijdens het eerste college). toetsing Schriftelijk tentamen. naam Christendom code 100015 docent dr. M.G.K. van Veen (kamer 14A-38, tel. (020) 59 86625, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 4 doel De student: • kan in grote lijnen een beeld geven van het ontstaan, de ontwikkeling en de verspreiding van het christendom. inhoud De module christendom is één van de vijf inleidingen in de grote wereldreligies in de bachelorfase van de opleiding Religie en Levensbeschouwing. In een serie colleges wordt een beeld gegeven van tweeduizend jaar christendom, van het moeizame begin in het grote Romeinse Rijk tot aan de geseculariseerde samenleving van vandaag. Er wordt een globaal overzicht geboden van de bijbel en zijn ontstaan, de geschiedenis van het christendom, de belangrijkste feestdagen en rituelen, vormen van christelijke spiritualiteit, verschillende verschijningsvormen van het christendom in Nederland en belangrijke knelpunten en discussies binnen de christelijke theologie, zoals de vraag naar Gods almacht en het lijden en de vraag naar de verhouding tussen geloven en denken. werkwijze Hoorcollege. literatuur • Nico K. van den Akker en Peter J.A. Nissen, Wegen en Dwarswegen: De

Examenonderdelen

269

geschiedenis van tweeduizend jaar christendom in hoofdlijnen, Amsterdam: Boom, 1999; • Enkele losse teksten bij de colleges (worden tijdens de colleges of kort voor de colleges uitgereikt). toetsing Schriftelijk tentamen. naam Islam code 100016 docent prof.dr. P.A. van Doorn-Harder (kamer 13A-18, tel. (020) 59 86608, e-mail: [email protected]) studiepunten 6 periode 5 doel De student: • kan een aantal stromingen en vertegenwoordigers van de klassieke en de moderne islam noemen en beschrijven; • heeft kennis van de belangrijkste onderwerpen uit het theologisch islamitisch denken via (vertaalde) teksten uit de koran; • kan de kernelementen van de islam noemen. inhoud De module geeft een grondige inleiding in de islam (godsdienst en gemeenschap). In de module worden ter ondersteuning van deze inleiding teksten besproken uit de koran en hier en daar ook uit romans. Daarnaast doet de student zelf onderzoek naar bepaalde onderwerpen en levert het resultaat in in de vorm van korte papers of mondelinge verslagen. werkwijze Hoor- en werkcolleges. De studenten zijn actief in het zelf opzoeken van materiaal. literatuur • De Koran (nederlandse of engelse editie); • Frank E. Peters. Islam en de joods-christelijke traditie. Een verkenning. • Andrew Rippin, Muslims: Their Religious Beliefs and Practices (Routledge); • Anton Wessel, Leereenheden Inleiding tot de Islam (beschikbaar via Blackboard). toetsing Schriftelijk tentamen. naam Religie, levensbeschouwing interdisciplinair code 100018 docent dr. L. Minnema (kamer 13A-23, tel. (020) 59 86677, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 1 doel De student: • kan de inhoudelijke en interdisciplinaire complexiteit van het studieveld `De plaats en de rol van lichamelijkheid in verschillende religieuze en levensbeschouwelijke tradities' zelfstandig te verkennen zonder in het studieveld te verdwalen; • kan deze complexiteit in opdrachten verwerken. inhoud De module behandelt plaats en rol van lichamelijkheid in verschillende religieuze en levensbeschouwelijke tradities. Daarbij staan de volgende vragen centraal: Hoe wordt lichamelijkheid ervaren? Wordt het lichaam gecultiveerd? Welke rol speelt het lichaam in welke rituelen? Hoe wordt in de diverse tradities over het menselijk lichaam gedacht? Welke rol spelen

270


opvattingen over lichamelijkheid in religieuze tradities? Waar zijn botsingen aan te wijzen tussen religieuze opvattingen over lichamelijkheid en opvattingen die normatief zijn in een moderne geseculariseerde samenleving? Hoe wordt variatie in seksueel gedrag sociaal gehonoreerd of getolereerd? Ter verdieping van de kennis zullen bezoeken worden gebracht aan één van de religieuze instellingen van boeddhisme, christendom, hindoeïsme, islam en jodendom. literatuur In overleg met docent. toetsing Schriftelijke opdrachten. naam Encyclopedie van de godsdienstwetenschap A code 100019 docent drs. A.L. Vroom (kamer 13A-23, tel. (020) 59 86677, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 3 doel De student: • kan de globale ontwikkelingslijn benoemen in de studie van de religie • is in staat enkele begrippen van de wetenschapsleer toe te passen op de de studie van de religie; • kan het verschil tussen theologie en godsdienstwetenschap beargumenteren; • kan het onderscheid tussen normatief en descriptief onderzoek aangeven; • kan een presentatie houden. inhoud Analyse van de ontwikkeling van de godsdienstwetenschap in het perspectief van de wetenschapsfilosofie. werkwijze Hoor- en werkcollege. literatuur • D.L. Pals, Seven Theories of Religion, Oxford 1996; • M.Leezenberg, G.de Vries, Wetenschapsfilosofie, Amsterdam University Press 2000; • collegestof. toetsing Paper. naam Encyclopedie van de godsdienstwetenschap B/Argumentatieleer code 100020 docent drs. A.L. Vroom (kamer 13A-23, tel. (020) 59 86677, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 3 doel De student: • is in staat globaal de wetenschapsfilosofische achtergrond van de studie van de religie te benoemen; • is in staat religieuze en theologische teksten te analyseren op hun argumentatie; • kan een presentatie houden. werkwijze Werkcollege en literatuurstudie. De verschillende opdrachten worden op het college besproken. literatuur Voor Encyclopedie van de godsdienstwetenschap B (1.5 stp.): • D.Z. Phillips, Religion and the Hermeneutics of Contemplation, Cambridge 2001.

Examenonderdelen

271

Voor Argumentatieleer (1.5 stp.) • N.C. Murphy, Reasoning, Rhetoric in Religion. Valley Forge 1994 (verkrijgbaar bij de docent). toetsing Er is geen apart tentamen voor argumentatieleer. De student krijgt de aantekening voldoende als hij/zij drie colleges van twee keer 45 minuten heeft bijgewoond en de opdrachten steeds heeft gemaakt, waarbij de student laat zien het merendeel van de opdracht zelfstandig te kunnen maken. De aantekening is een bindende voorwaarde om het tentamen van Encyclopedie der godsdienstwetenschap B (100020) af te leggen. De literatuurstudie voor Encyclopdie B is een schriftelijk tentamen. De student wordt getoetst op kennis, inzicht en beoordeling (totaal 5 vragen gespreid over de hele stof). naam Inleiding in de sociale wetenschappen code 100021 docenten dr. J.W. van Saane (kamer 14A-35, tel. (020) 59 86631, e-mail: [email protected]); prof.dr. H.C. Stoffels (kamer 14A-35, tel. (020) 59 86631, e-mail: [email protected]) studiepunten 6 periode 5 doel De student: • is in staat te omschrijven wat het object en de voornaamste onderzoeksmethoden zijn van de sociale wetenschappen (cognitieve vaardigheid); • heeft een elementair inzicht in de betekenis van religie voor mens en samenleving en de betekenis van sociale en psychologische factoren voor religie (cognitieve vaardigheid); • is zich bewust van de soms spanningsvolle relatie tussen sociale wetenschappen, theologie, geloof en levensbeschouwing (cognitieve vaardigheid); • kan elementaire psychologische en sociologische begrippen toepassen op religieuze verschijnselen (regulatieve vaardigheid). inhoud In deze module maken de studenten kennis met sociaal-wetenschappelijke onderzoeksmethoden en theorieën. Daarbij wordt gebruik gemaakt van mediafragmenten. werkwijze Hoorcollege met Blackboardopdrachten. literatuur • K.M. Loewenthal, The Psychology of Religion. A short introduction, Oxford: One World Publications 2000; • N. Metaal & J. Jansz, Psychologie. De stand van zaken, Lisse: Swets & Zeitlinger, 1999. Hieruit de hoofdstukken 1, 4 t/m 9, 14, 15 en 19; • H. de Jager en A.L. Mok, Grondbeginselen der sociologie. Gezichtspunten en begrippen, Houten: EPN 1999 (11e druk of later); • G. Dekker en H.C. Stoffels, Godsdienst en samenleving. Een introductie in de godsdienstsociologie, Kampen: Kok 2001, 5e druk (of later), cap. 14. toetsing Schriftelijk tentamen en deelname aan Blackboardiscussies en opdrachten. naam Inleiding dogmatiek (HHK) code 100022 docent dr. W. van Vlastuin (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected])

272


studiepunten 3 periode 3 doel De student: • heeft kennis gemaakt met kritische stemmen over het vak dogmatiek, o.a. vanuit de Kantiaanse onderscheiding tussen geloof en weten; • heeft een beginnend inzicht in de plaats van de klassieke systematische theologie in het geheel van de theologie; • heeft kennis gemaakt met de verschillende structuren van een systematische theologie. inhoud In deze module komt de mogelijkheid van het vak dogmatiek aan de orde, tegen de achtergrond van oude en (post)moderne kritiek. Er wordt een verantwoording gegeven waarom en hoe we kunnen spreken over God en de leer van Zijn Woord. We denken na over de voordelen en beperkingen van verschillende structuren van een dogmatiek. werkwijze Hoor- en werkcolleges. literatuur Verplicht: • Augustinus, De Civitate Dei, boek 15-22; • A. van de Beek, Van verlichting tot verduistering. Theologen vanaf 1800, Nijkerk 1994/2000 [157]. Aanbevolen: • W.J. van Asselt e.a., Inleiding in de gereformeerde scholastiek, Zoetermeer 1998; • H. Bavinck, Gereformeerde Dogmatiek, Kampen 1928; • H. Berkhof, Christelijk geloof. Een inleiding tot de geloofsleer, Nijkerk 1985 (5e); • H. Berkhof, 200 Jahre Theologie. Ein Reisebericht, Neukirchen 1985; • G.C. Berkouwer, Een halve eeuw theologie. Motieven en stromingen van 1920 tot heden, Kampen 1974; • G. van den Brink, Een publieke zaak. Theologie tussen geloof en wetenschap, Zoetermeer 2004; • J. van Genderen en W.H. Velema, Beknopte Gereformeerde Dogmatiek, Kampen 1992; • J. van Genderen, Oriëntatie in de dogmageschiedenis, Zoetermeer 1996; • C.F. Henry, God, Revelation and Authority, 6 vol., Wheaton 1979 (1999); • H. Heppe, Die Dogmatik der evangelisch-reformierte Kirche, Neukirchen 1958; • C. van der Kooi, Als in een Spiegel. God kennen volgens Calvijn en Barth, Kampen 2002 (4e); • E.P. Meijering, Klassieke gestalten van christelijk geloven en denken. Van Irenaeus tot Barth, Amsterdam 1995; • E.P. Meijering, Een eeuw denken over christelijk geloof, Kampen 1999; • T.V. Morris (ed.), Philosophy and the Christian Faith, Notre Dame 1988; • A. Plantinga, Does God have a nature?; • F. Turretin, Institutes of Elenctic Theology (vertaling, 3 vol), Phillipsburg 1992; • A. Vos, Het is de Heer! De opstanding voorstelbaar, Kampen 1990. toetsing Schriftelijk tentamen.

Examenonderdelen

273

naam Inleiding ethiek (HHK) code 100023 docent drs. R. van Kooten (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 3 doel De student: • heeft inzicht in het eigene van de wetenschappelijke morele bezinning en het uitgangspunt van de christelijke ethiek. inhoud Aan de orde komen o.a.: Moraal en ethiek; ethiek als wetenschap; onderscheidingen en indelingen; het eigene van de christelijke ethiek, verhouding dogmatiek en ethiek; het gebruik van de Heilige Schrift; de wet van God als norm; toepassing van de wet; het liefdegebod; casuïstiek; het geweten; adiafora; botsing van plichten en het compromis. werkwijze Hoorcollege met ruimte voor gesprek. literatuur • J. Douma, Verantwoord handelen, 11e druk, Kampen 2000, 165 p.; • W.H. Velema, 'Ethiek tussen Eden en Eschaton' in Nuchtere Noodzaak, Kampen 1997, pp. 62-74; • J. Philip Wogaman, Christian Ethics, Louisville 1993, 340 p. toetsing Schriftelijk tentamen. naam Apologetiek (HHK) code 100025 docent dr. P. de Vries (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 6 doel De student: • heeft inzicht in het eigentijdse liberale denkklimaat en de daarmee samenhangende bezwaren tegen het christelijk geloof; • heeft globale kennis van de geloofsinhoud van de islam; • is in staat een gesprek aan te gaan met niet-christenen over de inhoud van het christelijk geloof. inhoud Betekenis, doel en inhoud van een bijbelse apologetiek komen ter sprake. Er zijn twee speerpunten. Allereerst het liberale geseculariseerde denkklimaat. In dat verband komen vragen naar voren als: de aard van de geloofskennis, het bestaan van God, de mogelijkheid van wonderen, de relatie tussen God en het lijden en de uniciteit van het christelijk geloof. Het tweede speerpunt is de islam. Zowel de raakvlakken als de verschilpunten tussen de islam en het christelijke geloof worden belicht. werkwijze Hoorcollege. literatuur • P.E. Johnson, Darwin on Trial, Downers Grove, Illinois, 1993, 220 blz.; • C. Moucarry, Faith to Faith: Christianity & Islam in dialogue, Leicester 2001, 307 blz.; • R. van Woudenberg, Toeval en ontwerp. Apologetische analyses, tweede helft, Budel 2003, 86 blz. toetsing Schriftelijk tentamen.

274


naam Inleiding symboliek (HHK) code 100026 docent dr. W. van Vlastuin (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 6 doel De student: • heeft inzicht in het onderscheid tussen de rooms-katholieke en de oostersorthodoxe kerken, de lutherse en de gereformeerde traditie; • bezint zich ook op de huidige stand van zaken, zowel in de internationale gereformeerde wereld als in de confessionele ontwikkeling van de kerken van Europa; • heeft een beginnend inzicht in de verschillende functies van de confessionele geschriften. inhoud Bij dit vak wordt in het eerste college het onderscheid tussen de kerk van het Oosten en van het Westen aan de hand de geloofsbelijdenis van Nicea en de breuk in 1054 besproken. We verdiepen ons in het tweede college in het eigene van de gereformeerde traditie aan de hand van de Augsburgse Confessie. In het derde college bespreken we de Remonstrantie en het antwoord van de Dordtse Leerregels daarop. In het vierde college bespreken we de Heidelberger Catechismus, in het vijfde de Westminster geloofsbelijdenis en in het zesde de Leuenberger Konkordie. Vanuit de kerkhistorische kruispunten worden steeds dogmenhistorische lijnen getrokken die tot op de dag van vandaag de geestelijke stromingen kleuren. werkwijze Hoor- en werkcollege. literatuur Verplicht: • L. Doekes, Credo. Handboek voor de gereformeerde symboliek, Amsterdam 1975 [399]. Aanbevolen (in verband met confessionele beslissingen): • J.N. Bakhuizen van den Brink, De Nederlandse Belijdenisgeschriften, Amsterdam 1976, 1-57; • G.P. Hartvelt, Symboliek. Een beschrijving van kernen van christelijk belijden, Kampen 1991; • J.N.D. Kelly, Early Christian Creeds, Harlow 1972 of later; • W. Niesel (HG.), Bekenntnisschriften und Kirchenordnungen der nach Gottes Wort reformierten Kirchen, Zollikon 1938; • A.D.R. Polman, Onze Nederlandse Geloofsbelijdenis. Verklaard uit het verleden, geconfronteerd met het heden, Franeker z.j., 9-103; • J. Rohls, Theologie reformierter Bekenntnisschriften, Göttingen 1987; • L. Vroegindeweij, De troost der verkiezing. Pastorale behandeling van de Dordtse Leerregels (3 vol.), 1991. Aanbevolen (voor kennis van het wereldprotestantisme): • H. Bavinck, De katholiciteit van christendom en kerk, Kampen 1968; • Mark A. Noll, The Rise of Evangelicalism. The age of Edwards, Whitefield and the Wesleys, Leicester 2004; • W.H. van de Pol, Het wereldprotestantisme, Roermond en Maaseik 1956. toetsing Schriftelijk tentamen.

Examenonderdelen

275

naam Dogmatiek I (HHK) code 100027 docent dr. W. van Vlastuin (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 2 doel De student: • heeft beginnende kennis over de reformatorische theologie; • heeft inzicht in het eigene van deze theologie; • heeft een overzicht over het terrein van de christelijke geloofsleer; • kan de Reformatie in een historisch perspectief plaatsen. inhoud Aan de hand van de Institutie van Calvijn worden reformatorische grondtonen van de theologie besproken. De brede opzet van zijn Institutie komt aan de orde en de theologische beslissingen die daarin worden genomen. Per college bespreken we een karakteristiek reformatorische beslissing, met name de verhouding tussen Godskennis en zelfkennis, de verhouding tussen Woord en Geest, het geestelijk karakter van het heil, geloof en rechtvaardiging en de kinderdoop. Om het eigene van de Reformatie uit te laten komen, worden er historische en comparatieve lijnen getrokken naar het verdere verleden en het heden. werkwijze Hoor- en werkcollege. literatuur Verplicht: • boek I-III van Calvijns Institutie (diverse uitgaven). Aanbevolen: • E. Fisher, The Marrow of modern divinity, in: Complete Works of Thomas Boston, vol VII, Originally published in 1853 in London, reprint 1980 Wheaton, reprint Stoke on Trent 2002; • H. Bavinck, Gereformeerde Dogmatiek ( 4 vol), Kampen 1928-1930 of later; • C. Graafland, `Waarheid in het binnenste. Geloofszekerheid bij Calvijn en de Nadere Reformatie', in: Een vaste Burcht voor de Kerk der eeuwen. Opstellen, opgedragen aan drs. K. Exalto ter gelegenheid van zijn zeventigste verjaardag, Kampen 1989, 53-81; • H. Heppe en E. Bizer, Die Dogmatik der evangelisch-reformierten Kirche, Neukirchen 1958; • Kolfhaus, W., Christusgemeinschaft bei Johannes Calvin, Neukirchen 1939; • C. van der Kooi, Als in een spiegel. God kennen volgens Calvijn en Barth, Kampen 2002; • W. Krusche, Das Wirken des Heiligen Geistes nach Calvin, Göttingen 1957; • Linde, S. van der, De leer van den Heiligen Geest bij Calvijn, Wageningen 1943; • R.A. Muller, Post-Reformation Reformed Dogmatics (4 vol), Grand Rapids 2003; • R.A. Muller, "Calvin and the "Calvinists"; Assessing Continuities and Discontinuities between the Reformation and Orthodoxy" in: R.A. Muller, After Calvin. Studies in the Development of a Theological Tradition, Oxford 2003, 63-102; • W. Niesel, Die Theologie Calvins, München (2e druk), 1957;

276


•

P. van Mastricht, Godgeleerdheit (4 vol), Rotterdam 1749; F. Turretin, Institutes of Elenctic Theology (vertaling, 3 vol), Phillipsburg 1992; • W. van 't Spijker, Gereformeerden en dopers. Gesprek onderweg, Kampen 1986; • W. van 't Spijker, Calvin. Biographie und Theologie, Göttingen 2001; • F. Wendel, Calvin. Ursprung und Entwicklung seiner Theologie, Neukirchen-Vluyn 1968; • Wentsel, Dogmatiek, deel 1-4c (7 vol), Kampen 1981-1998. toetsing Schriftelijk tentamen. •

naam Ethiek (HHK) code 100028 docent drs. R. van Kooten (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 5 doel De student: • kent de geschiedenis van de christelijke ethiek op hoofdlijnen; • kent een aantal vraagstukken op het gebied van de medische ethiek; • is zich bewust dat het noodzakelijk is als theoloog de ontwikkelingen in de media nauwlettend te volgen en literatuur hierover bij te houden. inhoud Kennismaken met denkers en thema's uit de geschiedenis. Aan de orde komen o.a. Aristoteles, Augustinus, Thomas van Aquino, Luther, Calvijn en Barth. Er zijn ook twee punten bestemd voor de medische ethiek, omdat de student als predikant in onze moderne samenleving steeds meer geconfronteerd wordt met concrete vragen over dna-onderzoek, orgaandonatie, euthanasie et cetera. De module zal de student enig inzicht geven in moderne vraagstukken op dit terrein. Het college wil een aanzet geven van het analyseren, doordenken en beantwoorden vanuit de gereformeerde ethiek. Hierbij wordt overwogen deze colleges in de toekomst vanuit het Lindeboominstituut te laten verzorgen werkwijze Hoorcollege met ruimte voor gesprek. literatuur Literatuur nog nader op te geven. toetsing Schriftelijk tentamen. naam code docent studiepunten periode doel

Hermeneutiek (HHK) 100029 dr. P. de Vries (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, [email protected]) 6 1 De student: • heeft zicht op het eigen karakter van de boeken van het Oude en Nieuwe Testament en het gezag ervan; • heeft kennis van de elementaire vragen waarvoor de uitleg van de boeken van Oude en Nieuwe Testament ons stellen en is zich met name bewust van de verschuivingen die zich sinds de Verlichting in de benadering van de Schrift hebben voorgedaan; • is bekend met de vragen over de blijvende betekenis van het Oude Testament;

Examenonderdelen

277

•

inhoud

werkwijze literatuur

toetsing

heeft zicht op de verschillende literaire genres in de Bijbel en de betekenis ervan voor de uitleg van de Schrift; • kan een verantwoording geven van het karakter van geschiedschrijving in het algemeen en in het bijzonder van de bijbelse geschiedschrijving; • heeft globale kennis van de uitleg van de Schrift door de eeuwen heen en wel met name van die van het Oude Testament in het Nieuwe Testament. In deze module komt het karakter van de Bijbel als boek naar voren. Met name de vraag wat de betekenis is van de canon voor de uitleg van de boeken die ertoe behoren, wordt belicht. In dit kader komen de grondlijnen van de hermeneutiek en de vooronderstellingen daarvan ter sprake. Afzonderlijk wordt aandacht geschonken aan de blijvende betekenis van het Oude Testament voor de christelijke kerk. De betekenis van de verschillende literaire genres binnen de Schrift voor de uitleg ervan wordt belicht. Het karakter van de bijbelse geschiedschrijving komt naar voren. Wat is in dit verband de relatie tussen `history' en `story'? Aandacht wordt geschonken aan de vraag hoe profetische en apocalyptische teksten moeten worden gelezen. Ten slotte komt ter sprake hoe de Schrift in de loop van de geschiedenis binnen de christelijke kerk is gelezen en wel met name hoe in het Nieuwe Testament het Oude Testament wordt gelezen. Daarbij komt het typologisch lezen van het Oude Testament naar voren. Hoorcolleges. • J. van Bruggen, Het kompas van het christendom, Kampen 2002, 236 blz.; • David M. Howard Jr. en Michael A. Grisanti (red.) Giving the Sense: Understanding and Using Old Testament Historical Texts, part 1 `Methodical Issues in Studying Israel's History', Grand Rapids, Michigan 2003, 100 blz.; • W.W. Klein, Graig L. Blomberg en Robert L. Hubbard, Introduction to Biblical Interpretation, Nashville 1993, 1-102, 135-450; • H.F. Kohlbrugge, Waartoe het Oude Testament? herdr. Zoetermeer 2004, 125 blz.; • H.F. Kohlbrugge: Een commentaar op Psalm 45, Latijnse tekst met Nederlandse vertaling, blz. i-xiv en blz. 95-168, herdr. Utrecht 1995, 44 blz.; • P. de Vries, Het onfeilbare Woord, Kampen, 1991, hoofdstuk 2 t/m 6, 260 blz. Schriftelijk tentamen.

naam Dogmatiek II (HHK) code 100030 docent dr. W. van Vlastuin (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 4 doel De student: • heeft een verdiept dogmatisch inzicht in het algemeen; • overziet het terrein van de christelijke geloofsleer; • heeft zich gespecialiseerd in een locus van de dogmatiek, nl. de triniteitsleer; • heeft een visie op de trinitarische verhoudingen;

278


•

weet hoe de triniteitsleer samenhangt met het geheel van de theologie; heeft de vaardigheid om te reflecteren op de eigen overtuiging; • kan deze overtuiging te verantwoorden. In deze module wordt een aspect van de triniteitsleer nader besproken. Er worden historische lijnen getrokken, enerzijds naar de Vroege Kerk en anderzijds naar de huidige theologische situatie. Bovendien wordt de verhouding van de leer van de Drieëenheid met het geheel van de christelijke theologie aangegeven, in het bijzonder de relatie tot de christologie. Ook worden er vanuit de triniteitsleer lijnen getrokken naar de christelijke praktijk. Hoor- en werkcollege. Verplicht: • A. Baars, Om Gods verhevenheid en Zijn nabijheid. De Drie-eenheid bij Calvijn, Kampen 2004 [751]. Aanbevolen: • Anselmus, Cur Deus Homo?; • Athanasius, Redevoeringen tegen de Arianen, diverse uitgaven; • Augustinus, De Trinitate, diverse uitgaven; • A. van de Beek, Jezus Kurios. De christologie als hart van de theologie, Kampen 1998, i.c.m. E. Westrik, 'Totus Christus, Totum Christi' in: ThRef, december 2004; • G. van den Brink, 'De hedendaagse renaissance van de triniteitsleer. Een oriënterend overzicht', in ThRef, september 2003, 210-240; • H. Cunliffe-Jones, A History of Christian Doctrine, Edinburgh 1978/1980; • C.E. Gunton, The Promise of Trinitarian Theology, Edinburgh 1991/1997; • C.E. Gunton, Father, Son & Holy Spirit. Toward a fully Trinitarian theology, London 2003; • J.A. Heyns, Die grondstruktuur van die modalistiese triniteitsbeskouing, Kampen 1953; • R. Letham, The Holy Trinity. In Scripture, History, Theology, and Worship, Phillipsburg 2004; • E. Meijering, God, Christus, Heilige Geest. Achtergrond en bedoeling van de drieëenheid, Amsterdam 2002; • J. Owen, Communion with God, deel 2 van The Works of John Owen, uitgave van 1850-53, reprint Edinburgh 1991 (4e druk). Schriftelijk tentamen. •

inhoud


toetsing

naam Geschiedenis van de Islam code 100031 docent dr. M.A. Abdellah (kamer 13A-17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 1 naam Inleiding in de Koran en Hadith I code 100032 docent drs. F. Okumus (kamer 13A-15, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected])

Examenonderdelen

279

studiepunten 6 periode 2 doel De student: • kent de Koran en Soenna op hoofdlijnen; • kent de geschiedenis van de openbaring in het algemeen en in de Koranische omgeving; • kent de geschiedenis van de verzameling en reproductie van de Koranische tekst; • heeft inzicht in de positie van de profeet binnen de Islam; • heeft globale kennis van de hadith geschiedenis en literatuur. inhoud Inleiding in de Koran en Hadith I is een basismodule voor alle Islamitische vakken. De module behandelt elementaire begrippen uit de Koran en Soenna: bronnen van de Islam. Kennismaking met de bronnen, termen en literatuur. Geschiedenis van de Korantekst. Algemeen beeld over de profeet. werkwijze Hoorcolleges. literatuur • von Denffer, A. ùlûm al-Qur'ân: an introduction to the sciences of the Qur'ân. Leicester UK 1994 revised edition. ISBN 0860372480; • Siddiqi, M.Z. The hadith for beginners, Goodword books, reprinted 2003 New Delhi - India ISBN 81-87570-16-4. De eerste druk was "Hadith literature: its origin, development, special features and criticism" genoemd; • Watt, W. M. Inleiding tot de Koran, , Uitgeverij de Ploeg-Utrecht ISBN 906584029X of de oorspronkelijke Engelse versie: Bell's introduction to the Qur'an, Edinburg Un. Press 1970; • Motzki, H. "Introduction: hadith: origins and developments", in The formation of the classical Islamic world-28: Hadith. ed. H. Motzki-ISBN 0 86078 704 4 p. xii-lxii; • Al-Qattan, M. Mabahith fî ulûm al-Qur'ân. Beirut 1996; • Bennabi, M. Le phénomèn coranicue: essai d'une théorie sur le Coran. Paris 1968; • Yildirim, S. Kur'an- Kerim ve Kur'an ilimlerine giri'. Istanbul 2000; • Çakan, I.L. Anahatlariyla hadis: bilgisi-tarihi-dindeki yeri ve okumaokutma yöntemi. Istanbul 2005. ISBN 975 6794526. toetsing Schriftelijk tentamen en paper. naam Arabisch I code 100033 docent dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering (kamer 14A-41, tel. (020) 59 86628, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 5 doel De student: • kent, begrijpt en hanteert schriftelijke en mondelinge elementaire Arabische taaluitingen; • is in staat schriftelijke en mondelinge taaluitingen in het Arabisch, die in de methode worden aangeboden van les 1-4, te herkennen, te begrijpen en te gebruiken; • is in staat de elementaire grammaticale constructies van die lessen in het Arabisch toe te passen. inhoud De module start vanaf niveau 0. Dus studenten met helemaal geen

280


voorkennis van de Arabische taal of het Arabische alfabet kunnen deelnemen. In de eerste 3 colleges wordt het alfabet geleerd en geoefend. In college 4 volgt een diagnostische toets. Daarna worden les 1 - 4 uit het boek behandeld. Daarnaast worden in de colleges regelmatig eenvoudige leesteksten uit de Koran en de Hadieth (overleveringen over de profeet Mohammed (s)) uitgedeeld om thuis voor te bereiden en in de les gezamenlijk te lezen. werkwijze Hoor- en werkcolleges. literatuur M. Woidich en Heinen-Nasr R., Inleiding tot het Modern Standaard Arabisch, Amsterdam: Bulaaq, 2003. toetsing Schriftelijk tentamen. naam Arabisch II code 100034 docent dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering (kamer 14A-41, tel. (020) 59 86628, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 6 doel De student: • is in staat schriftelijke en mondelinge taaluitingen in het Arabisch, die in de methode worden aangeboden van les 1-7, te herkennen, te begrijpen en te gebruiken; • is in staat de grammaticale constructies, die zijn behandeld in les 1-7 in het Arabisch toe te passen. inhoud Les 4 - 7 uit het boek Inleiding tot het Modern Standaard Arabisch (zie literatuur) worden behandeld. Daarnaast worden in de lessen regelmatig eenvoudige leesteksten uit de Koran, de Tafsir (Koranexegese) en de Hadieth (overleveringen over de profeet Mohammed (s)) uitgedeeld om thuis voor te bereiden en in de les gezamenlijk te lezen. werkwijze Hoor- en werkcolleges. literatuur M. Woidich en Heinen-Nasr R., Inleiding tot het Modern Standaard Arabisch, Amsterdam: Bulaaq, 2003. toetsing Schriftelijk tentamen. naam Islamitische ethiek I code 100035 docent dr. M.A. Abdellah (kamer 13A-17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 6 doel De student: • kan een aantal principes benoemen die een belangrijke rol spelen in het Islamitisch ethisch denken in verleden en heden; • kan enkele problemen benoemen, die de hedendaagse technische en maatschappelijke ontwikkelingen vanuit het oogpunt van de ethiek, in het bijzonder de islamitische ethiek, oproepen. inhoud Overzicht van de islamitische ethiek. Inzicht van de manier van legitimatie vanuit de Koran, Hadith en Shari'ah. Een overzicht van de belangrijkste principes en ontwikkelingen op het gebied van de islamitische ethiek, hun verband met het islamitische recht en de islamitische jurisprudentie en hun

Examenonderdelen

281

verhouding tot principes en ontwikkelingen op het gebied van ethiek buiten de specifieke context van de islamitische levensbeschouwing. Een bespreking van het ethische aspect van enkele hedendaagse technische en maatschappelijke ontwikkelingen vanuit islamitische ethisch standpunt (op het gebied van de medische technologie, het milieubeheer en de multiculturele- en multireligieuze samenleving). werkwijze Hoor- en werkcolleges. literatuur • Aboe Bakr Djaber El Djezeirie, De moraal in de islam vertaling : Drs J. Ploeger; • Fazlur Rahman, "Law and Ethics in de Islam". In: Richard G. Hovanissian (ed ), Ethics in Islam (papers ,9th giogio Levi Della Vida Biennial Converence ), Undena Malibu, 1985, p.3-15. toetsing Schriftelijk tentamen. naam Arabisch III code 100036 docent dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering (kamer 14A-41, tel. (020) 59 86628, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 1 doel De student: • is in staat schriftelijke en mondelinge taaluitingen in het Arabisch, die in de methode worden aangeboden van les 8 t/m 12, te herkennen, te begrijpen en te gebruiken; • is in staat de grammaticale constructies, die zijn behandeld in les 1-12 in het Arabisch toe te passen; • is in staat het woordenboek te gebruiken. inhoud Les 8 - 12 uit het boek Inleiding tot het Modern Standaard Arabisch (zie literatuur) worden behandeld. Daarnaast worden in de lessen regelmatig leesteksten uit de Koran, de Tafsir (Koranexegese) en de Hadieth (overleveringen over de profeet Mohammed (s)) uitgedeeld om thuis voor te bereiden en in de les gezamenlijk te lezen. werkwijze Hoor- en werkcolleges. literatuur • Woordenboek Arabisch-Nederlands, Bulaaq 2003; • M. Woidich en Heinen-Nasr R., Inleiding tot het Modern Standaard Arabisch, Amsterdam: Bulaaq, 2003 toetsing Schriftelijk tentamen. opmerkingen Studenten dienen in het bezit te zijn van het woordenboek ArabischNederlands (zie literatuur). naam Islamitische theologie code 100037 docent dr. A. Karagul (kamer 13A-05, tel. (020) 59 86605, e-mail [email protected], e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 2 doel De student: • kan onderwerpen uit de theologie van islamitische denkers uit de klassieke periode weergeven; • kan onderwerpen uit de godsleer en antropologie van contemporaine

282


theologen weergeven; kan de ideeën van deze denkers vergelijken en sterke en zwakke punten noemen. Behandeling van de klassieke kalam. Behandeling van de latere en m.n. recente theologische discussies. Zie opgave op Blackboard. Schriftelijk tentamen. Zie voor de aanschaf van literatuur begin oktober 2006 de opgave op Blackboard. •

inhoud literatuur toetsing opmerkingen

naam Arabisch IV code 100038 docent dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering (kamer 14A-41, tel. (020) 59 86628, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 2 doel De student: • is in staat schriftelijke en mondelinge taaluitingen in het Arabisch, die in de methode worden aangeboden van les 13 t/m 17, te herkennen, te begrijpen en te gebruiken; • is in staat de grammaticale constructies, die zijn behandeld in les 1-17 in het Arabisch toe te passen; • is in staat het woordenboek vlot te gebruiken. inhoud Les 13 - 17 uit het boek Inleiding tot het Modern Standaard Arabisch (zie literatuur) worden behandeld. Daarnaast worden in de lessen regelmatig leesteksten uit de Koran, de Tafsir (Koranexegese) en de Hadieth (overleveringen over de profeet Mohammed (s)) uitgedeeld om thuis voor te bereiden en in de les gezamenlijk te lezen. werkwijze Hoor- en werkcolleges. literatuur • Woordenboek Arabisch-Nederlands, Bulaaq 2003; • M. Woidich en Heinen-Nasr R., Inleiding tot het Modern Standaard Arabisch, Amsterdam: Bulaaq, 2003. toetsing Schriftelijk tentamen. naam Publieke theologie Islam code 100039 docent prof.dr. H.M. Vroom (kamer 13A-18, tel. (020) 59 86608, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 6 doel De student: • kan verklaren waarom verschillende islamitische groeperingen tot uiteenlopende opstellingen komen inzake de interpretatie van de Islam in westerse context; • kan verklaren waarom verschillende religies in visies op andere tradities verschillen en overlappen; • kan weergeven hoe verschillende religieuze tradities hun rol in de bredere samenleving zien; • kan de verschillen tussen de Franse en Canadese visie op religie en publiek domein weergeven, verklaren en vergelijken;

Examenonderdelen

283

•

inhoud


kan visies van enkele islamitische denkers op Islam en publiek domein weergeven en evalueren. Hermeneutiek van de Koran en islamitische stromingen. Theologiëen van diverse religies. Verhouding religie-samenleving. Shariah-discussie in Ontario, Laicite en Islam. Theoriëen van Ramadan, Roy e.a. Opdrachten ter voorbereiding, met presentaties van studenten (presentator en criticus). Zie Blackboard en enkele artikelen via de docent. Schriftelijk tentamen.

naam Fenomenologie I (bachelor R&L, Islam) code 100040 docent dr. L. Minnema (kamer 13A-23, tel. (020) 59 86677, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 3 doel De student: • heeft globale kennis van het eigene, de mogelijkheden en problemen van godsdienstfenomenologie; • kan religies vergelijken aan de hand van bepaalde fenomenen. inhoud De fenomenologische benadering in de godsdienstwetenschap en de kritiek erop (met name Van der Leeuw en Waardenburg). Vergelijkendgodsdienstwetenschappelijke behandeling van wereldwijd voorkomende verschijnselen (offer, polytheïsme/montheïsme, priesterschap, mythen, divinatie en heilige schriftlezingen, mystiek, heilige oorlog). werkwijze Hoor- en werkcolleges. literatuur • Godsdienstwetenschap, OTHO-katern Levende Godsdiensten II, cursusdeel 3 (kopie-exemplaar beschikbaar in kamer 13A-04); • Th.P. van Baaren, L. Leertouwer, Doolhof der Goden. Utrecht, uitgeverij De Ploeg, 2002, capita selecta. toetsing Schriftelijk tentamen. opmerkingen Voor uitgebreide informatie over de inhoud van deze module zie de studiehandleiding op Blackboard. naam Arabisch VI code 100041 docent dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering (kamer 14A-41, tel. (020) 59 86628, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 4 doel De student: • is in staat eenvoudige teksten uit de Hadieth zelfstandig met behulp van woordenboek en grammaticaboek te vertalen naar het Nederlands; • is in staat teksten uit Koran en Hadieth te lezen, te begrijpen en hierover taalkundige en grammaticale uitleg te geven. inhoud Leesteksten uit de Koran, de Tafsir (Koranexegese) en de Hadieth (overleveringen over de profeet Mohammed (s)) worden thuis voorbereid en in de les gezamenlijk gelezen. De verbuiging van het werkwoord wordt nog eens gestructureerd in de les uitgelegd en doorgenomen. Studenten leren om te werken met het grammaticaboek.

284


werkwijze Hoor- en werkcollege. literatuur • W.F.G. Stoetzer: Arabische Grammatica in schema's en regels. Coutinho: 1991; • Woordenboek Arabisch-Nederlands, Bulaaq 2003. toetsing Schriftelijk tentamen. opmerkingen Studenten dienen in het bezit te zijn van de bij de literatuur genoemde boeken. naam Inleiding in de Koran en Hadith II code 100042 docent drs. F. Okumus (kamer 13A-15, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 2 doel De student: • heeft verdiept inzicht in hadith termen; • heeft zich gespecialiseerd in usûl al-hadith; • kan de Koran- en Hadithteksten lezen en analyseren; • heeft globale kennis van hedendaagse hadith problemen. inhoud Geschiedenis van usûl al-hadith, isnâd of sanad: deconstructie van een sanad; leeswijze van een sanad, overlevering, overleveraar, aanvaardbaarheid en onaanvaardbaarheid, hedendaagse discussies over soenna, vrouwelijke visies binnen de hadith literatuur en aantal uitgekozen teksten: uit de Koran, hadith zelf en hadith commentaar (sharh). werkwijze Hoor- en werkcolleges. literatuur • A'zami, M.M. Studies in (early) hadith methodology and literature. (1978) Indianapolis 1992 reprinted. ISBN 0892591250-0892590114; • A'zami, M.M. On Schacht's origins of Muhammadan jurisprudence. Riyadh 1985. ISBN 0471891452; • Brown, D. Rethinking tradition in modern islamic thought. Cambridge Un. Press UK 1996. ISBN 0521 653940; • Raven, W. Leidraad voor het leven. De tradities van de profeet Mohammed, Amsterdam-Leuven 1995; • Tahhan, M. Taysîru mustalah al-hadith. Riyadt 1996; • al-Saleh, S. Ùlûm al-hadith wa mustalahuhû. Beirut 1984; • al-Athqalânî, Ibn Hajar. Fath al-bârî. Beirut 1991; • al-Nawawî, Y. Sharh sahih al-Muslim. Beirut 1996; • Çakan, I.L. Hadîs usûlü. Istanbul 2003. ISBN 9755480471. toetsing Schriftelijk tentamen en paper. voorkennis Inleiding in de Koran en Hadith I (100032). Een eventuele vrijstelling voor deze module kan via de examencommissie aangevraagd worden. naam Arabisch V code 100043 docent dr. W.B.S. el Bouayadi-van de Wetering (kamer 14A-41, tel. (020) 59 86628, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 3 doel De student: • is in staat teksten uit de hadieth, de tafsir en de fiqh zelfstandig met

Examenonderdelen

285

inhoud


toetsing

behulp van woordenboek en grammaticaboek te vertalen naar het Nederlands; • is in staat teksten uit Koran en hadieth te lezen, te begrijpen en hierover taalkundige en grammaticale uitleg te geven; • is in staat vlot het woordenboek en het grammaticaboek te hanteren om nodige informatie op te zoeken. Leesteksten uit de Koran, de Tafsir (Koranexegese), de fiqh (islamitische jurisprudentie) en de Hadieth (overleveringen over de profeet Mohammed (s)) worden thuis voorbereid en in de les gezamenlijk gelezen. De verbuiging van het werkwoord wordt nog eens gestructureerd in de les uitgelegd en doorgenomen. Studenten leren om te werken met het grammaticaboek. Hoor- en werkcolleges. • W.F.G. Stoetzer: Arabische Grammatica in schema's en regels. Coutinho: 1991; • Woordenboek Arabisch-Nederlands, Bulaaq 2003. Schriftelijk tentamen.

naam Usul-al-Fiqh code 100044 docent dr. M. Aulad Abdellah (kamer 13A-17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 1 doel De student: • kan een beschrijving geven van de methodiek van de jurisprudentie [Usul al-Fiqh] in hoofdlijnen; • kan de belangrijkste publicaties van de islamitische geleerden op dat gebied noemen en kort beschrijven; • kan op grond van allerlei bestaande technieken binnen deze wetenschap, de religieuze voorschriften afleiden; • kan antwoord geven op enkele gangbare rechtsgeleerde vragen die betrekking hebben op onze samenleving; • kan uitleggen wat de fiqh betekent bij de toepassing van de islam in het dagelijks leven als kennis voor de praktijk; • kan uitleggen waarom de fiqh niet moet worden opgevat als een enge interpretatie van wetjes en regeltjes. inhoud Kennismaking met de geschiedenis en de ontwikkelingen van de fiqh: de geschiedenis van wetscholen (Madahib). Uitleg over de belangrijkste technische begrippen van deskundigen op het gebied van Usul al- Fiqh. De categorieën van: al- Hukm al - Taklifi. De categorieën van: al-Hukm al Wad'i. De concensus (al- idjma). De analogie (al -qiyas). De bronnen van de Usul-al-Fiqh en de Fiqh. werkwijze Hoor- en werkcolleges. literatuur • Th.W. Juynboll. Handleiding tot de betekenis van de Mohammedaanse wet volgens de leer der Sjafi itische school, Leiden 1930. Deel 1. toetsing Schriftelijk tentamen en een paper. opmerkingen Omdat dit het eerste college van het derde studiejaar is, moeten studenten zich tijdig inschrijven om uiterlijk een week voor de colleges beginnen op Blackboard in te schrijven en de stof te zien die voor het eerste college bestudeerd moet worden! Ter verkrijging van het studieboek: neem z.s.m.

286


contact op met de docent! naam Geschiedenis van de Islam na 1800 code 100045 docent dr. M. Aulad Abdellah (kamer 13A-17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 1 doel De student: • kan de belangrijkste feiten en ontwikkelingen met betrekking tot de islam en de islamitische gemeenschap in de in de les behandelde perioden noemen; • kan de belangrijkste morele en materiële factoren die genoemde ontwikkelingen teweeg hebben gebracht; • kan uitleg geven over verschillen van mening en uitleg van bovengenoemde feiten en ontwikkelingen onder moslims zowel als nietmoslims en verklaren waardoor dergelijke verschillen van mening en uitleg ontstaan zijn; • kan het verband uitleggen tussen ontwikkelingen op het gebied van de islamitische geloofsleer en de islamitische jurisprudentie enerzijds en veranderende historische literatuur over geschiedenis van de islam anderzijds; • kan de religieuze, politieke, sociale en culturele kanten van elke dynastie kort typeren. inhoud De belangrijke ontwikkelingen in de periode van de "Rechtgeleide khaliefen", het Omayyadische rijk , het Abbasidische rijk , het Ottomaanse rijk en het Andalusische rijk (Spanje ) worden in de les behandeld. De belangrijkste feiten en ontwikkelingen met betrekking tot de islam en de islamitische gemeenschap van de tijd van de Profeet Mohammed tot omstreeks het jaar 1800 worden besproken en uitgelegd. werkwijze Hoor- en werkcolleges. literatuur Verplicht: • J. Waardenburg, Islam, Norm, Ideaal en Werkelijkheid, Fibula, pp. 103123; • Safi ur-Rahman al-Mubarakpuri, Biografie va de Profeet Mohammed. Oorspronkelijke titel: Ar-Rahieq Al-Maktum,vertaald door A.Bennabbas. Uitgeverij : Noer; • Karen Armstrong, Islam, Geschiedenis van een Werelddodsdienst. Aanbevolen: • Delen van de werken van: Ibn Kathier, At-Tabari, As-Soeyoeti en andere geschiedkundigen, Biografie van de Rechtgeleiden Kaliefen. Uitgeverij: Noer; • G.R.Hawting ,The First Dynastie of Islam, the Umayyad caliphate Ad 661-750, Second Edition, Routledge, Londen en New York; • Hitti, Philip K, History of the Arabs: From the Earliest Times tot the Present, 10the ed .New york : St.Martin's Press, 1981; • Ibn Ishaak, Het leven van Mohammed, Uitgeverij Bulaaq; • Michiel Lezenberg, Islamitische Filosofie. Een Geschiedenis. Uitgeverij Bulaaq Amsterdam 2007. toetsing Schriftelijk tentamen en een paper.

Examenonderdelen

287

opmerkingen Omdat dit het eerste college van het eerste studiejaar is, moeten studenten zich tijdig inschrijven om uiterlijk een week voor de colleges beginnen op blackboard in te schrijven en de stof te zien die voor het eerste college bestudeerd moet worden! Daar staat de verdere voorbereiding beschreven. naam Usul-al-Tafsir code 100046 docent drs. F. Okumus (kamer 13A-15, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 2 doel De student: • heeft verdiept inzicht in Koran wetenschappen; • kent klassieke en moderne tafsier stromingen; • kent de geschiedenis van tafsier: de literatuur, exegeten; • kent methoden van Koran exegese: theorie en praktijk; • heeft de vaardigheid om een eigen perspectief te ontwikkelen. inhoud Koran wetenschappen: Asbab al-nuzûl, nasikh en mansukh, muhkem en mutashabih, i'jaz, amthâl, mujmal, mejaz, al-vujuh wa al-nazair etc. Geschiedenis van tafsier.Teksten lezen van verschillende stromingen. Kennismaking met de tafsier literatuur. werkwijze Hoor- en werkcolleges. literatuur • al-Zarkânî, M.A. Manahil al-ìrfân fî ulûm al-qur'ân. (2 delen) Beirut; • al-Zahabî, M.H. al-tafsîr wa al-mufassîrûn. (3 delen) Beirut; • Ljamai, A. Inleiding tot de studie van de Koran: ontstaansgeschiedenis en methodes van de koranexegese. Zoetermeer NL 2005. ISBN 9021139987; • Rippin, A. Aproaches to the history of the interpretation of the Quran. Oxford Un. Press USA 1988. ISBN 0198265468. toetsing Schriftelijk tentamen en paper. voorkennis Inleiding in de Koran en Hadith I en II (100032 en 100042) (of een vrijstelling voor deze vakken). Kennis van het Arabisch is noodzakelijk voor het lezen van teksten (Arabisch spreken hoeft niet). naam code docent studiepunten periode doel

Islamitische filosofie 100047 Gastdocenten 6 5 De student: • kan onderwerpen uit de filosofie van islamitische denkers uit de klassieke periode weergeven; • kan onderwerpen uit de godsleer en antropologie van enkele moderne islamitische filosofen weergeven; • kan de ideeën van deze denkers vergelijken en sterke en zwakke punten noemen. inhoud Behandeling van de klassieke kalam. Behandeling van de latere en m.n. recente theologische discussies. werkwijze Hoorcolleges. literatuur • zie tijdig op Blackboard; • een geschiedenis van de Islamitische wijsbegeerte.

288


toetsing Schriftelijk tentamen. opmerkingen De module wordt in het Engels gegeven. naam Islamitische ethiek II code 100048 docent dr. M. Aulad Abdellah (kamer 13A-17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 3 doel De student: • kan zelfstandig een (moderne) ethische vraag behandelen volgens de regels van de islamitische ethiek. inhoud Behandeling van enkele ethische vragen en de benadering ervan in verschillende wetscholen en bij diverse islamitische denkers. Zelfstandige behandeling van een casus door de studenten. werkwijze Hoor- en werkcolleges. literatuur • Aboe Bakr Djaber El Djezeirie, De moraal in de islam vertaling : Drs J. Ploeger; • Fazlur Rahman, "Law and Ethics in de Islam". In: Richard G. Hovanissian (ed ), Ethics in Islam (papers ,9th giogio Levi Della Vida Biennial Converence ), Undena Malibu, 1985, p.3-15. • Th.W. Juynboll. Handleiding tot de betekenis van de Mohammedaanse wet volgens de leer der Sjafi itische school, Leiden 1930. Deel 1. toetsing Schriftelijk tentamen. naam Fenomenologie (ba. R&L, Islam) code 100049 docent dr. L. Minnema (kamer 13A-23, tel. (020) 59 86677, e-mail: [email protected]) studiepunten 3 periode 3 doel De student: • kan religies vergelijken aan de hand van bepaalde fenomenen. inhoud Vergelijkend-godsdienstwetenschappelijke behandeling van wereldwijd voorkomende verschijnselen (omgang met de dood en gender). werkwijze Zelfstudie. literatuur • Wendy Doniger, Splitting the difference: Gender & Myth in ancient Greece and India, Chicago London, (University of Chicago Press, 1999 of later); • John Bowker, The Meanings of Death, Cambridge: Cambridge University Press, 1991 of later. toetsing Paper en presentatie. opmerkingen Voor uitgebreide informatie over de inhoud van deze module zie de studiehandleiding op Blackboard. naam Usul-al-Tafsir II code 100050 docent dr. A. Karagul (kamer 13A-05, tel. (020) 59 86617, e-mail: [email protected]/[email protected]) studiepunten 6

Examenonderdelen

289

periode 4 doel De student: • heeft globale kennis en inzicht in het ontstaan en de ontwikkeling van de methoden van koranexegese; • is in staat geselecteerde teksten van de koran in essentie te begrijpen; • in staat aan de hand van een woordenboek de koranteksten te vertalen en de tekst in het context te analyseren; • kan zelfstandig verschillen tussen uiteenlopende vertalingen van de koran verklaren vanuit de grammatica, exegese, parallelle plaatsen in de koran en het streven van de vertaler om de Arabische tekst voor een beoogde lezerskring begrijpelijk te maken. inhoud De geschiedenis van de koranexegese. De behoefte aan koranexegese. Het verschil tussen exegese en interpretatie. De vertalingen van de koran in de oosterse en westerse talen. De reden van meningsverschillen in de koranuitleg. Soorten van tafsier. De plaats van de profeet en zijn metgezellen in de tafsier. De latere exegeters en exegesen. werkwijze Hoor- en werkcolleges. literatuur • Een Nederlandse koran vertaling; • W.Watt, Inleiding tot de koran, 1970 (hoofdstuk 10e en 11e); • I. Cerrahoglu, Tafsier usulü (hoofstuk, III.); • M.Ali as-Sabuni, Safwatut-Tefasier (1-3 deel). toetsing Schriftelijk tentamen en werkstuk (vertalingen). opmerkingen Deelname aan de colleges is verplicht (minimale aanwezigheid 80%); de wijze van participatie wordt beoordeeld (15% van het cijfer); bewerking van opdrachten telt mee voor 20%. naam Islam en Europese cultuur code 100051 docent drs. F. Okumus (kamer 13A-15, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 5 doel De student: • heeft inzicht in maqasid al-sharia (filosofie van islamitische wet en ethiek); • heeft inzicht in de decontextualisering van de islam zoals gebracht in Nederland vanuit Islamitische landen en de recontextualisering in de Nederlandse (West-Europese) cultuur. inhoud Makasid al-sharia, fiqh al-aqalliyât, fiqh al-nawazil. De algemene regels om 'moderne religieuze vraagstukken' te behandelen. De islambeleving in Europa. Actuele islamitische discussies in Nederland. werkwijze Elke student kiest een onderwerp en geeft hierover tijdens het college een presentatie. Deze presentatie vindt plaats na het einde van het theoretische deel van de module. literatuur • Ramadan, T. Westerse moslims en de toekomst van de islam. BulaaqAmsterdam 2004. ISBN 9054601108; • Masud, M.H. Islamic legal philosophy: a study of Abu Ishaq al-Shatibi's life and thought. Islamabad-Pakistan 1977. Weeramantry CG 1984 reprinted; • Ibn 'Ashur, T. Maqasid al-shari'a al-islamiyya. Tunisia 2000/ Amman-

290


Jordan 2001; Karaman, H. Islam'in isiginda günün meseleleri. (3 delen) Istanbul 2000. 9753554095; • Qaradawi, Y. fî fiqh al-aqalliyat al muslima: hayat al-muslimin vasata almujtama'at al-ukhra. Kahire 2001. ISBN 9770907359; • 'Abd al-Qadir, K. Fiqh al-eqalliyyat al-muslima. Lebanon 1998. toetsing Presentatie (60%) en schriftelijk tentamen (40 %). •

naam Inleiding praktische theologie (HHK) code 100052 docent drs. P.C. Hoek (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 5 en 6 doel De student: • heeft inzicht in de geschiedenis en de theorie van alsmede ontwikkelingen binnen de praktische theologie; • heeft inzicht in de geschiedenis en ontwikkelingen van de leer van het ambt, waarbij bijzondere aandacht uitgaat naar de Reformatie; • kan zelfstandig reflecteren op het ambt in al zijn dimensies: de samenhang en de wisselwerking van de identiteit, de competentie, de persoon, de deskundigheid en de spiritualiteit van de pastor. inhoud Dit college geeft, onder andere aan de hand van cruciale teksten, inzicht in de geschiedenis en de ontwikkeling van de praktische theologie als discipline. Daarbinnen gaat de aandacht met name uit naar de zogenaamde `pastorale theologie', waarbij aandacht wordt gegeven aan de identiteit en de competentie van de pastor, aan de rol van zijn persoon, ambt, deskundigheid en spiritualiteit. werkwijze Hoor- en werkcollege. literatuur • G. Heitink, Praktische Theologie. Geschiedenis, theorie handelingsvelden, Kampen 1993; • T. Brienen, Handboek voor de diaconiologie. Inleiding in de theologie van de `bediening van het Woord' in al zijn dimensies, Heerenveen 1999; • Ch. Bridges, The Christian Ministry, repr. Edinburgh 2001. toetsing Schriftelijk tentamen. naam Bijbelse theologie (HHK) code 100053 docent dr. P. de Vries (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 6 doel De student: • heeft zicht op bijbelse theologie als een eigen discipline; • heeft kennis van de geschiedenis van de bijbelse theologie van het Oude Testament en kan de verschillende benaderingswijzen typeren; • heeft zicht op het zelfgetuigenis van de Schrift; • is in staat een de centrale thema's van de theologie van het Oude Testament te typeren; • heeft zicht op de eenheid en diversiteit van het oudtestamentisch

Examenonderdelen

291

getuigenis. inhoud In de achttiende eeuw ontstond de bijbelse theologie als afzonderlijke discipline; een discipline die vervolgens uiteenviel in theologie van het Oude en Nieuwe Testament. De geschiedenis van de discipline en de verschillende benaderingswijzen met name van de theologie van het Oude Testament worden geschetst. Dieper wordt ingegaan op de theologie van het Oude Testament. Een aantal thema's wordt belicht. werkwijze Hoorcollege. literatuur • S. Dempster, Dominion and dynasty, Leicester 2003, 234 blz.; • William, Dyrness, Themes in Old Testament Theology, Downers Grove, Illinois 1980, 242 blz.; • P. de Vries, Het onfeilbare Woord, Kampen, 1991, hoofdstuk 1, 61 blz.; • O. Palmer Robertson, The Christ of the Prophets, Phillipsburg, New Jersey 2004. blz. 31-86. toetsing Schriftelijk tentamen. naam Praktische theologie (pastoraat/liturgiek) (HHK) code 100054 docent drs. P.C. Hoek (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 2 doel Pastoraat De student: • heeft inzicht in de fundamentele vragen aangaande de definitie van pastoraat en de verscheidene functies van het pastoraat; • kan reflecteren op de positie van de pastor in het pastoraat. Liturgiek De student: • heeft inzicht in de liturgie(wetenschap) en haar geschiedenis; • heeft kennis van de bijbels-theologische criteria voor het inrichten van de eredienst; • weet de verworven inzichten op verantwoorde wijze te gebruiken voor het vormgeven en invullen van orden van dienst. inhoud Pastoraat: Dit college gaat in op de vragen naar de definitie en de verschillende functies van het pastoraat: bijbelse gezichtspunten, historische achtergronden en ontwikkelingen. Liturgiek: Dit college geeft een oriëntatie in de liturgie en haar geschiedenis. Daarnaast gaat het in op de bijbels-theologische criteria voor het inrichten van de eredienst (met bijzondere aandacht voor de Reformatorische traditie). Tenslotte worden de onderdelen van de gewone eredienst en de orden van dienst voor bijzondere diensten behandeld. werkwijze Hoor- en werkcollege. literatuur Pastoraat: • G. Heitink, Pastorale Zorg. Theologie - differentiatie - praktijk, Kampen 1998; • W.H. Velema, Pastoraat met raad en daad, Kampen 1994; • M. Bucer, Over de ware zielzorg, vert. H.J. Selderhuis, Kampen 1981 of:

292


F. van der Meer, Augustinus de zielszorger, Utrecht/Brussel 1947. Liturgiek: • P. Oskamp, N. Schuman (red.), De weg van de liturgie. Tradities, achtergronden, praktijk, Zoetermeer 1998, capita selecta; • M.A. Vrijlandt, Liturgiek, Zoetermeer 1992, Deel A (5-169); • T. Brienen, De liturgie bij Johannes Calvijn, Kampen 1987 of een alternatief in overleg met de docent. toetsing Mondeling tentamen. opmerkingen Bij het onderdeel pastoraat hoort een korte stage. De student observeert een pastor in diens pastorale werk. Daarbij gaat het voornamelijk om de identiteit van de pastor, de pastorale relatie en de wijze waarop de pastorant daarin participeert. naam Geschiedenis en theorie van de homiletiek (HHK) code 100055 docent drs. R. van Kooten (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 3 doel De student: • heeft inzicht in verschillende methoden van preekanalyse; • beheerst het preekvoorbereidingsproces van tekst tot preek; • kan preken analyseren en bekritiseren; • kent een aantal kernpunten van de homiletiek; • weet het onderscheid tussen prediker, hoorder en prediking; • heeft inzicht in datgene wat de communicatiewetenschappen aanreiken. inhoud Deze collegeperiode moet de student de eerste beginselen bijbrengen om in Master 2 op praktische wijze zich te kunnen oefenen in het maken en bekritiseren van preken. Bij dit vak komen aan de orde: een eerste kennismaking met de homiletiek als wetenschappelijke discipline. Een eerste kennismaking met het analyseren van de bijbelse begrippen. Enkele methoden van preekanalyse. De weg van tekst naar preek. Het bekritiseren van preken. Analysering en bestudering van enkele preken uit het verleden (o.a. Joh. Calvijn en Jonathan Edwards). werkwijze Hoorcollege met ruimte voor gesprek. literatuur • Literatuur wordt nog nader opgegeven. toetsing Schriftelijk tentamen. naam Bijbels theologie en apologetiek (HHK) code 100056 docent dr. P. de Vries (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 2 Bijbelse theologie doel De student: • heeft kennis van de geschiedenis van de theologie van het Nieuwe Testament;

Examenonderdelen

293

•

inhoud


toetsing

doel

inhoud


294

is in staat de diversiteit en eenheid van het nieuwtestamentisch getuigenis te typeren; • heeft in het bijzonder kennis van wat kenmerkend is voor het getuigenis van de evangeliën binnen het Nieuwe Testament. De geschiedenis van de theologie van het Nieuwe Testament wordt belicht. Aandacht wordt gegeven aan de diversiteit en eenheid binnen het nieuwtestamentisch getuigenis. Dieper wordt ingegaan op het getuigenis van de evangeliën. Hoorcollege. Verplicht: • George E. Ladd: New Testament Theology, herdr. Cambridge 1994, 1396; 617-720 blz.; • Christopher W. Morgan en Robert A. Peterson red., Hell under Fire, Grand Rapids 2004, 43-152, 169-194. Aanbevolen: • Donald Guthrie, New Testament Theology, Leicester 1981. Mondeling tentamen. Apologetiek De student: • kan de vroegchristelijke apologetiek typeren; • heeft zich op de betekenis van de augustijnse traditie voor de christelijke kerk; • heeft zicht op de apologetische betekenis van de Confessiones en De Civitate Dei van Augustinus; • kan Anselmus in de augustijnse traditie van geloof en kennis plaatsen en weet de lijn van het argument van Anselmus voor het bestaan van God weer te geven; • kan de apologetische betekenis van Pascal typeren. De apologetiek van het christelijk geloof wordt vanuit historische hoek benaderd. Begonnen wordt bij de vroegchristelijke apologeten. Vervolgens wordt aandacht geschonken aan de apologetische elementen in het denken van Augustinus en in diens voetspoor van Anselmus. Pascal stond aan de vooravond van de Verlichting. De rede maakt zich los van het geloof. Aan de orde komt hoe Pascal hiermee omging. Hoorcollege. • P. Brown, `The Confessions', in Augustine of Hippo, herdr. Londen 1988, 26 blz.; • J. Brun, Blaise Pascal, Kampen 1995.; • P. Helm, Ànselm's Proslogion', in Faith and Understanding, Edinburgh 1997, 24 blz.; • E.P. Meijering, Geschiedenis van het vroege Christendom. Van de jood Jezus van Nazareth tot de Romeinse keizer Constantijn, deel II, ii en deel III, i Amsterdam 2004, 56 blz.; • J. van Oort, Jeruzalem en Babylon, hoofdstuk 1 t/m 3, 's Gravenhage 1986, 166 blz. Hoofdstukken uit: • De brief aan Diognetus in Apostolische vaders 2 door dr. A.F.J. Klijn, Kampen (deze uitgave is alleen antiquarisch verkrijgbaar); ook in The Apostolic Fathers. Greek Texts and English Translations, redactie en


introductie Michael W. Holmes, uitgave Baker Book House, Grand Rapids, Michigan 1992; • Confessiones en De Civitate Dei van Augustinus; • Proslogion van Anselmus, Frommann-Holzboog Verlag, Stuttgart-Bad 1995; • Pensées van Blaise Pascal. Hiervoor wordt de vertaling van Rank de Graaf gebruikt. Uitgave Boom, 1997. Amsterdam; • Voor de Confessiones en De Civitate Dei wordt gebruik gemaakt van de vertalingen van G. Wijdeveld uitgegeven bij Ambo Baarn. Voor de Latijnse Confessiones kan gebruikt gemaakt worden van de uitgave van dr. A. Sizo, Amsterdam 1948 (is antiquarisch verkrijgbaar), voor De Civitate Dei: uitgave B. Teubner, Stuttgart 1993. toetsing Mondeling tentamen. opmerkingen Kennisname van de Latijnse, Griekse dan wel Franse tekst is niet verplicht, maar strekt wel tot aanbeveling. naam Dogmatiek: Luther en Erasmus inzake de genadeleer (HHK) code 100057 docent dr. W. van Vlastuin (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 3 doel De student: • heeft inzicht in de historische (humanistische) context van de Reformatie; • kan het verschil tussen Luther en Erasmus benoemen; • heeft inzicht in de reformatorische mensleer; • heeft zich de reformatorische genadeleer eigen gemaakt. inhoud In de bespreking van het Luthers geschrift `De knechtelijke wil' wordt ingegaan op de historische achtergrond van dit geschrift. Er blijken in dit geschrift verschillende lijnen uit Luthers theologie samen te komen. Deze theologische beslissingen krijgen ruimschoots aandacht. Thema van het college is 'De (on)vrijheid van de wil'. werkwijze Hoor- en werkcolleges. literatuur Verplicht: • M. Luther, De servo Arbitrio [320] (diverse uitgaven en vertalingen). Aanbevolen: • T.H.M. Akerboom, Vrije wil en/of genade. Een theologie-historisch onderzoek naar het dispuut tussen Erasmus en Luther over de (on)vrijheid van het menselijke willen, Nijmegen 1995; • C. Augustijn, Erasmus en de Reformatie, Een onderzoek naar de houding die Erasmus ten opzichte van de Reformatie heeft aangenomen, Amsterdam 1962; • C. Augustijn, Erasmus, Amsterdam 1986; • J.T. Bakker, Coram Deo. Bijdrage tot het onderzoek naar de structuur van Luthers theologie, Kampen 1956; • H. Bornkamm, Martin Luther in der Mitte seines Lebens, Göttingen 1979, 368-405; • M. Brecht, Martin Luther. Band 2: Ordnung und Abgrenzung der Reformation 1521-1532, Stuttgart 1986, 210-234; • G.O. Forde, The Captivation of the Will. Luther vs. Erasmus on Freedom

Examenonderdelen

295

and Bondage (serie: Lutheran Quarterly Books), Grand Rapids/Cambridge 2005; • J. Huizinga, Erasmus, Haarlem 1947 (4e druk); • W. Janse, Vrij of gedwongen? Erasmus, Luther en Augustinus over de vrije wilskeuze, Willem de Zwijgerstichting 2004; • W.J. Kooiman, Maarten Luther, Doctor der Heilige Schrift. Reformator der Kerk, Amsterdam 1948; • B. Lohse, Luthers Theologie, Luthers Theologie in ihrer historischen Entwicklung und in ihrem systematischen Zusammenhang, Göttingen 1995; • H.A. Oberman, Luther. Mens tussen God en duivel, Kampen 1988; • W. van 't Spijker, Luther. Belofte en ervaring, Goes 1983; • E. van der Veer, Cruciale verborgenheid. Een studie naar de reikwijdte van Luthers Theologia crusis, Kampen 1992 (pag. 135-224 betreft De Servo Arbitrio); • P.S. Watson, Let God be God! An Interpretation of the Theology of Martin Luther, London 1947. toetsing Schriftelijk tentamen. naam Gereformeerde spiritualiteit (HHK) code 100058 docent dr. W. van Vlastuin (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 3 doel De student: • heeft inzicht in de katholiek-gereformeerde spiritualiteit; • kan verschillende belevingen onderscheiden; • kan een verband leggen tussen de leer en de beleving; • kan de spiritualiteit in een pneumatologisch en theologisch kader plaatsen. inhoud In dit college worden teksten uit de spirituele traditie gelezen en bestudeerd. Daarbij komt de vraag aan de orde hoe er spiritueel met de dogma's en de leer van de kerk wordt omgegaan. Andersom vragen we ons ook af hoe de beleving doorwerkt in de theologie. Met name doordenken we de verhouding van Woord en Geest. Bovendien wordt dit college ook gezien als een praktische oefening in de spiritualiteit. werkwijze Hoor- en werkcolleges. literatuur Verplicht: • Augustinus, Confessiones, boek 1-8, (diverse uitgaven en vertalingen), ca 150 pag; • Jon. Edwards, Religious Affections, (The Works of Jonathan Edwards, vol. 2, New Haven 1959), 91-124 (is: Part I); • Thomas a Kempis, De navolging van Christus (diverse uitgaven), ca. 80 pag; • A. de Reuver, Verborgen omgang. Sporen van spiritualiteit in Middeleeuwen en Nadere Reformatie, Zoetermeer 2002, 57-96; • W. van 't Spijker, "Spiritualiteit en Spiritus Sanctus" in: W. van 't Spijker, Spiritualiteit, Kampen, 1993, 435-452.

296


Aanbevolen: Th. Boston, Man's Fourfold State, (diverse uitgaven en vertalingen); • W. à Brakel, De Redelijke Godsdienst (diverse uitgaven); • J. Bunyan, The Pilgrim's Progress (diverse uitgaven en vertalingen); • Eaton, M.A., Baptism with the Spirit. The teaching of Dr. Martin Lloyd Jones, Leicester 1989 (2e druk); • J.W. Maris, Geloof en ervaring. Van Wesley tot de pinksterbeweging, Leiden 1992; • L.H. van der Meiden, Wat is bevinding? Voor de praktijk der godzaligheid, Delft 1951; • J. Owen, The Works of John Owen. The Glory of Christ (vol 1), The Holy Spirit (vol. 3 en 4), Faith and its evidences (vol. 5), Temptation and sin (vol 6), uitgave van 1850-53, reprint Edinburgh 1991 (4e druk); • A.A. van Ruler, `De bevinding', `De bevinding in de prediking', `Licht en schaduwzijden van de bevindelijkheid', in: Theologisch Werk, Nijkerk 1971, III, 43-97; • Sam. Rutherford, Joshua Redivivus or Mr. Rutherford's Letters, etc. (diverse uitgaven en vertalingen); • W. van `t Spijker, Èxperientia in reformatorisch licht' in: ThRef, 19e jrg (1976), 241-247; • W. van 't Spijker, De Heilige Geest als Trooster, Kampen 1986; • W. van 't Spijker, Èxtra nos'en ìn nobis' bij Calvijn in pneumatologisch licht' in: ThRef 31e jrg (1988), 271-291 (ook verschenen in: Geest, Woord en Kerk, 114-132); • W. van 't Spijker, De verzegeling met de Heilige Geest. Over verzegeling en zekerheid van het geloof, Kampen 1991; • W. van 't Spijker, "De doop in de pinksterbeweging en de charismatische beweging" in: W. van 't Spijker e.a., Rondom de doopvont. Leer en gebruik van de heilige doop in het Nieuwe Testament en in de geschiedenis van de westerse kerk, Kampen 1983; • W. van 't Spijker e.a., Spiritualiteit, Kampen 1993; • W. van Vlastuin, De Geest van opwekking. Een onderzoek naar de leer van de Heilige Geest in de opwekkingstheologie van Jonathan Edwards (1703-1758), Heerenveen 2002; • W.H. Velema, Nieuw zicht op gereformeerde spiritualiteit, Kampen 1990; • G. Voetius, De praktijk der godzaligheid, vertaling van: Ta askètika sive Exercitia pietatis 1664, Utrecht 1996 (2e druk 2002). toetsing Schriftelijk tentamen of in overleg een werkstuk. •

naam Bijbelse theologie/Homiletiek (HHK) code 100060 docenten dr. P. de Vries (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]); drs. R. van Kooten (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 1 Bijbelse theologie doel De student: • heeft zich op de diverse benaderingen van de theologie van Paulus

Examenonderdelen

297

georiënteerd; kan de belangrijkste thema's van de theologie van Paulus typeren; • heeft in het bijzonder zicht op de betekenis van de rechtvaardiging in de brieven van Paulus. De geschiedenis van het Paulus-onderzoek wordt geschetst en met name de belangrijkste knelpunten. De voornaamste thema's van zijn theologie worden belicht met bijzondere aandacht voor de betekenis van de boodschap van de rechtvaardiging. Hoorcollege. • George E. Ladd: New Testament Theology, herdr. Cambridge 1994, blz. 397-615; • Stephen Westerholm, Perspectives Old and New on Paul: The "Lutheran" Paul and His Critics, Grand Rapids, Michigan 2004, blz. 3-88, 117-149, 178-200, 261-445; • Mark A. Seifreid, Christ our Righeousness, Leicester 2000, 13-123. Mondeling tentamen. •

inhoud


toetsing

Homiletiek doel De student: • kan een bijbelse preek maken, waarin alleen de Schriften spreken; • kent de criteria voor het maken van een verantwoorde bijbelse preek. inhoud De onderwerpen zoals deze aan de orde gesteld worden in het boek van Sidney Greidanus, The modern preacher and the Ancient Text, Grand Rapids, repr. 2003. werkwijze Hoor- en werkcollege waarbij per college een onderwerp uit het boek van Greidanus wordt besproken. Na afronding van het college maakt de student zelfstandig een preek. De gemaakte preek wordt op een extra collegeavond in `het veld' wordt besproken. Het gaat om een preekoefening in een gemeente, op een vierde woensdagavond van de maand. Hiervoor worden ook de andere bachelor- en masterstudenten uitgenodigd, uiteraard wordt dit in studiepunten verrekend. literatuur • Sidney Greidanus, The modern Preacher and the Ancient Text, Grand Rapids, repr. 2003; • Literatuur per student nog nader op te geven. toetsing Mondeling. Als groep waarbij iedere student zijn boek bespreekt, waarvan tevoren een excerpt is ingeleverd bij de docent. Persoonlijk over het boek van Sidney Greidanus. naam Bijbelse theologie (HHK) code 100061 docent dr. P. de Vries (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 3 doel De student: • is zich bewust van de bijzondere relatie tussen de christelijke kerk en het joodse volk; • kent de belangrijkste verschillen tussen het rabbinale jodendom en het christelijke geloof; • is in staat bijbels-theologische lijnen te trekken met betrekking tot de

298


verhouding tussen de christelijke kerk en het joodse volk. inhoud De bijbels-theologische lijnen met betrekking tot de verhouding tussen de christelijke kerk en het joodse volk. Met name wordt aandacht geschonken aan de betekenis van het verbond met Abraham en aan de uitleg van Romeinen 9 t/m 11. Daarnaast komen de verschillen in omgaan en verstaan van het Oude Testament tussen de christelijke kerk en het rabbinale jodendom aan de orde. In het bijzonder wordt aandacht geschonken aan het getuigenis in de brieven van Paulus over de rechtvaardiging door het geloof. werkwijze Hoorcollege. literatuur Verplicht: • B. Maoz Beginnende van Jeruzalem, Houten 2001 blz. 9-75; • W. Riggans Jeshua ben David, Crowborough 1995 blz. 1-396; • Bruce D. Chilton and Jacob Neusner, Classical Christianity and Rabbinic Judaism: Comparing Theologies, Grand Rapids, Michigan 2005, blz. 67108, 183-222. Aanbevolen: • A. van de Beek, De kring om de Messias, Israël als volk van de lijdende Heer, Zoetermeer 2004; • M. van Campen en G.C. den Hertog (red.) Israël, volk, land en staat, Zoetermeer 2005; • J. Jocz, The Jewish People and Jesus Christ, Londen 1949; • S. Slechter, Aspects of Rabbinic Theology, herdr. New York 1961. toetsing Mondeling tentamen. naam code docent studiepunten periode doel

inhoud


Homiletiek (HHK) 100062 drs. R. van Kooten 6 1 en 2 De student: • heeft beginnende vaardigheid om een bijbelse preek te maken; • heeft verdiepte kennis van de homiletiek. Aan de hand van het paper 'Samen een preek maken' wordt gezamelijk een preek over dezelfde tekst gemaakt. Verdieping van de stof verworven in bachelor 3 en master 2. Hoor- en werkcollege. De studenten bereiden iedere week een stadium van de preekvoorbereiding voor om deze met elkaar te bespreken. • Paper 'Samen een preek maken'; • literatuur nog nader op te geven. Maken van een preek en schriftelijk tentamen.

naam Gemeenteopbouw en praktijkoriëntatie (HHK) code 100063 docent drs. P.C. Hoek (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 1 doel De student: • heeft inzicht in diverse stromingen en concepten voor de gemeenteopbouw;

Examenonderdelen

299

•

inhoud


toetsing opmerkingen

naam code docent studiepunten periode doel

inhoud


toetsing naam code docent studiepunten periode doel

300

heeft grondige kennis van de theologische inzichten en overwegingen met het oog op het functioneren van de gemeente; • heeft voldoende kennis van de voornaamste agogische inzichten en modellen voor de gemeenteopbouw; • heeft op grond van deze kennis en inzichten de attitude en de vaardigheden om in een concrete situatie een proces van gemeenteopbouw op verantwoorde wijze te kunnen begeleiden. Verschillende stromingen en concepten voor gemeenteopbouw worden behandeld en geanalyseerd op de theologische inzichten en overwegingen die er aan ten grondslag liggen. Daarnaast wordt aandacht gegeven aan de praktisch-theologische begeleiding van processen van gemeente-opbouw. Hoor- en werkcollege. • stageverslag gemeente-opbouw aan de hand van te verstrekken criteria; • J. Hendriks, Een vitale en aantrekkelijke gemeente. Model en methode van gemeente-opbouw, Kampen 1996; • M. te Velde, Gemeenteopbouw 1 - 4, Barneveld 1992-1993. Mondeling tentamen. Er wordt tijdens de stage door de student een verslag gemaakt, waarin een analyse wordt gegeven van: de concrete situatie in de gemeente, het proces van gemeenteopbouw en de theologische inzichten die daarbij van doorslaggevend belang zijn. Bijbelse theologie II (HHK) 100064 dr. P. de Vries (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, [email protected]) 3 1 De student • heeft inzicht in belangrijke thema's uit de bijbelse theologie en wel met name de betekenis van die van de verzoening en van het verbond. Er wordt aandacht gevraagd voor de offerwetgeving in het Oude Testament. De woorden zowel uit Oude als Nieuwe Testament die betrekking hebben op verzoening worden behandeld. De betekenis van het kruis zowel in de evangeliën als in de rest van het Nieuwe Testament komt ter sprake. Aan de hand van het bijbelse thema van het verbond komt de eenheid van Oude en Nieuwe Testament aan de orde. De diverse verbonden worden behandeld. Hoorcollege. • Leon Morris, The Atonement: Its Meaning and Significance, Leicester 183, 203; • O. Palmer Robertson, The Christ of the Covenants, Phillipsburg, New Jersey 1980, 300 blz.; • L.H. van der Meiden: Het nieuwe verbond, Haarlem 1995, 67 blz. Mondeling tentamen. Apologetiek (HHK) 100065 dr. P. de Vries (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, [email protected]) 3 2 De student:


•

inhoud


toetsing

heeft zicht op het eigene van de apologetische methode van Cornelius van Til in relatie tot andere twintigste-eeuwse apologeten; • is zich bewust van het eigen karakter van de gereformeerde theologie en de apologetische consequenties daarvan; • is zich bewust van de apologetische consequenties van theologische beslissingen en heeft globale kennis van andere dan de klassiek gereformeerde theologische benaderingen. Kennismaking met de apologetische benadering van Cornelius van Til aan de hand van diens werk The Defense of the Faith. In relatie daarmee worden de consequenties van de gereformeerde theologie voor de apologetiek getekend. Kennismaking met andere theologische benaderingen dan de gereformeerde en de apologetische consequenties die dit heeft. Hoorcollege. • Cornelius van Til, TheDefense of the Faith, New Jersey 1980, 300 blz.; • P. de Vries, Tot de gehoorzaamheid van Christus, Utrecht 2000, 45 blz.; • E.P. Meijering, Een eeuw denken over christelijk geloven, Kampen 1999, 216 blz. Mondeling tentamen.

naam Stage en supervisie (HHK) code 100066 coördinator dr. P. de Vries (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]) studiepunten 9 periode 1, 2 en 4 opmerkingen Bij het ter perse gaan van de studiegids was deze modulebeschrijving nog niet beschikbaar. naam Dogmatiek (HHK) code 100067 docent dr. W. van Vlastuin (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 5 Een subthema uit de dogmatiek: De heiliging doel De student: • heeft zich verdiept in het getuigenis van de Schrift in verband met de geestelijke vernieuwing; • is vertrouwd met de grootste vraagstellingen die zich in de geschiedenis van de kerk rondom deze thematiek hebben voorgedaan; • kan de problematiek van dit thema in bredere theologische kaders en verbanden plaatsen; • kan theologisch analyseren; • heeft de vaardigheid om tot een eigen afweging en verantwoording te komen. inhoud In dit college komt de problematiek aan de orde van de verhouding tussen oude en nieuwe mens. De Heidelberger Catechismus spreekt over 'een klein beginsel van nieuwe gehoorzaamheid'. We vergelijken deze benadering met de grote christelijke traditie (Augustinus, Calvijn, Owen, Kohlbrugge). We

Examenonderdelen

301

luisteren naar iemand als Andrew Murray, Wesley of stemmen uit de charismatische beweging. Dit alles confronteren we met de boodschap van Romeinen 6, 7 en 8. Het is de bedoeling om zo tot een eigen doordenking van dit thema te komen. werkwijze Hoor- en werkcolleges. literatuur Verplicht: • A.B.R. Clark, Delight for a wretched man. Romans 7 and the doctrine of sanctification, Durham 1993 [150]; • R.C. Gleason, John Calvin and John Owen on Mortification. A Comparative Study in Reformed Spirituality, New York e.a (Peter Lang) 1995 [163]; • H.F. Kohlbrugge, Twaalf twaalftallen leerredenen, Franeker 1967, I-II, 45-92 (preek over Rom. 7:14); • J. Murray, `Definitive Sanctification'; `The Agency in Definitive Sanctification'; `Progressive Sanctification'; `Pattern of Sanctification' en `The Goal of Sanctification' in: Collected Writings, Edinburgh 1976, 2,277-317; • D.L. Alexander (ed.), Christian Spirituality. Five views on sanctification, Downers Grove 1988. Aanbevolen: • T. Boston, Òld and new Man in Believers' in: Complete Works, Stokeon-Trent 2002, 6,319-327; • T. Brooks, The Complete Works, Edinburgh 1980 I1861-67), IV, 1-446; • J. Calvijn, Institutie III, hoofdstuk VI-IX; • Jon. Edwards, Religious Affections, (The Works of Jonathan Edwards, vol. 2, New Haven 1959), vooral 191-462; • R. Erskine, `De kracht der zonde en hoe de wet derzelver kracht is', in: Al de werken IV, 257- 418 (preek over 1 Kor. 15:56); • R. Erskine, `Het sterven aan de Wet, en het leven naar het Evangelie, of het sterven aan wettische gezindheid en het leven volgens eene evangelische heiligheid', in: Al de werken XII,11-126 (preek over Gal. 2:19); • E.F. Kevan, The Grace of Law. A Study in Puritan Theology, London 1976 (reprint Ligonier 1993); • H.F. Kohlbrugge, Das siebente Kapitel des Briefes Pauli an die Romer in ausfúhrlicher Umschreibung von Hermann Friedrich Kohlbrügge, Elberfeld 1839 (vertaling: Het zevende hoofdstuk van Paulus' brief aan de Romeinen, Amsterdam 1932); • H.F. Kohlbrugge, briefwisseling met I. da Costa; • R.F. Lovelace, Renewal as a Way of Life. A Guidebook for Spiritual Growth, Eugene 2002 (1985); • G. Oorthuys, `Kohlbrugge's leer van den Ouden en den Nieuwen Mensch getoetst aan Paulus' in: G. Oorthuys, Kruispunten op den weg der kerk, Wageningen 1935 (reprint Leiden 1990), 155-238; • J. Owen, The Works of John Owen, uitgave van 1850-53, reprint Edinburgh 1991 (4e druk) III, 366- 651; • A. de Reuver, `Bedelen bij de Bron'. Kohlbrugge's geloofsopvatting vergeleken met Reformatie en Nadere Reformatie, Zoetermeer 1992; • G.Ph. Scheers, `Calvijn en Kohlbrugge', in: W. Aalders e.a., Hermann Friedrich Kohlbrugge (1803-1875). Zijn leven, zijn prediking en zijn

302


geschriften, Den Haag 1976; Th. Stiasny, Die Theologie Kohlbrügges. Eine gemeinverständliche Darstellung der Lehre P.Dr. Kohlbrügges, Düsseldorf 1935, 16-36; 97103; 113-124; 128-138; 143-164; • B.B. Warfield, Perfectionism, Philadelphia 1972 (2e druk). toetsing Schriftelijk tentamen of in overleg een werkstuk. •

naam Catechetiek (HHK) code 100068 docent drs. P.C. Hoek (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 4 doel De student: • heeft kennis van de geschiedenis, de theorievorming en methoden van catechese; • heeft kennis genomen van pedagogische en didactische inzichten; • kan deze kennis en inzichten toepassen op de catechese; • kan een lesplan voor de catechese uitwerken; • kan de lesinhoud met catechisanten communiceren met gebruikmaking van verschillende werkvormen. inhoud Na een summiere inleiding over de geschiedenis van de catechese, geeft dit college een oriëntatie in de pedagogische en didactische beginselen, toegepast op de catechese. Vervolgens komen aan de orde: de catechese als ontmoeting en leerproces, de psychische en cognitieve ontwikkeling van de catechisant, methoden van catechese, het creëren en evalueren van een lesschema. werkwijze Hoor- en werkcollege. literatuur • Een uitgewerkt lesplan; • G.D.J. Dingemans, In de leerschool van het geloof. Mathetiek en vakdidactiek voor catechese en kerkelijk vormingswerk, Kampen 1995; • W. Verboom, De catechese bij de Reformatie en de Nadere Reformatie, Amsterdam 1986 of: W. Verboom (red.), Catechese in de praktijk, Zoetermeer 1997. toetsing Mondeling tentamen. opmerkingen Tijdens de stage observeert de student bij 10 catechese-lessen en verzorgt zelf ten minste 5 catecheselessen en maakt daarvan volgens aangegeven richtlijnen een kort evaluatief verslag. Daarbij inbegrepen is het uitgewerkte lesplan van één van de door de student gegeven catecheselessen. naam Ethiek (HHK) code 100069 docent drs. R. van Kooten (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 4 doel De student: • kan praktisch ethische lijnen in de prediking trekken; • kan leiding en richting geven aan het gesprek bij concrete vragen van jongeren op catechisatie;

Examenonderdelen

303

•

kan leiding en richting geven bij concrete vragen en problemen in de gemeente (waarbij de predikant zowel benaderd kan worden over problemen bij erfopvolging in een zaak als ook incest, echtscheiding, et cetera). inhoud Kennismaken met de tien geboden afzonderlijk. werkwijze Hoorcollege met ruimte voor gesprek. literatuur • Literatuur drs.R.van Kooten, serie Hoe lief heb ik Uw wet. naam Pastoraat (HHK) code 100070 docent drs. P.C. Hoek (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 3 en 4 doel De student: • heeft grondige kennis van modellen, theorieën en perspectieven die bij de doordenking van pastorale praxis van belang zijn; • heeft zich de fundamentele inzichten en vaardigheden eigen gemaakt die nodig zijn voor pastorale gespreksvoering; • heeft praktische vaardigheden inzake het omgaan met specifieke situaties; • heeft een vaardigheid ontwikkelt in verbatimanalyse. inhoud Tijdens de stage voert de student ten minste 10 pastorale gesprekken. Van twee van deze gesprekken maakt hij een verbatim. Van elke deelnemer wordt tijdens dit werkcollege tenminste één verbatim besproken. werkwijze Werkcollege. literatuur • H.C. van der Meulen (red.), Liefdevol oog en open oor. Handboek pastoraat in de christelijke gemeente, Zoetermeer 1999; • J. Bouwer, Pastorale diagnostiek. Modellen en mogelijkheden, Zoetermeer 1998; • W.H. Velema, Verdiept pastoraat. Het voeren van een pastoraal gesprek, Heerenveen 1999. toetsing Mondeling tentamen. naam code studiepunten periode opmerkingen

Kerkelijke scriptie (HHK) 100073 4 6 Bij het ter perse gaan van de studiegids was deze modulebeschrijving nog niet beschikbaar.

naam Paleografie & Geschiedenis van de Vaderlandse Kerk vóór 1795 code 100074 docent prof.dr. W.J. op t Hof (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 4 doel De student: • heeft globale kennis van en inzicht in de geschiedenis van de Vaderlandse Kerk tijdens de Republiek;

304


•

inhoud

werkwijze

literatuur

toetsing

heeft de vaardigheid om oude druk en Avondmaallijsten in oud handschrift uit de periode van de Republiek te kunnen lezen en interpreteren; • heeft de vaardigheid om de genoemde kennis en lees- en interpretatiepotentie om te zetten in een wetenschappelijke ordening van gegevens uit gedrukte en geschreven bronnen uit de tijd van de Republiek alsmede in een zelfstandige oordeelvorming daarover; • heeft de vaardigheid om de bereikte resultaten op een verantwoorde wijze aan een breder publiek via verslagen bekend te maken; • heeft de motivatie om zelfstandig op wetenschappelijk verantwoorde wijze onderzoek te verrichten en de resultaten daarvan te publiceren. In de colleges wordt achtereenvolgens aandacht geschonken aan: de naam en het fenomeen Vaderlandse Kerk; het ontstaan van de Vaderlandse Kerk; de organisatie van een gemeente; de verhouding staat-Kerk; Voetianisme en Coccejanisme; de achttiende eeuw. Tevens wordt het lezen en interpreteren van gedrukte en voornamelijk geschreven bronnen uit de tijd van de Republiek bijgebracht. Hoor- en werkcolleges. Aan de hand van fotokopieën wordt het lezen en interpreteren van gedrukte en geschreven bronnen aangeleerd. Vervolgens worden de opgedane kennis en vaardigheden in praktijk gebracht door het uitvoeren van opdrachten tot boeken archiefonderzoek. • J. Reitsma/J. Lindeboom, Geschiedenis van de Hervorming en de Hervormde Kerk der Nederlanden, 's-Gravenhage 1949, 1-398; • W.J. op 't Hof, 'De burgerbevolking van Sluis na de reductie in 16041605', in: Niemandsland in Staatsverband, Aardenburg 2004, 77-113. Mondeling en schriftelijk tentamen en onderzoeksopdrachten.

naam Geschiedenis van het gereformeerd Piëtisme code 100075 docent prof.dr. W.J. op t Hof (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 6 doel De student: • heeft zodanige kennis van en inzicht in de geschiedenis van het nationaal en internationaal gereformeerd Piëtisme, dat op grond daarvan een eigen onderzoeksbijdrage geleverd kan worden; • beschikt over oordeelsvorming over literatuur; • heeft de motivatie om zelfstandig op wetenschappelijk verantwoorde wijze onderzoek te verrichten. inhoud In de colleges wordt achtereenvolgens aandacht geschonken aan het wezen en de bronnen van het gereformeerd Piëtisme, het wezen en de bronnen van de Nadere Reformatie, de geschiedenis van het Nederlands gereformeerd Piëtisme, de geschiedenis van de Nadere Reformatie, het internationaal karakter van het gereformeerd Piëtisme, de uitwerking van het internationaal gereformeerd Piëtisme. werkwijze Hoorcollege. toetsing Mondeling tentamen.

Examenonderdelen

305

naam Vaderlandse Kerk vanaf 1795/Onderzoek gereformeerd Piëtisme code 100076 docent prof.dr. W.J. op t Hof (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 5 doel De student: • heeft globale kennis van en inzicht in de geschiedenis van de Vaderlandse Kerk vanaf 1795 tot heden, waarbij het historisch perspectief van de reden van de scheiding per 1 mei 2004 een kerndoel is; • heeft de vaardigheid om geschreven bronnen betreffende het Nederlands gereformeerd Piëtisme uit de periode van de Republiek te kunnen lezen en interpreteren; • heeft de vaardigheid om de genoemde kennis en lees- en interpretatiepotentie om te zetten in een wetenschappelijke ordening van gegevens uit gedrukte en geschreven bronnen uit de tijd van de Republiek alsmede in een zelfstandige oordeelvorming daarover; • heeft de vaardigheid om de bereikte resultaten op een verantwoorde wijze aan een breder publiek via verslagen bekend te maken; • heeft de motivatie om zelfstandig op wetenschappelijk verantwoorde wijze onderzoek te verrichten en de resultaten daarvan te publiceren. inhoud In de colleges wordt achtereenvolgens aandacht geschonken aan: het wezen en de bronnen van het gereformeerd Piëtisme; het wezen en de bronnen van de Nadere Reformatie; de geschiedenis van het Nederlands gereformeerd Piëtisme; de geschiedenis van de Nadere Reformatie; het internationaal karakter van het gereformeerd Piëtisme; de uitwerking van het internationaal gereformeerd Piëtisme. In zes colleges worden het lezen en interpreteren van geschreven bronnen betreffende het Nederlands gereformeerd Piëtisme bijgebracht. werkwijze Hoor- en werkcolleges. Aan de hand van fotokopieën wordt het lezen en interpreteren van de desbetreffende geschreven bronnen aangeleerd. Vervolgens worden de opgedane kennis en vaardigheden in praktijk gebracht door het uitvoeren van een opdracht tot archiefonderzoek. toetsing Schriftelijk tentamen en onderzoeksopdracht. naam Hervormd Kerkrecht code 100077 docent prof.dr. W.J. op t Hof (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]) studiepunten 2 periode 6 doel De student: • heeft kennis van en inzicht in de uitgangspunten en de concrete uitwerkingen van het kerkrecht zoals dat in de Nederlandse Hervormde Kerk (ihv) vigerend is en gaat worden; • heeft de vaardigheid om de genoemde kennis annex inzicht toe te passen in de praktijk van het kerkelijk leven. inhoud In de colleges wordt achtereenvolgens aandacht geschonken aan: de Nederlandse Hervormde Kerk (ihv); de zin van haar kerkorde; de opbouw van haar kerkorde; de leden van de Kerk; de gemeenten van de Kerk; de

306


meerdere vergaderingen van de Kerk. werkwijze Hoorcollege. toetsing Mondeling tentamen. naam Godsdienstpsychologie/Godsdienstsociologie code 100085 docenten prof.dr. H.C. Stoffels (kamer 14A-35, tel. (020) 59 86631, e-mail [email protected]); dr. J.W. van Saane (kamer 14A-35, tel. (020) 59 86631, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 4 doel De student: • is in staat te omschrijven welke de belangrijkste benaderingen zijn van de werking van religie binnen de godsdienstpsychologie en de godsdienstsociologie (cognitieve vaardigheid); • kan onderzoeksverslagen op dit terrein kritisch analyseren (cognitieve vaardigheid); • kan de verworven inzichten bruikbaar maken voor een eigen onderzoekje en werkstuk (regulatieve vaardigheid). inhoud In deze module staan de effecten van religie op gedrag en welbevinden van individuen en groepen in de samenleving centraal. Deze theorievorming vindt plaats op basis van het casusmateriaal uit Godsdienst in Amsterdam. werkwijze Hoor- en werkcolleges. literatuur • Hoofdstukken uit Bernard Spilka, Ralph W. Hood jr, Bruce Hunsberger & Richard Gorsuch, The Psychology of Religion. An empirical approach, New York/ Guilford Press, 2003; • G. Dekker en H.C. Stoffels, Godsdienst en samenleving, Kampen: Kok 2001 (5e druk of later), hfst. 5-7 en 9-11. (110 p.); • Je mag ook in plaats van Dekker & Stoffels bestuderen: M.B. McGuire, Religion: The Social Context, Belmont: Wadsworth 1992 of later, Ch. 6-8 (106 p.); • Zelf op te zoeken wetenschappelijk artikel. toetsing Casus-opdrachten en take-home tentamen. naam Media Religie en Levensbeschouwing code 100086 docent drs. C.L. de Feijter (kamer 14A-34, tel. (020) 59 86623, e-mail: [email protected]) studiepunten 6 periode 4 doel De student: • heeft globale kennis van en inzicht in de hedendaagse mediamaatschappij als primaire maatschappelijke context; • heeft globale kennis van en inzicht in het nationale en internationale medialandschap, de organisatievormen, eigendomsverhoudingen en professionele opvattingen in de media; • heeft globale kennis van en inzicht in de manier waarop media beelden van mens en samenleving construeren; • heeft globale kennis van en inzicht in de voornaamste theorieën over media impact en de rol van het publiek;

Examenonderdelen

307

•

inhoud

werkwijze literatuur toetsing naam code docent studiepunten inhoud

308

heeft globale kennis van en inzicht in de religieuze/ levensbeschouwelijke dimensies in en van mediacultuur en de implicaties hiervan voor gevestigde religies/levensbeschouwingen; • heeft globale kennis van en inzicht in ethische vraagstukken van de mediamaatschappij; • heeft het vermogen tot zelfstandige, kritische beoordeling van mediaproducten en maatschappelijke debatten over media issues en kan deze in groepsverband presenteren; • heeft het vermogen om zelfstandig op basis van de eindtermen zoals geformuleerd in de modulewijzer, van de collegestof en literatuur, een paper van 3000 woorden te schrijven waarin de thema's media, samenleving, religie en levensbeschouwing worden gerelateerd aan een zelfgekozen onderwerp. Deze module geeft een algemene inleiding op de sociaal-wetenschappelijke analyse van media in de moderne samenleving. De nadruk ligt op de betekenis van de media voor de maatschappelijke context waarin afgestudeerde studenten Theologie en Religie en Levensbeschouwing zullen functioneren. Speciale aandacht wordt gegeven aan de religieuze dimensies in en van mediacultuur en de implicaties hiervan voor gevestigde religies en levensbeschouwingen. Per week komt steeds een verschillend thema aan bod, zoals: media en samenleving (media context); beeld en werkelijkheid (nieuws); mediacultuur, religie en zingeving enz. Daarnaast werken studenten in groepsverband een keuzethema uit (bijvoorbeeld: media en reclame, identiteit en zingeving; media en (religieus) conflict; media, publieke ruimte, pluraliteit en religie enz. Deze thema's en groepsopdrachten worden in de eerste week van de colleges besproken. Hoor- en werkcollege. • Gräb, Wilhelm, Sinn fürs Undendliche, Religion in der Mediengesellschaft, Gütersloher Verlaghaus, 2002. Groepspresentatie en paper van 3000 woorden. Inleiding doperse ethiek 100087 dr. R.A. Veen (kamer 13A-22, tel. (020) 59 86613, e-mail [email protected]) 3 Christelijke ethiek in het perspectief van de menniste of Doopsgezinde traditie is een omstreden zaak. Sinds Harold Bender's Anabaptist Vision (1943) is zij vooral een ethiek van de weerloosheid of modern gezegd: van Christelijk pacifisme, gebaseerd op een egalitair gemeentemodel. Voor anderen is zij vooral een vorm van evangelisch legalisme, waarin de "lex evangelica" of het "platte bevel Christi" (Menno) als een codex van verplichtingen werkt. Het legalisme van Menno staat dan weer scherp tegenover mystieke of spirituele richtingen die in de innerlijke overgave de kern van de Christelijke levenshouding zien. In de Nederlandse traditie is een "Christelijk liberalisme" aan te wijzen dat sinds het midden van de 19e eeuw b.v. bij S. Hoekstra de overhand heeft gekregen. Al deze richtingen pretenderen min of meer exclusief de kern van de Menniste ethiek te omschrijven. In het college zullen we aandacht besteden aan deze controverses over de menniste ethiek en i.h.b. bezien in hoeverre de Menniste ethiek als een


"ethiek van de vredesgemeente" kan worden omschreven. Met name aan de hand van teksten van Yoder, Menno en Karl Barth zullen we proberen de kern van de Doperse ethiek als navolging van Christus te omschrijven, in onderscheid tot Barth's notie van de "aanroeping" uit het fragment KD IV/4. werkwijze Hoor- werkcolleges met lees- en verwerkingsopdrachten. literatuur • Reader met teksten van Yoder, Voolstra, Hoekstra, Menno en Barth, en secundaire literatuur. toetsing Mondeling a.h.v. een paper. naam Inleiding doperse geloofs- en zedenleer code 100088 docent prof.dr. P. Visser (kamer 13A-22, tel. (020) 59 86613, e-mail [email protected]) studiepunten 3 doel De student: • kan in grote lijnen een beeld geven van ontstaan en verspreiding van het anabaptisme/ mennonitisme; • is in staat de verschillende stromingen daarbinnen op hoofdlijnen zowel inhoudelijk als denominatief te onderscheiden; • is in staat op hoofdlijnen de verschillen met de reformaties van Luther, Zwingli en Calvijn te bepalen; • is in staat enkele relevante contemporaine bronnen te interpreteren; • maakt kennis met verschillende historiografische tradities en interpretaties. inhoud Behandeld wordt de ontstaansgeschiedenis van het doperdom tegen de achtergrond van de `magisterial reformation¿ in Zwitserland, Duitsland, Nederland en omliggende regio¿s, alsmede de verspreiding ervan binnen en buiten Europa. Voorts wordt verklaard hoe de staatkundige, kerkelijke en culturele ontwikkelingen in de verschillende regio¿s mede van invloed zijn geweest op de diverse `typen¿ doperdom: uiteenlopend van dat van de verlichte en vrijzinnige doopsgezinden in Nederland tot de orthodoxe en conservatieve Amish in Noord-Amerika. werkwijze Hoor- en werkcolleges. literatuur • John A. Lapp & C. Arnold Snyder, Testing Faith and Tradition. Global Mennonite History Series: Europe. Intercourse, PA, Good Books / Kitchener, Ont., Pandora Press, 2006; • C. Arnold Snyder, Anabaptist History and Theology: an Introduction. Kitchener, Ont., Pandora Press 1995 (of latere druk). toetsing Schriftelijk tentamen. naam Gesch. v/d Doopsgezinde Broederschap in de Ned. samenlev. code 100090 docent prof.dr. P. Visser (kamer 13A-22, tel. (020) 59 86613, e-mail [email protected]) studiepunten 6 doel De student: • kan in grote lijnen een beeld geven van ontstaan en verspreiding van het doperdom in Nederland; • is in staat de verschillende denominaties en stromingen daarbinnen te onderscheiden, alsmede hun ontwikkeling te verklaren;

Examenonderdelen

309

•

inhoud


toetsing naam code docent studiepunten inhoud


toetsing voorkennis

310

heeft kennis van de relevante sociaal-economische, kerkelijke, culturele en politieke contexten, onder invloed waarvan de ontwikkeling van dopers tot doopsgezinden zijn geheel eigen Nederlandse karakter zou verkrijgen; • is in staat enkele relevante contemporaine bronnen te interpreteren; • is in staat de belangrijkste (digitale) bio- en bibliografische hulpmiddelen te hanteren. Behandeld worden de belangrijkste fasen en facetten: het vroege anabaptisme (incl. Melchior Hoffman, het Münsterse extremisme, spiritualisme, davidjorisme), Menno Simons, vervolging en martelaarschap, de maatschappelijke en culturele assimilatieprocessen sedert de Gouden Eeuw, de relevantie van collegiantisme en socinianisme, de bestrijding door de gereformeerde kerk, de betrokkenheid bij Verlichting en Patriottisme, en de moderne tijd vanaf 1811 (o.a. liberalisme, modernisme, vrijzinnigheid, Gemeentedagbeweging). Hoor- en werkcolleges. • S. Zijlstra, Om de ware gemeente en de oude gronden. Geschiedenis van de dopersen in de Nederlanden 1531-1675. Hilversum, Verloren / Leeuwarden, Fryske Akademy 2000p; • John A. Lapp & C. Arnold Snyder, Testing Faith and Tradition. Global Mennonite History Series: Europe. Intercourse, PA, Good Books / Kitchener, Ont., Pandora Press, 2006. Schriftelijk tentamen. Doperse geloofs- en zedenleer I 100091 dr. R.A. Veen (kamer 13A-22, tel. (020) 59 86613, e-mail [email protected]) 6 Alles net even anders: Radicale Doperse theologie De theologie van de zg. Radicale Reformatie wijkt in haar structuur en historische ontwikkeling sterk af van de rest van de Reformatie. In het college zullen we dat proberen te demonstreren aan de hand van een selectie van thema's. De Bijbelse hermeneutiek van de Dopers, het begrip "genade", de politieke gedaante van de Kerk en het zg. "Constantinisme" - argument en het ethische belang van de zg. weerloosheid of non-resistance komen daarbij aan bod. Als bijzondere casus zullen we de vraag naar de leer van de "rechtvaardiging door geloof alleen" (Sola Fide) aan de orde stellen, die in het Doperdom een specifieke en eigen vorm heeft gekregen. We doen dat aan de hand van teksten van Yoder en J. Denny Weaver. Hoor en -werkcolleges met leesopdrachten. • Syllabus Inleiding in de theologie van de radicale Reformatie, deel 1, Systematische theologie en ethiek vanuit Dopers Perspectief. Teksten van o.a. J. Denny Weaver, Stuart Murray, J.H. Yoder en G.W. Schlabach. • J. Denny Weaver, The Nonviolent Atonement, Michigan, 2001, ISBN 0 8028 - 4908 - 3. Mondeling a.h.v. een paper. Het gevolgd hebben van het college Inleiding Doperse ethiek wordt voorondersteld, maar is niet verplicht.


naam Praktische theologie vanuit Dopers perspectief code 100092 docent drs. E.I.T. Brussee-van der Zee (kamer 13A-22, tel. (020) 59 86613, e-mail [email protected]) studiepunten 6 opmerkingen Bij het ter perse gaan van deze studiegids waren deze gegevens niet beschikbaar. naam code docent studiepunten inhoud


toetsing voorkennis

Doperse geloofs- en zedenleer II 100093 dr. R.A. Veen (kamer 13A-22, tel. (020) 59 86613, e-mail [email protected]) 6 Doperse geloven in de postmoderne tijd De theologie van de zg. Vrije Kerken is als minderheidspositie tegenover de "volkskerkelijke" of orthodoxe tradities afgezet. Dat leidt tot discussies over de "postmoderniteit" van het Menniste geloven en denken. Kan het persoonlijke belijden van een gemeenschappelijke overtuiging gezien worden als een postmoderne manier van denken, i.t.t. de poging het geloof op natuurlijk-theologische grondslag een intellectuele rechtvaardiging te geven? Is de nadruk op de fundering van dat belijden in de getrouwheid van de (minderheids-)gemeenschap een anticipatie op overtuigingen dat waarheid door (de keuzes van) een gemeenschap wordt gedragen? Is er zoiets als een waarheid van minderheden, zoals door feminisme en womanisme, en de bevrijdingstheologie wordt geclaimd? Wat betekent deze poging om zich als "postmodern" te afficheren echter voor het zg. vredesgetuigenis, waarin toch een poging wordt gedaan de "wijdere wereld" (Yoder) aan te spreken? Hoor- en werkcollege met leesopdrachten. • J. Denny Weaver, Anabaptist Theology in Face of Postmodernity, Telford, Pensylvania, 2002, ISBN 0-9665021-4-0. 219 pp; • Susan Biesecker-Mast (ed.), Anabaptists and Postmodernity, Telford, Pensylvania, 2000, ISBN 0-9665021-2-4, 430 pp; • Andere teksten zullen op college worden uitgereikt. Mondeling a.h.v. paper. Het gevolgd hebben van het college Doperse Geloofs- en Zedenleer I wordt verondersteld, maar is niet verplicht.

naam Godsdienstfenomenologie I code 100094 docent dr. L. Minnema (kamer 13A-23, tel. (020) 59 86677, e-mail: [email protected]) studiepunten 3 periode 1 doel De student: • heeft globale kennis van het eigene, de mogelijkheden en problemen van godsdienstfenomenologie; • kan religies vergelijken aan de hand van bepaalde fenomenen. inhoud De fenomenologische benadering in de godsdienstwetenschap en de kritiek erop (met name Van der Leeuw en Waardenburg). Vergelijkendgodsdienstwetenschappelijke behandeling van wereldwijd voorkomende verschijnselen (offer, polytheïsme/monotheïsme, priesterschap, mythen,

Examenonderdelen

311

divinatie en heilige schriftlezingen, mystiek, heilige oorlog, het kwaad). werkwijze Hoor- en werkcolleges. literatuur • Godsdienstwetenschap, OTHO-katern Levende Godsdiensten II, cursusdeel 3 (kopie-exemplaar beschikbaar in kamer 13A-04); • Th.P. van Baaren, L. Leertouwer, Doolhof der Goden. Utrecht, uitgeverij De Ploeg, 2002, capita selecta. toetsing Schriftelijk tentamen. opmerkingen Voor uitgebreide informatie over de inhoud van deze module zie de studiehandleiding op Blackboard. naam Godsdienstfenomenologie II code 100095 docent dr. L. Minnema (kamer 13A-23, tel. (020) 59 86677, e-mail: [email protected]) studiepunten 3 doel De student: • kan religies vergelijken aan de hand van bepaalde fenomenen. inhoud Vergelijkend-godsdienstwetenschappelijke behandeling van wereldwijd voorkomende verschijnselen (omgang met de dood en gender). werkwijze Zelfstudie. literatuur • Wendy Doniger, Splitting the difference: Gender & Myth in ancient Greece and India, Chicago London, (University of Chicago Press, 1999 of later); • John Bowker, The Meanings of Death, Cambridge: Cambridge University Press, 1991 of later. toetsing Paper en presentatie. opmerkingen Voor uitgebreide informatie over de inhoud van deze module zie de studiehandleiding op Blackboard. naam Dogmatiek/Symboliek (HHK) code 100096 docent dr. W. van Vlastuin (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]) studiepunten 3 doel De student: • heeft een verdiept inzicht in bepaalde aspecten van de geloofsleer, toegesneden op de praktijk van het predikantschap; • heeft een verdiept inzicht in de geloofsleer, onder andere in verband met de ambtstheologie, de ecclesiologie en de sacramentsleer. inhoud In dit college worden teksten uit de belijdenis van de kerk besproken. In ieder geval zijn dit teksten die betrekking hebben op ambt, kerk en sacrament. Aan het begin van het college vindt er in overleg met de studenten ook een keuze van een bepaald theologisch thema plaats waaraan de studenten in de opleiding onvoldoende aan toe zijn gekomen. In dit college wordt een grotere inbreng en bijdrage van de studenten verwacht in de vorm van een paper dat zij schrijven. werkwijze Hoor- en werkcolleges. literatuur Verplicht: • A.D.R. Polman, Onze Nederlandse Geloofsbelijdenis. Verklaard uit het verleden, geconfronteerd met het heden, Franeker z.j., 229-382, (art. 27-

312


29); De Remonstrantie van 1610; • Z. Ursinus, Het schatboek der verklaringen over de Heidelbergse Catechismus, (diverse uitgaven), zondag 25-zondag 30 (ca. 150 p.); • L. Vroegindeweij, De troost der verkiezing. Pastorale behandeling van de Dordtse Leerregels, z.p., 1991, I,9-100 (inleiding en art. 1-6). Aanbevolen: • J.N. Bakhuizen van den Brink, De Nederlandse Belijdenisgeschriften, Amsterdam 1976; • A.D.R. Polman, Onze Nederlandse Geloofsbelijdenis; • W. van 't Spijker, "De regering van de kerk" in: W. van 't Spijker e.a., De Kerk. Wezen, weg en werk van de kerk naar reformatorische opvatting, Kampen 1990; • Z. Ursinus, Het schatboek der verklaringen over de Heidelbergse Catechismus, (diverse uitgaven); • L. Vroegindeweij, De troost der verkiezing. Pastorale behandeling van de Dordtse Leerregels, (3 vol.), z.p., 1991. toetsing Werkstuk. •

subject Cross-Cultural Hermeneutics code 100097 lecturers dr. A.G. Hoekema (room 13A-18, tel. (020) 59 86608, e-mail [email protected]); prof.dr. H.M. Vroom (room 13A-18, tel. (020) 59 86608, e-mail [email protected]) credits 6 period 2 aim The student: • can analyse to what extent these hermeneutical designs use key-concepts of modern hermeneutics (role of the reader, context, distance, intention of the author, foreground of the text); • can describe and assess how relationships between text, context and social transformation are perceived in case-studies from contextual theology; • can discuss different views of scriptural authority in relation to ideas of the task of theology. content Discussion of the Volume One Gospel ¿ Many Cultures. form of tuition Worklectures. literature • Eds. Mercy Amba Oduyoye ¿ Hendrik M. Vroom (eds). One GospelMany Cultures (Amsterdam: Rodopi 2004); • literature on theological hermeneutics (the selection depends on earlier studies of the student). mode of assessment Concise paper with a thesis; discussion of the paper on a topic. opmerkingen Deze capgroepmodule valt ten dele samen met de reeks colleges van de genoemde docenten in de module 117005 van de Master Crossultural and Contextual Theology (3 ects, plus 3 ects extra literatuur). Afspraak over literatuur na het eerste college.

Examenonderdelen

313

naam Godsdienstfilosofie code 105002 docent prof.dr. H.M. Vroom (kamer 13A-18, tel. (020) 59 86608, e-mail: [email protected]) studiepunten 6 periode 1 doel De student: • kan diverse aspecten van levensbeschouwingen en religies onderscheiden (ritueel, affectief, sociaal, moreel, cognitief) en relaties tussen deze aspecten aangeven; • kan enkele typen van levensbeschouwingen omschrijven en hun onderlinge verschillen en overeenkomsten wat betreft transcendentie, mens en leven aanduiden en centrale visies trefzeker weergeven en kritisch bespreken; • kan in de werkcolleges de eigen visie onder woorden brengen schriftelijk en mondeling -, naar vragen luisteren van medestudenten en kan daarop reageren; • kan argumenten geven voor visies die zij wel en visies die zij niet delen; • kan kritische vragen van anderen bij het eigen geloof zelf verwoorden en erop reflecteren; • kan de bestudeerde en besproken stof van deze module weergeven; • kan de in deze module aangeleerde methoden toepassen op vragen en dillema's die de student worden voorgelegd; • kan mondeling en schriftelijk communiceren over geloofsinhouden; • heeft inlevingsvermogen; • kan conceptueel denken; • heeft analytisch vermogen; • heeft een balans gevonden tussen overtuiging, openheid en kritische zin. inhoud De colleges worden in twee reeksen gegeven: inleidingen en werkcolleges rond papers. Tijdens de colleges worden de onderwerpen van de achtereenvolgende hoofdstukken in het boek behandeld: methodologische voor-vragen, godsleer, de plaats van de mens binnen kosmos, religies & samenleving. Voor de colleges worden vragen gesteld die door de student schriftelijk worden beantwoord. Op de werkcolleges worden extra teksten behandeld, die door de studenten in papers worden geanalyseerd, en papers over stellingen van studenten die worden bediscussieerd. werkwijze Werkcollege. In deze module worden reacties geschreven op diverse teksten via Blackboard of anderszins, met opdrachten (samenvatting, analyse, vergelijking, discussie met anderen). literatuur • H.M. Vroom, Een waaier van visies, Kok Agora Kampen; toetsing • Deelname aan de werkcolleges is verplicht (minimale aanwezigheid 80%); de wijze van participatie wordt beoordeeld (15% van het cijfer); bewerking van opdrachten telt mee voor 20%. Tentamen over boek, extra stof en besprokene; • inleveren op/bij tentamen: paper (500-600 woorden, uitgeprint met regelafstand anderhalf) over gelukzaligheid en alwetendheid als eigenschappen van God/ het goddelijke; • het schriftelijk tentamen, incl. laatste paper, telt mee voor 65%; • om te slagen is voor alle onderdelen een voldoende nodig.

314


opmerkingen Opgave 10 dagen voor de aanvang van de cursus is uiterst belangrijk ten einde het studiesecretariaat en de de docent te informeren over het aantal deelnemers. Denk aan de voorbereiding voor de eerste sessie, anders begint u met een achterstand! naam Godsdienst in Amsterdam code 105003 docenten dr. S. Stoppels (kamer 14A-32, tel. (020) 59 86622, e-mail: [email protected]); drs. M. van der Meulen (kamer 14A-37, tel. (020) 59 86630, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 2 doel De student: • heeft op empirische wijze kennis opgedaan van religieuze groepen; • heeft inzicht in sociaal-wetenschappelijke en praktisch-theologische vragen met het oog op verdere reflectie en theorievorming in de vervolgmodulen Christelijke Gemeenschappen: kerksociologie (modulenr. 105032) en Christelijke Gemeenschappen: liturgiek, homiletiek (modulenr. 105033), De menselijke kant van het geloof(modulenr. 105037) en Theorie van de Praktische Theologie (voor bachelor Theologie, modulenr. 118013) en Godsdienstpedagogiek (modulenr. 105011) en Godsdienstpsychologie/Godsdienstsociologie (modulenr. 100085, beide voor bachelor R&L). inhoud De studenten leren de eerste beginselen van het praktisch-theologisch en sociaal-wetenschappelijk onderzoek. Zij kiezen een religieuze gemeenschap in Amsterdam voor het doen van empirisch onderzoek. werkwijze Hoor- en werkcollege. Gebruikmakend van de verworven kennis en vaardigheden uit de module Inleiding in de sociale wetenschappen (100021) maken de studenten video-opnamen, nemen interviews af, doen participerende waarnemingen en verzamelen schriftelijk materiaal. Onder begeleiding maken zij praxisreflexieve verslagen, die het uitgangspunt zijn voor het verdere bacheloronderwijsprogramma van de capaciteitsgroep Praktische theologie/Sociale wetenschappen. literatuur Zie studiehandleiding. toetsing Voortgangsverslagen, presentaties en eindrapportage. naam code docent studiepunten periode doel

Religies in een pluralistische cultuur 105004 dr. L. Minnema (kamer 13A-23, tel. (020) 59 86677) 6 2 De student: • is vertrouwd met de manieren waarop religie en pluralisme op elkaar kunnen inwerken bij de vorming van groepsidentiteit, gezien vanuit de sociaal-culturele wetenschappen, aan de hand van drie invalshoeken: religie en etniciteit, religie en fundamentalisme, en religie en syncretisme. inhoud Drie thema's die allemaal verband houden met religie (of levensbeschouwing) en groepsidentieit: de relatie religie/etniciteit, de relatie religie/syncretisme, de relatie religie/fundamentalisme. Keuzeonderwerpen binnen deze overkoepelende thema's. De nadruk ligt op

Examenonderdelen

315

sociaalwetenschappelijke benaderingen. werkwijze Werkcolleges aan de hand van schriftelijke inbreng en groepsdiscussie door de studenten; de werkcolleges zijn ten dele opgezet als probleemgestuurd onderwijs en begeleiden het gelijktijdig schrijven van één paper over een eigen keuzeonderwerp. Aanwezigheid tijdens de colleges is verplicht. literatuur Grotendeels afhankelijk van het eigen keuzeonderwerp, in overleg met de docent. toetsing Paper, participatie aan colleges en korte thuisopdrachten. opmerkingen Voor uitgebreide informatie over de inhoud van deze module is een studiehandleiding beschikbaar, die tijdens het eerste college zal worden verstrekt. naam Oosterse filosofie A code 105005 docent drs. A.L. Vroom (kamer 13A-23, tel. (020) 59 86677, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 3 doel De student: • is in staat ideeën van de besproken stromingen in eigen woorden weer te geven, te analyseren en vanuit de visie van de beschreven stroming te beantwoorden; • is mondeling en schriftelijk in staat in tegengestelde posities overeenkomsten op te sporen, tegenstellingen aan te geven en een punt te vinden van waaruit een interculturele dialoog tot stand kan komen; • is in staat mondeling en schriftelijk weer te geven hoe basisinzichten van de behandelde stromingen doorwerken in de manier waarop mensen tegen het leven aankijken, in hun spiritualiteit en moraal; • is in staat met medestudenten empatisch en kritisch over wijsgerige teksten te discussiëren, de zelfstudie in de werkcollege in te brengen en een eigen bijdrage te leveren in de bespreking van en reflectie op de bestudeerde teksten; • heeft kennis van kernelementen van hoofdlijnen in het hindoe-denken (wie, wanneer, wat); • heeft de vaardigheid om nauwkeurig te analyseren en te formuleren; • kan een eigen visie op religieuze wijsbegeerte verwoorden; • heeft het vermogen om consequenties van schijnbaar abstracte filosofie voor het dagelijks leven te zien. inhoud Het nauwkeurig lezen en analyseren van (soms ontoegankelijke) primaire teksten staat centraal. We concentreren ons op de visie van verschillende hindoe-denkers op transcendentie (Brahman-atman) en de zin van het leven (verlossing). Tat tvam asi ('Dat zijt gij'), wat betekent dat eigenlijk? Hierbij vragen we ons af of het klopt wat ze schrijven en hoe we dat kunnen beoordelen. In deze context zal het verschil tussen oosterse en westerse filosofie aan de orde komen. Via gesprek en opdrachten over de stof worden de studenten getraind om zelf hun eigen visie te vormen en deze nauwkeurig te formuleren. werkwijze Werkcollege. Deelname aan minimaal 5 colleges en het op tijd inleveren van de opdrachten en papers is verplicht. In de colleges dient de student blijk te geven van bestudering van de teksten.

316


literatuur Verplicht: • Jan Bor & Karel van der Leeuw (red.): 25 Eeuwen Oosterse Filosofie, Amsterdam: Boom 2003; • Bhagavad Gita (Penguin Classics); • Op college worden extra teksten van Sankara en Ramanuja verstrekt uit: Radhakrisnan en Moore (red.): Sourcebook of Indian Philosophy. toetsing Het schriftelijk tentamen telt 65% mee voor het eindcijfer, de collegeopdrachten (inleveren vooraf aan colleges) en het eindpaper (inleveren op tentamen) tellen 35% mee. Voor alle onderdelen moet een voldoende gehaald zijn. voorkennis Module Godsdienstfilosofie (105002) of overeenkomstige kennis. opmerkingen • Zie voor de opdracht, die op het eerste college ingeleverd moet worden Blackboard. naam code docent studiepunten periode doel

Oosterse filosofie B 105006 drs. A.L. Vroom (kamer 13A-23, (020) 59 86677, e-mail [email protected]) 3 6 De student: • is in staat ideeën van de besproken stromingen in eigen woorden weer te geven, te analyseren en vanuit de visie van de beschreven stroming te beantwoorden; • is mondeling en schriftelijk in staat in tegengestelde posities overeenkomsten op te sporen, tegenstellingen aan te geven en een punt te vinden van waaruit een interculturele dialoog tot stand kan komen; • is in staat mondeling en schriftelijk weer te geven hoe basisinzichten van de behandelde stromingen doorwerken in de manier waarop mensen tegen het leven aankijken, in hun spiritualiteit en moraal; • is in staat met medestudenten empatisch en kritisch over wijsgerige teksten te discussiëren, de zelfstudie in de werkcollege in te brengen en een eigen bijdrage te leveren in de bespreking van en reflectie op de bestudeerde teksten; • heeft kennis van kernelementen van hoofdlijnen in het hindoe-denken (wie, wanneer, wat); • heeft de vaardigheid om nauwkeurig te analyseren en te formuleren; • kan een eigen visie op religieuze wijsbegeerte verwoorden; • heeft het vermogen om consequenties van schijnbaar abstracte filosofie voor het dagelijks leven te zien. inhoud Het nauwkeurig lezen en analyseren van oude en hedendaagse primaire teksten staat centraal. Via gesprek en opdrachten over de stof worden de studenten getraind om zelf hun eigen visie te vormen en deze nauwkeurig te formuleren. Centraal staan boeddhistische visies op de menselijke geest, het leven als lijden en de Verlichting. We kijken naar verschillen tussen het Theravada, Mahayana (en Zen) en Tibetaans (hedendaags) boeddhisme. Om de Zen te kunnen begrijpen maken we ook uitstap naar Chinees denken. Is het leven echt dukkha, lijden? Of is het nu sunya, leeg? En bereiken wij ooit het nirvana of is dat er eigenlijk al? Bij alle teksten zullen de studenten aangemoedigd worden om, na de tekst goed te begrijpen, enkele aanknopingspunten en kritiekpunten te formuleren

Examenonderdelen

317

vanuit de eigen levensvisie. werkwijze Werkcollege. Deelname aan minimaal 5 colleges en het op tijd inleveren van de opdrachten en papers is verplicht. In de colleges dient de student blijk te geven van bestudering van de teksten. literatuur • Jan Bor & Karel van der Leeuw (red.): 25 Eeuwen Oosterse Filosofie, Amsterdam: Boom 2003; • Op college worden extra teksten, o.a. van Sogyal Rinpoche en de Dalai Lama verstrekt. toetsing Het schriftelijk tentamen telt 65% mee voor het eindcijfer, de collegeopdrachten (inleveren vooraf aan colleges) en het eindpaper (inleveren op tentamen) tellen 35% mee. Voor beide onderdelen moet een voldoende gehaald worden. voorkennis Oosterse filosofie A (105005). naam Seculiere levensbeschouwing en zingeving code 105010 docent prof.dr. W. Stoker (kamer 14A-39, tel. (020) 59 86629, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 4 doel De student: • kan de verschillende seculiere levensbeschouwingen benoemen en in hun verschijningsvorm globaal beschrijven; • kan enkele onderdelen uit de theorie van de levensbeschouwing benoemen; • kan uitleggen waar het in levensbeschouwing om gaat en welke vormen van levensbeschouwing er zijn; • kan de verschillende visies op de verhouding seculiere en religieuze levensbeschouwing analyseren; • kan argumenten noemen in het debat over relgieuze terreur; • kan een presentatie houden. inhoud Overzicht van seculiere levensbeschouwingen: humanisme, nihilisme, marxisme, nationalisme en fascisme. De theorie van de levensbeschouwing en zingeving. Een casus: religieuze terreur. werkwijze Hoor- en werkcollege. literatuur • J.E. Smith, Quasi-Religions. Humanism, Marxism and Nationalism, New York 1994; • W. Stoker, Is the Quest for Meaning the quest for God?, A'dam-New York 1996; • J.Habermas & J.Derrida, Filosofie in een tijd van terreur: gepsrekken met G.Borradori. Klement/Pelckmans: Kampen/Kapellen 2003; • verstrekte artikelen door docent tijdens college. toetsing Schriftelijk tentamen of mondeling tentamen afhankelijk van het aantal studenten. voorkennis Geschiedenis van de filosofie (100006). naam Godsdienstpedagogiek code 105011 docent dr. A.M. Lanser-van der Velde (kamer 14A-32, tel. (020) 59 86622, e-mail: [email protected])

318


studiepunten 6 periode 5 doel De student: • is in staat met behulp van relevante godsdienstpedagogische literatuur een probleemstelling uit één van de cases uit Godsdienst in Amsterdam te onderzoeken en het onderzoekproces te beschrijven; • kan samenwerkend met medestudenten een werkstuk schrijven en bevindingen begrijpelijk en samenhangend presenteren. inhoud Basiskennis van de godsdienstpedagogische theorie in relatie tot de casus uit de module Godsdienst in Amsterdam (105003). werkwijze Hoor- en werkcollege. Uit de verzameling Godsdienst in Amsterdam selecteren we de cases naar de godsdienstpedagogische oriëntaties. Studenten vormen nieuwe groepjes rondom de diverse situaties. In kleine groepen diepen zij een eerder beschreven situatie uit en bewerken de vragen met behulp van literatuur. De studenten bestuderen en becommentariëren elkaars materiaal. literatuur • Zie moduleboek op Blackboard; • een keuze uit de godsdienstpedagogische literatuur in relatie tot de bestudering van het casusmateriaal. toetsing Groepswerkstuk en presentatie. opmerkingen Deze module is de laatste van het lint Godsdienst in Amsterdam. Het lint wordt afgesloten met een gezamenlijke conferentie van de bachelor Theologie en de bachelor Religie en Levensbeschouwing studenten op maandag 21 mei van 11.00 tot 16.00 uur. Op deze conferentie presenteren en bespreken docenten en studenten onderzoeksresultaten. naam Ethische theorieën/Ethiek code 105012 docent prof.dr. J.S. Reinders (kamer 13A-24, tel. (020) 59 86605, e-mail: [email protected]) studiepunten 6 periode 5 doel De student: • heeft globale kennis van epistemologische vragen op het gebied van de normatieve ethiek; • kan de problemen van ethisch monisme benoemen; • heeft inzicht in de kritiek van het modernisme en de relevantie hiervan voor de ethiek; • heeft inzicht in het verschil tussen formele en contextuele benaderingen van de normatieve ethiek; • begrijpt de verschillen tussen het klassieke, moderne en postmoderne denken over ethiek. inhoud Kant, Hume, utilitarisme, Divine Command Theory, Feministische ethiek, Postmoderne ethiek, de terugkeer van de deugdethiek, Aristoteles en Thomas van Aquino. werkwijze Hoor- en werkcolleges. literatuur Modulenboek, verkrijgbaar bij de docent. toetsing Schriftelijk tentamen.

Examenonderdelen

319

naam Verdieping in een religie of levensbeschouwing code 105013 coördinator dr. L. Minnema (kamer 13A-23, tel. (020) 59 86677, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 4 doel De student: • heeft door middel van literatuurstudie een verdiept inzicht in een (aspect van) religie of levensbeschouwing naar keuze; • kan deze kennis helder weergeven in de vorm van een paper. inhoud De student verdiept zich via literatuur, veldwerk, etc. meer in een religie of levensbeschouwing van zijn/haar keuze en beschrijft de bevindingen in een paper. werkwijze Zelfstudie. literatuur Afhankelijk van het onderwerp. toetsing Paper. opmerkingen Neemt u a.u.b. tijdig contact op met de coördinator over de invulling van deze module, want deze moet uw voorstel tevoren inhoudelijk goedkeuren. Het volgen van een collegereeks aan een andere faculteit/universiteit behoort tot de mogelijkheden. naam Ethiek van de wereldreligies code 105015 docent prof.dr. J.S. Reinders (kamer 13A-24, tel. (020) 59 86605, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 5 doel De student: • heeft inzicht in het probleem van universaliteit en particulariteit in de dialoog tussen godsdienstige tradities; • kan het project van de Verlichting uitleggen als epistemologische fundering van vrijheid; • kan enkele belangrijke geschilpunten in de interpretatie van mensenrechten benoemen en uitleggen; • heeft inzicht in de relaties tussen theologie, antropologie en normatieve ethiek met betrekking tot interpretaties van mensenrechten. inhoud Universalia, "smalle moraal" als pacificatiemodel, formele en materiele criteria voor moraal, visies op mensenrechten, het gesprek tussen tradities, Kantiaanse en postmoderne visies op comparative regligious ethics. werkwijze Hoor- en werkcolleges. literatuur Moduleboek, verkrijgbaar via de docent. toetsing Schriftelijk tentamen. naam Dogmatiek I code 105016 docent dr. E.A.J.G. van der Borght (kamer 13A-17, tel. (020) 59 86648 [email protected]) studiepunten 6 periode 2 doel De student:

320


•

overziet globaal het terrein van de christelijke geloofsleer; kent de voornaamste vragen en antwoorden op dit terrein; • is zich bewust van de eigen positie, gaat daarmee de confrontatie aan; • maakt een begin met een eigen verantwoording. Bespreking van H. Berkhof, Christelijke geloof, Nijkerk 1985, 5e of latere druk. Werkcolleges met behulp van een moduleboek met samenvattende hoorcolleges. • H. Berkhof, Christelijke geloof, Nijkerk 1985, 5e of latere druk; • Moduleboek. Schriftelijk tentamen. Het deelnemen aan de colleges is een verplicht onderdeel van deze module (80 %). •

inhoud werkwijze literatuur toetsing opmerkingen

naam Geschiedenis v.d. kerk i.d. Ned. samenleving/Kerkrecht code 105017 docenten dr. J. Bruin (e-mail [email protected]); dr. M.G.K. van Veen (kamer 14A-38, tel. (020) 59 86625, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 2 doel De student: • kan geargumenteerd aangeven wat belangrijke ontwikkelingen en momenten in de geschiedenis van de kerk in de Nederlandse samenleving zijn geweest en deze beschrijven in hun betekenis voor het heden; • kan de ontwikkeling en huidige situatie van het kerkrecht, m.n. bij de Nederlandse kerken, beschrijven en de samenhang aangeven tussen kerkrecht en het geloofsleven van de gemeente; • kan zelfstandig een klein kerkhistorisch/-juridisch onderzoek verrichten; • kan schriftelijk rapporteren aangaande dit eigen onderzoek. inhoud Naast de behandeling van de hoofdlijnen van de betreffende kerkgeschiedenis wordt een aantal belangrijke momenten en ontwikkelingen daarvan bestudeerd aan de hand van teksten. Bij kerkrecht komen vragen aan de orde als: wat is de functie van het recht in de kerk; hoe zijn de huidige kerkrechtelijke structuren ontstaan en geworden tot wat ze zijn; wat is de structuur en hoofdinhoud van de voorziene kerkorde van de PKN? werkwijze Werkcolleges en maken van een klein werkstuk. literatuur • Wordt bekend gemaakt via Blackboard; • Kerkorde en ordinanties Protestantse kerk in Nederland (http://www.sowkerken.nl/). toetsing Tentamen, en werkstuk. naam Theologie als wetenschap code 105020 docent prof.dr. W. Stoker (kamer 14A-39, tel. (020) 59 86629, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 3 doel De student: • kan de samenhang tussen wetenschapsfilosofie en theologie globaal

Examenonderdelen

321

benoemen; kan beargumenteren waarom theologie (g)een wetenschap is; • kan de verhouding tussen concepties van rationaliteit en het christelijke geloof analyseren; • kan typen van geloofsverantwoording benoemen; • kan een presentatie houden. Typen van theologie. Rationaliteit en theologie. Is theologie een wetenschap? De rationele verantwoording van het christelijk geloof. Hoor- en werkcollege. • W. Stoker, Is geloven redelijk? Meinema: Zoetermeer 2004; • G. van den Brink, een publieke zaak: theologie tussen geloof en wetenschap, Boekencentrum; Zoetermeer 2004. Schriftelijk tentamen of paper. •

inhoud werkwijze literatuur

toetsing

naam Publieke theologie code 105023 docent dr. T.O.F. van Prooijen (kamer 13A-05, tel. (020) 59 86617, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 6 doel De student: • kan verschillende vormen van publieke thelogie onderscheiden; • kan verschillende taken van publieke thelogie beschrijven; • kan zijn/ haar positie in het debat rondom `religie en het publieke domein' aanscherpen, nuanceren en beargumenteren; • kan zowel àlgemene' als theologische argumenten geven voor dan wel tegen de expliciete publieke presentie van de kerk in de samenleving. inhoud In deze cursus staat de verhouding tussen theologie, kerk en `publiek domein' centraal. Tijdens de colleges komen vragen aan de orde als: Is geloof en kerk een privé-zaak of ook een publieke zaak? Welke theologische overwegingen spelen hierbij een rol? Wat is het publieke domein eigenlijk? Kunnen en mogen religieuze argumenten een rol spelen in het publieke en in het politieke domein? Hoe kan en moet de kerk present zijn in onze samenleving? werkwijze Hoor- en werkcollege. literatuur • Henk Vroom en Henk Woldring (red.) Religies in het publieke domein, Zoetermeer 2002; • Enkele losse artikelen (te vinden op Blackboard). toetsing Schriftelijk tentamen en een kort paper. naam Exegese Oude Testament code 105025 docenten vacature; dr. F. Postma (kamer 14A-42, tel. (020) 59 86627, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 2 doel De student: • kan een literaire beschrijving geven van een aantal oudtestamentische teksten aan de hand van aangereikte criteria; • kent de methodische stappen om te komen tot de exegese van een Oude

322


Testament tekst; kan omgaan met vragen van tekstreceptie en - traditie. De module behandelt een aantal teksten uit de Vroege Profeten en/of de psalmen. Aan de hand van teksten worden de methodische stappen gedemonstreerd die nodig zijn om een tekst in perspectief te kunnen verstaan. Hoor- en werkcollege. E. Talstra, Oude en Nieuwe lezers. Inleiding in de methoden van uitleg van het Oude Testament (Ontwerpen 2), Kampen 2002. Werkstuk.

•

inhoud


naam Dogmatiek II/Theologische esthetiek code 105026 docenten prof.dr. M.E. Brinkman (kamer 13A-15, tel. (020) 59 86603, e-mail [email protected]); prof.dr. W. Stoker (kamer 14A-39, tel. (020) 59 86629, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 4 doel Dogmatiek De student: • overziet globaal het terrein van de christologie; • kent de voornaamste soteriologische modellen, die mede aan de hand van voorbeelden uit de beeldende kunst worden besproken; • is zich bewust van eigen voorkeuren en geestelijke bagage; • is in staat via een proces van kritische beoordeling tot een met argumenten gestaafde stellingname te komen; • legt deze stellingname in een schriftelijk werkstuk neer. Theologische esthetiek De student: • is in staat enkele begrippen van de esthetiek te benoemen zoals schoonheid, verbeelding en de esthetische ervaring; • kan typen van theologische esthetiek globaal toelichten; • kan de betekenis van de schilderkunst voor het christelijk geloof benoemen; • kan benoemen hoe kunst en literatuur niet maar illustraties zijn, maar oorspronkelijke uitdrukkingen van religieus geloof die de theologie kan aanvullen of bekritiseren; • kan globaal de verhouding van theologie en literatuur benoemen. inhoud Dogmatiek Kennismaking met een aantal christologische en soteriologische modellen aan de hand van voorbeelden uit de beeldende kunst en kennismaking met typen van theologische esthetiek en een analyse van kunst vanuit fenomenologisch gezichtspunt. Theologische esthetiek Esthetiek betreft het ontwikkelen van een theorie die de waarde van kunst verklaart en inzicht geeft hoe in kunst mens en wereld worden getoond. Theologische esthetiek betreft het schone in relatie tot God. Zij onderzoekt de relatie tussen kunst, literatuur en religie. Kunst en literatuur tonen een diepere werkelijkheid en stellen zinvragen. In dit opzicht is er ondanks grote verschillen verwantschap met religie. Kunst en literatuur functioneren als een

Examenonderdelen

323


toetsing voorkennis opmerkingen

belangrijk communicatiekanaal tussen religie en cultuur. Het vak bestaat uit twee onderdelen: (theologische) esthetiek en een casus. In de theologische esthetiek zullen we zien hoe religie en kunst in de loop der tijd sterk is veranderd. Verder worden typen van esthetiek besproken aan de hand van teksten van o.a Tillich, Von Balthasar, Van der Leeuw en Pattison. Begrippen als schoonheid, verbeelding, religieuze en esthetische evaring komen aan de orde. Ook wordt de vraag besproken van de rol van kunst binnen de geloofsgemeenschap en de liturgie. Als casus wordt dit jaar behandeld het Jezusbeeld in: William Faulkner, A Fable (1954). Werkcollege met samenvattende hoorcolleges. De reader dogmatiek is een week voor aanvang van de colleges bij de docenten te verkrijgen. Dogmatiek Verplicht: • C. van der Kooi, Hinkelen binnen de lijnen. Enkele krijtstrepen voor een christologie, Kampen 1999; • Veli-Matti Kärkkainen, Christology. A global Introduction, Baker Book House Company, Grand Rapids 2003. Aanbevolen: • A. van de Beek, Jezus Kurios. De christologie als hart van de theologie, Kampen 1998; • I.U. Dalferth, Der auferweckte Gekreuzigte. Zur Grammatik der Christologie, Tübingen 1994. Theologische esthetiek • G. Pattison, Art, Modernity and Faith, SCMPress, London 1998; • Theological Aesthetics: A Reader, ed. G.E. Thiessen, SCM. Press 2004 London 2004; • William Faulkner, A Fable (1954), London 1969 (The Collected Works of W. Faulkner). Schriftelijk tentamen. Inleiding in de geschiedenis van de filosofie (100006) of hiermee overeenkomend. Deelname aan de colleges verplicht (80%).

naam Exegese Nieuwe Testament code 105027 docent dr. J.L.H. Krans (kamer 14A-30, tel. (020) 59 86621, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 3 en 4 doel De student: • kan een eigen analyse maken van de grondtekst; • kan de hulpmiddelen van de exegese op verantwoorde wijze hanteren; • kan verschillende methoden toepassen op een perikoop; • kan een afgewogen oordeel vormen over secundaire literatuur; • kan professioneel omgaan met de historische bepaaldheid en de pluriformiteit van de exegese; • in staat om volgens de literair-historische methoden te exegetiseren. inhoud De student maakt kennis met en leert werken met de achtergronden, theorie en methode van de historische literaire kritiek, bijvoorbeeld: grammaticale

324


analyse, tekstkritiek, vormkritiek, literaire analyse, retorische analyse en sociologische analyse, en de hulpmiddelen van de exegese: grondtekstedities, kritisch apparaat, diverse vertalingen; lexica en grammatica¿s; computerbijbelprogramma¿s; theologische woordenboeken; (andere) secundaire literatuur (encyclopedieën, commentaren, artikelen; internetbronnen en andere digitale bronnen). werkwijze De student raakt stapsgewijs vertrouwd met de methoden en de hulpmiddelen, door middel van • inleiding in de methode, inclusief (kritische) bespreking van de relevante bronnen en literatuur; • voorbeelden (door de docent) van het toepassen van de exegetische stappen op een bepaald tekstgedeelte; • opdrachten voor het zelfstandig toepassen van het geleerde op een in overleg met de docent bepaald tekstgedeelte. De student: werkt de opdrachten uit en levert deze in bij de docent, doet zelfstandige literatuurstudie en doet onderzoek met behulp van computerbijbelprogramma's. De docent geeft op college toelichtingen bij de syllabus en bij het voorbeeldmateriaal en algemene feed-back, bespreekt vragen, begeleidt gesprekken over bijvoorbeeld hermeneutische aspecten en geeft bijzondere instructie, zoals in computerbijbelprogramma¿s en geeft naast het college individuele feed-back op het ingeleverde materiaal. literatuur J.L.H. Krans, Inleiding in de exegese van de brieven van Paulus. Deze syllabus wordt net als de voorbeelduitwerkingen via Blackboard ter beschikking gesteld. toetsing De toetsing vindt plaats op grond van het door de student aangelegde dossier met de opdrachten, aangevuld met een kort eindwerkstuk waarin de relevante exegetische resultaten zijn samengebracht. naam Theorie van de praktische theologie code 105028 docenten dr. S. Stoppels (kamer 14A-32, tel. (020) 59 866 22, e-mail: [email protected]); prof.dr. R.R. Ganzevoort (kamer 13A-05, tel. (020) 59 866 17, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 5 doel De student: • kent de hoofdlijnen, structuur en basisbegrippen van de theorie van de praktische theologie (cognitieve vaardigheden); • kent hoofdlijnen van de gemeente-opbouwkundige theorie in relatie tot de andere subdisciplines van de praktische theologie (cognitieve vaardigheden); • kan materiaal, begrippen en methoden uit het lint Godsdienst in Amsterdam herstructureren en kritisch evalueren (cognitieve en regulatieve vaardigheden); • is in staat een bijdrage te leveren aan discussies over fundamentele praktisch-theologische thema's; • kan samenwerken; • kan het eigen leerproces aansturen. inhoud De algemeen praktisch-theologische en gemeenteopbouwkundige

Examenonderdelen

325

theorievorming. werkwijze Hoor- en werkcollege. Op basis van de portfolio's met materiaal van het lint Godsdienst in Amsterdam werken studenten in kleine teams (ondersteund door Blackboard) aan een presentatie over praktisch-theologische grondvragen, gesitueerd binnen een gemeente-opbouwkundig kader. Op een eendaagse miniconferentie op maandag 21 mei van 11.00 tot 16.00 uur met onderzoekers van de capaciteitsgroep nemen studenten actief deel aan de discussies. literatuur • G. Heitink, Praktische theologie. Geschiedenis, theorie en handelingsvelden, Kok, Kampen; • nader vast te stellen aanvullende literatuur (wordt tijdig via Blackboard bekendgemaakt). toetsing De toetsing bestaat uit de genoemde presentatie, actieve participatie en een mondeling tentamen, mede afgenomen aan de hand van een afsluitend paper. opmerkingen Afsluitende module van het lint Godsdienst in Amsterdam (modulenr. 105003), Inleiding Sociale Wetenschappen (modulenr. 100021), Christelijke gemeenschappen: kerksociologie (modulenr. 105032), Christelijke gemeenschappen: liturgiek, homiletiek (modulenr. 105033) en De menselijke kant van het geloof (modulenr. 105037). Het lint wordt afgesloten met een gezamenlijke conferentie van de bachelor Theologie en de bachelor Religie en Levensbeschouwing studenten op maandag 21 mei van 11.00 tot 16.00 uur. Op deze conferentie presenteren en bespreken docenten en studenten onderzoeksresultaten. naam Theologie Oude Testament code 105029 docenten vacature; dr. F. Postma (kamer 14A-42, tel. (020) 44 466 27, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 4 doel De student: • kan globaal de theologische diversiteit van het Oude Testament omschrijven; • heeft inzicht in de intenties van de oudtestamentische geschriften; • kan reflecteren op de plaats van het Oude Testament in de hedendaagse theologie; • kan op theologisch niveau omgaan met het Oude Testament. inhoud In de module komt de geschiedenis van het vak theologie Oude Testament aan de orde. In de module komen actuele kwesties van het vak Oude Testament aan de orde. Besproken worden de hoofdlijnen van de oudtestamentische geschriften en hun auteurs.Verschillende positie keuzes van oudtestamentici worden met elkaar in gesprek gebracht. werkwijze Hoor- en werkcollege. literatuur Delen uit: • Rendtorff Walter Brueggemann, Theology of the Old Testament. Testimony, Dispute, Advocacy, Minneapolis, 1997; • G. von Rad, Theologie des Alten Testaments, 2 Vols., I 1962.4; II 1965; • R. Rendtorff, Theologie des Alten Testaments. Ein kanonischer Entwurf. Band 1: Kanonische Grundlegung, Neukirchen-Vluyn: Neukirchener Verlag, 1999; Band 2: 2001;

326


•

Rainer Albertz, Religionsgeschichte Israels in alttestamentlicher Zeit 1/2 (ATD Ergänzungsreihe Band 8/1-2), Göttingen, 1992. toetsing Mondeling tentamen. naam Theologie Nieuwe Testament code 105030 docent prof.dr. M.C. de Boer (kamer 14A-33, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 5 doel De student: • heeft inzicht in de problematiek van een theologie van het Nieuwe Testament als academische discipline; • kent de hoofdlijnen van de geschiedenis van de theologie van het Nieuwe Testament (methodes, stromingen, personen enz.); • is in staat verschillende interpretatiemodellen en theorievorming m.b.t. de theologie van het Nieuwe Testament te communiceren; • kent de zwaartepunten van bepaalde boeken van het Nieuwe Testament (met name, de brieven van Paulus en het evangelie van Johannes) en kan die onder woorden brengen. inhoud De geschiedenis en doelstelling van het vak Theologie van het Nieuwe Testament. De theologieën van de authentieke brieven van Paulus en het evangelie van Johannes. werkwijze Hoor- en werkcollege. literatuur Wordt via Blackboard bekend gemaakt. toetsing Kort paper en tentamen. naam Hermeneutiek code 105031 docenten prof.dr. W. Stoker (kamer 14A-27, tel. (020) 598 6606, e-mail [email protected]); dr. A.W. Zwiep (kamer 14A-30, tel (020) 598 6621, email [email protected]) studiepunten 6 periode 1 doel De student: • kan de hoofdlijnen van de geschiedenis van de bijbelse en filosofische hermeneutiek (methodes, stromingen, personen, enz.) beschrijven en kan de relevantie ervan voor hedendaagse context aangeven; • kan de factoren die in het verstaansproces van teksten, in het bijzonder van bijbelse teksten, een rol spelen (auteur, tekst, lezer, context, community, ervaring, enz.) benoemen en waarderen; • kan zelfstandig teksten in een profane of religieuze context hanteren; • kan de wisselwerking tussen bijbeltekst en lezers benoemen; • is in staat zijn of haar eigen hermeneutische vooronderstellingen te abstraheren, te relateren en te relativeren. inhoud Het vak hermeneutiek betreft de vraag van het verstaan in de ruime zin van het woord. Hermeneutiek kan het gesprek met mensen betreffen, de uitleg van teksten, van het verleden, van andere culturen, enz. Vanuit de godsdienstfilosofie gaat het vooral om de wijze waarop de wijsgerige hermeneutiek van belang is voor de theologie; vanuit de bijbelwetenschappen

Examenonderdelen

327


toetsing

voorkennis

om de vraag hoe wijsgerige modellen kunnen bijdragen aan het verstaan van oude teksten en hun lezers. De module bestaat uit twee onderdelen: Deel 1 (Zwiep): hermeneutische ontwikkelingen vanaf de vroege kerk tot aan Schleiermacher: van allegorese als hermeneutisch fenomeen (GrieksRomeins, joodse context, NT, enz.) via de vroege kerk, middeleeuwen en reformatie tot en met de Verlichting, rationalisme, historische kritiek, enz. Deel 2 (Stoker): a. hermeneutische ontwikkelingen van Schleiermacher tot en met Derrida en Ricoeur. b. theologische hermeneutiek. De module wordt afgesloten met een gezamenlijk werkcollege, waarin aan de hand van een actueel hermeneutisch thema de bevindingen worden bediscussieerd. Hoor- en werkcolleges. • Reader Hermeneutiek 1: Tussen tekst en uitleg. Een historische inleiding op de bijbelse hermeneutiek, deel 1(A.W. Zwiep) (uiterlijk een week voorafgaand aan de colleges verkrijgbaar bij de VU boekhandel); • W.G. Jeanrond, Theological Hermeneutics (SCM Press: London 1994); • W. Stoker, B. Vedder, H.M. Vroom, De schriften verstaan (Zoetermeer: Meinema, 1995); • W. Stoker, H.M. Vroom, Verhulde waarheid (Zoetermeer: Meinema, 2000). Paper, uitwerking van een aantal verwerkingsopdrachten (voor onderdeel 1) en een schriftelijk of mondeling tentamen (voor onderdeel 2). De cijfers worden gemiddeld, voor elk van beide onderdelen dient minimaal een voldoende te worden behaald. Inleiding in het Oude Testament (100001) en Inleiding in het Nieuwe Testament (100002) en Geschiedenis van de filosofie (100006).

naam Christelijke gemeenschappen - kerksociologie code 105032 docent prof.dr. H.C. Stoffels (kamer 14A-35, tel. (020) 59 86631, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 3 doel De student: • heeft een basisvaardigheid ontwikkeld om vanuit sociaalwetenschappelijke/praktisch-theologische vraagstellingen en theorievorming te reflecteren op christelijke gemeenschappen, met name wat betreft hun ontstaan, organisatievorm, strategie, ontwikkeling en maatschappelijke context (regulatieve vaardigheid); • kan een onderzoekverslag uit de module Godsdienst in Amsterdam en een wetenschappelijk artikel over het onderwerp kritisch analyseren (cognitieve vaardigheid); • heeft zicht op de rol en het belang van gemeenschapsvorming en is in staat de eigen positie en keuze hierin te verwoorden en te beargumenteren (communicatieve vaardigheid). inhoud Theorievorming over geïnstitutionaliseerde vormen van christelijke godsdienst. werkwijze Hoor- en werkcollege. literatuur • G. Dekker en H.C. Stoffels, Godsdienst en samenleving, Kampen: Kok (5e herziene druk), cap. 5-11 (ca. 120 pp.);

328


•

Zelf op te zoeken wetenschappelijk artikel over dit onderwerp; Onderzoekverslag uit de module Godsdienst in Amsterdam. toetsing Schriftelijk tentamen, aanvulling van de portfolio. voorkennis Godsdienst in Amsterdam (105003). •

naam Christelijke gemeenschappen - liturgiek, homiletiek code 105033 docenten prof.dr. M. Barnard (kamer 14A-34, tel. (020) 59 86623, e-mail [email protected]); dr. F. Stark (kamer 14A-34, tel. (020) 59 86623, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 6 doel De student: • heeft een basisvaardigheid ontwikkeld om vanuit sociaalwetenschappelijke en praktisch-theologische vraagstellingen en theorievorming geïnstitutionaliseerde vormen van godsdienst te onderzoeken naar hun structurele en culturele aspecten, met name hun ontstaan, organisatievorm, strategie, ontwikkeling, identiteitsaspecten en de inhoud en vormgeving van rituele elementen en vieringen (regulatieve vaardigheid); • heeft een basiskennis van relevante wetenschappelijke literatuur op de vakgebieden liturgiewetenschap en homiletiek en is in staat om de vragen die zijn voortgekomen uit het verrichte praktijkonderzoek vanuit deze kennis te doordenken en te verdiepen (oordeelsvorming en onderzoeksvaardigheid); • heeft zicht op de rol en het belang van ritueel en viering en tradities en is in staat deeigen positie en keuze hierin te verklaren en te communiceren (oordeelsvorming). inhoud In deze module staat functie en inhoud van christelijke vieringen centraal. De nadruk ligt op het liminaliteitsbegrip in de liturgie en op de relatie tussen vorm en inhoud van het gesproken woord. literatuur • H.A.J. Wegman, Riten en mythen Liturgie in de geschiedenis van het christendom. Kampen, 1991. Hoofdstuk 1: de geheime groei. Liturgie in een vervolgde kerk. p. 49-97 (totaal 50 pag.); • P. Oskamp, N.A. Schuman, De weg van de liturgie- Deel 1,2, 5 (1-90 en 154-216); • P. Post, M. Barnard, Ritueel Bestek. Antroplogische kernwoorden van de liturgie, Zoetermeer 2001, p.9-102; • R. Allen, Patterns of Preaching, A Sermon Sampler. St. Louis, 1998. pag. 7-64 (totaal 57 pag) of handboek homiletiek; • F. Stark, Proeven van de preek. Een praktisch theologisch onderzoek naar de preek als Woord van God, Zoetermeer 2005, hoofdstuk 4 (p.80-102) en hoofdstuk 14,15, 16,17,18 of 19) (20 pag); • Preek van het Jaar 2006, Dagblad Trouw, NCRV en De Nieuwe Kerk, uitg. Muntinga Amsterdam 2006 (pag. 221-240). toetsing De toetsing bestaat uit het maken van twee opdrachten, waarbij de studenten er blijk van gegeven de literatuur te hebben bestudeerd en kritisch te kunnen verwerken.

Examenonderdelen

329

naam Godsdienstsociologie code 105035 docent prof.dr. H.C. Stoffels (kamer 14A-35, tel. (020) 59 86631, e-mail: [email protected]) studiepunten 3 doel De student: • is in staat te omschrijven welke de belangrijkste benaderingen zijn van de werking van religie binnen de godsdienstsociologie (cognitieve vaardigheid); • kan een wetenschappelijk artikel op dit terrein kritisch analyseren (cognitieve vaardigheid); • kan de verworven inzichten toepassen op een casus uit de module Godsdienst in Amsterdam (regulatieve vaardigheid). inhoud In deze module staan de effecten van religie op gedrag en welbevinden van individuen en groepen in de samenleving centraal. werkwijze Hoor- en werkcollege. literatuur • G. Dekker en H.C. Stoffels, Godsdienst en samenleving, Kampen: Kok 2001 (5e druk of later), hfst. 5-7 en 9-11. (110 p.); of M.B. McGuire, Religion: The Social Context, Belmont: Wadsworth 1992 of later, Ch. 6-8 (106 p.); • Zelf op te zoeken wetenschappelijk artikel; • Onderzoekverslag uit de module Godsdienst in Amsterdam. toetsing Kritische evaluatie van wetenschappelijk artikel en casus uit de module Godsdienst in Amsterdam. voorkennis Godsdienst in Amsterdam (105003). naam De menselijke kant van het geloof: godsdienstpsychologie, godsdienstpedagogiek, pastoraat code 105037 docenten dr. A.M. Lanser-van der Velde (kamer 14A-32, tel. (020) 59 86622, e-mail [email protected]); dr. J.W. van Saane (kamer 14A-35, tel. (020) 59 86631, e-mail [email protected]); dr. M.M. Jansen (kamer 13A-05, tel. (020) 59 86617, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 4 doel De student: • kan met behulp van relevante pastoraal psychologische, godsdienstpsychologische en godsdienstpedagogische literatuur een probleemstelling uit één van de cases uit Godsdienst in Amsterdam onderzoeken en het onderzoekproces beschrijven; • kan, samenwerkend met medestudenten, een werkstuk schrijven en de bevindingen begrijpelijk en samenhangend presenteren. inhoud Pastoraal psychologische, godsdienstpsychologische en godsdienstpedagogische theorievorming op basis van het casusmateriaal uit de module Godsdienst in Amsterdam. werkwijze Hoor- en werkcollege. Uit de verzameling Godsdienst in Amsterdam selecteren we de cases naar godsdienstpsychologische, godsdienstpedagogische en pastorale oriëntaties. Studenten vormen nieuwe groepjes rondom de diverse situaties. Zij kiezen voor verdieping in één van de drie disciplines, met dien verstande dat er een verdeling over de drie

330


vakken moet zijn. In kleine groepen diepen zij een eerder beschreven situatie uit en bewerken de vragen met behulp van literatuur. De studenten bestuderen en becommentariëren elkaars materiaal. literatuur Zie het moduleboek op Blackboard. toetsing Groepswerkstuk, presentatie en uitbreiding van het portfolio. naam Hebreeuws I code 108001 docent dr. M.L. Folmer (kamer 14A-41, tel. (020) 59 86628, email [email protected]) studiepunten 6 periode 4 doel De student: • is in staat het Hebreeuwse schrift in gevocaliseerde vorm te lezen; • beschikt over een elementaire kennis van de grammatica van het bijbels Hebreeuws; • doorgrondt de structuur van eenvoudige nominale woordgroepen en kan deze van nominale zinnen onderscheiden; • is in staat om eenvoudige nominale woordgroepen en eenvoudige nominale en verbale zinnen met behulp van een woordenlijst te vertalen. inhoud In deze module wordt het schrift en de elementaire grammatica van het bijbels Hebreeuws behandeld. Aan bod komen de belangrijkste aspecten van de klankleer en de vormleer van het bijbels Hebreeuws, alsmede enige belangrijke aspecten van de opbouw van woordgroepen en van de zinsbouw. De behandelde grammatica vormt de bagage die minimaal vereist is om in de vervolgcursus (Hebreeuws II) eenvoudig Hebreeuws proza te kunnen lezen. werkwijze Hoor- en werkcollege. literatuur • A.J.C. Verheij, Basisgrammatica van het Bijbels Hebreeuws, Delft 2002, uitg. Eburon; • A.J.C. Verheij en M.L. Folmer, Basisgrammatica van het Bijbels Hebreeuws. Oefenboek, Delft 2004, uitg. Eburon; • Losbladig materiaal (wordt op Blackboard geplaatst of uitgereikt op het college). toetsing Schriftelijk tentamen. Het tentamen bestaat uit zes onderdelen. In de zes onderdelen wordt getoetst: • de leesvaardigheid; • het kunnen benoemen van nomina met bezittelijke voornaamwoorden; • het kunnen benoemen van werkwoordsvormen; • het kunnen vertalen van zinsdelen; • het kunnen vertalen van zinnen; • het kunnen vertalen van de klassikaal gelezen passage. Het cijfer wordt berekend door het gemiddelde te nemen van het behaalde resultaat voor de verschillende onderdelen. naam Hebreeuws II code 108002 docent dr. M.L. Folmer (kamer 14A-42, tel. (020) 59 86628, email [email protected]) studiepunten 6 periode 5

Examenonderdelen

331

doel De student: • is bekend met de belangrijkste aspecten van de grammatica van het bijbels Hebreeuws (met inbegrip van een basale kennis van de morfologie van het zwakke werkwoord); • heeft een basale woordenschat van het bijbels Hebreeuws; • kan met behulp van een grammatica, een woordenboek en tekstannotaties van de docent een eenvoudig stuk proza in het bijbels Hebreeuws lezen; • heeft enig inzicht in de overleveringsgeschiedenis van de tekst van de Hebreeuwse bijbel. inhoud In deze module wordt de kennis van het bijbels Hebreeuws verder verdiept. Het zwaartepunt van de module ligt bij het lezen (klassikaal en zelfstandig, met tekstannotaties) van eenvoudig proza in het bijbels Hebreeuws. Aan de hand van teksten worden belangrijke aspecten van de grammatica nader belicht. Daarnaast worden in deze cursus de belangrijkste kenmerken van de zogenaamde zwakke werkwoorden in het Hebreeuws behandeld. Studenten maken bovendien kennis met de ontstaans- en overleveringsgeschiedenis van de Hebreeuwse bijbeltekst. werkwijze Hoorcollege. literatuur • Hebreeuwse bijbel (bij voorkeur de Biblia Hebraica Stuttgartensia); • een nader op te geven woordenboek; • syllabus tekstgeschiedenis en tekstkritiek van de Hebreeuwse bijbel (wordt uitgereikt op het college); • losbladig materiaal (wordt op Blackboard geplaatst of uitgereikt op het college). toetsing Schriftelijk tentamen over: • de gelezen teksten (klassikaal en zelfstandig); • de tekstgeschiedenis. voorkennis Hebreeuws I (108001). naam Grieks (zomercursus) code 108050 docent drs. T. Mekking (kamer 14A-41, tel. (020) 59 86628, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode De module wordt gegeven van 16 juli tot en met 3 augustus 2007. doel (taal) De student: • beschikt over enige kennis van de vormleer en syntaxis van het Grieks; • is in staat eenvoudige naar antieke Griekse auteurs gemodelleerde teksten te vertalen. (antieke cultuur) De student: • kan verschillende aspecten van de stadstaat kort beschrijven; • kan aangeven wat voor de cultuur van destijds belangrijke begrippen waren en deze begrippen met destijds gebruikte termen benoemen; • kan de situatie van de stadstaat in de klassieke periode globaal vanuit haar historie verklaren en verbanden leggen tussen bepaalde antieke verschijnselen en de actualiteit van het heden. inhoud Taal: belangrijkste grammaticale onderwerpen: nomina, verbum: praesens en imperfectum. Antieke cultuur: aandachtpunten: sociale stratificatie van de Griekse stadstaat, persoonlijke relaties. werkwijze Er worden werkcolleges gegeven. De studenten bereiden de colleges voor en

332


gebruiken daarbij het Computer Ondersteund Onderwijs (COO). Trudeke Mekking/Hans Oranje, Een nieuwe Basis. Cursus Grieks voor beginners, ed. faculteit der Godgeleerdheid VU (distributie: Eisma, Leeuwarden), bij voorkeur laatste editie; • Overzichtsgrammatica bij 'Een nieuwe Basis' (syllabus); • Trudeke Mekking, De Griekse stadstaat in de klassieke periode, DCG 37, 1997 (wacht met aanschaffen tot nader bericht op Blackboard). toetsing Het schriftelijk tentamen bestaat uit grammaticaoefeningen en een vertaling. Het cijfer wordt bepaald door de voor de oefeningen en de vertaling behaalde punten op te tellen. voorkennis De zomercursus Grieks is bestemd voor studenten zonder voorkennis van het Grieks. opmerkingen Studenten die zich zelfstandig hebben voorbereid op dit onderdeel, kunnen in juli 2007 een tentamen afleggen (voor datum: zie rooster). Studenten die deze mogelijkheid gebruik willen maken, kunnen zich opgeven bij het onderwijsbureau (kamer 13A-04, tel. (020) 59 86620). De overzichtsgrammatica wordt tegen kopieerkosten uitgereikt. Let op de aankondiging op Blackboard. Het cursusboek AC is te bestellen bij: Universiteit van Gent, Vakgroep Latijn en Grieks, mevr. Chr. de Pauw, Blandijnberg 2, B 9000 Gent, België ([email protected]). literatuur

•

naam Grieks I code 108051 docent drs. T. Mekking (kamer 14A-41, tel. (020) 59 86628, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 1 doel (taal) De student: • breidt de kennis van de vormleer en syntaxis uit; • is in staat eenvoudige naar antieke Griekse auteurs gemodelleerde teksten te vertalen. (antieke cultuur) De student: • kan verschillende aspecten van de stadstaat kort beschrijven; • kan aangeven wat voor de cultuur van destijds belangrijke begrippen waren en deze begrippen met destijds gebruikte termen benoemen; • kan de situatie van de stadstaat in de klassieke periode globaal vanuit haar historie verklaren en verbanden leggen tussen bepaalde antieke verschijnselen en de actualiteit van het heden. inhoud Taal: belangrijkste grammaticale onderwerpen: participium, begin aoristus en futurum. Antieke cultuur: aandachtspunten: wetgeving, normen en waarden. werkwijze Er worden werkcolleges gegeven. De studenten bereiden de colleges voor en gebruiken daarbij het programma Computer Ondersteunend Onderwijs (COO). literatuur • Trudeke Mekking/Hans Oranje, Een nieuwe Basis. Cursus Grieks voor beginners, ed. Faculteit der Godgeleerdheid VU (distributie: Eisma, Leeuwarden), editie april 2002; • Overzichtsgrammatica bij 'Een nieuwe Basis' (syllabus); • Trudeke Mekking, De Griekse stadstaat in de klassieke periode, DCG 37, 1997.

Examenonderdelen

333

toetsing Schriftelijk tentamen. voorkennis Zomercursus Grieks (108050) of hiermee overeenkomend. naam Grieks II code 108052 docent drs. T. Mekking (kamer 14A-41, tel. (020) 59 86628, email [email protected]) studiepunten 6 periode 2 doel De student: • is in staat eenvoudige bewerkte en geannoteerde teksten van Griekse auteurs met behulp van een woordenlijst te vertalen. inhoud Taal: belangrijke grammaticale onderwerpen: medium, coniunctivus en optativus. Antieke cultuur: aandachtspunten: opvoeding, godsdienst. werkwijze Er worden werkcolleges gegeven. De studenten bereiden de colleges voor en gebruiken daarbij het programma Computer Ondersteunend Onderwijs (COO). literatuur • Trudeke Mekking/Hans Oranje, Een nieuwe Basis. Cursus Grieks voor beginners, ed. Faculteit der Godgeleerdheid VU (distributie: Eisma, Leeuwarden), editie april 2002; • Overzichtsgrammatica bij 'Een nieuwe Basis' (syllabus); • Trudeke Mekking, De Griekse stadstaat in de klassieke periode, DCG 37, 1997. toetsing Schriftelijk tentamen. voorkennis Grieks I (108051). naam Nieuw Testamentisch Grieks I code 108061 docenten drs. T. Mekking (kamer 14A-41, tel. (020) 59 86641, e-mail [email protected]); dr. J.L.H. Krans (kamer 14A-30, tel. (020) 59 86621, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 3 doel De student: • kent perfectum en plusquamperfectum; • herkent de belangrijkste afwijkingen van het NT-Grieks ten opzichte van het klassieke Grieks; • is in staat om met gebruikmaking van verschillende hulpmiddelen teksten uit de evangeliën en de Handelingen te vertalen; • neemt summier kennis van de tekstoverlevering van het N.T., in het bijzonder van de vier grote handschriften; • is in staat het kritische apparaat van NA27 te lezen en eenvoudige tekstkritische problemen te begrijpen. inhoud Afronding van de verwerving van de kennis van de grammatica van het Attische Grieks af (deficiënten) of herhaling hiervan (sufficiënten). Capita selecta uit de evangeliën en de Handelingen der Apostelen. Hoofdzaken van de geschiedenis van de tekst van het Nieuwe Testament. Hoofdzaken van de tekstkritiek. werkwijze Alle colleges zijn werkcolleges, die voorbereiding vragen. Er worden door studenten voorbereide vertalingen van NT-teksten en door hen bestudeerde

334


artikelen over en inleidingen op de tekstgeschiedenis en -kritiek besproken. literatuur Nestle-Aland, Novum Testamentum Graece, 27e druk. toetsing Schriftelijk tentamen. voorkennis Grieks II (108052) of eindexamen VWO. naam Nieuw Testamentisch Grieks II code 108062 docent drs. T. Mekking (kamer 14A-41, tel. (020) 59 86630, email [email protected]) studiepunten 3 periode 4 doel De student: • herkent de afwijkingen van het NT-Grieks ten opzichte van het klassieke Grieks; • is in staat om met gebruikmaking van verschillende hulpmiddelen teksten uit de brieven en de Openbaring van Johannes te vertalen; • is in staat de apparaten en appendices van NA27 te gebruiken en oplossingen van tekstkritische problemen te beoordelen. inhoud Capita selecta uit de brieven en de Openbaring van Johannes. Tekstkritische kwesties. werkwijze Alle colleges zijn werkcolleges, die voorbereiding vragen. Er worden door studenten voorbereide vertalingen van NT-teksten en door hen uitgevoerde tekstkritische opdrachten besproken. literatuur Nestle-Aland, Novum Testamentum Graece, 27e druk. toetsing Schriftelijk tentamen. voorkennis Grieks II (108052). naam Voorbereiding scriptie bachelor code 109000 docent dr. M.G.K. van Veen (kamer 14A-38, tel. (020) 59 86625, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 5 doel De student: • heeft de doelstelling van de scriptie geformuleerd; • heeft de opzet van de scriptie op hoofdlijnen geformuleerd; • kent de methode op basis waarvan zij de scriptie gaan vormgeven; • heeft een eerste aanzet tot de scriptie gemaakt. inhoud Deze module begeleidt de student bij de opzet van de afsluitende scriptie. werkwijze Seminar. literatuur Afhankelijk van het te kiezen scriptie onderwerp. toetsing Scriptie-opzet. opmerkingen Het volgen van deze module is een voorwaarde voor het schrijven van de bachelorscriptie (109001). naam code studiepunten periode doel

Scriptie bachelor 109001 6 6 De student:

Examenonderdelen

335

•

kan onder begeleiding wetenschappelijk onderzoek doen; kan onderzoek in deze module schriftelijk presenteren. In deze module doet de student onder begeleiding onderzoek waarbij het thema gekozen in module Voorbereiding scriptie (109000) verder wordt uitgewerkt in een korte scriptie. Literatuurstudie. Afhankelijke van het thema van de scriptie. Scriptie. Voorbereiding scriptie bachelor (109000). Docent is afhankelijk van het gekozen thema. •

inhoud

werkwijze literatuur toetsing voorkennis opmerkingen naam code studiepunten doel

Minor bachelor theologie, traject GG 109002 12 De student: • heeft zijn studie verbreed middels een aan de opleiding gelieerd vakkenpakket, stage of een verblijf in het buitenland. inhoud Afhankelijk van de gekozen minorinvulling. literatuur Afhankelijk van de gekozen minorinvulling. toetsing Afhankelijk van de gekozen minorinvulling.

naam code studiepunten doel

Minor bachelor theologie, traject AG 109003 30 De student: • heeft zijn studie verbreed middels een aan de opleiding gelieerd vakkenpakket, stage of een verblijf in het buitenland. inhoud Aafhankelijk van de gekozen minorinvulling. literatuur Afhankelijk van de gekozen minorinvulling. toetsing Afhankelijk van de gekozen minorinvulling.

naam code studiepunten periode doel

Minor bachelor R&L 109004 30 1, 2 en 3 De student: • heeft zijn studie verbreed middels een aan de opleiding gelieerd vakkenpakket, stage of een verblijf in het buitenland. inhoud Afhankelijk van de gekozen minorinvulling. literatuur Afhankelijk van de gekozen minorinvulling. toetsing Afhankelijk van de gekozen minorinvulling.

subject Thesis (Master of Theology) code 110005 co-ordinators prof.dr. C. van der Laan (room 13A-12, tel. (020) 59 86699, e-mail [email protected]); dr. E.A.J.G. van der Borght (room 13A-17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]); dr. J.W. Dyk (room 14A-42, tel. (020) 59 86627, e-mail [email protected]); dr. J.H. de Wit (room 13A-19, tel. (020) 59 86619, e-mail [email protected]); dr. M.M. Jansen (room 13A-05, tel. (020) 59 86617, e-mail [email protected]);

336


credits period aim

content form of tuition literature mode of assessment remarks

dr. A.W. Zwiep (room 14A-30, tel. (020) 59 86621, e-mail [email protected]) 18 3, 4, 5 and 6 The student: • is capable of independently researching a topic on theology; • is capable of presenting and defending the results of her research in an orderly and systematic way, both orally and in writing. Research topic of the student's own choice. Opportunity for presenting questions and requesting advice on work in progress. Depending on research topic of the student's choice. Final examination on master's thesis. Co-ordinator depends on the chosen subprogram.

naam Stage Levensbeschouwelijke vorming code 110008 docent prof.dr. S. Miedema (kamer 14A-43, tel. (020) 59 86622, e-mail [email protected]) studiepunten 12 periode 4 en 5 doel De student: • heeft kennis gemaakt met het werkveld d.m.v. een stage of het uitvoeren van een kort praktijkonderzoek in een organisatie. inhoud Aan de hand van een praktische vraagstelling onderzoekt de student binnen het kader van een concrete organisatie de verhouding tussen levensbeschouwelijke vorming en werk. werkwijze Interviews, observaties of onderzoek van schriftelijk materiaal. toetsing Stage- of onderzoeksverslag. naam Stage Islamitische Geestelijke Zorg code 110009 docent dr. A. Karagul (kamer 13A-05, tel. (020) 59 86605, e-mail [email protected], e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 5 doel De student: • kan op een geïntegreerde wijze (vanuit de samenhang van denken,voelen, willen en handelen) functioneren in de uitvoering van het werk; • kan een (gewenste) beroepshouding ontwikkelen door reflectie op eigen werkervaringen; • kan eigen leervragen formuleren om zijn/haar beroep of functie zelfstandig en op een persoonlijke manier beter leren uitoefenen. inhoud Supervisorische bespreking van reflectieverslagen, verbatim of casuïstiek. literatuur • W. Regouin, Supervisie. Gids voor supervisanten, Assen, 2001; • N. Jaagt, e.a., Supervisie, praktisch gezien. Kritisch bekeken, Houten, 1995; • Reader. toetsing Eindverslag persoonlijk leerproces. opmerkingen Degene die niet als geestelijk verzorger werkzaam is, moet zelf een stageplek

Examenonderdelen

337

vinden om hun verbatim of casuïstiek te kunnen voorbereiden. naam Islamitische theologie m.b.t. geestelijke verzorging code 110012 docent dr. A. Karagül (kamer 13A-05, tel. 020-598 6617 e-mail: [email protected]; [email protected]) studiepunten 6 periode 2 doel De student : • kan de centrale begrippen uit de doordenking van de geestelijke verzorging in verschillende talen en culturen noemen en in onderling verband uitleggen; • is zich bewust van de eigen identiteit en werkwijze als islamitisch geestelijk verzorger; • kan de verschillende werkwijzen van andere geestelijk verzorgers beschrijven; • kan overeenkomsten en verschillen van deze werkwijzen benoemen; • kan de ontwikkeling van geestelijke verzorging in westerse en islamitische landen schetsen; • is in staat de eigen persoonlijke inbreng als geestelijk verzorger in de gespreksvoering te onderkennen en te benoemen; • kan blijk geven van dialogische en hermeneutische competenties in de analyse van een voorgelegde casus. inhoud In de module wordt ingegaan op de volgende onderwerpen: begripsbepalingen en naamgeving. Identiteit van de moslim geestelijk verzorger in vergelijking met die van de pastor. Verschillende definities en geschiedenis van (islamitische) geestelijke verzorging in Nederland. Functies van geestelijk verzorgers. Dialogisch-hermeneutische competenties. Relevante gesprekspunten vanuit islamitische theologie. werkwijze Hoor- en werkcolleges en opdrachten tijdens colleges. literatuur • Gerben Heitink, Pastorale Zorg, 1998 (hoofdstuk 7& 8); • Cor Hoffer, Volksgeloof en religieuze geneeswijzen onder moslims in Nederland, 2000 (hoofdstuk 4 &5); • Reader. toetsing • Deelname aan de colleges is verplicht (minimale aanwezigheid 80%); de wijze van participatie wordt beoordeeld (15% van het cijfer); bewerking van opdrachten telt mee voor 20%; • Mondeling tentamen over alle stof en over een paper met analyse van een casus dat drie dagen voor het tentamen moet worden ingeleverd (samen 65% van het cijfer); • Om te slagen is voor alle onderdelen een voldoende nodig. naam Islamitische ethiek en fiqh I code 110013 docent dr. M.A. Abdellah (kamer 13A-17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 3 doel De student: • kan een beschrijving geven van de methodiek van de jurisprudentie [Usul

338


al-Fiqh] in hoofdlijnen; kan de belangrijkste publicaties van de islamitische geleerden op dat gebied noemen en kort beschrijven; • kan op grond van allerlei bestaande technieken binnen deze wetenschap, de religieuze voorschriften afleiden; • kan antwoord geven op enkele gangbare rechtsgeleerde vragen die betrekking hebben op onze samenleving; • kan uitleggen wat de fiqh betekent bij de toepassing van de islam in het dagelijks leven als kennis voor de praktijk; • kan daarbij uitleggen waarom de fiqh niet moet worden opgevat als een enge interpretatie van wetjes en regeltjes. Kennismaking met de geschiedenis en de ontwikkelingen van de fiqh: de geschiedenis van wetscholen (Madahib). Uitleg over de belangrijkste technische begrippen van deskundigen op het gebied van Usul al- Fiqh. De categorieën van: al- Hukm al - Taklifi. De categorieën van: al-Hukm al Wad'i. De concensus (al- idjma). De analogie (al -qiyas). De bronnen van de Usul-al-Fiqh en de Fiqh. Hoor- en werkcolleges. Th.W.Juynboll. Handleiding tot de betekenis van de Mohammedaanse wet volgens de leer der Sjafi itische school, Leiden 1930. Deel 1. Schriftelijk tentamen. Omdat dit het eerste college van het derde studiejaar is, moeten studenten zich tijdig inschrijven om uiterlijk een week voor de colleges beginnen op blackboard in te schrijven en de stof te zien die voor het eerste college bestudeerd moet worden! Ter verkrijging van het studieboek: zie Blackboard. •

inhoud

werkwijze literatuur toetsing opmerkingen

naam Contemporaine Islamitische theologie code 110015 docent prof.dr. P.A. van Doorn-Harder (kamer 13A-18, tel. (020) 59 86608, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 1 doel De student: • begrijpt nieuwe interpretaties van de Koran en afgeleide teksten; • kan deze interpretaties analyseren; • kan de ontwikkelingen in het islamitisch denken en binnen de islamitische theologie die ten doel hebben het aan de 21ste eeuw aanpassen van de klassieke denkkaders op hoofdlijnen weergeven en evalueren. inhoud Individuele moslim geleerden over de hele wereld bestuderen de Koran, de Traditie en de overige religieuze bronnen om antwoorden te vinden op vraagstukken m.b.t. onderwerpen zoals democratie, de rol van de Islamitische wet, mensenrechten, rechten van vrouwen, rechten van nietmoslims, vrijheid van denken. Opvattingen van moslimgeleerden die de traditie verder ontwikkelen met oog op de verschillende culturele en sociale contexten. voor nieuwe situaties, in Egypte, Soedan, Iran, Indonesië, Zuid-Afrika, de USA en Europa. werkwijze Studenten bestuderen individueel comtemporaire ontwikkelingen in het gedachtengoed van een persoon, stroming, of land. Tijdens de bijeenkomsten geeft iedere student een presentatie over de bestudeerde stof. Voor dit college

Examenonderdelen

339

wordt intensief gebruik gemaakt van Blackboard. • Artikelen, die naar aanleiding van casus nader worden gekozen; Delen uit de volgende boeken: • Charles Kurzman (ed.), Liberal Islam. A Sourcebook. (Oxford, New York: Oxford University Press, 1998); • Suha Taji-Farouki (ed.), Modern Muslim Intellectuals and the Qur¿an. (Oxford: Oxford University Press, 2004); • Farid Esack, Qur'an, Liberation & Pluralism. An Islamic Perspective of Interreligious Solidarity against Oppression. (Oxford: Oneworld, 2002 (first 1997); • Omid Safi (ed.), Progressive Muslims. On Justice, Gender, and Pluralism. (Oxford, Oneworld, 2003); • Amina Wadud-Muhsin, De Koran en de Vrouw. (vertaling, Amsterdam, Bulaaq, 2004); • Nasr Hamid Aboe Zaid, Vernieuwing in het Islamitische denken. Mensenrechten en Islam. (Amsterdam, Bulaaq). toetsing Het eindcijfer voor het college wordt gebaseerd op de presentatie tijdens het college, korte stukjes geschreven tijdens de webklas periode, en een eindpaper gebaseerd op de presentatie en de bestudeerde stof.

literatuur

naam Verdieping Islam Geestelijke Zorg code 110016 coördinator dr. M. Aulad Abdellah (kamer 13A-17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 2 doel De student: • heeft verdiepte kennis van een studie-onderdeel met een duidelijke samenhang met het programma van deze specialisatie. inhoud Verdieping mogelijk in de volgende onderwerpen: de theologie van geestelijke zorg, islamitisch of algemeen. Psychologie in verband met begeleiding of ontwikkelingspsychologie van jongeren. Levensbeschouwelijke stromingen in de Europese cultuur. Ethiek - fiqh in context: een casus uitdiepen. Islam in Europese context / publiek domein. Islamitisch-christelijke dialoog. werkwijze Literatuurstudie. literatuur • Th.W. Juynboll. Handleiding tot de betekenis van de Mohammedaanse wet volgens de leer der Sjafi itische school, Leiden 1930. Deel 1; • verdere literatuur is afhankelijk van het gekozen onderwerp. toetsing Mondeling tentamen over gelezen literatuur (40%) en scriptie (60%). opmerkingen De keuze van de begeleidende docent hangt samen met het gekozen onderwerp. naam Islamitische ethiek en fiq II code 110018 docent dr. M. Aulad Abdellah (kamer 13A-17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 6 doel De student:

340


•

inhoud werkwijze literatuur toetsing

kan, vanuit de islamitische traditie en in verband met denken over moraal in de Nederlandse samenleving, zelfstandig een ethische vraagstelling behandelen. Casestudies over huidige ethische vragen. Voorbereiden van casussen door studenten. • Th.W. Juynboll. Handleiding tot de betekenis van de Mohammedaanse wet volgens de leer der Sjafi itische school, Leiden 1930. Deel 1. Schriftelijk tentamen en een kort paper.

naam Latijn van Erasmus en Luther code 110019 docent drs. T. Mekking (kamer 14A-41, tel. (020) 59 86628, e-mail [email protected]) studiepunten 6 doel De student kan: • met behulp van annotatie en een woordenboek Latijnse teksten vertalen; • verbanden tussen vorm en inhoud van Latijnse teksten aangeven; • in het Latijn gestelde redeneringen van auteurs van de reformatiegeschiedenis; • begrijpen en analyseren. inhoud Er worden capita selecta gelezen uit Erasmus, De Libero Arbitrio (Over de vrije wil) en Luther, De Servo Arbitrio (Over de onvrije/slaafse wil). De inhoud sluit aan bij de module Reformatiegeschiedenis (116001). werkwijze De werkwijze wordt in overleg met de deelnemers vastgesteld. literatuur Syllabus. toetsing De manier waarop getoetst wordt, wordt in overleg met de deelnemers vastgesteld. subject Globalization, Governance and Human Rights in World Communication I code 110021 lecturer prof.dr. C.J. Hamelink (e-mail [email protected]) credits 6 period 1 aim The student: • has explored whether global governance in the field of world communication meets the standards of the international human rights regime. content Political agendas for globalisation, dilemmas in human rights law, ethics in cyberspace, and civil participation in world governance. Programme: • Week 1: Globalisation as Concept and Agenda; • Week 2: Introduction to International Human Rights; • Week 3: Dilemmas in Human Rights; • Week 4: Free Speech and its Limits; • Week 5: Media Performance and Human Rights; • Week 6: Cultural Rights; • Week 7: Mid-Term in-Class Essay. form of tuition Seminar. Lectures, group assignments and discussions. literature • Hamelink, C.J. (2004). Human Rights for Communicators. Cresskill,

Examenonderdelen

341

Hampton Press; O Siochru, S. & Girard, B. (2002). Global media Governance. Boulder, Rowman & Littlefield; • Additional literature in consultation with the lecturer. mode of assessment Assignments and essay. remarks This course is exclusively for students of the subprogram 'Comunication and Media', master Religie en Levensbeschouwing. The course starts on Monday 4.9.2006. Sessions will be on Mondays 911. Site: ISHSS, Prins Hendrikkade 189B. •

subject Globalization, Governance and Human Rights in World Communication II code 110022 docent prof.dr. C.J. Hamelink (e-mail [email protected]) credits 6 period 2 period 23.10.2006 - 16.12.2006 (Attention: this course will start and end one week earlier than the regular period 2). aim The student: • has explored in depth whether global governance in the field of world communication meets the standards of the international human rights regime. content Topics: 'From Information Societies to Communication Societies' and 'Governance of World Communication: Trends and State of the Art Week'. As a practical exercise the course introduces participants to 'the art of the long view' (Schwartz) and the writing of scenarios for future global governance of world communication. • Session 1: From Information Societies to Communication Societies; • Session 2: Governance of World Communication: Trends and State of the Art Week; • Session 3: Presentation of Scenarios; • Session 4: Presentation of Scenarios; • Session 5: Concluding session. form of tuition Seminar. Lectures, group assignments and discussions. literature • Hamelink, C.J. (2004). Human Rights for Communicators. Cresskill, Hampton Press; • O Siochru, S. & Girard, B. (2002). Global media Governance. Boulder, Rowman & Littlefield; • Additional literature in consultation with the lecturer. mode of assessment assignments and final paper (omvang in overleg met de docent). entry requirements Globalisation, Global Governance and Human Rights in World Communication I (110021). remarks This course is exclusively for students of the subprogram 'Comunication and Media', master Religie en Levensbeschouwing. The course starts on 23.10.2006. Sessions will be on Mondays 9-11. Site: ISHSS, Prins Hendrikkade 189B.

342



inhoud


toetsing opmerkingen

Internationale Communicatie 110023 prof.dr. C.J. Hamelink (e-mail [email protected]) 6 1 De student: • heeft kennis en inzicht in de belangrijkste kwesties van de internationale communicatie; • kent theoretische gezichtspunten die begrip van de economische, politieke en culturele betekenis van de internationale communicatie bevorderen; • heeft inzicht in mensenrechtelijke vraagstukken op het gebied van de internationale communicatie. In de hoorcolleges wordt de betekenis van internationale communicatie voor internationale politieke, economische en culturele betrekkingen besproken. Daarbij komen onder meer aan de orde: de wereldmarkten voor nieuws en amusement, de rol van journalisten in internationale conflicten, wereldwijde reclame en McDonaldisering, digitale oorlog en cyberterrorisme, surveillance in cyberspace en de politiek van de internationale communicatie. Ook wordt aandacht gegeven aan de betekenis van internationale afspraken op het gebied van de mensenrechten voor de organisatie en de inhoud van internationale communicatie. Hoorcolleges. • Hamelink, C.J. (2004). Regeert de leugen? Amsterdam, Boom; • Thomas, P.N. & Nain, Z. (eds.) (2004). Who Owns the Media. Global trends and local resistances. London, Zed Books; • Aanvullende literatuur in overleg met de docent. Schriftelijk tentamen. Dit college wordt verzorgd door de Universiteit van Amsterdam en kan in deze vorm alleen door studenten van de specialisatie Communicatie en Media, master Religie en Levensbeschouwing gevolgd worden. Lokatie Universiteit van Amsterdam, gebouw Oude Manhuis Poort. De colleges vinden plaats op dinsdag van 9.00 tot 11.00 uur.

subject Pentecostal Studies I code 110024 lecturer prof.dr. C. van der Laan (room 13A-12, tel (020) 598 6699, e-mail [email protected]) credits 6 period 1 aim The student: • is familiar with the key aspects of the origins and developments of global Pentecostalism in all its diversity and variety; • can reflect critically on the various definitions, descriptions and interpretations of Pentecostalism. content This module deals with the origins and development of the global Pentecostal and Charismatic movements. It reflects on the roots in the 19th century and reflects on the various definitions, descriptions and interpretations of Pentecostalism. It includes a survey of the developments in North America, Latin America, Europe, Africa and Asia.

Examenonderdelen

343

form of tuition Preparatory reading assignments, participation in plenary discussions, additional reading. literature Reading assignments from: • Anderson, Allan, An Introduction to Pentecostalism. Global Charismatic Christianity. Cambridge: Cambridge University Press, 2004; • Burgess, Stanley M. (red.), New International Dictionary of Pentecostal and Charismatic Movements (Grand Rapids: Zondervan, 2001); • Goff, James R. Jr. en Grant Wacker (red.), Portraits of a Generation. Early Pentecostal Leaders. Fayetville: Arkansas University Press, 2002; • Hollenweger, W.J., The Pentecostals. Londen: SCM, 1972; • Hollenweger, W.J., Pentecostalism. Origin and Developments Worldwide (Peabody, MA: Hendrickson, 1997). mode of assessment Papers. subject Pentecostal Studies II code 110025 lecturer prof.dr. C. van der Laan (room 13A-12, tel (020) 598 6699, e-mail [email protected]) credits 6 period 2 aim The student: • has acquired a comprehensive and systematic knowledge of the main themes of Pentecostal theology; • can analyze, evaluate and interact with developments in Pentecostal issues; • can relate these developments to a larger theological frame of reference. content This module deals with main theological and missiological issues relating to the global Pentecostal and Charismatic movements. Theological issues include soteriology (rebirth and sanctification), pneumatology (Spirit baptism, initial evidence, spiritual gifts), ecclesiology (offices and ministries in the church, role of women), hermeneutics and spirituality. Missiological issues include Pentecostal understanding of mission and evangelism (spiritual warfare and spiritual mapping), contextualization, inculturation, syncretism, influence on World Christianity, ecumenism, relevance for society. form of tuition Preparatory reading assignments, participation in plenary discussions, additional reading. literature Reading assignments from: • Dayton, Donald W., Theological Roots of Pentecostalism (Grand Rapids: Zondervan, 1987); • Dempster, Murray W., Byron D. Klaus en Douglas Petersen (red.), The Globalization of Pentecostalism. A Religion Made to Travel. Oxford: Regnum, 1999; • Hollenweger, W.J., The Pentecostals. Londen: SCM, 1972; • Hollenweger, W.J., Pentecostalism. Origin and Developments Worldwide (Peabody, MA: Hendrickson, 1997); • Jacobsen, Douglas, Thinking in the Spirit. Theologies of the Early Pentecostal Movement. Indiana, IN: Indiana University Press, 2003; • McGee, Gary B. (red.), Initial Evidence. Historical and Biblical Perspectives on the Pentecostal Doctrine of Spirit-Baptism. Peabody,

344


MA: Hendrickson, 1991. Menzies, William W. en Robert P., Spirit and Power. Foundations of Pentecostal Experience. Grand Rapids, MI: Zondervan, 2000; • Shaull, Richard en Waldo Cesar, Pentecostalism and the Future of the Christian Churches. Promises, Limitations, Challenges. Grand Rapids, MI: Eerdmans, 2000. mode of assessment Papers. •

subject Ecumenics and Third World/Liberation Theologies code 111002 lecturers dr. J.H. de Wit (room 13A-19, tel. (020) 59 86619, e-mail [email protected]); prof.dr. M.E. Brinkman (room 13A-15, tel. (020) 59 86603, e-mail [email protected]) credits 3 period 2 aim The student: • has knowledge of current developments in the ecumenical movement and in theologies articulated in Non-Western situations (Africa, Asia and Latin America); • can analyze and describe these developments theologically; • can discover commonalities and differences within these developments; • has acquired skills for a theological assessment of these developments; • can connect these developments critically and constructively with their own situation and modes of theologizing. content Through selected readings and case studies in this course we will reflect on key concepts of the ecumenical movement and Third World Theologies. How may the church of Christ, in all its diversity, become a hermeneutic community? How can a dialectical relationship between context and catholicity be articulated? What is the message of Third World Theologies for the Western World? How do Indian, African and Latin American theologians relate issues stemming from their socio-political and cultural reality to theology and faith? What are the challenges, what the pitfalls? form of tuition Colloquial and interactive. Presentations by the students. literature • WCC, A Treasure in Earthen Vessels: An Instrument for an Ecumenical Reflection on Hermeneutics. Faith and Order Paper No. 182, Geneva, November 1998; • John Parrat (ed.), An Introduction to Third World Theologies, Cambridge (Cambridge University Press) 2004 mode of assessment Written exam (paper). subject Towards a New Catholicity? Theological Challenges of Globalization I code 111003 lecturer dr. J.H. de Wit (room 13A-19, tel. (020) 59 86619, e-mail [email protected]) credits 3 period 3 aim The student: • is familiar with the origin and different and differing definitions of globalization; • has acquired insight in the complexity of the phenomenon;

Examenonderdelen

345

•

content

form of tuition literature

mode of assessment

has acquired knowledge of how Western and Non-Western theologians reflect on the social and economic effects of globalisation; • can answer the question how theological reflections on economic effects of globalisation are constructed and what its pretensions are for societal transformation; • can make a critical assessment of these reflections; • can connect the implications of the discussion on globalisation on their own situation. Globalisation may be considered a new phenomenon in world history. It seems to affect all cultures and societies. Among Third World theologians, more than in the Western World, globalisation is a subject of thorough reflection and immense preoccupation. Globalisation is perceived as an encompassing system, that comes from outside and is influencing the lives of millions. Its social and economic effects, it is argued, are mostly not benign, at least not in Third World countries. Core questions of this course will be: what actually is globalisation? What kinds of analysis are used in order to describe how the relationship between globalisation and impoverishment/poverty has to be seen? Is globalization promoting poverty and dependency? Can proper theological reflection change things? Colloquial and interactive. Documentaries and other audiovisual materials will be used. • J.A. Scholte, Globalisation. A critical Introduction, Basingstoke - New York (PALGRAVE) 2000; • selected texts on globalisation by theologians from the first and two-third worlds; • R. Schreiter, The New Catholicity. Theology between the global and the local, New York (Orbis) 1998; • H.M. Vroom, After the Christian Era: The European Context, in: M.A. Oduyoye & H.M. Vroom (eds.), One Gospel - Many Cultures, Amsterdam - New York (Rodopi) 2003, 63-82; • Vítor Westhelle, Ecumenics and Economics: Economic Justice and the Unity of the Church, in: G. Hansen (ed.), El silbo ecuménico del Espíritu (Homenaje a José Míguez Bonino en sus 80 años), Buenos Aires (ISEDET) 2004, 157-178; • selected articles from: R. Fornet-Betancourt (ed.), Interaction and Asymmetry between Cultures in the Context of Globalization, Frankfurt London 2002. Written exam (paper).

subject Ministerial and Missiological Studies (Master of Theology) code 111005 lecturers dr. R. Erwich (e-mail e-mail [email protected]); dr. S. Paas (e-mail [email protected]) credits 6 period 4 aim The student: • has deepened his/her insight in the complex discipline of practical theology and are aware of the current state of the scientific debates; • can apply specific practical-theological models of reflection on church practice;

346


•

is able to connect main practical-theological disciplines; has gained deeper insight into the importance and impact of western culture; • is able to do literature study and research independently, using the library and internet resources. This introductory course will look at the fundamentals of practical theology as a discipline but strongly focused on 'Church in context' and 'Leadership and the missionary church'. After a brief overview of main discussions and debates concerning the role and position of practical theology the main emphasis shifts to practical-theological ecclesiology and pastoral theology. The course builds on the assumption that within practical theology a shift took place from the emphasis on the pastor/minister towards the functioning of the church in society. The introductory course will demonstrate necessary connections between ecclesiology and pastoral theology. • Engagement: engage in the course by attendance and participation; • preparation: preparation of at least ca. 2 hours of preparatory work for every classroom hour is required; • reading assignments: the reading list consists of essential reading and reference books. The essential books are compulsory and each book of the list has to be signed off on the reading card which will be handed out; • papers: during the course each student will in turn prepare one of the sessions by presenting a review of a piece of literature or a specific assignment based on the literature (500 words). • P.Ballard, J.Pritchard, Practical Theology in Action. Christian Thinking in the service of the church and society (London 2000); • G. Immink, H.de Roest, Praktische Theologie in meervoud. Identiteit en vernieuwing (Zoetermeer 2003); • M.Volf, D.C.Bass, Practicing Theology. Beliefs and Practices in Christian Life (Grand Rapids 2002); • G. Heitink, Praktische Theologie. Geschiedenis, theorie, handelingsvelden (Kampen 1993); • A.K. Ploeger, J.J. Ploeger-Grotegoed, De Gemeente en haar verlangen. Van praktische theologie naar de geloofspraktijk van de gemeenteleden (Kampen 2001); • J. Woodward, S. Pattison, The Blackwell Reader in Pastoral and Practical Theology (Oxford 2000); • D.S.Browning, A Fundamental Practical Theology (Minneapolis 1996); • F.A. Schweitzer, J.A. van der Ven, Practical Theology. International Perspectives (Frankfurt 1999); • H.W. Stone, How To Think Theologically (Minneapolis 1996); • R.S. Anderson, The Shape of Practical Theology (2001); • J.D. Whitehead,, Method in Ministry: Theological Reflection and Christian Ministry (Franklin 1995). Essay (4500 words). •

content

form of tuition

literature

mode of assessment

subject Historical Studies: Reformation Movements (Master of Theology) code 111007 lecturers dr. H.A. Bakker (e-mail [email protected], tel. 0318-635560); prof.dr. O.H. de Vries (e-mail [email protected], tel. 030 2255 662/663.) credits 6

Examenonderdelen

347

period 5 aim The student: • is able to situate Tertullian and major second-century reformation movements in their historical-theological context; • is able to explain how evangelicalism relates to the desire for renewal in the second century; • has developed skills in reading and analyzing early patristic texts. content Reformation Movements of the second century. The second century is marked by several reformation movements, of which Marcionitism and Montanism stand out. From anti-haeresiological sources Marcionitism and Montanism will be analysed and discussed. Tertullian strove for renewal of the Carthagean church and embraced the 'new prophecy'. The course closes with a treatment of the so-called 'Tertullianists'. form of tuition Preparatory reading assignments, participation in plenary discussions and additional reading. literature Reading assignments: • capita selecta from (and about) Tertullian. Additional recommended literature (one additional reading is obligatory): • T.D. Barnes, Tertullian. A Historical and Literary Study (Oxford1985); • G. Dunn, Tertullian (London 2004); • R.L. Fox, Pagans and Christians in the Mediterranean World (London 1986) 336-418 (chs. 7-8); • K.S. Frank, Lehrbuch der Geschichte der Alten Kirche (Paderborn 20023); • G. May, K. Greschat (eds.), Marcion und seine kirchengeschichtliche Wirkung (Berlin, New York 2002); • E. Meijering, Geschiedenis van het vroege christendom (Balans 2004); • E. Osborn, Tertullian, First Theologian of the West (Cambridge 1997); • D. Rankin, Tertullian and the Church (Cambridge, 1995); • C. Robeck, Prophecy in Carthage: Perpetua, Tertullian, and Cyprian (Cleveland 1992); • C. Trevett, Montanism. Gender, Authority and the New Prophecy (Cambridge 1996). mode of assessment Oral exam. entry requirements The student has some general knowledge of the second century and is competent to analyse patristic texts. naam Supervisie/Supervision code 111008 docent drs. E.I.T. Brussee-van der Zee (kamer 13A-22, tel. (020) 59 86613, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 6 doel De student: • is als beginnend professional in staat tot een geïntegreerde beroepsuitoefening. inhoud Supervisorische bespreking van reflectieverslagen en casuistiek. werkwijze Zelfstudie en supervisiesessies. toetsing Eindverslag en persoonlijk leerproces.

348


remarks Instruction may be in English if one or more foreign students enroll for the course. Foreign students are requested to contact the instructor before the start of the course. subject code lecturer credits period content

Systematic Theology: Grace and Freedom (Master of Theology) 111009 dr. A. Vos (e-mail [email protected]) 6 2 Discussion of the historical and current debate on grace and freedom. The struggle on Arminius' thought and legacy. The current debate on openness of God. The meaning of the debate on grace and freedom for mission and church. form of tuition lecture and worklecture. literature • R. Muller, God, Creation, and Providence in the Thought of Jacob Arminius, Grand Rapids 1991; • C.H. Pinnock, R.C. Brow, Unbounded Love. A Good News Theology for the 21st Century, Downers Grove, 1994, Dutch translation: Ontketende liefde. Een evangelische theologie voor de 21ste eeuw, Gorinchem 2001; • C.H. Pinnock, Most Moved Mover. A Theology of God's Openness, Grand Rapids 2001; • K. Barth, Kirchliche Dogmatik II/1, 638-661; English Translation, 563586; • H. Bavinck, Gereformeerde Dogmatiek Deel II, de paragrafen 236-249 (or in Eng. transl.). mode of assessment written exam. subject code lecturer credits period aim

Theory of Interreligious Dialogue and Worldviews 111015 drs. J.D. Gort (e-mail [email protected]) 3 2 The student: • has insight into the history, problems and questions of the attitude of Christianity toward other religions and people of other faiths with an eye to the development of a relevant and workable approach toward other religions by the participants in terms of their own contexts and contextual experiences. content Since religion, religious faith and world views are a vital part of all human contexts, it is impossible to deal in any kind of adequate way with contextual and cross-cultural theology as a whole without reflecting on the issues involved in theology of religions and interreligious communication. The lectures will focus on: • the historical development of the thinking of Christianity with respect to the (religious) world outside itself; • the central questions, issues and concerns of the discipline of theology of religion (theologia religionum); • important aspects of current Christian attitudes toward other religions; • the theory and practice of interreligious dialogue from the perspective of ecumenical thought.

Examenonderdelen

349

form of tuition Lectures, class discussion and study of selected readings. literature Check Blackboard for information. mode of assessment A course paper consisting of: • a brief descriptive summarization of the main lines, salient points and central argumentation of the lectures and assigned readings; • a succinct analytical-critical reaction to the course material; • a concise delineation of the approach to other religions and people of other faiths which in the view of the student is best suited to his or her particular context. The specific requirements for the paper will be further elaborated at the beginning of the first session of the course. subject Topics in Reformed Theology I code 111017 lecturer dr. E.A.J.G. van der Borght (room 13A-17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]) credits 6 period 4 aim The student: • can describe and evaluate the content of new literature on aspects of systematic theology. content Literature assignment. The topics are chosen in consultation with the students. form of tuition Guided reading. mode of assessment A written and oral evaluation. remarks This module is reserved for foreign students who return to their home countries in the second semester. subject Topics in Reformed Theology II code 111018 lecturer dr. E.A.J.G. van der Borght (room 13A-17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]) credits 6 period 5 aim The student: • can describe and evaluate the content of new literature on aspects of systematic theology. content Literature assignment. The topics are chosen in consultation with the students. form of tuition Tutorial. mode of assessment A written and oral evaluation. remarks This module is reserved for foreign students who return to their home countries in the second semester. subject Hebrew Syntax, Discourse Structure & Comp.: Narrative Texts code 111019 lecturer prof.dr. E. Talstra (room 14A-40, tel. (020) 59 86626, e-mail [email protected]) credits 6 period 4

350


aim The student: • has knowledge of various linguistic models of understanding Biblical Hebrew Syntax; • has insight in various features of language that are contributing to textual compositions; • has insight in the processes of analysing textual structure. content Analysis of biblical Hebrew texts; critical discussion of models of text syntax; experiments with computer assisted syntactical analysis. form of tuition Workshops: reading of Hebrew texts, discussion of literature, practicum with computer programmes for textual analysis. literature Via Blackboard. mode of assessment Written examination. entry requirements Ability to propose an analysis of textual structure and propose a translation based on these. Ability to compare and evaluate various linguistic approaches of analysing biblical Hebrew texts. subject Hebrew Syntax, Disc. Struct.&Comp.: Prophecy and Poetry code 111020 lecturer prof.dr. E. Talstra (room 14A-40, tel. (020) 59 86626, e-mail [email protected]) credits 6 period 5 aim The student: • knows various linguistic models of understanding Biblical Hebrew Syntax; • has insight in various features of language that are contributing to textual compositions; • has insight in the processes of analysing textual structure. content Analysis of biblical Hebrew texts; critical discussion of models of text syntax; experiments with computer assisted syntactical analysis. form of tuition Workshops: Reading of Hebrew texts, discussion of literature, practicum with computer programmes for textual analysis. literature Via Blackboard. mode of assessment Written examination. entry requirements Ability to propose an analysis of textual structure and propose a translation based on these. Ability to compare and evaluate various linguistic approaches of analysing biblical Hebrew texts: the interaction of syntactical and rhetorical analysis. subject General Research Skills code 111021 lecturer dr. A.W. Zwiep (room 14A-30, tel. (020) 59 86621, e-mail [email protected]) credits 3 period 3 aim The student: • has acquired knowledge of different modes of argumentation in various theological disciplines; • has acquired sufficient skills in constructing a valid argument in the discipline of his or her specialization;

Examenonderdelen

351

•

content

form of tuition

literature mode of assessment remarks

is familiar with, and understands, the subject and its principle sources and authorities in the field of his or her expertise; • exhibits critical discrimination and a sense of proportion in evaluating evidence and the opinions of others; • is able to produce a thesis proposal in preparation of or in connection with his or her master's thesis. Introduction to writing a master thesis. Formal and methodological criteria, modes of argumentation, how to structure a paper (abstract, keywords, state of the question, etc.). Knowing how to create appropriate references and bibliographies. Knowing how to use the internet and digital sources as resources for theological research. Knowing how to conduct a literature search in available databases on the topic of the student's specialization, and how to write a thesis proposal. Lectures on methodology, training assignments, introduction to thesis requirements for the various master specialisations, presentations of thesis proposals. In addition to the weekly course, students will be monitored by staff from their own master specialisation. Literature will be passed on via Blackboard, and depends to a large extent on the topic of the student's specialization. Thesis proposal, in accordance with the formal and methodological criteria offered in this course. For students of the subprogram Bible Translation, of the master of Theology, this course contains a component 'Computer-Assisted Translation' by prof. dr. L.J. de Vries, in which the student is introduced to the Paratext as an aid in translating the Bible.

subject Case Study (Master of Theology) code 111025 lecturers dr. J.H. de Wit (room 13A-19, tel. (020) 59 86619, e-mail [email protected]); dr. A.G. Hoekema (room 13A-18, tel. (020) 59 86608, e-mail [email protected]) credits 3 period 1 aim The student: • can reflect theologically on their own context; • can respond the question what kind of research is needed to make constructions of local situations (what questions should be asked, what data included?) and what kind of research is needed to develop contextually oriented theologies; • can reflect critically to questions as what does contextual theology want, what is the contextual in contextual or local theologies?; • is able to analyse critically the relationship between context and theological tendencies arising in that context; • is able to analyse to what extent and how these theological responses respond to contextual challenges. content This course will serve as a general introduction to the Master in Contextual and Crosscultural program. Students are invited to realize some introspection and make their own context accessible to and fruitful for further discussion and dialogue. Adequate reflection on contextual and crosscultural theology will be highly promoted when participants will be able to constitute

352


themselves as a multicultural interpretive community. Therefore, from each student will be asked to bring in a case study (prepared beforehand), i.e. a socio-theological `construction' of his/her own context. A combination of guidelines (orienting questions) and articles collected in an anthology of texts will orient the student as to how to realize this assignment. The assignment consists of three parts. The first part is a sociological, cultural, economic and political analysis of context. The second is a reflection on the religioustheological situation. In the third part students are invited to take a stand, and choose a religious or theological expression that, according to their insight, most respond to the challenges their own reality offers. The course finishes with some general reflections on context and contextual theology. form of tuition Colloquial and interactive. Students are invited to use audiovisual and other creative expression forms. literature Guidelines and an anthology of articles are provided. mode of assessment Assessment of case studies. subject Concepts and Methodology (Master of Theology) code 111026 lecturers dr. A.G. Hoekema (room 13A-18, tel. (020) 59 86608, e-mail [email protected]); prof.dr. H.M. Vroom (room 13A-18, tel. (020) 59 86608, e-mail [email protected]) credits 3 period 2 aim The student: • is familiar with the background and key concepts of contextual theology; • can reflect critically on the use of several concepts in the corresponding contextual theologies; • can reflect on the question of how to assess culturally different theological models. content After the more inductive case study this course is more theoretical and will deal with an analysis of the origins, the history, and fundamental concepts of contextual theology. Is contextual understanding of the Gospel legitimate or rather suspect? What are the philosophical roots of contextual theology (hermeneutical philosophy / Marxist and critical thought)? How may we come to a theological valuation of contextuality? How can the European context and culture be characterized? What is the origin of contextual theology? How contextual are `basic experiences¿ of human beings (`Religions and the Truth')? What is a text (Ricoeur)? What is the relationship between religious texts and human existence (analysis of some hymns from the ecumenical hymnbook Tuma Mina and from an catholic Indian hymnal)? How do we learn to see ourselves; do cultural differences make a difference; can we really understand expressions of faith in other cultures; can we critize the other (Christology and methodology. Thangaraj: Jesus, the Crucified Guru; Kim: Tao-Christology)? form of tuition The courses will consist of lectures, class assignments, discussions and expositions by the students. A large part of the learning material, thus, will be provided by the participants themselves. The course is of an interdisciplinary nature and will incorporate, as far as possible, a combination of practical cases and theory. literature Reader and other.

Examenonderdelen

353

naam Oriëntatie op het leraarschap code 111027 coördinator dr. A.M. Lanser-van der Velde (kamer 14A-32, tel. (020)- 59 86622, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 4 doel De student: • heeft zich georiënteerd op alle facetten van het beroep van leraar zodat de hij/zij de mogelijkheid heeft gemotiveerd te kiezen voor een opleiding in dit vak; • heeft inzicht in de communicatieve aspecten in klassen van het middelbaar onderwijs waar het vak godsdienst/levensbeschouwing gegeven wordt. inhoud Het (godsdienst/levo) onderwijs op een middelbare school en de vakdidactiek daarvan. werkwijze Werkcolleges, stage met opdrachten en het verzorgen van (min. 5) lessen godsdienst/levo op een middelbare school. toetsing Verslagen van de observaties, interviews en gegeven lessen. naam Media, religie en cultuur code 111028 docent drs. C.L. de Feijter (kamer 14A-34, tel. (020) 59 86623, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 1 doel De student: • heeft inzicht in de religieuze dimensies in en van mediacultuur en in de implicaties hiervan voor gevestigde religie; • kan deze kennis zelfstandig verwerken in de master thesis; • kan zelfstandig religieuze/levensbeschouwelijke beleidsdocumenten op het gebied van communicatie en media analyseren en interpreteren; • heeft een eigen visie ontwikkeld op de publieke communicatie van religie. inhoud In onze moderne mediamaatschappij genereren media niet alleen informatie en entertainment. Zij dragen in belangrijke mate bij aan de symbolische representatie van onze opvattingen van de alledaagse werkelijkheid, onze oriëntatie op waarden, moraal en zingeving. In deze module komt de sociaal culturele rol van media aan bod (met name in het verstaan van identiteit) en onderzoeken we de religieuze dimensies van en in media cultuur. Aan de hand van deze inzichten en communicatiewetenschappelijke media-theorie (met name op het gebied van audience research) analyseren we voorbeelden van religieuze/levensbeschouwelijke documenten op het gebied van communicatie en media. Afsluitend komen we tot een inventarisatie van problemen en mogelijkheden in de publieke communicatie van religieuze/levensbeschouwelijke instituten. werkwijze Hoor- en werkcollege, presentatie, literatuurstudie. literatuur • C.L. de Feijter. 2006 (proefschrift) The Art of Dialogue; Christianity, Communication and Global Media Culture. Lit Verlag (forthcoming), Münster, Berlin, Hamburg, London, Wien. (Blackboard); • Mitchell, Jolyon and Marriage, Sophia (eds). 2003. Mediating Religion,

354


Conversations in Media, Religion and Culture. T&T Clark, London, New York; • Gräb, Wilhelm. 2002 Sinn fürs Unendliche, Religion in der Mediengesellschaft. Gütersloher Verlaghaus, Gütersloh; • De Boer, Connie en Brennecke, Swantje. 2004. Media en Publiek, Theorieën over media-impact. Boom, Amsterdam. toetsing Schriftelijk tentamen. subject Master Course I/Mastercollege I code 114000 lecturers dr. F. Stark (room 14A-34, tel. (020) 59 86623, e-mail [email protected]); dr. J.H. de Wit (room 13A-19, tel. (020) 59 86619, e-mail [email protected]); dr. E.A.J.G. van der Borght (room 13A-17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]); dr. J.W. Dyk (room 14A-42, tel. (020) 59 86627, e-mail [email protected]) credits 6 period 1 aim The student: • has acquired insight in the importance of the role of the reader in interpretation processes of the Bible; • has acquired tools to analyse systematically and critically empirically acquired interpretations of biblical passages; • can discover significant correlations between reading attitudes, the outcome of reading processes and the underlying factors that orient and determine those; • can reflect critically on their own reading strategies and link their personal insights to the current hermeneutical shifts and the classical Christian discourse on the relationship between Scripture and tradition; • has an analytical framework that enables the student to promote interaction by discovering which differences lead to stagnation in dialogue, and which lead to processes of 'defreezing' discrepancies. content Intercultural Bible Reading As an introductory course to all international Master programmes this course will bring together students from different cultures and church traditions. One central biblical text will be read by all students. From a first, more spontaneous mode of reading, students will be lead to a more reflective and critical phase where different theological disciplines will have there input in the discourse. The analysis of the empirical material (students' own spontaneous interpretations) will develop into a more thorough analysis of where differences in reading strategy and interpretation come from. Furthermore, analysis of the main ecumenical texts on hermeneutics will clarify the relation between scripture and tradition. Finally, the complementary analysis of sermons from different contexts and will help to promote the discourse on understanding and communicating biblical texts. form of tuition Colloquial and interactive. literature Selected bibliography will be available, amongst others: • H. de Wit e.a. (eds.), Through the Eyes of Another, Elkhart (Institute for Mennonite Studies and Vrije Universiteit) 2004; • Gary A. Phillips, The Ethics of Reading deconstructively, or speaking face to face: The Samaritan Woman meets Derrida at the Well, in: E.

Examenonderdelen

355

Struthers Malbon & Edgar V. Knight (eds.), The New literary Criticism and the New Testament, Sheffield (Sheffield Acad. Press. Journal for the Study of the New Testament Supplement Series 109) 1994, 283-325; • 'Scripture, Tradition and Traditions' in G. Gassmann (ed.), Documentary History of Faith and Order 1963-1993, Geneva: WCC Publications 1993, 10-18; • A Treasure in Earthen Vessels: An Instrument for an ecumenical Reflection on Hermeneutics, Geneva: WCC Publications 1998 (40 p.) Joseph R. Jeter, Ronald J. Allen, One Gospel, Many Ears, Preaching for Different Listeners in the Congregation, Louisiana (Chalice Press) 2002, Chapter 5 Preaching in Multicultural Settings p.103-128. mode of assessment Written exam. subject Master Course II/Mastercollege II code 114001 lecturers prof.dr. C.P.M. Burger (room 14A-36, tel. (020) 44 46624, e-mail: [email protected]); prof.dr. M.C. de Boer (room 14A-33, tel. (020) 59 86632, e-mail [email protected]); dr. E.A.J.G. van der Borght (room 13A-17, tel. (020) 44 46648, e-mail [email protected]) credits 6 period 2 aim The student: • has acquired insight in the theory and practice of religious leadership and its implications for the development of religious communities; • has acquired knowledge of the biblical, historical, and theological background of religious leadership in the context of the Christian tradition; • is capable of evaluating conceptions of religious leadership from a theological perspective. content The Minister The subject of 'the minister' will be analyzed from a biblical perspective by focusing on a select number of passages from the New Testament. From the perspective of church history the focus will be on theory and practice of the ministry in the Roman Catholic Church, in the churches of the Lutheran, Zwinglian, Anabaptist and Calvinist Reformation. From the perspective of dogmatics the focus will be on the relation between ministry and charisma. form of tuition Lecture and seminar. literature Will be announced on Blackboard. mode of assessment Three short papers. naam Mastercollege III/Master Course III code 114002 docenten prof.dr. A.A. den Hollander (kamer 14A-31, tel. (020) 59 86633, e-mail: [email protected]); dr. J.W. van Saane (kamer 14A-35, tel. (020) 59 86631, e-mail: [email protected]); dr. M.M. Jansen (kamer 13A-05, tel. (020) 59 86617, e-mail: [email protected]); dr. E.A.J.G. van der Borght (kamer 13A-17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 4 doel De student:

356


•

inhoud

werkwijze literatuur toetsing remarks

weet dat godsdienstige teksten en dogmatische gedachten nooit op zichzelf staan, maar geworteld zijn in het leven van de persoon of groep die ze schreef; • weet dat elke (auto)biografie bepaald wordt door het subjectieve uitgangspunt van degene die dit levensverhaal schreef; • kan levensverhalen analyseren en interpreteren m.b.v. praktisch theologische en sociaal wetenschappelijke methoden; • kan aangeven op welke wijze levensverhalen functioneren in het dagelijks leven, in de praktijk van de kerk, zorg en onderwijs. Levensverhalen In deze module wordt het thema van deze module 'Levensverhalen' vanuit verschillende gebieden binnen de theologie Christelijk geloof: heden en verleden en PT/SW benaderd en uitgewerkt. Bestudeerd zullen worden o.a. middeleeuwse levens van Jezus, studies over het geloofsleven van P. Hofstede de Groot en A. Kuyper als Amsterdams predikant, een beschouwing over K. Barth en zijn Römerbrief, ingekaderd door een college over de waarde van ego-documenten. Daarnaast komt aan de orde hoe levensverhalen functioneren in het dagelijks leven, in de therapeutische praktijk, en in de pastorale zorg. Bovendien wordt een relatie gelegd met rituelen, het diakonaat en de opvoeding door een zelf opgetekend levensverhaal te analyseren. Hoor- en werkcollege en opdrachten tijdens college. Zie studiehandleiding op Blackboard. Werkstuk. Instruction may be in English if one or more foreign students enroll for the course. Foreign students are requested to contact the instructor before the start of the course.

naam Mastercollege IV/Master Course IV code 114003 docent prof.dr. W. Stoker (kamer 14A-27, tel. (020) 59 86606, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 5 doel De student: • kan de plaats in kunst en literatuur van plezier, schoonheid, emotie en inzicht wijsgerig benoemen; • kan enkele problemen inzake visuele kunst en literatuur vanuit de filosofie van de kunst benoemen; • kan weergeven hoe volgens Tillich kunst religieus inzicht geeft en in het bijzonder hoe het symbool daarbij functioneert; • kan het èinde' in romans en toneelstukken aan de hand van auteurs als Kermode, Frye, Derrida en Ricoeur taxeren. inhoud Esthetiek Esthetiek betreft het ontwikkelen van een theorie van kunst die haar waarde verklaart en inzicht verschaft hoe in kunst mens en wereld worden getoond. Theologische esthetiek betreft het schone in relatie tot God. Zij onderzoekt de relatie tussen kunst, literatuur en religie. Kunst en literatuur tonen een diepere werkelijkheid en stellen zinvragen. In dit opzicht is er ondanks grote verschillen, verwantschap tussen kunst, literatuur en religie. Kunst en

Examenonderdelen

357


toetsing opmerkingen remarks

naam code studiepunten periode

docenten

doel

inhoud

werkwijze

358

literatuur functioneren als een belangrijk communicatiekanaal tussen religie en cultuur. Het vak omvat drie onderdelen: in de filosofische esthetiek zullen we zien hoe kunst niet alleen plezier geeft en uitdrukking geeft aan emoties, maar ook inzichten geeft betreffende de mens en zijn wereld. In de theologische esthetiek zal worden benadrukt hoe kunst en literatuur een belangrijke plaats is waar religie met cultuur en samenleving kan communiceren. Verschillende aspecten van de theologische esthetiek komen aan de orde o.a. Tillich's kunst-en cultuurtheologie. Als casus wordt dit jaar behandeld de relatie theologie en literatuur. Bekeken wordt hoe het 'einde' in romans en toneelstukken door auteurs als Kermode, Frye, Derrida en Ricoeur wordt getaxeerd en hoe dit in relatie staat tot een theologische reflectie op 'einde' en eschatologie. Voorbeelden uit romans en toneelstukken komen aan de orde. Werkcolleges met samenvattende hoorcolleges. • G. Graham, Philosophy of the Arts: an Introduction to Aesthetics, Routledge:London 2000; • Paul S. Fiddes, The Promised End: Eschatology in theology and literature, Blackwell: Oxford 2000. Schriftelijk tentamen. Het deelnemen aan de colleges is verplicht bij deze module. Instruction may be in English if one or more foreign students enroll for the course. Foreign students are requested to contact the instructor before the start of the course. Facultaire module: Beeldvorming in religieuze films 114004 3 3 Thema: geweld als oplossing dr. J.L.H. Krans (kamer 14A-30, tel. (020) 59 86621, e-mail [email protected]); prof.dr. R.R. Ganzevoort (kamer 13A-05, tel. (020) 59 86617, e-mail [email protected]); drs. C.L. de Feijter (kamer 14A-34, tel. (020) 59 86623, e-mail [email protected]) De student: • kan beeldvorming ontdekken, analyseren en de werking ervan doorzien; • kan film als hedendaagse bron van religieuze identiteit te beschrijven; • kan (samen met anderen) in een creatieve vorm het thema aan de hand van een film presenteren; • kan benoemen op welke wijze film in toekomstige werkvelden kan worden ingezet. Een viertal films wordt bekeken en bevraagd onder verschillende invalshoeken. Cinematografisch: om welke filmstijl en filmopvattingen gaat het? Theologisch: welke geloofsaspecten worden opgeroepen, welke (bijbelse) bronnen spelen een rol, en hoe? Communicatiewetenschappelijk: hoe functioneert de film als medium? Aan welke behoeften beantwoordt hij en wat doet hij met zijn publiek? Waar liggen gevoeligheden en verwachtingen? Eén inleidend college, vier presentaties en één afsluitende sessie. Tijdens het


eerste college wordt een modulewijzer uitgereikt. Tijdens de laatste sessie worden de essays besproken. literatuur Reader, verkrijgbaar bij de docenten. toetsing De toetsing bestaat uit twee onderdelen: creatieve presentatie, individueel of in groepsverband en een afsluitend essay (ongeveer 2000 woorden). naam Leerstoelaanbod Charismatische vernieuwing II code 114006 docent prof.dr. C. van der Kooi (kamer 14A-39, tel. (020) 59 86629, e-mail: [email protected]) studiepunten 3 periode 5 doel De student: • kent de voornaamste historische en systematische hoofdlijnen van de charismatische vernieuwing. inhoud Kort overzicht van de geschiedenis, zowel internationaal als in Nederland van de charismatische beweging. Bespreking van theologische en pneumatologische hoofdlijnen. Momenten uit het hedendaags debat. werkwijze Hoor- en werkcollege. literatuur • Veli-Matti Kärkkainen, Pneumatology. The Holy Spirit in ecumenical, international and contextual Perspective, (Baker Book House Company) Grand Rapids 2002; • C. van der Kooi, Tegenwoordigheid van Geest. Verkenningen op het gebied van de leer van de heilige Geest, Kampen 2006; • Bulletin voor Charismatische Theologie, nummer 50. opmerkingen De colleges vinden plaats op de woensdagen, van 14.00-16.30 uur. subject Exegesis New Testament/Exegese Nieuwe Testament (Ma.) code 115000 lecturer dr. A.W. Zwiep (room 14A-30, tel. (020) 59 86621, e-mail: [email protected]) credits 6 period 4 aim The student: • has developed knowledge, understanding and competencies in the scholarly study of the synoptic gospels; • is thoroughly acquainted with the various scholarly tools, methods and interpretative strategies for the study of the synoptic gospels; • is competent to conduct independent scholarly research on a passage from the synoptic gospels, with the aid of the relevant exegetical and scholarly tools and within a limited amount of time; • is competent to analyse, evaluate and interact with recent developments in contemporary synoptic studies and knows how to integrate these, where possible and relevant, into a larger (multi-disciplinary) frame of reference, especially with a view to the professional community and praxis; • is aware of the complexities of 'understanding' (or not-understanding) ancient texts such as the synoptic gospels (hermeneutic gap, text, author, reader, community, context, effective history (Wirkungsgeschichte), etc.) and is able to deal with this professionally.

Examenonderdelen

359

content Research methods and multiple reading strategies in the study of the synoptic gospels, introduced, discussed and applied to a selected pericope of the "triple tradition": Mark 5:21-43; Matthew 9:18-26; Luke 8:40-56 (the pericope of Jairus' Daughter and the Woman with a Haemorrhage). Translation, structural analysis, textual criticism, form and genre criticism, redaction criticism, source criticism, narrative analysis, literary criticism, feminist-critical reading, socio-rhetorical criticism, psychoanalytical criticism, etc. Status quaestionis of synoptic research. How to use the various research tools (digital resources, synopsis, dictionary, concordance, commentaries, etc.) for the study of the synoptic gospels. form of tuition Worklectures. The various exegetical methods and strategies will be introduced through weekly seminars, class work and literature assignments. During the course, the assignments will be monitored through feedback. literature • K. Aland (Hrsg.), Synopsis Quattuor Evangeliorum. Locis parallelis evangeliorum apocryphorum et patrum adhibitis (Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft, 1996); • W. Bauer, A Greek-English Lexicon of the New Testament and Other Early Christian Literature (rev. and ed. by F.W. Danker; Chicago, London: Chicago University Press, 2000) lxxix + 1108pp. mode of assessment Exegetical paper (following the criteria set out in the course documents). entry requirements • The student has a sufficient reading ability and translation competence in NT Greek, so that s/he, using the conventional exegetical tools, can independently analyse and translate texts from the synoptic gospels. This course is not open to students without a previous training in Greek; • The student is expected to have already a broad acquaintance with the study of the NT as an academic discipline (introductory matters, history, theology and interpretation), esp. with regard to the study of the four gospels. The relevant sections of B.D. Ehrman, The New Testament. A Historical Introduction to the Early Christian Writings (New York, Oxford, 3rd edn 2004) or a similar work as supposed to be known. subject Exegesis Old Testament/Exegese Oude Testament (Ma.) code 115004 lecturer prof.dr. E. Talstra (room 14A-40, tel. (020) 59 86626, e-mail: [email protected]) credits 3 period 6 aim The student: • knows the 'test stories' in Exodus 15-17, prophetic stories; • knows exegetical methods: textual structures and strategies; • knows reconstruction and reception; • knows the position of test stories in Exodus, in the OT and their rereading in NT passages. form of tuition Reading of Hebrew texts, focussing on matters of syntax and composition, tradition history (textual criticism) and theological decisions in the texts. Assignments: evaluation of commentaries or scholarly articles. literature • E. Talstra, Oude en Nieuwe Lezers, Kampen, 2002. mode of assessment Exegetical paper on one of the passages discussed in class, or on a passage of the student's choice.

360


naam Bijbelwetenschappen, specialisatiecollege I/Biblical Studies, Specialization Course I code 115005 docent prof.dr. M.C. de Boer (kamer 14A-33, tel. (020) 59 86632, e-mail: [email protected]) studiepunten 6 periode 1 doel De student: • beschikt over kennis in Paulus' omgang met het Oude Testament en de wetenschappelijke discussie daar omheen; • kan een wetenschappelijk betoog schrijven waaruit een analytische, kritische kijk op de stof blijkt. inhoud Paulus en het Oude Testament Analyse van een aantal passages uit de brief aan de Galaten (2:16, 3:6-18; 4:21-31). werkwijze Werkcollege. toetsing Werkstuk over een aspect van de besproken problematiek. remarks Instruction may be in English if one or more foreign students enroll for the course. Foreign students are requested to contact the instructor before the start of the course. naam Biblical Studies, Specialization Course II/Bijbelwetenschappen, specialisatiecollege II code 115006 docent prof.dr. E. Talstra (kamer 14a-40, tel. (020) 59 86626, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 2 aim The student: • has aquired knowledge of on the connections between literary analysis and biblical theology in Jeremiah and Deuteronomy as well as of the academic discussion on this subject; • is capable of writing a scientific text that tests the viability of an analytic and critical perspective. content Theology and literary analysis of Old Testament texts. Focus of interest: Jeremiah and Deuteronomy: background, language, composition. form of tuition Lectures, workshops, discussion of actual research. literature • M. Weinfeld, Deuteronomy 1-11, 1991 R.P.Carroll, Jeremiah, 1986; • C.J.Sharp, Prophecy and Ideology in Jeremiah, 2003. mode of assessment Paper. naam Hebreeuws en Oude Testament/Hebrew and Old Testament (Ma.) code 115007 docent dr. M.L. Folmer (kamer 14A-41, tel. (020) 59 86628, e-mail: [email protected]) studiepunten 6 periode 1 doel De student: • heeft verdiepte kennis van de morfologie en syntaxis van het bijbels Hebreeuws;

Examenonderdelen

361

•

is een staat een wat moeilijkere prozatekst te lezen; heeft enige kennis van de basisprincipes van de bijbels-Hebreeuwse poëzie en het bijbels-Hebreeuwse proza; • is enigszins getraind in de omgang met tekstradities; • heeft enige kennis van de Hebreeuwse epigrafie; • heeft enige kennis van de onderlinge verhouding van Hebreeuwse en Griekse bijbelteksten. In deze cursus wordt de kennis van het bijbels Hebreeuws verder verdiept. Er worden zowel klassikaal als zelfstandig teksten gelezen, waarbij een selectie wordt gemaakt uit verschillende representatieve genres (proza en poëzie). Daarbij worden studenten vertrouwd gemaakt met een literair en taalkundig begrippenapparaat dat het mogelijk maakt om de structuur van een stuk tekst te leren doorgronden en te beschrijven. Daarnaast leert de student om te gaan met tekstradities. Ook worden Hebreeuwse inscripties gelezen. Hoor- en werkcollege. • Hebreeuwse bijbel (bij voorkeur de Biblica Hebraica Stuttgartensia); • Een uitgebreide literatuuropgave wordt via Blackboard verstrekt. Schriftelijk tentamen. Hebreeuws II (108002). Van de student wordt verwacht dat hij / zij zelf het kennisniveau van Hebreeuws weer heeft opgefrist tot het niveau van Hebreeuws II. In de lange periode die ligt tussen Hebreeuws II en Hebreeuws / Oude Testament kunnen studenten desgewenst deelnemen aan een leesgroepje Hebreeuws onder begeleiding van de docent. Alleen bij voldoende belangstelling (min. 2 studenten). Instruction may be in English if one or more foreign students enroll for the course. Foreign students are requested to contact the instructor before the start of the course. •

inhoud

werkwijze literatuur toetsing voorkennis

remarks

naam Patristisch Grieks/Patristic Greek (Ma.) code 115008 docent drs. T. Mekking (kamer 14A-41, tel. (020) 59 86628, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 1 doel De student: • kan met behulp van een woordenboek en/of commentaar Griekse teksten vertalen. inhoud De mystagogische cathechesen van Cyrillus van Jeruzalem (over de riten van de doop). werkwijze Werkcollege. literatuur • syllabus (verschijnt t.z.t. in gedeelten op Blackboard); • G. Röwekamp, Cyrill von Jerusalem, Mystagogiciae Cateches, Fontes Christisni 7, Freiburg 1992. toetsing Schriftelijk tentamen. voorkennis NT Grieks II (108062) of VWO Grieks. remarks Instruction may be in English if one or more foreign students enroll for the course. Foreign students are requested to contact the instructor before the start of the course.

362


subject code lecturer credits period aim

Advanced Reading Hebrew (Bible Translation) 115013 dr. J.W. Dyk (room 14A-42, tel. (020) 59 86627, e-mail [email protected]) 2 1 and 2 The student: • has proficiency in reading Old Testament texts, both prose and poetry. form of tuition Old Testament texts are read together; attention given to grammatical and syntactic details. literature Suggested lexicon: • Biblica Hebraica Stuttgartensia; Lexicon in Veteris Testamenti Libros by Koehler & Baumgartner. Suggested grammars: • G.D. Pratico & M.V. Van Pelt, Basics of Biblical Hebrew; • Gesenius' Hebrew Grammar. mode of assessment Written exams on the assigned readings in the Old Testament. entry requirements Basic knowledge of Biblical Hebrew. remarks This course has 1 hour of classes per week; the student is expected to spend twice to three times as much time in preparation for the classes. After 6 weeks of classes, there is a period without classes for preparation for exams (1 to 2 weeks). subject Advanced Reading Greek (Bible Translation) code 115014 lecturer prof.dr. L.J. de Vries (room 11A-30, tel. (020) 59 86482, e-mail [email protected]) credits 2 period 1 and 2 aim The student: • has proficiency in reading New Testament texts. form of tuition New Testament texts are read together; attention given to grammatical and syntactic details. mode of assessment Oral. entry requirements Basic knowledge of Biblical Greek. remarks This course has 1 hour of classes per week; the student is expected to spend twice to three times as much time in preparation for the classes. After 6 weeks of classes, there is a period without classes for preparation for exams (1 to 2 weeks). naam Theologie van het Oude Testament en Nieuwe Testament/Theology of the Old Testament and the New Testament code 115032 docenten prof.dr. E. Talstra (kamer 14A-40, tel. (020) 59 86626, e-mail [email protected]); dr. J.L.H. Krans (kamer 14A-30, tel. 9020) 59 86621, email [email protected]) studiepunten 6 periode 2 doel De student:

Examenonderdelen

363

•

heeft inzicht in de problematiek van een theologie van het O.T./N.T; heeft kennis van de hoofdlijnen van een dergelijke theologie. Hoor- en werkcollege. • Capita Selecta uit het werk van Von Rad, Albertz, Brueggemann, Childs en Rendtorff. (Oude Testament); • Heikki Räisänen, Beyond New Testament Theology, 2nd edition, London 2000 (Nieuwe Testament). Schriftelijk tentamen. Instruction may be in English if one or more foreign students enroll for the course. Foreign students are requested to contact the instructor before the start of the course. •


toetsing remarks

subject code lecturer credits period aim

Evangelical Theology I (Master of Theology) 115034 dr. H.A. Bakker (tel. 0318-635560, e-mail [email protected]) 6 1 The student: • has gained a deeper understanding of the historical discussion concerning the concealment of God; • is able to relate to several influential authors who wrote about topics like 'withdrawal', 'death', 'concealment', 'eclipse' and 'retreat' of God; • is able to apply the concepts of this course for the benefit of actual Evangelical theology. content What is Evangelicalism? This course entails an introduction to the historical and dogmatic roots of the Evangelical movement, study of primary sources, analysis of main beliefs and trends, unity and diversity in Evangelicalism, prospects, and so on. This year's focus will be on The Eclipse of God. Analytical research on the relevance and necessity of Evangelical theology and spiritual renewal. Discussion of the theological and spiritual identity of evangelicalism in an age which is identified with secularization and the eclipse of God. How are the concealment of God (Deus absconditus) and the appearance of God ('Zuwendung Gottes') to be theologically defined in an almost post-Christian era? form of tuition Preparatory reading assignments, participation in plenary discussions, additional reading. literature Reading assignments from: • Jonathan Edwards, A Humble Attempt to Promote Explicit Agreement and Visible Union of God's People etc. (1748); • F. Nietzsche, Götzen-Dämmerung (1888); • K. Barth, foreword to 2nd edition of Römerbrief and KD I,1 171-189; II.1 200-229; • M. Buber, Gottesfinsternis (1952); • D. Bonhoeffer, Widerstand und Ergebung; • C. Graafland, Gereformeerden op zoek naar God (1990); • S. Grenz, Renewing the Center (1999). General literature (recommended for reference purposes) one of the following theological dictionaries: • B. Sinclair, D.F. Wright, (ed.) New Dictionary of Theology (Leicester 1988); or

364


• Elm (ed.), Evangelical Dictionary of Theology (Grand Rapids 2001 2). mode of assessment Written exam.

subject Evangelical Theology II (Master of Theology) code 115035 lecturers dr. R. Erwich (e-mail [email protected]); dr. S. Paas (e-mail [email protected]); dr. A.W. Zwiep (room 14A-30, tel. (020) 59 86621, e-mail [email protected]) credits 3 period 2 aim The student: • has an overview of recent Evangelical ecclesiological thinking; • is able to interpret different ecclesiological strands focused on their impact on practical-ecclesiological thinking; • is able to reflect and write on practical-ecclesiological themes. content This course focuses on the implications for ministerial practice of three leading Evangelical theologians: Miroslav Volf, Stanley Grenz and James McClendon jr. The central research question is related to the theoretical and practical implications of their ecclesiological thinking on the work of the church in the current cultural climate. form of tuition Close reading, group discussion, opening lecture en final paper (assessment). literature • S.J. Grenz, Theology for the Community of God (Grand Rapids, 2000); • J.W. McClendon, Doctrine. Systematic Theology, Vol.2, Part III, Chs.810; • A.E. McGrath, Christian Theology. An introduction (Oxford, 2001); • V.M. Karkkainen, An Introduction to Ecclesiology. Ecumenical, Historical & Global Perspectives (Downers Grove, 2002); • K.J. Vanhoozer(ed.) The Cambridge Companion to Postmodern Theology Postmodern Theology (Cambridge, 2003); • M. Volf, After Our Likeness. The Church as the Image of the Trinity (Grand Rapids, 1998). mode of assessment Reading assignments will be handed out during the seminars and a final paper has to be submitted. Criteria for this paper will as well be handed out during the third seminar. naam Bijbelwetenschappen, verdieping specialisatie I/Biblical Studies, Advanced Studie Module I code 115500 coördinatoren prof.dr. M.C. de Boer (kamer 14A-33, tel. (020) 59 86632, e-mail: [email protected]); dr. F. Postma (kamer 14A-42, tel. (020) 59 86627, email [email protected]) studiepunten 6 periode 1 doel De student: • heeft verdiepte kennis van één van de gebieden binnen de capaciteitsgroep Bijbelwetenschappen; • kan de methodologie van het vakgebied toepassen. inhoud Wordt bepaald in overleg met de student. Studenten die zich willen specialiseren op het gebied van het Oude Testament kunnen contact opnemen met dr. Postma. Studenten die zich willen specialiseren op het gebied van het

Examenonderdelen

365

werkwijze literatuur toetsing remarks

Nieuwe Testament kunnen contact opnemen met prof. de Boer. Afhankelijk van het aantal ingeschreven studenten. Het literatuurstudiepakket wordt samengesteld in overleg met de student. De vorm van toetsing wordt bepaald in overleg met de student. Instruction may be in English if one or more foreign students enroll for the course. Foreign students are requested to contact the instructor before the start of the course.

naam Bijbelwetenschappen, verdieping specialisatie II/Biblical Studies, Specialization Course II code 115501 coördinatoren prof.dr. M.C. de Boer (kamer 14A-33, tel. (020) 59 86632, e-mail: [email protected]); prof.dr. E. Talstra (kamer 14A-40, tel. (020) 59 86626, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 2 doel De student: • heeft verdiepte kennis van één van de gebieden binnen de capaciteitsgroep Bijbelwetenschappen; • Kan de methodologie van het vakgebied toepassen. inhoud Methodes van exegese Studenten die zich willen specialiseren op het gebied van het Oude Testament kunnen contact opnemen met prof. Talstra. Studenten die zich willen specialiseren op het gebied van het Nieuwe Testament kunnen contact opnemen met prof. de Boer. werkwijze De vorm van toetsing wordt bepaald in overleg met de student. literatuur Het literatuurstudiepakket wordt samengesteld in overleg met de student. toetsing De vorm van toetsing wordt bepaald in overleg met de student. opmerkingen Het literatuurstudiepakket wordt samengesteld in overleg met de student. remarks Instruction may be in English if one or more foreign students enroll for the course. Foreign students are requested to contact the instructor before the start of the course. naam Bijbelwetenschappen, verdieping specialisatie III/Biblical Studies, Advanced Study Module III code 115502 coördinatoren prof.dr. M.C. de Boer (kamer 14A-33, tel. (020) 59 86632, e-mail: [email protected]); dr. F. Postma (kamer 14A-42, tel. (020) 59 86627, email [email protected]) studiepunten 6 periode 3 doel De student: • heeft verdiepte kennis van één van de gebieden binnen de capaciteitsgroep Bijbelwetenschappen; • kan de methodologie van het vakgebied toepassen. inhoud Studenten die zich willen specialiseren op het gebied van het Oude Testament kunnen contact opnemen met dr. Postma. Studenten die zich willen specialiseren op het gebied van het Nieuwe Testament kunnen contact opnemen met prof. de Boer. werkwijze Afhankelijk van het aantal studenten.

366


literatuur Het literatuurstudiepakket wordt samengesteld in overleg met de student. toetsing De vorm van toetsing wordt bepaald in overleg met de student. remarks Instruction may be in English if one or more foreign students enroll for the course. Foreign students are requested to contact the instructor before the start of the course. subject Exegesis Old Testament/New Testament code 115504 lecturers prof.dr. M.C. de Boer (room 14A-33, tel. (020) 59 86632, e-mail [email protected]); dr. F. Postma (room 14A-42, tel. (020) 59 86626, email [email protected]) credits 6 period 1 aim The student: • is acquainted with basic scholarlty tools, methods, and interpretive strategies for the exegesis of biblical texts; • is able to apply exegetical approaches to a particular text using the appropriate tools. content Introduction to the literary-historical method of exegesis. The use of the various research tools (translations, dictionaries, commentaries, concordances) for the study of biblical texts. form of tuition Seminar. mode of assessment Two short exegetical papers, one on a passage from the Old Testament, one on a passage from the New Testament. entry requirements Introduction to the Old Testament (10001) and Introduction to the New Testament (10002) or the equivalents. Knowledge of the biblical languages is not required for participation in this course though useful. remarks Instruction will be in Dutch if all the students enrolled can read and understand Dutch. naam Bijbelwetenschappen, seminar I (Biblical Studies, Seminar I) code 115800 docenten dr. J.L.H. Krans (kamer 14A-30, tel. (020) 59 86621, e-mail [email protected]); dr. J.H. de Wit (kamer 13A-19, tel. (020) 59 86619, email [email protected]); prof.dr. E. Talstra (kamer 14A-40, tel. (020) 59 86640, e-mail [email protected]); dr. A.W. Zwiep (kamer 14A-30, tel. (020) 59 86621, e-mail [email protected]); prof.dr. M.C. de Boer (kamer 14A-33, tel. (020) 59 86632, e-mail: [email protected]); dr. F. Postma (kamer 14A-42, tel. (020) 59 86627, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 4 doel Een platform bieden voor discussie en ondersteuning aan hoofdvakstudenten Bijbelwetenschappen, die zich met hun scriptie bezighouden. inhoud Kritische bespreking van scriptievoorstellen en -hoofdstukken, en van relevante literatuur. werkwijze Seminar. toetsing Participatie en rapportages. opmerkingen Verplicht voor hoofdvakstudenten. Hoofdvakkers Oude Testament dienen contact op te nemen met prof. Talstra, hoofdvakkers Nieuwe Testament met prof. de Boer.

Examenonderdelen

367

remarks Instruction will be in English if one or more foreign students enrolls for this course. Foreign students interested in the Old Testament should contact Prof. Talstra before the start of the course, whereas those interested in the New Testament should contact Prof. de Boer. naam Bijbelwetenschappen, seminar II (Biblical Studies, Seminar II) code 115801 docenten dr. J.H. de Wit (kamer 13A-19, tel. (020) 59 86619, e-mail [email protected]); dr. J.L.H. Krans (kamer 14A-30, tel. (020) 59 86621, email [email protected]); prof.dr. E. Talstra (kamer 14A-40, tel. (020) 59 86640, e-mail [email protected]); dr. A.W. Zwiep (kamer 14A-30, tel. (020) 59 86621, e-mail [email protected]); prof.dr. M.C. de Boer (kamer 14A-33, tel. (020) 59 86632, e-mail: [email protected]); dr. F. Postma (kamer 14A-42, tel. (020)59 86627, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 5 doel Een platform bieden voor discussie en ondersteuning aan hoofdvakstudenten Bijbelwetenschappen die zich met hun scriptie bezighouden. inhoud Kritische bespreking van scriptievoorstelen en -hoofdstukken, en van relevante literatuur. werkwijze Seminar. toetsing Participatie en rapportages. opmerkingen Verplicht voor hoofdvakstudenten. Hoofdvakkers Oude Testament dienen contact op te nemen met prof. Talstra, hoofdvakkers Nieuwe Testament met prof. de Boer. remarks Instruction will be in English if one or more foreign students enrolls for this course. Foreign students interested in the Old Testament should contact Prof. Talstra before the start of the course, whereas those interested in the New Testament should contact Prof. de Boer. naam Bijbelwetenschappen, scriptie code 115900 coördinator prof.dr. M.C. de Boer (kamer 14A-33, tel. (020) 59 86632, e-mail: [email protected]) studiepunten 18 periode 4, 5 en 6 doel De student: • kan zelfstandig theologisch onderzoek verrichten; • kan onderzoek schriftelijk en mondeling presenteren en verdedigen. inhoud In deze module verdiept de student zich in een deelgebied van de theologie en verricht ten behoeve daarvan zelfstandig onderzoek. De resultaten van dit onderzoek wordt neergelegd in de vorm van een scriptie. werkwijze Literatuurstudie en/of veldwerk. literatuur Afhankelijk van de keuze van scriptie-onderwerp. toetsing Scriptie en mondeling examen. naam Reformatiegeschiedenis code 116001 docenten prof.dr. C.P.M. Burger (kamer 14A-36, tel. (020) 59 86624, e-mail [email protected]); prof.dr. A.A. den Hollander (kamer 14A-31, tel.

368


studiepunten periode doel

inhoud

werkwijze

literatuur

toetsing

(020) 59 86633, e-mail [email protected]); dr. F.P. van Stam (kamer 14A-38, tel. (020) 59 86625, e-mail [email protected]); prof.dr. P. Visser (kamer 13A-22, tel. (020) 59 86613, e-mail [email protected]); prof.dr. W. Janse (kamer 13A-15, tel. (020) 59 86603, email [email protected]) 6 5 De student: • kent de voor de periode van de Reformatie(s) belangrijke gebeurtenissen, redeneringen en hun maatschappelijke en sociale achtergronden; • heeft vaardigheid in het lezen van bronnen en van relevante literatuur; • is vertrouwd met het denken uit de tijd van de Reformatie(s); • kent de belangrijke themata en vraagstellingen in het huidige onderzoek daaromtrent (kerkgeschiedenis, mentaliteitsgeschiedenis, religiegeschiedenis, elite en masse); • is in staat zich een zelfstandig oordeel te vormen over eenheid en veelvoud van de Reformatie(s); • heeft een overzicht over de christelijke dogmageschiedenis. Belangrijkste verschijnselen: misstanden en hervormingspogingen in de kerk van de Late Middeleeuwen, Lutheranisme, Zwinglianisme, Calvinisme, Anglicaanse kerk, Hugenoten, de betekenis en doorwerking van Melanchthon en Bucer, Doopsgezinden, Spiritualisten, Contra-Reformatie. Werkcollege/hoorcollege met opdrachten. Bestuderen van een leerboek. Het moduleboekje en de syllabus met te bestuderen teksten liggen veertien dagen voor het begin van het eerste college gereed op een plank in de studiezaal theologie van de bibliotheek. Graag zelf kopiëren. • B. Lohse, Epochen der Dogmengeschichte, 8e druk, Hamburg 1994; • B. Moeller, Deutschland im Zeitalter der Reformation, 4e druk, Göttingen 1999; • V. Leppin (red.), Reformation, Neukirchen-Vluyn, 2005 (Kirchen- und Theologiegeschichte in Quellen. Vol. 3). Tentamen (schriftelijk) m.b.t. de inhoud van de colleges (t.w.v. 4,5 punten). Tentamen (mondeling) m.b.t. dogmageschiedenis (t.w.v. 1,5 punten). De resultaten worden tot één enkele beoordeling samengevoegd.

naam Christelijk geloof: heden en verleden, specialisatiecollege I: Kerkgeschiedenis code 116002 docent prof.dr. C.P.M. Burger (kamer 14A-36, tel. (020) 59 86624, e-mail: [email protected]) studiepunten 6 periode 1 doel De student: • kan zelfstandig kerkhistorisch onderzoek verrichten onder leiding van een ervaren onderzoeker. inhoud De kijk op Maria in de Late Middeleeuwen en in de Reformatietijd. werkwijze Werkcollege. literatuur • Christoph Burger: Marias Lied in Luthers Deutung. Der Kommentar zum Magnifikat (Lk 1, 46b - 55) aus den Jahren 1520/21, Tübingen 2006 • overige literatuur volgens afspraak.

Examenonderdelen

369

toetsing Werkstuk. opmerkingen Het college is bestemd voor specialisatie op kerkhistorisch gebied; degenen die zich willen specialiseren op het terrein van het kerkrecht dienen zich voor een aangepaste invulling van dit onderdeel te wenden tot prof.dr. C.P.M. Burger. Kennis van Latijn en Duits is onmisbaar. naam Christelijk geloof: heden en verleden, specialisatiecollege II: Onrust en orde: een inleiding in het leven en denken van Augustinus van Hippo (+430) code 116003 docent prof.dr. P.J.J. van Geest (kamer 14A-36, tel. (020) 59 86624, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 2 doel De student: • is vertrouwd met de belangrijkste werken van Augustinus van Hippo; • heeft inzicht in de wisselwerking tussen de ontwikkeling in Augustinus denken over God, mens en wereld en diens persoonlijke ontwikkelingsgang; • kan actuele theologische problemen waarderen in het licht van Augustinus' theologisch en spiritueel gedachtegoed. inhoud In de loop der eeuwen is het beeld van Augustinus, de grondlegger van het Westerse theologisch denken, vooral bepaald door studies waarin de kerkvader uitsluitend als theoloog aan het woord kwam. Vooral zijn visie op de verhouding tussen de menselijke natuur en vrije wil enerzijds en anderzijds de goddelijke genade werd doordacht, al dan niet in godsdiensttwisten. Niet zelden verschrompelde het beeld van Augustinus tot dat van een theoloog met een pessimistisch zelf-, mens-, wereld-, en godsbeeld. In chronologische volgorde worden díe werken behandeld, waarin een wisselwerking ontwaard kan worden tussen enerzijds de ontwikkeling van zijn denken over God, mens en wereld en anderzijds zijn groei als mens en gelovige, die leeft in vrees voor, maar vooral in verlangen naar God. De verbondenheid van leer en leven zal ontdekt worden door studie naar de woordveldcomplexen die verband houden met het woord Òrdo' (orde, ordening). Er zal daarbij zicht geboden worden op de wijze waarop Augustinus orde trachtte te scheppen in zichzelf, zijn directe omgeving en de wereld. De doorwerking van deze werken in de theologie en spiritualiteit van het westen en de via Augustini zal hierbij ter sprake komen evenals hun betekenis voor actuele (theologische) vragen en een eigentijdse levensordening. literatuur Verplicht: Reader. Aanbevolen: • Confessionum libri XIII. Ed. L. Verheijen (CCSL 27); vert. in: Aurelius Augustinus, Belijdenissen. Vertaald en ingeleid door Gerard Wijdeveld. Hilversum, 1954; • De civitate Dei. Ed. B. Dombart, A. Kalb (CCSL 48); vert. in: Aurelius Augustinus, De stad van God. Vertaald en ingeleid door Gerard Wijdeveld. Baarn-Amsterdam, 1983;

370


•

De opere monachorum. Ed. J. Zycha (CSEL 41); vert. in: Aurelius Augustinus, Het werk van monniken (De Opere monachorum). Vertaald door Laurens Baas en Vincent Hunink. Ingeleid door Paul van Geest. Zoetermeer, 2002; • De ordine. Ed. W.M. Green (CCSL 29). Augustinus, De orde. Ingeleid en vertaald door Cornelis Verhoeven, Budel 2000; • Praeceptum, in: L. Verheijen, La règle de saint Augustin. Paris, 1967. 2 dln., dl. 1 Tradition manuscrite; dl.2 Recherches Historiques (Etudes Augustiniennes), dl. 1, 417-437; vert. in: Augustinus van Hippo, Regel voor de gemeenschap. Vertaling en commentaar van T.J. van Bavel (Apeldoorn- Averbode 19913), 41-142; • Bouton-Touboulic, A.-I., L'ordre caché. La notion d'ordre chez saint Augustin. Paris, 2004 (Collection des Études Augustiniennes. Série Antiquité 174); • Brown, P., Augustine of Hippo. A Biography. London, 1967 [vert. Augustinus van Hippo. Een biografie. Amsterdam, 1992].); • Burt, D., Friendship and Society. An Introduction to Augustine's Practical Philosophy. Grand Rapids-Cambridge, 1999; • Geest, P. van, H. van Oort ed., Augustiniana Neerlandica. Aspecten van de spiritualiteit van Augustinus. Leuven-Dudley-Paris, 2005. toetsing Referaat en een paper. opmerkingen Kennis van het Latijn strekt tot aanbeveling maar is niet verplicht. Enige zeer korte sleutelpassages in het werk van Augustinus zullen in het college wél in het Latijn worden behandeld maar ook steeds ter plekke van vertaling worden voorzien. naam Dogmatiek: De mens coram Deo/Dogmatics: The Human Being Coram Deo (Ma.) code 116005 docent prof.dr. C. van der Kooi (kamer 14A-39, tel. (020) 59 86629, e-mail: [email protected]) studiepunten 3 periode 6 doel De student: • heeft een verdiept inzicht wat in theologisch licht over de mens gezegd kan worden; • kan de voornaamste begrippen uit de soteriologie en pneumatologie benoemen en operationaliseren; • kan onderscheid maken tussen een rooms-katholieke en een reformatorische aanpak. inhoud De mens coram Deo. Bespreking van typerende voorbeelden van soteriologie en pneumatologie. werkwijze Werkcollege. literatuur • E. Jüngel, Das Evangelium von der Rechtfertigung des Gottlosen als Zentrum des christlichen Glaubens. Tübingen 1999 (of latere druk); • E. Schillebeeckx, Mensen als verhaal van God, Baarn 1989. toetsing Schriftelijk tentamen. remarks Instruction may be in English if one or more foreign students enroll for the course. Foreign students are requested to contact the instructor before the start of the course.

Examenonderdelen

371

subject Living Reformed Theology I code 116010 lecturers prof.dr. A. van de Beek (room 13A-17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]); dr. E.A.J.G. van der Borght (room 13A-17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]); prof.dr. W. Janse (room 13A-17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]); prof.dr. M.E. Brinkman (room 13A-15, tel. (020) 59 86603, e-mail [email protected]) credits 6 period 1 aim The student: can describe the actual challenges living - contextual and actual - theology is facing in relation to the main aspects of systematic theology that have been discussed in this course (part 1). content A deepening of knowledge and insight into the main aspects of Christian systematic theology from a Reformed perspective, part 1. form of tuition The students prepare the classes by text reading. Introductory lectures on the main themes open the way for discussions. literature A reader and syllabus will be available. mode of assessment A written evaluation. subject Living Reformed Theology II code 116011 lecturers prof.dr. A. van de Beek (kamer 13A-17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]); prof.dr. W. Janse (kamer 13A-15, tel. (020) 59 86603, e-mail [email protected]); dr. E.A.J.G. van der Borght (kamer 13A17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]); prof.dr. M.E. Brinkman (kamer 13A-15, tel. (020) 59 86603, e-mail [email protected]) credits 6 period 2 aim The student: • can describe the actual challenges living - contextual and actual theology is facing in relation to the main aspects of systematic theology that have been discussed in the course (part 2). content A deepening of knowledge and insight into the main aspects of Christian systematic theology from a Reformed perspective, part 2. form of tuition The students prepare the classes by text reading. Introductory lectures on the main themes open the way for discussions. literature A reader and syllabus will be available. mode of assessment A written evaluation. subject Independent Studies (Master of Research in Reformed Theology) code 116022 co-ordinator prof.dr. H.C. Stoffels (room 14A-35, tel. (020) 59 86631, e-mail [email protected]) credits 6 period 4 aim The student: • has acquired in-depth knowledge of one of the fields within the program.

372


content Depends on the particular discipline within this area of specialisation. Students may choose any of the following disciplines: • Description and Interpretation of Biblical Texts; • Christian Faith: Present and Past; • Encounter of Traditions; • Plurality and Identity. form of tuition Selfstudy and weekly consultations. literature Available on Blackboard. mode of assessment First draft of article or first chapter of dissertation. subject Independent Studies (Master of Research in Reformed Theology) code 116024 co-ordinator prof.dr. H.C. Stoffels (room 14A-35, tel. (020) 59 86631, e-mail [email protected]) credits 6 period 5 aim The student: • has acquired in-depth knowledge of one of the fields within the program. content Depends on the particular discipline within this area of specialisation. Students may choose any of the following disciplines: • Description and Interpretation of Biblical Texts; • Christian Faith: Present and Past; • Encounter of Traditions; • Plurality and Identity. form of tuition Selfstudy and weekly consultations. literature Available on Blackboard. mode of assessment Second draft of article or first chapter of dissertation. subject Seminar of Methodology (Master of Research in Reformed Theo.) code 116025 lecturers dr. E.A.J.G. van der Borght (room 13A-17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]); prof.dr. H.C. Stoffels (room 14A-35, tel. (020) 59 86631, e-mail [email protected]) credits 6 period 1 aim The student: • has acquired knowledge of different methodologies in her own area of specialisation; • has acquired insight into how to decide methodological issues with regard to her own research topic; • has begun to study the literature in preparation for article or dissertation. content Overview of methodological approaches and their differences. Assessment of strengths and weaknesses of the various proposals. form of tuition Seminar, presentation, discussion of submitted proposals. mode of assessment Participation in discussion, presentation and comments. subject Preparation for Thesis (Master of Research in Reformed Theo.) code 116026 co-ordinator dr. E.A.J.G. van der Borght (room 13A-17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected])

Examenonderdelen

373

credits 6 period 2 aim The student: • is capable of 'locating' the topic of her research in the wider field of theological research; • has developed detailed insight into the state of the question in contemporary research; • is capable of formulating the issue to be researched; • has developed a plan for the subsequent stages of the project. content Depends on the particular discipline within this area of specialisation. form of tuition Selftstudy, weekly consultations. mode of assessment Written status questionis. subject Seminar on research proposal (Master of Research in Reformed Theology) code 116027 lecturer dr. E.A.J.G. van der Borght (room 13A-17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]) credits 6 period 3 aim The student: • has constructed a viable plan for his/her article or dissertation; • has studied the literature in preparation for article or dissertation. content Depends on the particular discipline within this area of specialisation. form of tuition Seminar, weekly consultations. mode of assessment Outline of article or first chapter of dissertation. subject Thesis (Master of Research in Reformed Theology) code 116028 co-ordinator dr. E.A.J.G. van der Borght (room 13A-17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]) credits 18 period 4, 5 and 6 aim The student: • is capable of independently researching a topic in theology; • is capable of presenting and defending the results of her research in an orderly and systematic way, both orally and in writing. content Research topic of the student's own choice. form of tuition Selfstudy and weekly consultations literature Depends on research topic of the student's choice. mode of assessment Final version of article or second chapter of dissertation. naam Academic Paper I (Ma. RRT) code 116038 co-ordinator dr. E.A.J.G. van der Borght (room 13A-17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]) lecturer prof.dr. H.C. Stoffels (room 14A-35, tel. (020) 59 86631, e-mail [email protected]) studiepunten 9 periode 4

374


remarks When this studyguide went to the printer, this information was not available. naam Academic Paper II (Ma. RRT) code 116039 co-ordinators dr. E.A.J.G. van der Borght (room 13A-17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]); prof.dr. H.C. Stoffels (room 14A-35, tel. (020) 59 86631, e-mail [email protected]) studiepunten 12 periode 5 en 6 naam Christelijk geloof: heden en verleden, verdieping specialisatie I code 116500 docent prof.dr. C.P.M. Burger (kamer 14A-36, tel. (020) 59 86624, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 1 doel De student: • heeft verdiept inzicht in de Kerkgeschiedenis; • heeft inzicht in de theorievorming omtrent de beoefening van de kerkgeschiedenis; • kan een lijst van relevante bronnen en literatuur ten behoeve van de afstudeerscriptie vervaardigen. inhoud Geschiedenis der kerkgeschiedenisschrijving. Oefening in het vervaardigen van een lijst van bronnen en literatuur. werkwijze Literatuurstudie. Vervaardigen van een lijst van bronnen en literatuur. literatuur • [meerdere auteurs], Geschichte / Geschichtsschreibung / Geschichtsphilosophie, in: TRE XII, Berlin/New York 1984, 604-658; • Eckehart Stöve, Kirchengeschichtsschreibung, in: TRE XVIII, Berlin/New York 1989, 535-560; • Doede Nauta, De Reformatie in Nederland in de historiografie, in: Serta Historica 2, Kampen 1970, 44-71, of in: P.A.M. Geurts, A.E.M. Janssen (red.), Geschiedschrijving in Nederland. Dl. II: Geschiedbeoefening, 'sGravenhage 1981, 206-227; • Kurt-Victor Selge, Einführung in das Studium der Kirchengeschichte, Darmstadt 1982, p. 1-25; • Lawrence Stone, The past and the present, Boston/London 1981, 3-44, 74-96; • Wim Janse, De protestantse Reformatie in de Nederlanden. Wendingen in de twintigste-eeuwse historiografie, in: Jack de Mooij/Ineke Smit (red.), Balans van een eeuw. Wendingen in de historiografie van het christendom 1901- 2001, Heerenveen 2002, 33-49; • Verdieping aan voorbeelden: keuze van ongeveer 130 pagina's (in overleg met de docent) uit: P. Meinhold, Geschichte der kirchlichen Historiographie, 2 vol.s, Freiburg/München 1967. toetsing Mondeling tentamen over historiografie. Beoordeling van de lijst van bronnen en literatuur.

Examenonderdelen

375

naam Christelijk geloof: heden en verleden, verdieping specialisatie II code 116501 docent prof.dr. C. van der Kooi (kamer 14A-39, tel. (020) 59 86629, e-mail: [email protected]) studiepunten 6 periode 2 doel De student: • heeft verdiept inzicht op het gebied van de dogmatiek en dogmageschiedenis; • kan de methodologie van het vakgebied toepassen; • heeft een begin gemaakt met een nadere exploratie van het vakgebied ten behoeve van de scriptie. inhoud Methodologie van de dogmatiek. Verhouding van geloof, spiritualiteit en leer. De leerontwikkeling in de oude kerk, middeleeuwen en moderne tijd. Bestudering van tenminste één moderne dogmatiek en capita selecta, mede te bepalen aan de hand van een scriptie-onderwerp. De keuze van het te bestuderen materiaal geschiedt mede met het oog op het schrijven van een scriptie. werkwijze Literatuurstudie. literatuur Bijvoorbeeld: • G. Sauter, Zugänge zur Dogmatiek. Elemente theologischer Urteilsbildung, Göttingen 1998; • A. Adam, Lehrbuch der Dogmengeschichte Bd.I und II, Gütersloh 1970, tweede of latere druk; • J. Pelikan, The Christian Tradition. A History of the Development of Doctrine Vol. 1. The Emergence of the Catholic Tradition (100-600) and Vol. 2 The Spirit of Eastern Christendom (600-1700), Chicago and London, resp. 1971 and 1974 of latere druk; • K. Beyschlag, Grundriss der Dogmengeschichte, Bd. I Gott und Welt, Darmstadt 1988 (2.Auflage), Bd.II Gott und Mensch, Teil 1: Das christologische Dogma und Teil 2 Die abendländische Epoche, Darmstadt 1991 en 2000; • W. Joest, Dogmatik, Bd. I: Die Wirklichkeit Gottes und Bd. II: Der Weg Gottes mit dem Menschen, Göttingen (derde of latere druk); • H.M. Barth, Dogmatik. Evangelischer Glaube im Kontext der Weltreligionen. Ein Lehrbuch, Gütersloh 2001; • Fr. Mildenberger, Biblische Dogmatik. Eine biblische Theologie in dogmatischer Perspektive Bd. 1 und 2, Stuttgart/Berlin 1991/1992; • C. Van der Kooi, Als in een spiegel. God kennen volgens Calvijn en Barth. Een tweeluik, Kampen 2005 (vierde druk). Voor een volledige lijst van mogelijkheden en capita selecta: zie Blackboard. En altijd in overleg met de docent. toetsing Verslag van de bestudeerde literatuur/recensie. naam Christelijk geloof: heden en verleden, verdieping specialisatie III code 116502 docenten prof.dr. C.P.M. Burger (kamer 14A-36, tel. (020) 59 86624, e-mail: [email protected]); prof.dr. C. van der Kooi (kamer 14A-39, tel. (020) 59 86629, e-mail: [email protected]) studiepunten 6

376


periode 3 doel De student: • heeft gespecialiseerde kennis op het gebied van één van de terreinen binnen de capaciteitsgroep Christelijk geloof: heden en verleden met het oog op de eindscriptie. inhoud Er zijn twee pakketten beschikbaar: Kerkgeschiedenis (voor meer informatie prof. dr. C.P.M. Burger en zie ook Blackboard) en Christelijke leer (voor meer informatie prof. dr. C.P.M. Burger en zie ook Blackboard). werkwijze Afhankelijk van het aantal ingeschreven studenten. literatuur De keuze van de literatuur zal afhangen van de gekozen thematiek. toetsing Verslag van de bestudeerde literatuur/recensie. naam Christelijk geloof: heden en verleden, seminar I code 116800 docent prof.dr. C.P.M. Burger (kamer 14A-36, tel. (020) 59 86624, e-mail: [email protected]) studiepunten 6 periode 4 Kerkgeschiedenis en kerkrecht doel De student: • kan artikelen schrijven en bekritiseren: hoofdstukken uit afstudeerscripties in wording, artikelen voor wetenschappelijke tijdschriften, hoofdstukken van proefschriften en andere boeken. inhoud Studenten nemen deel aan de bijeenkomsten van de onderzoeksgroep als platform voor discussie en ondersteuning bij de ontwikkeling van de scriptie. Studenten/s in de specialisatie-fase, leden van de vaste en van de tijdelijke staf zowel van de eigen als van andere faculteiten en gasten uit het binnenen buitenland bieden deze stukken aan. werkwijze Seminar. Bespreking van bijdragen, zowel van studenten, stafleden en gasten. toetsing Beoordeling van het hoofdstuk uit de 'scriptie in wording' en participatie. naam Christelijk geloof: heden en verleden, seminar II code 116801 docent prof.dr. C. van der Kooi (kamer 14A-39, tel. (020) 59 86629, e-mail: [email protected]) studiepunten 6 periode 5 doel De student: • kan artikelen verbeteren voor wetenschappelijke tijdschriften, hoofdstukken van proefschriften en andere boeken, hoofdstukken uit afstudeerscripties. inhoud Studenten nemen deel aan de bijeenkomsten van de onderzoeksgroep als platform voor discussie en ondersteuning bij de ontwikkeling van de scriptie. Leden van de vaste en van de tijdelijke staf, studenten/s in de specialisatiefase en gasten uit het binnenen buitenland bieden deze stukken aan. werkwijze Seminar. Bespreking van bijdragen, zowel van studenten, stafleden en gasten. toetsing Beoordeling van het hoofdstuk uit de 'scriptie in wording' en participatie.

Examenonderdelen

377

naam Christelijk geloof: heden en verleden, scriptie code 116900 coördinatoren prof.dr. C.P.M. Burger (kamer 14A-36, tel. (020) 59 86624, e-mail: [email protected]); prof.dr. C. van der Kooi (kamer 14A-39, tel. (020) 59 86629, e-mail [email protected]) studiepunten 18 periode 4, 5 en 6 doel De student: • kan zelfstandig theologisch onderzoek verrichten; • kan onderzoek schriftelijk en mondeling presenteren en verdedigen. inhoud In deze module verdiept de student zich in een deelgebied van de theologie en verricht ten behoeve daarvan zelfstandig onderzoek. De resultaten van dit onderzoek wordt neergelegd in de vorm van een scriptie. werkwijze Literatuurstudie en/of veldwerk. literatuur Afhankelijk van de keuze van scriptie-onderwerp. toetsing Scriptie en mondeling examen. naam Ethiek in de geestelijke zorg code 117001 docent prof.dr. J.S. Reinders (kamer 13a-24, tel. (020) 59 86605, email [email protected]) studiepunten 6 periode 2 doel De student: • heeft inzicht in vragen rond de ethiek van geestelijke zorg als beroep. inhoud In onze cultuur wordt ethiek vooral gezien als een vak dat antwoord geeft op de vraag of een bepaalde handelwijze toelaatbaar is, terwijl ethiek in de christelijke traditie lange tijd werd gezien als de vraag naar een bepaalde wijze van 'zijn'. Wat is het verschil en waar komt die verschuiving vandaan? Deze vragen worden behandeld in het licht van actuele vragen over professionele organisaties, het 'aansturen' van professionals door regels en procedures, de behoefte aan advies in zake ethische dillema's. Wat is ten aanzien van deze vragen de eigen plaats van geestelijke zorg? Wat maakt iemand tot een goede geestelijk verzorger. werkwijze Hoorcollege en bespreking van bestudeerde teksten. literatuur Zie modulenboek. toetsing Mondeling tentamen. opmerkingen Het modulenboek is beschikbaar via de docent. subject Encounter of Traditions, Specialization Course I/Ontmoeting der tradities, specialisatiecollege I code 117004 lecturers prof.dr. H.M. Vroom (room 13A-18, tel. (020) 59 86608, e-mail: [email protected]); dr. A.G. Hoekema (room 13A-18, tel. (020) 59 86608, e-mail: [email protected]) credits 6 period 3 aim The student: • is able to describe key concepts of contextual theology en theological hermeneutics, and to explain its background;

378


•

is able to reflect critically on the use of several theological concepts in contextual theologies from various parts of the world. content Discussion of introductory articles, discussion of examples of interculturated theologies. literature • Reader; • literature on theological hermeneutics (the selection depends on earlier studies of the student). mode of assessment Concise paper with a thesis; discussion of the paper on a topic (6000 words). subject Encounter of Traditions, Specialization Course II/Ontmoeting der tradities, specialisatiecollege II code 117005 lecturers prof.dr. H.M. Vroom (room 13A-18, tel. (020) 59 86608, e-mail [email protected]); dr. A.G. Hoekema (room 13A-18, tel. (020) 59 86608, e-mail [email protected]); dr. J.H. de Wit (room 13A-19, tel. (020) 59 86618, e-mail [email protected]) credits 6 period 2 aim The student: • has acquired knowledge of so called genitive hermeneutics developed recently in the non-Western world (e.g.: Dalit, liberation, black, African, indigenous hermeneutics); • is able to analyse to what extent these hermeneutical designs use keyconcepts of modern hermeneutics (role of the reader, context, distance, intention of the author, foreground of the text); • is able to describe and assess how relationships between text, context and social transformation are perceived in those models; • has acquired insight in the way culture and situation operate in interpretation processes; • are able to reconsider critically their own mode of bible reading. content Contextual and cross cultural hermeneutics What role does Christian Scripture play in Non-Western theologies and hermeneutics? Case studies are offered of bible reading groups that gather at the foothills of the Andes, in the Brazilian provincial cities, under the fierce sun of the African fields, in the tropics or blazing hot Nicaragua, or in the age old churches in the Western world. Participants will reflect on the relationship between text and context, and will be called upon to compare and confront their own interpretive strategies with sometimes competing Western, Third-World and liberationist models. Is it possible to find criteria for assessing differing interpretations? What possibilities are there for intercultural understanding, i.e., the crossing of cultural borders in search of discernment and insight for the sake of the world church and the world itself? form of tuition Colloquial and interactive; communal analysis of case studies and biblical texts will be practised. Presentations of students will be discussed in class. literature • M.A. Oduyoye & H.M. Vroom (eds.), One Gospel - Many Cultures. Case Studies and Reflections on Cross-Cultural Theology, Amsterdam - New York (Rodopi) 2003; • capita selecta from reader Text & Context. mode of assessment Written exam. remarks This course is a combination of the master Godgeleerdheid and the master of

Examenonderdelen

379

Theology (modulenr. 100097). naam Ontmoeting der tradities, verdieping specialisatie I code 117500 coördinator prof.dr. H.M. Vroom (kamer 13A-18, tel. (020) 59 86618, e-mail: [email protected]) studiepunten 6 periode 3 doel De student: • heeft verdiepte kennis en inzicht in het vakgebied van 'Ontmoeting der tradities'. inhoud Algemene kennis van het vakgebied 'Ontmoeting der tradities'. werkwijze Afhankelijk van het aantal ingeschreven studenten. literatuur Zie studiehandleiding. toetsing Schriftelijk tentamen. naam Ontmoeting der tradities, verdieping specialisatie II code 117501 coördinator prof.dr. H.M. Vroom (kamer 13a-18, tel. (020) 59 86608, email: [email protected]) studiepunten 6 periode 2 doel De student: • kiest binnen gekozen specialisme een onderwerp om dat verder uit te diepen; • kan een casus binnen het veld van onderzoek beschrijven en verschillende visies van onderzoekers in dat veld weergeven en evalueren. inhoud Literatuurstudie, in overleg met genoemde docenten. werkwijze Studenten spreken de nadere keuze aan het einde van periode 1 af met de docent. Het werkstuk wordt aan het begin van de achtste week van periode 2 ingeleverd. Het tentamen is aan het eind van die week. literatuur Afhankelijk van het gekozen thema. toetsing Mondeling tentamen, paper over een thema in deze literatuurstudie (plm. 6000 woorden, met notenapparaat). naam Ontmoeting der tradities, verdieping specialisatie III code 117502 coördinator prof.dr. H.M. Vroom (kamer 13A-18, tel. (020) 59 86608, e-mail: [email protected]) studiepunten 6 periode 3 doel De student: • kiest binnen gekozen specialisme een tweede onderwerp om dat verder uit te diepen; • kan een casus binnen dit veld van onderzoek beschrijven; • kan verschillende visies van onderzoekers in dat veld weergeven en evalueren. inhoud Literatuurstudie, in overleg met genoemde docenten. werkwijze Studenten spreken de nadere keuze aan het einde van periode 2 af met de

380


docent. Het werkstuk wordt aan het begin van de achtste week van periode 3 ingeleverd. Het tentamen is aan het eind van die week. literatuur Afhankelijk van het gekozen thema. toetsing Mondeling tentamen, paper over een thema in deze literatuurstudie (plm. 6000 woorden, met notenapparaat). naam Islam in Europa code 117505 docent prof.dr. P.A. van Doorn-Harder (kamer 13A-18, tel. (020) 59 86608, e-mail [email protected]) studiepunten 6 opmerkingen Bij het ter perse gaan van deze studiegids, waren deze gegevens nog niet bekend. naam Qu'ran uitleg en jurisprudentie code 117506 docent prof.dr. P.A. van Doorn-Harder (kamer 13A-18, tel. (020) 59 86608, e-mail [email protected]) studiepunten 6 opmerkingen Bij het ter perse gaan van deze studiegids, waren deze gegevens nog niet bekend. naam Literatuurstudie I Islam code 117507 docent prof.dr. P.A. van Doorn-Harder (kamer 13A-18, tel. (020) 59 86608, e-mail [email protected]) studiepunten 6 opmerkingen Bij het ter perse gaan van deze studiegids, waren deze gegevens nog niet bekend. naam Literatuurstudie II Islam code 117508 docent prof.dr. P.A. van Doorn-Harder (kamer 13A-18, tel. (020) 59 86608, e-mail [email protected]) studiepunten 3 opmerkingen Bij het ter perse gaan van deze studiegids, waren deze gegevens nog niet bekend. naam Ontmoeting der tradities, seminar I code 117800 coördinator prof.dr. H.M. Vroom (kamer 13A-18, tel. (020) 59 86608, e-mail: [email protected]) studiepunten 6 periode 4 doel De student: • kan een tekst op het onderzoeksgebied van de capaciteitsgroep nauwkeurig lezen. inhoud De tekst wordt gekozen op grond van de interessen van de studenten en de kennis van de docent. In aanmerking komende teksten zijn geschriften van Heidegger, Caputo, Wittgenstein, Ramanuja, klassieke islamitische denkers,

Examenonderdelen

381

Japanse boeddhistische denkers, niet-westerse christelijke theologen. literatuur Nader te bepalen. toetsing Mondeling tentamen, stelling-paper. opmerkingen Opgave s.v.p. al drie maanden tevoren bij H.M.Vroom. naam Ontmoeting der tradities, seminar II code 117801 coördinator prof.dr. H.M. Vroom (kamer 13A-18, tel. (020) 59 86608, e-mail: [email protected]) studiepunten 6 periode 5 doel De student: • kan aangeven waarom visies vanuit verschillende religieuze en culturele tradities op andere tradities niet volgens dezelfde lijnen lijnen lopen; • kan verklaren waaruit misverstanden en conflicten voortkomen; • kan uitleggen hoe men overeenkomsten en tegenspraken kan blootleggen. inhoud Bestudering van een bundel met opstellen waarin mensen uit diverse tradities hun visie op andere tradities beschrijven. Bestudering van een specifiek onderwerp naar keuze van de student - comparatief. literatuur Verplicht: • J.D. Gort - H. Jansen - H.M.Vroom (eds.), Religions View Religions (Amsterdam/ New York: Rodopi 2006); • Ander boek - in overleg. Aanbevolen: • C. van der Burg - L. Minnema, In de ban van het kwaad (Zoetermeer: Meinema 2005) - met beschrijvingen van visies op het kwaad in een groot aantal religieuze tradities (door specialisten). toetsing Mondeling tentamen, stelling-paper over een casus in vergelijkend perspectief. opmerkingen Opgave s.v.p. vijf weken tevoren bij H.M.Vroom. (Het boek Religions View Religions moet gezamenlijk worden besteld.) naam Ontmoeting der tradities, scriptie code 117900 coördinator prof.dr. H.M. Vroom (kamer 13A-18, tel. (020) 59 86608, e-mail: [email protected]) studiepunten 18 periode 4, 5 en 6 doel De student: • kan zelfstandig theologisch onderzoek verrichten; • kan onderzoek schriftelijk en mondeling presenteren en verdedigen. inhoud In deze module verdiept de student zich in een deelgebied van de theologie en verricht ten behoeve daarvan zelfstandig onderzoek. De resultaten van dit onderzoek wordt neergelegd in de vorm van een scriptie van 60-80 blz. De student rapporteert tweewekelijks over de voortgang en bespreekt concepthoofdstukken met de docent. Twee weken na aanvang van het werken aan de scriptie legt de student een voorlopig Inleiding over (met (ruimere) Probleemstelling, preciese doelstelling en beredeneerde opzet van de scriptie. werkwijze Literatuurstudie en/of veldwerk. literatuur Afhankelijk van de keuze van scriptie-onderwerp.

382


toetsing Scriptie en mondeling tentamen. naam Psychologie/Psychology code 118000 docent dr. J.W. van Saane (kamer 14A-35, tel. (020) 59 86631, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 1 doel De student: • heeft inzicht in de grondslagen van het denken over menselijk gedrag; • kan deze inzichten toepassen op een aantal probleemgebieden van gedrag (in organisaties), zoals waarnemen, motivatie, cognitie, communiceren, ontwikkeling en werken in groepen. inhoud Waarnemen: Hoe nemen we waar? Kunnen we de 'echte' werkelijkheid waarnemen? Attitudes: Hoe maken en wijzigen we onze meningen? Hoe beïnvloeden we elkaar? Cognities: Hoe denken en leren mensen? Welke ontwikkelingen zijn daarin aan te wijzen? Communicatie: Welke patronen zijn te herkennen? Hoe ervaren we elkaars gedrag, hoe reageren we daar als individu of als groep op? Groepen: Hoe ontstaan groepen? Welke mechanismen werken daar? Wat zijn kenmerken van goed functionerende groepen? werkwijze Hoor- en werkcollege met werkopdrachten. literatuur • Roos Vonk (red.), Cognitieve Sociale Psychologie. Psychologie van het dagelijks denken en doen. Utrecht, Lemma 2001. toetsing Tentamen en opdracht. remarks Instruction may be in English if one or more foreign students enroll for the course. Foreign students are requested to contact the instructor before the start of the course. naam Theologische en wijsgerige antropologie code 118002 docent prof.dr. M.E. Brinkman (kamer 13A-15, tel. (020) 59 86603, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 1 doel De student: • heeft inzicht in de wijze waarop vanuit verschillende religies ook verschillende antwoorden op de vragen naar de her- en toekomst van de mens worden gegeven. inhoud Centrale, religieuze antropologische thema's zoals schepping, zonde, verlossing en bestemming worden vanuit het perspectief van de grote wereldreligies (jodendom, christendom, islam, hindoeïsme en boeddhisme) belicht. werkwijze Met behulp van Blackboard worden aan de hand van richtvragen tekstgedeeltes voorbereid die vervolgens tijdens de colleges besproken worden. literatuur • K. Ward, Religion & Human Nature, Oxford 1998; • M.E. Brinkman, Tragedy of Human Freedom: The Failure and Promise of the Christian Concept of Freedom in Western Culture, AmsterdamNew York 2003.

Examenonderdelen

383

toetsing Tezamen met de Blackboardparticipatie zal een paper van minimaal vijf bladzijden over één van de behandelde thema's als toets gelden. naam Godsdienstpedagogiek A code 118005 docent prof.dr. S. Miedema (kamer 14A-43, tel. (020) 59 86622, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 1 doel De student: • heeft kennis van en inzicht in de wetenschappelijke opvattingen omtrent de verbinding van opvoeding, vorming en onderwijs met de godsdienstige of levensbeschouwelijke identiteitsontwikkeling van kinderen en jongeren in het onderwijs; • is in staat om de tendenties in de stof mondeling te articuleren en in 10 stellingen provokant op formule te brengen. inhoud In de hoorcolleges komen de volgende onderwerpen aan de orde: historische en systematische plaatsbepaling van de godsdienstpedagogiek: tussen theologie en pedagogiek. Visies op de ontwikkeling van de levensbeschouwelijke identiteit van leerlingen in het onderwijs: overdracht of transformatie, apart of ingeweven. In plaats van de levensbeschouwelijke standaardbiografie, de drie elkaar mogelijk beïnvloedende sporen van gezinsopvoeding, schoolse vorming en vorming binnen geloofsgemeenschappen. werkwijze Hoor- en werkcolleges met presentaties. literatuur • G. Biesta, C. van Nijnatten, S. Miedema (red.), Onderwijs en opvoeding en de terugkeer van de religie in een postmoderne samenleving, themadeel: Pedagogiek. Wetenschappelijk Forum voor Opvoeding, Onderwijs en Vorming, 21, no. 2, 2001, pp. 124-177; • S. Miedema en G. Snik (red.), Opvoeding en levensbeschouwing, themanummer: Pedagogisch Tijdschrift, 26, no. 3/4, 2001, pp. 263-385; • S. Miedema (red.), Religie in het onderwijs. Zekerheden en onzekerheden van levensbeschouwelijke vorming, Zoetermeer, 2006; • S. Miedema & G.D. Bertram-Troost (red.), Levensbeschouwelijk leren samenleven. Opvoeding, Identiteit & Ontmoeting, Zoetermeer, 2006. toetsing Mondeling tentamen mede aan de hand van tien door de student schriftelijk geformuleerde stellingen die het totaal van de behandelde stof (colleges en literatuur) beslaan. naam Godsdienstdidactiek/Religious Education code 118006 docent dr. A.M. Lanser-van der Velde (kamer 14A-32, tel. (020) 59 86622, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 2 doel De student: • kan de belangrijkste theorieën en begrippen van de godsdienstdidactiek beschrijven en toepassen; • kan een oordeel geven over de discussies en ontwikkelingen binnen het 384


vakgebied; geeft blijk van (basis)vaardigheden ten behoeve van het lesgeven en begeleiden van groepen. Aan de orde komen theorieën en begrippen die binnen de hedendaagse godsdienstdidactiek en -agogiek van belang geacht worden, zoals leertheorieën, leer- en lesstijlen, de multireligieuze klas en op het constructivisme gebaseerde methodieken van de levensbeschouwelijke vorming. Werkcolleges met voorbereiding en literatuurstudie. • T.Geerligs, T.v.d.Veen, Lesgeven en zelfstandig leren, 10e druk, 2002, Van Gorcum Assen; • Overige literatuur aansluitend bij vraagstelling van het eigen artikel. Een publicabel vakartikel waarin een didactische vraagstelling naar theorie en praktijk is uitgewerkt. Instruction may be in English if one or more foreign students enroll for the course. Foreign students are requested to contact the instructor before the start of the course. •

inhoud


toetsing remarks

naam Spiritualiteit in management en organisatie code 118010 docent drs. E.C.T. de Jongh (kamer 13A-24, tel. (020) 59 86615, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 2 doel De student: • kan de eigen visie op spiritualiteit weergeven in relatie tot religie en rationaliteit; • kan de betekenis van spiritualiteit beschrijven in relatie tot paradigma's over leiderschap, organisatiegedrag en bedrijfsethiek; • kan benoemen op welke manieren spiritualiteit geoperationaliseerd kan worden op een aantal managementterreinen, zoals organisatiecultuur, besluitvorming en maatschappelijk verantwoord ondernemen; • kan een integrerend paper schrijven waarin verband wordt gelegd tussen organisatie, management en spiritualiteit. inhoud Managementgeschiedenis; spiritualiteit en werk; organisatiecultuur; bedrijfsethiek; de adviserende rol van geestelijk verzorgers. werkwijze Werkcolleges en literatuurstudie. literatuur • Reader; • Robert C. Solomon, Spirituality for the skeptic, New York 2002; • Thierry C. Pauchant, Ethics and spirituality at work: hopes and pitfalls of the search for meaning in organizations, Westport 2002. toetsing Reflectiepaper en integrerend paper. naam Godsdienstpedagogiek B code 118011 docent prof.dr. S. Miedema (kamer 14A-32, tel. (020) 59 86622, e-mail [email protected]) studiepunten 6 doel De student: • heeft verdiepte kennis en verdiept inzicht in de wetenschappelijke

Examenonderdelen

385

inhoud


toetsing

opvattingen omtrent de verbinding van opvoeding, vorming en onderwijs met de godsdienstige of levensbeschouwelijke identiteitsontwikkeling van kinderen en jongeren in het onderwijs; • kan in een paper een zelf te kiezen problematiek op theoretisch consistente wijze articuleren. Levensbeschouwelijke opvoeding in een pluriforme samenleving, spiritualiteit en opvoeding, de constructie van identiteit, participatief geloofsleren, de ontwikkeling van godsconcepten van kinderen. Introductie- en responsiecollege. Zelfstudie. Startbijeenkomst op 31-10-2006 van 15.30 tot 17.15 uur. • C.A.M. Hermans (red.), Kritische reflectie op grondslagen van religieuze vorming, Budel 2002; • J. Erricker, C. Ota and C. Erricker (eds.), Spiritual Education. Cultural, Religious and Social Differences, Brighton/Portland 2001; • F. Schweizer, Pädagogik und Religion. Eine Einführung, Stuttgart 2003; • H.G. Heimbrock, Ch. Th. Scheilke & P. Schreiner (eds.), Towards Religious Competence. Diversity as a Challenge for Education in Europe, Münster/Hamburg/Berlin/London 2001; • I. ter Avest, Kinderen en God verteld in verhalen. Een longitudinaal onderzoek naar de ontwikkeling van het godsconcept van autochtone en allochtone kinderen in een multiculturele en multireligieuze onderwijscontext, Zoetermeer 2003; • enkele in overleg met de student te bepalen artikelen of hoofdstukken. Paper van 2000 woorden waarin één thematiek of enkele samenhangende thematieken wordt c.q. worden uitgewerkt.

subject Theory of Spiritual Care/Theorie van de Geestelijke Zorg code 118013 lecturer dr. M.M. Jansen (kamer 13A-05, tel. (020) 59 86617, e-mail [email protected]) credits 6 period 4 aim The student: • has gained and enhanced insight into the nature of spiritual and pastoral care; • can consider the role and position of spiritual and pastoral care in institutions and organizations; • can reflect on models and practices of spiritual and pastoral care. content Referring to and reflecting on experiences and possible professional profiles of the participants we will deal with six themes: contingency, questions of meaning of life and god, personal and collective identity, narrativity, spirituality and religious experience, care and cure. Theoretical background and development of spiritual and pastoral care will be discussed, and the six themes will be discussed in connection with the students' theological, religious, spiritual perspectives. form of tuition Lectures with discussion and assignments. literature • Reader (to be purchased after the first lecture); • Exact list of literature assignments on Blackboard, including some electives according to students' work and interests. mode of assessment Attendance obligatory. Sufficient marks on four assignments as will be

386


explained during the lectures. Examination on lectures and literature. subject Practical Theology and Social Sciences, Specialization Course I/Praktische theologie en Sociale wetenschappen, specialisatiecollege I code 118014 lecturers dr. J.W. van Saane (room 14A-35, tel. (020) 59 86631, e-mail [email protected]); prof.dr. H.C. Stoffels (room 14A-35, tel. (020) 59 86631, e-mail [email protected]); prof.dr. M. Barnard (room14A-34, tel. (020) 59 86623, e-mail [email protected]) credits 6 period 1 aim The student: • has acquired in-depth knowledge of the perspective and method of practical theology and the social sciences; • is capable of analyzing and interpreting stories of religious experience; • has acquired knowledge of the function of religious experience in the practices of the church, health care, education as well as in people's lives as a whole; • has insight in the function of religious experience in the practice of scientific research. content Religious experience. form of tuition Lecture and literaturestudy. literature • See course information on Blackboard. mode of assessment Written examination. subject Practical Theology and Social Sciences, Specialization Course II/Praktische theologie en Sociale wetenschappen, specialisatiecollege II code 118015 lecturers dr. S. Stoppels (room 14A-32, tel. (020) 59 86622, e-mail [email protected]); prof.dr. H.C. Stoffels (room 14A-35, tel. (020) 59 86635, e-mail [email protected]) credits 6 period 2 aim The student: • has acquired knowledge of the methodology of empirical research; • has acquired knowledge of the application of various approaches to empirical research; • knows how to integrate empirical methods into their research proposal. content Methodology Empirical methodology. form of tuition Lectures and discussion of research proposals. literature • D.B. Baarda, M.P.M. de Goede, J. Teunissen, Basisboek Kwalitatief Onderzoek. Praktische handleiding voor het opzetten en uitvoeren van kwalitatief onderzoek, Groningen 2001; • P.G. Swanborn, Basisboek sociaal onderzoek, Meppel 1991, hoofdstuk 5, blz. 92-120; • Harry Coenen, The model of exemplarian action research, in: B.Boog e.a. (eds.) Theory and Practice of Action Research. With special reference to the Netherlands, Tilburg 1996, p. 13-19 (7 pp.)[1]; • additional literature depending on the field of study.

Examenonderdelen

387

mode of assessment Oral examination and proposal for paper. naam Gemeenteopbouw (Master GG) code 118018 docent dr. S. Stoppels (kamer 14A-32. tel. (020) 59 86622, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 1 en 5 doel De student: • heeft kennis van en inzicht in bestaande gemeenteopbouwmodellen en methoden; theologische en sociaal-wetenschappelijke beoordeling van deze modellen; inzicht in gemeenteopbouwkundige spanningsvelden; • heeft het vermogen om een actueel opbouwproces in de stagegemeente te beschrijven en kritisch te analyseren. inhoud Algemene inleiding in gemeenteopbouwkundige vragen; bestudering van bestaande gemeenteopbouwmodellen en -methoden; het ontwikkelen van een instrumentarium voor het maken van een procesverslag werkwijze Werkcollege. literatuur • J. Hendriks, Een vitale en aantrekkelijke gemeente. Model en methode van gemeenteopbouw, Kampen 1990 of latere druk (reeds bestudeerd in de Bachelor); • J. Hendriks, Gemeente als herberg. De kerk van 2000 - een concrete utopie, Kampen 1999 of latere druk; • Reader gemeenteopbouw; • Aanvullende literatuur (deels via BB). toetsing Verslagen, presentaties (periode 1), procesverslag (periode 5) naam Praktijkoriëntatie (Master GG) code 118020 docent dr. S. Stoppels (kamer 14A-32, tel. (020) 59 86622, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 1 doel De student: • heeft het vermogen ontwikkeld om systematisch naar het feitelijke functioneren van een kerkelijke gemeente binnen haar maatschappelijke context te kijken, met daarbij oog voor de gelaagdheid van de gemeente. inhoud Veldonderzoek in de stagegemeente, zoals deze functioneert binnen haar maatschappelijke context. werkwijze werkcollege met daarin bespreking gemaakte Sociale en Kerkelijke Kaart (SKK). literatuur Reader gemeenteopbouw. toetsing Bespreking van de SKK. naam Catechetiek (Master GG) code 118021 docent dr. A.M. Lanser-van der Velde (kamer 14A-32, tel. (020) 59 86622, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 1 en 4

388


doel De student: • kan het gemeentepedagogisch veld van de stage-gemeente in kaart brengen, evalueren en voorstellen doen voor verbetering van het leerwerkplan; • kan zelfstandig catechisaties voor jongeren en leeractiviteiten voor volwassenen voorbereiden, uitvoeren en evalueren. inhoud Catechetische theorie en oefening. werkwijze Werkcollege. Oefening (microteaching), reflectie op stage-ervaringen en theorie. literatuur • Moduleboek en artikelen op Blackboard; • E.R. Jonker, Aan het woord komen, Zoetermeer 1992; • H. de Roest e.a., De weg van de groep, 2005. toetsing Verslag van gegeven catechisaties en leerbijeenkomsten met evaluaties over het eigen aandeel in relatie tot de catechetische theorie. naam code docent studiepunten periode doel

Liturgiek (Master GG) 118022 dr. F. Stark (kamer 14A-34, tel. (020) 59 86623, e-mail [email protected]) 6 1, 2, 5 en 6 De student: • kan verantwoordt keuzes maken ten aanzien van liturgische aspecten van het voorbereidingsproces in relatie tot liturgische wortels, theologische traditie en actualiteit van de kerkelijke gemeente en de persoonlijke invulling van het voorgangerschap. inhoud Vanuit een principiële bezinning op het eigene van de liturgie gaat het in deze module om het gefaseerd inoefenen en uitvoeren van vieringen in de stagegemeente. Tevens komt de liturgische bezinning en praktijk van gelegenheidsvieringen bij deze module aan de orde. werkwijze Hoor- en werkcollege. In deze periode wordt stapsgewijs een viering inclusief prediking voorbereid, uitgevoerd en geëvalueerd. Dit proces verloopt langs drie lijnen: • individueel werk • groepsbijeenkomsten • individueel contact met de docent. Literatuurstudie, praktijkopdrachten, voorbereidende en evaluatieve bijeenkomsten de predikanten in opleiding methodisch elkaars werk refereren en evalueren. Het individuele werk zal het grootste deel van de beschikbare tijd opeisen. De groepsbijeenkomsten fungeren als instructie en oefen-uren. Individueel contact is aan de orde na het inleveren van de observatieopdracht die voorafgaat aan de voorbereiding, bij de evaluatie van de eerste kerkdienst en zonodig tijdens het proces van voorbereiding. literatuur • P. Oskamp, N.A. Schuman (red.), De weg van de liturgie, Zoetermeer 1998; • M. Barnard, N.A. Schuman (red.), Nieuwe wegen in de liturgie, Zoetermeer 2002; • Dienstboek een proeve, Schrift Maaltijd Gebed Zoetermeer 1998; • Dienstboek deel 2, Zoetermeer 2004/2005; • Div. liedbundels;

Examenonderdelen

389

•

Moduleboek c.q. syllabus.

naam Pastoraat/Klinische pastorale training (Master GG) code 118025 coördinator prof.dr. R.R. Ganzevoort (kamer 13A-05, tel. (020) 59 86617, e-mail [email protected]) studiepunten 7 periode 3 inhoud Deze module bestaat uit drie onderdelen: een inleiding op of opfrissen van de pastorale vaardigheid en de pastoraaltheologische achtergronden door prof. dr. R.R. Ganzevoort, de klinische pastorale vorming in Amersfoort, en een aantal besprekingen van pastorale gespreksverslagen met drs. E.I.T. Brussee. Precieze werkwijze en dergelijke zijn beschreven in de gids voor het predikantsjaar. opmerkingen De heer Ganzevoort zal de colleges verzorgen voor deze module. De trainingsperiode vindt plaats in het KPV Centrum. naam Kerkgeschiedenis (Master GG) code 118027 docent dr. M.G.K. van Veen (kamer 14A-38, tel. (020) 59 86625, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 4 doel De student: • kan door nauwkeurig onderzoek naar bronteksten uit de kerkelijke (historische) praktijk de praktijk van vroeger en nu synchronisch en diachronisch vergelijken tegen de achtergrond van maatschappelijke en kerkelijke ontwikkelingen. inhoud Het onderzoeken van historische preekteksten uit verschillende periodes in de breedte van het protestantisme. werkwijze Literatuurstudie, internetopdrachten en werkcolleges. literatuur Wordt tijdens het college uitgereikt. voorkennis Reformatiegeschiedenis (116001). naam Bijbelse Hermeneutiek/Biblical hermeneutics (Master Theology) code 118029 lecturer dr. A.W. Zwiep (kamer 14A-30, tel. (020) 59 86621, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 4 doel De student: • heeft op basis van een doorlopende hermeneutische scholing inzicht in de theologische vooronderstellingen en methoden van het proces van interpretatie, toe-eigening en kritische evaluatie van de Schrift in de actuele situatie; • is in staat om zelf een hermeneutisch proces op gang te brengen, adequaat te communiceren en kritisch te evalueren; • kent het onderscheid tussen socio-pragmatische en socio-kritische hermeneutische benaderingen; • kan daarin een eigen standpunt innemen en onder woorden brengen.

390


inhoud Aan de hand van een aantal onderwerpen wordt gereflecteerd op specifiek hermeneutische vragen als: waar liggen de cruciale beslismomenten in het hermeneutisch debat? hoe worden bepaalde keuzes gemaakt? Afhankelijk van het aantal ingeschreven studenten, komen een of meer van de volgende onderwerpen aan bod: • "Preken op hemelvaartsdag? Mij niet gezien!" Over de rol van mythe in exegese en prediking; • "Judas Iskariot. Duivelse dilemma's rond een controversieel figuur". Over existentiële vragen bij het lezen van oude teksten; • "Vuurspuwende draken, zeemonsters en ander ongedierte uit lang vervlogen tijden. Zin en onzin van een apocalyptische wereld- en maatschappijbeschouwing naar aanleiding van Openbaring 12-13"; • "Maar zo had ik het nog nooit bekeken!" Feministische exegese als eyeopener en breekijzer; • "Maar dat stáát er toch helemaal niet !?" - "So what??" Zin en onzin over het gebruik van de allegorische methode in het vroege christendom en in de postmoderniteit; • "Zin en onzin van de psychoanalytische exegese". De rol van dieptepsychologie en psychoanalytische exegese in het werk van Eugen Drewermann. Andere onderwerpen zijn (in overleg) mogelijk. werkwijze Werkcolleges, klassikale presentaties (afhankelijk van groepsgrootte), schriftelijk verslag; literatuurstudie. literatuur Verplichte literatuur wordt tijdig bekend gemaakt via Blackboard. Aanbevolen als naslagwerk: • A.C. Thiselton, New Horizons in Hermeneutics. The Theory and Practice of Transforming Biblical Reading (HarperCollins 1992). toetsing Mondelinge presentatie (onder voorbehoud) en paper. voorkennis Hermeneutiek (117003) of hiermee overeenkomend. remarks Instruction may be in English if one or more foreign students enroll for the course. Foreign students are requested to contact the instructor before the start of the course. naam Godsdienstpsychologie (Master GG) code 118030 docent dr. J.W. van Saane (kamer 14A-35, tel. (020) 59 86631, e-mail [email protected]) studiepunten 1 periode 4 doel De student: • heeft inzicht in enkele psychologische aspecten van de pastorale praktijk. inhoud In deze module vormt de in de praktijk verkregen ervaringskennis van de studenten het uitgangspunt voor toetsing aan en reflectie op psychologische theorieën. werkwijze Hoor- en en werkcolleges n.a.v. door de studenten aangedragen casusmateriaal. literatuur Er is bij de docent een literatuurlijst beschikbaar waaruit ongeveer 120 pagina's gekozen worden. Zie verder Blackboard. toetsing Werkstuk.

Examenonderdelen

391

naam code coördinator studiepunten opmerkingen

Driewekenseminarie Hydepark en Kerkrecht (Master GG) 118031 dr. F. Stark (kamer 14A-34, tel. (020) 59 86623, e-mail [email protected]) 6 Neem voor meer informatie contact op met de coördinator.

naam Supervisie (Master GG) code 118032 docent dr. A.M. Lanser-van der Velde (kamer 14A-32, tel. (020) 59 86622, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 2, 4 en 6 doel De student: • is als beginnend professional in staat tot een geïntegreerde beroepsuitoefening. inhoud Supervisorische bespreking van reflectieverslagen en casuïstiek. werkwijze Zelfstudie en supervisiesessies. toetsing Eindverslag persoonlijk leerproces. naam Eindscriptie (Master GG) code 118033 coördinatoren dr. F. Stark (kamer 14A-34, tel. (020) 59 86623, e-mail [email protected].); dr. A.M. Lanser-van der Velde (kamer 14A-32, tel. (020) 59 86622, e-mail [email protected]) studiepunten 2 periode 6 doel De student: • kan een afgeronde reflexieve eindscriptie over het leerproces van het derde masterjaar schrijven. inhoud De eindscriptie omvat drie onderdelen: • Een visie op de kerkelijke gemeente in haar context. • Een visie op het ambt in de situationele context. • De persoonlijke reflectie op het eigen leerproces in relatie tot 1 en 2. werkwijze Zelfstudie. Individueel werk, afgesloten met een examengesprek met 2 docenten. literatuur Vrije keuze in relatie tot de uitwerking van de thema's. voorkennis Alle onderdelen van de master Godgeleerdheid. naam Gemeenteopbouw/Church Community Building (Master of Theology) code 118034 docent dr. S. Stoppels (kamer 14A-32. tel. (020) 59 86622, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 1 en 5 doel De student: • heeft kennis van en inzicht in bestaande gemeenteopbouwmodellen en methoden; theologische en sociaal-wetenschappelijke beoordeling van deze modellen; inzicht in gemeenteopbouwkundige spanningsvelden. inhoud Algemene inleiding in gemeenteopbouwkundige vragen; bestudering van bestaande gemeenteopbouwmodellen en -methoden.

392


werkwijze Werkcollege. literatuur • J. Hendriks, Gemeente als herberg. De kerk van 2000 - een concrete utopie, Kampen 1999 of latere druk; • Reader gemeenteopbouw; • Aanvullende literatuur (deels via BB). toetsing Verslagen, presentaties. remarks Instruction may be in English if one or more foreign students enroll for the course. Foreign students are requested to contact the instructor before the start of the course. naam Diakoniek en Evangelistiek/Social Ministry and Evangelization (Master of Theology) code 118036 docent dr. S. Stoppels (kamer 14A-32, tel. (020) 59 86622, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 2 doel De student: • heeft inzicht in hedendaagse diaconale en apostolaire vragen en discussies; • heeft kennis van verschillende methodieken op deze terreinen. inhoud Reflectie aangaande hedendaagse vormen en inhouden van de communicatie van het Evangelie in de samenleving, telkens gerelateerd aan de praktijk van de stagegemeenten. werkwijze Werkcollege. literatuur • Hub Crijns e.a., Barmhartigheid en gerechtigheid. Handboek diaconiewetenschap, Kampen 2004; • Henk de Roest, En de wind steekt op... Kleine ecclesiologie van de hoop, Zoetermeer 2005; • Reader evangelistiek. toetsing Aan de hand van gemaakte verslagen en werkstukken. remarks Instruction may be in English if one or more foreign students enroll for the course. Foreign students are requested to contact the instructor before the start of the course. naam code lecturer studiepunten doel

Liturgy/Homiletics (Master of Theology) 118037 dr. F. Stark (room 14A-34, tel. (020) 59 86623, e-mail [email protected]) 3 Liturgiek: De student: • heeft kennis van actuele theorie en praktijktheorie op het vakgebied; • kan deze theorie vertalen naar het praktijkniveau van het voorgaan in de gemeente van de eigen denominatie/geloofsgemeenschap; • is in staat om keuzes te maken en deze te verantwoorden waar het gaat om liturgische aspecten van het voorbereidingsproces in relatie tot liturgische wortels, theologische traditie van de kerkelijke gemeente en de persoonlijke invulling van het voorgangerschap. Homiletiek: De student:

Examenonderdelen

393

•

heeft kennis van actuele theorie en praktijktheorie op het vakgebied; kan keuzes maken en deze keuzes verantwoorden ten aanzien van homiletische aspecten van het voorbereidingsproces in relatie tot homiletische uitgangspunten, tot de theologische traditie van de geloofsgemeenschap en de persoonlijke invulling van het predikant/voorgangerschap. inhoud Liturgiek: Literatuurstudie, praktijkopdrachten, voorbereidende en evaluatieve bijeenkomsten waarbij de predikanten in opleiding ook elkaars werk refereren. Het gefaseerd inoefenen uitvoeren en evalueren van vieringen in de stagegemeente. Homiletiek: Literatuurstudie, praktijkopdrachten, voorbereidende en evaluatieve bijeenkomsten waarbij de predikanten in opleiding ook elkaars werk refereren. werkwijze Hoor- en werkcollege. In deze periode wordt stapsgewijs een viering inclusief prediking voorbereid, uitgevoerd en geëvalueerd. Dit proces verloopt langs drie lijnen: • individueel werk; • groepsbijeenkomsten; • individueel contact met de docent. Het individuele werk zal het grootste deel van de beschikbare tijd opeisen. De groepsbijeenkomsten fungeren als instructie en oefen-uren. Individueel contact is aan de orde na het inleveren van de observatieopdracht die voorafgaat aan de voorbereiding, bij de evaluatie van de eerste kerkdienst en zonodig tijdens het proces van voorbereiding. Modellen van preekvoorbereiding (individueel en groepsgewijs met de gemeente) en preekanalyse (collegiaal en met de gemeente) worden ingeoefend literatuur • P. Oskamp, N.A. Schuman (red.), De weg van de liturgie, Zoetermeer 1998; • Dienstboek een proeve, Schrift Maaltijd Gebed Zoetermeer 1998; • Dienstboek deel 2, Zoetermeer 2004/2005; • Ciska Stark, Proeven van de preek. Een praktisch-theologisch onderzoek naar de preek als Woord van God. Zoetermeer 2005; • Moduleboek c.q. syllabus met artikelen en keuzeliteratuur, bijv.; • Th. Long, The Witness of Preaching, Louisville herdruk 2002; • P. Oskamp/R. Geel, Concreet en beeldend preken. Bussum, 1999; • Quicke, Michael J., 360 Degree Preaching.Hearing, Speaking and Living the Word. GrandRapids 2003. •


394

Liturgiek en Homiletiek/Liturgics and Homiletics (Master Voorganger) 118039 dr. F. Stark (kamer 14A-34, tel. (020) 59 86623, e-mail [email protected]) 3 5 De student: • kan vanuit ecclesiologisch, pastoraal, missionair en liturgisch-homiletisch perspectief onderscheiden welk type vragen er bij gelegenheidsvieringen aan de orde zijn.


inhoud Kennisname van achtergronden en hedendaagse vragen in theorie en praktijk van gelegenheidsvieringen. werkwijze Literatuurstudie, praktijkopdrachten, voorbereidende en evaluatieve bijeenkomsten waarbij de predikanten in opleiding ook elkaars werk refereren. Studenten verzamelen groepsgewijs praktijkmateriaal van gelegenheidsvieringen waarin zij evt. zelf zijn voorgegaan. Zij analyseren dit materiaal in relatie tot specifieke literatuurstudie omtrent de `casualia'. literatuur • Dienstboek deel 2, Zoetermeer 2004/2005; • P. Oskamp, N.A. Schuman (red.), De weg van de liturgie, Zoetermeer 1998; • L. Boeve ea, Levensrituelen en sacramentaliteit Tussen continuïteit en discontinuïteit, Kampen 2003. toetsing Werkstuk. remarks Instruction may be in English if one or more foreign students enroll for the course. Foreign students are requested to contact the instructor before the start of the course. naam Geestelijke zorg in praktijk: gesprekspracticum code 118052 docenten drs. E.C.T. de Jongh (kamer 13A-24, tel. (020) 59 86615, e-mail [email protected]); dr. M.M. Jansen (kamer 13A-05, tel. (020) 59 86617, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 3 doel De student: • heeft de communicatieve vaardigheden vergroot; • heeft inzicht in de wijze waarop de student persoonlijk en professioneel in de geestelijke zorg werkzaam kan zijn. inhoud Pastoraal gesprek, contemplatieve dialoog, adviesgesprek. werkwijze Training. literatuur Reader. toetsing Schriftelijke eindopdracht. naam Praktijkoriëntatie/Sociological and Ecclesiastical Field Studies code 118053 docent dr. S. Stoppels (kamer 14A-32, tel. (020) 59 86622, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 1 doel De student: • heeft het vermogen om systematisch naar het feitelijke functioneren van een kerkelijke gemeente binnen haar maatschappelijke context te kijken, met daarbij oog voor de gelaagdheid van de gemeente. inhoud Veldonderzoek in de stagegemeente, zoals deze functioneert binnen haar maatschappelijke context. werkwijze Werkcollege met daarin bespreking gemaakte Sociale en Kerkelijke Kaart (SKK). literatuur • J. Hendriks, Een vitale en aantrekkelijke gemeente. Model en methode

Examenonderdelen

395

van gemeenteopbouw, Kampen 1990 of latere druk; Reader gemeenteopbouw. toetsing Bespreking van de SKK. remarks Instruction may be in English if one or more foreign students enroll for the course. Foreign students are requested to contact the instructor before the start of the course. •

naam Symboliek (Predikantsopleiding) code 118057 docent dr. E.A.J.G. van der Borght (kamer 13A-17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 1 doel De student: • is vertrouwd met de belijdenisgeschriften van de PKN die in hun historische context en hun strekking kunnen toegelicht worden; • heeft inzicht in de oorsprong, ontwikkeling en betekenis van belijdenisgeschriften binnen de christelijke traditie; • waardeert de belijdenisgeschriften van het voorgeslacht als een hulpmiddel bij het actueel belijden van de kerk in vieren, spreken en handelen. inhoud Deze module combineert de kennismaking met de belijdenisgeschriften van de PKN met een bezinning op de betekenis, oorsprong, autoriteit en geschiedenis van belijdenisgeschriften in de christelijke geloofstraditie. werkwijze Werkcolleges, klassikale presentaties, schriftelijk verslag. literatuur • Belijdenisgeschriften voor de Protestantse Kerk in Nederland, ingeleid door dr. K. Zwanepol, Zoetermeer: Boekencentrum, 2004; • Pelikan, J., Credo - Historical and Theological Guide to Creeds and Confessions of Faith in the Christian Tradition, New Haven and London: Yale University Press, 2003. toetsing Leesverslagen, actieve bijdrage tijdens de colleges en afsluitende opdracht. naam Theologie van het ambt (Master Predikantsopleiding) code 118058 docent dr. E.A.J.G. van der Borght (kamer 13A-17, tel. (020) 59 86648, e-mail [email protected]) studiepunten 3 periode 2 en 6 doel De student: • kan de verschillende verstaanswijzen van kerk en ambt herkennen; • kan tot een eigen theologische duiding van kerk en ambt komen. inhoud Een kennismaking met verschillende verstaanswijzen van kerk en ambt worden praktisch getoetst aan advertenties, kerkorde en bevestigingsliturgieën. Protestantse theologie van kerk en ambt wordt in de ecumenische discussie gebracht. werkwijze Werkcolleges, klassikale presentaties, schriftelijk verslag. literatuur • Ter bestudering: G.J.D. Dingemans, De stem van de Roepende, Kampen 2000, hoofdstuk 10; • Rapport Baptism, Eucharist and Ministry (Lima 1982) van de Theologische Commissie Faith and Order van de Wereldraad van Kerken;

396


•

E.A.J.G. van der Borght, Het ambt herdacht, Zoetermeer 2000; J. Calvijn, Institutie, boek IV, hoofdstukken 1 tot en met 3; • G. Heitink, Biografie van de dominee, Baarn 2001, 177-293 (hfst 6-8). toetsing Leesverslagen, actieve bijdrage tijdens de colleges en afsluitende opdracht. •

naam Diakoniek/Evangelistiek (Master Predikantsopleiding) code 118059 docent dr. S. Stoppels (kamer 14A-32, tel. (020) 59 86622, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 2 doel De student: • heeft inzicht in hedendaagse diaconale en apostolaire vragen en discussies; • heeft kennis van verschillende methodieken op deze terreinen. inhoud Reflectie aangaande hedendaagse vormen en inhouden van de communicatie van het Evangelie in de samenleving, telkens gerelateerd aan de praktijk van de stagegemeenten. werkwijze Werkcollege. literatuur • Hub Crijns e.a., Barmhartigheid en gerechtigheid. Handboek diaconiewetenschap, Kampen 2005; • Henk de Roest, En de wind steekt op... Kleine; ecclesiologie van de hoop, Zoetermeer 2005; • Reader gemeenteopbouw. toetsing Aan de hand van gemaakte verslagen en werkstukken. naam code docent studiepunten periode doel

Homiletiek 118061 dr. F. Stark (kamer 14A-34, tel. (020) 59 86623, e-mail [email protected]) 6 1, 2, 5 en 6 De student: • kan verantwoord keuzes maken ten aanzien van homiletische aspecten van het voorbereidingsproces in relatie tot homiletische uitgangspunten, tot de theologische traditie van de kerkelijke gemeente en de persoonlijke invulling van het predikant/voorgangerschap. inhoud Vanuit een principiële bezinning op het eigene van de prediking binnen de christelijke traditie en de homiletische modellen die daartoe ontworpen zijn gaat het in deze module om het gefaseerd inoefenen en uitvoeren van de prediking in de stagegemeente. werkwijze Hoor- en werkcollege. In deze periode wordt stapsgewijs een viering inclusief prediking voorbereid, uitgevoerd en geëvalueerd. Dit proces verloopt langs drie lijnen: • individueel werk; • groepsbijeenkomsten; • individueel contact met de docent. Het individuele werk zal het grootste deel van de beschikbare tijd opeisen. De groepsbijeenkomsten fungeren als instructie en oefen-uren. Individueel contact is aan de orde na het inleveren van de observatieopdracht die voorafgaat aan de voorbereiding, bij de evaluatie van de eerste kerkdienst en

Examenonderdelen

397

zonodig tijdens het proces van voorbereiding. Modellen van preekvoorbereiding (individueel en groepsgewijs met de gemeente) en preekanalyse (collegiaal en met de gemeente) worden ingeoefend. literatuur • P. Oskamp, N.A. Schuman (red.), De weg van de liturgie, Zoetermeer 1998; • Dienstboek een proeve, Schrift Maaltijd Gebed Zoetermeer 1998; • Dienstboek deel 2, Zoetermeer 2004/2005; • Ciska Stark, Proeven van de preek. Een praktisch-theologisch onderzoek naar de preek als Woord van God. Zoetermeer 2005; • Moduleboek c.q. syllabus met artikelen en keuzeliteratuur, bijv.; • Th. Long, The Witness of Preaching, Louisville herdruk 2002. naam Praktische theologie/Sociale wetenschappen, verdieping specialisatie I code 118500 docenten prof.dr. H.C. Stoffels (kamer 14A-35, tel. (020) 59 86631, e-mail [email protected]); dr. J.W. van Saane (kamer 14A-35, tel. (020) 59 86621, e-mail [email protected]); dr. A.M. Lanser-van der Velde (kamer 14A-32, tel. (020) 59 86622, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 1 doel De student: • heeft gespecialiseerde kennis op het gebied van één van de terreinen binnen de capaciteitsgroep Praktische theologie/Sociale wetenschappen met het oog op de eindscriptie. inhoud De inhoud is afhankelijk van de vastgestelde literatuur. • Studenten die zich willen specialiseren op het gebied van Sociale wetenschappen, nemen contact op met prof. dr. H.C. Stoffels of dr. J.W. van Saane in verband met een samen te stellen literatuurpakket (deels verplicht, deels naar keuze) en de begeleidende docent. • Studenten die zich willen specialiseren op het gebied van de Praktische Theologie, nemen contact op met dr. A.M. Lanser-van der Velde in verband met een samen te stellen literatuurpakket (deels verplicht, deels naar keuze) en de begeleidende docent. werkwijze Literatuurstudie en/of veldwerk. literatuur Afhankelijk van gekozen onderwerp. toetsing Mondeling tentamen op basis van leesverslagen. naam code studiepunten periode opmerkingen

Praktische theologie/Sociale wetenschappen, verdieping specialisatie II 118501 6 2 Zie module 118500.

naam code studiepunten periode opmerkingen

Praktische theologie/Sociale wetenschappen, verdieping specialisatie III 118502 6 3 Zie module 118500.

398


naam Praktische theologie/Sociale wetenschappen, seminar I code 118800 docent prof.dr. R.R. Ganzevoort (kamer 13A-05, tel. (020) 59 86617, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 4 doel De student: • kan een overzicht geven van de denken werkwijze van de Praktische Theologie of de Sociale Wetenschappen en beschikken over specialistische kennis van hun afstudeerrichting; • presenteert samenvattingen van boeken en artikelen; • kan daarover een wetenschappelijke discussie voeren. inhoud Bijeenkomsten voor studenten Praktische theologie/Sociale wetenschappen, Bespreking van (capaciteitsgroep)onderzoek, vakliteratuur, scriptievoorstellen en - hoofdstukken. werkwijze Seminar. naam Praktische theologie/Sociale wetenschappen, seminar II code 118801 docent prof.dr. R.R. Ganzevoort (kamer 13A-05, tel. (020) 59 86617, e-mail [email protected]) studiepunten 6 periode 5 doel De studenten • kunnen een overzicht geven van de denken werkwijze van de Praktische Theologie of de Sociale Wetenschappen en beschikken over specialistische kennis van hun afstudeerrichting; • presenteren samenvattingen van boeken en artikelen. Zij kunnen daarover een wetenschappelijke discussie voeren. inhoud Bijeenkomsten voor studenten Praktische theologie/Sociale wetenschappen, Bespreking van (capaciteitsgroep)onderzoek, vakliteratuur, scriptievoorstellen en - hoofdstukken, dit alles gericht op de scriptie. werkwijze Seminar. naam Praktische theologie/Sociale wetenschappen, scriptie (master Godgeleerdheid) code 118900 coördinatoren prof.dr. H.C. Stoffels (voor Sociale Wetenschappen, kamer 14A-35, tel. (020) 59 86631, e-mail: [email protected]); prof.dr. R.R. Ganzevoort (voor Praktische Theologie, kamer 13A-05, tel. (020) 59 86617, e-mail [email protected]) studiepunten 18 periode 4, 5 en 6 doel De student: • kan zelfstandig theologisch onderzoek verrichten; • kan onderzoek schriftelijk en mondeling presenteren en verdedigen. inhoud In deze module verdiept de student zich in een deelgebied van de theologie en verricht ten behoeve daarvan zelfstandig onderzoek. De resultaten van dit onderzoek wordt neergelegd in de vorm van een scriptie. werkwijze Literatuurstudie en/of veldwerk.

Examenonderdelen

399

literatuur Afhankelijk van de keuze van scriptie-onderwerp. toetsing Scriptie en mondeling examen. naam Scriptie master Religie en Levensbeschouwing code 118902 docenten prof.dr. H.M. Vroom (kamer 13A-18, tel. (020) 59 86608, e-mail [email protected]); prof.dr. S. Miedema (kamer 14A-43, tel. (020) 59 86622, e-mail [email protected]); drs. E.C.T. de Jongh (kamer 13A-24, tel. (020) 59 86615, e-mail [email protected]); prof.dr. P.A. van DoornHarder (13A-18, tel. (020) 59 86608, e-mail [email protected]); drs. C.L. de Feijter (kamer 14A-34, tel. (020) 59 86623, e-mail [email protected]) studiepunten 18 doel De student: • kan zelfstandig theologisch onderzoek verrichten; • kan onderzoek schriftelijk en mondeling presenteren en verdedigen. inhoud In deze module verdiept de student zich in een deelgebied van de theologie en verricht ten behoeve daarvan zelfstandig onderzoek. De resultaten van dit onderzoek wordt neergelegd in de vorm van een scriptie. werkwijze Literatuurstudie en/of veldwerk. literatuur Afhankelijk van de keuze van scriptie-onderwerp. toetsing Scriptie en mondeling examen naam code docent studiepunten contacturen periode doel

Digitale communicatie, Ma 505676 drs. M.G. Onrust 10 35 (35 college) 4 en 5 In het eerste deel van de cursus (periode 4) is het de bedoeling dat de deelnemers op de hoogte raken van de kenmerkende (linguistische) eigenschappen van digitale teksten, en vaardigheden verwerven op het gebied van het analyseren, evalueren en optimaliseren van digitale teksten. Daarbij ligt het inhoudelijke accent op webteksten. In periode 5 wordt het inhoudelijk accent gelegd op onderzoek naar de linguistische kenmerken van andere vormen van Digitale communicatie, zoals e-mail, chat, bulletin board, sms. inhoud In het eerste deel van Digitale communicatie (periode 4) gaat de aandacht uit naar de vraag of 'digitale teksten' eigenlijk wel genoeg 'eigen' kenmerken hebben om te kunnen tellen als een apart genre of teksttype. Onderzocht zal worden welke linguïstische kenmerken een rol spelen in de discussie over de 'genrestatus' van digitale teksten. Al snel zal daarbij de nadruk liggen op 'webteksten' (websites), en de eigenschappen die deze teksten doen verschillen van 'gewone' teksten. Speciale aandacht zal besteed worden aan de kritische bestudering van de methoden die er in de literatuur te vinden zijn voor het analyseren en evalueren van specifiek digitale teksten. Uiteindelijk zullen de deelnemers de verworven kennis inzetten om zelf webteksten te evalueren en te optimaliseren. In het tweede deel van Digitale communicatie verschuift de aandacht naar andere vormen van Digitale communicatie. Aan de hand van literatuur en

400


werkwijze literatuur toetsing doelgroep blackboard opmerkingen

subject code lecturer credits contact period aim form of tuition literature

mode of assessment target audience blackboard remarks subject code lecturers credits contact period aim

form of tuition literature mode of assessment target audience blackboard remarks reqd. subject

zelf verzamelde data voeren de deelnemers een eigen onderzoek uit naar de linguïstische kenmerken van e-mail, chat, bulletin board, sms etc. Hoor- en werkcolleges (3 uur p/w, periode 4); werkbijeenkomsten en datasessies (2 uur p/w, periode 5) Artikelen Opdrachten en eindwerkstuk (periode 4); onderzoeksverslag (periode 5) Master studenten CIW en Nederlands Ja • Master studenten CIW en Nederlands kunnen kiezen tussen dit vak en de 5-puntsversie van dit vak Digitale documenten (505674) • Inschrijven verplicht via TIS Introduction to Translation Studies, MA 539606 prof.dr. L.J. de Vries 5 28 hours (28 lecture) 1 To give students insight into the theory and practice of translation Lectures and reading assignments • T. Wilt, ed., Bible Translation: Frames of Reference, Manchester: St. Jerome Publishing • C. Nord, Translating as a purposeful activity, Manchester: St. Jerome Publishing Oral examination Master's students of Linguistics (Bible Translation); master's students ICT en vertalen Yes Registration via TIS obligatory Working Sessions in Bible Translation, MA 539613 prof.dr. L.J. de Vries; dr. J.W. Dyk 5 28 hours (28 working group) 2 To train students in the application of methods and notions discussed in the Introduction to Translation Studies (539606) to specific Bible translation problems in both the Old and the New Testament. Working sessions To be announced during the course Paper Master's students of Linguistics (Bible Translation) Yes Registration via TIS obligatory 539606 : Introduction to Translation Studies, MA

Examenonderdelen

401

subject code co-ordinator lecturers credits contact period aim

content


mode of assessment target audience blackboard remarks

subject code lecturer credits contact aim content form of tuition literature mode of assessment target audience blackboard remarks

402

Anthropological Linguistics: an overview, MA 539615 prof.dr. L.J. de Vries prof.dr. L.J. de Vries; prof.dr. W.L.M. Wetzels 5 14 hours (14 seminar) 5 Using Anthropological Linguistics. An introduction by W.A. Foley (Blackwell 1997) basic concepts and methods of anthropological linguistics will be introduced. In addition, by reading selected articles and writing a short paper master students learn how these basic concepts and methods can be applied in research in the field of anthropological linguistics. The following topics are discussed. Methods and basic notions of anthropological linguistics, orality and literacy, kinship terminology, counting and numeral systems, language and taboo, taxonomies and partonomies, the linguistic construction of personhood, language and gender. Interactive lectures • W.A. Foley. Anthropological Linguistics. An introduction (Blackwell 1997) • Gerrit J. van Enk & Lourens de Vries. 1997. The Korowai of Irian Jaya. Their language in its cultural context. Oxford University Press. • Lourens de Vries. 2003. New Guinea communities without writing and views of primary orality. Anthropos 98 2003:397-405 • Lourens de Vries. 1995. 'Numeral systems of the Awyu language family of Irian Jaya'. In: Journal of the Royal Institute of Linguistics and Anthropology, BKI 150-III, 540-567 Short paper Master's students of Linguistics (Bible Translation) and MPhil-students of Linguistics Yes • Language English • Registration via TIS obligatory New Testament Translation Problems, MA 539616 prof.dr. L.J. de Vries 3 14 hours (14 seminar) Period individually by appointment To introduce students to major problems in the translation of the Greek New Testament On the basis of literature study and their own research students propose translation solutions for NT translation problems Individual assignments Depends on selected problems Paper(s) on specific New Testament translation problems Master's students Linguistics (Bible Translation) Yes Registration via TIS obligatory


subject code lecturer credits period aim form of tuition literature mode of assessment target audience blackboard remarks

Anthropology for Bible Translators, MA 539617 prof.dr. L.J. de Vries 3 3 To gain insight in cultural aspects of Bible translation. Literature To be announced during the course Oral examination Master's students of Linguistics (Bible Translation) Yes • For more information please contact lecturer • Registration via TIS obligatory


Colloquium antropologie 702137 dr. A. van Harskamp 6 2e Het vergroten van: • de kennis van debatten rond 'civil society' en religie; • het inzicht in de relaties tussen religie aan de ene kant en sociale organisaties en sociale bewegingen aan de andere kant; • het vermogen om een cultureel-antropologische blik te richten op de relatie tussen 'civil society' en religie. inhoud Het thema van het colloquium is 'civil society' en religie. Heeft religie vandaag de dag iets met sociaal kapitaal of met sociale bewegingen te maken? Velen menen van niet. Men meent dat religie meer en meer een privé-zaak wordt. Religie zou 'spiritualiseren', daardoor niet meer van betekenis zijn voor de manieren waarop mensen in de sfeer van de civiele samenleving - het gebied tussen markt en staat - met elkaar omgaan. Het is echter de vraag of deze mening juist is. Zo lijkt er in Nederland en WestEuropa een positieve relatie te bestaan tussen kerkelijkheid en sociaal kapitaal. En radicale religieuze bewegingen blijken zich op veel plaatsen in de wereld uitdrukkelijk te manifesteren als sociale bewegingen binnen de 'civil society'. Dat laatste zien we bijvoorbeeld bij christelijke, fundamentaliserende bewegingen in de Verenigde Staten, maar ook bij islamitische groeperingen in het Midden Oosten. De centrale vraag in dit blok is, hoe we het naar buiten treden van de religie op het sociale en publieke terrein kunnen beschrijven en verklaren. En: hoe kan de culturele antropologie een bijdrage leveren aan de studie naar de publieke betekenis van religie? In dit blok concentreren we ons onder meer op achtereenvolgens de sociaal-theoretische visies op de relaties tussen 'civil society' en religie, op de vraag naar de relatie tussen sociaal kapitaal en kerkelijkheid, op fundamentalistische bewegingen in de V.S. en op de relatie tussen 'civil society' en Islam. Met name die laatstgenoemde relatie is opvallend, ook al omdat het een vaak verkondigd vooroordeel is dat de islam niet in staat zou zijn tot vorming van 'civil society'. werkwijze Hoor- en werkcollege. literatuur Wordt via het collegerooster bekend gemaakt.

Examenonderdelen

403

toetsing Testimonium op basis van werkstuk (minimaal 2000 woorden) (60%) en schriftelijk tentamen (40%). opmerkingen Ten einde het onderwijs voor dit vak adequaat te kunnen organiseren, is het noodzakelijk dat studenten zich voor dit vak uiterlijk 16 oktober 2006 inschrijven via TIS. Niet of te laat inschrijven heeft als mogelijke consequentie dat men uitgesloten wordt van deelname aan het vak. naam code docent studiepunten periode doel

Interview- en analysetechnieken 704704 dr. W. van der Vaart 3 1e helft 1e of 1e helft 4 Deze module richt zich op het raakvlak van cognitieve interviewtechnieken en de daaruit voortvloeiende kwalitatieve data-analysetechnieken. Na afloop van het blok is de student in staat om: • op kritische wijze de theoretische achtergronden van verschillende typen cognitieve interviews te bespreken; • de diverse interviewstrategieën en vraagtechnieken van het cognitief interview te benoemen en het gebruik ervan voor het testen van vragen en vragenlijsten te beargumenteren; • op hoofdlijnen kwalitatieve onderzoeksgegevens te beheren, te analyseren en te presenteren m.b.v. kwalitatieve data-analyse software. inhoud De student neemt kennis van de belangrijkste interviewstrategieën en vraagtechnieken die binnen (met name) cognitieve interviews benut worden voor het ontwerpen, testen en optimaliseren van vraagformuleringen en vragenlijsten. Cognitieve interviews zijn kwalitatieve interviews maar hebben in tegenstelling tot deze laatste geen inhoudelijke maar een methodologische doelstelling. Aan de orde komen diverse soorten fouten die bij zelfrapportages voorkomen en de relatie met achterliggende (cognitieve) mechanismen. In aansluiting daarop worden de voor- en nadelen van doorvraag- en hardopdenktechnieken behandeld. Daarbij ligt de nadruk op de wijze waarop deze technieken kunnen worden gebruikt om vragenlijsten ten behoeve van gestandaardiseerde interviews te ontwerpen en te testen. Naast cognitieve interviews komen enkele aanverwante methodes aan de orde. In aanvulling op de theorie omvat de module een practicumgedeelte waarin een opdracht wordt uitgevoerd met behulp van software voor kwalitatieve data-analyse (ATLAS.ti). Met deze software worden enkele interviewfragmenten geanalyseerd, gegeven een bestaande probleembeschrijving en uitgaand van het doel om een interviewprocedure te optimaliseren. werkwijze Hoorcollege en werkcollege.

literatuur Willis, G.B. (2005). Cognitive Interviewing. A Tool for Improving Questionnaire Design. Thousend Oaks: Sage (ISBN: 0761928049). toetsing Testimonium op basis van een schriftelijk tentamen (75%) en een (groeps)practicumopdracht (25%). opmerkingen • Werkwijze en toetsing zijn afhankelijk van het aantal studenten. • Ten einde het onderwijs voor dit vak adequaat te kunnen organiseren, is het noodzakelijk dat studenten zich voor dit vak uiterlijk 11 september

404


2006 (1e periode) of 22 januari 2007 (4e periode )inschrijven via TIS. Niet of te laat inschrijven heeft als mogelijke consequentie dat men uitgesloten wordt van deelname aan het vak. naam code docent studiepunten periode doel

inhoud

werkwijze literatuur toetsing opmerkingen

Vragenlijstconstructie 704711 drs. F.A. Nagel 3 2e helft 1e of 2e helft 4e Na afloop van het blok is de student in staat om: • zelfstandig een gestructureerde vragenlijst op te stellen die voldoet aan wetenschappelijke criteria; • vragenlijsten te beoordelen op basis van wetenschappelijke criteria • een gestructureerde vragenlijst af te nemen in een face-to-face interview In deze cursus ligt de nadruk op het aanleren van praktische vaardigheden om een vragenlijst te ontwikkelen voor een grootschalig survey-onderzoek onder een doorsnee populatie. Het gehele traject van het ontwerpen van een vragenlijst komt aan de orde: van het vertalen van theoretische begrippen naar concrete indicatoren en vervolgens naar survey-vragen tot en met de lay-out van de totale vragenlijst. Belangrijke onderwerpen hierbij zijn: typen vragen (open-gesloten), vraagformuleringen, (vormgeving van) antwoordalternatieven, vraagvolgorde, de routing in een vragenlijst, het gebruik van hulpmiddelen zoals show cards. Werkcollege. Wordt bekend gemaakt via het collegerooster. Testimonium op basis van schriftelijk tentamen en/of opdrachten of een (groeps)werkstuk. • Werkwijze en toetsing zijn afhankelijk van het aantal studenten. • Ten einde het onderwijs voor dit vak adequaat te kunnen organiseren, is het noodzakelijk dat studenten zich voor dit vak uiterlijk 18 september 2006 (1e periode) of 19 februari 2007 (4e periode) inschrijven via TIS. Niet of te laat inschrijven heeft als mogelijke consequentie dat men uitgesloten wordt van deelname aan het vak.

subject code lecturers credits period aim

Seminar in Multiculturalism: An International Comparison 706705 dr. S. Saharso; dr. P.G.S.M. Smets 6 2nd • Students are familiar with the political conflicts pertaining to migration issues in several Western European countries and the public debate on immigration there. • Students have insight into the underlying reasons for the public debate and political conflict as they have developed in the various countries in question. • Students are able to compare various countries regarding the political conflict and debate on migration issues, using discourse analysis and political opportunities structure approach. content Like most Western European societies the Netherlands has become a pluralistic society as a result of international migration. The integration of

Examenonderdelen

405


mode of assessment remarks

immigrants has turned into a major social question and a multicultural society as the ideal has become controversial. This seminar addresses differences between various countries as regards patterns of political conflict on immigration and cultural diversity. Attention is focused on national differences in conceptions of national identity and in citizenship and integration policies as possible explanation for the observed differences in the patterns of political conflict. The political opportunities structure approach serves as the theoretical framework. In addition, recent public debates in various Western European countries are analysed. The comparison focuses on the course, the contents and the positions adhered to in these public debates from a discourse analytical approach. Tutorial. A detailed literature list will be made available on the course website. Literature includes: • Koopmans, R., P. Statham, M. Guigni and F. Passy (forthcoming). Contested Citizenship. The Contentious Politics of Immigration and Ethnic Relations in Germany, Britain, France, the Netherlands, and Switzerland. • Prins, B. and B. Slijper (eds) (2002). Special Issue: Multicultural Society Under Attack, Journal of International Migration and Integration, 3 (3/4). Testamur based on two papers (policy evaluation and policy proposal) each 50%. In order to facilitate the proper organization of the teaching activities, it is essential that students register for this subject by 16 October 2006 at the latest, using the VU's interim examination registration system TIS. Students who fail to register or who register after this date run the risk of not being able to take this subject. Class attendance is compulsory.

naam Wijsgerig-pedagogisch Onderzoek naar Morele en Levensbeschouwelijke Opvoeding (Paradigms in Philosophy of Education) code 825022 studiepunten 6 contacturen 168 (60 werkstuk, 18 werkcollege, 90 zelfstudie) periode 4 docenten prof.dr. S. Miedema; prof.dr. D.J. de Ruyter (coördinator) doel Inzicht in de aard van en de verschillen tussen dominante filosofische benaderingswijzen in onderzoek naar morele en levensbeschouwelijke opvoeding. inhoud In het wijsgerig-pedagogisch onderzoek naar morele en levensbeschouwelijke opvoeding kunnen verschillende, soms ook rivaliserende benaderingswijzen worden onderscheiden, die elk gekenmerkt worden door hun eigen procedures, methoden en invalshoeken. De vormen van opvoedings- en onderwijsfilosofische reflectie waarvan de afdeling gebruik maakt zijn respectievelijk de (moderne) analytische-, poststructuralistische-, pragmatische- en cultuurhistorische benaderingswijze. De bedoeling van deze masterclass is om aan de hand van paradigmatische onderzoeksvoorbeelden betreffende morele en levensbeschouwelijke

406


opvoeding deze theoretische benaderingswijzen te verhelderen en systematisch te vergelijken, onder andere door de sterke en zwakke punten ervan tegen het licht te houden. werkwijze Werkcollege en DLO literatuur • Biesta, G.J.J. (2001) "Preparing for the incalculable": deconstruction, justice, and the question of education. In: G.J.J. Biesta & D. Egéa-Kuehne (Eds.) Derrida & Education (pp. 32-54). London: Routledge. • Burbules, N.C. (2000) Lyotard on Wittgenstein. The differend, language games, and education. In: P.A. Dhillon & P. Standish (Eds.) Lyotard. Just education (pp. 36-53). London: Routledge. • Carr, W. (2004) Philosophy and Education, Journal of Philosophy of Education, 38 (1), 55-74. • Heyting, F., D. Lenzen & J. White (2001) Methods in Philosophy of Education. London: Routledge. • Hirst, P.H. & P.White (1998) The Analytic Tradition and Philosophy of Education: An Historical Perspective. In: P.H. Hirst & P. White (Eds.) Philosophy of Education: Major Themes in the Analytic Tradition. London: Routledge. • Goor, R. van, F. Heyting & G.J. Vreeke (2004) Beyond foundations: signs of a new normativity in philosophy of education, Educational Theory, 54 (2), 173-192. • Papastephanou, M. (2003) Forgiving and requesting forgiveness, Journal of Philosophy of Education, 37 (3) 503-524. • White, J. (2003) Five Critical Stances Towards Liberal Philosophy of Education in Britain. With responses by Wilfred Carr, Richard Smith, Paul Standish and Terence H. McLaughlin, Journal of Philosophy of Education, 37 (1), 147-184. • White, P. (2002) What should we teach children about forgiveness?, Journal of Philosophy of Education, 36(1) 57-67. toetsing werkstuk Presentatie en verdediging

Examenonderdelen

407

408


Index naam Academic Paper I (Ma. RRT), 374 Academic Paper II (Ma. RRT), 375 Apologetiek (HHK), 274, 300 Arabisch I, 280 Arabisch II, 281 Arabisch III, 282 Arabisch IV, 283 Arabisch V, 285 Arabisch VI, 284 Biblical Studies, Specialization Course II/Bijbelwetenschappen, specialisatiecollege II, 361 Bijbels theologie en apologetiek (HHK), 293 Bijbelse Hermeneutiek/Biblical hermeneutics (Master Theology), 390 Bijbelse theologie (HHK), 291, 298 Bijbelse theologie II (HHK), 300 Bijbelse theologie/Homiletiek (HHK), 297 Bijbelwetenschappen, scriptie, 368 Bijbelwetenschappen, seminar I (Biblical Studies, Seminar I), 367 Bijbelwetenschappen, seminar II (Biblical Studies, Seminar II), 368 Bijbelwetenschappen, specialisatiecollege I/Biblical Studies, Specialization Course I, 361 Bijbelwetenschappen, verdieping specialisatie I/Biblical Studies, Advanced Studie Module I, 365 Bijbelwetenschappen, verdieping specialisatie II/Biblical Studies, Specialization Course II, 366 Bijbelwetenschappen, verdieping specialisatie III/Biblical Studies, Advanced Study Module III, 366 Boeddhisme, 269 Catechetiek (HHK), 303 Catechetiek (Master GG), 388 Christelijk geloof heden en verleden, seminar I, 377 heden en verleden, seminar II, 377 heden en verleden, specialisatiecollege I Kerkgeschiedenis, 369 heden en verleden, specialisatiecollege II Onrust en orde; een inleiding in het leven en denken van Augustinus van Hippo (+430), 370 heden en verleden, verdieping specialisatie I, 375 heden en verleden, verdieping specialisatie II, 376 heden en verleden, verdieping specialisatie III, 376 Christelijke gemeenschappen - kerksociologie, 328 Christelijke gemeenschappen - liturgiek, homiletiek, 329 Christendom, 269 Colloquium antropologie, 403 Contemporaine Islamitische theologie, 339 Index

409

De menselijke kant van het geloof godsdienstpsychologie, godsdienstpedagogiek, pastoraat, 330 Diakoniek en Evangelistiek/Social Ministry and Evangelization (Master of Theology), 393 Diakoniek/Evangelistiek (Master Predikantsopleiding), 397 Digitale communicatie, Ma, 400 Dogmatiek De mens coram Deo/Dogmatics The Human Being Coram Deo (Ma.), 371 Luther en Erasmus inzake de genadeleer (HHK), 295 Dogmatiek (HHK), 301 Dogmatiek I, 320 Dogmatiek I (HHK), 276 Dogmatiek II (HHK), 278 Dogmatiek II/Theologische esthetiek, 323 Dogmatiek/Symboliek (HHK), 312 Doperse geloofs- en zedenleer I, 310 Doperse geloofs- en zedenleer II, 311 Driewekenseminarie Hydepark en Kerkrecht (Master GG), 392 Eindscriptie (Master GG), 392 Encyclopedie van de godsdienstwetenschap A, 271 Encyclopedie van de godsdienstwetenschap B/Argumentatieleer, 271 Ethiek (HHK), 277, 303 Ethiek in de geestelijke zorg, 378 Ethiek van de wereldreligies, 320 Ethische theorieën/Ethiek, 319 Exegese Nieuwe Testament, 324 Exegese Oude Testament, 322 Facultaire module Beeldvorming in religieuze films, 358 Fenomenologie (ba. R&L, Islam), 289 Fenomenologie I (bachelor R&L, Islam), 284 Geestelijke zorg in praktijk gesprekspracticum, 395 Gemeenteopbouw (Master GG), 388 Gemeenteopbouw en praktijkoriëntatie (HHK), 299 Gemeenteopbouw/Church Community Building (Master of Theology), 392 Gereformeerde spiritualiteit (HHK), 296 Gesch. v/d Doopsgezinde Broederschap in de Ned. samenlev., 309 Geschiedenis en theorie van de homiletiek (HHK), 293 Geschiedenis v.d. kerk i.d. Ned. samenleving/Kerkrecht, 321 Geschiedenis van de filosofie, 264 Geschiedenis van de Islam, 279 Geschiedenis van de Islam na 1800, 287 Geschiedenis van het Christendom, 262 Geschiedenis van het gereformeerd Piëtisme, 305 Godsdienst in Amsterdam, 315 Godsdienstdidactiek/Religious Education, 384 Godsdienstfenomenologie I, 311 Godsdienstfenomenologie II, 312

410


Godsdienstfilosofie, 314 Godsdienstpedagogiek, 318 Godsdienstpedagogiek A, 384 Godsdienstpedagogiek B, 385 Godsdienstpsychologie (Master GG), 391 Godsdienstpsychologie/Godsdienstsociologie, 307 Godsdienstsociologie, 330 Grieks (zomercursus), 332 Grieks I, 333 Grieks II, 334 Hebreeuws en Oude Testament/Hebrew and Old Testament (Ma.), 361 Hebreeuws I, 331 Hebreeuws II, 331 Hermeneutiek, 327 Hermeneutiek (HHK), 277 Hervormd Kerkrecht, 306 Hindoeïsme, 268 Homiletiek, 397 Homiletiek (HHK), 299 Inleiding dogmatiek (HHK), 272 Inleiding doperse ethiek, 308 Inleiding doperse geloofs- en zedenleer, 309 Inleiding ethiek (HHK), 274 Inleiding in de Koran en Hadith I, 279 Inleiding in de Koran en Hadith II, 285 Inleiding in de sociale wetenschappen, 272 Inleiding in het Nieuwe Testament, 261 Inleiding in het Oude Testament, 261 Inleiding praktische theologie (HHK), 291 Inleiding symboliek (HHK), 275 Inleiding systematische theologie dogmatiek, 265 ethiek, 266 Interculturele theologie, 267 Internationale Communicatie, 343 Interview- en analysetechnieken, 404 Introductie niet-christelijke religies, 264 Islam, 270 Islam en Europese cultuur, 290 Islam in Europa, 381 Islamitische ethiek en fiq II, 340 Islamitische ethiek en fiqh I, 338 Islamitische ethiek I, 281 Islamitische ethiek II, 289 Islamitische filosofie, 288 Islamitische theologie, 282 Islamitische theologie m.b.t. geestelijke verzorging, 338 Jodendom en hellenisme, 266 Kerkelijke scriptie (HHK), 304 Kerkgeschiedenis (Master GG), 390

Index

411

Latijn van Erasmus en Luther, 341 Leerstoelaanbod Charismatische vernieuwing II, 359 Literatuurstudie I Islam, 381 Literatuurstudie II Islam, 381 Liturgiek (Master GG), 389 Liturgiek en Homiletiek/Liturgics and Homiletics (Master Voorganger), 394 Liturgy/Homiletics (Master of Theology), 393 Mastercollege III/Master Course III, 356 Mastercollege IV/Master Course IV, 357 Media Religie en Levensbeschouwing, 307 Media, religie en cultuur, 354 Minor bachelor R&L, 336 Minor bachelor theologie, traject AG, 336 Minor bachelor theologie, traject GG, 336 Nederlandse kerkgeschiedenis/Contemporaine theologie, 262 Nieuw Testamentisch Grieks I, 334 Nieuw Testamentisch Grieks II, 335 Nieuwe religieuze stromingen, 268 Ontmoeting der tradities, scriptie, 382 Ontmoeting der tradities, seminar I, 381 Ontmoeting der tradities, seminar II, 382 Ontmoeting der tradities, verdieping specialisatie I, 380 Ontmoeting der tradities, verdieping specialisatie II, 380 Ontmoeting der tradities, verdieping specialisatie III, 380 Oosterse filosofie A, 316 Oosterse filosofie B, 317 Paleografie & Geschiedenis van de Vaderlandse Kerk vóór 1795, 304 Pastoraat (HHK), 304 Pastoraat/Klinische pastorale training (Master GG), 390 Patristisch Grieks/Patristic Greek (Ma.), 362 Praktijkoriëntatie (Master GG), 388 Praktijkoriëntatie/Sociological and Ecclesiastical Field Studies, 395 Praktische theologie (pastoraat/liturgiek) (HHK), 292 Praktische theologie vanuit Dopers perspectief, 311 Praktische theologie/Sociale wetenschappen, scriptie (master Godgeleerdheid), 399 Praktische theologie/Sociale wetenschappen, seminar I, 399 Praktische theologie/Sociale wetenschappen, seminar II, 399 Praktische theologie/Sociale wetenschappen, verdieping specialisatie I, 398 Praktische theologie/Sociale wetenschappen, verdieping specialisatie II, 398 Praktische theologie/Sociale wetenschappen, verdieping specialisatie III, 398 Psychologie/Psychology, 383 Publieke theologie, 322 Publieke theologie Islam, 283 Qu'ran uitleg en jurisprudentie, 381 Reformatiegeschiedenis, 368 Religie, levensbeschouwing interdisciplinair, 270 Religies in een pluralistische cultuur, 315 Scriptie bachelor, 335 Scriptie master Religie en Levensbeschouwing, 400 Seculiere levensbeschouwing en zingeving, 318

412


Spiritualiteit in management en organisatie, 385 Stage en supervisie (HHK), 301 Stage Islamitische Geestelijke Zorg, 337 Stage Levensbeschouwelijke vorming, 337 Supervisie (Master GG), 392 Supervisie/Supervision, 348 Symboliek (Predikantsopleiding), 396 Symboliek/Oecumenica, 267 Theologie als wetenschap, 321 Theologie Nieuwe Testament, 327 Theologie Oude Testament, 326 Theologie van het ambt (Master Predikantsopleiding), 396 Theologie van het Oude Testament en Nieuwe Testament/Theology of the Old Testament and the New Testament, 363 Theologische en wijsgerige antropologie, 383 Theorie van de praktische theologie, 325 Usul-al-Fiqh, 286 Usul-al-Tafsir, 288 Usul-al-Tafsir II, 289 Vaderlandse Kerk vanaf 1795/Onderzoek gereformeerd Piëtisme, 306 Verdieping in een religie of levensbeschouwing, 320 Verdieping Islam Geestelijke Zorg, 340 Voorbereiding scriptie bachelor, 335 Vragenlijstconstructie, 405 VU-adresgegevens, 107 Wijsgerig-pedagogisch Onderzoek naar Morele en Levensbeschouwelijke Opvoeding (Paradigms in Philosophy of Education), 406

Index

413

2007

Recommend Documents