A Hajdúdorogi Móra F. Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola rendszeresen megjelenő diáklapja
2007-ben … … és ma…
Fehér Dénes ma már nemcsak a képeket nézegeti.
A 6. osztályosok januártól úszásoktatáson vehetnek részt szerdánként a hajdúböszörményi Bocskai Termálfürdőben a tankerület jóvoltából. Cél a víz megszerettetése, a sport, mint örömforrás megélése és a helyes technika elsajátítása. A két hónap eredményei látványosak.
• Interjú városunk polgármesterével a hamarosan kezdődő felújításról • Hajdúdorog szülötte az Év projektmenedzsere • Teljes gőzzel működik az OVISULI • Merre tovább? – végzősként • Legeredményesebb versenyzőink • Alsós poétapalánták • Humor, rejtvény, színező • Alapítványunkról • Farsangi nosztalgia
Egy újabb sikeres pályázat Az elmúlt év második felében kaptuk az értesítést, hogy a Móra F. Ált. Iskolának az energetikai felújítására benyújtott pályázatunk sikeres lett. Ez egy igen komoly beruházás lesz az iskola életében. A megépítés és az emeletráépítés után ez a harmadik legnagyobb volumenű beavatkozás a Mórában. Az elnyert támogatás több mint kettőszázmillió forint, és ehhez közel 30 millió forint saját erő szükségeltetik. -
- Mit tartalmaz ez a beruházás? -
Ez egy komplex energetikai beruházás lesz annak érdekében, hogy az épület üzemeltetése minél gazdaságosabb legyen. Ennek a pályázatnak a keretén belül az épület teljes hőszigetelése meg fog történni, és az összes nyílászárót ki fogjuk cserélni annak érdekében, hogy minél kevesebb legyen az épület energiaigénye. Hogy a megújuló energiaforrásokat is bevonjuk a beruházásba, ezért az épületben a meleget már nem a gázkazánok fogják csak biztosítani, hanem egy talajszondás rendszer fog kiépülni, ennek érdekében fel lesz túrva az iskola udvara, a díszudvar is, ahol elhelyezik a talajhőszondákat. Ezek össze lesznek kötve, ebben a rendszerben keringetik a vizet, és hőszivattyúkkal fogják kinyerni a megfelelő energiát ebből a vízből. 10-15 fokos vízre kell gondolni. Ezzel közel 40 %-os, éves szinten többmillió forintos megtakarításra tehetünk szert. 2
Májusban elkezdődnek a munkálatok A munkálatok a tervek szerint május végén indulnak meg és remélhetőleg iskolakezdésre be is fejeződnek. A tornaterem keleti oldalán lévő üvegfalat téglafal fogja helyettesíteni, felül ablakokkal. Itt fogják kezdeni a beruházást, mert tanév végén itt zavar a legkevésbé.
- Egy ilyen komoly beruházás után biztosan megfogalmazódnak a további célok is. -
Mivel meg fog nőni az épület villamosenergia-igénye, ami a víz keringetéséhez szükséges, ezért a következő lépésben az a célunk, hogy a tornaterem és a főépület tetejére napcellákat telepítsünk, mint a Sarok úti óvoda vagy a Kalkuttai Teréz Anya épülete esetén is tettük. Tervben van a vizesblokkok, a mosdók és a konyha felújítása is, hogy az iskolához méltó környezetet teremtsünk.
A hosszas beszélgetés közben polgármester úr rendelkezésünkre bocsátott néhány konkrét adatot is az érdekesség kedvéért. Lássuk a hatalmas számokat!
A fűtésre felhasznált földgáz minimálisra csökken majd • 3 db kondenzációs kazán, 253 db radiátor kerül beépítésre, ebből 59-et kap a líceum. 3
• A főépület külső oldali homlokzatát 1550 négyzetméternyi felületen szigetelik. • 1027 négyzetméter födém hőszigetelést, 195 négyzetméter lábazati hőszigetelést és 400 négyzetméter lapos tetőre kerülő hőszigetelést kapunk. • 462 db új, korszerű hőszigetelt üvegezésű fa nyílászárót fognak beépíteni. • A líceum épülete védettségbe helyezése miatt külső homlokzati hőszigetelést nem kap, 690 négyzetméternyi födém hőszigetelést igen, valamint 32 db ablak kerül beszerelésre. Úgy tűnik, a következő tanévkezdésre új arculatát mutatja majd a Móra épülete. Kíváncsian tekintünk a változások elé. Polgármester úrral az irodájában beszélgettek: Almási Dénes és Benedek Nándor a 6.b-ből
Amikor jó néhány általános iskolás és ma már gimnazista volt mórás társaságában a városi könyvtárba érkeztünk egy péntek délutáni beszélgetésre, még senki sem sejtette, milyen maradandó élményben lesz részünk. Egy mosolygós tekintetű, boldogan sugárzó arc invitált bennünket a terembe, akiről akkor még kevesen tudták, hogy az év legjobb gazdasági csúcsirányítójának választották. Ő a hajdúdorogi születésű, ma már Budapesten élő Czifra Julianna. 4
Az év projektmenedzsere Több mint tízéves kiváló szakmai munkája mellett a zsűri nagyra értékelte „fő” projektjét: a Vodafone Magyarország előfizetéses tarifa portfoliójának egyszerűsítése, új korlátlan beszéd és sms szolgáltatáscsomag bevezetése, új készülék árazás és elektronikus csomag kialakítása és bevezetése, valamint a teljes online vásárlási felület átalakítása. -
-
-
Hogyan épül fel általában egy munkanapja? A munkámat reggel kilenc körül kezdem, de a munkanap vége változó. Az első dolog, hogy készítek egy nagy kancsó teát, a laptopomat kinyitom, megnézem a napi tárgyalásaimat a naptáramban, megtervezem a napomat, előkészülök a napi 3-5 órás tárgyalásokra. Napi 100-120 e-mailt kell megválaszolnom, nagyon sok emberrel vagyok kapcsolatban. Észre se veszem, és már este 6 óra van. Gyakran este is és hétvégén is dolgozom. A munkám legfontosabb része az emberek irányítása és a velük való együttműködés. Milyen jellemű embernek kell lenni ahhoz, hogy valaki menedzser lehessen? Amikor embereket irányítunk, nagyon fontos, hogy a vezető példát mutasson. Ez olyan, mint otthon apu meg anyu. Ha a szülő nem mutat jó példát, akkor a gyereknek is nehéz jónak lenni. Az emberek mindig figyelnek a vezetőre, ezért fontos, hogyan beszélünk velünk. Fontos, hogy pozitív kisugárzású legyen, akivel meg lehet beszélni a problémákat. A zsűri kiemelte, hogy ebben a projektben az emberek szerettek velem együtt dolgozni. Ez sokkal fontosabb, mint bármilyen más típusú elismerés. Nehéz volt-e idáig eljutni? Tudom, mindig azt halljátok: tanuljatok, tanuljatok! Viszont tényleg nagy igazság van benne. Én egy nagyon komoly versenyszellemű iskolarendszerben nőttem fel. Nagyon sok versenyre jártam, szép eredményeim voltak. Az egyetemi tanulmányaim alatt még nem tudtam, hol fogok kikötni. A másik 5
-
-
legfontosabb szempont a nyelvtudás. Én a tanulást nem kényszerként éltem meg, hanem nagyon jól éreztem magam benne. Milyen nyelveken beszél, mennyit utazik? Hatéves koromban, még a kommunista rendszerben édesapám titokban elvitt a római katolikus templomba egy pap bácsihoz, aki akkor egyetlen emberként tudott angolul. Minden vasárnap heti egy órát angoloztam. Ez 1982-ben volt. Hamarább elkezdtem olvasni és írni angolul, mint magyarul. Ezután kerültem a Vasút úti iskolába, ahol elkezdtünk harmadiktól oroszul tanulni. Az angoltudásom megmaradt, ezért tanultam tovább Hajdúnánáson a nyelvi tagozatos gimnáziumban. Nagyon szerencsés voltam, mert amerikai és angol tanáraim voltak. Úgy kerültem ki a gimnáziumból, hogy már felsőfokon tudtam angolul. Az egyetemen megtanultam franciául és olaszul is. Így kaptam a külföldi ösztöndíjakat. Gimi után kimentem Angliába egy évig bébiszitterkedni. Onnantól kezdve nagyon sokat jártam külföldön, összesen 4 évig. Életem része az utazás. Ha újra diák lehetne, ugyanezt az utat választaná? Igen. Ha visszaemlékszem a diákkoromra, abban biztos voltam, hogy nyelveket akarok tanulni. Ennek köszönhetően jutottam el oda, ahol most vagyok.
6
-
Örülünk annak, hogy elolvasta a Szófacsaró legfrissebb számát. Mit gondol rólunk, a diákszerkesztőkről az olvasottak alapján? Nagyon sokszínű és érdekes az újságotok. Látszik, hogy hatodikos létetekre tehetségesek vagytok. „Átjön” belőle a csapatmunka szelleme. Látszik, hogy mindenki más-más területen jártas. Nektek is van egy menedzseretek, aki ezt az egészet összefogja. Ez is olyan, mint egy projekt. Van produktum, van végtermék, és mindez sok apró munkából tevődik össze. Gratulálok hozzá. Amikor a tévében felcsendül a Vodafon-reklám szignálja, akaratlanul is felkapjuk a fejünket, talán azért, mert Czifra Julianna szakmai sikereinek hajdúdorogiak lévén talán mi is egy kicsit részesei vagyunk. /Az interjú teljes terjedelmében a Hajdúdorogi Újságban jelent meg./ Készítették a diákmédia szakkör tagjai
Barnabás, Kíra, Antónia, Lili, Fanni, Márkó, Noel, Anti, Ádám, Dávid … - csak néhány név abból a 26 óvodásból, akik szerda délutánonként játékos feladatokkal készülnek az iskolára. 7
A tanító néni által minden alkalomra megújuló kreatív feladatok fejlesztik az óvodások azon képességeit, amelyekre majd az iskolában szükségük lesz. Számolnak, ugrálnak, színeket különböztetnek meg, mondókáznak, kézügyességet fejlesztenek. Az odafigyelés és a gyorsaság csak előnyükre válik. Kifli, perec, palacsinta, gombóc. Nem is gondolnánk, hogy ezek a vezényszavak milyen hasznosak lehetnek egy mozgásos játék során. A házi feladatot minden alkalommal nagy örömmel viszik haza és hozzák vissza a következő foglalkozásra. „A tanító néni felkészít minket a sulira. Csupa móka a tanulás. Szeretek ide járni” – mondta az egyik óvodás kisfiú, Antika. „Ez egy remek belépő a gyerekeknek az iskolába” – véleményezte a foglalkozásokat egy elégedett szülő, miközben gyermekét várta a szomszéd teremben.
Olyan kellemesen telt ez a délután, hogy a végén mi is kedvet kaptunk egy kis játékra a lelkes tökmagokkal. Összeállította: Béres Panna és Daru Enikő (6.b)
8
December 22-én kezdődött a baj. Elkezdett fájni a jobb oldalam. Beküldtek a kórházba, ott megvizsgáltak, és azt mondták, benn kell maradnom. Hétfő éjszaka már nagyon rosszul éreztem magam. A hasam nagyon fájt, hánytam és magas lázam volt. Reggel jött két sebész orvos, és azt mondták, sürgősen műteni kell, mert begyulladt a vakbelem. Délelőtt fél 11-kor toltak be a műtőbe. Elaltattak, így semmire nem emlékszem. Aztán a lábadozás rendben ment, és december 30-án hazajöhettünk. Fájdalmas, félelmetes, rossz élmény volt. De Anya végig ott volt velem, a nővérek és az orvosok nagyon kedvesek voltak. Az a lényeg, hogy mára már meggyógyultam.
Kedves Ilike néni és Osztálytársaim! Köszönöm a jókívánságokat. Nagyon örülök, hogy gondoltok rám. Bár a kép a kórházban készült, de már jól vagyok.
9
Már ekkor különbözőek vagyunk. Vannak közöttünk erősebbek és gyengébbek, okosak és kevésbé okosak. Mindenki másmilyen. Szeretünk sportolni, de van köztünk olyan is, aki csak a könyveket bújja. Néhányan erősnek hisszük magunkat, pedig néha gyengék vagyunk. Vannak, akik nem mutatják az erejüket. Sokan ábrándoznak a jövőről: én leszek a legnagyobb politikus vagy orvos. Mindenki máshogy képzeli a jövőt, és hogy ezt megvalósítsa, keményen küzd a célért. Hát, ilyenek vagyunk mi, 14 évesen.
Beke Zoltán, az elmúlt évek legeredményesebb versenyzője szintén a továbbtanulás küszöbén áll. -
Melyik középiskolát céloztad meg, és mi alapján mérlegeltetek a családdal? A debreceni Fazekas Mihály Gimnáziumban szeretnék továbbtanulni. A későbbiekben mérnöki pályán szeretném folytatni, ehhez 10
-
leginkább a fizika és a matematika szükséges. A környéken szerintem ez a gimnázium a legalkalmasabb arra, hogy ezeket a tantárgyakat magasabb szinten tanuljam. Neked nemcsak központi felvételit kellett írnod, hanem szóbeli felvételid is volt. Mik voltak a tapasztalataid? Nagyon sokat kellett rá készülnöm, hiszen komolyabb gimnáziumban akár kiegészítő anyagot is kérhetnek. Nekem nagyon jól sikerült, mivel remek tanáraim vannak, akik rendszeresen rágják a fülemet, hogy tanuljak, ne lustálkodjak. Én is tudom ma már, hogy a szóbeli után sem szabad nagyon lazítani, mert akkor majd év elején a gimnáziumban kell nagyon sokat tanulni. Iskolánk végzős tanulói összesen 13 különböző iskolát jelöltek meg első helyen. Néhányan központi felvételit is írtak, akik idén is országos átlag fölött teljesítettek. Gratulálunk nekik.
Az első helyen leggyakrabban megjelölt iskolák :
11
Ki bírja követni ezt a hatalmas hőingást? A természet rendje teljesen felborult. A minap épp az időjóst hallgatva eszembe jutott a tavalyi korai nyár kezdete. Már márciusban tombolt a hőség. Éppen úgy, mint tegnapelőtt. Le kellett dobnom a téli kabátot, de pulcsiban is melegem volt, úgy tűzött a nap. A jövő hétre viszont már megint hűvöset jósolnak. Ki bírja ezt követni? Hol a természet logikája? Az első napsütés egyből a vakációra késztetett gondolni. Ki a természetbe! Ki a szabadba! Félre a könyvekkel! Ki bír most tanulni? Rögtön kinyitottam a ruhásszekrényemet. Elő a polcok mélyéről a lazább cuccokat… Most, hogy ezt a cikket írom, bent gubbasztok a szobában, kint pedig folyamatosan esik az eső. Várjunk még azzal a ravasz tavasszal! Csak legyünk türelmesek. egy „tavaszfaló”
Csak néhány napig élvezhettük a tél örömeit. 12
-
A mérges kismalac utazik a villamoson. Jön az ellenőr. - Jegyeket, bérleteket! - Nem kérek!
A mérges kismalac megy az erdőben és meglátja a nyuszikát. Megfog egy palacsintát és hozzávágja. A nyuszi megfordul: - Ez szándékos volt, kismalac? - Nem! Lekváros.
A mérges kismalac vizsgázik, de nagyon nem tud semmit. Végül a vizsgabiztos megkönyörül rajta, és azt mondja: - Na, jól van, kettessel átengedlek! - Nem megyek!
13
A kedvencem a péntek délután. Hazafelé menet csak az jár a fejemben, hogy még két napig nincs suli. Hazaérek. Mit is csináljak? Nézzük meg, mit adnak a tévében! Egyik kezem automatikusan a kapcsoló után, másik meg a csipsz és a kóla után nyúl. Nézzük az 1-es csatornát! Már megint az a nyálas szappanopera. Még mindig itt tartanak? A múlt héten ugyanezt adták. Kapcs a 2-esre! Nyomják a rengeteg reklámszöveget. A 3-asra váltva éppen lekéstem a Reality show-t. Kikapcs. A tévénél talán csak a számítógép a jobb. Á, mennyien lógnak ma a facebook-on! Újabban már ez is uncsi. Elég volt ebből a népbutító kultúrából! Bemegyek a szobámba. A kikapcsolódásról hamar lemondtam, nem érdekel sem a tévé, sem a számítógép, így nem marad más hátra, mint hogy elővegyem a jövő heti tanulnivalót. Beszélgetőtársam a mindig kedvesen mosolygó Körtvélyesi Kitti a 2.a osztályból. Gratulálunk neked a MEGYEI SZÖVEGÉRTÉSI VERSENYEN elért 1. helyezésedhez. Ez nem mindennapi 14
teljesítmény. Hallottuk, hogy a versmondó és egyéb versenyeken is kiválóan produkálsz. Csak a magyart kedveled, vagy a többi tantárgyból is jeleskedsz? - Minden tantárgyat szeretek, de a magyar és az ének a kedvencem. - Mit tartasz a legjobb tulajdonságodnak? - A megbízhatóságomat. - Mi leszel, ha nagy leszel? - Énekesnő. - Mit csinálsz akkor, amikor éppen nem tanulsz? - Tévézek, furulyán játszom, rajzolok, kareokizok. - Mi a véleményed a facebookról? - Szerintem jó dolog akkor, ha nem túl sokat használjuk. Igaz, nekem még nincs ilyenem. - Mi a kedvenc tévéműsorod? - V mint Viktória, Monster High Maraton. - Van-e kedvenc énekesed? Milyen fajta zenét kedvelsz? - Sok kedvencem van. A popzenét szeretem hallgatni. - Ha egy lakatlan szigetre kerülnél, mi az a 3 dolog, amit feltétlenül magaddal vinnél? - Telefont, ruhákat, anyukámat. - Tettél újévi fogadalmat? - Nem szoktam ilyet tenni, mert ha valamit akarok, anélkül is sikerülhet. Kittivel beszélgetett: Daru Enikő diákszerkesztő 15
Levente, a méhecske Egyszer volt, hol nem volt, Túl a méhkaptáron, Élt egy kedves méhecske, Kinek neve Levente. Apukája szorgos darázs, Úgy hívják, hogy Darázs Balázs. Anyukája szeret enni, Ezért lett a neve Erzsi. Elment Levente a bálba, Ahol elesett a ruhájában. Meglátta ezt Sánta Sára, Ki szerelmes lett a srácba.
Ragadj tollat! Keresd az utat!
Nézte Levi, nézte Sárát, Megszerette a csöpp lánykát. Sári lett a szíve hölgye, Készülnek az esküvőre. Volt azon dínom-dánom, Nem volt ilyen héthatáron. Boldogan telt életük, Született sok gyerekük. Szobonya Mihály 3.b 16
Én és az illem Szoknyában cangázni nem illő, Ha megteszed, bekapja a küllő. A színházba farmerben mégsem mehetek. Most mégis mit tegyek? Megkérem, vigyen el inkább az apukám, Így betartom az illemet, és megmarad a szoknyám. Lesz ünnep, ha fellépésünk jól sikerül, Az asztalnál a villa balra, a kés jobbra kerül. Béres Babett 3.b Mi vagyunk az Illemlányok, Szeretjük a hóvirágot. Télen-nyáron, jó időben Figyelünk az etikettre. Szépen járunk, köszönünk mindig, Bemutatkozunk, ahogy illik. Tudjuk, hogy kell viselkedni, Nem kell miattunk szégyenkezni. Van egy iskola, a neve Móra, Ott tanulni igazán jó móka.
17
Tóth Kitti Fodor Beatrix Török Petra (4.b)
Rendes lányok kulturáltak, Illemmanók valahányan. Szabályokat jól tudjuk, Alkalmazni is szoktuk. Bármely helyzetben is vagyunk, Illendően megoldjuk.
Kötelező haladási irány iskolásoknak.
Tanuld meg, hogy mit szabad, Szóljon kedvesen minden szavad! Az illemtudás egy nagy érték, Főleg, ha otthon beléd vésték. A legfontosabb, amit teszel, S a jóság; meglásd, égig emel. Ezért aztán jól jegyezd meg, Csak kedvesség kell az embernek. Ha teheted, nyújtsd a kezed, Így a világ veled nevet. A kistesóm A kistesóm Zsomi, Egy édes kis pofi. Nem régen született, Ha felnő, erős lesz. Kerek arca, szőke haja, A világon a legszebb baba. Ha beszélek hozzá, mosolyog, De választ tőle még nem kapok. Hamarosan járni fog, Bár szájában még nincsen fog. Kúszik, mászik, így halad, 18
Illemmanók
Hogyha alszik, hangoskodni nem szabad. Mindig játszunk, hogyha látom, Ő lett az új kisbarátom. Van egy zsáknyi játékom, Vele én azt megosztom. Alig várom, hogy nagy legyen, Mindenhová elviszem. Kirándulunk nagyokat, Focizhatunk naphosszat. Példaképe Én leszek, Tőlem tanul szépeket. Felnőni mi így fogunk, Egymásra majd számítunk. Toka Máté 3.b
Miterli János írása:
Szomorú szánkó
Sziasztok! Én vagyok a Miterli-család szánkója. Szánkóévekben számolva már meglehetősen öreg vagyok. Pár deszkám lötyög, sőt a lakkozásom sem az igazi már. A húzókötelem viszont biztosan áll rajtam. A talpam fém szalaggal van bevonva, mostanra kicsit berozsdált, de ha jönne egy kis friss hó, rögtön életre lelne a csúszkám. Tél híján még mindig a padláson porosodom. Az elmúlt évek élményeit viszont nem veheti el tőlem senki. 19
A kis tolvajok
Színezd ki!
Egy szép nyári napon Bodri kutyus nagyon finom illatot érzett. Elindult kinyomozni az okát. A konyhába érve megpillantott egy frissen sült kenyeret, majd az udvaron elmesélte Brúnó kutyának. Mindketten nagyon éhesek lettek. Később Erzsi néni a konyhában a kenyérnek hűlt helyét találta. Csodálkozva kereste mindenhol, de hiába. Ekkor megpillantotta a kertben a kutyákat. Épp mindkettő a száját nyalogatta. Erzsi néni megfogadta, soha többé nem hagyja nyitva a konyha ajtaját.
Áncsán Gergő 4.b 20
Kedvenc állatom a papagáj, mert meg lehet tanítani beszélni. Gyönyörű színben pompázik. Sárga a háta, a hasa zöld, a feje tetején pedig pöttyök vannak. Nagyon interaktív madár. Szeret beszélgetni. Egyszer elvittük a Balatonra kirándulni. Elmentünk sétálni, ő pedig hihetetlen módon ott repült felettem és követett. El se hinnétek, milyen intelligens állat a papagáj. Kállai Klaudia
A delfin a kedvenc állatom, mert kedves, intelligens és okos. Külsőleg kékesszürke, a hasa fehér, a szeme fekete. Uszonya karcsú, amivel a víz alatt kitűnően manőverezik. Kedves, segítőkész állat, nagyon barátságos, szereti az embereket. Barátkozó típus. Természetfilmekben és mesékben már láttam, de igaziból még sajnos nem.
Kösd össze a számokat!
Szívesen részt vennék egy olyan kalandban, amikor a delfin hátán úszom. A delfin a legcsodálatosabb állat a világon. Volosinovszki Vivien 21
Kedvenc állatom egy kistestű keverék kiskutya. A neve Cuki. Kóborkutyaként került hozzánk. A szőre fekete. Nagyon megszerettük, de egy nap úgy döntött, továbbáll. Hiába kerestük, sehol sem akadtunk a nyomára. Remélem, egy másik család befogta, és ugyanolyan szeretettel bánnak vele, mint mi tettük. Török Petra
VÁROSI SZÉPKIEJTÉSI VERSENY Volosinovszki Vivien 4.b Simon Máté 4.b Béres Babett 3.b
I. helyezés II. helyezés II. helyezés
KARÁCSONYI VERS- ÉS PRÓZAMONDÓ VERSENY Nagy Emília 7.b Fürj Liliána 6.b Orosz Nikoletta 5.b Nyusti Ákos 5.a
II. helyezés II. helyezés II. helyezés III. helyezés
VÁROSI SZÉPKIEJTÉSI VERSENY Tóth Alíz 8.c I. helyezés Zoványi Ágnes 8.c II. helyezés Krucsó Annamária 6.b I. helyezés Szilágyi Márk 7.c III. helyezés 22
VÁROSI EGÉSZSÉGNEVELÉSI VETÉLKEDŐ Fejér Fanni, Kovács Hanna és Nagy Patrik 3.a osztály csapata: III. helyezés Fodor Beatrix, Tóth Kitti, Török Petra 4.b osztály csapata: III. helyezés
Gál Hedvig, Hudák Nikolett és Orosz Nikoletta 5.a csapata: I. helyezés
Papp Nóra, Zováth Fanni és Zsiros Imre 6.c csapata: III. helyezés
Vislóczki Anna, Pajkos Lilla és Nagy Elizabet 7.c csapata: II. helyezés
MEGYEI ANGOL NYELVI OLVASÓVERSENY Zsadányi Szelina 8.c IV.helyezés Kolozsvári Dóra 6.a VI. helyezés 23
SZÁMÍTÁSTECHNIKA ALKALMAZÓI TERÜLETI VERSENY Beke Zoltán I. helyezés Sziszák Erika IV. helyezés és különdíj Krucsó József és Pózmán Petra V. hely Beke Norbert VII. helyezés A MEGYEI INFORMATIKAVERSENYEN Beke Zoltán szintén I. helyezett, Krucsó József II. helyezett, Sziszák Erika III. helyezett, Beke Norbert IV. helyezett, Pózmán Petra V. helyezett lett. MEGYEI MATEMATIKAVERSENY Beke Zoltán I. helyezés Beke Norbert VII. helyezés Szilágyi Márk V. helyezés
MEGYEI SZÖVEGÉRTÉSI VERSENY Püspökladányban Körtvélyesi Kitti Sebestyén Kristóf COOP Zrt. „Egészséges reggeli” RAJZPÁLYÁZATA l. helyezettek: Asbóth Alíz (2.o.) és Karvaly Alíz Dominika (2.o.) 2. helyezettek: Papp Nóra (6.o.) és Komlósi Roland (3.o.) 3. helyezett: Bencze Gyöngyi (8.o.) 24
I. helyezés IX. helyezés
KARÁCSONYI VERS- ÉS PRÓZAMONDÓ VERSENY l. helyezettek: Papp Viktor (l.b), Körtvélyesi Kitti (2.a) 2. helyezett: Toka Máté (3.b) 3. helyezettek: Kondás Kíra (2.a), Tóth Miklós (3.a) és Tóth Evelin (4.b)
„6:3” VÁROSI SPORTTÖRTÉNETI VETÉLKEDŐ Nyusti Ákos, Tóth Imre és Gergely Kristóf (5.évf.) csapata I. helyezés
LABDARÚGÓ DIÁKOLIMPIA (II. korcsoport) II. helyezett csapata: Berencsi Sándor, Dálnoki László, Kosdi Bálint, Pater Gergő, Nagy Miklós, Balogh Attila, Csengeri Kristóf, Jádi Bence, Pócsi Balázs
25
VÁROSI VERSMONDÓ VERSENY Anga Vivien Fürj Liliána Nagy Olívia
I. helyezés II. helyezés II. helyezés
VÁROSI ILLEMTANI VETÉLKEDŐ l. helyezett csapat: Béres Babett, Szobonya Mihály, Volosinovszki Norbert (3.b) 2. helyezett csapat: Czifra Levente, Jádi Bence, Simon Máté (4.b) 3. helyezett csapat: Berencsi Sándor, Balogh Attila, Pater Gergő (4.a)
OSZTÁLYOK KÖZÖTTI FOCIBAJNOKSÁG 5-6. évfolyam legjobbjai: Almási Dénes, Farkas Dénes, Benedek Nándor, Mondok Dávid, Török György, Veréb István, Balogh Károly 7-8. évfolyam aranylabdásai: Papp Miklós, Zováth Máté, Veréb Róbert, Oláh Dávid
A legjobb kapus: Almási Dénes A gólkirály: Veréb Robi Jutalmuk: fincsi torta Folytatás: Március végén küzdelem egymással és a tanárok csapatával a Bajnokok Tornáján
26
Tájékoztató a Korszerű Oktatásért Alapítvány 2013. évi működéséről Az alapítvány közhasznú tevékenységét az Alapító okiratban meghatározott célkitűzések eléréseiért végzi. Sajátos eszközeivel járul hozzá az általa támogatott Móra Ferenc Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskolában - a nevelés-oktatás feltételrendszerének gyarapításához, korszerűsítéséhez, - a megvalósítási területek bővítéséhez - a tanulási és szociális hátrányok mérsékléséhez - az egyéni és közösségi érdekek érvényesítéséhez - a tanulói és felnőtt közösségek együttműködésének erősítéséhez a hatékony és eredményes iskoláért.
Bevételek: Pályázattal 1. Emberi Erőforrások Minisztériuma : működés célú támogatás: 2. Hajdú-Bihar Megyei Önkormányzat: program célú támogatás SZJA 1 %-a felajánlás: Hajdúdorog és Vidéke Takarékszöv.:
257 230 250 000 40 000 247 408 30 000
Az alapítványi célkitűzések megvalósítása Kiadások: 1. Gyermekbarát tanulási és szabadidős környezet kialakítása /napközis szabadidős és udvari játékok/: 758 090 2. Képességfejlesztés és tehetséggondozás /versenyek, szaktáborok, szakkörök támogatása/: 303 565 3. Felzárkóztatás és hátránykompenzáció /oktatócsomag, nyáritáborok/: 267 510
27
A Móra-bál bevétele az udvari játékokban.
A kimutatásokat összevetve megállapíthatjuk, hogy idén a támogatás mértéke megháromszorozódott az előző évihez képest. A pénzforgalom alakulása is jelzi, hogy az alapítvány kuratóriuma sokirányú, felelősségteljes munkát végzett. A támogatások pozitív hatását az intézmény valamennyi közössége érzi. Ennek tudatában a kuratórium bízik a végzett munka fogadtatásában, elismerésében. Köszönet mindazoknak, akik jószándékkal, önzetlen segítségükkel támogatták az alapítvány működését.
Pócsik Tiborné kuratóriumi elnök tájékoztatása alapján k a k u k k tojás
A fenti képek közül több kép nem illik a sorba? Hány farsangi felvételt szúrtunk be a sokévvel ezelőtti archívumból? Játssz velünk! Vágd ki a kitöltött szelvényt, és dobd a bejárati fém gyűjtőládába. Hamarosan sorsulunk. Légy te is az esélyesek között!
Neved/osztályod: ………………………………………. Megfejtés: ………………. 28
Hajdúdorogi Móra F. Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola – Tokaji út 5. Szerkesztő: Sólyomné Kulin Zsuzsa
