1
Výro ní zpráva o innosti školy
GYMNÁZIUM RUMBURK školní rok 2005/2006
2
Charakteristika školy:
Název : Gymnázium,Rumburk,Komenského 10, p ísp vková organizace
Sídlo : Komenského 1130/10, 408 01 Rumburk Z izovatel : Ústecký kraj , Velká Hradební 48, Ústí nad Labem, PS 400 02 ,I O 70892156 Vedení školy : Mgr.Roman Kroutil, editel školy, jmenován od 12.2.1999 Mgr.Tomáš Pavlas, statutární zástupce, zástupce editele školy pro pedagogickou innost, jmenován od 12.2.1999 Dagmar Moravcová, zástupkyn editele pro v ci ekonomické, jmenována od 8.9.1998 Kontakt : Telefon : 412 332491 (kancelá ) , 412 332269 ( editel) Fax : 412 332269 E-mail :
[email protected] www.gymrumburk.cz pracovník pov ený podáváním informací : Mgr.Tomáš Pavlas Gymnázium v Rumburku vzniklo v roce 1906 , z izovací listinou vydanou MŠMT R ze dne 22.4.1992 se stalo rozpo tovou organizací ,dodatkem k z izovací listin z 16.12.1994 se stalo p ísp vkovou organizací a z izovací listinou ze dne 28.11.2001 vydanou Ústeckým krajem je p ísp vkovou organizací Ústeckého kraje. Do sít škol byla škola za azena rozhodnutím MŠMT R ze dne 25.7.1996 , .j. 12 035/96-60-04. Poslední aktualizace v síti škol prob hla rozhodnutím MŠMT R ze dne 7.1.2005 , .j. 30815/2004-21. Škola má jedinou sou ást – Gymnázium (IZO 047274603) s cílovou kapacitou 450 žák . Gymnázium v Rumburku je jedinou krajskou školou v celém Šluknovském výb žku, která soustavn p ipravuje ke studiu na vysokou školu. Nejbližší další gymnázia z izovaná Ústeckým krajem jsou ve vzdálenosti cca 40 km ( eská Kamenice, D ín) . Vzhledem k po tu obyvatel samotného m sta Rumburk je jasné, že škola je typicky spádová. Ve spádové oblasti Šluknovského výb žku s hranicemi ve Varnsdorfu, Ji etín pod Jedlovou a Ch ibské žije 55.000 obyvatel. Existence Biskupského gymnázia ve Varnsdorfu do jisté míry ovliv uje skladbu uchaze o studium na osmiletém i ty letém gymnáziu.
Složení žák podle bydlišt
bydlišt
Rumburk Varnsdorf Šluknov Dolní Poustevna Krásná Lípa Ji íkov Nový Bor
po et student 157 66 39 24 18 14 14
%
38,3 16,1 9,5 5,9 4,4 3,4 3,4
bydlišt
Mikulášovice Vilémov u Šluknova eská Lípa Velký Šenov Ch ibská Dolní Podluží ostatní
po et student 13 13 10 10 6 5 21
%
3,2 3,2 2,4 2,4 1,5 1,2 5,1
3 O nutnosti existence školy gymnaziálního typu v našem regionu sv d í statistika úrovn vzd lanosti,která dosahuje ve Šluknovském výb žku nejnižších hodnot v rámci celé R .Vzhledem k nevypracované komplexní analýze vývoje poptávky na trhu práce je možné jen velmi t žko odhadovat, které obory na vysoké škole budou mít uplatn ní v tomto regionu a povedou následn k zvýšení úrovn vzd lanosti. Optimálním ešením se zdá být neustálý rozvoj všeobecného vzd lání v návaznosti na další studium na VŠ, VOŠ i jiných vzd lávacích za ízeních, která se zam ují na p ípravu k povolání. V zá í 2006 bude škola slavit 100 let své existence a vzhledem k jejímu dominantnímu charakteru v celém regionu bude zapot ebí vložit nemalé prost edky do uvedení budovy a jejího okolí do optimálního stavu.V minulých letech a i v tomto školním roce byly OŠMT KÚ Ústeckého kraje p edloženy zám ry na investi ní a neinvesti ní dotace v celkové výši cca. 15 milion K . V prosinci 2005 byla dokon ena rekonstrukce elektrických a datových rozvod , osv tlení, zabezpe ovacího systému a školního rozhlasu. Na rok 2007 je z izovatelem naplánována rekonstrukce rozvod ÚT, vody, odpad , sociálních za ízení a vybudování p ístupu pro imobilní žáky. S touto akcí souvisí následné vymalování celé školy,které nebylo provád no z d vodu nedostatku finan ních prost edk po dobu více jak 10 let. Budova nadále pot ebuje opravu fasády a rekonstrukci tzv. horního sportovního h išt s b žeckou dráhou.V tomto školním roce byla šatna školy vybavena novými šatními sk í kami dv t ídy byly vybaveny novým, výškov stavitelným, nábytkem. Uvedená tabulka sumarizuje základní údaje o po tu žák ,t íd a u itelských úvazcích. Škola je registrována pod identifikátorem editelství 600010279 a její IZO školy je 047274603. Údaje v tabulce jsou v etn dvou maturitních t íd. Pr m rná napln nost t íd je na velmi dobré úrovni. V letošním školním roce škola “šet ila” oproti normativu pedagogické pracovníky.Tento trend bude v následujícím školním roce pokra ovat díky udržení po tu t íd na 15 p i zachování stejného po tu žák . Jiné typy studia než denní škola nenabízí.
denní studium Typ školy Gymnázium – osmileté Gymnázium – ty leté
Po et t íd 8 7
*Po et žák ke dni 1. 5. 2006 223 187
Pr m rný po et žák na t ídu ke dni 1. 5. 2006 27,9 26,7
P epo tený po et pedagogických pracovník 33,57
Po et žák na p epo teného ped. pracovníka 12,21
Školní jídelnu ani domov mládeže Gymnázium Rumburk neprovozuje. Stravování žák i zam stnanc zajiš uje soukromá firma Školní jídelna Turková s.r.o. , které škola pronajímá prostory. Ubytování žák dojížd jících ze vzdálen jších míst okresu eská Lípa eší škola ve spolupráci se SZŠ Rumburk a SOU polygrafickým v Rumburku. ást p espolních využívá nabídky ubytování v soukromí. Školská rada Gymnázia, Rumburk ,Komenského 10 , byla z ízena dne1.8.2005 usnesením Rady Ústeckého kraje .63/13R/2005 ze dne 15.6.2005 . Ustavující zasedání Školské rady se uskute nilo 23.ledna 2006. Školská rada je v sou asné dob šesti lenná. Ve školním roce 05/06 zasedala Školská rada dvakrát, zápisy ze zasedání jsou uloženy u Mgr.Tomáše Pavlase, lena Rady školy. Ustavující zasedání svolal editel školy. V ervnu 2006 byla zletilými žáky
provedena volba zástupce této skupiny v Rad školy.V souvislosti s novým Školským zákonem došlo ke zvýšení významu Rady školy. Školská rada má prostor pro zve ejn ní svých dokument s stanovisek na webu školy, kde lze nalézt i kontakty na jednotlivé leny rady.
4
innost školy je podporována ob anským sdružením Sdružení rodi a p átel školy p i Gymnáziu Rumburk, I O 69410879 , které v n kterých ohledech nahrazuje povinnost z izovatele školy zajiš ovat p ísp vkové organizaci svými p ísp vky nejen její provoz ale i rozvoj. V letošním roce finan n podpo ilo z ízení další multimediální u ebny zakoupením datavideoprojektoru do posluchárny fyziky. Sdružení p ispívá p edevším na žákovskou innost organizovanou školou.V tomto školním roce se úsp šn ucházelo o grantové prost edky pro aktivity našich žák –jako jsou spole ný sportovn turistický kurz se žáky gymnázia Seifhennersdorf i spole ná ty denní exkurze do Prahy. P i škole p sobí Školní sportovní klub , který je zapojen do inností v rámci AŠSK. V uplynulém školním roce m l Školní sportovní klub na Gymnáziu Rumburk 100 len . Díky existenci tohoto klubu jsou v n kterých p ípadech áste n kryty náklady spojené s ú astí na sportovních utkáních. Aktuální nabídka obor je vzhledem k odhadovaným pot ebám regionu dosta ující. Do budoucna je t eba reagovat na p ípadnou poptávku po studiu p i zam stnání – distan ní studium. Na distan ní studium však není škola v sou asnosti p ipravena materiáln ani personáln . O úsp šnosti napl ování výchovn vzd lávacích cíl vypovídají tabulky v sekci výsledky výchovy a vzd lání. Ve školním roce 2005/2006 probíhala výuka na Gymnáziu Rumburk v souladu s aktuálními generalizovanými u ebními plány pro ty letá a osmiletá gymnázia.Vzhledem k absolutní p evaze odborného st edního školství v regionu je regionální význam naší školy, která poskytuje všeobecné vzd lání, nezpochybnitelný. Již druhým rokem je škola za azena do seznamu pilotních gymnázií, která ov ují na základ obecn definovaného rámcového vzd lávacího programu pro gymnaziální vzd lávání tvorbu školních vzd lávacích program . Souvislost tohoto kroku s v parlamentu schváleným Školským zákonem je z ejmá a dvouletý náskok v p ípravách ŠVP škole prospívá.Dokon ení první etapy pilotáže – tvorba vlastního školního vzd lávacího programu nazvaného „Na cest “v kv tnu 2006 - je p edzv stí etapy druhé, kterou je výuka podle daného dokumentu. První etapu práce na ŠVP provázela vnit ní diskuze v u itelském sboru, která byla p ínosem pro celý tým. Další extenzivní rozvoj školy již není z kapacitních d vod možný. Cílem vedení školy je vytvo ení takového materiálního prost edí pro vzd lávání, které odpovídá významu školy v regionu a maximální využití všech prost edk k zefektivn ní výchovn vzd lávacího procesu na škole. O významu školy sv d í i neúplná statistika úsp šnosti letošních absolvent zpracovaná výchovným poradcem školy. Neúplná je z d vod neustále probíhajících zápis na VŠ a VOŠ. Z celkového po tu 53 absolvent jich bylo p ijato studiu na VŠ 47(88,7%), na VOŠ bude studovat jeden absolvent naší školy a jeden nastoupil do zam stnání. Dosud nemáme zp tnou vazbu od ty ech bývalých žák naší školy. Škola byla na základ jednání editele školy za azena do sít škol DSD (Deutsches Sprachdiplom), kterých je v R osmnáct.Tento krok umožní škole získat pro další roky rodilého mluv ího pro výuku n m iny a vybraným žák m umožní získat výše uvedený certifikát, který osv d uje znalost n m iny na úrovni C1 Evropského referen ního rámce pro jazyky (pro srovnání – maturitní zkouška cizího jazyka by m la ov ovat znalost na úrovni B2, tzn. o stupe nižší).První žáci by m li absolvovat zkoušky za ty i roky. S partnerskou školou v Seifhennersdorfu a nov i s brightonskou školou jednáme o vytvo ení spole ného jazykového projektu v rámci Comenius 1.
Díky vysoké variabilit umož uje škola žák m v pr b hu studia získat získání 16 hodin matematiky,18 hodin cizího jazyka a 12 hodin p írodov dných p edm t Tím je dosaženo v podmínkách relativn malého po tu žák a velké r znorodosti zájm možnosti pom rn úzce se specializovat. Tento systém dostává naší školu na úrove hodinových dotacím škol se specializovaným zam ením.Velkou výhodou našeho systému je ro níková prostupnost povinn volitelných i nepovinných p edm t . Tato filozofie se týká i zájmových kroužk .
5
D kazem pestrosti vzd lávacího procesu budiž nabídka povinn volitelných a nepovinných p edm t , které byly na Gymnáziu Rumburk v minulém školním roce vyu ovány. P íklady vyu ovaných volitelných p edm t :P írodov dný seminá , Literární seminá , eské d jiny 20.století, Sv tové d jiny 20.století, Konverzace v angli tin a n m in , Francouzština, Latina, Matematicko-fyzikální seminá , Filosofie i jednoletý seminá Úvod do sv ta práce. Široká byla také nabídka nepovinných p edm t a zájmových kroužk – psaní na stroji, matematika pro žáky 1.ro níku, francouzština ,špan lština, kroužek odbíjené , sborový zp v,dív í kopaná,,po íta ové kluby ,výtvarný kroužek, p íprava recitátor … V letošním školním roce se škola pokra ovala spolu s partnerským gymnáziem v Seifhennersdorfu v projektu “Schule –Wirtschaft”. Projekt vykazuje prvky formalismu a proto i naše ú ast na projektu je pouze formální. S partnerskými školami z N mecka (Ellwangen) Anglie (Brighton), ecka (Thessaloniki) a Itálie (Milano) jsme pracovali na projektu “Nature for the next generation of Europeans”.Partnerem v R je Správa národního parku eské Švýcarsko. T i pedagogi tí pracovníci školy se v listopadu zú astnili partnerské sch zky v ecké Soluni a t i pedagogové spolu s osmi žáky vycestovali v b eznu na pracovní sch zku do anglického Brightonu. V kv tnu navštívil v rámci bilaterálního setkání naší školu zástupce brightonské školy. Tématem pracovní sch zky byla p íprava zá ijového setkání v Rumburku. Finan ní prost edky nutné k realizaci projektu jsme získali v rámci projekt EU Socrates/Comenius. V lednu jsme zažádali o podporu projektu v roce 06/07 a naší žádosti bylo vyhov no. Škola se zapojila do pilotního projektu trvale udržitelného rozvoje (UNDP), který vyhlásilo MŠMT. Podle zákona musí výkonné orgány rozpracovat principy trvale udržitelného rozvoje do výchovn vzd lávacích plán . Podle p edpoklad ministerstva školství budou myšlenky trvale udržitelného rozvoje prolínat všemi vyu ovacími p edm ty. V tomto pilotním projektu si ú astníci vym ují zkušenosti, aplikují teoretické p edpoklady v praktických podmínkách svých škol.
Údaje o pracovnících školy
Cílem vedení školy je zajistit plnou jak odbornou tak i pedagogickou kvalifikovanost pedagogického sboru. ešení personálních záležitostí je ovšem úzce spjato s nízkou úrovní vzd lanosti populace Šluknovského výb žku a nechutí vzd laných jedinc vracet se do regionu, který je spojován s nejistotou získání práce a malou pravd podobností získání vlastního bydlení .V souvislosti se získáváním kvalifikovaných pracovník je t eba ocenit vst ícný postoj M sta Rumburk v ešení bytové problematiky za ínajících i nov p íchozích pedagog .Jádro u itelského sboru je stabilizováno. Prom nlivá míra fluktuace pedagogických pracovník v n kterých p ípadech znemož uje vedení školy každoro n sestavovat úvazky v návaznosti na p edchozí školní rok. Vedení školy zajistilo z vlastní iniciativy rodilé mluv í pro výuku angli tiny, n m iny a špan lštiny.Na konci školního roku odešli dva zam stnanci do starobního d chodu a jeden rozvázal pracovní pom r dohodou, což spolu s programem rozvoje gymnaziálního vzd lávání, který byl vyhlášen MŠMT v srpnu 2006 (!!) a stanoví direktivn navýšení žákovských hodin o 2 týdn , znamená zna né komplikace v personálním obsazení u itelských post pro následující rok.
6
Interní pedagogi tí pracovníci Celkový po et Celkový po et Odborná a pedagog. odborn i pedagogicky vyu ovaných zp sobilost u itel v zp sobilých u itel hodin na škole v % (fyzicky) týdenním úvazku
Celkový po et u itel
37
32
86
668
Po et hodin odu ených odborn v týdenním úvazku 591
Po et hodin odu ených odborn v% 88,5
Externí pedagogi tí pracovníci Celkový po et Celkový po et Odborná a pedagog. odborn i pedagogicky vyu ovaných zp sobilost u itel v zp sobilých u itel hodin na škole v % (fyzicky) týdenním úvazku
Celkový po et u itel
2
0
0
Po et hodin odu ených odborn v týdenním úvazku
6
0
Po et hodin odu ených odborn v % 0
Pr m rný v k pedagoga pracujícího na Gymnáziu Rumburk je 44 let. Ze statistiky vyplývá eském školství neobvyklý pom r po tu mužských a ženských len u itelského sboru.
Údaje o dalším vzd lávání pedagogických pracovník na st edních školách
Problematika DVPP zasahuje následující oblasti : motivace k dalšímu vzd lávání ze strany pedagog , organiza ní zajišt ní chodu školy, náklady s DVPP spojené a nabídka vzd lávacích akcí.. Ze strany editele školy je jasn deklarován vst ícný postoj k dalšímu vzd lávání pedagogických pracovník , který je ovšem limitován finan ními prost edky a nutností zabezpe it stabilitu výuky na škole. V tématech DVPP se stále ast ji objevují kurzy rozši ující všeobecné vzd lání pedagoga ( cizí jazyky , práce na PC ), které umož ují použití nabytých v domostí ve výuce ( multimediální výuka , práce s informa ními technologiemi ) nebo v projektových aktivitách (cizí jazyky). Nedílnou sou ástí dalšího vzd lávání je samostudium, které je novým zp sobem definováno v Školském zákon , platném od 1.ledna2005. V období zá í 2005- srpen 2006 erpal každý pedagog odpovídající po et dní samostudia (maximáln 12 dní). Vedení školy se snaží v rámci možností zabezpe it podmínky k samostudiu nákupem odborných knih do u itelské knihovny i samotných p edm tových sbírek, standardem je volný p ístup pedagog k internetu. Na akce DVPP bylo ve školním roce 05/06 vynaloženo 36.500 K . Jazykové kurzy navšt vují zam stnanci školy na základ smlouvy s po adatelem kurz zdarma. Díky smlouv s místní jazykovou školou jsme takto ušet ili 11.400,-K . Pot eba financí každým rokem kolísá. Sou ástí DVPP jsou školení zam ená na získání certifikát úrovn Z a P Po íta ové gramotnosti v rámci projektu SIPVZ. Tento projekt je p ímo financován MŠMT R a využití prost edk škole p id lených je ú elov vázáno. Prost edky p id lené škole ve školním roce 2005/2006 byly vy erpány a ádn vyú továny.
7 Typ vzd lávání Název vzd lávací akce
Seminá e Jednodenní
DVVP - PFUK Praha ICT ve výuce matematikymodul P modul P:ICT ve výuce n m iny Letní škola u itel matematiky a fyziky celostátní setkání u it.matematiky na gymnáziích Angli tina pro nejazyká e
Vícedenní
Jednodenní
Odborné vzd lávací akce
Funk ní školení Vícedenní
Jedno-denní
Vícedenní
Jednodenní
Vícedenní
Studium poskytující stupe vzd lání Forma
Po et ú astník
Druh
ano
3
ano
10
ano ano
1 1
ano
1 ano
letní škola u itel matematiky a fyziky
3
ano
Komplexní výcvik prevence HV-AJ Slune ní energie
Kurzy
2 ano
1 denní
magisterské
1
denní
magisterské
1
ano
AJ - NJ
Údaje o p ijímacím ízení 2005/2006
Kritéria p ijímacího ízení pro školní rok 2005/2006 byla stanovena rozhodnutím editele školy .j. 05/06 ze dne 1.4.2006 Z údaj uvedených v tabulce vyplývá p evis poptávky nad nabídkou v osmiletém oboru,kdy v rámci p ijímacího ízení museli všichni uchaze i skládat p ijímací zkoušky. Ve ty letém oboru byla letos otevírána pouze jedna t ída a tomu také odpovídá zájem uchaze , kte í v tšinou zvolili p ijetí na okolní odborné školy bez nutnosti absolvovat p ijímací zkoušky. Kritéria nutná k p ijetí bez p ijímacích zkoušek splnilo 18 uchaze , 16 absolvovalo p ijímací zkoušky. Druhé kolo p ijímacích zkoušek jsme nevypisovali, na základ nové vyhlášky o p ijímacím ízení si mohli uchaze i s ukon enou povinnou školní docházkou podat p ihlášku pouze na jednu st ední školu a tím jsme ztratili p ehled o p ípadných zájemcích o studium v kole druhém. Kapacitu jsme tedy naplnili již v kole prvním.Novinkou byla povinnost p ihlížet k výstupnímu hodnocení,které vypracovaly p íslušné základní školy. Ob nové t ídy se budou vzd lávat podle školního vzd lávacího programu, se kterým byli zákonní zástupci p ijatých uchaze p ed zahájením školního roku seznámeni a s kterým vyjád ili sv j souhlas.
8 Uchaze i p ihlášení a p ijatí ke studiu ve školním roce 2005/2006 : Název a kód oboru
p ihlášeno celkem 1. kolo 2. kolo 34 85 119
gymnázium 7941K401 gymnázium 7941K801
Celkem
p ijato celkem 1. kolo 2. kolo 33 30 63
Odvolací ízení ve školním roce 2005/2006 :
Proti rozhodnutí editele školy o p ijetí ke studiu se odvolali 4 zákonní zástupci uchaze o studium.Všechna odvolání byla prost ednictvím editele školy postoupena OŠMT KÚ Ústeckého kraje. Rozhodnutími OŠMT KÚ Ústeckého kraje nebyl v odvolacím ízení p ijat ke studiu žádný z uchaze . Všechny ostatní údaje o p ijímacím ízení je možno vy íst z jednotlivých spis a z protokolu o p ijímacím ízení, které jsou uloženy u zástupce editele školy.
Odvolací ízení ve školním roce 2005-2006 - denní studium - 1. kolo Typ školy Gymnázium
Po et odvolání celkem
Po et p ijatých na základ autoremedury
4
0
Po et p ijatých na základ odvolání ke KÚ 0
9
Výsledky výchovy a vzd lávání
Celkový prosp ch žák ve škole za I. pololetí školního roku 2005 - 2006 : Po et žák Prosp lo k 31. 1. 2006 s vyznamenáním 92 222 43 192 135 414
Škola Gymnázium osmileté Gymnázium ty leté Celkem
Prosp lo
Neprosp lo
124 145 269
6 4 10
Výsledky výchovy a vzd lávání za I. pololetí školního roku 2005 - 2006
RO NÍK 1. – 4 1. 2. – 4 2. 3. – 4 3. 4. – 4 4. 5. 6. 7. 8. CELKEM
Po et žák celkem na za átku šk.roku
Po et žák k 31. 1.
Po et žák s 2 st. z chování
60 31 56 30 51 30 28 29 26 25 26
59 31 55 30 50 30 28 29 26 25 26
0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0
25 417
25 414
0 2
% z celk. po tu
Po et žák s 3.st. z chování
% z celk. po tu
Zameškané hodiny
na žáka
Neomluvené hodiny
% ze zameškaných hodin
0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1351 739 2427 1073 1914 804 1543 1197 870 841 1270
22,7 23,8 43,7 35,8 37,9 26,8 55 41,3 33,5 33,7 48,8
0 0 0 0 4 13 0 0 0 0 5
0 0 0 0 0,2 1,6 0 0 0 0 0,4
0,5
0 0
1343 15372
53,7 37,1
0 22
0 0,1
2 3 0 0 0
10
Celkový prosp ch žák ve škole za II. pololetí školního roku 2005 - 2006 : *Po et žák Prosp lo k 31. 8. 2006 s vyznamenáním 223 101 187 49 410 150
Škola Gymnázium – víceleté Gymnázium – ty leté Celkem
Prosp lo
Neprosp lo
121 138 259
1 0 1
Výsledky výchovy a vzd lávání za II. pololetí školního roku 2005 - 2006 Po et žák celkem k 31.1.
Po et žák k 31. 8.
Po et žák s 2 st. z chování
4.
59 31 55 30 50 30 28 29
57 31 53 31 49 30 28 29
0 0 1 0 0 0 0 0
5.
26
26
6.
25
7. 8.
RO NÍK 1. ta letý 1. 2. ta letý 2. 3. ta letý 3. 4. ta letý
CELKEM
% z celk. po tu
Po et žák s 3.st. z chování
% z celk. po tu
Zameškané hodiny
% ze zameškaných hodin
Neomluvené hodiny
na žáka
0 0 0 0 0 0 0 0
2877 1386 3816 1407 2582 1170 1168 1400
49,6 44,7 72 45,4 52,2 39 41,7 48,3
0 0 3 0 0 0 0 0
0
0
910
35
0
25
0
0
1275
51
0
26
26
0
0
1625
62,5
2
25
25
0
0
1214
48,6
0
414
410
1
0
20830
50,8
5
1,8
0,2
0,1
0,1 0
P i podrobn jším pohledu na konkrétní p ípady neprospívajících student i student s podpr m rnými studijními výsledky je možno ve drtivé v tšin p ípad možno vystopovat souvislost mezi neprosp chem a zvýšenou absencí (i neomluvenou). Vysoká absence v p edposledním a posledním ro níku obou typ studia je d sledkem práva zletilých student omlouvat si svou nep ítomnost ve škole sami.
11
Hodnocení ukon ení studia absolutoriem, maturitní zkouškou, záv re nou zkouškou Po et žák , kte í úsp šn ukon ili Prosp lo poslední ro ník v s vyznamenáním ádném termínu 53 18
Gymnázium
Prosp lo 30
Neprosp lo 5
Po ty žák , kte í budou konat opravné záv re né nebo maturitní zkoušky nebo zkoušky v náhradním termínu Opravné maturitní zkoušky - zá í 2004 5
Opravné maturitní zkoušky v p íštím kalendá ním roce
**Maturitní zkoušky – náhradní termín – zá í 2004
0
0
K maturitní zkoušce v ádném termínu se dostavili všichni žáci záv re ného ro níku.P t žák p edm tu.Dne 6.zá í 2006 všichni úsp šn složili opravnou maturitní zkoušku.
neprosp lo u maturitní zkoušky v ádném termínu z jednoho
Hodnocení výsledk výchovného p sobení :
Snahou pedagogického sboru je ešení problém spojených s výchovn vzd lávacím procesem ve spolupráci se zákonnými zástupci žák (i za p ítomnosti žáka samého) a posilování v domí odpov dnosti za sebe sama u zletilých žák školy. V tšina káze ských opat ení byla ud lena již zletilým žák m, kte í nedokázali unést tíhu rozhodování o svých inech a jejich p ípadných následcích. Metodikem primární prevence je Mgr.Melichar. Škola má vypracovaný ”Program primární prevence sociáln patologických jev na gymnáziu v Rumburku”,který bývá každoro n p izp sobován novým poznatk m na poli primární prevence a o jeho pln ní je každoro n vypracována zpráva. Tato zpráva je k nahlédnutí u editele školy.Mgr.Melichar v tomto roce ukon il odborné studium v oblasti metodiky primární prevence Ve spolupráci s psychologem Mgr.Ji ím Vítem byla i v uplynulém roce v pravidelném trnáctidenním rytmu poskytována student m, rodi m i pedagog m poradenská pé e. Problematikou výchovného poradenství se zam ením na profesní orientaci se zabývá výchovný poradce RNDr.Libor Holubá . Také letos jsme díky spolupráci psychologa a výchovného poradce provedli testování studijních p edpoklad maturant , kte í posléze absolvovali rozbor individuálních výsledk s psychologem . Pochvalu t ídního u itele dostalo 50 žák ..Pochvaly byly ud leny za reprezentaci školy nebo práci pro t ídu .Pochvalu editele školy dostali 4 žáci za vzornou reprezentaci školy,vynikající výsledky na sout žích nebo mimo ádný p ínos pro školu. Na konci ervna byly slavnostn vyhlášeny osobnosti každé t ídy a také
12
jediná studentská osobnost celé školy-1.A Svatava Zezulová, 2.A Jan Kredba,3.A Jana Pavlová, 4.A Barbara Lampová, 5.A Tomáš Mahel, 6.A Jakub Ho e ovský, 7.A Tomáš Novotný, 1.C Adéla Valentová,1.D Michael Škrko, 2.C Radka Hášová, 2.D Martin Kliner, 3.C Vojt ch Jehli ka ,3.D Kate ina Dragounová, osobností školy se stal Tomáš Klinský (8.A). T ídní u itelé ud lili celkem 24 napomenutí t ídního u itele a 10 d tek t ídního u itele. Vesm s se jedná o jednorázové menší proh ešky proti školnímu ádu.
Žáci integrovaní ve t ídách ve školním roce 2005/2006
V uplynulém roce jsme nem li jediného integrovaného žáka.V podmínkách naší školy je integrace postižených žák velmi problematická – nároky na tempo práce po ínaje a neuzp sobeností budovy bezbariérovému p ístupu kon e.O tom jsme se p esv d ili p ed ty mi lety, kdy doposud jediná integrovaná studentka školu v pololetí opustila a p ešla na specializovanou školu v Praze.V rámci rekonstrukce plánované na rok 2007 by m lo dojít k nainstalování plošiny pro imobilní návšt vníky budovy a k vybodování sociálního zázemí pro takto handicapované osoby. Vývojové poruchy u ení lze jednoduše diagnostikovat ve spolupráci s Mgr.Ji ím Vítem, který ve trnáctidenním cyklu vede v prostorách školy z iniciativy vedení školy psychologickou poradnu pro studenty a rodi e.Poradna je stále ast ji využívána a do budoucna je t eba po ítat s navýšením konzulta ních hodin. V praxi se setkáváme s jasnými p ípady d tí s dyslexií nebo dysgrafií. V tšinou však nejsou tyto poruchy oficiáln diagnostikovány - asto na p ání rodi .
Údaje o významných mimoškolních aktivitách
Na škole nepravideln vychází školní asopis ”Obojživelný Ne ád” . V sou innosti pedagog a žák je neustále aktualizována domovská stránka školy www.gymrumburk.cz. Zna nou odezvu m ly výzvy žák samých, které se týkaly nejr zn jších humanitárních akcí. V prosinci se uskute nila studentská akademie. Vystoupení bylo prezentováno i rodi ovské a širší ve ejnosti Žáci sami iniciativn zorganizovali akci Den amerických indián .
Údaje o výsledcích inspekce provedené ŠI
Ve školním roce 2005/2006 byla ze strany ŠI provedena na naší škole tématická inspekce zam ená na oblast vzd lávání cizinc v základních a st edních školách v eské republice (protokol .j. ŠI 389/06-06 je k dispozici u editele školy)s následujícím záv rem : Žáci- cizinci p icházejí do gymnázia ze spádových základních škol Šluknovského výb žku na základ p ijímacích zkoušek. Škola jim umož uje bezproblémové za azení do výuky. Multikulturní výchovu má škola za azenu do školního vzd lávacího programu a je jednou z priorit v oblasti výchovn vzd lávací práce. Vedení školy zajiš uje personální a materiální podmínky pro výuku žák -cizinc , ale u itelé se v oblasti multikulturní výchovy nevzd lávají. Škola podporuje rozvoj osobnosti všech žák a rovné p íležitosti ke vzd lání. P ístup školy je plánovaný a uplat ovaný, stav nevyžaduje zásadní zm nu. Na škole byla také provedena kontrola systémového projektu CZ.04.1.03/3.1.00.2/0005 „Tvorba a ov ování pilotních ŠVP ve vybraných gymnáziích“ s výsledkem : návrhy na opat ení nebyly p ijaty. Ve školním roce 2005/2006 nebyly podány žádné informace, jejichž poskytnutí by bylo podmín no dle zákona íslo 106/99 (Zákon o svobodném p ístupu k informacím) .
13
Sout že a p ehlídky – po ty zú astn ných žák ve školním roce 2005/2006 : Po ty ú astník : Název sout že, p ehlídky Slavíci ve školní lavici D ínský sk ivánek Matematická olympiáda Z9 Recita ní sout ž Olympiáda v eském jazyce Olympiáda v n meckém jazyce Olympiáda v anglickém jazyce Náš sv t –literární sout ž Chemická olympiáda Zem pisná olympiáda St edoškolské hry basketbal St edoškolské hry atletika St edoškolské hry florbal St edoškolské hry odbíjená St edoškolské hry plavání P espolní b h St edoškolská futsalová liga Okresní finále ve futsalu Martini juniorský maratón SO Matematický klokan Mezinárodní sportovní hry mládeže D jepisná olympiáda Certamen Latinum Olympiáda FJ Programování Biologická olympiáda Velké gymnaziální hry
Školní kolo
Okresní kolo
Oblastní kolo
Úst ední kolo
12 12 23 45
2 4 2 3
0 0 1 0
2 0 1 0
19
3
0
0
22
3
1
0
0 12 41 -
0 4 2 8 24 20 16 12 6 30 12 -
230
-
0 3 1 0 12 0 0 6 0 30 0 10 6 -
30 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 -
-
32
-
-
34 4 3 12 205
1 3 -
1 1 1 0 -
1 0 0 -
Krom výše uvedených sout ží se studenti Gymnázia Rumburk zú astnili dalších jednorázových sportovních sout ží, organizovaných nap .partnerskými školami v N mecku .Po ro ní p estávce z d vodu rekonstrukce byly po ádány Velké gymnaziální hry, dvoudenní sportovní sout že pro studenty školy.
14
V letošním roce se poda ilo udržet trend vysokého po tu ú astník sout ží.P ekvapivá je vysoká úsp šnost sout žících v nejr zn jších sout žích nejr zn jších kategorií. S pot šením konstatuji, že s vyšším v kem zájem o ú ast v sout žích neupadá. Velký dík pat í všem u itel m,kte í studenty ve svém volném ase na sout že p ipravili.Doprava na vyšší kola sout ží do vzdálen jších míst kraje nebo republiky je velmi problematická. Nutnost asného vstávání a komplikované p epravy naše ú astníky sout ží znevýhod uje.Mnozí z pedagog školy jsou dobrovolnými leny porot i v okresních a krajských kolech sout ží.Za zmínku stojí opakované úsp chy sv enc Mgr.Št rbové v recita ní sout ži a p i vydávání sbírky poezie.
Záv r výro ní zprávy
Jednou z priorit školy v uplynulém školním roce byla práce na projektu Pilot G. Do první fáze pilotáže- tvorby vlastního ŠVP - byla zapojena v tšina pedagog školy.V dubnu byl ŠVP “Na cest “ schválen p íslušným odborem MŠMT a také vzat na v domí Školskou radou. Podle vlastního školního vzd lávacího plánu za neme vyu ovat v prim a kvint osmiletého studia a v prvním ro níku ty letého studia již od zá í 2006. D ležitým pr vodním jevem práce na tvorb ŠVP bylo zintenzivn ní vzájemné komunikace mezi pedagogy. Školní vzd lávací program byl p edstaven rodi ovské ve ejnosti, která vyjád ila souhlas s výukou podle tohoto dokumentu. Mezi pozitiva uplynulého školního roku lze jist za adit asté využívání multimediální u ebny a využívání obou stávajících PC u eben (dovybavených hardware díky sponzorství Komer ní banky a eské spo itelny o 30 PC sestav) jako moderního prost edku výuky.Pozitivn lze také hodnotit zvýšenou kontrolní innost výchovn -vzd lávacího procesu ze strany vedení školy (hospitace,konzultace). Jednozna ným úsp chem je prohlubování partnerské spolupráce se školami v SRN. P íkladem je p vecké vystoupení školního p veckého sboru na partnerských školách v Seifhennersdorfu, Sebnitz a na akci po ádané spolkem Lužických Srb , spole ný turistický kurz ve Slovinsku a také lyža ský kurz v Krkonoších s žáky z Seifhennersdorf a v neposlední ad i kontakty mezi pedagogy partnerských škol . Kladem je také dlouhodobá spolupráce s ob anským sdružením SRPŠ p i Gymnáziu Rumburk. T etím rokem prob hla na škole akce zam ená na problematiku ochrany lov ka v mimo ádných situacích,tématicky zam ená na dopravní nehody. Velkým dluhem z let minulých je vymalování interiéru školy a takové vybavení školy,které by odpovídalo vyhlášce ministerstva zdravotnictví . 108/2001 Sb.(škole byla KHS D ín rozhodnutím .2489/2050/03 z 11.7.2003 ud lena asov omezená výjimka). Tyto nedostatky se povede odstranit v pr b hu následujících dvou let. V pr b hu roku pracoval užší tým na p íprav oslav stého výro í založení škol, které se konají 15.-17.zá í 2006. Úkolem do budoucna z stane i nadále neustálá komunikace se zákonnými zástupci žák a ve ejností –aktuální informovanost p edevším prost ednictvím dálkových médií (internet).V pr b hu roku jsme ast ji publikovali v místním tisku a opakovan byla škola prezentována v celostátních médiích ( T1, denní tisk) i na odborných fórech. V pr b hu prázdnin se poda ilo vybudovat dv další multimediální u ebny. V oblasti personální je t eba doplnit u itelský sbor na doposud neaprobovan obsazených místech. Datum zpracování zprávy :
5.10.2006
Zpráva byla schválena Školskou radou 11.10.2006 a projednána bez p ipomínek na porad pracovník školy 9.10. 2006.
15
Zpráva o hospoda ení za rok 2005 Gymnázium, Rumburk, Komenského 10, p ísp vková organizace I O : 47274603 Právní forma: p ísp vková organizace Zpracovala: Dagmar Moravcová 1.
innost organizace - v roce 2005 škola provozovala pouze hlavní innost vyplývající ze z izovací listiny
vzd lávání
-
celkové pot eby finan ních prost edk pokryly prost edky státního rozpo tu a rozpo tu z izovatele
-
hospodá ská innost nebyla provozována
2.vypo ádání finan ního vztahu k rozpo tu z izovatele
-
dotace 13 517 tis. ze státního rozpo tu vy erpána v plné výši z toho: 47 tis. státní informa ní politika 23 tis. pracovní ú ad 13 447 tis. p ímé náklady dotace 2 535 tis. na provoz z USC - vy erpána v plné výši
-
závazné ukazatele dodrženy
-
3.Další zdroje krytí rozpo tu pro rok 2005: - rezervní fond 40 328,-- výnos z pronájmu 86 086,-- smlouva pro projekt Comenius 179 491,--
4.hospodá ská innost a další mimorozpo tové zdroje
16
k posílení rozpo tu -
z hospodá ské innosti neplynuly organizaci žádné prost edky , protože nebyla provozována jak bylo již výše uvedeno rozpo et byl posílen prost edky rezervního fondu ve výši 40 328,-- K z d vodu vyšších provozních náklad v d sledku rekonstrukce elektroinstalace v celé budov finan ní prost edky 86 tis. K z pronájmu (povoleno z izovací listinou) jsme použili ke krytí náklad školy a k opravám vnit ních prostor budovy prost edky ze smlouvy Comenius ve výši 179 tis. byly ú elov využity k pokrytí náklad projektu daného smlouvou
5.pé e o sv ený majetek -
evidence majetku se provádí podle zákona o ú etnictví , v souladu se z izovací listinou a podle sm rnic vydaných z izovatelem odpisové plány schválené ekonomický odborem a ástka odpis ve výši 80 tis. dodržena z navýšeného rozpo tu na provoz o 300tis.byly po ízené nové šatnové sk í ky a výškov stavitelný nábytek celková ástka na nov po ízený DHIM za rok 2005 inila 480 tis. K .
6.záv r Organizace hospoda ila s vyrovnaným rozpo tem. P ímé náklady byly b hem roku posíleny podle pot eb organizace, takže mohla být ást použita k mimo ádnému odm ování zam stnanc za práci nad rámec. Všechny p id lené prost edky byly vy erpané ve 100% mí e a pokryly tak pot eby organizace. Pouze ze zdroj vytvo ených vlastní inností (pronájem), které nebyly do erpány , byl vytvo en kladný hospodá ský výsledek K 107,13. Ten byl navržen k p id lení do rezervního fondu.
