Výroční zpráva Vysoké školy finanční a správní za akademický rok 2005/2006
Praha - prosinec 2006
I.
Zpráva o činnosti .................................................................................................................4
1.
Úvod .............................................................................................................................................4
2.
Vzdělávací činnost.......................................................................................................................5
2.1.
Bakalářské a navazující magisterské studijní obory .....................................................................5
2.2.
Programy celoživotního vzdělávání..............................................................................................6
2.3.
Akreditované studijní programy uskutečňované mimo sídlo VŠFS .............................................7
2.4.
Změny ve studijním programu (oboru) a v profilu absolventa VŠFS...........................................7
2.5.
Počet studentů VŠFS.....................................................................................................................9
2.6.
Počet zahraničních studentů VŠFS ...............................................................................................9
2.7.
Zastoupení zahraničních studentů a absolventů VŠFS podle státní příslušnosti ........................10
2.8.
Počet absolventů VŠFS...............................................................................................................10
2.9.
Kreditní systém ECTS na VŠFS .................................................................................................11
2.10. Zahraniční mobilita studentů ......................................................................................................11 2.11. MBA a BSBA .............................................................................................................................12 2.12. Kurzy pořádané v rámci akreditace Ministerstva vnitra .............................................................13 2.13. Vnější kurzy ................................................................................................................................13 3.
Výzkumná, vývojová, vzdělávací, umělecká a další tvůrčí činnost ......................................14
3.1.
Zaměření výzkumu a vývoje a další tvůrčí činnosti na VŠFS ....................................................14
3.2.
Projekty výzkumu a vývoje, vzdělávání, umělecké a další tvůrčí činnosti VŠFS ......................14
3.3.
Přehled konferencí, seminářů a dalších odborných akcí organizovaných VŠFS ........................17
4.
Akademičtí pracovníci..............................................................................................................20
4.1.
Věková struktura akademických pracovníků VŠFS ...................................................................20
4.2.
Počet externích a interních pracovníků.......................................................................................20
4.3.
Pracovní úvazky akademických pracovníků...............................................................................20
4.4.
Vzdělávání akademických pracovníků .......................................................................................20
4.5.
Zahraniční mobilita akademických pracovníků ..........................................................................21
4.6.
Změny v personálním zabezpečení ve sledovaném období ........................................................21
5.
Studenti a absolventi.................................................................................................................22
5.1.
Služby pro studenty.....................................................................................................................22
5.2.
Informační a poradenské služby určené studentům ....................................................................22
5.3.
Školné v prezenční a kombinované formě studia po ročnících...................................................23
5.4.
Stipendia poskytovaná studentům...............................................................................................23
5.5.
Vytváření podmínek pro zahraniční stáže studentů ....................................................................24
5.6.
Možnost studia handicapovaných uchazečů ...............................................................................24
5.7.
Podmínky přijímacího řízení pro rok 2005/2006 ........................................................................25
2
5.8.
Individuální studijní plány ..........................................................................................................25
6.
Organizace a řízení VŠFS.........................................................................................................26
6.1.
Seznam kateder ...........................................................................................................................26
6.2.
Organizační struktura..................................................................................................................27
6.3.
Složení orgánů VŠFS..................................................................................................................27
7.
Hodnocení akademických činností ..........................................................................................29
7.1.
Systém hodnocení kvality vzdělávání uplatňovaný na VŠFS.....................................................29
7.2.
Shrnutí výsledků vnitřního hodnocení VŠFS..............................................................................30
7.3.
Shrnutí výsledků vnějšího hodnocení VŠFS...............................................................................30
7.4.
Hodnocení zaměstnanců VŠFS...................................................................................................31
7.5.
Hodnocení kvality vzdělávací činnosti studenty.........................................................................31
7.6.
Plnění dlouhodobého záměru VŠFS a jeho aktualizace..............................................................31
7.7.
Zájem uchazečů o studium na VŠFS ..........................................................................................32
7.8.
Počet neúspěšných studentů VŠFS (českých) k 31.10.2006......................................................33
7.9.
Počet neúspěšných zahraničních studentů VŠFS........................................................................33
8.
Materiální, technické a informační zajištění ..........................................................................34
8.1.
Investiční aktivity VŠFS .............................................................................................................34
8.2.
Výpočetní technika a informační technologie.............................................................................35
8.3.
Multimediální učebny .................................................................................................................37
8.4.
Knihovna VŠFS a její elektronické služby .................................................................................37
8.5.
Údaje o finančních prostředcích vložených do rozvoje informačního zajištění .........................38
9.
Závěr ..........................................................................................................................................38 II.
Zpráva o hospodaření........................................................................................................38
1.
Předmět činnosti VŠFS.............................................................................................................39
2.
Roční účetní závěrka.................................................................................................................39
2.1.
Rozvaha k 31.8.2006 (v tis. Kč)..................................................................................................39
2.2.
Výkaz zisků a ztrát k 31.8.2006 (v tis. Kč).................................................................................41
2.3.
Výrok auditora ............................................................................................................................42
2.4.
Přehled o peněžních tocích (cash-flow) k 31.8.2006 ..................................................................43
2.5.
Přehled o rozsahu výnosů k 31.8.2006 .......................................................................................44
2.6.
Stav a pohyb majetku a závazků za akademický rok 2005/2006................................................44
2.7.
Vývoj fondů ................................................................................................................................45
2.8.
Náklady na hlavní, doplňkovou a vlastní činnost k 31.8.2006 ...................................................45
3
I. Zpráva o činnosti 1. Úvod Název soukromé vysoké školy:
Vysoká škola finanční a správní, o.p.s.
Právní forma:
obecně prospěšná společnost zapsaná v rejstříku o.p.s. vedeného Městským soudem v Praze, oddíl O, vložka 159 správní rada VŠFS
Statutární orgán: Používaná zkratka: Sídlo:
Estonská 500, Praha 10, PSČ 101 00 tel. : (+420) 271 741 597, 210 088 800 fax: (+420) 271 740 871 e-mail:
[email protected], http: www.vsfs.cz
Adresy dislokovaných pracovišť: Vltavská 12, Praha 5, PSČ 150 00 tel.: (+420) 257 325 511, 257 324 732 e-mail:
[email protected]
Vlkova 12, Praha 3, PSČ 130 00 tel.: (+420) 222 716 747, 210 088 880
Studijní středisko Most Pionýrů 2806, Most, PSČ 434 01 tel.: (+420) 476 707 722 fax: (+420) 476 709 897 e-mail:
[email protected]
Studijní středisko Kladno Floriánské nám. 103, Kladno, PSČ 272 01 tel.: (+420) 312 242 187 fax: (+420) 312 242 143 e-mail:
[email protected]
Datum a č.j. udělení souhlasu k působení:
Akreditační komise vydala souhlasné stanovisko dne 29.9.1999; doručeno dne 30.11.1999 pod č.j. 33 164/99-30.
Představitelka školy:
Bohuslava Šenkýřová - rektorka
Zastoupení školy v reprezentaci českých vysokých škol: 1/ Rada vysokých škol (zastoupení v předsednictvu, v Komisi pro soukromé vysoké školy, v Pedagogické komisi) 2/ Česká konference rektorů 3/ Asociace ekonomických fakult 4/ Asociace Veřejné ekonomie 5/ Studentská komora České republiky Zastoupení školy v mezinárodních profesních organizacích: 1/ American Chamber of Commerce Zastoupení školy v profesních organizacích v rámci ČR: 1/ Česká manažerská asociace (Klub pedagogických manažerů) 2/ Okresní hospodářská komora Most (Odborná sekce vzdělávání) 3/ Hospodářská a sociální rada Mostecka 4/ Euroregion Krušnohoří 5/ Rada pro rozvoj lidských zdrojů Středočeského kraje 6/ Rada pro rozvoj lidských zdrojů Ústeckého kraje 7/ Česko – saské vzdělávací centrum (při Technické univerzitě v Chemnitz)
4
2.
Vzdělávací činnost
Výroční zpráva zachycuje stav k 31. 8. 2006, tj. ke konci akademického roku 2005/2006. V tabulkové části týkající se statistických údajů používáme data v souladu se standardizovanými výkazy (matrika studentů), které jsou vykazovány vždy k 31. 10. daného akademického roku.
2.1.
Bakalářské a navazující magisterské studijní obory
Tabulka č. 1: Studijní programy a počty studijních oborů VŠFS v ak. roce 2005/2006
Název studijního programu
Název studijního oboru
Typ studijního programu a forma studia navazující bakalářský magisterský PF KF PF KF
Ekonomika a management Řízení podniku a podnik. finance Marketingová komunikace*
1 1
1 1
1 0
1 0
Bankovnictví Pojišťovnictví Veřejná správa Finance a finanční služby
1 1 1 1
1 1 1 1
0 0 1 1
0 0 1 1
Aplikovaná informatika
1 3
1 3
0 2
0 2
7
7
3
3
Hospodářská politika a správa
Informatika Celkem studijních programů Celkem studijních oborů ve všech studijních programech = 18 (PF + KF)
* Obor Marketingová komunikace byl v 2005/2006 akreditován a nabízen v přijímacím řízení
PF = prezenční forma studia, KF = kombinovaná forma studia. Od akademického roku 2005/2006 nejsou již v nabídce bakalářského studia uváděny a otevírány studijní obory Bankovnictví a Pojišťovnictví a jsou nově akreditovaným studijním oborem Finance a finanční služby ve studijním programu Hospodářská politika a správa. Ve všech studijních oborech jsou studenti zapsáni ve všech ročnících ve standardní délce studia tak, jak ke studiu v jednotlivých akademických rocích nastupovali. Pro všechny bakalářské studijní obory je od akademického roku 2003/2004 standardní délka studia pro kombinovanou i prezenční formu tři roky. Standardní délka navazujících magisterských studijních oborů je dva roky. Obor Marketingová komunikace je v tabulce uveden jako akreditovaný v roce 2005/2006 s tím, že byl nově nabízen v přijímacím řízení pro rok 2006/2007.
5
2.2.
Programy celoživotního vzdělávání
Tabulka č. 2: Programy celoživotního vzdělávání v ak. roce 2005/2006 Název programu CŽV Moderní veřejná správa Profesionální finanční management podniku Bankovní, pojišťovací a finanční služby pro podnikatele Účetnictví a audit pro bilanční účetní Master of Business Administration AP MVČR – Vzdělávání vedoucích úředníků a vedoucích úřadů územních samosprávných celků – obecná část AP MVČR – Vzdělávání vedoucích úředníků a vedoucích úřadů územních samosprávných celků – zvláštní část AP MVČR – Průběžné vzdělávání úředníků územních samosprávných celků AP MVČR – Vstupní vzdělávání úředníků územních samosprávných celků Vnější kurzy – Akademie sociálního podnikání Vnitřní kurzy – Aj, Nj, Ek, MaI., MaII, Účto, Pr. a Veř.sp.
*) **) ***)
Program CŽV uskutečňovaný v rámci ASP*)
Délka programu CŽV
Ano **) Ano **) Ano **) Ano **) Ne Ne***)
4 semestry 4 semestry 4 semestry 2 semestry 18 měsíců 36 hodin
Ne***)
36 hodin
Ne***) Ne***) Ne Ne
1-2 dny 40 hodin 8 modulů 2 - 6 dnů
ASP - akreditované studijní programy Programy CŽV s vazbou na akreditované studijní programy (viz § 60 bod (2) zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů - Bankovní, pojišťovací a finanční služby pro podnikatele nebyly dosud otevřeny Programy s akreditací Ministerstva vnitra
Vzdělávací programy CŽV s možností přestupu na akreditované studijní programy Vzdělávací programy CŽV jsou dvou a čtyř semestrální kurzy s přestupem do posledního ročníku bakalářského studia (Bc.), školné lze zahrnout do nákladů daňově uznatelných a jsou určeny absolventům středních i vysokých škol. • Moderní veřejná správa: v souladu s osnovami akreditovaného studijního programu Hospodářská politika a správa absolvent programu bude splňovat požadavky vyplývající ze zákona o státní službě • Profesionální finanční management podniku: v souladu s osnovami akreditovaného studijního programu Ekonomika a management, obor „Řízení podniku a podnikové finance“, určeno především zájemcům o ekonomické disciplíny, teorii a praxi kvalitního profesionálního finančního managementu dlouhodobě úspěšných podniků a zájemcům o rekvalifikaci • Bankovní, pojišťovací a finanční služby pro podnikatele: v souladu s osnovami akreditovaného studijního programu Ekonomika a management, obor „Finance a finanční služby“, určeno především pracovníkům z oblasti bankovnictví a pojišťovnictví, kteří si potřebují prohloubit svoji kvalifikaci s ohledem na specifika této sféry • Účetnictví a audit pro bilanční účetní: dvousemestrální studium vyučováno v souladu s osnovami akreditovaného studijního programu Ekonomika a management, obor „Řízení podniku a podnikové finance“ se specializací na účetnictví, určeno absolventům 2. stupně certifikace svazu účetních Kurzy CŽV zaměřující se na přípravu studentů ke studiu různých studijních programů nabízených VŠFS, jsou nabízeny ve shodě s osnovami studijního programu Hospodářská politika a správa a Ekonomika a management. Na podzim roku 2005 byl zahájen druhý běh specifického studijního oboru „Účetnictví a audit pro bankovní účetní“, čtvrtý běh Moderní veřejné správy a na jaře 2006 třetí běh Profesionálního finančního managementu podniku.
6
2.3.
Akreditované studijní programy uskutečňované mimo sídlo VŠFS
Tabulka č. 3.1: Akreditované studijní programy / studijní obory uskutečňované ve studijním středisku Kladno Název studijního programu a oboru
Ekonomika a management - Řízení podniku a podnikové finance Ekonomika a management - Marketingová komunikace Hospodářská politika s správa - Veřejná správa Celkem Název instituce a místo, kde je studijní program uskutečňován:
Typ studijního programu, počet studijních oborů a forma studia bakalářský navazující magisterský PF KF PF KF 69
120
0
0
24
26
0
0
40
108
0
0
387 Vysoká škola finanční a správní, o.p.s., studijní středisko Kladno Zajištění výuky externími pracovníky (v %): 39%
Tabulka č. 3.2: Akreditované studijní programy / studijní obory uskutečňované ve studijním středisku Most Název studijního programu a oboru
Ekonomika a management - Řízení podniku a podnikové finance Ekonomika a management - Marketingová komunikace Hospodářská politika s správa - Veřejná správa Informatika - Aplikovaná informatika Celkem Název instituce a místo, kde je studijní program uskutečňován
Typ studijního programu, počet studijních oborů a forma studia bakalářský navazující magisterský PF KF PF KF 124
93
0
47
30
25
0
0
75
114
0
59
0
16
0
0
583 Vysoká škola finanční a správní, o.p.s., studijní středisko Most Zajištění výuky externími pracovníky (v %): 49%
2.4. Změny ve studijním programu (oboru) a v profilu absolventa VŠFS VŠFS ve sledovaném období v bakalářských studijních programech nerealizovala změny v profilu absolventa ani v předmětové skladbě studijních oborů, přičemž vycházela z nově schválených žádostí o prodloužení akreditace (únor 2005). Zároveň pro navazující magisterské studium byly v průběhu akademického roku připraveny žádosti o prodloužení platnosti akreditace, které byly schváleny v březnu 2006. Již studijní plány pro akademický rok 2005/2006 některé navrhované změny obsahovaly.
7
Tabulka č. 4.1: Změny navazujícího magisterského studijního programu a oboru VŠFS Název studijního programu: Ekonomika a management Název studijního oboru: Řízení podniku a podnikové finance Charakteristika změn ve studijním programu (oboru) oproti stavu při akreditaci - Cizí jazyk je zařazen po celou dobu studia. - Došlo k přesunu některých předmětů z různých semestrů (International Bussiness, Mezinárodní finance, Mezinárodní ekonomická integrace, Ekonomická statistika, Právo sociální ho zabezpečení a Optimalizace daní a odvodů podniku). - Jsou nabízeny nové povinně volitelné předměty (Konkurz a vyrovnání, Arbitráž v českém a mezinárodním právu, Informatika a Podnikání v zahraničí). - Dále došlo k zavedení nových předmětů (Úloha marketingu v řízení podniku, Personální řízení, Právní aspekty evropské integrace, Management jakosti, Řízení finančních rizik, Obchodní právo, Právo duševního vlastnictví a Logistické systémy) a nevyučují se tyto předměty (Vývoj ekonomických teorií, Sociologické problémy soudobého světa, Konkurenceschopnost podniku, Politologie a Koncepce energetické politiky EU). Charakteristika změn v profilu absolventa studijního (oboru) oproti stavu při akreditaci Zdůrazněna je schopnost praktické aplikace teoretických poznatků a ovládnutí praktických dovedností spojených s výkonem dílčích činností z oblasti řízení podniku a podnikových financí. Je kladen důraz na schopnost orientovat se v širších ekonomických podmínkách evropského ekonomického prostoru. Větší pozornost je věnována vytváření jazykových předpokladů a využívání moderní informační technologie. Název studijního programu: Hospodářská politika a správa Název studijního oboru: Finance a finanční služby Charakteristika změn ve studijním programu (oboru) oproti stavu při akreditaci - Cizí jazyk je zařazen po celou dobu studia. - Došlo k přesunu některých předmětů z různých semestrů (Ekonomická statistika, Likvidace pojistných událostí, Právo cenných papírů, Životní pojištění, Neživotní pojištění, Sociologie peněz a Daňová teorie a politika v podmínkách globální konkurence). - Jsou nabízeny nové povinně volitelné předměty (Inovace v bankovnictví, Zahraniční investování a Fiskální a monetární aspekty). - Dále došlo k zavedení nových předmětů (International Bussiness, Úloha marketingu v řízení podniku, Peněžní ekonomie – makroekonomické souvislosti, Právo duševního vlastnictví, Reforma veřejných rozpočtů v ČR, Fondy EU a jejich čerpání, Právní aspekty evropské integrace a Mezinárodní právo soukromé) a nevyučují se tyto předměty (Vývoj finančních teorií, Vícezdrojové financování člověka, Ekonomická sociologie, Specializované teritoriální studie a Financování životního cyklu). Charakteristika změn v profilu absolventa studijního (oboru) oproti stavu při akreditaci Obsah výuky oboru odráží především vývojové trendy teorie financí, měnové a monetární politiky a reaguje též na posuny v organizaci, technických a technologických prostředcích (včetně informatiky) jak ve veřejných financích, tak v pojišťovnictví, či komerčním a investičním bankovnictví. Absolvent oboru má proto ucelené a systematické odborné znalosti především peněžní ekonomie, teorie financí a finančních služeb a současně i způsobu, jak fungují finanční trhy. Souběžně s teoretickými znalostmi a praktickými dovednostmi ovládá i nezbytnou legislativu, týkající se daného oboru a zvládá potřebný stupeň tzv. měkkých dovedností. Název studijního programu: Hospodářská politika a správa Název studijního oboru: Veřejná správa Charakteristika změn ve studijním programu (oboru) oproti stavu při akreditaci - Cizí jazyk je zařazen po celou dobu studia. - Došlo k přesunu některých předmětů z různých semestrů (Spisová a archivní služba, Veřejná ekonomika, Sociologické problémy soudobého světa, Sociologie veřejné správy, Marketing
8
-
měst a obcí, Mezinárodní ekonomická integrace, Práva k nemovitostem a stavební právo a Aktuální otázky mezinárodních vztahů). Dále došlo k zavedení nových předmětů (International Bussiness, Právo duševního vlastnictví, Ústavní vývoj a ústavní systém ČR, Stranické a politické systémy, Ústavní systémy evropských států, Místní správa v liberálních demokraciích, Hospodářská politika, Současná veřejná správa a Aktuální otázky evropské integrace) a nevyučují se tyto předměty (Specializované teritoriální studie, České národní zájmy, Sociologie regionů a sídel, Politologie, Evropské reálie, Právo sociálního zabezpečení, Diplomatická a konzulární praxe, Výkon státní správy regionálními orgány veřejné správy, Evropské integrační procesy a Institucionální a správní výstavba EU).
2.5. Počet studentů VŠFS Tabulka č. 5: Celkový počet studentů VŠFS (k 31. 10. 2006)
Název studijního programu
Ekonomika a management Řízení podniku a podnikové finance Marketingová komunikace Hospodářská politika a správa Bankovnictví Pojišťovnictví Veřejná správa Finance a finanční služby Informatika Aplikovaná informatika CELKEM = 4 183 studentů
2.6.
Celkový počet studentů ve studijním programu navazujícím bakalářském magisterském PF KF PF KF 601 184
756 198
162 0
425 0
26 0 252 67
53 42 585 118
0 0 63 35
0 0 288 160
57
111
0
0
1187
1863
260
873
Počet zahraničních studentů VŠFS
Tabulka č. 6: Celkový počet zahraničních studentů VŠFS (k 31. 10. 2006) Název studijního programu Ekonomika a management Řízení podniku a podnikové finance Marketingová komunikace Hospodářská politika a správa Bankovnictví Pojišťovnictví Veřejné finance Veřejná správa Finance a finanční služby Informatika Aplikovaná informatika Celkem = 156 studentů
Počet studentů ve studijním programu bakalářském navaz. magisterském PF KF PF KF 45 5
33 14
7 0
10 0
3 0 0 4 7
4 1 0 3 3
0 0 0 2 0
0 0 0 3 4
2 66
6 64
0 9
0 17 9
2.7. Zastoupení zahraničních studentů a absolventů VŠFS podle státní příslušnosti Tabulka č. 7: Celkové zastoupení zahraničních studentů a absolventů VŠFS podle státní příslušnosti (k 31. 10. 2006) Stát Počet zahraničních studentů Počet zahraničních absolventů Stát Počet zahraničních studentů Stát Počet zahraničních studentů Stát Počet zahraničních studentů Stát Počet zahraničních studentů
Slovensko 69 6 Chorvatsko 2
Ukrajina 25 4 Kazachstán 3 Bosna/ Bulharsko Hercegovina 6 2 Islandská Francie republika 2 4 Spolková Uzbekistán republika Německo 3 5 Celkem 156 studentů z 18 států
Rusko 20 4 Turecko 1
Polsko 2 0 Vietnam 6
Arménie
Čína
1
1 Moldavská republika 2
Izrael 2
2.8. Počet absolventů VŠFS Tabulka č. 8: Celkový počet absolventů VŠFS (k 31. 10. 2006) Název studijního programu
Počet absolventů ve studijním programu bakalářském
Ekonomika a management Řízení podniku a podnikové finance Hospodářská politika a správa Bankovnictví Pojišťovnictví Veřejné finance Veřejná správa Finance a finanční služby Informatika Aplikovaná informatika Celkem 1018 absolventů
navaz. magisterském
PF
KF
PF
KF
131
224
41
94
43 1 0 58 0
59 33 1 118 0
0 0 0 22 17
0 0 0 92 48
16 249
20 455
0 80
0 234
10
Tabulka č. 9: Celkový počet zahraničních absolventů (k 31. 10. 2006) Název studijního programu
Ekonomika a management Řízení podniku a podnikové finance Hospodářská politika a správa Veřejná správa Bankovnictví Celkem 14 zahraničních absolventů
Počet zahraničních absolventů ve studijním programu bakalářském navaz. magisterském PF
KF
PF
KF
2
4
0
3
1 2 5
1 1 6
0 0 0
0 0 3
2.9. Kreditní systém ECTS na VŠFS V průběhu akademického roku 2004/2005 probíhaly intenzivní přípravné práce k dokončení systému ECTS a jeho implementaci v prvních ročnících bakalářského studia a navazujícího magisterského studia na VŠFS od akademického roku 2005/2006. V ak. roce 2003/2004 přijala VŠFS zásadní rozhodnutí o realizaci kreditního systému ECTS nejprve od akademického roku 2004/2005 a na základě náročnosti přechodu ze známkového na systém kreditů ECTS byla realizaci věnována náležitá pozornost, která si vyžádala delší časové období, a proto byla realizace posunuta až od roku 2005/2006. Toto rozhodnutí bylo charakterizováno jako nezbytný krok pro zapojení VŠFS do programu Socrates/Erasmus, realizaci a podporu možností studentských mobilit, uznávání předmětů absolvovaných studenty v zahraničí a především pro větší transparentnost výuky, racionálnější akademické hodnocení a pro zařazení VŠFS do skupiny „vyspělejších“ vysokých škol. Zásadní rozhodnutí zahrnovalo i skutečnost, že zásady kreditního systému ECTS se budou týkat pouze 1. ročníků bakalářského i navazujícího magisterského studia, které nastoupí ke studiu v akademickém roce 2005/2006. V průběhu přípravné fáze zavedení kreditního systému byl navržen algoritmus a následně počet kreditů pro jednotlivé předměty, minimální počet kreditů pro postup do vyššího ročníku, změna klasifikační stupnice průřezově pro všechny ročníky a doladěny studijní předpisy v závislosti na zavedení kreditního systému ECTS. V září byl vydán nový Studijní a zkušební řád, který zahrnuje jak studijní předpisy pro známkový systém, tak pro systém kreditní. V rámci přípravných prací proběhla i celá řada dalších důležitých vnitřních změn v rámci studijních oborů úprava studijních plánů jednotlivých oborů, překlad názvů programů, oborů, studijních směrů a předmětů. Nejvíce času a energie všech zúčastněných katedrových koordinátorů pod vedením hlavního koordinátora ECTS v instituci, kterým je doc. Ing. Antonín Kubíček, CSc., si však vyžádala příprava a pořízení ECTS katalogu v české a anglické verzi. Katalog/Informační sada ECTS byl zveřejněn na www.vsfs.cz v srpnu 2005. Na pokrytí nákladů spojených se zavedením kreditního systému ECTS získala VŠFS grant z programu Socrates/Erasmus ve výši 2 400 € v akademickém roce 2004/2005, v dalším roce však již financovala veškeré náklady VŠFS. V akademickém roce 2005/2006 byl kompletně implementován do Informačního systému VŠFS Dodatek k diplomu v českém a anglickém jazyce a byl poprvé vydáván plošně a bezplatně všem absolventům bakalářských i magisterských studijních programů v únoru 2006.
2.10. Zahraniční mobilita studentů V uplynulém akademickém roce probíhalo vyhledávání nových partnerů z řad zahraničních vysokých škol a byly navázány osobní kontakty a posléze i uzavřeny bilaterální smlouvy se zahraničními školami ve Finsku, Francii, Irsku, Islandu, Německu, Polsku, Portugalsku a Španělsku.
11
Jedná se o: 1. Humanities Polytechnic, Helsinki, Finsko 2. Burgundy School of Business, Dijon, Francie 3. Athlone Institute of Technology, Athlone, Irsko 4. Bifröst University, Bifröst, Island 5. Fachhochschule Mainz – University of Applied Sciences, Mainz, Německo
6. Polytechnika Opolska, Opole, Polsko 7. Instituto Politécnico do Porto, Portugalsko 8. Universidad Politécnica de Valencia, Alcoy, Španělsko
Dále byla realizována jednání s agenturou Socrates o poskytování finančních podpor vyjíždějícím studentům a údajů souvisejících s poskytováním průběžných zpráv. V akademickém roce 2005/2006 probíhala realizace studentských mobilit na jeden až dva semestry. Mobilit se účastnili studenti vyjíždějící (studenti VŠFS) a studenti přijíždějící (zahraniční). Počet studentských mobilit v akademickém roce 2005/2006: Studenti VŠFS v zahraničí (Outgoing) Zimní semestr 2005/2006 Letní semestr 2005/2006 Celkem studentů Zahraniční studenti na VŠFS (Incoming) Zimní semestr 2005/2006 Letní semestr 2005/2006 Celkem studentů
12 8 20 2 2 4
2.11. MBA a BSBA MBA (Master of Business Administration) VŠFS nabízí a organizuje ve spolupráci se City University světově uznávané manažerské studium v anglickém jazyce, Master of Business Administration (MBA). Struktura a náplň programu jsou akreditovány významnými americkými institucemi NASC (Northwest Association of Schools and Colleges) a IACBE (International Assembly for Collegiate Business Education). Víkendový program MBA navazuje na vysokoškolské studium a skládá se z 15 samostatných modulů. Velká výhoda studia MBA s VŠFS a City University spočívá ve specializaci, kterou si každý student zvolí podle svého profesního zaměření. Po ukončení všeobecné části, která se skládá z 10 povinných kurzů “core”, si student zvolí další specializaci. General management nebo Financial Management. Po úspěšném splnění všech studijních podmínek získá absolvent titul MBA, udělovaný od City University, který má platnost po celém světě. Školné činilo 15 400,- Kč/modul. V říjnu 2006 bude
zahájen devátý běh tohoto studia. Počet studentů MBA v akademickém roce 2005/2006: MBA běhy Studium zahájeno Studium ukončeno Počet studentů MBA - 7. běh 14.10.2005 13 MBA - 8. běh 21.4.2006 4 MBA - 9. běh 6.10.2006 22 Počet v současné době studujících 67 Počet studentů od zahájení programu 107
Ukončilo
34
BSBA (Bachelor of Science in Business Administration) VŠFS nabízí a organizuje ve spolupráci se City University svým studentům možnost vystudovat program BSBA (Bachelor of Science in Business Administration) souběžně s řádným bakalářským 12
studiem, popř. magisterským studiem. Po úspěšném absolvování tohoto studia probíhajícího v anglickém jazyce, pod vedením certifikovaných lektorů City University, studenti obdrží mezinárodně uznávaný diplom City University. Program se skládá z 10 modulů, cena programu činí 60 000,- Kč. Počet studentů BSBA v akademickém roce 2005/2006: BSBA běhy Studium zahájeno Studium ukončeno Počet studentů BSAB - 1. běh 2.10.2005 31.8.2006 13
Ukončilo 11
2.12. Kurzy pořádané v rámci akreditace Ministerstva vnitra Akreditované vzdělávací programy a kurzy MV podle zákona č. 312/2002 Sb., pro úředníky orgánů územní samosprávy – veřejnou správu. Akreditace MV, udělená VŠFS se vztahuje na vzdělávací programy, které poskytují široké základy ekonomických, manažerských a společensko-vědních disciplín. Konkrétně se jedná o vzdělávání vedoucích úředníků - obecná část, zvláštní část a průběžné vzdělávání, které byly v akademickém roce 2005/2006 reakreditovány. Nově byla podána žádost o akreditaci “Všeobecného vzdělávacího systému pro úředníky územních samosprávných celků – Vzorový program pro vzdělávání tajemníků obcí s rozšířenou působností“. Počet posluchačů kurzů pořádaných v rámci akreditace MV v akademickém roce 2005/2006: V akademickém roce 2005/2006 absolvovalo obecnou část vzdělávacího programu v oblasti vzdělávání vedoucích úředníků 39 osob. 184 úředníků absolvovalo vzdělávací program v oblasti průběžného vzdělávání na téma „Novela správního řádu“, „Projektové řízení“. Také proběhl půldenní seminář na téma „Veřejné zakázky“ pro zaměstnance Krajského úřadu Ústeckého kraje. V akademickém roce 2005/2006 byli proškoleni úředníci z těchto úřadů: Magistrát města Karlovy Vary MČ Praha 5 MČ Praha 9 MČ Praha 13 MČ Praha 5 Oblast průběžného vzdělávání – Správní řád MÚ Bílina Úřad městského obvodu Ústí nad Labem Oblast průběžného vzdělávání – Projektové řízení Město Orlová Veřejné zakázky Krajský úřad Ústí nad Labem
2.13. Vnější kurzy Vzdělávací kurzy zaměřené na nejnovější poznatky různých manažerských disciplín s ohledem na stále se měnící tržní prostředí a s ohledem na konkurenční prostředí jednotného vnitřního trhu EU. Městské služby Ústí nad Labem
Manažerské dovednosti, rozhodování, řešení konfliktů, sociální dovednosti Finanční hospodaření a rozpočtová pravidla příspěvkových organizací
V akademickém roce 2005/2006 proběhl úspěšně pilotní program Akademie sociálního podnikání, který je společným programem Nadace VIA, společnosti Philip Morris ČR a Vysoké školy finanční a správní Praha. Pilotní fáze programu (8 modulů) probíhala od září 2005 do června 2006. Akademii úspěšně absolvovalo devět zástupců organizací Domov Sue Ryder, Portus Praha a Společnost přátel přírody.
13
3. 3.1.
Výzkumná, vývojová, vzdělávací, umělecká a další tvůrčí činnost Zaměření výzkumu a vývoje a další tvůrčí činnosti na VŠFS
Co do obsahu je podstatná část tvůrčí činnosti VŠFS zaměřena především na problematiku finančních trhů, jejich regulace a dozoru na jedné straně a na témata spojená s investováním do lidského a sociálního kapitálu na straně druhé. Vzájemné souvislosti těchto tematických oblastí umožnily vypracování uceleného výzkumného záměru "Role vývoje a kultivace finančních trhů při komplexním využívání investičních příležitostí ČR v globálním kontextu", který v různé míře obsahuje i další tematické okruhy, jimiž se VŠFS dlouhodobě zabývá jako je například vývoj a modernizace veřejné správy, malé a střední podnikání, evropská integrace, vliv ekonomických a sociálních faktorů na trvale udržitelný rozvoj, vzdělávání specifických, nízkou úrovní vzdělání ohrožených či jinak znevýhodněných cílových skupin a řada dalších.
3.2.
Projekty výzkumu a vývoje, vzdělávání, umělecké a další tvůrčí činnosti VŠFS
Tabulka 10: Spolupráce vysoké školy ve výzkumu, vývoji a další tvůrčí činnosti v akademickém roce 2005/2006 Název výzkumného nebo dalšího úkolu
Zadavatel/ program; příjemce Analýza postoje vybraných středních Magistrát hl. m. škol k nabízeným produktům VŠFS Prahy Optimalizace škol a školských zařízení Magistrát hl. m. Prahy Magistrát hl. m. Rozvoj manažerských schopností v Prahy oblasti dlouhodobé strategie a projektové činnosti středních škol PHARE; MV Všeobecný vzdělávací systém pro ČR úředníky územních samosprávných celků
Termín řešení
Řešitelé z VŠ
2005
RNDr. Petr Budinský, CSc.
2005
Prof. PhDr. Vladimír Čechák, CSc.
2005
Nadregionální rozvoj cestovního ruchu MMR ČR/ SROP
2005
Externí kooperace RegioPart
2005 2005-06
RNDr. Petr Budinský, CSc. Ing. Josef Švec Ing. Vladimír Zelený Doc. JUDr. Pavel Mates, CSc. Prof. PhDr. Karel Lacina, DrSc. PhDr. Miloslav Kafka, CSc. PhDr. et Mgr. Petr Kolář, PhD. JUDr. Marek Starý, PhD. RNDr. Petr Budinský, CSc. Dr. Bohuslava Šenkýřová Doc. Ing. František Nahodil, CSc. Ing. David Korda Ing. Hana Matoušková PhDr. Ladislav Lašek RSDr. Rudolf Baloušek Prof. Ing. František Zich, DrSc. PaedDr. Václav Netolický Ing. Josef Švec PhDr. Jan Rytina, CSc. Ing. et Mgr. Jaromír Tichý
Teoretická a metodologická východiska analýz systémů regulace a supervize finančních trhů
VÚHU EK/ PHARE; občanské sdružení Pontera GA ČR
2005
2005-06
Doc. Ing. Antonín Kubíček, CSc. Doc. Ing. Vladislav Pavlát, CSc. Doc. RNDr. Přemysl Záškodný, CSc. Doc. Ing. Arnošt Böhm, CSc. Ing. Václav Křivohlávek, CSc. Ing. Josef Budík, CSc.
14
OKO pro průmyslový výzkum a vývoj v ČR II.
Nové gramotnosti pro střední generaci aneb univerzita půltřetího věku
MŠMT ČR/ 2005-06 EUPRO; Svaz průmyslu a dopravy ČR MPSV ČR/ 2005-07 EQUAL; RRA Ústeckého kraje MŠMT ČR/ 2005-07 OP RLZ
Podpora a rozvoj bakalářského a magisterského studijního programu
MŠMT ČR/ OP RLZ
2005-07
ADIP - Rozvoj dovedností nezaměstnaných zdravotně postižených občanů pro uplatnění na trhu práce ve Středočeském, Královéhradeckém, Libereckém a Pardubickém kraji prostřednictvím aplikace výpočetní techniky Competence in EuroPreneurship – Business Creative Module (COEURBCM)
MPSV ČR/ EQUAL; SComp
2005-08
Socrates Programme – New Module
2006-08
E-úřad: e-learningový vzdělávací program pro další vzdělávání pracovníků ve veřejné správě
Magistrát hl. m. 2006-07 Prahy/JPD3
Investování do sociálního kapitálu a efektivnost
GA ČR
2006-08
Vstup ČR do eurozóny a rizika spojená GA ČR s plněním kurzového konvergenčního kritéria
2006-07
SUPORT - Program podpory vzdělání žen pečujících o děti do 15 let
Prof. PhDr. Vladimír Čechák, CSc.
Ing. Josef Švec Dr. Bohuslava Šenkýřová RNDr. Petr Budinský, CSc. RNDr. Petr Budinský, CSc. Ing. Vladimír Zelený Ing. Jan Čadil Doc. Ing. Antonín Kubíček, CSc. Ing. Růžena Breuerová, CSc. RNDr. Petr Budinský, CSc. Ing. Vladimír Zelený JUDr. Markéta Štalmachová
Prof. PhDr. Vladimír Čechák, CSc. RNDr. Petr Budinský, CSc. Doc. Ing. Zdeněk Častorál, DrSc. Doc. Ing. Jitka Srpová, CSc. Doc. RNDr. Jiří Souček, CSc. Prof. PhDr. Vladimír Čechák, CSc. Ing. Vladimír Zelený Ing. Pavel Holomek Doc. Radim Valenčík, CSc. Prof. PhDr. Vladimír Čechák, CSC. Prof. Ing. František Zich, DrSc. Doc. Ing. Mojmír Helísek, CSc. Mgr. Ing. Petr Wawrosz Doc. Ing. Mojmír Helísek, CSc.
PC a Internet pro pedagogy
Magistrát hl. m. 2006 Prahy
RNDr. Petr Budinský, CSc. Ing. Vladimír Nulíček, CSc. Ing. František Folttiny
Postgraduální kurzy zhodnocení celoživotních zkušeností - předpoklad prodloužení horizontu dobrovolného produktivního uplatnění člověka na profesních trzích Rozvoj lidských zdrojů malých a středních podniků v regionu
Magistrát hl. m. 2006-08 Prahy/JPD3
Doc. Radim Valenčík, CSc. PhDr. Rafik Bedretdinov, CSc. Mgr. Ing. Petr Wawrosz Ing. Pavel Holomek Ing. Jitka Kolínová PaedDr. Václav Netolický Ing. et Mgr. Jaromír Tichý Ing. Josef Švec
MPSV/OP RLZ 2006-07
15
Vstupní analýza současných vazeb trhu práce se sektorem Těžba nerostných surovin (OKEČ 10-14) a definování výchozích předpokladů pro strategické plánování zaměstnanosti v sektoru Nadregionální rozvoj cestovního ruchu
MPSV/OP RLZ 2006 - Technická pomoc
Prof. PhDr. Vladimír Čechák, CSc. Prof. Ing. František Zich, DrSc. Ing. Josef Švec Ing. Pavel Holomek
MMR ČR/ SROP
RNDr. Petr Budinský, CSc. Dr. Bohuslava Šenkýřová Mgr. Ondřej Roubal Ing. David Korda Ing. Pavel Holomek Ing. Hana Matoušková PhDr. Ladislav Lašek RSDr. Rudolf Baloušek
2006
Tvůrčí činnost uskutečňovaná na VŠFS s důrazem na sledované období V oblasti základního výzkumu bylo v prosinci roku 2005 úspěšně ukončeno řešení projektu podporovaného Grantovou agenturou ČR "Efektivnost investování do lidského kapitálu" (GA402/03/0128) včetně předání údajů o publikovaných výsledcích do RIVu. Po celý akademický rok 2005/2006 pokračovalo řešení projektu rovněž podporovaného GA ČR "Teoretická a metodologická východiska systémů analýz regulace a supervize finančních trhů" (GA402/05/2176). Dílčí výsledky tohoto výzkumu byly publikovány1 a prezentovány na konferenci v zahraničí2. V lednu 2006 bylo zahájeno řešení nových dvou grantových projektů a to "Investování do sociálního kapitálu a efektivnost" (GA402/06/1357) a "Vstup ČR do eurozóny a rizika spojená s plněním kurzového konvergenčního kritéria" (GA402/06/1370). Zároveň byly vypracovány a do veřejné soutěže Grantové agentury ČR přihlášeny další čtyři projektové návrhy. V únoru 2006 proběhlo společné setkání se zástupci spolupracujících zahraničních škol z Polska, Německa a Francie a bylo projednáno vypracování a podání dvou společných projektů k Evropské komisi. Jeden z těchto projektů – "Competence in EuroPreneurship – Business Creative Module" (COEUR-BCM) ve výběrovém řízení uspěl a jeho realizace byla zahájena v říjnu 2006. Cílem projektu je rozšíření myšlenek nových forem evropského podnikání (EuroPreneurship) na další partnerské univerzity. Finálním produktem bude BCM učební předmět zakončený každoročně konferencí (workshopem) určenou studentům všech vědních disciplín na bakalářském stupni. Koordinátorem projektu je Fachhochschule MAINZ, dalšími partnery jsou The Robert-GordonUniversity ABERDEEN, Instituto Superior de Ciencias do Trabalho e da Empresa LISBOA, Akademia Ekonomiczna im. Oskara Langego WROCLAW a Groupe ESC DIJON-Bourgogne. V uplynulém akademickém roce byl ukončen projekt realizovaný v rámci programu EUPRO ve spolupráci s našimi partnery VÚHU, a. s. a VVV Most, s. r. o. "Regionální kontaktní organizace pro rámcové programy výzkumu a vývoje EU Severozápadní Čechy 2003-2007" a také spolupráce na
1
Kubíček, Antonín. "The Integration of the Regulation and Supervision of Financial Markets and the Possibilities of its Practical Implementation". CEREN working papers, 2006, No. 14, s. 20-28, ISSN 1768-3394. Dostupný z www: http://www.escdijon.com/escdijon_ceren/download/fr/cahiers_14/Kubicek-1-cahier-142006.pdf, Kubíček, Antonín. "Capital Market and its Prospective Contribution to Growing Competitiveness of the Firms". CEREN working papers, 2006, No. 14, s. 29-32, ISSN 1768-3394. Dostupný z www: http://www.escdijon.com/escdijon_ceren/download/fr/cahiers_14/Kubicek-2-cahier-14-2006.pdf. 2
The XV. International Tor Vergata Conference on Banking and Finance: Money, Finance and Growth. Rome, Italia 13.-15. 12. 2006. Università degli Studi di Roma Tor Vergata. Referát na téma "One of significant conditions of financial stability: Optimization of financial markets regulation and supervision" 16
projektu EUPRO "Oborová kontaktní organizace pro průmyslový výzkum a vývoj" se Svazem průmyslu a dopravy ČR. V rámci programů a iniciativ Evropské unie probíhala ve sledovaném období realizace projektů "SUPORT – Program podpory vzdělání žen pečujících o děti do 15 let" (EQUAL), "ADIP – Rozvoj dovedností nezaměstnaných zdravotně postižených občanů pro uplatnění na trhu práce prostřednictvím aplikace výpočetní techniky" (EQUAL), "Nové gramotnosti pro střední generaci aneb univerzita půltřetího věku" (OP RLZ), "Podpora a rozvoj bakalářského a magisterského studijního programu" (OP RLZ). Nově byly zahájeny projekty "E-úřad: e-learningový vzdělávací program pro další vzdělávání pracovníků ve veřejné správě" (JPD3), "Postgraduální kurzy zhodnocení celoživotních zkušeností – předpoklad prodlouženého horizontu dobrovolného produktivního uplatnění člověka na profesních trzích" (JPD3) a "Rozvoj lidských zdrojů malých a středních podniků" (OP RLZ). V rámci celoměstských programů hl. m. Prahy probíhá realizace projektu "PC a Internet pro pedagogy". VŠFS se ve sledovaném období podílela také na přípravě nového operačního programu Zaměstnanost a lidské zdroje pro období 2007-2013, a to vypracováním Vstupní analýzy současných vazeb trhu práce se sektorem Těžba nerostných surovin (OKEČ 10-14) a definování výchozích předpokladů pro strategické plánování zaměstnanosti v sektoru. Zadavatelem projektu financovaného z Technické pomoci OP RLZ bylo Ministerstvo práce a sociálních věcí. Dále se VŠFS opět podílela na hodnocení návrhů projektů v gesci Ministerstva pro místní rozvoj v oblasti nadregionálního rozvoje cestovního ruchu.
3.3.
Přehled konferencí, seminářů a dalších odborných akcí organizovaných VŠFS
Tabulka 11:
Odborné akce pořádané VŠFS v akademickém roce 2005/2006
Název odborné akce Termín Ekonomie produktivní Pravidelně od r. 2003 spotřeby a sociální investování
Lidský kapitál a investice do vzdělání (8. ročník)
20.– 21.9.2005
Účast Odborným garantem je katedra Ekonomie a mezinárodních vztahů VŠFS, mezi účastníky jsou učitelé a studenti z VŠFS i zájemci z odborné veřejnosti a dalších VŠ
Cíl akce
Teoretický seminář vychází z předpokladu, že na dobré vysoké škole je nutné realizovat týmovou vědeckou práci a umožnit, aby se do ní mohli zapojit všichni zájemci včetně studentů. Nadstandardní péči si zaslouží všichni, co chtějí zpracováním své bakalářské či diplomové práce přispět k realizaci dlouhodobé koncepce vědeckovýzkumné činnosti vysoké školy. Při realizaci dlouhodobého programu vědeckovýzkumné činnosti je nezbytné otevřít se široké odborné veřejnosti mimo vysokou školu a navázat s ní touto formou spolupráci. Je nutné mít vlastní "odbornou parketu" a pracovat s teoretickými inovacemi vyššího řádu (v daném případě se jedná o koncept ekonomie produktivní spotřeby) a také najít vhodnou aplikační oblast, ve které lze dosahovat ekonomicky zhodnotitelných výsledků (v daném případě je to problematika sociálního investování). Trvalou pozornost je nutné věnovat metodologickému vybavení - jak z hlediska jeho vytváření, tak promítnutí do stylu výuky a myšlení studentů, absolventů, pedagogů; jedná se o základ know-how školy, o hlavní směr zvyšování produktivity hlavních činností vysoké školy. Pravidelný teoretický seminář je důležitou a nezastupitelnou součástí celoživotního informačního servisu, na který se mohou napojit absolventi vysoké školy a který by jim měl poskytovat původní poznatky v oboru uplatnění co by jejich konkurenční výhody na profesních trzích. 93 účastníků z toho z Přispět k řešení problematiky návratnosti a 34 z VŠFS (z toho 9 efektivnosti sociálních investic zejména investic do vzdělání, zvýšení efektivnosti vzdělávacích procesů, referujících), 7 využití všech investičních příležitostí v oblasti
17
zahraničních hostů
Znalostní ekonomika (2. ročník)
23.5.2006
98 účastníků, z toho 21 z VŠFS, 2 zahraniční hosté
využití všech investičních příležitostí v oblasti vzdělávání. 3 tématické bloky: 1. Nové trendy a současný stav výzkumu v oblasti lidského kapitálu. 2. Prezentace výsledků dosažených v rámci řešení tématu efektivnost investování do lidského kapitálu a alternativní přístupy. 3. Sociální kapitál, podmíněnost využití lidského kapitálu investováním do sociálního kapitálu, sociální sítě, sociální a psychologické aspekty ekonomických procesů. Národní fórum tematicky navazuje na Světové fórum (28. -30. 3. 2006 v Praze). Obsahová náplň konference reaguje na současnou potřebu efektivního využívání znalostí při rozvoji nejen ekonomiky, v užším slova smyslu, nýbrž i společenských procesů s ním spojených. Tématické celky, zařazené do programu konference budou věnovány otázkám, jejichž řešení přispívá ke zvýšení konkurenceschopnosti ekonomiky jako celku. Konference je zaměřena na tři tématické bloky: I. Výzkum a vývoj a jejich úloha ve znalostní společnosti, II. Vzdělání a jeho funkce ve znalostní společnosti a III. Transfer výsledků výzkumu a vývoje – rozvoj inovačního podnikání
Tabulka č. 12: Ediční činnost na VŠFS v akademickém roce 2005/2006 Publikační činnost akademických pracovníků VŠFS evidovaná od udělení státního souhlasu obsahuje již více než tisíc položek, proto jsou zde uvedeny jen publikace vydané samotnou soukromou vysokou školou; kompletní a aktuální seznam publikací je k dispozici na www stránkách školy (http://www.vsfs.cz/vyzkum-a-projekty/index.php?id=lide). Autor/autoři
Název publikace
Kolektiv autorů Radim Valenčík a kol.
180 let českého spořitelnictví Efektivnost investování do lidského kapitálu [CD-ROM] Aktuální vývoj finančních trhů, jejich regulace a dozor: Sborník z 2. ročníku konference Lidský kapitál a investice do vzdělání: Sborník z 8. ročníku konference Alternativy reformy penzijního systému Bankovnictví: Průvodce a příručka pro distanční studium [CD-ROM] Ekonomika veřejného sektoru: učební text pro distanční studium Evropské systémy veřejné správy
Vladislav Pavlát (ed.) Radim Valenčík (ed.) Jaroslav Šulc Vladislav Pavlát František Nahodil Vladimír Čechák, Karel Lacina Radim Valenčík, Rafik Bedretdinov Petr Budinský, Petra Svobodová Rafil Bedretdinov, Radim Valenčík Eduard Gombár František Nahodil Petr Vaškovic, R. Štorch
Rok vydání 2005 2005
Vyd Typ publikace al VŠ kniha VŠ kniha
2005
VŠ
sborník
2005
VŠ
sborník
2005 2005
VŠ VŠ
učebnice – K učebnice – K
2005
VŠ
učebnice – K
2005
VŠ
učebnice – K
Mikroekonomie
2005
VŠ
učebnice – K
Sbírka příkladů z matematiky pro přijímací zkoušky na VŠ To nejdůležitější z mikroekonomie
2005
VŠ
učebnice – K
2005
VŠ
učebnice – K
Úvod do dějin diplomacie Úvod do marketingu (2.vydání) Vznik a zánik podniku
2005 2005 2005
VŠ VŠ VŠ
učebnice – K učebnice – K učebnice – K
18
Štorch Bohuslava Šenkýřová a kol. Ludomír Kocourek Emil Vacík, Milan Šulák Milan Hradec, Václav Křivohlávek, Jana Zárybnická Petr Budinský, Ivan Havlíček Zdeněk Častorál Emil Vacík, Milan Šulák Josef Šiman Vladimír Novotný Kolektiv autorů Radim Valenčík (ed.) Vladimír Zelený (ed.) Vladimír Čechák (ed.) Bohuslava Šenkýřová a kol. Petr Wawrosz, Radim Valenčík, Rafik Bedretdinov Dana Kubíčková, Jana Kotěšovcová Dana Kubíčková, Pavel Schránil Stanislav Mareš Milan Kašík, Karel Havlíček Dana Kubíčková, Pavel Schránil Rudolf Baloušek, Pavel Schránil Jitka Černá, Milan Kašík, Vilém Kunz Jan Vlachý Dana Kubíčková
Bankovnictví I
2005
VŠ
učebnice – K
Kapitoly z dějin veřejné správy v Evropě Měření výkonnosti firem
2005 2005
VŠ VŠ
učebnice – K učebnice – K
Pojištění a pojišťovnictví
2005
VŠ
učebnice – K
Sbírka příkladů z matematiky pro vysoké školy 2005 ekonomického a technického zaměření Správa majetku 2005 Strategické řízení v podnicích a projektech 2005
VŠ
učebnice – K
VŠ VŠ
učebnice – K učebnice – K
Úvod do podnikových financí 2005 Územní samospráva a její organizace 2005 Celoživotní vzdělávání zdravotně postižených 2006 občanů - RP ADIP Lidský kapitál a investice do vzdělání: Sborník 2006 z 9. ročníku konference Veřejná správa a energetika: Sborník z 2. 2006 ročníku konference Znalostní ekonomika: Sborník z 2. ročníku 2006 konference Bankovnictví II 2006
VŠ VŠ VŠ VŠ
učebnice – K učebnice – K kniha (výzkumná zpráva) sborník
VŠ
sborník
VŠ
sborník
VŠ
učebnice – K
Základy matematické představivosti pro ekonomy I.
2006
VŠ
učebnice – K
Finanční analýza
2006
VŠ
učebnice – K
Finanční účetnictví
2006
VŠ
učebnice – K
Firemní finanční politiky a finanční plánování Marketingové řízení zahraničního obchodu
2006 2006
VŠ VŠ
učebnice – K učebnice – K
Podvojné účetnictví (2. vydání)
2006
VŠ
učebnice – K
Podvojné účetnictví pojišťoven
2006
VŠ
učebnice – K
Public Relations: Komunikace organizací
2006
VŠ
učebnice – K
Řízení finančních rizik Základy účetnictví
2006 2006
VŠ VŠ
učebnice – K učebnice – K
19
4. 4.1.
Akademičtí pracovníci Věková struktura akademických pracovníků VŠFS
Tabulka č. 13: Věk
Akademičtí pracovníci docenti odb. asistenti asistenti 4 3 16 4 8 6 13 15 2 14 5 3 -
profesoři 1 2 3 2
Do 29 let 30 – 39 let 40 – 49 let 50 – 59 let 60 – 69 let Nad 70 let
4.2.
Věková struktura akademických pracovníků VŠFS (k 30.6.2006) lektoři 26 28 31 25 18 1
Počet externích a interních pracovníků
Tabulka č. 14:
Počet externích a interních pracovníků VŠFS (fyzické a přepočtené počty)
Akademičtí pracovníci profesoři docenti odb. asistent asistenti 7 25 46 9 Fyzické osoby Interní Přepočtení * 6,3 20,9 40,9 8,1 1 13 Fyzické osoby Externí 0,9 3,6 Přepočtení *) Přepočtení bylo provedeno podle týdenní pracovní doby uvedené ve smlouvě. Počty
4.3.
lektoři 129 45,7
Pracovní úvazky akademických pracovníků
Tabulka č. 15:
Pracovní úvazky akademických pracovníků VŠFS Celkem
prof.
doc.
ost.
DrSc.
CSc.
Hlavní pracovní poměr
60
4
12
44
1
21
Dr., Ph.D., Th.D. 2
Vedlejší pracovní poměr
26
3
13
10
2
12
5
do 70% do 100%
4.4.
prof. 3 4
Rozsahy úvazků vyučujících doc. 14 10
ost. 17 38
Vzdělávání akademických pracovníků
Vzdělávání akademických pracovníků VŠFS je zajišťováno po administrativně-organizační stránce odborem řízení lidských zdrojů. V akademickém roce 2005/2006 se akademičtí pracovníci zúčastnili řady školení a odborných konferencí a to i mezinárodních. Na konferencích akademičtí pracovníci často vystupují s vlastními odbornými příspěvky a reprezentují tak aktivně Vysokou školu finanční a správní. Nejaktivnější účast měly v akademickém roce 2005/2006 Katedra ekonomie a mezinárodních vztahů, Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky a Katedra financí a finančních služeb. Za
20
zmínku stojí i pravidelná účast pedagogů z Katedry jazyků na mezinárodních jazykových konferencích zaměřených např. na Business English. Vysoká škola finanční a správní je aktivní i v oblasti vědecko-výzkumné. Poznatky z tohoto pole pak prezentuje právě na zmiňovaných konferencích nebo na konferencích, které sama pořádá. Organizace mezinárodních konferencí Vysokou školou finanční a správní se stala již tradicí garantovanou odborníky akademické i podnikatelské sféry. V akademickém roce 2005/2006 uspořádala VŠFS tyto konference: § Lidský kapitál a investice do vzdělání § Veřejná správa a energetika § Znalostní ekonomika § Aktuální vývoj finančních trhů, jejich regulace a dozor V dalším akademickém roce, tj. 2006/2007, bude Vysoká škola finanční a správní na všechny tyto aktivity navazovat. V průběhu akademického roku 2005/2006 studovalo v doktorském studiu 14 pedagogů VŠFS. Z těchto zaměstnanců 1 úspěšně ukončil studium a 1 ukončil pracovní poměr. U dalších 2 zaměstnanců probíhá příprava.
4.5.
Zahraniční mobilita akademických pracovníků
VŠFS v akademickém roce 2005/2006 realizovala své první mobility akademických pracovníků. Akademičtí pracovníci se mohli zúčastnit zahraniční stáže na základě již uzavřených bilaterálních dohod se zahraničními partnery VŠFS. Těmto mobilitám také předcházela důkladná příprava vnitřních předpisů VŠFS (Stipendijní řád, Rozhodnutí rektorky, Postup pro výjezd apod.) Počet mobilit akademických pracovníků v akademickém roce 2005/2006 Pedagogové VŠFS v zahraničí (Outgoing) Zimní semestr 2005/2006 Letní semestr 2005/2006 Celkem pedagogů Zahraniční pedagogové na VŠFS (Incoming) Zimní semestr 2005/2006 Letní semestr 2005/2006 Celkem pedagogů
4.6.
0 3 3 0 2 2
Změny v personálním zabezpečení ve sledovaném období
V akademickém roce 2004/2005 působilo na VŠFS celkem 229 akademických pracovníků (po přepočtení 100,8), v akademickém roce 2005/2006 to bylo celkem 230 (po přepočtení 126,4). Ve sledovaném období se dařilo naplňovat hlavní záměr, což je zvyšovat podíl interních pedagogů na úkor externích. Počet interních akademických pracovníků byl v akademickém roce 2004/2005 celkem 80 (přepočteno 70,4), počet externích akademický pracovníků bylo celkem 149 (přepočteno 30,4); v akademickém roce 2005/2006 bylo interních celkem 87 (přepočteno 76,2) a externích celkem 143 (přepočteno 50,2). V akademickém roce 2004/2005 působilo na VŠFS 6 profesorů (přepočteno 4,23), docentů 33 (přepočteno 19,2); v akademickém roce 2005/2006 působilo 8 profesorů (přepočteno 7,2), docentů 38 (přepočteno 24,5). Z výše uvedených hodnot vyplývá, že postupně dochází k nárůstu počtu profesorů a docentů.
21
5. 5.1.
Studenti a absolventi Služby pro studenty
V akademickém roce 2005/2006 neměla VŠFS vlastní ubytovací zařízení. Poskytovala však zprostředkování ubytování pro studenty ze vzdálenějších lokalit formou kontaktů s ostatními školami či domovy mládeže, které ubytovací kapacity vlastní a projevují ochotu si volnou kapacitu doplnit (např. Domov mládeže Cyrila Boudy v Kladně či Centrum odborné přípravy ve Velebudicích a jiné internáty nebo ubytovny v Mostě). Studenti z Prahy mohou využívat kladenské nabídky či prostřednictvím osobních kontaktů nebo pomocí vývěsky na nástěnkách a v informačním systému VŠFS si společně obstarávají podnájmy zveřejněné na webových stránkách realitních zprostředkovatelů (např. www.byty.cz). Studenti VŠFS využívali nabídky stravování v blízkosti školy v restauračních zařízeních či menzách jiných vysokých škol a vzdělávacích zařízeních. Pouze v Mostě bylo zajištěno stravování přímo v areálu studijního střediska. V rámci volného času zde studenti mohli využívat i tělocvičnu. Rok 2005/2006 byl ve znamení budování klubu VŠFS, který bude sloužit studentům a zaměstnancům školy v Praze zejména pro neformální setkávání u příležitosti pořádání společenských, kulturních a zájmových akcí. Byla ustavena programová rada se zastoupením studentů, studenti měli rovněž možnost navrhnout jméno klubu a vítězný návrh Time is money (TIM) byl odměněn. Ve spolupráci s Vysokou školou umělecko-průmyslovou v Praze byla vypsána soutěž na vytvoření loga a dalších imageových prvků pro zviditelnění klubu. TIM bude sloužit i jako stravovací a restaurační zařízení výhradně pro VŠFS. Ve své činnosti pokračoval i neformální turistický klub na VŠFS s tím, že se iniciativy ujala Katedra mikroekonomie a veřejné ekonomiky. Klub uspořádal v průběhu akademického roku 2005/2006 několik turistických akcí do blízkého okolí Prahy. Dojmy z těchto akcí byly zveřejněny v časopise Xadonia. VŠFS také pokračuje ve čtvrté etapě projektu „Postavím se na hlavu nebo na vlastní nohy“ ve spolupráci se Střediskem náhradní rodinné péče. Studenti se zúčastňují jako dobrovolní sociální pracovníci jednotlivých setkání s dětmi z dětských domovů. Vloni započatá akce „Den zdraví“ pokračuje ve formě seminářů zaměřených na osobnostní rozvoj a zdravý životní styk studentů, každý první čtvrtek v měsíci. Na přelomu roku 2005 se VŠFS zabývala přípravou svého pátého plesu, který se konal v lednu 2006. Studenti dostali nabídku účinkovat na plese a talentovaní jedinci měli šanci předvést svoje dovednosti i na tomto poli zábavy. Na půdě VŠFS se na jaře 2006 konalo setkání Studentské komory Rady vysokých škol (SK RVŠ) na základě podnětu rektorky školy a studenta VŠFS Martina Kadrmana – člena SK RVŠ. V roce 2005/2006 začala pracovat redakční rada interního časopisu Šortky, ve kterém by měl být přiblížen vnitřní život školy a její nejdůležitější události formou krátkých zpráv, určených zejména studentům. Tradiční časopis Xadonia by měl nově sloužit jako médium pro vnější laickou i odbornou veřejnost. V obou redakčních radách jsou zastoupeni studenti.
5.2.
Informační a poradenské služby určené studentům
V průběhu studia je uskutečňována vzájemná komunikace mezi studenty a pracovníky VŠFS včetně vedoucích představitelů školy. Zásadní problémy studijního charakteru řeší prorektor pro pedagogickou práci a ředitelka odboru studijních záležitostí, studenti jsou zastoupeni podle disciplinárního řádu v Disciplinární komisi VŠFS. VŠFS je charakterizována jako přátelská a komunikaci otevřená moderní škola. Vedení školy přikládá komunikaci se stávajícími studenty mimořádný význam a všechny připomínky a stížnosti jsou řešeny jako výzvy k nastavení správného fungování komunikačního systému a posílení zpětné vazby a kontrolních mechanismů řídících procesů. V květnu 2004 byla pro správné a včasné vyřizování stížností a podnětů studentů vydána za tímto účelem Směrnice č. 11.
22
VŠFS považuje za klíčovou osobní komunikaci, kterou zastupují vedoucí kateder, kteří organizují skupinové i individuální konzultace a hrají významnou úlohu v poskytování studijního a profesního poradenství. Velmi dobrá je spolupráce studijních oddělení jednotlivých středisek se studenty, řešeny jsou problémy studijního poradenství a základní principy a organizace komunikace na škole jako celku. V mosteckém studijním středisku byl zřízen tzv. „studentský parlament“ pro bezprostřední komunikaci s ředitelem střediska. V akademickém roce 2005/2006 bylo posíleno sociálně-finanční poradenství pro studenty zprostředkováním půjčky na studium, která je ušita na míru VŠFS. VŠFS ve spolupráci s Českou spořitelnou, a.s. (ČS) se podařilo vytvořit ve své době první úvěrový produkt, který je určen i pro studenty kombinovaného studia a celoživotního vzdělávání. Spolupráce se ČS se v tomto roce rozšířila v rámci nabídky předschválených úvěrových karet a takřka všech produktů za výhodných podmínek exkluzivně pro VŠFS. Pokračuje spolupráce s psychologickou poradnou pro studenty v rámci osobnostního rozvoje. Významnou pomocí studentům je i Centrum informačních a knihovnických služeb, které pomáhá studentům při vyhledávání studijní a odborné literatury.
5.3.
Školné v prezenční a kombinované formě studia po ročnících
Vlak – ročník bakalářského studia
Školné pro PF /
Školné pro KF /
(akademický rok v Kč) základní výše
( akademický rok v Kč) základní výše
Pozn.
4. vlak - 3. ročník 5. vlak - 2. ročník 6. vlak - 1. ročník 7. vlak - 1. ročník
43 000,44 000,46 000,47 000,-
38 000,39 000,43 000,44 000,-
nástup 2003/04 nástup 2004/05 nástup 2005/06 nástup 2006/07
Vlak – ročník Navazujícího studia 1. vlak - 2. ročník 2. vlak - 2. ročník 3. vlak - 1. ročník 4. vlak - 1. ročník 5. vlak - 1. ročník 6. vlak - 1. ročník
5.4.
Školné pro PF / magisterského (akademický rok v Kč)
Školné pro KF / (akademický rok v Kč) základní výše
Pozn.
základní výše
48 000,49 000,49 000,51 000,51 000,51 000,-
43 000,45 000,45 000,48 000,48 000,48 000,-
nástup 2003/04 nástup 2004/05 nástup 2004/05 nástup 2005/06 nástup 2005/06 nástup 2006/07
Stipendia poskytovaná studentům
Podmínky a postup pro poskytování stipendií stanovil v akademickém roce 2005/2006 Stipendijní řád VŠFS, který byl správní radou schválen a registrován MŠMT s platností od 12.5.2006. Stipendijní řád umožňuje studentovi při odpovídajícím prospěchu či začlenění do úkolů kateder či jiných organizačních složek školy od 2. ročníku bakalářského či navazujícího magisterského studia získat ze stipendijního fondu až polovinu školného. V roce 2005/2006 byla studentům poprvé poskytována ubytovací a sociální stipendia z dotace MŠMT. Ubytovací stipendia byla přidělena 217 studentům a na sociální stipendia mělo nárok 17 studentů na základě pravidel pro poskytování dotací soukromým vysokým školám MŠMT ČR č.j. 4633/2006-30 a Stipendijního řádu VŠFS. V rámci systému pomocných vědeckých sil bylo v akademickém roce 2005/2006 vypláceno účelové stipendium 21 studentům, kteří se podíleli na přípravě a organizaci odborných akcí, konferencí, soutěží a studijních programů, na vypracování odborných rešerší, tvorbě podkladů pro přípravu učebnic a skript, sběru a analýze informací pro dané katedry. Někteří rozvíjeli zahraniční aktivity školy (v rámci výuky předmětu „Czech History and Culture“ v terénu, provádění zahraničních návštěv po Praze i mimo Prahu, zajišťování ubytování apod.). Jeden student se podílel na přípravě a správě počítačové sítě (studijní středisko Most), někteří pomáhali v knihovně (např. v evidenčních a
23
výpůjčních službách, při reorganizaci knihovního fondu, kompletaci jednotlivých titulů periodik apod.). Jako účelové stipendium bylo v akademickém roce uděleno 26 cen prezidentky za vynikající bakalářské a diplomové práce absolventům v roce 2005 a 2006. V akademickém roce 2005/2006 bylo vyplaceno celkem 23 prezenčním studentům bakalářského studia a 4 prezenčním studentům navazujícího magisterského studia prospěchové stipendium na základě studijních výsledků dosažených v akademickém roce 2004/2005. Vyplácení stipendií se řídí Rozhodnutím rektorky ze dne 1.9.2004 a jeho Dodatků a Rozhodnutím rektorky č. 9/2006. Účelová stipendia v tíživé sociální situaci byla vyplacena 3 studentkám.
5.5.
Vytváření podmínek pro zahraniční stáže studentů
VŠFS v akademickém roce 2005/2006 realizovala své první mobility studentů. K naplnění tohoto úkolu muselo být splněno několik nezbytných kroků. Jednalo se hlavně o navazování kontaktů a spolupráce s partnerskými vysokými školami, které mají zájem o reciproční výměnu studentů VŠFS v délce jednoho případně dvou semestrů. Viceprezident pro obchod a vnější vztahy podnikl v prosinci 2006 přípravnou zahraniční návštěvu do Dijon, Burgundy School of Business ve Francii, vedoucí zahraničního oddělení v květnu 2006 návštěvu Španělské Polytechnické univerzity. Dále poté byly vypracovány vnitřní předpisy pro zahraniční stáže studentů. Nejvyšší zástupci zahraničních vysokých škol z Mainz, Dijon, Douai, Opole a Bifröst jednali na VŠFS. V návaznosti na tyto výše zmíněné návštěvy probíhá kontinuálně mezi školami průběžná komunikace (email, telefon, fax, pošta), která napomáhá k podepsání bilaterálních smluv. Kromě škol, se kterými máme navázaný přímý osobní vztah, probíhá i domlouvání spolupráce s dalšími institucemi, které mají zájem o výměnu studentů s VŠFS, a to hlavně pomocí internetu a Národní agentury Socrates. Na přelomu května a června 2006 prezidentka a viceprezident pro obchod a vnější vztahy navštívili Seattle a Montreal. Hlavní událostí byla účast na konferenci NAFSA. Jednání se zejména týkala navázání další zahraniční spolupráce (Hogeschool Zeeland University, University Leiden,Cleveland State University, Uniata College, Leonardo World LLC, ETS firma a Fulbrightova komise) a možností propagace našich produktů v zahraniční (Study Abroad.com, Hobsons a Go Abroad.com). Dále došlo k navázání bližších kontaktů s pořadateli Evropské konference EaIE (European Association for International Education) na téma: Internationalising higher education: a priority for the enlarged Europe. Konference se konala v září 2005 v polském Krakově a zúčastnila se jí vedoucí zahraničního oddělení. Na konferenci proběhla jednání týkající se projektu COEUR a propagace VŠFS přes firmu HOBSON. Perspektivní zahraniční kontakty byly uskutečněny v Irsku, Finsku, Islandu, Francii, Německu, Švýcarsku a Nizozemí.
5.6.
Možnost studia handicapovaných uchazečů
Ve sledovaném období studovali na VŠFS 4 tělesně postižení studenti a to ve studijním středisku Most. V Mostě jsou pro výuku této skupiny studentů vytvořeny relativně dobré podmínky a neustále se zlepšují. V hodnoceném období bylo v provozu WC pro postižené v přízemí výukového pavilonu, existuje možnost zapůjčení schodolezu pro dopravu vozíčkářů do vyšších pater budovy. V současné době jsou pořizovány přístupové rampy pro vozíčkáře do výukové budovy a prostor jídelny. V Praze v budově Estonská byly v rámci rekonstrukce vybudovány bezbariérové přístupy včetně výtahu. V současném stádiu vývoje VŠFS není v jejích silách udělat pro handicapované studenty více vyjma velmi vstřícného přístupu k zájemcům, kteří by se chtěli integrovat do školy jako běžní studenti. V elektronické přihlášce je zabudován dotaz na typ postižení a požadavky. S uchazeči o studium jsou vedeny pohovory s cílem najít řešení pro studium na VŠFS . Vedení VŠFS zvažuje možnost obstarání finanční výpomoci pro talentované handicapované studenty např. formou speciálních stipendií.
24
5.7.
Podmínky přijímacího řízení pro rok 2005/2006
Podmínky přijímacího řízení, školné a administrativní poplatky na příslušný akademický rok jsou každoročně schvalovány Správní radou VŠFS. Přijímací řízení se uskutečňuje na odboru studijních záležitostí ve střediscích Praha, Most a Kladno. Přihlášení ke studiu se provádí podáním přihlášky ke studiu na VŠ (SEVT 49145) nebo elektronické přihlášky is.vsfs.cz. Pro bakalářské studium je nutné přiložit ověřenou kopii maturitního vysvědčení. U navazujícího magisterského studia se přikládá ověřená kopie VŠ diplomu a závěrečného vysvědčení. Všichni uchazeči dokládají úhradu poplatku za přijímací řízení ve výši 500,- Kč (novinkou bylo zlevnění elektronické přihlášky na 300,- Kč) studenti zahraničních škol se prokáží dokladem o nostrifikaci. Uchazeči o studium absolvují přijímací pohovor, jehož obsahem je výklad a diskuse o studiu a perspektivách uplatnění absolventů v praxi. Zájemci o bakalářské studium si mohou dobrovolně napsat testy z matematiky, angličtiny nebo němčiny, ekonomie, účetnictví, veřejné správy a všeobecných znalostí (které si na místě sami vyhodnotí podle předloženého vzoru) a rozřazovací testy ze zvolených cizích jazyků. U oboru Aplikovaná informatika se obzvláště doporučuje absolvovat testy z matematiky a absolvovat pohovory z informatického myšlení. Cizinci absolvují rovněž test z českého jazyka. Zájemci o navazující magisterské studium z jiných škol mohou absolvovat dobrovolné testy z ekonomie a profilového oborového předmětu dle zvoleného studijního oboru s možností samovyhodnocení. Přijímací pohovor u obou typů studia pak sestává z individuálního jednání s představitelem oborové katedry a dalšími zástupci školy, kdy uchazeč získá komplexní informaci o studiu, o nabídce tzv. oživovacích a doplňovacích kurzů. Součástí přijímacího pohovoru je podpis smlouvy a předání rozhodnutí o přijetí ke studiu zvoleného studijního oboru.
5.8.
Individuální studijní plány
Studijní a zkušební řád VŠFS umožňuje studium na VŠFS prostřednictvím individuálních studijních plánů zejména z hlediska úpravy studijních plánů formou uznání dříve absolvovaných předmětů na VŠFS či na jiných VŠ a z hlediska času. Tuto kompetenci svěřuje Pokyn rektora č. 1/2000-2 prorektorovi pro pedagogickou práci. Typy individuálních studijních plánů na VŠFS (ISP) a jejich počty: · 1/ ISP po přestupu z jiné VŠ s uznáním dříve absolvovaných předmětů a vstupem do vyššího ročníku studia (zejména bakalářského studia) – 58 studentů · 2/ ISP po přestupu na jiný obor v rámci VŠFS – 2 studenti (nevhodně zvolený obor, student hledá řešení v rámci VŠFS) · 3/ ISP z důvodů zdravotních, pracovních, zahraničních pobytů, výměnných studijních pobytů v rámci např. Socrates/Erasmus, opakování ročníků a nástupů po přerušení studia a dalších důvodů hodných zvláštního zřetele – 60 studentů (jedná se o posun plnění studijních povinností z hlediska času v rámci nastavených kritérií Studijního a zkušebního řádu VŠFS) · 4/ ISP nad standardní dobu studia – studenti, kteří nesplní studijní povinnosti v rámci standardní doby studia mají možnost požádat o její prodloužení. Podmínky stanovuje Studijní a zkušební řád. - 226 studentů bakalářského studia a 47 studentů navazujícího magisterského studia.
25
6.
Organizace a řízení VŠFS
Nejvyšším statutárním orgánem VŠFS je správní rada, která v souladu se zákonem o obecně prospěšných společnostech rozhoduje o věcech svěřených do její působnosti, zejména o: vydání, změně a doplnění vnitřních předpisů VŠFS, organizační struktuře VŠFS, jmenování rektora , prorektorů, kvestora, ředitele odboru strategie a marketingu, termínu zveřejnění výroční zprávy, zřízení organizačních součástí VŠFS se sídlem v České republice, změně obsahu, rozsahu a podmínek služeb poskytovaných VŠFS, dlouhodobém záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké nebo další tvůrčí činnosti VŠFS vysoké školy a jeho každoroční aktualizaci. Správní rada VŠFS schválila změnu organizační struktury, při které došlo ke sloučení pozice prezidenta a rektora a novou rektorkou VŠFS byla k 15.6.2006 jmenována Dr. Bohuslava Šenkýřová. Změny vyplynuly zejména z potřeby zkvalitnění a zefektivní řízení školy. Rektorka vykonává působnost ředitele obecně prospěšné společnosti v souladu se zákonem o obecně prospěšných společnostech a dále v souladu se statutem školy zejména: - vykonávat usnesení správní rady a předkládat jí návrhy rozvoje VŠFS, - jedná za VŠFS v rozsahu jí udělené plné moci správní radou. - řídí činnost prorektorů, kvestorky, ředitele odboru strategie a marketingu, ředitelky odboru studijních záležitosti, ukládat jim úkoly a kontrolovat jejich činnost, - řídí činnost vedoucích kateder, ukládat jim úkoly a kontrolovat jejich činnost, - jmenuje a odvolává členy samosprávných akademických orgánů na základě souhlasu správní rady, - jmenuje a odvolává předsedy a členy komisí pro státní závěrečné zkoušky, - rozhoduje ve věcech finančních, hospodářských a organizačně správních, - vystupuje v pracovněprávních vztazích jako statutární orgán VŠFS, - řídí organizačně-správní záležitosti, - svolává a řídí zasedání akademické rady. V Akademickém roce 2005/2006 nedošlo k žádným změnám v zakládací smlouvě Vysoké školy finanční a správní.
6.1.
Seznam kateder
Vysoká škola finanční a správní v akademickém roce 2005/2006 se členila na následující katedry: Katedra financí a finančních služeb Katedra ekonomie a mezinárodních vztahů Katedra matematiky a statistiky Katedra informatiky Katedra řízení podniku a podnikové ekonomiky Katedra veřejné správy Katedra práva Katedra jazyků
sekce bankovnictví sekce pojišťovnictví sekce mikroekonomie sekce makroekonomie sekce evropských a mezinárodních vztahů sekce řízení podniku sekce účetnictví a auditu sekce podnikových financí sekce veřejné správy sekce správního práva a správní vědy sekce soukromého práva sekce veřejného práva sekce angličtiny sekce němčiny
26
sekce románských a ostatních jazyků sekce sociálních věd sekce marketingu
Katedra komunikace a managementu
V uplynulém akademickém roce došlo ke sloučení Katedry mikroekonomie a veřejné ekonomiky a Katedry makroekonomie a mezinárodních vztahů z důvodů optimalizace výuky ekonomie na VŠFS.
6.2.
Organizační struktura
AKADEMICKÁ RADA
SPRÁVNÍ RADA VŠFS
DISCIPLINÁRNÍ KOMISE
Rektorát
REKTOR
Oddělení sekretariátu R Tajemník
Prorektor pro vědu a výzkum
asistentka Oddělení vědy a výzkumu
Prorektor pro pedagogickou práci
Prorektor pro obchod a vnější vztahy
asistentka
Sekret. prorektora
Pedagogické oddělení
Odbor obchodu (ředitel)
Centrum knihovnických služeb
asistentka Odbor řízení lidských zdrojů (ředitel)
Oddělení prodeje
Oddělení personální a mzdy
Oddělení projektů
Referát organizace a řízení
Oddělení realizace kurzů
Oddělení zahraniční
Katedry
Kvestor
Ekonomické oddělení
asistentka
Oddělení marketingu
Studijní oddělení
Oddělení komunikace a PR
Organizace studia
Odd. nakladatelství a vydav. EUPRESS
Odbor IT (ředitel)
Odd. školného a poplatků
Oddělení správy sítí
Referát archivu
Referát IS
Provozní oddělení Oddělení prodeje učebních pomůcek Oddělení investic
6.3.
Odbor studijních záležitostí (ředitel)
Ekonomický odbor (ředitel)
Odbor provozu a investic (ředitel)
asistentky
Odbor strategie a marketingu (ředitel)
Studijní středisko KLADNO (ředitel)
Studijní středisko MOST (ředitel)
Složení orgánů VŠFS
Vysoká škola finanční a správní je obecně prospěšnou společností. Jejími orgány jsou správní rada, dozorčí rada a samosprávné akademické orgány. Devítičlenná správní rada je statutárním orgánem školy. Kontrolním orgánem je tříčlenná dozorčí rada. Samosprávnými akademickými orgány jsou rektor, akademická rada a disciplinární komise. Funkci akademického senátu plní správní rada. K 22.12.2006 skončilo druhé funkční období Lubošovi Měkotovi a Ing. Ivaně Mentlíkové, které nahradili Ing. Antonín Koláček a Ing. Martin Škopek. Dále uplynulo k 18.9.2005 funkční období Ing. Josefu Borovičkovi, CSc. a nově na jeho místo byl jmenován Ing. Jiří Devát.
27
Složení správní rady k 31.8.2006 Předseda: Členové: Ing. Vladimír Bártl Ing. Jiří Devát Ing. Vladimír Mráz Ing. Jiří Paroubek
Ing. Antonín Koláček Ing. Milan Richter JUDr. František Stach Ing. Martin Škopek Ing. Helena Veverková
Složení dozorčí rady k 31.8.2006 Předseda: Členové: Ivan Ondřejka
Ing. Vasil Bobela Iva Mráčková
Složení akademická rady k 31.8.2006 Předseda: Členové: MUDr. Pavel Baránek Ing. Petr Bendl Ing. Josef Beneš, CSc. RNDr. Petr Budinský, CSc. Prof. PhDr. Vladimír Čechák, CSc. doc. Ing. Jaroslav Daňhel, CSc. prof. JUDr. Aleš Gerloch, CSc. doc. PhDr. Eduard Gombár, CSc. Ing. Karel Hampl doc. Ing. Jiří Havel, CSc. prof. Ing. Robert Holman, CSc. Ing. František Jakub Ing. Eduard Janota Ing. Dan Jiránek Ing. Jaroslav A. Jirásek, DrSc. Ing. Petr Karas, CSc. Ing. Jan Kasnar, CSc. PhDr. Miroslava Kopicová
Dr. Bohuslava Šenkýřová Dr. Alan Krautstengl Ing. Václav Křivohlávek, CSc. doc. Ing. Antonín Kubíček, CSc. Ing. Vladimír Mráz Mgr. Radek Pokorný RNDr. Josef Postránecký Ing. Ján Rebro Ing. Jiří Schwarz, CSc. Dr. Bohuslava Šenkýřová Ing. Martin Škopek JUDr. Markéta Štalmachová Ing. Pavel Štěpánek Ing. Jaroslav Šulc, CSc. Ing. Jiří Šulc Ing. Vlastimil Tlustý, CSc. doc. Radim Valenčík, CSc. doc. Ing. Zdeněk Vorlíček, CSc. Ing. Kamil Ziegler
Složení disciplinární komise k 31.8.2006 Členové: Zastupují:
doc. Ing. Antonín Kubíček, CSc. (pedagog), Mgr. Vlastimila Kolářová (pedagog), David Sybol (student), Dina Riegerová (student) Dr. Alan Krautstengl (pedagog), Ing. Dana Kubíčková, CSc. (pedagog), Milan Průcha (student), Anna Synecká (student)
28
7. 7.1.
Hodnocení akademických činností Systém hodnocení kvality vzdělávání uplatňovaný na VŠFS
V akademickém roce 2005/2006 jsme dopracovali komplexní systém hodnocení kvality v oblasti vzdělávací a výzkumné, vývojové a další činnosti, který se využívá ve všech oblastech činnosti VŠFS a je zároveň nástrojem analýzy vnitřního hodnocení (výsledky tohoto hodnocení viz níže). Tento systém je propracován do jednotlivých organizačních úrovní školy a zároveň do jednotlivých věcných oblastí: Metody a nástroje hodnocení kvality vzdělávací činnosti, včetně CŽV: Hodnotící subjekt Kolegium rektorky
Vedení kateder
Studenti
Absolventi Veřejnost
Používané metody a nástroje - Vyhodnocování a řešení závěrů ze všech druhů anket (předmětové, názory studentů) - Závěry z komise stížností - Hospitace členů kolegia na vybraných přednáškách a cvičeních - Poznatky a závěry z jednání nadřízených orgánů, zejm. AK MŠMT - Hodnocení manažerských úkolů a motivačních programů pedagogů - Hospitace vedoucího katedry a srovnání s hodnocením pracovníka v předmětové anketě - Vyhodnocování závěrů studentů k jednotlivým předmětům a pedagogům - Předmětové ankety formou dotazníků po skončení jednotlivých semestrů - Průběžné hodnocení 2 x ročně prostřednictvím názorů v IS - Nástroje interní komunikace (dopisy a maily rektorce, schránka důvěry) - Řešení stížností studentů prostřednictví příslušné komise - Speciální dotazování v rámci rozbíhajícího se projektu Komunikace s absolventy - Otevřené zdroje - média - Výpovědi na dnech otevřených dveří - Závěry útvaru marketingu – sběr marketingových dat
Metody a nástroje hodnocení kvality vědecko-výzkumné činnosti: Hodnotící subjekt Kolegium rektorky
Vedení kateder Studenti Absolventi Veřejnost
Používané metody a nástroje - Čtvrtletní kontrola výstupů z VV práce využitím doplňování dotazníků tzv. institucionálního hodnocení - Kontrola manažerských úkolů z oblasti VV a finanční oceňování aktivity - Dvakrát ročně workshop k VV práci - Projekt střednědobého rozvoje VŠFS (Univerzita) s kontrolou podle harmonogramu schváleného SR VŠFS - Kontrola pokrytí studijních předmětů vlastní odbornou literaturou - Dvakrát ročně hodnocení četnosti a kvality publikační činnosti, účasti na odborných akcích ad. s vazbou na odměňování - Iniciace vypracování žádostí o granty - Názory z působení pomocných vědeckých sil, reference po návratu ze studentských pobytů (výměn) v zahraničí - Prostřednictvím vytvářené abonentské sítě - Vyhodnocování a vnější publicita, reakce v odborných časopisech (recenze na tituly našich pedagogů, informace o seminářích a pod.)
29
Metody a nástroje hodnocení aktivit akademických pracovníků: Hodnotící subjekt Kolegium rektorky Vedení kateder Studenti Absolventi Odborná veřejnost
Používané metody a nástroje - Pravidelný bod jednání kolegia věnovaný personální práci, průběžné sledování stanovených ukazatelů - Posilování manažerské role vedoucích kateder i pro oblast rozvoje personální práce - Pravidelné anonymní ankety v nichž studenti hodnotí kvalitu pedagogů podle propracované metodiky - Prostřednictvím vytvářené abonentské sítě - Hodnocení AK MŠMT v případě reakreditací resp. nových akreditací
Pravidelnou součástí tohoto systému jsou tzv. oborové workshopy, na nichž se trvale vyhodnocují studijní plány, zabezpečování studijních předmětů jednotlivými katedrami, prostupnost studijních předmětů mezi bakalářským a navazujícím magisterským studiem. Tento systém vede ke stabilitě studijních plánů a ke zvyšování kvality pedagogické činnosti.
7.2.
Shrnutí výsledků vnitřního hodnocení VŠFS
V roce 2006 jsme zpracovali vnitřní hodnocení za akademické roky 2004/2005 a 2005/2006 (zpracováváme ve dvouleté periodě). Snažili jsme se dále postoupit v hodnocení kvality jednotlivých činností (procesů) na škole uskutečňovaných. Při tom jsme se inspirovali novým metodickým materiálem AK MŠMT (leden, 2006) ke zpracování vlastní hodnotící zprávy neuniverzitní vysoké školy. Z vnitřního hodnocení vyplývají pro oblast vzdělávání následující závěry ze silných a slabých stránek: - dále budovat a rozvíjet systém efektivního řízení kateder jako základního a rozhodujícího článku při zabezpečování odpovídající kvality pedagogického procesu - dále zvyšovat nároky na kvalitu závěrečných bakalářských prací a diplomových prací ve věcné i organizační rovině (promyšlený výběr témat a vedoucích prací, odpovídající požadavky vedoucích a oponentů prací na dodržování obsahových a zejména metodických pokynů, úroveň práce s použitými prameny apod.) - průběžně vyhodnocovat výsledky státních závěrečných zkoušek a postupně srovnávat úroveň otázek z hlediska jednotné náročnosti a hlubšího ověření získaných poznatků - dále připravovat výuku vybraných předmětů v cizích jazycích, což však záleží i na jazykové průpravě studentů, která ještě mnohdy tomuto požadavku neodpovídá. Z kontextu vnitřního hodnocení VŠFS za uplynulé dva akademické roky a vlastní hodnotící zprávy pro AK vyplývají strategické úkoly pro nejbližší období (budou rozpracovány v dokumentu aktualizace dlouhodobého záměru) pokračovat v nastoupeném trendu podpory vědecko-výzkumné práce, což je řešeno komplexem věcných a organizačních opatření; odstranit dílčí nedostatky ve studijním středisku Most, které byly většinou dány nedostatečnou komunikací. Pokud jde o složení pedagogického sboru, tak jsme od akademického roku 2006/2007 významně navýšili počet docentů a profesorů na interní pracovní poměr. Omlazování tohoto sboru se neobejde bez vlastní vědecké výchovy a tedy bez akreditace doktorských studijních programů, což představuje hlavní strategický úkol pro nejbližší období.
7.3.
Shrnutí výsledků vnějšího hodnocení VŠFS
V květnu 2006 proběhlo na VŠFS podle nových kritérií institucionální hodnocení Akreditační komise MŠMT (AK) a to jako u první vysoké školy. Podkladem pro kontrolu bylo zpracování Vlastní hodnotící zprávy VŠFS, která obsahovala kritickou analýzu (doporučená metoda analýzy SWOT) a otevřeně hovořila nejen o silných, ale i slabých stránkách školy za období poledních 3 let. AK na jednání dne 13.9.2006 ocenila kvalitu Vlastní hodnotící zprávy a současně konstatovala, že pokud jde o rozvoj vědy a výzkumu, je VŠFS významně před ostatními soukromými vysokými školami. Rovněž
30
velice pozitivní bylo hodnocení úrovně navazujícího magisterského studia. Zpráva AK obsahovala tři doporučení, ke kterým mělo vedení školy možnost se vyjádřit: -
Vytvářet předpoklady pro omlazení pedagogického sboru profesorů a docentů, aby byla udržena kvalita pedagogické i vědecko-výzkumné práce v perspektivě následujících 5-10 let.
-
Vytvářet předpoklady pro rovnoměrnější rozložení vědecko-výzkumné a publikační činnosti. Hledat cesty jak řešit problém nižšího zapojení akademických pracovníků u oboru „Řízení podniku a podnikové finance“ do vědecko-výzkumné a publikační činnosti.
-
Intenzívně pracovat na odstranění dílčích problémů ve studijním středisku v Mostě, aby byly vytvořeny předpoklady pro srovnatelnost podmínek, v nichž studenti studují v pražském ústředí školy a na studijním středisku v Mostě. Jedná se zejména o doplnění knihovního fondu knihovny v Mostě tak ,aby vytvářela akceptovatelné zázemí pro bakalářské i navazující magisterské studium, a vyřešení komunikačních problémů mezi pražskou centrálou školy a studijním střediskem v Mostě. Uvedená doporučení korespondují se slabými místy označenými v tomto vnitřním hodnocení VŠFS.
7.4.
Hodnocení zaměstnanců VŠFS
VŠFS provádí pravidelně hodnocení zaměstnanců podle příslušných kritérií za uplynulý akademický rok, které probíhá vždy v měsíci květnu. V rámci hodnocení je provedena kontrola plnění úkolů z minulého období a stanoven další rozvoj hodnoceného včetně úkolů pro následující období.
7.5.
Hodnocení kvality vzdělávací činnosti studenty
Postupně rozvíjíme systém, který prokazuje poměrně validní výpovědi studentů o kvalitě výuky a studentského života vůbec. Ankety je však i tak brát s jistou rezervou, neboť se projevují standardní sociologické trendy v tom, že kriticky se vyjadřují většinou neúspěšní studenti. Pozitivní názory nepovažují za nutné touto formou sdělovat a i při zaručené anonymitě mají mnohdy obavy z případné negativní reakce hodnocených. Tento systém se skládá z těchto nástrojů: - předmětové ankety formou dotazníků po skončení jednotlivých semestrů - průběžné hodnocení 2 x ročně prostřednictvím názorů v IS - nástroje interní komunikace (dopisy a maily rektorce, schránka důvěry) - řešení stížností studentů prostřednictvím příslušné komise (Komise stížností).
7.6.
Plnění dlouhodobého záměru VŠFS a jeho aktualizace
V roce 2005 byl zpracován Dlouhodobý záměr vzdělávací a výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti na období 2006 – 2010. Zároveň byla zpracována jeho aktualizace na rok 2006. Systém strategického plánování byl v roce 2006 dokončen a je tvořen: - Dlouhodobým záměrem do roku 2010 - Poselstvím, vizemi a sdílenými hodnotami směrem ke studentům - klientům - Prioritami každého akademického roku - Aktualizací dlouhodobého záměru Dlouhodobý záměr je kontrolován tzv. odpočtem dvakrát v roce, který slouží nejen ke kontrole stanovených úkolů, ale zároveň k jejich aktualizaci na příslušné akademické roky.
31
7.7.
Zájem uchazečů o studium na VŠFS
Tabulka č. 16 a.: Zájem uchazečů o studium na VŠFS - bakalářské studijní programy (k 31. 10. 2006) Počet Název studijního programu Ekonomika a management Řízení podniku a podnikové finance Marketingová komunikace Hospodářská politika a správa Finance a finanční služby Veřejná správa Informatika Aplikovaná informatika Celkem 1) 2) 3) 4) 5)
Podaných přihlášek 1)
Přihlášených 2)
K přijetí 3)
Přijatých 4)
Zapsaných 5)
538 452
455 393
413 94
413 94
383 86
118 325
103 288
114 271
114 271
105 267
92
75
64
64
59
1525
1314
1219
1219
1177
Počet všech přihlášek, jež VŠFS obdržela. Počet uchazečů, kteří se podrobili přijímacímu řízení. Počet všech kladně vyřízených přihlášek. Počet přijatých uchazečů. Údaj vyjadřuje počet fyzických osob. Počet přijatých uchazečů, kteří se zapsali ke studiu. Údaj vyjadřuje počet fyzických osob.
Tabulka č.16 b.: Zájem uchazečů o studium na VŠFS – zima 2006 (k 31. 10. 2006) Počet Název studijního programu Ekonomika a management Řízení podniku a podnikové finance Hospodářská politika a správa Finance a finanční služby Veřejná správa Celkem 1) 2) 3) 4) 5)
Podaných přihlášek 1)
Přihlášených 2)
K přijetí 3)
Přijatých 4)
Zapsaných 5)
362
352
326
326
319
89 172
86 164
84 152
84 152
86 151
623
602
562
562
556
Počet všech přihlášek, jež VŠFS obdržela. Počet uchazečů, kteří se podrobili přijímacímu řízení. Počet všech kladně vyřízených přihlášek. Počet přijatých uchazečů. Údaj vyjadřuje počet fyzických osob. Počet přijatých uchazečů, kteří se zapsali ke studiu. Údaj vyjadřuje počet fyzických osob.
32
7.8.
Počet neúspěšných studentů VŠFS (českých) k 31.10.2006
Tabulka č. 17 a.: Celkový počet neúspěšných studentů VŠFS (k 31. 10. 2006) Počet neúspěšných studentů Název studijního programu Ekonomika a management Řízení podniku a podnikové finance Hospodářská politika a správa Bankovnictví Pojišťovnictví Veřejná správa Finance a finanční služby Informatika Aplikovaná informatika Celkem = 531 neúspěšných studentů
bakalářském
navaz. magisterském
PF
KF
PF
KF
78
161
10
24
9 1 42 6
13 4 73 7
7 0
23 14
21
38
157
296
17
61
Komentář: V této tabulce jsou uvedeni všichni studenti, kteří na VŠFS k datu 31. 10. 2006 oproti datu 31. 10. 2005 ukončili studium písemným oznámením, obdrželi rozhodnutí o ukončení studia, opakují ročník nebo studují nad standardní dobu studia tj. překročili standardní dobu studia a jsou obdobou opakování ročníku a studenti s přerušeným studiem. Jedná se o 453 českých a z toho 22 zahraničních studentů na bakalářských studijních programech, což představuje celkem cca 16,7 % neúspěšných studentů v meziročním srovnání. Na navazujícím magisterském studiu je úbytek výrazně nižší, činí v meziročním srovnání přes 10 %. Neúspěšnost na obou studiích nelze srovnávat a je třeba ji posuzovat zcela odlišně. Ke zvýšení neúspěšnosti došlo především započítáním studentů po standardní době studia (vzhledem k tomu, že na konci studia je volena tato forma pokračování a nikoli opakování ročníku), ale ve svém důsledku se fakticky může posuzovat jako opakování (226 případů na bakalářském a 47 na magisterském studiu).
7.9.
Počet neúspěšných zahraničních studentů VŠFS
Tabulka č. 17 b.: Celkový počet neúspěšných zahraničních studentů (k 31. 10. 2006) Název studijního programu
Počet neúspěšných zahraničních studentů Bakalářské studium
Ekonomika a management Řízení podniku a podnikové finance Hospodářská politika a správa Finance a finanční služby Bankovnictví Pojišťovnictví Veřejná správa Informatika Aplikovaná informatika Celkem = zahraniční studenti
PF
KF
8
6
1 1 1 0
0 1 0 1 2
1 12
10
33
Matrika studentů je aktualizována v pravidelných datech určených MŠMT (31. 10., 31 .12., 31. 3., 30. 6.). Pro VŠFS je Matrika studentů pouze administrativní zátěží, ze které VŠFS nevyplývá nic jiného než splnění povinnosti vzhledem k tomu, že přesnou evidenci studentů vede ve svém vlastním zájmu a v rámci zákona o č. 111/98 o vysokých školách v platném znění. Novinkou v roce 2005/2006 v Matrice studentů bylo odhadování (generování přibližných čísel) vyplacených ubytovacích a sociálních stipendií v rámci nároku.
8. 8.1.
Materiální, technické a informační zajištění Investiční aktivity VŠFS
V akademickém roce 2005/2006 VŠFS realizovala výuku v Praze, v Mostě a v Kladně. Celkově VŠFS vložila v hodnoceném období na investice a technické zhodnocení budov 2.141 tis.,- Kč. Tabulka 15: Prostorové zabezpečení VŠFS
Kapacita učeben (počet míst) 60 – 120 20 – 40 12 – 16 Počet PC učeben CELKOVÁ KAP. UČEBEN Kanceláře, pracovny Katedry Zasedací místnosti Studovny Knihovna Copy centrum
Praha Estonská 500
Praha Vltavská 12
Praha Vlkova 12
Most Pionýrů 2806
Kladno Floriánské n.
18 7 0 2 1421 29 5 3 2 0 1
3 10 1 1 738 5 4 1 1 1 1
0 4 3 2 167 6 0 1 0 0 0
2 10 2 2 566 4 6 1 1 1 1
2 6 1 1 395 3 2 0 1 1 1
Obnova a údržba objektů VŠFS v Praze V akademickém roce 2005/2006 využívala VŠFS objekty na adresách Estonská 500/411, Praha 10, Vltavská 12, Praha 5 a Vlkova 12, Praha 3. V Estonské probíhala výuka magisterského prezenčního a kombinovaného studia a BSBA, ve Vltavské probíhala výuka bakalářského studia v obou formách studia a budova ve Vlkově ulici sloužila pro studenty kombinovaného studia a zejména pro pořádání kurzů MBA a CŽV. K zahájení akademického roku byly v Estonské 500/411 otevřeny 3 nově zrekonstruované učebny. V první polovině roku 2006 převzala VŠFS nově rekonstruované prostory půdních vestaveb objektu Estonská 500, kde bylo připraveno 5 nových učeben a studovna. Začátkem roku 2006 byly zahájeny práce na projektech, jejichž cílem byly další rekonstrukce, modernizace a rozšiřování prostor pro výuku a zázemí VŠFS. V srpnu roku 2006 byly dokončeny práce na rekonstrukci 2 nových aul s moderním audio-video vybavením o kapacitách 119 míst, dále byly dokončeny další práce na nových 5 učebnách v objektu Estonská 411 opět s novým nábytkem a didaktickou technikou. Ke konci akademického roku byly převzaty prostory části půdní vestavby Estonská 411, které začaly být využívány jako další zázemí VŠFS. Byly zahájeny práce na projektu vysokoškolský klub, který by měl poskytnout studentům a zaměstnancům zázemí pro relaxaci a zábavu.
34
V objektu Vltavská 12 se pokračovalo ke konci akademického roku v dalším zkvalitňování vybavenosti učeben. Vyměněny byly tabule, instalována další didaktická technika a celé 4. nadzemní podlaží dostalo novou malbu a podlahovou krytinu. Celkem VŠFS vložila do oprav a na údržbu objektů v Praze 3.376 tis.,- Kč a dále vložila do investic a technického zhodnocení budov v Praze celkem 2.125 tis.,- Kč. Studijní středisko Kladno Ve studijním středisku Kladno byla v akademickém roce 2005/2006 realizována výuka v budově na Floriánském náměstí 103. Tento objekt má škola od roku 2004 v dlouhodobém pronájmu. V tomto roce došlo k menším stavebním úpravám. V prvním patře objektu byla vybudována nová učebna z dosud nevyužívané místnosti. Ve druhém patře vznikla vybouráním příčky mezi učebnami velká přednášková místnost (aula) s kapacitou 120 míst. Obě nové učebny byly vybaveny novým školním nábytkem. Do oddělení knihovny byly dokoupeny další policové systémy. Důvodem byl opětovný nárůst počtu titulů. Studijní středisko Most Studijní středisko Most realizovalo v akademickém roce 2005/2006 výuku v areálu v ulici Pionýrů 2806. Ke stávajícím 11 učebnám byly rekonstruovány a dovybaveny nábytkem další 3, čímž se celková kapacita učeben zvýšila na 566 míst. V rámci stavebních úprav byla provedena rekonstrukce podlahových krytin v přízemí výukového pavilonu, dále přestavba kanceláří studijního oddělení a 3 kabinetů pro vyučující. Byly vystavěny místnosti pro servery a copy centrum. S ohledem na nedostatek parkovacích míst v areálu bylo formou vegetačních tvárnic vystavěno celkem 8 nových parkovacích míst. Též byla zahájena rekonstrukce oplocení celého areálu výměnou vstupní brány. Byla vyměněna část vnitřních dveří a dokončeny přístupové rampy pro vozíčkáře. Byla započata výměna sanitárního zařízení a vodoinstalace v jednotlivých učebnách. Pro potřeby studentů bylo zakoupeno 40 šatních skříněk.
8.2.
Výpočetní technika a informační technologie
Hardware Tak jako v předchozím školním roce i v roce 2005/2006 proběhla řada investic do oblasti IT. V případě počítačů to bylo v souladu se strategií obnov výpočetní techniky. Došlo k nahrazení počítačových sestav starších 5 let. Současně došlo k rozšíření jejich počtu vzhledem k vyššímu počtu učeben vybavených dataprojektory, vybudováním druhé PC učebny na Estonské bylo nutné dokoupit nové stroje pro rozšířenou zaměstnaneckou základnu. Celkem bylo zakoupeno 124 PC sestav, z toho byla 17 kusy vybavena počítačová učebna v budově Vlkova, 29 PC sestav bylo využito pro druhou PC učebnu v Estonské a rozšíření stávajících, 12 kusů bude využito jako nové servery na všech budovách v průběhu roku 2006/2007, zbývající byly použity pro nové pracovníky a do učeben k dataprojektorům. Dále bylo zakoupeno 15 notebooků k přenosným dataprojektorům a dataprojektorům určeným pro výuku MBA, pro management a klíčové pracovníky. Do Kladna byla zakoupena černobílá multifunkční kopírka a do Prahy celkem 7 dalších velkých a malých multifunkčních zařízení, které mají za úkol lépe rozložit zátěž na stávající stroje v cenách a službách dohodnutých pro velké multifunkční zařízení v předchozím období. Kromě počítačů byl zakoupen drobný hardware, především wi-fi routery, switche, scannery aj. Dataprojektory V uplynulém školním roce bylo zakoupeno celkem 34 kusů dataprojektorů. Důraz byl kladen především na dovybavení středisek Most a Kladno, které takto získaly celkem 11 dataprojektorů, z nichž většina byla financována z probíhajících projektů. Zbývající dataprojektory byly instalovány
35
do učeben v budovách na Vltavské a Estonské, z toho 3 kusy do Vlkovy jako podpora výuky MBA (+2 přenosné). Z celkového počtu 33 kusů byly 3 kusy speciální výkonné dataprojektory určené pro velké učebny – auly v Estonské a Kladně. Ke všem dataprojektorům byly zakoupeny počítačové sestavy nebo notebooky. Software Základ softwarového vybavení školy je položen na produktech společnosti Microsoft, jejichž licencování je kryté licenční smlouvou Campus Agreement. Byly dokoupeny moduly do účetního systému Abra tak, aby bylo možno zprovoznit účetní agendy na střediscích Most a Kladno. Zároveň byl proveden přechod ze starého mzdového systému do nového včetně tisku mzdových pásek na speciální výplatnice. Knihovní systém KP-SYS byl upgradován na vyšší verzi, která podporuje webové rozhraní nezbytné pro centralizaci knihovny se středisky. V případě speciálního programu pro tvorbu a kontrolu rozvrhů kombinovaného studia došlo k jeho plnému nasazení a odladění. Antivirová ochrana AVG 7.1 je postupně zdarma nahrazována novější verzí 7.5. včetně nové verze centrální správy AVG. Mezi nově zakoupené produkty patří především grafické nástroje společnosti Adobe (Akrobat, Photoshop) a dále drobné nástroje (Total Commander, WinRar, WMware…) Technologie V roce 2005/2006 byla dokončena integrace počítačové sítě ve všech budovách VŠFS v Praze do jedné domény, která umožňuje jednotné přihlašování a přístup ke svým datům všem uživatelům na libovolném PC v Praze. Přístup k poště a datům na osobním disku je možný přes webové rozhraní odkudkoliv. Jednotná doména značně zjednodušuje centrální správu všech serverových služeb včetně on-line synchronizace dat mezi budovami (DFS – distributed file system), centrální správy antivirové ochrany či moderních multifunkčních zařízení. Účetní oddělení bylo přestěhováno z Vlkovy do „serverovny“ na Estonské včetně nasazení pokladního prodeje, zavedení čárového kódu v modulu Majetek a scanování dokumentů. Centralizace počítačových sítí umožnila nasadit technologii generování přihlašovacích údajů pro všechny studenty a pedagogy, což zvyšuje bezpečnost na síti a uživatelům dává k dispozici vlastní soukromý prostor na serveru. Střediska Most a Kladno přešly plně na režim pošty Outlook-Exchange server, který umožňuje plné využití všech funkcí serveru jako v Praze (sdílení položek, aktivace antispamového filtru…). V pilotním režimu se podařilo rozběhnout databázový server MS SQL, který je použit pro technologie řízení některých projektů, jež VŠFS získala. Bylo posíleno pokrytí wifi signálem v pražských budovách VŠFS a plánuje se i nasazení ve střediscích. Komunikační technologie Stávající používaní telefonních, faxových a internetových služeb bylo primárně v minulém období postaveno na službách společnosti Nextra v Praze a Kladně, místního poskytovatele připojení k Internetu v Mostě a samozřejmě společností Eurotel a Telecom (nyní O2). Vzhledem k akvizicím společnosti GTS Novera a odkoupením společnosti Nextra byly sjednány nové a zvýhodněné podmínky pro pražské lokality na následující dva roky – rychlost připojení k Internetu 6Mbps, VPN propojení mezi budovami Estonská a Vltavská resp. Vlkova bude navýšeno na 4Mbps, volání mezi budovami je stále zdarma. Připojení ve středisku Kladno bylo změněno z lokálního poskytovatele na ADSL technologii od společnosti Nextra (nyní GTS Novera). Velké změny nastaly především ve středisku Most, kam byla zakoupena nová digitální telefonní ústředna a do všech místností byla zavedena nová strukturovaná kabeláž. V budovách VŠFS v Praze byly provedeny lokální dodělávky strukturované kabeláže v souvislosti s rozšiřováním počtu kanceláří a učeben. Informační systém Tak jako v předchozích letech je pro podporu procesu výuky a evidence studentů a studia VŠFS využíván informační systém IS.VSFS, který vyvinula a provozuje Masarykova univerzita v Brně. Systém je po autorizaci zpřístupněn pro vědecko-pedagogické pracovníky školy, nepedagogické 36
pracovníky školy a studenty. IS představuje komunikační páteř vzdělávacího procesu na škole včetně zásadních databází (studenti, pedagogové, rozvrhy, učebny, učební osnovy a materiály atd.) a slouží jako podklad pro statistické reporty pro MŠMT. V následujícím období se chystá nákup modulu, který bude vyhledávat plagiátorství v diplomových pracích a dále elearningový modul.
8.3.
Multimediální učebny
Ve školním roce se podařilo dovybavit téměř 90% všech učeben dataprojektory a počítači. Tímto byl položen základ pro plné nasazení nových metod prezentace při výuce a postupně dochází k omezování použití zpětných projektorů. Počty výpočetní techniky jsou v následující tabulce, PC pro pedagogy jsou zahrnuté v PC zaměstnanci. Tabulka 16: Aktuální stav informačních technologií (k 31.8.2006) Estonská Vltavská Vlkova Most 58 41 17 40 PC učebny, studovny 102 23 5 15 PC zaměstnanci a servery 36 3 4 3 Notebooky 17 6 1 6 Tiskárny+kopírky 1 1 1 1 Faxy 60+15 20 20 20 Telefonní linky k dispozici 53 Mobilní tel. celkem
8.4.
Kladno 31 13 3 4 1 5
Celkem 187 158 49 34 5 140
Knihovna VŠFS a její elektronické služby
Knihovní systém KP-SYS byl upgradován na vyšší verzi, která podporuje webové rozhraní nezbytné pro centralizaci knihovny se středisky. V hodnoceném období proběhlo v Centru knihovnických služeb několik změn a inovací, které umožňují jeho další kvantitativní a kvalitativní rozvoj. Došlo zejména k masivním nákupům nové odborné literatury. Pro centrální knihovnu Vltavská to znamená přes 2300 nových knihovních jednotek, pro Kladno 290 jednotek a pro Most přes 530 jednotek. Spolu s diplomovými a bakalářskými pracemi a zvukovými dokumenty činí velikost fondu k 31.8.2006 8214 jednotek. Byla také provedena zákonem vyžadovaná revize fondu. Ve sledovaném období došlo také k rekonstrukci knihovny v Mostě, čímž výrazně stoupl uživatelský komfort. Také knihovna v Kladně byla vybavena novým nábytkem. Pro centrální knihovnu Vltavská byly zakoupeny šatní skříňky, které slouží nejen pro pohodlí studentů, ale také jako významný faktor pro zabezpečení fondů (studenti vstupují bez batohů). Knihovna Vltavská rovněž dostala nový počítač do studovny, takže má nyní dva terminály. Pokud jde o elektronické služby knihovny, došlo k přechodu z knihovnického systému KP-Win na novější systém KP-WinSQL, na který je navázán online katalog v prostředí WWW. To umožňuje studentům nejen sledovat aktuální stav vypůjčenosti jednotlivých titulů, ale také spravování jejich čtenářských kont – rezervace a prodloužení. Knihovnicím v Kladně a Mostě byla rovněž usnadněna práce, neboť nyní mohou pro výpůjčky a katalogizaci využívat online rozhraní a nemusí pracovat přes připojení přes vzdálenou plochu. To v minulosti způsobovalo, že nebylo možno současně pracovat v knihovnickém systému a využívat Internet. Ve všech třech knihovnách byly také do knihovnického systému zpětně zkatalogizovány všechny bakalářské a diplomové práce, takže jsou nyní vyhledatelné online. Pro studenty a pedagogy byla zprovozněna stránka s volnými elektronickými informačními zdroji, která je pravidelně aktualizována. Zde naleznou studenti a pedagogové mnoho kvalitních zdrojů ze
37
všech relevantních oblastí, které jsou zdarma a jsou využitelné pro vědeckou činnost a přípravu bakalářských a diplomových prací. Knihovna také získala online přístup do archivu těchto časopisů: Jurisprudence, Daně a finance, Ekologie a právo, Právo pro podnikání a zaměstnání, Soudce, Státní zastupitelství, Trestní právo, Zdravotnictví a právo. Trvá také možnost přístupu do ASPI (Automatizovaný systém právních informací).
8.5.
Údaje o finančních prostředcích vložených do rozvoje informačního zajištění
PC a servery Kopírky MFP Notebooky Dataprojektory Telefonní ústředna Vstupní systém Software Zasíťování Karty pro vstupní systém Celkem (Kč)
9.
Počet 124 9 15 34 1 1
5000
Suma 1.946.500 621.500 472.000 1.689.000 58.500 860.000 75.000 245.500 140.000 6.108.000
Závěr
Vysoká škola finanční a správní ve sledovaném období akademického roku 2005/2006 se ve své činnosti řídila těmito základními manažerskými dokumenty: - Dlouhodobým záměrem vzdělávací a výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti VŠFS na období 2006-2010 (byl zpracován v závěru roku 2005), - Aktualizací DZ pro rok 2006 (hodnocené období ve výroční zprávě), - Rozhodnutími a dokumenty Správní rady VŠFS. V akademickém roce 2005/2006 se podařilo dokončit strategické plánování stanovením posláním, vize a sdílených hodnot VŠFS pro delší časové období. V souladu s potřebami vzdělávací soustavy ČR bylo vymezeno a upevněno místo v konkurenci soukromých vysokých škol a v návaznosti na to stanoveny hlavní úkoly školy do roku 2010. Zároveň jsme zpracovali vnitřní hodnocení VŠFS za poslední 2 akademické roky (v souladu se schválenou dvouletou periodicitou). Toto vše se promítlo do řízení kateder, jako hlavního organizačního článku a do manažerských úkolů. V tomto směru byly stanoveny nové motivační nástroje pro zlepšování struktury akademického sboru, což se projevilo již v akademickém roce 2005/2006. Podařilo se úspěšně zahájit výuku v nově akreditovaném studijním oboru Marketingová komunikace, kde počet přijatých zájemců byl dvojnásobný oproti předpokladům v akreditační žádosti. V posledním čtvrtletí byla zahájena série pracovních workshopů s cílem kontroly plnění akreditovaných studijních oborů a vedoucí zejména k jejich předmětové stabilizaci, prostupnosti mezi bakalářským a navazujícím magisterským studiem. Jde především o stanovení předmětů povinného základu, profilových odborných předmětů a zavedení předmětů s tzv. volnými kredity. Pokračovala úspěšně implementace systému ECTS. Na škole proběhlo hodnocení Akreditační komise, k čemuž byla zpracována vnitřní hodnotící zpráva podle nových kritérií.
38
II. Zpráva o hospodaření 1. Předmět činnosti VŠFS Předmětem činnosti Vysoké školy finanční a správní, o.p.s. je zajišťování vzdělávací, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti podle akreditovaného studijního programu. V účetním období 1.9.2005 až 31.8.2006 byla prováděna hlavní a doplňková (hospodářská) činnost tj. vysokoškolské vzdělávání, vnitřní a vnější kurzy, postgraduální vzdělávání (MBA), celoživotní vzdělávání, realizace projektů a grantů, vzdělávání pracovníků veřejné správy v programech akreditovaných MV ČR, vydavatelská a nakladatelská činnost, reklamní činnost a marketing.
2. Roční účetní závěrka 2.1.
Rozvaha k 31.8.2006 (v tis. Kč)
AKTIVA A. Dlouhodobý majetek celkem I. Dlouhodobý nehmotný majetek celkem 2.software
Stav k prvnímu dni účetního období 5 803
Stav k poslednímu dni účetního období 8 092
565
586
565
586
10 828
14 056
3. Stavby
1 629
1 629
4. Samostatné movité věci a soubory movitých věcí
4 282
8 595
7. Drobný dlouhodobý hmotný majetek
3 271
3 170
9. Nedokončený dlouhodobý hmotný majetek
1 646
662
30
30
II. Dlouhodobý hmotný majetek celkem
III. Dlouhodobý finanční majetek celkem 6. Ostatní dlouhodobý finanční majetek
30
30
-5 620
-6 580
2. Oprávky k softwaru
-266
-385
6. Oprávky ke stavbám
-56
-110
-2 027
-2 915
IV. Oprávky k dlouhodobému majetku celkem
7. Oprávky k samostatným movitým věcem a souborům movitých věcí 10. Oprávky k drobnému dlouhodobému hmotnému majetku B. Krátkodobý majetek celkem I. Zásoby celkem
-3 271
-3 170
167 740
216 941
1 267
1 811
1267
1 800
59 687
81 272
54 084
73 401
1 655
1 587
1 110
4 315
3, Nedokončená výroba 7. Zboží na skladě a v prodejnách II. Pohledávky celkem 1. Odběratelé 4. Poskytnuté provozní zálohy
11
6. Pohledávky za zaměstnanci 10. Daň z přidané hodnoty 18. Dohadné účty aktivní III. Krátkodobý finanční majetek celkem 1. Pokladna
14 2 838
1955
106 479
133 159
117
171
106 362
87 832
2. Ceniny 3. Účty v bankách
52
4. Majetkové cenné papíry k obchodování
45 095
8. Peníze na cestě IV. Jiná aktiva celkem 1. Náklady příštích období
9 307
699
307
683
173 543
225 033
2. Příjmy příštích období AKTIVA CELKEM
16
39
Stav k prvnímu dni účetního období
PASIVA A. Vlastní zdroje celkem I. Jmění celkem 1. Vlastní jmění 2. Fondy II. Výsledek hospodaření celkem 1. Účet výsledku hospodaření 2. Výsledek hospodaření ve schvalovacím řízení B. Cizí zdroje celkem I. Rezervy celkem 1. Rezervy
Stav k poslednímu dni účetního období
23 804
36 947
9 556
26 669
951
951
8 605
25 718
14 248
10 278
X
10 278 14 248
X
149 739
188 086
2 000
4 000
2 000
4 000
26 610
40 471
1. Dodavatelé
5 606
12 101
3. Přijaté zálohy
1 378
949
III. Krátkodobé závazky celkem
4. Ostatní závazky 5. Zaměstnanci 6. Ostatní závazky vůči zaměstnancům
452
350
3 280
7 475
48
350
7. Závazky k institucím soc. zabezpečení a veř. zdrav. pojištění
1 914
4 735
8. Daň z příjmů
1 428
568
768
2 297
11
16
9. Ostatní přímé daně 17. Jiné závazky 22. Dohadné účty pasivní IV. Jiná pasiva celkem
11 725
11 630
121 129
143 615
1. Výdaje příštích období
2
7
2. Výnosy příštích období
121 127
143 608
173 543
225 033
PASIVA CELKEM
40
2.2.
Výkaz zisků a ztrát k 31.8.2006 (v tis. Kč) Činnosti hlavní doplňková
A.
Náklady
I.
Spotřebované nákupy celkem 1. Spotřeba materiálu 2. Spotřeba energie 4. Prodané zboží Služby celkem 5. Opravy a udržování 6. Cestovné 7. Náklady na reprezentaci 8. Ostatní služby Osobní náklady celkem 9. Mzdové náklady
15 328 11 526 3 333 469 29 776 5 236 676 237 23 627 102961 76 996
3 109 1 294 346 1 469 5 092 486 6 11 4 589 6 487 4 979
10. Zákonné sociální pojištění
24 461
1 428
12. Zákonné sociální náklady
1 504
80
204
5
II.
III.
IV.
Daně a poplatky celkem 14. Daň silniční 16. Ostatní daně a poplatky
V.
Ostatní náklady celkem 18. Ostatní pokuty a penále
VI.
201
5
4 358
257
3
21. Kursové ztráty
37
23. Manka a škody
146
1
24. Jiné ostatní náklady
4 172
253
Odpisy, prodaný majetek, tvorba rezerv a opravných položek celkem
2 899
204
25. Odpisy dlouhodobého nehmotného a hmotného majetku
1 087
16
29. Tvorba rezerv
1 812
188
155 526
15 154
155 217
10862
2. Tržby z prodeje služeb
155 210
8 588
3. Tržby za prodané zboží
7
2 274
Náklady celkem B.
Výnosy
I.
Tržby za vlastní výkony a za zboží celkem
II.
3
3
11
Změny stavu vnitroorganizačních zásob celkem 4. Změna stavu zásob nedokončené výroby
III.
Aktivace celkem
IV.
Ostatní výnosy celkem
8. Aktivace materiálu a zboží
2 164
492
2 164
2 781
2 914
13. Ostatní pokuty a penále
32
15. Úroky
82
16. Kursové zisky
226
1
1
2 666
2 687
Tržby z prodeje majetku, zúčtování rezerv a opr. položek celkem
34
975
19. Tržby z prodeje dlouhodobého nehmotného a hmotného majetku
8
18. Jiné ostatní výnosy V.
11 492
22. Výnosy z krátkodobého finančního majetku
26
VI.
Přijaté příspěvky celkem
3 440
27. Přijaté příspěvky (dary)
3 440
VII.
Provozní dotace celkem
4 396
29. Provozní dotace
4 396
Výnosy celkem
166360
C.
Výsledek hospodaření před zdaněním
10 834
34. Daň z příjmů
2 328
D.
Výsledek hospodaření po zdanění
8 506
Výsledek hospodaření po zdanění celkem
975
16926 1 772 1 772
10 278
41
2.3.
Výrok auditora
Výrok nezávislého auditora k řádné účetní závěrce sestavené k 31. srpnu 2006 je určený pro správní radu společnosti Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. Provedli jsme audit přiložené účetní závěrky k 31. srpnu 2006 v souladu se zákonem č. 254/2000 Sb., o auditorech a o změně zákona č. 165/1998 Sb. a Mezinárodními auditorskými standardy a souvisejícími aplikačními doložkami Komory auditorů České republiky. Audit zahrnoval ověření úplnosti a průkaznosti částek a informací uvedených v účetní závěrce a posouzení správnosti a vhodnosti účetních metod a významných odhadů použitých účetní jednotkou při sestavení účetní závěrky. Posuzována byla také celková prezentace účetní závěrky. Naše auditorské postupy byly provedeny výběrovým způsobem a s ohledem na významnost vykazovaných skutečností. Za sestavení účetní závěrky je odpovědný statutární orgán účetní jednotky a provedený audit jej této odpovědnosti nezbavuje. Naší úlohou je vyjádřit na základě provedeného auditu výrok o této účetní závěrce. Je postupováno podle Mezinárodních auditorských standardů tak, aby byly získány informace dostačující k vyjádření názoru na účetní závěrku a poskytující přiměřenou záruku, že účetní závěrka neobsahuje významné nesprávnosti. Jsme přesvědčeni, že provedený audit poskytuje přiměřený podklad pro vyjádření výroku. Podle našeho názoru řádná účetní závěrka podává ve všech významných ohledech věrný a poctivý obraz aktiv, závazků, vlastních zdrojů a finanční situace společnosti Vysoká škola finanční a správní, o.p.s. k 31. srpnu 2006 a výsledku hospodaření za účetní období hospodářského roku od 1.9.2005 do 31.8.2006 v souladu se zákonem o účetnictví a příslušnými předpisy platnými v České republice. K datu vydání této zprávy nebyla předložena výroční zpráva společnosti za účetní období hospodářského roku od 1.9.2005 do 31.8.2006. Její audit bude proveden po jejím předložení s vydáním samostatné zprávy.
V Praze, dne: 26. září 2006 A.A.T. spol. s r.o. Plzeňská 197/40, Praha 5 Osvědčení č. 166 Ing. Ilja Šimon auditor osvědčení č. 1259 jednatel společnosti
42
2.4.
Přehled o peněžních tocích (cash-flow) k 31.8.2006 (v tis. Kč)
Stav peněžních prostředků a peněžních ekvivalentů na začátku účetního období
106 479
Peněžní toky z hlavní výdělečné činnosti (provozní činnosti) Účetní zisk nebo ztráta z běžné činnosti před zdaněním
(+/-)
Úpravy o nepeněžní operace
12 606 1 785
Odpisy stálých aktiv (+) s výjimkou zůstatkové ceny prodaných stálých aktiv, a dále umořování oceňovacího rozdílu k nabytému majetku a goodwillu (+/-)
(+/-)
1 103
Změna stavu opravných položek, rezerv
(+/-)
2 000
Zisk (ztráta) z prodeje stálých aktiv
(-/+)
-8
Výnosy z divident a podílů na zisku
(-)
Vyúčtované nákladové úroky s výjimkou kapitalizovaných úroků, a vyúčtované výnosové úroky
(+/-)
Případné úpravy o ostatní nepeněžní operace
(+/-)
-1 002 -308
Čistý peněžní tok z provozní činnosti před zdaněním, změnami pracovního kapitálu a mimořádnými položkami
14 391
Změna stavu nepeněžních složek pracovního kapitálu
-30 410
Změna stavu pohledávek z provozní činnosti, aktivních účtů časového rozlišení a dohadných účtů aktivních
(-/+)
-21 977
Změna stavu krátkodobých závazků z provozní činnosti, pasivních účtů časového rozlišení a dohadných účtů pasivních
(+/-)
37 206
Změna stavu zásob
(-/+)
-544
Změna stavu krátkodobého finančního majetku nespadajícího do peněžních prostředků a peněžních ekvivalentů
(-/+)
-45 095
Čistý peněžní tok z provozní činnosti před zdaněním a mimořádnými položkami
- 16 019
Vyplacené úroky s výjimkou kapitalizovaných úroků
(-)
Přijaté úroky
(+)
308
Zaplacená daň z příjmů za běžnou činnost a za doměrky daně za minulá období
(-)
-3 188
Příjmy a výdaje spojené s mim.účetními případy, které tvoří mim.výsledek hospodaření včetně uhrazené splatné daně z příjmů z mim.činnosti
(+/-)
Přijaté dividendy a podíly na zisku
(+)
Čistý peněžní tok z provozní činnosti
-18 899
Peněžní toky z investiční činnosti Výdaje spojené s nabytím stálých aktiv
(-)
-3 391
Příjmy z prodeje stálých aktiv
(+)
8
Půjčky a úvěry spřízněným osobám
(-)
Čistý peněžní tok vztahující se k investiční činnosti
-3 383
Peněžní toky z finančních činností Dopady změn dlouh. závazků, popřípadě takových krátk. závazků, které spadají do oblasti finanční činnosti (například některé provozní úvěry) na peněž. prostř. a peněž. ekvivalenty
(+/-)
Dopady změn vlastního kapitálu na peněžní prostředky a peněžní ekvivalenty
(+/-)
Zvýšení peněž. prostř. a peněž. ekvivalentů z titulu zvýšení základního kapitálu, emisního ážia, popříp. rezervního fondu včetně složených záloh na toto zvýšení
(+)
Vyplacení podílu na vlastním kapitálu společníkům
(-)
Změna stavu stipendijních fondů
(+)
2 865
2 865
43
Úhrada ztráty společníky
(+)
Přímé platby na vrub fondů
(-)
Vyplacené divid. nebo pod. na zisku vč. zapl. srážk. daně vztahující se k těmto nárokům a vč. fin. vypoř. se společníky v.o.s. a komplementáři k.s.
(-)
Příjmy z krátkodobého finančního majetku
(+)
1 002 3 867
Čistý peněžní tok vztahující se k finanční činnosti Čisté zvýšení, resp. snížení peněžních prostředků
-18 415
Stav peněžních prostředků a peněžních ekvivalentů na konci účetního období
2.5.
88 064
Přehled o rozsahu výnosů k 31.8.2006 skutečnost k 31.8.2006 (v tis. Kč) 145 440 6 526 7 320 10 425 6 872 6 704 183 287
Výnosy školné a poplatky projekty a granty reklama a dary *) ostatní vzdělávací aktivity podnikatelská činnost finanční výnosy Celkem Pozn.: *) nezahrnuje částku ve výši 400 tis. Kč, která byla účtována na stipendijní fond
2.6.
Stav a pohyb majetku a závazků za akademický rok 2005/2006 stav k 1.9.2005 (v tis. Kč)
ostatní dlouhodobý nehmotný majetek dlouhodobý hmotný majetek dlouhodobý finanční majetek zboží pokladna bankovní účty ceniny majetkové cenné papíry peníze na cestě poskytnuté provozní zálohy dodavatelé závazky za zaměstnanci závazky sociálního a zdravotního pojištění daňové závazky jiné závazky náklady příštích období výdaje příštích období výnosy příštích období
300 5 474 30 1 267 117 106 362
stav k 31.8.2006 (v tis. Kč)
1 655 5 606 3 280 1 914
201 7 861 30 1 811 171 87 832 52 45 095 9 1 587 12 101 7 475 4 735
2 196 11 307 2 121 127
2 865 16 683 7 143 608
44
2.7.
Vývoj fondů stav k 31.8.2006 (v tis. Kč)
Vlastní jmění počáteční stav k 1.9.2005 příjem čerpání konečný stav k 31.8.2006
951 0 0 951
počáteční stav k 1.9.2005 příjem čerpání konečný stav k 31.8.2006
1 934 836 1 260 1 510
počáteční stav k 1.9.2005 příjem čerpání konečný stav k 31.8.2006
1 087 2 979 1 350 2 716
počáteční stav k 1.9.2005 příjem čerpání konečný stav k 31.8.2006
5 584 14 248 0 19 832
počáteční stav k 1.9.2005 příjem čerpání konečný stav k 31.8.2006
0 1 092 433 659
počáteční stav k 1.9.2005 příjem čerpání konečný stav k 31.8.2006
0 1 000 0 1 000
Stipendijní fond
Stipendijní fond (ERASMUS)
Rezervní fond
Stipendijní fond (MŠMT)
Grantový fond
2.8.
Náklady na hlavní, doplňkovou a vlastní činnost k 31.8.2006
Náklady provozní náklady služby osobní náklady ostatní náklady odpisy Celkem
hlavní činnost (obecně prospěšná)
doplňková činnost (hospodářská)
vlastní činnost (správa)
(v tis. Kč)
(v tis. Kč)
(v tis. Kč)
3 558 13 838 95 033 4 375 935 117 739
1 887 3 436 5 663 1 0 10 987
9 313 21 272 8 752 4 777 168 44 282
45
