2006

Základní škola genpor. Františka Peřiny Praha - Řepy, Socháňova 1139 Socháňova 19 / 1139, 163 00 Praha 6 – Řepy

VÝROČNÍ ZPRÁVA Školní rok 2005 / 2006 Zpracovala : Mgr. Jarmila Holá ředitelka školy V Praze dne 15. září 2006 Projednáno a schváleno na školské radě dne 2. října 2006.

Základní škola genpor. Františka Peřiny Praha - Řepy, Socháňova 1139 Socháňova 19 / 1139, 163 00 Praha 6 – Řepy

VÝROČNÍ ZPRÁVA o činnosti školy Školní rok 2005 / 2006

Zpracovala : Mgr. Jarmila Holá ředitelka školy

V Praze dne 15. září 2006

2

OBSAH: Výroční zpráva o činnosti ZŠ genpor. Františka Peřiny 1. Název školy 2. Úvod 3. Charakteristika školy 4. Vzdělávací program školy 4.1. Nabídka povinně volitelných předmětů 4.2. Nabídka nepovinných předmětů 4.3. Výuka informatiky 5. Údaje o pracovnících 6. Materiální zázemí 7. Počet tříd 8. Počet žáků 9. Průměrný počet žáků 10.Zaměření tříd s rozšířenou výukou 11.Zaměření specializovaných tříd 12.Integrovaní žáci 13.Počet zapsaných žáků pro školní rok 2006 / 2007 14.Výsledky přijímacího řízení 15.Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku 16.Školní družina a školní klub 17.Výchovné poradenství 18.Hodnocení prevence sociálně patologických jevů 19.Školská rada 20.Další formy spolupráce s rodiči 21.Školní stravování 22.Výjezdy žáků mimo objekt školy 23.Zkušenosti s péčí o nadané žáky 24.Počet dětí cizinců ze států EU a ostatních států 25.Počet žáků s trvalým bydlištěm mimo území HMP 26.Akreditované programy dalšího vzdělávání 27.Ekologická výchova, resp. environmentální výchova 28.Výsledky kontrol ČŠI, případně jiných kontrol 29.Účast žáků v soutěžích 29.1.Vyhlašované MŠMT ČR 29.2.Ostatní soutěže 30.Hodnocení práce předmětových komisí 31. Školní vzdělávací program 32.Další nejvýznamnější akce školy 33.Závěrečné informace Seznam příloh 3

OBSAH: Výroční zpráva o hospodaření ZŠ genpor. Františka Peřiny 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Úvod Přehled příjmů a výdajů za rok 2005 Čerpání fondů v roce 2005 Přehled příjmů a výdajů za 1. pololetí roku 2006 Čerpání fondů v 1. pololetí roku 2006 Závěr ke zprávě o hospodaření Seznam příloh

4

1. Název školy

Základní škola genpor. Františka Peřiny, Praha – Řepy, Socháňova 1139 Základní škola je součástí výchovně vzdělávací soustavy a je zařazena do sítě škol. Poslední rozhodnutí o zařazení vydalo Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy pod č.j.: Sine / 2004 – 21. Datum posledního vydání rozhodnutí : 19.10.2004.

Identifikátor zařízení : 600 039 021 Adresa : Socháňova 19/1139, 163 00 Praha 6 – Řepy Zřizovatel : Městská část Praha 17 Právní forma : část obce, IČO : 00 231 223 Žalanského 12b/291, 163 02 Praha 6 – Řepy Právní forma : Příspěvková organizace od 1.1.1993 IČO : 481 33 876 Telefony : 235317251 – 2, 235317295 E – mail : [email protected] WWW : zs-perina.cz

Fakultní škola Pedagogické fakulty UK Praha. Ředitelka školy

: Mgr. Jarmila Holá 5

2. Úvod Výroční zpráva o činnosti zachycuje vše, co se v naší škole během školního roku 2005 / 2006 stalo, co se nám, žákům i pedagogům povedlo či nepovedlo. Zpráva je i východiskem pro plánování na další období. Plán práce na školní rok 2005 / 2006 se v podstatě podařil splnit.

3. Charakteristika školy Základní škola genpor. Františka Peřiny byla slavnostně otevřena 1. září v roce 1986 na sídlišti v Praze – Řepích. Školní budova má charakter pavilonové školní budovy, jedná se o větší školu. V roce 2002 získala čestný název ZŠ genpor. Františka Peřiny jako výraz snahy navázat na morální a lidské hodnoty, které pan generál Peřina ve svém životě uplatňoval. Pan František Peřina se narodil 8. dubna 1911. V roce 1937 reprezentoval Československo na mezinárodním leteckém mítinku v Curychu. Po Mnichovu utekl do Polska a později do Francie. Během války se stal ve Francii společně se štábním kapitánem Vašátkem naším nejúspěšnějším stíhačem. Po porážce Francie přeletěl do Anglie, kde bojoval v řadách RAF. V roce 1945 se vrátil do Československa. V dubnu 1949 společně s manželkou Annou uletěl na sportovním letounu do americké zóny obsazeného Německa. Po několika letech strávených v RAF a v Kanadě se usadil ve Spojených státech amerických, odkud se do naší republiky vrátil v roce 1993. 6. května 2006 pan generál Peřina zemřel. Pro žáky i učitele jeho odchod znamenal velikou ztrátu a všichni byli moc rádi, že měli tu čest tohoto velikého člověka poznat a strávit s ním pár hezkých chvil. Poslední setkání s panem generálem a jeho paní Annou bylo dne 6.dubna 2006, když pan generál slavil své 95. narozeniny a žáci naší školy pro pana generála připravili krásné vystoupení, které shlédli i další významní hosté.

6

Mezi hosty byli například ministr obrany JUDr. Karel Kühnel, náčelník generálního štábu AČR armádní generál Ing. Pavel Štefka, velitel Vojenské kanceláře prezidenta republiky genpor. Ing. Picek, hejtman Středočeského kraje Ing. Petr Bendl, starosta městské části Praha – Řepy pan starosta Vlastislav Fencl a další významní hosté. Manželka pana generála Peřiny zemřela 16. dubna 2006.

7

Roku 1994 škola obdržela status fakultní školy Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy Praha. Od této doby vždy po pěti letech je pro velmi dobré výsledky tento status škole prodloužen na další období. Po každých pěti letech bývá škola opět prověřována a pro velmi dobré výsledky je tento status škole ponechán na další období. Škola spolupracuje kromě PedF UK Praha i s dalšími fakultami, které vzdělávají budoucí učitele. Naše škola se zaměřuje na všestranný, harmonický rozvoj osobnosti žáka, všichni učitelé akceptují individuální vývojové odlišnosti žáků. Od třetího ročníku zřizujeme třídy s rozšířeným vyučováním jazyků. Dle potřeb otvíráme speciální třídy pro žáky se specifickými poruchami učení, dále poskytujeme i nadstandardní speciální pedagogickou péči o žáky se specifickými vzdělávacími potřebami. Škola se snaží o co nejširší rejstřík činností ve výuce, výchově i mimoškolní sféře. Po několik let aplikuje projektové vyučování, udržuje kontakt s mnoha partnerskými organizacemi v ČR. Ve školním roce 2005 / 2006 se zintenzivnil kontakt se zahraničními školami. Široké spektrum kroužků v rámci školní družiny a školního klubu poskytuje žákům kvalitní využití volného času. V programu primární prevence sociálně negativních jevů klademe důraz na využívání volného času dětí. Estetickou výchovou vedeme žáky k citlivějšímu vnímání světa, učíme je kultivovaně vystupovat na veřejnosti, vzájemně spolupracovat a vytvářet nad rámec výuky aktivity, které přinášejí radost dětem, rodičům i pedagogům. Výzdoba školy je na velmi vysoké úrovni, podílí se na ní žáci se svými učiteli. Škola sdružuje : • Základní školu, která má devět ročníků a člení se na první a druhý stupeň. Kapacita školy je 1 000 žáků. První stupeň je tvořen prvním až pátým ročníkem, druhý stupeň šestým až devátým ročníkem. • Školní družinu s kapacitou 200 žáků. • Školní klub s kapacitou 200 žáků. • Školní jídelnu s kapacitou 950 jídel. Základní škola poskytuje základní vzdělání, zabezpečuje rozumovou výchovu ve smyslu vědeckého poznání a v souladu se zásadami vlastenectví, humanity a demokracie a poskytuje mravní, estetickou , pracovní, zdravotní, tělesnou a brannou výchovu a ekologickou výchovu žáků. Zároveň umožňuje náboženskou výchovu a vede žáky ke zdravému životnímu stylu. Základní škola připravuje žáky pro další studium na středních školách a učilištích a následně i pro praktický život. Již několik let jsou naši žáci pro velmi dobré výsledky v přijímacím řízení ve větším počtu přijati na víceletá gymnázia, což svědčí o velmi dobré přípravě na přijímací řízení. 8

Všechny třídy školy se naplňovaly maximálně do počtu 30 žáků. Ředitelka školy v souladu s učebním plánem dělí třídy na skupiny. Počet skupin a počet žáků ve skupině určuje podle podmínek školy a charakteru vyučovacího předmětu a v souladu s požadavky na bezpečnost a ochranu zdraví žáků. Ředitelka školy ustanovuje třídní učitele, vedoucí předmětových komisí a metodických sdružení, vedoucí učitele, protidrogového koordinátora a výchovné poradce. Dále pak jmenuje zástupce ředitele pro první a druhý stupeň, pro mimoškolní činnost , vedoucí vychovatelku školní družiny a školního klubu, vedoucí školní jídelny, vedoucí kuchařku a vedoucí správních zaměstnanců. V rozsahu stanoveném vládou se žákům prvního ročníku bezplatně poskytují učebnice, učební texty a základní školní pomůcky. Ostatním ročníkům se bezplatně poskytují učebnice a učební texty. Všechny učebnice a učební texty, které škola používala, byly schváleny a doporučeny MŠMT ČR. Ředitelka školy každoročně zřizuje pedagogickou radu jako svůj poradní orgán. Jejími členy jsou všichni pedagogičtí pracovníci školy. Pedagogická rada se sešla pětkrát během školního roku, měla 49 členů. Mezi její kompetence patří zejména jednání o chování a prospěchu žáků a metodika výuky předmětů. Výchovně vzdělávací činnost školy, klasifikace prospěchu a chování žáků se řídí novým Školským zákonem a Vyhláškou o základní škole ze dne 18. ledna 2005. Dále se pedagogická rada na svých jednáních seznamovala s pokyny vydanými MŠMT ČR, Magistrátem hlavního města Prahy a Úřadem městské části Praha – Řepy. Z každé pedagogické rady je pořizován zápis s uložením úkolů a s usnesením. Kromě pravidelných plánovaných pedagogických rad jsou zaměstnanci školy svoláváni na provozní porady, kde jsou průběžně řešeny problémy školy. Zástupkyně ředitelky školy svolávaly porady třídních učitelů, které probíhaly 1 – 2 x za měsíc. Ředitelka školy vydává po projednání s pracovníky školy a se souhlasem pedagogické rady řád školy, schvaluje řád odborných pracoven, laboratoří, tělocvičen a hřiště.

4. Vzdělávací program školy Škola postupuje podle vzdělávacího programu Základní škola. Tento vzdělávací program i učební plány byly schváleny Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy ČR. Tímto vzdělávacím programem prošlo všech 640 žáků školy. Učební plány vzdělávacího programu Základní škola : 1. Učební plán č.j.: 16 847/96 - 2 - Základní škola – Příloha č. 1 a, 1b, 3

9

2. Učební plán č.j.16 333 / 96-22-21 - Příloha č. 2, 3 Pro výběrové třídy využívá učební plány : • pro třídy s rozšířeným vyučováním jazyků Ve třídách s rozšířenou výukou jazyků se žáci od třetí třídy učí anglický jazyk a od šesté třídy je jim přidán jazyk německý. 4.1. Nabídka povinně volitelných předmětů • pohybové a sportovní aktivity • základy administrativy • informatika • seminář z dějepisu • cvičení z matematiky • cvičení z českého jazyka 4.2. Nabídka nepovinných předmětů • cvičení z českého jazyka • cvičení z matematiky • pohybové a sportovní aktivity • individuální logopedická péče • náprava učení • sborový zpěv • sólový zpěv • seminář a praktika z chemie 4.3. Výuka informatiky Předmět informatika jsme zařadili do výuky, která probíhá ve vhodně upravené počítačové učebně. Žáci se postupně seznamují s činností počítače, se základními pojmy v oblasti hardwaru i softwaru, učí se počítač ovládat. Do počítačové pracovny žáci chodí jak v předmětu informatika, tak i v rámci ostatních předmětů. Cílem je dát žákům ucelené základní vzdělání v oblasti informatiky, naučit je používat počítač ke studiu, dalšímu sebevzdělávání i k řešení různých úkolů. Škola má dvě počítačové učebny, které však neodpovídají požadavkům. Toto bylo také zjištění ČŠI, která ve škole prováděla inspekční činnost. Na základě závěrů této inspekce městská část poskytla škole finanční prostředky na zakoupení 5 počítačů pro potřeby pedagogů.

10

5. Údaje o pracovnících školy a) personální zabezpečení pracovníci

K 30.6. 2006 fyzické osoby

Pedagogičtí Nepedagogičtí Celkem

51 23 74

k 30.6. 2006 přepočtení pracovníci 50,150 21,070 71,220

Z pedagogických pracovníků je k 30.6.2006 přepočtený počet učitelů : 40,120. b ) věková struktura pedagogických pracovníků k 30.6. 2006 Věk Počet

do 30 let včetně 4

31-40 let

41-50 let

6

28

51-60 let nad 60 let 8

5

z toho důchodci 7

c ) kvalifikace pedagogických pracovníků (podle zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů) k 30.6. 2006 kvalifikovaní pracovníci I. stupeň II. stupeň Vychovatelé Celkem

14 20 4 38

nekvalifikovaní pracovníci 3 5 3 11

d ) aprobovanost výuky 1. stupeň

Odučeno

2. stupeň

Odučeno

aprobovaně neaprobovaně aprobovaně neaprobovaně

V těchto tabulkách nejsou uvedeni pracovníci školního klubu.

11

276 68 405 107

hodin hodin hodin hodin

Na prvním stupni vyučují dvě paní učitelky, které mají vystudovanou střední pedagogickou školu. Na druhém stupni jedna paní učitelka učící anglický jazyk má státní zkoušku z tohoto jazyka a studuje na PedF UK Praha obor anglický jazyk – ruský jazyk. Další paní učitelka učící anglický jazyk byla přijata od školního roku 2006 / 2007 ke studiu na vysoké škole. Další pedagožka studuje doplňkové pedagogické studium na PedF UK Praha, má vystudovanou Vysokou školu zemědělskou obor výpočetní technika. Na naší škole zabezpečuje výuku informatiky. Vyučující hudební výchovy je vystudován pro tento obor ( Dis.). I.a II. stupeň Nekvalifikovaní pracovníci SPgŠ VŠCHT Gymnázium SPŠS SZdŠ Konzervatoř

Počet 2 1 1 1 1 1

e) odchody pedagogických pracovníků v průběhu školního roku 1 odchod mimo školství. Po 30.6.2006 odešlo vzhledem k snižování stavu 5 pedagogů. f) nově přijatí absolventi učitelského studia

0

g) nově přijatí absolventi neučitelského studia

0

h) další vzdělávání pedagogických pracovníků Zaměření cizí jazyky počítače zdravý životní styl zeměpis biologie poruchy učení český jazyk chemie

Počet pracovníků 5 25 3 3 1 3 2 1 12

Formy dlouhodobé kurzy kurz pořádán ve škole kurz kurz Kurz Kurz Kurz Kurz

ŠVP

39

4x školení , ve škole

studium k získání kvalif

3

studium na PedF UK

Vedení školy považuje vzdělávání pedagogických pracovníků za prvořadý úkol pro rozvoj školy. Velice si ceníme snahy našich pracovníků získat kvalifikační předpoklady k výkonu učitelského povolání studiem na PedF UK Praha. Dle možností školy se snažíme těmto zaměstnancům zajistit podmínky ke studiu. Vedení školy podporuje zvyšování odborných znalostí u pedagogů, což se odrazilo i v plánu DVPP na školní rok 2005 / 2006. Pedagogové si v současné době více vybírají semináře zaměřené na aktuální problémy související se zaváděním školské reformy – školení k tvorbě ŠVP. Vedení školy informuje učitele o různých nabídkách vzdělávání. Učitelé si sami podle zájmu vybrali kurz, o který měli zájem. Nejvíce navštěvovali kurzy, které pořádají pedagogická centra. V letošním školním roce jsme se snažili využít systému vnitřního vzdělávání, pedagogičtí pracovníci si navzájem předávali informace z různých školení. Škola pravidelně nakupovala novinky odborné literatury, takže všichni učitelé měli možnost samostudia. Kromě toho odebíráme dle zájmu pedagogů odborná periodika. Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků vychází z potřeb rozvoje školství. Celý sbor je veden cíleně k celoživotnímu vzdělávání, k získávání kompetencí v intencích moderní pedagogiky a psychologie. Vedení školy podporuje a oceňuje snahy o individuální vzdělávání u všech členů sboru. Ve školním roce 2005 / 2006 jsme si vytyčili tyto priority : • zvyšování kvalifikačních předpokladů u neaprobovaných pracovníků školy • příprava všech pedagogických pracovníků na tvorbu školního vzdělávacího programu • zvyšování odborné připravenosti vyučujících cizích jazyků • zvyšování a rozšiřování znalostí práce na PC s využitím internetu u všech pedagogických pracovníků • rozšiřování metodického, didaktického a odborného potenciálu vyučujících odborných předmětů • zvyšování odborné a pedagogické způsobilosti pracovnic školní družiny • rozvoj osobnosti učitele, rozšiřování poznatků a dovedností z oblasti speciální pedagogiky • rozšiřování poznatků z oblasti primární prevence sociálně patologických jevů

13

ch) přehled pedagogických pracovníků školy Vedení školy : pí řed. Holá Jarmila pí zást. Stejskalová Helena – I. stupeň pí zást. Tenglerová Hana

– II. stupeň

pí zást. Dědová Miluše - správní zaměstnanci Třídní učitelé : I.A pí uč. Casková Marie I.B pí uč. Siváková Michaela I.C pí uč. Veselková Hana II.A pí uč. Dusilová Zdeňka II.B pí uč. Dvořáková Marie II.C pí uč. Štolcová Irma III.A pí uč. Špaleta Romana III.B pí uč. Hudcová Iva III.C pí uč. Pátková Eva IV.A pí uč. Rozkošová Marcela IV.B pí uč. Gamrotvá Jana IV.C pí uč. Hlaváčková Helena, od 1.2.2006 pí uč Švarcová V.A pí uč. Kratochvílová Miloslava V.B pí uč. Šindelářová Ivana V.C pí uč. Kropáčová Dana VI.A pí uč. Panošová Olga VI.B p. uč. Vránek Lukáš, od 1.11.2005 Holubová Eva VI.C pí uč. Eliášová Hana VI.D pí uč. Neubauerová Zdenka VII.A pí uč. Kuncmanová Libuše VII.B pí uč. Pačesová Dana VII.C pí uč. Drahošová Helena VIII.A p.uč. Maxant Miroslav VIII.B pí uč. Palečková Eva VIII.C pí uč. Tůmová Olga IX.A pí uč. Hrašnová Naďa IX.B pí uč. Makulová Jolana IX.C pí uč. Krejčová Stanislava IX.D pí uč. Volková Alena

14

Netřídní učitelé p. uč. Bednář Tomáš, od 1.1.2006 p. uč. Lán Tomáš, od 1.11.2005 pí uč. Motlová Bohuslava pí uč. Němcová Dagmar pí uč. Novotná Martina pí uč. Paštová Yveta pí uč. Sandanusová Jana p. uč. Šťastný Jan , od 1.11.2005 – 31.12.2005 pí uč. Trojanová Ivana pí uč. Veselá Věra Asistenti pedagoga p. as. Kopkan pí as. Korbelová pí as. Košová Školní družina pí vych. pí vych. pí vych. pí vych. pí vych. pí vych. pí vych. pí vych.

Jiří Hana Květoslava

Kotkova Dosoudilová Mikešová Petrolová Potančoková Tomášková Veselá Žandová

Hana, vedoucí vychovatelka Renata Věra Vladimíra Alena Eva Olga Jana

i ) počet ostatních pedagogických pracovníků, kteří si doplňují nebo rozšiřují vzdělání Celkem : 0

6. Materiální zázemí Budova školy byla dána do provozu 1. září 1986. Budova se skládá z 5 pavilonů. V areálu školy se nachází také parkoviště, které slouží zaměstnancům i rodičům, kteří jdou do školy. Největším problémem v současné době je najít společně se zřizovatelem finanční prostředky na výměnu oken a opravu pláště budovy. Pavilon A sloužil k zajištění provozu školní jídelny a 7 oddělení školní družiny . Dále jsou zde dvě třídy I. stupně, šatny pro žáky a učebna výpočetní techniky. 15

Ve školní jídelně proběhla rozsáhlá rekonstrukce klimatizace a rekonstrukce dvou výdejen. Obě jídelny , kde se stravují žáci i zaměstnanci školy, jsou prostorné. Pavilon B1 je určen pro třídy I. stupně. Jsou zde kabinety učitelů I. stupně, knihovna a kabinet pomůcek I. stupně. V pavilonu B2 sídlí třídy II. stupně, dále jsou zde odborné pracovny fyziky, chemie, hudební výchovy, rodinné výchovy a tři učebny jazyků. V tomto pavilonu jsou umístěny kabinety se sbírkami – chemie, fyziky, hudební výchovy, výtvarné výchovy, anglického jazyka, dějepisu, občanské výchovy a rodinné výchovy. V pracovně rodinné výchovy, tzv. cvičný byt, je pracoviště pro výuku šití a vaření. Ve II. patře se nachází dějepisný archiv a stálá výstava „Škola našich babiček“. Pavilon B3 je určen pro třídy II. stupně a pro odborné pracovny českého jazyka, cizích jazyků a základů administrativy. I zde se nacházejí kabinety se sbírkami – matematiky, českého jazyka, audia, zeměpisu, přírodopisu a německého jazyka. V přízemí tohoto pavilonu je studovna, která však stále není podle představ všech pedagogických pracovníků. Dále jsou zde kanceláře vedení školy, administrativních pracovníků a sborovna. V pavilonu C se nachází tři tělocvičny. Dvě tělocvičny jsou velké a jedna je malá s umělým povrchem. K dispozici jsou šatny, sprchy a WC. V I. poschodí se nachází chodba se zrcadly a pro potřeby pracovníků školy posilovna a sauna. V druhé části tohoto pavilonu je dílna pro výuku předmětu práce s technickými materiály, pracovna pro pěstitelství a keramická dílna. Keramická dílna se v současné době nevyužívá. Areál školního hřiště je rozdělen na fotbalové hřiště s umělým povrchem a hřiště vhodné pro míčové hry ( volejbal, nohejbal atd.) s asfaltovým povrchem. Dále jsou zde umístěny 4 basketbalové koše. V areálu školního hřiště jsou ještě dva tenisové kurty s umělým povrchem, v zimě je na ně dávána nafukovací hala. Tento prostor je pronajat, škola však tyto prostory může využívat v určených hodinách. U fotbalového hřiště jsou 2 doskočiště pro skok daleký a běžecký ovál s asfaltovým povrchem. V případě hezkého počasí mohou žáci využívat pro oddych o hlavní přestávce atria i školní hřiště. Ve školním roce 2005 / 2006 se vyučovalo ve všech pracovnách, které má škola zřízeny. Učebny jsou velmi vkusně upraveny.

16

Materiální vybavení školy je na dobré úrovni. Škola je vybavena odpovídajícími učebnicemi a učebními pomůckami. Někteří učitelé v hodinách využívají výukový SW. Pro pedagogy je k dispozici studovna, která však nemá potřebné množství titulů. Většina pomůcek je evidována v kabinetech, které se průběžně doplňují. Stejným způsobem, a to na základě požadavků správců kabinetů i vedoucích učitelů jednotlivých předmětů, se doplňují pomůcky na vyučování a výukový SW. V současné době probíhá postupná výměna školního nábytku. Jednou z priorit, kterou jsme si stanovili, je využití informačních a komunikačních technologií. Máme pouze jednu počítačovou učebnu s připojením k internetu. V této učebně jsou k dispozici dvě laserové tiskárny, (jedna na barevný tisk), dále scanner dataprojektor. Počet PC je nedostatečný, potřebujeme zvýšit počet jak pro učitele, tak pro žáky. Škola má kvalitní audiovizuální techniku – kameru, datavideoprojektor, digitální fotoaparát, aparaturu na ozvučení místností. Na každém pavilonu je digitální kopírovací technika, která je již však zastaralá a vždy v jednom kabinetě počítač, který je k dispozici pro učitele. Tento počítač je připojen do sítě a učitelé mají k dispozici internet. Všechny počítače ve škole jsou propojeny do sítě, učitelé i žáci mají možnost přístupu na internet, přístupové heslo, mohou si ukládat svá data na server, mají svoji e-mailovou schránku s adresou. Naším cílem je pořídit do každého kabinetu počítač. V delším časovém období bychom chtěli několik stanic pořídit i do odborných učeben. Nedostatečné je vybavení projekční technikou. Jeden datavideoprojektor je málo, zpětné projektory jsou zastaralé. Vzhledem k tomu, že v současné době je naší prioritou zvýšení počtu PC a 17

nemáme dostatečný počet finančních prostředků, tak tyto pomůcky zatím zakoupit nemůžeme. Vyučující maximálně využívali možnost kopírování učebních textů, na každý pavilon byla dána kopírka pro potřeby všech vyučujících. Škola má školní knihovnu, ve které jsou odborné tituly pro zaměstnance školy a beletrie pro děti. Fond knihovny pravidelně doplňuje určený pracovník školy, který je zároveň odpovědný za výběr knih.

7. Počet tříd k 30.6. 2006

I. stupeň 15

II. stupeň 14

Celkem 29

I. stupeň 2

II. stupeň 0

Celkem 2

I. stupeň 292 24

II. stupeň 348 0

Celkem 640 24

z toho počet specializovaných tříd:

k 30.6. 2006

8. Počet žáků k 30.6. 2006 z toho ve spec.tř

9. Průměrný počet žáků a) Průměrný počet žáků na třídu:

Škola Všeobecné třídy Specializované třídy

I. stupeň

II.stupeň

20,62 12,00

24,86 0

Průměr za I.a II.stupeň všeobecných tříd 22,81

b) Průměrný počet žáků na učitele:

Škola Všeobecné třídy Specializované třídy

I. stupeň

II. stupeň

18,36 12,00

14,87 0 18

Průměr za I. a II. stupeň běžných tříd 16,21

10. Zaměření tříd s rozšířenou výukou třídy s rozšířeným vyučováním jazyků - počet tříd 12 - počet žáků 275

11. Zaměření specializovaných tříd Počet tříd 2

Počet žáků celkem 24

z toho z toho poruchy učení poruchy chování 24 0

Personální zajištění : Děti s hlubšími problémy ( SPU ) jsou vyučovány ve specializovaných třídách, kde pracují pod vedením kvalifikovaných speciálních pedagogů, dále je pro ně zřizována hodina individuální logopedické péče. Materiální zajištění : Speciální pedagogové využívali veškeré speciální pomůcky včetně počítačové učebny. Děti mají k dispozici například bzučáky, pracovní sešity a čítanky pro dyslektiky, gramatické tabulky, bílé magnetické tabule a výukové programy pro dyslektiky.

12. Integrovaní žáci Počet integrovaných dětí celkem: z toho postižení: SPU 30

Zrakové 1

sluchové 0

37 Řeči 0

Tělesné 4

Mentální 0

Autisté 2

U těchto integrovaných dětí byla psychologem diagnostikována specifická vývojová porucha učení nebo jiné zdravotní postižení. Speciální pedagogové pracovali s těmito dětmi v určených hodinách českého jazyka, kde prováděli nápravnou práci. Dále spolupracují s třídními učiteli, popřípadě učiteli jazyků. Také tito žáci využívali počítačovou učebnu a všechny pomůcky jako děti ze specializovaných tříd. Všichni žáci měli vypracován individuální vzdělávací plán, který se velmi pečlivě konzultuje s rodiči žáka i se školní psycholožkou. Plán obsahuje základní informace o

19

žákovi, konkrétní úkoly v jednotlivých obdobích, způsob hodnocení. Dle potřeby jej vyučující aktualizují. Speciální pedagožky pravidelně konzultují s vyučujícími integrovaných žáků, docházejí na hospitace do tříd. Na konci školního roku se navrhne opatření pro další školní rok. Ve škole pracují tři asistenti pedagogů. Jejich mzdu hradíme z rozpočtu, který nám přiděluje MHMP. Jeden tělesně postižený žák byl integrován do třídy I.B. Chlapec má u sebe asistentku, která mu pomáhá při výuce, ale i o přestávkách. Zrakově postižený chlapec byl zařazen od školního 2005 / 2006 do běžné třídy. Ve vyučovacích hodinách je asistentka, která spolupracuje s paní učitelkou při přípravě hodin a pomůcek na vyučování. Chlapec byl i nadále schopen se do výuky aktivně zapojit, práce se mu dařila. S ostatními dětmi vychází velmi dobře, zapojuje se do akcí školy. Jedna tělesně postižená žákyně byla integrována do 3. třídy a to do třídy III.B. V této třídě je pouze 12 žáků. V jejím případě zatím není potřeba mnoho péče, protože její nemoc je zatím v klidové formě. V průběhu let se však bude zhoršovat. Její omezení je zatím v hodinách tělesné výchovy. Jeden tělesně postižený žák byl integrován do třídy VIII.A. Chlapec má u sebe asistenta, který mu pomáhá při výuce, ale i o přestávkách. V této třídě je umístěna ještě jedna tělesně postižená dívka, ta však k práci ve škole nepotřebuje asistenta. Díky iniciativě a pochopení pedagogických pracovníků školy procházeli všichni žáci učebním programem bez výrazných problémů. Přípravné třídy na naší škole nemáme.

13. Počet zapsaných dětí do 1. ročníků pro školní rok 2006 / 2007 a) počet zapsaných žáků na školní rok 2006 / 2007 z toho počet odkladů školní docházky na školní rok 2006 / 2007

91 18

14. Výsledky přijímacího řízení Novou vyhláškou č. 671 / 2004 Sb. , kterou se stanovily podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání na SŠ a VG, se uchazečům o studium na SŠ a VG vydávala pouze jedna přihláška s volbou jedné školy pro první kolo přijímacího řízení. K přihlášce se přikládalo i výstupní hodnocení žáků.

20

Všichni žáci naší školy byli přijati na zvolené školy. a) na víceletá gymnázia přijato: z pátého ročníku Gymnázia zřízená krajem 9

ze sedmého ročníku 3

b) na SŠ zřizované krajem a církevní SŠ, které jsou ukončeny maturitní zkouškou z 9. ročníků, dále na SOŠ a SOU a OU bylo přijato 101 žáků. Novou vyhláškou č. 671 / 2004 Sb. , kterou se stanovili podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání na SŠ a VG, se uchazečům o studium na SŠ a VG vydávala pouze jedna přihláška s volbou jedné školy pro první kolo přijímacího řízení. K přihlášce se přikládalo i výstupní hodnocení žáků.

15. Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy - v devátém ročníku : 101

- v nižším ročníku : 1

16. Školní družina a školní klub Školní družina Školní klub

Počet oddělení 7 5

Počet žáků 187 83

Ve školní družině při ZŠ genpor. Františka Peřiny pracovalo celkem 7 vychovatelek v 7 odděleních školní družiny. Vedoucí vychovatelka podporuje odborný růst a další vzdělávání pedagogických pracovnic školní družiny. Ve školním roce 2005 / 2006 jedna vychovatelka studovala na SPgŠ. Cílem všech pracovnic školní družiny je zabezpečit kvalitní trávení volného času dětí pod odborným pedagogickým dohledem. Školní družina má vypracován celoroční plán činnosti ŠD a ŠK. Vedoucí vychovatelka se hlavně soustředí na zvyšování bezpečnosti dětí při pobytu ve školní družině, na zlepšení systému předávání dětí rodičům. Ve školní družině pracovalo 7 oddělení. Odpolední zaměstnání mělo vždy rekreační charakter. Náplň práce dětí byla velmi pestrá, prolínaly se v ní všechny prvky výchovy. V letošním roce pracovalo celkem 10 skupin školního

21

klubu nejrůznějšího zaměření – informatika, volejbal, přehazovaná, vybíjená, házená, florbal, sportovní přípravka, anglický jazyk. Žáci řešili ve školní družině i klubu problémy spojené s přípravou na vyučování. Do své činnosti vychovatelky zařazovaly návštěvy divadel, místní knihovny, návštěvu muzikálu ZUŠ Blatiny a dopravního hřiště. Děti pod vedením vychovatelek již tradičně vyrábějí drobné dárky pro nejrůznější akce, podílejí se na výzdobě tělocvičny při představení pro rodiče. Kromě pravidelné denní činnosti probíhající v jednotlivých odděleních školní družiny a klubu, který je určen i pro žáky druhého stupně, se děti přihlásily do kroužků, které vedou v rámci svého úvazku vychovatelky. Jednalo se o tyto kroužky : hudební, výtvarný a ruční práce . Během školního roku pracovnice ŠD připravily pro děti několik atraktivních akcí, jako například dětský karneval, pyžamový karneval, velkostavby z dřevěných kostiček, bojovou hru, šipkovanou, různé kvízy a turnaje. Školní klub připravil pro žáky celé školy turnaj v šachu a turnaj v dámě. Na Den dětí vychovatelky školní družiny připravily pro žáky různé soutěže. Provoz školní družiny je od 6,30 – 8,00 a od 11,45 – 17,00 hod.. Vzhledem k dlouhodobé nemoci vychovatelky ŠK se děti bohužel sportovních akcí zúčastnily jen málo.

22

17. Výchovné poradenství a) spolupráce PPP Spolupráce se školním psychologem byla stále na velmi dobré úrovni. Psycholožka navštěvovala pravidelně školu, měla konzultace s učiteli, hospitovala ve vybraných třídách a vyšetřovala žáky ve škole i v PPP Praha 6. Škola i nadále spolupracuje s Centrem sociálně zdravotních služeb v Řepích. Dvě paní učitelky úzce spolupracují s psycholožkou z tohoto zařízení a provádějí logopedickou péči pro žáky předškolních zařízení. b) výchovné poradenství Ve školním roce 2005 / 2006 ředitelka školy rozdělila činnost výchovného poradenství mezi dvě paní učitelky takto : • pí uč. Kropáčová zajišťovala speciálně pedagogické problémy u žáků • pí uč. Drahošová zajišťovala výchovné problémy, primární prevenci na škole a profesionální orientaci Obě paní učitelky úzce spolupracovaly s vedením školy, s psycholožkou, s třídními učiteli i ostatními vyučujícími. Výchovné poradkyně se zúčastňovaly výchovných komisí, spolupracovaly s odborem péče o dítě na Praze 17, s kurátory Prahy 17, s Policií ČR, s TRIGONEM atd.. S lékaři organizovaly různé přednášky pro učitele, rodiče i žáky. Žákům, kteří mají výchovné problémy, je věnována velká pozornost vyučujících, třídních učitelů, výchovné poradkyně i vedení školy. Pohovory se žáky a jejich rodiči se snažíme předcházet větším problémům. Výchovné komise jsou určeny pro řešení kázeňských problémů žáků, neomluvenou absenci, drogovou prevenci a stanovení pravidel spolupráce rodiny a školy. Na těchto komisích nabízíme rodičům odbornou pomoc dalších institucí. Ve většině šetřených případů máme pozitivní výsledky spolupráce, pomoci, zlepšení chování žáků i plnění školních povinností. Kromě specializovaných tříd pro žáky se specifickou vývojovou poruchou učení se snažíme také tyto žáky integrovat do běžných tříd. Speciální pedagožky a psycholožka jsou v úzkém kontaktu s učitelkami na prvním stupni a snaží se tak zachytit případný vznik poruchy již od začátku. Pokud se u žáka projeví specifické výukové problémy, tak po dohodě s rodiči zajistíme vyšetření u školního psychologa. Po vyšetření se snažíme společně s rodiči najít nejlepší postup, abychom pomohli dítěti překonat obtíže. V případě, že byla u žáka diagnostikována specifická vývojová porucha učení, postupujeme u něj jako u integrovaného dítěte.

23

18. Hodnocení prevence sociálně patologických jevů na základě minimálních preventivních programů Nemalou pozornost na naší škole věnujeme prevenci zneužívání návykových látek a s tím souvisejících sociálně patologických jevů. Využíváme běžné postupy působení na žáky v rámci vyučování. Na I. stupni navíc pokračujeme ve spolupráci s Policií ČR v projektu AJAX. Na II. stupni pokračujeme v dlouhodobých a ověřených preventivních aktivitách ochrany dětí. V rámci hodin rodinné výchovy se v blocích 4 - 5 hodin v každém ročníku zaměřujeme na prevenci zneužívání drog, přiměřeně věku s využitím různých metod práce. V bloku osobního bezpečí jsme znovu posílili oblast prevence a řešení šikany. Pro učitele I. i II. stupně jsme v této oblasti připravili besedu s kurátorem Prahy 17. Velmi úspěšnou akci pro žáky 8. ročníku připravil pan nadporučík Holub z oddělení prevence Policie ČR, který pravidelně navštěvuje naši školu. Po přednášce o historii Policie ČR se zaměřil na trestnou činnost dětí a mládeže a první řešení šikany. Nemalou pozornost věnoval prevenci zneužívání drog. Žáci 9. ročníků diskutovali s HIV pozitivní osobou, a tím si rozšířili poznatky získané v hodinách rodinné výchovy. Právní odpovědnost dospívajících posilujeme i návštěvou vězení ve spolupráci s Úřadem městské části Praha 17 a následným projektem prevence v 9. ročníku. Do prevence ochrany žáků jsme začlenili i bezpečné užívání internetu nejen ve škole. Zástupci tříd na Radě rodičů dostali „Desatero pro rodiče - Ochrana dětí při práci s internetem“. Tím se škola snaží začlenit do prevence i rodiče. Na třídních schůzkách oslovuje výchovná poradkyně a drogová preventistka rodiče žáků 8. ročníků a podává jim informace o současné drogové scéně v České republice, upozorňuje na nebezpečí hrozící žákům a nabízí pomoc a řešení možných problémů v dané oblasti. Ke konci školního roku všichni žáci naší školy ( přiměřeně věku ) viděli ukázky zásahů Policie ČR. Podstatné pro žáky II. stupně byly i ukázky sebeobrany a řešení určitých situací při ochraně osob. Na základě zprávy ČŠI můžeme tedy konstatovat, že i ve školním roce 2005 / 2006 byla prevence zneužívání drog a s tím souvisejících sociálně patologických jevů na velmi dobré úrovni. Vychovat ze žáků osobnosti, které k životu nepotřebují drogy, je proces dlouhodobý a musí se na něm podílet všichni, kterým záleží na budoucnosti našich dětí.

24

19. Školská rada V tomto školním roce byla zřízena Školská rada. Zřizovatel jmenoval dva členy, rodiče a pedagogové si zvolili také po dvou členech. Školská rada pracovala od 1.1.2006 v tomto složení : • Ing. Jan Decker, PhD. - předseda ŠR - zástupce za rodiče • Mgr. Libuše Kuncmanová – zástupce za pedagogy • prom. mat. Jiří Svoboda – zástupce za zřizovatele • pí Jitka Synková - zástupce za zřizovatele • p. Vladimír Vácha – zástupce za rodiče • Mgr. Hana Veselková – zástupce za pedagogy

20. Další formy spolupráce s rodiči a ostatními partnery, včetně mezinárodní spolupráce, mimoškolní aktivity, účast školy v rozvojových programech. a) Spolupráce s rodiči Spolupráce s rodiči se i nadále zkvalitňuje a zlepšuje. Vedení školy klade důraz na prohlubování součinnosti rodiny a školy, zaměřuje se na zdokonalování pozitivní komunikace mezi učitelem, rodičem a žákem. Snažíme se posilovat zdravé sebevědomí žáků, povzbuzujeme je, podněcujeme jejich zájem samozřejmě ve spolupráci s rodiči. Spolupráce s rodiči se uskutečňuje na dvou úrovních. Základní úroveň – učitel – rodiče. Spolupráce spočívá v pomoci rodičů při mimoškolních aktivitách, například doprovod rodičů na výletech, vycházkách, drobné dary – papíry či sladkosti pro žáky. Třídní schůzky jsou již tradičním setkáním učitelů a rodičů. Konaly se během školního roku pětkrát. Na těchto třídních schůzkách či konzultacích mohou být přítomni i žáci. Další příležitostí pro dostatečnou informovanost rodičů jsou konzultační hodiny jednotlivých vyučujících. Druhou úrovní je spolupráce - rodiče - vedení školy. Rodiče jsou o dění ve škole informováni prostřednictvím volených zástupců, kteří se pravidelně scházejí s vedením školy. Na těchto schůzkách je vedení školy pravidelně informuje o hospodaření a činnosti školy, řeší otázky související s činností školy. Ve školním roce 2005 / 2006 byl zvolen nový předseda Klubu přátel základní školy a obměnilo se vedení této organizace. Další možností informování rodičů jsou nástěnky, které jsou umístěny u hlavního vchodu do školy.

25

Již několik let se ve škole koná „Den otevřených dveří“ pro rodiče a budoucí prvňáčky. Ve školním roce 2005 – 2006 jsme opět pořádali akci „První třída nanečisto“. I v tomto roce měla akce veliký úspěch. Ve třech dnech se nastávající prvňáčkové a jejich rodiče mohli seznámit s prací paní učitelek v první třídě, děti si okusily jak budou pracovat ve škole. První třídu nanečisto vedly paní učitelky, které budou mít ve školním roce 2006 - 2007 1. třídu. Na závěr školního roku 2005 / 2006 se již tradičně opakovalo rozloučení se žáky 9. tříd za účasti rodičů. Rozloučení mělo letos jen jednu oficiální část. Ve společenské místnosti obdrželi žáci pamětní listy a byli dekorováni svými třídními učiteli a paní ředitelkou. Potom rodiče i žáci shlédli krásné vystoupení žáků naší školy, které připravili žáci naší školy pod vedením svých vyučujících. Ples, který se pravidelně pořádá pro absolventy 9. ročníků, se v tomto roce nekonal. b) Mezinárodní spolupráce V roce 2004 / 2005 byla zahájena spolupráce s Japonskou školou se sídlem v Řepích. V této spolupráci jsme pokračovali i ve školním roce 2005 / 2006. Ve škole nás navštívily japonské děti a uskutečnil se workshop, kterého se zúčastnila třída VII.C. Žáci zde komunikovali a prezentovali své projekty v anglickém jazyce. Během našeho vánočního jarmarku zástupci japonské školy vedli kaligrafickou dílnu. Několik pedagogů japonské školy hospitovalo ve vybraných hodinách u našich učitelů. Byli nadšeni úrovní našich pedagogů i žáků. Spolupráce se bude i nadále rozvíjet.

26

24 žáků naší školy se zúčastnilo studijního pobytu ve Velké Británii, tentokrát v jihoanglickém přímořském letovisku Eastbourne. Tento studijní pobyt se konal ve dnech 09. – 18. 06. 2006. Před odjezdem měli žáci přípravný kurz pod vedením vyučujících. Ve Velké Británii potom absolvovali výuku pod vedením zkušených britských lektorů, svou angličtinu a komunikační dovednosti si zlepšovali i při pobytu v hostitelských rodinách, kde měli možnost poznat zblízka každodenní život Britů. Na výletech a exkurzích se seznamovali s přírodou a historickými památkami jižní Anglie. Navštívili také Londýn. Na závěr žáci zpracovali projekt o místech, která navštívili, o anglických rodinách, o škole atd.. Velkou motivací pro výuku angličtiny pro naše žáky je nově zahájený projekt spolupráce škol v rámci programu EU COMENIUS. V tomto projektu spolupracuje naše škola se školami v Oss (Nizozemsko) a v Giresun (Turecko). Do projektu se zapojilo asi 100 žáků II. stupně. Hlavně se jednalo o třídy VI.C, VII.C, VIII.C a IX.C. Naši žáci, stejně jako žáci z Nizozemska a Turecka, vytvořili během školního roku tři čísla časopisu, která obsahují informace o dané škole a zemi. Časopis byl vytvořen také v elektronické podobě. Témata časopisu: Můj život, Životní prostředí a Lidé. Dále si děti vyměnily osobní dopisy a vánoční a novoroční přání. V rámci projektu se uskutečnily dvě organizační schůzky pedagogů spolupracujících škol. V říjnu 2005 v Nizozemsku a v květnu 2006 v Praze, v naší škole. Zúčastněné školy se dohodly, že budou v tomto projektu pokračovat. Jinou spolupráci se zahraničím škola nemá.

27

c ) Mimoškolní aktivity Do škol v přírodě vyjely děti I. i II. stupně. Náplní těchto výjezdů, kromě výuky, byly činnosti sportovní, turistické, rekreační, zdravotní. Dále se upevňovaly kolektivy tříd. Výjezdy žáků do škol v přírodě splnily svůj cíl. Třídy VII.A,B,C absolvovaly od 04. 03.- 12. 03. 2006 v Krkonoších lyžařský kurz. Žáci měli k dispozici sjezdové tratě s umělým zasněžováním, včetně večerního provozu. Lyžařský kurz splnil svůj cíl. Při akci " Klub mladého diváka " celkem 21 žáků druhého stupně navštívilo ve volném čase s paní učitelkou Pačesovou a Kuncmanovou čtyři divadelní představení. • Divadlo ABC

Večer tříkrálový

09.11.2005

• Divadlo Pod Palmovkou

O myších a lidech

10.12.2005

• Divadlo Kašpar

Ve stanici nelze

23.02.2006

• Divadlo Na Fidlovačce

Divotvorný hrnec

03.04.2006

Ve školním roce 2005 / 2006 byl zorganizován, dle schváleného programu (kromě škol v přírodě a lyžařského kurzu pro žáky sedmých ročníků) i plavecký výcvik žáků třetích a čtvrtých tříd. Plavecký výcvik absolvovalo celkem 113 žáků třetích a čtvrtých tříd. Tento výcvik byl prováděn ve dvaceti lekcích a žáci získali základní plavecké dovednosti. Každá třídní učitelka organizovala školní výlet a další školní akce související s výchovně vzdělávací činností školy. Školními akcemi byly např. výchovné koncerty, exkurze, vycházky s výchovně vzdělávacím programem, divadelní představení a komponované pořady v rámci doplnění výukové látky literární výchovy.

28

d) Účast školy v rozvojových programech Modré nebe - ekologický výzkum I nadále trvá spolupráce s Ministerstvem životního prostředí ČR v oblasti ekologické výchovy.

Podaná ruka Žáci naší školy se i v tomto roce zapojili do akce Podaná ruka. Jedná se o prevenci dopravní nehodovosti a předcházení úrazů. JPD 3 – environmentální projekt ( Jednotný programový dokument ) – Ekogramotnost pro udržitelný rozvoj v Praze Tento projekt nás směřuje k vytvoření plánu ekologické výchovy, jeho ověření, doplnění a připomínkování metodik připravených odborníky. Naši pedagogové by měli poskytnout znalosti, praktické dovednosti . Projekt bude ukončen v září 2007. Koordinátorem je Mgr. Stanislava Krejčová, v týmu pracuje 11 vyučujících různých předmětů. Projekt Paragraf 11 / 55 Naše škola se zapojila do celostátního projektu „Paragraf 11 / 55“, který v tomto školním roce probíhal v Praze a v Pardubickém kraji. Projekt připravila Aliance 18, seskupení lidí, kteří žádají dodržování zákona o prodeji tabákových

29

výrobků od 18 let a ochranu dětí a mládeže před dalšími toxikomaniemi. Projekt probíhal v lednu a únoru 2006 a bylo do něj zapojeno 14 tříd II. stupně. Vítězové třídních kol postoupili do školního kola, které proběhlo 28. února 2006. Publikum tvořili žáci 6. ročníků. Do oblastního kola postoupili žáci VII.C a proběhlo 31. března 2006. V silné konkurenci škol se naši zástupci umístili na 3. místě. Projekt i soutěž měly vynikající úroveň i atmosféru.

e) Spolupráce s ostatními partnery

Spolupráce s Pedagogickou fakultou UK Praha Dne 24.3.1994 získala škola status fakultní školy Pedagogické fakulty UK Praha. Tato spolupráce byla prodloužena koncem roku 2003 na další období. Nejvíce učitelé spolupracují s katedrou chemie, rodinné výchovy a biologie. Studenti PedF UK plní na naší škole pedagogickou praxi. Dále má fakulta pronajaté místnosti pro praktickou výuku svých studentů. Ve spolupráci s fakultou škola organizovala různé semináře. Na naší škole probíhá klinický semestr studentů 3. ročníku fakulty a oborové praxe studentů 4. ročníku.

30

Spolupráce s Japonskou školou v Praze V roce 2004 / 2005 byla zahájena spolupráce s japonskou školou se sídlem v Řepích. Viz strana 26.

Spolupráce s Úřadem městské části Praha – Řepy Spolupráce školy s Úřadem městské části Praha - Řepy , jeho odbory zvláště pak s odborem školství a kultury a s ekonomickým odborem, je na velmi dobré úrovni. Dále naši učitelé a vedení školy úzce spolupracují s odborem péče o dítě a s kurátory.

21. Školní stravování Počty stravovaných žáků : 600 / měsíčně - z toho počty žáků z jiných škol : 0 Počty jídelen : ZŠ – 2 MŠ – 0

Počet výdejen : ZŠ - 0 MŠ - 0

Žáci přicházejí do jídelen podle rozvrhu ve třech etapách, dozory provádějí pedagogové dle rozpisu. Každá jídelna má 108 míst u stolů.

31

Jídelníček sestavuje vedoucí školní jídelny ve spolupráci s hlavní kuchařkou na dva měsíce dopředu. Po vytvoření návrhu jídelníčku se sejde stravovací komise tvořená zástupci kuchyně, školy a rodičů, která se ke skladbě jídelníčku vyjádří. Po další úpravě, na návrh stravovací komise, pokud nevznikne problém s dodavateli, již nedochází k výrazným změnám. Jídelníčky se vyvěšují do tříd, jídelen, do vývěsných skříněk na škole a na hlavní vchod do školní kuchyně. Zároveň je jídelníček vystaven na internetu, kde mohou rodiče dětem vybrat a objednat druh jídla, eventuálně provést odhlášku stravování. Od tohoto školního roku žáci mají zapůjčeny ze školy čipy na objednávání obědů, po skončení stravování čip musí vrátit, v případě ztráty ho musí zaplatit. V týdnu se vaří dvě jídla na výběr. Strávníci dostávají každý den polévku, hlavní jídlo a nápoj. Oběd je doplňován ovocem, pudinky, ochucenými tvarohy a jogurty, saláty, chlebíčky, moučníky atd., vše je v základní ceně oběda. Škola provádí doplňkovou činnost - prodej obědů externím odběratelům. Mezi externí odběratele patří například Pečovatelská služba Řepy , senioři z Řep, Policie ČR atd.. Na spokojenost strávníků s kvalitou jídel ukazuje i to, že se počet externích strávníků zvyšuje a ti, co se již u nás stravují, nám zůstávají věrní. Škola spolupracuje se Soukromým učilištěm stravování a cestovního ruchu Mrkvičkova, Praha - Řepy. Ve dnech 01. – 06. 07. 2006 se konal všesokolský slet. V naší škole byli ubytováni cvičenci z Pardubického kraje. Školní jídelna pro ně zajišťovala stravování . Také tito strávníci byli moc spokojeni. Vzhledem k tomu, že se stravováním jsou spokojeny i volební komise, tak bylo rozhodnuto, že se školy nebudou střídat, ale naše škola bude stravování zajišťovat i nadále.

32

22. Výjezdy žáků mimo objekt školy Kromě dvou zahraničních výjezdů – Anglie, Německo – jsou většinou tříd pořádány školy v přírodě. Ty jsou využívány nejen pro stmelení žákovských kolektivů, ale i pro oblast environmentální výchovy. Žáci poznávají nové lokality, seznamují se s jejich ekologickými zvláštnostmi a využívají regionálních možností k rozvíjení znalostí v tomto směru. Další složkou rozšiřující tuto oblast jsou jednodenní tematické výlety, které využívají všechny třídy. Lyžařský výcvikový kurz 7. tříd byl realizován v Krkonoších. Veškeré tyto jmenované výjezdy rozšiřují dětem obzor, umožňují poznat nová místa a využít získané poznatky ve výuce, ale hlavně i v životě.

23. Zkušenosti s péčí o nadané žáky. Ukázkou péče o nadané žáky je četná účast dětí v různých soutěžích ( sportovní, vědomostní, umělecké, tvůrčí atd.) a dosažené úspěchy. Pedagogové se snaží vybírat, motivovat a připravovat žáky na soutěže, projekty a aktivity v různých oborech. • výtvarný obor – galerie, výzdoba školy • hudební obor – sbor, koncerty, vystoupení • recitace – vystoupení, soutěže • sportovní – soutěže, turnaje • vědomostní – přírodní vědy, humanitní vědy V tomto školním roce byl jeden žák z druhého ročníku integrován jako nadané dítě. Paní učitelka spolu s paní zástupkyní vypracovala individuální plán péče o tohoto žáka, který odsouhlasila rodina chlapce. Ve školním roce 2006 / 2007 se bude podle tohoto plánu postupovat. Žák 3. třídy Roberto Lombino vyhrál celostátní soutěž pro nadané a výjimečné děti Zlatý oříšek. Pořad o tomto chlapci, vysílaný v České televizi, se natáčel i v naší škole.

24. Počet dětí cizinců ze států EU a ostatních států. Cizí státní příslušníci jsou svým počtem nezanedbatelnou částí žákovských kolektivů. Jejich začleňování není vždy bezproblémové a vyžaduje velkou pomoc především třídního učitele. Jeho úkolem je především takového žáka do třídy uvést, to znamená vysvětlit dětem, jak se k němu mají chovat a proč,

33

případně pověřit jednoho žáka či skupinu, která mu bude pomáhat. Dále musí situaci sledovat a dohlížet, aby existence dítěte ve třídě byla rovnoprávná s ostatními a v případě potřeby zasáhnout, eventuálně se obrátit na školního psychologa, pokud nastane problém. Rovněž musí spolupracovat se všemi ostatními vyučujícími ve třídě při výuce i klasifikaci. Dbá také na to, aby byla dodržena veškerá práva tohoto dítěte, ať již zákonná ( klasifikace jazyka, úlevy ) nebo lidská ( přijetí do kolektivu, zapojení do všech akcí třídy, nevyčleňování z her a podobně ). Zároveň však musí individuálně pracovat se samotným dítětem a dosáhnout toho, aby i ono se snažilo situaci zvládat, vycházelo vstříc ostatním a projevilo snahu se začlenit. Velkou roli v tomto procesu hraje jazyková bariéra, proto je stěžejním úkolem zajistit dítěti – cizinci, pokud možno intenzivní možnost výuky českého jazyka. Stát Ukrajina – UKR Rusko– RUS SRJ Alžír - DZA Slovensko – SVK Turecká republika - TUR

Počet žáků 12 5 1 1 3 1

25.Počet žáků s trvalým bydlištěm mimo území HMP. Počet žáků Název obce ( města ) Hostivice Chrášťany Chýně Kladno Orlické Záhoří Plzeň Ptice Rudná Vráž u Berouna

3 4 8 1 1 1 1 5 1

26. Akreditované programy dalšího vzdělávání. Naše škola není určena jako středisko dalšího vzdělávání pedagogů. 34

27. Ekologická výchova, resp. environmentální výchova, vzdělávání a osvěta nad rámec osnov. Výzkumné činnosti ve spolupráci s ekologickým sdružením TEREZA Také v tomto školním roce pokračovala spolupráce s ekologickým sdružením TEREZA. Letos se do výzkumu kyselosti dešťů a přízemního ozónu zapojili žáci VI.C a VIII.C. Měřící stanice byla nainstalovaná v atriu školy.

Další ekologické aktivity Školní rok 2005 / 2006 byl na naší škole věnován ekologickým aktivitám, do kterých se zapojili všichni žáci školy. Většina žáků naší školy se podílí na sběru papíru a hliníku, na práci ve školních atriích. Výběr aluminia z jednotlivých tříd, třídění, skladování, zveřejňování dílčích výsledků a jednání s odběratelem si vzala na starost VIII.A a IX.A. Sběr papíru jsme uskutečnili letos čtyřikrát. I tento rok se sběrové akce povedly a všechny třídy se do nich zapojily. Žáci i učitelé již tradičně třídí odpad. Ve třídách mají tři koše na plasty, na papír a na směsný odpad. Této aktivity se zúčastňují i správní zaměstnanci, kteří koše vynášejí. O zkrášlení školního prostředí se staraly všechny třídy školy. Celoroční aktivity provázela neustálá snaha všech vyučujících zlepšit a upravit prostředí školy i její okolí a ovlivnit tak ekologické i estetické vnímání žáků, ale i jejich rodičů. V těchto snahách budeme pokračovat i nadále. Každoroční tradiční soutěž Zelená stezka ( letos již 8. ročník ) se uskutečnila 09.05.2006. Opět jsme obdrželi akreditaci, abychom mohli tuto akci organizovat. Místní kolo organizovali žáci IX.C a učitelé školy. Po vyznačené trase v okolí se pokoušeli o prvenství hlídky žáků 5. – 8. tříd, celkem bojovalo 14 tříčlenných hlídek. Do regionálního kola v Prokopském údolí postoupilo 6 nejlepších družstev. Ani I. stupeň letos nezahálel a připravil pro žáky ekologickou soutěž s názvem Přátelé Zeleného údolí. Také tato akce byla zaměřena na přírodu, ekologii a znalosti z okolí školy. I letos třídy VIII.A a IX.C sponzorovaly chameleóna a psouna v pražské zoo. Finanční prostředky žáci získali ze sběru.

35

Ekologické aktivity uplatnili žáci i v jednom časopisu pro projekt Comenius. Nejvíce se na škole odrazila aktivita v souvislosti s datem 22.3. ( Světový den vody ). Voda ve vyučovacích hodinách, v rozhlasových relacích, v projektech a výzkumech žáků, ve výzdobě školy, v soutěži 7 otázek – 7 dnů - 7 odpovědí. Cílem této akce bylo zdůraznit význam vody a nutnost ochrany vodních zdrojů. Žáci se svými třídními učitelkami dokázali, že je tento problém velmi zaujal, což se projevilo na chodbách, ve třídách i ve vyučovacích hodinách.

36

Další velmi zdařilou aktivitou v rámci třídění odpadu byla akce „Plasťák“. Výrobky z plastových lahví vytvořily neobvyklou výstavu a mnoho inspirací. V anketě zvítězil „Oskar“ a výtvory byly například pavouk, dalšími robot, pes, loď. V této souvislosti se uskutečnila pro žáky 7. ročníků beseda s názornými ukázkami – co s odpadem. Každá třída na škole se dozvěděla co a jak třídíme. K dřívějšímu sběru hliníku a papíru tak přibyly i plasty a směsný odpad.

Do přírodovědných aktivit určitě patřily i pracovní činnosti žáků v Přírodovědné stanici na Smíchově. Třídy VIII.C a IX.C se aktivně podílely na internetové soutěži pražkých vodáren. Dobře zpracovanými otázkami se VIII.C dostala až do slosování mezi 6 nejlepších řešitelů.

28. Výsledky kontrol ČŠI, případně jiných kontrol V tomto školním roce byla na naší škole realizována kontrola Českou školní inspekcí se závěry : Formální podmínky zařazení do školského rejstříku jsou splněny. K výrazným pozitivům patří především profilace školy usilující vytvářet co možná široké spektrum vzdělávacích i zájmových aktivit podporujících rozvoj osobnosti žáků a příznivé klima pro vzdělávání. Dále nadprůměrná úrověň dalšího vzdělávání učitelů, velmi efektivní řízení a účast školy v projektech a rozvojových programech. 37

Nejzřetelnějším, i když dílčím slabým místem je nižší úrověň materiálního vybavení v oblasti ICT, a proto škola v současnosti nemůže plnit stanovený standard ICT služeb. Prozatím také není v úplnosti zpracováno vlastní hodnocení školy. V příloze této výroční zprávy je zápis z této kontroly. Kontroly ve ŠJ, které prováděla paní Zámostná Pavla z Úřadu městské části Praha – Řepy, proběhly bez závad. Kontroly Hygienické stanice hlavního města Prahy proběhly ve dnech : 02.12. 2005, 23.05.2006 a 07.06.2006 a také nebyly shledány závady. Ve dnech 9. – 10.5.2006 proběhl vnější audit ve školní jídelně, vše v pořádku.

29. Účast žáků v soutěžích 29.1. Vyhlašované MŠMT ČR Počet účastníků ve Počet účastníků Soutěž školním kole v obvodním kole vědomostní Matematická ol. 32 6 Fyzikální olymp. 15 0 Chemická olymp. 12 3 Biologická olymp. 25 7 Německý jazyk 15 2 Anglický jazyk 21 2 Olymp. v čes.jaz. 28 3 Dějepisná olymp. 15 1 Zeměpisná olymp. 27 10 Pythagoriáda 35 6 Handy Dandy 25 10

38

Vyšší kolo 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0

Soutěž sportovní Přespolní běh Volejbal Atletika Pohár rozhlasu

Atletický čtyřboj Florbal Basketbal Vybíjená

Praha 17 22 2 družstva 2 družstva 123 žáků

Praha 6 22 2 družstva 2 družstva 15 žáků 1. místo v hodu kriketovým míčkem V. Procházka 1 družstvo 3. místo 1 družstvo 2. místo 1 družstvo 1. místo 1 družstvo 1. místo 2. místo školní družstvo 1. místo L.Brichcínová

4 družstva 1. místo 2 družstva 2 družstva 1. místo 1 družstvo

Šplh

0

Vyšší kolo 0 Ano Ano

0 0 Ano Ano 0

29.2. Ostatní soutěže Počet účastníků ve školním kole

Počet účastníků v obvodním kole

Vyšší kolo

12 hlídek 4 družstva

6 hlídky 4 družstva

Ano Ano

Soutěž sportovní

Školní kolo

Obvodní kolo

Coca Cola

5 družstev

1 družstvo

McDonalds´Cup

6 družstev

2 družstva 2. místo

Soutěž vědomostní Zelená stezkaZlatý list Eurorebus

39

Vyšší kolo

Soutěž umělecká Pražské poetické setkání

Počet účastníků ve Počet účastníků školním kole v obvodním kole 82

Vyšší kolo

10

3

Taneční sport – taneční skupina při ZŠ genpor. Františka Peřiny Specializací naší školy je taneční sport vedený na vrcholové úrovni paní učitelkou Marií Dvořákovou. V letošním školním roce se mohou pyšnit skvělými výsledky žáci 6. ročníků Milan Martínek a Kateřina Krejčíková. Nejen, že se stali členy národního týmu, ale 3x stanuli během titulárních soutěží na místech nejvyšších. Začátek roku zahájili MČR v 10–i tancích, 2. místem dne 28.01.2006 v Mělníku, dne 24.02.2006 si z Brna odvezli bronz ve standardních tancích. Poslední MČR se konalo 17.3.2006 v Praze, kde po velikém boji obsadili 2. místo v latinsko – amerických tancích. Stali se i úspěšnou dvojicí na mezinárodním poli : • Duben 2006 – Wells – 3x 4. místo • Červen 2006 – Berlín – STT – 3. místo a LAT – 2. místo Oba naši žáci jsou velikou devizou budoucnosti tohoto sportu.

30. Hodnocení práce předmětových komisí Český jazyk Jako každoročně i letos předkládají vyučující českého jazyka výsledky práce s dětmi s pýchou, ale i s vědomím, že je co zlepšovat. Přesto je třeba zdůraznit, že děti „adoptované“ generálporučíkem Františkem Peřinou mají na co navazovat. Učitelé se soustřeďují nejen na proces vzdělávací a výchovný v rámci hodin českého jazyka, ale vhodně jej kombinují s neverbálním vnímáním na akcích mimoškolních. Samozřejmostí se jeví účast v jazykové soutěži Olympiáda v českém jazyce. Ve školním roce 2005 / 2006 postoupila žákyně Marie Eliášová z IX.C z obvodního kola do celopražského, kde se umístila ve středu soutěžního pole, v silně obsazené soutěži. Také recitační soutěž Pražské poetické setkání se nejen neobejde bez naší účasti, ale pravidelně postupujeme do konečného celopražského kola, tak jako letos žák Michal Zvelebil z VI.C a slečny Michaela Vondráková a Renata 40

Kučerová z 9.A. Jen školního kola se z I. stupně zúčastnilo 48 žáků a z II. stupně 34 žáků. Týmy dětí se také zúčastnily literárních soutěží vypsaných k uctění památky obětí z Terezína i Osvětimi. O úspěšnosti v těchto soutěžích svědčí i následná pozvání pořadatelů pisatelských týmů na závěrečná čtení.Velmi aktivní byly především 7.C a 9.C. Ani letos jsme nezanedbali práci s informací a hned v říjnu byli noví šesťáci seznámeni s možnostmi knihovnictví přes internet. Besedu s aktivem pro ně připravila Městská knihovna v Břevnově. Žáci pod vedením kantorů sledují i literární počiny spisovatelů pro děti a mládež a komentují nominace na literární ceny Magnézia Litera. Starší žáci osmých a devátých tříd informují své mladší „kolegy“ pomocí školního rozhlasu, který se tak stal aktivním pomocníkem ve vyučování. Protože relace připravují děti pro děti, i když s dohledem učitelů, staly se tyto velmi oblíbenými mezi žáky 1. i 2.stupně. Smysluplnost pak prokázaly v tzv. „Týdnu vody", projektovém vyučování, kde spojily síly všechny „předměty“. V rámci včleňování kultury a kulturnosti do života realizuje kabinet českého jazyka, opět za spolupráce všech, tématická setkání s divadlem a filmem. Letos jsme nevynechali Lakomce a Školu žen, z filmů pak Tróju a Letopisy Narnie. Prostřednictvím výstavy Karel IV.- císař z Boží milosti a následné Lucemburské Prahy se žáci aktivně zúčastnili soutěže literárně-historické Příběh Pražského hradu a Lucemburská Praha očima nás. V obou jsme uspěli a naše hlídky se zúčastnily závěrečných kol. Ve druhém případě o naší nevýhře, 1.místě, rozhodoval pouze los. Na závěr musíme zdůraznit, že reflektujeme i na pomoc při přípravě na střední školy a pomáháme žákům cílenou prací na programech PC ( Terasoft, LangMaster, Didakta i PPPZ). Německý jazyk V září 2005 zhlédli žáci VIII.C a IX.C v Divadle Na Prádle představení v německém jazyce. Pohádku Sůl nad zlato nastudovali studenti pražského GJS. V únoru 2006 se dva žáci IX.C Jakub Olejník a Marek Winter zúčastnili obvodního kola Olympiády v německém jazyce. Kde obsadili shodně 9. – 10. místo. Vzhledem k docela zdatné konkurenci lze tento výkon hodnotit jako velmi dobrý. Německý jazyk studují na naší škole pouze žáci z výběrových tříd, a to od 6. ročníku.

41

Fyzika Rok 2005 byl vyhlášen „Světovým rokem fyziky“ na počest narození Alberta Einsteina. Naši učitelé a žáci si jeho objevy připomněli v rámci projektového vyučování a připravili i školní nástěnku k roku fyziky. Každou středu v březnu jsme se žáky 9. ročníku navštívili MFF UK Praha, kde ve spolupráci s Gymnáziem Bernarda Bolzána, jsme měli možnost shlédnout pokusy připravené pracovníky katedry fyziky z oblasti termiky, akustiky, mechaniky a elektřiny. Fyzikální olympiády se zúčastnilo 12 žáků. Do obvodního kola se bohužel nepodařilo postoupit nikomu. Jako již každým rokem se v rámci výuky fyziky žáci 9. ročníku zúčastnili exkurze do Temelína. Anglický jazyk Stejně jako v předchozích letech se žáci naší školy zúčastnili soutěží v anglickém jazyce. 10 žáků I. stupně reprezentovalo školu v obvodním kole soutěže Handy Dandy. Pavla Švarcová, Pavla Jiroušková a Marie Čapková z 5. ročníku obsadily velmi pěkná přední místa. Do školního kola Olympiády v anglickém jazyce se přihlásilo 21 žáků 6. – 9. ročníků. V obvodním kole vybojovala Anna Frombergerová ze VII.A 1. místo v kategorii 6. a 7. tříd a Jakub Olejník z IX.C obsadila 6. místo v kategorii 8. a 9. tříd..

42

Přírodopis Hlavní přírodovědeckou soutěží opět byla Biologická olympiáda. V obou kategoriích soutěžilo 25 žáků. Výborné výsledky měli naši žáci i v obvodním kole. V kategorii C – Chmelíková, IX.C – 4. místo, Eliášová, IX.C – 5. místo, Šubrt, VIII.C – 6. místo. V kategorii D – Stańo, VII.B – 13. místo. Všichni soutěžící obdrželi diplomy a nejlepší biologové i věcné ceny za prokázané znalosti a dovednosti. V září navštívily všechny třídy II. stupně film „Modrá planeta“, ohlasy i názory žáků na tento film se objevily ve vyučovacích hodináh, na nástěnce ve škole i v dopisu do časopisu ABC. Jako každoročně i letos předmětová komise spolupracovala s PedF UK a umožnila studentům absolvovat praxi v hodinách přírodopisu. Chemie Předmětová komise chemie se v tomto školním roce zaměřila nejen na nutnost, aby žáci pochopili základní učivo chemie, ale i na práci s textem a využívání médií k hledání informací. Součástí učiva bylo i vytváření ekologických postojů k přírodě, výrobě, lidské činnosti. Kvalitním doplněním osnov chemie byl seminář z chemie, kde se hlavně žáci vedli k bezpečnosti při práci s chemikáliemi. Žáci 9. ročníku se zúčastnili školního i obvodního kola chemické olympiády. Zeměpis Všichni vyučující zeměpisu se podíleli na organizování zeměpisných soutěží. Zeměpisné olympiády se ve školním kole zúčastnilo 27 žáků. Do obvodního kola postoupilo 10 žáků. Také v obvodním kole nás velmi dobře naši žáci reprezentovali, například v obvodním kole v kategorii B obsadil J. Brabenec, VI.C - 1. místo, A. Novotný, VII.C – 6. místo B. Šulcová – 9. místo, M. Dostál, VII.A – 9. místo. V kategorii C T. brázdová, IX.C – 7. místo aj. olejník, IX.C – 12. místo. Stejně jako každoročně jsme se zapojili do 11. ročníku soutěže EURORÉBUS. Korespondenčního kola se zúčastnily třídy VI.C, VII,A, VIII.C a IX.C. Do krajského kola postoupili zástupci všech těchto tříd. Dne 04.05.2006 všechny třídy II. stupně shlédly pořad Indonésie – země tisíce ostrovů. Všem žákům se tento pořad moc líbil. Matematika Ve školním roce 2005 / 2006 proběhlo jako každým rokem školní kolo matematické soutěže Pythagoriáda a Matematická olympiáda. V obou soutěžích 43

naši žáci dobře reprezentovali školu a byli úspěšnými řešiteli obvodního kola. Talentované žáky máme i na I. stupni, kde naše škola zásluhou Pavly Jirouškové obsadila 1. místo v obvodním kole. Dalším pozitivem je i to, že všichni žáci úspěšně zvládli přijímací zkoušky z matematiky jak na víceletá gymnázia, tak i na střední školy po 9. třídě. Dějepis Ve školním roce 2005 / 2006 se kabinet dějepisu zaměřil na čtyři okruhy : • Soutěž vypsanou Magistrátem hlavního města Prahy pod názvem „Praha plná památek“. Umístění na předním místě jsme sice nezískali, ale CD a Průvodce, zpracované žáky IX.C a VIII.C, byly velmi kvalitní. • Většina tříd II. stupně navštívila výstavy Karel IV. a Lucemburkové. • Třídy VII.C a VIII.C se podílely na soutěži „Za tajemstvím Pražského hradu“. V 1. kole jsme obsadili 14 místo z 84 základních, středních a gymnazijních tříd. Ve 2. závěrečném kole, konaném přímo na Pražském hradě hlídka VIII.C se umístila na 29. místě z 82 škol. Tento výsledek považujeme za velmi dobrý a dle našeho názoru to svědčí o výborných znalostech žáků těchto tříd. • Žáci 6. tříd pracovali a dějepisných projektech, zvláště aktivně se projevila třída VI.C, do jejichž práce se zapojila i třídní učitelka Mgr. Hana Eliášová ve výtvarné výchově. Jako každým rokem se naši žáci zúčastnili dějepisné olympiády a semináře v Terezíně. Expozice věnovaná J.A.Komenskému se neustále rozšiřuje a ve školním roce 2006 / 2007 bychom chtěli rozšířit expozici generálporučíka Františka Peřiny.

44

Občanská výchova I nadále spolupracujeme s Ministerstvem zahraničních věcí, s centrem Evropské unie. Rodinná výchova Při schůzkách předmětové komise rodinné výchovy učitelé konzultují plnění tématických plánů, vzájemně se informují o nových pomůckách a učebnicích. Výtvarná výchova Žáci naší školy se pod vedením svých vyučujících zapojují do různých soutěží. Jejich nejlepší práce jsou pravidelně vystavovány ve školní galerii a stávají se součástí výzdoby chodeb a tříd.

Hudební výchova V hodinách hudební výchovy jsou žáci připravováni na spolupráci se školním souborem Peřinka, který se zúčastňuje různých přehlídek a soutěží jak krajských, tak i celostátních. Sbor Peřinka absolvoval mimo pravidelných zkoušek i víkendové zkoušky, koncerty a natáčení. Na jaře 2006 žáci nastudovali muzikál Sněhurka, který pak předvedli na jarním vystoupením pro rodiče.

45

V současné době se připravují na náročný projekt v období vánočních svátků, nastudování České mše vánoční J. J. Ryby s natáčením CD. ¨ V době od 11.08. – 20.08.2006 se soubor Peřinka zúčastnil soustředění v Jáchymově. Pracovní činnosti 12 žáků 6. ročníku se zúčastnilo školního kola technické soutěže – karosérie. Tato soutěž spočívá v lepení papírových karosérií. Do obvodního kola postoupilo 6 žáků. Žáci Alexandr Novotný, David Kolumpek a Ondřej Nový postoupili do celopražského kola, které se konalo na podzim roku 2005. Tělesná výchova Tělesná výchova má na naší škole velmi dobré zázemí nejen ve vybavenosti, ale i v zapálení učitelů pro tuto součást výchovy žáků. Ve školním roce 2005 / 2006 však z rodinných důvodů odešel ze školství pan učitel Vránek. Po jeho odchodu jsme přijali dva studenty, kteří si jeho úvazek rozdělili. a) vlastní tělocvična – ANO Škola má celkem tři tělocvičny, z nichž dvě jsou s parketovým povrchem, třetí má umělý povrch. Dále je ve škole vybudován zrcadlový sál pro výuku společenského tance a gymnastiky. Učitelé i ostatní pracovníci školy mohou využívat školní posilovnu a saunu. b) školní hřiště - ANO vyhovující - ANO

46

Výuka dvou hodin tělesné výchovy probíhá v 6. – 9. ročníku odděleně pro chlapce i dívky. I ve školním roce 2005 / 2006 probíhala výuka v 5. ročníku rozdělena na dívky a chlapce. Pedagogičtí pracovníci umožňují žákům nejen reprezentaci v soutěžích, ale i patřičnou přípravu na tyto soutěže. Žáci sedmých a osmých ročníků navštěvují předmět pohybové a sportovní aktivity, další nepovinný předmět pohybové hry mohou navštěvovat zájemci o volejbal a florbal. Pro žáky sedmých ročníků byl uspořádán lyžařský kurz v Krkonoších. Tradičně učitelé pro žáky organizují turnaj ve vybíjené, přehazované, volejbalu, kopané a florbalu. Všech těchto soutěží se celkem zúčastnilo asi 300 žáků školy. Tento školní rok byl velice kvalitní, jelikož naši žáci dosáhli vynikajících sportovních úspěchů v nejrůznějších disciplínách a podíleli se tak na zviditelnění naší školy. Školní hřiště je nyní kompletně vybaveno pro výuku i pro mimoškolní činnost žáků včetně osvětlení pro akce večer. I nadále trvá úzká spolupráce s TJ Řepy oddíl kopané. Na školním hřišti hraje TJ Řepy fotbalové zápasy. Povrch hřiště byl uznán i odbornou komisí.

Nejlepší umístění našich žáků Sportovní soutěže Nejlepší výsledky : • 1. místo ve florbale Praha 17 • 3. místo ve florbale Praha 6 • 5. místo ve florbale v celopražském turnaji • 1. místo atletika starší žáci Praha 17 • 5. místo atletika starší žáci v celopražském kole • 1. místo ve šplhu

47

31. Školní vzdělávací program Ve školním roce 2005 / 2006 pedagogický sbor absolvoval několik školení k tvorbě ŠVP. Jednalo se o první motivační školení k tvorbě ŠVP. Po těchto školeních učitelé prostudovali Rámcový vzdělávací program. V březnu proběhl výzkum spokojenosti rodičů s chodem školy. Tento výzkum provedla a vyhodnotila firma TNS AISA. Ve výzkumu byla použita metoda TRI*M, která umožňuje analyzovat retenci, tzn. spokojenost a loajalitu rodičů. Ze závěrů výzkumu vyplývá : • Celková spokojenost rodičů, jejichž děti navštěvují ZŠ genpor. Františka Peřiny, je velmi dobrá. • Rodiče považují za nejdůležitější oblasti atmosféru školy, úroveň výuky a komunikaci se školou, zejména pak přístup učitelů k dětem, jejich objektivní hodnocení, úroveň vyučování českého jazyka a matematiky a včasné informace o prospěchu, chování a v případě úrazu jejich dětí. • Nejspokojenější jsou rodiče s úrovní výuky na škole a se včasnými a úplnými informacemi, které jim škola poskytuje o jejich dětech. • Velká spokojenost rodičů je s komunikací s vedením školy. • Ve školní družině jsou rodiče velmi spokojeni hlavně se zajištěním bezpečnosti dětí a s přátelským přístupem vychovatelů. • Závěr : Celková spokojenost rodičů je velmi dobrá. V dubnu učitelé udělali SWOT analýzu, kde stanovili slabé a silné stránky, příležitosti a rizika naší školy. V květnu proběhlo další školení na klíčové kompetence. Po tomto školení učitelé vymysleli vhodný název ŠVP, logo školy. Ve školním roce 2006 / 2007 budou všichni pedagogové na ŠVP pracovat, abychom podle něj mohli začít vyučovat od školního roku 2007 / 2008.

32. Další nejvýznamnější akce školy - Dne 15. září 2005 se zúčastnili naši žáci Festivalu leteckých filmů. - Dne 1. října 2005 - Praha plná památek – soutěž s historickou tématikou pro řáky II. stupně. - Dne 5. října 2005 - II. stupeň film Příběh modré planety. - Dne 12. října 2005 - sběr papíru. - Dne 19. října 2005 - koncert Roberta Lombina , žáka III.C ve společenské místnosti. - Dne 24. října 2005 – přednáška o AIDS pro žáky 9. ročníků. 48

-

Dne 24. října 2005 – fotbalový turnaj řepských škol. Dne 25. října 2005 – literárně – historická soutěž v Břevnosvkém kláštěře. Dne 2. listopadu 2005 - MFF UK – fyzikální pokusy pro žáky 9. ročníků. Dne 9. listopadu 2005 - KS Průhon – Moderní pohádky – třídy I. stupně. Dne 9. listopadu 2005 - Japonská škola – ukázka KENDO. Dne 10. listopadu 2005- beseda s fotbalisty Sparty Praha – I. stupeň. Dne 10. listopadu 2005 - literární pořad o Čapkovi – 9. ročník. Dne 10. listopadu 2005 - návštěva knihovny 6. ročníků. Dne 15. listopadu 2005 - koncert v divadle v Modřanech pro žáky I. stupně. Dne 22. listopadu 2005 - filmové představení VII.A. Dne 23. listopadu 2005 - koncert na Žofíně – Filmová tvorba – 8. a 9. ročník. Dne 23. listopadu 2005 - návštěva Národní galérie k výuce výtvarné výchovy – IV.B, V.B. Dne 24. listopadu 2005 - návštěva knihovny – 6. ročník. Dne 6. prosince 2005 - třída VI.B byla ve Stanici mladých přírodovědců na Smíchově. Dne 7. prosince 2005 - se uskutečnil Vánoční jarmark pro žáky i rodiče. Dne 9. prosince 2005 - obvodní kolo ve florbalu. Dne 14. prosince 2005 – ekologický program – třídění odpadu. Dne 15. prosince 2005 - vystoupení souboru Peřinka na Staroměstském náměstí. Dne 19. prosince 2005 - vánoční vystoupení souboru Peřinka. Dne 22. prosince 2005 - probíhaly ve škole vánoční besídky tříd I. i II. stupně. Dne 4. ledna 2006 – Den otevřených dveří pro budoucí prvňáčky. Dne 16. ledna 2006 - První třída nanečisto. Dne 17. ledna 2006 - 5. ročník – Divadlo Minor. Dne 18. ledna 2006 - Japonsko očima dětí – spolupráce Japonské a naší školy. Dne 23. ledna 2006 - První třída nanečisto. Dne 25. ledna 2006 - MO – obvodní kolo. Dne 27. ledna 2006 - novoroční turnaj 6. a 7. třídy. Dne 30. ledna 2006 - novoroční turnaj 8. a 9. třídy. Dne 30. ledna 2006 - První třída nanečisto. Dne 30. ledna 2006 - OAJ – školní kolo – 8. a 9. ročník. Dne 1. února 2006 - OAJ – školní kolo – 6. a 7. ročník. Dne 1. února 2006- BiO – školní kolo – kategorie C. Ve dnech 1. – 2. února 2006 - zápis do 1. tříd. Dne 2. února 2006 - filmové představení II. stupeň. Ve dnech 6. února – 31. března 2006 - kurz plavání pro žáky 3. a 4. ročníků. 49

- Dne 8. února 2006 - ZO – školní kolo. - Dne 10. února 2006 - filmové představení I. stupeň. - Dne 10. února 2006 - společná hodina anglického jazyka třídy VII.C a Japonské školy. - Dne 22. února 2006 - OAJ – obvodní kolo. - Dne 22. února 2006 - turnaj v dámě – školní kolo. - Dne 28. února 2006 - divadlo Minor – I. stupeň – 3. ročník. - Dne 28. února 2006 - školní kolo soutěže Paragraf 11 / 55. - Dne 28. února 2006 - Pražské poetické setkání – I. stupeň – školní kolo. - Dne 1. března 2006 - Pražské poetické setkání – II. stupeň – školní kolo. - Dne 1. března 2006 - divadlo Minor – I. stupeň – 2. ročník. - Dne 1. března 2006 - Pythagoriáda – školní kolo. - Ve dnech 4. – 11. března 2006 lyžařský výcvikový kurz – Krkonoše. - Dne 7. března 2006 začala spolupráce s Policií ČR pro žáky 3. ročníků projekt AJAX – Bezpečnost a ochrana dětí. - Dne 8. března 2006 - výstava Karel IV. - II. stupeň. - Ve dnech 12. – 18. března 2006 škola v přírodě – I.A, I.B, I.C, II.A, V.A. - Dne 13. března 2006- vystoupení pro žáky i rodiče - Jarní show. Se svými scénkami, sborovým i sólovým zpěvem, tanečním a hudebním vystoupením, se na show představilo více než 350 žáků naší školy. Na přípravě se podíleli téměř všichni učitelé a vychovatelé. Celý, téměř dvouhodinový program, moderují samy děti v režii paní učitelky Dvořákové, pana učitele Maxanta a paní zástupkyně Stejskalové. Každý program se čtyřikrát opakuje a každé vystoupení shlédne cca 350 diváků, většinou rodičů. - Dne 14. března 2006 - Pražské poetické setkání – I. stupeň – obvodní kolo. - Dne 15. března 2006 - Pražské poetické setkání – II. stupeň – obvodní kolo. - Dne 21. března 2006 - ZO – obvodní kolo. - Dne 27. března 2006 - BiO – školní kolo – kategorie D. - Dne 28. března 2006 - divadlo Minor – I. stupeň – 4. ročník. - Dne 30 března 2006 - obvodní kolo ve šplhu - I. stupeň. - Dne 31. března 2006 - obvodní kolo soutěže Paragraf 11 / 55. - Dne 3. dubna 2006 - Pythagoriáda - obvodní kolo. - Dne 3. dubna 2006 - sběr papíru. - Dne 5. dubna 2006 - návštěva Evropského domu – 9. ročník. - Dne 5. dubna 2006 - MO – obvodní kolo – 6. a 7. ročníky. - Dne 6. dubna 2006 - vystoupení našich žáků na oslavě 95. narozenin pana generála Peřiny.

50

-

Dne 6. dubna 2006 - exkurze do vězení 9. ročníky s následnou besedou. Dne 7. dubna 2006 - Stanice mladých přírodovědců na Smíchově – VI.A. Dne 7. dubna 2006 - KH Průhon – divadelní představení – 1. a 2. ročník. Duben 2006 – 4. ročníky – dopravní hřiště na Vypichu. Dne 11. dubna 2006 - přespolní běh – obvodní kolo. Dne 11. dubna 2006 - koncert Modřanská scéna – 4. a 5. ročník. Dne 11. dubna 2006 - Handy Dandy - obvodní kolo. Dne 20. dubna 2006 - KH Průhon – Pořad o řemeslech – 2. ročník. Dne 22. dubna 2006 - Pražské poetické setkání – celopražské kolo. Dne 24. dubna 2006 - Běh Pavla Králíka. Dne 26. dubna 2006 - OČJ – obvodní kolo. Dne 3. května 2006 - sběr papíru. Dne 3. května 2006 - vystoupení sboru Peřinka – muzikál Sněhurka. Dne 4. května 2006 - pořad Indonésie – II. stupe|ň. Dne 4. května 2006 - BiO – obvodní kolo. Dne 5. května 2006 - finále Mc´ Donalds Cup – obvodní kolo. Dne 9. května 2006 - vzpomínková relace k úmrtí genpor. Františka Peřiny. Dne 9. května 2006 - Zelená stezka – školní kolo. Ve dnech 10. – 14. května 2006 - návštěva kolegů z Holandska a Turecka – Comenius. Dne 11. – 12. května 2006 - výstava Lucemburkové – II. stupeň. Ve dnech 13. – 19. března 2006 škola v přírodě – VI.B, VI.D. Dne 17. května 2006 - návštěva Evropského domu – 8. ročník. Dne 19. května 2006 - divadlo Minor – 1.ročník. 51

- Dne 19. května 2006 - literární soutěž 7. a 8. ročník. - Dne 20. – 21. května 2006 - Zelená stezka – celopražské kolo. - Dne 22. května 2006 - pohřeb pana generála Peřiny na pražském Vítkově.

52

-

Ve dnech 22. – 29. května 2006 škola v přírodě – IV.B, V.B. Dne 24. května 2006 - soutěž Mladý zahrádkář – celopražské kolo. Dne 25. května 2006 - divadlo Minor – 2. ročník. Dne 26. května 2006 - společná hodina anglického jazyka třídy VIII.C a Japonské školy. Dne 26. května 2006 výlet - Karlštejn– I.A, I. B, I.C. Dne 1. června 2006 Den dětí – soutěže a filmová představení. Dne 2. června 2006 - obvodní kolo ve vybíjené. Ve dnech 2. – 8. června 2006 škola v přírodě – VI.A, VI.C. Ve dnech 2. – 11. června 2006 škola v přírodě – III.C, IV.A. Dne 5. června 2006 - atletika – trojboj – řepské kolo. Ve dnech 6. – 7. června 2006 – návštěva dětí z mateřských škol v 1. třídách. Dne 6. června 2006 výlet - Macocha – VII.B, VII.C. Dne 8. června 2006 výlet – ZOO - VIII.A. Dne 7. června 2006 - KS Průhon – 2. ročník. Ve dnech 9. – 11. června 2006 – zážitkový kurz – VII.A, VIII.A. Ve dnech 9. – 18. června 2006 – zájezd do Anglie. Dne 12. června 2006 - Stanice mladých přírodovědců na Smíchově – 6. ročník – Les. Dne 12. června 2006 - filmové představení I. stupeň. Dne 13. června 2006 - Stanice mladých přírodovědců na Smíchově – 6. ročník – Rybník. Dne 13. června 2006 výlet - Říp – III.A, IV.C. Ve dnech 14. – 17. června 2006 výlet - V.C. Dne 15. června 2006 - ekologická soutěž Přátelé zeleného údolí – I. stupeň. Dne 16. června 2006 - exkurze do Senátu ČR – 7. ročník. Dne 19. června 2006 výlet - II.B, II.C, III.B. Dne 23. června 2006 - atletická soutěž – I. stupeň. Dne 27. června 2006 slavnostní rozloučení se žáky 9. ročníků a jejich rodiči. Ve dnech 6. – 13. června 2005 škola v přírodě – VIII.C, IX.C. Ve dnech 6. – 15. června 2005 škola v přírodě – III.A, V.BC. Ve dnech 10. – 17. června 2005 škola v přírodě – III.B, IV.B. Dne 15. června 2005 výlet souboru Peřinka. Dne 16. června 2005 ukázka akcí zásahové jednotky Policie ČR pro žáky školy na školním hřišti. Ve dnech 20.–27. srpna 2005 soustředění souboru Peřinka.

Ostatní akce Škola vytvořila pro své žáky zájmové útvary, poskytla své prostory a vybavení k účelnému využití pro činnosti zájmových organizací dětí. Ovlivňuje 53

tak významným způsobem volný čas žáků a podílí se na prevenci negativních jevů, zvláště pak v systému prevence drogových závislostí. Jsou to tyto zájmové kroužky : kroužek výtvarný, pěvecký, keramický, kroužek šití, malá rodinka, kroužek informatiky, sborový zpěv a kroužek sólového zpěvu. V kroužku informatika se žáci postupně seznamují s principy činnosti počítače. Vyučující se snaží, aby žáci získali znalosti o uživatelských programech, patřících ke standardu práce na PC. V rámci kroužku pracují s Internetem. Znalosti se prolínají s předmětem informatika, který mají žáci II. stupně. Dále měli žáci možnost navštěvovat karate, společenský tanec, kopanou, košíkovou ve sportovních klubech, tyto činnosti provozovaly v prostorách školy. Škola má galerii pana generála Františka Peřiny, galerii s názvem Škola našich babiček a školní galerii. V galerii pana generála Peřiny jsou uloženy uniformy, fotografie, knihy, ale i různá vyznamenání, která pan generál škole věnoval. V galerii „Škola našich babiček“ jsou vystavena stará vysvědčení, učebnice a pomůcky, které se používali v minulém století.

Ve školní galerii, kde jsou vystaveny práce našich žáků, proběhly dvě vernisáže nejlepších prací žáků I. a II. stupně. Předvánoční vernisáž byla spojena s Vánočním jarmarkem. Celkový výtěžek byl jako každý rok věnován dětské onkologii ve FN Motol.

54

33. Závěrečné informace Škola zajišťuje bezpečnost a ochranu zdraví žáka při činnostech, které přímo souvisejí s výchovou a vzděláváním, soustavně vytváří podmínky pro bezpečnost a ochranu zdraví žáka a kontroluje jejich dodržování. Škola spolupracuje s dětským stomatologem, s pediatrem v oblasti preventivních vyšetřeních a s poliklinikou Pod Marjánkou - oddělení kalmetizace. Ve školním roce 2006 / 2007 čeká žáky a zaměstnance naší školy mnoho úkolů. Dlouhodobým cílem školy je úprava jejího okolí a vnitřních atrií. V rámci tohoto projektu budeme také renovovat hřiště pro školní družinu. Žáci budou reprezentovat školu v různých soutěžích a olympiádách, na které se budou muset kvalitně připravit, a to jak na školních, tak i na obvodních a vyšších soutěžích. Nejdůležitějším úkolem pro všechny pedagogy je připravit žáky školy pro plnohodnotný život, pomoci všem v přípravě pro budoucí povolání a uvážlivě postupovat v prevenci sociálně patologických jevů a drogových závislostí. Důsledně budeme přispívat k pozitivnímu naplňování volného času dětí.

Nejdůležitější úkoly na další období : • • • • • • • • • • • • •

respektovat osobnost dítěte, posilovat jeho zdravé sebevědomí příprava Školního vzdělávacího programu utvářet a posilovat pozitivní přístup k lidem a ke světu pokračovat v péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami všichni pracovníci školy musí dodržovat Úmluvu o právech dítěte důsledně uplatňovat Pokyn MŠMT ČR k prevenci zneužívání návykových látek ve školách a školských zařízeních systematicky působit proti násilí a šikaně prohlubovat součinnost školy a rodiny i nadále zlepšovat estetický vzhled školy rozšířit expozici generála Peřiny upravit atria, aby mohla být využívána ŠD i nadále podporovat kariérní růst pedagogů vytvářet přátelskou atmosféru ve škole

55

56

SEZNAM PŘÍLOH Příloha č. 1 a

Učební plán č.j.: 16 847 / 96 – 2 1. – 5. ročník

Příloha č. 1 b

Učební plán č.j.: 16 847 / 96 – 2 6. – 9. ročník

Příloha č. 2

Učební plán č.j.: 16 333 / 96 – 22 – 21 pro třídy s rozšířeným vyučováním jazyků

Příloha č. 3

Učební plán vzdělávacího programu Základní škola

Příloha č. 4

Inspekční zpráva

57

Příloha č. 1a

Školní rok 2005 / 2006 Učební plán č.j.: 16 847 / 96 – 2 Základní škola

Předmět

Ročník 1.

2.

3.

4.

5.

Český jazyk

9

10

10

7

7

Cizí jazyk

-

-

-

3

3

Prvouka

2

2

3

-

-

Vlastivěda

-

-

-

1

2

Přírodověda

-

-

-

2

2

Matematika

4

5

5

5

5

Tělesná výchova

2

2

2

2

2

Hudební výchova

1

1

1

1

1

Výtvarná výchova

1

1

1

2

2

Praktické činnosti

1

1

1

1

1

Týdenní počet hodin

20

22

23

24

25

Nepovinné předměty

1

1

1

1

1

58

Příloha č. 1b

Školní rok 2005 / 2006 Učební plán č.j.: 16 847 / 96 – 2 Základní škola

Ročník

Předmět 6.

7.

8.

9.

Český jazyk a literatura

4

4

4

4

Cizí jazyk

3

3

3

3

Matematika

4

4

5

4

Občanská výchova

1

1

1

1

Rodinná výchova

1

1

1

1

Tělesná výchova

2

2

2

2

Zeměpis

2

2

2

2

Dějepis

2

2

2

2

Přírodopis

2

2

2

2

Hudební výchova

1

1

1

1

Výtvarná výchova

2

1

1

2

Fyzika

1

2

2

2

Chemie

-

-

2

2

Volitelné předměty

-

3

2

2

Praktické činnosti

2

1

1

1

Týdenní počet hodin

27

29

31

31

Nepovinné předměty

2

2

2

2

59

Příloha č. 2 Školní rok 2005 / 2006 Učební plán č.j.: 16 333 / 96 – 22 – 21 třídy s rozšířeným vyučováním jazyků Ročník

Předmět 3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

Český jazyk a literatura

8

7

7

4

4

4

4

Cizí jazyk

3

3

3

3

3

3

3

Druhý cizí jazyk

-

-

-

3

3

3

3

Matematika

5

5

5

4

4

4

4

Občanská výchova

-

-

-

1

1

1

1

Rodinná výchova

-

-

-

1

1

1

1

Tělesná výchova

2

2

2

2

2

2

2

Zeměpis

-

-

-

1

2

2

2

Dějepis

-

-

-

2

1

2

2

Přírodopis

-

-

-

2

2

2

2

Hudební výchova

1

1

1

1

1

1

1

Výtvarná výchova

1

2

2

1

1

1

1

Fyzika

-

-

-

1

2

2

2

Chemie

-

-

-

-

-

2

2

Vlastivěda

-

2

2

-

-

-

-

Přírodověda

-

1

2

-

-

-

-

Prvouka

3

-

-

-

-

-

-

Praktické činnosti

1

1

1

1

1

1

1

Volitelné předměty

-

-

-

-

1

-

-

Týdenní počet hodin

24

24

25

27

29

31

31

Nepovinné předměty

2

2

2

2

2

2

2

60

Příloha č. 3

Učební plán vzdělávacího programu Základní škola Školní rok 2005 / 2006 Praktické činnosti ( třída rozdělena ) : 6. ročník – 2 hodiny týdně – 1. pěstitelství 2. práce s technickými materiály 7. ročník – 1 hodina týdně – 1. příprava pokrmů 2. práce s technickými materiály 8. ročník – 1 hodina týdně – 1. domácnost – šití 2. práce s počítačem 9. ročník – 1 hodina týdně – 1. elektrotechnika kolem nás 2. svět práce

Volitelné předměty ( třída rozdělena ) : 7. ročník – 2 hodina týdně – 1. základy administrativy – pouze dívky 2. pohybové a sportovní aktivity – pouze chlapci 3. informatika 4. cvičení z českého jazyka 5. seminář z dějepisu 8. ročník – 2 hodiny týdně – 1. informatika 2. pohybové a sportovní aktivity 9. ročník – 2 hodiny týdně – 1. cvičení z českého jazyka 2. cvičení z matematiky

Nepovinné předměty : I.stupeň – sborový zpěv - seminář z českého jazyka - individuální logopedická péče - pohybové a sportovní aktivity II. stupeň - seminář a praktika z chemie - historicko – geografický seminář - sborový zpěv - cvičení z českého jazyka - cvičení z matematiky - pohybové a sportovní aktivity

61

Základní škola genpor. Františka Peřiny Praha - Řepy, Socháňova 1139 Socháňova 19 / 1139, 163 00 Praha 6 – Řepy

VÝROČNÍ ZPRÁVA o hospodaření školy Rok 2005 a 1.pololetí roku 2006

Zpracovala : Mgr. Jarmila Holá ředitelka školy

V Praze dne 15. září 2006

62

1. Úvod Škola je příspěvkovou organizací. Příspěvek na svůj provoz dostává od svého zřizovatele a od Magistrátu hlavního města Prahy. Zřizovatelem naší školy je Městská část Praha – Řepy, která školu metodicky řídí. Škola vede podvojné účetnictví. Organizace musí všechny náklady a výnosy třídy 5 a 6 členit povinně v „ ODPA“„ a „POL“. V účetním rozvrhu jsou uvedeny syntetické účty podle příslušné účtové osnovy. Účetní rozvrh je podle potřeby průběžně aktualizován a rozšiřován na všechny účetní případy, které se v organizaci vyskytnou. K syntetickým účtům je zavedena analytická evidence pro potřeby rozlišení nákladů a výnosů z hlavní a vedlejší činnosti podle toho, zda jsou náklady hrazeny z příspěvku od zřizovatele - Ú Řepy, či z příspěvku od MHMP. Od 1.1. 2002 je povinností každé příspěvkové organizace zpracovávat rozpočet na celý kalendářní rok. Návrh rozpočtu a odpovídající podklady předkládá ředitelka školy Úřadu městské části. Pokud nedochází k 1.1. běžného roku ke změně účtového rozvrhu platného v předchozím roce, postupuje škola podle tohoto rozvrhu i v roce následujícím. Účetní využívají ke své práci výpočetní techniku. Účetnictví je prováděno pomocí výpočetní techniky a je používán program firmy Gordic. Veškeré doklady jsou zadávány do počítače a jsou zpracovány v měsíčních intervalech do sestav. Každá čtvrtletní uzávěrka je předávána ke kontrole zřizovateli a následně Magistrátu hlavního města Prahy. Účetním obdobím je jeden kalendářní rok. Každý měsíc se provádí vnitřní kontrolní systém, čtvrtletně se píše zápis s opatřením. Při roční kontrole se zapíše výroční zpráva, která se odesílá nadřízeným orgánům. Základem účetní uzávěrky je rozvaha a výsledovka s přílohou. Tyto výkazy za celý rok jsou vystavovány k 15.3. následujícího roku, aby se mohly stát podkladem a součástí daňového přiznání. Celoroční účetní uzávěrka, stejně jako čtvrtletní a pololetní, je předána zřizovateli a ten je předává Magistrátu hlavního města Prahy. Účetní písemnosti a záznamy na technických nosičích dat jsou uschovány podle 31 a 32 zákona č. 563/91 Sb. o účetnictví a ve smyslu ve znění zákona č. 117/94 Sb. Náklady školy jsou financovány z několika zdrojů. Škola jako příspěvková organizace dostává v měsíčních intervalech příspěvek od zřizovatele, z něhož jsou hrazeny provozní náklady. Jedná se zejména o náklady na teplo, el. energii, opravy, údržbu a materiální vybavení budovy školy. V současné době se škola zaměřuje na obnovu školního nábytku pro žáky, hlavně na nákup nastavitelných lavic a židlí. Z příspěvku od MHMP jsou hrazeny mzdové náklady, ostatní osobní náklady, odvody zákonného pojištění, učebnice, učební pomůcky, plavání a podobně. 63

Dalším zdrojem příjmů jsou prostředky z hospodářské činnosti, zejména z tržeb za pronájem učeben a sportovního areálu. Z těchto prostředků jsou převážně hrazeny nákupy sportovního vybavení školy, ale i náklady spojené s pronájmy, jako úklid pronajímaných prostor a opravy. Dalším zdrojem příjmů školy jsou poplatky za školní družinu, které jsou vybírány od rodičů žáků, navštěvujících toto zařízení. Poplatek je vybírán v souladu s vyhláškou Magistrátu hl.m. Prahy č.21 / 94 o příspěvku na částečnou úhradu neinvestičních nákladů mateřských škol, školních družin a školních klubů. Vybrané poplatky za školní družinu a školní klub jsou výnosem školy. Z příspěvků školní družiny a školního klubu jsou hrazeny potřeby na vybavení školní družiny ( hračky, výtvarné potřeby atd.). Posledním zdrojem příjmů jsou poplatky, které škola vybírá od rodičů na obědy. Pro mzdovou agendu používáme program firmy DTG Datacentrum. V ekonomickém oddělení pracují dvě pracovnice. Jedna má na starosti mzdové, personální, rozpočtové a hospodářské záležitosti, druhá pracovnice má na starost účetnictví a majetek. Daně škola vždy řádně zaplatila.

Kontroly : 1. Finanční kontrola 19.9. – 20.9.2005 Kontrolou bylo zjištěno, že PO vede účetnictví v souladu se zákonem č. 563 / 1991 Sb. o účetnictví ve znění pozdějších předpisů v souladu s Vyhláškou č. 505 / 2002 Sb. Nebyly zjištěny závažné nedostatky, které by ovlivmily hosppodaření organizace. 2. Konrola PSSZ dne 30.6.2006 Kontrola PSSZ k odvodům pojistného, provádění nemocenského pojištění a plnění úkolů v důchodovém pojištění. – nebyly zjištěny žádné závady.

64

Základní škola genpor.Františka Peřiny, Praha - Řepy S O CH Á Ň O V A 1139 Výsledky hospodaření za 1. - 12. 2005

-------------------------------------------------

Hlavní hospodářská činnost MAGISTRÁT ŠKOLA - 3113 501 Spotřeba materiálu z toho : 501 80 – 5132 Ochranné pomůcky - 5135 Učebnice - 5136 Učební pomůcky - 5137 DDHM - 5139 Všeobecný materiál 512 Cestovné z toho : 512 80 – 5173 Jízdné

278 977,-

Kč

1 649,143 742,50 88 230,80 40 622,4 732,70

Kč Kč Kč Kč Kč

800,-

Kč

800,- Kč

518 Služby 33 909, - Kč z toho : 518 80 – 5167 Vzdělávání pracovníků 32 009,- Kč - 5176 Účastnický poplatek ( konf. ) 1 900,- Kč 521 Mzdy z toho : 521 80 - 5111 Hrubé mzdy - 5112 OON

65

12 249 305 ,-

Kč

12 209 643,39 662,-

Kč Kč

524 Odvody z toho : 524 80 – 5121 Sociální pojištění - 5122 Zdravotní pojištění

4 275 778,-

Kč

3 175 361,- Kč 1 100 417,- Kč

527 Příspěvek z mezd do FKSP z toho : 527 80 – 5342 FKSP

245 186,- Kč

549 Jiné ostatní náklady z toho : 549 80 – 5128 Zákonné pojištění 5179 Ošupné LVZ

49 935,- Kč

245 186,- Kč

NÁKLADY ŠKOLA CELKEM

66

49 620,- Kč 315,- Kč

17 133 890,-- Kč

ŠKOLNÍ JÍDELNA - 3141 501 Spotřeba materiálu z toho : 501 80 – 5132 Ochranné pomůcky

1 165,- Kč

518 Služby z toho : 518 80 - 5167

1 190,- Kč Školení

1 165,- Kč

1 190,- Kč

521 Mzdy z toho : 521 80 - 5111 Hrubé mzdy

1 243 301,- Kč 1 243 301,- Kč

524 Odvody z toho : 524 80 – 5121 Sociální pojištění - 5122 Zdravotní pojištění 527 Příspěvek z mezd do FKSP z toho : 527 80 – 5342 FKSP

435 872,- Kč 323 266,- Kč 112 606,- Kč 24 866,- Kč 24 866,- Kč

549 Zákonné pojištění z toho : 549 80 – 5128 Zákonné pojištění

NÁKLADY JÍDELNA CELKEM

67

5 072,- Kč 5 072,- Kč

1 711 466,-- Kč

ŠKOLNÍ DRUŽINA A KLUB - 3143 -

521 Mzdy z toho : 521 80 - 5111 Hrubé mzdy

1 385 056,- Kč 1 385 056,- Kč

524 Odvody z toho : 524 80 – 5121 Sociální pojištění - 5122 Zdravotní pojištění 527 Příspěvek z mezd do FKSP z toho : 527 80 – 5342 FKSP

484 781,- Kč 359 965,- Kč 124 816,- Kč 27 701,- Kč 27 701,- Kč

549 Zákonné pojištění 5 768,- Kč z toho : 549 80 – 5128 Zákonné pojištění 5 768,- Kč ______________________________________________________________

NÁKLADY ŠD

CELKEM 1 903 306,- Kč

68

NÁKLADY CELKEM ŠKOLA NÁKLADY CELKEM JÍDELNA NÁKLADY CELKEM DRUŽINA

17 133 890,1 711 466,1 903 306,20 748 662,-

Kč Kč Kč Kč

DOTACE OD MHMP 1.-12.2005 20 749 000,- Kč NÁKLADY CELKEM 1. – 12.2005 - 20 748 662,- Kč STAV K 31.12.2005 338,- Kč

Vratka nedočerpané dotace k 31.12.2005 338,- Kč = 346 XX

29,10 Kč 65,- Kč 268,- Kč

Účelová dotace SIPVZ UZ 33245 Čerpáno k 31.12.2005 Vráceno

69

ONIV PLATY OON

71 720,- Kč - 46 240,- Kč 25 480,- Kč

Základní škola genpor.Františka Peřiny, Praha - Řepy S O CH Á Ň O V A 1139 Výsledky hospodaření za 1. - 12. 2005

-------------------------------------------------

Hlavní hospodářská činnost ÚŘAD m.č. PRAHA - ŘEPY ŠKOLA - 3113 NÁKLADY: 501 Spotřeba materiálu: z toho 501 30 501 31 501 32 501 33 501 34 501 35 501 35

5136 5137 5137 5139 5139 5139

457 369,50 Kč Tisk 17 449,- Kč DDHM 78 800,80 Kč DDHM UZ „222“ 5 163,10 Kč Léky 1 498,- Kč Všeobecný materiál 63 686,40 Kč Všeobec. mat. UZ „222“ 2 188,90 Kč Kancelářské potřeby 70 651,50 Kč Materiál na údržbu 4 733,- Kč Mycí a úklid. prostř. 14 950,50 Kč Operativní evidence 197 340,30 Kč Oper.ev. UZ „222“ 908,- Kč

502 Spotřeba energie: z toho 502 30 - 5151 Voda - 5152 Teplo - 5154 El. energie

2 838 443,50 Kč 89 021,50 Kč 2 513 707,- Kč 235 715,- Kč

511 Opravy a udržování : 1 118 303,20 Kč z toho 511 30 - 5171 Opravy a údržba školy 161 381,70 Kč 511 30 Oprava WC UZ „231“ 684 204,80 Kč 511 30 Malování UZ „238“ 171 968,- Kč 14 800,- Kč Oprava střechy UZ „239“ 70

511 31 - 5171 Opravy výp. techniky 511 33 - 5171 Opravy zařízení 511 34 – Revize 512 Cestovné z toho

513 Repre : z toho 518 Služby : z toho

44 647,- Kč 7 543,70 Kč 33 758,- Kč 60,- Kč 60,- Kč

512 30 - 5173 Cestovné

2 069,- Kč 2 069,- Kč

513 30 - 5175

Repre

518 30 518 32 518 34 518 35 518 36 518 38 518 39 518 40 518 41 518 43 518 44 518 45 518 45 518 46

621 828,85 Kč Služby pošt 5 434,50 Kč Zpracování dat 13 256,60 Kč Programové vybavení 13 809,65 Kč T+R 121 562,- Kč Internet 21 305,- Kč Odpad 58 491,- Kč Atlas školství 10 710,- Kč Převoz peněz 4 760,- Kč Mytí oken 64 710,- Kč Deratizace 3 600,- Kč Bio ošetření odpadu 2 250,- Kč Vzdělávací prog.UZ „222“ 1 740,- Kč Správce hřiště 120 000,- Kč Správce sítě INDOŠ 89 012,- Kč Autocont – podpora ICT18 442,60 Kč Protidrog. prev. UZ „222“ 5 000,- Kč Doména (stránky www) 5 737,- Kč

5161 5168 5172 5162 5163 5169 5169 5169 5169

521 Mzdové náklady klady : z toho 521 30 - 5111 Hrubá mzda asistentů

76 270,Hrubá mzda – Projekt Hodina 3 780,Hrubá mzda asistentů UZ „222“ 36 347,Hrubá mzda – Projekt Hodina 32 220,OON- asistent UZ „81“ 15 000,UZ „81“

- 5111 - 5111 - 5111 - 5112

71

163 617,- Kč Kč Kč Kč Kč Kč

524 Odvody : z toho

524 30 - 5121 - 5121 - 5121 - 5121 - 5122 - 5122 - 5122 - 5122

53 261,- Kč Sociální pojištění - asistent UZ „81“ 20 147,- Kč Sociální pojištění – Projekt Hodina 983,- Kč Sociální pojištění - asistent UZ „222“ 9 884,- Kč Sociální pojištění – Projekt Hodina 8 377,- Kč Zdravotní pojištění - asistent UZ „81“ 7 209,- Kč Zdravotní pojištění – Projekt Hodina 341,- Kč Zdravotní pojištění - asistent UZ „222“ 3 421,- Kč Zdravotní pojištění – Projekt Hodina 2 899,- Kč

527 Příspěvek z mezd do FKSP : z toho 527 30 - 5342 - 5342 - 5342 - 5342

545 Jiné ostatní náklady : z toho 545

FKSP FKSP FKSP FKSP

2 275,UZ „81“ 1 267,- Projekt Hodina 75,UZ „222“ 288,- Projekt Hodina 645,-

Kč Kč Kč Kč Kč

2,- Kč 2,- Kč

- 5142 Kurzové ztráty

549 Jiné ostatní náklady : z toho 549 30 - 5128 Zákonné pojištění UZ „81“

116 894,- Kč 107,- Kč

- 5128 Zákonné pojištění UZ „222“

- 5163 - 5999 549 31 - 5163 - 5179 551 Odpisy majetku : z toho

Poplatky ČS Pojištění majetku Poplatky TV Startovné

551 31 - 7551 Odpisy majetku

NÁKLADY ŠKOLA CELKEM

72

60,47 347,55 380,13 500,500 ,-

Kč Kč Kč Kč Kč

54 765,- Kč 54 765,- Kč

5 428 888,05 Kč

VÝNOSY: 644 30 - 2141 Úroky ČS 34 705,64 Kč 644 30 - 2322 Přijaté pojistné náhrady 2 400,- Kč - 2329 Nadace Borůvka 11 487,- Kč 649 32 - 2329 Příjem za rizbité sklo 1 100,- Kč 649 33 - 2329 Za poškozené učebnice 6 816,- Kč 649 34 - 2329 Provolané soukromé hovory 1 120,- Kč ________________________________________________________________

VÝNOSY ŠKOLA CELKEM

73

57 628,64 Kč

ŠKOLNÍ JÍDELNA - 3141 NÁKLADY: 501 Spotřeba materiálu : z toho 501 30 -

2 131 093,10 Kč 5131 Potraviny 1 828 972,62 Kč 5139 Léky 3 090,50 Kč 5137 DDHM 11 777,38 Kč 5137 DDHM – Jídlení systém UZ „232“ 132 982,- Kč 501 31 - 5139 Všeobecný materiál 9 312,10 Kč - 5139 Včeob. mat. UZ „232“ 115 133,- Kč 501 32 Kancelářské potřeby 2 697,50 Kč 501 34 Mycí prostředky 27 128,- Kč

502 Spotřeba energie : z toho 502 30 -

5151 5152 5153 5154

Voda Teplo Plyn El.energie

511 Opravy a udržování : z toho 511 30 - 5171 Opravy jídelny 511 33 - 5171 Opravy zařízení 511 34 - 5171 Revize 512 Cestovné : z toho 518 Služby : z toho

512 30 - 5173 Jízdné

518 30 - 5168 - 5172 518 31 518 32 518 34 518 37 518 38 518 39 518 40 518 41 -

5169 5162 5169 5169 5169 5169 5169 5169 5169

74

526 348,50 Kč 71 085,- Kč 110 388,- Kč 18 323,50 Kč 326 552,- Kč 169 417,60 Kč 7 788,- Kč 101 938,- Kč 59 691,60 Kč 168,- Kč 168,- Kč

137 851,90 Kč Zpracování dat 18 326,- Kč Programové vybavení UZ „232“ 49 802,- Kč Zpracování složenek 3 403,40 Kč T+R 23 892,50 Kč Odpad 10 523,- Kč Práce učňů 16 544,- Kč Mytí oken 4 957,- Kč Deratizace 2 650,- Kč Čištění odpadů 2 250,- Kč Ostat. služby 350,- Kč Jídelní systém

Ostatní služby

1 904,- Kč 3 250 ,- Kč

Poplatky Čs

1 684,- Kč 1 684,- Kč

UZ „232“

518 42 - 5169 549 Jiné ostatní náklady : z toho 549 30 - 5163

551 Odpisy : 127 645,- Kč z toho 551 31 - 7551 Odpisy majetku 127 645,- Kč ________________________________________________________________

NÁKLADY ŠJ

CELKEM

3 094 208,10 Kč

VÝNOSY: 602 30 602 31 649 31 649 34

- 2113 - 2112 - 2329 - 2329

Stravné od rodičů za děti Stravné od dospělých strávníků Náhradní čipy Provolané soukromé hovory

VÝNOSY ŠJ CELKEM

1 414 152,50 Kč 430 972,- Kč 590,- Kč 605,- Kč

1 846 319,50 Kč

75

ŠKOLNÍ DRUŽINA a ŠKOLNÍ KLUB - 3143 NÁKLADY: 501 Spotřeba materiálu : 36 062,50 Kč z toho 501 30 - 5139 Všeobecný materiál 35 947,50 Kč 501 31 - 5139 Klíče 115,- Kč 501 32 - 5139 Kancelářské potřeby 420,- Kč 502 Spotřeba energie : z toho 502 30 - 5151 Voda - 5152 Teplo - 5154 EL. energie 511 Opravy a údržba: z toho 511 30 - 5171 - Opravyn

187 036,32 975,90 936 ,63 125,-

Kč Kč Kč Kč

29 098,- Kč 29 098,- Kč

518 Služby : z toho

4 998,- Kč 518 32 - 5162 - Telefon 750,- Kč 518 38 - 5169 - Mytí oken 4 248,- Kč ________________________________________________________________

NÁKLADY ŠD + ŠK CELKEM

257 614,50 Kč

VÝNOSY: 602 30 - 2111

Příjmy od rodičů za ŠD a ŠK

VÝNOSY ŠD a ŠK

CELKEM

76

253 100,- Kč

253 100,- Kč

CELKEM NÁKLADY ŠKOLA 3113 NÁKLADY ŠJ 3141 NÁKLADY ŠD + ŠK 3143

5 428 888,05 Kč 3 094 208,10 Kč 257 614,50 Kč

NÁKLADY CELKEM

8 780 710,65 Kč

VÝNOSY ŠKOLA VÝNOSY ŠJ VÝNOSY ŠD a ŠK

57 628,64 Kč 1 846 319,50 Kč 253 100,- Kč

3113 3141 3143

VÝNOSY CELKEM

2 157 048,14 Kč

PŘÍSPĚVEK OD ÚŘADU ŠKOLA 4 320 500,- Kč POSKYTNUTÉ ÚČELOVÉ DOTACE 1 355 793,80 Kč ŠKOLNÍ JÍDELNA 898 100,- Kč PROJEKT HODINA 49 320,- Kč ________________________________________________________ PŘÍSPĚVEK OD ÚŘADU CELKEM HV = N – V HV = 8 780 710,65 – 2 157 048,14 HV = 6 623 662,51

6 623 713,80 Kč 6 623 713,80 Kč - 6 623 662,51 Kč

51,29 Kč

Stav k 31.12.2005

77

Základní škola genpor. Františka Peřiny,Praha - Řepy Socháňova 1139 VÝSLEDKY HOSPODAŘENÍ ZA 1. - 12. 2005 DOPLŇKOVÁ ČINNOST NÁKLADY: 501 Spotřeba materiálu : z toho - 501 01 - 501 03 - 501 04 502 Spotřeba energie : z toho 502 03 502 04 502 05 511 Opravy a údržba : z toho 518 Služby : z toho

-

511 00 511 01 511 02 511 03

518 02 518 03 518 04

521 Mzdové náklady : z toho 521 00 524

527

Odvody : z toho

-

524 00 524 01

Příspěvek do FKSP z toho 527 80

Spotřeba materiálu Potraviny Jídelní systém

317 084,62 Kč 25 034,62 Kč 253 899,- Kč 38 151,- Kč

El. energie Teplo Voda

102 613,60 132,25 280,17 201,-

Opravy budovy Údržba Opravy zařízení Revize

102 510,50 Kč 8 000,- Kč 75 922,50 Kč 3 966,- Kč 14 622,- Kč

Mytí oken Sekání trávy DDNM

Mzdy DČ

Sociální pojištění Zdravotní pojištění

FKSP

78

87 703,14 869,54 091,50 18 742,50

Kč Kč Kč Kč

Kč Kč Kč Kč

227 584,- Kč 227 584,- Kč 79 070,- Kč 58 737,- Kč 20 333,- Kč 4 552,- Kč 4 552,- Kč

549 Jiné ostatní náklady: z toho 549 00

NÁKLADY

Zákonné pojištění

DČ CELKEM

995,- Kč 995,- Kč

922 112,12 Kč

VÝNOSY: 602 Tržby z prodeje služeb : 602 01 Tržby z pronájmu tělocvičen 602 02 Tržby z pronájmu – ostatní 602 03 Krátkodobé pronájmy 602 04 Haly – nájemné 602 05 Tržby z pronájmu školního bytu 602 06 Pronájmy – za spotřebovanou energii 602 07 Hrazené čipy 602 08 Ztráty ŽK 602 13 Nápojový automat 602 18 Tržby za stravné DČ 602 19 Tržby za krmný odpad

VÝNOSY DČ CELKEM

CELKEM

518 600,- Kč 99 266,- Kč 25 250,- Kč 1 700,- Kč 24 444 ,- Kč 4 500,- Kč 2 600,- Kč 40,- Kč 5 562,- Kč 402 746,- Kč 3 534,50 Kč

1 088 242,50 Kč

DOPLŇKOVÁ

ČINNOST

HV = V - N HV = 1 088 242,50 – 922 112,12 HV = 166 130,38 Kč = 963 xx VÝNOSY CELKEM 1 088 242,50 Kč NÁKLADY CELKEM - 922 112,12 Kč ________________________________________________________________

Hospodářský výsledek DČ 01. – 12. 2005

79

166 130,38 Kč

Základní škola genpor. Františka Peřiny, Praha - Řepy SOCHÁŇOVA 1139 ČERPÁNÍ FONDU 1. – 12. 2005 --------------------------------------------------------------------------FOND ODMĚN – FO PS k 1.1.2005

911 10

STAV FO K 31.12.2005

FOND REZERVNÍ - RF PS k 1.1.2005 Příděl z HV DČ 2004

227 364,- Kč

227 364,- Kč

914 10 914 11

STAV RF K 31.12.2005

143 586, 92 Kč 171 801,20 Kč

335 388,12 Kč

FOND REPRODUKCE INV. MAJETKU – FRIM PS k 1.1.2005 916 10

STAV FRIMU K 31.12.2005

939, 53 Kč

939, 53 Kč

80

Základní škola genpor.Františka Peřiny, Praha - Řepy S O CH Á Ň O V A 1139 ---------------------------------------------------------Výsledky hospodaření za 01. - 06. 2006

------------------------------------------------Hlavní hospodářská činnost MAGISTRÁT ŠKOLA - 3113 501 Spotřeba materiálu z toho : 501 60 – 5132 Ochranné pomůcky - 5135 Učebnice - 5136 Učební pomůcky - 5139 Všeobecný materiál

64 584,20 Kč

518 Služby z toho : 518 60 – 5167 - 5169 - 5176 518 61 - 5169

46 040,Vzdělávání pracovníků Ostatní služby Účastnické popl. / konfer./ Výuka plavání

521 Mzdy z toho :

8 425,21 450,50 34 504,70 204,-

6 410,13 120,1 550,24 960,-

Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč Kč

6 731 259,- Kč 521 60 - 5111 - 5112 - 5111 521 78 – 5111

Hrubé mzdy 6 440 368,- Kč OON 35 149,- Kč Projekt Hodina UZ „13405“ 18 000,- Kč Asistenti pedagoga 237 742,- Kč

524 Odvody 2 336 430,- Kč z toho : 524 60 – 5121 Sociální pojištění 1 668 642,- Kč - 5122 Zdravotní pojištění 578 278,- Kč - 5121 Sociální pojištění – Projekt Hodina 81

4 680,- Kč - 5122 Zdravotní pojištění – Projekt Hodina 1 620,- Kč 524 78 - 5121 Sociální pojištění – Asistenti pedagoga 61 813,- Kč - 5122 Zdravotní pojištění – Asistenti pedagoga 21 397,- Kč 527 Příspěvek z mezd do FKSP z toho : 527 60 – 5342 FKSP

133 572 ,- Kč

549 Zákonné pojištění z toho : 549 60 – 5128 Zákonné pojištění

43 220,- Kč

133 572,- Kč

NÁKLADY ŠKOLA CELKEM

43 220,- Kč

9 355 105,20 Kč

82

Školní jídelna - 3141 501 Spotřeba materiálu z toho : 501 60 – 5132 Ochranné pomůcky

1 485,- Kč 1 485,- Kč

521 Mzdy z toho : 521 60 - 5111 Hrubé mzdy

672 226,- Kč

524 Odvody z toho : 524 60 – 5121 Sociální pojištění - 5122 Zdravotní pojištění

235 281,- Kč

672 226,- Kč

527 Příspěvek z mezd do FKSP z toho : 527 60 – 5342 FKSP

174 781,- Kč 60 500,- Kč 13 445,- Kč 13 445,- Kč

549 Zákonné pojištění z toho : 549 60 – 5128 Zákonné pojištění

NÁKLADY JÍDELNA CELKEM

83

4 295,- Kč 4 295,- Kč

926 732,-Kč

ŠKOLNÍ DRUŽINA A KLUB - 3143 521 Mzdy z toho : 521 60 - 5111 Hrubé mzdy

650 797,- Kč

524 Odvody z toho : 524 60 – 5121 Sociální pojištění - 5122 Zdravotní pojištění

227 551,- Kč

650 797,- Kč

527 Příspěvek z mezd do FKSP z toho : 527 60 – 5342 FKSP

169 038,- Kč 58 513,- Kč 13 016,- Kč 13 016,- Kč

549 Zákonné pojištění 4 346,- Kč z toho : 549 60 – 5128 Zákonné pojištění 4 346,- Kč ______________________________________________________________

NÁKLADY ŠD + ŠK

CELKEM

84

895 710 ,- Kč

NÁKLADY CELKEM ŠKOLA 9 355 105,20 Kč NÁKLADY CELKEM JÍDELNA 926 732,- Kč NÁKLADY CELKEM ŠD + ŠK 895 710,- Kč ________________________________________________ CELKEM 11 177 547,20 Kč

DOTACE - MHMP 01.-06.2006

14 034 980,- Kč - 11 177 547,20 Kč ________________________________________________ STAV K 30.6.2006 2 857 432,80 KČ

85

Základní škola genpor.Františka Peřiny, Praha - Řepy S O CH Á Ň O V A 1139 Výsledky hospodaření za 01. - 06. 2006

Hlavní hospodářská činnost ________________________________ Úřad m.č. Praha - Řepy - škola - 3113 – NÁKLADY: 501 Spotřeba materiálu: 208 839,60 Kč z toho 501 30 - 5135 Učebnice pro nevidomého žáka UZ „258“ 9 093,50 Kč - 5136 Tisk 11 434,- Kč - 5137 DDHM 8 620,- Kč - 5137 DDHM -nákup PC UZ „258“ 90 916,- Kč - 5139 Léky 338,- Kč 501 31 - 5139 Všeobecný materiál 20 552,- Kč 501 32 Kancelářské potřeby 41 668,10 Kč 501 34 Mycí a úklid. prostředky 26 218,- Kč 502 Spotřeba energie: z toho 502 30 - 5151 Voda - 5152 Teplo - 5154 El. energie 511 Opravy a udržování : z toho 511 30 511 31 511 33 511 34 512 Cestovné z toho

- 5171 - 5171 - 5171 - 5171

Opravy a údržba Opravy VT Opravy zařízení Revize zařízení

512 30 - 5173 Cestovné

86

2 435 987,50 36 664,50 2 269 373,129 950,-

Kč Kč Kč Kč

82 684,25 847,6 630,50 3 496,46 710,50

Kč Kč Kč Kč Kč

40,- Kč 40,- Kč

513 Repré z toho

518 Služby : z toho

17 056,50 Kč 513 30 - 5175 Pohoštění a výlohy spojené s pohřby manželů Peřinových 17 056,50 Kč

518 30 518 32 518 32 518 33 -

5161 5168 5162 5163 5169

518 34 - 5169 518 35 - 5169 518 36 - 5169 518 40 518 41 518 42 – 5172 518 42 – 5172 518 43 518 44 518 45 518 46

501 934,30 Kč Služby pošt 4 180,- Kč Zpracování dat 2 618,- Kč Telekom. + R 47 801,60 Kč Internet 4 248,- Kč Plavání – pronájem bazénu 22 880,- Kč Odpad 48 640,- Kč CO 10 985,- Kč Převoz peněz 2 380,- Kč Bio ošetření odpadů 2 500,- Kč Ostat. služby 59 670,70 Kč Programové vybavení 3 498,50 Kč Programové vybavení UZ „258“ 8 925,- Kč Správce hřiště 60 000,- Kč Správce sítě INDOŠ 40 460,- Kč Školy v přírodě 70 460,- Kč Lyžařský výcvik 112 687,50 Kč

549 Jiné ostatní náklady : 86 795,- Kč z toho 549 30 - 5163 Poplatky ČS 25 181,- Kč - 5909 Technické zhodnocení majetku 4 165,- Kč - 5999 Pojištění majetku 55 380,- Kč - 5128 Pojistné plnění 2 069,- Kč

551 Odpisy majetku : z toho

551 31 - 7551 Odpisy majetku

NÁKLADY ŠKOLA CELKEM

17 918,- Kč 17 918,- Kč

3 351 254,90 Kč

87

VÝNOSY: 644 30 - 2141 Úroky ČS 17 672,69 Kč 649 30 - 2322 Přijaté pojistné náhrady 25 061,- Kč 649 45 - 2329 Školy v přírodě – platba od rodičů 70 460,- Kč 649 46 - 2329 Lyžařský výcvik – platby od rodičů 112 687,50 Kč ________________________________________________________________

VÝNOSY ŠKOLA CELKEM

225 881,19 Kč

88

Úřad m.č. PRAHA - ŘEPY - školní jídelna - 3141 NÁKLADY: 501 Spotřeba materiálu : z toho 501 30 501 31 501 32 501 34 502 Spotřeba energie : z toho 502 30 511 Opravy a udržování : z toho 511 30 511 31 511 33 511 34 512 Cestovné : z toho 518 Služby z toho

5131 5136 5137 5139

5151 5152 5153 5154

5171 5171 5171 5171

1 117 707,62 Kč Potraviny 1 077 128,12 Kč Tisk 350,- Kč DDHM 6 720,- Kč Všeobecný materiál 2 049,- Kč Kancelářské potřeby 390,50 Kč Mycí prostředky 31 070,- Kč

Voda Teplo Plyn El.energie

232 125,16 543,71 455,7 800,136 267,-

Opravy podlahy po havárii Opravy VT Opravy zařízení Revize

512 30 - 5173 Jízdné

518 30 518 31 518 32 518 37 518 39 518 40 518 41 -

5168 5169 5162 5169

Zpracování dat Zpracování složenek Telekomunikace + R Práce učňů Deratizace Čištění odpadů 5169 Ostat. služby

549 Jiné ostatní náklady : z toho 549 30 - 5163

Poplatky Česká spořitelna

89

Kč Kč Kč Kč Kč

77 219,50 Kč 12 656,- Kč 800,- Kč 11 036,50 Kč 52 727,- Kč 180,- Kč 180,- Kč 40 747,20 Kč 11 888,- Kč 2 356,20 Kč 11 879,- Kč 10 953,- Kč 600,- Kč 2 000,- Kč 1 071,- Kč 974,- Kč 974, - Kč

551 Odpisy : 46 742,50 Kč z toho 551 31 - 7551 Odpisy majetku 46 742,50 Kč ________________________________________________________________

NÁKLADY ŠKOLNÍ JÍDELNA CELKEM

1 515 695,82 Kč

VÝNOSY: 602 30 - 2113 Příjmy za stravné - děti 602 31 - 2113 Příjmy za stravné – dospělí strávníci

VÝNOSY ŠKOLNÍ JÍDELNA CELKEM

90

807 345,- Kč 300 884,- Kč

1 108 229,- Kč

Úřad m.č. Praha - Řepy - školní družina a školní klub - 3143 NÁKLADY: 501 Spotřeba materiálu : z toho 501 30 - 5139 Všeobecný materiál

10 267,50 Kč 10 267,50 Kč

502 Spotřeba energie : z toho

75 240,7 070,40 320,27 850,-

512 Cestovné: z toho

502 30 - 5151 Voda - 5152 Teplo - 5154 EL. energie

512 30 - 5173 Jízdné

Kč Kč Kč Kč

56,- Kč 56,- Kč

518 Služby :

500,- Kč z toho 518 32 - 5162 Telefon 500,- Kč ________________________________________________________________

NÁKLADY ŠD + ŠK CELKEM

86 063,50 Kč

VÝNOSY: 602 30 - 2111 Příjmy od rodičů za ŠD + ŠK

VÝNOSY ŠD a ŠK

CELKEM

91

136 400,- Kč

136 400,- Kč

CELKEM NÁKLADY ŠKOLA 3113 NÁKLADY ŠJ 3141 NÁKLADY ŠD + ŠK 3143 NÁKLADY CELKEM

3 351 254,90 1 515 695,82 86 063,50 4 953 014,22

Kč Kč Kč Kč

VÝNOSY ŠKOLA 3113 VÝNOSY ŠJ 3141 VÝNOSY ŠD + ŠK 3143 VÝNOSY CELKEM

225 881,19 1 108 229,136 400,1 470 510,19

Kč Kč Kč Kč

PŘÍSPĚVEK OD ÚŘADU ŠKOLA + ŠKOLNÍ JÍDELNA POSKYTNUTÉ ÚČELOVÉ DOTACE

PŘÍSPĚVEK OD ÚŘADU CELKEM

HV = V – N HV = 1 470 510,19 – 4 953 014,22 HV = -3 482 504,03 STAV K 30.6.2006

2 794 000,- Kč 155 000,- Kč 2 949 000,- Kč

PÚ 2 949 000,- Kč HV - 3 482 504,03 Kč - 533 504 03 Kč

- 533 504,03 Kč

Stav k 30.6.2006

92

Základní škola genpor. Františka Peřiny,Praha – Řepy Socháňova 1139 VÝSLEDKY HOSPODAŘENÍ ZA 01. - 06. 2006 DOPLŇKOVÁ ČINNOST NÁKLADY: 501 Spotřeba materiálu : z toho 501 01 501 03 501 05 501 06 501 07

Spotřeba materiálu Potraviny Slet – všeobecný materiál Slet - potraviny Slet – mycí prostředky

229 974,70 Kč 2 877,- Kč 168 455,50 Kč 2 670,- Kč 44 737,70 Kč 11 234,50 Kč

502 Spotřeba energie : z toho 502 03 El. energie 502 04 Teplo 502 05 Voda

55 977,- Kč 28 584,- Kč 14 292,- Kč 13 101,- Kč

511 Opravy a údržba : z toho -

56 441,50 Kč 2 000,- Kč 8 593,- Kč 29 502,- Kč 11 395,- Kč 4 951,50 Kč

518 Služby : z toho 521 Mzdové náklady : z toho 524 Odvody : z toho

-

511 00 511 01 511 02 511 03 511 04

Opravy – havárie ŠJ Opravy v budově Opravy zařízení Revize zařízení Opravy na školním hřišti

518 03 Sekání trávy

14 000,- Kč 14 000,- Kč

521 00 Mzdy DČ

142 317,- Kč 142 317,- Kč

524 00

Sociální pojištění 93

55 935,- Kč 41 553,- Kč

-

524 01

527 Příspěvek do FKSP : z toho 527 80 549 Jiné ostat. náklady: z toho 549 00

NÁKLADY

Zdravotní pojištění

14 382,- Kč

FKSP

3 197,- Kč 3 197,- Kč

Zákonné pojištění

DČ CELKEM

943,- Kč 943,- Kč

558 785,20 Kč

VÝNOSY: 602 Tržby z prodeje služeb : 602 01 Tržby z pronájmu tělocvičen 602 02 Tržby z pronájmu - ostatní 602 03 Krátkodobý pronájem 602 04 Haly - nájemné 602 05 Tržby z pronájmu školního bytu 602 07 Hrazené čipy 602 08 Poškozené učebnice 602 13 Tržby – automat 602 15 Tržby za poškozený majetek 602 18 Tržby za stravné DČ 602 19 Tržby za krmný odpad 602 20 Ostatní výnosy

VÝNOSY

DČ CELKEM

CELKEM

298 420,- Kč 37 346,- Kč 11 400,- Kč 600,- Kč 12 222,- Kč 4 310,- Kč 910,- Kč 1 200,- Kč 1 143,- Kč 253 859,- Kč 2 663,- Kč 13 076,50 Kč

637 149,50 Kč

DOPLŇKOVÁ

ČINNOST

HV = V - N HV = 637 149,50 – 558 785,20 HV = 78 364,30 Kč

Hospodářský výsledek DČ 01.-06. 2006 94

78 364,30 Kč

Základní škola genpor. Františka Peřiny, Praha - Řepy SOCHÁŇOVA 1139 ČERPÁNÍ FONDU 01. – 06. 2006

FOND ODMĚN – FO PS k 1.1.2006 Příděl z DČ 2005

911 10

STAV FO K 30.6.2006

FOND REZERVNÍ - RF PS k 1.1.2006 Příděl z DČ 2005

227 364,- Kč 33 200,- Kč 260 564,- Kč

914 10 914 11

STAV RF K 30.6. 2006

315 388,12 Kč 132 930,38 Kč 448 318,50 Kč

FOND REPRODUKCE INV. MAJETKU – FRIM PS k 1.1.2006 916 10 939,53 Kč _______________________________________________________________ STAV FRIMU K 30.6. 2006

939,53 Kč

95

6. Závěr ke zprávě o hospodaření Veškeré příjmy stačily pokrýt náklady provozu školy i potřeby učitelů a žáků v roce 2005 . V 1. pololetí roku 2006 je organizace v mínusu, což způsobily zvýšené ceny energií. Škola bude ve II. pololetí jednat se zřizovatelem o zvýšení dotace.

96

SEZNAM PŘÍLOH 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Rozvaha 2005 Příloha účetní závěrky 2005 Výkaz zisku a ztráty 2005 Rozvaha 1. pololetí 2006 Příloha účetní závěrky 1. pololetí 2006 Výkaz zisku a ztráty 1. pololetí 2006

97