2004

OKTATÁS-STATISZTIKAI ÉVKÖNYV Statistical Yearbook of Education 2003/2004

Budapest, 2004

Készült – Compiled by

az Oktatási Minisztérium – Ministry of Education Közgazdasági Főosztályának – Department of Economics Statisztikai Osztályán – Section of Statistics

Főosztályvezető – Head of Department Kotán Attila

Osztályvezető – Head of Section Kozma-Lukács Judit

Összeállította – Contributed by Besenyei Roland Borbás Éva Csécsiné Máriás Emőke Gardovszky Viola Hagymásy Tünde Könyvesi Tibor Tuska Zsuzsanna

Technikai szerkesztő – Lay-out Editor Dr. Könyves Tóth Kálmán

Tartalomjegyzék – Table of contents Bevezető – Introduction .................................................................................................................................................................... 6 Összefoglaló – Summary.................................................................................................................................................................. 8 I. Összefoglaló adatok I. Summary Data 1. Intézmények száma – Number of educational institutions .................................................................................................... 16 2. Feladatellátási helyek, karok száma – Number of school-sites............................................................................................ 16 3. Óvodás gyermekek, tanulók és hallgatók az összes képzési szinten – Number of pupils/students ..................................... 17 4. Óvodás gyermekek, tanulók és hallgatók közül a leányok/nők az összes képzési szinten – Girls/female students............. 18 5. Kezdő évfolyamos tanulók – Students in 1st grade of programmes ...................................................................................... 20 6. Végzettek – Graduates.......................................................................................................................................................... 21 7. Főállású pedagógusok és oktatók száma a nappali és felnőttoktatásban – Number of teachers in full-time and part-time education together ................................................................................... 22 8. Óvodai csoportok, osztályok száma a nappali és felnőttoktatásban – Children-groups, classes in full-time and part-time education together ............................................................................ 24 9. Óvodai férőhelyek, osztálytermek száma – Capacity (in person) of kindergartens, number of classrooms ......................... 24 10. A 6 és 8 évfolyamos gimnáziumok 5-8. évfolyamos tanulói – Students in 5–8st grade of secondary general schools ....... 25 11. Idegennyelvoktatás nappali tagozaton – Teaching foreign languages in full time education .............................................. 25 12. Nemzeti, etnikai kisebbségi nevelés, oktatás nappali tagozaton – Education of national minorities in full time education. 28 13. Külföldi állampolgárságú óvodások, tanulók és hallgatók nappali tagozaton – Foreign pupils/students in full- time education.............................................................................................................................................................................. 31 14. Gyógypedagógiai nevelés, oktatás – Special education ..................................................................................................... 33 15. A közoktatási intézmények szintenként, fenntartók szerint – Public education institutions by type of school-sites and maintainers............................................................................... 35 15.1. Óvoda – Kindergartens................................................................................................................................................ 35 15.2. Általános iskola – Primary (general) schools............................................................................................................... 35 15.3. Szakiskola – Vocational schools ................................................................................................................................ 37 15.4. Speciális szakiskola – Special vocational schools ..................................................................................................... 37 15.5. Gimnázium – Secondary general schools ................................................................................................................... 39 15.6. Szakközépiskola – Secondary vocational schools ...................................................................................................... 39 II. Összefoglaló területi adatok – Summary Regional Data 1. Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites........................................................................................................ 42 2. Óvodás gyermekek, tanulók a nappali és a felnőttoktatásban – Number of pupils/students in full-time and part-time education together .......................................................................... 48 3. Óvodás gyermekek, tanulók a nappali rendszerű oktatásban – Number of pupils/students in full-time education ............... 54 4. Csoportok, osztályok a nappali és felnőttoktatásban – Number of children-groups/classes in full-time and part-time education together ............................................................ 60 5. Főállású pedagógusok a nappali és felnőttoktatásban – Number of teachers in full-time and part-time education together 66 6. Pedagógusok a felnőttoktatásban – Number of teachers in part time education .................................................................. 72 7. Főállású pedagógusok a gyógypedagógiai oktatásban – Number of teachers in special education .................................... 74 8. Főállású pedagógusok a nemzetiségi oktatásban – Number of teachers in education of national minorities....................... 77 9. Egy pedagógusra jutó óvodás gyermekek, tanulók száma a nappali és felnőttoktatásban – Number of pupils/students per teachers in full-time and part-time education together ..................................................... 80 10. Egy csoportra, osztályra jutó óvodás gyermekek, tanulók száma a nappali és felnőttoktatásban – Number of pupils/students per children-group/classes in full-time and part-time education together............................... 86 11. A hallgatók száma a szülők (hallgatók) állandó lakhelye szerint az összes tagozaton – Number of students by residence of parents (of students) in full-time and part-time education together ......................... 92 12. A hallgatók száma a szülők (hallgatók) állandó lakhelye szerint a nappali tagozaton – Number of students by residence of parents (of students) in full-time education ............................................................. 93 13. Szakképzésben részesülő tanulók szakterületek szerint, területi egységenként – Students in vocational education, by fields of education and regions............................................................................... 94 14. Szakképzésben részesülő tanulók OKJ szakmacsoportok szerint, területi egységenként – Students in vocational education, by groups of professions by NVQL, by regions ......................................................... 102

3

15. Felsőfokú képzésben a részvételek száma ISCED tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint – Students in tertiary education, by ISCED fields, regions and place of task units ............................................................106 16. Nevelési tanácsadót igénybevevők száma, 2003/2004 – Clients of the Educational Guidance Service, 2003/2004........119 III. Részletes adatok 2003/2004. tanév – Data Detailed School year 2003/2004 1. Óvoda – Kindergartens........................................................................................................................................................124 2. Általános iskola – Primary (general) schools.......................................................................................................................126 3. Szakiskola – Vocational schools..........................................................................................................................................128 4. Speciális szakiskola –Special vocational schools................................................................................................................130 5. Gimnázium – Secondary general schools ...........................................................................................................................131 6. Szakközépiskola – Secondary vocational schools ..............................................................................................................133 7. Felsőoktatás – Tertiary education........................................................................................................................................135 8. A felsőoktatási hallgatók a képzési szintek és tagozatok szerint – Students in tertiary education by level and form of education........................................................................................136 9. Felsőoktatási intézményenkénti főbb hallgatói és oktatói létszámadatok az összes tagozaton – Students and academic staff teachers by tertiary level institutions in full-time and part-time education together ..............137 10. Óvodás gyermekek, tanulók, hallgatók a nappali és a felnőttoktatásban, az összes képzési szinten és tagozaton állami és nem állami fenntartású intézményekben együtt, korévenként – Pupils/students in full-time and part-time education in public and private institutions together, by age ..................................................................................................................141 11. Óvodás gyermekek, tanulók, hallgatók a nappali oktatásban, az összes képzési szinten és tagozaton állami és nem állami intézményekben együtt, korévenként – Pupils/students in full-time education in public and private institutions together, by age .................................................................................................................................................................143 12. Alapfokú művészeti oktatás – Basic education of music and arts .....................................................................................145 12. 1. Zeneművészeti tanszakon tanulók és jelenlévő pedagógusok nyitóadatai – Students and teachers of music ........145 12.2. Tánc-, képző- és iparművészeti, szín- és bábművészeti tanszakon tanulók és a jelenlévő pedagógusok nyitóadatai – Students and teachers of art of dance, fine and applied arts and theatrical arts ......................................................146 13. Nevelési tanácsadók – Educational Guidance Service .....................................................................................................147 14. Beszédjavító tanfolyamra járó gyermekek/tanulók száma beszédhiba szerint, évfolyamonként – Participants at speech courses by type and grade of speech disorder ..........................................................................150 15. Szakértői bizottságok – Professional Committees.............................................................................................................150 IV. Pénzügyi adatok – Financial Data 1. A költségvetés oktatási kiadásai – Public expenditure on educational institutions..............................................................155 2. A 2003. évi költségvetés oktatási kiadásai forrás szerint – Public expenditure on educational institutions in 2003 by sources...............................................................................................................................................................................155 3. Az egy gyermekre, tanulóra, hallgatóra jutó költségvetési kiadás (nappalival egyenértékű számított létszám alapján) – Public expenditure on educational institutions per student based on full-time equivalents................................................157 4. Az egy gyermekre, tanulóra, hallgatóra jutó költségvetési kiadás %-os emelkedése az 1995. évhez viszonyítva (nappalival egyenértékű számított létszám alapján) – Increase of public expenditure on educational institutions per student in % of 1995 based on full-time equivalents.....157 5. A költségvetés oktatási kiadásai – Public expenditure on educational institutions..............................................................157 6. A költségvetés oktatási kiadásainak aránya a GDP %-ában oktatási szintenként – The public expenditure on educational institutions in % of GDP by level of education ..................................................158 7. A költségvetési oktatási kiadások és a GDP %-os emelkedése az 1995. évihez viszonyítva – Increase of public expenditure on educational institutions and of GDP in % to 1995 .....................................................158 8. A költségvetés oktatási kiadásai tevékenységenként, 2003 – Public expenditure on educational institutions by categories, 2003 ................................................................................159 9. Az oktatási kiadások főbb összetevőinek alakulása – Changes of main components of public expenditure on educational institutions ............................................................161 10. Az oktatási kiadásokból a főbb összetevők aránya ( % ) – The proportions of main components of public expenditure on educational institutions (%)...........................................162 11. A költségvetés oktatás-beruházási kiadásai – Capital expenditure on public educational institutions ..............................163 12. A költségvetés oktatási kiadásaiból a beruházások aránya (%) – Capital expenditure in proportion (%) of public educational expenditures ......................................................................163 Módszertan – Methodology...........................................................................................................................................................164 Jegyzetek – Notes.........................................................................................................................................................................165

4

5

Bevezető – Introduction Az elmúlt másfél évtized az oktatási rendszerben is jelentős változást hozott. Hasonlóan a fejlett világban korábban elindult folyamathoz, Magyarországon is egyre fontosabb az oktatás szerepe a társadalmi-gazdasági fejlődés, a jobb életminőség, a pályaválasztási szabadság, az egyének képességeit kibontakoztató, egyéni sikereket biztosító munkavégzés feltételeinek megteremtésében. Az új jogszabályok keretei között átalakult az intézményrendszer, kitolódott a tankötelezettség korhatára, megváltozott a szakképzés rendszere, a középfok általánossá, a felsőoktatás „tömegessé” vált és felgyorsult a felnőttoktatás fejlesztése. Az ország az Európai Unió tagja, és az oktatással kapcsolatos elvárások az Uniós célkitűzéseknek a figyelembevételével fogalmazódnak meg. A „tudásalapú gazdaság” eléréséhez követelmény a népesség képzettségi szintjének emelése az esélyegyenlőség biztosításával, és a szükséges ismeretanyag folyamatos aktualizálása az egész életen át tartó tanulással, a változó követelményeknek megfelelő folyamatos át- és továbbképzésekkel. A nagyszabású mennyiségi fejlesztési célkitűzések csak a legjobb minőségű, kompatibilis, vagyis átjárható oktatási és képzési rendszerek kialakításával érhetők el*. Az oktatásstatisztika fő feladata az oktatási rendszerben bekövetkezett változások bemutatása, az oktatáspolitikai célok megvalósulásának vizsgálata, az esetleges negatív kísérőjelenségek feltárása és a hatékony tervezés elősegítése. A hazai rendszer bemutatása mellett célja a nemzetközi összehasonlíthatóság biztosítása is. A statisztika sajátossága, hogy a változásokat főleg időben méri. E feladatának csak akkor tud eleget tenni, ha a rendszerben bekövetkezett alapvető változások mellett is biztosított az adatok időbeli összehasonlíthatósága. A 2000-ben bevezetett új adatgyűjtési rendszer által szolgáltatott, új fogalmi rendszerre épülő adatoknak az összehasonlíthatósága a korábbiakkal csak úgy volt biztosítható, hogy a korábbi évek főbb adatait a jelenlegi rendszernek megfelelően átszámítottuk. A korábbi kiadványok idősoraitól ezért néhány esetben eltérést fognak tapasztalni, amire az egyes táblázatokhoz tartozó lábjegyzetekben külön is felhívjuk a figyelmüket. A módszertani útmutató elsősorban az új és a megváltozott fogalmakat mutatja be. A kötetben a legfontosabb, széles körben használt adatok találhatóak. A kötetet használók észrevételei alapján további táblázatokkal egészítettük ki az előző kiadványhoz képest. Ilyen pl. a gyógypedagógiai összefoglaló táblázat, a szakképzés szakmaterületi bemutatása, vagy a felsőoktatásra vonatkozó adatközlés bővítése. A hosszú idősorok mellett – amelyeket ebben a kötetben kiegészítettünk az 1991-96 közötti évek adataival – a régiós, megyés rövid idősorokat, a részletes aktuális évre vonatkozó táblázatokat és a speciális adatokat gyűjtöttük össze az iskolarendszerű oktatás teljes szélességű, egységes bemutatására. A kiadvány táblázatai kétnyelvű, magyar-angol fejlécekkel jelennek meg. A szószerinti fordítás helyett a nemzetközi (OECDEUROSTAT) adatszolgáltatásban elfogadott fogalmakat, illetve a KSH kiadványokban használatos kifejezéseket vettük át. A kiadvány borítóján felsorolt szerzőkön kívül köszönet illeti az adatszolgáltató intézményeket és minden további közreműködőt. A kiadvány pdf formátumban letölthető a www.om.hu –ról.

*

Európai Tanács 2000 Lisszabon 6

Az iskolarendszerű köz- és felsőoktatás szerkezete életkor, évfolyam és ISCED szint szerint 1) The Structure of the Hungarian Public Education and Higher Education System by age, grade and by ISCED level 1) PHD, DLA Szakirányú programok továbbképzés

Felsőoktatás Higher education

25 24 23

8)

22 21 20 FSZ

18

FSZ

18 Szakiskolai Speciális 6) szakiskolai programok 16 Vocational programok 4) 15 Special vocational school school prog.4) 14 programmes 6)

Szakközépiskolai programok 3) 6) Secondary vocational school programmes 3) 6)

ISC5A

ISC5B

14 ISC5B, 13 ISC4 12 Gimnáziumi programok 3) 5) 11 Secondary general school ISC3 10 programmes 3) 5) 9

13 12

8 7

11

6

10 9 8

Primary general school

4 3

programmes 3)

7

2

6

1

5 4

Pre-primary

3)

ISC1

ISC0

education 3)

Életkor Age

3

Óvodai programok

ISC2

5

Általános iskolai programok 3)

Évfolyam Grade

Kötelező oktatás 2) Compulsory education 2)

17

Egyetemi programok 7) University basic and supplementary programmes 7)

ISCED szint/level

19

Főiskolai programok 7) College basic and supplementary programmes 7)

19

Közoktatás Public education

ISC6

1) Az egyes programoknál az életkort és a tipikus képzési időt a nappali képzésre vonatkozóan jelöltük – The figure shows the tipical age and tipical lenght of programmes in full-time education. 2) Kötelező oktatás időszaka: 1998/99-es tanévtől tanulmányaikat kezdők esetén 18 éves korig tart – From 1998/99 academic year the compulsory education lasts until age of 18 years. 3) Óvodai, általános iskola, gimnáziumi és szakközépiskolai programok magukban foglalják a gyógypedagógiai tanterv szerinti nevelést oktatást is. – Pre-primary, primary general, secondary general and secondary vocational school programmes includes also the programmes for pupils with special educational needs. 4) Speciális szakiskolai programok: gyógypedagógiai tanterv szerinti szakiskolai oktatást jelent, ISC2 szinten, érettségihez nem kötött szakképzési programokat tartalmaz. – Special vocational programmes mean vocational school programmes delivered to students with special educational needs at ISCED 2 level, vocational programmes contain programmes without requirement of maturity examinations. 5) Gimnáziumi programok: 4(5), 6, illetve 8 évfolyamos programokat foglalja magában. – Secondary general school programmes include the programmes with 4 (5), 6 and 8 grades. 6) Szakiskolai, szakközépiskolai programok: érettségihez nem kötött, érettségihez kötött, illetve a felsőfokú szakképzési (FSZ) programokat foglalják magukban – Vocational and secondary vocational school programmes contain programmes with requirement and without requirement of maturity examination and accredited post-secondary vocational programmes. 7) Főiskolai, egyetemi programok: alap és kiegészítő alapképzés programjai. – College and university basic and supplementary programmes. 8) Szakirányú továbbképzés: főiskolai vagy egyetemi alapképzésben megszerzett végzettségre és meghatározott szakképzettségre épülő képzés ISC5A szinten, amely újabb végzettséget nem, de speciális szakirányú szakképzettséget ad. – Postgraduate specialisation programmes: programmes in ISCED 5A level with requirement of graduation in college or university and with requirement of special attainments.These programmes do not give a higher attainment level, but give a special qualification.

7

Összefoglaló – Summary A 2003/2004. tanévben 2 millió 316 ezren részesültek óvodai nevelésben, iskolai rendszerű oktatásban, felsőfokú képzésben. Közülük 2 millió 23 ezren óvodai nevelésben, nappali rendszerű oktatásban, nappali tagozatos képzésben vettek részt, arányuk a 3-22 éves népességhez viszonyítva 84%. Ez az arány folyamatosan emelkedik, jelenleg 12%-kal magasabb, mint 1990-ben. Az iskolai rendszerű felnőttoktatásban, illetve felsőoktatásban a nem nappali rendszerű képzésben 293 ezren vettek részt, számuk és arányuk (15%) folyamatosan növekszik, elsősorban a felsőoktatásnak köszönhetően.

3 000

ezer – thousand

ezer – thousand

A 3–22 éves népesség korcsoportok szerint The 3–22 years old population by ages 2 500 2 000

3 000 2 500 2 000

1 500

1 500

1 000

1 000

500

500

0

Az óvodai nevelésben, nappali rendszerű képzésben, oktatásban résztvevők száma Number of pupils, students in full-time form

0 1980

3-6 évesek 3-6 years old

1990


2000


2003

1980/1981 3-22 évesek 3-22 years old


1990/1991 2000/2001 2003/2004 Óvodás, tanuló, hallgatólétszám Pupils, students together

Az iskolarendszerű oktatásban résztvevő gyermekek, tanulók, hallgatók kormegoszlása szerint a 16 év felettiek egyre később lépnek ki az oktatási rendszerből. A 2003/2004. tanévhez hasonlítva a 1997/1998. tanévi adatokat, a 16 évesek részvételi aránya változatlanul 95%, a 18 éveseké 62%-ról 76%-ra, a 20 éves korosztályé 38%-ról közel 57%-ra emelkedett. A rugalmas iskolakezdés, az átjárhatóbb közép- és felsőfokú rendszer a képzési idő kitolódásával jár együtt, és a növekvő részvételi arányok mellett ez is hozzájárul ahhoz, hogy a tanköteles koron túli korosztály folyamatosan növekvő arányban található az oktatási rendszerben.

Az óvodai nevelésben, iskolarendszerű képzésben résztvevők kormegoszlása feladatellátási Felsőoktatási intézmények – hely-típus szerint 2003/2004 Tertiary education Pupils/students in full-time and part-time education by age in 2003/2004

Szakközépiskola – Secondary vocational schools

100,0%

Gimnázium– Secondary general schools

80,0%

Speciális szakiskola – Special vocational schools

60,0%

Szakiskola – Vocational schools

40,0%

Általános iskola – Primary (general) schools

20,0%

Óvoda – Kindergartens

0,0% 3

4

5

6

7

8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30- 3534 39

8

Az óvodai nevelésben résztvevő gyermekek aránya tovább növekedett, de számuk 1,3%-kal csökkent, a kedvezőtlen demográfiai folyamatok miatt. Figyelembe véve a bölcsődékben gondozott 3. életévüket már betöltött gyermekeket és az általános iskolába beíratott 6 éveseket is, a 3-6 évesek 90%-a részesül bölcsődei gondozásban, óvodai nevelésben vagy iskolai oktatásban.

ezer – thousand

Óvodások száma Number of pupils in kindergartens 700 600 500 400 300 200 100 0 1980/1981 1990/1991 3-6 évesek 3-6 years old

2000/2001 2003/2004 Óvodások száma Pupils inkindergartens

Az óvodákban foglalkoztatott pedagógusok létszámcsökkenése követte az óvodások számának csökkenését. Az egy óvodapedagógusra jutó óvodások száma országos átlagban 10,4. A legalacsonyabb a nem állami és nem egyházi fenntartású óvodákban volt (8,8). Az egy óvodai csoportra jutó óvodások számának átlaga nem változott az előző évihez képest (22,1), de csökkent a nem állami és nem egyházi óvodákban (17,1-re), és változatlanul az egyházi óvodákban a legmagasabb (22,9). 2003/2004-ben 1%-kal kevesebb intézmény működtetett óvodát, mint az előző évben.

Az általános iskolai tanulólétszám a nappali rendszerű oktatásban 21 ezerrel kevesebb, mint az előző évben, jelenleg 910 ezer fő, további 28 ezer tanuló a 6, illetve 8 osztályos gimnáziumok 5-8. évfolyamain tanul. Míg 1980-tól 1990-ig alig 2,6%-kal csökkent az általános iskolai tanulólétszám, addig a következő évtized végére már további 15 %-kal kevesebb diák ült az iskolapadokban. A létszámcsökkenés továbbra sem állt meg, 2000/2001 és 2003/2004 között 5%-os volt.

Az alapfokú, nappali oktatásban résztvevők száma Full-time students in primary education 1 200 000 1 000 000 800 000 600 000 400 000 200 000 0 1980/1981

1990/1991

Általános iskola– Primary general schools

2000/2001

2003/2004

Gimnázium5-8. évf. – Secondary general schools grades 5-8.

9

A tanulók közül 35 ezren gyógypedagógiai tantervű osztályokban tanultak, további 19 ezer speciális nevelési igényű tanuló integrált oktatásban részesült. Míg az önálló gyógypedagógiai osztályokban oktatott tanulók aránya stagnál és a 90-es évek közepétől 4% körüli szinten van, az integrált oktatásban részesülő tanulók száma az utóbbi két tanévben jelentősen növekedett, arányuk a 2003/2004. tanévben elérte a 2%-ot. A 6, illetve 8 évfolyamos gimnáziumok 5-8. évfolyamán 28 ezren tanultak, a korosztály csökkenő létszáma ellenére az előző tanévhez képest 1,4%-os létszámnövekedés volt. Az oktatási rendszerben található 15-16 évesek 8%-a a korosztály 100%-os oktatási részvétele ellenére még nem végezte el a 8. osztályt. A 2003-as tanév végén a nyolc éve indult első osztályosok 89%-a végezte el eredményesen a 8. évfolyamot. Ez a mutató hosszabb idő óta azonos szinten, 90% körül mozog. A felnőttoktatási tanterv szerint oktatott tanulók száma az alapfokú oktatásban 3 ezer fő. 70%-uk 7-8. évfolyamos és a tanulók 60%-a 22 éves vagy fiatalabb. Az általános iskolákban a pedagógusok száma a tanulólétszám csökkenése ellenére kismértékben emelkedett. Következményeként az egy pedagógusra jutó tanulók száma a tavalyi 10,5-ről 10,2-re, az egy osztályra jutó tanulók száma 20ról 19,8-ra csökkent. A nem állami és nem egyházi intézmények mutatói a legalacsonyabbak, az egy pedagógusra jutó tanulók száma 7,6, az egy osztályra jutó tanulóké 14,7. 2003/2004-ben az előző tanévhez képest 1%-kal kevesebb az általános iskolát működtető intézmények száma.

A középfokú nappali rendszerű oktatásban résztvevők száma és aránya tovább növekedett. A szakiskolák tanulólétszáma stagnál. A gimnáziumi létszám folyamatos emelkedése még tart, a szakközépiskolai 1999/2000 óta tartó lassú csökkenés megállt, nappali tagozaton 3%-kal emelkedett a létszám. Míg 1990/91-ben a középfokú oktatásban résztvevő tanulók 44%-a szakiskolában (szakmunkásképzőben) tanult, 2003/2004-ben arányuk 23%. Az általános képzést nyújtó és a felsőfokú tanulmányokra eredményesebben felkészítő gimnáziumok részaránya 24%-ról 33-%-ra emelkedett. A legnépszerűbb intézménytípusba, a szakközépiskolába járó tanulók aránya 33%-ról 43%-fölé ugrott.

100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

A középfokú oktatás szerkezetének változása a nappali rendszerű képzésben The structural changes in upper secondary full-time education

1980/1981 Szakiskola Vocational school

1990/1991

2000/2001

Gimnázium Secondary general school

2003/2004 Szakközépiskola Secondary vocational school

A középfokú felnőttoktatásban 1990 óta tartó növekedés 2001/2002-re megállt. A 2003/2004. tanévben a tanulók 14,5%-a folytatta tanulmányait felnőttoktatási tantervek szerint. A szakképző intézmények közül a szakiskolákban 126 673, a speciális szakiskolákban 8 147, a szakközépiskolákban 292 305 fő tanul. Ezen intézmények szakképző évfolyamain tanulók száma a nappali- és felnőttoktatásban együtt: 163 096, közülük az alábbi szakmaterületeken tanulnak legtöbben: Építőipar és építőmérnöki munka Szálloda, étterem, vendéglátás Nagy- és kiskereskedelem Számítógép használata Ápolás

14 950 fő 13 222 fő 12 924 fő 9 937 fő 7 455 fő

10

Az Országos Képzési Jegyzék alapján történő szakképzésre való átállás befejeződött, a tanulók közül már csak 16 fő tanult hagyományos képzésben. A szakképzésben 461 szakmát oktattak a 2003/2004. tanévben. Szakiskolákban 271, speciális szakiskolákban 56, szakközépiskolában 264 szakmában szerezhettek ismereteket a tanulók.

ezer – thousand

A szakközépiskola nappali rendszerű képzésében szakmai előkészítő és OKJ szakképző évfolyamain, illetve a hagyományos szakképzésben tanulók megoszlása Students in NVQL and non-NVQL vocational education in secondary vocational schools, full-time education

250 200 150 100

50 0 1997/1998

1999/2000 OKJ NVQL

2001/2022 Hagyományos Non-NVQL

2003/2004

A szakmai vizsgázók számában kisebb visszaesés figyelhető meg, valószínűsíthetően a tanulók közül többen az érettségi után felsőfokú intézményben folytatják tanulmányaikat és nem szereznek szakmai végzettséget a szakközépiskolákban. Növekszik viszont a második szakképzettséget szerzők aránya, jelenleg 16%. Felsőfokú szakképzésben a szakközépiskolákban, nappali- és felnőttoktatásban, 1999/2000-ben 1 369, 2003/2004-ben 13 100 fő tanult. A középfokú tanulólétszám 2%-os növekedése mellett a pedagóguslétszám 4%-kal nőtt. A szakiskolákban az egy pedagógusra jutó tanulólétszám 14,6 (előző tanévben 15), speciális szakiskolákban 7,6 (előző tanévben 8,2), gimnáziumokban 13,5 (előző tanévben 13,6), szakközépiskolákban 14,1 (előző tanévben 14,4). Az egy osztályra jutó tanulólétszámokban a pedagógusok számának növekedése kevésbé okozott változást: szakiskolákban 25,9 (előző tanévben 26), speciális szakiskolákban 12,1 (előző tanévben 12), gimnáziumokban 29,5 (előző tanévben 29,6), szakközépiskolákban 26,8 (előző tanévben 27,1).

A felsőoktatásban 1990/1991 óta közel a négyszeresére emelkedett a résztvevők száma. 2003/2004-ben 68 felsőoktatási intézményben (31 állami, 26 egyházi és 11 alapítványi) 409 ezren folytattak tanulmányokat. Állami intézményekben tanult a hallgatók 86 %-a, egyházi intézményekben 5%-a és alapítványi intézményekben 9%-a. A 7 legnagyobb intézményben tanul a hallgatók 45%-a.

ezer – thousand

A felsőoktatási intézmények nappali tagozatos hallgatóinak aránya a 19–22 éves népességhez viszonyítva Ratio of full-time students in tertiary education to 19–22 years old population 600 500 400 300 200 100 0 1980/1981 1990/1991 19-22 évesek 19-22 years oldpopulation

11

2000/2001 2003/2004 Nappali hallgatók Full-timestudents

Az intézmények ötöde 10 ezernél több hallgatót képez. Az állami intézményeknél ez az arány 42%-os. Az 1000-nél kevesebb hallgatóval rendelkező intézmények aránya 44%, az egyházi fenntartású felsőoktatási intézmények 86%-a tartozik ebbe a kategóriába. A felsőoktatási intézmények megoszlása hallgatólétszám-kategóriák szerint, 2003/2004 Tertiary education institutions by category of student-number in 2003/2004 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

100015001-10000 1000-5000 Állami – Public

Egyházi – Ecclesiastical

Alapítványi – Fundation

Összesen – Total

-1000

Új képzési formaként 1998/1999 óta folyik felsőfokú szakképzés a felsőoktatási intézményekben, melynek hallgató-aránya még kicsi (1,8%), de folyamatosan növekszik. Főiskolai szintű képzésben a hallgatók 57%-a, egyetemi képzésben 33 %-a, szakirányú továbbképzés 7%-a és PhD, DLA programokban 2%-a vesz részt. A nappali tagozatos képzés növekedési ütemét messze meghaladóan növekszik a levelező és távoktatási tagozatokra beiratkozott hallgatók száma, s vele a költségtérítéses képzésben résztvevők aránya. 2003/2004-ben a hallgatók fele költségtérítés képzésben vett részt. Az államilag finanszírozott képzésben résztvevők aránya az állami intézményekben 53%, az egyházi intézményekben 62%, az alapítványi főiskolákon 15 %. A nappali képzésben résztvevők 82%-a államilag finanszírozott. A felsőoktatásban 27 felsőfokú szakképzési, 239 főiskolai, 228 egyetemi, 194 szakirányú továbbképzési szakon folyt képzés, 53 tudományágban pedig doktori képzés. Az oklevelet szerzők száma főiskolai és egyetemi szinten 53 ezer fő volt, 77%-uk első diplomát kapott. Közülük nappali tagozaton 32 ezren végeztek, az első oklevelet szerzők aránya 87%. Az elmúlt 3 évben a második vagy további oklevélért tanulók aránya növekedett. Az államilag finanszírozott hallgatók aránya fenntartók és tagozatok szerint, 2003/2004 Publicly financed students in % of all tertiary students by maintainers and educational forms, 2003/2004 90%

állami int.– public inst.

80%

egyházi int. – ecclesiastical inst.

70%

alapítványi int. – foundational inst.

60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% összesen– together

nappali – full-time

esti – part-time eveningcourses

12

levelező– part-time correspondancecourses

A költségvetésnek az állami oktatási intézményekre fordított kiadásai 2003-ben a GDP 5,77%-át tették ki. Ez 1995 óta a legmagasabb arány. A költségvetés oktatási kiadásainak növekedési üteme minimális mértékben, de meghaladta a GDP növekedését. Az oktatási szintek közötti arányokban a létszámváltozásokat követve a felsőoktatás részaránya kismértékben növekedett az elmúlt évtizedben. Az egy gyermekre, tanulóra, illetve hallgatóra jutó költségvetési kiadások az óvodánál emelkedtek a legnagyobb mértékben, az 1995-ös nominális érték 4,5-szeresére. Az iskolai oktatásban 3,4-szer, a felsőoktatásban viszont csak 2,1-szer magasabb a támogatás. A létszámnövekedés miatt, bár folyó áron a felsőoktatásra fordított költségvetési kiadás 2003-ban 3,8-szer nagyobb volt, mint 1995-ben, az egy hallgatóra jutó támogatás reálértékben csökkent.

A költségvetés oktatási kiadásainak és a GDP-nek változása (1995= 100) Changes of public expenditure on educational institutions and of the GDP(1995= 100) 400%

Oktatás öszesen Public expenditure

GDP

300%

200%

100% 1995

1996

1997

1998

1999

13

2000

2001

2002

2003

I. Összefoglaló adatok I. Summary Data

Az óvodások és a nappali tagozaton tanulók létszáma Pupils in kindergertens and students in full-time education létszám, ezer fő– number, thousands

népesség, ezer fő– population, thousands

3 000

3 000

2 500

2 500

2 000

2 000

1 500

1 500

1 000

1 000

500

500

0

0 1980/1981

1990/1991

2000/2001

2003/2004

3-22 évesek – Population3–22 years old Felsőoktatási intézmények – Tertiary institutions Szakközépiskola– Secondary vocational schools Gimnázium– Secondary general schools Szakiskola, speciális szakiskola– Vocational, special vocational schools Általános iskola– Primary general schools Óvoda– Kindergartens

15

Tanév

Óvoda

School year

Kindergartens

Általános iskola [a] Primary (general) schools [a]

Szakiskola [b]

Speciális szakiskola Special vocational schools

Vocational schools [b]

Gimnázium 1) Secondary general schools 1)

Szakközépiskola 1) Secondary vocational schools 1)

Felsőoktatási intézmények Tertiary education

1. Intézmények száma – Number of educational institutions 1960/1961 1970/1971 1980/1981

253 279 351

.. .. ..

250 332 260

169 351 364

43 74 57

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

417 534 644 661 652 642 605 548 509 467

48 64 60 69 78 70 64 67 75 81

321 358 396 420 449 475 497 511 533 533

513 547 573 596 609 643 687 696 736 762

77 77 91 91 91 90 89 90 89 89

468 469 478 466

95 116 119 127

555 577 602 604

785 798 798 795

62 65 66 68

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

3 522 3 540 3 507

3 423 3 421 3 375

2. Feladatellátási helyek, karok száma – Number of school-sites 1960/1961 1970/1971 1980/1981

2 865 3 457 4 690

6 395 5 602 3 799

60 102 95

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

4 718 4 706 4 730 4 712 4 719 4 720 4 708 4 682 4 701 4 643

3 723 3 820 3 901 3 962 4 010 4 006 3 965 3 952 3 931 3 897

117 118 132 137 137 138 139 140 141 143

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

4 640 4 633 4 641 4 611

3 875 3 852 3 793 3 748

485 491 502 491

100 128 125 131

615 685 715 728

830 891 886 894

155 156 157 169

[a], [b], [c] Magyarázatot lásd a Jegyzetekben (140. oldal). – Notes on page 140. 1) A közös igazgatású középiskolák száma a gimnáziumok és a szakközépiskolák számában is szerepel. – The number of jointly directed secondary schools is included both in number of secondary general and secondary vocational schools.

16

Tanév

Óvoda

School year

Kindergartens


Szakiskola [b]



Gimnázium Secondary general schools

Szakközépiskola Secondary vocational schools


3. Óvodás gyermekek, tanulók és hallgatók az összes képzési szinten – Number of pupils/students 3.1. Nappali- és felnőttoktatásban, az összes tagozaton – Students in full-time and part-time education together 1960/19611) 1970/1971 1980/1981

184 032 227 633 478 692

1 495 203 1 165 345 1 213 404

136 453 236 060 166 740

737 426 1 119

139 616 168 208 124 618

101 420 178 957 208 952

44 585 80 536 101 166

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

391 950 394 937 395 256 398 082 397 311 400 527 395 518 384 669 376 135 366 871

1 177 612 1 124 098 1 082 671 1 041 007 1 008 267 992 766 980 522 976 566 976 342 972 901

222 204 221 720 211 833 198 859 185 751 172 599 158 407 143 911 128 203 117 038

3 152 4 112 4 398 5 395 5 546 5 367 5 363 5 260 4 420 4 642

142 247 154 051 165 314 172 751 182 448 186 671 189 963 194 841 201 802 208 570

217 787 225 265 235 019 246 135 254 678 261 838 272 207 279 801 289 259 296 753

108 376 114 690 125 874 144 560 169 940 195 586 215 115 254 693 279 397 305 702

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

353 100 342 285 331 707 327 508

960 790 947 037 933 171 912 959

121 400 126 367 126 768 126 673

5 200 6 631 7 200 8 147

215 500 223 474 232 399 239 086

294 000 292 646 287 074 292 305

327 289 349 301 381 560 409 075

3.2. Nappali oktatásban, a nappali tagozaton – Students in full-time education 1960/1961 1) 1970/1971 1980/1981

184 032 227 633 478 692

1 408 535 1 144 070 1 197 777

136 453 223 238 166 740

737 426 1 119

108 258 122 988 89 400

47 269 110 303 113 838

29 344 53 821 64 057

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

391 950 394 937 395 256 398 082 397 311 400 527 395 518 384 669 376 135 366 871

1 166 076 1 112 374 1 071 727 1 032 025 1 001 709 987 561 976 423 973 401 973 326 969 755

222 204 221 720 211 833 198 859 185 751 172 599 158 407 143 911 128 203 117 038

3 152 4 112 4 389 5 395 5 546 5 367 5 363 5 260 4 420 4 642

123 427 134 139 143 805 150 163 158 957 164 203 166 989 169 107 171 769 175 492

168 445 178 973 186 225 192 388 196 965 208 415 220 528 227 243 234 430 241 369

76 601 83 191 92 382 105 240 118 847 132 997 145 843 156 904 168 183 177 654

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

353 100 342 285 331 707 327 508

957 850 944 244 930 386 909 769

120 330 123 951 123 341 123 457

5 200 6 594 7 200 8 147

178 500 182 267 186 508 190 447

239 300 238 622 239 793 247 622

183 876 192 974 203 379 216 296

1) 1960/1961-ben a művészeti gimnáziumok adatai a szakközépiskolai adatokban szerepelnek – In 1960/1961 the data of secondary general schools for education of music and arts are included in the data of secondary vocational schools.

17

Tanév

Óvoda

School year

Kindergartens


Szakiskola [b]



Gimnázium Secondary general schools

Szakközépiskola Secondary vocational schools


4. Óvodás gyermekek, tanulók és hallgatók közül a leányok/nők az összes képzési szinten – Girls/female students 4.1. Nappali- és felnőttoktatásban, az összes tagozaton – Girls/female students in full-time and part-time education together 1960/19611)2)3)5

88 356

702 532

21 183

..

78 559

35 343

14 718

1970/19711)2)3) 1980/19811)2)3)

109 368 230 493

556 018 585 490

55 000 53 777

.. ..

109 407 80 800

78 905 105 657

34 432 50 899

1990/19913) 1991/19924) 1992/19931)2)4) 1993/19941)4) 1994/19951) 1995/19961) 1996/19971)4) 1997/19981) 1998/1999 1999/2000

188 151 190 115 189 998 191 484 190 357 193 331 191 518 185 662 181 732 177 552

569 273 545 770 527 389 509 957 497 691 491 610 487 375 471 791 471 036 469 345

77 582 83 861 81 916 78 721 74 232 68 786 62 630 55 992 49 446 44 747

429 1 664 2 010 2 506 2 405 2 237 2 297 2 244 1 844 1 711

93 704 100 360 106 388 108 976 113 174 114 583 114 477 116 041 118 632 121 190

115 123 119 197 122 889 126 734 130 367 133 958 138 710 142 106 145 521 147 888

52 660 56 356 62 234 74 702 88 166 103 124 114 498 137 604 151 471 164 572

2000/2001[c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

170 562 165 023 159 538 157 702

463 836 457 499 450 296 440 145

46 681 49 231 48 904 48 409

2 100 2 602 2 869 3 192

124 847 129 108 133 952 137 171

146 849 145 875 142 894 143 223

179 174 192 971 215 921 233 774

)

4.2. Nappali oktatásban, a nappali tagozaton – Girls/female students in full-time education 1960/19611)2)3)5

88 356

680 986

21 183

..

64 297

20 361

11 136

1970/19711)2)3) 1980/19811)2)3)

109 368 230 493

549 880 580 736

55 000 53 777

.. ..

82 308 58 286

53 652 58 750

24 036 31 942

1990/19913) 1991/19924) 1992/19931)2)4) 1993/1994 1)4) 1994/19951) 1995/1996 1) 1996/19971)4) 1997/19981) 1998/1999 1999/2000

188 151 190 115 189 998 191 484 190 357 193 331 191 518 185 662 181 732 177 552

566 475 542 741 524 686 507 528 496 007 490 436 486 347 470 934 470 193 468 531

77 582 83 861 81 916 78 721 74 232 68 786 62 630 55 992 49 446 44 747

429 1 664 2 010 2 506 2 405 2 237 2 297 2 244 1 844 1 711

81 991 88 070 93 227 95 293 99 139 101 257 101 313 102 102 102 739 104 248

85 824 119 196 124 571 131 046 130 367 133 958 138 710 113 173 116 048 118 333

37 409 40 754 46 197 54 285 60 280 68 468 75 564 81 816 88 917 94 850

2000/2001[c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

170 562 165 023 159 538 157 702

463 064 456 759 449 537 439 380

46 016 47 715 46 885 46 487

2 090 2 582 2 869 3 192

105 758 107 695 110 145 112 121

117 455 116 917 116 625 117 582

97 919 103 437 109 303 116 217

)

1) Az óvoda adata a gyógypedagógiai tanterv szerint nevelt fogyatékos óvodások számát nem tartalmazza. – Data of kindergartens without the number of children in special education kindergartens. 2) Az általános iskola adata a gyógypedagógiai intézményekben nevelt óvodás, általános iskolás és idősebb korú gyermekek, tanulók számát is tartalmazza. – Data of primary (general) schools includes also the number of children, students educated in institutions for pupils with special educational needs. 3) A szakiskolai adat a gép- és gyorsíró szakiskolák adata nélkül. – Data of vocational schools without the data of shorthand-typing vocational schools. 4) A gimnázium 5-8. évfolyamán tanuló lányok száma becsült. – The number of girls studying in secondary general schools at grade 5-8. is estimated.

18

5) A művészeti gimnáziumok adatai a szakközépiskoláknál találhatóak meg.. – The data of secondary general schools for education of music and arts are included in the data of secondary vocational schools.

19

Tanév School year

Általános iskola [a], 1)

Szakiskola [b], 2), 4)

Primary (general) Vocational schools [a], 1) schools [b], 2), 4)

Speciális SzakközépGimnázium 5), 7) szakiskola 3) iskola 7) Special Secondary Secondary vocatiogene-ral voca-tional nal schools 3) schools 5), 7) schools7)

Felsőoktatási intézmények 6) Tertiary education 6)

5. Kezdő évfolyamos tanulók – Students in 1st grade of programmes 5.1. Nappali- és felnőttoktatásban, az összes tagozaton – Students in full-time and part-time education together 1960/1961 1970/1971 1980/1981

235 382 145 014 177 397

53 992 89 464 63 896

383 231 642

47 617 48 785 35 254

41 834 57 129 47 861

14 619 25 435 29 324

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

130 026 131 682 135 508 131 566 132 102 130 312 130 759 133 464 131 875 127 382

87 932 84 065 79 430 76 977 73 095 65 352 58 822 53 083 39 665 37 052

2 087 2 862 2 897 3 243 3 265 3 144 2 798 2 706 1 356 1 422

42 646 41 716 43 445 43 729 45 466 42 256 43 457 45 680 48 229 49 511

53 242 54 067 54 925 55 909 53 900 50 743 50 987 51 301 50 801 51 635

32 067 33 156 39 870 49 615 56 647 65 083 66 695 81 214 90 175 98 172

2000/2001[c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

122 580 117 689 117 262 108 469

35 891 34 713 33 668 33 662

1 574 1 984 2 175 2 505

50 029 50 620 54 538 54 909

50 839 52 678 54 068 53 040

103 905 112 933 124 965 127 484

5.2. Nappali oktatásban, a nappali tagozaton – Students in full-time education 1960/1961 1970/1971 1980/1981

234 888 144 424 176 536

53 992 81 974 59 845

383 231 642

32 068 31 221 24 858

14 736 30 251 32 355

8 369 15 147 17 886

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

129 920 131 524 135 349 131 497 132 031 130 230 130 689 133 366 131 763 127 274

81 788 84 065 79 430 76 977 73 095 65 352 58 822 53 083 39 665 37 052

2 087 2 862 2 897 3 243 3 265 3 144 2 798 2 706 1 356 1 422

36 334 35 070 36 289 36 465 37 378 35 290 36 143 37 304 38 394 39 537

47 605 48 418 48 521 49 459 48 320 45 576 46 772 47 091 48 474 49 647

22 662 25 385 30 192 35 005 37 934 42 433 44 698 45 669 49 705 52 618

2000/2001[c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

122 580 117 648 117 184 108 447

35 652 34 210 33 497 33 531

1 574 1 983 2 175 2 505

40 713 42 050 42 622 43 130

49 854 50 343 51 634 49 725

54 592 58 929 61 210 62 973

1) A felnőttoktatás esetén az alapismereti tagozaton tanulók (1-2. évfolyamosok) száma együtt szerepel. – In case of part-time education the data contains the number of students of adult literacy courses. 2) Első osztályos szakmunkástanulók száma, a gép- és gyorsíró szakiskolák első évfolyamos tanulói nélkül 1960/61-ben. – The number of 1st grade students in apprentice schools, without the number of 1st grade students in shorthand-typing schools. 3) A munkára felkészítő osztályba járóknak az összes létszámát 1990-95-ig kezdő évfolyamosként számítottuk. – From 1990 to 1995 data includes the number of all students at 9.–10th grade in classes of preparatory for work. 4) Az 1998/1999- és 1999/2000-es tanévben a 9. évfolyamosok (általános iskolai végzettségűek) és a 13. évfolyamosok (középfokú végzettségűek) száma együtt. – In 1998/1999 and 1999/2000 the data contains the number of students in 9th grade (graduated in primary general school) and in 13th grade (graduated in secondary school). 5) 1997-ig a "0." és első évfolyamosok, 1997-től a 9. évfolyamosok száma. – Till 1997 the number of students in ”0” and 1st grades, from 1997 the number of students in 9th grades. 6) Az 1998/1999-es tanévtől az egyetemi és főiskolai szintű, valamint a felsőfokú szakképzésben résztvevő I. évfolyamos hallgatók szerepelnek. – The total of students in 1st grade at university and colleges, from 1998/99 the data also contains the number of students in 1st grade of post-secondary vocational programmes. 7) 1960/61-ben a művészeti gimnáziumok adata, 332 fő, a szakközépiskolánál szerepel. – In 1960/1961 the data of secondary general schools for education of music and arts: 332 students, are included in the data of secondary vocational schools

20

Év

A 8. évfolyamot eredményesen befejezte 4), 5)

Érettségi/képesítő vizsgát tett

gimnáziumban

szakközépiskolában összesen és technikumban

Students passed final examination at secondary level

Year

Pupils completed 8th in general in vocatiograde 4), 5) schools nal schools

total

Érettségihez

nem kötött szakképzettséget szerzett 1)

kötött szakképzettséget szerzett 2)

Felsőfokú szakképzettséget szerzett egyetemi szakirányú vagy felsőfokú továbbképfőiskolai szakképPhD, zésben zettséget DLA szinten oklevelet oklevelet szerzett 3) szerzett szerzett

Vocational graduates without 1)

with 2)

Certificate of Maturity examination

Tertiary level graduates at accredited postsec. vocational

colleges, university

postgraduate specia- PhD, DLA lisation 3)

programmes

6. Végzettek – Graduates 6.1. Nappali- és felnőttoktatásban, az összes tagozaton – Graduates in full-time and part-time education together 1960 1970 1980

120 200 173 378 130 247

19 383 30 894 28 731

12 196 30 866 43 053

31 579 61 760 71 784

34 890 70 667 49 232

.. .. ..

-

5 628 18 220 26 863

.. 895 1 548

-

1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999

172 708 166 780 158 984 151 736 143 669 128 347 126 020 121 768 118 377 118 450

27 241 27 541 29 265 34 217 34 413 34 620 35 906 36 427 37 749 36 267

40 633 40 998 42 195 46 300 45 788 49 559 52 252 53 822 54 349 53 361

67 874 68 539 71 460 80 517 80 201 84 179 88 158 90 249 92 098 89 628

56 431 60 501 68 348 66 063 62 902 57 057 54 209 46 868 42 866 38 992

4 668 6 292 6 251 7 248 9 079 10 177 10 813 10 126 11 249 11 255

-

24 103 23648 22384 23615 24542 26237 31310 36 790 38 609 42 351

1 879 2796 3238 2639 3572 3554 3575 4 597 4 043 7 598

-

2000 [c] 2001 2002 2003

122 300 119 400 118 840 116 628

37 100 37 989 40 239 42 739

52 100 50 919 50 170 46 488

89 200 88 908 90 409 89 227

.. 14 497 26 055 25 549

.. 41 839 36 984 33 350

673 1 201 1 919 3 348

46 978 47 436 50 505 52 794

11 515 8 452 8 889 10 457

717 793 983 1 067

6.2. Nappali oktatásban, a nappali tagozaton – Graduates in full-time education 1960 1970 1980

107 941 165 611 119 809

17 467 24 841 19 952

8 504 19 747 23 215

25 971 44 588 43 167

34 890 70 667 49 232

.. .. ..

-

4 268 11 888 14 859

-

-

1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999

169 059 163 212 155 444 148 123 140 727 126 066 124 115 120 378 117 190 117 334

24 136 24 599 26 685 31 051 31 029 31 202 32 133 32 651 33 730 32 029

28 903 29 649 32 961 37 556 37 575 39 063 41 280 42 913 43 930 41 936

53 039 54 248 59 646 68 607 68 604 70 265 73 413 75 564 77 660 73 965

56 431 60 501 68 348 66 063 62 902 57 057 54 209 46 868 42 866 38 992

4 668 6 292 6 251 7 248 9 079 10 177 10 813 10 126 11 249 11 255

-

15 963 16458 16201 16223 18041 20024 22147 24 411 25 338 27 049

-

-

2000 [c] 2001 2002 2003

121 100 118 200 118 038 115 863

32 200 32 496 33 550 34 998

40 000 37 945 36 062 36 946

72 200 70 441 69 612 71 944

.. 14 070 25 303 24 952

.. 34 326 30 047 26 366

554 1 081 1 776 2 881

29 843 29 746 30 785 31 911

472 241 135 221

470 589 595 772

1) 1999-ig szakmunkásvizsgát tett tanulók (felnőtt vizsgázók nélkül) és szakiskolát eredményesen végzettek, 2001-től érettségihez nem kötött OKJ szakmákban és a szakiskolában hagyományos szakmákban végzettek. – Till 1999 the students graduated at programmes for skilled workers and students completed programmes at vocational schools; from 2001 NVQL and non-NVQL vocational graduates without certificate of maturity examination. 2) 1999-ig technikus képesítő vizsgát tettek, 2001-től középiskolai végzettséghez kötött OKJ szakmákban – a felsőfokú OKJ szakmákban végzettek kivételével – szakmai vizsgát tettek és szakközépiskolában hagyományos szakmákban végzettek. – Till 1999 technical (vocational) qualification; from 2001 graduates in NVQL qualifications with certificate of maturity examination (except graduates in accredited postsecondary vocational programmes) and in non- NVQL qualifications at secondary vocational schools. 3) A 2000. év előtti években szakosító továbbképzésben oklevelet szerzettek száma. – Till 2000 the number of graduates at tertiary extension courses. 4) 1960-1980-ig a gyógypedagógiai intézmények adatai nélkül. 1990-2000-ig a gyógypedagógiai oktatás esetén a megfelelő tanév végi létszámot tartalmazza. – 1960–1980 without the data of special-education. From 1990-200 the data contain the number of students at the end of school years 5) A felnőttoktatásban a korábban közölt adatokat kiegészítettük a magán vizsgát tettek számával. – The earlier published data of part-time education are completed whit the number of private-examinations.

21

Tanév School year

Óvoda 1)

Általános iskola [a],2)

Szakiskola [b],3)

Kinder- Primary (gene- Vocational gartens 1) ral) schools [a] 2) schools [b] 3)

Speciális Szakközép- Felsőoktatási Gimnázium 5) szakiskola 4) iskola 5) intézmények 6) Special Secondary Tertiary Secondary gevocatiovoca5) education 6) neral schools 4) 5) nal schools tional schools

7. Főállású pedagógusok és oktatók száma a nappali és felnőttoktatásban – Number of teachers in full-time and part-time education together 7.1. Összes – Total males and females 1960/1961 1970/1971 1980/1981

8 538 12 481 29 437

58 672 65 892 80 701

3 738 8 673 12 206

.. .. ..

5 750 7 196 6 639

3 028 6 246 8 821

5 635 9 791 13 890

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

33 635 33 159 33 140 32 957 33 007 32 320 31 891 31 848 32 235 31 653

96 791 95 559 94 980 95 753 96 141 93 035 89 792 89 238 89 570 89 424

11 287 12 683 12 506 12 509 12 266 11 399 10 164 9 339 8 777 8 350

127 239 260 361 410 439 490 476 462 468

10 246 10 732 11 290 11 959 12 578 12 912 13 133 13 669 14 021 14 415

12 656 13 285 13 983 14 862 15 358 15 772 16 329 17 096 17 831 18 430

17 302 17 477 17 743 18 687 19 103 18 098 19 329 19 716 21 323 21 249

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

32 000 32 327 31 550 31 392

89 750 90 294 89 035 89 784

8 150 7 982 8 425 8 647

575 801 880 1 069

15 550 16 845 17 128 17 675

18 950 19 450 19 955 20 804

22 873 22 863 23 151 23 288

7.2. Összesből a nők – Females 1960/1961 1970/1971 1980/1981

8 538 12 481 29 437

36 875 48 086 64 867

.. .. 3 995

.. .. ..

2 430 .. 4 027

896 .. 4 625

979 2 200 4 046

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

33 635 33 383 33 349 33 156 33 204 32 526 32 083 31 848 31 986 31 409

80 899 79 716 79 564 80 202 80 764 78 628 76 269 76 279 77 182 77 139

4 851 4 681 4 482 4 388 4 333 4 159 3 647 4 016 3 911 3 845

.. .. .. .. .. .. .. .. 278 270

6 747 7 040 7 510 8 053 8 492 8 732 8 953 9 385 9 668 9 984

7 182 7 477 8 005 8 429 8 815 9 178 9 657 10 255 10 888 11 321

5 592 5 604 5 830 6 191 5 971 5 491 5 473 5 759 5 880 5 848

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

31 900 32 275 31 512 31 346

77 650 78 152 77 087 77 937

3 850 3 859 4 215 4 324

380 498 574 699

10 930 11 883 12 121 12 596

11 730 12 129 12 445 13 148

5 821 6 069 6 271 8 751

1) 1998-tól az óvodapedagógusok száma tartalmazza a fogyatékosokat ellátó intézményekben az óvodai csoportokkal foglalkozó óvodapedagógusok számát is. – From 1998 the number of teachers in kindergarten includes also the teachers of nursery-groups at special primary (general) schools. 2) 1990-ben és azt megelőzően a gyógypedagógiai intézményekben az óvodai csoporttal foglalkozók és az egyéb, nem általános iskolai évfolyamokon tanító pedagógusok számát is tartalmazza, 1997/98-ban a gyógypedagógiai intézményekben az óvodai csoporttal foglalkozó pedagógusok számát is tartalmazza. – In 1990 and before the data includes also the teachers of nursery groups and teachers teaching students in other special non-primary level programmes, in 1997/98 the data includes also the teachers of nursery groups at special primary (general) schools. 3) 1990/91-ben speciális szakiskolákban nem fogyatékos tanulókat tanító pedagógusok száma nélkül. – In 1990/91 without the number of teachers teaching students attending non-special vocational school programmes in special vocational schools. 4) 1990/91-ben a munkára felkészítő osztályokban tanító pedagógusok száma nélkül, a speciális szakiskolákban nem fogyatékos tanulókat tanító pedagógusok számával együtt. – In 1990/91 without the number of teachers teaching in classes of preparatory for work, and with number of teachers teaching students attending vocational school programmes in special vocational schools. 5) 1997-től nappali és felnőttoktatásban – From 1997 in full-time and part-time education together.

22

6) A felsőoktatási adatokban a főállású és a megbízással foglalkoztatott oktatók adatai együtt szerepelnek (1999/2000-ig a főfoglalkozású, a részmunkaidős és a megbízással foglalkoztatottak, 2000/2001-től a teljes munkaidős, részmunkaidős, valamint megbízással foglalkoztatottak). A nők száma 1999/2000-ig csak a főfoglalkozású, 2000/2001-től 2002/2003-ig pedig csak a teljes munkaidős oktató nők adatait tartalmazza. A 2001/2002. tanévben a női oktatók aránya a teljes munkaidőben foglalkoztatottakból 37,7 %, 2002/2003-ban 38,2 % volt. – In case of tertiary education the data contains the number of academic staff employed in the main job and employed with contract for fixed term or task together (till 1999/2000 the number of teachers contains the main job-, the part-time-teachers and teachers with contract for fixed term or task, from 2000/2001 to 2002/2003 the full- and part-time-teachers and teachers with contract for fixed term or task). In case of females till 1999/2000 the data contains only the main job, from 2000/2001 the full-time-teachers. In 2001/2002 females per all fulltime teachers ratio is 37,7 %, in 2002/2003 38,2 %.

23

Tanév

Óvoda

Általános iskola

Szakiskola [b]

Speciális szakiskola

Gimnázium

Szakközépiskola


Special vocational schools

Secondary general schools

Secondary vocational schools

[a]

School year

Kindergartens

Primary (general) schools [a]

8. Óvodai csoportok, osztályok száma a nappali és felnőttoktatásban1) – Children-groups, classes in full-time and part-time education together 1) 1960/1961 1970/1971 1980/1981

5 836 7 881 15 253

47 717 44 877 47 721

.. 7 921 5 809

.. .. ..

4 210 5 040 4 104

2 858 5 138 6 575

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

16 161 16 108 16 113 16 062 16 216 15 955 15 847 15 782 15 784 15 479

52 675 52 254 51 932 51 020 50 578 49 178 48 184 48 119 48 314 47 813

7 608 7 633 7 542 7 179 6 795 6 302 5 743 5 330 4 721 4 365

244 296 318 395 416 418 410 418 339 364

4 631 4 942 5 251 5 491 5 863 6 102 6 277 6 526 6 785 7 019

7 151 7 454 7 759 8 109 8 547 8 936 9 314 9 622 10 007 10 351

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

15 495 15 502 15 016 14 794

47 845 47 865 46 723 46 006

4 655 4 934 4 887 4 893

470 563 602 674

7 275 7 627 7 850 8 115

10 550 10 877 10 574 10 921

9. Óvodai férőhelyek, osztálytermek száma 2), 3) – Capacity (in person) of kindergartens, number of classrooms 2), 3) 1960/1961 1970/1971 1980/1981

162 282 208 647 385 533

31 033 33 052 37 724

841 1 658 2 081

.. .. ..

3 066 3 434 3 062

1 368 2 811 3 357

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

385 020 378 692 378 691 376 057 376 370 373 158 371 354 370 224 369 520 366 245

49 842 50 405 50 979 51 364 51 957 51 892 51 533 51 944 52 489 52 526

3 707 3 999 4 024 3 996 4 060 3 969 3 786 3 690 3 598 3 641

.. .. .. .. 215 243 248 256 222 262

3 989 4 199 4 520 4 703 5 001 5 203 5 421 5 567 5 714 5 796

4 694 5 016 5 291 5 628 5 817 6 351 6 698 6 905 7 169 7 605

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

361 000 353 801 357 057 350 935

43 500 43 195 42 603 42 051

3 320 3 025 3 086 3 158

300 389 441 498

6 195 6 594 6 755 6 974

7 585 7 564 7 623 7 869

1) 1960-1980 között az általános iskolai osztályok száma tartalmaza a gyógypedagógiai intézmények óvodai csoportjainak és nem általános iskolai osztályainak számát is. 1990/1991-től az óvodai csoportok számában a fogyatékos intézményekben működő óvodai csoportok száma is szerepel. – From 1960 to 1980 the number of classes in primary (general) schools contains also the number of kindergarten groups and non-primary level classes in institutions for pupils/students with SEN. From 1990/1991 the number of children-groups includes also the nursery-children-groups at special educational institutions. 2) 1960/1961-ben, 1970/1971-ben, 1980/1981-ben a szakiskolánál csak a szakmunkásképző osztálytermek száma szerepel, 1991/1992-től 1996/1997-ig az egyéb szakiskolák adatai nélkül. – In 1960/1961, 1970/1971 and 1980/1981 in case of vocational schools the data contains only the classrooms of the apprentice vocational schools. 3) Az általános iskolánál 1999/2000-ig osztályterem és szaktanterem, 2000/2001-től csak osztályterem. – Till 1999/2000 in case of primary schools the data contains classrooms and rooms for specialised subject, from 2000/2001 classrooms only.

24

10. A 6 és 8 évfolyamos gimnáziumok 5-8. évfolyamos tanulói – Students in 5–8st grade of secondary general schools Tanév

Intézmények

Feladatellátási helyek

School year

Educational institutions

School-sites

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000 2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

Tanulók összes

leányok 1) Students

total

females 1)

Osztályok Classes

.. .. .. .. .. .. .. .. ..

66 101 154 214 247 267 276 294 297

3 761 7 076 11 965 18 605 23 319 26 122 27 705 29 573 30 282

2 069 3 892 6 581 10 320 13 027 14 367 15 260 16 341 16 679

125 233 408 648 809 897 961 1 031 1 047

.. 273 267 265

288 280 269 266

29 000 27 884 27 844 28 231

15 948 15 310 15 305 15 490

1 000 964 938 952

1) A lányok száma 1991/1992-1993/1994-ig és 1996/1997-ben becsült. – The number of females from 1991/1992 till 1993/1994, and in1996/1997 is estamated.

11. Idegennyelvoktatás nappali tagozaton 8) – Teaching foreign languages in full time education 8)

* A lábjegyzeteket lásd a 24. lapon. – Footnotes see on page 24.

Tanév

Általános iskola 1), 2), 7)

Szakiskola 5), 6), 7)

Gimnázium 3), 4), 7)

Szakközépiskola 3), 7)

School year

Primary (general) schools 1), 2), 7)

Vocational schools 5), 6), 7)

Secondary general schools 3), 4), 7)

Secondary vocational schools 3), 7)

Felsőoktatási intézmények idegen nyelvet nyelvszakos tanulók hallgatók Tertiary level students specialised for learning foreign foreign languages languages

Angol – English 1989/1990 1990/1991

33 120 130 663

3 191 4 102

59 181 70 993

34 386 49 293

18 889 23 922

.. ..

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

175 263 224 024 255 169 266 977 277 404 288 672 300 766 318 629 331 602

5 891 5 905 5 536 6 819 7 556 7 561 9 299 15 324 18 950

81 774 94 083 100 673 106 615 112 097 116 467 121 415 123 400 128 601

64 782 77 149 85 350 89 580 98 045 107 007 113 968 120 394 127 211

27 165 28 518 30 502 34 989 36 791 34 935 40 979 36 772 36 480

.. .. 4 469 6 274 5 759 5 746 5 920 6 074 6 415

2001/2002 2002/2003 2003/2004

336 642 357 108 362 193

26 565 32 087 34 503

150 815 160 888 166 842

130 695 136 941 143 145

41 931 44 475 44 234

6 428 6 631 6 978


25

11. Idegennyelvoktatás nappali tagozaton 8) – Teaching foreign languages in full time education 8) Tanév





School year





(Folytatás – Contimued) Felsőoktatási intézmények idegen nyelvet nyelvszakos tanulók hallgatók Tertiary level students specialised for learning foreign foreign languages languages

Francia – French 1989/1990 1990/1991

3 337 9 928

1 257 1 188

12 546 15 649

6 350 8 693

3 076 2 494

.. ..

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

10 529 12 122 11 477 10 135 8 874 8 354 7 299 7 125 6 174

1 317 1 135 1 010 1 632 1 548 1 825 1 558 1 657 1 442

18 696 20 307 19 992 19 724 19 806 19 997 19 664 19 451 19 628

9 055 9 073 9 058 8 374 8 189 7 704 7 914 7 237 7 287

2 849 2 936 3 394 3 988 3 451 3 797 4 235 3 506 3 828

.. .. 1 106 1 522 1 509 1 463 1 466 1 427 1 429

2001/2002 2002/2003 2003/2004

5 575 4 004 3 709

2 426 1 763 1 552

20 691 21 329 21 357

7 025 5 983 5 586

3 730 3 806 3 746

1 307 1 308 1 276

1989/1990 1990/1991

41 889 186 017

11 928 13 165

45 915 54 118

30 632 46 668

10 153 13 977

.. ..

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

260 107 325 408 350 522 354 341 346 460 328 115 364 351 355 683 347 802

13 750 14 921 17 769 24 316 26 790 27 831 30 907 36 517 40 098

64 051 72 159 77 086 82 614 88 525 93 054 98 712 101 757 103 456

64 207 76 763 83 989 87 666 92 612 99 918 102 484 104 664 105 541

15 139 14 664 17 316 19 269 19 728 20 358 22 107 20 210 19 946

.. .. 3 073 4 682 4 739 4 591 4 375 4 720 4 746

2001/2002 2002/2003 2003/2004

275 652 267 868 250 056

51 295 55 053 54 925

116 577 121 523 123 753

99 179 99 792 99 693

21 237 23 387 22 954

4 552 4 743 4 732

1989/1990 1990/1991

655 218 485 002

8 410 ..

97 985 75 891

124 388 90 797

17 241 7 275

.. ..

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

269 888 138 249 55 586 21 764 12 661 9 296 7 390 6 030 5 248

.. .. 1 702 2 392 1 786 1 438 1 532 1 491 1 475

52 018 33 080 22 729 17 115 12 756 8 854 5 850 3 858 3 088

49 541 23 577 12 537 7 104 5 244 4 498 3 362 2 006 1 468

4 723 3 914 4 226 3 853 3 102 2 696 2 899 1 966 1 569

.. .. 1 062 1 190 900 909 741 788 706

2001/2002 2002/2003 2003/2004

3 538 2 687 2 054

1 193 883 1 004

2 638 2 115 2 092

1 201 642 641

1 021 1 098 1 091

586 626 670

Német – German

Orosz – Russian


26

11. Idegennyelvoktatás nappali tagozaton 8) – Teaching foreign languages in full time education 8) Tanév





School year





(Folytatás – Contimued) Felsőoktatási intézmények idegen nyelvet nyelvszakos tanulók hallgatók Tertiary level students specialised for learning foreign foreign languages languages

Egyéb – Other 1989/1990 1990/1991

2 000 9 945

.. 6 617

11 669 18 539

5 709 6 045

4 035 5 881

.. ..

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

9 928 9 428 6 872 6 472 4 824 3 149 7 929 8 127 8 982

3 929 2 946 778 983 1 332 1 087 1 077 991 818

23 695 27 886 24 856 24 706 26 929 27 324 27 041 26 897 26 853

5 598 5 008 4 467 4 122 4 719 5 248 4 880 4 740 4 948

6 479 11 114 10 782 9 955 8 225 8 406 9 553 8 800 9 017

.. .. 1 702 2 538 2 683 2 878 3 097 3 532 3 101

2001/2002 2002/2003 2003/2004

4 323 4 363 5 307

824 1 160 757

32 163 31 325 30 731

5 013 4 616 3 551

11 470 11 704 12 433

3 069 2 833 2 873

1989/1990 1990/1991

735 564 821 555

24 786 25 072

227 296 235 190

201 465 201 496

53 394 53 549

.. ..

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

725 715 709 231 679 626 659 689 650 223 637 586 687 735 695 594 699 808

24 887 24 907 26 795 36 142 39 012 39 742 44 373 55 980 62 783

240 234 247 515 245 336 250 774 260 113 265 696 272 682 275 363 281 626

193 183 191 570 195 401 196 846 208 809 224 375 232 608 239 041 246 455

56 355 61 146 66 220 72 054 71 297 70 192 79 773 71 254 70 840

.. .. 11 412 16 206 15 590 15 587 15 599 16 541 16 397

2001/2002 2002/2003 2003/2004

625 730 636 030 623 319

82 303 90 946 92 741

322 884 337 180 344 775

243 113 247 974 252 616

79 389 84 470 84 458

15 942 16 141 16 529

Összesen – Total

1) 1999/2000. tanévig csak a kötelező (első) idegennyelv-oktatásban résztvevők. – Till 1999/2000 only the participants of prescribed (first) foreign language-education. 2) 1999/2000-ig a gimnáziumok 5-8. évfolyamát is tartalmazza. – Till 1999/2000 includes also the 5–8st grades of secondary general schools. 3) Egyéb nyelvek esetében a nemzetiségi kisebbségi nyelvoktatással együtt. – In case of other languages the data contains the languages of national minorities. 4) 2001/2002-től a gimnáziumok 5-8. évfolyamát is tartalmazza. – In 2001/2002 contains also the 5–8st grades of secondary general schools. 5) Az 1989/1990 és 1990/1991 tanévben a kereskedelmi és vendéglátóipari szakmunkáskápző iskolákban idegen nyelvet tanulók. – In 1989/1990 and 1990/1991 the students studying foreign languages at commercial- and catering trade-apprentice schools. 6) Az „egyéb nyelv” adata 1990/1991-től 1992/1993-ig az orosz nyelvet tanulókat is tartalmazza. – The „other language” includes from 1990/1991 till 1992/1993 also the students studying Russian language. 7) 2001/2002-től az általános iskolai, gimnáziumi és szakközépiskolai adatokban a gyógypedagógiai oktatásban résztvevők, a szakiskolaiban a speciális szakiskolában nyelvet tanulók is szerepelnek. – From 2001/2002 the data of primary and secondary (general and vocational) schools includes also the students studying foreign languages in special educational schools; the data of vocational school includes also the students studying foreign languages in special vocational schools. 8) A tanulók, hallgatók többször is szerepelnek a táblázatban, ha több nyelvet tanulnak. – The students are counted in each language they learn.

27

12. Nemzeti, etnikai kisebbségi nevelés, oktatás nappali tagozaton – Education of national minorities in full time education Tanév School year

SzakközépFelsőoktatási Általános Gimnázium iskola intézmények iskola Primary Secondary Secondary vocaTertiary Kindergartens (general) schools general schools tional schools education Óvoda

Német – German 1989/1990 1990/1991

8 855 9 187

31 439 33 550

633 728

28 18

.. ..

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

12 953 13 783 13 818 13 230 14 589 14 658 14 744 14 177 14 141

35 463 38 268 39 260 40 240 41 029 42 940 44 338 45 240 46 254

438 522 350 796 825 1 366 1 447 1 570 1 699

316 333 332 95 .. 132 112 102 279

35 56 57 168 200 195 115 0 0

2001/2002 2002/2003 2003/2004

13 423 13 333 14 547

39 692 41 026 46 665

2 685 2 302 2 188

601 643 631

167 163 246

1989/1990 1990/1991

482 453

1 009 961

120 128

.. ..

.. ..

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

504 511 649 683 647 651 617 541 547

1 006 980 947 945 1 041 1 069 1 127 1 156 1 198

131 135 122 116 114 100 104 110 257

.. .. .. .. .. 18 .. .. ..

44 22 57 103 92 92 90 91 107

2001/2002 2002/2003 2003/2004

495 425 462

824 1 047 1 014

177 193 201

.. .. ..

102 94 82

1989/1990 1990/1991

.. ..

.. ..

.. ..

.. ..

.. ..

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

.. 216 206 188 184 212 164 174 181

.. 276 289 282 281 278 227 228 275

114 74 77 88 75 72 92 103 126

.. .. .. .. .. .. .. .. ..

38 33 32 44 56 58 78 88 66

2001/2002 2002/2003 2003/2004

370 236 235

476 274 221

110 106 99

.. .. ..

68 59 50

Román – Roumanian

Szerb – Serbian

28


(Folytatás – Continued) Általános SzakközépFelsőoktatási Óvoda Gimnázium iskola iskola intézmények Primary Secondary Secondary vocaTertiary Kindergartens (general) schools general schools tional schools education

Horvát – Croatian 1989/1990 1) 1990/1991 1)

1 789 1 684

4 045 3 870

91 242

14 9

.. ..

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

1 814 1 653 1 483 1 553 1 603 1 549 1 585 1 486 1 388

3 677 3 348 3 100 2 916 2 657 2 517 2 476 2 579 2 526

114 161 168 197 214 203 214 217 219

.. .. .. .. .. .. .. .. ..

0 5 29 54 83 83 83 98 93

2001/2002 2002/2003 2003/2004

1 380 1 161 1 324

1 527 2 033 2 350

179 163 188

.. 56 29

98 96 95

1989/1990 1990/1991

2 530 2 584

6 551 5 879

129 139

43 37

... ...

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

3 067 3 009 3 203 3 163 3 258 3 211 2 989 3 115 3 050

5 527 5 118 4 875 4 765 4 317 4 444 4 409 4 412 4 424

147 165 151 158 145 138 114 119 105

36 22 17 31 52 67 76 13 13

44 29 42 115 132 217 263 286 228

2001/2002 2002/2003 2003/2004

1 960 2 783 2 984

3 269 3 642 4 588

127 117 107

33 21 17

165 137 143

1989/1990 1990/1991

107 101

201 235

.. ..

... ..

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

94 82 75 72 79 87 88 95 112

197 183 144 134 116 131 120 122 116

8 7 7 8 9

.. 3 .. .. .. .. .. 3 3 .. .. ..

0 0 5 7 7 8 7 14 6

2001/2002 2002/2003 2003/2004

312 74 71

251 94 96

12 12 18

.. .. ..

4 6 6

Szlovák – Slovakian

Szlovén – Slovenian

1) Szerbhorvát nyelvet tanulók – Serbo-croatian language.

29


(Folytatás – Continued) Általános SzakközépFelsőoktatási Óvoda Gimnázium iskola iskola intézmények Primary Secondary Secondary vocaTertiary Kindergartens (general) schools general schools tional schools education

Egyéb nemzetiségi nyelv– Languages of other national minorities 1989/1990 1990/1991

.. ..

55 50

.. ..

.. ..

.. ..

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

.. 147 246 181 110 118 253 115 373

296 82 97 397 380 248 324 261 220

.. .. .. .. .. .. .. 93 118

.. .. .. .. .. .. 53 .. ..

.. ..

75 42 -

150 66 68

16 .. 0

.. .. ..

.. .. ..

2001/2002 1) 2002/2003 1) 2003/2004 1) Összesen – Total

1989/1990 1990/1991

13 763 14 009

43 300 44 545

973 1 237

85 67

.. ..

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

18 432 19 401 19 680 19 070 20 470 20 486 20 440 19 703 19 792

46 166 48 255 48 712 49 679 49 821 51 627 53 021 53 998 55 013

944 1 057 868 1 355 1 381 1 886 1 978 2 220 2 533

352 355 349 126 55 220 241 115 292

161 145 222 491 570 653 636 577 500

2001/2002 2002/2003 2003/2004

18 015 18 054 19 623

46 189 48 182 55 002

3 306 2 893 2 801

634 720 677

604 555 622

7 000 8 270 11 964

24 268 22 502 27 259

216 352 544

.. .. 117

.. .. ..

.. .. 379

.. 9 1 401

167 147 483

.. .. 0

17

Cigány kisebbségi – Minority Roma 2001/2002 2002/2003 2003/2004 Ebből nyelvoktatás is – Of which teaching language too 2001/2002 2002/2003 2003/2004

1) Cigány kisebbségi oktatás nélkül. – Without education of minority Roma.

30

13. Külföldi állampolgárságú óvodások, tanulók és hallgatók nappali tagozaton – Foreign pupils/students in full- time education Tanév School year

Általános iskola 1), 2) Primary (general) Kindergartens schools 1), 2) Óvoda

Szakiskola 3)

Középiskola 4)

Vocational schools 3)

Secondary schools 4)

Felsőoktatási intézmény 5) Tertiary educatuion 5)

Horvátország – Croatia 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

.. .. .. .. ..

121 141 98 52 52

10 12 13 8 15

55 53 44 52 61

0 .. .. 104 86

2001/2002 2002/2003 2003/2004

7 9 15

25 23 32

4 4 21

27 29 41

91 89 197

Szlovénia – Slovenia 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

.. .. .. .. ..

5 0 5 2 9

6 7 5 1 0

16 18 19 23 12

0 .. .. 43 20

2001/2002 2002/2003 2003/2004

5 3 1

1 3 3

0 0 1

17 17 33

26 27 29

Bosznia-Hercegovina – Bosnia and Herzegovina 1995/1996 .. 1996/1997 .. 1997/1998 .. 1998/1999 .. 1999/2000 ..

44 28 16 29 52

1 0 0 0 0

12 14 19 12 20

0 .. .. 3 2

.. .. ..

.. .. ..

.. .. ..

.. .. ..

2 2 6

.. .. .. .. ..

376 339 308 295 395

92 92 89 73 84

572 540 488 499 676

596 .. .. 281 843

2001/2002 2002/2003 2003/2004

55 65 30

306 307 282

49 80 73

634 556 511

822 796 663

Románia – Roumania 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

.. .. .. .. ..

621 582 572 648 813

219 210 176 185 188

573 569 569 675 832

1 019 .. .. 940 1 146

2001/2002 2002/2003 2003/2004

251 351 373

1 209 1 600 1 604

393 413 470

1 526 1 789 2 042

1 664 1 549 1 597

2001/2002 2002/2003 2003/2004 (Kis)Jugoszlávia – Yugoslavia, Fed. Republic 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

31

13. Külföldi állampolgárságú óvodások, tanulók és hallgatók nappali tagozaton – Foreign pupils/students in full- time education Tanév School year

Általános Óvoda iskola 1), 2) Primary (general) Kindergartens schools 1), 2)

Szakiskola

3)

Vocational schools 3)

(Folytatás – Continued) Felsőoktatási Középiskola 4) intézmény 5) Secondary Tertiary schools 4) educatuion 5)

Szlovákia – Slovakia 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

.. .. .. .. ..

33 27 41 48 60

45 58 58 53 37

226 265 379 475 490

373 .. .. 724 875

2001/2002 2002/2003 2003/2004

7 8 16

46 48 58

63 60 69

655 635 737

1 208 1 467 1 479

Ukrajna – Ukraine 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

.. .. .. .. ..

273 268 305 358 393

55 100 121 98 76

348 421 509 630 778

361 .. .. 387 459

2001/2002 2002/2003 2003/2004

72 100 79

389 476 650

132 87 151

828 881 747

592 590 709

.. .. .. .. ..

880 1 080 1 554 1 796 2 056

35 39 43 48 44

244 375 546 672 697

3 951 .. .. 4 629 4 280

651 1 018 1 024

1 585 2 545 2 132

44 103 126

953 1 552 1 254

4 151 4 085 4 691

1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

.. .. .. .. ..

2 353 2 465 2 899 3 228 3 830

463 518 505 466 444

2 046 2 255 2 573 3 038 3 566

6 300 .. .. 7 111 7 711

2001/2002 2002/2003 2003/2004

1 048 1 554 1 538

3 561 5 002 4 761

685 747 911

4 640 5 459 5 365

8 556 8 605 9 371

Egyéb külföldi – Other countries 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000 2001/2002 2002/2003 2003/2004 Összesen – Total

1) 2001/2002-től az általános iskolákban, a szakiskolákban és a középiskolákban a felnőttoktatási és a gyógypedagógiai tanterv szerint tanulók számával együtt. – From 2001/2202 in primary, vocational and secondary schools data includes the part-time-students and students with special educational needs. 2) 1999/2000-ig a gimnáziumok 5-8. évfolyamán tanulók számával együtt. – Till 1999/200 data includes also the 5-8th grades of secondary general schools. 3) A szakiskolák adata 1999/2000-ig a szakmunkásképzők adatát, 2001/2002-től a szakiskolák és speciális szakiskolák adatait tartalmazza .– Till 1999/2000 the data of vocational schools contains the data of apprentice vocational schools, from 2001/2002 the data of vocational and special vocational schools. 4) Gimnázium és szakközépiskola adatát együtt tartalmazza. – Secondary general and vocational schools together. 5) Pótlólagos adatközlés miatt a 2002/2003. tanévi adatok módosultak. – The data of school-year 2002/2003 are modified according to additional data submission.

32

14. Gyógypedagógiai nevelés, oktatás – Special education Tanév

Óvoda

Általános iskola

Szakiskola

School year

Kindergartens

Primary (general) schools

Vocational schools


Gimnázium

Szakközépiskola



14/a Intézmények száma – Number of institutions for students with special educational needs 1960/1961 1970/1971 1980/1981

.. .. ..

.. .. ..

.. .. ..

.. .. ..

.. .. ..

.. .. ..

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

49 64 68 72 78 70 64 67 75 81

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. 93 102 107

.. 665 648 633

.. .. 7 7

95 116 119 127

.. 5 2 3

.. 1 0 0

.. .. ..

.. .. ..

.. .. ..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. 5 2 3

.. 1 0 0

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

14/b. Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites for students with special educational needs 1960/1961 1970/1971 1980/1981

.. .. ..

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

615 629 640 653 654 659 669 678 680 677

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. 95 104 109

.. 708 691 674

.. .. 7 7

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

100 128 125 131

14/c. Óvodás gyermekek és tanulók gyógypedagógiai oktatásban, nappali rendszerű képzés – Pupils with SEN in kindergartens and students with SEN in special education in full-time education c1. Összesen – Total 1960/1961 1970/1971 1980/1981

.. .. 592

16 275 28 077 35 574

.. .. ..

.. .. ..

.. .. ..

.. .. ..

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

821 846 836 929 1 127 2 337 2 667 2 890 3 178 3 258

35 420 34 922 34 639 34 574 35 023 36 074 38 475 40 304 42 834 44 617

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

3 152 4 112 4 398 5 395 5 546 5 367 5 363 5 260 4 420 4 642

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

3 171 4 249 4 916 5 725

45 596 46 575 49 967 54 055

.. 619 1 227 1 467

5 200 6 291 7 200 8 147

.. 351 284 558

.. 425 568 545

33

14. Gyógypedagógiai nevelés, oktatás – Special education Tanév

Óvoda

Általános iskola

Szakiskola

School year

Kindergartens

Primary (general) schools

Vocational schools

(Folytatás – Continued) Speciális szakiskola Special vocational schools

Gimnázium

Szakközépiskola



c2. Az összesenből integrált nevelésben, oktatásban részesülő gyermekek, tanulók – Pupils/ students with SEN in regular classes 1960/1961 1970/1971 1980/1981

.. .. ..

.. .. ..

.. .. ..

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

.. .. .. .. .. 1 149 1 476 1 707 1 910 2 091

.. .. .. .. .. .. 1 928 3 195 4 183 5 181

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

2 490 2 888 3 479 4 236

6 722 8 263 12 941 18 584

.. 619 955 1 216

.. .. ..

.. .. ..

..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. 361 .. ..

.. 100 185 398

.. 389 568 545

14/d Főállású pedagógusok a gyógypedagógiai oktatásban összesen –Total number of teachers in special education 1960/1961 1970/1971 1980/1981

.. .. ..

1 382 2 647 5 111

.. .. ..

.. .. ..

.. .. ..

.. .. ..

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

.. .. .. .. .. .. .. .. .. 244

6 036 6 017 5 840 5 877 6 003 5 989 6 027 6 268 6 107 6 532

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. .. 277 361 410 439 490 476 462 468

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

.. .. 568 395

6 806 6 847 6 752 6 701

.. .. 113 119

575 801 880 1 069

.. .. 13 6

.. .. 139 16

14/e. Óvodai csoportok és iskolai osztályok száma a gyógypedagógiai oktatásban összesen – Total number of children-groups, classes in special education 1960/1961 1970/1971 1980/1981

.. .. ..

1 120 2 023 2 952

.. .. ..

.. .. ..

.. .. ..

.. .. ..

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

106 126 104 110 144 142 146 141 154 143

3 252 3 195 3 195 3 234 3 248 3 268 3 315 3 385 3 572 3 687

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

244 297 318 395 417 418 410 418 339 364

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

175 179 183

3 820 3 886 3 611 3 526

.. .. 22 22

.. 518 602 674

.. 13 6 10

.. 2 0 0

34

15. A közoktatási intézmények szintenként, fenntartók szerint – Public education institutions by type of school-sites and maintainers Tanév

School year

Állami megyei, központi települési Összesen fővárosi költségve- összesen tési szerv önkormányzat

Total

Public local government of central settlecounty, budgetary ment capital

Egyházi

Egyéb alapítvány egyház, , egyéb felekezet term. személy Other Ecclesiastical foundation church, , other together denatural nominatio person n

összesen

together

15.1. Óvoda – Kindergartens 15.1/a Intézmények száma – Number of institutions 2001/2002 3 522 2002/2003 3 540 2003/2004 3 507

3 100 3 115 3 046

87 82 91

63 60 64

3 250 3 257 3 201

86 91 101

160 168 166

26 24 39

186 192 205

111 110 133

91 84 92

4 353 4 350 4 298

89 95 105

162 169 167

29 27 41

191 196 208

15.1/c Óvodás gyermekek – Pupils in kindergartens 2001/2002 342 285 314 837 2002/2003 331 707 305 270 2003/2004 327 508 296 528

6 221 5 523 8 506

7 718 7 234 8 111

328 776 318 027 313 145

5 988 6 174 7 137

5 855 6 363 5 816

1 666 1 143 1 410

7 521 7 506 7 226

15.1/d Óvodapedagógusok1) – Number of teachers1) 2001/2002 32 327 29 351 2002/2003 31 550 28 673 2003/2004 31 392 28 058

720 642 918

840 795 889

30 911 30 110 29 865

597 605 704

641 700 653

178 135 170

819 835 823

15.1/e Egyéb dolgozók2) – Other employees2) 2003/2004 26 310

831

631

25 175

546

442

147

589

197 192 188

99 84 76

3 189 3 182 3 120

144 150 156

66 68 71

24 21 28

90 89 99

214 208 203

108 96 79

3 611 3 548 3 478

150 155 165

67 69 72

24 21 33

91 90 105

35 671 37 009 38 158

6 758 7 360 7 917

3 180 2 345 3 554

9 938 9 705 11 471

35 671 37 009 38 128

6 617 7 274 7 742

3 107 2 274 3 077

9 724 9 548 10 819

15.1/b Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites 2001/2002 4 633 4 151 2002/2003 4 641 4 156 2003/2004 4 611 4 073

23 713

15.2. Általános iskola – Primary (general) schools 15.2/a Intézmények száma – Number of institutions 2001/2002 3 423 2002/2003 3 421 2003/2004 3 375

2 893 2 906 2 856

15.2/b Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites 2001/2002 3 852 3 289 2002/2003 3 793 3 244 2003/2004 3 748 3 196

15.2/c Tanulók száma – Number of students A nappali és felnőttoktatásban együtt – In full-time and part-time education together 2001/2002 947 037 815 884 46 774 38 770 901 428 2002/2003 933 171 808 633 45 632 32 192 886 457 2003/2004 912 959 792 575 41 896 28 859 863 330 A nappali oktatásban – In full-time education 2001/2002 944 244 813 730 46 602 38 517 898 849 2002/2003 930 386 806 414 45 441 31 974 883 829 2003/2004 909 769 790 565 41 633 28 624 860 822 15.2/d Pedagógusok1) – Number of teachers1) 2001/2002 90 294 2002/2003 89 035 2003/2004 89 784

76 175 75 246 76 001

5 654 5 613 5 322

3 661 3 101 2 853

85 490 83 960 84 176

3 602 3 780 4 102

852 993 1 124

350 302 382

1 202 1 295 1 506

15.2/e Egyéb dolgozók2) – Other employees 2) 2003/2004 33 887

28 176

2 965

792

31 933

1 437

391

126

517

1) Csak a főállású pedagógusok adatait tartalmazza. – The data contains only the number of teachers in main job.

35

2) Egyéb dolgozókra vonatkozó adatok feladatellátási hely típusok szerint először 2003/2004. évi statisztikában szerepeltek. – Data of other employees by type of school-sites appeared in statistical data collection first in 2003/2004.

36

15. A közoktatási intézmények szintenként, fenntartók szerint – Public education institutions by type of school-sites and maintainers Állami

Tanév

Összesen

School year

Total

megyei, központi fővárosi költségve- összesen tési szerv önkormányzat

települési


Egyházi egyház, felekezet

alapítvány , term. személy

Ecclesiastical foundation church, , together denatural nominatio person n

(Folytatás – Continued) Egyéb egyéb

összesen

Other other

together

15.3. Szakiskola – Vocational schools 15.3/a Intézmények száma – Number of institutions 2001/2002 469 2002/2003 478 2003/2004 466

218 232 222

15.3/b Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites 2001/2002 491 232 2002/2003 502 243 2003/2004 491 232

143 135 141

24 23 19

385 390 382

19 17 16

49 54 50

16 17 18

65 71 68

145 138 143

24 23 19

401 404 394

20 18 17

54 62 55

16 18 25

70 80 80

2 850 2 832 2 821

8 265 8 324 8 201

1 717 2 175 3 135

9 982 10 499 11 336

2 524 2 765 2 747

7 785 7 250 7 737

1 503 1 913 2 698

9 288 9 163 10 435


4 125 4 466 4 454

2 852 2 831 3 016

320 347 296

7 297 7 644 7 766

204 219 219

366 409 464

115 153 198

481 562 662

15.3/e Egyéb dolgozók2) – Other employees2) 2003/2004 4 280

1 948

1 592

237

3 777

149

279

75

354

65 67 70

2 2 2

109 112 121

3 3 2

4 4 4

0 0 0

4 4 4

72 68 70

2 2 2

119 116 123

3 3 2

6 6 6

0 0 0

6 6 6

124 146 146

449 559 553

0 0 0

449 559 553

124 146 146

412 559 553

0 0 0

412 559 553

15.4. Speciális szakiskola – Special vocational schools 15.4/a Intézmények száma – Number of institutions 2001/2002 116 2002/2003 119 2003/2004 127

42 43 49


15.4/c Tanulók száma – Number of students A nappali és felnőttoktatásban együtt – In full-time and part-time education together 2001/2002 6 631 2 670 3 340 48 6 058 2002/2003 7 200 2 711 3 740 44 6 495 2003/2004 8 147 3 203 4 148 97 7 448 A nappali oktatásban – In full-time education 2001/2002 6 594 2 670 3 340 48 6 058 2002/2003 7 200 2 711 3 740 44 6 495 2003/2004 8 147 3 203 4 148 97 7 448 15.4/d Pedagógusok1) – Number of teachers1) 2001/2002 801 2002/2003 880 2003/2004 1 069

322 320 386

391 466 570

8 6 11

721 792 967

17 19 19

63 69 83

0 0 0

63 69 83

15.4/e Egyéb dolgozók2) – Other employees2) 2003/2004 396

113

215

1

329

5

62

0

62


37


38

15. A közoktatási intézmények szintenként, fenntartók szerint – Public education institutions by type of school-sites and maintainers Állami

Tanév

School year

Összesen

Total

megyei, központi fővárosi költségve- összesen tési szerv önkormányzat

települési


Egyházi egyház, felekezet

alapítvány , term. személy

Ecclesiastical foundation church, , together denatural nominatio person n

(Folytatás – Continued) Egyéb egyéb

összesen

Other other

together

15.5. Gimnázium – Secondary general schools 15.5/a Intézmények száma – Number of institutions 2001/2002 577 2002/2003 602 2003/2004 604

312 318 308


96 101 103

21 24 25

429 443 436

88 90 91

48 52 53

12 17 24

60 69 77

96 102 103

21 24 27

448 462 456

94 93 94

50 54 56

93 106 122

143 160 178

29 969 31 024 32 372

7 593 8 260 9 273

14 041 15 840 17 827

21 634 24 100 27 100

29 059 29 787 31 218

5 967 5 875 6 597

1 329 1 533 1 544

7 296 7 408 8 141


10 097 10 152 10 145

2 263 2 364 2 576

935 961 981

13 295 13 477 13 702

2 681 2 765 2 888

699 677 819

170 209 266

869 886 1 085

15.5/e Egyéb dolgozók 2) – Other employees 2) 2003/2004 7 117

3 760

1 320

360

5 440

1 299

286

92

378

232 227 228

36 39 36

634 629 609

23 21 24

110 117 121

31 31 41

141 148 162

240 235 235

36 39 36

677 659 631

27 22 25

140 159 167

47 46 71

187 205 238

4 799 5 381 5 994

26 703 28 397 31 599

9 731 9 287 11 280

36 434 37 684 42 879

3 901 4 447 5 136

18 900 19 599 21 826

8 215 7 970 8 757

27 115 27 569 30 583

15.6. Szakközépiskola – Secondary vocational schools 15.6/a Intézmények száma – Number of institutions 2001/2002 798 2002/2003 798 2003/2004 795

366 363 345



9 834 9 594 7 568

7 087 7 359 9 962

1 153 1 349 1 125

18 074 18 302 18 655

231 298 325

928 1 068 1 399

217 287 425

1 145 1 355 1 824

15.6/e Egyéb dolgozók 2) – Other employees 2) 2003/2004 10 858

4 541

4 180

1 170

9 891

132

601

234

835


39


40

II. Összefoglaló területi adatok II. Summary Regional Data

1. Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites Régió, megye – Regions

1990/1991

Óvoda – Kindergartens 2000/2001 [c] 2001/2002

1999/2000

2002/2003

2003/2004

Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

581 373 954

559 423 982

556 430 986

555 436 991

554 441 995

556 445 1 001

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

187 139 208 534

180 130 198 508

177 134 196 507

174 137 193 504

176 139 192 507

174 137 186 497

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

223 143 161 527

220 146 174 540

222 147 172 541

225 147 170 542

232 148 169 549

232 147 163 542

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

209 212 165 586

205 219 154 578

205 218 155 578

205 216 155 576

208 213 152 573

210 210 151 571

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

376 158 152 686

377 154 149 680

371 156 148 675

365 158 146 669

368 156 147 671

364 157 143 664

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

228 216 324 768

222 195 297 714

220 195 298 713

218 195 300 713

218 193 299 710

218 192 300 710

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

254 212 197 663

255 203 183 641

251 201 188 640

246 198 194 638

246 198 192 636

241 195 190 626

4 718

4 643

4 640

4 633

4 641

4 611

Összesen – Total

42

1. Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites (Folytatás – Continued) Régió, megye – Regions

1990/1991

Általános iskola – Primary (general) schools 1999/2000 2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003

2003/2004


396 278 674

453 317 770

424 316 740

397 317 714

401 312 713

397 316 713


154 117 167 438

156 128 173 457

154 125 169 448

152 122 164 438

154 120 164 438

153 117 162 432


189 123 146 458

211 136 141 488

212 135 142 489

213 133 143 489

207 131 140 478

208 129 135 472


181 176 100 457

184 175 118 477

181 175 117 473

177 174 115 466

173 173 114 460

172 171 109 452


375 152 131 658

381 146 127 654

373 146 126 645

367 146 125 638

366 144 120 630

355 139 120 614


170 128 264 562

180 139 258 577

182 142 263 587

184 144 268 596

179 140 259 578

177 140 259 576


211 116 149 476

207 127 140 474

208 147 138 493

209 166 136 511

204 162 130 496

201 159 129 489

3 723

3 897

3 875

3 852

3 793

3 748

Összesen – Total

43

1. Feladatellátási helyek száma 1)– Number of school-sites 1) (Folytatás – Continued) Régió, megye – Regions

1990/1991

1999/2000

Szakiskola – Vocational schools 2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003

2003/2004


66 33 99

78 30 108

83 30 113

87 32 119

89 29 118

84 29 113


19 15 23 57

19 18 24 61

19 19 23 61

18 19 20 57

21 18 21 60

21 17 21 59


18 14 14 46

21 14 17 52

22 15 17 54

22 16 17 55

24 16 17 57

22 16 16 54


13 21 16 50

16 19 17 52

17 20 17 54

18 22 15 55

18 23 15 56

18 22 16 56


27 14 8 49

27 15 8 50

27 16 8 51

28 17 9 54

29 19 10 58

30 17 10 57


19 21 18 58

27 27 24 78

28 29 27 84

26 29 27 82

27 29 31 87

28 28 30 86


20 21 17 58

20 29 17 66

21 27 20 68

23 23 23 69

23 22 21 66

24 22 20 66

417

467

485

491

502

491

Összesen – Total

1) 1990/1991-ben és 1999/2000-ben az intézmények száma szerepel a táblázatban. – In 1990/1991 and in 1999/2000 the number of institutions.

44

1. Feladatellátási helyek száma 1)– Number of school-sites 1) (Folytatás – Continued) Régió, megye – Regions Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

1990/1991

Speciális szakiskola – Special vocational schools 1999/2000 2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003

2003/2004

3 2 5

9 6 15

12 7 19

16 9 25

17 8 25

20 7 27


4 3 3 10

3 3 6 12

6 3 8 17

7 4 10 21

6 5 9 20

6 6 9 21


4 1 3 8

7 2 5 14

6 2 5 13

6 2 5 13

6 2 5 13

5 3 5 13


2 2 1 5

6 2 2 10

7 2 2 11

8 3 3 14

7 4 3 14

7 5 3 15


2 2 4 8

4 0 4 8

6 2 4 12

8 3 5 16

7 4 5 16

7 4 5 16


0 1 4 5

1 3 6 10

5 2 5 12

10 2 5 17

11 2 7 20

11 4 7 22


4 3 0 7

4 5 3 12

7 6 3 16

10 8 4 22

8 6 3 17

7 6 4 17

48

81

100

128

125

131

Összesen – Total


45


1990/1991

Gimnázium – Secondary general schools 1999/2000 2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003

2003/2004

77 23 100

150 38 188

160 46 206

169 53 222

178 55 233

181 54 235


9 10 11 30

20 16 18 54

26 19 21 66

31 21 24 76

30 23 26 79

32 22 26 80


12 8 7 27

25 10 11 46

29 12 13 54

33 14 15 62

34 14 14 62

35 14 14 63


13 11 9 33

21 16 14 51

20 19 16 55

20 21 17 58

23 27 18 68

24 26 18 68


19 8 6 33

29 13 10 52

30 17 14 61

29 20 17 66

30 21 15 66

29 23 16 68


18 17 19 54

26 24 25 75

32 29 33 94

38 33 41 112

37 33 44 114

35 31 51 117


16 14 14 44

23 23 21 67

27 27 25 79

30 30 29 89

31 31 31 93

35 32 30 97

321

533

615

685

715

728

Összesen – Total


46


1990/1991

Szakközépiskola – Secondary Vocational schools 1999/2000 2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003

2003/2004

100 35 135

154 51 205

168 53 221

182 54 236

186 55 241

197 56 253


21 19 19 59

34 31 31 96

37 32 32 101

40 33 33 106

41 33 32 106

36 34 34 104


30 17 15 62

37 20 23 80

46 23 25 94

55 25 26 106

50 26 24 100

41 25 24 90


17 22 13 52

29 29 19 77

30 33 19 82

31 36 19 86

33 37 20 90

32 38 18 88


34 18 12 64

48 23 18 89

52 27 19 98

55 30 20 105

52 28 19 99

54 29 20 103


18 25 21 64

39 37 32 108

42 38 36 116

45 39 40 124

43 40 45 128

48 41 49 138


24 25 28 77

35 36 36 107

43 36 39 118

50 36 42 128

44 34 44 122

42 34 42 118

513

762

830

891

886

894

Összesen – Total

1) 1990/1991-ben és 1999/2000-ben az intézmények száma szerepel a táblázatban. – In 1990/1991and in 1999/2000 the number of institutions.

47

2. Óvodás gyermekek, tanulók a nappali és a felnőttoktatásban – Number of pupils/students in full-time and part-time education together Régió, megye – Regions


1990/1991 1)

1999/2000


61 110 37 367 98 477

54 335 40 186 94 521

51 000 39 600 90 600


17 754 12 894 15 664 46 312

16 282 11 944 13 536 41 762


16 696 10 033 11 327 38 056


2002/2003

2003/2004

49 376 39 105 88 481

48 483 38 589 87 072

47 897 39 115 87 012

15 400 11 600 12 900 39 900

14 713 11 147 12 364 38 224

14 217 10 699 11 643 36 559

13 847 10 432 11 250 35 529

15 347 9 570 9 744 34 661

14 800 9 100 9 400 33 300

14 087 8 781 9 114 31 982

13 577 8 245 8 721 30 543

13 569 8 034 8 400 30 003

15 078 13 202 11 162 39 442

14 221 12 433 9 318 35 972

13 700 12 000 9 100 34 800

13 080 11 561 8 823 33 464

12 622 11 179 8 404 32 205

12 441 11 112 8 246 31 799


29 282 12 315 8 478 50 075

27 950 11 479 7 952 47 381

27 100 11 200 7 600 45 900

26 447 11 018 7 247 44 712

25 849 10 576 6 987 43 412

25 783 10 811 6 885 43 479


23 613 17 498 23 976 65 087

22 850 15 762 23 912 62 524

22 000 15 100 23 700 60 800

21 329 14 537 23 613 59 479

20 308 14 022 23 520 57 850

20 110 13 845 22 991 56 946


21 067 16 016 16 597 53 680

19 726 14 543 15 781 50 050

18 900 13 800 15 100 47 800

18 257 13 182 14 504 45 943

17 395 12 772 13 899 44 066

17 052 12 303 13 385 42 740

391 129

366 871

353 100

342 285

331 707

327 508

Összesen – Total

1) Az 1990/1991. tanévben a gyógypedagógiai intézményekben további 821 óvodás gyermeket neveltek. – In 1990/1991 in addition 821 pupils in kindergartens are educated in institutions for students with special educational needs.

48


1990/1991

(Folytatás – Continued)


2003/2004


193 590 110 069 303 659

137 743 99 982 237 725

133 650 101 230 234 880

129 517 102 477 231 994

126 588 102 776 229 364

123 082 102 686 225 768


51 865 37 309 47 095 136 269

44 079 31 150 36 810 112 039

43 580 30 870 36 040 110 490

42 836 30 575 35 267 108 678

42 280 29 844 34 737 106 861

40 997 29 048 33 268 103 313


51 424 31 585 35 438 118 447

39 960 25 132 27 725 92 817

39 160 24 860 27 090 91 110

38 329 24 585 26 449 89 363

38 102 24 213 26 004 88 319

37 801 23 617 25 258 86 676


46 133 38 438 29 793 114 364

38 457 32 404 24 621 95 482

38 000 32 110 24 050 94 160

37 502 31 763 23 480 92 745

36 773 31 374 22 981 91 128

35 606 30 681 22 345 88 632


93 220 37 373 25 453 156 046

81 010 30 553 20 815 132 378

80 000 30 250 20 730 130 980

78 657 29 852 20 668 129 177

77 674 29 244 20 249 127 167

75 511 28 775 19 745 124 031


67 061 51 245 75 221 193 527

59 576 42 760 67 185 169 521

58 700 42 370 66 380 167 450

57 757 41 932 65 576 165 265

57 449 41 149 64 661 163 259

56 163 40 081 64 197 160 441


62 534 45 475 47 291 155 300

54 878 38 322 39 739 132 939

54 400 37 850 39 470 131 720

53 492 37 281 39 042 129 815

52 700 36 040 38 333 127 073

51 361 35 054 37 683 124 098

1 177 612

972 901

960 790

947 037

933 171

912 959

Összesen – Total

49




1990/1991

1999/2000


42 804 13 291 56 095

15 494 7 445 22 939

15 880 7 600 23 480

16 268 7 767 24 035

15 839 7 938 23 777

15 895 7 731 23 626


8 944 8 158 9 005 26 107

4 940 4 166 5 624 14 730

5 200 4 360 5 720 15 280

5 480 4 547 5 819 15 846

5 812 4 662 5 746 16 220

5 653 4 628 5 756 16 037


8 975 6 302 6 605 21 882

5 684 3 407 3 396 12 487

5 840 3 485 3 590 12 915

6 004 3 582 3 790 13 376

6 042 3 328 3 741 13 111

5 984 3 258 3 657 12 899


9 271 7 752 5 575 22 598

4 413 4 748 3 699 12 860

4 700 5 100 3 980 13 780

5 094 5 515 4 284 14 893

5 203 5 324 4 006 14 533

5 209 5 286 4 202 14 697


17 482 8 215 4 106 29 803

9 093 4 227 2 408 15 728

9 555 4 540 2 170 16 265

10 016 4 862 1 935 16 813

10 198 4 676 2 241 17 115

10 186 4 683 2 317 17 186


12 252 9 739 12 001 33 992

7 404 5 866 8 039 21 309

7 500 6 130 8 350 21 980

7 621 6 401 8 668 22 690

7 625 6 437 8 546 22 608

7 691 6 554 8 377 22 622


13 004 9 246 9 477 31 727

6 855 5 609 4 521 16 985

6 900 5 900 4 900 17 700

7 139 6 213 5 362 18 714

7 525 6 061 5 818 19 404

7 778 6 066 5 762 19 606

222 204

117 038

121 400

126 367

126 768

126 673

Összesen – Total

50

2003/2004

2. Óvodás gyermekek, tanulók a nappali és a felnőttoktatásban – Number of pupils/students in full-time and part-time education together Régió, megye – Regions Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

1990/19911)



2003/2004

904 143 1 047

1 652 182 1 834

1 500 240 1 740

1 494 379 1 873

1 482 465 1 947

1 592 485 2 077


102 163 148 413

112 199 181 492

240 250 270 760

343 303 418 1 064

347 373 463 1 183

402 422 470 1 294


79 32 85 196

273 148 199 620

300 160 190 650

377 208 210 795

380 226 220 826

424 283 240 947


101 119 27 247

221 86 30 337

250 110 45 405

375 177 68 620

399 226 93 718

446 299 109 854


28 47 112 187

136 0 49 185

220 40 80 340

361 60 158 579

318 112 212 642

424 134 205 763


0 84 130 214

21 100 309 430

100 85 300 485

292 86 300 678

324 109 469 902

393 210 491 1 094


189 158 0 347

305 272 167 744

350 300 170 820

467 381 174 1 022

507 363 112 982

520 419 179 1 118

2 651

4 642

5 200

6 631

7 200

8 147

Összesen – Total

1) 1990/91-ben további 501 munkára felkészítő osztályba járó tanuló tanult a speciális szakiskolákban. – In 1990/91 in addition 501 students in classes of preparatory for work attended the special vocational schools.

51


1990/1991



2003/2004


40 250 7 354 47 604

55 350 20 828 76 178

57 290 19 150 76 440

59 356 16 100 75 456

60 243 16 805 77 048

61 108 17 094 78 202


4 246 4 137 4 336 12 719

6 278 6 267 6 444 18 989

6 920 6 510 6 910 20 340

7 661 6 795 7 593 22 049

8 473 7 201 7 997 23 671

8 931 7 444 7 832 24 207


5 645 3 031 3 566 12 242

9 042 4 227 4 621 17 890

9 800 4 295 4 820 18 915

10 700 4 411 5 201 20 312

11 131 4 524 5 195 20 850

11 477 4 696 5 237 21 410


6 090 3 576 3 097 12 763

8 997 4 663 4 959 18 619

9 130 4 970 5 050 19 150

9 301 5 350 5 160 19 811

9 566 6 343 5 360 21 269

9 865 6 450 5 471 21 786


10 470 3 964 2 669 17 103

13 725 5 377 3 565 22 667

14 000 5 560 3 610 23 170

14 400 5 807 3 684 23 891

14 293 6 083 3 834 24 210

14 363 6 480 4 029 24 872


9 453 5 021 7 871 22 345

11 742 6 950 10 742 29 434

12 210 7 250 12 050 31 510

13 047 7 617 13 695 34 359

13 162 8 221 14 713 36 096

13 489 8 395 15 954 37 838


6 764 4 592 6 115 17 471

9 032 7 380 8 381 24 793

9 425 7 920 8 630 25 975

10 046 8 634 8 916 27 596

10 651 9 211 9 393 29 255

11 588 9 611 9 572 30 771

142 247

208 570

215 500

223 474

232 399

239 086

Összesen – Total

52


1990/1991


Szakközépiskola – Secondary vocational schools 1999/2000 2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003

2003/2004


60 772 9 326 70 098

70 617 15 070 85 687

69 685 15 030 84 715

68 875 15 084 83 959

67 911 14 735 82 646

71 022 15 017 86 039


9 434 5 791 7 032 22 257

13 093 8 845 10 438 32 376

13 755 8 645 9 615 32 015

14 360 8 501 9 534 32 395

13 083 7 999 9 473 30 555

12 937 8 043 9 837 30 817


11 737 6 331 6 833 24 901

13 338 7 367 10 129 30 834

12 970 7 455 10 225 30 650

12 620 7 596 10 182 30 398

12 538 7 898 9 860 30 296

12 367 7 992 9 772 30 131


7 129 6 199 4 259 17 587

10 777 9 143 6 639 26 559

10 545 9 235 6 305 26 085

10 447 9 285 6 085 25 817

10 446 8 746 6 146 25 338

10 936 8 728 5 927 25 591


15 460 7 288 3 698 26 446

22 765 10 193 5 070 38 028

22 705 10 135 5 075 37 915

22 695 10 155 5 054 37 904

22 361 10 059 5 131 37 551

22 556 10 522 5 188 38 266


10 665 8 808 8 794 28 267

15 899 12 314 14 586 42 799

16 245 12 110 14 270 42 625

16 542 11 916 14 046 42 504

16 545 11 426 14 167 42 138

17 200 11 552 14 138 42 890


8 412 7 787 12 032 28 231

14 545 10 647 15 278 40 470

14 595 10 175 15 225 39 995

14 724 9 648 15 297 39 669

13 734 9 695 15 121 38 550

13 501 9 331 15 739 38 571

217 787

296 753

294 000

292 646

287 074

292 305

Összesen – Total

53

3. Óvodás gyermekek, tanulók a nappali rendszerű oktatásban – Number of pupils/students in full-time education Régió, megye – Regions


1990/19911)

1999/2000


61 110 37 367 98 477

54 335 40 186 94 521

51 000 39 600 90 600


17 754 12 894 15 664 46 312

16 282 11 944 13 536 41 762


16 696 10 033 11 327 38 056


2002/2003

2003/2004

49 376 39 105 88 481

48 483 38 589 87 072

47 897 39 115 87 012

15 400 11 600 12 900 39 900

14 713 11 147 12 364 38 224

14 217 10 699 11 643 36 559

13 847 10 432 11 250 35 529

15 347 9 570 9 744 34 661

14 800 9 100 9 400 33 300

14 087 8 781 9 114 31 982

13 577 8 245 8 721 30 543

13 569 8 034 8 400 30 003

15 078 13 202 11 162 39 442

14 221 12 433 9 318 35 972

13 700 12 000 9 100 34 800

13 080 11 561 8 823 33 464

12 622 11 179 8 404 32 205

12 441 11 112 8 246 31 799


29 282 12 315 8 478 50 075

27 950 11 479 7 952 47 381

27 100 11 200 7 600 45 900

26 447 11 018 7 247 44 712

25 849 10 576 6 987 43 412

25 783 10 811 6 885 43 479


23 613 17 498 23 976 65 087

22 850 15 762 23 912 62 524

22 000 15 100 23 700 60 800

21 329 14 537 23 613 59 479

20 308 14 022 23 520 57 850

20 110 13 845 22 991 56 946


21 067 16 016 16 597 53 680

19 726 14 543 15 781 50 050

18 900 13 800 15 100 47 800

18 257 13 182 14 504 45 943

17 395 12 772 13 899 44 066

17 052 12 303 13 385 42 740

391 129

366 871

353 100

342 285

331 707

327 508

Összesen – Total

1) Az 1990/1991. tanévben a gyógypedagógiai intézményekben további 821 óvodás gyermeket neveltek. – In 1990/1991 in addition 821 pupils in kindergartens are educated at institutions for students with special educational needs.

54


1990/1991



2003/2004


191 018 109 039 300 057

137 260 99 606 236 866

130 445 101 920 232 365

128 950 101 968 230 918

126 055 102 288 228 343

122 572 102 087 224 659


51 335 36 771 46 693 134 799

43 593 31 011 36 719 111 323

43 150 30 735 36 035 109 920

42 406 30 468 35 235 108 109

41 859 29 742 34 708 106 309

40 517 28 936 33 268 102 721


50 817 31 322 35 246 117 385

39 841 25 002 27 653 92 496

38 870 24 915 27 160 90 945

38 282 24 569 26 407 89 258

38 082 24 148 25 946 88 176

37 688 23 558 25 211 86 457


45 696 38 353 29 624 113 673

38 160 32 404 24 621 95 185

37 810 32 280 24 250 94 340

37 228 31 763 23 466 92 457

36 494 31 374 22 971 90 839

35 389 30 681 22 345 88 415


92 070 37 071 25 205 154 346

80 788 30 500 20 688 131 976

79 960 30 240 20 540 130 740

78 461 29 797 20 541 128 799

77 537 29 177 20 115 126 829

75 321 28 679 19 624 123 624


66 257 50 769 74 906 191 932

59 463 42 569 67 160 169 192

58 860 42 360 66 870 168 090

57 655 41 832 65 558 165 045

57 298 41 126 64 661 163 085

56 015 40 054 64 126 160 195


61 911 45 173 46 800 153 884

54 760 38 313 39 644 132 717

54 100 37 910 39 440 131 450

53 396 37 281 38 981 129 658

52 494 36 022 38 289 126 805

51 163 35 042 37 493 123 698

1 166 076

969 755

957 850

944 244

930 386

909 769

Összesen – Total

55




1990/1991

1999/2000


42 804 13 291 56 095

15 494 7 445 22 939

15 380 7 580 22 960

15 256 7 728 22 984

14 947 7 898 22 845

15 060 7 660 22 720


8 944 8 158 9 005 26 107

4 940 4 166 5 624 14 730

5 120 4 360 5 700 15 180

5 317 4 523 5 778 15 618

5 442 4 662 5 619 15 723

5 653 4 628 5 676 15 957


8 975 6 302 6 605 21 882

5 684 3 407 3 396 12 487

5 820 3 425 3 560 12 805

5 968 3 449 3 734 13 151

6 042 3 328 3 691 13 061

5 911 3 258 3 639 12 808


9 271 7 752 5 575 22 598

4 413 4 748 3 699 12 860

4 660 5 020 3 920 13 600

5 008 5 362 4 170 14 540

4 956 5 120 3 878 13 954

4 981 5 100 4 118 14 199


17 482 8 215 4 106 29 803

9 093 4 227 2 408 15 728

9 535 4 540 2 170 16 245

9 973 4 862 1 935 16 770

10 174 4 651 2 222 17 047

10 117 4 641 2 302 17 060


12 252 9 739 12 001 33 992

7 404 5 866 8 039 21 309

7 500 6 100 8 330 21 930

7 611 6 332 8 619 22 562

7 473 6 362 8 478 22 313

7 457 6 420 8 280 22 157


13 004 9 246 9 477 31 727

6 855 5 609 4 521 16 985

6 940 5 770 4 900 17 610

7 018 5 946 5 362 18 326

7 449 5 566 5 383 18 398

7 657 5 515 5 384 18 556

222 204

117 038

120 330

123 951

123 341

123 457

Összesen – Total

56

2003/2004

3. Óvodás gyermekek, tanulók a nappali rendszerű oktatásban – Number of pupils/students in full-time education Régió, megye – Regions Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

1990/19911)



2003/2004

904 143 1 047

1 652 182 1 834

1 500 240 1 740

1 457 379 1 836

1 482 465 1 947

1 592 485 2 077


102 163 148 413

112 199 181 492

240 250 270 760

343 303 418 1 064

347 373 463 1 183

402 422 470 1 294


79 32 85 196

273 148 199 620

300 160 190 650

377 208 210 795

380 226 220 826

424 283 240 947


101 119 27 247

221 86 30 337

250 110 45 405

375 177 68 620

399 226 93 718

446 299 109 854


28 47 112 187

136 0 49 185

220 40 80 340

361 60 158 579

318 112 212 642

424 134 205 763


0 84 130 214

21 100 309 430

100 85 300 485

292 86 300 678

324 109 469 902

393 210 491 1 094


189 158 0 347

305 272 167 744

350 300 170 820

467 381 174 1 022

507 363 112 982

520 419 179 1 118

2 651

4 642

5 200

6 594

7 200

8 147

Összesen – Total

1) 1990/91-ben további 501 munkára felkészítő osztályba járó tanuló tanult a speciális szakiskolákban. – In 1990/91 in addition 501 students in classes of preparatory for work attended the special vocational schools.

57


1990/1991



2003/2004


31 420 6 973 38 393

46 239 12 207 58 446

47 330 12 600 59 930

48 548 13 004 61 552

48 777 13 486 62 263

50 010 13 715 63 725


3 793 3 653 4 020 11 466

5 266 5 314 5 957 16 537

5 480 5 290 6 060 16 830

5 714 5 286 6 184 17 184

6 168 5 395 6 477 18 040

6 678 5 498 6 488 18 664


5 258 2 840 3 212 11 310

8 550 3 825 3 947 16 322

8 620 3 840 3 940 16 400

8 647 3 864 3 934 16 445

8 685 3 973 4 322 16 980

8 790 4 123 4 346 17 259


5 227 3 286 2 863 11 376

7 726 4 446 4 193 16 365

7 850 4 530 4 260 16 640

8 030 4 622 4 331 16 983

8 103 4 825 4 448 17 376

8 369 4 969 4 432 17 770


8 967 3 625 2 319 14 911

11 258 4 932 2 996 19 186

11 400 5 030 2 960 19 390

11 658 5 166 2 945 19 769

11 768 5 230 3 023 20 021

11 886 5 408 3 093 20 387


7 967 4 819 7 221 20 007

10 153 6 577 9 176 25 906

10 160 6 580 9 550 26 290

10 244 6 620 9 973 26 837

10 469 6 681 10 208 27 358

10 650 6 814 10 377 27 841


5 974 4 320 5 670 15 964

8 113 6 819 7 798 22 730

8 170 7 060 7 790 23 020

8 318 7 381 7 798 23 497

8 774 7 681 8 015 24 470

8 903 7 821 8 077 24 801

123 427

175 492

178 500

182 267

186 508

190 447

Összesen – Total

58


1990/1991



2003/2004


45 386 7 207 52 593

57 984 11 296 69 280

56 485 11 385 67 870

55 100 11 569 66 669

56 154 11 670 67 824

57 755 12 247 70 002


7 164 4 468 5 279 16 911

11 223 7 152 8 658 27 033

11 485 7 185 7 885 26 555

11 692 7 274 7 856 26 822

10 979 6 914 7 733 25 626

10 979 7 112 8 341 26 432


9 123 5 071 5 562 19 756

10 271 6 091 8 971 25 333

10 385 6 285 9 085 25 755

10 518 6 538 9 055 26 111

11 186 6 549 8 846 26 581

11 437 6 749 8 660 26 846


5 643 5 054 3 745 14 442

8 642 7 679 5 671 21 992

8 085 7 385 5 285 20 755

7 657 7 054 5 010 19 721

7 687 7 069 5 479 20 235

7 751 7 194 5 437 20 382


12 079 5 946 2 902 20 927

19 568 8 665 4 216 32 449

19 085 8 585 4 285 31 955

18 658 8 578 4 327 31 563

18 490 8 581 4 306 31 377

20 227 9 019 4 512 33 758


8 080 7 113 6 952 22 145

11 405 10 309 11 376 33 090

12 185 10 185 11 685 34 055

12 907 10 071 12 086 35 064

13 578 9 876 12 273 35 727

13 959 10 240 12 507 36 706


6 469 5 950 9 252 21 671

11 685 8 303 12 204 32 192

12 085 8 385 11 885 32 355

12 560 8 419 11 693 32 672

12 106 8 696 11 621 32 423

12 092 8 830 12 574 33 496

168 445

241 369

239 300

238 622

239 793

247 622

Összesen – Total

59

4. Csoportok, osztályok a nappali és felnőttoktatásban – Number of children-groups/classes in full-time and part-time education together Régió, megye – Regions

1990/19911)


1999/2000

2002/2003

2003/2004


2 558 1 479 4 037

2 444 1 616 4 060

2 352 1 831 4 183

2 357 1 835 4 192

2 310 1 664 3 974

2 291 1 684 3 975


691 536 656 1 883

660 503 584 1 747

634 520 580 1 734

632 522 579 1 733

631 490 554 1 675

614 480 527 1 621


723 412 473 1 608

695 403 436 1 534

682 399 430 1 511

680 398 430 1 508

682 386 416 1 484

672 374 394 1 440


618 548 467 1 633

595 527 425 1 547

583 538 426 1 547

582 539 426 1 547

583 515 411 1 509

569 504 404 1 477


1 163 512 381 2 056

1 120 484 361 1 965

1 124 477 348 1 949

1 126 477 345 1 948

1 090 465 341 1 896

1 071 466 329 1 866


916 718 1 005 2 639

917 657 900 2 474

907 650 906 2 463

915 648 921 2 484

896 622 914 2 432

890 610 924 2 424


851 669 679 2 199

857 619 676 2 152

837 602 669 2 108

831 592 667 2 090

814 575 657 2 046

794 558 639 1 991

16 055

15 479

15 495

15 502

15 016

14 794

Összesen – Total

1) Az 1990/1991. tanévben a gyógypedagógiai intézményekben működő 106 óvodai csoport nélkül. – In 1990/1991 without the number of 106 nursery children-groups at special primary (general) schools.

60

4. Csoportok, osztályok a nappali és felnőttoktatásban – Number of children-groups/classes in full-time and part-time education together Régió, megye – Regions Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

1990/19911)



2003/2004

7 966 4 669 12 635

6 524 4 738 11 262

6 380 4 830 11 210

6 204 4 924 11 128

6 124 4 841 10 965

5 996 4 863 10 859


2 253 1 751 2 152 6 156

2 134 1 543 1 914 5 591

2 115 1 560 1 880 5 555

2 093 1 590 1 842 5 525

2 084 1 519 1 809 5 412

2 051 1 502 1 755 5 308


2 367 1 421 1 608 5 396

2 127 1 319 1 460 4 906

2 180 1 460 1 440 5 080

2 246 1 599 1 410 5 255

2 083 1 288 1 390 4 761

2 075 1 249 1 363 4 687


2 147 1 820 1 318 5 285

1 930 1 729 1 266 4 925

1 915 1 730 1 255 4 900

1 905 1 683 1 245 4 833

1 895 1 679 1 190 4 764

1 843 1 655 1 192 4 690


4 407 1 698 1 183 7 288

4 078 1 586 1 109 6 773

4 090 1 590 1 100 6 780

4 116 1 603 1 105 6 824

4 039 1 552 1 106 6 697

3 944 1 522 1 116 6 582


2 926 2 149 3 488 8 563

2 738 1 982 3 322 8 042

2 735 1 970 3 320 8 025

2 743 1 956 3 329 8 028

2 714 1 937 3 328 7 979

2 666 1 893 3 278 7 837


2 715 2 033 2 064 6 812

2 626 1 853 1 835 6 314

2 615 1 850 1 830 6 295

2 598 1 846 1 828 6 272

2 572 1 780 1 793 6 145

2 532 1 746 1 765 6 043

52 135

47 813

47 845

47 865

46 723

46 006

Összesen – Total

1) Az 1990/1991. tanévben a gyógypedagógiai intézményben működő 106 óvodai csoportot és a 48 munkára felkészító csoportot is tartalmazza, a dolgozók általános iskoláinak 694 osztályát viszont nem. – In 1990/1991 the data includes also the 106 kindergarten-groups and 48 classes of preparatory for work at special primary (general) schools, but does not contain the 694 part-time classes of primary (general) schools.

61


1990/19911)

1999/2000



2003/2004

1 367 440 1 807

637 281 918

665 301 966

693 320 1 013

711 322 1 033

699 309 1 008


285 259 312 856

169 160 210 539

181 170 227 578

193 179 243 615

207 180 211 598

206 188 210 604


331 226 240 797

223 121 122 466

226 126 140 492

228 131 157 516

220 121 156 497

216 113 149 478


320 263 184 767

164 188 149 501

182 202 171 555

199 215 193 607

201 197 165 563

209 206 170 585


579 267 150 996

311 155 106 572

332 163 93 588

353 171 79 603

352 177 88 617

356 182 95 633


400 340 383 1 123

256 223 277 756

268 237 290 795

279 251 303 833

268 251 310 829

268 252 311 831


421 317 334 1 072

251 193 169 613

269 216 196 681

286 239 222 747

287 229 234 750

294 230 230 754

Összesen – Total

7 418

4 365

4 655

4 934

4 887

4 893

1) Az 1990/1991. tanévben a gép- és gyorsíró iskolai osztályok (190 osztály) száma nélkül. – In 1990/1991 without the 190 classes at the shorthand-typing vocational schools.

62

4. Csoportok, osztályok a nappali és felnőttoktatásban – Number of children-groups/classes in full-time and part-time education together Régió, megye – Regions

1990/19911)



2003/2004


68 9 77

112 18 130

116 28 144

120 37 157

126 42 168

139 45 184


7 13 9 29

11 17 14 42

21 23 25 69

28 28 36 92

28 31 37 96

32 34 38 104


8 2 6 16

26 11 17 54

29 14 20 63

32 17 22 71

39 20 20 79

39 20 20 79


7 6 2 15

20 5 3 28

26 9 5 40

31 12 6 49

37 15 8 60

41 22 9 72


3 4 11 18

11 0 6 17

18 3 13 34

25 5 19 49

24 9 24 57

30 10 22 62


0 5 12 17

2 7 24 33

13 7 24 44

24 7 23 54

28 8 41 77

35 17 41 93


13 11 0 24

24 22 14 60

31 30 15 76

37 38 16 91

32 24 9 65

39 26 15 80

196

364

470

563

602

674

Összesen – Total

1) Az 1990/1991. tanévben a gyógypedagógiai intézményben működő 48 munkára felkészító csoportot nem tartalmazza – In 1990/1991 the data excludes 48 classes of preparatory for work.

63


1990/1991



2003/2004

1 228 257 1 485

1 876 683 2 559

1 960 630 2 590

2 077 547 2 624

2 063 561 2 624

2 155 582 2 737


139 143 141 423

206 210 208 624

230 210 222 662

256 226 244 726

284 241 261 786

298 247 260 805


179 108 123 410

312 149 155 616

335 155 160 650

359 160 172 691

371 157 171 699

387 165 176 728


195 118 112 425

298 167 175 640

300 175 180 655

301 190 191 682

310 228 192 730

327 225 195 747


327 127 99 553

431 178 128 737

435 180 135 750

444 187 139 770

443 198 135 776

448 207 142 797


299 182 270 751

384 253 354 991

395 263 395 1 053

422 276 444 1 142

417 295 481 1 193

427 305 521 1 253


232 160 192 584

306 262 284 852

320 300 295 915

338 345 309 992

354 372 316 1 042

386 334 328 1 048

4 631

7 019

7 275

7 627

7 850

8 115

Összesen – Total

64


1990/1991



2003/2004

1 884 324 2 208

2 481 555 3 036

2 560 570 3 130

2 648 593 3 241

2 566 558 3 124

2 727 575 3 302


303 215 223 741

449 324 348 1 121

480 330 350 1 160

508 338 351 1 197

458 309 338 1 105

468 310 362 1 140


413 218 223 854

461 255 345 1 061

460 260 350 1 070

467 275 370 1 112

456 290 365 1 111

454 299 353 1 106


254 216 141 611

374 311 241 926

370 325 240 935

390 332 248 970

389 323 242 954

413 324 240 977


493 217 136 846

771 343 198 1 312

790 345 200 1 335

825 349 210 1 384

768 355 211 1 334

782 374 228 1 384


342 316 270 928

569 450 470 1 489

575 455 480 1 510

586 459 495 1 540

590 435 525 1 550

624 448 528 1 600


290 273 400 963

490 383 533 1 406

500 370 540 1 410

525 363 545 1 433

500 358 538 1 396

496 362 554 1 412

7 151

10 351

10 550

10 877

10 574

10 921

Összesen – Total

65

5. Főállású pedagógusok a nappali és felnőttoktatásban – Number of teachers in full-time and part-time education together Régió, megye – Regions

1990/19911)


1999/2000

2002/2003

2003/2004


5 638 2 936 8 574

5 349 3 286 8 635

5 375 3 450 8 825

5 402 3 596 8 998

5 263 3 506 8 769

5 272 3 580 8 852


1 482 1 108 1 370 3 960

1 369 1 007 1 211 3 587

1 377 1 025 1 215 3 617

1 387 1 044 1 224 3 655

1 346 1 014 1 156 3 516

1 339 994 1 124 3 457


1 521 877 1 001 3 399

1 388 833 869 3 090

1 422 842 870 3 134

1 460 851 871 3 182

1 408 822 838 3 068

1 385 803 801 2 989


1 328 1 169 956 3 453

1 216 1 084 851 3 151

1 240 1 085 854 3 179

1 262 1 086 857 3 205

1 204 1 077 846 3 127

1 206 1 056 827 3 089


2 454 1 100 809 4 363

2 283 1 006 718 4 007

2 314 1 015 711 4 040

2 344 1 026 693 4 063

2 289 1 002 698 3 989

2 256 1 000 683 3 939


1 890 1 504 2 100 5 494

1 883 1 298 1 812 4 993

1 880 1 297 1 826 5 003

1 873 1 298 1 841 5 012

1 849 1 261 1 837 4 947

1 856 1 274 1 855 4 985


1 693 1 320 1 379 4 392

1 641 1 196 1 353 4 190

1 640 1 191 1 371 4 202

1 640 1 181 1 391 4 212

1 621 1 147 1 366 4 134

1 605 1 134 1 342 4 081

33 635

31 653

32 000

32 327

31 550

31 392

Összesen – Total

1) 1990/91-ben a gyógypedagógiai intézményekben óvodai csoportokkal foglalkozó pedagógusok száma nélkül. – In 1990/91 without the number of teachers of nursery groups at special primary (general) schools.

66


1990/19911)



2003/2004


16 097 8 232 24 329

14 615 8 423 23 038

14 420 8 680 23 100

14 229 8 931 23 160

13 964 8 859 22 823

14 138 9 127 23 265


3 774 3 097 3 801 10 672

3 590 2 793 3 362 9 745

3 630 2 810 3 320 9 760

3 700 2 855 3 276 9 831

3 640 2 796 3 288 9 724

3 694 2 806 3 283 9 783


4 185 2 744 3 115 10 044

3 987 2 503 2 825 9 315

3 930 2 490 2 800 9 220

3 869 2 476 2 801 9 146

3 815 2 412 2 731 8 958

3 886 2 433 2 687 9 006


4 234 3 438 2 612 10 284

3 641 3 172 2 388 9 201

3 660 3 210 2 390 9 260

3 692 3 257 2 402 9 351

3 628 3 137 2 378 9 143

3 641 3 202 2 369 9 212


7 507 3 282 2 153 12 942

6 915 2 945 1 951 11 811

6 980 2 980 1 950 11 910

7 050 3 015 1 949 12 014

6 991 2 977 1 899 11 867

6 942 2 951 1 921 11 814


5 477 3 991 6 131 15 599

5 237 3 477 5 793 14 507

5 240 3 510 5 820 14 570

5 273 3 575 5 860 14 708

5 271 3 571 5 900 14 742

5 250 3 579 5 968 14 797


4 949 3 816 4 156 12 921

4 747 3 421 3 639 11 807

4 800 3 430 3 700 11 930

4 870 3 444 3 770 12 084

4 805 3 360 3 613 11 778

4 871 3 360 3 676 11 907

Összesen – Total

96 791

89 424

89 750

90 294

89 035

89 784

1) 1990/91-ben a gyógypedagógiai intézményekben az óvodai csoportokkal foglalkozó és egyéb, nem általános iskolai évfolyamokon tanító pedagógusok számát is tartalmazza. – In 1990/91 the data contains also the teachers of nursery groups and teachers teaching students in other special non-primary level programmes at special primary (general) schools.

67


1990/19911)

1999/2000



2003/2004


2 276 728 3 004

1 077 513 1 590

1 025 535 1 560

968 557 1 525

1 097 592 1 689

1 220 584 1 804


543 442 587 1 572

400 305 371 1 076

340 310 365 1 015

286 317 363 966

369 345 357 1 071

407 340 379 1 126


530 329 389 1 248

415 239 202 856

420 225 190 835

431 212 177 820

450 214 218 882

403 220 232 855


581 566 329 1 476

398 391 217 1 006

350 385 240 975

304 383 266 953

343 381 247 971

325 363 256 944


1 045 452 261 1 758

638 279 176 1 093

635 290 170 1 095

633 299 168 1 100

653 315 141 1 109

675 348 166 1 189


727 588 647 1 962

501 463 610 1 574

475 470 555 1 500

455 476 500 1 431

495 487 529 1 511

462 465 552 1 479


775 545 566 1 886

488 390 277 1 155

460 400 310 1 170

430 409 348 1 187

419 397 376 1 192

452 407 391 1 250

12 906

8 350

8 150

7 982

8 425

8 647

Összesen – Total

1) 1990/91-ben a speciális szakiskolákban nem fogyatékos tanulókat tanító pedagógusok száma nélkül. – In 1990/91 without the number of teachers teaching students attending non-special vocational programmes at special vocational schools.

68


1990/19911)



2003/2004


43 7 50

119 18 137

135 30 165

170 50 220

170 53 223

214 64 278


10 0 12 22

17 36 20 73

25 38 34 97

33 42 58 133

33 49 57 139

46 65 72 183


2 0 6 8

32 24 27 83

39 24 25 88

52 29 24 105

61 34 27 122

60 39 32 131


5 4 2 11

22 4 3 29

25 6 4 35

37 11 6 54

49 19 12 80

50 29 14 93

2 3 0 5

14 0 5 19

29 4 12 45

52 5 32 89

46 5 12 63

65 11 25 101


0 10 2 12

2 14 33 49

10 13 32 55

36 13 32 81

47 15 90 152

54 32 66 152


19 0 0 19

37 22 19 78

43 27 20 90

58 38 23 119

56 32 13 101

68 41 22 131

127

468

575

801

880

1 069


Összesen – Total

1) 1990/91-ben a munkára felkészítő osztályokban tanító pedagógusok száma nélkül, a speciális szakiskolákban nem fogyatékos tanulókat tanító pedagógusok számával együtt. – In 1990/91 without the number of teachers teaching students in classes of preparatory for work, but with the number of teachers teaching students attending non-special vocational programmes at special vocational schools.

69

5. Főállású pedagógusok a nappali és felnőttoktatásban – Number of teachers in full-time and part-time education together Régió, megye – Regions Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

1990/1991



2003/2004

2 632 664 3 296

4 171 1 038 5 209

4 610 1 120 5 730

5 057 1 202 6 259

5 091 1 212 6 303

5 374 1 285 6 659


290 301 327 918

414 393 506 1 313

460 420 510 1 390

518 453 525 1 496

491 464 530 1 485

541 484 559 1 584


406 240 276 922

584 287 337 1 208

650 310 360 1 320

717 348 389 1 454

777 337 390 1 504

777 340 378 1 495


470 284 248 1 002

648 396 314 1 358

680 410 340 1 430

724 440 381 1 545

734 476 371 1 581

770 506 385 1 661


696 289 203 1 188

893 377 214 1 484

950 420 240 1 610

1 010 467 271 1 748

1 025 462 270 1 757

1 006 441 279 1 726


618 432 560 1 610

800 548 663 2 011

830 580 700 2 110

862 615 755 2 232

935 618 809 2 362

939 618 828 2 385


467 396 447 1 310

675 531 626 1 832

690 580 690 1 960

716 639 756 2 111

768 651 717 2 136

753 679 733 2 165

10 246

14 415

15 550

16 845

17 128

17 675

Összesen – Total

70


1990/1991



2003/2004


3 371 546 3 917

4 824 912 5 736

4 930 945 5 875

5 027 977 6 004

5 180 1 027 6 207

5 327 1 095 6 422


455 376 387 1 218

672 470 610 1 752

710 500 630 1 840

745 536 642 1 923

793 529 665 1 987

822 553 684 2 059


738 387 456 1 581

985 469 620 2 074

970 510 640 2 120

958 551 663 2 172

983 582 628 2 193

1 010 575 646 2 231


447 412 306 1 165

606 527 410 1 543

650 530 405 1 585

693 533 398 1 624

695 539 459 1 693

753 683 496 1 932


903 424 232 1 559

1 427 646 348 2 421

1 470 630 345 2 445

1 517 610 340 2 467

1 491 613 346 2 450

1 536 662 346 2 544


623 506 481 1 610

980 724 752 2 456

1 040 700 840 2 580

1 092 674 919 2 685

1 069 711 924 2 704

1 181 765 941 2 887


444 446 716 1 606

809 600 1 039 2 448

890 595 1 020 2 505

977 590 1 008 2 575

1 024 636 1 061 2 721

1 026 661 1 042 2 729

12 656

18 430

18 950

19 450

19 955

20 804

Összesen – Total

71

6. Pedagógusok a felnőttoktatásban 1) – Number of teachers in part time education 1)

Régió, megye – Regions

Általános iskola – Primary (general) schools 2002/2003 2003/2004

Szakiskola – Vocational schools 2002/2003

2003/2004


24 26 50

22 49 71

26 1 27

23 2 25


10 8 7 25

13 3

0 9 1 10

1 2 3 6


0 0 6 6

7 9 7 23

1 1

1 19 1 21


8 0 7 15

7 10 17


30 16 9 55

24 10 9 43


10 0 0 10

1


5 9 0 14 175

Összesen – Total

16

8 2 10

0 14 9 23

1 1

9 5 0 14

18

3 22 16 41

17 22

19 4 23

11 15 20 46

200

90

176

7 8 5

7 11

1) A pedagógusok besorolása a többségi elv alapján történik. A táblázatban azok a pedagógusok szerepelnek, akik munkaidejük több mint 50%-ában vesznek részt a felnőttoktatásban. – This table contains the number of teachers who spend more than 50% of their working time in part-time education.

72

6. Pedagógusok a felnőttoktatásban 1) – Number of teachers in part time education 1) (Folytatás – Continued) Régió, megye – Regions

Gimnázium – Secondary general schools 2002/2003


2003/2004

Szakközépiskola – Secondary vocational schools 2002/2003 2003/2004

263 68 331

264 45 309

504 95 599

408 110 518


17 35 32 84

19 50 27 96

66 33 48 147

53 40 32 125


39 48 4 91

74 29 32 135

96 78 6 180

42 16 22 80


57 25 58 140

35 77 79 191

49 19 50 118

39 63 64 166

28 33 7 68

75 4 13 92

158 47 32 237

45 42 18 105


66 24 36 126

58 34 64 156

92 29 19 140

106 45 29 180


54 21 31 106

79 38 10 127

20 11 169 200

41 44 59 144

Összesen – Total

946

1 106

1 621

1 318


1) A pedagógusok besorolása a többségi elv alapján történik. A táblázatban azok a pedagógusok szerepelnek, akik munkaidejük több mint 50%-ában vesznek részt a felnőttoktatásban. – This table contains the number of teachers who spend more than 50% of their working time in part-time education.

73

7. Főállású pedagógusok a gyógypedagógiai oktatásban 1) – Number of teachers in special education 1)


Óvoda – KIndergartens 2002/2003


2003/2004


154 50 204

108 18 126

1 373 552 1 925

1 413 506 1 919


22 11 8 41

24 8 13 45

300 287 212 799

284 227 216 727


18 22 3 43

16 5 3 24

239 183 161 583

290 197 196 683


4 21 12 37

8 15 15 38

234 339 172 745

258 306 180 744


34 51 9 94

24 40 8 72

468 371 151 990

446 350 149 945


18 39 7 64

26 20 1 47

341 234 336 911

318 249 351 918


51 14 20 85

27 4 12 43

380 227 192 799

330 233 202 765

568

395

6 752

6 701

Összesen – Total

1) A pedagógusok besorolása a többségi elv alapján történik. A táblázatban azok a pedagógusok szerepelnek, akik munkaidejük több mint 50%-ában vesznek részt a gyógypedagógiai oktatásban. – This table contains the number of teachers who spend more than 50% of their working time in special education.

74

7. Főállású pedagógusok a gyógypedagógiai oktatásban 1) – Number of teachers in special education 1) (Folytatás – Continued) Régió, megye – Regions


Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain Összesen – Total

2003/2004

25 3 28

66 2 68

1 12 13

1

Speciális szakiskola – Special vocational schools 2002/2003 2003/2004 170 53 223

214 64 278

1

33 49 57 139

46 65 72 183

0

61 34 27 122

60 39 32 131

0

2 2

49 19 12 80

50 29 14 93

20

1

1 21

1

46 5 12 63

65 11 25 101

3 42 45

47 15 90 152

54 32 66 152

26 26

2 2

56 32 13 101

68 41 22 131

113

119

880

1 069

20 20

5 5


75

7. Főállású pedagógusok a gyógypedagógiai oktatásban 1) – Number of teachers in special education 1) (Folytatás – Continued) Régió, megye – Regions



2003/2004

Szakközépiskola – Secondary vocational schools 2002/2003 2003/2004

13

3

79

12

13

3

79

12

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1 1

0

0

2 0

0

0

0

0

2

1

2

1

2

2 0

2

59 59

0

13

6

139

16


76

8. Főállású pedagógusok a nemzetiségi oktatásban1) – Number of teachers in education of national minorities1)


Óvoda – KIndergartens 2002/2003

2003/2004



71 192 263

116 149 265

206 373 579

241 267 508


35 92 45 172

33 103 46 182

88 138 84 310

89 90 69 248


39 22 20 81

47 23 20 90

59 27 34 120

26 25 55 106


183 9 103 295

179 3 86 268

331 6 182 519

229 7 144 380


114 22 28 164

91 34 35 160

220 64 45 329

167 30 40 237


59 45 20 124

44 46 9 99

55 61 192 308

60 63 66 189


97 87 7 191

78 85 7 170

173 217 7 397

101 176 8 285

1 290

1 234

2 562

1 953

Összesen – Total

1) A pedagógusok besorolása a többségi elv alapján történik. A táblázatban azok a pedagógusok szerepelnek, akik munkaidejük több mint 50%-ában vesznek részt a nemzetiségi oktatásban. – This table contains the number of teachers who spend more than 50% of their working time in education of national minorities.

77






2003/2004

Speciális szakiskola – Special vocational schools 2002/2003 2003/2004

14

2

14

2

0

0

0

0

0

0

3 3

1 1

0

0

0

0

0

2 2

1 0

0

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

19

3

0

1


78






2003/2004

77 10 87

90 15 105

3

3

9 12

Szakközépiskola – Secondary vocational schools 2002/2003 2003/2004 3 8 11

1 7 8

5 8

0

0

1

0

0

1 1

47

55

4

5

6 53

6 61

4

5

1

1 0

0

0

1

0

0

0

0

35 22

15 22

57

37

0

0

210

211

15

15


79

9. Egy pedagógusra jutó óvodás gyermekek, tanulók száma a nappali és felnőttoktatásban – Number of pupils/students per teachers in full-time and part-time education together Régió, megye – Regions


1990/19911)

1999/2000


10,8 12,7 11,5

10,2 12,2 10,9

9,5 11,5 10,3


12,0 11,6 11,4 11,7

11,9 11,9 11,2 11,6


11,0 11,4 11,3 11,2


2002/2003

2003/2004

9,1 10,9 9,8

9,2 11,0 9,9

9,1 10,9 9,8

11,2 11,3 10,6 11,0

10,6 10,7 10,1 10,5

10,6 10,6 10,1 10,4

10,3 10,5 10,0 10,3

11,1 11,5 11,2 11,2

10,4 10,8 10,8 10,6

9,6 10,3 10,5 10,1

9,6 10,0 10,4 10,0

9,8 10,0 10,5 10,0

11,4 11,3 11,7 11,4

11,7 11,5 10,9 11,4

11,0 11,1 10,7 10,9

10,4 10,6 10,3 10,4

10,5 10,4 9,9 10,3

10,3 10,5 10,0 10,3


11,9 11,2 10,5 11,5

12,2 11,4 11,1 11,8

11,7 11,0 10,7 11,4

11,3 10,7 10,5 11,0

11,3 10,6 10,0 10,9

11,4 10,8 10,1 11,0


12,5 11,6 11,4 11,8

12,1 12,1 13,2 12,5

11,7 11,6 13,0 12,2

11,4 11,2 12,8 11,9

11,0 11,1 12,8 11,7

10,8 10,9 12,4 11,4


12,4 12,1 12,0 12,2

12,0 12,2 11,7 11,9

11,5 11,6 11,0 11,4

11,1 11,2 10,4 10,9

10,7 11,1 10,2 10,7

10,6 10,8 10,0 10,5

Összesen – Total

11,6

11,6

11,0

10,6

10,5

10,4

1) 1990/91-ben a gyógypedagógiai intézményekben lévő óvodás gyermekek és a velük foglalkozó pedagógusok száma nélkül. – In 1990/91 without the number of children and teachers in nursery groups at special primary (general) schools.

80

9. Egy pedagógusra jutó óvodás gyermekek, tanulók száma a nappali és felnőttoktatásban – Number of pupils/students per teachers in full-time and part-time education together



1990/19911)


2003/2004


12,0 13,4 12,5

9,4 11,9 10,3

9,3 11,7 10,2

9,1 11,5 10,0

9,1 11,6 10,0

8,7 11,3 9,7


13,7 12,0 12,4 12,8

12,3 11,2 10,9 11,5

12,0 11,0 10,9 11,3

11,6 10,7 10,8 11,1

11,6 10,7 10,6 11,0

11,1 10,4 10,1 10,6


12,3 11,5 11,4 11,8

10,0 10,0 9,8 10,0

10,0 10,0 9,7 9,9

9,9 9,9 9,4 9,8

10,0 10,0 9,5 9,9

9,7 9,7 9,4 9,6


10,9 11,2 11,4 11,1

10,6 10,2 10,3 10,4

10,4 10,0 10,1 10,2

10,2 9,8 9,8 9,9

10,1 10,0 9,7 10,0

9,8 9,6 9,4 9,6


12,4 11,4 11,8 12,1

11,7 10,4 10,7 11,2

11,5 10,2 10,6 11,0

11,2 9,9 10,6 10,8

11,1 9,8 10,7 10,7

10,9 9,8 10,3 10,5


12,2 12,8 12,3 12,4

11,4 12,3 11,6 11,7

11,2 12,1 11,4 11,5

11,0 11,7 11,2 11,2

10,9 11,5 11,0 11,1

10,7 11,2 10,8 10,8


12,6 11,9 11,4 12,0

11,6 11,2 10,9 11,3

11,3 11,0 10,7 11,0

11,0 10,8 10,4 10,7

11,0 10,7 10,6 10,8

10,5 10,4 10,3 10,4

Összesen – Total

12,2

10,9

10,7

10,5

10,5

10,2

1) Lásd a II. Összefoglaló területi adatok fejezet 5. táblájánál az általános iskolára vonatkozó megjegyzést. – See notes referring to primary general schools in Table 5 in Chapter II Summary Regional Data.

81





1990/19911)

1999/2000


18,8 18,3 18,7

14,4 14,5 14,4

15,5 14,2 15,1

16,8 13,9 15,8

14,4 13,4 14,1

13,0 13,2 13,1


16,5 18,5 15,3 16,6

12,4 13,7 15,2 13,7

15,3 14,1 15,7 15,1

19,2 14,3 16,0 16,4

15,8 13,5 16,1 15,1

13,9 13,6 15,2 14,2


16,9 19,2 17,0 17,5

13,7 14,3 16,8 14,6

13,9 15,5 18,9 15,5

13,9 16,9 21,4 16,3

13,4 15,6 17,2 14,9

14,8 14,8 15,8 15,1


16,0 13,7 16,9 15,3

11,1 12,1 17,0 12,8

13,4 13,2 16,6 14,1

16,8 14,4 16,1 15,6

15,2 14,0 16,2 15,0

16,0 14,6 16,4 15,6


16,7 18,2 15,7 17,0

14,3 15,2 13,7 14,4

15,0 15,7 12,8 14,9

15,8 16,3 11,5 15,3

15,6 14,8 15,9 15,4

15,1 13,5 14,0 14,5


16,9 16,6 18,5 17,3

14,8 12,7 13,2 13,5

15,8 13,0 15,0 14,7

16,7 13,4 17,3 15,9

15,4 13,2 16,2 15,0

16,6 14,1 15,2 15,3


16,8 17,0 16,7 16,8

14,0 14,4 16,3 14,7

15,0 14,8 15,8 15,1

16,6 15,2 15,4 15,8

18,0 15,3 15,5 16,3

17,2 14,9 14,7 15,7

Összesen – Total

17,2

14,0

14,9

15,8

15,0

14,6

2003/2004

1) 1990/91-ben a speciális szakiskolákban nem fogyatékos tanulókat tanító pedagógusok száma nélkül. – In 1990/91 without the number of teachers teaching students attending non-special vocational programmes at special vocational schools.

82




1990/19911)


2003/2004


21,0 20,4 20,9

13,9 10,1 13,4

11,1 8,0 10,5

8,8 7,6 8,5

8,7 8,8 8,7

7,4 7,6 7,5


10,2 0,0 12,3 18,8

6,6 5,5 9,1 6,7

9,6 6,6 7,9 7,8

10,4 7,2 7,2 8,0

10,5 7,6 8,1 8,5

8,7 6,5 6,5 7,1


39,5 0,0 14,2 24,5

8,5 6,2 7,4 7,5

7,7 6,7 7,6 7,4

7,3 7,2 8,8 7,6

6,2 6,6 8,1 6,8

7,1 7,3 7,5 7,2


20,2 29,8 13,5 22,5

10,0 21,5 10,0 11,6

10,0 18,3 11,3 11,6

10,1 16,1 11,3 11,5

8,1 11,9 7,8 9,0

8,9 10,3 7,8 9,2


14,0 15,7 0,0 37,4

9,7 0,0 9,8 9,7

7,6 10,0 6,7 7,6

6,9 12,0 4,9 6,5

6,9 22,4 17,7 10,2

6,5 12,2 8,2 7,6


0,0 8,4 65,0 17,8

10,5 7,1 9,4 8,8

10,0 6,5 9,4 8,8

8,1 6,6 9,4 8,4

6,9 7,3 5,2 5,9

7,3 6,6 7,4 7,2


9,9 0,0 0,0 18,3

8,2 12,4 8,8 9,5

8,1 11,1 8,5 9,1

8,1 10,0 7,6 8,6

9,1 11,3 8,6 9,7

7,6 10,2 8,1 8,5

Összesen – Total

20,9

9,9

9,0

8,3

8,2

7,6

1) 1990/91-ben a munkára felkészítő osztályokban tanító pedagógusok száma nélkül, a speciális szakiskolákban nem fogyatékos tanulókat tanító pedagógusok számával együtt. – In 1990/91 without the number of teachers in classes of preparatory for work, but with number of teachers teaching students attending non-special vocational programmes at special vocational schools.

83




1990/1991


2003/2004


15,3 11,1 14,4

13,3 20,1 14,6

12,4 17,1 13,3

11,7 13,4 12,1

11,8 13,9 12,2

11,4 13,3 11,7


14,6 13,7 13,3 13,9

15,2 15,9 12,7 14,5

15,0 15,5 13,5 14,6

14,8 15,0 14,5 14,7

17,3 15,5 15,1 15,9

16,5 15,4 14,0 15,3


13,9 12,6 12,9 13,3

15,5 14,7 13,7 14,8

15,1 13,9 13,4 14,3

14,9 12,7 13,4 14,0

14,3 13,4 13,3 13,9

14,8 13,8 13,9 14,3


13,0 12,6 12,5 12,7

13,9 11,8 15,8 13,7

13,4 12,1 14,9 13,4

12,8 12,2 13,5 12,8

13,0 13,3 14,4 13,5

12,8 12,7 14,2 13,1


15,0 13,7 13,1 14,4

15,4 14,3 16,7 15,3

14,7 13,2 15,0 14,4

14,3 12,4 13,6 13,7

13,9 13,2 14,2 13,8

14,3 14,7 14,4 14,4


15,3 11,6 14,1 13,9

14,7 12,7 16,2 14,6

14,7 12,5 17,2 14,9

15,1 12,4 18,1 15,4

14,1 13,3 18,2 15,3

14,4 13,6 19,3 15,9


14,5 11,6 13,7 13,3

13,4 13,9 13,4 13,5

13,7 13,7 12,5 13,3

14,0 13,5 11,8 13,1

13,9 14,1 13,1 13,7

15,4 14,2 13,1 14,2

Összesen – Total

13,9

14,5

13,9

13,3

13,6

13,5

84




1990/1991


2003/2004


18,0 17,1 17,9

14,6 16,5 14,9

14,1 15,9 14,4

13,7 15,4 14,0

13,1 14,3 13,3

13,3 13,7 13,4


20,7 15,4 18,2 18,3

19,5 18,8 17,1 18,5

19,4 17,3 15,3 17,4

19,3 15,9 14,9 16,8

16,5 15,1 14,2 15,4

15,7 14,5 14,4 15,0


15,9 16,4 15,0 15,8

13,5 15,7 16,3 14,9

13,4 14,6 16,0 14,5

13,2 13,8 15,4 14,0

12,8 13,6 15,7 13,8

12,2 13,9 15,1 13,5


15,9 15,0 13,9 15,1

17,8 17,3 16,2 17,2

16,2 17,4 15,6 16,5

15,1 17,4 15,3 15,9

15,0 16,2 13,4 15,0

14,5 12,8 11,9 13,2


17,1 17,2 15,9 17,0

16,0 15,8 14,6 15,7

15,4 16,1 14,7 15,5

15,0 16,6 14,9 15,4

15,0 16,4 14,8 15,3

14,7 15,9 15,0 15,0


17,1 17,4 18,3 17,6

16,2 17,0 19,4 17,4

15,6 17,3 17,0 16,5

15,1 17,7 15,3 15,8

15,5 16,1 15,3 15,6

14,6 15,1 15,0 14,9


18,9 17,5 16,8 17,6

18,0 17,7 14,7 16,5

16,4 17,1 14,9 16,0

15,1 16,4 15,2 15,4

13,4 15,2 14,3 14,2

13,2 14,1 15,1 14,1

Összesen – Total

17,2

16,1

15,5

15,0

14,4

14,1

85

10. Egy csoportra, osztályra jutó óvodás gyermekek, tanulók száma a nappali és felnőttoktatásban – Number of pupils/students per children-group/classes in full-time and part-time education together Régió, megye – Regions


1990/19911)

1999/2000


23,9 25,3 24,4

22,2 24,9 23,3

21,7 21,6 21,7


25,7 24,1 23,9 24,6

24,7 23,7 23,2 23,9


23,1 24,4 23,9 23,7


2002/2003

2003/2004

20,9 21,3 21,1

21,0 23,2 21,9

20,9 23,2 21,9

24,3 22,3 22,2 23,0

23,3 21,4 21,4 22,1

22,5 21,8 21,0 21,8

22,6 21,7 21,3 21,9

22,1 23,7 22,3 22,6

21,7 22,8 21,9 22,0

20,7 22,1 21,2 21,2

19,9 21,4 21,0 20,6

20,2 21,5 21,3 20,8

24,4 24,1 23,9 24,2

23,9 23,6 21,9 23,3

23,5 22,3 21,4 22,5

22,5 21,4 20,7 21,6

21,7 21,7 20,4 21,3

21,9 22,0 20,4 21,5


25,2 24,1 22,3 24,4

25,0 23,7 22,0 24,1

24,1 23,5 21,8 23,6

23,5 23,1 21,0 23,0

23,7 22,7 20,5 22,9

24,1 23,2 20,9 23,3


25,8 24,4 23,9 24,7

24,9 24,0 26,6 25,3

24,3 23,2 26,2 24,7

23,3 22,4 25,6 23,9

22,7 22,5 25,7 23,8

22,6 22,7 24,9 23,5


24,8 23,9 24,4 24,4

23,0 23,5 23,3 23,3

22,6 22,9 22,6 22,7

22,0 22,3 21,7 22,0

21,4 22,2 21,2 21,5

21,5 22,0 20,9 21,5

Összesen – Total

24,4

23,7

22,8

22,1

22,1

22,1

1) 1990/91-ben a gyógypedagógiai intézményekben lévő gyermekcsoportok és gyermekek figyelembe vétele nélkül. – In 1990/91 without the number of nursery groups and children at special primary (general) shools.

86

10. Egy csoportra, osztályra jutó óvodás gyermekek, tanulók száma a nappali és felnőttoktatásban – Number of pupils/students per children-group/classes in full-time and part-time education together



1990/19911)


2003/2004


24,3 23,6 24,0

21,1 21,1 21,1

20,9 21,0 21,0

20,9 20,8 20,8

20,7 21,2 20,9

20,5 21,1 20,8


23,0 21,3 21,9 22,1

20,7 20,2 19,2 20,0

20,6 19,8 19,2 19,9

20,5 19,2 19,1 19,7

20,3 19,6 19,2 19,7

20,0 19,3 19,0 19,5


21,7 22,2 22,0 22,0

18,8 19,1 19,0 18,9

18,0 17,0 18,8 17,9

17,1 15,4 18,8 17,0

18,3 18,8 18,7 18,6

18,2 18,9 18,5 18,5


21,5 21,1 22,6 21,6

19,9 18,7 19,4 19,4

19,8 18,6 19,2 19,2

19,7 18,9 18,9 19,2

19,4 18,7 19,3 19,1

19,3 18,5 18,7 18,9


21,2 22,0 21,5 21,4

19,9 19,3 18,8 19,5

19,6 19,0 18,8 19,3

19,1 18,6 18,7 18,9

19,2 18,8 18,3 19,0

19,1 18,9 17,7 18,8


22,9 23,8 21,6 22,6

21,8 21,6 20,2 21,1

21,5 21,5 20,0 20,9

21,1 21,4 19,7 20,6

21,2 21,2 19,4 20,5

21,1 21,2 19,6 20,5


23,0 22,4 22,9 22,8

20,9 20,7 21,7 21,1

20,8 20,5 21,6 20,9

20,6 20,2 21,4 20,7

20,5 20,2 21,4 20,7

20,3 20,1 21,4 20,5

Összesen – Total

22,6

20,3

20,1

19,8

20,0

19,8

1) Lásd a II. Összefoglaló területi adatok fejezet 4-es táblájánál az általános iskolára vonatkozó megjegyzést. – See notes referring to primary general schools in Figure 4 in Chapter II Summary Regional Data.

87





1990/19911)

1999/2000


31,3 30,2 31,0

24,3 26,5 25,0

23,9 25,2 24,3

23,5 24,3 23,7

22,3 24,7 23,0

22,7 25,0 23,4


31,4 31,5 28,9 30,5

29,2 26,0 26,8 27,3

28,7 25,6 25,2 26,4

28,4 25,4 23,9 25,8

28,1 25,9 27,2 27,1

27,4 24,6 27,4 26,6


27,1 27,9 27,5 27,5

25,5 28,2 27,8 26,8

25,8 27,7 25,6 26,3

26,3 27,3 24,1 25,9

27,5 27,5 24,0 26,4

27,7 28,8 24,5 27,0


29,0 29,5 30,3 29,5

26,9 25,3 24,8 25,7

25,8 25,2 23,3 24,8

25,6 25,7 22,2 24,5

25,9 27,0 24,3 25,8

24,9 25,7 24,7 25,1


30,2 30,8 27,4 29,9

29,2 27,3 22,7 27,5

28,8 27,9 23,3 27,7

28,4 28,4 24,5 27,9

29,0 26,4 25,5 27,7

28,6 25,7 24,4 27,2


30,6 28,6 31,3 30,3

28,9 26,3 29,0 28,2

28,0 25,9 28,8 27,6

27,3 25,5 28,6 27,2

28,5 25,6 27,6 27,3

28,7 26,0 26,9 27,2


30,9 29,2 28,4 29,6

27,3 29,1 26,8 27,7

25,7 27,3 25,0 26,0

25,0 26,0 24,2 25,1

26,2 26,5 24,9 25,9

26,5 26,4 25,1 26,0

Összesen – Total

30,0

26,8

26,1

25,6

25,9

25,9

2003/2004

1) 1990/1991-ben a gép és gyorsíró iskolai osztályok (190 osztály) száma nélkül. – In 1990/1991 without the number of 190 classes at shorthand-typing vocational schools.

88




1990/19911)


2003/2004


13,3 15,9 13,6

14,8 10,1 14,1

12,9 8,6 12,1

12,5 10,2 11,9

11,8 11,1 11,6

11,5 10,8 11,3


14,6 12,5 16,4 14,2

10,2 11,7 12,9 11,7

11,4 10,9 10,8 11,0

12,3 10,8 11,6 11,6

12,4 12,0 12,5 12,3

12,6 12,4 12,4 12,4


9,9 16,0 14,2 12,3

10,5 13,5 11,7 11,5

10,3 11,4 9,5 10,3

11,8 12,2 9,5 11,2

9,7 11,3 11,0 10,5

10,9 14,2 12,0 12,0


14,4 19,8 13,5 16,5

11,1 17,2 10,0 12,0

9,6 12,2 9,0 10,1

12,1 14,8 11,3 12,7

10,8 15,1 11,6 12,0

10,9 13,6 12,1 11,9


9,3 11,8 10,2 10,4

12,4 0,0 8,2 10,9

12,2 13,3 6,2 10,0

14,4 12,0 8,3 11,8

13,3 12,4 8,8 11,3

14,1 13,4 9,3 12,3


0,0 16,8 10,8 12,6

10,5 14,3 12,9 13,0

7,7 12,1 12,5 11,0

12,2 12,3 13,0 12,6

11,6 13,6 11,4 11,7

11,2 12,4 12,0 11,8


14,5 14,4 0,0 14,5

12,7 12,4 11,9 12,4

11,3 10,0 11,3 10,8

12,6 10,0 10,9 11,2

15,8 15,1 12,4 15,1

13,3 16,1 11,9 14,0

Összesen – Total

13,5

12,8

11,1

11,8

12,0

12,1

1) 1990/1991-ben a munkára felkészítő osztályok és ott tanulók száma nélkül. – In 1990/1991 without the number of students and groups in classes of preparatory for work.

89




1990/1991


2003/2004


32,8 28,6 32,1

29,5 30,5 29,8

29,2 30,4 29,5

28,6 29,4 28,8

29,2 30,0 29,4

28,4 29,4 28,6


30,5 28,9 30,8 30,1

30,5 29,8 31,0 30,4

30,1 31,0 31,1 30,7

29,9 30,1 31,1 30,4

29,8 29,9 30,6 30,1

30,0 30,1 30,1 30,1


31,5 28,1 29,0 29,9

29,0 28,4 29,8 29,0

29,3 27,7 30,1 29,1

29,8 27,6 30,2 29,4

30,0 28,8 30,4 29,8

29,7 28,5 29,8 29,4


31,2 30,3 27,7 30,0

30,2 27,9 28,3 29,1

30,4 28,4 28,1 29,2

30,9 28,2 27,0 29,0

30,9 27,8 27,9 29,1

30,2 28,7 28,1 29,2


32,0 31,2 27,0 30,9

31,8 30,2 27,9 30,8

32,2 30,9 26,7 30,9

32,4 31,1 26,5 31,0

32,3 30,7 28,4 31,2

32,1 31,3 28,4 31,2


31,6 27,6 29,2 29,8

30,6 27,5 30,3 29,7

30,9 27,6 30,5 29,9

30,9 27,6 30,8 30,1

31,6 27,9 30,6 30,3

31,6 27,5 30,6 30,2


29,2 28,7 31,8 29,9

29,5 28,2 29,5 29,1

29,5 26,4 29,3 28,4

29,7 25,0 28,9 27,8

30,1 24,8 29,7 28,1

30,0 28,8 29,2 29,4

Összesen – Total

30,7

29,7

29,6

29,3

29,6

29,5

90




1990/1991


2003/2004


32,3 28,8 31,7

28,5 27,2 28,2

27,2 26,4 27,1

26,0 25,4 25,9

26,5 26,4 26,5

26,0 26,1 26,1


31,1 26,9 31,5 30,0

29,2 27,3 30,0 28,9

28,7 26,2 27,5 27,6

28,3 25,2 27,2 27,1

28,6 25,9 28,0 27,7

27,6 25,9 27,2 27,0


28,4 29,0 30,6 29,2

28,9 28,9 29,4 29,1

28,2 28,7 29,2 28,6

27,0 27,6 27,5 27,3

27,5 27,2 27,0 27,3

27,2 26,7 27,7 27,2


28,1 28,7 30,2 28,8

28,8 29,4 27,5 28,7

28,5 28,4 26,3 27,9

26,8 28,0 24,5 26,6

26,9 27,1 25,4 26,6

26,5 26,9 24,7 26,2


31,4 33,6 27,2 31,3

29,5 29,7 25,6 29,0

28,7 29,4 25,4 28,4

27,5 29,1 24,1 27,4

29,1 28,3 24,3 28,1

28,8 28,1 22,8 27,6


31,2 27,9 32,6 30,5

27,9 27,4 31,0 28,7

28,3 26,6 29,7 28,2

28,2 26,0 28,4 27,6

28,0 26,3 27,0 27,2

27,6 25,8 26,8 26,8


29,0 28,5 30,1 29,3

29,7 27,8 28,7 28,8

29,2 27,5 28,2 28,4

28,0 26,6 28,1 27,7

27,5 27,1 28,1 27,6

27,2 25,8 28,4 27,3

Összesen – Total

30,5

28,7

27,9

26,9

27,1

26,8

91

11. A hallgatók száma a szülők (hallgatók) állandó lakhelye szerint az összes tagozaton – Number of students by residence of parents (of students) in full-time and part-time education together Régió, megye – Regions Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

Felsőoktatás – Tertiary education 2001/2002 2002/2003

2000/2001

2003/2004

78 709 27 869 106 578

78 934 31 374 110 308

88 614 33 894 122 508

89 065 38 190 127 255


11 953 8 561 11 088 31 602

13 459 9 079 11 362 33 900

14 620 10 219 12 619 37 458

15 844 10 402 13 450 39 696


13 149 7 242 8 142 28 533

13 755 7 478 8 402 29 635

14 828 8 464 9 484 32 776

15 912 9 396 11 335 36 643


12 005 8 032 7 266 27 303

13 377 8 394 7 565 29 336

14 509 9 438 8 599 32 546

15 792 10 334 9 171 35 297


21 967 10 188 6 714 38 869

23 053 10 358 7 983 41 394

25 387 11 430 7 203 44 020

27 348 12 311 8 282 47 941


17 040 11 571 16 290 44 901

18 325 12 526 17 595 48 446

20 383 14 062 19 778 54 223

21 430 14 873 22 790 59 093


14 224 10 461 13 576 38 261

14 947 11 507 14 326 40 780

17 054 12 651 16 098 45 803

18 744 13 609 17 884 50 237

Külföldi – Foreign students

11 242

11 783

12 226

12 913

0

3 719

0

0

327 289

349 301

381 560

409 075

Ismeretlen lakhelyű – Not specified Összesen – Total

92

12. A hallgatók száma a szülők (hallgatók) állandó lakhelye szerint a nappali tagozaton – Number of students by residence of parents (of students) in full-time education Régió, megye – Regions

Felsőoktatás – Tertiary education 2000/2001 2001/2002 2002/2003

1990/1991

1999/2000

17 498 4 233 21 731

36 235 12 933 49 168

39 645 13 543 53 188

39 252 15 094 54 346

41 982 15 825 57 807

41 737 17 986 59 723


2 380 2 008 2 571 6 959

6 531 4 445 6 498 17 474

6 224 4 685 6 825 17 734

7 426 5 155 7 191 19 772

7 692 5 672 7 642 21 006

8 319 5 505 7 906 21 730


3 458 2 047 2 265 7 770

7 299 4 262 4 837 16 398

7 835 4 484 5 154 17 473

8 117 4 838 5 400 18 355

8 567 5 037 5 682 19 286

8 953 5 369 6 742 21 064


2 895 2 031 1 604 6 530

6 288 4 352 4 080 14 720

6 859 4 697 4 418 15 974

7 369 4 637 4 645 16 651

7 864 5 238 5 046 18 148

8 325 5 577 5 308 19 210


5 809 2 536 1 324 9 669

12 463 5 311 2 832 20 606

12 853 5 689 3 647 22 189

13 424 6 012 4 104 23 540

13 923 6 301 3 842 24 066

14 937 6 683 4 431 26 051


4 235 2 881 3 876 10 992

9 317 6 559 8 799 24 675

10 179 6 796 9 621 26 596

10 831 7 310 10 178 28 319

11 255 7 752 10 594 29 601

11 876 7 936 12 412 32 224


3 484 2 466 3 385 9 335

7 814 5 617 7 429 20 860

8 204 5 932 7 861 21 997

8 703 6 461 8 271 23 435

9 441 6 721 8 698 24 860

10 396 7 089 9 438 26 923

Külföldi – Foreign students

3 310

7 711

8 228

8 556

8 605

9 371

305

6 042

497

0

0

0

76 601

177 654

183 876

192 974

203 379

216 296


Ismeretlen lakhelyű – Not specified Összesen – Total

93

2003/2004

13. Szakképzésben részesülő tanulók szakterületek szerint, területi egységenként 1) – Students in vocational education, by fields of education and regions 1) Szakterület – Field of education ISCED kód – code 141 211 212 213 214 215 321 340 341 342 343 344 345 346 440 460 481 482 521 522 523 524 525 541 542 543 544 581 582 621 622 623 624 722 723 724 761 762 811 812 813 814 815 840 850 861 863 Total

megnevezés – denomination

Tanítás és képzés – Teaching and training Képzőművészet – Fine arts Zene és előadóművészetek – Music and performing arts Audiovizuális módszerek és médiatermékek gyártása – Audio-visual techniques and media production Formatervezés – Design Kézműves készségek – Craft skills Újságírás és riportkészítés – Journalism and reporting Üzlet és irányítás – Business and administration Nagy- és kiskereskedelem – Wholesale and retail sales Marketing és reklám – Marketing and advertising Pénzügy, bank, biztosítás – Finance, banking, insurance Könyvelés, adóügy – Accounting and taxation Management és igazgatás – Management and administration Titkári és irodai munka – Secretarial and office work Fizikai tudományok – Physical sciences Matematika és statisztika – Mathematics and statistics Számítástechnika – Computer science Számítógép használata – Computer use Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work Elektromosság és energia – Electricity and energy Elektronika és automatizálás – Electronics and automation Vegyészet és feldolgozás – Chemical and process Gépjárművek, hajók, légi járművek ipara – Motor vehicles, ships and aircraft Élelmiszer-feldolgozás – Food processing Textil, ruházat, lábbeli, bőr – gyártás és feldolgozás – Textiles, clothes, footwear, leather manufact. and proc. Fa, papír, műanyag, üveg – gyártás és feldolgozás – Materials (wood, paper, glass) manufacturing and proc. Bányászat és kitermelés – Mining and extraction Építészet és várostervezés – Architecture and town planning Építőipar és építőmérnöki munka – Building and civil engin. Növénytermesztés és állattenyésztés – Crop and livestock prod. Kertművelés – Horticulture Erdészet – Forestry Halgazdálkodás – Fisheries Orvosi szolgáltatások – Medical services Ápolás – Nursing and caring Fogorvoslástan – Dental studies Gyermekápolási és ifjúsági szolg.-ok – Child care and youth serv. Szociális munka és tanácsadás – Social work and counselling Szálloda, étterem, vendéglátás – Hotel, restaurant, catering Utazás, turizmus, szabadidő – Travel, turism and leisure Sportok – Sports Háztartási szolgáltatások – Domestic services Haj- és szépségápolási szolgáltatások – Hair, beauty serv. Szállítási szolgáltatások – Transport services Környezetvédelem – Environmental protection Vagyon- és személyvédelem – Protection of persons, property Hadsereg – Military and denfence Összesen – Total

Közép-Magyarország – Central Hungary összeBudaPest sen – pest together 154 579 1 344 1 739 677 1 033 635

49 36 77

1 788 713 1 110 635

2 456 1 215 658 1 031 2 588 1 506

960 136 73 225 99 213

197 870 2 376 827 390 1 437 211

51 98

20 5

21

0 14

3 416 1 351 731 1 256 2 687 1 719

101 105 0 303 245 94 211 750 275

0 117 105 224

29 38 499 270 236 93 28

226 908 2 875 1 097 626 1 530 239

0 100 562 397 169 194 17

1 271 751

453 208

1 724 959

1 428

332

573 56 1 958

96 88

191 176 86

12 69 538 396 69 172 100

193 254 126 182 13

12 169 1 293 1 047 364 548 130

141 251

148 85

202 185

491 521

1 760

215

238

221

674

433

1 006

359

288

276

923

1 023

56 2 981

840

326

776

1 942

258 125 0

308 506 0

153 134

138 94

131 132

422 360

700 2 230 430

97

700 2 327 430

19 347

128

176

23 19 651

81

14

95

25

25

50

544 612

381 143

24 1 106 196

24 2 031 951

286 224 64

272 15 28

132 54 36

690 293 128

165

20

266

451

8 047

4 749

6 078

18 874

392 2 353 2 211 348 40 1 036 441 347 902 39 902

259 14 51

392 2 801 2 371 348 40 1 295 455 398

311 132 7 640

1 213 132 47 542

448 160

556

7 0 149 35

20 152 186 28 0 264 140 0 1 382 266 94 519 1 031 585

50 381

94

261

154 579 1 605

Közép-Dunántúl – Central Transdanubia KomáösszeVeszpFejér rom – sen – rém Esztogether tergom

523 21

23

1) A tábla a szakképző intézményekben az OKJ szerinti szakmák szakképző évfolyamain tanulókat (a szakiskolákban, szakközépiskolában felsőfokú szakmákat tanulókat is) és a kifutó szakmák tanulólétszámát tartalmazza ISCED szakterületek szerinti besorolásban (nappali, felnőtt és gyógypedagógiai oktatás együtt). – This table contains the students at vocational, special vocational and secondary vocational schools, who study according to the NVQL (including accredited post-secondary vocational programmes) and non-NVQL (full-time, part-time and special education together).

95



(Folytatás – Continued) Nyugat-Dunántúl Dél-Dunántúl – Western Transdanubia – Southern Transdanubia Győr– összeösszeSoMoson– Vas Zala sen – BaraTolna sen – mogy Sopron together nya together

Tanítás és képzés – Teaching and training Képzőművészet – Fine arts 58 Zene és előadóművészetek – Music and performing arts 151 Audiovizuális módszerek és médiatermékek gyártása – Audio-visual techniques and media production Formatervezés – Design Kézműves készségek – Craft skills 135 Újságírás és riportkészítés – Journalism and reporting 43 Üzlet és irányítás – Business and administration Nagy- és kiskereskedelem – Wholesale and retail sales 532 Marketing és reklám – Marketing and advertising 151 Pénzügy, bank, biztosítás – Finance, banking, insurance 72 Könyvelés, adóügy – Accounting and taxation 329 Management és igazgatás – Management and administration 208 Titkári és irodai munka – Secretarial and office work 211 Fizikai tudományok – Physical sciences Matematika és statisztika – Mathematics and statistics Számítástechnika – Computer science 42 Számítógép használata – Computer use 329 Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work 443 Elektromosság és energia – Electricity and energy 199 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation 153 Vegyészet és feldolgozás – Chemical and process 0 Gépjárművek, hajók, légi járművek ipara – Motor vehicles, ships and aircraft 249 Élelmiszer-feldolgozás – Food processing 173 Textil, ruházat, lábbeli, bőr – gyártás és feldolgozás – Textiles, clothes, footwear, leather manufact. and proc. 301 Fa, papír, műanyag, üveg – gyártás és feldolgozás – Materials (wood, paper, glass) manufacturing and proc. 378 Bányászat és kitermelés – Mining and extraction Építészet és várostervezés – Architecture and town planning Építőipar és építőmérnöki munka – Building and civil engin. 947 Növénytermesztés és állattenyésztés – Crop and livestock prod. 158 Kertművelés – Horticulture 126 Erdészet – Forestry 76 Halgazdálkodás – Fisheries Orvosi szolgáltatások – Medical services Ápolás – Nursing and caring 235 Fogorvoslástan – Dental studies 2 Gyermekápolási és ifjúsági szolg.-ok – Child care and youth serv. 0 Szociális munka és tanácsadás – Social work and counselling Szálloda, étterem, vendéglátás – Hotel, restaurant, catering 547 Utazás, turizmus, szabadidő – Travel, turism and leisure 174 Sportok – Sports Háztartási szolgáltatások – Domestic services 59 Haj- és szépségápolási szolgáltatások – Hair, beauty serv. 309 Szállítási szolgáltatások – Transport services 84 Környezetvédelem – Environmental protection 73 Vagyon- és személyvédelem – Protection of persons, property 302 Hadsereg – Military and denfence Összesen – Total 7 249

96

34 71 17 32 87

92 222

38 51 187

17 41 225 52 0 1 207 328 72 553 425 345

44 22 166 13 602 115 93 260 197 263

9 74

232 75

9 3 9 0 443 102

132 119 14

92 98 120

33 129 179 80 211 36

62 222 76 118 215

137 680 698 397 579 36

28 50 374 189 105 227 11

272 193 55 65 2

123 195

199 111

571 479

188 184

190

202

693

313

296 17

987 17 17 1 872

17 464

461

38 66 507 82 223 20 117 96

47 125 187 42 53 0 197 30 35 72 53 63

86 60 285 13 0 1 306 227 128 555 270 443

32 91 83 202 106 66

156 141 729 584 266 358 13

140 257

202 83

530 524

151

175

306

632

229

192

192

613

14 540

515

713

14 1 768

82 116 20

51 78

291 320 96

129 46

309 68 176

146 39

584 153 176

12 66 51

13 158 8

25 459 61

72 520 57

28 224 3

0 231 5

100 975 65

0

35

43 630 261

43 1 449 497

321 380 343

160 742 210

78 406 67

559 1 528 620

95 85

33 184 45 60

92 588 214 133

215 13 22

163 54 50

5 76 47 28

5 454 114 100

222

0

524

69

3 866

4 419

15 534

6 563

272 62

35

69 5 285

3 749

15 597


97



(Folytatás – Continued) Észak-Magyarország Észak-Alföld – Northern Hungary – Northern Great Plain Borsod– összeJász– Szabolcs– összeAbaúj– Heves Nógsen – Hajdú– Nagykun Szatmár– sen – rád Zemplén together Bihar – Bereg together Szolnok

Tanítás és képzés – Teaching and training 73 Képzőművészet – Fine arts 210 Zene és előadóművészetek – Music and performing arts 269 Audiovizuális módszerek és médiatermékek gyártása – Audio-visual techniques and media production 112 Formatervezés – Design 31 Kézműves készségek – Craft skills 271 Újságírás és riportkészítés – Journalism and reporting 14 Üzlet és irányítás – Business and administration Nagy- és kiskereskedelem – Wholesale and retail sales 957 Marketing és reklám – Marketing and advertising 119 Pénzügy, bank, biztosítás – Finance, banking, insurance 29 Könyvelés, adóügy – Accounting and taxation 407 Management és igazgatás – Management and administration 277 Titkári és irodai munka – Secretarial and office work 390 Fizikai tudományok – Physical sciences Matematika és statisztika – Mathematics and statistics 62 Számítástechnika – Computer science 202 Számítógép használata – Computer use 626 Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work 566 Elektromosság és energia – Electricity and energy 311 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation 402 Vegyészet és feldolgozás – Chemical and process 137 Gépjárművek, hajók, légi járművek ipara – Motor vehicles, ships and aircraft 351 Élelmiszer-feldolgozás – Food processing 423 Textil, ruházat, lábbeli, bőr – gyártás és feldolgozás – Textiles, clothes, footwear, leather manufact. and proc. 347 Fa, papír, műanyag, üveg – gyártás és feldolgozás – Materials (wood, paper, glass) manufacturing and proc. 506 Bányászat és kitermelés – Mining and extraction Építészet és várostervezés – Architecture and town planning 23 Építőipar és építőmérnöki munka – Building and civil engin. 900 Növénytermesztés és állattenyésztés – Crop and livestock prod. 208 Kertművelés – Horticulture 143 Erdészet – Forestry 27 Halgazdálkodás – Fisheries Orvosi szolgáltatások – Medical services 21 Ápolás – Nursing and caring 630 Fogorvoslástan – Dental studies 34 Gyermekápolási és ifjúsági szolg.-ok – Child care and youth serv. 142 Szociális munka és tanácsadás – Social work and counselling 96 Szálloda, étterem, vendéglátás – Hotel, restaurant, catering 699 Utazás, turizmus, szabadidő – Travel, turism and leisure 314 Sportok – Sports 22 Háztartási szolgáltatások – Domestic services 39 Haj- és szépségápolási szolgáltatások – Hair, beauty serv. 328 Szállítási szolgáltatások – Transport services 156 Környezetvédelem – Environmental protection 66 Vagyon- és személyvédelem – Protection of persons, property 1 122 Hadsereg – Military and denfence Összesen – Total 12 062

98

0 131

63

136 341 269

18 54 163

32 0

155 90 256

205 144 419

148 40 51 62

46

126 51 191

36

12 19

306 71 334 95

15

24 21 67

186 72 273

527 106 140 73 103 38

251 72 28 93 110 181

1 735 297 197 573 490 609

700 164 124 311 402 80

620 90 36 93 100 200

0 706 111 89 201 51 266

0 2 026 365 249 605 553 546

167 317 323 145 77

150 314 219 41 22

62 519 1 257 1 108 497 501 137

114 564 400 167 335 98

49 770 362 85 143 14

121 699 326 190 104

284 2 033 1 088 442 582 112

179 238

107 10

637 671

355 188

259 84

278 241

892 513

129

102

578

555

263

443

1 261

117

115

738

379

392

387

1 158

17 526

394

40 1 820

771

556

704

2 031

433 187 170

310 17 31

262 39

389 286 13

961 342 44

50 1 121 40

19 570 67

31 212

25 215

75 997 67

154

22

21

43

161 1 464 576 22 39 603 185 88

27 656 137

27 729 77

50 767 73

104 2 152 287

346 98 79

180 114 96

481 50 123

1 007 262 298

1 122

18

33

155

206

20 433

8 707

5 999

8 178

22 884

156 39 143 29 282 6

69 5

209

12 20 579 180

45 186 82

159 13

116 16 22

5 272

3 099


99

13. Szakképzésben részesülő tanulók szakterületek szerint, területi egységenként 1) – Students in vocational education, by fields of education and regions 1) (Folytatás – Continued) Dél-Alföld – Southern Great Plain

Szakterület – Field of education ISCED kód – code 141 211 212 213 214 215 321 340 341 342 343 344 345 346 440 460 481 482 521 522 523 524 525 541 542 543 544 581 582 621 622 623 624 722 723 724 761 762 811 812 813 814 815 840 850 861 863 Total

Bács– Kiskun

megnevezés – denomination Tanítás és képzés – Teaching and training Képzőművészet – Fine arts Zene és előadóművészetek – Music and performing arts Audiovizuális módszerek és médiatermékek gyártása – Audio-visual techniques and media production Formatervezés – Design Kézműves készségek – Craft skills Újságírás és riportkészítés – Journalism and reporting Üzlet és irányítás – Business and administration Nagy- és kiskereskedelem – Wholesale and retail sales Marketing és reklám – Marketing and advertising Pénzügy, bank, biztosítás – Finance, banking, insurance Könyvelés, adóügy – Accounting and taxation Management és igazgatás – Management and administration Titkári és irodai munka – Secretarial and office work Fizikai tudományok – Physical sciences Matematika és statisztika – Mathematics and statistics Számítástechnika – Computer science Számítógép használata – Computer use Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work Elektromosság és energia – Electricity and energy Elektronika és automatizálás – Electronics and automation Vegyészet és feldolgozás – Chemical and process Gépjárművek, hajók, légi járművek ipara – Motor vehicles, ships and aircraft Élelmiszer-feldolgozás – Food processing Textil, ruházat, lábbeli, bőr – gyártás és feldolgozás – Textiles, clothes, footwear, leather manufact. and proc. Fa, papír, műanyag, üveg – gyártás és feldolgozás – Materials (wood, paper, glass) manufacturing and proc. Bányászat és kitermelés – Mining and extraction Építészet és várostervezés – Architecture and town planning Építőipar és építőmérnöki munka – Building and civil engin. Növénytermesztés és állattenyésztés – Crop and livestock prod. Kertművelés – Horticulture Erdészet – Forestry Halgazdálkodás – Fisheries Orvosi szolgáltatások – Medical services Ápolás – Nursing and caring Fogorvoslástan – Dental studies Gyermekápolási és ifjúsági szolg.-ok – Child care and youth serv. Szociális munka és tanácsadás – Social work and counselling Szálloda, étterem, vendéglátás – Hotel, restaurant, catering Utazás, turizmus, szabadidő – Travel, turism and leisure Sportok – Sports Háztartási szolgáltatások – Domestic services Haj- és szépségápolási szolgáltatások – Hair, beauty serv. Szállítási szolgáltatások – Transport services Környezetvédelem – Environmental protection Vagyon- és személyvédelem – Protection of persons, property Hadsereg – Military and denfence Összesen – Total

Csongrád

Mindösszesen – Total

142 85 137

31 77 68

173 258 269

735 1 691 3 157

91 65 157

61 175 183 57

870 67 336 109 205 97 25 115 351 480 145 112

373 146 58 187 102 214 4 26 63 323 314 251 80

36 87 154 50 0 609 187 0 240 317 173 22 29 396 281 108 350 42

188 327 494 107 0 1 852 400 394 536 624 484 4 73 207 1 070 1 075 504 542 42

2 599 1 284 2 985 1 042 0 12 924 3 234 1 865 4 597 6 080 4 731 4 529 2 365 9 937 6 697 3 096 4 640 709

262 290

116 360

267 265

645 915

5 490 4 582

271

263

251

785

6 383

391

230

184

805

1 025

7 622

889

7 2 536

6 230 17 134 14 950

252 122

342 0 22

174 24 448

768 146 470

36 373

17 327 2

225 54

53 925 56

3 767 2 014 956 23 1 022 7 455 719

19

19

396 1 450 13 222 6 094 370 188 5 352 1 698 1 306

96 64

100

Békés

összesen – together

150 642 156

17 713 285

442 351

167 1 797 792

12 318 39 66

170 47 53

227 89 42

12 715 175 161

64

97

499

660

7 854

6 671

7 707

22 232

4 245 132 163 096


101

14. Szakképzésben részesülő tanulók OKJ szakmacsoportok szerint, területi egységenként 1) – Students in vocational education, by groups of professions by NVQL, by regions 1) Közép-Magyarország – Central Hungary

OKJ szakmacsoport – Groups of professions by NVQL kód – code 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Budapest


Egészségügy – Health Szociális szolgáltatások – Social services Oktatás – Education Művészet, közművelődés, kommunikáció – Arts, culture, communications Gépészet – Mechanical engineering Elektrotechnika-elektronika – Electrical engineering, electronics Informatika (szoftver) – Informatics (software) Vegyipar – Chemical processing Építészet – Building Könnyűipar – Textiles, clothes, footwear, leather Faipar – Woodworking industry Nyomdaipar – Printing Közlekedés – Transport Környezetvédelem-vízgazdálkodás – Environmental protection, water management Közgazdaság – Finance, banking, insurance, accounting, taxation Ügyvitel – Secretarial and office work Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció – Wholesale and retail sales, marketing, management, administration Vendéglátás-idegenforgalom – Hotel and catering trade, tourist

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

97 0 14

3 082 648 597

347 19 0

128 0 45

156 69 0

631 88 45

3 886 2 687

367 832

4 253 3 519

347 677

10 648

269 616

626 1 941

1 871 4 370 255 1 322 1 406 525 147 327

369 559 0 781 332 433 27 14

2 240 4 929 255 2 103 1 738 958 174 341

374 664 28 666 215 348 0 201

237 607 67 259 238 288 0 15

351 193 13 573 221 276 7 54

962 1 464 108 1 498 674 912 7 270

347

114

461

21

28

36

85

2 124 1 111

378 196

2 502 1 307

529 276

149 208

191 140

869 624

6 770

1 083

7 853

1 261

677

666

2 604

4 587

624

5 211

1 156

524

1 302

2 982

2 459 741 751 0 39 902

670 506 244 0 7 640

3 129 1 247 995 0 47 542

305 338 275 0 8 047

281 255 85 0 4 749

472 288 185 0 6 078

1 058 881 545 0 18 874

Nyugat-Dunántúl Dél-Dunántúl – Western Transdanubia – Southern Transdanubia összeGyőr– összeBaraSoTolna sen – Moson– Vas Zala sen – nya mogy together Sopron together

OKJ szakmacsoport – Groups of professions by NVQL kód – code


2 985 648 583

trade

Egyéb szolgáltatások – Craft skills, hair and beauty services, security services Mezőgazdaság – Agriculture Élelmiszeripar – Food processing Hagyományos (nem OKJ) szakmák – Non-NVQL profess. Összesen – Total

Pest

Közép-Dunántúl – Central Transdanubia Komáösszerom – Veszpsen – Fejér Eszrém together tergom

megnevezés – denomination Egészségügy – Health Szociális szolgáltatások – Social services Oktatás – Education Művészet, közművelődés, kommunikáció – Arts, culture, communications Gépészet – Mechanical engineering Elektrotechnika-elektronika – Electrical engineering, electronics Informatika (szoftver) – Informatics (software) Vegyipar – Chemical processing Építészet – Building Könnyűipar – Textiles, clothes, footwear, leather Faipar – Woodworking industry Nyomdaipar – Printing Közlekedés – Transport Környezetvédelem-vízgazdálkodás – Environmental protection, water management Közgazdaság – Finance, banking, insurance, accounting, taxation Ügyvitel – Secretarial and office work Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció – Wholesale and retail sales, marketing, management, administration Vendéglátás-idegenforgalom – Hotel and catering trade, tourist

237 0 0

129 0 0

179 43 39

545 43 39

608 362 73

255 160 9

236 78 0

1 099 600 82

278 907

177 356

9 509

464 1 772

340 480

178 408

0 565

518 1 453

309 371 0 721 301 335 0 62

256 162 58 405 190 291 0 58

289 284 0 288 202 296 0 45

854 817 58 1 414 693 922 0 165

285 424 11 471 151 229 15 0

152 368 2 350 175 192 0 35

207 232 0 517 306 192 16 24

644 1 024 13 1 338 632 613 31 59

73

21

42

136

22

87

28

137

401 166

132 28

92 143

625 337

450 198

223 117

129 87

802 402

1 001

439

575

2 015

992

608

257

1 857

721

334

891

1 946

723

952

473

2 148

770 423

349 286

220 162

1 339 871

304 241

163 594

116 203

583 1 038

trade

Egyéb szolgáltatások – Craft skills, hair and beauty services, security services Mezőgazdaság – Agriculture

102

21 22

Élelmiszeripar – Food processing Hagyományos (nem OKJ) szakmák – Non-NVQL profess. Összesen – Total

173 195 0 0 7 249 3 866

111 0 4 419

479 0 15 534

184 0 6 563

257 0 5 285

83 0 3 749

524 0 15 597

1) A tábla a szakképző intézményekben az OKJ szerinti szakmák szakképző évfolyamain tanulókat és a kifutó szakmák tanulólétszámát tartalmazza OKJ szakmacsoportok szerinti besorolásban (nappali, felnőtt és gyógypedagógiai oktatás együtt). – This table contains the students at vocational, special vocational and secondary vocational schools, who study according to the NVQL and non-NVQL (full-time, part-time and special education together) by NVQL groups.

103

14. Szakképzésben részesülő tanulók OKJ szakmacsoportok szerint, területi egységenként 1) – Students in vocational education, by groups of professions by NVQL, by regions 1)

(Folytatás – Continued) Észak-Magyarország Észak-Alföld – Northern Hungary – Northern Great Plain Borsod– Jász– összeSzabolcs– összeNógAbaúj– Hajdú– Nagykun sen – Heves Szatmár– sen – rád Bihar Zemplé – together Bereg together n Szolnok

OKJ szakmacsoport – Groups of professions by NVQL kód – code 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22


Egészségügy – Health Szociális szolgáltatások – Social services Oktatás – Education Művészet, közművelődés, kommunikáció – Arts, culture, communications Gépészet – Mechanical engineering Elektrotechnika-elektronika – Electrical engineering, electronics Informatika (szoftver) – Informatics (software) Vegyipar – Chemical processing Építészet – Building Könnyűipar – Textiles, clothes, footwear, leather Faipar – Woodworking industry Nyomdaipar – Printing Közlekedés – Transport Környezetvédelem-vízgazdálkodás – Environmental protection, water management Közgazdaság – Finance, banking, insurance, accounting, taxation Ügyvitel – Secretarial and office work Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció – Wholesale and retail sales, marketing, management, administration Vendéglátás-idegenforgalom – Hotel and catering trade, tourist

629 152 237

317 20 12

193 45 63

1 139 217 312

606 77 40

230 40 32

215 50 176

1 051 167 248

726 1 248

215 548

37 451

978 2 247

339 877

0 661

434 797

773 2 335

675 969 137 572 347 516 11 104

257 497 0 405 142 117 6 8

73 510 0 259 102 115 0 0

1 005 1 976 137 1 236 591 748 17 112

547 727 110 576 563 379 32 84

218 842 14 473 263 332 13 91

299 820 0 506 443 358 24 32

1 064 2 389 124 1 555 1 269 1 069 69 207

90

0

22

112

79

43

123

245

493 398

213 132

121 147

827 677

453 67

162 200

445 193

1 060 460

1 390

781

483

2 654

1 288

891

944

3 123

1 013 trade Egyéb szolgáltatások – Craft skills, hair and beauty services, security services 1 520 Mezőgazdaság – Agriculture 426 Élelmiszeripar – Food processing 409 Hagyományos (nem OKJ) szakmák – Non-NVQL profess. 0 Összesen – Total 12 062

759

250

2 022

793

806

840

2 439

183 128 1 831 442 74 942 218 10 637 0 16 16 5 272 3 099 20 433

419 463 188 0 8 707

195 409 84 0 5 999

506 732 241 0 8 178

1 120 1 604 513 0 22 884

Dél-Alföld – Southern Great Plain

OKJ szakmacsoport – Groups of professions by NVQL kód – code 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

megnevezés – denomination Egészségügy – Health Szociális szolgáltatások – Social services Oktatás – Education Művészet, közművelődés, kommunikáció – Arts, culture, communications Gépészet – Mechanical engineering Elektrotechnika-elektronika – Electrical engineering, electronics Informatika (szoftver) – Informatics (software) Vegyipar – Chemical processing Építészet – Building Könnyűipar – Textiles, clothes, footwear, leather Faipar – Woodworking industry Nyomdaipar – Printing Közlekedés – Transport Környezetvédelem-vízgazdálkodás – Environmental protection, water management Közgazdaság – Finance, banking, insurance, accounting, taxation Ügyvitel – Secretarial and office work Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció – Wholesale and retail sales, marketing, management, administration Vendéglátás-idegenforgalom – Hotel and catering trade, tourist trade

Egyéb szolgáltatások – Craft skills, hair and beauty services, security services Mezőgazdaság – Agriculture Élelmiszeripar – Food processing

104


Békés

Csongrád


381 178 0

342 22 142

243 41 50

966 241 192

8 513 2 004 1 515

288 863

476 559

270 734

1 034 2 156

8 646 15 423

284 481 0 836 271 391 38 24

290 441 0 469 262 230 16 22

454 447 42 671 246 197 36 66

1 028 1 369 42 1 976 779 818 90 112

7 797 13 968 737 11 120 6 376 6 040 388 1 266

79

17

65

161

1 337

519 65

306 191

264 145

1 089 401

7 774 4 208

1 147

640

1 140

2 927

23 033

798

998

793

2 589

19 337

400 535 276

333 551 364

768 770 265

1 501 1 856 905

10 561 8 439 4 598

Bács– Kiskun

22

Hagyományos (nem OKJ) szakmák – Non-NVQL profess. Összesen – Total

0 7 854

0 6 671

0 7 707

0 22 232

16 163 096

1) A tábla a szakképző intézményekben az OKJ szerinti szakmák szakképző évfolyamain tanulókat és a kifutó szakmák tanulólétszámát tartalmazza OKJ szakmacsoportok szerinti besorolásban (nappali, felnőtt és gyógypedagógiai oktatás együtt). – This table contains the students at vocational, special vocational and secondary vocational schools, who study according to the NVQL and non-NVQL (full-time, part-time and special education together) by NVQL groups.

105

15. Felsőfokú képzésben a részvételek száma ISCED tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint 1)2) – Students in tertiary education, by ISCED fields, regions and place of task units 1)2) Közép-Magyarország – Central Hungary ISCED tanulmányi terület – ISCED fields

Budapest

14 Tanárképzés és oktatástudomány – Teacher training and education science 2 Oktatástudomány – Education science 3 Iskoláskor előtti tanítás – Training for pre-school teachers 4 Tanítás alsó szinten – Training for teachers at basic levels 5 Szaktanítás – Training for teachers with subject specialisation 6 Szakképzés – Training for teachers vocational subjects 14 Tanárképzés és oktatástudomány összesen – Teacher training and education science together 21 Művészetek – Arts 1 Képzőművészet – Fine arts 2 Zene- és előadóművészet – Music and performing arts 3 Audio-vizuális és média produkciók – Audio-visual techniques and media production 4 Formatervezés – Design 21 Művészetek összesen – Arts together 22 Humán tudományok – Humanities 1 Vallás- és hittudomány – Religion 2 Idegen nyelvek – Foreign languages 3 Anyanyelv – Mother tongue 5 Történelem és régészet – History and archeology 6 Filozófia és etika – Philosophy and ethics 22 Humán tudományok összesen – Humanities together 31 Társadalomtudományok – Social and behavioural science 1 Pszichológia – Psychology 2 Szociológia és kultúra – Sociology and cultural studies 3 Politikai és civil tudományok – Political science and civics 4 Közgazdaságtan – Economics 31 Társadalomtudományok összesen – Social and behavioural science together 32 Újságírás és információ-kezelés – Journalism and information 1 Újságírás és riportkészítés – Journalism and reporting 2 Könyvtár, információ, archiválás – Library, information, archive 32 Újságírás és információ-kezelés összesen – Journalism and information together 34 Üzleti élet és irányítás – Business and administration 1 Kereskedelem – Wholesale and retail sales 2 Marketing és reklám – Marketing and advertising 3 Pénzügy, bank, biztosítás – Finance, banking, insurance 4 Könyvelés, adó – Accounting and taxation 5 Management és igazgatás – Management and administration 6 Titkári és irodai munka – Secretarial and office work 34 Üzleti élet és irányítás összesen – Business and administration together 38 Jog – Law 42 Élő természettudomány – Life science 1 Biológia és biokémia – Biology and biochemistry 42 Élő természettudomány összesen – Life science together 44 Fizika tudományok – Physical science 1 Fizika – Physics 2 Kémia – Chemistry 3 Földtudományok – Earth science 44 Fizika tudományok összesen – Physical science together 46 Matematika és statisztika – Mathematics and statistics 1 Matematika – Mathematics 2 Statisztika – Statistics 46 Matematika és statisztika összesen – Mathematics and statistics together

Pest


Közép-Dunántúl – Central Transdanubia Komáösszerom – Veszpsen – Fejér rém Esztogether tergom

300 696 1 278 10 458 1 208

469 777 11 335

300 1 165 2 055 10 469 1 543

1 183 302

13 940

1 592

15 532

1 485

894 1 085

175

1 069 1 085

72 220

292

656

2 433

193

193

0

193

193

70

197 1 222 206

267 1 222 206

70

1 625

1 695

79 55 303

79 356 303

437

738

332 688 2 999

175

332 688 3 174

3 187 4 810 2 213 1 488 553 12 251

593 1 398 717 603 252 3 563

3 780 6 208 2 930 2 091 805 15 814

993 1 038 3 870 9 094

139 313 777

1 132 1 351 3 870 9 871

14 995

1 229

16 224

301

0

4 184 681

897

5 081 681

918

424

4 865

897

5 762

918

424

2 619 4 615 1 110 231 22 709 165 31 449 7 727

9 3 812 3 821

2 619 4 624 1 110 231 26 521 165 35 270 7 727

831 831

831 831

578 322 706 1 606

578 322 706 1 606

0

448 251 699

0

0

656

301

1 342 0

1 445 113 28 3 804 3 945

72 220 1 839 302

1 342 1 445

1 095

44 1 088

113 72 5 987

2 540

1 132

7 617

92

92

0

0

92

92

0

0

0

0

448 251 0

699

1) A kétszakos hallgatókat mind a két szakjuknál számításba vettük. – Those students who have two specialisation are counted double. 2) Az egyetemi-, ill. főiskolai alap- és kiegészítő képzésben, valamint felsőfokú szakképzésben a részvételek száma (szakirányú továbbképzés és PhD, DLA nélkül). – Number of participations (not participants) in tertiary programs without post graduate studies.

106

15. Felsőfokú képzésben a részvételek száma ISCED tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint 1)2) – Students in tertiary education, by ISCED fields, regions and place of task units 1)2) Közép-Magyarország – Central Hungary ISCED tanulmányi terület – ISCED fields

Budapest

48 Számítógéptudomány – Computing 1 Számítógéptudomány – Computer science 9 933 2 Számítógép alkalmazása – Computer use 48 Számítógéptudomány összesen – Computing together 9 933 52 Mérnöki tudományok – Engineering and engineering trades 1 Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work 3 635 2 Energetika és villamosságtan – Electricity and energy 105 3 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation 13 896 4 Vegyipar – Chemical process 1 006 5 Járművek – Motor vehicles, ships and aircraft 1 427 52 Mérnöki tudományok összesen – Engineering together 20 069 54 Gyártás és feldolgozás – Manufacturing and processing 1 Élelmiszergyártás – Food processing 1 216 2 Textil, ruha, bőr, cipő – Textiles, clothes, footwear, leather 2 086 3 Fa, papír, műanyag, üveg – Materials 4 Bányászat, kitermelés – Mining and extraction 54 Gyártás és feldolgozás összesen – Manufact. together 3 302 58 Építészet és építéstudomány – Architecture and building 1 Építészet és várostervezés – Architecture and town planning 3 486 2 Építőmérnöki és építéstudomány – Building and civil engin. 3 104 58 Építészet és építéstudomány összesen – Architect. together 6 590 62 Mezőgazdaság – Agriculture, forestry and fishery 1 Állattenyésztés és növénytermesztés – Crop and livestock production 11 2 Kertészet – Horticulture 2 007 3 Erdészet – Forestry 62 Mezőgazdaság összesen – Agriculture, forestry together 2 018 64 Állategészségügy – Veterinary 1 Állatorvos – Veterinary 878 64 Állategészségügy összesen – Veterinary together 878 72 Egészségügy – Health 1 Orvostudomány – Medicine 2 833 2 Orvosi szolgáltatások – Medical services 3 Ápolás, gondozás – Nursing and caring 1 414 4 Fogászat – Dental studies 443 5 Diagnosztikai és kezelési technológia – Medical diagnostic and 200 treatment technology 6 Terápia és rehabilitáció – Therapy and rehabilitation 2 887 7 Gyógyszerészet – Pharmacy 584 72 Egészségügy összesen – Health together 8 361 76 Szociális ellátás – Social services 1 Gyermekvédelem és ifjusági szolgáltatások – Child care and youth services 2 Szociális munka – Social work and counselling 1 326 76 Szociális ellátás összesen – Social services together 1 326 81 Személyi szolgáltatások – Personal services 1 Szálloda és étterem – Hotel, restaurant and catering 1 715 2 Turizmus, szabadidős szolgáltatások – Travel, tourism, leisure 4 661 3 Sport – Sports 727 81 Személyi szolgáltatások összesen – Pers. serv. together 7 103 85 Környezetvédelem – Environmental protection 1 Környezetvédelmi technológia – Environmental protection technology 327 2 Természetvédelem – Natural environments and wildlife 85 Környezetvédelem összesen – Environmental protection together 327 86 Védelmi szolgáltatások – Security services 1 Személy- és vagyonvédelem – Protection of persons and property 2 651 3 Biztonsági szolgáltatások – Occupational health and safety 2 827 86 Védelmi szolgáltatások összesen – Security services together 5 478 Mindösszesen – Total

Pest

9 933 0

9 933

729

4 364 105 14 214 1 006 1 427 21 116

318 1 047

795

795 118 913

603

268

871

1 774

146 247

1 920 247

118 118

795 0

2 377

0

661

3 038

1 216 2 086 0

3 302

0

0

0

0

0

3 486 3 104 6 590

310 310

0

0

310 310

960 96 1 056

971 2 007 96 3 074

0

0

878 878

0

26

26 135

135

26

161

0

0

0

135

2 833 1 414 443

0

200 2 887 584 8 361

69

590 244 834

590 1 570 2 160

308 308

69

69 0

0

69

480

398 143 541

878 451 1 329

1 349

2 566

1 349

2 566

522

522

480

81

1 715 4 742 727 7 184

627

954

627

954

0

0

522

522

0

2 651 2 827 5 478

0

0

0

0

171 669 11 048

3 941

8 029

23 018

81

156 747 14 922

107


(Folytatás – Continued) Közép-Dunántúl – Central Transdanubia Komáösszerom – Veszpsen – Fejér rém Esztogether tergom

1 217 1 217

0


108

15. Felsőfokú képzésben a részvételek száma ISCED tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint 1)2) – Students in tertiary education, by ISCED fields, regions and place of task units 1)2)

(Folytatás – Continued) Nyugat-Dunántúl Dél-Dunántúl – Western Transdanubia – Southern Transdanubia összeGyőr– összeBaraSoTolna sen – Moson– Vas Zala sen – nya mogy together Sopron together

ISCED tanulmányi terület – ISCED fields


431 1 015 509 377

365 3 921

203

2 332

4 286

203

431 1 380 4 633 377

137 2 515

223 570 1 199 120

200 492

692

6 821

2 652

2 112

108

108

150 206

18

134 242

134 242

424 780

330 20 38 388

145 1 903 837 787 231 3 903

1 113

436 3 175

222 547 442 1 996

82

1 113

3 611

3 207

82

298 257

402

244 303

0

555

402

547

302 47 429 6

292 311 167 7 410 6

0

197

133 20 38

197

191

436 2 062 2 498

0

0

0

298 257 0

555

44 9 120 5 280

248

5 453 585

1 701 1 949

784

8 186 585

0

0

0

0

8

27

49

84

8

27

49

84

0

15 424 813

0

191 1 903 837 787 231 3 949

46

46

5 456 150 224

15 33

137 423 1 062 3 714 120

222 547 442 2 078 0

3 289 646 303

0

120

949

120

3 921

1 184

201

5 306

4 041 3 598

1 184

201

5 426 3 598

247 247

247 247

13 47 178 238

0

0

13 47 178 238

0

0

0

0


109


(Folytatás – Continued) Nyugat-Dunántúl Dél-Dunántúl – Western Transdanubia – Southern Transdanubia összeGyőr– összeBaraSoTolna sen – Moson– Vas Zala sen – nya mogy together Sopron together


48 Számítógéptudomány – Computing 1 Számítógéptudomány – Computer science 2 Számítógép alkalmazása – Computer use 48 Számítógéptudomány összesen – Computing together 52 Mérnöki tudományok – Engineering and engineering trades 1 Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work 2 Energetika és villamosságtan – Electricity and energy 3 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation 4 Vegyipar – Chemical process 5 Járművek – Motor vehicles, ships and aircraft 52 Mérnöki tudományok összesen – Engineering together 54 Gyártás és feldolgozás – Manufacturing and processing 1 Élelmiszergyártás – Food processing 2 Textil, ruha, bőr, cipő – Textiles, clothes, footwear, leather 3 Fa, papír, műanyag, üveg – Materials 4 Bányászat, kitermelés – Mining and extraction 54 Gyártás és feldolgozás összesen – Manufact. together 58 Építészet és építéstudomány – Architecture and building 1 Építészet és várostervezés – Architecture and town planning 2 Építőmérnöki és építéstudomány – Building and civil engin. 58 Építészet és építéstudomány összesen – Architect. together 62 Mezőgazdaság – Agriculture, forestry and fishery 1 Állattenyésztés és növénytermesztés – Crop and livestock production 2 Kertészet – Horticulture 3 Erdészet – Forestry 62 Mezőgazdaság összesen – Agriculture, forestry together 64 Állategészségügy – Veterinary 1 Állatorvos – Veterinary 64 Állategészségügy összesen – Veterinary together 72 Egészségügy – Health 1 Orvostudomány – Medicine 2 Orvosi szolgáltatások – Medical services 3 Ápolás, gondozás – Nursing and caring 4 Fogászat – Dental studies 5 Diagnosztikai és kezelési technológia – Medical diagnostic and treatment technology 6 Terápia és rehabilitáció – Therapy and rehabilitation 7 Gyógyszerészet – Pharmacy 72 Egészségügy összesen – Health together 76 Szociális ellátás – Social services 1 Gyermekvédelem és ifjusági szolgáltatások – Child care and youth services 2 Szociális munka – Social work and counselling 76 Szociális ellátás összesen – Social services together 81 Személyi szolgáltatások – Personal services 1 Szálloda és étterem – Hotel, restaurant and catering 2 Turizmus, szabadidős szolgáltatások – Travel, tourism, leisure 3 Sport – Sports 81 Személyi szolgáltatások összesen – Pers. serv. together 85 Környezetvédelem – Environmental protection 1 Környezetvédelmi technológia – Environmental protection technology 2 Természetvédelem – Natural environments and wildlife 85 Környezetvédelem összesen – Environmental protection together 86 Védelmi szolgáltatások – Security services 1 Személy- és vagyonvédelem – Protection of persons and property 3 Biztonsági szolgáltatások – Occupational health and safety 86 Védelmi szolgáltatások összesen – Security services together Mindösszesen – Total

7 7

7 7

837

46

1 447

122 46

0

1 041 3 325

0

0

214

229 62 437 728 514 434 948

27 27

0

883

354

30

1 569 46 1 041 3 539

1 493

0

51

384 51 1 493

1 847

30

51

1 928

0

0

0

0

558 463 1 021

0

728

0

0

514 434 948

558 463 1 021

0

48

698

48

698

0

746

0

0

0

0

497 915

0

470

0

0

0

0

436 34

1 011 429

77

743

586 112

242

242

319

985

45 645 114 2 513 118 96 214

237

429

2 151 112 2 263

487 487

0

2 151 599 2 750

458

130

213

801

458

130

213

801

0

31

514 60

339

31

574

339

483 60 0

746

1 011 41 820 112

41 234 232 507

0

277 645 114 3 020

0

532 532

118 628 746

552 409 961

552 409 0

0

0

0

20 732

8 054

3 403

32 189

0

961 339

0

0

725 0

110

27

0

854 34 497 1 385

543

0

229 62 437

418

237

27

725

339 725

0

725

25 077 6 925 1 476

33 478


111


(Folytatás – Continued) Észak-Alföld – Northern Great Plain Jász– Szabolcs összeNagyku össze– Hajdú– sen – sen – n Bihar Szatmár together – together –Bereg Szolnok

Észak-Magyarország – Northern Hungary Borsod– Abaúj– Heves Zemplé n



Nógrád

1 049

290 684 651 108

5 034 178

1 733

6 261

0

258

258

0

103 14 492 423 108 1 140

248

0

477 19 16

259 5 840 324

222 644 2 166 7 953 502

7 994 4 552

512

6 423

11 487

258

187

258

187

0

351 193 14 1 645 492 573 730 581 108 135 1 695 3 127

307 555

1 049 222 290 644 684 1 430 5 685 2 094 286 162

931 326 1 440

95

863

424 931 397 326 341 2 398 1 035

2 697

95

863

3 655 2 197

1

706 688

1

1 394

961

138 1 787 85 14 555

52 19

16 565

71

961 1 998

0

46 46 5 168 173

112

0

0

94 0

94

0

187

0

0

0

187

330 51

523 1 696 573 581 135 3 508

381

516

424 397 857 1 035

0

516

2 713

706 689

321 373

295

1 205 550

1 526 1 218

1 395

694

295

1 755

2 744

1 418 138 1 160 1 839 104 15 516 2 107 916 17 597 2 107 3 494 1 998 1 365

1 418 1 160 5 227 47

8 250 47

5 274

10 875 1 365

46 46

667 667

667 667

5 168 173

99 288 304 691

99 288 304 691

94

117 84

94

201

0

0

117 84 0

0

201


113


(Folytatás – Continued) Észak-Alföld – Northern Great Plain Jász– Szabolcs összeNagyku össze– Hajdú– sen – sen – n Bihar Szatmár together – together –Bereg Szolnok

Észak-Magyarország – Northern Hungary ISCED tanulmányi terület – ISCED fields

Borsod– Abaúj– Heves Zemplé n

48 Számítógéptudomány – Computing 1 Számítógéptudomány – Computer science 724 2 Számítógép alkalmazása – Computer use 48 Számítógéptudomány összesen – Computing together 724 52 Mérnöki tudományok – Engineering and engineering trades 1 Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work 2 210 2 Energetika és villamosságtan – Electricity and energy 3 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation 478 4 Vegyipar – Chemical process 5 Járművek – Motor vehicles, ships and aircraft 52 Mérnöki tudományok összesen – Engineering together 2 688 54 Gyártás és feldolgozás – Manufacturing and processing 1 Élelmiszergyártás – Food processing 2 Textil, ruha, bőr, cipő – Textiles, clothes, footwear, leather 3 Fa, papír, műanyag, üveg – Materials 4 Bányászat, kitermelés – Mining and extraction 192 54 Gyártás és feldolgozás összesen – Manufact. together 192 58 Építészet és építéstudomány – Architecture and building 1 Építészet és várostervezés – Architecture and town planning 2 Építőmérnöki és építéstudomány – Building and civil engin. 58 Építészet és építéstudomány összesen – Architect. together 0 62 Mezőgazdaság – Agriculture, forestry and fishery 1 Állattenyésztés és növénytermesztés – Crop and livestock production 2 Kertészet – Horticulture 3 Erdészet – Forestry 62 Mezőgazdaság összesen – Agriculture, forestry together 0 64 Állategészségügy – Veterinary 1 Állatorvos – Veterinary 64 Állategészségügy összesen – Veterinary together 0 72 Egészségügy – Health 1 Orvostudomány – Medicine 2 Orvosi szolgáltatások – Medical services 3 Ápolás, gondozás – Nursing and caring 167 4 Fogászat – Dental studies 5 Diagnosztikai és kezelési technológia – Medical diagnostic and treatment technology 6 Terápia és rehabilitáció – Therapy and rehabilitation 175 7 Gyógyszerészet – Pharmacy 72 Egészségügy összesen – Health together 342 76 Szociális ellátás – Social services 1 Gyermekvédelem és ifjusági szolgáltatások – Child care and youth services 2 Szociális munka – Social work and counselling 76 Szociális ellátás összesen – Social services together 0 81 Személyi szolgáltatások – Personal services 1 Szálloda és étterem – Hotel, restaurant and catering 2 Turizmus, szabadidős szolgáltatások – Travel, tourism, leisure 3 Sport – Sports 81 Személyi szolgáltatások összesen – Pers. serv. together 0 85 Környezetvédelem – Environmental protection 1 Környezetvédelmi technológia – Environmental protection technology 326 2 Természetvédelem – Natural environments and wildlife 85 Környezetvédelem összesen – Environmental protection together 326 86 Védelmi szolgáltatások – Security services 1 Személy- és vagyonvédelem – Protection of persons and property 659 3 Biztonsági szolgáltatások – Occupational health and safety 86 Védelmi szolgáltatások összesen – Security services together 659 Mindösszesen – Total

Nógrád

93 93

0

0

0

1 072

817

1 072

2 210

391

478

246 146

2 688

783

1 072 0 542

542

0

0

0

0

0

966

192 192

77

0

463 225 688

966

966

0

966

846 61 226 1 133

0

0

0

0

1 305

26 398

246 146 26 1 723 77

0

0

77

0

0

463 225 688

518

537

518

537

1 901 61 226 2 188

0

0

0

18 1 132

1 569 18 1 132 201

1 569 167

0

663 663

0

1 357 1 357

0

0

0

201

342

199 1 969

0

1 698

203 345 199 3 667

663

1 270

496

663

1 270

496

433 941 1 374

2 199 941 3 140

1 357

564 1 068

43

564 1 111

1 357

0 1 632

43

1 675

175 0

13 892 28 089

934

203 345

326

709 107

461

326

816

461

0

1 277

0

92 92

0

92 92

42 915 23 596 8 042 18 399

50 037

659 0

1 072

372

77

0

114

817

659

709 568


115

15. Felsőfokú képzésben a részvételek száma ISCED tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint 1)2) – Students in tertiary education, by ISCED fields, regions and place of task units 1)2) Dél-Alföld – Southern Great Plain


Bács– Kiskun


28 805 1 474 38 83 2 428

0

0

0

Békés Csongrád

172 7 320 111

1 581 1 583 2 291 7 358 194

225

9 156

13 007

225

214

214

0

214

214

0

561 1 962 685 842 145 4 195

561 1 962 685 842 145 4 195

365 356

365 356

957

957

441

1 678

1 678

441

288 628

288 1 138

916

1 426

778 645

1 423

0

510 510

0

1 553


(Folytatás – Continued) Magyarorsz Mindá-gon kívüli képzési hely összesen – – Outside of Total Hungary

1 412 2 076 347 0

1 246 5 081

0

6 003 13 025 5 761 5 031 1 424 31 244

0 172

769 1 626

2 089

1 626 539

2 858

0

0

0

0

3 289 4 608 10 083 41 651 3 324 62 955

2 143 3 661 6 287 20 258 32 349 9 887 4 286 14 173 5 654 6 214 4 862 590 76 140 218 93 678

600 16 3 252

1 369 16 6 967

3 868 2 560

8 352 3 099

500 500

500 500

2 291 2 291

100 249 359 708

100 249 359 708

795 998 1 715 3 508

139

139

139

139

183 355

0

0

18 372

704 513 1 217


116

15. Felsőfokú képzésben a részvételek száma ISCED tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint 1)2) – Students in tertiary education, by ISCED fields, regions and place of task units 1)2) Dél-Alföld – Southern Great Plain


Bács– Kiskun

48 Számítógéptudomány – Computing 1 Számítógéptudomány – Computer science 2 Számítógép alkalmazása – Computer use 48 Számítógéptudomány összesen – Computing together 52 Mérnöki tudományok – Engineering and engineering trades 1 Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work 2 Energetika és villamosságtan – Electricity and energy 3 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation 4 Vegyipar – Chemical process 5 Járművek – Motor vehicles, ships and aircraft 52 Mérnöki tudományok összesen – Engineering together 54 Gyártás és feldolgozás – Manufacturing and processing 1 Élelmiszergyártás – Food processing 2 Textil, ruha, bőr, cipő – Textiles, clothes, footwear, leather 3 Fa, papír, műanyag, üveg – Materials 4 Bányászat, kitermelés – Mining and extraction 54 Gyártás és feldolgozás összesen – Manufact. together 58 Építészet és építéstudomány – Architecture and building 1 Építészet és várostervezés – Architecture and town planning 2 Építőmérnöki és építéstudomány – Building and civil engin. 58 Építészet és építéstudomány összesen – Architect. together 62 Mezőgazdaság – Agriculture, forestry and fishery 1 Állattenyésztés és növénytermesztés – Crop and livestock production 2 Kertészet – Horticulture 3 Erdészet – Forestry 62 Mezőgazdaság összesen – Agriculture, forestry together 64 Állategészségügy – Veterinary 1 Állatorvos – Veterinary 64 Állategészségügy összesen – Veterinary together 72 Egészségügy – Health 1 Orvostudomány – Medicine 2 Orvosi szolgáltatások – Medical services 3 Ápolás, gondozás – Nursing and caring 4 Fogászat – Dental studies 5 Diagnosztikai és kezelési technológia – Medical diagnostic and treatment technology 6 Terápia és rehabilitáció – Therapy and rehabilitation 7 Gyógyszerészet – Pharmacy 72 Egészségügy összesen – Health together 76 Szociális ellátás – Social services 1 Gyermekvédelem és ifjusági szolgáltatások – Child care and youth services 2 Szociális munka – Social work and counselling 76 Szociális ellátás összesen – Social services together 81 Személyi szolgáltatások – Personal services 1 Szálloda és étterem – Hotel, restaurant and catering 2 Turizmus, szabadidős szolgáltatások – Travel, tourism, leisure 3 Sport – Sports 81 Személyi szolgáltatások összesen – Pers. serv. together 85 Környezetvédelem – Environmental protection 1 Környezetvédelmi technológia – Environmental protection technology 2 Természetvédelem – Natural environments and wildlife 85 Környezetvédelem összesen – Environmental protection together 86 Védelmi szolgáltatások – Security services 1 Személy- és vagyonvédelem – Protection of persons and property 3 Biztonsági szolgáltatások – Occupational health and safety 86 Védelmi szolgáltatások összesen – Security services together Mindösszesen – Total

0

Békés Csongrád

0

728

1 751

1 751

61

1 751

1 751

61

14 456 125 14 581

248

976

0

10 993 156 21 136 1 445 2 494 36 224

0

2 068 2 148 437 192 4 845

0

5 021 4 847 9 868

1 216 1 944


1 216 248

2 192

546

546

546

546

0

0

311 311

286

940

1 226 1 379

1 379

286

940

0

0

0 311 311

1 379

0

0

209

0

(Folytatás – Continued) Magyarorsz Mindá-gon kívüli képzési hely összesen – – Outside of Total Hungary

209

6 690

2 605

564 56 620

4 180 875 11 745

0

0

0

878 878

1 303

1 303

581 136

790 136

24 253 544 2 841

24 253 544 3 050

6 716 59 5 066 892 704

0

4 616 1 441 19 494 6 599

0

128 128

540 540

668 668

0

4 857 11 456

0

2 831 10 986 958 14 775

231 231

231 231

79 876

202

615 876

18

955

202

1 491

18

0

0

334 334

3 997 1 504 5 501

0

0

0

0

0

4 035 2 919 6 954

9 071

5 859

31 233

46 163

1 720

401 189

117


118

16. Nevelési tanácsadót igénybevevők száma, 2003/2004 – Clients of the Educational Guidance Service, 2003/2004

Régió, megye

Regions

Álta- Gyógyped. 0–7 Összes lános osztályba éves gyermek, járó gyerme- iskolai tanuló kek Students in 0–7 Total years primary pupils, special old (general) students education pupils schools

Magán-

Gimnáziumi

Szakközép iskolai

Szakiskolai

Ifjúsági tagozaEgyéb tos

tanulók Students in SeconPrivate Secondary Vocapupils/ dary vocational /students general tional schools schools schools

part-time educatio Other n at age of 16-20 years


22 057 5 519 27 576

8 385 2 098 10 483

11 726 2 980 14 706

153 41 194

80 26 106

927 137 1 064

463 119 582

174 88 262

18 10 28

131 20 151


2 740 3 043 4 344 10 127

962 1 084 1 974 4 020

1 612 1 833 2 002 5 447

2 18 35 55

2 7 17 26

40 28 82 150

86 43 101 230

36 24 88 148

4 3 7

2 42 44


4 518 3 235 2 353 10 106

2 162 2 364 1 059 5 585

2 125 709 1 163 3 997

6 5

1 4

11

5

71 27 61 159

113 34 58 205

30 87 12 129

0

15


1 983 5 228 5 040 12 251

531 3 633 2 494 6 658

1203 1470 1491 4 164

10 63 63 136

8 59 67

110 33 146 289

63 17 236 316

50 8 399 457

1 84 85

8 3 68 79


9 752 2 961 1 451 14 164

4 321 2 200 412 6 933

4737 629 962 6 328

26 10 5 41

42 5 3 50

168 41 15 224

278 32 16 326

147 27 36 210


4 313 2 426 2 203 8 942

2 351 767 882 4 000

1757 1346 1127 4 230

13 2 37 52

34 6 11 51

49 35 66 150

66 209 36 311

33 39 33 105


1 883 2 037 2 142 6 062

890 712 1 122 2 724

782 1115 877 2 774

14 11 9 34

9 4 4 17

49 57 40 146

113 58 74 245

89 228

40 403

41 646

523

322

2 182

2 215

Összesen – Total

119

10 5

2 2 4 20

33 15 2 50

24

6 2 11 19

23 59 13 95

0

3 21 3 27

1 406

146

385

16. Nevelési tanácsadót igénybevevők száma, 2003/2004 –Clients of the Educational Guidance Service, 2003/2004 (Folytatás – Continued)

Régió, megye

Összes gyermek, tanuló

Regions

Total pupils, students

Az összes gyermek, tanulóból önkéntes leányok igénybevevők Of total voluntary females applicant

Felnőttek

Adults


22 057 5 519 27 576

9 432 1 894 11 326

10 401 2 442 12 843

10 489 647 11 136


2 740 3 043 4 344 10 127

1 015 1 069 1 683 3 767

1 069 1 576 2 507 5 152

2 575 1 119 1 941 5 635


4 518 3 235 2 353 10 106

1 903 1 368 820 4 091

3 260 2 207 1 123 6 590

4 154 3 374 2 834 10 362


1 983 5 228 5 040 12 251

683 1 861 2 069 4 613

946 781 673 2 400

1 775 1 770 1 084 4 629


9 752 2 961 1 451 14 164

3 957 1 275 509 5 741

2 229 1 705 582 4 516

540 414 350 1 304


4 313 2 426 2 203 8 942

1 612 927 837 3 376

1 778 1 203 687 3 668

946 359 79 1 384


1 883 2 037 2 142 6 062

721 742 869 2 332

1 143 790 1 241 3 174

15 1 011 1 821 2 847

89 228

35 246

38 343

37 297

Összesen – Total

120

III. Részletes adatok 2003/2004. tanév

III. Data Detailed School year 2003/2004

1. Óvoda – Kindergartens

Megnevezés

Denomination

Intézmények – Institutions Feladatellátási helyek – Sites of kindergartens Óvodás gyermekek – Pupils

– ebből gyógyped. nevelésben – of which in spec. educ. = ebből integrált – of which integrated 1) – ebből a leányok –of which girls = ebből gyógyp. nevelésben – of which in spec.educ.

Állami Egyházi Egyéb megyei, központi alapíttelepülési Összesen összefővárosi költség- össze- egyház, vány, egyéb sen felekezet term. sen vetési önkormányzat szerv személy EcclesiaPublic Other stical local government of foundatiTotal central church, on, natuother together settlecounty, budgetogether denomiral tary nation ment capital person 3 507 4 611

3 046 4 073

91 133

327 508 296 528 1 489 609 4 236 3 780 157 702 142 790

64 92

3 201 4 298

101 105

166 167

39 41

205 208

8 506

8 111 313 145

7 137

5 816

1 410

7 226

605 164 4 077

191 1 405 118 4 062 3 848 150 715

12 23 3 525

65 125 2 774

7 26 688

72 151 3 462

531

203

216

84

503

6

20

2

22

Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusok száma – Teachers in main job – ebből teljes munkaidőben – of which in full-time – ebből részmunkaidőben – of which in part-time Óraadók – Teachers with contract Nevelő és oktató munkát közvetlenül segítők – Educational support personnel Egyéb munkakörök – Other support personnel

31 392 31 103 289 95

28 058 27 857 201 58

918 908 10 1

889 879 10

29 865 29 644 221 59

704 690 14 6

653 614 39 23

170 155 15 7

823 769 54 30

16 729 9 581

14 904 8 809

581 250

448 183

15 933 9 242

370 176

322 120

104 43

426 163

Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógus nők – Female teachers in main job

31 346

28 026

917

887

29 830

703

644

169

813

14 794

13 241

440

379

14 060

312

337

85

422

7 603 7 191

6 796 6 445

252 188

230 149

7 278 6 782

159 153

133 204

33 52

166 256

476 4 114 6 515 3 220 403

284 3 645 5 926 2 935 389

86 93 189 71 1

35 80 167 91 6

405 3 818 6 282 3 097 396

6 67 144 88 4

54 175 73 32 3

11 54 16 3

65 229 89 35 3

66

62

62

3

1

1

8 652

8 617 334 201

7 912

6 802

2 020

8 822

Csoportok – Children-groups – ebből:az életkor szerint – of which pupils of the = azonos életkorú csoport – same-age = vegyes életkorú csoport – different-age – ebből a csoportlétszám szerint – of wich groups of = 10 fős és kisebb létsz. csoport –10 pupils at most = 11–20 fős létszámú csoport – 11–20 pupils = 21–25 fős létszámú csoport – 21–25 pupils = 26–30 fős létszámú csoport – 26–30 pupils = 31–35 fős létszámú csoport – 31–35 pupils = 36 és magasabb létsz. csoport – 36 pupils at least Férőhelyek – Capacity (in person) Férőhely-kihasználtság, % – Utilisation of capacity, % Csoportszobák – Rooms for children-groups Tornaterem, tornaszoba – Gymnasiums 1 csoportra jutó gyermekek – Pupils per group ratio 1 pedagógusra jutó gyermekek – Pupils per teach. ratio Intézeti és állami nevelt – Children under state care Veszélyeztetett – Endangered Tanulási, magatartási, beilleszkedési zavarral küzdő – Pupils with learning difficulties, behaviour and adaptation problems Félnapos óvodás – Pupils in half-day nursery Étkező – Pupils getting meals Az étkezők aránya, % – Pupils getting meals, %

350 935 316 932 93,3% 15 231 1 680

93,6% 13 574 1 418

98,3% 453 56

94,1% 388 36

93,7% 14 415 1 510

90,2% 329 43

85,5% 390 105

69,8% 97 22

81,9% 487 127

22,1

22,4

19,3

21,4

22,3

22,9

17,3

16,6

17,1

10,4

10,6

9,3

9,1

10,5

10,1

8,9

8,3

8,8

3 483 11 766

2 973 11 023

361 314

21 296

3 355 11 633

112 77

10 43

6 13

16 56

8 180 7 228 13 377 12 339 306 826 279 270

342 179 8 052

369 7 939 242 12 760 7 060 294 382

86 376 6 594

146 136 4 638

9 105 1 212

155 241 5 850

94,7%

87,0%

92,4%

79,7%

86,0%

81,0%

93,7%

94,2%

124

94,0%

1) Sajátos nevelési igényű gyermekek nem gyógypedagógiai tantervű csoportokban. – Pupils with special educational needs in regular groups.

125

2. Általános iskola – Primary (general) schools Megnevezés

Denomination

Intézmények száma – Institutions Feladatellátási helyek száma – School-sites

Állami Egyházi Egyéb alapítmegyei, központi Összesen települési fővárosi költség- össze- egyház, vány, összeegyéb sen sen felekezet term. vetési önkormányzat személy szerv EcclesiaOther Public stical foundatilocal government of central Total church, on, natuother together budgetogether denomisettle- county, ral tary nation ment capital person 2 856 3 196

188 203

Tanulók száma összesen – Students – ebből nappali – of which in full-time education = gyógyped. tanterv szerint – in special education = integrált – integrated1) – ebből felnőtt – of which in part-time education

912 959 792 575 909 769 790 565 35 471 23 156 18 584 15 941 3 190 2 010

Leány tanulók száma összesen – Girls/females – ebből nappali – of which in full-time education – -ebből felnőtt – of which in part-time education

440 145 383 432 439 380 382 847 765 585

Pedagógusok száma – Teachers in main job – ebből teljes munkaidőben – of which in full-time job – ebből részmunkaidőben – of which in part-time job Óraadók – Teachers with contract Nevelő és oktató munkát közvetlenül segítők – Educational support personnel Egyéb munkakörök – Other support personnel

3 375 3 748

76 79

3 120 3 478

156 165

71 72

28 33

99 105

41 896 41 633 11 505 455 263

28 859 863 330 28 624 860 822 495 35 156 653 17 049 235 2 508

38 158 38 128 103 405 30

7 917 7 742 212 1 034 175

3 554 3 077 96 477

11 471 10 819 212 1 130 652

18 841 18 756 85

14 171 416 444 14 168 415 771 3 673

18 707 18 695 12

3 487 3 422 65

1 507 1 492 15

4 994 4 914 80

89 784

76 001

5 322

2 853

84 176

4 102

1 124

382

1 506

86 574

73 409

5 141

2 779

81 329

3 869

1 034

342

1 376

3 210 1 856

2 592 1 389

181 80

74 27

2 847 1 496

233 200

90 106

40 54

130 160

3 465 30 422

2 466 25 710

638 2 327

98 694

3 202 28 731

140 1 297

107 284

16 110

123 394

77 937

65 932

4 724

2 510

73 166

3 548

922

301

1 223

200

110

23

18

151

4

7

38

45

6 701

3 972

2 356

183

6 511

42

146

2

148

1 953

1 779

85

62

1 926

20

6

1

7

Osztályok száma összesen – Classes – ebből nappali – of which in full-time education = gyógyped. – in special education – ebből felnőtt – of which in part-time education

46 006 45 774 3 526 232

39 529 39 368 2 258 161

2 559 2 544 1 168 15

1 313 1 291 48 22

43 401 43 203 3 474 198

1 826 1 824 16 2

568 558 36 10

211 189 22

779 747 36 32

Osztálytermek száma – Classrooms Szaktantermek száma – Rooms for specialized subject Tornaterem, tornaszoba – Gymnasiums

42 051

35 866

2 392

1 146

39 404

1 817

605

225

830

11 975 4 216

10 355 3 575

635 257

380 116

11 370 3 948

430 180

138 65

37 23

175 88

19,8

20,1

16,4

22,0

19,9

20,9

13,9

16,8

14,7

10,2

10,4

7,9

10,1

10,3

9,3

7,0

9,3

7,6 0

116 628

99 079

5 361

3 915 108 355

6 101

1 691

481

2 172

106 791

93 778

5 074

3 370 102 222

3 426

815

328

1 143

9 837

5 301

287

545

6 133

2 675

876

153

1 029

20 455 8 352 76 979

18 028 6 097 67 972

1 392 1 800 5 109

304 226 1 375

19 724 8 123 74 456

421 172 1 794

229 56 636

81 1 93

310 57 729

Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusokból – Of teachers in main job – nők – females – felnőttoktatásban foglalk. – empl. in part-time educ – gyógyped. oktatásban fogl. – empl. in special educ. – nemzetiségi oktatásban fogl. – employed in education of national minorities

1 osztályra jutó tanulók száma – Students per class ratio 1 pedagógusra jutó tanulók száma – Students per teacher ratio 8. osztályt eredményesen végzettek – Pupils completed the 8th grade – ebből ált. isk.-ban – of which in prim. (gen.) school – ebből gimnáziumban – of which in sec. gen. school Évfolyamismétlők – Repeaters

Intézeti és állami nevelt – Children under state care Veszélyeztetett – Endangered

126

Tanulási, magatartási, beilleszkedési zavarral küzdő – Students with learning difficulties, behaviour and adaptation problems Napközis – Attending day care centres Étkező – Students getting meals Kollégista – Living in student’s hostel Ösztöndíjas – Scholars

61 031 51 144 312 744 264 959 562 858 479 673 7 442 2 424 21 335 19 191

5 146 16 100 28 998 4 397 1 287

1 425 57 715 10 962 292 021 19 182 527 853 161 6 982 404 20 882

1 765 16 473 27 580 330 354

1 451 3 094 5 476 130 72

100 1 156 1 949 27

1 551 4 250 7 425 130 99

1) Sajátos nevelési igényű tanulók nem gyógypedagógiai tantervű osztályokban. – Students with special educational needs in regular classes.

127

3. Szakiskola – Vocational schools Megnevezés

Denomination

Intézmények száma – Institutions Feladatellátási helyek – School-sites

Állami Egyházi Egyéb alapítmegyei, központi összefővárosi költség- össze- egyház, vány, egyéb sen sen felekezet term. vetési önkormányzat személy szerv EcclesiaPublic Other stical local government of central church, foundation, natuother together settlecounty, budgetogether denomiral tary nation ment capital person

Összesen települési

Total

466 491

222 232

141 143

Tanulók száma össz. – Students – ebből nappali – of which in full-time education – ebből felnőtt – of which in part-time education – ebből gyógyped. tanterv – of which in spec. educ. – ebből integrált gyógyped. – of which integrated1)

126 673 123 457 3 216 251 1 216

67 153 66 075 1 078 136 440

Leány tanulók száma össz. – Girls/females – ebből nappali – of which in full-time education – ebből gyógyped. tanterv – of which in spec. educ. – ebből integrált gyógyped. – of which integrated1) – ebből felnőtt – of which in part-time education

48 409 46 487 116 439 1 922

382 394

16 17

50 55

18 25

68 80

42 450 41 302 1 148 99 380

2 913 112 516 2 898 110 275 15 2 241 0 235 0 820

2 821 2 747 74 0 116

8 201 7 737 464 16 271

3 135 2 698 437 0 9

11 336 10 435 901 16 280

25 621 24 925 61 166 696

15 328 14 645 44 95 683

1 074 1 074 0 0 0

42 023 40 644 105 261 1 379

1 251 1 184 0 46 67

3 746 3 598 11 132 148

1 389 1 061 0 0 328

5 135 4 659 11 132 476

8 647

4 454

3 016

296

7 766

219

464

198

662

8 010

4 196

2 786

284

7 266

192

392

160

552

637 1 281

258 598

230 256

12 28

500 882

27 56

72 235

38 108

110 343

228 4 052

72 1 876

79 1 513

15 222

166 3 611

10 139

42 237

10 65

52 302

4 324

2 284

1 444

103

3 831

107

301

85

386

Osztályok száma össz. – Classes – ebből nappali – of which in full-time education – ebből felnőtt – of which in part-time education

4 893 4 759 134

2 470 2 422 48

1 615 1 573 42

146 144 2

4 231 4 139 92

159 155 4

377 357 20

126 108 18

503 465 38

Osztálytermek száma – Classrooms Szaktanterem – Rooms for specialized subject Tornaterem, tornaszoba – Gymnasiums

3 158 1 060 209

1 602 477 95

1 002 317 72

117 92 7

2 721 886 174

98 29 10

247 89 15

92 56 10

339 145 25

25,9

27,2

26,3

20,0

26,6

17,7

21,8

24,9

22,5

14,6

15,1

14,1

9,8

14,5

12,9

17,7

15,8

17,1

27 536

14 336

9 297

1 092

24 725

569

1 707

535

2 242

24 538

13 433

8 196

620

22 249

550

1 428

311

1 739

752

188

283

30

501

16

205

30

235

2 938

843

1 101

472

2 416

19

279

224

503

60 23 803

60 12 845

0 8 174

0 680

60 21 699

0 472

0 1 255

0 377

0 1 632

7 476 1 902 9 905

4 095 1 036 5 269

2 665 599 3 154

132 42 415

6 892 1 677 8 838

153 90 373

308 120 647

123 15 47

431 135 694

9 278 76 12 779

4 865 53 5 627

2 765 0 3 980

373 0 776

8 003 53 10 383

449 6 710

749 17 652

77 0 1 034

826 17 1 686

Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusok száma – Teachers in main job – ebből teljes munkaidőben – of which in full-time job – ebből részmunkaidőben – of which in part-time job Óraadók – Teachers with contract Nevelő és oktató munkát közvetlenül segítők – Educational support personnel Egyéb munkakörök – Other support personnel Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógus nők – Female teachers in main job

1 osztályra jutó tanulók – Students per class ratio 1 pedagógusra jutó pedagógusok – Students per teacher ratio Szakképesítést szerzettek – Vocational graduates – ebből érettségihez nem kötött szakképesítést – of which without Cert. of Maturity – ebből középfokú vagy magasabb végzettséggel rend. – of which the earlier secondary or higher graduates. – ebből érettségihez kötött nem felsőfokú szakkép. – of which with Cert. of Mat. non-tertiary graduates – ebből felsőfokú szakk. – of which tertiary graduates – ebből első szakkép. – of which first qualification Évfolyamismétlők – Repeaters

Intézeti és állami nevelt – Children under state care Veszélyeztetett – Endangered Tanulási, magatartási, beilleszkedési zavarral küzdő – Students with learning difficulties, behaviour and adaptation problems Napközis – Attending day care centres Étkező – Students getting meals

128

19 19

Kollégista – Living in student’s hostel Ösztöndíjas – Scholars

12 334 2 548

5 994 1 231

4 189 786

815 75

10 998 2 092

312 210

607 209

417 37

1 024 246


129

4. Speciális szakiskola –Special vocational schools Megnevezés

Denomination




Total

127 131

49 51

70 70

2 2

121 123

2 2

4 6

0 0

4 6

Tanulók száma összesen – Students – ebből nappali – of which in full-time education –-ebből gyógyped. tanterv – of which in spec. educ.

8 147 8 147 8 147

3 203 3 203 3 203

4 148 4 148 4 148

97 97 97

7 448 7 448 7 448

146 146 146

553 553 553

0 0 0

553 553 553

Leány tanulók száma összesen – Girls/females – ebből nappali – of which in full-time education – ebből gyógyped. tanterv – of which in spec. educ.

3 192 3 192 3 192

1 610 1 610 1 610

1 294 1 294 1 294

39 39 39

2 943 2 943 2 943

60 60 60

189 189 189

0 0 0

189 189 189

1 069

386

570

11

967

19

83

0

83

1 040

371

568

11

950

19

71

0

71

29 36

15 17

2 15

0 0

17 32

0 1

12 3

0 0

12 3

130 266

41 72

69 146

0 1

110 219

5 0

15 47

0 0

15 47

699

272

360

2

634

18

47

0

47

Osztályok száma összesen – Classes -ebből nappali – of which in full-time education

674 674

240 240

364 364

5 5

609 609

11 11

54 54

0 0

54 54


498 130 26

190 29 10

272 74 6

4 1 0

466 104 16

3 0 0

29 26 0

0 0 10

29 26 10

12,1

13,3

11,4

19,4

12,2

13,3

10,2

0,0

10,2

7,6

8,3

7,3

8,8

7,7

7,7

6,7

0,0

6,7

1 011

357

511

0

868

31

112

0

112

878

288

478

0

766

30

82

0

82

355 1 063 1 644

101 139 763

211 810 688

1 0 6

313 949 1 457

14 18 42

28 96 145

0

28 96 145

1 423 902 3 810 1 956 212

557 230 1 138 133 120

585 624 2 221 1 362 46

0 0 32 2 0

1 142 854 3 391 1 497 166

52 0 22 35 0

229 48 397 424 46


1 osztályra jutó tanulók száma – Students per class ratio 1 pedagógusra jutó tanulók száma – Students per teacher ratio Végzettek, szakképesítést szerzettek – Vocational graduates – ebből első szakképesítést szerzett – of which first qualification Évfolyamismétlők – Repeaters Intézeti és állami nevelt – Children under state care Veszélyeztetett – Endangered Tanulási, magatartási, beilleszkedési zavarral küzdő – Students with learning difficulties, behaviour and adaptation problems Napközis – Attending day care centres Étkező – Students getting meals Kollégista – Living in student’s hostel Ösztöndíjas – Scholars

130

229 48 397 424 46

5. Gimnázium – Secondary general schools Megnevezés

Denomination




Total

308 326

103 103

436 456

91 94

53 56

24 122

77 178

Tanulók száma összesen – Students – ebből nappali – of which in full-time education – ebből felnőtt – of which in part-time education – ebből gyógyped. tanterv – of which in spec. educ. – ebből integrált gyógyped. – of which integrated1)

239 086 135 746 190 447 112 992 48 639 22 754 160 0 448 100

33 368 28 050 5 318 160 48

10 500 179 614 10 046 151 088 454 28 526 0 160 14 162

32 372 31 218 1 154 0 56

9 273 6 597 2 676 0 226

17 827 1 544 16 283 0 4

27 100 8 141 18 959 0 230

Leány tanulók száma – Girls/females – ebből nappali – of which in full-time education – ebből felnőtt – of which in part-time education – ebből gyógyped. tanterv – of which in spec. educ. – ebből integrált gyógyped. – of which integrated1)

137 171 112 121 25 050 33 168

79 795 68 080 11 715 0 13

19 298 16 666 2 632 33 46

5 931 105 024 5 673 90 419 258 14 605 0 33 6 65

18 017 17 424 593 0 21

4 781 3 462 1 319 0 81

9 349 816 8 533 0 1

14 130 4 278 9 852 0 82

17 675

10 145

2 576

981

13 702

2 888

819

266

1 085

15 714

2 333

9 090

886

12 309

2 521

703

181

884

1 961 2 755

243 155

1 055 815

95 82

1 393 1 052

367 297

116 195

85 1 211

201 1 406

450 6 667

224 3 536

74 1 246

18 342

316 5 124

86 1 213

41 245

7 85

48 330

12 596

7 416

1 853

669

9 938

1 966

536

156

692

Osztályok száma összesen – Classes – ebből nappali – of which in full-time education – ebből felnőtt – of which in part-time education

8 115 6 581 1 534

4 432 3 740 692

1 162 986 176

355 338 17

5 949 5 064 885

1 154 1 116 38

431 322 109

581 79 502

1 012 401 611


6 974 2 743 641

3 652 1 408 354

963 375 101

312 169 34

4 927 1 952 489

1 131 495 112

362 128 30

554 168 10

916 296 40

29,5

30,6

28,7

29,6

30,2

28,1

21,5

30,7

26,8

13,5

13,4

13,0

10,7

13,1

11,2

11,3

67,0

25,0

9 837

5 301

287

545

6 133

2 675

876

153

1 029

42 739

25 366

6 198

1 898

33 462

4 947

1 561

2 769

4 330

5 119 168 3 781

2 754 83 2 106

912 39 809

77 6 125

3 743 128 3 040

263 28 383

313 10 343

800 2 15

1 113 12 358

2 196 1 585 66 150 19 450 3 480

1 031 707 36 009 9 286 1 391

531 91 8 962 2 338 611

48 87 3 740 1 064 292

1 610 885 48 711 12 688 2 294

246 670 15 307 6 102 802

280 7 1 608 644 382

60 23 524 16 2

340 30 2 132 660 384


1 osztályra jutó tanulók száma – Students per class ratio 1 pedagógusra jutó tanulók száma – Students per teacher ratio Végzettek száma – Graduates – 8. osztályt eredményesen végzettek gimnáziumban – pupils completed the 8th grade in sec. gen. school – érettségi bizonyítványt szerzett – passed maturity examination Évfolyamismétlők – Repeaters Intézeti és állami nevelt – Children under state care Veszélyeztetett – Endangered Tanulási, magatartási, beilleszkedési zavarral küzdő – Students with learning difficulties, behaviour and adaptation problems Napközis – Attending day care centres Étkező – Students getting meals Kollégista – Living in student’s hostel Ösztöndíjas – Scholars

604 728

131

25 27


132

6. Szakközépiskola – Secondary vocational schools Megnevezés

Denomination




Total

345 360

228 235

609 631

24 25

121 167

41 71

162 238

Tanulók száma összesen – Students – ebből nappali – of which in full-time education – ebből felnőtt – of which in part-time education – ebből integrált gyógyped. – of which integrated1)

292 305 133 783 247 622 119 215 44 683 14 568 557 27

99 321 84 702 14 619 496

10 328 243 432 7 986 211 903 2 342 31 529 0 523

5 994 5 136 858 5

31 599 21 826 9 773 0

11 280 8 757 2 523 29

42 879 30 583 12 296 29

Leány tanulók száma – Girls/females – ebből nappali – of which in full-time education – ebből felnőtt – of which in part-time education – ebből integrált gyógyped. – of which integrated1)

143 223 117 582 25 641 170

64 844 56 598 8 246 6

47 741 39 193 8 548 156

3 582 116 167 2 702 98 493 880 17 674 0 162

3 606 3 103 503 1

17 224 11 345 5 879 0

6 226 4 641 1 585 7

23 450 15 986 7 464 7

20 804

7 568

9 962

1 125

18 655

325

1 399

425

1 824

18 735

9 111

6 778

992

16 881

308

1 188

358

1 546

2 069 5 587

851 1 936

790 834

133 91

1 774 2 861

17 150

211 1 839

67 737

278 2 576

596 10 262

213 4 328

253 3 927

51 1 119

517 9 374

13 119

48 553

18 216

66 769

13 148

4 943

6 375

485

11 803

222

887

236

1 123

Osztályok száma összesen – Classes – ebből nappali – of which in full-time education – ebből felnőtt – of which in part-time education

10 921 9 329 1 592

4 860 4 360 500

3 678 3 172 506

421 332 89

8 959 7 864 1 095

231 203 28

1 272 908 364

459 354 105

1 731 1 262 469


7 869 3 337 674

3 478 1 556 275

2 504 1 040 233

368 182 48

6 350 2 778 556

197 55 13

973 367 61

349 137 44

1 322 504 105

26,8

27,5

27,0

24,5

27,2

25,9

24,8

24,6

24,8

14,1

17,7

10,0

9,2

13,0

18,4

22,6

26,5

23,5

46 488

25 141

16 581

1 100

42 822

771

2 455

440

2 895

30 412

10 868

8 309

2 077

21 254

567

6 156

2 435

8 591

1 966

631

349

13

993

0

629

344

973

10 400 897 9 780

4 886 308 3 036

4 318 272 5 534

277 21 506

9 481 601 9 076

151 82 464

587 196 232

181 18 8

768 214 240

5 697 0 30 141 29 600 3 104

1 982 0 15 379 16 121 1 525

2 654

350 0 1 985 2 062 132

4 986 0 27 149 25 886 2 759

535 0 735 779 100

151 0 1 662 1 643 240

25 0 595 1 292 5

176 0 2 257 2 935 245


1 osztályra jutó tanulók száma – Students per class ratio 1 pedagógusra jutó tanulók száma – Students per teacher ratio Végzettek száma – Graduates – érettségizett – students passed in maturity examination – érettségihez kötött – students with Cert. of Mat. = szakképesítés – non-post-secondary vocational programmes =felsőfokú szakmai végzettséget adó OKJ szakképesítés – accredited post-secondary vocational programmes Évfolyamismétlők – Repeaters

Intézeti és állami nevelt – Students under state care Veszélyeztetett – Endangered Tanulási, magatartási, beilleszkedési zavarral küzdő – Students with learning difficulties, behaviour and adaptation problems Napközis – Attending day care centres Étkező – Students getting meals Kollégista – Living in student’s hostel Ösztöndíjas – Scholars

795 894

133

9 785 7 703 1 102

36 36


134

7. Felsőoktatás – Tertiary education Megnevezés Denomination

Intézmények száma – Institutions Karok száma – Faculties Hallgatók száma összesen – Students – nappali tagozat – in full-time form ~nappaliból külföldi – of which foreign – nem nappali tagozat – in part-time form = esti – in evening courses ~ estiből külföldi – of wich foreign = levelező – in corespond. courses ~ lev.-ből külföldi – of wich foreign = távoktatás – in distance courses ~ távokt.-ból külf. – of wich foreign Nő hallgatók száma összesen – Female students –nappali tagozat – in full-time form –nem nappali tagozat – in part-time form = ebből esti – in evening courses = ebből levelező – in corresp. courses = ebből távoktatás – in distance courses

Állami Egyházi Magán-, ill. alapítványi Összese n egyetem főiskola összesen egyetem főiskola összesen egyetem főiskola összesen Public Ecclesiastical Private and foundational Total university college together university college together university college together

31 127

5 10

21 21

26 31

1 1

10 10

11 11

409 075 234 965 116 189 351 154 216 296 138 117 53 110 191 227 9 371 7 660 450 8 110

12 304 7 715 384

9 322 4 861 336

21 626 12 576 720

119 119 29

36 176 12 374 512

36 295 12 493 541

68 169

18 95

13 32

8 959 147 83 282 1 560 4 607 7

2 298 11 257 32 179 36 462 119 744 422 1 982 24 319 28 926 86 93

647 1 3 942 292 0 0

600 8 3 861 114 0 0

1 247 9 7 803 406 0 0

0 0 0 0 0 0

446 10 12 944 165 10 412 698

446 10 12 944 165 10 412 698

233 774 132 622 116 217 72 726

67 557 200 179 28 351 101 077

7 590 4 689

6 751 3 255

14 341 7 944

73 73

19 181 7 123

19 254 7 196

12 950 198 140 491 2 553 39 338 791

8 686 87 241 21 630

6 083 50 674 3 139

1 296 22 985 14 925

7 379 73 659 18 064

509 2 392 0

497 2 999 0

1 006 5 391 0

0 0 0

301 8 191 3 566

301 8 191 3 566

Oktatók összesen – Academic staff – nők – of which females – teljes munkaidős – full-time employment = ebből nők – of which females

23 288 8 751 16 771 6 461

15 641 5 798 12 165 4 412

3 830 1 625 3 058 1 385

19 471 7 423 15 223 5 797

1 183 471 586 238

806 274 428 154

1 989 745 1 014 392

24 0 17 0

1 804 583 517 272

1 828 583 534 272

Végzettek összesen – Graduates – főisk. szintű szakképesítés – at college level – egyetemi sz. szakkép. – at university level – PhD., ill.DLA szakképesítés – PhD/DLA – szakirányú, ill. szakosító jellegű szakképesítés – postgraduate specialisation – felsőfokú szakmai végzettséget adó OKJ szakképesítés – accredited postsecondary vocational programmes

65 640

40 798

17 954

58 752

1 951

1 479

3 430

0

3 458

3 458

33 081

13 742

14 325

28 067

348

1 278

1 626

0

3 388

3 388

19 713 1 067

18 405 1 057

70 0

18 475 1 057

1 204 10

34 0

1 238 10

0 0

0 0

0 0

10 457

7 247

2 617

9 864

371

167

538

0

55

55

1 322

347

942

1 289

18

0

18

0

15

15

57 415 187 377 14 126 46 889 23 486 75 196

6 947 1 565 2 524

6 467 1 687 2 010

13 414 3 252 4 534

0 0 0

5 521 893 7 677

5 521 893 7 677

Hallgatók – Students – államilag finansz. – financed by gov. 206 312 129 962 – kollégista – living in student’s hostel 51 034 32 763 – utolsó éves – in last year of programmes 87 407 51 710

135

8. A felsőoktatási hallgatók a képzési szintek és tagozatok szerint – Students in tertiary education by level and form of education Főiskolai szintű képzés College level education

Egyetemi Szakirányú PHD, szintű továbbDLA képzés képzés képzés University PostPhD, DLA level graduate education specialisation

7 219

233 673

133 274

27 074

7 835

409 075

3 769 6 332 2 917 28 4 582

68 445 104 515 48 031 5 016 139 068

26 755 92 449 25 081 7 049 70 208

118 9 267 240 16 605

2 748 2 898 2 111 580 3 311

101 717 206 312 87 407 12 913 233 774

5 917

98 983

105 927

460

5 009

216 296

3 011 5 636 2 585 20 3 707

28 989 79 124 23 257 2 137 55 783

22 630 90 674 19 212 6 713 54 314

161 70 233

1 688 2 781 1 520 431 2 180

56 318 178 215 46 735 9 371 116 217

2 557 578

40 151 24 838

41 095 25 289

514 329

84 317 51 034

7 669

2 525

2 756

12 950

1 677 2 368 2 121 145 5 223

175 2 549 17 1 636

41 1 011 36 1 827

1 852 2 411 3 681 198 8 686

1 302

90 668

24 822

20 873

2 826

140 491

758 696 332 8 875

29 126 23 023 17 206 1 943 58 731

3 950 1 773 5 320 319 14 258

77 6 657 134 12 246

1 060 117 591 149 1 131

34 894 25 686 30 106 2 553 87 241

Megnevezés

Felsőfokú szakképzés

Denomination

Accredited vocational programme

Hallgatók összesen – Students Ebből – of which – új belépő – new entrants – államilag finanszírozott –financed by gov. – utolsó éves –in last year of programmes – külföldi – foreign – nő – females Nappali tagozat – In full-time form Ebből – of which – új belépő – new entrants – államilag finanszírozott –financed by gov. – utolsó éves –in last year of programmes – külföldi – foreign – nő – females – lakhatási támogatásra jogosult – financial aid for accomodation – kollégista – living in student’s hostel Esti tagozat – Part-time form (evening courses) Ebből – of which – új belépő – new entrants – államilag finanszírozott –financed by gov. – utolsó éves –in last year of programmes – külföldi – foreign – nő – females Levelező tagozat – Part-time form (correspondence courses) Ebből – of which – új belépő – new entrants – államilag finanszírozott –financed by gov. – utolsó éves –in last year of programmes – külföldi – foreign – nő – females Távoktatás tagozat – Part-time form (distance courses) Ebből – Of which – új belépő – new entrants – utolsó éves –in last year of programmes – külföldi – foreign – nő – females

36 353 8 653 5 447 791 19 331

136

2 985 1 438 2 299

Összesen Total

39 338 8 653 6 885 791 21 630

9. Felsőoktatási intézményenkénti főbb hallgatói és oktatói létszámadatok az összes tagozaton – Students and academic staff teachers by tertiary level institutions in full-time and part-time education together Fenntartó/intézmény

Maintainers/institutions

Hallgatók egyetemi szakirányú PHD, Oktatók felsőfokú szintű továbbDLA összesen szakképzés képzés képzés képzés Students postAcademic accredited college university graduate PhD, staff vocational level level total specialiDLA programme education education sation

Állami intézmények – Public Institutions Berzsenyi Dániel Főiskola – Berzsenyi Dániel College Budapesti Gazdasági Főiskola – Budapest College for Economics Budapesti Közgazdaságtudományi és Államigazgatási Egyetem – Budapest University of Economics and State Administration Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem – Budapest University of Technical and Economic Sciences Budapesti Műszaki Főiskola – Budapest Technical College Debreceni Egyetem – University of Debrecen Dunaújvárosi Főiskola – College of Dunaújváros Eötvös József Főiskola – Eötvös József College Eötvös Loránd Tudományegyetem – Eötvös Loránd University of Arts and Sciences Eszterházy Károly Főiskola – Eszterházy Károly College Kaposvári Egyetem – University of Kaposvár Károly Róbert Főiskola – Károly Róbert College Kecskeméti Főiskola – College of Kecskemét Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem – Liszt Ferenc University of Music Magyar Iparművészeti Egyetem – Hungarian University of Applied Arts Magyar Képzőművészeti Egyetem – Hungarian University of Fine Arts Magyar Táncművészeti Főiskola – Hungarian College of Dance Art Miskolci Egyetem – University of Miskolc Nyíregyházi Főiskola – College of Nyíregyháza Nyugat-Magyarországi Egyetem – West Hungarian University Pécsi Tudományegyetem – Pécs University of Arts and Sciences Rendőrtiszti Főiskola – Police Officer Training College Semmelweis Egyetem – Semmelweis University Széchenyi István Egyetem – Széchenyi István University Szegedi Tudományegyetem – Szeged University of Arts and Sciences Szent István Egyetem – Szent István University Színház-és Filmművészeti Egyetem – University of Dramatic and Cinematic Art Szolnoki Főiskola – College of Szolnok Tessedik Sámuel Főiskola – Tessedik Sámuel College

főiskolai szintű képzés

231

6 400

197

131

0

6 959

256

2 270

15 606

0

2 065

0

19 941

669

0

5 954

8 715

2 243

331

17 243

971

4

1 367

16 521

6 132

891

24 915

1 266

319 214 140 0

11 746 8 892 4 349 2 405

0 14 163 0 0

198 1 848 195 75

0 787 0 0

12 263 25 904 4 684 2 480

426 1 813 160 79

0

8 803

20 560

1 396

1 727

32 486

1 810

641 180 138 59

7 511 2 950 17 090 5 736

307 847 0 0

704 199 0 383

0 50 0 0

9 163 4 226 17 228 6 178

381 284 163 207

0

324

554

0

59

937

352

0

0

632

29

78

739

113

0

0

571

0

23

594

99

0 0 47

640 4 787 11 280

0 8 356 51

0 1 315 310

0 399 0

640 14 857 11 688

170 890 427

314

7 737

3 854

1 660

233

13 798

562

555

12 640

15 358

2 209

1 096

31 858

2 303

0 52

1 978 3 144

0 5 164

41 511

0 419

2 019 9 290

154 1 238

68

8 338

991

156

0

9 553

328

96 280

13 221 7 373

15 381 5 609

1 153 784

579 366

30 430 14 412

2 186 758

0 94

44 5 394

204 0

50 137

58 0

356 5 625

194 104

121

7 201

0

446

0

7 768

306

137

9. Felsőoktatási intézményenkénti főbb hallgatói és oktatói létszámadatok az összes tagozaton – Students and academic staffs in tertiary education by institutions in full-time and part-time education together Fenntartó/intézmény


(Folytatás – Continued) Hallgatók főiskolai egyetemi szakirányú PHD, Oktatók felsőfokú szintű szintű továbbDLA összesen szakképzés képzés képzés képzés képzés Students postAcademic accredited college university graduate PhD, Staff vocational level level total specialiDLA programme education education sation

Veszprémi Egyetem – University of Veszprém Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem – Zrínyi Miklós University of National Defence Állami intézmények összesen – Public Institutions together Egyházi intézmények – Church Institutions A Tan Kapuja Buddhista Főiskola – "The Gate of the Teaching" Buddhist College Adventista Teológiai Főiskola – Adventist Theological College Apor Vilmos Katolikus Főiskola – Apor Vilmos Catholic College Baptista Teológiai Akadémia – Baptist Theological Academy Debreceni Református Hittudományi Egyetem – Debrecen Theological University of the Reformed Church Egri Hittudományi Főiskola – Theological College of Eger Esztergomi Hittudományi Főiskola – Theological College of Esztergom Evangélikus Hittudományi Egyetem – Theological University of the Evangelical Church Győri Hittudományi Főiskola – Theological College of Győr Károli Gáspár Református Egyetem – Károli Gáspár University of the Reformed Church Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola – Kölcsey Ferenc Four-Grade Primary School Teacher Training College of the Reformed Church Országos Rabbiképző – Zsidó Egyetem – National Rabbinical Training Institute - Jewish University Pápai Református Teológiai Akadémia – Pápa Theological Academy of the Reformed Church Pázmány Péter Katolikus Egyetem – Pázmány Péter Catholic University Pécsi Püspöki Hittudományi Főiskola – Episcopal Theological College of Pécs Pünkösdi Teológiai Főiskola – Pentecostal Theological College Sapientia Szerzetesi Hittudományi Főiskola – Sapientia Monastic Theological College Sárospataki Református Teológiai Akadémia – Sárospatak Theological Academy of the Reformed Church

693

2 762

5 252

571

242

9 520

425

0

2 693

479

24

204

3 400

377

6 516

188 365

123 766

24 965

7 542

351 154

19 471

0

267

0

0

0

267

28

0

67

0

0

0

67

15

0

1 657

0

471

0

2 128

104

0

245

0

0

0

245

25

0

158

166

93

27

444

36

0

316

67

0

0

383

42

0

7

32

0

0

39

15

0

90

108

0

11

209

40

0

291

23

0

0

314

30

0

781

2 217

110

20

3 128

321

0

1 573

0

0

0

1 573

76

0

190

55

0

19

264

64

0

23

58

0

0

81

10

0

510

6 532

1 001

216

8 259

722

0

145

0

0

0

145

21

0

103

0

0

0

103

13

0

243

66

81

0

390

55

0

103

0

0

0

103

23

138

9. Felsőoktatási intézményenkénti főbb hallgatói és oktatói létszámadatok az összes tagozaton – Students and academic staffs in tertiary education by institutions in full-time and part-time education together Fenntartó/intézmény


(Folytatás – Continued) Hallgatók főiskolai egyetemi szakirányú PHD, Oktatók felsőfokú szintű szintű továbbDLA összesen szakképzés képzés képzés képzés képzés Students postAcademic accredited college university graduate PhD, Staff vocational level level total specialiDLA programme education education sation

Sola Scriptura Lelkészképző és Teológiai Főiskola – Sola Scriptura Ministers Training and Theological College Szegedi Hittudományi Főiskola – Theological College of Szeged Szent Atanáz Görög Katolikus Hittudományi Főiskola – Szent Atanáz Greek-Catholic Theological College Szent Bernát Hittudományi Főiskola – Szent Bernát Theological College Szent Pál Akadémia – Szent Pál Academy Veszprémi Érseki Hittudományi Főiskola – Archiepiscopal Theological College of Veszprém Vitéz János Római Katolikus Tanítóképző Főiskola – Vitéz János Roman Catholic FourGrade Primary School Teacher Training College Wesley János Lelkészképző Főiskola – Wesley János Ministers Training College Egyházi intézmények összesen – Church Institutions together Magán, ill. alapítványi intézmények – Private and Foundation Institutions Általános Vállalkozási Főiskola – General Entrepreneurial College Andrássy Gyula Budapesti Német Nyelvű Egyetem – Andrássy University Budapest Budapesti Kommunikációs Főiskola – Budapest College of Communication Gábor Dénes Főiskola – Gábor Dénes College Harsányi János Főiskola – Harsányi János College Heller Farkas Gazdasági és Turisztikai Szolgáltatások Főiskolája – Heller Farkas College of Economic and Touristic Services Kodolányi János Főiskola – Kodolányi János College Modern Üzleti Tudományok Főiskolája – College of Modern Business Sciences Mozgássérültek Pető András Nevelőképző és Nevelőintézete – Pető András Teacher Training and Training Institute of the Motor Disabled Nemzetközi Üzleti Főiskola – International Business School Zsigmond Király Főiskola – Zsigmond Király College Magán, ill. alapítványi intézmények összesen – Private and Foundation Institutions

0

349

0

0

0

349

26

0

170

114

0

0

284

30

0

152

37

0

0

189

18

0 0

1 514

0 0

0 0

0 0

1 514

4 26

0

236

33

0

0

269

59

0

1 124

0

0

0

1 124

89

0

754

0

0

0

754

97

0

10 069

9 508

1 756

293

21 626

1 989

199

2 512

0

0

0

2 711

97

0

0

0

119

0

119

24

0 124

884 11 766

0 0

0 83

0 0

884 11 973

109 646

0

155

0

0

0

155

14

0

2 276

0

0

0

2 276

98

380

8 919

0

41

0

9 340

311

0

3 115

0

91

0

3 206

156

0

228

0

0

0

228

53

0

1 002

0

19

0

1 021

149

0

4 382

0

0

0

4 382

171

703

35 239

0

353

0

36 295

1 828

139

9. Felsőoktatási intézményenkénti főbb hallgatói és oktatói létszámadatok az összes tagozaton – Students and academic staffs in tertiary education by institutions in full-time and part-time education together together


7 219

233 673

140

133 274

27 074

7 835

409 075

23 288

10. Óvodás gyermekek, tanulók, hallgatók a nappali és a felnőttoktatásban, az összes képzési szinten és tagozaton állami és nem állami fenntartású intézményekben együtt, korévenként – Pupils/students in full-time and part-time education in public and private institutions together, by age Közoktatás Iskoláskor előtti Korév

Óvoda (ISCED 0)

Alapfokú oktatás Általános iskola E1. E2.

1–4. évf.

5–8. évf. (gimn. is)

(ISCED 1)

Középfokú oktatás Gimnázium Speciális Szakiskola Szakközép- Gimnázium 5–8. évf. szakiskola iskola 9–12. évf. (ISCED 2)

(ISCED 3C)

(ISCED 3A/3B)

Public education Age (years)

Pre-primary education

Primary general schools Kindergartens

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30–34 35–39 40– Összesen – Total

Primary education

69 448 86 403 93 818 72 757 5 020 62

327 508

grades for students with SEN

grades 1–4.

grades 5–8.

68 161 143 51 32 38 36 22 31 22 13 5 3

25 626 98 501 109 818 114 103 83 407 10 042 2 813 890 427 245 93 35 8 7 3 4 6 6 2 10 8 17 25 24 42 80 83

8 126 29 985 106 516 116 371 112 300 77 966 14 769 4 731 1 480 479 240 92 61 49 60 73 32 44 50 77 59 151 140 150

625

446 325

466 009

Secondary education Secondary Special general vocational schools schools grades 5–8.

43 1 407 4 057 6 714 10 107 5 700 198 5

28 231

141

Secondary Secondary general Vocational vocational schools schools schools grades 9– 12.

9 211 1 287 2 019 1 886 1 234 725 362 197 100 58 27 32

173 7 505 22 041 26 995 27 650 19 751 8 279 3 283 1 295 578 284 218 171 129 115 144 144 401 306 526

180 18 636 43 098 43 346 42 506 26 196 8 776 4 512 2 100 1 297 1 120 1 078 1 306 1 128 1 180 1 140 1 139 2 911 1 431 730

129 18 477 40 267 40 246 40 968 24 030 7 088 4 095 2 924 2 470 2 304 2 403 2 477 2 743 2 467 2 500 2 348 6 953 3 756 2 210

8 147

119 988

203 810

210 855

10. Óvodás gyermekek, tanulók, hallgatók a nappali és a felnőttoktatásban, az összes képzési szinten és tagozaton állami és nem állami intézményekben együtt, korévenként – Pupils/students in full-time and part-time education in public and private institutions together, by age


Közoktatás Középfok utáni Korév

Nem felsőfokú


szak- szakközép- szak- szakközép- felsőokt. iskolában iskolában iskolában iskolában int.-ben (ISCED 4) Age (years)

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30–34 35–39 40– Összes – Total

Felsőoktatás Felsőfokú Főiskolai Egyetemi szintű szintű alap- és kiegészítő alapképzés

(ISCED 5B)

Doktori Szakirányú továbbképzés

(ISCED 5A)

PhD, DLA

Összesen

(ISCED 6)

Public education Higher education Post-secondary education Tertiary education Non-tertiary Accredited vocational programmes College- University- Postgrad. specialsain seconbasic and in seconin vocational in tion prodary supplementary dary schools grammes programmes vocational schools

PhD, DLA

Total

7 67 164 987 1 941 1 524 864 416 216 61 96 15 14 13 14 41 29 37

17 455 850 861 800 12 117 21 016 13 987 6 751 3 713 1 959 1 233 1 497 816 801 795 743 2 613 2 116 2 434

25 49 39 18 9 3 3 4 4 4 4 4 5 4 4

11 1 691 3 337 2 796 1 586 974 444 311 318 153 152 129 124 377 245 273

15 766 1 768 1 591 987 543 335 222 113 117 88 83 71 247 139 134

227 8 157 18 623 23 721 26 430 24 380 18 672 14 867 12 368 10 805 10 089 9 224 8 096 23 575 13 153 11 286

30 6 753 15 269 17 000 17 184 17 638 15 244 11 047 7 541 5 214 3 971 3 065 2 356 5 396 2 829 2 737

11 77 387 931 1 529 2 071 1 939 1 800 1 769 1 548 4 966 4 208 5 838

18 367 855 1 175 1 110 860 694 489 969 520 778

69 448 86 403 93 818 98 451 103 682 110 031 114 323 114 831 120 653 125 934 123 827 129 408 122 784 118 376 115 777 102 197 87 118 73 016 60 478 52 578 42 003 33 929 29 211 24 225 21 608 19 662 17 159 48 647 28 956 27 220

6 506

75 574

179

12 921

7 219

233 673

133 274

27 074

7 835

2 315 753

142

11. Óvodás gyermekek, tanulók, hallgatók a nappali oktatásban, az összes képzési szinten és tagozaton állami és nem állami intézményekben együtt, korévenként – Pupils/students in full-time education in public and private institutions together, by age Közoktatás Iskoláskor előtti Korév

Alapfokú oktatás Általános iskola

Óvoda E1. E2. (ISCED 0)

1–4. évf.

5–8. évf. (gimn. is)

(ISCED 1)

Középfokú oktatás Gimnázium Speciális Szakiskola Szakközép- Gimnázium 5–8. évf. szakiskola iskola 9–12. évf. (ISCED 2)

(ISCED 3C)

(ISCED 3A/3B)

Public education Age (years)

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30–34 35–39 40– Összesen – Total

Pre-primary education Kindergartens

69 448 86 403 93 818 72 757 5 020 62

327 508

Primary education Primary general schools grades for students with SEN

grades 1–4.

68 161 143 51 32 38 36 22 31 22 13 5 3

25 626 98 501 109 818 114 103 83 407 10 042 2 813 890 427 241 88 25 4

625

445 985

grades 5–8.

Secondary education Secondary Special general vocational schools schools grades 5–8.

8 126 29 985 106 516 116 371 112 300 77 966 14 626 4 165 860 165 71

43 1 407 4 057 6 714 10 107 5 700 198 5

463 159

28 231

143

Secondary Secondary general Vocational vocational schools schools schools grades 9– 12.

9 211 1 287 2 019 1 886 1 234 725 362 197 100 58 27 32

173 7 505 22 040 26 963 27 619 19 784 8 508 3 421 1 340 542 212 88 53

180 18 636 43 097 43 140 41 966 24 086 5 093 1 605 518 207 51 34 73

129 18 477 40 259 39 666 39 241 20 895 2 863 451 150 59 9 4 13

8 147

118 248

178 686

162 216

11. Óvodás gyermekek, tanulók, hallgatók a nappali oktatásban, az összes képzési szinten és tagozaton állami és nem állami intézmyekben együtt, korévenként – Pupils/students in full-time-time education in public and private institutions together, by age


Közoktatás Középfok utáni Korév

Nem felsőfokú


szak- szakközép- szak- szakközép- felsőokt. iskolában iskolában iskolában iskolában int.-ben (ISCED 4) Age (years)

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30–34 35–39 40– Összes – Total

Felsőoktatás Felsőfokú Főiskolai Egyetemi szintű szintű alap- és kiegészítő alapképzés

(ISCED 5B)

Doktori Szakirányú továbbképzés

(ISCED 5A)

PhD, DLA

Összesen

(ISCED 6)

Public education Higher education Post-secondary education Tertiary education Non-tertiary Accredited vocational programmes College- University- Postgrad. specialsain seconbasic and in seconin vocational in tion prodary supplementary dary schools grammes programmes vocational schools

PhD, DLA

Total

7 67 134 790 1 563 1 222 688 328 160 33 67

17 455 850 861 800 12 117 20 396 13 038 5 863 2 840 1 046 360 329

25 49 39 18 9 3 3 4

11 1 616 3 156 2 584 1 388 762 244 105 98

15 760 1 719 1 527 894 441 246 135 41 43 25 10 12 26 10 13

191 7 613 16 583 19 631 19 722 15 594 8 807 4 786 2 298 1 195 684 442 311 557 263 306

25 6 676 15 037 16 594 16 379 16 081 12 939 8 530 5 004 2 926 1 889 1 196 797 1 326 350 178

2 15 29 31 19 141 7 6 8 10 77 28 87

15 319 687 882 809 612 466 300 477 208 234

69 448 86 403 93 818 98 451 103 682 110 031 114 323 114 831 120 653 125 934 123 827 129 408 122 627 116 987 112 778 95 768 75 763 60 476 47 172 37 007 24 125 14 811 9 035 4 980 3 216 2 122 1 430 2 463 859 818

5 059

58 972

150

9 964

5 917

98 983

105 927

460

5 009

2 023 246

144

12. Alapfokú művészeti oktatás – Basic education of music and arts

Tanszakok – Programmes

Tanulók – Students

Pedagógusok – Teachers ebből művészeti főiskolát végeztek – of which graduates összesen – total in arts/music colleges/universities

12. 1. Zeneművészeti tanszakon tanulók és jelenlévő pedagógusok nyitóadatai – Students and teachers of music Klasszikus – Classical hegedű – violin brácsa – viola gordonka – violoncello zongora – piano cimbalom – cymbalo magánének – singer/soloist furulya – blockflute fuvola – flute szaxofon – saxophone oboa – oboe klarinét – clarinet csembaló – harpsichord/clavicembalo fagott – bassoon kürt – cornet/horn trombita – trumpet harsona – trombone tuba – tuba ütő – percussion (instrument) nagybőgő – contrabass gitár – guitar harmonika – accordion orgona – organ hárfa – harp kamarazene – chamber-music szolfézs – solfege zeneirodalom – literature of music zeneelmélet – theory of music Összesen – Classical together Népzenei szakok – Folk music hegedű/brácsa – violin/viola kontra, bőgő/gordonka – contrabass/violoncello furulya, duda – blockflute/pipes klarinét/tárogató – clarinet/tarogato citera – zither tambura – tambourine koboz – lute tekerő – hurdy-gurdy népi ének – folk singer/soloist kamarazene – folk-chamber-music Összesen – Folk-music together Jazz szakok –Jazz music zongora – jazz-piano jazzgitár – jazz-guitar jazz szaxofon – jazz-saxophone jazz trombita – jazz-trumpet

10 601 57 3 244 35 116 164 3 193 17 501 7 020 814 496 3 874 12 246 1 419 4 244 506 276 3 736 229 8 794 661 291 120 989 1 209 133 27 104 972

901 8 312 2 563 14 333 1 065 561 86 59 345 2 40 184 444 89 43 292 27 679 86 25 9 153 431 22 7 8 781

821 7 295 2 003 9 291 745 414 64 49 280 1 35 145 361 85 41 227 23 322 23 22 7 141 362 16 7 6 797

532 122 492

44 4 15

1 007 90 69 62 644 10 3 028

73 10 94 0 91 73 4 7 132 10 494

25 71 3 4 105 10 280

177 212 66 9

11 9 4 1

7 8 3 1

145

12. Alapfokú művészeti oktatás – Basic education of music and arts

Tanszakok – Programmes

jazzdob – jazz-drum jazzének – jazz-singer/soloist basszusgitár – bass-guitar jazzbőgő – jazz-contrabass jazz-harsona – jazz trombone Összesen – Jazz music together Elektroakusztikus zene – Electroacoustic music szintetizátor – keyboard szintetizátor – synthetizer számítógépes zene – computer-music Összesen – Electronic music together Előképző – Introductory course Együtt – Total of music

Tanulók – Students

(Folytatás – Continued) Pedagógusok – Teachers ebből művészeti főiskolát végeztek – of which graduates összesen – total in arts/music colleges/universities

102 69 66 11

6 4 3 1

5 4 1 1

712

39

30

2 470 1 249 37 3 756

130 79 2 211

56 27 1 84

15 561

508

359

128 029

10 033

7 551

12.2. Tánc-, képző- és iparművészeti, szín- és bábművészeti tanszakon tanulók és a jelenlévő pedagógusok nyitóadatai – Students and teachers of art of dance, fine and applied arts and theatrical arts Táncművészet – Art of dance balett – ballet néptánc – folk-dance modern-kortárs – modern dance társastánc – collective dance Összesen – Art of dance together

4 488 53 209 15 323 21 365 94 385

93 1 103 291 296 1 783

57 371 37 89 554

Képző- és iparművészet – Fine and applied arts grafika – graphics festészet – painting szobrászat – sculpture foto-video – photography/video textilműves – textile artist kerámia – ceramics tűzzománc – fire-enamel-painting fatárgykészítés – wood-carving kézműves – craftmanship bőrműves – leather-artist fémműves – metallurgist makett és papírtárgy készítő – maker of maquettes/paper-articles bábkészítő – maker of marionettes Összesen – Fine/applied arts together

13 012 12 629 1 099 1 793 1 445 4 500 2 127 797 10 964 309 732

282 286 27 68 36 107 49 21 440 13 13

60 75 13 2 8 21 11 3 42 2 2

353 269 50 029

12 8 1 362

3 1 242

Szín- és bábjáték – Theatrical arts színjáték – acting bábjáték – marionette-playing Összesen – Theatrical arts together

16 131 1 652 17 783

409 71 480

79 8 88

162 197

3 624

884

Együtt – Total of arts

146

147

Pupils/students

Age (years)

Összesen – Total Felnőtt (szülő, örökbefogadó stb.) – Adult (parent, adoptive parent etc.)

3 éven aluli gyermek – pupils under 3 years old óvodában – in kindergartens 3–7 nem óvodában – not in kindergartens általános iskolában – in primary (gen.) schools 6 – 10 gyógyped. osztályban – in special classes magántanuló – private pupils általános iskolában– in primary (gen.) schools 11 – 14 gyógyped. osztályban – in special classes magántanuló – private students általános iskolában – in primary (gen.) schools gyógyped. osztályban – in special classes gimnáziumban – in second. gen. schools 15 – 16 szakközépisk.-ban – in second. voc. schools szakiskolában – in vocational schools magántanuló – private students gimnáziumában – in second. gen. schools szakközépisk.-ban – in sec. voc. schools 17 szakiskolában – in vocational schools és több ifjúsági tagozaton – part-time education – and older at age of 16-20 years egyéb – other

Gyermekek, tanulók

Életkor

5 783

37 58

28 66

7 544

258 185 15 212 200 111

281 155 18 229 272 138

12 656

323 28 240

566 8 300

23 331

2 835 53 37

3 756 61 20

10 336 51 18 4 962 27 30

177 3 922 128

10 5 795 41

970

3 460

2 27

76 21 6 98 82 35

69 5 75

620 9 10

796 12 9

80 1 363 65

6 090

12 707

64 110

193 131 24 186 176 63

405 33 194

2 667 41 35

3 122 65 25

251 4 696 226

6 002

18 736

1 7

128 204 222

77 55

95 10 56

924 10 1

3 201 28 5

36 13 492 184

2 753

8 293

13 41

111 52 8 78 136 38

208 3 71

1 594 16 29

2 066 25 8

34 3 723 39

egyéb tanulási magatarszervi komplex képesség, szaknehézség tási zavar tünet ártalom tehetség vélemény Reason for application learning behaviour organic complex gift, other difficulties disorder symptom detriment talent expertise

A jelentkezés oka

13.1. A nevelési tanácsadót igénybevevők oktatási szintenként – Clients of the Educational Guidance Service

13. Nevelési tanácsadók – Educational Guidance Service

8 155

10 045

1 76

68 115 8 167 81 85

482 9 148

1 140 15 8

1 479 14 8

159 5 903 79

other

egyéb

37 297

89 228

146 385

1 064 714 79 1 098 1 151 692

2 148 96 1 084

14 742 171 150

24 756 256 93

747 38 894 762

total

összesen

11 995

35 246

44 158

432 294 35 577 550 259

847 43 593

5 320 49 49

9 820 100 32

299 15 424 321

females

beutalt

önkéntes igénybevevő

15 977

61 711

102 249

693 410 50 733 760 481

1 580 62 686

10 136 113 102

17 723 148 62

517 26 633 471

17 806

50 885

88 123

442 382 30 380 532 481

1 118 43 405

7 617 90 97

14 371 149 54

269 23 811 403

19 491

38 343

58 262

622 332 49 718 619 211

1 030 53 679

7 125 81 53

10 385 107 39

478 15 083 359

Of total sent to the voluntary resident Service applicant

leányok helyi lakos

Az összesenből

148

13. Nevelési tanácsadók – Educational Guidance Service

(Folytatás – continued)

13.2. Beiskolázás miatt fejlettségi vizsgálatban részesült gyermekek száma – Pupils participated in school maturity examination Javaslat – Proposal to

Gyermekek száma – Number of pupils

iskolai felvételre – school admission óvodai nevelésre – kindergartens Szakértői Bizottság elé – Professional Committee

9 397 8 669 1 876

Összesen – Total

19 942

13.3. Terápiás gondozási adatok (iskolai fejlettségi vizsgálatok nélkül) – Data on therapy (without school maturity examination) Igénybevevők – Participants

Megnevezés – Denomination Diagnosztika és tanácsadás (1-5 megjelenés) – Diagnostics and quidance (1–5 attendances) Terápia, ill. gondozás (5-nél több megjelenés) – Therapy/care (more than 5 attendances) Összesen – Total Lemorzsolódtak – Dropped out

Összes alkalom – Total of attendances

59 639

134 943

31 085

564 570

90 724 2 810

699 513

13.4. Terápiában és gondozásban részesültek – Participants in therapy and care Gondozottak – Participants

Gondozások – Type of care Pszichológiai – Psychological

egyénileg – individually csoportosan – in groups

13 347 2 123

Pedagógiai – Educational

egyénileg – individually csoportosan – in groups

10 153 12 210

Orvosi – Medical Családterápiás – Family-therapy Családgondozás – Care of family

1 443

Összesen – Total

39 276

149

Családok – Families

641 1326 1 967

14. Beszédjavító tanfolyamra járó gyermekek/tanulók száma beszédhiba szerint, évfolyamonként – Participants at speech courses by type and grade of speech disorder Óvodások Megnevezés – Speech disorder

tónusos – tonic form klónusos, vegyes – clonic form, mixed plusz egyéb – plus other Hadarás – Gabble Afázia – Aphasia Megkésett, akad. beszéd fejlettség – retarded speech development általános – general Pöszeség – Lisp részleges – partial

Pupils in kindergarte ns

2. 3.-4. 5.-8. 9.évfolyamra járó tanulók száma Students in grade

Egyéb

1.

2.

other

3–4.

5–8.

9.

Összesen total

Beszédhiba megszűnt Disorder eliminated

128

45

33

45

51

11

3

316

37

230 193 288 11

62 19 143 1

45 10 85

80 16 126 1

72 16 127 2

13 5 9 2

4 5 21 6

506 264 799 23

72 32 99 4

1 485 5 116 19 030

126 576 4 680

63 124 992

64 87 495

35 55 175

3 6 23

28 21 79

1 804 5 985 25 474

86 1 028 11 147

112 33

33 15

5 12

17 8

17 9

2 5

1 3

187 85

19 18

1 578 26 211

1 274 34 50

1 815 78 24

2 489 152 33

1 297 90 17

103 5

35 4

8 591 385 339

795 19 23

307 86

39 19

19 16

40 27

5 14

1

2 2

412 165

110 41

134 1 819

38 464

22 263

15 234

20 165

2 45

4 111

235 3 101

18 378

30 787

7 618

3 606

3 929

2 167

235

329

48 671

13 926

644

446

334

520

347

40

109

2 440

235

Dadogás –Stuttering

Orrhangzás nyílt – overt – Nasal speech zárt – closed Diszlexia, diszgráfia – Dyslexia, dysgraphia Diszkalkúlia – Dyscalculia Diszfázia – Dysphasia Grafomotoros zavar – Graphomot. dysturbance Diszfónia – Dysphonia Enyhe hallássérülés – Milde degree of hearing impairment Egyéb – Other Összesen – Total – ebből értelmi fogyatékos – of which the students with mental retardation

1.

15. Szakértői bizottságok – Professional Committees 15.1. Szakértői bizottságok száma, dolgozók, vizsgált gyermekek száma – Number of Professional Committees, personnel and children examined

Bizottságok

Egyéb A kötelező Állandó jogviszony- kontrolltag ban vizsg.-ban dolgozók – Personnel

Number of committees

Permanen In obligatory In other t controllegal status staff examination.

Szakértői bizottság – Professional Committee

Összes

Total

Ebből a vizsgálatra kötelezettek Of which Children children obexamined liged to get examined Megvizsgált gyerekek

Fővárosi, megyei bizottság – Capital, county committee Beszédspeech National vizsgáló HallásCommittee hearing funcországos for ExamiLátásvisual tions bizottság nation of Mozgásmotoric

29 1 1 1 1

256 13 6 8 8

130 10 6 2 4

14

400 23 12 10 12

38 616 2 407 913 418 862

1 642

Összesen – Total

33

291

152

14

457

43 216

1 642

150

15.2. Beiskolázással összefüggő államigazgatási eljárások, panaszok száma –- Number of public administration procedures, complaints about school admission


Bizottsági Fellebbezést Fellebbezést kezdeményezésre elfogadó elutasító Panasz- Lezáratlan ügyek ügyek hozott ebből II. fokú határozat határozat fellebbezés Proposal Of which Appeal Appeal Decisions Pending accepted appeals accepting dismissing Complaints matters by parents on committee’s initiation decision of II. degree Szülő által elfogadott javaslat


17 017 2 407 910 80

1 839

124

910

3

Összesen – Total

20 414

2 749

127

51

51

51

51

9

98

1

1

10

99

15.3. Korai fejlesztésben és fejlesztő felkészítésben részesülők –Participating in early intervention and developmental training Bizottságok által használt helyiségek – Rooms used by committees


A gondozásban résztvevők otthoni állami, ön- nem önkorellátás kormányzati mányzati összesen keretében intézményben lakók Children under care in institution at home total public private


1 788 15 33 86 74

1 739

561

64

2

39

Összesen – Total

1 996

1 842

A használt termek, helyiségek összesen

total

az összesenből vizsgáló váró Rooms used of total for examining waiting

267 12 5 5 2

143 6 4 2 1

31 1 1 1

10

4 088 15 99 86 123

573

4 411

291

156

34

15.4. Személyi ellátottság munkakörök szerint – Personnel of committees by scope


Szakértői bizottságok személyi ellátottsága munkakörök szerint gyógyált. iskolai pszichoadminisztszakorvos egyéb lógus rátor pedagógus Scope of personnel teachers in adminipsycho(medical) strative other special primary logist specialist personnel education education


202 13 4 7 4

14

Összesen – Total

230

14

151

összesen

total

51 2 2 1 5

40 4 3 1 1

36 2 2 1 1

57 2 1 1

400 23 12 10 12

61

49

42

61

457

IV. Pénzügyi adatok (Csak az állami intézményekre vonatkozó adatok)

IV. Financial Data (Data for public institutions only)

A költségvetés oktatási kiadásai Public expenditure on educational institutions millió Ft – million HUF

százalék – % 8

1 000 000 7

6

800 000

5 600 000 4

3

400 000

2 200 000 1

0

0 1990

1995

1996

1997

1998

1999

2000

Összesen (folyó áron, millió Ft-ban) Total (in current price, million HUF) A GDP(bruttó hazai termék) %-ában In %of GDP

154

2001

2002

2003

1. A költségvetés oktatási kiadásai 1) – Public expenditure on educational institutions 1)

Év – Year


(folyó áron millió Ft-ban – in current price, million HUF) Oktatással Egyéb oktatás, Felsőfokú összetovábbképzés függő egyéb – Tertiary Összesen 3) – Other kiadá– Total 3) education, sok – Other further training expenoktatás – education diture on educ.

Alapfokú 2) Középfokú 2) – Primary and – Upper lower 2) secondary secondary 2)

1980.

3 834

9 645

1990. 1991. 1992. 1993. 1994. 1995. 1996. 1997. 1998. 1999.

15 400 19 727 24 752 30 822 38 427 43 234 49 325 64 962 75 317 87 748

49 469 63 951 78 969 92 573 111 215 119 758 131 679 256 220 295 732 330 998

2000. 2001. 2002. 2003.

92 731 106 214 129 834 158 526

356 559 409 998 503 826 617 089

5 635

3 885

1 596

24 595

30 400 39 165 50 695 58 721 66 872 73 380 82 395

16 843 22 001 31 150 37 876 47 165 54 004 58 594 80 378 91 985 110 654

3 311 4 100 4 778 7 440 9 127 10 535 12 250 14 689 19 555 22 712

2 579 3 762 3 428 4 095 5 516 5 614 6 319 9 338 10 651 37 954

118 002 152 706 193 772 231 527 278 322 306 525 340 562 425 587 493 240 590 066

143 239 155 379 176 473 207 604

27 665 29 707 35 687 42 628

52 749 69 581 86 709 45 609

672 943 770 879 932 529 1 071 456

2. A 2003. évi költségvetés oktatási kiadásai forrás szerint – Public expenditure on educational institutions in 2003 by sources

Forrás – Source


Iskolai 2) – School- 2)

Felsőfokú – Tertiary

oktatás – education

(folyó áron millió Ft-ban – in current price, million HUF)) Oktatással összeFelsőfokú Egyéb függő egyéb továbbképzés oktatás Együtt kiadások – Tertiary – Other – Total – Other expenditure further training education on education

Központi – Central government Önkormányzati – Local gov.

1 427

23 380

207 604

8 810

9 370

29 802

280 393

157 099

593 709

-

8

24 440

15 807

791 063

Összesen – Total

158 526

617 089

207 604

8 818

33 810

45 609

1 071 456

1) Az 1990. évtől a beruházási, 1992. évtől ezen kívül a felújítási kiadásokkal együtt. Az „Intézményi vagyon működtetésese” szakfeladat kiadásait az 1997. évtől számított adatként tartalmazzák a közoktatási kiadások. – From 1990 data includes the expenditure of investment, from1992 of renewal too. From 1997 expenditure of maintance, operating costs of institutions are calculated for primary and secondary education 2) Az 1997. évtől iskolai oktatás együtt. – From 1997 only total of primary and secondary education is available.

155

3) A fegyveres testületek 1992-ben további 2073 millió Ft-ot fordítottak oktatási célokra. 1993-tól a fegyveres testületek adatait is tartalmazza. – In 1992 armed forces spent in addition 2073 million HUF on educational purposes, from 1993 the data contain educational expenditure of armed forces.

156

3. Az egy gyermekre, tanulóra, hallgatóra jutó költségvetési kiadás (nappalival egyenértékű számított létszám alapján) – Public expenditure on educational institutions per student based on fulltime equivalents Év – Year Óvoda – Kindergartens

1990. 1991. 1992. 1993. 1994. 1995. 1996. 1997. 1998. 1999.

41 267 50 281 62 838 78 274 97 707 110 227 126 013 169 604 201 913 241 823

2000. 2001. 2002. 2003.

264 086 314 448 397 429 499 087

Általános iskola – Primary (general) schools

Szakiskola (szakmunkásképző) – Vocational school s

40 962

52 577

61 805 79 410 95 151 115 484 127 990 143 742 174 186 203 195 229 172

Gimnázium – Secondary general schools

60 029


(forint – HUF) Felsőfokú oktatás – Tertiary education

70 384

216 149 248 546 345 029 383 245 432 873 447 359 443 285 552 614 569 236 636 637

248 848 288 305 357 018 441 316

768 858 787 698 851 721 942 078

4. Az egy gyermekre, tanulóra, hallgatóra jutó költségvetési kiadás %-os emelkedése az 1995. évhez viszonyítva (nappalival egyenértékű számított létszám alapján) – Increase of public expenditure on educational institutions per student in % of 1995 based on full-time equivalents Év – Year

Óvoda –

Kindergartens

Általános iskola

– Primary (general) schools

Iskolai oktatás Szakiskola Gimnázium (szakmunkásképző) – Secondary – Vocational school s general schools


Felsőfokú oktatás – Tertiary education

1995.

100,00

100,00

100,00

1996. 1997. 1998. 1999.

114,32 153,87 183,18 219,39

112,31 136,09 158,76 179,05

99,09 123,53 127,24 142,31

2000. 2001. 2002. 2003.

239,58 285,27 360,56 452,78

194,43 225,26 278,94 344,81

171,87 176,08 190,39 210,59

5. A költségvetés oktatási kiadásai 1) – Public expenditure on educational institutions 1) Év

Year

Összesen 2) (folyó áron millió Ft-ban) Total 2) (in current price, million HUF)

Az államháztartás kiadásainak GDP (bruttó hazai termék) 3) %- ában in % of Total public expenditure GDP 3)

1980.

24 595

5,69

3,41

1990. 1991. 1992. 1993. 1994. 1995. 1996. 1997. 1998. 1999.

122 394 152 706 193 772 231 527 278 322 306 525 340 562 425 587 493 240 590 066

9,56 9,62 9,64 8,91 8,36 8,56 8,66 10,03 9,75 11,02

5,68 6,11 6,58 6,53 6,38 5,46 4,94 4,98 4,89 5,18

2000. 2001. 2002. 2003.

672 943 770 879 932 529 1 071 456

11,13 11,39 12,59 ..

5,11 5,19 5,57 5,77

1) A GDP számítás új módszertana miatt az arányszámokat 1991-től átszámítottuk, így azok eltérnek a korábban közöltektől. – From 1991 the proportional numbers are recalculated due to the modification of GDP’s calculating methodology therefore the rates alter from numbers published before. 2) A fegyveres testületek 1992-ben további 2073 millió Ft-ot fordítottak oktatási célokra. 1993-tól a fegyveres testületek adatait is tartalmazza. – In 1992 armed forces spent in addition 2073 million HUF on educational purpose,.from 1993 the data contain educational expenditure of armed forces. 3) 2003-ban előzetes adat. – Preliminary data in 2003.

157

6. A költségvetés oktatási kiadásainak aránya a GDP %-ában oktatási szintenként 1) – The public expenditure on educational institutions in % of GDP by level of education 1) Év Year

Óvoda

Alapfokú oktatás 2)

Középfokú oktatás 2)

Közoktatás összesen

Public education primary and upper kindergartens lower sec.2) secondary 2)

Felsőfokú oktatás

Egyéb oktatás

Tertiary

Other

total

education

Oktatással A GDP %-ában összefüggő összesen3) egyéb kiadások Other Total educational in % of GDP3) expenditure

1980.

0,53

1,34

0,78

2,65

0,54

0,22

3,41

1990. 1991. 1992. 1993. 1994. 1995. 1996. 1997. 1998. 1999.

0,74 0,79 0,84 0,87 0,88 0,77 0,72 0,76 0,75 0,77

2,38 2,56 2,68 2,61 2,55 2,13 1,91

1,47 1,57 1,72 1,65 1,53 1,31 1,20 3,00 2,93 2,91

4,59 4,92 5,24 5,13 4,96 4,21 3,83 3,76 3,68 3,68

0,81 0,88 1,06 1,07 1,08 0,96 0,85 0,94 0,91 0,97

0,16 0,16 0,16 0,21 0,21 0,19 0,18 0,17 0,19 0,20

0,12 0,15 0,12 0,12 0,13 0,10 0,09 0,11 0,11 0,33

5,68 6,11 6,58 6,53 6,38 5,46 4,95 4,98 4,89 5,18

2000. 2001. 2002. 2003.

0,70 0,72 0,78 0,85

2,71 2,76 3,01 3,32

3,41 3,48 3,79 4,17

1,09 1,05 1,05 1,12

0,21 0,20 0,21 0,23

0,40 0,47 0,52 0,25

5,11 5,19 5,57 5,77

7. A költségvetési oktatási kiadások és a GDP %-os emelkedése az 1995. évihez viszonyítva1) – Increase of public expenditure on educational institutions and of GDP in % to 1995 1) Év – Year

Alapfokú 2) Középfokú 2) Felsőfokú – Primary and – Upper Óvoda – – Tertiary Kindergartens lower sec.2) Secondary 2) oktatás – education 100,00

100,00

Egyéb – Other

Oktatás összesen – Total

100,00

100,00

100,00

100,00

GDP3)

1995.

100,00

1996. 1997. 1998. 1999.

114,09 150,26 174,21 202,96

110,84 132,66 153,12 171,38

108,50 148,84 170,33 204,90

114,99 148,78 187,05 375,66

111,10 138,84 160,91 192,50

122,80 152,13 179,68 202,95

2000. 2001. 2002. 2003.

214,46 245,67 300,31 366,67

184,61 212,28 260,86 319,51

265,24 287,72 326,78 384,42

497,95 614,82 757,92 546,39

219,54 251,49 304,23 349,55

234,63 264,51 298,19 330,85

1) A GDP számítás új módszertana miatt az arányszámokat 1991-től átszámítottuk, így azok eltérnek a korábban közöltektől. – From 1991 the proportional numbers are recalculated due to the modification of GDP’s calculating methodology therefore the rates alter from numbers published before. 2) Az 1997. évtől iskolai oktatás együtt. – From 1997 total of primary and secondary education. 3) 2003-ban előzetes adat. – Preliminary data in 2003.

158

8. A költségvetés oktatási kiadásai tevékenységenként, 2003 – Public expenditure on educational institutions by categories, 2003 (millió Ft – million HUF) Megnevezés Denomination Óvodai nevelés, isk. előkészítés – Kindergarten, preschool education Iskolai oktatás, egyéb ellátás – School education and provisions Ebből – Of which ált. műveltséget megalapozó nappali iskolai oktatás – general education in full-time form szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali iskolai oktatás – vocational education in full-time form ált. műveltséget megalapozó iskolai felnőttoktatás – general education in part-time form (for adults) szakképesítés megszerzésére felkészítő iskolai felnőttoktatás – vocational education in part-time form (for adults) iskolai oktatásban résztvevők kollégiumi, externátusi ellátása – provisions for students living in student’s hostel gyógy- és konduktív pedagógiai otthoni gondozás (magántan.) – special pedagogical home care gyermek-, tanulófelügyelet, készenlét – care of pupils/students, readiness iskolai étkeztetés – School meals napköziotthoni és tanulószobai ellátás – day care centre provision Intézményi vagyon működtetése 2) – Expenditure of maintenance, operating costs of institutions 2) Felsőfokú oktatás – Tertiary education Ebből – Of which egyetemi oktatás – university level főiskolai oktatás – college level kollégiumi ellátás – student’s hostel Felsőfokú továbbképzés, szakképesítés 3) – Higher level further training, higher level programmes for vocational qualifications 3) Ebből – Of which - egyetemi, főiskolai továbbképzés – university, college further training - felsőfokú szakképesítést nyújtó képzés – higher level programmes for vocational qualifications Egyéb oktatás – Other education Ebből – Of which alapfokú művészetoktatás – basic education of music and arts iskolarendszeren kívüli szakmai oktatás – vocational education outside of school-system iskolarendszeren kívüli nem szakmai oktatás, vizsgáztatás – other non-vocational. educ., examination outside of schoolsystem Oktatással összefüggő egyéb kiadás – Other educational expenditure ÖSSZESEN – Total

Költségvetési kiadások 1) Ebből a 2001. év felhalmozási felújítási személyi juttatások összesen %-ában kiadások összege %-a Public expenditure 1) Of which expenditure compensation of all staff in % of year total accumulation renewal 2001. total in % 131 403

123,9

1 776

978

81 055

61,7

513 093

124,3

21 320

3 782

309 897

60,4

339 595

126,4

11 589

2 557

223 743

65,9

64 223

122,5

6 929

731

36 124

56,2

3 721

124,0

35

5

2 587

69,5

5 901

102,4

118

54

3 156

53,5

25 861

121,2

2 381

236

12 526

48,4

150

102,0

0

0

84

56,0

782 39 779 33 081

122,0 109,4 135,3

3 239 26

12 90 97

532 7 055 24 090

68,0 17,7 72,8

138 876

114,5

7 603

5 481

51 260

36,9

207 604

117,6

22 226

5 221

88 236

42,5

129 418 67 705 10 481

118,2 117,4 112,2

13 952 7 079 1 195

3 111 1 486 624

56 603 29 231 2 402

43,7 43,2 22,9

8 818

118,2

341

36

3 973

45,1

8 119

121,6

291

36

3 729

45,9

699

88,9

50

0

244

34,9

29 387

126,3

1 197

86

16 274

55,4

17 226

131,1

364

19

11 649

67,6

10 296

119,5

794

63

3 992

38,8

1 865

123,0

39

4

633

33,9

42 275

49,6

4 151

317

10 761

25,5

1 071 456

114,9

58 614

15 901

561 456

52,4

1) A pénzforgalom nélküli kiadások, hitelek, rövidlejáratú értékpapírok kiadásai nélkül. – Expenditures without money circulations, credits and expenses of short-term securities are exluded. 2) A közoktatási feladatot ellátó intézmények részére előírt szakfeladat, az oktatási tevékenység kiadásaiból kiemelt üzemeltetési, fenntartási kiadások. – Task category of maintenance and the operating costs of institutions in public school educational institutions. 3) Felsőfokú továbbképzés, felsőfokú szakképesítést nyújtó képzés. – Higher level further trainings, higher level programmes for vocational qualifications.

159

A költségvetés oktatási kiadásainak megoszlása tevékenységenként – 2003 Distribution of public expenditure on educational institutions – 2003 4,0%

4,3%

14,8% Óvoda Kindergartens

19,4%

Iskolai oktatás (alap- és középfokú) Total of primary and secondary education Felsőfokú okatás Tertiary education Egyéb oktatás, továbbképzés Other education, further training Oktatással összefüggő egyéb kiadások Other educational expenditure 57,6%

%

Aköltségvetés oktatási kiadásainak aránya a GDP%-ában, tevékenységenként Proportions of public expenditure on educational institutions in %of GDPby categories

7 Egyéb oktatás, oktatással összefüggő egyéb kiadások – Other education, other educational expenditure

6 5

Felsőfokú oktatás Tertiary education

4 3

Alapfokú és középfokú oktatás Primary and secondary education

2 1

Óvoda Kindergartens

0 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003

160

9. Az oktatási kiadások főbb összetevőinek alakulása – Changes of main components of public expenditure on educational institutions Megnevezés – Denomination

(millió Ft – million HUF) Központi – From central Önkormányzati – From local költségvetésből az – budget in year 2001. 2002. 2003. 2001. 2002. 2003. évben

SZEMÉLYI JUTTATÁSOK – Compensation of all staff Óvoda – Kindergartens Nappali iskolai oktatás – Full-time school education Iskolai felnőttoktatás – Part-time school education Napköziotthoni ellátás – Day care centre provision Felsőoktatás 1) – Tertiary education 1) Művészetoktatás – Education of music and arts Tanfolyami-, egyéb oktatás – Courses, other education Oktatás összesen – Education together Diákotthoni, kollégiumi ellátás 2) – Student’s hostels 2) Étkeztetés (iskolai, óvodai) – School meals Intézeti vagyon működtetése – Maintain, operate inst. EGYÜTT – Total Az előző év %-ában – In % of the preceding year

458 4 658 1 711 120 57 509 20 4 902 69 378 1 735 72 553 71 738 119,1

550 6 220 2 301 168 69 215 30 6 139 84 623 2 180 97 792 87 692 122,2

733 8 026 2 635 239 89 802 22 7 354 108 811 2 869 124 1151 112 955 128,8

43 951 146 960 2 041 12 941 6 433 4 590 216 916 7 598 7 650 30 435 262 599 116,5

57 039 190 691 2 442 17 335 3 8 589 5 959 282 058 9 740 9 602 38 504 339 904 129,4

75 454 251 841 3 108 23 851 5 11 627 8 032 373 918 12 675 11 799 50 109 448 501 131,9

DOLOGI KIADÁSOK – Other current expenditure Óvoda – Kindergartens Nappali iskolai oktatás – Full-time school education Iskolai felnőttoktatás – Part-time school education Napköziotthoni ellátás – Day care centre provision Felsőoktatás 1) – Tertiary education 1) Művészetoktatás – Education of music and arts Tanfolyami-, egyéb oktatás – Courses, other education Oktatás összesen – Education together Diákotthoni, kollégiumi ellátás 2) – Student’s hostels 2) Étkeztetés (iskolai, óvodai) – School meals Intézeti vagyon működtetése – Maintain, operate inst. EGYÜTT – Total Az előző év %-ában – In % of the preceding year

180 1 957 1 383 16 34 787 1 7 789 46 113 4 028 477 910 51 528 113,1

171 2 466 1 522 13 35 745 1 8 172 48 090 4 423 573 1214 54 300 105,4

171 13 220 1 380 13 38 494 0 8 595 61 873 4 917 608 1270 68 668 126,5

4 172 22 047 229 684 921 3 303 31 356 5 576 37 650 45 890 120 472 112,9

4 475 24 623 315 602 1 1089 3 572 34 677 5 859 40 806 49 865 131 207 108,9

4 528 27 639 342 653 0 1275 3 979 38 416 6 183 43 311 53 602 141 512 107,9

FELHALMOZÁSI KIADÁSOK (beruházás) – Capital expenditure Óvoda – Kindergartens Nappali iskolai oktatás – Full-time school education Iskolai felnőttoktatás – Part-time school education Napköziotthoni ellátás – Day care centre provision Felsőoktatás 1) – Tertiary education 1) Művészetoktatás – Education of music and arts Tanfolyami-, egyéb oktatás – Courses, other education Oktatás összesen – Education together Diákotthoni, kollégiumi ellátás 2) – Student’s hostels 2) Étkeztetés (iskolai, óvodai) – School meals Intézeti vagyon működtetése – Maintain, operate inst. EGYÜTT – Total Az előző év %-ában – In % of the preceding year

8 1 124 666 0 20 619 1 5 297 27 715 689 1 170 28 575 116,8

15 929 269 0 24 494 0 8 507 34 214 1805 5 494 36 518 127,8

11 729 107 5 21 372 0 4 566 26 790 1429 4 695 28 918 79,2

1 275 15 750 31 30 358 427 17 871 1 468 338 6 173 25 850 124,6

2 348 21 219 48 30 0 351 495 24 491 1 542 469 8 165 34 667 134,1

1462 17 789 46 21 0 364 418 20 100 2 150 538 6 908 29 696 85,7

1) Felsőfokú továbbképzéssel, felsőfokú szakképesítést nyújtó képzéssel együtt. – Data includes higher level further-trainings, higher level programmes for vocational qualifications. 2) Gyermek, tanuló felügyelettel és otthoni gondozással együtt. – Data includes the care of pupils/students at school/home.

161

10. Az oktatási kiadásokból a főbb összetevők aránya ( % ) – The proportions of main components of public expenditure on educational institutions (%) Megnevezés – Denomination

Központi – From central Önkormányzati – From local költségvetésből az – budget in year 2001. 2002. 2003. 2001. 2002. 2003. évben

SZEMÉLYI JUTTATÁSOK – Compensation of all staff Óvoda – Kindergartens Nappali iskolai oktatás – Full-time school education Iskolai felnőttoktatás – Part-time school education Napköziotthoni ellátás – Day care centre provision Felsőoktatás 1) – Tertiary education 1) Művészetoktatás – Education of music and arts Tanfolyami-, egyéb oktatás – Courses, other education Oktatás összesen – Education together Diákotthoni-, kollégiumi ellátás 2) – Student’s hostels 2) Étkeztetés (iskolai, óvodai) – School meals Intézeti vagyon működtetése – Maintain, operate inst. EGYÜTT – Total

55,3 47,6 37,4 65,9 37,2 71,4 7,4 29,4 21,4 12,3 28,1 29,1

57,6 51,6 44,7 70,3 39,6 71,4 7,5 30,8 21,0 13,4 22,6 30,3

61,2 57,5 51,5 70,5 43,6 73,3 19,6 41,2 24,6 15,7 29,5 40,3

65,3 59,9 67,7 69,2 63,0 40,4 60,9 42,6 15,5 30,2 50,1

66,7 61,7 67,7 71,6 60,0 65,6 43,4 62,8 46,2 17,4 32,7 52,8

69,5 64,6 69,0 72,8 62,5 67,6 47,3 65,6 49,5 19,5 37,1 56,7

DOLOGI KIADÁSOK – Other current expenditure Óvoda – Kindergartens Nappali iskolai oktatás – Full-time school education Iskolai felnőttoktatás – Part-time school education Napköziotthoni ellátás – Day care centre provision Felsőoktatás 1) – Tertiary education 1) Művészetoktatás – Education of music and arts Tanfolyami-, egyéb oktatás – Courses, other education Oktatás összesen – Education together Diákotthoni-, kollégiumi ellátás 2) – Student’s hostels 2) Étkeztetés (iskolai, óvodai) – School meals Intézeti vagyon működtetése – Maintain, operate inst. EGYÜTT – Total

21,7 20,0 30,2 8,8 22,5 3,6 11,8 19,5 49,7 81,4 46,2 20,9

17,9 20,5 29,5 5,4 20,5 2,4 10,0 17,5 42,5 79,1 34,7 18,8

14,3 94,6 27,0 3,8 18,7 0,0 22,9 23,4 42,2 77,0 32,5 24,5

6,2 9,0 7,6 3,7 9 29,1 8,8 31,2 76,5 45,5 23,0

5,2 8,0 8,7 2,5 20,0 8,3 26,0 7,7 27,8 73,9 42,3 20,4

4,2 7,1 7,6 2,0 7,4 23,4 6,7 24,1 71,4 39,7 17,9

1,0 11,5 14,6

1,6 7,7 5,2

13,3 3,6 8,0 11,7 8,5 0,2 8,6 11,6

14,0 0,0 10,4 12,5 17,4 0,7 14,1 12,6

0,9 5,2 2,1 1,5 10,4 0,0 12,2 10,1 12,3 0,5 17,8 10,3

1,9 6,4 1,0 0,2 3,5 3,8 5,0 8,2 0,7 6,1 4,9

2,7 6,9 1,3 0,1 2,7 3,6 5,5 7,3 0,8 6,9 5,4

1,3 4,6 1,0 0,1 2,1 2,5 3,5 8,4 0,9 5,1 3,8

FELHALMOZÁSI KIADÁSOK (beruházás) – Capital expenditure Óvoda – Kindergartens Nappali iskolai oktatás – Full-time school education Iskolai felnőttoktatás – Part-time school education Napköziotthoni ellátás – Day care centre provision Felsőoktatás 1) – Tertiary education 1) Művészetoktatás – Education of music and arts Tanfolyami-, egyéb oktatás – Courses, other education Oktatás összesen – Education together Diákotthoni-, kollégiumi ellátás 2) – Student’s hostels 2) Étkeztetés (iskolai, óvodai) – School meals Intézeti vagyon működtetése – Maintain, operate inst. EGYÜTT – Total

1) Felsőfokú továbbképzéssel, felsőfokú szakképesítést nyújtó képzéssel együtt. – Data includes higher level further-trainings, higher level programmes for vocational qualifications. 2) Gyermek, tanuló felügyelettel és otthoni gondozással együtt. – Data includes the care of pupils/students at school/home.

162

11. A költségvetés oktatás-beruházási kiadásai – Capital expenditure on public educational institutions Alapfokú 2) Középfokú 2) – Primary Felsőfokú – Upper Óvoda – and lower – Tertiary Év – Year secondary 2) Kindergartens secondary 2) oktatás – education

(folyó áron millió Ft-ban – in current price, million HUF) Egyéb oktatás, Oktatással kapcs. továbbképzés egyéb kiadások 1) – Other education, – Other expendifurther training ture on educ. 1)

1980.

1 099

3 063

581

668

1990. 1991. 1992. 1993. 1994. 1995. 1996. 1997. 1998. 1999.

628 464 624 614 787 792 569 959 1229 1 405

4 567 6 060 6 110 5 808 6 182 4 583 4 203

4 151 4 178 4 963 4 727 5 189 5 444 7 555

1 262 1 250 1 833 2 049 2 326 2 152 3 623 14 316 6 297 8 719

299 304 542 444 613 658 1 184 1 103

2000. 2001. 2002. 2003.

1 148 1 878 3 316 2 281

18 397 20 878 25 808 22 226

1 281 1 211 1 268 1 879

15 277 17 954 18 706 20 537 25 023 31 744 27 380

Összesen – Total

197 3)

5 608

1 130 3) 1 846 3)

289 336 383 301 388 1 265 908 1454

11 738 13 798 14 118 13 838 15 409 13 716 16 951 32 475 27 572 31 387

3834 5435 9 049 4 848

45 197 54 425 71 185 58 614

12. A költségvetés oktatási kiadásaiból a beruházások aránya (%) – Capital expenditure in proportion (%) of public educational expenditures Alapfokú 2) Középfokú 2) – Primary Felsőfokú – Upper Óvoda – and lower – Tertiary Év – Year 2) secondary Kindergartens secondary 2) oktatás – education

Egyéb oktatás, Oktatással kapcs. továbbképzés egyéb kiadások 1) – Other education, – Other expendifurther training ture on educ. 1)

Összesen – Total

1980.

22,3

24,1

9,3

14,7

10,9 3)

18,2

1990. 1991. 1992. 1993. 1994. 1995. 1996. 1997. 1998. 1999.

4,1 2,4 2,5 2,0 2,0 1,8 1,2 1,5 1,6 1,6

9,2 9,5 7,7 6,3 5,6 3,8 3,2

13,7 10,7 9,8 8,0 7,8 7,4 9,2

7,5 5,7 5,9 5,4 4,9 4,0 6,2 17,8 6,8 7,9

6,3 4,1 5,9 4,2 5,0 4,5 6,1 4,9

19,2 3) 23,5 3)

8,4 8,2 6,9 5,4 6,1 13,5 8,5 3,8

9,9 9,0 7,3 6,0 5,5 4,5 5,0 7,6 5,6 5,3

2000. 2001. 2002. 2003.

1,2 1,8 2,6 1,4

12,8 13,4 14,6 10,7

4,6 4,1 3,6 4,4

7,3 7,8 10,4 10,6

6,7 7,1 7,6 5,5

6,0 6,1 5,7 5,8 6,1 6,3 4,4

1) 1991-ig az oktatási intézmények nagyjavításának, felújításának beruházási adataival együtt. – Till 1991 the data includes also the overhaul, renewing of educational institutions. 2) Az 1997. évtől az iskolai oktatás beruházásai együtt. – From 1997 total of primary and secondary education. 3) 1991-ig az egyéb oktatás, továbbképzés beruházásaival együtt. – Till 1991 together with other education and further training.

163

Módszertan – Methodology Az oktatási intézmények tevékenységére vonatkozó adatok az Országos Statisztikai Adatgyűjtési Programban elrendelt oktatásstatisztikai adatgyűjtésekből, a pénzügyi adatok a Pénzügyminisztériumnak a költségvetési beszámolókból készített összesítéseiből, valamint a Belügyminisztérium normatív finanszírozásra vonatkozó adataiból származnak. Az oktatási adatfelvételek rendszere a 2000/2001. tanévtől tartalmában és módszerében változott, követte az oktatási rendszerben bekövetkezett változásokat a Közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény és a Felsőoktatásról szóló 1993. évi LXXX. törvény alapján. A jogszabályi változásoknak megfelelően a gyűjtött adatok köre és meghatározása több esetben megváltozott. Az összehasonlíthatóság érdekében a korábbi években közölt főbb adatokat az új módszernek megfelelően – ahol ez lehetséges volt – átdolgoztuk. Az eltérő adattartalmat lábjegyzetben jeleztük.

I. Közoktatás Az adatfelvétel eszmei időpontja október 1. A megfigyelési egység az intézmény, illetve az általa ellátott egy vagy több közoktatási feladat. A közoktatási feladatot ellátó intézményegység a feladatellátási hely. Közoktatási intézmény: önálló alapító okirattal rendelkező nevelési-oktatási intézmény. A közoktatási intézmény egy igazgatási szervezetben több közoktatási feladatot is elláthat. A 2000. évi adatgyűjtés előtt az óvodák és általános iskolák száma a jelenlegi feladatellátási hely fogalomnak felel meg. Feladatellátási hely: az intézmény igazgatási szervezetén belül a székhelyen vagy más telephelyen működő intézményegység, valamint a székhelyen, illetve az azonos telephelyen, de eltérő közoktatási feladatot ellátó intézményegység. Nappali oktatás: a nappali rendszerű iskolai oktatás. Felnőttoktatás: a közoktatásban a felnőttoktatási tanterv szerinti oktatás, munkarendje lehet nappali, esti, levelező és más, sajátos munkarend. Az általános iskolai tanulók száma – a korábbi évek (2000 előtti) közléseitől eltérően – nem tartalmazza a gimnáziumi oktatásban tanuló 5–8. évfolyamos tanulókat. Létszámuk a gimnáziumi tanulók számában szerepel. A kiadvány idősorait ennek megfelelően átszámítottuk. Osztályterem: 2000–től az osztálytermek száma nem tartalmazza a szaktantermek számát. A korábbi közlésekben ezek a helyiségek is az osztálytermek számában szerepeltek.

II. Felsőoktatás Az adatfelvétel eszmei időpontja október 15. A megfigyelési egység az intézmény és a kar. A Felsőoktatásról szóló 1993. évi LXXX. törvény alapján a különböző képzési szinteken és tagozati formában folyó képzésekről egységes szerkezetben gyűjt adatokat. A szakok és végzettségek megnevezése a kormányrendeletekben megjelent képesítési követelményrendszereknek megfelelően szerepel a statisztikában. Képzési szintek: felsőfokú szakképzés, főiskolai szintű alapképzés, egyetemi szintű alapképzés, szakirányú továbbképzés, doktori, illetve mesterképzés. Tagozat: nappali, esti, levelező, távoktatás.

164

III. Pénzügyi adatok Az adatok forrása: az éves költségvetési beszámolók szakfeladat szerint bontott kiadásait tartalmazó összesítései. Költségvetési kiadások: csak az állami fenntartású intézmények adatait tartalmazzák, mert pénzügyi beszámolót csak a állami fenntartású intézmények készítenek. Átszámított létszám: naptári évre és jogszabályok alapján nappalival egyenértékűre. Közoktatásban az esti tagozat szorzója 0,5, a levelező és távoktatási tagozaté 0,2. A felsőoktatásban a szorzó esti képzésben 0,33, a levelező, távoktatási képzésben 0,25. Iskolai oktatás: az általános műveltséget megalapozó nappali és iskolai felnőttoktatás, a szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali és iskolai felnőttoktatás, az iskolai oktatásban résztvevők kollégiumi, externátusi ellátása, gyógypedagógiai otthoni gondozás, gyermek-, tanulófelügyelet, készenlét, iskolai étkeztetést, napköziotthoni és tanulószobai ellátás. Oktatással összefüggő egyéb kiadások: a pedagógiai szakszolgálat, pedagógiai szakmai szolgáltatás, valamint az oktatási célok és egyéb feladatok kiadásai. Felsőfokú továbbképzés, szakképzés: az általános továbbképzés, a szakosító továbbképzés, a tudományos továbbképzés, valamint a vezetőképzés kiadásai, az iskolarendszeren kívüli olyan felsőfokú szakmai oktatásnak a kiadásai, amely adott szakmában a legmagasabb szakképesítést nyújtja. Intézményi vagyon működtetése: a közoktatási feladatot ellátó intézmények intézményi vagyon működtetésével (üzemeltetésével, fenntartásával) és nem vállalkozási hasznosításával (pl. bérbeadásával) kapcsolatos kiadásai. Jelmagyarázat .. üres hely

= A megfigyelt statisztikai jelenség nem fordult elő = Az adat nem ismeretes = A mutató nem értelmezhető

Jegyzetek – Notes [a] Az általános iskolák adatai a gyógypedagógiai általános iskolák adatait is tartalmazzák. – The data of the primary general schools includes also the data of the primary special education. [b] A szakiskolai adatokban 2000-ig a szakmunkásképző, a gép- és gyorsíró, egészségügyi és egyéb szakiskolák együttes adatai szerepelnek. Az iskolai tanulólétszám 1980 előtt a szakmunkásképzők és a gép- és gyorsíró szakiskolák (iskolai) adatát tartalmazza. A pedagógus nők száma a szakmunkásképző iskolák, emellett 1980-ban, 1990-1995-ig az egészségügyi, 1997-ben és 1998-ban az egészségügyi és az egyéb, 1999-től minden szakiskola adatát tartalmazza. – Up to 2000 data of vocational schools refer to the data of apprentice schools, shorthand-typing schools, health- and other vocational schools. Before 1980 number of students contains the data of the apprentice schools and the shorthand-typing schools. Number of female teachers contains the data of apprentice schools as well as in 1980 and 1990–1995 of health-, in 1997 and 1998 of health- and other vocational schools, from 1999 of all vocational schools. [c] A 2000/2001. tanévre vonatkozó közoktatási adatok a 98%-os felmérés és a trend alapján becsültek. – In 2000/2001 school year the data of public education are calculated from the 98 % of state of data collection and according to the trend.

165

2004

Recommend Documents