Střední průmyslová škola, Zlín, tř. Tomáše Bati 4187, 762 47 Zlín IČO 00559482, tel.: 577 005 311, fax : 577 005 333, e-mail :
[email protected]
VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK 2002 / 2003 CHARAKTERISTIKA ŠKOLY Název školy : Sídlo :
Střední průmyslová škola, Zlín, tř. Tomáše Bati 4187 tř. Tomáše Bati 4187, 762 47 Zlín
Zřizovatel : Adresa zřizovatele :
Zlínský kraj Krajský úřad Zlínského kraje tř. Tomáše Bati 3792, 761 90 Zlín
Ředitel školy : Statutární zástupce :
Ing. Jaroslav Lednický Mgr. Hynek Paštěka
Kontakt :
tel. :
fax : web : e-mail :
577 005 311 spojovatelka 577 005 312 ředitel 577 005 313 sekretariát 577 005 333 www.spszl.cz
[email protected]
Pracovník pro informace :
Lenka Dědková, tel. : 577 005 313
Datum zřízení školy : Datum zařazení do sítě : Poslední aktualizace v síti : Součásti školy :
23.8.1933 č.j. 89334/33-III/2 1.9.1996 č.j. 10368/96-61-07 13.6.2001 a 28.11.2001 škola ( kapacita žáků 1200 ), školní jídelna ( kapacita 1000 )
Všechny druhy a typy škol a školských zařízení, které škola sdružuje
viz. tabulka.
Přepočtený počet pedagogických pracovníků
Počet žáků na přepočt. ped. prac.
82,48
14,24
Typ školy
Počet tříd
Počet žáků
Počet žáků na třídu podle stavu k 30.6.
SOŠ
41
1175
28,8
Počet skupin
Počet žáků podle stavu k 30.6.
Přepočtený počet pracovníků
Počet žáků na přepočt. ped. prac.
-
482
7
-
Typ školského zařízení
Školní jídelna
Rada školy zřízena NE Mimoškolní nebo občanská sdružení při škole založeno 11.2.2000.
Sdružení rodičů při SPŠ, Zlín,
Zhodnocení současného stavu školy Ve školním roce 2002/2003 došlo k další postupné stabilizaci vzdělávacího programu školy po jejím sloučení se Střední průmyslovou školou stavební k 1.9.2000. Škola má tři nosné obory technického zaměření : strojírenství, stavebnictví a slaboproudá elektrotechnika, doplněné dvěma obory lyceí : technické a ekonomické. Oborem doplňkovým je obor ekonomický management obchodu a služeb, který příznivě ovlivňuje sociální klima školy s ohledem na větší zastoupení dívek v tomto oboru. Hlavními prioritami vzdělávací koncepce školy i nadále zůstává : 1) Připravit absolventy po odborné stránce pro výkon povolání ve zvoleném oboru tak, aby vynikali kreativitou a schopností aplikovat odborné teoretické vědomosti i praktické dovednosti v praxi. 2) Dosáhnout přirozené rovnováhy mezi všeobecně vzdělávací a odbornou složkou přípravy budoucích absolventů s ohledem na připravované změny v ukončování studia. 3) Vybavit absolventy školy pokročilou úrovní jazykových znalostí a komunikativních dovedností. 4) Vybavit absolventy školy schopností běžně využívat prostředků informačních a komunikačních technologií a efektivně pracovat s informacemi. 5) Vybavit absolventy kompetencemi k matematickým aplikacím, a tím podpořit dobrou přípravu pro terciální vzdělávání. 6) Připravit absolventa školy pro jeho další život osobní, občanský i profesní. 7) Zapojit školu do mezinárodní spolupráce prostřednictvím projektu Sokrates ( spolupráce s VTI Izegem Belgie ). Naším cílem je vychovávat budoucí absolventy v duchu baťovské tradice k cílevědomosti, samostatnosti, podnikavosti, zdravému sebevědomí a odborné zdatnosti.
Realizace vzdělávacích cílů a priorit se neobejde bez dalších investic do vybavení školy nejen v oblasti výpočetní techniky, ale i do vybavení odborných učeben ( CNC technika ) a laboratoří ( automatizace, elektrotechnická měření ) včetně odpovídajícího SW vybavení ( především v oblasti strojírenství a stavebnictví ). Kromě vzdělávacích cílů plní škola své poslání i nabídkou mimoškolních aktivit sportovních, kulturních i odborných. Skladba a charakter vzdělávací nabídky školy v současné době koresponduje s potřebami regionu, což dokumentuje velmi nízké procento uchazečů o zaměstnání registrovaných na Úřadu práce z řad našich absolventů. O kvalitě a úrovni vzdělávání vypovídá vysoká úspěšnost našich absolventů při přijímání na vysoké školy i v dalším studiu. Využití kapacity školy, která je schválena ve výši 1200 žáků, je téměř na 100%. Začátkem školního roku byla dokončena výměna oken školy, která přispěla ke zlepšení tepelné pohody a estetického vzhledu a přináší úspory ve výdajích na topení. Pro nadcházející školní rok bylo dále modernizováno vybavení odborných učeben pro výuku CAD/CAM systémů, CNC techniky, automatizační a mikroprocesorové techniky. Oborová vzdělávací nabídka školy koresponduje s potřebami regionu. V současné době je rovnoměrně rozložena do pěti oblastí vzdělávání : strojírenství, stavebnictví, slaboproudá elektrotechnika ( po dvou třídách přijímaných do 1. ročníku), ekonomika a lycea technické a ekonomické. Registrujeme však rozpor mezi všeobecně deklarovaným a publikovaným nedostatkem absolventů oboru strojírenství a relativně malým zájmem uchazečů o tento obor. PŘEHLED VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ
Vyučované obory ve školním roce 2001/2002
Strojírenství Slaboproudá elektrotechnika Technické lyceum Ekonomické lyceum Management obchodu a služeb Stavebnictví
Kód oboru
Součást školy
23-41-M/001 26-43-M/004 78-42-M/001 78-42-M/002 64-42-M/037 36-47-M/001
SOŠ SOŠ SOŠ SOŠ SOŠ SOŠ
Počet žáků
Denní studium Ukončilo Ukončilo ZZ MZ
222 228 174 120 111 320
-
51 49 28 28 21 82
Způsob zabezpečení odborné praxe Praktická výuka probíhala v souladu se studijními plány a osnovami jednotlivých oborů v následujícím členění : a) strojírenství b) slaboproudá elektrotechnika c) stavebnictví d) management obch. a služeb
-
1. až 4. ročník 1. až 3. ročník 1. až 2. ročník 2. až 4. ročník
3 hodiny týdně 3 hodiny týdně 3 hodiny týdně 3 hodiny týdně
221 žáků 175 žáků 147 žáků 81 žáků
Výuka praxe je po celý školní rok realizována v odborných školních dílnách a v učebně fiktivních firem u oboru management obchodu a služeb. Kromě této výuky je pro žáky třetího ročníku ( pro žáky oboru management obchodu a služeb 1. 3. ročníku ) školou v součinnosti s rodiči smluvně zajištěna souvislá dvoutýdenní
odborná praxe na pracovištích organizací, firem, soukromníků apod. v souladu s osnovami daného oboru. Celkově absolvovalo praktickou výuku : - ve škole 624 žáků - v jiných organizacích 279 žáků.
ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY
Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2002/2003 K datu 30.6.2003 Interní pracovníci Externí pracovníci
Počet fyzických osob 88 -
Přepočtené úvazky 82,482 -
Další údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2002/2003 Ped . pracovníci poř. číslo
Pracovní zařazení, funkce
Úvazek
Kvalifikace ( stupeň vzdělání, obor, aprobace, DPS )
Roků pedagogické praxe
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
ředitel zástupce ředitele zástupce ředitele zástupce ředitele učitel učitel učitel učitel D učitelka učitel D učitel vedoucí dílen učitel učitelka učitel učitel učitelka učitelka učitel učitelka učitel učitelka učitel učitelka
2 8 8 4 18 24 23 24 24 6 25 12 28 22 26 26 21 25 24 22 21 12 24 24
VŠ, odb. stroj., DPS VŠ, odb. stav., DPS VŠ, DĚ - ČJ VŠ, TV - MA SPŠ, odb. praxe, DPS VŠ, odb. stav., DPS VŠ, odb. elektr., DPS VŠ, ČJ - RJ - TV VŠ, MA CHE, DPS VŠ, odb. stav., DPS VŠ, TV - JA SPŠ, odb. praxe, DPS VŠ, odb. stav. VŠ, ČJ - JA VŠ, MA - FY VŠ, MA FY, JA VŠ, učitelství odb. ekon. VŠ, JR ON, JN VŠ, JR DĚ, TA VŠ, MA - FY VŠ, odb. ekon., DPS VŠ, odb. stroj., DPS VŠ, odb. ekon. VŠ, ČJ, JR, JA
35 26 36 31 29 28 40 45 16 45 28 24 28 30 37 39 15 18 19 24 17 27 20 22
25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75
učitelka učitel učitelka učitel učitel učitel učitel D učitelka učitel učitelka D učitelka učitel učitel učitel učitel učitel učitel D učitel učitelka učitelka učitel učitel učitelka učitelka učitel D učitel učitel učitel učitelka učitel učitelka učitel D učitelka učitel učitel učitel D učitelka učitel učitelka učitel D učitel učitel učitelka učitel učitel učitelka učitelka učitelka učitelka učitel učitelka
25 27 25 21 12 25 18 24 25 9 25 21 25 22 24 11 26 25 21 25 27 27 28 21 8 22 26 23 23 21 25 6 23 24 25 9 24 26 25 8 24 25 24 27 26 24 22 21 25 25 25
VŠ, JA VŠ, odb. stroj., DPS VŠ, odb. elektr. VŠ, odb. stav., DPS SPŠ, odb. praxe, DPS VŠ, TV - ON VŠ, odb. elektr. VŠ, CH, DPS VŠ, odb. elektr., DPS VŠ, odb. stav. VŠ, MA, BI, VT, DPS SPŠ, odb. praxe, DPS VŠ, TV - ČJ VŠ, odb. elektr. VŠ, MA - FY VŠ, odb. stav. VŠ, odb. stroj., DPS VŠ, odb. elektr., DPS VŠ, odb. ekon. VŠ, ČJ - JR VŠ, odb. stroj., DPS VŠ, odb. stroj., DPS VŠ, odb. stroj. VŠ, JN - DE VŠ, odb. stav., DPS VŠ, odb. stav., DPS VŠ, odb. elektr. VŠ, odb. stroj., DPS VŠ, MA - ZE SPŠ, odb. praxe, DPS VŠ, MA - CH VŠ, odb. stav., DPS VŠ, ČJ - JA VŠ, odb. stroj., VT, DPS VŠ, odb. stav., DPS VŠ, ČJ -JR VŠ, JA Sl.J VŠ, odb. stav. VŠ, MA-FY-VT VŠ, odb. stav., DPS SPŠ, odb. praxe, DPS VŠ, MA - TV VŠ, JR HV, JA VŠ, odb. elektr., DPS VŠ, MA - FY VŠ, ČJ - JR VŠ, TV - ČJ VŠ, odb. ekon., DPS VŠ, TV - JA VŠ, TV - MA VŠ, ČJ - JA
4 24 18 28 24 20 39 37 22 35 19 25 28 42 36 18 42 39 10 29 14 14 13 4 44 33 18 21 4 20 33 40 10 27 19 38 27 19 15 44 14 33 16 28 17 30 32 20 26 26 10
76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88
učitel učitel učitelka učitelka učitel učitelka učitel učitelka učitel učitel učitelka učitel učitelka D
24 24 24 24 25 23 27 24 23 23 25 24 10
VŠ, TV - JR VŠ, TV - JN VŠ, TV - JN VŠ, ČJ - JN VŠ, ČJ - JA VŠ, JN, DPS VŠ, odb. storj. VŠ, ČJ - DE VŠ, MA - VT VŠ, VT VŠ, ČJ - ON VŠ, odb. elektr. vyšší ek. škola, UJEP 2 semestry
24 17 17 33 7 15 22 33 3 1 23 16 29
Nepedagogičtí pracovníci ve školním roce 2002/2003 K datu 30.6.2003 Interní pracovníci Externí pracovníci
Počet fyzických osob 24 -
Přepočtené úvazky 23,067 -
Další údaje o nepedagogických pracovnících Ostatní pracovníci - pořadové číslo 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Pracovní zařazení, funkce
Úvazek
hospodářka sekretářka účetní mzdová účetní sam. referentka sam. referentka asistentka těl. post. žáka technik PC uklizečka uklizečka údržbář údržbář informátorka školník údržbář D pracovnice inform. centra pracovnice inform. centra vedoucí školní jídelny pomocná kuchařka pomocná kuchařka kuchařka vedoucí kuchyně kuchařka pomocná kuchařka D
plný plný plný plný plný plný plný 0,5 0,6 0,6 plný plný plný plný 0,5 plný plný plný plný plný plný plný plný 0,9
Stupeň vzdělání, obor SPŠ OA SZTŠ SZTŠ SPŠ gymnázium gymnázium
gymnázium, SKŠ gymnázium SŠSS
Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ( DVPP ) a)
září
prosinec 2002 Název akce
Počet účastníků
Částka v Kč
Vzdělávání učitelů německého jazyka
1
200,00
Pracovní setkání předsedů PK MAT
1
0,00
Efektivita ve výuce starší české literatury
1
150,00
Činnostně orientovaná výuka NEJ
1
150,00
Evropská unie a my
1
250,00
Připravujeme žáky pro maturity v JAN
1
300,00
Interpretace české literatury
1
500,00
Zpracování rodokmenu a erbu
1
250,00
Cestovné
x
2.605,00
x
4.405,00
CELKEM b)
leden - srpen 2003 Název akce
Lyžařský instruktorský kurz
Počet účastníků 7
Částka v Kč 18.830,00
Česko-německé potýkání do konce I. sv. války
1
200,00
Hraný a dokumentární film pro školní dějepis
1
200,00
Seminář o výuce matematiky pro středoškolské prof.
1
200,00
Řízení kvality ( vzdělávání pro management SŠ )
2
900,00
Pracovní setkání předsedů PK CJL
1
0,00
Pracovní setkání předsedů PK NEJ
1
0,00
Hospitační činnost
2
500,00
Školský management
1
500,00
Připravujeme žáky pro novou maturitu v JAN
1
300,00
Finanční matematika
1
400,00
Vodácký instruktorský kurz
3
8070,00
Řízení kvality ( cyklus )
1
2.100,00
Novinky v pedagogické a školní psychologii
1
560,00
Cestovné
x
16.091,70
CELKEM
x
48.851,70
ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ Žáci přihlášení ke studiu Délka Druh studia studia
Název a kód oboru
Počet přihlášek
1.kolo
Počet Počet přijatých 2.kolo k 31.8.2003 odvolání
Strojírenství 23-41-M/001
4
D
58
14
59
4
Slab. elektrotechnika 26-43-M/001
4
D
81
3
60
7
Technické lyceum 78-42-M/001
4
D
70
3
60
2
Ekonomické lyceum 78-42-M/001
4
D
47
2
30
8
Managament obch. a služeb 64-42-M/037
4
D
44
2
30
4
Stavebnictví 36-47-M/001
4
D
88
4
60
10
388
28
299
35
CELKEM
Další doplňující údaje k přijímacímu řízení Kriteria pro přijetí ke studiu ( viz. příloha ) Přijato žáků na odvolání - 1 Další údaje a)
Přestupy v rámci prvních ročníků ( obory a počty žáků ) Ekonomické lyceum : Slaboproudá elektrotechnika :
b)
1 1
Přehled o žácích přijatých do vyššího ročníku ( obory a počty žáků ) Strojírenství : Slaboproudá elektrotechnika : Stavebnictví :
1 1 3
VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁNÍ Celkový prospěch žáků ve škole za uplynulý školní rok
SOŠ
Počet žáků k 1.9.2002
Prospělo s vyzn.
Prospělo
Neprospělo
Zanechalo studia, jiné
1175
109
995
61
26
Počet žáků v posledním ročníku
Prospělo s vyzn.
Prospělo
Neprospělo
Jiné ( náhr. termíny )
276
48
211
13
3
Hodnocení ukončení studia
SOŠ
Prospěch žáků se výrazněji neodlišil od předchozích let, v porovnání s minulým školním rokem došlo k nepatrnému zhoršení. I nadále byly kladeny na žáky poměrně vysoké požadavky, které se však zúročí lepším uplatněním na VOŠ, VŠ i v praxi. Propadajících žáků ze dvou a více předmětů bylo 18, opravnou zkoušku z jednoho předmětu konali 43 žáci, z nich neprospělo 9 žáků, 2 se nedostavili. Opakování ročníku pro neprospěch bylo povoleno ředitelem školy několika žákům po důkladném zvážení jednotlivých žádostí. Úspěšně je možno hodnotit i ukončení studia, neboť v prvním termínu maturitní zkoušky neprospělo 13 žáků z jednoho předmětu, a ti všichni u opravných zkoušek v září prospěli. Vysokou úroveň maturantů prokázaly i výsledky programu Cermat Praha Maturita nanečisto 2003 , v nichž se žáci oborů technického a ekonomického lycea umístili v celostátním měřítku mezi nejlepšími školami stejného typu viz tabulka. PŘEDMĚT
POČET ŽÁKŮ
POŘADÍ
POČET ŠKOL
Anglický jazyk 15 25. 190 Německý jazyk 12 7. 112 Občanský a společenský základ 8 17. 102 Matematika 26 10. 154 Fyzika 27 3. 15 Ve třídě 4.D obor 78-42-M Ekonomicky lyceum se letos konaly maturitní zkoušky v rámci pokusného ověřování ukončování studia v ekonomickém lyceu, které připravil NÚOV Praha a realizovaly je vybrané školy ČR. Po maturitní zkoušce řešili žáci jako vždy problém, co dál. Při výběru VOŠ, VŠ a zaměstnání jim pomáhal výchovný poradce školy, třídní učitelé aj. Významné byly např. besedy se zástupci UTB Zlín a SU VŠB Ostrava. Díky výborným výsledkům byli mnozí absolventi technických oborů přijati na VŠ bez přijímacích zkoušek. Hodnocení výsledků výchovného působení Výchovné působení bylo jako každý rok jedním z hlavních úkolů výchovného poradce, školního metodika prevence a všech učitelů. Byl vypracován plán sociálně patologických jevů, který byl zaměřen hlavně na využití volného času studentů. Bylo zajištěno také několik přednášek a besed pro studenty, které byly orientovány na protidrogovou prevenci, boj proti extremismu, xenofobii apod. V několika třídách byl proveden průzkum Šikany na škole v souladu s průzkumem MŠMT ČR. Odpovědi žáků vedly k domněnce, že šikana není ve škole závažným problémem. V chování žáků se neobjevily tak závažné přestupky, aby musely být hodnoceny třetím stupněm nebo podmíněným vyloučením žáka. Taktéž procento druhého stupně z chování je vzhledem k počtu žáků velmi nízké. Naopak mnozí žáci získali pochvaly a jiná ocenění, jak je patrno z následujícího přehledu. Pochvaly a ocenění ( § 8, odst. 2 vyhl. 354/1991 Sb., o středních školách ) Pochvala ředitele školy : 42 žáci, z nich 18 s věcným oceněním Pochvala třídního učitele : 37 žáků Nejčastější důvody pochvaly : výborný prospěch, úspěšná účast na olympiádách a soutěžích, reprezentace školy, práce pro třídní kolektiv apod.
Napomenutí a důtky ( § 8, odst. 3, vyhl. 354/1991 Sb., o středních školách ) Důtka ředitele školy : 16 žáků Nejčastější důvody : opakovaná neomluvená absence, opakovaně porušení vnitřního řádu školy, nekázeň apod. Důtka třídního učitele : Nejčastější důvody :
18 žáků neomluvená absence v menší míře, nevhodné chování apod.
Snížené stupně z chování na konci školního roku
2 3
Počet 4 0
uspokojivé neuspokojivé
% ze všech žáků školy 0,34 0,00
Neomluvené hodiny
1. pololetí 2. pololetí Za školní rok Údaje o integrovaných žácích
Počet 76 214 290
Druh postižení Sluchové postižení Zrakové postižení S vadami řeči Tělesné postižení S kombinací postižení S vývojovými poruchami učení
% ze všech zameškaných hodin 0,15 0,31 0,24
Ročník 3. - 4. 4. 1. - 4. 1. - 4.
Počet žáků 0 2 0 1 3 23
Uvedení žáci byli plně zapojeni do vyučování, byl u nich uplatněn pouze individuální přístup učitelů, popř. osvobození z hodin tělesné výchovy. Jeden žák 1. ročníku je natolik postižen, že se neobejde bez asistentky. Byl mu také stanoven individuální plán studia. Výsledky jeho studia byly výborné, prospěl s vyznamenáním.
Soutěže a přehlídky
počty zúčastněných žáků
Název soutěže, přehlídky
školní kolo
Počty účastníků okresní oblastní kolo kolo
ústřední kolo
Matematický Klokan Matematická olympiáda Fyzikální olympiáda Práce s grafickými programy Literární soutěž Konverzace v anglickém jazyce Baťa Junior Achievement Soutěž AEK Banky v akci Eurotour 2002 Slunce před tabulí
160 5 7 -
5 -
4 7 1 1 5 2 -
1 2 5 2 10
Významná umístění a úspěchy Mimořádného úspěchu dosáhli žáci třídy 3.D ( ekonomické lyceum ), kteří pod vedením Ing. Marie Vítkové získali v soutěži pořádané společností Baťa Junior Achievement 1. místo v celostátním finále studentských firem. Slavnostní vyhlášení výsledků soutěže se uskutečnilo 24.6.2003 v Praze za účasti prezidenta republiky Václava Klause. Naši studenti navázali na podobný úspěch z roku 1995. Jakub Černý, žák třídy 4.A - obor strojírenství získal 1. místo v celostátním kole soutěže SOŠ, SOU a U Modelování v CAD/CAM a rovněž 1. místo v celostátním kole soutěže NC Programování . Za tyto úspěchy a aktivní práci ve škole byl i oceněn odborem školství, mládeže a sportu KÚ Zlínského kraje. Vedoucí učitel žáka byl Ing. Libor Mráz. Významného úspěchu dosáhl kolektiv žáků 3. ročníku ( obor slaboproudá elektrotechnika ) vedený Ing. Jindřichem Vyoralem v soutěži Slunce před tabulí , jíž se zúčastnilo v ČR 37 pracovních skupin. Za jejich práci jim bylo uděleno ocenění ministrem životního prostředí ČR a rakouských organizací. Akce se uskutečnila v rámci česko-rakouského projektu SOLAR NET . V matematické soutěži Klokan byli mezi nejlepšími řešiteli okresu Pavel Češka ze třídy 4.G, který obsadil 2. místo a Miroslav Polášek ze třídy 4.C, který byl na 3. místě. Z úspěšných řešitelů fyzikální olympiády se nejlépe umístil Leoš Absatz ze třídy 4.G, který byl v oblastním kole na 1. místě a postoupil do celostátního kola. V sedmém ročníku literární soutěže středních škol Zlínského kraje obsadil Jan Juza ze třídy 4.F 3.místo. V celostátní soutěži škol oboru stavebnictví nazvané Práce s grafickými programy reprezentovali školu dva žáci pod vedením Ing. Libora Dubčáka. V neoficiálním pořadí se naše škola zařadila na 3. 4. místo ze 16 SPŠ z celé ČR. Ve finále soutěže Eurotour 2002, které se uskutečnilo v sídle Nadace Tomáše Bati, zvítězilo družstvo složené z žáků třídy 3.D ( Lukáš Kollarčík a Klára Eliášová ). Soutěžilo zde 11 družstev zlínského regionu. Soutěže Banky v akci se zúčastnil tým žáků 3.D Michal Bartůsek a Vlastimil Gajdůšek. V regionálním kole obsadili 3. místo a postoupili do ústředního kola, kde byli na 6. místě.
VÝZNAMNÉ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ AKTIVITY ŠKOLY a) Celoroční pravidelné 1.
Práce v kroužcích vedených učiteli - CAD systémy : 3 skupiny - Internet : čtyřikrát týdně - Výpočetní technika : dvakrát týdně - Psaní na PC
2.
Významnou roli plní školní informační středisko, které vybaveností i službami patří k chloubám školy. Žáci zde mají denně k dispozici knihovnu, čítárnu, internet, počítače, televizor a videorekordér. Služby zajišťují odborné pracovnice.
3.
Stejně významné místo pro naplnění volného času mají i sportovní prostory. Žáci mohou denně ( mimo hodiny vyučování a pátek ) využívat velkou sportovní halu, bývalou aulu a posilovnu. Dozor i odborné vedení zajišťují učitelé tělesné výchovy, popř. správce. Celoročně probíhala školní liga v kopané, florbalu a streetbalu.
4.
Velmi prospěšná byla spolupráce s Městským divadlem Zlín, kterou ve škole řídila Mgr. Jarmila Vašková. Byl získán nejvyšší počet předplatitelů pravidelných návštěv divadelních her, což MD ocenilo nejen děkovným dopisem, ale i nabídkou dalších aktivit, které by mohly podpořit výuku českého jazyka a literatury a rozšířit kulturní přehled učitelů a žáků.
b) Přehled akcí v jednotlivých měsících ZÁŘÍ Poznávání památek Prahy v rámci výletů tříd 4. ročníku. Srdíčkový den humanitární celostátní akce organizace Život dětem, prodej zajišťovalo 30 žáků, vedoucí Ing. Marie Vítková. Strojírenský veletrh Brno žáci 3. ročníku oboru strojírenství a slaboproudá elektrotechnika. ŘÍJEN Společná jízda beseda zaměřená proti rasismu a xenofobii. Lektoři ze Společnosti tolerance Praha, účast 90 žáků Návštěva studentů a učitelů z partnerské školy VTI Izegem. LISTOPAD Prezentace středních škol zlínského regionu. Dvacetičtyřhodinovka tradiční turnaj tříd v kopané, kterou doplňují i hudební pořady mladých skupin. Do soutěže bylo zapojeno asi 300 žáků ( hráči a různé služby ). Ostatní žáci se mohli akce zúčastnit jako diváci. Návštěva Městského divadla Zlín, které pro naši školu uvedlo hru Moliéra Don Juan. Zúčastnilo se asi 650 žáků.
-
Koncert pěveckého sboru Sv. Pluk z gymnázia Uherské Hradiště, který se konal ve školní tělocvičně za účasti všech žáků.
PROSINEC Vánoční hvězda humanitární akce. Prodej květiny žákům a učitelům školy připravený občanským sdružením Šance . Prodáno bylo přes 100 kusů. Prodej zajišťovaly i dvě žákyně školy, výtěžek byl věnován na podporu léčení dětí a mládeže s onkologickými a hematologickými chorobami. Informace o studiu na UTB Zlín a SU VŠB báňské Ostrava se zástupci fakult, určeno žákům 4. ročníků. LEDEN Společenský ples v hotelu Moskva. ÚNOR Jak se ucházet o zaměstnání semináře pro zájemce 4. ročníků se zúčastnilo 26 žáků, připravily pracovnice Úřadu práce Zlín. Lyžařské kurzy pro žáky 2. ročníků v únoru a březnu 250 žáků. BŘEZEN USA očima mladých beseda s americkými lektory ve spolupráci s Unií kompas, účast asi 140 žáků. Komponovaný pořad s protidrogovou tematikou ve spolupráci s MEDEA KULTUR PRAHA. Akce se konala na Malé scéně Zlín, zúčastnili se jí všichni žáci 1. ročníku. Přijímačky nanečisto určeno pro uchazeče o studium na naší škole ( účast asi 395 žáků ZŠ ).
DUBEN Návštěva našich žáků a učitelů ve VTI Izegem. Besedy s lektory Centra prevence, KHS, Unie kompas a Člověk v tísni v několika třídách v rámci výuky občanské nauky. Témata : stres, mezilidské vztahy, bulimie a anorexie apod. Stavební veletrh Brno účast žáků 2. a 3. ročníku oboru stavebnictví. ČERVEN Letní sportovní kurzy : vodácký, cyklistický, turistický a sportovní hry pro žáky 3. ročníků. Návštěva kulturních, historických aj. památek v rámci výletů tříd 1.2.ročníků. Zájezd do Slováckého divadla Uherské Hradiště na muzikál Šakalí léta, zúčastnilo se 38 žáků, vedoucí Mgr. Taláková.
ÚDAJE O VÝZNAMNÝCH MIMOŠKOLNÍCH AKTIVITÁCH V návaznosti na předmět aplikovaná ekonomika se žáci vedeni ing. Marií Vítkovou podíleli na pořádání různých koncertů, diskoték apod. v klubu A a Golem . Mimořádné uznání zaslouží předvánoční charitativní akce návštěva opuštěných dětí v domově na Burešově. Žáci uspořádali sbírku hraček, oslovili prodejny s hračkami a získaný výtěžek darovali dětem.
Ředitel školy ing. Jaroslav Lednický byl vyznamenám oceněním učitel roku za dlouholetou úspěšnou pedagogickou činnost, které mu udělil odbor školství, mládeže a sportu KÚ Zlínského kraje. Jiří Míček, žák třídy 1.H, v soutěžích v jízdě modelů automobilů získal na místrovství ČR dvě druhá místa, na mistrovství Evropy v SRN 1. místo v jednotlivcích a 3. místo v týmech a na mistrovství světa v Brazílii 4. místo v jednotlivcích a 5. místo v týmech. Tomáš Kostka, žák třídy 4.C, úspěšně bodoval v automobilových závodech Formule 3 v Německu. Tomáš Baťa jr. poslal děkovný dopis žákům a učitelům za výraznou pomoc při organizaci májových oslav v Baťově vile a ocenil aktivní úspěšnou činnost v programech Junior Achievement. Naše škola spolupracovala i s dalšími školami. V prostorách školy se mohou ostatní střední školy již tradičně zúčastnit prezentace pro žáky ZŠ, jejich rodiče a další zájemce, které pravidelně připravuje ÚP Zlín s naší spoluprací. Posluchačům VŠ je již několik let umožněno vykonávat v naší škole pedagogickou praxi, kterou odborně zajišťují zdejší učitelé. Zahraniční aktivity Nejvýznamnější je pětiletá spolupráce s VTI Izegem Belgie. Ve školním roce 2002/2003 žáci obou škol ve spolupráci s učiteli ( vedoucí ing. Libor Dubčák ) vypracovali společný projekt Užití režného zdiva v praxi . Po jeho schválení programem Sokrates a příslušnými pracovníky EU byla poskytnuta finanční dotace na výměnný pobyt, kterého se zúčastnilo 36 žáků a 4 učitelé, i za finanční podpory Mú Zlín. Naši žáci tím měli, kromě poznávání Belgie, možnost navštívit Paříž, kde zhlédli řadu kulturních památek. Skupina pěti žáků ze třídy 3.L obor stavebnictví využila nabídky pomáhat při rekonstrukci Průmyslového muzea Limbach Oberfrohna v SRN. Město má navázanou spolupráci se Zlínem. V srpnu 2003 pracovali 14 dní při pomocných pracích, ale také se zúčastňovali života ve městě. Přínosem bylo pro ně mnoho zkušeností, zážitků a jazykového procvičení.
ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE PROVEDENÉ ČŠI V průběhu školního roku 2002/2003 neproběhla žádná inspekce.
ZÁVĚR Předpoklady dalšího rozvoje školy jsou mimo jiné determinovány finančními prostředky na provoz školy a možností využívat investičního fondu školy pružnějším způsobem s vyšším podílem samostatného rozhodování školy jako právního subjektu.
Limit mzdových prostředků pak do značné míry podporuje motivaci učitelů i zaměstnanců při plnění základních pracovních povinností i práce nad tento rámec, pokud je v relaci k rozsahu a kvalitě odvedené práce. Výchovně vzdělávací výsledky práce učitelů hodnotíme jako velmi dobré, což potvrzují i výsledky našich absolventů jako uchazečů o studium na VŠ a předpokládáme minimální počet absolventů registrovaných na Úřadu práce jako uchazečů o zaměstnání.
Datum zpracování zprávy :
26. 9. 2003
Datum projednání na poradě pracovníků školy :
30. 9. 2003
Ing. Jaroslav Lednický, v.r. ředitel školy
Příloha :
13 ks A 4
