2 CONTACTBLAD VRAAG DE WAAR? BIJ: PLANTAGE BOOKS & MORE MEIJER & SIEGERS VOOR EXTRA CLUBKAART GRATIS AAN! VOORDEEL!

Contactblad

MEIJER EN SIEGERS

VRAAG DE

CLUBKAART GRATIS AAN!

VRAAG HIER UW CLUBKAART

clubkaart poster 60x60.indd 1

8-4-2008 15:56:39

WAAR? BIJ:

PLANTAGE BOOKS & MORE

MEIJER & SIEGERS

VOOR EXTRA

VOORDEEL!

VRAAG HIER UW CLUBKAART

clubkaart poster 60x60.indd 1

8-4-2008 15:56:39

P L A N TAG E B O O K S & M O R E M E I J E R & S IE G E R S U T R E C H T S E W E G 2 0 8 6 8 62 A X O O S T E R B E E K T: 026 334 10 47 WWW.PLANTAGEBOOKSANDMORE.NL

2

CONTACTBLAD // JUNI 2012

inhoudsopgave

SCHOOLJAAR 2011-2012 | NUMMER 5 | JUNI 2012

Van de redactie 4 Nieuwsflitsen 5 Berni Drop 10 Wist-je-datjes 16 De musical: Laurens bedankt 18 Collages 20 Verslag van een fietsavontuur 24 Uitnodiging keuzecursus 27 Jubileum Tom van Berkel 28 Aagje interviewt 32

kopij insturen Stukjes voor het volgende nummer van het contactblad, dat in het nieuwe schooljaar verschijnt, kun je per e-mail insturen ([email protected]). Bijdragen kunnen ook in de Tweetbox op de balie van M&M worden gedaan. Let op: teksten en afbeeldingen niet in één document, maar als losse bestanden aanleveren. Wil je ook bij de redactie? Laat het ons dan weten! Je bent van harte welkom om mee te helpen.

redactie

eindredactie

vormgeving

Rinke Luijten Rijk van den Broek Dees Karssens

Laurens Heuzinkveld Willem Bosma

Willem Bosma

Het Contactblad is een uitgave van Montessori College Arnhem en wordt door zowel leerlingen als docenten samengesteld Utrechtseweg 174, 6812 AL Arnhem | 026-3396464 (telefoon), 026-3396460 (fax), [email protected] Voor meer informatie kun je ook terecht op onze website: www.montessoriarnhem.nl

Van de redactie

Door Laurens Heuzinkveld [email protected]

Tot over een week of zeven! De koffers zijn gepakt, de rapporten uitgedeeld en de diploma’s uitgereikt. Dat betekent dat het echt bijna vakantie is. En jongens, jongens, jongens, wat zijn we daar met z’n allen hard aan toe zeg! Als we terugkijken op het afgelopen jaar, kan ik niet anders dan concluderen dat het een erg bijzonder, leuk, gezellig, mooi, sprankelend en druk jaar is geweest. Ik vind dan ook dat we het allemaal dubbel en dwars verdienen om een flink aantal weken met andere dingen dan school bezig te zijn! Ook de redactie van het contactblad constateert dat het een druk jaar was. Zes contactbladen in slechts veertig schoolweken uitbrengen is een behoorlijke klus en jullie hoofdredacteur vroeg zich dan ook af of hij dit volgend jaar nog wel wilde doen. Natuurlijk is het ook heel erg leuk om met dit blad bezig te zijn. Het doet me elke keer weer veel plezier als ik leerlingen met ons mooie blad door de school zie lopen. Ook de complimenten die ik met enige regelmaat krijg van collega’s en ouders maken me weer blij! Maar toch… het is stiekem ook best wel veel werk. Gelukkig zag onze directeur dat ook en daarom spraken we met elkaar af dat het contactblad niet meer aan het eind van elke deeltaak in elkaar gezet hoeft te worden. We hebben ervoor gekozen om vanaf het komende schooljaar vier edities uit te brengen. Los van het feit dat dit de redactie de nodige spreekwoordelijke lucht geeft, geeft dit de docenten, ouders en leerlingen ook meer tijd om leuke stukken in te zenden. Bovendien: het contactblad mag iets bijzonders zijn! Als

4


je elke maand een feestje geeft, gaat dit ook vervelen. Sterker nog: je slaat met gemak een keer een feestje over. Zo is het natuurlijk ook met bladen die met grote regelmaat verschijnen. Al met al denk ik daarom dat het voor iedereen prettiger is om elk schooljaar vier contactbladen te mogen ontvangen in plaats van zes. Omdat de eerdergenoemde drukte bij jullie redacteur ook een keer zijn tol begint te eisen (schoolfeest, musical, kamperen met de klas), zijn er in deze editie van het contactblad een tweetal vaste rubrieken die ontbreken: de onder- en bovenbouwkanjer en de veel te lange column. Gelukkig staan er nog genoeg leuke zaken in het blad om je mee te vermaken. Wat dacht je van de foto’s van het schoolfeest, foto’s van de eerstejaarsexcursie naar het Archeon, een paar foto’s van de musical, foto’s van havo-5 in Antwerpen en foto’s van een heel bijzondere eindejaarspicknick met de klassen 2F, 2E1 en Floyd! Naast foto’s lees je ook verslagen van diverse activiteiten, de blog van een stoere fietser, Berni’s uitleg van ‘de gouden driehoek’, gedichten en nog veel meer. Er blijft dus nog genoeg over om te lezen, zo aan het begin van de vakantie! Graag wil ik via deze weg onze (trouwe) adverteerders bedanken, de collega’s en ouders die kopij aanleverden en uiteraard de leerlingen die hun medewerking verleenden aan de contactbladen van dit schooljaar. Ik hoop dat we volgend jaar weer op jullie inbreng mogen rekenen. Voor nu een heel fijne vakantie en tot over een week of zeven! (Wat klinkt dat lekker, hè!?)

Hieronder een selectie nieuwsflitsen, afkomstig van onze website. Heb je zelf nieuws of leuke foto’s? Stuur het naar Bram Braam. [email protected]

nieuwsflitsen

leerlingenraad Op 26 maart kwam de leerlingenraad bij elkaar onder leiding van docente Yelka Pricken. Het was de derde vergadering van het schooljaar. Onze nieuwe directeur Berni Drop was ook aanwezig. Er werd gepraat over zaken als lesuitval en over het gebrek aan zitplekken in school bij tussenuren. Ook het aanbod van de kantine en de aankleding van de aula kwam ter sprake. De discussies waren levendig, de sfeer was open en betrokken. “Gezellig om met leerlingen van andere klassen over de school te praten. We luisteren onderling goed en steunen elkaar. Vaak komen onze meningen overeen.” “Wij vinden het belangrijk om ons in te zetten voor school. Klasgenoten kunnen op die manier ook makkelijk bij ons terecht met vragen en ideeën over school”, aldus eerstejaarsleerlingen Jewel Danen en Quint Wessels.

lunchen met de directeur Op 14 mei namen twaalf leerlingen in de mediatheek deel aan de lunch met directeur Berni Drop. Zij hadden zich voor de lunch opgegeven om met Berni informeel van gedachten te wisselen over school. Tussen de soep en de broodjes kwamen verschillende onderwerpen ter sprake: huiswerk, docenten, lessen, surveillance, kantine, onder- en bovenbouw, overblijfruimten, schoolplein, dakterras, e-mailverkeer, hygiëne etc. “Een prettige manier om nader met elkaar kennis te maken en ook te horen wat leerlingen vinden”, aldus Berni. ”Leuk om zo kennis te maken met je directeur, je ziet hoe ze is en hoe ze tegen de school aankijkt en je kunt ook je eigen punten naar voren brengen”, zeggen Stijn en Matteo uit het eerste jaar. De sfeer was open en positief. Leerlingen vinden het fijn op school. Natuurlijk vallen er dingen te verbeteren en leerlingen hebben daar prima ideeën over. “Onze Montessorigemeenschap is ook hun school en het zijn ook hun spullen, samen dragen wij er verantwoordelijkheid voor”, aldus Berni Drop.

contactblad op de website Uiteraard is het contactblad ook te vinden op internet. Eerdere nummers zijn als pdf-bestand te downloaden van onze website (www.montessoriarnhem.nl). Het archief gaat momenteel terug tot en met schooljaar 2005-2006. Meestal wordt het nieuwste nummer direct na verschijning online gezet.

JUNI 2012 // CONTACTBLAD

5

nieuwsflitsen anders & grimm Op 11 april presenteerden de leerlingen uit mavo-4 met drama als eindexamenvak, hun toneelstuk Anders & Grimm. Het toneelstuk was zelf bedacht en vormgegeven. In de scènes waren videopresentaties verweven, waarin de spelers zich voorstelden. Het toneelstuk ging over jongeren die sprookjes van Hans Andersen en van de gebroeders Grimm in een modern jasje moesten gieten. Dat ging met nogal wat frustratie en stress gepaard, zeker van de regisseurs Melissa, Daphne en Michel. Krachttermen werden niet geschuwd. Intussen speelden zich op het toneel allerlei verwikkelingen af: ontmoetingen, conflicten, liefde en vriendschap, relatieproblematiek en andere perikelen. Onderhoudend, amusant en bij de tijd. Er waren twee voorstellingen, één voor leerlingen overdag en één voor ouders ’s avonds. Het publiek genoot zichtbaar. De regie was in handen van docente Tina Broekema.

pandora Havo-3 heeft de afgelopen tijd bij het vak Beeldend Vormen gewerkt aan het project De doos van Pandora, een thema uit de Griekse mythologie. Toen Pandora de doos opende die zij van Zeus meekreeg naar de aarde, vlogen er kwalen en ellende uit om zich over de aarde te verspreiden. Alleen de hoop bleef op de bodem liggen. De werkstukken die het thema heeft opgeleverd, zijn te bewonderen in de hal van de school. Onder leiding van docente Jelena werkten de leerlingen hun ‘moodboard’ en schetsen uit tot een eigen interpretatie van de doos van Pandora. Zo heeft Liselotte het onderwerp oorlog verbeeld en Siline het onderwerp verdriet. In de kijkdozen zien we kunstige miniatuurtafereeltjes die ons het verhaal van de leerling vertellen. Zij zijn ritmisch uitgestald en maken de toeschouwer nieuwsgierig. Soms zie je meteen het verhaal, soms vergt het enige studie. Ik vond er juweeltjes bij zitten. Intrigerend en spannend. Gaan kijken, zou ik zeggen.

klimmen derdejaars Op 22 mei gingen de derdejaars mavo en havo klimmen bij Sportplein Olympus in ArnhemZuid. In de klimhal konden zij zich uitleven op de zeventien meter hoge klimwand met 58 klimtouwen en een hoogteparcours. Klassen 3A, 3B en 3C klommen in de ochtenduren en klassen 3D en 3E gingen het derde uur. Het was voor menigeen best spannend, maar wél een mooie ervaring! Sportieve grenzen werden verlegd en hoogtevrees overwonnen.

6


nieuwsflitsen klok in oude luister hersteld Je ziet het niet, maar hij is er wel. In de kegelvormige koepel boven op het dak van de school bevindt zich een elektronische klok. Die stuurt de wijzers feilloos aan; ook de zomer- en wintertijden worden automatisch aangepast. De klok is satellietgestuurd. Een klein kastje elektronica regelt alles. Het grote mechanische uurwerk uit 1925 is daarmee vervangen. De elektronica hebben we te danken aan het schoonmaakbedrijf Aalbers uit Bemmel, die het schonk voor ons nieuwe gebouw. De medewerkers van de firma Aalbers maken de school elke dag schoon. In de rechterhal van de benedenverdieping is een plaquette aangebracht. Daarop staat een afbeelding van de koepel met eronder de volgende tekst: ‘Deze klok is in oude luister hersteld met financiële steun van schoonmaakbedrijf Aalbers B.V.’ De plaquette hangt tussen de ramen die uitzicht bieden op het leergebied Mens & Maatschappij.

sixties Bij KCB maakten tweedejaarsleerlingen onder leiding van docenten Stephanie en Cynthia linoleumsnedes over ‘de sixties’. In groepjes onderzochten zij de zestiger jaren op het vlak van politiek, mode, muziek, kunst, protest en emancipatie. Daarna maakten zij negen linoleumsnedes van 15x15 centimeter, afgedrukt op één vel, met beelden/symbolen van de sixties en uiteraard in de stijl van de popart uit die tijd. “Het was leuk om te doen, je was al je lestijd bijna kwijt met het gutsen van het linoleum en het afdrukken. Maar het eindresultaat is mooi” , aldus Asma en Thirza. “Als je naar de kunstacademie gaat heel nuttig, voor ons minder“, voegen zij er licht kritisch aan toe. Asma koos voor Twiggy en Thirza voor Betty Boop. Op de loopbrug is het werk opgehangen. Een fleurig gezicht.

mca got talent Op 10 mei streden elf kandidaten om de eerste drie plaatsen in de ‘MCA GOT TALENT’-show. Zij lieten in de aula voor eigen publiek zien wat ze op artistiek gebied vermochten. Er viel genoeg talent te ontdekken. Het was daarom spannend wie de winnaar zou zijn. Voor de jury geen gemakkelijke keuze (Berni, Stephanie en twee leerlingen). Uiteindelijk werden Sven Meppelink (drums), Milan van Ettekoven (dans), Imme Nust (piano en zang) en Pam Plaschek (beeldverhaal) als winnaars aangewezen. Zij gaan door naar Q-NIGHT op 29 mei in het Posttheater te Arnhem. Daar strijden zij met andere Quadraamscholen om de titel.


7

nieuwsflitsen galafeest Op vrijdagavond 27 april werd het galafeest van de school gehouden in brasserie Dudok in Arnhem. Zo’n honderd leerlingen vulden de Van Ranzow-zaal. De ‘dress code’ was ‘black en white’. De jongens en de meisjes zagen er prachtig uit. Ze werden verwelkomd met een glas Prosecco. De rokers buiten voegden zich bij de feestgangers. DJ MARKN deed de muziek. De organisatoren Rogier en Jos (docenten) verwelkomden de gasten. Allengs kwam het feest op gang. Een feest om bij te zijn. “Super, top dat zo’n gala gehouden wordt “, aldus Sanne, Sylvie, Mike en Roan. Ook docenten Marieke, Niek en Rik waren er. Het was een gezellige en mooie avond.

op stap Op 25 april namen zo’n vijftig ouders onder leiding van pedagogisch conciërge Tom van Berkel in café Plaza deel aan de thema-avond De Kroegentocht. Ze kregen een kijkje in de uitgaanswereld van jongeren en spaken met elkaar over alcohol, drugs en veiligheid bij uitgaan. Ouders van eerstejaarsleerlingen luisterden graag naar de ervaringen van ouders die kinderen in de bovenbouw hebben. De avond was goed georganiseerd door IrisZorg en ook de medewerking van de horeca was perfect. “Heel leerzaam. Zo’n avond zou elk jaar moeten plaatsvinden en dan voor alle eerstejaarsouders”, aldus Tom van Berkel.

sportdag onderbouw Op 21 mei werd de jaarlijkse sportdag van de onderbouw gehouden op de velden van V.V. Ostrabeke en O.V.C. ’85 in Oosterbeek. De leerlingen werkten een speels programma af met onderdelen als broeklopen, boxenloop, crazyrace, klompenrace, waterdraagrace, blokstapelspel, rupsenloop etc. Docenten liepen met de groepen leerlingen mee. Leerlingen van havo-4 begeleidden de onderdelen en waren scheidsrechter. De gymsectie had de organisatie goed voor elkaar en de dag liep onder leiding van Martijn en Sophie op rolletjes. De eerste prijs werd bij de eerstejaars gewonnen door klavertjesgroen (1C). Bij de tweedejaars won purper (2A) de beker. Zij hadden dan ook Jelle als gorillamascotte. Sophie kwam onder de negerzoenen te zitten en zweert wraak. Een sportieve en geslaagde dag, met prachtig zomerweer!

8


nieuwsflitsen gastles musical Op 16 mei kwam zangeres Judith Jobse (van de nummer-1-hit You) gastles geven aan de onderbouwleerlingen die de musical van 2012 aan het repeteren waren. De bedoeling was om hen te helpen op het gebied van timing en podiumstress. Judith is de ‘leading singer’ en ‘songwriter’ van de band Déva Dyne. Op 1 mei kwam hun nieuwste album uit. Het was meteen duidelijk dat zij met haar podiumervaring de leerlingen veel kon leren. Ze luisterde aandachtig naar hun zang en gaf de leerlingen waardevolle tips. Die zouden zeer van pas komen bij komende repetities. De musical heet Hoofdelijk Aansprakelijk en werd op 15 en 16 juni door vijfentwintig leerlingen opgevoerd.

Bij Radio Gelderland Op 22 mei zaten Laurens Heuzinkveld (initiatiefnemer/schrijver onderbouwmusical) en Julius Mandos (hoofdrolspeler) in de studio’s van Radio Gelderland. Presentator Rob Kleijs praatte met hen over de komende musical Hoofdelijk Aansprakelijk. Laurens vertelde waarom de opbrengst naar De Hersenstichting gaat en Julius hoe hij zijn rol in de musical ziet. Wil je het interview in zijn geheel beluisteren, ga dan naar www.omroepgelderland.nl (het interview duurt ongeveer een kwartier).

xanten Op 25 mei ging een twintigtal leerlingen van de keuzecursus ‘Arnhem in de Romeinse tijd’ op excursie naar Colonia Ulpia Traiana, de voormalige vestigingsplaats van het Romeinse leger bij Xanten vlak over de grens in Duitsland. Zij gingen in het archeologisch park kijken hoe de Romeinen leefden. Zij bezochten onder andere de gedeeltelijk herbouwde tempel, het amfitheater, de stadsmuur en de herberg. De excursie stond onder leiding van Maarten. Erg fijn was de ondersteuning door de tante van Jacob en de ouders van Sybren, Ruben en Stefan. Jacob was zeer geïnteresseerd in de Romeinse manier van leven, maar verreweg het meest in de Romeinse spelletjes. Denise gaf de voorkeur aan asfalt boven op de Romeinse keien. Het gemeenschappelijke toilet van de Romeinen zag niet iedereen als een alternatief voor onze wc. Leerlingen waren - zelfs na alle inleidende lessen - verbaasd over wat de Romeinen tweeduizend jaar geleden al konden en organiseerden. Het was een leuke en leerzame dag. Het weer werkte perfect mee.

MEER NIEUWSFLITSEN OP PAGINA 12, 13 en 14


9

berni drop

Directeur Montessori College Arnhem

De gouden driehoek Ze komen van de bovenste plank van de vloerkast…en geen wonder toch dat ze zolang weg waren…want ja, wie kijkt daar nou?

kunnen ondersteunen. Volgend jaar start de werkgroep ouderbetrokkenheid dit proces verder op en zullen ouders er verder bij worden betrokken.

De vloerkast? Een bijzonder attribuut dat meestal slechts tijdelijk in een mensenleven tot de huisraad behoort. In de levensfase van 12 tot 22 jaar heeft negentig procent van de bevolking er een. Daarna verdwijnen ze gaandeweg bij het grofvuil. Ten tijde van de vloerkast raakt er nogal eens wat kwijt, want het bijzondere van de vloerkast is dat je er eindeloos dingen in op kan bergen waardoor die soms nogal vol raakt.

Uit de avond zelf kwamen al veel praktische tips en mooie ideeën. Bijvoorbeeld het idee om een aantal ‘ervaren ouders’ die één of meer kinderen op het Montessori hebben en inmiddels de pieken en dalen van hun kinderen in het leren en werken met dit onderwijsconcept kennen, een rol te geven in het ondersteunen van soms bezorgde ouders die hun kind in het eerste en tweede jaar hebben. Ook waren er ouders die zich nadrukkelijk opgaven voor het meedoen aan verschillende activiteiten en daar een rol in willen spelen. Dat hebben we natuurlijk erg nodig op een school als de onze. Over welke mogelijke activiteiten dat dan gaat, zullen we blijven berichten.

Zo kun je er veel werkoverzichten in kwijt, bijvoorbeeld. De afgelopen dagen valt het me dus op hoeveel leerlingen met van die rode, groene en anders gekleurde overzichten rondlopen en deze bijzonder graag willen overhandigen aan docenten en mentoren…iets met het einde van het jaar wellicht en met schoon schip maken? Ik kan me niet aan de indruk onttrekken dat sommige docenten net even de kans grijpen om leerlingen waar ze waarschijnlijk het hele jaar achteraan gejaagd hebben, nu even te laten zweten. Mooi spel op onze school, vanuit een oprechte en professionele relatie de ruimtes opzoeken waarin we leerlingen laten oefenen, ze fouten laten maken, ze ervaringen laten opdoen. Steeds meer leren ze de regisseur van hun eigen leven en leren te worden.

Gouden driehoek

Daarbij is de gouden driehoek essentieel: de relatie tussen school, ouder en leerling. We werken al jaren vanuit deze driehoek en het verdient altijd de aandacht hoe we dit goed houden en kunnen verbeteren. In mei organiseerden we daar samen met de medezeggenschapsraad een avond over. Met een dwarsdoorsnede van de school hebben we deze avond een aftrap gemaakt rond het thema ouderbetrokkenheid. Ouderbetrokkenheid gaat vooral over de manier en de wijze waarop ouders en school samen het leerproces van de leerlingen maximaal

10


Het einde van het schooljaar betekent ook spannende tijden rond de overgang en examens. Dat geldt niet alleen voor ouders en leerlingen, ook wij doen aan duimendraaien en schietgebedjes, zeker nu de exameneisen zijn aangescherpt. Zo in die laatse fase, waarin iedereen zijn of haar maximale inspanning heeft geleverd, is het wachten op de uitslag en overgang. Ten tijde van het schrijven van dit stuk weet ik het nog niet, maar wanneer dit Contactblad ter perse gaat is alles bekend. Ongetwijfeld voor velen goed nieuws, voor sommige verwacht ik slecht nieuws en voor enkele onverwacht nieuws. We gunnen iedereen het beste! Ons resten de laatste drukke weken en een goede afronding. We wensen iedereen een zalige, heerlijke en plezierige vakantie toe opdat we allen weer genoeg energie opdoen om er weer een mooi schooljaar van te maken.

Reageren? Stuur een e-mail naar [email protected]

Afscheid nemen is verschrikkelijk!

Afscheid nemen is moeilijk, eerlijk gezegd vind ik het vreselijk! Maar na zeven mooie jaren ga ik echt afscheid nemen van jullie. Als 21-jarige jonge gup ben ik hier begonnen met lesgeven. De leerlingen, de school, de collega’s, de sfeer, het werken op het Montessori College is speciaal en bijzonder. Met een brok in mijn keel kon ik het nieuws pas aan het einde van mijn allerlaatste gymlessen vertellen aan mijn leerlingen. Mijn stem trilde en ik voelde mijn ogen branden. Er viel een stilte in de gymzaal die er normaal gesproken niet is. Ik kreeg verbaasde reacties van leerlingen, net zoals van mijn collega’s, maar vooral ook leuke en begrijpelijke reacties. Ik kreeg wel even een kippenvelmomentje toen ik hoorde van leerlingen dat ze het skikamp het hoogtepunt van het schooljaar vonden. Een mooi en voldaan kippenvelmoment! De afgelopen zeven jaar was combineren nogal mijn hobby. Ik had niet genoeg aan slechts één ding; starten met werken op twee scholen, fulltime studeren én lesgeven, werken als fysiotherapeut én lesgeven, vervolgens nog een wereldreis maken van acht maanden en binnen een week weer fulltime werken op twee scholen. Na deze dolle drukke jaren wil ik nu graag op één school gaan werken. Ja, ik word ook een jaartje ouder! Voor komend schooljaar heb ik een mooi aanbod gekregen in mijn woonplaats op de Mytylschool in Utrecht. Ik zal mijn lesgeefcarrière daar gaan voortzetten, maar ik zal het Montessori College Arnhem nooit vergeten. Ik wil iedereen ontzettend bedanken voor de leuke, leerzame en sportieve jaren op deze school! Ik wens iedereen heel veel succes, geluk en gezondheid toe!


11

nieuwsflitsen FINALE Q-NIGHT Op 29 mei had in het Posttheater te Arnhem de Q-Night plaats, de finale van de talentenwedstrijd van de Quadraamscholen Beekdallyceum, Candea College, Montessori College, Olympus College, Stedelijk Gymnasium en ’t Venster. In de categorie beeldend won Romano Dopico Lago (Candea College) met zijn 3D-ontwerp Boom. Onze eigen Pam Plaschek kreeg in dezelfde categorie een eervolle vermelding met haar beeldverhaal Inspiratieloos. De winnares van het ontwerp van het affiche van de avond was Sylvia Klom (’t Venster). In de hal van het theater waren de ingezonden affiches te bewonderen. De eerste prijs in de categorie theater ging naar Floor Berkhout (Beekdal) met haar theateract Gangster met Krullen. Onze eigen Milan van Ettekoven kreeg een eervolle vermelding voor zijn danssolo Verlies. De aanwezige leerlingen, ouders en docenten genoten zichtbaar.

archeon Op 25 mei gingen de eerstejaars op excursie naar het Archeon in Alphen aan de Rijn. Zij namen daar voor M&M drie tijdvakken van de geschiedenis onder de loep: de tijd van de jagers en boeren, de tijd van de Romeinen en de Middeleeuwen. Door de Archeon-spelers op het terrein te bevragen, moesten zij hun kennis zien te vergroten. Ook zagen leerlingen een riddergevecht en een gladiatorengevecht. Het weer werkte zo goed mee dat sommige leerlingen naast hun boomstamkano gingen zwemmen. Het was erg leuk, vooral de geschilderde tatoeages en zelf gevlochten armbandjes van vilt vielen in de smaak. Leuk en leerzaam dus, voor herhaling vatbaar. De dag stond onder leiding van Laurens, Ilja, Mirjam, Kim, Wilma, Gerda, Nikki, Bo en Marieke.

biotechnologie TU Delft Begin juni was er een speciale gastles met practicum verzorgd door de TU Delft voor havo4-leerlingen met biologie. Als alternatief voor het gebruik van fossiele brandstoffen werd de biobrandstof bio-ethanol gemaakt met behulp van gistcellen uit papier. Zullen in de toekomst bijvoorbeeld auto’s gaan rijden op ethanol? Het broeikaseffect kan er mee worden teruggedrongen. Verschillende combinaties van uitgangsproducten werden uitgeprobeerd door verschillende groepjes leerlingen; door middel van een heuse racebaan werd de meest ideale combinatie bepaald die kan worden gebruikt voor productie op grote schaal. Het was een leuke, afwisselende en leerzame les.

12


nieuwsflitsen keulen Op 30 mei gingen vijftien mavo-3-leerlingen (met Duits in hun pakket) per trein op excursie naar Keulen met de docenten Carolien en Irene als begeleiders. Eerst werd de Dom bezocht en bij de VVV een plattegrond gekocht. Daarna gingen acht leerlingen naar de voormalige Gestapogevangenis. De cellen zijn er nog, inclusief de vele tekeningen en teksten op de muur. We hebben met elkaar gesproken over de Tweede Wereldoorlog, over racisme toen en nu, en elkaar verhalen verteld over wat grootouders meegemaakt hebben. Andere leerlingen bezochten het geurmuseum. Iedereen kreeg een miniflesje parfum mee naar huis. Na een kort bezoek aan het chocolademuseum en het interviewen van voorbijgangers was het vrije tijd!

van hall larenstein Op 6 juni was er een speciaal programma voor havo-4-leerlingen met biologie op Van Hall Larenstein in Velp. Leerlingen namen deel aan de programmaonderdelen Bos en natuurbeheer, Land en watermanagement en Tuin- en landschapsinrichting. Ze gingen aan de slag als architect van de buitenomgeving van een wooncomplex. Het grondwaterpeil op verschillende locaties van het prachtige landgoed werd gemeten. Ondanks de regen was de boswandeling, met als doel vanuit verschillende perspectieven eens naar het bos te kijken, vooral erg leuk door de begeleiders die er boeiend en met grote kennis van zaken over wisten te vertellen. Het landgoed is een prachtige omgeving met een enorme verscheidenheid aan planten, kikkers, slakken, eekhoorns etc. Zeker de moeite waard er nog eens terug te komen en hopelijk dan op een mooie zonnige dag!

kunstveiling groot succes De kunstveiling van havo-3 op 31 mei is een groot succes geworden. Een groot aantal schilderijen van leerlingen zelf gingen onder de hamer. Veilingmeesters Walt, Hugo en Jillis wisten de toon goed te treffen en het publiek tot bieden te verleiden. Aan het einde van de avond was de opbrengst maar liefst 950 euro. Dit bedrag gaat naar het project Alpe d’HuZes. “Ik ben zeer te spreken over de inzet van de leerlingen”, aldus docente kunst Jelena. Van haar komt het idee van een kunstveiling. “Ik vind het de leukste kunstopdracht van het jaar”, zegt Ellen. Onder leiding van ouder Pieter Dekker werd het laatste muntgeld geteld. De avond loopt ten einde. Volgend jaar weer?


13

nieuwsflitsen kennismakingsdag nieuwe leerlingen Op 6 juni kwamen zo’n 160 nieuwe eerstejaarsleerlingen kennismaken met de school en met hun mentoren. Ze werden in de aula verwelkomd door Wilma Plaschek, afdelingsleider onderbouw. Daarna ging iedereen met zijn of haar mentor mee. Er werden namen en hobby’s uitgewisseld, kennismakings- en vertrouwensspelletjes gedaan, groepsnamen bedacht en foto’s gemaakt. Om het gebouw te leren kennen, liepen de leerlingen een speurtocht, waarbij allerlei plaatsen en personen moesten worden opgezocht. Ghislaine, Job, Ilse en Jonne vonden het een prima dag. Ze komen in een leuke groep en de sfeer is gezellig. “Je leert elkaar alvast kennen, je weet nu ook meer van iedereen”. Jonne voegt toe: “Het is nuttig, want je weet nu welke leergebieden/vakken en lokalen je krijgt. Je leert het gebouw kennen.” De leerlingen kregen de boekenlijsten mee en de telefoonkaart met de belangrijkste gegevens van de school. Rond de middag was het programma afgelopen en gingen ze naar huis. Buiten stonden ouders op hun kind te wachten in de regen.

schoolfeest Het is vrijdagavond 8 juni, het schoolfeest is op gang in de Arnhemse discotheek Manhattan. Iedereen is lekker zomers uitgedost op deze ‘pre-summer party’. Dat was ook het thema. Plastic strandbeesten gaan rond, vrolijke feestgangers dragen Hawaï-hemden, hoedjes en slingers. De stemming zit er goed in. De muziek wordt door eigen DJ’s gedraaid: Ilja, Hugo, Noah, Jair, Floris en Mark. Het geluid is helemaal goed, de dansvloer is vol. Zo’n driehonderd kaarten zijn verkocht. Veel onderbouwers op de dansvloer, ook de aanwezig docenten amuseren zich prima. Een feest om bij te zijn! “We hebben gekozen voor een discotheek, vanwege de sfeer die dat geeft, een feest op school heeft dat minder”, aldus Mattie van de feestcommissie. De organisatie was in handen van docent Laurens Heuzinkveld, plus de leerlingen van de feestcommissie: Mattie, Ilja, Noah, Dennis, Jair, Fabian, Milan, Jan-Willem. Goed gedaan feestcommissie! Wie zou de prijs voor de beste ‘summer outfit’ gewonnen hebben?

14


Gedichten Keuzecursus ‘Spelen met Woorden’ Zo even zag ze zijn zachte zalige zoen Zingende zeemeerminnen zochten zodanig zeurend zeeën Zonder Zeus Zagen ze zeven zeilers Ze zagen zaailand zinken Zonder zolder zinker zolderend zzzzzz….. Zlapen, zingen, zoenen, zussen ze znel zoekend Zeus Zussen, zingen zeemeerminnen Athena Potamianos

Mijn lippen spreken maar zeggen niets Ik weet wel wat ze proberen uit te brengen Anderen niet Mijn lippen spreken maar zeggen niets Hij kijkt me vragen aan, zijn blik spreekt me aan Mijn lippen spreken maar zeggen niets Alleen ik weet wat ze proberen uit te brengen Athena Potamianos

Ellendige ekster Egoïstische eskimo Elektroniseren eventjes elkaar Eenzame eend Eet een erwt Is een emigrant En gaat emigreren

Het broeikaseffect Dat ding lekt Retteketet naar Beter Bed Doe mij maar een frietje met Met zetmeel en vet Dat is dikke pret Een pizzabezorger wordt gered Dus opgelet

Nisse Haveman

Lola Beekhuijzen (advertentie)

Kinderopvang in een veilige en inspirerende omgeving op circa 100 locaties in de gemeenten: Arnhem, Renkum, Lingewaard en Overbetuwe.

kinderopvang

skar stap in je toekomst

kinderdagopvang

0 - 4 jaar

peuterwerk

2 - 4 jaar

voorschoolse opvang

4 - 13 jaar

tussenschoolse opvang 4 - 13 jaar naschoolse opvang

4 - 13 jaar

vakantieopvang

4 - 13 jaar

gastouderopvang

0 - 13 jaar

Kijk voor al onze locaties op www.kinderopvangskar.nl

0900 - BELSKAR (0900 - 235 75 27) www.kinderopvangskar.nl

wist je dat.. ? • • • • • • • • •

• • • • • • • • • • • •

Fleur Jelijn heel nat heeft gegooid Yelka heel lief is en onze favoriete docent is De akoestiek in het atrium zo mooi is, dat Fleur er graag zingt Tina op 15 augustus uitgerekend is Remke een keer illegaal op het knopje van de ramen heeft gedrukt en daar nog steeds niet voor gepakt is Er na school mensen op het dakterras gitaar en viool gingen spelen Mart Hendriks een heel lieve leraar is Laurens vaak in het contactblad staat en dat havo-4 dat erg opvalt Bepaalde mensen uit havo-4D vinden dat de eerste-, tweede- en derdejaars wel erg vaak in het contactblad staan. Schenk ook eens wat aandacht aan de vierde- en vijfdejaars... Carolien Stouthandel echt een schatje is (xx Lisa) Er vier mensen uit havo-4 naar Pinkpop 2012 gaan, vier dagen lang De favoriete leraar van havo-4 Anja is Kim van der Weij en Lara Mommersteeg houden van dansen op de tafels en uit het raam klimmen op school... Robin van peren houdt Daan L’Herminez Lara van haar fiets liet vallen... ...en hij ook Lara’s chocoladeletter had afgepakt Kin uit 2A mooi kan zingen Mannelijke docenten geen korte broek en slippers aan mogen, maar vrouwen wel Marco altijd lacht en daarom supercool is Myrte uit 1G goed kan tekenen Athena, Hannah, Georgette en Emma

16


Heb je leuke weetjes? Stop ze in de Tweetbox op de balie bij Mens & Maatschappij of e-mail naar: [email protected]

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

na schooltijd het dramalokaal onveilig maken Kyra uit 1C internetverkering met Alexander heeft Saskia en Fleur eindelijk zestien zijn Pien Heij uit 2C een geheime aanbidder heeft Veerle Wijnands een bloemetjesgordijn wil zijn Jewel uit 1B de nieuwe Lady Gaga wordt Veerle Wijnands Mirthe van Ruller een gekneusde neus heeft geslagen met een schooltas Anouk Eimers een ei is Veerle Wijnands, Mirthe van Ruller, Anouk Eimers en Daphne Derksen een stofzuigergevecht hebben gehad Valerie heel mooi kan zingen Wij stiekem om negen uur ‘s avonds wistje-datjes is de bak hebben gedaan Wij een beetje medelijden hebben met de planten in het M&M-lokaal. Kijk die arme Yucca erbij hangen 3A een nog leukere klas is dan 3D Fabian uit 1F en Lucas uit 1E zich achter de balie van IC machtig voelen Anouk Eimers twaalf euro in de McDonalds heeft uitgegeven Gemma voor de derde keer op rij de eerste was met de sportdag 2A eerste was met de sportdag Amy, Evita, Lisa en Isabelle mijn beste vriendinnetjes zijn Franka van der Wel uit 2F stiekem heel erg van K3-liedjes houdt Klas 1G nieuwe mentoren heeft omdat Janneke met zwangerschapsverlof is Janneke op 31 mei een jongen genaamd Billy heeft gekregen

• • • • • • • • • • • • • • • •

Leunen met je stoel in M&M-lokaal heel leuk is Remke en Robin van hetzelfde soort zijn Kim van der Weij heel schattig is zonder beugel en dat ze heel lief kan lachen Charlotte 1D uit Het Gooi komt 3D de beste klas van de school is Lynn en Kim uit 2A altijd heel leuke en grappige dingen met elkaar beleven Cas Kruse schattig is Amy van Maaren uit 3D bijna stikte in drie kauwgompjes Reinier en Ibrahim uit 1G met de europamarkt supermooi volksliederen konden zingen Donna en Iki volgens Loki supervriendinnen zijn Veel mensen een iPod hebben Dat Mirjams bijnaam Plua is Lara Mommersteeg ook heel goed kan zingen Iki Trip net als Ernie lacht van Bert en Ernie Iemand Bram Tomassen stalkt Daphne Derksen, Veerle Wijnands en Mirthe van Ruller bij een onbekende man gelift hebben

Gedichten Keuzecursus ‘Spelen met Woorden’ Lachende lollige lolbroek Lekker luxe leven had lachende lolbroek Loopt langs lekkernijen Lachende lollige lolbroek leek het leuk Liefst liegt de lachende lollige lolbroek Heeft de lachende lollige lolbroek Licht gezien? Lach liever dan liegen Loog de Licht Lekker liggen in luxe loog de Licht Lol zei lachende lollige lolbroek Quint Wessels

Ik hou van mijn zusje Ik geef haar een kusje Ze is een schatje En ze eet een patatje Als ze moe is gaat ze slapen Maar eerst begint ze te gapen Dan gaat ze in haar bedje liggen En droomt ze over kleine biggen Als ze wakker wordt pak ik haar op En aai haar over haar kop Dan gaan we naar beneden Een voor een op alle traptreden Suerte Rikers

Acteren dat wil ik Mijn passie dat voel ik Ik wil op het podium staan Acteren dat wil ik Dat gevoel, dat applaus Je kunt mensen laten lachen en ontroeren Het is mijn passie dat voel ik Acteren dat wil ik Lola Beekhuijzen


17

de musical

Door Laurens Heuzinkveld

Hoofdelijk Aansprakelijk Het is 15 juni 2012. Om 14:00 uur hebben 27 castleden en vijf leerlingen die zich bezighielden met het decor hun eerste voorstelling gegeven van de musical Hoofdelijk Aansprakelijk. En oh oh oh wat was het spannend zeg! Gelukkig was er de tijd om even te ontspannen. Er werd wat door de school ‘gechilld’ en uiteindelijk hebben we met een man of veertig de totale vitrine van de snackbar leeggegeten. Iedereen was klaar voor het grote moment: de première met zo’n 250 gasten! De voorstelling verliep werkelijk fantastisch! Het publiek was razendenthousiast en er werd gul geld gedoneerd aan De Hersenstichting. De cast heeft geweldig gespeeld, gezongen en gerapt en de kanjers van het decor zorgden ervoor dat onze gasten elke scène weer werden meegenomen naar een andere omgeving. Wat waren we allemaal trots op onszelf zeg! Aan het eind van de voorstelling wilde ik graag het woord nemen om iedereen die een rol van betekenis speelde in dit project te bedanken. Ware het niet dat onze directeur en mijn moeder anders van plan waren. Ik was compleet de weg kwijt en helaas vergat ik daardoor een aantal belangrijke mensen. Graag wil ik op deze plek alsnog mijn dank uitspreken aan een aantal mensen zonder wie de musical nooit zo zou zijn geworden.

18


Allereerst wil ik mijn helden Jurgen Hendrix en Floris Mandos bedanken. Zonder jullie was dit nooit gelukt! Wat een inzet en wat een gedrevenheid! Ook onze conciërge Tom verdient een woord van dank. Met raad en daad stond je me bij en ook jij hebt drie dagen van je vrije weekend opgeofferd om de musical mogelijk te maken. Stephanie heeft met 24 leerlingen gewerkt aan het (schitterende) decor. Geweldig werk hebben jullie geleverd; dank jullie wel! Tijdens de voorstelling zorgden Demi Mellema, Rein Stradmeijer, Joyce Boulhouwer, Tahira Logman en Zowie Zwiers ervoor dat alles ook netjes op het toneel verscheen. Thank you! Dan verdient Judith Jobse, zangeres van de formatie Déva Dyne een heel diepe buiging. Jouw muziek legde de basis voor alles! Geweldig dat je mee wilde werken en geweldig dat je onze leerlingen een gastles gegeven hebt! Ook Camiel Verhoeven wil ik graag bedanken voor het gebruik van de studio. Bij jou mochten Suze en ik de liedjes inzingen en samen met Julius hebben we nog een drietal dagboek- en spraakfragmenten opgenomen. Vonden jullie ook dat iedereen er zo mooi uitzag? Dat komt door de grime en make-up van Mais Essink. Mais, duizendmaal dank voor je hulp! Paul en Mieke Wandel (Idem Dito-reclame) hebben ervoor gezorgd dat... VERVOLG OP PAGINA 23


19

20



21

22


VERVOLG VAN PAGINA 18

was, ik kon altijd een beroep doen op jou en je creativiteit en daarvoor ben ik je vreselijk dankbaar. Volgend jaar graag nog een keer!

we wederom prachtige entreekaarten hadden. Fantastisch. Bo, onze conciërge, heeft de leiding genomen over de catering op twee musicalavonden en daar waren we allemaal vreselijk blij mee. Je werd bijgestaan door hulptroepen Guus Nabuurs, Emma Cramer, Anna Pavlovic en Emma Nijkamp. Ook jullie bedankt voor de hulp. Jillis Lentjes heeft de hele voorstelling gefilmd. Ook daarvoor zijn we allemaal erg dankbaar! Omdat we er, naast een registratie van de musical, ook een reportage van wilden, heeft Jorn Slaats de interviews voor zijn rekening genomen en dat heeft hij geweldig gedaan! Dank je wel, jongen! Een musical voor zo’n groot en breed publiek was niet eenvoudig. Gaandeweg het schrijfproces liep ik soms helemaal vast. De inspiratie was op, het hoofd was leeg en op wie kon ik dan altijd rekenen? Op Jasper de Graaf! Naast de sterrenrol die hij speelde als rappende dokter Chef, vormt zijn inbreng de basis voor een aantal scènes. Hoe laat het ook

Als voorlaatste bedank ik graag de gehele cast van de musical. Ik ben geen makkelijke vent om mee te werken. Ik eis veel van je en ik kan bij repetities flink mopperen en zeuren. Dat vraagt nogal wat van jullie geduld! Op je vrije zondag de hele dag op school zijn is ook niet niks en daarnaast moest je ook nog eens kaartjes voor de musical verkopen. Ik heb het al vaak gezegd, maar je kunt het niet vaak genoeg horen: ik ben ongelooflijk trots op jullie! Als laatste bedank ik heel graag het publiek. Zonder jullie hadden we nooit zo’n mooie voorstelling neergezet! Voor jullie hebben we het gedaan! Ook dank voor jullie donaties aan De Hersenstichting. Petra Nieuwenhuijzen van De Hersenstichting was aanwezig bij de voorstelling en ze was diep onder de indruk van de sympathie die jullie lieten zien voor De Hersenstichting! Geweldig! Zoals ik eerder al zei: Jillis Lentjes heeft van deze voorstelling een registratie en reportage gemaakt. Jorn Slaats was de razende reporter en morgen krijg ik van Jillis de dvd! Nu is deze dvd te koop! Voor iedereen die graag een exemplaar van deze dvd wil: stuur een e-mail aan [email protected] en voor vijf euro krijg ook jij een exemplaar van deze schitterende reportage! De opbrengsten van de dvd-verkoop zijn ook voor De Hersenstichting, dus aarzel niet en bestel snel jouw dvd!


23

blog Een fietsavontuur: trillend van energie! Op 31 mei organiseerden Jelena en Katje een kunstveiling op onze school, waarvan de opbrengsten naar het Alpe d’HuZes-project zijn gegaan. De kunstveiling bracht honderd euro op! Een geweldig resultaat! Hieronder de blog die ouder Pieter Dekker schreef over zijn fietsavontuur. Maandag 11 juni 2012 20:17 En dan wil je graag je belevenissen en ervaringen vastleggen, maar je weet niet waar je zult beginnen. Een overdosis aan adrenaline, emoties, mooie maar ook trieste verhalen, de overweldigende natuur, het team van Arnhemsmeisjefietst, de bemanning en mijn aanstaande vrouw in ons ‘mobile home’. Het is bijna te groot om te bevatten, laat staan te ordenen, maar ik doe een poging. 6 juni 2012: The Day Before ‘s Morgens heerst er rust op camping Belledonne en wordt er uitgebreid ontbeten met Harrie, Thomas, Mattis, Mirjam en Menno. ‘s Middags begint langzamerhand de nerveusiteit toe te nemen. Harrie: wat moet ik vannacht eten? Harrie: kun je nog even naar mijn versnelling kijken? Welke kleren trek jij aan en wat neem je mee de berg op? Fietsen worden gepoetst, banden opgepompt en tassen met kleding, eten en drinken klaar gemaakt voor het bergverzorgingsteam. Ik zorg voor een grote pan pasta carbonara die vervolgens binnen de kortste keren leeg is, hier houdt de kok van! Anka, Janneke en Mirjam vertrekken na het eten naar de Alpe d’Huez en overnachten bij Caryanne om morgenochtend in alle vroegte ons te kunnen opvangen.

24


De avond valt over Bourg d’Oisans en iedereen staart in gedachten verzonken en met trillende voeten naar de berg. Met vage herinneringen aan Ruud en alle anderen die morgen op mijn virtuele bagagedrager met mij meegaan, val ik in slaap. 7 juni 2012 02:30 uur: de wekker gaat, zonder verwarde gedachten over waar ik ben en waarom, sta ik op, het doel is duidelijk. Na een bord Brinta en drie boterhammen is het tijdstip van vertrek aangebroken. Om 03:30 uur fietst het hele team van Arnhemsmeisjefietst naar Bourg d’Oisans, de Alp toont zich tussen mysterieuze mistflarden door. Wachtend in het donkere Bourg d’Oisans klinkt om 04:30 uur het startschot en vertrekt onze kopvrouw Myrthe Brak met haar vader Jan uit startvak 1. Startend te midden van zo’n vijfduizend medewielrenners, vertrekken wij om 04:45 uur met een vanaf het allereerste begin ontroerende dag. De grote menigte die ons toejuicht op deze vroege ochtend, is indrukwekkend. Eenmaal het dorp verlaten wordt het donker om ons heen en bestaat mijn uitzicht uit rode lampjes van mijn voorgangers. Dat deze boven elkaar zichtbaar zijn, geeft aan dat de eerste beklimming is begonnen, 21 bochten die ik

alleen bij daglicht lang geleden ooit eens heb gezien. De maan verzacht de grilligheid van de besneeuwde bergtoppen om ons heen, als een spiegel reflecteren ze hun aanwezigheid. Om 05:50 uur is de zonsopkomst en wordt langzamerhand zichtbaar wat ik aan het doen ben, tegen een best wel steile berg aan het opfietsen. Nog niet wetend hoe vaak ik dit ga doen, schud ik Peter Cijs in bocht zeven de hand en trap door, nog zes bochten te gaan. Gewoon blijven trappen, zegt men. Naast de gedachten aan degenen die wij hebben verloren door kanker of die op dit moment een keiharde strijd leveren tegen deze K-ziekte, hoor ik in elke bocht de stem van de TrainerT. Harrie fluistert dan zachtjes in m’n oor: drinken, buitenbocht, vlak rijden, tandje er bij, gaan staan en hou je rug soepel. Fijne vent deze TrainerT, aan het eind van de dag zal blijken dat rug en benen mij niet in de steek hebben gelaten. En dan kom je boven, zoekend naar teamgenoten en ons verzorgingsteam, passeer ik om 06:24 uur de finish, onder een hartverwarmend en luid applaus van het al aanwezige publiek. Eenmaal onze vaste stek voor deze dag gevonden, slaat de kou toe en lopen de rillingen over mijn lijf en de tranen over mijn wangen. Dekens, eten en drinken geven energie om te beginnen aan de eerste afdaling, hoe moet dat eigenlijk? Vooral veel remmen en goed voor je kijken, blijkt. Na circa twintig minuten ben ik beneden, eet en drink wat en begin om 07:41 uur aan mijn tweede beklimming, deze keer met goed zicht op

de Alpe d’Huez. Bij bocht vijftien tref ik teamgenoot Guido met wie ik samen verder fiets naar bocht dertien om te pauzeren. Het vele drinken heeft haar positieve uitwerking en ik zoek een boom. Gezamenlijk gaan we op weg om in bocht zeven de volgende pauze in te lassen. Hierna raken we elkaar helaas kwijt, maar niet getreurd. Een ongelooflijke hoeveelheid energie hangt in de lucht door de vele toeschouwers die ons aanmoedigen. De muziek, de trommelaars, de ‘high fives’ en bemoedigende woorden brengen mij om 09:38 uur voor de tweede keer over de finishlijn. Wat een totaal ander gevoel dan de eerste keer, nu een euforisch gevoel en enorme bak adrenaline die mij direct doen besluiten voor de derde beklimming te gaan. Maar niet na te hebben genoten van onze formidabele verzorgers die mij en mijn teamgenoten opvangen. En niet te vergeten de aanwezigheid van mijn ouders, erg emotioneel en zo gaaf dat ze erbij zijn! Gerard komt boven op de fiets van Josephine, vorig jaar overleden aan kanker en rondom de Alp d’HuZes 2011 een soort teamgenoot geworden van Arnhemsmeisjefietst. Samen met Gerard breng ik haar fiets naar beneden, wat is het hier warm! Ruim dertig graden betekent nog meer drinken en zo min mogelijk kleding. Het wordt zwaar, door het afdalen beginnen mijn nek en schouders te sputteren en ook tijdens deze klim bouwen we dus twee pauzes in. In bocht zeven drinken we bouillon om wat zout binnen te krijgen. VERVOLG OP PAGINA 26


25

Ook adverteren in het Contactblad? Lees de informatie hierover op pagina 38.


Gerard adviseert mij een massage maar ‘no way’, ik wil verder en samen over de finish. Onderweg houdt een toeschouwer een halve seconde mijn hand vast en rennen een paar kinderen een paar meter met ons mee, de energie voel ik naar binnen stromen. En zo passeren we om 13:42 uur de roze geklede entertainers Betty en Bea. Zittend op een krukje besef ik tot het gaatje te zijn gegaan, handen en voeten tintelen, waarschijnlijk door een beknelde nek? Duizelig herinner ik mij de woorden dat je eenmaal boven niet wilt eten. Altijd heb ik beweerd hier geen last van te hebben, maar helaas, de verzorgers moeten het eten en drinken in me stoppen. Een uurtje en een paar ibuprofennen later begint de twijfel over mijn ambitie om de Alp vier keer te bedwingen. Voornemens om veilig naar boven én naar beneden te gaan, wedijveren met het heroïsche gevoel dat deze bijtende berg bedwingbaar is, ook als je pas sinds een half jaar op een racefiets zit. Plussen en minnen tegen elkaar afwegend, besluit ik te luisteren naar mijn lichaam en boven te blijven bij al mijn teamgenoten die hun doelen nastrevend keer op keer boven komen en weer vertrekken. Om half zes start de saamhorigheidsklim waarbij Mattis, Gerard, Harrie als echte helden ervoor zorgen dat Jan en Myrthe hun zwaarste zesde beklimming ooit kunnen voltooien. Als Myrthe een beetje is bijgekomen, fluister ik haar tijdens een knuffel in dat ik haar

26


waanzinnig dankbaar ben. Een jaar geleden heb ik haar toevertrouwd dat als zij een beginnersteam zou samenstellen, ik van de partij zou zijn. En zie hier, een half jaar getraind en als eerbetoon aan Ruud drie keer de Alpe d’Huez beklommen, zo waanzinnig trots! Deze dag en alle dagen die hieraan voorafgingen, zullen nog lang natrillen. Omdat ik niemand wil vergeten, iedereen waanzinnig bedankt! (advertentie)

Uitnodiging Bij deze wil ik u uitnodigen om één of meerdere keuzecursussen in de onderbouw bij ons op school te komen verzorgen. Het zou heel fijn zijn als er ouders zijn die vanuit een eigen deskundigheid, passie of beroep een cursus zouden willen en kunnen verzorgen. Stel, om maar wat te noemen, een groep leerlingen wil een cursus Spaans of Chinees volgen, een club De jonge Beleggers oprichten of de club De jonge Onderzoekers gaan volgen. Dat zou toch mooi zijn? Wat is nou eigenlijk keuzecursus? Het keuzeprogramma is het vijfde leergebied naast IC, KCB, M&M en M&N. Dit leergebied biedt leerlingen de gelegenheid om naast het verplichte aanbod van de kerndoelen een eigen keus te maken uit onderwerpen en werkvormen die passen bij hun aanleg, interesse, leerstijl en intelligentie. Zij krijgen daarmee de kans om te ontdekken waar hun talenten liggen en hoe die verder te ontwikkelen. Het keuzeprogramma verrijkt de persoonlijke leefwereld van leerlingen. De school ziet het ook als haar pedagogische taak om hen in aanraking te brengen met fenomenen op artistiek, levensbeschouwelijk en wetenschappelijk gebied die mogelijk “nieuwe horizonten” voor hen opent. Heeft u interesse of weet u iemand die een cursus zou willen gaan verzorgen, neem dan nog voor de zomervakantie contact op. Cynthia Wijbenga Coördinator keuzecursus [email protected]

Gedichten Keuzecursus ‘Spelen met Woorden’ Sneeuwwitte schapen spelen samen spelletjes Soesje Schaap speelt spoorzoekertje Sanne Schaap speelt slootjespringen Stein Schaap schaatst super snel Spikkel Schaap schopt Sofie stiekem Sofie snikt stilletjes Slapen schapen! Sssssttt

Ilayda Sarikaya

Zou wel een zebra willen zijn En dan was ik zwart met witte strepen Bakken met gras at ik op Raar zijn zebra’s wel Aahh effe denken, eigenlijk wil ik gewoon mezelf zijn Koppig als een ezel is Koe Bella Op zondagmorgen geeft Bella geen melk maar een ei En dat maakt de boer heel blij Cato Hermens


27

jubileum Tom van berkel

Deel 4

Omdat onze pedagogisch conciërge Tom van Berkel dit jaar 25 jaar in dienst is van onze school, hebben we Tom gevraagd om elke deeltaak een stukje te schrijven over zijn tijd op school! Op deze manier staan we uitvoerig stil bij het jubileum van onze Tom.

25 jaar IVO

Zoals de oplettende lezer misschien al opgemerkt had, stond in het vorige Contactblad dat we het veertigjarig bestaan in 1996 vierden. Dat was natuurlijk fout. De klapper waar ik over schreef was het vijfentwintigjarig bestaan van de IVO-school in 1991. Om dit heugelijke feit te vieren, staken Kees Kool (docent beeldende vorming) en Sjanet van Breda (docent drama) de koppen bij elkaar. We kregen een budget van elfduizend gulden. We hadden al snel besloten dat we niet een groot feest in Musis Sacrum of een discotheek wilden houden. Neen, beste lezers, het moest

28


iets bijzonders worden waar men nog lang over zou spreken. Na lang brainstormen waren we er uit. We wilden een trein huren en daarmee door het land met allerlei uitstapjes. Dus ik belde de NS. ‘Met Piet Slager, wat kan ik voor u doen?’ Goedemorgen meneer Slager, u spreekt met Tom van Berkel, conciërge van de leukste school in Nederland. Wij bestaan een kwart eeuw en willen op negen mei een hele dag een trein huren. ‘Dat kan’, zei Piet, ‘wat is jullie budget?’ Ons budget voor vervoer is vierduizend gulden. ‘Dat is mooi’, zei Piet, ‘dan kan je van Oosterbeek naar Arnhem en dan is het op.’ Dat was een tegenvaller, maar Kees en ik lieten ons niet uit het veld slaan.

We drongen aan om een afspraak met Piet op zijn kantoor in Arnhem om het een en ander uit te leggen. Op zijn kantoor legden we nogmaals uit wat onze plannen waren en het beschikbare budget. Piet schoof bijna van zijn stoel van het lachen. Of we enig idee hadden van de kosten? Een aparte dienstregeling maken voor onze trein, de rangeerkosten, de bemensing enz. Vijfduizend gulden probeerde ik en wederom schoof Piet weer bijna van zijn stoel. ‘Wat jullie willen kost een veelvoud van jullie budget. Ik zou eerst maar eens op papier zetten wat jullie nou precies willen. Willen jullie stoom, diesel of elektrisch rijden? Waar wil je allemaal naar toe, waar wil je stoppen?’ Na een drie uur durend gesprek was Piet om. Wij moesten een route plannen en Piet zou zijn uiterste best gaan doen om dat te realiseren voor vierduizend gulden. We hadden bedacht om eerst naar het Omniversum in Den Haag te gaan. Daarna lunchen op het strand van Zandvoort en dan met de bus naar Aerdenhout voor een spetterend afsluitingsfeest. Dus ik bellen met het Omniversum. ‘Goedemorgen, met het Omniversum, u spreekt met Natascha, wat kan ik voor u doen?’ Goedemorgen Natascha, je spreekt met Tom, conciërge van het leukste schooltje van Nederland en het gaat erom wat wij voor jullie kunnen doen. ‘Dat is mooi’, zei ze, ‘en wat is dat dan wel niet?’ Wij komen de middagvoorstelling bezoeken met

driehonderd man en dan is jouw theatertje in één keer uitverkocht. ‘Top!’ sprak ze vrolijk, ‘dat is dikke winst op een doordeweekse vrijdagmiddag.’ Nou, dat valt nog maar te bezien, want in plaats van de normale veertien gulden per persoon betalen wij maar één gulden per persoon. Oeps, dat vond ze meteen een stuk minder. Ik zei dat we wel even langs zouden komen, want we moesten toch nog het een en ander regelen in Den Haag. Na wat moeilijke onderhandelingen met haar baas kregen we het toch voor elkaar. Op naar de HTM (Haagse Tram Maatschappij) Goedemorgen, wij zijn van het (...) en willen van het CS naar het Ominversum. ‘Dat is prachtig’, zei de man. ‘Dan ga je lekker bij de tramhalte staan en dan komt het allemaal goed.’ Luister, beste trampiloot, wat denk je nou zelf. Er staan 275 stuiterende pubers bij de halte en de tram komt eraan. Wie denk je dat het eerst in de tram zit, de reguliere passagiers of de pubers? Natuurlijk zullen wij ons best doen om dat te voorkomen, maar het is natuurlijk veel slimmer om twee extra trams te laten rijden. ‘Daar hebt u een punt’, sprak de man wijs. En wij deden er nog een schepje bovenop. Doe het maar gratis, want voordat iedereen zijn of haar strippenkaart heeft afgestempeld is het inmiddels donker buiten. VERVOLG OP PAGINA 34


29


‘Daar hebt u alweer een punt’, sprak de man wederom wijs. ‘We hebben een deal als u belooft dat uw pubers zich zullen gedragen.’ Op naar het hoofdbureau van de politie. Goedemorgen commissaris, zei Kees tegen de man achter de balie. Wij zij van het (...) en we willen graag begeleiding bij het oversteken van de drukke weg bij het Centraal Station. De man, die waarschijnlijk gewoon agent was en zo vereerd met de aanspreektitel van Kees, zei dat hij, nadat hij ons verhaal had gehoord, de begeleiding zou regelen. Eenmaal buiten zei ik tegen Kees: ‘Het loopt gesmeerd, alleen nog naar Aerdenhout om afspraken te maken met IVO-school het Heuveltje en naar Heemskerk om bussen te regelen voor het vervoer van Zandvoort naar Aerdenhout en vice versa.’ In Aerdenhout werden we ontvangen door Paul, de directeur. In principe was alles mogelijk en we hoefden niet eens op te ruimen na afloop. Toen naar de Noord Zuid Hollandse Busmaatschappij. De juffrouw achter balie wilde niet meewerken, haar chef vond ons verzoek belachelijk en zijn baas zei dat we maar gewoon van het reguliere vervoer gebruikt moesten maken. Kees werd bijna boos en zei tegen mij dat we maar moesten gaan, omdat het kansloos was. Maar ik had nog een troef achter de hand. Piet van de NS had ooit in de vele gesprekken die we inmiddels met hem hadden gehad, gezegd: ‘Als je ooit problemen met een vervoerder krijgt, zeg dan dat ze een vervoersplicht hebben.’ Dus ik tegen die man: U heeft toch een vervoersplicht? De man werd wit, greep

30


met beide handen zijn bureau vast en zei hakkelend: ‘Hoe weet u dat?’ Dat doet er niet toe, beste busbaas, maar het is wel een feit. ‘Klopt, klopt’, zei de man, ‘ik zal het een en ander voor u gaan regelen.’ Hij is fijn, zeiden Kees en ik tegelijk en reden naar Haarlem, alwaar we bij Tartufo, een bekend en erg goed Italiaans restaurant, op kosten van de school heerlijk zijn gaan eten. Uiteindelijk is het een topdag geworden. Een eigen trein, een mooie driedimensionale film en ’s avonds een superfeest waar de soul-funkband van Jules Jansen, onze ouddirecteur, tegen reiskostenvergoeding speelde. Naderhand hebben Kees en ik voor de grap alles omgerekend naar het bedrag wat het had gekost als we overal de normale prijs voor hadden moeten betalen. Dat was anderhalve ton. Dus voor elfduizend gulden hadden we het helemaal niet slecht gedaan. Er gebeurden natuurlijk nog veel meer leuke dingen in de 26 jaar die ik nu op school werk. Het winnen van de Tarkett-vloerenwedstrijd, ontworpen door leerling Diewertje Bijker, waardoor we gratis en geheel voor niets een heel nieuwe vloer in de aula en de verkeersruimtes kregen. Het actiejaar voor War Child waarin we twaalfduizend euro bijeen sprokkelden die Marco Borsato persoonlijk bij ons in Oosterbeek op kwam halen. Al die keren mee naar de Ardennen, Ameland, Antwerpen en London. Ja, ja, als conciërge kom je nog eens ergens. En verder...toen ik begon in 1986 hadden we 250 leerlingen en dertig collegae. Nu hebben we er 623 en bijna zeventig collegae. Op mijn kantoor stond een computer waar een minicassettebandje in

moest om hem op te starten. Internet was er nauwelijks en iPods en iPads, mobieltjes en Blackberry’s waren sience fiction. Een enkele collega had wel een mobiele telefoon, maar die zat met een snoer aan een draagbare accu vast. En de leerlingen…veel veranderd zijn ze niet. Er zijn nog altijd stille en drukke leerlingen. En nog steeds is er een aantal dat weinig spijbelt en te laat komt en een aantal dat wel spijbelt en vaak te laat komt. En wat collegae betreft, hele volkstammen heb ik voorbij zien komen. Sommige draaien al jaren mee en andere verdwijnen ook weer om allerlei redenen. Ik wordt dit jaar 59 en zo als het er nu uitziet, zal ik zeker tot mijn 65ste door moeten werken en waarschijnlijk nog langer. Maar wel in onze verbouwde nieuwe school. We zitten er nu bijna vier jaar in en het voelt alweer een paar jaar net zoals in Oosterbeek. Dit is mijn tweede thuis waar ik over het algemeen met plezier ben. Volgend schooljaar wordt een jaar met als thema duurzaamheid. Ik ben met Annabel en Berni volop aan het warmdraaien voor allerlei leuke en zinvolle activiteiten. Hou dit contactblad en onze website dus goed in de gaten, zodat je op de hoogte blijft van wat er allemaal in het themajaar gaat gebeuren.

Havo-5 naar Antwerpen Elk jaar na hun examen en voor de uitslag, bezoeken de leerlingen van havo-5 Antwerpen. Naast culturele bezoekjes aan een aantal musea, waaronder het prachtige Museum aan de Stroom, het modemuseum of het Rubenshuis, hebben we samen gegeten, op terrasjes gezeten en genoten van één (of meerdere) Belgische biertjes. Daarnaast werd er veel geshopt en uitgegaan. Het was ontzettend gezellig en de hele groep, inclusief docenten en mentoren, heeft genoten. Echt een feestje van drie dagen. Zie de collage met foto’s elders in dit contactblad.

HIER HAD UW ADVERTENTIE KUNNEN STAAN OOK ADVERTEREN?

GA NAAR BLADZIJDE 42 VOOR MEER INFORMATIE


31

aagje interviewt

Berni Drop

Aagje in de Monti-Konijnenburcht Soms draagt ze iets blauws. Ze is blond en snel van geest. Ze kent na enkele maanden haast alle konijnen bij naam. Kortom, denkt Aagje bij zichzelf, daar wil ik wel eens meer van weten. Tuurlijk mag je me interviewen, zegt Berni Drop. Aangenaam kennismaken: onze nieuwe directeur! A: Zo, de kop is eraf! Hoe heb jij de eerste maanden hier op school ervaren? B: Elke dag ga ik met heel veel plezier naar school. Ik geniet er erg van om weer echt bij een school te horen en in een school te zijn, tussen de leerlingen en de docenten. Jarenlang heb ik door heel Nederland getrokken en kwam ik op veel scholen, maar natuurlijk altijd als voorbijganger of tijdelijk lid. Verder ben ik iemand die er meestal met huid en haar induikt als ik ergens aan begin. Samen met een aantal best ingewikkelde opdrachten die meteen op mijn bordje liggen, een periode van behoorlijke onderdompeling dus. A: Wat is jou in deze beginperiode opgevallen? B: Elke week schrijf ik daar een stukje over in de mededelingen voor het personeel, moeilijk om daar nu wat uit te halen. Wat ik mooi vind is de veelheid van initiatieven die ik op zie duikelen, onder leerlingen en docenten. Er is een veelheid aan bijzondere dingen;

32


excursies, voorstellingen, feesten, een musical. Daarnaast zijn er de gewone schooldagen, de toetsweken, nu weer spannende weken met de examens. Er gebeurt ontzettend veel op onze school en ik heb als nieuwe directeur nog soms moeite om het allemaal te overzien. A: Hoe heb je dat gedaan, die namen zo snel onthouden? B: Da’s mijn geheim, maar door mijn vorige werk heb ik dat natuurlijk altijd snel moeten leren. In mijn vorige werk had ik als traineradviseur vaak te maken met nieuwe groepen mensen. Ik vind het belangrijk en respectvol om de namen van mensen te kennen, bovendien heb ik altijd gemerkt dat mensen dat erg waarderen. A: Wat is het verschil met je vorige baan? B: In mijn vorige baan was ik een van de leidinggevenden van een onderwijsadviesbureau. Veel van het idealisme en het geloof in het belang en de betekenis van onderwijs en school dat de

mensen daar hadden en hier hebben is te vergelijken. Maar er zijn ook grote verschillen, een van de grootste is dat we geen inkomsten hadden als we op mijn vorige werk geen opdrachten hadden. Dat maakt dat het belang bij een goede relatie met je klanten heel erg groot is. Het onderwijs, waarin de ouders en de leerlingen eigenlijk net zo goed te zien zijn als een soort klant, is zich daar vaak veel minder van bewust.

het onderhouden, inrichten en verzorgen van de school, zodat het ook wat dat betreft ‘hun’ school is. A: Je kent ze nog niet allemaal, maar heb je al een indruk van het soort leerlingen hier op school. Oftewel, kun je een beeld geven van dé Montessori Arnhem-leerling? B: De MCA-leerling durft behoorlijk zichzelf te zijn, hoeft zich niet zo te verbergen in een groep, is aanspreekbaar en sociaal en niet te beroerd om bijzondere dingen te doen.

A: Wat vind jij de fijnste plek in onze school en is er ook een plek waarvan je zegt: daar mag nog wel iets aan veranderen? B: Dat weet ik nog niet zo goed, ik vind bij binnenkomst de hal heel prettig en mooi, bij Tom is het fijn, de personeelskamer is een goede ruimte. Ik heb een prachtige kamer waar ik heerlijk naar buiten kan kijken en ik vind zelf de aula te weinig een ruimte echt voor de leerlingen en te kaal nog. A: Hoe hoop jij dat onze school er over een paar jaar uitziet? B: De school is prachtig en moet vooral in de basis zo blijven, maar her en der mag het wel wat aangekleder worden. Veel lokalen zijn ook nog erg clean, de leergebieden uitgezonderd, die zijn veel meer aangekleed en meer ingericht lijkt wel. Ik zou willen dat de leerlingen meer een rol krijgen en nemen in

A: Scholen moeten bezuinigen maar stel nou dat onze school plots een grote som geld wint, hoe zou jij dat dan gaan besteden? B: Dan zou ik de Montikaravaan opstarten. We zouden met de hele school door Europa trekken en al reizend leren en lerend reizen. Op verschillende plekken zouden we stoppen, mooie projecten doen voor groepen die het nodig hebben, voorstellingen maken, ons verdiepen in de taal, de historie en de actualiteit. Ouders zouden natuurlijk af en toe langskomen of een tijdje mee mogen reizen en we zouden nog lang en gelukkig leven en leren…

VERVOLG OP PAGINA 34


33


A: En als je ook een groot bedrag aan de wereld zou mogen schenken, waarheen gaat het dan?

A: Wat is de leukste klus met dieren en waarin lijkt het op een klus met een schoolteam?

B: Ken je de film Slumdog Millionaire? Een geweldig slim straatjongetje overleeft de sloppenwijken en wint een enorme geldprijs. Aagje, daar moet je echt naartoe! Een film over de veerkracht, de slimheid, het optimisme en de humor van de allerarmste kinderen. Ik zou geld willen geven aan initiatieven die dit soort kinderen iets meer kansen bieden dan dat ze nu hebben. En ja, onderwijs speelt daar een belangrijke rol in.

B: We moeten regelmatig de koeien verweiden. Dat doen we met de paarden in totale rust. Vijftien koeien die een bepaalde kant op moeten die jij wilt. Dat gaat niet lukken met intimidatie en geweld, want dan verlies je het onherroepelijk. De kunst is om een beweging op gang te brengen die de koeien overnemen en zichzelf gaande houdt. De kunst is ook om de ‘leidkoeien’ de positie te geven die jij wilt dat ze nemen, maar wel met een paar jonge pinken ernaast, want anders durven ze nooit van het pad af dat ze al honderd keer gelopen hebben. Als ze dan eenmaal gaan, hoef je ze alleen maar in de goede banen te leiden...

A: Als jij na een lange werkdag thuiskomt, wat is dan de beste manier om te ontspannen? B: Dat is simpel: met mijn lief naar de koeien wandelen. A: Toen jij je presenteerde, vertelde je over je boerderijachtige thuissituatie. Hoe is dat zo ontstaan? B: Ik ben als kind altijd gek op dieren geweest en was heel erg wild. Mijn ouders hebben mede daarom toen ik klein was een stukje boomgaard in Friesland gekocht. Daar gingen we vanaf april tot na de herfstvakantie elk weekend vanaf vrijdag heen. Ik viel elk weekend zeven keer in een sloot, omdat mijn vriendje net iets beter slootje kon springen dan ik, ik zat tussen de koeien, maakte lammetjes tam en reed als een dolle pony en was daar dolgelukkig.

34


A: Ik heb gehoord dat je al grote kinderen hebt. Als je een prijs wint en iets leuks met je hele gezin mag gaan doen, waar kies je dan voor? Geld speelt even geen rol. B: Wij hebben het het leukst en fijnst met elkaar als we veel doen. Dan hebben we de meeste lol met elkaar. Ja, ik weet het, dat wordt een paar weken wintersport in een geweldig gebied en in een supermooi hotel. A: Wat ga je in de vakantie doen? B: Ik ga een week met een paar dikke vrienden en de kinderen die willen naar de bergen in Italië. Daarna nog twee weken met Rini kijken waar de ‘auto ons brengt’. Lekker trekken dus, ik weet nog niet welke kant dat op wordt.

A: Als je denkt aan komend schooljaar, waar verheug je je dan nu al op? B: Nou eerlijk gezegd, dat alles een beetje meer voorspelbaar wordt voor me en verder om met docenten en de afdelingsleiders te kijken waar we het onderwijs nog in kunnen verbeteren en daar vooral ook wat stappen in te maken. En te kijken of we daar ook leerlingen en ouders bij kunnen betrekken. A: Als Nieuwsgierig Aagje ben ik vast en zeker (of zoals de Belgen zeggen: zeker en vast) iets vergeten te vragen wat jij wel leuk vindt om te vertellen…dus ga je gang. B: Ooit was ik op een vakantie voor het eerst met een auto die ik geleend had. We moesten olie bijschenken en ik heb toen het oliepeilgaatje per abuis aangezien voor het vulgat. Dat ging niet, dus ik een koffiefilter ergens bij andere campingmensen geleend in de hoop dat het zo ging lukken. De kop van de meneer die ons zag klunzen toen. Goh, wat hebben wij (ik en mijn hartsvriendin) ons toen blond gevoeld! Nou Berni, heel erg bedankt voor het interview. Oh ja…de allerbelangrijke vraag zijn we nog vergeten: Wat is je lievelingseten? B: Ik ben een ontzettende nasjer, een snoeper dus en ik vind een broodmaaltijd met allerlei lekkere kaasjes en vleeswaren, jammetjes, warme croissantjes en vers sinaasappelsap het allerlekkerste wat er is!

Verdrietig... Af en toe wordt er helaas wat gestolen op school. Soms een jas, soms een mobieltje. Het blijft een feit dat iedereen niet zomaar de spullen van een ander zich toe kan eigenen. De andere kant is dat een aantal leerlingen ook wel heel slordig met hun spullen omgaan. Elke leerling heeft een kluisje waar ze hun kleding of andere spullen in kunnen opbergen. Bij mij op kantoor staat een doos waar gevonden voorwerpen in liggen. Over het algemeen zijn dat kleren en schoeisel. Ik had in de zesentwintig jaar dat ik op school werk een hele volkstam aan kunnen kleden. Ook nu als ik weer naar de doos kijk is hij weer helemaal vol met jassen, broeken, gymschoenen en t-shirts. Ik blijf het onvoorstelbaar vinden. Een t-shirtje, oké, maar je jas of je schoenen mis je toch. Blijkbaar zijn er toch ouders die klakkeloos nieuwe kleding kopen als hun kroost zegt: ‘Ik ben mijn jas of schoenen kwijt.’ De inhoud van de doos blijft liggen tot aan de grote vakantie. Daarna gaat het in de container van Humana. Tom


35

Keuzecursus Koken Doe Je Zo! Milan van Ettekoven, 2A De keuzecursus koken van Gemmy, Polly en Nikkilodeon was echt supervet, gaaf, leuk en... lekker natuurlijk! We hebben van alles gemaakt, van Risotto tot Tarte tartin en van hoofdgerechten tot lekkere toetjes. We hebben ook nog budgetkoken gehad, waarbij we met 2,50 euro een hoofdgerecht moesten verzorgen, een leuke uitdaging. De laatste les zijn we naar Pizzaria La Bella geweest om pizza te maken en ze waren echt goed gelukt en heel lekker ook. Ik zou deze keuzecursus zeker aanbevelen aan onderbuwers die van koken en eten houden. Ik raad het zeker aan!

36

Foto’s Nikki Kolks


Lieve school Als ik dit verhaal schrijf, ben ik bijna klaar. Morgen zijn mijn laatste twee examens. Nu pas besef ik dat het echt bijna gedaan is. Vijf jaar lijken opeens niet lang meer. Nu ik terugkijk is het gevlogen! Het allermooiste van onze school vind ik toch wel de betrokkenheid van de leraren. In de lessen ging het niet alleen om kennis overdragen, maar ook om een gezellige sfeer krijgen. Ik ben benieuwd hoe iedereen volgend jaar gaat beleven. Ook de nieuwe eerstejaars hier. De tijd gaat door, ook ik word weer eerstejaars en er zullen weer mensen van mijn nieuwe studie afstuderen. Welke studie het wordt, weet ik nog steeds niet. Tegen alle leerlingen van het Montessori wil ik zeggen: veel succes, maar vooral ook veel plezier op school. Tegen alle leraren wil ik zeggen: superbedankt! Niet alleen voor de lessen, maar vooral voor de betrokkenheid! Mijn rugtas zal hopelijk over een paar weken aan de mast hangen. Ik verheug me er nu al op! Dag leuke school, tot in de toekomst...Gioia

Uitstapje Archeon eerstejaars Wij zijn op 25 mei naar het Archeon geweest met alle eerstejaars. We vertrokken om acht uur op school met twee dubbeldekkers. In de ene bus zaten 1ABCD en in de andere 1EFGH, in de bus was het erg gezellig en druk. Alle Mens en Maatschappij-docenten waren mee en ze maakten allemaal foto’s. Ze hebben die foto’s op Facebook gezet en er staan een paar grappige foto’s op ;-). We moesten eerst wachten totdat het Archeon open ging, omdat we te vroeg waren vertrokken. Toen het open ging, zijn we met onze docent naar de open plaats in het park gegaan. We kregen allemaal groepjes en in die groepjes moesten we opdrachten maken door het hele park. Niet iedereen deed even fanatiek mee, maar uiteindelijk heeft iedereen de opdrachten afgekregen. Daarna gingen we naar een riddershow kijken waarbij ridders op paarden elkaar op de grond moesten steken met houten stokken. Om twaalf uur mochten we vrij rondlopen, bijna iedereen ging naar het water om te kanoën in houten kano’s en om te zwemmen. We zijn allemaal gaan zwemmen, onze kano was bijvoorbeeld lek, dus die zonk langzaam...Het was wel erg leuk om te zwemmen! Daarna zijn we met zijn allen naar de riddershow geweest waabij de ridders een nepgevecht hadden, Dat was erg leuk om te zien! We zaten in een soort arena op tribune’s en beneden gebeurde wat. We waren rond vijf uur weer terug. We vonden het erg leuk! Rijk en Rinke


37

adverteren Wilt u adverteren in het contactblad? Het verschijnt zes keer per jaar in een oplage van meer dan 700 exemplaren. Voor meer informatie of voor het opgeven van een advertentie kunt u contact opnemen met Tom van Berkel ([email protected] / 026-3396464). ADVERTENTIEKOSTEN PER KEER

(advertentie)

Hele pagina : € 50,Halve pagina : € 25,Kwart pagina : € 12,50

Een dichter? Stuur je schrijfsels naar de redactie!

Heb je ideeën voor het contactblad? Meld je dan aan en doe mee! Misschien kun je goed schrijven of mooie foto’s maken? Er kunnen nog wel wat leerlingen bij de redactie.

(advertentie)

Verkeersschool Snell.nl Kies voor kwaliteit en een goede snelle rijopleiding. Als leerling van het Montessori College Arnhem krijg je bij Verkeersschool Snell.nl ook nog eens een korting van 150 euro op al onze lespakketten. (niet in combinatie met andere acties) Bel snell.nl

026-3615615

of kijk op

www.snell.nl

(advertentie)

Heuzinkveld Horeca Facilities Spectaculaire, humoristische show over en met OUD-HOLLANDSE LIKEUREN

Uniek in Nederland Verzorging op de locatie van uw keuze Duur van het programma: 2 uur Informatie en boekingen www.heuzinkveld-horeca.nl [email protected] 0314-366886 / 0630874474

(advertentie)

Spar van Gorkum

Oranjestraat 33 6812 CK Arnhem telefoon (026)44 33 897 WAT JE DICHTBIJ HAALT, IS LEKKER...

2 CONTACTBLAD VRAAG DE WAAR? BIJ: PLANTAGE BOOKS & MORE MEIJER & SIEGERS VOOR EXTRA CLUBKAART GRATIS AAN! VOORDEEL!

Recommend Documents