2 CONTACTBLAD VRAAG DE WAAR? BIJ: PLANTAGE BOOKS & MORE MEIJER & SIEGERS VOOR EXTRA CLUBKAART GRATIS AAN! VOORDEEL!

Contactblad

MEIJER EN SIEGERS

VRAAG DE

CLUBKAART GRATIS AAN!

VRAAG HIER UW CLUBKAART

clubkaart poster 60x60.indd 1

8-4-2008 15:56:39

WAAR? BIJ:

PLANTAGE BOOKS & MORE

MEIJER & SIEGERS

VOOR EXTRA

VOORDEEL!

VRAAG HIER UW CLUBKAART

clubkaart poster 60x60.indd 1

8-4-2008 15:56:39

P L A N TAG E B O O K S & M O R E M E I J E R & S IE G E R S U T R E C H T S E W E G 2 0 8 6 8 62 A X O O S T E R B E E K T: 026 334 10 47 WWW.PLANTAGEBOOKSANDMORE.NL

2

CONTACTBLAD // APRIL 2013

inhoudsopgave

SCHOOLJAAR 2012-2013 | NUMMER 2 | APRIL 2013

Van de redactie 4 Nieuwsflitsen 5 Berni Drop 8 Wist-je-datjes 12 Collages 15 Leerlingenraad 19 Veel te lange column 20 ‘Overzomeren’ 22 Onder- en bovenbouwkanjer 26 Aagje interviewt 28 Informatie advertenties 30

kopij insturen Stukjes voor het volgende nummer van het contactblad, dat in juni 2013 verschijnt, kun je per e-mail insturen ([email protected]) tot uiterlijk 7 juni. Bijdragen kunnen ook in de Tweetbox op de balie van M&M worden gedaan. Let op: teksten en afbeeldingen niet in één document, maar als losse bestanden aanleveren. Wil je ook bij de redactie? Laat het ons dan weten! Je bent van harte welkom om mee te helpen.

redactie

eindredactie

vormgeving

Rijk van den Broek Dees Karssens Kaj van Noord

Laurens Heuzinkveld Willem Bosma

Willem Bosma

Het Contactblad is een uitgave van Montessori College Arnhem en wordt door zowel leerlingen als docenten samengesteld. Utrechtseweg 174, 6812 AL Arnhem | 026-3209830 (telefoon), [email protected] (e-mail). Voor meer informatie kunt u ook terecht op onze website (www.montessoriarnhem.nl).

Van de redactie

Door Laurens Heuzinkveld [email protected]

Reëel blijven! Ken je het gevoel dat je duizend dingen tegelijk wilt doen, maar dat je je realiseert dat je toch echt maar in staat bent er ‘slechts’ vijfhonderd te doen? Voor mij was dit een onbekend fenomeen. “Je bent jong, je kan nog zoveel en alles is ook zo vreselijk leuk om te doen allemaal!” was wat ik altijd dacht. Inmiddels denk ik daar toch een beetje anders over, want ook ik heb de conclusie moeten trekken dat je niet alles kunt doen wat je leuk vindt. Soms moet je keuzes maken en dat is voor jullie hoofdredacteur geen gemakkelijke opgave. Voor het eerst lesgeven aan havo-3, de feestcommissie leiden (of is het nou ‘lijden’?), een Challange Day organiseren, voor het eerst een eindexamenklas draaien, een tweedejaarsmentoraat, een musical maken, nóg een havo-3-klas erbij nemen, afstuderen, een Contactblad in elkaar zetten en oh ja… ook nog een soort van privéleven hebben. Al deze leuke zaken combineren bleek voor mij toch te ingewikkeld te zijn. Daarom start ik graag met een welgemeend excuus voor de grote vertraging die ik heb laten ontstaan bij het uitgeven van dit contactblad. Om nou te voorkomen dat me dit nog een keer overkomt, moet ik mezelf toch echt eens gaan leren keuzes te maken, prioriteiten te stellen en om zo soms eens ‘nee’ te zeggen. Is dat nou een schande? Ik denk het niet! ik houd mijn leerlingen voor dat je elke dag leert. Iedereen, altijd en overal en dit is de les die ik dit schooljaar heb geleerd. Fouten maken mag, daar een les uit leren moet. Wanneer een contactblad lang op zich laat wachten, is er ook veel te vertellen. Misschien zelfs wel wat te veel om in een contactblad te laten passen. Wat kun je deze editie verwachten?

4


Allereerst lees je een mooi verhaal van wiskundedocent Ronald. Hij zal proberen te vertellen hoe je net zo slim kunt worden als je leraar! Havo-3 heeft voor het vak Duits een aantal gedichten geschreven, waarvan een selectie in dit blad terug te vinden is. Rijk vertelt jullie over de leerlingenraad en onze journalist in de dop Kaj uit havo-5, heeft voor jullie alvast wat interessante tips voor de naderende zomervakantie. Ook de vaste rubrieken Aagje, de bovenbouwen onderbouwkanjer, de nieuwsflitsen, foto’s en uiteraard de populaire rubriek Wist Je dat? mogen niet ontbreken! Wat er verder in het contactblad te vinden is, moet je zelf maar gaan ontdekken, maar niet voordat ik je een plechtige belofte heb gedaan. Ik schreef hierboven dat je fouten mag maken, mits je daar een les uit leert. Mijn les: reëel blijven! Het volgende Contactblad verschijnt in de allerlaatste schoolweek van dit jaar. Dat betekent dat we nog even de tijd hebben, maar… de redactie kan daarbij niet zonder jullie hulp! Stuur dus je leuke stukken, wist-je-datjes, verhalen, gedichten en weet ik wat nog meer vóór 7 juni aan de redactie!

Hieronder een selectie nieuwsflitsen, afkomstig van onze website. Heb je zelf nieuws of leuke foto’s? Stuur het naar Peter. [email protected]

nieuwsflitsen

Open Dag voorlopleiding ArtEZ Conservatorium Met ingang van dit schooljaar werkt de vooropleiding Muziek van ArtEZ Conservatorium samen met Arnhemse scholen, waaronder onze school. Op zaterdag 13 april 2013 was er Open Dag op ArtEZ Conservatorium aan de Utrechtsestraat 85 te Arnhem. Zo’n zestig leerlingen van de vooropleiding werkten die dag met docenten aan speciale composities. Je kon ook voorlichting krijgen over de vooropleiding Klassieke Muziek, Jazz & Pop en Muziektheater. ’s Avonds gingen de studenten het podium op en was er een afsluitend concert van de bands, de ensembles en de muziektheatergroep.

Leerlingenraad in training Op maandag 25 maart gingen twintig leerlingen van de leerlingenraad onder leiding van Yelka in training. Het was de eerste van een reeks van vijf trainingsmiddagen. Deze worden georganiseerd door Berni, Yelka en Marieke Musch. Marieke is de trainster. De eerste middag werd aandacht besteed aan ‘elkaar op een andere manier leren kennen’ en aan de vraag ‘waarom ben jij een goed lid van de leerlingenraad?’ In de verschillende werkgroepen werd gewerkt aan een toespraak over de beste leerlingenraad van Nederland. Ondanks de lange dag was iedereen aan het einde van de dag positief en enthousiast. In april en mei volgen nog drie trainingen en na de zomervakantie een vierde, zodat ook de nieuwe leden van de leerlingenraad mee kunnen profiteren

lesje economie “Wat ruikt het hier fris en wat is het hier opgeruimd, echt supernetjes!” roept Annebel als ze de docentenkamer van de havo op de tweede verdieping binnenkomt. Matthijs (4D) en Jilles (4F) zijn op dat moment druk bezig met sop en stofdoek. Onder leiding van docent economie Rik wordt er grondig opgeruimd en schoongemaakt. Rik deed een experimentje met prijsvorming en de wet van vraag en aanbod. Hoeveel leerlingen waren bereid voor 0, 1, 2, 3, 4 euro enzovoort de docentenkamer schoon te maken? Er meldden zich acht gegadigden voor vier euro. Jilles en Matthijs deden het ervoor. “We dachten eerst dat het een spelletje was, maar het was echt. Thuis doen we nooit zoiets. We doen het graag hoor, voor Rik”, zeggen beiden als ze hun loon in ontvangst nemen.

contactblad op de website Uiteraard is het contactblad ook te vinden op internet. Eerdere nummers zijn als pdf-bestand te downloaden van onze website (www.montessoriarnhem.nl).

APRIL 2013 // CONTACTBLAD

5

nieuwsflitsen terug uit parijs Op donderdag 21 maart gingen 58 leerlingen van havo-3 op excursie naar Parijs. Zij werkten in groepjes aan praktische opdrachten. Ieder groepje werkte onder supervisie van een docent aan het programma. Er gingen elf docenten mee. De regie was in handen van Mart. Alle deelnemers maakten een lichttoer door de stad. De leerlingen moesten zichzelf zien te redden in het Frans en allerlei opdrachten doen: de boodschappen, lunch verzorgen, kaarten versturen en de metro gebruiken. Ook voerden zij een eigen programma (hoogtepunten!) uit dat zij op school hadden bedacht en op papier hadden gezet. Zij logeerden in Hotel Kyriad bij Porte d”Ivry, in het zuiden van Parijs. Op zaterdagochtend werd Montmartre bezocht, waar de hele groep weer bij elkaar kwam. “Ik vond de Champs Elysées geweldig, echt iets voor meiden met al die dure winkels”, zegt Ruth. “Montparnasse vond ik prachtig met het uitzicht over heel Parijs”, voegt Jesse toe. “Naar Parijs gaan moet je erin houden, je leert een wereldstad kennen en je moet je zien te redden in het Frans”, aldus Jesse en Ruth. Het hele gezelschap keerde zaterdag 23 maart moe, maar voldaan terug in Arnhem.

Thom winnaar Female Power Thom Berendsen uit havo-4 is winnaar geworden van de scholierenwedstrijd Female Power. Uit de tien geselecteerde werken is zijn inzending Flower of Hands bekroond. “Een warm, mooi, gevoelig beeld dat je meteen snapt. Het straalt warmte uit, het is een waar eerbetoon aan de zorgende kwaliteit van vrouwen. Sluit mooi aan bij Female Power. Meerdere beelden komen samen in één beeld, het roept bescherming op”, aldus het juryrapport. De fotocollage van Thom komt 26 maart op de tentoonstelling van het MMKA te hangen. Op de Quadraam-night zal Thom gehuldigd worden met een filmpje van de plaatsing van het werk in het museum. Er waren twee eervolle vermeldingen, één voor Julia Bosveld (Beekdal Lyceum) en één voor Rianna Snik (Beekdal Lyceum). Ook het werk van onze leerlingen Eva van den Akker (“Museaal sterke foto’s”) en Ines Haitsma Mulier (“Je wordt nieuwsgierig naar de tekst”) werd in het juryrapport genoemd.

daar zit muziek in Voor wie het niet opgevallen was: er werd flink verbouwd aan de kelder van onze school. Er is een muziekruimte gekomen. Dat heeft te maken met Music Mate, een project dat onze muziektalenten de kans geeft zich te ontwikkelen. Ze leren spelen in een (eigen) band, maken kennis met andere talenten, met verschillende muziekinstrumenten en met de Arnhemse muziekwereld. Allemaal dankzij de Stichting Edu-Art en de Stichting Vrienden van Montessori College Arnhem. Docente Tatum Whistler van de Jacobiberg gaat de leerlingen begeleiden. De leerlingen doen mee buiten de reguliere schooltijden om. “Het is een mooi oud gebouw, maar er staat geen hoek recht, vooral de vloer moest flink vertimmerd worden voor die waterpas lag”, zegt Thomas Kuijper van het bouwbedrijf YDTV uit Arnhem.

6


nieuwsflitsen Anne-Joelle en Marijn genomineerd Het profielwerkstuk van Anne-Joelle en Marijn uit havo-5 is uitgekozen voor de INESPO Olympiade. De Olympiade is een internationale duurzaamheidswedstrijd die jaarlijks in Nederland wordt gehouden. Het onderzoek van Anne-Joëlle en Marijn gaat over het broeikaseffect op koraalriffen. In hun onderzoek vragen zij zich af hoe koralen duurzaam te behouden zijn door meer kennis over de groei van koralen. Hun project was genomineerd voor deelname aan de nationale ronde op 20 april in Amsterdam. Het is een presentatieronde voor een breed publiek en een deskundige jury. De beste projecten van deze ronde worden op hun beurt genomineerd voor de internationale ronde in juni in Middelburg. “Hartstikke leuk om ons onderzoek nog een keer voor een groot publiek te mogen presenteren, dat maakt ons profielwerkstuk extra de moeite waard”, zegt Marijn. Ook Anne-Joelle is zeer ingenomen met de uitverkiezing. Zij heeft grote belangstelling voor zeebiologie. Zij kreeg een luid applaus van de duikschool waar ze les heeft.

Eindpresentaties mavo-4 Op 14 maart hielden 45 leerlingen uit mavo-4 hun eindpresentatie. Zij vertelden over hun sectorwerkstuk, keken terug op hun schoolloopbaan en blikten vooruit op hun vervolgopleiding. De presentaties waren verdeeld over zes lokalen. Zo’n 150 ouders en medeleerlingen vormden het publiek. Ondanks de zenuwen, bracht mavo-4 het er goed van af. Een reeks van 24 onderwerpen kwam aan de orde, bijvoorbeeld reclame, Apple, ADHD, kinderarbeid, fobieën, opvoeding, een eigen bedrijf. “We hebben goed geoefend, maar vonden het erg eng, vooral met ouders en publiek erbij. Maar je leert er wel heel veel van”, zeggen Lauren en Floor na afloop. “Presenteren is ook goed voor je vervolgopleiding en je werk later”, aldus Hugo en Floris. De leerlingen van mavo-3 kwamen de kunst afkijken. “Wij kregen een goed idee van wat er volgend jaar van ons verwacht wordt”, aldus Bo en Emiel. “Ik ga volgend jaar letten op duidelijke uitleg, uitspraak en lichaamstaal”, voegt Denise toe. Op 25 maart deden de overige achttien leerlingen hun eindpresentatie.

warmetruiendag Op de landelijke warmetruiendag van 8 februari was het lekker warm binnen. De centrale verwarming was per vergissing niet uitgeschakeld, wat wel de bedoeling was. De werkgroep duurzaamheid gaf niet op en riep vrijdag 1 maart uit tot nieuwe warmetruiendag. Dit keer was de verwarming de avond ervoor uitgeschakeld . “Een besparing van tweehonderd kubieke meter gas, goed voor 130 euro”, aldus onze conciërge Ton. “Je moet elke vrijdag zo’n dag houden, dan bespaar je op jaarbasis flink”, zegt Romy (3A). “Dan moet je ook de lampen uitdoen”, voegt Hannelore (3A) toe. Hugo, Floyd en Aron hadden een extra trui aangetrokken. In de werkgroep zaten Linde, Raoul, Rijk, Rieke, Tjalling en Bruno. De drie prijzen voor de mooiste trui gingen naar Tessa (onderbouw), Jelijn (bovenbouw) en Jellie (docent).


7

van berni

Berni Drop Directeur Montessori College Arnhem

Bespiegelingen rond het ei Toen ik vorige week de eieren uit het kippenhok raapte, viel mijn peinzende oog op een prachtig bruin ei. En opeens realiseerde ik me wat een ongelooflijk wonder van effectiviteit en efficiency hier achter zit. Een kip scharrelt de hele dag rond om zijn kostje bij elkaar te pikken. Ze heeft energie nodig, veel energie. Energie om te bewegen, haarzelf warm te houden, gedoe te hebben met andere kippen, een ei te maken… Bijna elke dag is ze in staat om met dat kleine beetje eten en drinken al die activiteiten te doen en ook nog een perfect ei te leggen (dat eigenlijk best volumineus is als je erbij stilstaat). Ongeveer tegelijkertijd hoorde ik over een onderzoek dat wij mensen voor twintig procent effectiviteit tachtig procent energie inzetten, weliswaar een beetje een omstreden onderzoek maar toch… tachtig procent van onze tijd hebben we kennelijk nodig, of we nu leerlingen zijn of medewerkers, om twintig procent productief te kunnen zijn. Geen wonder dat we vaak het gevoel hebben dat we zo druk zijn. Het goede nieuws is dat al dat geklets, gehang, ge… afgeleid zijn, getuur uit het raam, ge… surf, ge… ren van het ene naar het andere, kennelijk de voorwaardelijke activiteiten zijn om tot productiviteit te komen, lees leeren werkprestaties. Het slechte nieuws is de verhouding, wat zou het fijn zijn als we iets meer van de kip hadden…

Op eieren staan

Hetzelfde ei kwam enige tijd geleden ook nadrukkelijk in beeld toen ik gevraagd werd om op twee dozen eieren te gaan staan. Deze hilarische proefset was opgesteld door een ouder en zijn vriend; aan de groep leerlingen werd

8


middels ‘practice based’ onderzoek, met mij als lijdend voorwerp, bewezen hoe sterk eieren zijn. En inderdaad: ik stond, weliswaar met het klamme zweet, maar stevig, op de eieren en er brak er geen een. Sterker nog, we kregen een filmpje te zien waarin een vrachtwagen werd neergeladen op een paar duizend eieren. De eieren hielden het. Wat me daarin treft, is de schijnbare paradox tussen de kwetsbaarheid en de kracht van een ei. En zo is het ook met onze kids: jong en kwetsbaar enerzijds, oersterk, vitaal en krachtig anderzijds. Ik blijf het een eer en fantastisch vinden dat wij als medewerkers en school zo’n belangrijke bijdrage aan de ontwikkeling van jonge mensen mogen leveren. Elke dag gebeuren er met 650 leerlingen tal van mooie, ontroerende en soms ook nare en verdrietige momenten, want naast een leeris de school voor veel leerlingen natuurlijk ook een leefgemeenschap. De energie van 650 jonge mensen zindert elke dag en zorgt dat wij medewerkers nooit de illusie hebben ons nog eens te kunnen gaan vervelen. Als symbool voor de lente , hoop en nieuw leven, doet het ei het natuurlijk ook nog altijd goed. Ook daarin lijkt het ei op onze leerlingen of was het omgekeerd? Het was voor mij een bewuste keuze om weer onderdeel te willen zijn van een scholengemeenschap, ik had de leerlingen te lang gemist en zij bleven ook in mijn vorige werk

Reageren? Stuur een e-mail naar [email protected]

hans achterberg

Montessori achtervolgt mij! altijd mijn inspiratiebron. Inmiddels ben ik een jaar directeur op het Montessori College Arnhem en ik kreeg wat ik zocht: onderdeel zijn van een leef- en leergemeenschap is fantastisch, in de buurt van pubers zijn (sorry jongens en meisjes, beschouw het als een geuzennaam) is heerlijk en hilarisch, medebouwer en richtinggever van het MCA mogen zijn is iets om heel erg trots op te zijn. Tot slot: een gevleugelde uitdrukking met Pasen, “Een ei is geen ei”. Ook al ligt Pasen inmiddels achter ons, laten we deze uitdrukking nog even vasthouden. We zijn druk met de aanname bezig en hopen een mooie nieuwe lichting te mogen verwelkomen. Het ziet er naar uit dat dat gaat lukken.

Wil je ook bij de redactie? Je bent van harte welkom! Geef je op bij Laurens of doe een briefje in de tweetbox bij M&M.

Even voor degenen die me kennen en niet kennen… twee jaar geleden was ik docent economie op Montessori en ze blijven me maar achtervolgen, zeker in december. In december e-mailtjes van Irene en Tom of ik weer mee wilde zingen met het War Childkerstkoor van school. Hoewel ik niet kan zingen vind ik dat toch heel leuk om te doen, vooral omdat ik bij de oprichting van dit geweldig muzikale koor betrokken ben geweest. Begin december was ik op een driedaagse bijeenkomst van BTG-Handel, een club van mensen die betrokken zijn bij handelsopleidingen in het mbo. Altijd een leuk programma en op een morgen mochten de ‘college companies’ van Rijn IJssel en Graafschap College zich presenteren. ‘College companies’ zijn bedrijfjes van studenten Detailhandel Ondernemerschap. In hun laatste schooljaar kunnen ze ervoor kiezen een bedrijf op te zetten en een product in de markt te zetten. Er waren vijf ‘college companies’ die een presentatie hielden. De eerste presentatie werd gehouden door Sander Vernooij, oud-Montessori. Sander vertelde over hun Zoomy, de muggenlamp die ervoor zorgt dat je geen last meer hebt van muggen. Ook is de lamp opwindbaar, waardoor deze niet alleen duurzaam is, maar ook heel erg handig te gebruiken op plekken waar geen stroom is. De tweede presentatie was van Rob Jans, oudMontessori, over het Fruitfiguurtje: een tablet met de vorm en smaak van bijvoorbeeld een aardbei VERVOLG OP PAGINA 11 »

JUNI 2012 // CONTACTBLAD

9

Pesten

vriendinnen

De reden dat ik een stukje schrijf over pesten, is omdat ik meer mensen wil laten inzien dat pesten gewoon niet kan.

Ik heb dit jaar op kennismakingsdag mijn leuke klasje ontmoet, die nu al zo bijzonder voor me is geworden. Vooral Liang.

Door Dee Schepers

Door Lieve Dam

Sommige mensen zullen hier erg makkelijk over doen als ze dit lezen en denken, ach, zo erg is het vast niet, maar kijk bijvoorbeeld naar Tim. Tim heeft zelfmoord gepleegd doordat hij zijn hele leven werd gepest. Zijn ouders hadden een rouwadvertentie in de krant laten zetten met een stukje tekst die hij had nagelaten. Pesters hebben denk ik zelf niet eens door dat ze er iemand zoveel pijn mee doen of ze zijn egoïstisch en denken alleen maar aan hun eigen pleziertjes of ze staan onder groepsdruk. Ze zijn bang dat ze uit de groep worden gezet als ze niet meedoen. Zelf vind ik dat erg triest. Je bepaalt toch zelf wat je wel en niet doet en wil? Ik denk dat je er dan betrouwbaardere vrienden aan overhoudt. Als je zo vrienden probeert te maken, is dat gewoon nep.

Ze is sinds een jaar mijn aller-aller-allerbeste vriendin geworden. Ik kende haar dit schooljaar op 16 maart precies een jaar. We hebben elkaar leren kennen op gosupermodel, een site waarop je kunt e-mailen en chatten. Toen had ik aan haar gevraagd naar welke school ze ging. En toen zei ze “Het Montessori” en ik ging daar dus ook heen. Dus we waren helemaal blij en zo en toen gingen we skypen en facetime en toen hadden we meteen een klik. Toen zagen we elkaar op de kennismakingsdag in het echt. We waren een hele tijd aan het lachen en we konden het gelijk met elkaar vinden. Toen hebben we elkaar op de eerste schooldag weer gezien en sindsdien waren we beste vriendinnen geworden en dat zou nog voor altijd blijven!

Mooiere wereld

Ik hoop dat mensen in de toekomst beter na denken voor ze een rotopmerking maken. Het komt vaak vreselijker over dan dat iemand dat misschien bedoelt, maar denk erover na. Zoek je eigen weg in het leven en denk minder na over wat je ‘vrienden’ ervan vinden. Pas als je helemaal jezelf bent, krijg je superleuke vrienden met dezelfde interesses, wordt er minder gepest, krijg je niet te maken met een bepaalde zenuwachtige groepsdruk en blijven we allemaal een beetje verschillend in wat we doen en wat we leuk vinden. ‘Be yourself’ en laat je niet beïnvloeden door bepaalde mensen. Wie sterk is kan zijn eigen leven bepalen en kan er zelf voor kiezen om niet mee te pesten. Als meer mensen dit zouden doen, zou de wereld er een stuk mooier uitzien.

10


HIER HAD UW ADVERTENTIE KUNNEN STAAN OOK ADVERTEREN?

GA NAAR BLADZIJDE 34 VOOR MEER INFORMATIE

« VERVOLG VAN PAGINA 9

en gemaakt van natuurlijke producten. Dit tablet lost op in water en geeft een goede dosering, zodat er niet teveel suikers bijkomen. De derde presentatie werd gehouden door Jules Pennings... jullie raden het al... oud-Montessori. De SugartTwister is een staafje van milieuvriendelijk en oplosbaar materiaal met daarin suiker. Het staafje is tegelijk ook te gebruiken als roerstaafje. Daarna kun je het weggooien en breekt het zichzelf in afzienbare tijd af. En de drie prijswinnaars... inderdaad alledrie: nummer 1,2 en 3. Natuurlijk was ik trots! Je zou bijna denken dat ze goed economieles hebben gehad op Montessori College Arnhem. Heel leuk om te zien dat oud-leerlingen van onze school zich zo weten te presenteren aan zo’n driehonderd deskundige aanwezigen. In de bibliotheek op een vrijdag in december. “Ha Hans!’ Rosa! Uitvoerig mee gekletst en zij is na MCA op de kunstacademie terecht gekomen en nu in haar laatste jaar. Op de zaterdag na de bibliotheekdag kwam ik Rosa tegen met Madeleine, ook alweer oud-MCA. Tijdens het zingen met het koor in de Koningstraat kwamen ook oud-leerlingen voorbij en het was ontzettend leuk om even met ze bij te praten. Dat kon mooi tijdens het zingen. Nick, de journalist van de Gelderlander, Fabio met een prachtig verhaal over zijn leven in Engeland. Hij is daar in opleiding voor herenkledingmaker op de echte klassieke manier. Geweldig! En toen ik met mijn dochter schoenen ging kopen, kwam Marieke op ons afstuiven. Leuke bijbaan als verkoopster in de schoenenwinkel. E-mailtjes van Vincent en Tom, Marieke die ik op een verjaardag van een gemeenschappelijke vriendin net voor Kerst tegenkwam. En zo ging het maar door in december. Montessori College Arnhem zal me waarschijnlijk mijn hele leven blijven achtervolgen, maar dat is natuurlijk ook niet zo raar als je er twaalf jaar met heel veel plezier gewerkt hebt. Ik vrees dat deze

achtervolging nog jaren zal duren, maar stiekem vind ik het natuurlijk wel allemaal ontzettend leuk! Ik hoop dat het jullie allemaal goed gaat en jullie net zoveel plezier beleven op MCA als ik er heb gehad. Het is een bijzondere school!

Gedichten Gold Glitzernd, hell Sie ist klein Ich sehe sie am Himmel Stern Wohnzimmer im Haus Ein gelber Strahl scheint hinein. Der Fernseher steht an, und die Waschmaschine piept. Es ist sonnig und schön. Es ist Sommer draußen. Wohnzimmer im Haus. Ein gelber Kücken fliegt hinein. Anouk en Asma (3E) Liebe rot, süβ zusammen, entdecken, heiraten Spaβ, Vertrauen, Miβtrauen, Streit schimpfen, kämpfen, sich trennen schwarz, sauer Haβ Isabel en Lou (3F)


11

wist je dat.. ? • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Sjuul Visser uit 4F en Tjeerd van Dijk uit 3C het heeeeeeel gezellig hebben gehad op skikamp? Lars Bos een echte berenmuts heeft? Laurens 3F wilde vergiftigen met Bounties en Milkyways die ver over de datum waren? Sommige meiden uit 3E fantaseren over honden? Er vijf honden hier op school wonen? Bianca heel goed kan vertellen over conferenties? ‘Donderstorm’ een echt woord is en Henrie hieraan twijfelde? Er zelfs een lied over is gemaakt? Havo-5 ‘awesome’ is? Pien en Bruno elkaar heel gezellig vinden? Max Albers van zichzelf vindt dat hij ‘swek’ heeft? Havo-5 bovenaan de voedselpiramide staat? Marco met zijn neus beweegt als hij praat? 2D een leuke klas is? Hugo Korsten staartjes draagt? Robin, Lotte, Giselle, Noa en Kiona lief zijn? Marco allemaal grammaticavragen stelt tijdens M&N? We nog maar zes weken naar school moeten? Rogier een derde WO wil beginnen? Joep een mascotte heeft gekregen met zijn eigen hoofd erop? Die pop nu in de kast van de docentenkamer (mavo) staat? Er in Parijs een pizza was waarvan de kaas niet weg te werken was?

12


Heb je leuke weetjes? Stop ze in de Tweetbox op de balie bij Mens & Maatschappij, e-mail naar [email protected] of doe het anoniem via www.monteweb.nl/wjd.php

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Elaysa een lieve meid is? We allenmaal gaan slagen? Luci-Anne en Elena helemaal stuk gaan om de vraag “Wat is het verschil?” Veerle Wijnands uit 3C een heel speciale vriendin is? Saskia 27 april jarig is en iedereen daar veel zin in heeft? Er drie meiden uit havo-5 zijn aangenomen op de kunstacademie? Sander op het schoolfeest supergoed gedraaid heeft? Justin Bieber heel ‘hot’ is en ‘haters gonna hate’? Emma Lentjes lekker gek kan doen? Lian, Hanne, Maartje en Trix de liefste vriendinnen zijn? Niek in haar les leuke verhalen over collega’s vertelt? Mattie Wandel verslaafd is aan Appleproducten? Bruno Koopmans, Carolien Stouthandel, Jillis Lentjes en Amy van Maanen hipsters zijn? Sanne en Koen een heel schattig stelletje zijn? Camiel sexy is? Camiel ook heel erg houdt van eten? Laurens ook veel spelfouten maakt? Dit komt omdat typen met één hand niet eenvoudig is? (LH) De vorige mentorklas van Bram hem altijd Broem Broem noemde? Joyce Boelhouwer zoooooooo lief is? Anne Willemsen het liefste zusje is? Liang de aller-, allerliefste ‘belieber’ van de hele wereld is?

Ronald

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Ilse de Jonge mijn beste vriendin is? De musical fantastisch wordt? Lieve een leuke pruim is? Marlot, Sem, Else, Nina en Suzanne mijn beste vriendinnetjes zijn? 1G de leukste klas van de school is? Thimo uit 2F veeeeel te druk was met Minecraft? Roan uit 2F vaak zijn boeken vergeet? De naam Gitano in het Spaans ‘zigeuner’ betekent? Nikki de onderwijsassistent vaak dingen laat vallen? Lennart uit 2F een Youtube-kanaal heeft? ‘Poep’ een ongepast woord is? Het eindelijk lente is? Tony 21 april jarig was? Willem en Mirella uit havo-5 het weer heel gezellig hebben met elkaar? Het volgende schoolfeest iets heel bijzonders wordt? Leon Ruesink weer even op school is geweest? Havo misschien wel zomaar eens heel spontaan een examenstunt kan gaan doen? Deze plannen nu al worden gemaakt? Cas de Reuver verslaafd is aan chocola? James heel goed kan breakdancen?

Wil je kopij insturen? Lever dan tekst en afbeeldingen los van elkaar aan. Dus geen afbeeldingen in hetzelfde document als de tekst!

Een

kalende,

bijziende,

humeurige,

riekende en dikbuikige docent

Hoe wor ju so slim as ju leeraar? Ik las laatst dat er onderzoek is gedaan naar de ‘spraak’ van eenden. De hooggeleerden hadden ontdekt dat de eenden in Londense parken een hard en kort geluid maakten, ongeveer zoals het Cockney.

Op het platteland daarentegen maakten de eenden langzame en langgerekte klanken, ongeveer zoals wat men zich bij de spraak van de plaatselijke bevolking voorstelt. Er zijn dus verschillen in dialect. Een voorlopige conclusie zou kunnen zijn dat een gelijk milieu bij verschillende organismen tot een zelfde effect leidt. Nu loop ik genoeg door de klas en daar bevinden zich meestal ook leerlingen. We bevinden ons dus in hetzelfde milieu. Nu ben ik zelf natuurlijk razend slim en dat kwam VERVOLG OP PAGINA 14 »


13


mede door in de klas goed op te letten en te studeren. Toch merk ik bij de meeste leerlingen helemaal niet zo’n effect, terwijl het milieu toch hetzelfde is. Het effect bij die eenden en Engelsen kan natuurlijk ook komen door de zogenaamde ‘morfogenetische velden’. Dat is iets wat ontdekt/verzonnen is door ene Rupert Sheldrake. Een verondersteld voorbeeld daarvoor is dat meesjes heel snel van elkaar leren. In Engeland had je de melkboer die de flessen melk bij de voordeur zette. De meesjes pikten dan de melkdop kapot om vervolgens van de melk te genieten. Dit verschijnsel heeft zich ooit als een melkvlek over Engeland verspreid. Doordat de ene mees iets leerde, zou een andere mees elders door de aanwezigheid van morfogenetische velden zich dit sneller of zelfs ogenblikkelijk eigen maken. Nou, ik loop zoals gezegd genoeg door de klas, maar mijn veld is blijkbaar niet sterk genoeg. En als ik zit, zit ik rechtop en hang niet ongeïnteresseerd onderuit. Nu bestaat er ook het ‘Planaria-effect’. Een Planaria is een platwormpje (zie ook Escher) dat te trainen is. Met licht en stroomstootjes is zo’n beestje te conditioneren. Als je zo’n beestje vermaalt en opvoert aan andere Planarias, dan vertonen zij opeens dezelfde reacties als het vermalen exemplaar. Nu zou men mijn hersenen kunnen vermalen en via de snoep- of soepautomaat ter consumptie aanbieden. Maar er zit een addertje onder het gras. In Papoea-Nieuw-Guinea had je volkeren die van een overledene (slachtoffer of familielid) de hersenen opaten. En jawel, er werden eigenschappen van de verorberde overgedragen. Kuru. Een soort van trilziekte. Zeg maar Creuzfeld-Jacob, wat lijkt op Scrapie (schapen) of BSE (gekke-koeienziekte, bij

14


koeien en mensen). Het eten van hersenen is dus niet risicoloos en bovendien leen ik mij hier niet voor. Wat dan wel? Velen geloven in homeopathie. Mijn tante kent iemand die een buurvrouw heeft die zegt dat het bij haar werkt. Er zijn zelfs verzekeringen die ervoor betalen, dus het moet wel goed zijn! Nu gaan we even een stukje Einstein doen (min of meer). Stel, je zit in een trein en er staat een trein naast je. Treinen kunnen heel zachtjes optrekken, zodat je het niet voelt. Nu kijk je naar de trein naast je. Je ziet dat er beweging is, maar je weet niet wie er beweegt. Het is wat kort door de bocht, maar het beeld is denk ik duidelijk. Oké. Homeopathie. Je neemt een stofje dat iets moet doen, doet het in vloeistof en schudt het grondig. Hieruit neem je een heel klein beetje, vult dit weer met water aan tot het oorspronkelijke volume en schudt dit weer grondig. Dit herhaal je vele malen. Uiteindelijk zit er dan gemiddeld minder van de oorspronkelijke stof in de vloeistof dan één molecuul in een zwembad. Dit stop je in een flesje en je verkoopt het voor duur geld in een reformzaak als medicijn. Ja, dat is pas business. Mijn voorstel: ik laat een bad vollopen en ga daar langdurig in staan springen. Het bad met mij daarin schudden is wat lastig en volgens Einstein mag dit dus ook. Vervolgens verdun ik het vele malen, dus echt onsmakelijk is het niet meer, en ik stop het uiteindelijk in flesjes. Je zult zien dat er minder dan één leraar per flesje in zit. Dus het zal wel werken. Ik weet in ieder geval dat er een milieu-effect zal zijn, net als bij Dr. Vogel zal ook mijn portemonnee er beter van worden. Komt en koop mijn flesjes. Tip: pas op voor flesjes van kalende, bijziende, humeurige, riekende en/of dikbuikige docenten in verband met bijwerkingen.


15

16



17

leerlingenraad Wij zijn Rijk (2D) en Lara (3E) en we zitten in de leerlingenraad. Graag willen we jullie wat vertellen over dit schoolorgaan. De leerlingenraad is er voor ons als leerlingen om zaken die beter kunnen te kunnen bespreken en te verbeteren. In principe zit er van iedere klas een leerling in de leerlingenraad. We komen om de zes weken op de maandag bij elkaar om te bespreken wat er gedaan moet worden. Meestal is bij de besprekingen directeur Berni Drop aanwezig. Voor een groot deel horen we van onze klasgenoten wat er niet goed gaat en proberen we daar oplossingen voor te bedenken. Heb jij ook dingen die niet goed gaan, leuke ideeën of dingen die beter kunnen, dan kun je naar je klassenvertegenwoordiger gaan. Ons motto in de leerlingenraad is: klagen mag, maar kom zelf wel met oplossingen. Om alle taken te verdelen, hebben we ons in vier verschillende soorten groepen verdeeld, namelijk de werkgroepen duurzaamheid, communicatie, leerlingentevredenheid en gebouw.

Bereikt

Om je een idee te geven van wat de leerlingenraad allemaal doet en bereikt heeft, kun je het lijstje hieronder even lezen. • • •

De warmetruiendag Tevredenheidonderzoeken over de kantine De zonnepanelenactie

• • •

Er komen roosterborden op de bovenste verdiepingen, zodat bovenbouwers niet helemaal naar beneden hoeven lopen Picknickbanken bij het scheikunde- en bv-lokaal Een paar kinderen die ook in de leerlingenraad zitten, hebben geholpen met het organiseren van de Challenge Day

Medezeggenschapsraad

Verder zit onze voorzitter en vicevoorzitter bij de medezeggenschapsraad. Dit is het overleg dat onderwijzers, ouders en leerlingen bij directeur Berni Drop hebben. Daar horen we wat er allemaal gebeurt, niet alleen voor de leerlingen, maar ook voor onderwijzers en ouders. Zo gaat het bijvoorbeeld over de communicatie tussen docenten, regels van verzuim of geld dat voor het komend jaar beschikbaar komt. De medezeggenschapsraad is ongeveer één keer per zes weken.

Training

De leerlingenraad heeft op maandag 25 maart een leerlingenraadtraining gehad. Het was een erg leuke training, waar je samen probeerde uit te vogelen welke eigenschappen je nodig hebt als je in de leerlingenraad wilt. Er komen nog meer trainingen de komende tijd, iedereen was erg enthousiast.

Wil je iets kwijt? Als jullie nog punten/ideeën hebben, dan kun je die altijd doorgeven aan jullie klassenvertegenwoordiger. Wij gaan er dan mee aan de slag!


19

veel te lange column

Door Laurens Heuzinkveld

Werken als docent... Een zwaar luizenleven? Als ik op verjaardagen kom, zijn er altijd een paar standaardvragen die ik meermaals moet beantwoorden: “Hoe gaat het met je?”, “Hoe is het in de liefde?”, “Heb je al een huis in Arnhem?” en natuurlijk “Hoe is het op het werk?” Op deze vragen geef ik eigenlijk al jaren dezelfde (standaard)antwoorden: “Het gaat prima!”, “Ik ben toch veel te kritisch om ooit nog een relatie te krijgen!”, “Ik hoop dit jaar te verhuizen”, “Op het MCA gaat alles goed.” Er komen dan altijd twee opmerkingen over mijn werk: “Jij hebt lekker twaalf weken vakantie per jaar. Wat een luizenleven!” en “Poeh… ik zou dat niet kunnen hoor, werken met lastige pubers.” Is het inderdaad zo’n luizenleven en zijn pubers nou echt zo lastig? Mijn antwoord op beide vragen is duidelijk: “Nee!” Maar hoe is het dan wel? Ik neem je mee in het hoofd en in het leven van een docent Nederlands.

Genieten

Laat ik allereerst maar vertellen dat werken met de pubers op ‘mijn’ school echt mijn lust en mijn leven is. Vorig jaar maakte ik een musical die wel heel erg dicht bij mijzelf stond. Tijdens een inlevingssessie vertelde ik spontaan dat ik nergens zo gelukkig ben als op school. Stiekem is dat ook de waarheid. Pubers kunnen je zo verrassen. Met bijzondere opmerkingen, een heel welwillende houding in de les, maar bovenal met hun verrassende eerlijkheid en openheid. Elke les geniet ik van de bevlogenheid van onze pubers en als er vakinhoudelijke dingen bij leerlingen na lang worstelen goed gaan, ben ik net een soort van trotse ‘ome Laurens’!

20


Ik kan het niet laten om toch even te refereren aan een paar van mijn klassen. Mijn derdejaarshavoleerlingen zijn inmiddels helden als het gaat over zinsontleden, maar ook zijn het helden als het gaat over pannenkoeken bakken. De lessen met deze klassen staan garant voor hilariteit (de paus, de paragnost, de zinnen op het bord, de flauwe grappen) en een hoog leerrendement (het ploeteren met de zinsontleding, de werkwoordspelling, de pittige boekverslagen.) Het maakt me trots dat deze kids zo goed de balans hebben gevonden tussen heel hard werken op een heel gezellige manier met als resultaat heel goede cijfers en een heel goede sfeer in de les! Maar wat te denken van mavo-4? De klas werkt er superhard aan om een zo goed mogelijk resultaat neer te zetten op het eindexamen. Mijn lessen met deze klas zitten prop- en propvol en toch zijn deze koters zo gemotiveerd dat ze tegen me zeggen dat ze blij zijn dat ze deze lessen krijgen. De kids voelen zich met de les zekerder worden voor hun examen en in de lessen wordt naast hard gelachen, vooral heel, heel hard gewerkt! Dat is toch alles wat je wilt als docent? In de onderbouw gaat het eigenlijk weinig anders. Als mentor van een tweedejaarsklas is het schitterend om te mogen zien hoe de kinderen de afgelopen (bijna) twee jaar zijn ontwikkeld, gegroeid en hoe zelfbewust ze zijn geworden. Tijdens de afgelopen rapportagegesprekken zat ik vol trots te praten met de mentorkinders over hun keuzes voor volgend jaar. Het is zo knap dat deze

kinderen zo goed naar zichzelf en hun ontwikkeling hebben leren kijken. Ik vind mijn mentorgroep heel bijzonder. De sfeer is optimaal en iedereen zit altijd vol mooie ideeën. Het kamperen aan het eind van het eerste jaar was voor mij een absoluut hoogtepunt en een knap staaltje Montessoriaans werken. Samenwerken, zelf verantwoordelijkheid nemen, op elkaar passen, elkaar helpen en dat alles onder leiding van een ouder, Rens, Abel en Jim uit (nu) mavo-4 en ondergetekende. Geweldig dat dit kon met mijn topklas!

Vakantie

Zoals je leest heeft elk leerjaar iets bijzonders en zie je in elk leerjaar weer andere, mooie dingen gebeuren. Wat al deze leerjaren gemeen hebben is dat ik daar mag werken met pubers. Ik zeg expliciet ‘mag werken’, omdat ik het elke dag weer een voorrecht vind om met deze volwassenen van de toekomst te werken. Dus, is het werken met pubers zwaar? Nee! Het werken met pubers is het mooiste cadeau dat je mij kunt geven! Maar op die verjaardagen gaat het ook altijd over die twaalf weken vakantie. Ergens snap ik dat ook wel, want op zich klinkt twaalf weken vakantie natuurlijk heerlijk! Wat veel mensen alleen niet weten, is dat de werkdag van de docent niet ophoudt als je de deur achter je dichttrekt. Was het maar zo… Elke les die je geeft, zul je moeten voorbereiden. De ene keer kost je dat meer tijd dan de andere keer, maar feit blijft dat het voorbereiden van een les een behoorlijk secuur werkje is. Hoe maak je je

les leuk, uitdagend en als het kan ook nog eens een beetje gezellig, zonder daarbij het leerrendement te kort te doen. Voor mij is dit nog een pittig klusje, maar dat kan natuurlijk ook komen omdat ik pas twee jaar op deze school werk. Ook het nakijken van toetsen en boekverslagen kost thuis nog een hoop tijd, om nog maar te zwijgen over de administratieve zaken als e-mailtjes beantwoorden, cijfers en rapportages invoeren. Wat zou het toch fijn zijn als je daar een extern bedrijfje voor kon inschakelen. Begrijp me goed: ik wil niet klagen. Dit hoort nou eenmaal bij het werk! Maar als je maar veertig weken per jaar werkt en twaalf weken vakantie hebt, zul je dus in je werkweken vaak wat harder moeten werken dan anderen. Dit hoort er nou eenmaal bij. Maar eerlijk is eerlijk: als het weer vakantie is ben ik altijd blij dat ik weer even kan opladen en bijtanken. Of twaalf weken te veel is? Laten we het de leerlingen maar eens vragen. ;-)

Verliefd

Misschien moet ik concluderen dat alle verjaardagsvragen waar ik het in de inleiding over heb eigenlijk heel erg met elkaar samenhangen! Als ik aan het werk ben gaat het erg goed met me, ik ben stapelverliefd op mijn werk en tja… ik wil daar graag dichtbij wonen! Dat maakt alles in het leven van deze docent eigenlijk zo compleet dat ik het werken met pubers gewoonweg niet zwaar kán vinden. En die twaalf weken vakantie dan? Ach ja… twaalf weken gescheiden zijn van het MCA neem ik dan maar even op de koop toe.


21

artikel

Door Kaj van Noord

‘Overzomeren’? Na een te lange winter die zelfs in de lente nog voor Siberische kou zorgde, lijkt het er nu steeds meer op dat echte lente gaat aanbreken en daarna de zomer! Bij het woord alleen al denk ik aan zon, zee en strand en helemaal niks doen. Misschien is dat wel te positief gedacht, omdat de vorige zomers nou niet bepaald de warmste waren. Daarom zoeken veel mensen het buitenland op, waar een warme en zonnige zomer altijd gegarandeerd is. Maar helaas zijn deze zomervakanties vaak duur voor onze ouders en voor arme studenten zoals wij. De vakanties zijn al helemaal onbetaalbaar, omdat sommige gezinnen niet de financiële middelen hebben om zich een vakantie te kunnen veroorloven naar een zonnig vakantieoord, in deze tijd van crisis. Voor de ouders en studenten die een betaalbare vakantie willen is er hoop. Hieronder staan tips om toch voor een klein bedrag op vakantie te gaan.

Vervoer >> Auto De auto is het voornaamste vervoersmiddel om mee op vakantie te gaan. Met de auto kun je de hele vakantieomgeving bezichtigen en kun je op plekken komen waar het openbaar vervoer je niet kan brengen. Een nadeel van de auto is dat hoe meer je hem gebruikt, hoe hoger de brandstofprijzen worden. Daarnaast loop je ook het risico om in files te staan. Als je een goedkope autovakantie wilt, raad ik aan om de auto zo min mogelijk te gebruiken en veel van het openbaar vervoer gebruik te maken. >> Bus Met de bus kun je voor een redelijk bedrag naar verschillende steden. De website Eurolines.nl heeft diverse aanbiedingen waarmee je (als je

22


goed boekt) voor een mooi bedrag naar een stad in Europa kunt. Helaas zitten er wel een aantal nadelen aan deze vorm van vervoer. De reistijd is meestal langer dan die met de auto, er zijn niet altijd opstapmogelijkheden in de buurt waardoor je soms moet afreizen naar andere steden en je zit in de bus met andere reizigers. >> Vliegtuig Aan vliegen zul je niet snel denken als je op zoek bent naar een goedkope reis. Die stelling is onzin, want er zijn diverse goedkope chartervluchten. Prijsvechters zoals Ryanair en Wizzair bieden vluchten aan voor stuntprijzen vanaf Eindhoven Airport en Dusseldorf Weeze Airport (een uur vanaf Arnhem). Je moet niet gek opkijken dat je een retourvlucht voor 25 euro kunt vinden in de voorjaarsvakantie. Deze vluchten gaan naar diverse steden in Italië, Spanje, Polen, Kroatië en nog meer landen. In de zomervakantie liggen de prijzen iets hoger, maar zijn niks vergleken met de prijzen van KLM of Turkish Airlines. De meeste mensen hebben een negatief beeld over Ryanair en Wizzair. De inhoud van hun argumenten zijn vaak gebaseerd op negatieve berichtgeving van het nieuws en het gebrek aan hooggeschoold personeel. Dat gaat tegen mijn ervaringen in die uiterst positief zijn. Natuurlijk is het personeel minder geschoold als dat van KLM en zit je in minder grote vliegtuigen maar daar betaal je dan ook niet voor. Op de site Skyscanner.nl kun je gemakkelijk vluchten vergelijken van alle aanbieders. Over het

algemeen zijn vluchten het voordeligst als je ze op een dinsdag boekt. Dus als je een aantrekkelijke vlucht vindt, die iets te duur is, kun je hopen dat deze in prijs afneemt. De nadelen van vliegen met Ryanair en Wizzair zijn dat je maximaal tien kilo handbagage mag meenemen (om extra kosten te voorkomen) en dat je op de bestemming alleen gebruik kan maken van het openbaar vervoer.

Bestemming >> Populaire vakantiebestemmingen Veel vluchten naar populaire bestemmingen zijn door de grote vraag naar tickets duur, waardoor een goedkope reis niet mogelijk is. Heb je toch een goedkope reis gevonden, is het nog een hele opgave om op de populaire bestemming ook een

goedkope accommodatie te vinden. Wanneer veel mensen naar één plek willen, is er voldoende vraag en kunnen accommodatieeigenaren hoge prijzen voor hun accommodatie vragen. >> Oost-Europa De meeste Nederlanders hebben een negatief beeld van Oost-Europese landen. Dat is gebaseerd op het verleden, toen verschillende Oost-Europese landen bij de Sovjet-Unie hoorden en op de vele Oost-Europese arbeiders die in Nederland in de landen tuinbouw werkzaam zijn. Dat negatieve beeld moeten we uit ons geheugen wissen, want veel Oost-Europese landen hebben een prachtige natuur en gigantische steden met warenhuizen... VERVOLG OP PAGINA 24 »


23


die je alleen in de Verenigde Staten zou verwachten. Daarnaast zijn Oost-Europese landen ook nog eens spotgoedkoop. Veel Oost-Europese landen hebben een gematigd landklimaat, wat inhoudt dat deze landen betere en warmere zomers hebben dan in Nederland. Ook valt er veel minder neerslag. Je zou wel gek zijn om OostEuropa niet een keer de kans te geven! >> Buurlanden Je kunt natuurlijk ook een prachtige vakantie doorbrengen in Duitsland of België. Deze twee landen hebben de Nederlandse toerist veel te bieden en zijn wat betreft reis vrij goedkoop. Het enige nadeel aan deze bestemmingen is dat het weer niet altijd beter is dan in Nederland.

Accommodatie >> Hotel Er is in elk stadje wel een hotel te vinden. Helaas is niet elk hotel te betalen. Als je goed zoekt kun je soms verassende aanbiedingen tegenkomen.

24


Een fijne vergelijkwebsite om goedkope hotels te vinden is Booking.com. Op Booking.com kun je jouw reisgegevens invullen en zoeken naar beschikbare hotels. Hier staan soms ook B&B’s en hostels bij (zie B&B’s en hostels). Je zult opkijken van de mogelijkheden die er allemaal zijn om in hotels voor een kleine prijs te overnachten. Het is nog goedkoper om geen ontbijt bij het verblijf te nemen, omdat daar meestal veel geld voor in rekening wordt gebracht. Voor een lagere prijs kun je zelf verse broodjes bij de bakker halen. >> B&B’s en hostels B&B’s en hostels zijn ook plekken waar je kan overnachten. B&B staat voor Bed & Breakfast. Dit zijn accommodaties waar je kunt slapen en (uitgebreid) ontbijt is inbegrepen. Meestal zijn B&B’s duur, maar soms zijn er interessante aanbiedingen. Hostel is een ander woord voor jeugdherberg. Wanneer je het niet erg vindt om met onbekende mensen op een kamer te slapen kun je goedkoop overnachten in een hostel. Hostels beschikken meestal over slaapzalen

(met gedeelde badkamer) en privékamers (met gedeelde badkamer). In het hostel ben je vooral om te slapen en je brengt er niet zoveel tijd door. Hostels zijn voor gezinnen niet aan te raden omdat je in een hostel amper privacy hebt en vooral jongeren er verblijven. De negatieve punten aan een hostel zijn: onbekenden kamergenoten, gebrek aan privacy en het feit dat je de badkamer deelt met kamergenoten..

voorkomen of kosten te besparen bij een reis. Je moet alleen even weten hoe. Als je goed boekt, zit je voor een prikkie aan de andere kant van Europa. Al hopen we allemaal dat we een mooie, zonnige warme zomer krijgen in Nederland waardoor een vakantie overbodig wordt.

Overig >> Plannen Hoe meer je van tevoren uitzoekt, hoe meer geld je kunt besparen. Als je thuis al de nodige informatie opzoekt over activiteiten en de prijzen daarvan, kun je al een inschatting maken van hoeveel de gehele reis ongeveer gaat kosten. Het is zeker aan te raden om de kosten van het openbaar vervoer uit te zoeken wanneer je met het vliegtuig of met de bus reist. Veel informatie van tevoren uitzoeken kan onverwacht hoge kosten voorkomen. Wanneer je in groepsverband reist is het handig om een potje te maken waarin ieder een geldbedrag stopt. Van dit potje probeer je de hele vakantie bijvoorbeeld te eten. Door gebruik te maken van een potje houd je goed overzicht op de gemaakte kosten. >> Eten Wanneer je een accommodatie hebt waarbij je niet over een eigen keuken beschikt, betekent het dat je elke dag buiten de deur moet eten. Het is alleen soms moeilijk om goedkope restaurantjes te vinden. Ook dit kun je van tevoren uitzoeken. Het enige wat je hoeft te doen is googlen naar goedkope restaurants en de plaats van bestemming en je krijgt vele tips over waar je goedkoop kunt eten. Voor tussendoortjes is mijn tip: zoek een supermarkt op. Daar zijn genoeg tussendoortjes die zijn afgeprijsd of altijd goedkoop zijn. Zo bespaar je weer geld op eten. Er zijn heel veel mogelijkheden om kosten te

Gedichten Schule schwierig, langweilig müssen, lesen, können Lehrer, Fach, Lehrerin Sonne, Ferien frei Susannah (3E) essen Guten Appetit Pizza, Pommes, Suppe Frühstück, Milch, Brötchen, Orangensaft Hamburger, Bratwurst, Bier Restaurant, Kneipe trinken Milan (3E)


25

bovenbouwkanjer Toen we jullie opriepen om een bovenbouwkanjer voor te dragen, kwaren er twee namen naar voren. Een van die twee meiden staat deze keer in de spotlight. Myrthe Engel (oud-leerling) schreef over deze kanjer dat ze veel bewondering voor haar heeft en dat ze zo bijzonder is dat zij het verdient om eens in de aandacht te staan! Stel jezelf eens voor... Hallo, ik ben Emma, ben vijftien jaar en zit in 3C.

je vrienden en je helemaal stuk lachen om de domste, idiote dingen, gewoon omdat het kan!

Weet je nog hoe jij als onderbouwer naar de bovenbouw keek? Ja, met veel respect! Ik had een soort van minderwaardigheidsgevoel bij hen in de buurt!

Welk vak vind je heel leuk en welk vak juist helemaal niet ? Ik vind tekenen op zich een heel leuk vak, als er een leuke opdracht is! En gym is ook altijd een heerlijk ontspanmomentje. Wiskunde vind ik het minst leuk. Dat komt omdat ik het echt niet snap.

Hoe zie je dat nu? Lastige vraag, maar ik denk dat de bovenbouw meer een groep is dan de onderbouw en deze zijn zeker erg van elkaar gescheiden. Als onderbouwer heb je al snel een intimiderend gevoel. Als je niet met school bezig bent, wat doe je dan graag? Zo veel mogelijk buiten. Ik rijd paard, maar teken ook en ben veel met muziek en teksten schijven bezig. Ik vind het ook geweldig om leuke dingen met vrienden te doen! Eigenlijk een redelijk typsiche puber. Hoe zou je Montessori College omschrijven als iemand ernaar vraagt? Dat als je er geschikt voor bent, het een goede school kan zijn. Maar als je niet zo goed bent in plannen en zelf dingen regelen, kun je beter een gestructureerdere school zoeken. Ook zou ik zeggen dat er wel veel geweldige en originele mensen rondlopen. Dat alleen al maakt de school het voordeel van de twijfel waard! Als je kijkt naar een willekeurige dag op school, wat is dan jouw hoogtepunt van de dag? Ik denk toch wel gewoon het plezier maken met

26


Wat ga je doen als je jouw diploma hebt gehaald? Ik denk de Eco And Wild Life opleiding met de bedoeling om ooit naar Afrika te verhuizen! Om daar in een wildpark te gaan werken, maar er zijn nog wel een paar andere geweldige studies, dus nog maar even goed nadenken. Heb je enig idee waarom jij door iemand als bovenbouwkanjer bent genomineerd? Nee, eigenlijk niet. Was ook wel een beetje in schok eigenlijk. Had het in elk geval niet verwacht. Als je kijkt naar de ontwikkeling van de school, wat is er dan het meest veranderd? Het aantal leerlingen is erg gestegen en ik denk dat we een hechtere school zijn geworden. Bijna iedereen kent elkaar. Toch mis ik het kleine schooltje waar ik drie jaar gelden voor het eerst een stap binnen zette. Wat wil jij nog graag zeggen tegen de lezers van het blad? Wees niet bang om jezelf te zijn, Als anderen echt om je geven, accepteren ze je zoals je bent!

onderbouwkanjer Wist je dat er op onze school een echte filmacteur rondloopt? Deze jongen heeft een rol gespeeld in de film Iep. Stel je toch eens voor dat hij later een heel bekend acteur wordt? Hoe leuk is het als je kunt zeggen: “Bij die jongen zat ik op school!” Na het lezen van het interview met deze onderbouwkanjer kun jij dat ook! Stel jezelf eens voor... Ik ben Ties Dekker, dertien jaar en woon in Arnhem. Ik zit op voetbal en ik hou ook van acteren. Ik heb een broer en een zus. Mijn zus is het huis al uit en mijn broer doet eindexamen, maar zit niet op deze school. En ik heb een kat. Je zit in klas 1D. Kun je eens wat over je klas vertellen? Het is een leuke klas. Aan het begin van het jaar waren er een paar ruzies, maar nu zijn die er niet meer. Mijn mentor is Yelka en ze is een goede mentor, maar soms wel streng. Maar dat moet wel bij onze klas, want we zijn soms druk en rumoerig. Het is gezellig, maar we doen eigenlijk niks samen met de klas. Vertel eens over je lievelingsvakken? Mijn lievelingsvakken zijn M&M, gym en drama. M&M omdat ik de lesstof interessant vind, gym omdat ik van sporten hou en drama omdat ik van acteren hou. Een vak dat ik minder leuk vind, is M&N, omdat ik de lesstof niet boeiend vind. Als je niet met school bezig bent, wat doe je dan graag? Op mijn computer of voetballen. Op mijn computer zit ik vooral op Youtube. Hoe omschrijf je het Montessori College? Een gezellige school met aardige leraren en kinderen goede lesstof. Het maakt het zo leuk omdat iedereen wel aardig tegen elkaar is. Je hebt een rol gespeeld in de film Iep. Kan je de lezers eens wat vertellen over de film en over je

rol? Met welke acteurs heb je daar bijvoorbeeld samengewerkt? Ik speelde in de film Iep de rol van Bor. Bor is een jongen die in spoken en geesten gelooft en hij woont in een soort gekkenhuis. In Iep heb ik met Huub Stapel, Joke Tjalsma en Diederik Ebbingen gespeeld. Wil je later ook graag acteur worden? Wat is er zo leuk aan dat vak? Misschien, ik weet het nog niet, maar het is wel een optie. Wat leuk is aan acteren? Je kunt je uitleven, ik voel me vrij als acteur. Dit jaar heb je een prominente bijrol in de schoolmusical. Kun je iets over vertellen? Het is heel leuk om in de musical te spelen. En het zijn leuke kinderen met wie ik speel. Je moet wel veel tekst en liedjes leren, maar dat hoort erbij. Volgend jaar ga je naar de tweede. Hoe stel je je voor dat het in de tweede gaat zijn? Ik denk wel dat het moeilijker wordt vergeleken met de eerste. Voor de rest verandert er weinig. Het mooie weer komt er weer aan. Wat zijn jouw plannen voor de zomervakantie? We gaan eerst naar Zuid-Frankrijk in een huisje met sauna en zwembad. En na die week ga ik uitslapen en ik heb een klein baantje bij een fietsenwinkel. Wat wil jij nog graag zeggen tegen de lezers van het blad? De leerlingen die eindexamen doen wens ik veel succes en de rest veel ook veel succes.


27

aagje interviewt

Cynthia Wijbenga

Aagje gaat beeldend Met pittig blond kapsel en dito ‘sporty’ outfit heeft ze oog voor de leerling en ook voor de groep. Functioneert als olie in de keuzecursusmachine en weet feilloos de weg in elke hoek van het BV-lokaal. Wie is deze vrouw, vraagt Aagje zich af en ze zou geen Aagje heten als ze niet onmiddellijk een afspraak maakte voor een interview met Cynthia Wijbenga!

‘Ja hoor’, reageert Cynthia meteen, ‘is prima.’ Zo gezegd, zo gedaan. A: Ha Cynthia, hoe lang werk jij hier eigenlijk al op school? C: Sinds december 2000, dus dat is twaalf jaar. A: Wat is je geheim dat je het al zo lang hier volhoudt? C: Het is een bijzondere school met lieve collega’s en leuke kinderen. A: Wat zijn jouw taken hier op school? C: Docente Beeldend, ik ben coördinator van de Keuzecursus, mentor van klas 2D en ik ben verantwoordelijk voor het team KCB. A:Welke van die taken heeft jouw voorkeur en wat vind je er zo leuk aan? C: Het lesgeven vind ik erg leuk, omdat ik het werken met leerlingen leuk vind en het verzinnen van lesopdrachten is ook altijd een uitdaging. Daarnaast vind ik het aansturen van het KCB-team ook een welkome afwisseling. A: Als je kijkt naar de periode dat je op deze

28


school werkt, wat zijn voor jou de hoogtepunten geweest, gebeurtenissen die eruit sprongen in positieve zin? C: Het meehelpen ontstaan van de leergebieden, waarvoor ik in een speciale stuurgroep zat, is toch wel een hoogtepunt. Ik vond het begeleiden van de studenten van ARTEZ, samen met Anke Boersma, ook een feestje. A: Kun je een omschrijving geven van de Montessori-Arnhem-leerling? C: Mondig, met een eigen mening, doelbewust maar vooral erg gezellig! A: Wat zou jij op deze school willen veranderen? C: Meer kleur in het gebouw en wat betreft inrichting bijvoorbeeld schilderijen aan de muur en meer kunst van leerlingen. De grijze betonnen muren in ieder geval weg! Verder iets vaker een HEI-dag om leuke, nieuwe en interessante lessen te ontwikkelen. Er is nog veel meer om op te noemen… A: Je hebt twee opgroeiende zonen, hoe combineer je de rust, regelmaat en reinheid van school met deze punten thuis?

C: Juist door het gezin thuis heb ik meer rust, regelmaat (en reinheid) op school. A: Wat is voor jou echt een rustmoment? C: Lang douchen….. lekker duurzaam... A: Nu de leukere vragen… wat is jouw lievelingseten? C: Een lekkere biefstuk met veel uitjes of Grieks eten is altijd goed! A: Als je straks in het voorjaar een zak met geld krijgt, wat gaan jullie dan doen in de zomervakantie? C: Ik zou onmiddellijk naar Australië willen, maar aangezien het in onze zomer daar winter is, ik geen zes weken heb om in januari en februari (zomer aldaar) te gaan en toch erg van de zon houdt, kies ik voor een reisje naar een Bounty-eiland! A: Van die zak geld is nog heel veel over, je kunt er zelfs een huis van laten bouwen. Wat voor huis wordt het dan en waar staat het? C: Vrijstaand met garage, een mooie serre en een mooie, grote tuin en dit alles staat in ArnhemNoord of in de nog te bouwen nieuwbouwwijk De Schans in de uiterwaarden van Westervoort. A: Nu mag je nog even naar een winkel om voor duizend euro te winkelen, welke winkel wordt het en wat ga je ervoor kopen? C: Ik ben heel zuinig, dus met duizend euro kan ik heel lang uit de voeten. Ik zou kleding kopen bij De Sting of H&M en kunstboeken scoren bij een boekhandel. A: Hoe ziet jouw leven er over tien jaar uit, werk je dan nog op school?

C: Ik denk het wel, ik ben hondstrouw. Thuis hopelijk meer vrije tijd, omdat mijn zoons dan achttien en zestien zijn. Vaker uit eten en een bioscoopje. A: Stel dat je helemaal opnieuw mag beginnen, compleet met opleiding en carrièreswitch… welke baan zou jij dan uitkiezen? C: Iets met design, fotografie of decorbouw. In ieder geval wel iets in de kunsthoek. A: We gaan nog even terug naar jouw vak, het prachtige beeldende vak. Wat is jouw lievelingsopdracht of lievelingsproject? C: We hebben bij KCB alleen maar leuke opdrachten, maar Perspectief Tekenen vind ik verreweg de leukste opdracht. A: Waarom vind je dit zo’n fijne opdracht? C: Omdat je bij leerlingen ziet dat ze het eerst echt niet snappen en weinig vertrouwen hebben in het feit of ze het kunnen en dat ze dan aan het einde van de opdracht enorm trots zijn op hun resultaat en nooit gedacht hadden dat ze dat in zich hadden. A: Nou Cynthia… weet je nog een leuke vraag die je wilt beantwoorden? C: Ik heb me altijd afgevraagd wie altijd een collega interviewt in het Contactblad en nu weet ik eindelijk het antwoord… Maar dat houd ik uiteraard geheim… A: Dan dank ik je heel hartelijk voor het leuke interview! Ik ben helemaal opgekikkerd door dit gesprek en krijg zóveel zin in een gezellige BV-les, wat is dat toch een leuk vak!


29

adverteren Wilt u adverteren in het contactblad? Het verschijnt zes keer per jaar in een oplage van meer dan 700 exemplaren. Voor meer informatie of voor het opgeven van een advertentie kunt u contact opnemen met Tom van Berkel ([email protected] / 026-3396464). ADVERTENTIEKOSTEN PER KEER Hele pagina Halve pagina Kwart pagina

(advertentie)

: € 50,: € 25,: € 12,50

Een dichter? Stuur je schrijfsels naar de redactie!

Heb je ideeën voor het contactblad? Meld je dan aan en doe mee! Misschien kun je goed schrijven of mooie foto’s maken? Er kunnen nog wel wat leerlingen bij de redactie.

(advertentie)

Verkeersschool Snell.nl Kies voor kwaliteit en een goede snelle rijopleiding. Als leerling van het Montessori College Arnhem krijg je bij Verkeersschool Snell.nl ook nog eens een korting van 150 euro op al onze lespakketten. (niet in combinatie met andere acties) Bel snell.nl

026-3615615

of kijk op

www.snell.nl

(advertentie)

Heuzinkveld Horeca Facilities Spectaculaire, humoristische show over en met OUD-HOLLANDSE LIKEUREN

Uniek in Nederland Verzorging op de locatie van uw keuze Duur van het programma: 2 uur Informatie en boekingen www.heuzinkveld-horeca.nl [email protected] 0314-366886 / 0630874474

(advertentie)

Spar van Gorkum

Oranjestraat 33 6812 CK Arnhem telefoon (026)44 33 897 WAT JE DICHTBIJ HAALT, IS LEKKER...

2 CONTACTBLAD VRAAG DE WAAR? BIJ: PLANTAGE BOOKS & MORE MEIJER & SIEGERS VOOR EXTRA CLUBKAART GRATIS AAN! VOORDEEL!

Recommend Documents