2 CONTACTBLAD VRAAG DE WAAR? BIJ: PLANTAGE BOOKS & MORE MEIJER & SIEGERS VOOR EXTRA CLUBKAART GRATIS AAN! VOORDEEL!

Contactblad

MEIJER EN SIEGERS

VRAAG DE

CLUBKAART GRATIS AAN!

VRAAG HIER UW CLUBKAART

clubkaart poster 60x60.indd 1

8-4-2008 15:56:39

WAAR? BIJ:

PLANTAGE BOOKS & MORE

MEIJER & SIEGERS

VOOR EXTRA

VOORDEEL!

VRAAG HIER UW CLUBKAART

clubkaart poster 60x60.indd 1

8-4-2008 15:56:39

P L A N TAG E B O O K S & M O R E M E I J E R & S IE G E R S U T R E C H T S E W E G 2 0 8 6 8 62 A X O O S T E R B E E K T: 026 334 10 47 WWW.PLANTAGEBOOKSANDMORE.NL

2

CONTACTBLAD // NOVEMBER 2012

inhoudsopgave

SCHOOLJAAR 2012-2013 | NUMMER 1 | NOVEMBER 2012

Van de redactie 4 Nieuwsflitsen 5 Berni Drop 10 Vrienden van MCA 14 Wist-je-datjes 16 Belangrijke data 18 Collages 19 Veel te lange column 24 MCA gaat groen, ik zeg doen! 26 Bericht van Tom 30 Interview Melle 34

kopij insturen Stukjes voor het volgende nummer van het contactblad, dat in februari 2013 verschijnt, kun je per e-mail insturen ([email protected]) tot uiterlijk 1 februari. Bijdragen kunnen ook in de Tweetbox op de balie van M&M worden gedaan. Let op: teksten en afbeeldingen niet in één document, maar als losse bestanden aanleveren. Wil je ook bij de redactie? Laat het ons dan weten! Je bent van harte welkom om mee te helpen.

redactie

eindredactie

vormgeving

Rijk van den Broek Dees Karssens

Laurens Heuzinkveld Willem Bosma

Willem Bosma

Het Contactblad is een uitgave van Montessori College Arnhem en wordt door zowel leerlingen als docenten samengesteld. Utrechtseweg 174, 6812 AL Arnhem | 026-3396464 (telefoon), 026-3396460 (fax), [email protected] (e-mail). Voor meer informatie kun je ook terecht op onze website (www.montessoriarnhem.nl).

Van de redactie

Door Laurens Heuzinkveld [email protected]

Een nieuw contactblad Lang gewacht, maar stil gezwegen…niet verwacht en toch gekregen! Het heeft even geduurd, maar voor je neus ligt dan eindelijk de eerste editie van het Contactblad van dit schooljaar. En dat pas in november! Inderdaad: erg laat! Maar aangezien we hebben besloten dit jaar geen zes, maar vier contactbladen uit te brengen, duurde het wat langer. Je moet het natuurlijk wel een beetje over het jaar verdelen en om dan gelijk in oktober met het eerste blad te komen, leek ons wat vlot. Je vraagt je misschien af wanneer de volgende contactbladen dan uit gaan komen. Om alvast wat duidelijkheid te geven, kan ik je zeggen dat op maandag 18 februari onze speciale valentijnseditie uit zal komen! Daarna komen er in april en juni nog contactbladen uit en dan… dan is het alweer zomervakantie. De zomervakantie is natuurlijk nog erg ver weg, sterker nog: we zijn pas twee deeltaken bezig! Twee deeltaken met zo’n 170 nieuwe leerlingen! Als ik door de gang loop en zie hoe die nieuwe leerlingen zich bewegen door de school, lijkt het net of ze er altijd al gelopen hebben. Erg mooi om te zien hoe snel onze nieuwe kroost gewend is geraakt. We hebben ook al best wat bijzondere dingen gedaan: de mentordagen zijn achter de rug, twaalf lesweken zijn voorbij, het eerste schoolfeest is geweest en ‘last but not least’: de weg naar een duurzaam Montessori College is ingezet! In dit contactblad zal je ook het een en ander lezen over duurzaamheid. Tevens kom je het

4

formulier tegen dat je gaat gebruiken bij de verkoop van onze duurzaamheidsbandjes! Door de verkoop van die bandjes willen we zonnepanelen financieren, zodat we onze eigen energie kunnen genereren. In dit contactblad staat ook hoe je dit formulier moet gaan gebruiken, maar de mentoren zullen daar ook nog aandacht aan schenken. Nu is er natuurlijk veel meer te vinden in dit Contactblad dan alleen dingen over duurzaamheid, zoals veel foto’s, een lang en superleuk interview met de eerste bovenbouwkanjer van dit schooljaar, de onderbouwkanjer, Melle van het Junior Songfestival, de wist-je-datjes en ga zo maar verder. Op de allerlaatste bladzijde (de achterkant dus) staat de poster van ons Open Huis! Ik vraag je om iedereen die je kent en die volgend jaar naar de middelbare school gaat, erop te attenderen wanneer ons Open Huis is. En nu we het daar toch over hebben: wie willen er dit jaar helpen? Naast het Open Huis staat er nog zoveel meer te gebeuren. Wat te denken van de eindejaarsviering, het eindexamengala, de Sinterklaasviering en nog veel meer. Zie hiervoor het overzicht verderop in dit contactblad. Voor nu heel veel leesplezier en heel, héél veel succes met het verkopen van onze duurzaamheidsbandjes. MCA gaat groen. Ik zeg: DOEN!


Hieronder een selectie nieuwsflitsen, afkomstig van onze website. Heb je zelf nieuws of leuke foto’s? Stuur het naar Laurens (onderbouw) of Peter (bovenbouw). [email protected] / [email protected]

nieuwsflitsen

mca gaat groen, ik zeg doen! Groep 2E gefeliciteerd! Jullie motto ‘MCA gaat groen, ik zeg doen!’ is op 10 oktober, de Dag van de Duurzaamheid, door de jury uitgekozen als winnend motto voor de duurzaamheidcampagne van de school. De tekst zal worden afgedrukt op zeshonderd armbandjes, die ter beschikking zijn gesteld door de Vrienden van Montessori College Arnhem. Word ook vriend van Duurzaam Montessori op Facebook: al bijna tien procent van onze school heeft dat gedaan. Schrijf je eigen acties en tips voor een duurzame school. Het leerlingenparlement heeft een werkgroep Duurzaamheid, dus ook daar kun je terecht met goede ideeën. Onze tuinman Erik denkt ook duurzaam mee! Heb je wat planten over? Neem ze dan mee! Op de donderdagen kun je ze bij Erik afleveren. Wel vermelden wat de kleur, de soort en de hoogte wordt. Erik gaat ze een plek in de tuin geven.

peter, bedankt! Op 19 september heeft Peter Jetten (65) officieel afscheid genomen. Achtendertig jaar heeft hij les gegeven op onze school. Op een indrukwekkende uitzwaaiavond namen zo’n tachtig collega’s, oud-collega’s en vrienden in de aula afscheid van hem met muziek, toneel, acts, humor en - volgens Peter - gelukkig niet te veel toespraken. Zijn oude groep Paars uit de tachtiger jaren verraste hem met filmbeelden met daarop een langharige, bebaarde Peter tijdens het mentorfilmproject Verliefd. De lijst met nevenfuncties en taken die Peter in de loop der jaren heeft vervuld, is lang, te lang. Toch een paar: coördinator sector- en profielwerkstukken, mentor, PR functionaris, websitebeheerder, samensteller Contactblad, begeleider nieuwe docenten, bestuurslid IVO Vereniging, kringschooldocent en IVOMontessori-goeroe. Zijn favoriete uitspraak over leerlingen is: “Het zijn allemaal lieverdjes!” Gelukkig zijn we Peter nog niet kwijt en blijft hij als vrijwilliger aan de school verbonden. Dat we nog lang gebruik kunnen maken van zijn kwaliteiten!

workshop animatie Bij het vak Kunst leert mavo-3 hoe je animatiefilms maakt. Dat leverde dit en vorig schooljaar heel aardige filmpjes op. Gastdocent Niek Michel zette de resultaten op YouTube. Zie www.youtube.com/watch?v=cEoD7CBfUOE&feature=related of www.youtube.com/ watch?v=0tqRTi31hs0 en www.youtube.com/watch?v=Gzltm2ivwi8. Aanbevolen! Ook over mavo-4, de mentorgroep van Marieke Doomen, is een flimpje te zien: www.youtube.com/ watch?v=IEfnsoGHmy8

NOVEMBER 2012 // CONTACTBLAD

5

nieuwsflitsen ArcheonTentoonstelling ‘Arnhem Future City Festival’ Circa vierhonderd leerlingen van drie Arnhemse scholen - waaronder onze school - hebben hard gewerkt aan de ontwerpwedstrijd ‘Arnhem in de toekomst’. Op dinsdag 2 oktober kregen de winnaars van onze school hun design-award uitgereikt uit handen van Remke Cornelisse, art director van het festival. Jaro, Sophie en Ellen van 4D vielen in de prijzen met hun ontwerp voor een Multifunctionele Generator (MG). In 4F werd de eerste plaats gedeeld door Djan, Lindy, Lucas, Jillis en Mattie met hun ontwerp voor een Park Brug. Ook Bruno, Mees, Marijn en Ties kregen de eerste prijs met het ontwerp voor een Bike Battery. In 4E wonnen Daphne, Tessa, Stella en Amber met hun Blog DTSA. “Ik ben zeer trots op wat de leerlingen hebben gepresteerd en hoe ze zich het project eigen hebben gemaakt”, aldus docente Annebel. De werkstukken van de Arnhemse scholieren waren te zien op het festival. “De wersktukken zijn stuk voor stuk mooie, realiseerbare ideeën”, aldus Bruno bij het sluiten van de tentoonstelling op zondagmiddag. Onderbouwleerlingen van de keuzecursus Het huis van de Toekomst hebben het festival als start van hun cursus bezocht. Voor meer informatie zie www.futurecityfestival.nl of het filmpje vimeo.com/50765468. Voor de trailer van het festival zie vimeo.com/50791509.

aftrap Op 20 augustus verrichtte directeur Berni Drop met een toespraak de aftrap van het nieuwe schooljaar. Het motto voor 2012-2013 is ‘Rust, reinheid en regelmaat’, in de opvoedingspraktijk bekend als de drie R’s. Berni ondertekende - met Susanne van Maurik van Fairtrade - de intentieverklaring om Fairtrade-school te worden. Oud-interim directeur Maarten Delen sprak namens het bestuur Berni en het team op speelse wijze toe. De commissie Duurzaamheid onder leiding van Tom van Berkel lichtte de plannen voor een milieubewust, schoon en duurzaam schooljaar toe. Henrie maakte de teamfoto voor het nieuwe schooljaar. De foto is op de website te vinden onder Home > Even voorstellen. De namen van de docenten staan erbij.

mentordagen tweedejaars Tweedejaarsleerlingen hielden mentordagen. Deze stonden in het teken van samenwerken en boden een hoop gezelligheid. Een scala aan activiteiten stond er op het programma, onder andere een vossenjacht in het centrum van Arnhem, als mentorklas gezamenlijk eten en het organiseren van een feest dat ‘s avonds gehouden werd. De laatste dag werd een bezoek aan de Efteling gebracht. Dankzij ieders enthousiaste inzetwerd de week een groot succes.

6


nieuwsflitsen diploma-uitreiking havo en mavo 2012 Op 28 juni ontvingen drieënzeventig mavo-leerlingen in de aula het diploma uit handen van hun mentoren. In de gymzaal kregen achtenveertig havo-leerlingen het begeerde papiertje. Directeur Berni Drop sprak de geslaagden toe. “Jullie staan op een kruispunt in het leven, schroom niet het pad van de toekomst te betreden; leer van je ervaringen en wees daarbij optimistisch en creatief.” En ook: “Durf te leven en je eigen verandering te zijn”, aldus het filmpje dat zij liet zien. Daarna gaven de mentoren een fraaie foto-impressie van de afgelopen schooljaren. Bij de overhandiging van de diploma’s werd voor elke leerling een treffende karakteristiek (met foto’s) op het doek geprojecteerd. De aula en de gymzaal zaten vol met ouders, familie en vrienden. De avond werden besloten met een gezellig samenzijn in het amfitheater buiten. Binnen won Italië van Duitsland.

contactblad op de website Uiteraard is het contactblad ook te vinden op internet. Eerdere nummers zijn als pdf-bestand te downloaden van onze website (www.montessoriarnhem.nl). Het archief gaat momenteel terug tot en met schooljaar 2005-2006. Meestal wordt het nieuwste nummer direct na verschijning online gezet.

welkom Op 21 augustus kwamen zo’n 650 leerlingen op school voor het rooster en de introductie. Onder hen 162 nieuwe eerstejaars leerlingen en 21 nieuwe hogerejaarsleerlingen. Wij heten de nieuwelingen op deze plek van harte welkom en hopen dat zij zich spoedig thuis zullen voelen in onze Montessori-gemeenschap! Bram Vennema en Tim van Voorst uit de groep van Martijn zagen het wel zitten. “Van de kennismakingsdag van vóór de vakantie wisten we al bij wie we in de klas kwamen te zitten en hoe de school eruitzag.” Op 22 augustus begonnen ook voor hen de lessen. “We hebben net drama en M&N gehad, ook hebben we ingelogd op Teletop.” De keuzecursussen starten na de mentordagen. “Ik denk dat ik breakdance ga doen of tekenen; ik vind het best spannend vandaag, maar ook heel leuk”, zegt Tim. “Het is hier ook gezellig”, vult Bram aan.


7

nieuwsflitsen samenwerken in ArtEZ conservatorium Vanaf het schooljaar 2012-2013 start het ArtEZ Conservatorium in Arnhem een vooropleiding muziek in samenwerking met een aantal Arnhemse scholen/scholengroepen, waaronder onze school. Op donderdag 30 augustus 2012 was er om 19.30 uur op het ArtEZ Conservatorium (Utrechtsestraat 85 te Arnhem) een voorlichtingsavond. Tijdens deze avond waren vertegenwoordigers van de deelnemende instellingen aanwezig voor informatie over de vooropleiding en de toelatingsprocedure. Ook werd toen de samenwerking officieel bekrachtigd.

klas 3a redt tafels en stoelen Vijftien gillende leerlingen uit klas 3A kwamen hard aanrennen met een witte tuintafel en zeven stoelen! “Die werden zomaar bij de vuilnis gezet! Dat is toch zonde?” zeiden ze. En inderdaad: bruikbare spullen weggooien is ook zonde en alles behalve duurzaam. In overleg met conciërge Ton werd voor de stoelen en de tafel en plekje gezocht, zodat deze spullen bij ons aan een tweede leven kunnen beginnen. Voordat dit gebeurde, maakten de leerlingen dankbaar gebruik van het oude/nieuwe meubilair. Zo konden zij in hun tussenuur lekker zitten eten en drinken in het amfitheater aan hun tafel op hun stoelen. Heel goed werk van deze jongelui!

poëzieposters Bij Kunst, Cultuur en Bewegen maakten tweedejaarsleerlingen onder leiding van docenten kunst Stephanie en Cynthia poëzieposters. Het thema was: dromen. Op de loopbrug zijn ze opgehangen. Een fleurig gezicht. De teksten zijn nog mooier. Er zitten juweeltjes bij. Kijk en lees. Van harte aanbevolen!

mentordagen ameland Zo’n 130 leerlingen van mavo-3 en havo-3 zijn op mentordagen naar Ameland geweest. Zij verbleven in de Kuul. Nauwelijks regen tijdens de activiteiten, maar helaas vaak niet meer dan een waterig zonnetje. En toch waren het prima dagen met allerlei leuke activiteiten: het spel

8


nieuwsflitsen Wedden Dat, fotoreportages maken, strandwandelen, fietsen, sporten, bezienswaardigheden bezoeken, stranddag en een automuseum (nee, niet in Hollum, maar in Ballum!). Een paar kleine blessures mochten de pret niet drukken. Ga voor de foto’s op de website naar Nieuws > Fotoalbum.

profielwerkstukken havo-5 Terwijl de school van 24 tot en met 27 september op stap was met de mentordagen, zaten zestig leerlingen van havo-5 te werken aan het profielwerkstuk. Ze kregen de nodige vrijheid om zelf hun tijd en werkzaamheden in te delen. Ze werkten aan de hand van een werkplan dat ze met de docenten tevoren hebben opgesteld. Anja, Marie-Jose, Carolien en Peter waren afwisselend aanwezig om assistentie te verlenen. De bedoeling is dat havo-5 een eind op streek raakt met het profielwerkstuk. Dat lukt over het algemeen goed. “Heerlijk zo’n week, je hebt er nu alle tijd voor”, zegt Ilse. “Fijn dat je geen andere vakken hebt, jammer dat de docent die ons begeleidt met mentordagen is”, aldus Sam en Dennis. ”Je krijgt vrijheid, dat is juist goed, je moet het uiteindelijk toch zelf af krijgen”, zeggen Maike en Marijn. In juni 2012 haalden de eindexaminandi de gemiste mentordagen in met een driedaags verblijf in Antwerpen.

pinocchio Op 22 oktober kwam de grote trailer van de Arnhemse toneelgroep Oostpool het schoolterrein oprijden. De mavo-3 klassen kregen de succesvolle voorstelling Noem hem Pinocchio over de beroemde houten marionet te zien. Het stuk van de Arnhemmer Jibbe Willems vertelt over de rebellie van een jongen tegenover het eenoudergezin van zijn vader. Het gaat over genotzucht tegenover verplichting en zelfs over het grote probleem van de laatste levensfase, wanneer niet meer de ouder het kind beschermt, maar het kind de ouder, aldus de aankondiging. “Een goeie voorstelling, snelle wisseling van scènes en personages, goed geacteerd en gezongen”, aldus enkele leerlingen. De voorstelling sprak hen duidelijk aan. Ga voor de foto’s op de website naar het fotoalbum van oktober.


9

berni drop

Berni Drop Directeur Montessori College Arnhem

Het geniale puberbrein Over onze jeugd en hun hersens zijn al talloze onderzoeken gepubliceerd. Een van de laatste inzichten bevestigt me in mijn overtuiging dat we nooit genoeg appèl op alle talenten van onze leerlingen kunnen doen. Hierna een stukje uit het onderzoek over puberhersens. “Het cognitieve controlegebied achter het voorhoofd is niet zozeer onrijp, maar bij jongeren veel flexibeler dan neurowetenschappers tot nu toe dachten.” Bij standaardtests voor cognitieve controle is de prefrontale cortex bij jongeren niet erg actief”, vertelt Crone. Maar geef je ze een taak die een beroep doet op hun creativiteit, dan wordt het gebied wel intensief gebruikt.” (bron Volkskrant: Eigenlijk pubert het brein wel zo prettig. Malou van Hintum 15 september 2012). Gelukkig, een weerlegging van al dat onderzoek waarin de conclusie was dat puberhersens nog niet rijp zijn, omdat er iets met een of ander voorkwabje schijnt te zijn dat nog niet helemaal klaar is. Onze jeugd werd in mijn ogen min of meer ontoerekeningsvatbaar verklaard en wij als volwassenen buitenspel. Mooie patstelling dus, welke pedagogische taak konden we nog op ons nemen en wat een “in de wacht zetten” van de jongeren zelf! Gelukkig blijkt het nu een stuk genuanceerder te liggen.

Creativiteit benutten

“Puberhersens zijn dus niet zozeer een volwassen brein dat nog niet klaar is, het zijn creatieve innovatie- en leermachines, met al hun emotionele circuits helemaal gericht op nieuwe ervaringen en het aftasten van sociale contacten.” Dat jongeren dus tot ideeën en oplossingen komen die wij niet bedenken, konijnen uit de hoge hoed kunnen

10

toveren dus, is vanuit de laatste inzichten logisch. We activeren het echter nog lang niet altijd en vergeten het zelfs vaak. En dan heb ik het over ons, volwassenen, ouders, docenten en schoolleiding, ook ik dus. We zouden veel meer hun oplossend vermogen, hun creativiteit, tomeloze energie en vooral ook massa (we zijn met 650 leerlingen!) kunnen benutten voor ons aller onderwijs, ons aller school en ons aller ambities. Wat is het dan heerlijk en inspirerend om te zien dat het werkgroepje Duurzaamheid vanuit het leerlingparlement begint te lopen, te denken en zich begint te roeren. Een tijdje geleden zaten we voor het eerst met ze om de tafel: Annabel, Rogier, Tom, Angela en ik. Samen met Raoul, Bruno, Linde, Rieke, Willem en Rijk werd er een actieplan bedacht om de komst van de wethouder voor te bereiden. Ze namen ondermeer de uitdaging aan om het beheer van de Facebook Duurzaam Montessori over te nemen van Rogier en voor de komst van de wethouder 299 vrienden binnen te slepen. Linde bedacht dat de wethouder op 9 november voor alle leerlingen zichtbaar de driehonderdste vriend gaat worden. (inmiddels sprak ik de wethouder en dat gaat ze doen). Binnen een week waren er meer dan tweehonderd vrienden bij gekomen en kreeg ik een beetje geïntimideerd mailtje van Rijk: “Berni, er staan


Reageren? Stuur een e-mail naar [email protected]

Nieuwe docent 124 vrienden te wachten, wat moeten we doen?” Het is een voorbeeld van de kracht van jongeren, hun elasticiteit en hun energie als ze hun zinnen ergens op gezet krijgen. Heerlijke tomeloze jeugd! Als dit Contactblad uitkomt is wethouder van Gastel inmiddels geweest en hebben we de aftrap Duurzaamheid voor de leerlingen achter de rug. Het hele jaar door zullen we kleine en grote activiteiten ondernemen in het licht van Duurzaamheid en mijn ultieme gerealiseerde droom is dat dat uiteindelijk in belangrijke mate gedragen wordt door de betrokkenheid en het enthousiasme van de leerlingen, naast dat van de ouders en de school zelf.

Oproep

Mijn oproep aan alle volwassenen van het MCA: laten we ons maximaal inzetten om de slimheid, de creativiteit en de inzet van onze leerlingen te benutten en ervan te genieten. Mijn oproep aan alle leerlingen: pak je ruimte, constateer niet alleen problemen waar je van baalt, maar gebruik je talent, je slimheid en je creativiteit om met oplossingen te komen die werken binnen de mogelijkheden die we hebben.

Wil je ook bij de redactie? Je bent van harte welkom! Geef je op bij Laurens of doe een briefje in de tweetbox bij M&M.

Hilde Monsma

Mijn naam is Hilde Monsma en ik ben sinds dit jaar docent kunstvakken. Ik ben er op de maandag en dinsdag en geef dan ckv1-lessen aan havo-4, kunstvak1les aan mavo-3 en twee keuzecursussen beeldende vorming. Dit jaar is mijn afstudeerjaar bij ArtEZ, de hogeschool voor de kunsten in Arnhem, waar ik de opleiding Docent Beeldende Kunst en Vormgeving heb gevolgd. Naast het lesgeven hier, ben ik ook bezig met het maken van kunst in mijn eigen atelier. Ik maak daar een groot afstudeerwerkstuk dat bestaat uit danseressen van ijzerdraad op een soort eiland, gecombineerd met tekeningen. Mensfiguren zijn altijd mijn favoriete onderwerp geweest en ik vind het heerlijk dat ik daar nu een heel jaar mee bezig kan zijn! Verder zing ik in een koor, lees ik graag detectives en vind ik het leuk om theater, dansvoorstellingen, musea en concerten te bezoeken. Wat ik zo leuk vind aan lesgeven is dat leerlingen vaak in de opdrachten dingen ontdekken die ik en zijzelf van tevoren niet had verwacht. Ik geniet ervan als aan het einde van de opdracht elke leerling een heel eigen, uniek werkstuk heeft gemaakt, er alles heeft uitgehaald wat er in zit.

JUNI 2012 // CONTACTBLAD

11

bovenbouwkanjer We hebben altijd veel bewondering voor leerlingen die weten wat ze willen, veelzijdig en sociaal zijn en over een stuk eigenheid beschikken. De kanjer van deze keer heeft het. Redacteur Laurens vindt hem iemand met een duidelijke visie op bijna alles, iemand die zijn doelen durft bij te stellen, iemand die open en toegankelijk is. En dat alles met een (te) grote bescheidenheid. Tijd om deze 4-mavo’er in de schijnwerpers te zetten! Stel jezelf eens voor aan de lezers van het contactblad Het is best gek om over mijzelf vragen te beantwoorden. Maar ja, voor de mensen die het interesseert: Heey! Ik ben Aart van Woesik, ben zestien jaar en woon in Tolkamer (het mooiste dorp dat er bestaat!). Ik heb twee superleuke broertjes, Krijn en Moos, en een lieve vader en moeder. Je zit nu in mavo-4. Hoe gaat jouw toekomst op onze school eruitzien? Iets meer dan drie jaar geleden heb ik gekozen om niet, zoals velen van mijn basisschool, naar de dichtstbijzijnde middelbare school te gaan. Een neef van mij zat vroeger ook op het Montessori, toen nog in Oosterbeek. Hij vertelde me dat ik maar eens moest kijken bij het Montessori College. Zodoende ben ik terechtgekomen op het geweldige Montessori College Arnhem. Nu heb ik er dan al drie supertoffe jaren opzitten en zit ik in de vierde. Dit jaar wil ik mijn mavo-diploma binnenslepen en kijken of ik misschien naar de havo kan. Maar misschien ga ik wel een supergave mbo-opleiding volgen. Iets met natuurkunde of biologie? Dit jaar doe je mavo-examen… Een spannende tijd! Hoe beleef je dit jaar zoal?

12

Dit jaar doe ik mavo-eindexamen. Ik vind het fijn dat ik nu naar een eind toe kan werken. Als het goed is haal ik dit jaar mijn diploma. Het gaat me allemaal wel goed af, maar de stress begint hier en daar toch soms wel eens omhoog te komen als je weer eens wat uitstelt! Het sectorwerkstuk geeft een hoop stress, maar is wel erg leuk om aan te werken. Je kunt toewerken naar een resultaat over iets wat jezelf interesseert. Ik hoop echt dat ik naar mijn mavo ook nog twee toffe jaren havo op deze school kan hebben. Dat is ook wel een van de doelen die ik op dit moment voor ogen heb. Maar het belangrijkste vind ik dat ik terug kan kijken op een superleuk jaar. Als ik naar een mboopleiding zou gaan, zou ik met een tevreden gevoel willen kunnen zeggen dat het een superleuke tijd was. Weet je nog hoe je als onderbouwer naar de bovenbouw keek? Toen ik in de onderbouw zat, leek het altijd dat ze in de bovenbouw allemaal heel groot waren. Ik was zelf erg klein en nu nog steeds niet een van de grootsten. In de onderbouw, vooral in de eerste, dacht ik nog helemaal niet na over dat je over twee jaar moet kiezen of je nu mavo of havo wilt.


Als je niet met school bezig bent, wat doe je dan graag? Als ik lekker thuis ben, vind ik het erg fijn om gitaar te spelen. Ik kan er zelf een hele hoop in kwijt. Judo vind ik ook erg leuk. Ik judo drie keer in de week en in het weekend heb ik meestal toernooi. Judo is een leuke sport, maar als ik moest kiezen, dan kies ik toch echt gitaar. Ik droom ook van een echte Gibson gitaar. Als iemand je ernaar vraagt, wat zou je dan vertellen over het Montessori College? Het Montessori College Arnhem is een superleuke school. Het is een mooi gebouw en er hangt een fijne sfeer. Je leert er zelf plannen. Er zijn veel leuke activiteiten die door de school worden georganiseerd. Mentordagen, maar natuurlijk ook Londen zijn de toppers. Het fijne is dat het geen grote school is en iedereen elkaar kent. Welk vak vind je heel leuk en welk vak juist niet en waarom vind je dat? Het leukste vak op school is (naast gym) biologie. Waarom? Ik vind het gewoon een erg interessant vak. Het is leuk om wat meer te weten te komen over hoe alles in elkaar zit. Psychologie lijkt me daarom ook interessant. Minder leuk vind ik Engels. Waarom? Daarom! Wat ga je doen als je je diploma hebt gehaald? Ik denk dat ik eerst ga feestvieren. Daarna ga ik doorleren voor het havo-diploma. Dat wil ik graag, omdat ik na de havo heel graag een opleiding wil volgen voor fysiotherapie/ psychologie. Het lijkt me wel wat. In ieder

geval iets met mensen. En stel: ik kom ineens met het idee om iets anders te doen, daar heb ik dan nog twee jaar bedenktijd voor. Heb je enig idee waarom juist jij bent genomineerd als bovenbouwkanjer? Ik heb werkelijk geen idee. Ik heb wel een vermoeden door wie, maar het is een beetje gek omdat zo te zeggen. Als je het dan verkeerd zegt, staat dat zo gek. Ik zou het wel heel graag te horen willen krijgen van diegene en dan mag hij/zij het mij maar eens uitleggen. Waarin heeft het MCA zich de laatste tijd het meest ontwikkeld, denk je? Naar mijn idee kiezen steeds meer mensen voor het Montessori College. Toen ik naar deze school ging, viel het nog wel mee hoeveel leerlingen er waren. Ik zie dat het er steeds meer worden. Ook Magister is een grote verandering. Het eerste jaar hadden we nog geen Magister. Sinds een paar jaar gaan de tweedejaars naar Londen. Ik vind dat de school steeds meer stijgt in positieve zin. Als je ziet hoe fijn de school nu al is, weet ik niet hoe hij er over een paar uitziet. Wat wil jij nog graag zeggen tegen de lezers van het blad? Wat ik zo mooi vind van deze school, is dat je kunt zijn wie je bent en dat daar de ruimte en vrijheid voor is. Het lijkt me geweldig om zoiets als het programma Over De Streep op onze school te doen. Dat de mensen meer begrip krijgen voor hoe de ander zich voelt en wat diegene denkt. Tenslotte mag iedereen toch zijn wie hij of zij is?


13

vrienden van mca

Door Martin Koopmans

De Vrienden van Montessori heeft als stichting een warme band met de school. Ons doel is zo af en toe te zorgen voor de kers op de MCA-slagroomtaart. Daarnaast houdt de stichting ook van mooie prijzen. Slagroomtaart? Kers? Stichting? Prijzen? Slagroomtaart

Voor het schooljaar begint, stelt het bestuur een begroting op waarin alle inkomsten en uitgaven met elkaar in balans zijn. Geen eenvoudige klus, zeker niet in deze tijd. Het komt natuurlijk weleens voor dat tijdens het lopende schooljaar iemand een goed idee of wens heeft waar eigenlijk geen of nauwelijks geld voor is. Het zijn vaak ideeën die het MCA een bijzondere school maken. Slagroomtaarten dus.

De stichting beheert een geldfonds waarmee zij deze bijzondere eenmalige uitgaven mee kan bekostigen. Het fonds wordt gevoed uit een deel van de vrijwillige ouderbijdrage (tien euro per jaar per leerling) en bestaat al sinds de oprichting van de school. Op dit moment bevat het fonds ruim veertigduizend euro! Dat is een grote pot met kersen.

Het bestuur bestaat op dit moment uit vier personen: Astrid de Kleijn, Wim Liet, John Hersbach en Martin Koopmans (allemaal ouders van leerlingen). Ze hanteren bij de beoordeling van de aanvraag voor een financiële bijdrage een vaste en heldere procedure. Een aanvraag moet goed onderbouwd en in geest van het Montessori-gedachtengoed zijn (zie de aanvraagformulieren op de website). We

14

Af en toe

We beheren het fonds op zorgvuldige wijze, het geld staat op een gewone (ideële) spaarrekening en we doen niet aan vriendjespolitiek. De afgelopen jaren hebben we onder andere een bijdrage toegekend aan: • •

Kers

Stichting

komen ongeveer vijf keer per schooljaar bij elkaar.

• • •

Aanschaf muziekinstrumenten Polsbandjes voor het project duurzaamheid Behoud van de cultuurkaart voor alle leerlingen Cadeau voor de leerlingen bij de diploma-uitreiking (traditie!) Cabaretvoorstelling voor alle leerlingen

Directie, docenten, leerlingen en de medezeggenschapsraad kunnen een aanvraag indienen.

Prijzen

Daarnaast proberen we ieder jaar een prijsvraag-wedstrijd met een bijzonder thema voor de leerlingen te organiseren. Het beste idee proberen we dan te laten uitvoeren door er een bijdrage uit het fonds aan toe te kennen. Afgelopen jaren waren dat de thema´s duurzaamheid en kunst. Dit jaar willen we een link leggen met het thema van


de Boekenweek 2013: Gouden Tijden, Zwarte Bladzijden. Wil je/wilt u meer weten over de Vrienden of ons helpen? Neem contact op met John Hersbach (johnhersbach@ live.nl) of Martin Koopmans (mhkoopmans@kpnplanet. nl).

Nieuwe docent Ties Jansen

Bij deze wil ik mezelf graag even voorstellen. Ik ben Ties Jansen, 25 jaar en de nieuwe gymdocent op het Montessori College Arnhem. Ook woon ik sinds kort in Arnhem-Noord met mijn vriendin Lisa, met als gevolg dat ik lekker naar school kan fietsen. Daar ligt direct ook mijn passie: lekker bewegen en bezig zijn. Van jongs af aan heb ik op atletiek gezeten in de Achterhoek, maar sinds mijn studietijd heb ik hier helaas geen tijd meer voor gehad. Nu is het zoeken naar een nieuwe activiteit in de buurt van Arnhem. In 2005 ben ik van de achterhoek richting Zwolle verhuisd om daar de studie CALO te volgen op de hogeschool Windesheim. In 2009 heb ik daar mijn papiertje mee mogen nemen om vervolgens mijn geluk te beproeven in de praktijk. Na een aantal invalbaantjes op wat basisscholen

Wil je kopij insturen? Lever dan tekst en afbeeldingen los van elkaar aan. Dus geen afbeeldingen in hetzelfde document als de tekst!

HIER HAD UW ADVERTENTIE KUNNEN STAAN OOK ADVERTEREN?

GA NAAR BLADZIJDE 38 VOOR MEER INFORMATIE

rond Zwolle en een gymnasium in Apeldoorn ben ik neergestreken op het Montessori College. Hier heb ik een leuke mavo-4-mentorklas onder mijn hoede gekregen en de nodige gymlessen in de bovenbouw. Erg leuk! Daarnaast ben ik ook nog werkzaam op een praktijkschool in Arnhem-Zuid, namelijk Produs. Tot nu toe bevalt het me erg goed op het Montessori-onderwijs. De sfeer is ontspannen, de leerlingen en collega’s vriendelijk en gezellig! Iedere maandag, dinsdag en vrijdag mag ik weer met frisse moed en een goed gevoel op mijn fiets stappen richting het MCA! Bij vragen schiet me gerust een keer aan in de gang. En wie weet tot ziens!


15

wist je dat.. ? • • • • •

• • • • • • • • • • • • • • •

Nikki geplaagd wordt door Gemma en Ron? Robin en Loretta de mentor van 4B fantasTIES vinden? Viviën uit 4C een lief pandabeertje is? Robin Visser en Loretta de Boer uit 4B ook wel Peppie en Kokkie worden genoemd? Onze school in een parallel universum een robot is met daarin leerlingen die dinosaurussen hebben om zich daarop voort te bewegen? Hoe ‘awesome’ is dat? In de wiskundeles van Bram over navelhaar gepraat wordt? Pita erg enthousiast was over de kantine die een PITAbroodje verkocht? Jonne uit 1D een tien heeft gehaald voor de woordjestoets Engels? Arijan Ibrahim pizza mee naar school heeft genomen? Sean Veldstra erg grappig is? Zijn grote broer daar nog een hoop van kan leren? Sommigen het ene zeggen, maar eigenlijk het andere bedoelen? Niek de allermooiste wimpers van de school heeft? (op de wimpers van 1 iemand na dan!) Charlotte Jungen de allermooiste foto’s maakt? Er elke dag een schoolreisje is van het station naar school? Camiel van Wersch een geweldig schoolfeestidee had? Ilse Weening een echte giechelkont is? 3C echt een supergezellige klas is? Sommige leerlingen in honden veranderen tijdens de les? Berk Lichtenberg ons wijsmaakte dat hij Berk van der Boom (Berkenboom) heet?

16

Heb je leuke weetjes? Stop ze in de Tweetbox op de balie bij Mens & Maatschappij of e-mail naar: [email protected]

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •


En ik dat geloofde? (inzending collega) Er al best wat eerstejaarsleerlingen zijn die verkering hebben? Pita, Elena, Emma en Gabi uit 3C supergezellig zijn? Ties niet van de caramelkoffie af kan blijven? Marjon van de receptie de caramelkoffie ook zo lekker vindt? Ilja Kreeft en Laurens in januari eens iets heel geks gaan doen? Marijke, Greet, Marjon en Laurens nooit meer in Euroland mogen komen? Dat zij ook nooit meer een tuk tuk tuk mogen bestellen bij Hotel Haarhuis? Je eens aan Greet moet vragen wie LORIE is? (Lorie, Loooooooorieeee) Léon uit klas 4B ineens verdwenen was? Jelte uit 3A de mooiste achternaam van onze school heeft? 2E het motto van de polsbandjes heeft bedacht? Stijn van Gorkum ook groene brieven kan krijgen? Sanne Leenaarts een droomstart had dit schooljaar met het vak Nederlands? Koen van der Velden een heel leuke moeder heeft? Ze namelijk de keuzecursus De Spellingsbattle geeft? Tina na de kerstvakantie weer op school is? Janneke en Laurens in Londen naar Billy Elliot willen? De feestcommissie de mevrouw bij de Mc Donalds compleet overspannen maakte? Aart van Wiesik de expert is als het aankomt op vallen, losse veters en in-deweg-staande borden?

• • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Thomas Lindhout tegenwoordig rondleidingen geeft in zijn wijk? De deur van M&M tegenwoordig vanaf de binnenkant op slot kan? De redactie hoopt op heel veel Valentijnspost voor het volgende Contactblad? Dee Scheepers de volgende keer ook een stuk schrijft? Het heel hip lijkt te zijn om om 08:15 uur met een enorme bak friet door de school te lopen? Marco Hartman een robot is? Eva Gardien, Ibrahim, Reinier en Dees uit 2G heel veel van snoepjes ‘nerds’ houden? Veerle, Elena, Gabi en Emma schatjes zijn? Dzintra een heel goede wiskundedocent is? We een docentenband hebben? Kamperen met Rens, Abel en Jim erg leuk is? Boow Röttgering en Mart Smidt tegelijk in het ziekenhuis lagen? Nik ter Horst een supertrotse mentor heeft? Anouk Schouten begon als blonde nietroker? Anouk Schouten tegenwoordig een rokende oranjefanaat is? Bijna iedereen uit 3C terug wil naar Ameland? De tweedejaars heel erg veel zin hebben in Londen? De derdejaars ook heel veel zin hebben in Parijs? 3F zinnen ontleden tegenwoordig bijna leuk is gaan vinden?

• • • • • • •

Je dromen uit moet laten komen in plaats van ze te blijven dromen? Jasper de Graaf zijn moeder alles kan vertellen over ‘sommige’ en ‘sommigen’? Hugo Korsten het dit jaar eigenlijk best goed doet? Je sommige leraren herkent aan hun parfum, nog voordat je ze gezien hebt? Ilja heel erg blij is met haar bord? Sommige mensen onzekerder zijn dan je misschien denkt? Nikki nooit meer weg mag bij het Montessori?

Nieuwe docent Jurgen Kamphorst

Vanaf dit schooljaar mag ik op het Montessori werken, volgens velen de leukste school van Nederland! Ik geef wiskunde aan de onder- en bovenbouw. Thuis heb ik ook een klein klasje, want mijn vrouw en ik hebben vier lieve kindjes. Elk weekend ben ik als de zanger van mijn bands STORM en BroodopdePlank ergens op een feest in Nederland te vinden. In mijn vrije tijd zit ik graag op mijn (race)fiets.


17

belangrijke data Deeltaak t/m Let op! bijzonderheden nummer DT 3, t/m 30/11 Start deeltaak 3 Vrijdag 30/11 inleveren concept week 1 sectorwerkstuk DT 3, week 2

t/m 7/12

Woensdag 5 december na grote pauze Sinterklaasviering

DT 3, week 3

t/m 14/12

Dinsdag 11/12 presentaties Artez havo 4

DT 3, week 4

t/m 21/12 Begin kersvakantie

Rapportageweek Donderdag 20 december eindejaarsgala 4e en 5e jaars Vrijdag 21 december eindejaarsviering

DT 3, week 5

t/m 11-01

Maandag 7 januari conferentiedag voor docenten; leerlingen zijn vrij.

Maandag 7 januari vrij Inleveren pws

Dinsdag 8 januari ouderavond havo-3 Dinsdag 8 januari inleveren profielwerkstuk Zaterdag 19 januari Open Huis

DT 3, week 6

t/m 18/01 Toetsweek bovenbouw

DT 4, week 1 DT 4, week 2 DT 4, week 3

t/m 25/01

Begin deeltaak 4

t/m 01/02

Vrijdag 1 februari deadline inleveren kopij contactblad Donderdag 7 februari vertrek skikamp

t/m 08/02 Begin voorjaarsvakantie

18



19

20



21

22


Wie is jouw Valentijn? Op 14 februari is het weer Valentijnsdag. Dat is hét moment om jouw stille liefde te vertellen hoe leuk je hem of haar vindt. Maar ook mag je op deze dag aan je allerliefste vrienden zeggen hoe belangrijk ze voor je zijn en hoe blij je met ze bent. Maar wat dacht je van je geweldige broer, zus of ouders? Iedereen heeft wel iemand die hij of zij helemaal lief vindt, maar dat zeg je misschien niet zo vaak tegen ze! Het volgende Contactblad komt uit op de eerste schooldag na Valentijnsdag. Het zou natuurlijk heel erg leuk zijn als in dit speciale Valentijnsnummer iets heel liefs staat wat voor jou of door jou geschreven is! Hoe ga je dit nou aanpakken, want Valentijnsdag is natuurlijk anoniem. Daarom hebben we drie manieren bedacht om ons jouw Valentijnsbericht te sturen:

E-mailen

Je stuurt jouw gedicht of lieve bericht naar het speciale e-mailadres: [email protected] (niemend krijgt je e-mailadres te zien als je dat niet wilt).

In de box

Je stopt een wens of een kaart in de tweetbox op de balie bij M&M.

Op papier

Je stuurt een echte kaart of brief naar: Montessori College, t.a.v. Redactie Contactblad, Utrechtseweg 174, 6812 AL Arnhem.

Alle leuke kaarten, brieven en andere lieve boodschappen krijgen een mooi plekje in het Contactblad. En staat er voor jou een mooie kaart bij? Dan mag je die bij ons (Laurens) op komen halen! Wees creatief, wees eerlijk, maar wees vooral lief! Onder de leukste inzendingen wordt een leuk Valentijnscadeau verloot!


23

veel te lange column

Door Laurens Heuzinkveld

Vuurwerk Ik kreeg een paar weken geleden van Amara uit klas 1D de volgende vraag: “Laurens, steek jij ook zoveel vuurwerk af met Oud en Nieuw?” Ik antwoordde vrij resoluut met een keiharde “NEEEEEEE!!!!” Vuurwerk vind ik veel en veel te eng en gevaarlijk en bovendien is het in mijn ogen een grote verkwisting van geld. Daarnaast vond ik altijd dat vuurwerk iets was voor stoere kinderen en tja… laten we wel wezen… een stoere jongen ben ik nooit geweest en zal ik ook nooit worden! Nu wil ik je hier niet gaan vertellen dat je voorzichtig moet zijn, geen illegaal vuurwerk in huis moet halen of iets anders ‘leraarachtigs’, maar wel waarom ik zo’n ‘pussy’ ben als het over vuurwerk gaat…

en dat vond ik best bedreigend! Waarschijnlijk kon je dat ook heel erg goed aan mij zien en dat vond grote Klaas maar al te leuk. Omdat Klaas het nog veel leuker wilde maken, besloot hij mij te bekogelen met rotjes! Ik rende door de straat heen, Klaas fietste al rotjesgooiend achter me aan en uiteindelijk rende ik doodsen doodsbang bij wildvreemde mensen de tuin in en ik belde aan: ik was gered van Klaas en zijn allesvernietigende vuurwerk. Het is aan deze fijne Klaas te danken dat ik nog steeds een soort van ‘in paniek raak’ als ik een rotje hoor, laat staan wat er met me gebeurt als er in mijn buurt een nitraat wordt afgestoken (dit is overigens geen uitnodiging om nitraten in mijn buurt te laten afgaan!).

Ik zie mezelf als klein jongetje van zes door de Doetinchemse wijk wandelen waar mijn ouders wonen. Het was bijna kerstvakantie en ik was al huppelend onderweg naar mijn vriendjes. In de verte zag ik mijn buurjongen Klaas aan komen fietsen. Je moet je even voorstellen hoe Klaas en ik er toen (in mijn beleving) uitzagen: ik schat Klaas toen 1.70 lang, honderd kilo, groep-acht-leerling, kale kop en een niet al te beste reputatie. Ik was een klein ventje van 1.40, woog 25 kilo, met een gezellige bos krullen, polo aan en heel lief en onschuldig. Oké, dat laatste is misschien niet erg geloofwaardig, maar het gaat om het grote verschil tussen de grote, stoere Klaas en de kleine, onschuldige Laurens. Klaas keek mij al fietsend een beetje eng aan

Voor het geval je nog niet duidelijk is hoe niet leuk ik vuurwerk vind, hier nog een kort verhaaltje. In Doetinchem hebben we in het eerste weekend van september altijd een heel weekend feest: Stadsfeest! Het is dan enorm gezellig in de stad en eigenlijk ben ik van donderdag tot en met zondag alle dagen gezellig aan het feestvieren! De kermis, bekende artiesten, Dancetour, de kroegen, festivals en alles wat er nog meer te doen is, ik vind alles even leuk. Op één dingetje na… de spectaculaire afsluiting van dit Stadsfeest. Al sinds ik me kan herinneren loopt op de zondagavond van het Stadsfeest heel Doetinchem uit. Aan het water van de OudeIJssel staan dan zo’n tienduizend mensen in spanning te wachten tot om 21:30 uur de

24


fantastische vuurwerkshow begint! Al mijn vrienden vinden het geweldig en tja… als je niet als enige op een verlaten pleintje wilt achterblijven, zul je mee moeten gaan! Zo zoek ik elk jaar een mooi plekje onder een boom, op veilige afstand en als iedereen om 21:30 uur blij is dat het vuurwerkspektakel begint, ben ik aan het bidden tot deze ellende weer voorbij is. Wat een nachtmerrie! Vier jaar geleden kwam dat tot een geweldig hoogtepunt: In augustus van 2008 bedacht mijn bovenbuurvrouw dat ze geen zin meer had in het leven. Ze besloot zichzelf van het leven te beroven door haar huis op te blazen. Waar ze niet aan had gedacht, was dat ze in een appartementencomplex woonde en dat de buren misschien nog wel zin hadden in het leven. Om half tien ’s morgens (het ligt vast aan het tijdstip) liet ze haar hele huis vol gas lopen en vervolgens bracht ze de boel tot ontploffing! Ook mijn huis (en ikzelf ) werd werkelijk weggeblazen en daar stond ik dan: in mijn slaapkleren op straat te kijken naar iets wat tien minuten daarvoor nog mijn huis was! Ik moest een maand in een hotel in het hartje van de stad wonen en aangezien het de week na de explosie Stadsfeest was, vond ik dat eigenlijk wel een fijn logeeradresje! Tot het moment dat de vuurwerkshow begon. Al mijn vrienden gingen natuurlijk kijken, maar ik vond dat ik die week ervoor al genoeg vuurwerk had gezien in mijn eigen huis: ik bleef in het hotel en jongens jongens

jongens, wat was dat een domme beslissing! De vuurpijlen vlogen de lucht in, iedereen blij, behalve Laurens… links en rechts van mijn hotelkamer zoefden de lawinepijlen langs me heen, de vonken dwarrelden als lichtgevende sneeuwvlokken langs mijn ramen en eigenlijk zag het er best mooi uit. Tot het moment dat ik naar buiten liep om even een sigaretje te roken. Op het moment dat ik mijn sigaret wilde aansteken, komt er een vrouw langs mij gerend. Ze schreeuwt het uit, helemaal in paniek en achter haar aan zie ik (ik denk) haar man en kinderen lopen: de arme dame had een vuurpijl op haar hoofd gekregen! Waar ik even daarvoor nog (veilig achter het raam) stond te genieten van het vuurwerk, was ik nu voorgoed genezen. Voor mij geen vuurpijlen, nitraten, voetzoekers, duizendklappers en weet ik wat voor bizar vuurwerk er nog meer te koop is. Laurens houdt het bij een glas champagne en misschien durf ik nog wel van die schattige sterretjes in mijn hand te houden, maar daar houdt het dan toch wel echt mee op! Mijn portie vuurwerk heb ik wel gehad... Maar goed, ik ben ik en jullie zijn jullie. De meeste lezers zullen het nou eenmaal heel leuk vinden om al dat (ongetwijfeld) prachtige vuurwerk af te knallen of de lucht in te schieten. Doe dat dan ook vooral en zorg dat je het super-, supergezellig hebt! Maar doe dit watje ook een plezier en wees alsjeblieft een beetje voorzichtig.


25

mca gaat groen. ik zeg doen! “Mijn spelen is leren”, Hieronymusvan Alphen Dit jaar willen we een aftrap geven aan het levend maken van en invulling geven aan duurzaamheid op het Montessori College Arnhem. En natuurlijk doen we dat op een manier die bij onze visie en onze aanpak past. • • • • •

Fijne en veilige school, duurzaam onderwijs “Motivatie is als dromen hun werkpak aantrekken.” Duurzaamheid Het is zo logisch, duurzaamheid hoort bij Montessori College Arnhem. Het is onze missie; we willen onze leerlingen helpen bij hun ontwikkeling van zelfvertrouwen, zelfkennis, zelfstandigheid. We willen ze helpen bij het verwerven van de bekwaamheid om een sociale rol te spelen in het dagelijks maatschappelijk leven. En we willen leerlingen helpen om vanuit deze positieve basis een creatieve bijdrage te leveren en verantwoordelijk om te gaan met de samenleving van nu en morgen. Duurzaamheid komt daar volstrekt vanzelfsprekend uit voort. Duurzaamheid is leuk

26

CONTACTBLAD // JUNI 2012

We gaan op weg, ook al weten we de details van de route nog niet helemaal We beginnen klein maar wel voortdurend We waarderen de bijdragen van al onze ‘gemeenschapsleden’ We belonen en roemen elk succes We maken duurzaamheid eigentijds, speels, ondernemend

Onze leerlingen en duurzaamheid We vinden het belangrijk de leerlingen een grote rol te geven in duurzaamheid. Twee leerlingen zitten in de werkgroep duurzaamheid, waarvan Tom van Berkel de projectleider is.Vanuit het leerlingenparlement is een werkgroep Duurzaamheid met zeven leerlingen flink aan de weg aan het timmeren. In het leven, leren en werken zullen we alle leerlingen uitnodigen en uitdagen om betekenis te geven aan het zo grote begrip Duurzaamheid. We doen dat van klein naar groot en van groot naar klein: • • • •

Ik: thuis School: lokaal, het plein, de aula, de gangen Omgeving: de buurt Wereld: vakantie, sociale media

De stroompaal en de armbandactie Leerlingen van 2E Aquablauw hebben de wedstrijd gewonnen voor een goed en sterk motto ten aanzien van onze dromen rond


Duurzaamheid. “MCA gaat groen. Ik zeg: Doen!” is op groene armbandjes gedrukt die aan alle leerlingen en medewerkers uitgereikt zijn. Dat smeedt een band, dat geeft energie. De Vrienden van het Montessori hebben dit mogelijk gemaakt. De armbandjes gaan nog een tweede doel dienen: ze gaan in de verkoop om geld voor zonnepanelen binnen te halen. Zonnepanelen voor een te ontwerpen stroompaal die speciaal voor de leerlingen ergens geplaatst wordt. Een stroompaal waar zelf opgewekte energie mobielen, smartphones en andere apparaten op kan laden. De gemeente gaat de uitdaging aan en zal elk verdiend zonnepaneel verdubbelen met een maximum van drie. We hopen natuurlijk dat er veel familie en vrienden zijn die dit initiatief van leerlingen ondersteunen.

MCA gaat groen, wij zeggen: DOEN! Zoals jullie allemaal weten hebben we afgelopen vrijdag van alles gedaan aan een duurzaam Montessori! We hebben veel gedaan, we hebben veel deals gemaakt met wethouder Margreet van Gastel. Tijdens de presentatie hebben jullie gezien dat er twee rollen papier in de aula hingen. De een was voor dingen die we al hebben bereikt, zoals de cv wat lager, de lampen meer uit, er wordt in de meeste lokalen papier gescheiden, de computers gaan na 75 minuten uit en er staan allemaal plastic bakken in de aula en lokalen. Dat is al een hele waslijst, maar er

staan natuurlijk ook nog allemaal punten op de planning! Vrijdag Vrijdag was een groot succes en zijn er goede deals gemaakt met de wethouder. We hebben bijvoorbeeld afgesproken dat als wij de plastic prullenbakken vol krijgen, we planten rond de school, als we genoeg geld inzamelen met de bandjes kunnen we een zonnepaneel kopen, het bedrag dat we binnen halen wordt dan verdubbeld door de wethouder! Daarnaast komt er ergens in de school een stroompaal waar alle leerlingen hun telefoons, iPads en laptops kunnen opladen. Maar de wethouder heeft ons ook uitgedaagd om een ‘battle’ te houden tussen de docenten en leerlingen om zo min mogelijk energie te gebruiken. De hele school kan dat dit jaar volgen. Het green team Het green team bestaat uit zes docenten en zes leerlingen. Dat zijn Rieke Menting uit de 4e, Raoul Alblas uit de 1e, Linde Klasen uit de 2e, Willem Kriens uit de 5e en wij: Bruno Koopmans uit de 4e en Rijk van den Broek uit de 2e. En wij hebben samen met Berni Drop en Tom van Berkel van alles hebben bedacht en gedaan voor een duurzaam MCA! We hopen voor een milieuvriendelijke school en dat veel leerlingen en docenten zich inzetten voor een duurzaam Montessori College Arnhem. Rijk van den Broek (2D) en Bruno Koopmans (4F)


27

bandjesformulier

Armbandjes voor zonnepanelen! Vanaf vandaag start de actie en deze loopt tot aan de kerst! Dan kijken we wat het heeft opgeleverd. Elk armbandje kost drie euro en we verdienen daar 2,50 euro per bandje op. Met ongeveer tweehonderd verkochte bandjes hebben we ons eerste zonnepaneel. We gaan niet voor één, maar voor minstens drie zonnepanelen! Samen met de drie panelen van de gemeente hebben we dan zes zonnepanelen! Genoeg om een stroompaal te laten ontwerpen waar je op school je smartphone en andere apparaten mee kunt opladen. Aan de slag

We werken met een bestellijst en betaling vooraf, dat is wel zo eenvoudig. 1) Je schrijft op deze lijst aan wie je een bandje hebt verkocht, 2) Stop de bestellijst en het geld in een envelop, 3) Deze envelop lever je in bij Tom. Tom controleert samen met jou of het klopt, 4) Dan gaat de envelop dicht en tekenen jullie samen voor de bestelling. Tom houdt bij hoeveel bandjes er zijn verkocht en zal dit tweewekelijks melden. Met de kerst maken we het eindtotaal bekend en wat de gemeente bijlegt. Veel succes!

28


NAAM LEERLING

HANDTEKENING

HANDTEKENING TOM

...........................................................................................................................................................

Naam koper

Aantal bandjes

Totaal (x 3,00 euro)

TOTAAL


TOTAAL

29

bericht van tom

Tom van Berkel Conciërge

Vrijdag 9 november was hectisch maar waardevol. Wethouder Mevrouw van Gastel die jullie uitdaagde om aan de slag te gaan met duurzaamheid. Maar andersom ook door de leerlingen van het ‘green team’ en de werkgroep duurzaamheid, die de wethouder op hun beurt namens de school weer uitdaagden. Ik hoop dat elke leerling op de een of andere manier gaat proberen om onze planeet een stukje leefbaarder te maken en vooral ook te houden. Een van die dingen is het scheiden van afval. Met name plastic is heel goed recyclebaar. Overal in de school staan oranje bakken met het logo van ‘plastic hero’ waar je plastic in kan doen. Het werkt natuurlijk alleen als je de bakken op de juiste manier gebruikt. Op verschillende plekken in de school hangen grote stickers met wat wel en wat niet in de bak mag. Het is jullie aardkloot waar je over vijftig jaar hopelijk nog vrolijk op rondhuppelt. Je moet het vooral niet doen omdat de wethouder, Berni of ik dat zeggen (want tegen die tijd zijn wij allang uitgehuppeld).

Burenhulp

Als laatste mocht ik ook nog wat zeggen en dat ging over burenhulp. In het kort beschrijf ik nog even mijn listige plan... Ik krijg met de regelmatigheid van de klok telefoontjes van omwonenden dat ze overlast van jullie hebben. De ene keer is dat terecht en de andere keer ook niet. Jullie maken rotzooi, zijn brutaal, zitten op plekken waar je niet moet zijn enz. Ik probeer dan uit te leggen dat pubers soms lastig en brutaal zijn, maar ook heel goed aanspreekbaar en behulpzaam. Het is maar op wat voor manier je ze benadert. Met name oudere buurtbewoners weten vaak

30

niet goed hoe je pubers kunt aanspreken. Een aantal van hen is ook gewoon bang. Deels door berichten in de media, maar soms ook door eigen ervaring. Ik wil de buurt laten zien dat ze toch een verkeerd beeld van de meeste jongeren hebben. Hoe gaat het nu in zijn werk? Elke groep gaat één keer per jaar tijdens hun mentoruur helpen in de buurt. En dat kan dan van alles zijn. Een aantal leerlingen die op bezoek gaan bij een bewoner die eenzaam is om eens gezellig te kletsen of helpen met boodschappen doen of afval verzamelen of sneeuw ruimen en zo kan ik nog veel meer bedenken. Het gaat erom dat de wijkbewoners zien dat jullie heel goed in staat zijn om wat voor een ander te doen zonder er wat voor terug te krijgen. Overigens is dat niet helemaal waar, want je zult merken dat die mensen dankbaar zijn voor alle hulp die geboden wordt. Ik ga de wijkbewoners samen met een opbouwwerker op verschillende manieren benaderen met de vraag of ze hulp kunnen gebruiken. Daarbij is ook een schema op welke dagen en uren wij beschikbaar zijn. Hoe het gaat lopen, daar heb ik nog geen idee van. Ik hoop dat wij als school en jullie als leerlingen de kans krijgen om te laten zien de we best bereid zijn om wat voor een ander te doen. Wordt vervolgd…


onderbouwkanjer Deze tweedejaarsjongedame is het boegbeeld van een duurzaam Montessori. Tijdens de kick-off met de wethouder liet ze vol passie duidelijk zien dat ze het erg belangrijk vindt dat we allemaal wat zuiniger met onze wereld omgaan. Maar ze is natuurlijk veel meer dan ‘Mevrouw Duurzaamheid’ en daarom willen we jullie graag met haar laten kennismaken. Stel jezelf eens voor aan de lezers van dit contactblad... Ik ben Linde, ik ben dertien jaar oud en ik woon in Arnhem. Op het Montessori zit ik in klas 2G.

Ik zou zeggen dat het een kleine school is en daarom heel gezellig. Je krijgt veel aandacht, omdat het niet zo druk is in de klas. En ik denk dat het je goed helpt dat je zo vrij bent en goed leert plannen.

Je zit met veel dezelfde mensen als vorig jaar in de klas. Vertel eens wat over je klas... Ik heb een superleuke klas en het is altijd heel gezellig met Janneke als mentor. Er is een jonge van school gegaan, dat is wel jammer, maar er is nu een nieuw meisje en ik kan het heel goed met haar vinden.

Volgend jaar ga je naar de derde… Wat stel je je daarbij voor? Ik denk dat het wel even wennen is al die vakken los en de talen gewoon allemaal tegelijk, maar het lijkt me ook leuk. Waarschijnlijk met nieuwe mensen, nieuwe leraren.

Als je terugkijkt op je tijd op deze school, wat zijn dan je hoogtepunten? Ik vond het natuurlijk heel leuk om in de eerste als klassenvoorzitter in de leerlingenraad te mogen vergaderen en dingen doen. Ik ben nu ook weer heel blij dat ik het dit jaar weer mag doen.

Heb je enig idee waarom juist jij bent genomineerd als ‘onderbouwkanjer’? Ik denk dat diegene het zo leuk vind dat ik zo bezig ben met de school duurzaam te maken en ik doe dat met alle plezier en ik hoop dat ook nog lang te doen.

Als je niet met school bezig bent, wat doe je dan graag? Ik hou heel veel van hockey en dat doe ik ook graag. Ik vind het ook leuk om te tekenen, vooral cartoons. Als iemand je zou vragen hoe jouw school is, wat zou je er dan over vertellen?

Jij zit in de werkgroep Duurzaamheid. Kunje hier eens wat over vertellen? Ik vind het heel leuk om te doen. Ik heb een heel leuke werkgroep waar je goed mee kunt werken en wij willen ervoor zorgen dat de school duurzaam wordt en we zijn goed onderweg. We hebben al een aantal ideeën om te gaan doen en ik hoop dat kinderen ook zien dat het duurzaam kan.


31

Water en scheikunde Wat hebben water en scheikunde met elkaar te maken? De afgelopen weken ben ik met de havo-3klassen druk bezig geweest te onderzoeken wat de relatie is tussen water en scheikunde. Het aardoppervlak bestaat voor het grootste deel uit water. Toch is minder dan een procent van al het water beschikbaar voor drinkwater. Dit maakt water kostbaar. Zonder water kun je niet leven en veel producten die je dagelijks gebruikt, bevatten water. Hoe maak je water geschikt om te drinken? Hoe kun je scheikunde gebruiken om producten te maken waarvan water een grondstof is? Om deze vragen te kunnen beantwoorden heb je kennis nodig van water. Welke eigenschappen, mogelijkheden en onmogelijkheden heeft water. Door het uitvoeren van practica, de theorie uit het boek en hun eigen ervaringen aan elkaar te koppelen, hebben de leerlingen zich deze kennis eigen gemaakt. Wat hebben we onderzocht? • •

•

Kan je water als oplosmiddel voor alle stoffen gebruiken? Kan je van afval- of rioolwater weer drinkwater maken? Hiervoor hebben we een dvd over rioolzuivering bekeken en besproken hoe drinkwaterbedrijven in Nederland ons drinkwater maken. Uit eigen ervaring weten leerlingen dat je water en vetten niet met elkaar kunt mengen. Toch bevatten veel producten

32


die je in je dagelijks leven gebruikt water en vetten. Hoe blijft dit dan gemengd? mElke vloeibare stof of mengsel heeft een pH oftewel een zuurgraad. Wat is pH en welke invloed heeft water op de pH van een vloeistof?

•

Frisdrank en energiedrankjes bevatten stoffen die zuur zijn. Toch smaakt het niet zuur, maar zoet. Citroensap heeft een pH van ongeveer 2,5. Als ik hier suiker aan toevoeg, heeft dit dan invloed op de pH?

•

Basische schoonmaakmiddelen (pH tussen 7,0 en 14,0) bevatten zeepmoleculen. Hoe werkt een zeepmolecuul?

•

We hebben het onderwerp afgesloten met een praktisch onderzoek:

Welke schoonmaakmiddelen en cosmetica zijn zuur en welke basisch? De leerlingen kregen schoonmaakmiddelen en shampoo (cosmetica). De opdracht was: zoek uit of dit middel een zuur of een base is en welke pH erbij hoort. Elke leerling mocht zelf ook schoonmaakmiddel(en) en/of cosmeticaproduct(en) meenemen om te testen. Alle leerlingen zijn enthousiast aan de slag gegaan met onderzoeksplan maken, onderzoek uitvoeren, waarnemen, conclusies trekken en uiteraard opruimen. Maar bovenal hebben ze zich verwonderd en verbaasd. Verwonderd over de kleur die er in een reageerbuis ontstond na het toevoegen van een pH-indicator. Verbaasd dat je van nagellak de pH niet kunt testen, omdat nagellak opdroogt en niet oplost in water. Verbaasd dat je van jouw douchegel, die al een kleurtje heeft, de pH niet kunt meten omdat de kleur je meting beïnvloedt. Verwonderd dat de reageerbuis ineens koud aanvoelt als je er deodorant in spuit. Marjon Dullemond

Eindejaarsviering

Eindejaar theater show acts toneel zang dans theater show acts toneel zang dans eindejaar show acts toneel zang dans eindejaar theater acts toneel zang dans eindejaar theater show Eindejaarsviering 21 december, vrijdags voor de kerstvakantie in onze prachtige aula oud en nieuw, licht en donker, zang en dans ’t gaat gebeuren, het oefenen is geweest, de lampen gaan nu kleuren, decor licht muziek doek geluid schmink, regie de zaal stroomt vol, kom maar binnen, het kan nu echt beginnen!


33

interview met melle Aan het eind van de zomervakantie werd duidelijk wie de acht finalisten zouden zijn van het Avro Junior Songfestival. Melle was hier één van. Wat mooi om te zien dat jong (zang-)talent de kans krijgt om daar iets mee te doen. Ook op onze school horen we soms kinderen zingen (musical, eindejaarsviering) en we hopen dan stiekem dat een van deze talenten zich ook eens aanmeldt voor het Junior Songfestival. Dat het leuk kan zijn, dat weet Melle als geen ander. Aan de vooravond van Melle’s halve finale spraken we met hem over de competitie, muziek maken en over wie Melle nou eigenlijk is. Laat je inspireren en wie weet…wie weet sta jij volgend jaar wel in de finale! Als we aan je vrienden en je familie zouden vragen wie Melle is, wat zullen we dan te horen krijgen? Hij is een muzikale en aardige jongen, die heel goed weet wat hij wil. Je staat in de halve finale van het Junior Songfestival met jouw liedje ‘Dromen’. Je hebt het helemaal zelf geschreven! Waar gaat het nummer over? Het nummer gaat over mijn dromen, dus dat ik later iets met muziek wil gaan doen, dat ik weer klein ben en zonder zorgen en over een meisje, maar wie dat meisje is, dat is natuurlijk geheim! Je speelt een vrij bijzonder instrument: de ukelele. Hoe ben je er op gekomen om juist dít instrument te gaan spelen? Toen ik vijf was, kreeg ik een ukelele van mijn tante. Een ukelele is een soort klein gitaartje. Als je een liedje schrijft, begint de ene

34

muzikant met het schrijven van de muziek, de andere artiest begint met het schrijven van de tekst. Hoe pak jij dat aan bij het maken van een liedje? Ik maak eerst een accoordenschema, daarna verzin ik een melodie en daar maak ik een tekst op. Dat neem ik dan met Garageband op de iPad op. Als jouw leerlingen een nummer willen schrijven, moeten ze zorgen dat het goed bij hen zelf past, zodat ze het geloofwaardig kunnen overbrengen. Optreden is altijd spannend. Maar hoe sta je nou zo relaxt mogelijk op het podium? Ik drink voordat ik opga nog wat water, omdat ik het idee heb dat ik dan beter zing. En verder kun je, volgens de zangleraar van het Junior Songfestival, het beste door je neus inademen en door je mond uitademen als je gespannen bent. Op 22 september sta jij in de eerste halve finale. Hoe schat jij je kansen in?


Ik denk dat iedereen net zoveel kans heeft, maar ik hoop natuurlijk dat ik doorga (inmiddels weten we dat Melle de finale heeft gehaald, maar deze heeft hij niet gewonnen. Femke won de finale met het liedje Tik Tak Tik).

Website www.montessoriarnhem.nl

Hoe vind het dat er zoveel mensen naar jouw liedjes kijken op Youtube (inmiddels ruim 450.000 bezoekers)? Ik vind het heel leuk als mijn filmpjes heel vaak worden bekeken, omdat ik dan zie dat veel mensen het leuk vinden. Ik heb een kanaal op Youtube: www.youtube.com/user/Emma97B11. De videoclip van Dromen is opgenomen in een heel stoere omgeving: een autosloperij. Wat vind je daarvan? Ik vind het een heel vette locatie en de clip vind ik heel cool geworden, ook al past het niet zo bij de tekst van mijn liedje. Het past misschien niet echt bij mij, maar ik heb die plek ook niet zelf bedacht. Hoe was het om na de vakantie weer op school te komen en ineens een BN’er te zijn? Ik vind het leuk om mijn vrienden weer te zien. Ik heb nu alleen nog maar mijn boeken gehaald, dus ik heb er nog niet veel van gemerkt dat ik al wat bekender ben. Ik krijg wel leuke reacties van mijn klasgenoten. Ik woon in huis bij mijn moeder, mijn stiefvader en mijn zus van veertien jaar. Ik word nog niet zoveel herkend en eigenlijk is er niet zoveel veranderd, behalve dat ik nu in de weekenden vaak wel ergens naar toe moet voor het songfestival.

De website van de school (www. montessoriarnhem.nl) wordt druk bezocht door ouders en leerlingen. Ook krijgen we de nodige complimenten dat de website aantrekkelijk, eenvoudig van opzet, actueel en heel informatief is. Tevens collega’s weten voor het nieuws de weg naar de website te vinden. In de afgelopen jaren heeft Peter de website en het laatste nieuws verzorgd. Nu gaan Peter en Laurens dat samen doen. Laurens voor de onderbouw en Peter voor de bovenbouw. Dus, als je iets leuks hebt, bijvoorbeeld leuke foto’s van een activiteit op school, stuur je nieuwtjes en foto’s naar Laurens Heuzinkveld (onderbouw) [email protected] of naar Peter Jetten (bovenbouw) p.jetten@ montessoriarnhem.nl. Zo kunnen we allemaal meegenieten.


35

artikel


Een fijne en veilige school Fijne en veilige school, duurzaam onderwijs “Motivatie is als dromen hun werkpak aantrekken.” Duurzaamheid Het is zo logisch, duurzaamheid hoort bij Montessori College Arnhem. Het is onze missie: we willen onze leerlingen helpen bij hun ontwikkeling van zelfvertrouwen, zelfkennis, zelfstandigheid. We willen ze helpen bij het verwerven van de bekwaamheid om een sociale rol te spelen in het dagelijks maatschappelijke leven. En we willen leerlingen helpen om vanuit deze positieve basis een creatieve bijdrage te leveren aan en verantwoordelijk om te gaan met de samenleving van nu en morgen. Duurzaamheid komt daar volstrekt vanzelfsprekend uit voort. Betekenis Inmiddels is duurzaamheid een bijna versleten begrip geworden waarin containers vol met verschillende betekenissen huizen. Ik sta daarom toch even stil bij een bruikbare definitie: Duurzaam ben je wanneer je wijs, verantwoord en in samenhang betekenis geeft aan People, Planet en Profit. Vanuit onze school gezien: People: de mensen binnen en buiten de school, leerlingen, medewerkers en ouders: “Kunnen we een duurzame gemeenschap

36

met elkaar vormen waarin elk lid een plek heeft en in zijn kracht staat?” Planet: de gevolgen voor het (leef )milieu; onze omgeving; de school: “Kunnen we met elkaar zorg en aandacht opbrengen voor onze omgeving?” Profit: de voortbrenging en economische en maatschappelijke effecten van onze diensten: “Kunnen we een bedrijfsvoering maken die onze missie en financiën op een gezonde manier verbindt?” Duurzaamheid is leuk “Mijn spelen is leren”, Hieronymusvan Alphen Dit jaar willen we een aftrap geven aan het levend maken en invulling geven van duurzaamheid op Montessori College Arnhem. En natuurlijk doen we dat op een manier die bij onze visie en onze aanpak past. • • • • •

We gaan op weg ook al weten we de details van de route nog niet helemaal We beginnen klein maar wel voortdurend We waarderen de bijdragen van al onze ‘gemeenschapsleden’ We belonen en roemen elk succes We maken duurzaamheid eigentijds, speels, ondernemend

Onze Leerlingen en duurzaamheid We vinden het belangrijk de leerlingen een grote rol te geven in duurzaamheid.


Open Huis & Informatieavond Twee leerlingen zitten in de werkgroep duurzaamheid, waarvan Tom van Berkel de projectleider is. In het leven, leren en werken zullen we alle leerlingen uitnodigen en uitdagen om bijdragen te leveren aan de drie P’s. We doen dat van klein naar groot en van groot naar klein: • • • •

Ik: thuis School: lokaal, het plein, de aula, de gangen Omgeving: de buurt Wereld: vakantie, sociale media

Gemeenschap Als we allen een steen in de rivier gooien, verlegt de rivier zijn loop op den duur. Ouders, leerlingen en medewerkers van Montessori College Arnhem, we gaan grootse dingen bereiken als we met velen kleine steentjes in de rivier werpen. Elke steen in de vorm van ideeën, kunde, activiteiten en interessante contacten is welkom. Voel je uitgenodigd en meld je bij Tom van Berkel (t.berkel@ montessoriarnhem.nl). De komende tijd zullen we iedereen op de hoogte houden via het laatste nieuws op onze website (www.montessoriarnhem.nl/nieuws/laatste nieuws).

Vertel het door… Open Huis en Informatieavond komen eraan! Zoek je een kleine school waar je goed onderwijs krijgt en waar je een fijne schooltijd hebt? Leerlingen, zusjes, broertjes, neven, nichten, ouders, vrienden, vriendinnen, kennissen, buren, collega’s, eigenlijk iedereen...vertel over die leuke, goede school in Arnhem aan de Utrechtseweg 174. Montessori College Arnhem Zaterdag 19 januari 10.00-13.00 uur Open huis (inloopochtend) Woensdag 20 februari 19.00-20.30 Informatieavond met minilessen voor leerlingen en informatierondes voor hun ouders. Het is geen inloopavond, graag vooraf aanmelden. Kom en je krijgt dan informatie over de opzet, de inrichting en de aanpak van onze havo en mavo.


37

adverteren Wilt u adverteren in het contactblad? Het verschijnt zes keer per jaar in een oplage van meer dan 700 exemplaren. Voor meer informatie of voor het opgeven van een advertentie kunt u contact opnemen met Tom van Berkel ([email protected] / 026-3396464). ADVERTENTIEKOSTEN PER KEER

(advertentie)

Hele pagina : € 50,Halve pagina : € 25,Kwart pagina : € 12,50

Een dichter? Stuur je schrijfsels naar de redactie!

Heb je ideeën voor het contactblad? Meld je dan aan en doe mee! Misschien kun je goed schrijven of mooie foto’s maken? Er kunnen nog wel wat leerlingen bij de redactie.

(advertentie)

Verkeersschool Snell.nl Kies voor kwaliteit en een goede snelle rijopleiding. Als leerling van het Montessori College Arnhem krijg je bij Verkeersschool Snell.nl ook nog eens een korting van 150 euro op al onze lespakketten. (niet in combinatie met andere acties) Bel snell.nl

026-3615615

of kijk op

www.snell.nl

(advertentie)

Heuzinkveld Horeca Facilities Spectaculaire, humoristische show over en met OUD-HOLLANDSE LIKEUREN

Uniek in Nederland Verzorging op de locatie van uw keuze Duur van het programma: 2 uur Informatie en boekingen www.heuzinkveld-horeca.nl [email protected] 0314-366886 / 0630874474

(advertentie)

Spar van Gorkum

Oranjestraat 33 6812 CK Arnhem telefoon (026)44 33 897 WAT JE DICHTBIJ HAALT, IS LEKKER...

2 CONTACTBLAD VRAAG DE WAAR? BIJ: PLANTAGE BOOKS & MORE MEIJER & SIEGERS VOOR EXTRA CLUBKAART GRATIS AAN! VOORDEEL!

Recommend Documents