2-1) Oleh: Soenarwan Hery Poerwanto

BAHAN AJAR

I

Mata Kuliah HELMINTHOLOGI BlO 3154 (MKP/3 SKS/2-1)

Oleh: Soenarwan Hery Poerwanto

PENATARAN PENYUSUNAN RPKPS DAN BAHAN AJAR UNIVERSITAS GADJAH MADA YOGYAKARTA 2004

PRAKATA Bahan ajar ini disusun sebagai kelengkapan dalam pelaksanaan kegiatan

Penataran

Penyusunan

RPKPS

dan

Bahan

Ajar,

yang

diselenggarakan mulai tanggal 06 — 16 Juli 2004. Pelatihan diikuti oleh wakilwakil dan seluruh fakultas di lingkungan Universitas Gadjah Mada Jogjakarta. Penataran Penyusunan RPKPS dan Bahan Ajar merupakan upaya untuk memberi dan menambah bekal pengetahuan tentang metode pembelajaran secara efektif dan efisien sesuai dengan kompetensi bidangnya, khususnya bagi dosen pengampu mata kuliah dalam proses belajar-mengajar. Dalam hal ini mahasiswa akan lebih termotivasi untuk menguasai materi, sedangkan dosen akan lebih mudah memberikan materi secara terstruktur. Penyusunan bahan ajar sendiri merupakan upaya melatih para dosen untuk mempersiapkan acuan pembelajaran secara baik untuk mencapai tujuan. Perubahan paradigma dan teacher centered ke learner centered, semakin menuntut kesiapan dua belah pihak, dosen dan mahasiswa agar tujuan utama proses pembelajaran dapat tercapai. Mata kuliah Helminthologi diampu oleh beberapa dosen (team teaching). Penyusunan bahan ajar pada kesempatan ini yang ditulis dan dibahas secara lengkap adalah bab IX dan bab X sesuai dengan pokok bahasan yang penulis ampu. Rencananya akan penulis susun secara lengkap bersama dosen pengampu pokok bahasan yang lain matakuliah ini untuk menyempurnakan bahan ajar ini. Penyusun mengucapkan terima kasih kepada pihak Universitas Gadjah Mada secara institusional, seluruh Tim Penatar dan Pelatih Penataran

Penyusunan RPKPS dan Bahan Ajar, khususnya Jr. M. Santosa, MS selaku pendamping penulisan yang telah memberikan bimbingan dan arahannya, teman-teman seperjuangan dan berbagai pihak yang telah memberikan pengalaman yang sangat berharga bagi penyusun. Dengan segala keterbatasan yang ada, penyusun mengharapkan kritik dan masukan guna penyempurnaan bahan ajar ini Semoga bahan ajar ini akan bermanfaat bagi pihak-pihak yang memerlukan, khususnya bagi penyusun. Jogjakarta, Juli 2004 Penyusun,

DAFTAR ISI HALAMANJUDUL HALAMAN PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI TINJAUAN MATA KULIAH Deskripsi Matakuliah Manfaat Matakuliah Tujuan Instruksional Umum Susunan Bahan Ajar Petunjuk Penggunaan Bahan Ajar BAB I. PENDAHULUAN Tujuan Instruksional Khusus Subpokok Bahasan 1. Morfologi Umum Helminthes (cacing) Subpokok Bahasan 2. Sejarah Kiasifikasi dan Filogem Penutup: Tes Formatif Umpan Balik Kunci Jawaban Tes Formatif Daftar Referensi Senarai (Glossary) BAB II Filum Platyhelminthes (Kelas Turbellaria) Tujuan Instruksional Khusus Subpokok Bahasan 1. Morfologi dan Anatomi, Kiasifikasi Subpokok Bahasan 2. Sistem Pencemaan Subpokok Bahasan 3. Sistem Osmoregulasi dan Ekskresi Subpokok Bahasan 4. Sistem Syaraf Subpokok Bahasan 5. Sistem Reproduksi (Embnogenesis) Subpokok Bahasan 6. Sikius Hidup Subpokok Bahasan 7. Peranan bagi Kehidupan Manusia (Manfaat dan Kerugiannya) Penutup: Tes formatif Umpan balik Kunci Jawaban Tes Formatif Daftar Referensi Senarai (Glossary)

BAB III Filum Platyhelminthes (Kelas Trematoda) Tujuan Instruksional Khusus Subpokok Bahasan 1. Morfologi dan natomi, Klasifikasi Subpokok Bahasan 2. Sistem Pencernaan Subpokok Bahasan 3. Sistem Osmoregulasi dan Ekskresi Subpokok Bahasan 4. Sistem Syaraf Subpokok Bahasan 5. Sistem Reproduksi (Embriogenesis) Subpokok Bahasan 6. Siklus Hidup Subpokok Bahasan 7. Peranan bagi Kehidupan Manusia (Manfaat dan Kerugiannya) Subpokok bahasan 8. Respon Imun Tubuh terhadap Infeksi Kelas Trematoda Penutup: Tes Formatif Umpan Balik Kunci Jawaban Tes Formatif Daftar Referensi Senarai (Glossary) BAB IV. Filum Platyhelminthes (Kelas Cestoda) Tujuan Instruksional Khusus Subpokok l3ahasan 1. Morfologi dan Anatomi, Klasifikasi Subpokok Bahasan 2. Sistem Pencernaan Subpokok Bahasan 3. Sistem Osmoregulasi dan Ekskresi Subpokok Bahasan 4. Sistem Syaraf Subpokok Bahasan 5. Sistem Reproduksi (Embriogenesis) Subpokok Bahasan 6. Siklus Hidup Subpokok Bahasan 7. Peranan bagi Kehidupan Manusia (Manfaat dan kerugiannya) Subpokok Bahasan 8. Respon Imun Tubuh terhadap Infeksi Kelas Cestoda Penutup: Tes Formatif Umpan Balik Kunci Jawaban tes Formatif Daftar Referensi Senarai (Glossary) BAB V. Filum Nemathelminthes (Kelas Nematoda) Tujuan Instruksional Khusus Subpokok Bahasan 1. Morfologi dan Anatomi, Klasifikasi Subpokok bahasan 2. Sistem pencemaan Subpokok Bahasan 3. Sistem Osmoregulasi dan Ekskresi Subpokok Bahasan 4. Sistem Syaraf

Subpokok Bahasan 5. Sistem Reproduksi (Embriogenesis) Subpokok Bahasan 6. Siklus Hidup Subpokok Bahasan 7. Peranan bagi Kehidupan Manusia (Manfaat dan Kerugiannya) Subpokok Bahasan 8. Respon Imun Tubuh terhadàp Infeksi Kelas Nematoda Penutup: Tes Formatif Umpan Balik Kunci Jawaban Tes Formatif Daftar Referensi Senarai (Glossary) BAB VI. Filum Nemathelminthes (Kelas Adephorea) Tujuan Instruksional Khusus Subpokok Bahasan 1. Morfologi dan Anatomi, Klasifikasi Subpokok Bahasan 2. Sistem Pencernaan Subpokok Bahasan 3. Sistem Osmoregulasi dan Ekskresi Subpokok Bahasan 4. Sistem Syaraf Subpokok Bahasan 5. Sistem Reproduksi (Embriogenesis) Subpokok Bahasan 6. Siklus Hidup Subpokok Bahasan 7. Peranan bagi Kehidupan Manusia (Manfaat dan kerugiannya) Subpokok Bahasan 8. Respon Imun Tubuh terhadap Infeksi Kelas Adephorea Penutup: Tes Formatif Umpan Balik Kunci Jawaban Tes Formatif Daftar Referensi Senarai (Glossary) BAB VII. Filum Nemathelminthes (Kelas Secernentea) Tujuan Instruksional Khusus Subpokok Bahasan 1. Morfologi dan Anatomi, Kiasifikasi Subpokok Bahasan 2. Sistem Pencernaan Subpokok Bahasan 3. Sistem osmoregulasi dan Ekskresi Subpokok Bahasan 4. Sistem Syaraf Subpokok Bahasan 5. Sistem Reproduksi (Embriogenesis) Subpokok Bahasan 6. Siklus Hidup Subpokok Bahasan 7. Peranan bagi Kehidupan Manusia (Manfaat dan Kerugiannya) Subpokok Bahasan 8. Respon Imun Tubuh terhadap Infeksi Kelas Secernentea Penutup:

Tes Formatif Umpan Balik Kunci Jawaban Tes Formatif Daftar Referensi Senarai (Glossary) BAB VIII. Filum Acanthocephala Tujuan Instruksional Khusus Subpokok Bahasan 1. Morfologi dan Anatomi, Klasifikasi Subpokok Bahasan 2. Sistem Pencemaan Subpokok Bahasan 3. Sistem Osmoregulasi dan Ekskresi Subpokok Bahasan 4. Sistem Syaraf Subpokok Bahasan 5. Sistem Reproduksi (embryogenesis) Subpokok Bahasan 6. Siklus Hidup Subpokok Bahasan 7. Peranan bagi Kehidupan Manusia (Manfaat dan Kerugiannya) 8. Respon Imun Tubuh terhadap Infeksi Filum Acanthocephala Penutup: Tes Formatif Umpan Balik Kunci Jawaban Tes Formatif Daftar Referensi Senarai (Glossary) BAB IX. Filum Annelida (Kelas Oligochaeta) Tujuan Instruksional Khusus Subpokok Bahasan 1. Gambaran urnum Filum Annelida Subpokok Bahasan 2. Morfologi dan Anatomi, Kiasifikasi Subpokok Bahasan 3. Sistem Pencemaan Subpokok Bahasan 4. Sistem Pernafasan dan Sirkkulasi Subpokok Bahasan 5. Sistem Syaraf Subpokok Bahasan 6. Sistem Reproduksi (Embriogenesis) Subpokok Bahasan 7. Siklus Hidup Subpokok Bahasan 8. Ekologi Subpokok Bahasan 9. Peranan bagi Kehidupan Manusia (Manfaat dan Kerugiannya) Penutup: Tes Formatif Umpan Balik Kunci Jawaban Tes Formatif Daftar Referensi Senarai (Glossary)

BAB X. Filuni Annelida (Kelas Polychaeta) Tujuan Instruksional Khusus Subpokok Bahasan 1. Morfologi dah Anatomi, Kiasifikasi Subpokok Bahasan 2. Sistem Pencernaan Subpokok Bahasan 3. Sistem Pemafasan dan Sirkulasi Subpokok Bahasan 4. Sistem Syaraf Subpokok Bahasan 5. Sistem Reproduksi (Sikius Hidup) Subpokok Bahasan 6. Sistem Ekskresi Penutup Tes Formatif Umpan Balik Kunci Jawaban Tes Formatif Daftar Referensi Senarai (Glossary) BAB XI. Filum Annelida (kelas Hirudinea) Tujuan Instruksional Khusus Subpokok Bahasan 1. Morfologi dan Anatomi, Kiasifikasi Subpokok Bahasan 2. Sistem Pencemaan Subpokok Bahasan 3. Sistem Pernafasan Subpokok Bahasan 4. Sistem Syaraf Subpokok Bahasan 5. Sistem Reproduksi (Embriogenesis) Subpokok Bahasan 6. Siklus Hidup Penutup Tes Formatif Umpan Balik Kunci Jawaban Tes Formatif Daftar Referensi Senarai (Glossary)