16

Gymnázium Děčín, příspěvková organizace Komenského náměstí 4, 405 02, Děčín I

Výroční zpráva školní rok 2015/16

V Děčíně 11. 10. 2016

1

Základní údaje o škole Gymnázium Děčín, příspěvková organizace Komenského náměstí 4, 405 02, Děčín I Zřizovatelem školy je Krajský úřad Ústeckého kraje, Velká Hradební 48, 400 01 Ústí nad Labem. Ředitelem školy byl od začátku školního roku Mgr. Václav Lešanovský. Zástupcem statutárního orgánu je PaedDr. Hana Brádková, která má na starosti veškeré záležitosti pedagogické, tedy výchovu, vzdělávání, dále pak styk s veřejností. Druhou zástupkyní ředitele školy je Mgr. Zdeňka Soukupová, která pracuje na částečný úvazek, zajišťuje provozně ekonomický a personální úsek školy. Kontakt na zařízení: tel. 412 516 790, 412 704 135, tel. ředitel školy 412 519 811, web www.gymnaziumdc.cz, e-mail [email protected] Informace lze získat u pověřených pracovníků: Věra Horynová, hospodářka školy, vedení školy. Škola byla v současné podobě zřízena k 1. 9. 1991, zařazena do sítě škol 25. 7. 1996. S účinností od 1. 3. 2006 škola užívá názvu Gymnázium Děčín, příspěvková organizace. Poslední aktualizace v rejstříku škol a školských zařízení byla provedena ke dni 1. 9. 2007, podle rozhodnutí o zařazení do sítě škol má instituce jednu součást GYMNÁZIUM s celkovou kapacitou 550 žáků. Byla však upravena kapacita oborů: 79-41-K/41 Gymnázium všeobecné – maximálně 300 žáků 79-41-K/81 Gymnázium - maximálně 330 žáků. Škola nemá vlastní školní jídelnu ani domov mládeže. Žáci mohou využívat kapacity školní jídelny ve Sládkově ulici, se kterou máme uzavřenu smlouvu o dodávce obědů pro žáky i zaměstnance školy. V průběhu minulého školního roku se uskutečnilo jedno jednání školské rady, které proběhlo 3. 12. 2015. Ředitel školy předložil ke schválení výroční zprávu za školní rok 2014/15, která byla po drobných doplňujících úpravách schválena. Na tomto jednání byly rovněž projednány změny ve školním řádu, související především s omlouváním zletilých studentů. Dále pan ředitel seznámil radu s používáním elektronické peněženky pro bezhotovostní úhradu plateb za žáky školy.

2

Pro zajištění svého působení využíváme následujících mimoškolních nebo občanských sdružení při škole: 

S financováním řady akcí škole výrazně pomáhá Unie rodičů, která je místní organizací pražské centrály. Je třeba konstatovat, že spolupráce s představiteli UR je na velmi dobré úrovni, zástupci rodičů vyvíjejí řadu aktivit spojených se získáváním dalších finančních prostředků.



Již šestým rokem společnost Constellium a.s. Děčín poskytuje finanční odměnu za mimořádné aktivity pro nejaktivnějšího žáka maturitního ročníku.



Při škole pracuje okresní rada AŠSK, jejíž předseda současně vede i Školní sportovní klub při gymnáziu, do aktivit je zapojeno velké množství žáků.

Charakteristika školy Gymnázium v Děčíně je školou s více jak stoletou tradicí. Reálné gymnázium zde bylo založeno již v r. 1899, dnešní podobu škola dostala v r. 1990/1991, kdy poprvé otevřela víceleté studium (sedmileté), které od r. 1995/1996 probíhá nadále jako osmileté. Přibližně od této doby škola v rámci osmiletého studia nabízela výuku rozšířené hudební výchovy, která již v nabídce není. Ve statistikách Úřadu práce v Děčíně se absolventi školy objevují velice sporadicky, proto Úřad práce považuje existenci školy jako výraznou pomoc místnímu trhu práce. S výukou podle školního vzdělávacího programu jsme rozšířili nabídku volitelných předmětů. Žáci si mohou volit v sekundě, v tercii a v kvartě ze dvou volitelných předmětů, které jsou zaměřeny na výpočetní techniku, na kulturu a umění, na slohovou výchovu a na praktické činnosti v přírodovědných předmětech. Na vyšším stupni vzdělávání si žáci mohou i nadále volit předměty od třetího ročníku (septimy), a tím se profilovat ve svém dalším studiu. V průběhu podzimu 2015 jsme pokračovali ve využívání úhrady nákladů bezhotovostní formou („elektronická peněženka“), které v souvislosti s aktivitami školy (exkurze, sportovní kurzy apod.) nelze hradit ze státních prostředků. Zástupci žáků zasílali na zvlášť zřízený podúčet finanční částky potřebné na úhradu těchto nákladů s tím, že každý žák dostal přiděleno své individuální číselné heslo. Bylo potřeba tento systém rodičům opakovaně elektronicky i písemně zdůvodňovat, abychom jim pochybnosti o bezpeněžním kontaktu vysvětlili. Jsme přesvědčeni o nezbytnosti tohoto způsobu vzhledem k předcházení ztrát a odcizení finančních částek jak na straně žáků, tak i na straně zaměstnanců školy. 3

V souvislosti s postupným zaváděním elektronických třídních knih jsme také od začátku školního roku pokračovali ve využívání elektronického vstupního docházkového systému s využitím čipů. Poskytuje nám záznamy o příchodech i odchodech žáků, současně informuje rodiče o přítomnosti jejich dětí ve škole a přispívá ke zvýšení bezpečnosti objektu. Rodičům studentů vyššího i nižšího gymnázia jsme i nadále sdělovali klasifikaci žáků v jednotlivých předmětech elektronickou cestou. Žákům i rodičům jsou předávána přístupová hesla, čímž je hlavně rodičovské veřejnosti umožněn pravidelný přístup do přehledu klasifikace v průběhu školního roku. Přehledy úspěšnosti přijetí na vysoké školy (viz níže), příp. uplatnění žáků vykazují tradičně dlouhodobě skvělá čísla (téměř 90% z celkového počtu všech žáků maturitních třříd), stejně tak se snad podařilo pozastavit klesající trend zájmu o školu, dotýkající se především čtyřletého studia. Po krátkém období, kdy jsme přijímací zkoušky nekonali, jsme v rámci přijímacího řízení na doporučení KÚÚK opět zorganizovali přijímací zkoušky z českého jazyka a z matematiky a brali jsme rovněž v úvahu výsledky studia v 8. a 9. ročníku základních škol. O osmileté studium je tradičně zájem veliký, škola v přijímacím řízení na školní rok 2015/16 podrobila všechny zájemce o studium přijímacím zkouškám ve stejném modelu jako u čtyřletého studia a naplnila kvalitně obsazený první ročník nižšího stupně osmiletého studia. Základní představa vedení školy o profilu absolventa je zveřejněna v našem školním vzdělávacím programu. Vzhledem k dlouhodobosti vytčených představ jsme společně s učiteli podnikali dílčí kroky k naplňování tohoto dlouhodobého cíle. Do příštích let je ve spolupráci se zřizovatelem připravována i úprava areálu školního dvora, kde by mělo být vybudováno multifunkční sportoviště pro míčové hry. Zatím má škola k dispozici pouze jedinou vlastní malou tělocvičnu, ostatní prostory pro výuku TV škola musí najímat. Vzhledem k současnému stavu je možné přechodně využívat školní dvůr pouze jako parkoviště pro osobní auta zaměstnanců školy. Z tohoto důvodu také využíváme pěkný sportovní areál při ZŠ Dr. Tyrše, Vrchlického ul.

4

Přehled oborů vzdělání Níže uvedená tabulka přehledně zachycuje obsazení v jednotlivých oborech studia ve školním roce 2015/16.

Přehled vzdělávacích programů (počty žáků k 30. 9. 2015) Vyučované obory ve školním roce 2015/16 (názvy podle Kód oboru Rozhodnutí o zařazení do sítě (KKOV) škol) Gymnázium Gymnázium

79-41-K/41 79-41-K/81

Denní studium Počet žáků 234 268

Ukončilo MZ 47 26

Denní studium

Typ školy Gymnázium – osmileté 79-41-K/81 Gymnázium – čtyřleté 79-41-K/41

Počet tříd

Počet žáků k 30. 9. 2015

Průměrný počet žáků na třídu 2015/16

Přestoupili na jinou školu v průběhu šk. roku 2015/16

9

268

29,8

2

8

234

29,3

1

5

Údaje o pracovnících školy Interní pedagogičtí pracovníci – školní rok 2015/16 Celkový počet odborně i pedagogicky způsobilých učitelů (fyzicky) 40

Odborná a pedagog. způsobilost učitelů v %

Celkový počet Počet hodin vyučovaných odučených hodin na škole v odborně v týdenním úvazku týdenním úvazku

100%

768

Počet hodin odučených odborně v %

768

100%

Ve školním roce 2015/16 působil na škole 100% kvalifikovaný pedagogický sbor Externí pedagogičtí pracovníci - školní rok 2015/16 Celkový počet odborně i pedagogicky způsobilých učitelů (fyzicky) 0

Odborná a pedagog. způsobilost učitelů v %

Celkový počet Počet hodin vyučovaných odučených hodin na škole v odborně v týdenním úvazku týdenním úvazku

0

0

Počet hodin odučených odborně v %

0

0

Všichni pedagogičtí pracovníci jsou zaměstnanci školy. Věková skladba pedagogických pracovníků podle odborné a pedagogické způsobilosti

Odborná a pedagogická způsobilost

Do 35 let celkem

úplná pouze odborná pouze pedagogická nekvalifikovaní Celkem

Nad 35 let do 45 let

ženy celkem

ženy

6

5

8

6

0 6

0 5

0 8

0 6

Nad 45 let do 55 let celkem

14

14

Nad 55 let do důchod. věku (včetně)

ženy celkem

10

10

7

7

Důchodci

ženy celkem

3

3

5

5

Celkový souhrn

ženy celkem

ženy

4

40

28

4

0 40

0 28

Výuku zajišťuje stabilní, zkušený a kvalitní pedagogický sbor. V tabulce uvedená věková skladba dokládá postupné stárnutí sboru, průměr (cca 48,5 let) vyrovnávají mladší učitelé do 35 let. Nejvíce pedagogů patří do skupiny zkušených učitelů s více jak patnáctiletou praxí. Zaměstnaní důchodci pracují na plné i částečné úvazky a pomáhají obsadit jednotlivé aprobace.

6

Údaje o přijímacím řízení Žáci přihlášení ke studiu ve školním roce 2014/2015 pro školní rok 2015/16 Název a kód oboru

Celkem

79-41-K/41 79-41-K/81 Celkem

1. kolo 97 64 161

2. kolo 0 0 0

Žáci přijatí ke studiu ve školním roce 2014/2015 od 1. 9. 2015 Název a kód oboru

Celkem

79-41-K/41 79-41-K/81

69 33

po odvolání a odevzdání ZL 61 31

Celkem

102

92

1. kolo

Další doplňující údaje k přijímacímu řízení Před samotnými přijímacími zkouškami a podáváním přihlášek škola tradičně připravila Den otevřených dveří. Návštěvníci byli aktivně vtaženi do prezentace jednotlivých předmětových komisí. V 1. kole bylo přihlášeno ke studiu oboru 79-41-K/41 Gymnázium 97 žáků. Škola se zapojila do pilotního ověřování jednotných přijímacích zkoušek. Uchazeči se podrobili písemným přijímacím zkouškám z matematiky a z českého jazyka. Výsledky těchto testů se podílely na celkovém umístění ze 2/3. Kritéria přijímacího řízení byla doplněna o zhodnocení předchozího studia a započtení aktivity ve znalostních olympiádách. Testy po naskenování byly vyhodnoceny společností Scio. Po započítání všech zveřejněných kritérií byli uchazeči seřazeni sestupně a bylo přijato prvních 69 uchazečů. Zápisové lístky odevzdalo v zákonné lhůtě 57 z nich. Odvolání podalo 14 uchazečů prostřednictvím svých zákonných zástupců. Ředitel školy u 4 z nich autoremedurou změnil své rozhodnutí. Zbývající odvolání byla postoupena Krajskému úřadu. Ke studiu oboru 79-41-K/81 Gymnázium se přihlásilo 64 uchazečů. Všichni vykonali přijímací zkoušky opět v rámci pilotního ověřování jednotných přijímacích zkoušek. Poté byli uchazeči seřazeni sestupně podle skóre (nejlepší měl nejvyšší skóre). 7

Rozhodnutí o přijetí bylo podle zveřejněných kritérií zasláno 30 uchazečům, dvě místa byla ponechána na odvolání. Zápisový lístek odevzdalo v termínu 28 uchazečů. Odvolání proti rozhodnutí ředitele školy podalo celkem 7 uchazečů. Ředitel školy autoremedurou změnil své rozhodnutí u uchazečů na 31. a 33. místě. Ani v jednom z odvolání nebylo napadeno procesní pochybení ze strany školy. Zbývajících pět odvolání bylo postoupeno Krajskému úřadu. Při následném zařazování do tříd se vedení školy snaží rozmístit budoucí studenty do skupin s odpovídající úrovní jazykové přípravy. Na konci června všichni přijatí žáci vykonali rozřazovací testy do jazykových skupin. Jako druhý jazyk nabízíme studium N a FR. Všichni žáci primy mají první jazyk angličtinu. Ruský jazyk se pro nezájem již počtvrté neotevřel, a zůstává tak v nabídce volitelných předmětů. Celkový prospěch žáků ve škole za I. pololetí školního roku 2015/16: Počet žáků Prospělo Prospělo Neprospělo Nehodnoceno 1. pololetí s vyznamenáním

Škola Gymnázium osmileté Gymnázium čtyřleté Celkem

269

92

171

4

2

233

30

189

9

5

502

122

360

13

7

Celkem 7 žáků nebylo v řádném termínu klasifikováno, jednalo se o individuální vzdělávací plány (sportovní a zdravotní důvody) a nedostatečnou docházku do hodin TV (omluvenou). Jeden žák prvního ročníku, který byl dlouhodobě nemocný, si klasifikaci doplňoval až do konce září.

Celkový prospěch žáků ve škole za II. pololetí školního roku 2015/16: Škola Gymnázium víceleté Gymnázium čtyřleté Celkem

*Počet žáků 2. pololetí

Prospělo Prospělo s vyznamenáním

Neprospělo Nehodnocen

268

91

177

0

0

232

33

193

6

0

500

124

370

6

0

Zde jsou uvedeni všichni žáci od prvních do posledních ročníků studia po opravných zkouškách – cílem tabulky je zmapovat hodnocení všech žáků za druhé pololetí. Čtyři žáci pro neprospěch přestoupili na jinou střední školu (jeden z prvního ročníku, dva z druhého a jedna žákyně z třetího ročníku). Jedna žákyně neuspěla u opravné zkoušky z německého jazyka a opakuje třetí ročník. Ostatní žáci vykonali úspěšně opravné zkoušky, a pokračují řádně ve studiu. 8

Dva žáci 1. ročníku nebyli ze zdravotních důvodů klasifikováni, ale během měsíce září klasifikaci dokončili a pokračují ve studiu. Velký počet vyznamenaných na víceletém studiu je ovlivněn vysokým procentem vyznamenání na NG (prima 59%, sekunda 48%, tercie 47%). I přesto je procento vyznamenaných u víceletého studia značně vyšší oproti studiu čtyřletému.

Výsledky výchovy a vzdělávání ve školním roce 2015/16 I. pol. 2. stupeň chování 1

I. pol. 3. stupeň chování 0

I. pol. podm. vyloučení 0

I. pol. vyloučení 0

II. pol. 2. stupeň chování 0

II. pol. 3. stupeň chování 1

II. pol. podm. vyloučení 0

II. pol. vyloučení 0

Druhý stupeň z chování byl udělen vždy za neomluvenou absenci.

Docházka žáků do školy ve školním roce 2015/16 Zameškané hodiny celkem 1. pol. 22284

Z toho % z celk. neomluv. počtu hodiny 1. pol. 43 0,2

Zameškané hodiny celkem 2. pol. 30409

Z toho neomluv. hodiny 2. pol. 81

% z celk. počtu 0,27

Hodnocení ukončení studia maturitní zkouškou

Gymnázium

Počet žáků, kteří úspěšně ukončili Prospělo Prospělo Neprospělo poslední ročník s vyznamenáním v řádném termínu 81 28 45 8

Z českého jazyka neuspěli 4 studenti, z anglického jazyka 2 studenti, 2 také neuspěli z matematiky, z dějepisu, z biologie, z informatiky a základů společenských věd neuspěl vždy jeden student. Čtyři studenti neuspěli ve dvou předmětech. Jeden student vykonal v srpnu opravnou zkoušku z matematiky, ze zdravotních důvodů však maturitní zkoušku nekonal. K opravným státním maturitám se dostavili čtyři studenti, tři zkoušku úspěšně složili a jedna studentka neudělala opět test z matematiky.

9

K profilovým zkouškám se dostavili 4 studenti, z nichž tři vykonali opravnou zkoušku úspěšně a jedna studentka si musí podruhé zopakovat profilovou zkoušku ze ZSV. Dvě maturantky se v řádném termínu omluvily (jedna absolventka studia již z roku 2015). Počty žáků, kteří konali opravné maturitní zkoušky nebo zkoušky v náhradním termínu. Opravné maturitní zkoušky v září 2015

Maturitní zkoušky – náhradní termín -září 2015

7

0

Ve školním roce 2015/16 došlo k mírnému zlepšení ve srovnání s rokem předchozím (průměrný prospěch klesl z 1,938 na 1,884 v 1. pololetí a na 1,873 ve 2. pololetí), což vnímáme jako nevelkou statistickou odchylku, nepoukazující na vývojový směr. I přesto, že došlo k mírnému snížení počtu vyznamenaných na vyšším stupni osmiletého studia 21,6% oproti 26,2% v předchozím roce, došlo celkově ke zlepšení jejich prospěchu z 1,948 na 1,899. Lze konstatovat, že tito žáci dosahují lepších výsledků ve srovnání se čtyřletým studiem (14,2 % vyznamenaných, průměrný prospěch 2,076). Na nižším stupni víceletého studia je počet vyznamenaných 47% a průměrný prospěch 1,53 – téměř beze změny oproti předchozímu školnímu roku. Nejlepší průměr na nižším stupni osmiletého studia vykázala prima V1.A (1,402), následována sekundou (V2. A) s průměrným prospěchem 1.441, na úrovni vyššího stupně a čtyřletého gymnázia V5.A (1,755). Nejslabší třídou byla třída C3. B (2,554). Žádný předmět nevykazuje výrazně nepříznivé výsledky, nejvyššího průměru tradičně dosahují český jazyk (povinně maturitní předmět) a matematika (2,269, 2,235). po několika letech nedošlo k nárůstu absence na žáka (v r. 2012/13 - 50,12, v r. 2013/14 – 53,14, v r. 2014/15 – 56,19, v r. 2015/16 – 55,84 hodin na žáka). Naše práce se musí nadále soustředit na zlepšení práce třídních učitelů v tomto směru. Nastavení způsobu omlouvání zletilých žáků se nám osvědčilo a v letošním školním roce jej prozatím nebudeme měnit. U maturitních zkoušek většina žáků předvedla pěkné výkony, o čemž svědčí počet žáků maturujících s vyznamenáním (celkem 28), u celkového průměru došlo k mírnému zlepšení oproti loňskému školnímu roku z 1,99 na 1,929. Maturitní zkoušku v září opakovalo celkem 7 žáků, Odměnou žákům i oceněním přístupu rodičů se stalo slavnostní předání maturitních vysvědčení v reprezentačních prostorách Zámku Děčín, jehož se zúčastnili i představitelé města, Unie rodičů a společnosti Constellium Extrusions, která každoročně uděluje stipendium nejlepšímu studentovi z maturitního ročníku.

10

PŘEHLED VŠ, NA NICHŽ NAŠLI UPLATNĚNÍ ABSOLVENTI DĚČÍNSKÉHO GYMNÁZIA VE ŠKOLNÍM ROCE 2016/2017 VYSOKÁ ŠKOLA UK PRAHA

FAKULTA

POČET STUD.

F. PŘÍRODOVĚDECKÁ

2

F. SOCIÁLNÍCH VĚD

1

F. PRÁVNICKÁ

1

F. FILOZOFICKÁ

1

1 .LÉKAŘSKÁ FAKULTA

3

2 .LÉKAŘSKÁ FAKULTA

2

F. LÉKAŘSKÁ V PLZNI

1

F.PRÁVNICKÁ

1

F. INFORMATIKY

1

F. PEDAGOGICKÁ

4

F. SOCIÁLNĚ EKONOMICKÁ

3

F. ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ

3

F. PŘÍRODOVĚDECKÁ

5

F. MECHATRONIKY, INFORMATIKY A MEZIOBOR.S.

1

F. PŘÍRODOVĚDNĚ-HUMANITNÍ A PEDAGOGICKÁ

1

F. EKONOMICKÁ

1

F. PEDAGOGICKÁ

1

ÚSTAV ZDRAVOTNICKÝCH STUDIÍ

2

F. STROJNÍ

2

F. MEZINÁRODNÍCH VZTAHŮ

2

F. PODNIKOHOSPODÁŘSKÁ

1

F. STAVEBNÍ

2

F. JADERNÁ A FYZIKÁLNĚ INŽENÝRSKÁ

1

F. DOPRAVNÍ DĚČÍN

1

F. STROJNÍ

2

F. ELEKTROTECHNICKÁ

1

F. BIOMEDICÍNSKÉHO INŽENÝRSTVÍ KLADNO

2

F. INFORMAČNÍCH TECHNOLOGIÍ

2

ZÁPADOČESKÁ UNIVERZITA V PLZNI

F. PRÁVNICKÁ

3

ČESKÁ ZEM. UNIVERZITA PRAHA

F. TECHNICKÁ

1

F. AGROBIOLOGIE, POTRAV. A PŘÍR. ZDROJŮ

1

F. ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ

1

F. CHEMICKÉ TECHONOLOGIE

1

F. POTRAVINÁŘSKÉ A BIOCHEM. TECHNOLOGIE

2

F. CHEMICKO-INŽENÝRSKÁ

1

F. PRÁVNICKÁ

1

MU BRNO

UJEP ÚSTÍ NAD LABEM

TU LIBEREC

VŠE PRAHA

ČVUT PRAHA

VŠCHT PRAHA

UP OLOMOUC

11

UNIVERZITA PARDUBICE

F. CHEMICKO - TECHNOLOGICKÁ

2

METROPOLITNÍ UNIVERZITA PRAHA

1

ŠKODA AUTO VYSOKÁ ŠKOLA

3

VŠ V ZAHRANIČÍ

2

Z přehledu uplatnění jasně vyplývá posun zájmu našich absolventů k přírodním vědám a technickým školám, což je v souladu s potřebami dnešní doby.

12

UPLATNĚNÍ ŽÁKŮ GYMNÁZIA V DĚČÍNĚ MATURUJÍCÍCH VE ŠK. R. 2015/16

13

Výchovná opatření – školní rok 2015/16 1. pololetí

2. pololetí

72 52

101 58

Napomenutí třídního učitele Třídního učitele Ředitele školy

13 12 8

16 24 11

PODMÍNEČNÉ VYLOUČENÍ

0

0

POCHVALY Třídního učitele Ředitele školy

DŮTKY

Z uvedeného přehledu vyplývá, že se výrazně soustředíme na kladnou motivaci. Pochvaly byly uděleny hlavně za: úspěšnou reprezentaci školy v soutěžích (olympiádách, sportovních a jiných), za organizaci školní akademie a maturitního plesu. Důtky byly uděleny za opakovaná nebo výrazná porušování školního řádu – hlavně za neomluvenou absenci, neukázněné či nevhodné chování, poškozování majetku, pozdní příchody na vyučování. Vedle tradičního pojetí výchovných opatření (pochval) už desátým rokem praktikujeme další dva způsoby kladné motivace žáků - koncem školního roku slavnostně za přítomnosti vedoucích předmětových komisí vyhlašujeme žáky, kteří se aktivně zapojovali do většího množství olympiád, odměnu za reprezentaci školy dostávají v podobě tištěného poděkování a dárku od Unie rodičů při Gymnáziu Děčín. Již devátým rokem je vyhlašován tzv. Lumen, zvláštní cena (symbolicky žárovička, ale především finanční dar od UR) určená tomu žákovi, který se nejvíce zasloužil o zviditelnění školy v daném školním roce. Dále již čtvrtým rokem udělujeme „Cenu Constellia“, která je udělena nejlepšímu studentovi v maturitním ročníku. Cena je spojena s finanční odměnou, kterou věnuje společnost Constellium Extrisions Děčín (více na jiném místě zprávy).

Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI V loňském školním roce neproběhla na Gymnáziu Děčín žádná inspekční kontrola.

14

Výchova a vzdělávání Koncepcí našeho ŠVP vycházíme vstříc požadavku profilace žáků - prostřednictvím volitelných a povinně volitelných předmětů - dvou dvouhodinových předmětů na úrovni předposledního ročníku studia (studenti vybírají ze 13 nabízených seminářů), v posledním ročníku je nabídka rozšířena na 19 seminářů a dále pak o dvouhodinové volitelné předměty - žáci si vyberou ze Z, D, B, CH, F, M, ZSV 4 předměty, v jejichž studiu budou v maturitním ročníku pokračovat. Velkému zájmu se těší seminář připravující žáky k získání mezinárodně uznávaného First certificate – všichni uchazeči o tento certifikát zkoušku úspěšně složili. Na nižším gymnáziu si studenti volí od sekundy vždy mezi dvěma předměty: programování/užitá tvorba, výchova k hudbě/ekologie očima výtvarníka, cvičení z českého jazyka/praktika z fyziky a biologie chemie. V souvislosti s naplňováním kompetencí ŠVP vedeme žáky při práci ve vyučovací hodině nebo v různých projektových zadáních k plánované samostatné a systematické práci. I v letošním školním roce jsme se snažili zapojovat žáky do života školy ať už prostřednictvím Studentské rady, či formou projektové práce, jejíž výchovně-vzdělávací efekt je nepopiratelný. Se studentskou radou jsme např. řešili program předvánočního dne či úpravu ŠVP pro maturitní ročník. Nový charakter získala spolupráce mezi naší školou a SŠ v Nantes tak, aby vzájemné setkávání probíhalo v rámci projektu. V říjnu letošního školního roku vyjelo 33 žáků do Nantes a v dubnu se pak naopak 33 francouzských žáků se svými učiteli stalo hosty Gymnázia Děčín. Pod vedením vyučující francouzského jazyka připravili naši žáci pro své francouzské kolegy pracovní listy z oblasti historie a přírodních věd, které řešili při návštěvě Prahy či IQ Landie v Liberci. Výzva č. 56 znamenala skvělou příležitost pro žáky i učitele – žáci vyššího gymnázia se podívali do Oxfordu, 3 vyučující anglického jazyka a vyučující německého jazyka využili výzvy k absolvování čtrnáctidenních kurzů v Anglii a v Brémách. Schválení projektu Erasmus+ Inovace pro zlepšení výuky anglického jazyka a rozvoj evropské spolupráce umožnilo v srpnu účast čtyř vyučujících anglického jazyka na metodických kurzech ve Velké Británii, za vzděláním vyjeli do Cambridge, Canterbury, Cardiffu a Norwiche. Studující němčiny v maturitním ročníku navštívili se svými učiteli Vídeň. I letos vyučující cizích jazyků zajistili pro žáky čtyři cizojazyčná divadelní představení. Tradičně se naši žáci i vyučující zapojili do projektu EOA Studenti sobě. Nejenže přispívají do programu jako ostatní školy v Děčíně, ale navíc zajišťují celý galavečer technicky. V únoru 2016 jsme na naší škole uspořádali regionální kolo, v dubnu pak celostátní kolo recitační soutěže Memoriál Rostislava Čtvrtlíka – Čtvrtlístek. Realizační tým tvořili vybraní žáci V6.A pod vedením třídní učitelky. Ve spolupráci s Divadlem Děčín, náměstkyní primátora a herců

15

Divadla pod Palmovkou se podařilo připravit milá setkání recitátorů ve škole a v Městském divadle při republikovém kole. Tradičně zaznamenal úspěch projektový den pro žáky maturitních ročníků. V tomto školním roce jsme akcentovali 70. výročí konce 2. světové války a formou besed, přednášek a výstavy v muzeu v Ústí nad Labem se věnovali odsunu Němců. Kromě toho, že škola nabízí žákům projekty mezipředmětové, projekty jiných subjektů, mnohé koncipují jednotlivé předmětové komise. Například v biologii žáci soutěží každý měsíc školního roku na jiné téma, výsledky jsou prezentovány na nástěnkách. Problematiku životního prostředí vyjadřují žáci výtvarně – rovněž jde o školní projekt a formu soutěže; v anglickém jazyku je takto podporováno aktivní čtenářství v cizím jazyce, žáci sexty A se zapojili do projektu eTwinning - spolupracovali tak s polskou a tureckou školou a získali Pečeť kvality. 94 žáků ze sekundy a z prvních ročníků se zapojilo do projektu americké Washington Magnet School; anglicko – španělský seminář pracoval v projektu Španělská kultura křížem krážem. Pevnou součástí výchovně-vzdělávacího procesu jsou předmětové exkurze, jazykové pobyty, besedy s odborníky či se zajímavými lidmi – pamětníky, umělci - viz přehled akcí. Využíváme akcí Jednoho světa na školách nadace Člověka v tísni. Každoročně doplňujeme výuku zeměpisu o poznatky a zážitky cestovatelů – letos se touto formou žáci blíže seznámili např. s Marokem, s Afrikou, s Balkánem, s Filipínami. Žáci se zúčastnili historických exkurzí (Terezín, Českolipsko, Litoměřicko, Praha), navštívili divadla v Děčíně, v Praze a v Ústí nad Labem, galerie v Roudnici, v Liberci a v Praze, pražské Rudolfinum. Zúčastnili se soudního jednání u Krajského soudu v Ústí nad Labem, poznali, co jsou to chráněné dílny při exkurzi do Jurty, zavítali i do výchovného ústavu v Boleticích. V rámci výuky přírodních věd studenti například viděli výrobu nanovlákenných materiálů, výrobní linku a muzeum Škodovky v Mladé Boleslavi, seznámili se s pracovištěm Jaderného výzkumného ústavu v Řeži, podívali se na přečerpávací vodní elektrárnu v Dlouhých Stráních, do botanické zahrady, do planetária a hvězdárny. Probírané učivo jsme během školního roku doplňovali o přednášky odborníků např. na trestní či občanské právo, uskutečnily se přednášky např. na téma teorie relativity, kosmonautika, energie, bezpečnost internetu, učení aj. Pro žáky 4. ročníků každoročně spolupracujeme s Úřadem práce v Děčíně; žáci se zúčastnili přednášky „Trh práce, kam po škole“. Zprostředkovali jsme, rovněž žákům 4. ročníků, informace o možnostech vzdělávání v zahraničí i prezentace některých vysokých škol. Na gymnáziu byl plněn program primární prevence, jako každý rok využívali žáci služeb výchovného poradce. Environmentální problematika je ve škole začleněna především do tematických plánů biologie (ekologický přírodopis na nižším stupni víceletého gymnázia), chemie, občanské výchovy, zeměpisu - včetně seminářů.

16

Za přínosnou pro naše žáky považujeme dlouhodobou spolupráci s Divadlem Děčín. Nejde pouze o školní představení, i v tomto školním roce fungoval Divadelní klub Gymnázia Děčín, jehož členové jsou díky spolupráci Divadla Děčín s Unií rodičů při Gymnáziu Děčín výrazně zvýhodňováni při pravidelných návštěvách divadla. Ti studenti, kteří během divadelní sezóny navštíví alespoň čtyři mimoškolní představení v děčínském divadle, mohou počítat nejen s tradiční finanční podporou MDD, ale i s příspěvkem od Unie rodičů. Podobně je podporován Klub přátel hudby při Gymnáziu v Děčíně a Filmový klub. K image Gymnázia Děčín bezesporu patří pěvecké sbory – Přípravný sbor a Pěvecký sbor Gymnázia Děčín – oba sbory s úspěchem organizují vlastní koncerty, doprovázejí kulturní a společenské akce ve městě. V tomto školním roce, na přelomu října a listopadu, nás s velkým úspěchem reprezentoval Pěvecký sbor GD v Mexiku. Učitelé gymnázia nabídli své zkušenosti a znalosti žákům i v mimoškolních aktivitách. Během školního roku fungoval entomologický kroužek, psaní všemi deseti, kroužek počítačových her, sportovní a meteorologický kroužek, který pracuje v rámci projektu Globe, k němuž se Gymnázium Děčín přihlásilo. Vedení školy pokračovalo v pravidelných výměnách zkušeností s ostatními gymnázii díky Asociaci ředitelů gymnázií a CZESHe, dobře komunikuje s ostatními středními školami v regionu, spolupracuje s Gymnáziem v Pirně. Někteří zaměstnanci pracují na PF UJEP, příp. na ČVUT, což nám pomáhá udržovat kontakt s VŠ. Užší spolupráce již několik let probíhá právě s ČVUT a s katedrou hudební výchovy PF UJEP; Gymnázium Děčín poskytuje studentům hudební výchovy náslechové hodiny, naši vyučující hudební výchovy spolupracují na tvorbě výukových materiálů. Gymnázium Děčín spolupracuje s Magistrátem města (např. tradičně na městských akcích vystupuje náš pěvecký sbor).

17

Výsledky maturitních zkoušek 2016 % skór - celá zkouška

didaktický test

písemná práce

ústní zkouška

8leté gymnázium - ČR

82,6

81,4

80,4

86,1


78,3

76,3

76,8

81,6

80,1/78,5

78,5/82,1

78,4/75,1

83,5/78,4

Gymnázium Děčín – 8leté

85,8

85,5

85,7

86,2


74,9

80,4

69,8

74,4

ČJ

Gymnázia ČR /Gymnázium Děčín

AJ (47 žáků)

% skór

didaktický test

písemná práce

ústní zkouška


91,6

93,0

92,0

88,4


87,1

88,5

88,0

83,5

Gymnázia ČR /Gymnázium Děčín

89,0/90,6

90,4/90,7

89,7/89,8

85,6/91,1


95,2

94,2

96,2

96,0


88,6

89,2

87,0

89,0

M (34 žáků)

% skór – didaktický test


76,6


66,8

Gymnázium Děčín

71,4/73,6


78,5

Gymnázium Děčín - 4leté

70,7

18

Hodnocení výsledků výchovného působení Výchovné poradenství má trvale vysokou úroveň, spočívá jednak v individuální poradenské činnosti (individuální přístup při volbě povolání, pomoc při řešení kázeňských a prospěchových problémů, konzultace osobních problémů žáků), a jednak v plošném předávání informací studentům, především maturitních ročníků (schůzky se studenty posledních ročníků, informace o nabídkách VŠ, VOŠ, pomoc při vyplňování přihlášek na VŠ, zprostředkování semináře k NSZ, zajištění kariérního vyšetření psychology pro zájemce ze 3. ročníků a septimy. Výchovná poradkyně využívá i dalších forem informování studentů - nástěnek, brožur, letáků, zajišťuje besedy s Úřadem práce v Děčíně či s představiteli VŠ. Výchovná poradkyně spolu s vedením školy zprostředkovává kontakt žáků s organizacemi, které pracují na bázi dobrovolnické činnosti – Slunečnice. Každoročně zajišťuje přednášku pro děvčata třetích ročníků k samovyšetření prsu. Ve třídách se přiměřeně pracuje i se studenty, u nichž byla indikována vývojová porucha učení, zvláště v případech dyslexie, dysortografie volíme individuální přístup v hodinách ČJ, cizích jazyků. Vycházíme přitom ze šetření pedagogicko-psychologické poradny, jejíž doporučení učitelům zprostředkovává výchovná poradkyně. Výchovná poradkyně zpracovává individuální vzdělávací plány žákům s povolenou individuální formou studia. Ve školním roce 2015/2016 to bylo 9 žáků. Ve školním roce byl realizován Minimální program primární prevence, za který zodpovídá vyučující ve funkci preventistky. Program je rozprostřen do průběhu celého školního roku, má podobu dílčích akcí, které naplňují jednotlivé oblasti.

19

Zpráva o prevenci rizikových projevů chování za školní rok 2015/16

I.

Práce pedagogického sboru

Vzdělávací akce pro ŠMP a pro pedagogické pracovníky v oblasti prevence rizikového chování Název a odborné zaměření vzdělávání

Počet Datum konání Realizátor – hodin odborník 2 12. 2. 2016 APPLA Praha, národní ústav pro autismus, z.ú, manželé Bittmanovi z Liberce

Přednáška a beseda o Aspergerovu syndromu

II. Spolupráce školy s rodiči Aktivity pro rodiče v oblasti prevence RCH Název aktivity 1. Třídní schůzky 2. Třídní schůzky 3. Den otevřených dveří

Datum konání

24. 11. 2015 12. 4. 2016 12. 1. 2016

Realizátor vedení školy, TU vedení školy, TU vedení školy, učitelé, studenti

III. Preventivní aktivity pro žáky školy Sexuální výchova a prevence AIDS a nádorového onemocnění Preventivní aktivity pro žáky ve výuce název aktivity Prevence pohlavních chorob - reprodukční zdraví, proměny dospívání, hygiena, pohlavní nemoci, antikoncepce (B) Prevence pohlavních chorob - AIDS, virová a bakteriální onemocnění, pohlavní choroby (B) Pohlavně přenosné nemoci, AIDS+HIV (v rámci 3. hodiny TV) Škodlivé jevy ve společnosti - sociální deviace, patologické jevy Jednorázové aktivity pro žáky název aktivity Prevence rakoviny prsu - přednáška o nádorovém onemocnění, vyšetření prsu, praktické předvádění

Čas konání říjen 2015

Cílová skupina

říjen 2015

první ročníky, kvinta /93 kvarta / 32

průběžně

kvarta / 32

Realizátor

Mgr. M. Král Mgr. J. Peřka, Mgr. M. Král Mgr. O. Kadlec Mgr. J. Balon Mgr. L. Medková Mgr. I. Jeníčková

červen 2. ročníky, 2016 sexta / 86 Čas Cílová skupina Realizátor konání 15. 3. 2016 3. ročníky, SZŠ Děčín, 17. 3. 2016 septimy - dívky PhDr. J. Stránská

20

Zdravý životní styl a péče o zdraví, ochrana před živelními pohromami Preventivní aktivity pro žáky ve výuce název aktivity Zdravý životní styl – stravování, kouření (CH)

Čas Cílová skupina Realizátor konání leden 2016 kvarta / 32 Mgr. M. Král

Rizika zdraví a jejich prevence - rizika ohrožující zdraví a jejich prevence – součást výkladu u jednotlivých orgánových soustav (B) Rizika zdraví a jejich prevence - civilizační choroby, lipidy, cholesterol (CH)

průběžně

3. ročníky, septimy / 111

březen 2016

3. ročníky, septimy / 111

Ochrana před živelními pohromami

květen kvarta / 32 2016 září – prima / 32 listopad 15 listopad 15 4. ročníky duben 2016 oktáva Čas Cílová skupina konání 30. 10. 1. ročníky / 60 2015 1. 11. 2015

Prevence před utonutím – plavecký kurz Kurz sebeobrany dívek (2x8h) Jednorázové aktivity pro žáky název aktivity Jak se učit? Metody a techniky učení, jak se připravovat na vyučování- přednáška a beseda

Mgr. Y. Rašková Mgr. J. Horáková Mgr. J. Peřka Mgr. J. Peřka Mgr. J. Horáková RNDr. D. Šonková Mgr. D. Náhlíková Mgr. Y. Rašková Mgr. O. Kadlec Městská policie Děčín Václav Němeček Realizátor

MUDr. Ušáková

Prevence závislostí Preventivní aktivity pro žáky ve výuce název aktivity Prevence kouření - dýchací soustava a kouření (B) Alkoholy – nebezpečí alkoholismu (CH)

Čas konání červen 2016 březen 2016 Protidrogová prevence - návykové látky, účinky březen alkaloidů na lidský organismus, vznik závislosti, 2016 drogy a léčiva, otravné a jedovaté látky (CH) Prevence závislostí - alkoholismus, čichačství listopad (CH) 2015 Prevence různých druhů závislosti – praktické ukázky, filmy, spoty, materiály z Youtube, přednášky, výpovědi závislých lidí na drogách a gamblerství (návykové látky, lehké/těžké drogy, alkohol, kouření, gamblerství – prevence, druhy, způsoby aplikací, pomoc, kontaktní místa, praktické příklady s důsledkem trvalých následků Návykové látky ve sportu (v rámci 3. hodiny TV) Člověk v sociálních vztazích - stres, konflikty, tělesné a duševní zdraví

Cílová skupina

Realizátor

tercie / 32

Mgr. M. Král

tercie / 32

Mgr. J. Horáková

3. ročníky, septimy / 111 3. ročníky, septimy / 111

probíhá průběžně v rámci ½ hodiny TV navíc

tercie / 32

průběžně

kvarta 32

listopad 2015

tercie / 32

Mgr. J. Peřka Mgr. J. Horáková RNDr. D. Šonková Mgr. J. Peřka Mgr. J. Horáková RNDr. D. Šonková Mgr. O. Kadlec Mgr. J. Balon

Mgr. O. Kadlec Mgr. J. Balon Mgr. Jeníčková

21

Prevence šikany, kyberšikany, nebezpečí na internetu Preventivní aktivity pro žáky ve výuce název aktivity Prevence šikany a kyberšikany (v rámci ½ hodiny TV navíc) Úvod do lidských práv – rasismus, šikana, diskriminace Škodlivé jevy ve společnost - šikana, kyberšikana, agrese Nebezpečí hrozící z internetu – kyberšikana, stalking, psychologická a sociální rizika práce s počítačem, hygiena PC pracoviště, bezpečná komunikace Prevence šikany – Magický labyrint – vizualizace přání, sebepoznání, sebepřijetí Prevence šikany – význam rituálů, řád a chaos, komunikace ve skupině Prevence šikany - sebepoznání, sebepřijetí, hledání vlastní cesty Prevence šikany - sebepoznání, sebepřijetí, sebevyjádření, konfrontace sebe sama s ostatními Jednorázové aktivity pro žáky název aktivity Projekt „Seznam se bezpečně“ – přednáška, film a beseda o nástrahách internetu Projekt „Webrangers“ – studenti po absolvování workshopů realizovali vlastní přednášky s cílem seznámit děti se zásadami bezpečného internetu a upozornit je na rizika sociálních sítí

Čas konání průběžně

Cílová skupina tercie / 32

květen, červen 2016 červen 2016 duben květen 2016

prima / 32

Realizátor

Mgr. O. Kadlec Mgr. J. Balon Mgr. I. Jeníčková

2. ročníky, sexty / 86 1. ročníky, kvinta / 93

Mgr. L. Medková Mgr. I. Jeníčková Mgr. P. Lux

únor 2015

prima / 32

Mgr. T. Altová

září 2015

prima / 32

Mgr. T. Altová

květen 2016

tercie / 32

Mgr. T. Altová

prosinec 2015

1. ročníky / 60 Mgr. T. Altová

Čas Cílová skupina konání 28. 4. 2016 tercie, kvarta / 64 15. 12. ZŠ Na Stráni / 2015 6x 16. 12. ZŠ Na Stráni / 2015 5x 2. 6. 2016 ZŠ Březiny / 2x 3. 6. 2016 ZŠ Březiny / 2x duben 2016 kvinta / 1x

Realizátor Kino Sněžník

Mgr. P. Lux 3 studenti z V5. A, Mgr. G. Nováková

celkem 16 přednášek

Prevence kriminality Preventivní aktivity pro žáky ve výuce název aktivity Právní minimum - morální a právní normy, Ústava ČR Rodina – konflikty, domácí násilí Osobní bezpečí - agresivita, trestný čin, vandalismus Prevence kriminality - trestní právo, vytváření právního povědomí Jednorázové aktivity pro žáky název aktivity

Čas konání květen, červen 2016 březen 2016 duben, květen 2016 červen 2016 Čas konání

Cílová skupina

Realizátor

tercie / 32

Mgr. I. Jeníčková

tercie / 32


tercie / 32


1. ročníky Mgr. G. Nováková kvinta / 93 Mgr. I. Jeníčková Cílová skupina Realizátor

22

Exkurze na Krajském soudě v Ústí nad Labem – 23. 3. 2016 účast na trestně právním soudním líčení Přednáška – trestní právo procesní 29. 6. 2016 Přednáška – trestní právo v otázce mladistvých a dětí

4. ročník / 18

1. ročníky, kvinta / 93 13. 5. 2016 kvinta, C1. A / 61

Mgr. Iva Jeníčková JUDr. Bednář st. zástupce JUDr. Aulický

Výchova k toleranci, zapojení se do péče o handicapované spoluobčany Preventivní aktivity pro žáky ve výuce název aktivity Výchova k toleranci vůči etnickým menšinám (Svět kolem nás) Náboženská tolerance – mezilidské vztahy Škodlivé jevy ve společnosti - rasismus, xenofobie Prevence rasové nesnášenlivosti – jazykové a kulturní odlišnosti nebrání hledání společných prvků v kultuře Prevence rasové nesnášenlivosti – rasismus v populární hudbě, černošská hudba v USA Prevence rasové nesnášenlivosti – rasismus v populární hudbě, černošská hudba v USA Jednorázové aktivity pro žáky název aktivity Exkurze do chráněných dílen Společnosti Jurta Nebočady a do Výchovného ústavu Boletice, prezentace činnosti, beseda, prohlídka objektů Lidská práva - Jeden svět na školách – filmové představení (2 dokumentární filmy s besedou)

Čas konání květen, červen 2016 červen 2016 červen 2016

Cílová skupina

Realizátor

sekunda / 32

Mgr. G. Nováková

kvarta / 32

Mgr. G. Nováková

2. ročníky, sexty / 86

Mgr. Jeníčková Mgr. L. Medková

duben 2015


Mgr. T. Altová

říjen 2015 květen 2016 květen, červen 2016 Čas konání říjen 2015

kvarta / 32

Mgr. M. Bednářová


Mgr. M. Bednářová

Cílová skupina 4. ročník / 18

Realizátor


13. 4. 2016 C1. AB, V5.A / Člověk v tísni 15. 4. 2016 93 sekunda / 33

Jiné jednorázové, doplňkové aktivity Název aktivity Třídenní adaptační kurz – výchovně vzdělávací pobyt, tvorba třídního kolektivu Třídenní seznamovací pobyt - tvorba třídního kolektivu Jednodenní seznamovací výjezd Projektový den – Poznáváme naše město, důležitá místa v městě Jak se chovat v přírodě, ochrana přírody – beseda s ekologem NP České Švýcarsko

Čas konání 7. – 9. 9. 2015 9. - 11. 9. 2015 září 2015

Cílová skupina

C1. A / 31

Mgr. D. Bíróczi Lhotsko Mgr. O. Kouřimská Centrum Rumburk Mgr. M. Král

27. 6. 2016

prima / 32

Mgr. M. Šonka

březen 2016

tercie / 15

Mgr. T. Altová

prima / 32 C1. B / 31

Realizátor

23

Psychologické šetření k volbě pomaturitního studia Lyžařské výcvikové kurzy Cyklistický kurz Sportovní kurz

27. 6. 2016 leden 2016 únor 2016 září 2015 květen 2016

zájemci z 3. roč., septimy ročníky, kvinta sekunda 2. ročníky a sexta 3. ročníky a septimy

Mgr. J. Mašínová učitelé TV učitelé TV učitelé TV

IV. Volnočasové aktivity pro žáky při škole Školní kluby Školní sportovní klub

Počet žáků / cílová skupina, datum / frekvence konání / garant účast na soutěžích

Divadelní klub při Gymnáziu Děčín

97 členů, 21 představení, Mgr. Šonka

Klub přátel hudby

10 akcí, Mgr. Bednářová

Filmový klub

16 slevenek, PeadDr. H. Brádková

Školní kroužky Entomologický kroužek

5 členů, M. Wisura

Meteorologický kroužek

Smíšený basketbal

6 členů, každodenní měření, Mgr. Kouřimská 12 členů, 1 x týdně, Mgr. Kadlec, Mgr. Rašková 10 -12 členů, 1 x týdně, Mgr. Kadlec

Chemický kroužek

18 členů, 1 x týdně, RNDr. D. Šonková

Psaní všemi deseti

8 členů, Mgr. M. Bednářová

Dívčí pěvecký sbor Přípravný pěvecký sbor

30 členů, 1 x týdně, Mgr. L. Holubcová, Mgr. M. Bednářová 20 členů, 1 x týdně, Mgr. L. Holubcová

Orchestr

10 členů, 1 x týdně, Mgr. L. Holubcová

Smíšený volejbal

Další volnočasové aktivity Odpolední zeměpisné přednášky se zajímavými hosty pro zájemce

Vánoční a jarní koncerty pěveckých sborů

2. 2. 2016 – Mozaika Afriky / 35 studentů 2. 6. 2016 – Balkán / 70 studentů únor – duben 2016 oblastní kola, celostátní kolo v dubnu prosinec 2015, květen 2016

Studenti sobě (žáci a studenti z děčínských škol v divadle)

červen 2016 / 5 studentů

Soustředění pěveckých sborů

3. – 5. 5. 2016 / 30 studentů

Příprava školní akademie

listopad – březen / zapojeno 136 studentů září – leden / 4. ročníky a oktáva

Čtvrtlístek – organizace celostátní soutěže v recitaci

Příprava školních plesů Příprava týdenního pobytu francouzských korespondentů

duben 2016, 33 studentů. Mgr. T. Altová 24

30 žáků, tercie, kvinta Mgr. Š. Opatová, Mgr. K. Beauxisová duben 2016, 30 studentů, Mgr. T. Altová 25 studentů, Mgr. Altová

Zapojení se do projektu e-Twinning, průběžně Já a příroda – celoškolní soutěž Dobrovolná výtvarná soutěž „Emblém česko-francouzského přátelství“ Výstavy v kostele v Bělé (ke Dni kostelů)

10. 6. 2016, 35 dobrovolníků, Mgr. Altová Naučná exkurze v NP České Švýcarsko s rodilou mluvčí Céline Juge 9. 6. 2016, 3 dobrovolníci, Mgr. T. Altová Nácvik divadelní hry „Knock“ (ve spolupráci se Sdružením učitelů přehlídka 8. 3. 2016 v Technickém FJ) muzeu v Praze, 8 dobrovolníků z kvinty a sexty, Mgr. T. Altová

V. Výskyt rizikového chování Výskyt rizikového chování ve škole ve školním roce 2015/2016

3

žáků

přípa dů

žáků

přípa dů

žáků

přípa dů

1

0

43

9

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

1

81

7

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

žáků

2

přípa dů

krádeže

žáků

kouření

přípa dů

1.pololetí

alkohol

agresivní formy ostatní drogy chování včetně šikany

žáků

počet

neomluvené hodiny

hodin

snížená známka z chování

2.pololetí

VI. Resumé Minimální preventivní program na naší škole je součástí školního vzdělávacího programu, který vychází z příslušného rámcového vzdělávacího programu, je obsažen v učebním plánu a v učebních osnovách příslušných předmětů. Na jeho realizaci se podílejí téměř všichni pedagogičtí pracovníci. Aktivity, které byly použity, jsou již ověřené, tudíž víceméně zdařilé. Míra jejich „úspěšnosti“ vždy závisí na konkrétních podmínkách, při kterých byly uskutečňovány. Preventivní program zasahuje průběžně do celého školního roku, jednotlivé aktivity jsou systematicky zařazeny do všech tříd a ročníků, adekvátně věku žáků. Aktivity začleněné přímo do vyučovacího procesu byly doplněny jednorázovými, doplňkovými akcemi. Celý program byl obohacen dobrovolnými a mimoškolními aktivitami, které se alespoň částečně staly vhodnou náplní volného času žáků. Cílem programu je maximálně omezit negativní vlivy na optimální rozvoj žáků a posílit jejich odolnost vůči různým zdraví poškozujícím a život znehodnocujícím závislostem a rizikovým projevům chování.

25

Plán personálního rozvoje zaměstnanců gymnázia děčín Školní rok 2015/16 Příloha plánu školy Plán je doplňován podle aktuální nabídky vzdělávacích center, zvláště na druhé pololetí školního roku. A. PEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI

Studium k prohlubování odborné kvalifikace Průběžné vzdělávání Dlouhodobé  Doktorandské studium – metodika fyziky PF Univerzity Hradec Králové Mgr. O. Kouřimská Krátkodobé Dle aktuální nabídky vzdělávacích center Preferováno zaměření: vzdělávání v oborové aprobaci učitele metodické vzdělávání tvorba projektů výchovné poradenství, prevence rizikových jevů školské předpisy

Plánované a absolvované vzdělávání 

Současná Británie (Norwich institut) – kulturní studia pro učitele Mgr. Š. Opatová, Mgr. M. Kmochová

17. – 28. 8.



Kreativní činnost pro učitele angličtiny Mgr. K. Vokálková

7. 8. – 20. 8.



Literatura a drama ve výuce AJ Mgr. K. Beauxisová

15. 8. – 26.8.



Cesta do hlubin studia chemie RNDr. D. Šonková, Mgr. J. Horáková

29. – 30. 10.



Nácvik konverzačních aktivit v německém jazyce Mgr. K. Beauxisová

6. 11.



Škola pro budoucnost, budoucnost pro školu Mgr. V. Lešanovský Maturita z českého jazyka – písemná zkouška PaedDr. H. Brádková

19. 11.

Poruchy autistického spektra zájemci (16 učitelů)

19. 2.

 

9. 2.

26



Jak učit Shakespeara Mgr. M. Kmochová, Mgr. K. Beauxisová, Mgr. Š. Opatová

11. 3.



Mluvme o migraci Mgr. G. Nováková

15. 3.



Bezpečné zacházení s chemickými látkami Mgr. J. Horáková, RNDr. D. Šonková

26. 4.



Erasmus + Mgr. Š. Opatová, Mgr. K. Beauxisová

2. 6.



Jak být asertivním učitelem Mgr. L. Hanykýřová

21. 6.



Angličtina pro SŠ – Shakespeare, metodologie, kreativní vyučování 29. 8. Mgr. M. Kmochová, Mgr. K. Beauxisová

Plánované a absolvované vzdělávání B. NEPEDAGOGIČTÍ PRACOVNÍCI Jednorázové vzdělávací akce dle aktuální nabídky – nové zákony, vyhlášky, předpisy v ekonomické oblasti Vema V. Horynová

24. 9.

Vema V. Horynová

30. 3.

27

Aktivity a prezentace školy PŘEHLED AKCÍ – ŠKOLNÍ ROK 2015/16

PŘEDNÁŠKY, BESEDY, FILMOVÉ PROJEKCE Český jazyk Biblická jména – seminář Celodenní rétorický seminář – V6.A Digitální demence – seminář komunikační výchovy Geografie Územní plán města Děčína a Strategický plán rozvoje Děčína – 3. ročníky, V7.A Ukrajina (film, Jeden svět) – 1. ročníky, V5.A Planeta Země 3000, Filipíny – 2. ročníky, V6.A Maroko - zájemci Balkán – 3. ročníky, V7.A, B, Africká mozaika - zájemci Fyzika ČVUT – interaktivní výstava – 3. ročníky VG, seminář F Teorie relativity – ČVUT Děčín - 3. ročníky, V7.A Rychlost světla – V7.A, B Kosmonautika- 3. ročníky, V7.A, B Energie – budoucnost lidstva - seminář, C2. A Biologie Samovyšetření prsu – dívky - 3. ročníky, V7.A Ochrana životního prostředí – maturitní ročníky Dějepis Tenkrát na Severozápadě – maturitní ročníky Němci proti nacismu – maturitní ročníky

28

ZSV Náhradní rodinná péče – V1.A Jak se učit – 1. ročníky Problém koncentrace – seminář, 1. ročníky Hledání domova (migrace) – V2.A Trestní právo, prevence kriminality – C1.A, B, V5.A Procesní právo - C1.A, B, V5.A

Francouzský jazyk Beseda s rodilým mluvčím – V7.A, B, V3.A Besedy s francouzskými učiteli (v rámci Erasmu na Gymnáziu Děčín) – studenti francouzštiny Výtvarná výchova Specifika NP České Švýcarsko – V3.A IVT Seznam se bezpečně – V3.A, V4.A Tělesná výchova Sebeobrana – maturitní ročníky

KULTURNÍ AKCE Studenti Gymnázia - aktéři Pěvecký sbor: Koncertní zájezd do Mexika Koncert PS v aule GD pro rodiče Adventní koncert při rozsvěcování vánočního stromu Adventní koncert v kostele sv. Václava a Blažeje Vystoupení sboru při zahájení výstavy Škola 2015 Letní koncert pěveckých sborů GD Vystoupení sborů při předávání maturitních vysvědčení absolventů Gymnázia Děčín 29

Výtvarná výchova Výstava výtvarných prací žáků Noc kostelů (kostel v Bělé) Výstava výtvarných prací v Městské knihovně Děčín Ostatní: Den poezie – žáci seminářů ČJ tvůrčím způsobem naplnili školu poezií Čtvrtlístek – organizace regionálních kol a republikového kola ples Gymnázia Děčín Akademie Gymnázia Děčín Studenti sobě – aktivní účast v projektu, soutěžní přehlídka projekce filmů Jeden svět v aule školy (Studentská rada) Présentation en francais Praha – V7.A, B, V6.A Studenti Gymnázia – účastníci: Rudolfinum – komponovaný program – 1. ročník, V5.A, C2. A, V6. A Veletržní palác – V7.B Oblastní galerie Liberec – 2. ročníky, V6.A Národní divadlo – Zahradní slavnost - V7.B Městské divadlo Děčín – americký balet – V4.A, V5.A, C1.A, B Městské divadlo Děčín – Jan Hus – 1. ročník, V5.A, V6.A Městské divadlo Děčín – Shakespeare – 1. ročník, V5.A František blázen (divadlo jednoho herce) – maturitní ročník, 1. ročník, V5.A Hra o Zemi (interaktivní výstava) – V7.A Divadelní klub GD - organizované návštěvy večerních představení 21 představení - 173 diváků, žáků Gymnázia Děčín Klub přátel hudby - organizované návštěvy koncertů v Divadle Děčín 9 koncertů – 50 žáků Historie Velké Británie – divadlo v anglickém jazyce (maturitní ročníky) Bear Educational Theatre - Christmas Carol TNT Theatre Britain – Martin Luther King Španělská kultura křížem krážem – dramatický projekt ve Španělštině

SPORTOVNÍ AKCE Plavecký kurz – V1.A 30

Cyklistický kurz – 2. ročníky, sexta Sportovní kurz Chorvatsko – 3. ročníky Lyžařské výcvikové kurzy – 1. ročníky, sekunda Outdoorový kurz – 3. ročníky Cyklistický den – 115 žáků vyššího gymnázia Běžecký atletický trojboj – 95 žáků nižšího gymnázia

EXKURZE Výtvarná výchova Roudnice – kulturně ekologická exkurze – V3.A ZSV/OV významná místa Děčína (prima) Krajský soud Ústí nad Labem – hlavní líčení - seminář Chráněné dílny Jurta - seminář Výchovně-vzdělávací ústav pro děti a mládež Boletice - seminář Evropský dům Praha – V5.A Český jazyk a dějepis Českolipsko – V1.A Litoměřicko – V2.A Teplicko – V3.A Terezín – V4.A Praha – V7.B

Fyzika Škoda auto Mladá Boleslav – seminář, C2.A, B, V6.A,B Nemocnice Děčín – oční a ORL oddělení – fyzikální seminář IQ Landia Liberec, - 3. ročník, V7.A, B Sklárna Nový Bor - francouzští studenti v doprovodu hostících studentů Technické muzeum Praha – C1.A Nové Stráně – přečerpávací elektrárna, Velké Losiny - C1.B, V6.A, V4.A Hvězdárna Teplice – 14 žáků z V3.A, V4.A Nanovia, s.r.o. Litvínov - seminář Jaderný výzkumný ústav - seminář

31

Zeměpis České Švýcarsko – V4.A

Biologie botanicko-geologická exkurze – České Středohoří – 3. ročníky, seminář B IQ Landia – V7.B, C3.B ZOO Liberec, botanická zahrada Liberec – V7.A, C3.A, V6.A, C2. A Německý jazyk Mikulov, Vídeň (mat. ročníky) Anglický jazyk Hastings – V3.A, V4.A Oxford – V5.A

Přílohou výroční zprávy, uložené u ředitele školy, je archiv článků, které vyšly v regionálním i celostátním tisku.

Významné úspěchy v olympiádách a soutěžích, kterých se zúčastnili naši studenti ve školním roce 2015/16 Do vědomostních olympiád a soutěží se zapojilo 648 žáků ve školních kolech, 163 žáků reprezentovalo Gymnázium Děčín na okresní úrovni, 112 v regionu a 33 studentů soutěžilo v celorepublikových soutěžích. Nejúspěšnější studenty přihlašujeme do dotačního programu Excelence, čímž získáváme finanční ocenění pro učitele, kteří studenty připravují. V okresním kole olympiády v českém jazyku jsme získali první a druhé místo, a to díky Anně Řízkové a Lee Pavlovičové. Téma letošního ročníku literární soutěže V srdci Děčína - Děčín v srdci (Historky ze zaprášeného sklepa) oslovilo i naši studentku sexty Terezu Vrabcovou. Její povídku Dědictví předků označila porota za nejzdařilejší práci v kategorii B. Mimořádnou pozornost zasluhuje tým studentů V6.A, který v celostátní soutěži nakladatelství Fraus Literatura v souvislostech získal první cenu za originálně zpracovanou ročenku – Klasicistní drama. V zeměpisné olympiádě Ondřej Švihnos a Adam Bouška se na úrovni okresního kola umístili jako první, Adam Bouška tuto pozici obhájil i v krajském kole, v jiné kategorii si odnesl první cenu i Tomáš Kivader (v okrese druhý). V biologické olympiádě se z naší školy se třetím místem v krajském kole nejlépe umístil Lukáš Hodboď. V chemické olympiádě pak na prvním místě Lukáš Jiřiště. V ekologické olympiádě tříčlenné družstvo (Petr Hricák, Tomáš Kivader, Jaroslav Kajínek) skončilo v krajském kole na druhém místě. 32

V matematice se z naší školy do krajského kola probojoval po úspěšném zvládnutí úloh klauzurní a domácí části kola školního Tomáš Tyle. Z celkového počtu 28 soutěžících se nakonec umístil na krásném osmém místě a dosaženým počtem bodů se zařadil mezi 10 úspěšných řešitelů. Úspěšná byla i reprezentace v cizích jazycích. V soutěži Němčinář roku skončil náš tým - Jana Tranová, Sarah Marschallová, Radim Jakubec, Lea Pavlovičová, Simona Turková - na druhém místě v kraji a v rámci republiky byl ze 113 škol osmnáctý. Sarah Marschallová ve stejné soutěži získala na republikové úrovni jako jednotlivec druhé místo. V olympiádě v německém jazyku zazářila Jana Tran jako nejlepší v okrese i v kraji a pátá v republice. Druhé místo v krajském kole olympiády v angličtině získala Huyen Chau Tran, v soutěži Angličtinář roku byl náš tým na čtvrtém místě v kraji. V hudební výchově zapojili naši vyučující žáky do pěvecké soutěže Skřivánek; Johana Cohlová si odnesla první místo z kraje i z republiky. Ve sportovních soutěžích si velmi ceníme druhého místa v republice, které vybojovali chlapci v hokejbale. Oceňujeme rovněž skvělá umístění v regionálních utkáních - prvního místa dosáhly dívky ve dvou kategoriích volejbalu, ocenění za druhé místo pak přivezli chlapci z utkání v basketbalu a ve florbalu, děvčata z utkání v přehazované. Mimořádnou pozornost zasluhují výsledky žáků Gymnázia Děčín ve studentské odborné činnosti. V letošním krajském kole SOČ nás opět velmi úspěšně reprezentovali - celkově obsadili dvě první místa, jedno druhé, dvě třetí a dvě čtvrtá místa ve svých kategoriích. Ze silně obsazené kategorie si prvenství přivezl nadějný entomolog Matěj Wisura (Denní motýli na Děčínsku). První místo vybojovala i Anna Kluvancová, která zaujala svým rozborem filmových klišé. Oba automaticky postoupili do celostátního kola. Krásné druhé místo s doporučeným postupem do celostátního kola obsadil Filip Král, jenž analyzoval vliv kvality a typu filmového obrazu na pocity diváka. Na třetím místě v kategorii se umístila Lucie Vabroušková, jež porotu zaujala svým pohledem na problematiku mediálních magnátů, na stejnou pozici v jiné kategorii porota zařadila Martina Kunce, který detailně rozpracoval tzv. celebrity marketing. Manipulací v reklamě na kosmetiku se zabývala Klára Petrovická, která nakonec obsadila čtvrté místo v krajském kole, obdobně jako Lada Šedivá s Jakubem Bumbou, kteří v kategorii ekonomika a řízení řešili problematiku ekonomické výhodnosti a divácké úspěšnosti filmových sérií v práci nazvané Dvojka není jednička.

33

Závěr výroční zprávy

V průběhu školního roku se vedení školy i někteří učitelé maximální měrou snažili zveřejňovat hodnotné výsledky výchovně-vzdělávacího procesu i svých mimoškolních aktivit a postarat se tak o dostatečnou prezentaci školy. Máme k tomu vytvořeny webové stránky školy, jež jsou přehledné a mají vhodnou grafickou podobu. Vedení školy se snaží o úplnou funkčnost všech částí webových stránek. V současné době se jedná o nejvyhledávanější zdroj informací, je nutné poděkovat všem vyučujícím, kteří nám v tomto směru pomáhají a prezentují informace o škole veřejnosti. Pevnou součástí zůstaly a zůstanou mezinárodní a příhraniční aktivity. Na základě uzavřené rámcové smlouvy o spolupráci s Gymnáziem F. Schillera v Pirně jsme již tradičně organizovali výběrové řízení pro studium českých žáků ve dvojnárodnostním studiu. Každoročně organizujeme výměnné pobyty se střední školou v Nantes (Francie). V letošním školním roce se navíc uskutečnila dvoutýdenní stáž pěti francouzských učitelů na naší škole. V listopadu 2015 byly maturitní ročníky zapojeny do velmi úspěšného projektového dne k 70. výročí konce 2. světové války. Formou besed, přednášek a návštěvou výstavy v muzeu v Ústí n. L. se žáci věnovali odsunu Němců. V letošním školním roce jsme se zapojili v rámci Výzvy č. 56 zorganizováním pobytů pro žáky i pro vyučující v Anglii a v Německu. Využili jsme rovněž projektu Erasmus+ k účasti vyučujích angličtiny na metodických kurzech ve Velké Británii. Stali jsme se vyhlašovateli 5. ročníku celorepublikové soutěžní přehlídky mladých recitátorů Memoriál Rostislava Čvrtlíka. Republikové kolo, které se konalo 15. dubna 2016 na Zámku v Děčíně, bylo zajišťováno především našimi studenty a pedagogy. Akce byla podpořena z projektu KÚ ÚK. Spolu s dalšími děčínskými základními a středními školami jsme se zúčastnili v pořadí již 11. ročníku projektu Studenti sobě pořádané Evropskou obchodní akademií v děčínském divadle. V oblasti zájmové mimoškolní činnosti se žáci zapojili do kroužků meteorologie,entomologie, etikety, psaní všemi deseti a volejbalu, dále pak do projektu e- twinning, jehož náplní byly elektronické kontakty se studenty v Turecku a v Polsku. Projekt „From our windows“, který trval rok a půl, byl v červnu ukončen a získal od Národní Agentury ocenění Quality Label. V dubnovém přijímacím řízení jsme u čtyřletého studia po předchozích letech přijímací zkoušky konali a do dvou tříd jsme přijali žáky, kteří byli úspěšní v testech z ČJ a M a dosahovali v posledních dvou ročnících základní školy nejlepších výsledků. Nadále trvá větší zájem o přijetí žáků 5. tříd ZŠ do primy, bylo přijato 32 nejúspěšnějších žáků po přijímacích zkouškách do jedné třídy osmiletého studia. Nedílnou součástí vzdělávacího procesu jsou olympiády a soutěže. Uspořádali jsme školní kola v celé řadě olympiád, zapojili žáky do okresních, regionálních i celostátních soutěží. Vyhodnocení a odměnění 34

nejlepších žáků proběhlo v závěru školního roku v aule školy. V průběhu celého školního roku jsme byli zapojeni do projektu Ústeckého kraje Dobrá škola, v němž byly hodnoceny výsledky žáků v olympiádách a soutěžích, dále byla hodnocena účast školy v projektech a spolupráce s institucemi. Ve spolupráci se společností Constellium Děčín byla předána finanční odměna Anně Žabové, studentce oktávy, která byla oceněna za výborné studijní výsledky a reprezentaci České republiky ve veslování. Na škole působí odborová organizace, s odborovou organizací spolupracujeme převážně v oblasti sociální, stmelování kolektivu, pořádání společných kolektivních akcí. Máme podepsanou kolektivní smlouvu. V oblasti vzdělávání nevzešel na spolupráci ze strany odborové organizace žádný podnět. Všem pedagogickým pracovníkům je nutné znovu poděkovat za profesionální přístup nejen k běžným pracovním povinnostem, ale i ke zvládnutí všech kroků nezbytných pro naplňování školního vzdělávacího programu Gymnázia Děčín.

Datum zpracování zprávy:

11. 10. 2016

Datum projednání ve školské radě: 24. 10. 2016

Podpis ředitele a razítko školy: Mgr. Václav Lešanovský v.r. ředitel školy Předseda školské rady: Mgr. Václav Trajer v.r. – předseda školské rady

35

Gymnázium Děčín, příspěvková organizace

VÝROČNÍ ZPRÁVA O HOSPODAŘENÍ ZA ROK 2015

36

Celkové výsledky hospodaření

1.

Kladný výsledek hospodaření za rok 2015 z hlavní a doplňkové činnosti bude převeden po schválení Radou Ústeckého kraje do rezervního fondu. Z finančních prostředků rezervního fondu pořídíme stavitelný nábytek dle rozhodnutí KHS Ústeckého kraje. Všechny závazné ukazatele byly dodrženy. Organizace mimo hlavní činnosti (HČ) vede i doplňkovou (hospodářskou) činnost (DČ).

Výnosy

2.

2.1. Celkové výnosy

Celkové výnosy Z toho: Výn. z prod. služeb, Výnosy z pronájmu Projekty - Věž, Výzva 56 Úroky a ostatní výnosy Čerpání rezervního fondu Příspěvek na dojížděníprogram je podporován Ústeckým krajem Dotace a příspěvky na provoz Dotace a příspěvky na přímé náklady OPVK – Výzva 56 Celkem

Hlavní činnost Doplňková činnost 26 586 965,- Kč 88 870,29 805,62 016,591 287,17 369,/ 2 000,-

88 870,-

Celkem 26 675 835,- Kč 118 675,62 016,591 287,17 369,/ 2 000,-

4 568 402,-

4 568 402,-

20 785 150,-

20 785 150,-

530 936,26 586 965,-

530 936,26 678 835,-

88 870,-

Výnosy z doplňkové činnosti jsou tvořeny provozováním tělovýchovných a sportovních zařízení. Dary – projektor Epson ve výši 15.500,- Kč – žáci třídy V 1. A -

3.

Lékařské pláště 403 ks ve výši 1,- Kč – Krajská zdravotní a.s. Ústí nad Labem

Výdaje 3.1. Investiční výdaje žádné Odvod z investičního fondu zřizovateli dle usnesení Rady ÚK č. 33/68R/2014 ze dne 26. 11. 2014 ve

výši 1 319 000,- Kč. 37

3.2. Neinvestiční výdaje Hlavní činnost Celkové výdaje

26 586 393,33 Kč

Doplňková činnost

Celkem

26 305,00 Kč

26 612 698,33 Kč

z toho: Náklady na platy zaměstnanců OPPP + DNP Sociální a zdravotní pojištění Odvod do FKSP Učebnice Učební pomůcky Dojíždění ostatní provozní náklady Celkem

15 228 015,00 Kč

- Kč

15 228 015,00 Kč

222 017,00 Kč

0,00 Kč

222 017,00 Kč

5 183 645,00 Kč

0

5 183 645,00 Kč

152 963,17 Kč

- Kč

152 963,17 Kč

8 904,00 Kč

0,00 Kč

8 904,00 Kč

217 399,63 Kč

0,00 Kč

217 399,63 Kč

2 000,00 Kč

- Kč

2 000,00 Kč

5 571 449,53 Kč

26 305,00 Kč

5 597 754,53 Kč

26 586 393,33 Kč

26 305,00 Kč

26 612 698,33 Kč

Náklady na platy zaměstnanců v HČ – podíl platů zaměstnanců činí 57,22%. OPPP – Ostatní platby za provedenou práci + DNP – zde jsou vypláceny odměny instruktorům a vedoucím sportovních kurzů, organizátorům výběrového řízení Pirna, zástupům za dočasnou pracovní neschopnost zaměstnanců a dohody za činnosti v projektu OPVK, projekt Věž, projekt výzva 56.

Učebnice v hlavní činnosti – nákup učebnic pro žáky nižšího gymnázia a vyučující – zeměpis, dějepis, český jazyk a literatura, angličtina, španělština, francouzština, Dějiny umění, základy společenských věd, informatika. Učební pomůcky v hlavní činnosti – z projektu OPVK - Věž byly pořízeny učební pomůcky ve výši 68 tis. Kč – 6 x tablet a 1 x počítač. Z rozpočtu školy – doplnění knihovny, drobné učební pomůcky pro hudební a tělesnou výchovu, zeměpis, dějepis, software, počítače, mikroskopy. Ostatní provozní náklady - provozní + přímé Provozní náklady – el. energie, voda, teplo, spotřební materiál- úklid, údržba, poštovné, telefony, internet, bankovní poplatky, pojistné, BOZP, svoz komunálního odpadu, upgrade programů, opravy a udržování, pronájem kopírky, tělocvičny, odpisy, DHM – žákovské židle, stoly, tabule a počítače, software, obědy žáci a ostatní zaměstnanci, správce PC sítě, ostatní služby, revize a kontroly, příspěvek na dojíždění. Přímé náklady – pojistné Kooperativa, ochranné pomůcky, knihy, učebnice, učební pomůcky, školení DVPP, cestovné, software, mzdy, ostatní platby za provedenou práci, sociální a zdravotní pojištění, odvod do FKSP, hodnotitelé MZ, DNP. Doplňkovou činnost dle zřizovací listiny tvoří tyto okruhy: 38

a) pořádání odborných kurzů, školení a jiných vzdělávacích akcí včetně lektorské činnosti – neprovozováno b) provozování tělovýchovných a sportovních zařízení a organizování sportovní činnosti - výnosy 88 870,-Kč, náklady 26 305,- Kč, zisk 62 565,- Kč c) provozování kulturních, kulturně-vzdělávacích a zábavných zařízení, pořádání kulturních produkcí, zábav, výstav, veletrhů, přehlídek, prodejních a obdobných akcí - neprovozována d) výroba, rozmnožování, distribuce, prodej, pronájem zvukových a zvukově-obrazových záznamů a výroba nehraných nosičů údajů a záznamů – neprovozována e) mimoškolní výchova a vzdělávání, pořádání kurzů, školení, včetně lektorské činnosti neprovozována

4.

Celkový výsledek hospodaření (VH) HČ 571,67 Kč

VH

5.

DČ 62 565,- Kč

celkem 63 136,67 Kč

Informace o kontrolách

Kontroly v organizaci: Azkort Ekonomik – účetní audit, KÚ ÚK – kontrola hospodaření s veřejnými prostředky příspěvkové organizace, Úřad práce ČR – seznamy žáků, Oblastní inspektorát práce pro ÚK – kontrola dodržování BOZP

6.

Kopie účetních dokladů – Výkaz zisku a ztrát, Rozvaha, Příloha – viz. příloha

Děčín, dne 29. 1. 2016 Mgr. Václav Lešanovský ředitel školy

39

16

Recommend Documents