15

S t ř e d n í o d b o r n é u č i l i š t ě, P r a h a - R a d o t í n 153 80 Praha 5 – Radotín, Pod Klapicí 11/15

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY za školní rok 2014/2015

V Praze 16.10.2015

Ing. Václav Hejda ředitel školy

2

Obsah I.

Základní údaje o škole 1. Přesný název právnické osoby…………………………………………………................................

5

2. Ředitel a statutární zástupce ředitele…………………………………………………………………….

5

3. Webové stránky školy……………………………………………………….…………………………………..

5

4. Školy a školská zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita……………………………………………………………………………………………

5

5. Obory vzdělání a vzdělávací programy…………………………………………………………………..

5

6. Změny ve skladbě oborů vzdělání oproti školnímu roku 2013/2014………………………

5

7. Místa poskytovaného vzdělání nebo školských služeb………………………......................

6

8. Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby..............

6

9. Školská rada…..………………………………………………………………………………………………………

6

II. Pracovníci právnické osoby 1. Pedagogičtí pracovníci…………………………………………………………………………………………..

7

2. Nepedagogičtí pracovníci………………………………………………………………………………………

8

III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (SŠ, konzervatoře a VOŠ) 1. Počty tříd a počty žáků…………………………………………………………………………………………..

9

2. Průměrný počet žáků na třídu a učitele………………………………………………………………….

9

3. Žáci s trvalým bydlištěm v jiném kraji……………………………………………………………………

10

4. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků………………………………………………………………………

10

5. Výsledky závěrečných zkoušek……………………………………………………………………………….

11

6. Přijímací řízení do 1.ročníků školního roku 2015/2016…………………………………………..

11

7. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin………………………………………….

12

8. Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků……………………………….......................

12

9. Vzdělávání nadaných žáků………………………………………………………................................

12

10. Ověřování výsledků vzdělávání……………………………………………………………………………….

12

11. Školní vzdělávací programy……………………………………………………………………………………

12

3

12. Jazykové vzdělávání a jeho podpora……………………………………………………………………..

13

13. Vzdělávací programy VOŠ………………………………………………………………………………………

13

IV. Údaje o žácích a výsledky vzdělávání (Jazyková škola a Domovy mládeže) 1. Jazyková škola……………………………………………………………………………………………………….

13

2. Domovy mládeže…………………………………………………………………………………………………

13

V. Aktivity právnické osoby - prezentace škol a školských zařízení na veřejnosti 1. Výchovné a kariérní poradenství…………………………………………………………………………….

14

2. Prevence sociálně patologických jevů……………………………………………………………………

14

3. Ekologická výchova a enviromentální výchova………………………………………………………

14

4. Multikulturní výchova……………………………………………………………………………………………

14

5. Výchova k udržitelnému rozvoji………………………………………………….............................

15

6. Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy…………………………...

15

7. Mimoškolní aktivity……………………………………………………………………………………………….

15

8. Soutěže………………………………………………………………………………………………………………….

15

9. Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů…………………………………………………………………….………………………………………..

16

10. Spolupráce právnické osoby s partnery…………………………………………………………………

16

11. Další vzdělávání realizované právnickou osobou……………………………………………………

17

12. Další aktivity, prezentace………………………………………………………………………………………..

17

13. Využití školských zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává, v době školních prázdnin………………………………………………………………………………………..

17

VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1. Výsledky inspekční činnosti provedené ČŠI…………………………………………………………..

18

2. Výsledky jiných inspekcí a kontrol…………………………………………………………………………

18

VII. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2013……………………………………….

19

VIII. Další informace………………………………………………………………………………………………………….

19

Příloha: učební plány oborů vzdělání / vzdělávacích programů…………………………………………

20

4

I. Základní údaje o škole, školském zařízení 1. Přesný název právnické osoby dle zřizovací listiny ve znění platném k 31. 8. 2015 Střední odborné učiliště, Praha – Radotín 153 80 Praha 5 – Radotín, Pod Klapicí 11/15 2. Ředitel a statutární zástupce ředitele, jejich e-mail a telefon Ředitel Ing. Václav Hejda

e-mail: [email protected]

tel: 257 810 644

mob: 605 577 542

e-mail: [email protected]

tel: 257 899 906

mob: 603 866 467

Statutární zástupce ředitele Ing. Bc. Václav Bičovský

3. Webové stránky právnické osoby (současná adresa) www.klapice.cz 4. Školy a školská zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita (podle rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku) Střední škola

IZO: 108 023 087

cílová kapacita: 290 žáků

Školní jídelna

IZO: 110 016 700

cílová kapacita: 300 jídel

5. Obory vzdělání a vzdělávací programy konzervatoří a VOŠ, které škola vyučuje a jsou zařazeny ve školském rejstříku škola

kód

název oboru / vzdělávacího programu

cílová kapacita oboru / programu

Střední škola

2368H01

Mechanik opravář motorových vozidel /Automechanik/

90

4155H01

Opravář zemědělských strojů

90

4155E01

Opravářské práce

90

poznámka (uveďte, pokud obor nebyl vyučován, je dobíhající, atd.)

6. Změny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2013/2014: a) nové obory / programy b) zrušené obory / programy

0 0

5

7. Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb (do závorky uveďte vlastníka objektu): a) uvedená v rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku Pod Klapicí 11/15, 153 80 Praha 5 – Radotín (Hlavní město Praha) b) jiná školní závody

Smluvní pracoviště

-

Zemědělské družstvo Mořina

-

AGRO Jesenice u Prahy a.s.

-

Mercedes – Benz Česká republika s.r.o., Praha 4 – Chodov

-

B+B service s.r.o, Praha 5 – Motol

-

Patera Citroen, Praha 5 – Radotín

-

Motorena Hostivař s.r.o., Praha 10 – Hostivař

-

Autosalon Klokočka Centrum a.s., Praha 5 – Barrandov

-

Tradimex Praha s.r.o., Jesenice u Prahy

-

Zemědělské družstvo vlastníků, Libeň

-

Výzkumný ústav živočišné výroby, v.v.i., Praha 10 – Uhřiněs

-

HESTI spol.s.r.o., K Hájům 946, Praha 5 – Stodůlky

-

Autodoprava HOD s.r.o., Daškova 3074/10, Praha 4 - Modřany

8. Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby Škola má vlastní učebny teoretického vyučování, tělocvičnu a školní hřiště, dílny odborného výcviku, svářečskou školu, autoškolu, myčku motorových vozidel, stanici měření emisí, školní jídelnu, administrativní a technické zázemí, a to vše soustředěno v oploceném areálu školy. Technické vybavení jednotlivých objektů odpovídá skladbě vyučovaných oborů vzdělání a finančním možnostem školy a zřizovatele. 9. Školská rada - datum ustanovení, seznam členů, jméno předsedy školské rady a jeho kontaktní údaje ZZ nezletilých a Datum zahájení činnosti

Zástupci za zřizovatele

Zástupci za ped. pracovníky zástupci zletilých žáků

Martin Votava

Bc. Martin Tíř

Jaroslava Kneřová

Mgr. Miroslav Knotek

Mgr. Antonín Sokol předseda tel: 257 899 901 e-mail: [email protected]

Vít Šebek

18.1.2006

6

II. Pracovníci právnické osoby 1. Pedagogičtí pracovníci

škola

ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem

ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané

interní učitelé fyzické osoby celkem

interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané

externí učitelé fyzické osoby celkem

externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané

pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem

pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané celkem

a) počty osob (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů)

Střední škola

3

3

24

23,1

0

0

27

26,1

b) kvalifikovanost pedagogických pracovníků (stav ke dni vyplnění zahajovacího výkazu) škola

počet pedagogických pracovníků

21 6

kvalifikovaných

Střední škola

celkem % z celkového počtu ped. pracovníků

nekvalifikovaných

78 22

c) věková struktura pedagogických pracovníků počet celkem ve fyzických osobách k 31.12.2014

do 20 let

21 – 30 let

31 – 40 let

41 – 50 let

51 – 60 let

61 a více let

27

0

1

4

4

14

4

v tom podle věkových kategorií

c) další vzdělávání pedagogických pracovníků počet semináře

počet účastníků

zaměření

vzdělávací instituce

1

Svařování kovů

1

DOM – ZO 13, s.r.o., Praha

1

Stanice měření emisí

1

Dekra automobilní a.s.

2

Auto Škoda Mladá Boleslav

1

Robert Bosch odbytová s.r.o.

1

PARIS s.r.o., Karviná

4

IVP ČZU Praha

1 1 1 1

Nové technologie v automobilovém průmyslu Diagnostika vozidel ESI tronik Aktuální změny právních předpisů ve školské praxi Profese učitele a poradce v odborném vzdělávání

1

Automobilová technika

1

Robert Bosch odbytová s.r.o.

1

Šikana

1

MHMP

1

InspIS SET – školní testování

1

ČŠI

7

1

kurzy doplňkové pedagogické studium

školský management rozšiřování aprobace

-

jiné (uvést jaké)

1

Periodické doškolení instruktorů svařování Učitelství praktického vyučování Učitelství odborných předmětů

1

DOM – ZO 13, s.r.o., Praha

1

IVP ČZU Praha

1

IVP ČZU Praha

Speciální pedagogika

6

UJEP v Ústí nad Labem

Studium pro ředitele škol a školských zařízení

1

Českomoravská vzdělávací s.r.o., Praha

-

-

Celostátní mezioborová konference ADHD

Nakladatelství Dr. Josef Raabe, s.r.o.

1

d) jazykové vzdělávání a jeho podpora počet učitelů cizích jazyků

z toho

celkem (fyzické osoby)

s odbornou kvalifikací (dle zákona o ped. prac.)

2

bez odborné kvalifikace (dle zákona o ped. prac.)

0

rodilý mluvčí

0

2. Nepedagogičtí pracovníci školy (vyplňte údaje za celou právnickou osobu) a) počty osob fyzické osoby celkem

přepočtení na plně zaměstnané

14

11,2

b) další vzdělávání nepedagogických pracovníků počet semináře

počet účastníků

zaměření

vzdělávací instituce

1

Novele zákona o plat. poměrech

1

RESK Třinec

1

Personalistika, mzdové výpočty

1

ANAG Olomouc

1

Hygiena ŠJ

1

MŠMT

1

Inventarizace

1

ANAG Olomouc

1

Dietní stravování

4

COMENIA Consult Praha

1

Inventarizace

1

PARIS s.r.o., Karviná

1

Mzdy

1

RESK Třinec

kurzy jiné (uvést jaké)

8

III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (SŠ, konzervatoře, VOŠ a ZUŠ) 1. Počty tříd / studijních skupin a počty žáků / studentů a) denní vzdělávání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) škola

počet tříd / skupin

počet žáků / studentů

Střední škola

12

202

Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: (údaje uveďte za každou školu samostatně, neuvádějte počty duplicitně) -

přerušili vzdělávání: nastoupili po přerušení vzdělávání: sami ukončili vzdělávání: vyloučeni ze školy: nepostoupili do vyššího ročníku: přestoupili z jiné školy: přestoupili na jinou školu: jiný důvod změny (uveďte jaký):

1 1 33 0 18 8 4 0

z toho nebylo povoleno opakování:

4

b) vzdělávání při zaměstnání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) škola

počet tříd / skupin

počet žáků / studentů

Střední škola

0

0

Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: (údaje uveďte za každou školu samostatně, neuvádějte počty duplicitně) -

přerušili vzdělávání: nastoupili po přerušení vzdělávání: sami ukončili vzdělávání: vyloučeni ze školy: nepostoupili do vyššího ročníku: přestoupili z jiné školy: přestoupili na jinou školu: jiný důvod změny (uveďte jaký):

0 0 0 0 0 0 0 0

z toho nebylo povoleno opakování:

0

2. Průměrný počet žáků/studentů na třídu/studijní skupinu a učitele (stav dle zahajovacího výkazu) a) denní vzdělávání škola

průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu

průměrný počet žáků / studentů na učitele

Střední škola

16,8

8,7

škola

průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu

průměrný počet žáků / studentů na učitele

Střední škola

0

0

b) vzdělávání při zaměstnání

9

Ústecký

94

1

100

1

29

1

31

4. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků/studentů (po opravných zkouškách a doklasifikaci) a) denní vzdělávání Střední škola

škola

2

prospělo s vyznamenáním z celkového počtu žáků / studentů:

neprospělo

19

opakovalo ročník

14

počet žáků / studentů s uzavřenou klasifikací do 30. 6.

128

tj. % z celkového počtu žáků/studentů

80 %

průměrný počet zameškaných hodin na žáka / studenta

109,5 8,2

z toho neomluvených

b) vzdělávání při zaměstnání Střední škola

škola

z celkového počtu žáků / studentů:

prospělo s vyznamenáním

0

neprospělo

0

opakovalo ročník

0 0

počet žáků / studentů s uzavřenou klasifikací do 30. 6.

0%

tj. % z celkového počtu žáků/studentů průměrný počet zameškaných hodin na žáka / studenta

0

z toho neomluvených

0

10

CELKEM

Středočeský

1

Zlínský

Plzeňský

z toho nově přijatí

1

Pardubický

1

Olomoucký

Liberecký

1

Moravskoslezský

Královéhradecký

Vysočina

1

Karlovarský

Jihočeský

počet žáků/studentů celkem

škola

Jihomoravský

kraj

3. Žáci/studenti s trvalým bydlištěm v jiném kraji (stav dle zahajovacího výkazu)

5. Výsledky závěrečných zkoušek ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY škola

Střední škola

denní vzdělávání

vzdělávání při zaměstnání

počet žáků, kteří konali zkoušku

50

0

z toho konali zkoušku opakovaně

5

0

10

0

2

0

47

0

1

0

počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu prospěl s vyznamenáním počet žáků, kteří byli hodnoceni

prospěl neprospěl

6. Přijímací řízení do 1. ročníků školního roku 2015/2016

23 Strojírenství a strojírenská výroba

41 Zemědělství a lesnictví

skupina oborů vzdělání, kód, název

a) SŠ (mimo gymnázií), konzervatoře, VOŠ

43

52

3

3

28

39

z toho v 1. kole

22

32

z toho ve 2. kole

2

2

z toho v dalších kolech

4

5

z toho na odvolání

0

0

15

13

počet přihlášek celkem počet kol přijímacího řízení celkem

Přijímací řízení pro školní rok 2013/2014 (denní vzdělávání)

počet přijatých (evidovaných zápisových lístků) celkem včetně přijatých na autoremeduru

počet nepřijatých (neodevzdali zápisový lístek) celkem

počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor:

2368H01 Mechanik opravář motorových vozidel

2

obor:

4155H01 Opravář zemědělských strojů

9

obor:

4155E01 Opravářské práce

10

počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2013/2014

11

0

0

7. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Na škole se v tomto školním roce vzdělávalo celkem dvanáct cizinců a několik příslušníků národnostních menšin. Cizinci mají státní příslušnost Ukrajina, Rusko, Mongolsko, Uzbekistán a Slovensko. V České republice žijí již několik let. Úroveň jejich jazykových schopností a dorozumění byla dobrá. Škola poskytuje možnost doučování českého jazyka v rámci konzultačních hodin. U odborných předmětů volí vyučující individuální přístup k žákům. 8. Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků Pro uchazeče o vzdělání, kteří ukončili povinnou školní docházku a byli vzděláváni podle upraveného vzdělávacího programu pro základní vzdělání (dříve zvláštní školy), nabízí škola jeden obor vzdělání, který patří do speciálního školství. Jedná se o obor Opravářské práce. V oboru Opravářské práce byli v tomto školním roce žáci vzděláváni ve dvou samostatných třídách pro první, druhý a třetí ročník, tj. celkem v šesti třídách. Po stránce materiálního zabezpečení je škola na velmi dobré úrovni. Co se týká personálního zajištění speciálního vzdělávání, působí na škole většina zkušených pedagogů, kteří mají v této oblasti letité zkušenosti. V tomto školním roce si doplnilo kvalifikaci o speciální pedagogiku pět učitelů odborných a všeobecně vzdělávacích předmětů a jeden učitel odborného výcviku. Velké pozitivum nabídky H oborů a E oborů je v možnosti vzájemné prostupnosti žáků mezi těmito obory. V tomto školním roce se připravila, projednala a realizovala změna oboru vzdělání u 4 žáků, konkrétně z oboru Opravář zemědělských strojů a Mechanik opravář motorových vozidel na obor Opravářské práce. A naopak, po úspěšném ukončení oboru Opravářské práce, si tři absolventi podali přihlášku na obor Opravář zemědělských strojů a byli přijati do druhého ročníku. Začleňování žáků ze znevýhodněného sociokulturního prostředí do výuky je problematické, řada těchto žáků zanechala vzdělávání v průběhu školního roku, hlavně z důvodu špatné docházky do školy. 9. Vzdělávání nadaných žáků a studentů Vzhledem k nabídce oborů vzdělání a celkové situaci ve středním vzdělávání se mezi žáky školy mimořádně nadaní žáci v minulém školním roce nevyskytli 10.Ověřování výsledků vzdělávání I v tomto školním roce se konaly závěrečné zkoušky podle JZZZ a to u oborů vzdělání 2368H01 Mechanik opravář motorových vozidel, 4155H01 Opravář zemědělských strojů a 4155E01 Opravářské práce.. 11.Školní vzdělávací programy Školní vzdělávací programy pro obory vzdělání 2368H01 Mechanik opravář motorových vozidel (Automechanik), 4155H01 Opravář zemědělských strojů a 4155E01 Opravářské práce jsou plněny bez výhrad.

12

12.Jazykové vzdělávání a jeho podpora Ve školních vzdělávacích programech pro obory vzdělání kategorie „H“ je zařazen jeden cizí jazyk. Žáci si mohli zvolit mezi anglickým a německým jazykem. V tomto školním roce se všichni žáci rozhodli pro anglický jazyk. Výuka je zaměřena mimo jiné i na technické a odborné názvosloví, které mohou žáci využívat při odborném výcviku a v další praxi. 13.Vzdělávací programy VOŠ VOŠ zřízena není.

IV. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (Jazyková škola a Domovy mládeže) 1. Jazyková škola Jazyková škola zřízena není. 2. Domovy mládeže (samostatné i při školách) Domov mládeže zřízen není.

13

V. Aktivity právnické osoby- prezentace škol a školských zařízení na veřejnosti 1. Výchovné a kariérní poradenství Na škole působí výchovný poradce z řad interních učitelů. Každé první úterý v měsíci byla žákům, pedagogům, případně rodičům k dispozici psycholožka z PPP Praha 5, která úzce spolupracuje s výchovným poradcem. Nejčastěji řešené problémy; příčiny neprospěchu, vztahy mezi spolužáky, záškoláctví, otázky související se změnou oboru vzdělání. Kariérní poradenství je řešeno přes výchovného poradce a třídní učitele, pravidelně jsou předávány žákům hlavně 3. ročníků informace o možnostech dalšího vzdělávání (nástavbové studium) a nabídky zaměstnavatelů o volných pracovních místech (nástěnky, třídnické hodiny, besedy). 2. Prevence sociálně patologických jevů V souladu s minimálním preventivním programem, ve spolupráci s odborným pracovníkem zařízení SANANIM, proběhly akce zaměřené na tuto problematiku ve všech třídách prvního ročníku. Úspěšně probíhala spolupráce s protidrogovými koordinátory Prahy 4,5, Prahy-západ a s odbory sociální péče při řešení individuálních případů. Pravidelně /2 x ročně/ byly podávány informace zákonným zástupcům žáků při třídních schůzkách, v případě potřeby individuální řešení situace se žákem a jeho zákonným zástupcem. I když se v průběhu školního roku nevyskytly závažné případy užívání návykových látek, šikany a agresivity apod. velmi často se řešily případy záškoláctví, falšování omluvenek, vulgárního a drzého vystupování žáků vůči pracovníkům školy a navzájem mezi žáky. Samostatným a závažným problémem je stále otázka kouření v areálu školy a postihování žáků, kteří tento zákaz porušují. 3. Ekologická výchova a environmentální výchova Ekologická výchova probíhala především v předmětu Základy ekologie a též v předmětu Občanská nauka. Na doplnění učiva se využívá bohatá videotéka pořadů z této oblasti, praktické zaměstnání v přírodě, informace z řad žáků o ekologických problémech ve společnosti a jejich nejbližším okolí a návštěva zařízení souvisejících s ekologickým chováním společnosti. V rámci výuky odborných předmětů včetně odborného výcviku, vyučující při probírání jednotlivých tématických celků nebo témat vysvětlují možné vazby na ekologii. V praktickém denním životě školy byla tato výchova realizována soustavným udržováním čistoty a pořádku v celém areálu školy a jeho okolí, tříděním a sběrem odpadu různého druhu. 4. Multikulturní výchova Předávání informací o těch „druhých“ (tedy menšinách a jiných kulturních skupinách) se odehrávalo v rámci předmětu Občanská nauka a Český jazyk a literatura. Snahou je, přijatelnou a nenásilnou formou přiblížit žákům kulturu a životní styl těchto skupin obyvatel.

14

5. Výchova k udržitelnému rozvoji Udržitelný rozvoj chápeme jako souhrn ekologické, sociální a ekonomické udržitelnosti, pro další bytí lidské společnosti. Výchova k udržitelnému rozvoji se tudíž prolíná ve výuce prakticky všech předmětů. V největším rozsahu je rozpracována v předmětu Základy ekologie se zaměřením na ochranu a tvorbu životního prostředí. 6. Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy Lyžařský výcvikový kurz se v tomto školním roce se pro malý zájem ze strany žáků a rodičů (velmi často z finančních důvodů) nekonal. Odborné zájezdy a exkurze

BMW Dingolfing a Mnichov

54 žáků

Den Kvernelandu Bečváry

40 žáků

Naše Pole Nabočany

38 žáků

Škoda Auto a.s.

80 žáků

Spalovna odpadů Praha – Malešice

56 žáků

Schola Pragensis

120 žáků

7. Mimoškolní aktivity (aktivity nesouvisející s výukou) Zájmové kroužky nebyly pro malý zájem ze strany žáků otevřeny. 8. Soutěže a. sportovní Místo

Počet účastníků

Umístění

SOUs Mladá Boleslav

4

3. místo

- malá kopaná

škola

69

-

- stolní tenis

škola

34

-

- šplh

škola

12

-

- nohejbal

škola

44

-

- sálová kopaná

škola

52

-

- sálový nohejbal

škola

38

-

Typ akce Oblastní turnaj v nohejbalu Školní kola soutěží:

15

b. odborné Místo

Počet účastníků

Umístění

SOU, Praha - Radotín

2

3. a 6. místo

ČZA Humpolec

1

3. místo

SOŠ Liberec

2

2. a 4. místo

- automechanik

škola

17

-

- opravář zemědělských strojů

škola

16

-

- opravářské práce

škola

14

-

Typ akce AUTOMECHANIK JUNIOR 2015 - regionální kolo soutěže OPRAVÁŘ ZEMĚDĚLSKÝCH STROJŮ - národní kolo soutěže OPRAVÁŘSKÉ PRÁCE - oblastní soutěž Školní kola soutěží:

9. Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů Škola v této oblasti zapojena není. 10.Spolupráce právnické osoby s partnery Při organizaci a zajišťování odborného výcviku žáků škola v tomto školním roce, stejně jako v minulých letech, velmi úspěšně spolupracovala celkem s patnácti autoopravárenskými a zemědělskými podniky. V prvé řadě se jedná o ZD Mořina a AGRO Jesenice, které jsou jmenovány MZe ČR pro naši školu jako školní závody pro obory vzdělání Opravář zemědělských strojů a Opravářské práce. Dále velmi úspěšně pokračovala spolupráce s firmou Mercedes-Benz Česká republika s.r.o., kde v tomto školním roce, na jejich pracovištích, konalo odborný výcvik celkem 20 žáků druhého a třetího ročníku oboru vzdělání Mechanik opravář motorových vozidel (Automechanik). V rámci spolupráce tato firma zapůjčila škole na podporu prezentace školy vícekrát během školního roku několik osobních a nákladních automobilů. Spolupráce s těmito organizacemi je oběma stranami velmi kladně hodnocena. Mnozí žáci zůstávají na těchto pracovištích pracovat i po ukončení vzdělávání ve škole.

16

11.Další vzdělávání realizované právnickou osobou Vzdělávání určené pro veřejnost (celoživotní učení). typ vzdělávání

zaměření

Autoškola odborný kurz

- sk. T

Svařování kovů – základní kurzy a zaškolení Svařování kovů – prodloužení platnosti oprávnění

počet účastníků

určeno pro dospělé / žáky

akreditace MŠMT ano / ne

3

dospělé

ne

43

dospělé

ne

187

dospělé

ne

pomaturitní specializační kurz

-

-

-

-

rekvalifikace

-

-

-

-

jiné (uvést jaké)

-

-

-

-

12.Další aktivity, prezentace Prezentace školy:

- dny otevřených dveří - pro veřejnost (6 dnů v období listopad – únor) - pro skupiny žáků ze ZŠ (individuálně) - prezentace v informačních publikacích o středních školách - inzerce v denním a místním tisku - www stránky školy - prezentace při soutěžích - účast na výstavě Schola Pragensis - spoluúčast na pořádání motoristických akcí „Rallye Berounka“ a „Rallye Praha Revival“

Další aktivity:

doplňková činnost: - pronájem nebytových prostor a venkovní plochy - autoškola sk. B,C,T - doškolování a přezkušování svářečů - základní kurzy svařování kovů v rámci produktivní práce žáků: - opravy vozidel a zemědělské techniky - stanice měření emisí motorových vozidel - mytí vozidel - pneuservis - svářečské, zámečnické, soustružnické a kovářské práce

13.Využití školských zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává, v době školních prázdnin Využívání školských zařízení k jiným účelům se v době školních prázdnin neprovádí. V tu dobu se většinou realizují plánované údržby, opravy, revize nebo rekonstrukce zařízení.

17

VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Inspekce provedena Českou školní inspekcí – Pražský inspektorát, ve dnech 1.6. - 3.6.2015 a 16.6. – 17.6.2015. Předmět inspekční činnosti – kontrola dodržování vybraných ustanovení školského zákona a souvisejících a prováděcích právních předpisů, zaměřená na organizaci a průběh závěrečné zkoušky. Výsledek kontroly uveden v protokolu o kontrole č.j. ČŠIA-1010/15-A ze dne 18.6.2015. Výsledné hodnocení – nebylo zjištěno porušení výše uvedených ustanovení právních předpisů. 2. Výsledky jiných inspekcí a kontrol Druh kontroly

Kontrola plnění povinností v nemocenském a důchodovém pojištění a při odvodu pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na sociální politiku zaměstnanosti

Kdo kontrolu vykonal

Termín

Pražská správa sociálního 13.4. – 14.4.2015 zabezpečení

18

Výsledné hodnocení

Nebyly zjištěny nedostatky

VII. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2014 Hlavní činnost Organizace ukončila své hospodaření v roce 2014 v hlavní činnosti vyrovnaným hospodářským výsledkem a v doplňkové činnosti vykázala zisk ve výši 619 155,85 Kč. Zastupitelstvo hl. m. Prahy svým usnesením č. 8/35 ze dne 18.6.2015 schválilo vyúčtování výsledků hospodaření hl. m. Prahy a na základě toho, provedl odbor rozpočtu MHMP finanční vypořádání a zisk z doplňkové činnosti se přiděluje takto: - fond odměn - rezervní fond

18 734,00 Kč 600 421,85 Kč

Ze schváleného finančního vypořádání vyplývá, že celkový objem neinvestičních prostředků pro rok 2014 ve výši 21 705 200,- byl vyčerpán. Schválený limit prostředků na platy v roce 2014 ve výši 11 388 896,- Kč byl překročen o 18 734,Kč, tato částka byla kryta z fondu odměn organizace. Stanovený limit počtu zaměstnanců 36,9 nebyl překročen. Na základě usnesení Rady hl. m. Prahy č. 3034 ze dne 11.11.2014 byl škole poskytnut investiční tramsfer ve výši 700 000,-Kč na pořízení virtuálního svařovacího trenažéru. V souladu s příslušnými usneseními Rada hl. m. Prahy, použila škola prostředky svého investičního a rezervního fondu v celkové výši 2 299 000,-Kč. Prostředky byly použity na rekonstrukci dílen OV a pořízení technického vybavení. Doplňková činnost Hospodaření v doplňkové činnosti skončilo ziskem ve výši 619 155,85 Kč po zdanění. Na zisku se podílí především pronájem nebytových a vnějších prostor, základní kurzy svařování, periodické doškolování svářečů a získání evropské normy ve svařování (EN 287-1), výuka v autoškole sk. T a pronájem za nápojové automaty.

VIII. Další informace

19

Příloha: učební plány oborů vzdělání / vzdělávacích programů UČEBNÍ PLÁN Obor vzdělání: 23-68-H/01 MECHANIK OPRAVÁŘ MOTOROVÝCH VOZIDEL Výuka probíhá podle ŠVP „Automechanik“ schváleného ředitelem SOU, Praha – Radotín dne 26.6.2009, č.j. SOU/892/2009, s platností od 1.9.2009, vypracovaného na základě RVP 23-68-H/01 Mechanik opravář motorových vozidel, vydaného MŠMT dne 28.6.2007, č.j. 12 698/2007-23. Ročník: 1,2,3

školní rok: 2014/2015 Počet týdenních vyučovacích hodin

Vyučovací předmět 1.ročník

2.ročník

3.ročník

celkem

Český jazyk a literatura

2

2

1

5

Cizí jazyk

2

2

2

6

Občanská nauka

1

1

1

3

Matematika

1

2

2

5

Fyzika

2

-

-

2

Chemie

1

-

-

1

Informatika

1

1

1

3

Základy ekologie

1

-

-

1

Tělesná výchova

1

1

1

3

Ekonomika

-

-

2

2

Strojnictví

1

1

-

2

Strojírenská technologie

1

-

-

1

Technická dokumentace

1,5

1,5

-

3

Automobily

1

2

2

5

Technologie oprav

1

1

-

2

Opravárenství a diagnostika

-

1

2

3

Elektrotechnika

-

1

2

3

Řízení motorových vozidel

-

1

1

2

15

15

15

45

Celkem

32,5

32,5

32

97

Teoretické vyučování

17,5

17,5

17

52

15

15

15

45

Odborný výcvik

Odborný výcvik

Poznámky: 1. Všechny předměty jsou povinné, cizí jazyk žáci volí mezi anglickým a německým. V Praze dne: 23.6.2014

Ing. Václav Hejda ředitel školy 20

UČEBNÍ PLÁN Obor vzdělání: 41-55-H/01 OPRAVÁŘ ZEMĚDĚLSKÝCH STROJŮ Výuka probíhá podle ŠVP „Opravář zemědělských strojů“ schváleného ředitelem SOU, Praha – Radotín dne 26.6.2009, č.j. SOU/893/2009, s platností od 1.9.2009, vypracovaného na základě RVP 41-55-H/01 Opravář zemědělských strojů, vydaného MŠMT dne 28.6.2007, č.j. 12 698/2007-23. Ročník: 1,2,3

školní rok: 2014/2015 Počet týdenních vyučovacích hodin

Vyučovací předmět 1.ročník

2.ročník

3.ročník

celkem

Český jazyk a literatura

2

2

1

5

Cizí jazyk

2

2

2

6

Občanská nauka

1

1

1

3

Matematika

1

1

1

3

Fyzika

2

-

-

2

Chemie

1

-

-

1

Informatika

1

1

1

3

Základy ekologie

1

-

-

1

Tělesná výchova

1

1

1

3

Ekonomika

-

-

2

2

Strojnictví

1

-

-

1

Strojírenská technologie

1

-

-

1

Technická dokumentace

1,5

-

-

1,5

Základy zemědělské výroby

1

1

-

2

Technologie oprav

1

2,5

2

5,5

Zemědělské stroje a zařízení

-

2,5

2,5

5

Motorová vozidla

-

2

2

4

Řízení motorových vozidel

-

1

1

2

15

15

15

45

Celkem

32,5

32

31,5

96

Teoretické vyučování

17,5

17

16,5

51

15

15

15

45

Odborný výcvik

Odborný výcvik Poznámky:

1. Všechny předměty jsou povinné, cizí jazyk žáci volí mezi anglickým a německým.

V Praze dne: 23.6.2014 Ing. Václav Hejda ředitel školy 21

UČEBNÍ PLÁN Obor vzdělání: 41-55-E/01 OPRAVÁŘSKÉ PRÁCE Výuka probíhá podle ŠVP „Opravářské práce“ schváleného ředitelem SOU, Praha – Radotín dne 28.7.2010, č.j. SOU-Klap/594/2010, s platností od 1.9.2010, vypracovaného na základě RVP 41-55E/01 Opravářské práce, vydaného MŠMT dne 29.5.2008, č.j. 6 907/2008-23. Ročník: 1,2

školní rok: 2014/2015 Počet týdenních vyučovacích hodin

Vyučovací předmět 1.ročník

2.ročník

3.ročník

celkem

1,5

1,5

-

3

1

1

1

3

Matematika

1,5

1,5

-

3

Informatika

1

2

-

3

Tělesná výchova

2

2

2

6

Základy strojnictví

2

-

-

2

Technická dokumentace

2

-

-

2

Technologie zemědělské výroby

1

-

-

1

Stroje a zařízení

2

3

2

7

Motorová vozidla

-

1

1

2

Motorová vozidla - řízení

-

2

-

2

Technologie oprav

3

3

2

8

Odborný výcvik

15

15

24

54

Celkem

32

32

32

96

Teoretické vyučování

17

17

8

42

Odborný výcvik

15

15

24

54

Český jazyk a literatura Občanská nauka

Poznámky:

1. Všechny předměty jsou povinné.

V Praze dne: 23.6.2014 Ing. Václav Hejda ředitel školy

22

V Praze dne

…………………….

Podpis ředitele školy

……………………..

Schváleno školskou radou dne

……………………..

Podpis předsedy školské rady

……………………..

23