Indonesian
Untuk Orang Tua
Tindakan Dukungan Pendidikan Bagi Murid yang Tidak Berbicara Bahasa Mandarin (Tahun Ajaran 2014/15) Pemerintah berkomitmen untuk mendorong dan mendukung intergrasi awal murid-murid yang tidak berbahasa Mandarin (NCS) ke dalam komunitas, termasuk menfasilitasi penyesuaian mereka ke sistim pendidikan lokal dan penguasaaan bahasa Mandarin. Amanat Peraturan 2014 telah mengemukakan sejumlah tindakan untuk meningkatkan dukukangan bagi murid-murid NCS dimulai dari tahun ajaran 2014/15 untuk menfasilitasi pembelajaran bahasa Mandarin yang efektif dan menciptakan lingkungan belajar yang inklusif di sekolah-sekolah sementara serangkaian langkahlangkah dukungan secara bertahap telah ditempatkan semenjak tahun 2006/07 dan masih berlangsung. Rincian tindakan dukungan adalah sebagai berikut: Belajar dan Mengajar bahasa Mandarin
Mulai tahun ajaran 2014/15, Dinas Pendidikan (EDB) telah menyediakan sekolahsekolah dengan “Kerangka Pembelajaran Bahasa Kedua Kurikulum Bahasa Mandarin” (Learning Framework) untuk membantu murid-murid NCS mengatasi kesulitan belajar Mandarin sebagai bahasa kedua dengan tujuan untuk memungkinkan mereka menjembatani kelas Bahasa Mandarin yang utama. Secara bersamaan, eksemplar modul, perangkat penilaian dan dukungan materi pengajaran dan pembelajaran disediakan untuk membantu para guru secara sistematis dapat beradaptasi dengan kurikulum bahasa Mandarin sesuai dengan kebutuhan masing-masing murid secara progresif. Guru-guru bisa mengatur target tahap pembelajaran, perkembangan belajar dan harapan dari hasil pembelajaran dengan menggunakan “langkah-kecil”pendekatan pembelajaran untuk meningkatkan efektifitas pembelajaran murid-muird NCS mempelajari bahasa Mandarin.
Disamping itu, EDB akan memperkenalkan Terapan Belajar Bahasa Mandarin (untuk murid-murid yang tidak berbahasa Mandarin) subyek dengan fase, mulai tahun ajaran 2014/15, sebagai kualifikasi alternatif untuk murid-murid NCS untuk memilih di tingkat SLTA. Isi dari subjek akan dipatok pada Kerangka Kualifikasi (QF) Tingkat 1 sampai 3 dengan hasil dengan hasil yang dicatat dalam Diploma
1
Pendidikan Menengah Hong Kong (HKDSE).
Untuk menfasilitasi sekolah’ implementasi dari “Kerangka Pembelajaran”, kami akan meningkatkan dukungan melalui peningkatan 3 bidang utama: (i)
pengembangan keahlian para guru termasuk Pengembangan Profesional Skema Hibah di bawah Dana Bahasa untuk meningkatkan kapabilitas para guru Bahasa Mandarin dalam mengajar Mandarin sebagai bahasa kedua, juga sebagai pelatihan kursus lainnya, sesi berbagi pengalaman, seminar dan loka karya untuk memfasilitasi para guru memahami filosofi dasar dan menguasai metode mengajar murid-murid NCS.
(ii)
dana dukungan bagi sekolah yang menyediakan pembelajaran Mandarin yang intensif untuk murid-murid NCS dan menciptakan lingkungan inklusif dalam sekolah (termasuk mempererat komunikasi dengan para orang tua NCS) yang pada akhirnya akan melengkapi dukungan pendidikan bagi murid-murid NCS untuk belajar bahasa Mandarin; dan
(iii)
sekolah berbasiskandukungan profesional melalui mode keanekaragaman, termasuk layanan yang ditawarkan oleh tim ahli EDB, juga dukungan yang diberikan melalui Program Dukungan Universitas-Sekolah, Skema Sekolah Pengembangan Profesional dan Skema Mitra Dukungan Sekolah (Guru Bantu).
Alternatif kualifikasi bahasa Mandarin
Untuk murid-murid NCS yang terlambat memulai bahasa Mandarin atau belum diberi kesempatan penuh untuk mempelajari kurikulum bahasa Mandarin lokal, ujian bahasa Mandarin dibawah Sertifikat Umum, Sekolah Menengah (GCSE), Internasional Sertifikasi Sekolah Menengah Umum (IGCSE) dan Sertifikat Pendidikan Umum (GCE) diakui sebagai kualifikasi bahasa Cina alternatif untuk dipertimbangkan berdasarkan Sistim Program Pendaftaran Universitas Gabungan (JUPAS) dan memasuki program sub-gelar.
Calon murid yang layak duduk untuk ujian Mandarin internasional diberikan subsidi dengan perbedaan antara biaya tingkat ujian ini dan HKDSE (Bahasa Mandarin). Murid-murid NCS dengan kesulitan keuangan akan diberikan subsidi
2
remisi ujian penuh atau setengah berdasarkan Skema Biaya Remisi. Dukungan dana ke sekolah-sekolah yang memasukan murid-murid NCS
Dalam tahun ajaran 2013/14, semua sekolah mendaftarkan 10 atau lebih muridmurid NCS disediakan dengan dana tambahan berkisar antara $300,000 hingga $600,000 Sekolah yang bersangkutan telah ditempatkan dana yang fleksibel pengulangan dana tambahan untuk memenuhikebutuhan yang berbeda-beda dari murid-murid NCS dalam mempelajari Bahasa Mandarin.1
Dinas Pendidikan telah meningkatkan dukungan dana ke sekolah , mulai dari tahun ajaran 2014/15, untuk menfasilitasi sekolah memfasilitasi pelaksanaan sekolah mengenai Kerangka Pembelajaran tersebut. Sekolah (termasuk sekolah spesial yang menawarkan kurikulum sekolah biasa) mendaftarkan 10 atau lebih muridmurid NCS yang disediakan dana tambahan berkisar antara $800,000 hingga $1,500,000 per tahun untuk menfasilitasi pelaksanaan mode pembelajaran intensif sekolah sebagai penarikan pembelajaran, pemisahan-kelas/ kelompok belajar, menambah jumlah jam belajar Mandarin, mempelajari Mandarin lintas kurikulum, seusai konsolidasi sekolah, dsb, untuk membantu murid-murid NCS belajar Mandarin secara sistematis dengan tujuan untuk memungkinkan mereka menjembatani ke kelas Bahasa Mandarin, dan menafasilitasi sekolah terciptanya lingkungan belajar yang inklusif.
Untuk sekolah spesial yang tidak menawarkan kurikulum biasa dan mendaftarkan 6 atau lebih murid-murid NCS, dan yang menawarkan kurikulum biasa dan mendaftarkan 6 hingga 9 murid-murid NCS, dana tambahan $650,000 per tahun akan disediakan.
Secara bersamaan, bagi sekolah mendaftarkan sejumah murid NCS, murid NCS juga memperoleh keuntungan dari "Kerangka Pembelajaran" dan memasuki lingkungan sekolah berbahasa Mandarin. Disamping itu, sekolah-sekolah itu dapat mengajukan dana tambahan untuk mengorganisasikan dukungan diversifikasi setelah sekolah untuk mengkonsilidasikan apa yang murid-murid NCS telah pelajari dalam kelas Bahasa Mandarin.
1
Dengan kata lain, yang disebut sebagai sistim "sekolah yang ditunjuk" (contohnya membatasi pemberian dana tambahan untuk sejumlah sekolah yang mendaftarkan murid-murid NCS) telah ditiadakan pada tahun ajaran 2013/14.
3
Langkah-langkah dukungan perlengkapan lainnya Pusat Dukungan Pembelajaran Bahasa Mandarin
Murid-murid NCS perorangan bisa bergabung dengan kursus remedial yang diselenggarakan oleh Pusat Dukungan Pembelajaran Bahasa Mandarin (Centre) yang ditugaskan ke Universitas Hong Kong seusai sekolah atau selama liburan. Pusat juga membantu dalam perkembangan sumber daya pengajaran dan organisasi lokakarya pengembangan profesional untuk memberikan dukungan kepada para guru dari murid-murid NCS.
Menjembatani Program Musim Panas
Program Menjembatani 4-minggu Musim Panas telah ditawarkan kepada muridmurid NCS dilanjutkan ke SD 1 dan SD 2 hingga SD 4 untuk menolong mereka mengkonsolidasikan apa yang telah mereka pelajari di Kunci Pembelajaran Tahap 1 dan mempersiapkan transisi menuju Kunci Pembelajaran Tahap 2. Mulai dari tahun 2013, para orang tua NCS dianjurkan untuk mengikuti Program ini. Melalui kolaborasi orang tua sekolah, murid-murid NCS akan didukung lebih baik dalam mempelajari bahasa Mandarin dan meningkatkan kemampuan bahasa Mandarin mereka.
Skema Uji Coba Bahasa Cina di Tempat Kerja
Skema Uji Coba Bahasa Cina di Tempat Kerja dengan berbagai program yang mengacu pada QF Level 1 hingga 3 dengan tujuan untuk meningkatkan daya saing siswa NCS di tempat kerja telah diluncurkan pada tahun ajaran 2011/12. Siswa NCS yang sedang belajar di tingkat sekolah menengah atas juga bisa ikut bergabung.
Adaptasi awal
Efektivitas belajar siswa tidak hanya bergantung pada pembelajaran dan pengajaran di sekolah, namun juga dipengaruhi oleh seberapa besar dukungan keluarga dan motivasi pembelajaran masing-masing siswa, dsb. Kami mendorong para orang tua NCS untuk menyekolahkan anak-anak mereka ke taman kanak-
4
kanak setempat untuk meningkatkan paparan pada lingkungan Bahasa Cina yang dominan bagi siswa-siswa NCS sehingga memperlancar kemajuan mereka menuju sekolah dasar. Dukungan profesional kepada taman kanak-kanak yang menerima siswa NCS akan disediakan melalui berbagai cara termasuk dukungan dari tim ahli EDB serta dukungan melalui proyek Program Dukungan bagi Perguruan TinggiSekolah dan Dana Pendidikan Berkualitas.
Sejak tahun 2007, orang tua siswa yang memenuhi syarat yang mendaftar di kelas taman kanak-kanak yang berpartisipasi dalam Skema Voucher Pendidikan Pradasar dapat mengajukan permohonan untuk subsidi biaya sekolah berdasarkan Skema ini.
Orang tua NCS dapat mendorong anak-anak mereka yang berusia 3 sampai 9 tahun untuk bergabung dengan program berbasis distrik yang dikelola oleh lembaga swadaya masyarakat yang bekerjasama dengan EDB dengan tujuan untuk memotivasi siswa NCS belajar Bahasa Cina melalui aktivitas yang menyenangkan seperti permainan, seni kreatif, dsb.
Informasi bagi orang tua
Bagi orang tua yang ingin mengetahui informasi lebih lanjut dapat menghubungi EDB sebagai berikut: Kantor Pendidikan Regional Hongkong Kantor Pendidikan Regional Kowloon Kantor Pendidikan Regional New Territories East Kantor Pendidikan Regional New Territories West Hotline untuk Orang Tua/Siswa yang Tidak Berbahasa Cina Website: www.edb.gov.hk/ncs
Dinas Pendidikan Desember 2014
5
Telp: 2863 4646 Telp: 3698 4108 Telp: 2639 4876 Telp: 2437 7272 Telp: 3540 7447
