Psikologi Umum 1
TIGA MAZHAB BESAR
1 st force Psychodynamic Theory Ursa Majorsy
Roadmap tiga mazhab •1
1
nd
force: Behavioral Theory
• Behaviorisme • Pavlov, Skinner, Watson, Bandura
•3
3
force: Psychodynamic Theory
• Psikoanalisa • Freud, Jung, adler, Horney
•2
2
st
rd
force: Humanistic Theory
• Humanistik • Carl Rogers, Abraham Maslow
1
st
Roadmap
force: Psychodynamic Theory Tokoh-Tokohnya : Freud, Jung, adler, Horney Nama Tokoh Freud Jung Adler Fromm Horney Sullivan Erickson
Dinamika Kepribadian Libido Introvert – Ekstrovert Inferiority – Superiority Social Character Basic Anxiety Interpersonal Relation Psikososial
Sigmund Freud
Psikoanalisis (1856-1938).
Psikoanalisis ditemukan dan dikembangkan di Vienna, Austria oleh Psikiatris Sigmund Freud, Seorang Dokter berkebangsaan Austria, yang dijuluki bapak psikoanalisis dan pencipta teori kepribadian modern
teori perilaku dan pikiran kebanyakan apa yang kita lakukan dan pikirkan merupakan hasil dari keinginan atau dorongan yang mencari pemunculan dalam perilaku dan pikiran
keinginan dan dorongan bersembunyi dari kesadaran individual.
Motivasi yang tidak disadari menguraikan kunci dari psikoanalisa Pikiran-pikiran yang ditekan merupakan sumber perilaku yang menyimpang
Pendekatan psikodinamik fokus pada konflik alam bawah sadar yang menyebabkan kecemasan dan menghasilkan perilaku maladaptif
Freud menganggap bahwa konflik ini mncul karena dorongan libido dari id bertubrukan dengan dorongan dari ego dan superego Menurut psikodinamik, orang menangani konflik tersebut secara berbeda-beda tergantung dengan defense mechanism mereka
Model of Mind Pikiran adalah seperti gunung es
Bagian dari gunung es bisa lihat di atas air merupakan pikiran sadar (conscious mind) apa yang di bawahnya merupakan pikiran bawah sadar
(unconscious mind)
Id, ego, dan superego seringkali digambarkan sebagai fenomena gunung es. Alam bawah sadar jauh lebih besar daripada apa yang terlihat di kesadaran. Hanya ego dan superego yang muncul di kesadaran
Id dorongan di alam bawah sadar, penuh dengan libido dan dorongan seksual Ego menyeimbangkan dorongan id dan tuntutan superego agar sesuai dengan tuntutan realita Superego internalisasi dari aturan budaya dan norma sosial
Perilaku muncul berdasarkan bagaimana Ego menyelesaikan konflik tuntutan berlawanan antara Id dan Superego
Kepribadian berkembang sebagai akibat dari upaya untuk menyelesaikan konflik antara impuls biologis (id) & hambatan sosial (superego) The Superego
The Id
The Ego
The ego is like the pivot in a seasaw trying to balance the id and superego. The Id is your basic instincts.
When you look at babies they have no concept of what is socially appropriate, so they scream, go the toilet, eat etc when they want it. Freud says we all grow up with this instinct of the id. As adults we have very basic desires eg sex, food, crying etc. how do you feel if someone starts acting inappropriately with regard to these things?
The other part of the psyche is the Superego.
This is a drive which is socialised, which means it’s man made. It means we are affected by the morals of our cultures, what we have been taught by parents and others. The superego is constantly guilty and can not experience pleasures for it’self.
The ego is the part of the psyche which is always trying to negotiate between the id and superego.
‘With regard to food, it would say, eat, but do it when it’s appropriate. When you need the toilet, don’t just wet yourself! When you have a sexual drive, don’t rape people, don’t masterbate in class! Wait until an appropriate time and place to fulfil your desires.
Contoh dari perwujudan ID, EGO & SUPEREGO
Psychodynamic Perspective Pengalaman klinis Freud membawanya untuk mengembangkan teori komprehensif pertama dari kepribadian, termasuk : Culver Pictures
pikiran bawah sadar tahap psikoseksual mekanisme pertahanan
Sigmund Freud (1856-1939)
Perkembangan kepribadian Freud percaya bahwa kepribadian terbentuk selama beberapa tahun pertama kehidupan, yang dibagi menjadi tahap psikoseksual
Selama tahap ini
ID senang mencari energi fokus pada bagian tubuh yang sensitif kesenangan yang disebut zona sensitif seksual (erogenous zones)
Psychosexual Stages Freud membagi perkembangan kepribadian menjadi lima tahap psikoseksual
Oedipus Complex
VS
Electra complex
Hasrat seksual seorang anak laki-laki untuk ibu perasaan cemburu dan kebencian terhadap ayah saingannya.
Keinginan seorang gadis untuk ayahnya
Pendekatan psikodinamik defense mechanism Defense mechanism
Definisi
Contoh
Regression
Kembali ke perilaku periode perkembangan sebelumnya untuk mencegah kecemasan dan memenuhi kebutuhan saat itu
Perempuan yang ditinggalkan oleh pasangannya meringkuk di kursi goyang dan menghisap jempol
Denial
Menolak untuk mempersepsikan atau menerima realita
Suami yang ditinggalkan oleh istrinya (meninggal) menolak kepergian istrinya dan mencarinya
Displacement
Mengekspresikan perasaan yang Perempuan yang marah pada tidak baik pada seseorang atau sesuatu di luar target asli perasaan anaknya menendang anjing tersebut
Rationalization
Membuat motif yang dapat diterima untuk menjelaskan perilaku yang tidak baik
Seorang tentara yang membunuh warga negara yang tidak bersalah merasionalisasikan tindakannya kalau ia hanya mengikuti perintah
Pendekatan psikodinamik defense mechanism (2) Defense mechanism
Definisi
Contoh
Projection
Menaruh dorongan atau keinginan pribadi yang tidak baik pada orang lain
Seorang suami yang tertarik dengan rekan kerjanya menuduh istrinya selingkuh
Reaction formation
Mengambil sikap dan perilaku yang berlawanan dengan kepribadian asli
Seorang laki yang tidak dapat menerima homoseksualitas menjadi sangat homofobik
Identification
Mengambil ide, nilai, dan kecenderungan seseorang yang superior agar meningkatkan gengsi/harga diri
Tahanan yang mengambil sikap sipir penjara pada tahanan lain
Sublimation
Menerjemahkan keinginan dan kebutuhan pada perilaku yang bisa diterima di lingkungan sosial
Seorang remaja dengan dorongan agresifitas yang tinggi berlatih menjadi petinju
Carl Gustav Jung (Neofreudian) LATAR BELAKANG Carl Gustav Jung adalah seorang psikiater Memisahkan diri dari Freud karena ketidaksesuaian pandangan
Carl Jung (1875-1961)
Beberapa perbedaan pandangan Freud dan Jung Freud menekankan peranan masa lalu Jung menggabungkan peranan masa lalu dengan teleologis (tujuan & aspirasi individu) Jung menekankan asal usul kepribadian pada ras, membawa kecenderungan yang diwariskan leluhurnya
manusia
Jung meneliti mitologi, agama, lambang-lambang, upacara-upacara kuno, adat istiadat dan kepercayaan-kepercayaan primitif, serta simtom-simtom orang neurotik, waham penderita psikotik untuk mencari akar perkembangan kepribadian
Alfred Adler • •
•
•
•
Alfred Adler – Austria Psikologi individual psikologi yang memandang individu sebagai satu kesatuan yang utuh dan tidak terbagi dalam aspekaspek, seperti: id, ego, superego Menekankan pada pentingnya kesadaran, perilaku yang mengarah pada pencapaian tujuan dan tidak terlalu memusatkan perhatian pada aspek ketidaksadaran Secara umum, individu selalu berusaha untuk mengatasi kelemahan dan mengubahnya menjadi kekuatan Kompleks inferioritas perasaan lemah, tidak adekuat dan tidak mampu menolong diri sendiri yang berlebihan karena kegagalan yang terus menerus yang disertai dengan kritik yang berlebihan
Alfred Adler (1870-1937)
Karen Horney • Latar belakang pendidikan: kedokteran pernah bergabung dengan psikoanalisa tak puas dengan psikoanalisa yang ortodoks berusaha menghilangkan kesalahan-kesalahan dalam pemikiran Freud yang berakar pada prinsip-prinsip yang mekanistis dan biologis mengatasi keterbatasan-keterbatasan yang terkait dengan pandangan instingtif dan genetik
Konsep utama Horney kecemasan dasar, yaitu perasaan yang terdapat pada anak, yang disebabkan oleh rasa terisolasi dan tidak berdaya dalam menghadapi hal-hal yang ada di lingkungan dan membuat anak merasa tidak aman
Konsep-konsep Ajaran Horney mengembangkan gambaran diri yang tidak realistik sebagai kompensasi terhadap perasaan-perasaan inferioritasnya - menyogok/mengancam orang lain supaya mencintainya - membuat diri patut dikasihani untuk mendapat simpati dari orang lain
Bila anak tidak mendapatkan cinta ia akan berusaha: - menguasai orang lain sebagai kompensasi terhadap rasaketidakberdayaan -
mencari cara untuk menyalurkan permusuhan mengeksploitasi orang lain menjadi sangat kompetitif meremehkan diri sendiri
Konsep-konsep Ajaran Horney Hal-hal yang menumbuhkan rasa tidak aman adalah dominasi (langsung/tidak langsung), sikap masa bodoh, kurang adanya penghargaan terhadap kebutuhan-kebutuhan anak, kurang kesungguhan dalam membimbing, sikap meremehkan anak, kurang adanya kehangatan, suasana permusuhan, dsb. Segala sesuatu yang mengganggu keamanan anak dalam hubungan dengan orangtuanya akan menimbulkan kecemasan dasar Anak yang tidak aman dan cemas akan menempuh berbagai siasat untuk mengatasi perasaan-perasaan terisolasi dan rasa tak berdaya Cara-cara yang ditempuh anak antara lain: - menjadi bermusuhan dan ingin membalas dendam terhadap orangorang yang menolaknya/sewenang-wenang padanya - menjadi sangat patuh, untuk mendapatkan kembali cinta yang dirasanya telah hilang
