RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Mata Kuliah : Kerangka Dasar Pemetaan Kode / SKS : C14310 / 1 SKS
Penyusun: Tanjung Nugroho Agung Nugroho Bimasena
PROGRAM DIPLOMA IV PERTANAHAN SEKOLAH TINGGI PERTANAHAN NASIONAL Yogyakarta 2015
HALAMAN PENGESAHAN
RPS ini telah dikonsultasikan dan disetujui pada tanggal: ................................ 2015
Narasumber Ahli Format,
Ketua Program Diploma IV Pertanahan,
Dr. Sylvi Dewajani
Arief Syaifullah, ST, MSi.
Ketua Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional,
Dr. Oloan Sitorus, SH, MS.
RANCANGAN PEMBELAJARAN
Nama Mata Kuliah Program Studi
: Kerangka Dasar Pemetaan sks : 1 : Diploma IV Pertanahan
Capaian Pembelajaran MATA KULIAH: HARDSKILLS: Mampu menganalisis secara cermat hasil rataan / olahan data kerangka dasar dalam sistem TM-3. SOFT SKILLS: Prosedural, Teliti, Cermat, dan Korektif. Matriks Pembelajaran : Kemampuan akhir yang diharapkan 2
Minggu 1
Materi/Pokok Bahasan 3
Referensi 4
Mengenal tujuan mata kuliah Ice breaking Membangun atmosfer pembelajaran
Lati di
Strategi Pembelajaran 5
1
2-8
9-13
1. Model Fisis Bumi 2. Model Matematik Bumi 3. Datum geodetik 4. Kerangka Referensi Menjelaskan secara 5. Proyeksi tepat konsep dasar peta pemetaan kadastral 6. Karakteristik nasional. proyeksi TM3o 7. Distorsi pada TM3o 8. Sistem pemetaan kadastral 9. Reduksi besaran pengukuran Menerapkan dan 1. Reduksi menganalisis jarak pengadaan jaring 2. Hitungan kerangka dasar poligon terbuka pemetaan kadastral. terikat sempurna
Membuat survey kelas Membagi kelompok belajar
1,2, 3, 6, 7, 8, 11
M perso dituan LK1, L
M depan
M perso dituan LK4, L
Contextual Learning
Contextual learning
3.
.
4. 5.
14-15
Menerapkan pemetaan kerangka dasar kadastral dan administrasi tugu
1. 2. 3. 4.
Hitungan poligon tertutup 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 terikat 2 titik Toleransi pengukuran Toleransi hitungan Format Peta Dasar Teknik Aturan pemetaan Contextual Learning 4, 5, 7, 8, 10 Legenda Peta Buku Tugu
Daftar Referensi: 1.
Abidin, Hasanuddin dan Andrew Jones, 2000, “Survey dengan GPS”, Pradya Paramita, Jakarta. 2. Abidin, Hasanuddin; Andrew Jones; dan Joenil Kahar, 2000, “Pemetaan Posisi dengan GPS dan Aplikasinya”, Pradya Paramita, Jakarta. 3. Aryono Prihandito, 1998, “Proyeksi Peta”, Kanisius, Yogyakarta. 4. BPN, 2002, “Standarisasi Teknis”, BPN, Jakarta. 5. Brinker C.R. dan Paul R. Wolf, 1987, “Dasar-dasar Pengukuran Tanah (Surveying)”, Penerjemah: Djoko Walijatun, Erlangga, Jakarta. 6. Djawahir, 1991, ”Kerangka Kontrol Horisontal”, Jurusan Teknik Geodesi FakultasTeknik UGM, Yogyakarta. 7. Jurusan Teknik Geodesi FTSB-ITB KBK Pemetaan Sistematik dan Rekayasa, 1997, “Buku Petunjuk Penggunaan Proyeksi TM 3o dalam Pengukuran dan Pemetaan Kadastral”, ITB-Bandung. 8. PMNA/KBPN Nomor 3 Tahun 1997 tentang Pedoman Pelaksanaan PP Nomor 24 Tahun 1997. 9. Kardiman Perawiranegara, 1995, “Hitungan Poligon pada Bidang o Proyeksi TM 3 ”, BPN, Jakarta. 10. Raymond E. Davis dan Joe W. Kelly, 1969, “Elementary Plane Surveying”, Mc Graw-Hill Book Company, New York. 11. Moffitt, Francis H. and Bouchard, Harry.. 1982. “Surveying”; Mc Graw-Hill Book Company, New York.
M depan
M perso dituan LK5.
M depan
RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah Program Studi Pertemuan ke : 2-8
: KERANGKA DASAR PEMETAAN : DIPLOMA IV PERTANAHAN
sks : 1
A.TUJUAN TUGAS: Menjelaskan secara tepat konsep dasar pemetaan kadastral nasional. B. URAIAN TUGAS: a. Objek Garapan: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Model Fisis Bumi Model Matematik Bumi dan sistem koordinatnya Datum geodetik Kerangka Referensi Proyeksi peta Karakteristik proyeksi TM3o Distorsi pada TM3o Sistem pemetaan kadastral Reduksi besaran pengukuran
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
Menjawab persoalan apa yang dimaksud dengan: (1) model fisis dan model matematik bumi; (2) sistem koordinat elipsoid; (3) datum geodetik; (4) kerangka referensi; (5) proyeksi peta; (6) karakteristik proyeksi TM3o; (7) distorsi pada TM3o; (8) sistem pemetaan kadastral; (9) reduksi besaran pengukuran. Setiap kelompok akan mendapatkan 6 buah persoalan. Berkumpul pada kelompok dengan persoalan sama. Menyajikan di depan kelas.
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Rangkuman penyelesaian 3 persoalan yang telah dibahas dalam satu tulisan, maksimal 5 lembar. Diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5 C. KRITERIA PENILAIAN: 1. Kelengkapan dan sistematika penjelasan
2.
Ketepatan penjelasan POLA PENILAIAN KOMPETENSI
KRITERIA 1: KELENGKAPAN DAN SISTEMATIKA PENJELASAN DIMENSI
Sangat Memuaskan
Memuaskan
Batas
KELENGKAPAN
Lengkap dan integratif
Lengkap
Masih kurang 2 aspek yang belum terungkap.
SISTEMATIKA
Diungkapkan dengan sistematik, sesuai dengan konsep aslinya bahkan disertai dengan bagan yang membantu memahami konsep.
Diungkap dengan sistematik dan sesuai dengan konsep, namun tanpa bagan penjelas.
Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun kurang sistematik, masih ada yang terlewatkan.
Kurang Memuaskan Hanya menunjukkan sebagian konsep saja.
Di b
Tida
Kurang dapat mengungkapkan konsep, melebihi Tida halaman, tidak ada yan proses merangkum hanya mencontoh.
KRITERIA 2: KETEPATAN PENJELASAN DIMENSI
PEMILIHAN STRATEGI PENJELASAN
ORGANISASI
Sangat Memuaskan
Memuaskan
Strategi yang dipilih, Strategi yang dipilih selain tepat juga sesuai dengan mampu konsep yang menyederhanakan dijelaskan. kompleksitas Misalnya, menjadi hal yang menjelaskan dapat diterima tentang prosedur, anggota lain dengan maka dipilih mudah. Pembuatan penjelasan dengan bagan memperjelas bagan dll. konsep. Sangat runtut dan Membuat integratif sehingga pendengar paham, pendengar dapat hanya sesekali saja mengkompilasi isi memandang dengan baik. catatan.
Batas
Kurang Memuaskan
Di b
Strategi yang dipilih Mampu kurang sesuai menjelaskan, dengan konsep walaupun dengan yang dijelaskan, Tida strategi yang sehingga anggota men standard, seperti malah kebingungan apa memberi ceramah dan harus kepada anggota menambah temannya. pengetahuan sendiri.
Lebih banyak Selalu membaca Tida membaca catatan. catatan (tergantung pres pada catatan).
RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : KERANGKA DASAR PEMETAAN Program Studi : DIPLOMA IV PERTANAHAN Pertemuan ke : 9-13
sks : 1
A.TUJUAN TUGAS: Menerapkan dan menganalisis pengadaan jaring kerangka dasar pemetaan kadastral. B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan : 1. 2. 3. 4.
Reduksi jarak Hitungan poligon terbuka terikat sempurna Hitungan poligon tertutup terikat 2 titik Kontrol kualitas
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
Melaksanakan operasi hitungan: (1) reduksi jarak; (2) poligon terbuka terikat sempurna; (3) poligon tertutup terikat 2 titik;; (4) kontrol kualitas hitungan. Setiap kelompok akan mendapatkan 2 kasus hitungan. Berkumpul pada kelompok dengan persoalan sama. Menyajikan di depan kelas.
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Rangkuman penyelesaian 2 kasus hitungan dalam satu tulisan, maksimal 8 lembar. Diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5 C. KRITERIA PENILAIAN: 1. 2. 3.
Kelengkapan dan sistematika penjelasan Ketepatan penjelasan Ketelitian dan ketepatan/kebenaran hitungan
POLA PENILAIAN KOMPETENSI
KRITERIA 1: KELENGKAPAN DAN SISTEMATIKA PENJELASAN DIMENSI
Sangat Memuaskan
Memuaskan
Batas
KELENGKAPAN
Lengkap dan integratif
Lengkap
Masih kurang 2 aspek yang belum terungkap.
SISTEMATIKA
Diungkapkan dengan sistematik, sesuai dengan konsep aslinya bahkan proses penyelesaian hitungannya membantu memahami konsep.
Diungkap dengan sistematik, namun kurang sesuai dengan konsep, walaupun proses penyelesaian hitungannya baik.
Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun kurang sistematik, masih ada yang terlewatkan.
Kurang Memuaskan Hanya menunjukkan sebagian konsep saja.
Di b
Tida
Kurang dapat mengungkapkan konsep, melebihi Tida halaman, tidak ada yan proses merangkum hanya mencontoh.
KRITERIA 2: KETEPATAN PENJELASAN DIMENSI
PEMILIHAN STRATEGI PENJELASAN
ORGANISASI
Kurang Memuaskan Strategi yang dipilih Strategi yang dipilih Strategi yang dipilih, sesuai dengan Mampu kurang sesuai selain tepat juga konsep yang menjelaskan, dengan konsep mampu dijelaskan. walaupun dengan yang dijelaskan, menyederhanakan Misalnya, strategi yang sehingga anggota kompleksitas menjelaskan standard, seperti malah kebingungan menjadi hal yang tentang prosedur, memberi ceramah dan harus dapat diterima maka dipilih kepada anggota menambah anggota lain dengan penjelasan dengan temannya. pengetahuan mudah. bagan dll. sendiri. Sangat runtut dan Membuat Lebih banyak Selalu membaca integratif sehingga pendengar paham, membaca catatan. catatan (tergantung pendengar dapat hanya sesekali saja pada catatan). Sangat Memuaskan
Memuaskan
Batas
Di b
Tida men apa
Tida pres
mengkompilasi isi dengan baik.
memandang catatan.
KRITERIA 3: KETELITIAN DAN KETEPATAN/KEBENARAN HITUNGAN DIMENSI
KETELITIAN
ORGANISASI
KETEPATAN /KEBENARAN HITUNGAN
Sangat Memuaskan Sesuai dengan kriteria angka terpakai dalam proses penghitungan. Hitungan dilakukan sangat runtut sehingga prosedur hitungan jelas. Hasil hitungan teliti dan akurat (benar) dan disertai penjelasannya.
Kurang Memuaskan
Di b
Sebagian besar Hanya sebagian memenuhi kriteria, Hanya separuh yang kecil memenuhi ada ¼ bagian yang memenuhi kriteria. kriteria. tidak sesuai.
Tida krite
Memuaskan
Cukup runtut hitungannya, dan memberi hasil yang benar Hasil hitungan akurat (benar) dan disertai penjelasan, tetapi tidak teliti
Batas
Kurang runtut, Tidak runtut, Tida namun menyajikan namun menyajikan yan hasil yang benar hasil yang benar. Hasil hitungan Hasil hitungan sebagian akurat dan sebagian kecil tidak teliti, tidak akurat. disertai penjelasan.
Has aku
RANCANGAN TUGAS Nama Mata Kuliah : KERANGKA DASAR PEMETAAN Program Studi : DIPLOMA IV PERTANAHAN Pertemuan ke : 14-15
sks : 1
A.TUJUAN TUGAS: Menerapkan pemetaan kerangka dasar kadastral dan administrasi tugu. B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan: 1. 2. 3. 4.
Format Peta dasar Teknik Aturan pemetaan Legenda Peta Buku Tugu
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
Menjawab persoalan apa yang dimaksud dengan: (1) pemetaan kerangka dasar; (2) format Peta Dasar Teknik; (3) aturan pemetaan; (4) legenda peta; (5) Buku Tugu. Setiap kelompok akan mendapatkan 1 buah persoalan. Berkumpul pada kelompok dengan persoalan sama. Menyajikan di depan kelas.
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Rangkuman penyelesaian 1 persoalan yang telah dibahas dalam satu tulisan, maksimal 5 lembar. Diketik dengan komputer dengan font: Arial (11) atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5 C. KRITERIA PENILAIAN: 1. Kelengkapan dan sistematika penjelasan 2. Ketepatan penjelasan
POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA 1: KELENGKAPAN DAN SISTEMATIKA PENJELASAN DIMENSI
Sangat Memuaskan
Memuaskan
Batas
KELENGKAPAN
Lengkap dan integratif
Lengkap
Masih kurang 2 aspek yang belum terungkap.
SISTEMATIKA
Diungkapkan dengan sistematik, sesuai dengan konsep aslinya bahkan proses penyelesaian hitungannya membantu memahami konsep.
Diungkap dengan sistematik, namun kurang sesuai dengan konsep, walaupun proses penyelesaian hitungannya baik.
Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun kurang sistematik, masih ada yang terlewatkan.
Kurang Memuaskan Hanya menunjukkan sebagian konsep saja.
Di b
Tida
Kurang dapat mengungkapkan konsep, melebihi Tida halaman, tidak ada yan proses merangkum hanya mencontoh.
KRITERIA 2: KETEPATAN PENJELASAN DIMENSI
PEMILIHAN STRATEGI PENJELASAN
ORGANISASI
Kurang Memuaskan Strategi yang dipilih Strategi yang dipilih Strategi yang dipilih, sesuai dengan Mampu kurang sesuai selain tepat juga konsep yang menjelaskan, dengan konsep mampu dijelaskan. walaupun dengan yang dijelaskan, menyederhanakan Misalnya, strategi yang sehingga anggota kompleksitas menjelaskan standard, seperti malah kebingungan menjadi hal yang tentang prosedur, memberi ceramah dan harus dapat diterima maka dipilih kepada anggota menambah anggota lain dengan penjelasan dengan temannya. pengetahuan mudah. bagan dll. sendiri. Sangat runtut dan Membuat Lebih banyak integratif sehingga pendengar paham, Selalu membaca membaca catatan. pendengar dapat hanya sesekali saja catatan (tergantung mengkompilasi isi memandang pada catatan). dengan baik. catatan. Sangat Memuaskan
Memuaskan
Batas
Di b
Tida men apa
Tida pres
LAMPIRAN – LAMPIRAN: 1. 2. 3.
Lecture Notes: power point Lembar Kerja (LK) Selected Reading Material (print out artikel; fotocopy modul kuliah)
