Témakörök
1. Digitális írástudás: a kőtáblától a számítógépig (…a kommunikáció fejlődése napjainkig) 2. Szedjük szét a számítógépet 1. (…a hardver architektúra elemei)
3. Szedjük szét a számítógépet 2. (…a szoftver architektúra elemei, operációs rendszerek és felhasználói programok)
4. A digitális kommunikáció sajátosságai 1. (… a hatásos kommunikáció elemei)
5. A digitális kommunikáció sajátosságai 2. (… a hatásos kommunikáció elemei)
6. Behálózott hétköznapok (…az internet felépítése, vezetékes és vezeték nélküli hozzáférések)
7. Az internet: áldás vagy átok? (…a net társadalmi hatása, kommunikáció a net-en)
8. A kommunikáció mobil eszköztára (…hordozható eszközök: az okostelefon -„számítógép” a zsebben)
9. Közösségek a hálózaton, net-etikett (… kétoldalú és közösségi alkalmazások a net-en,…veszélyek és veszélyeztetett csoportok)
10. Cenzúra és cenzúra nélküliség (… a hálózati alkalmazások szabadságának törvényi és morális aggályai)
11. Támadások a net-en (… személyi és adatbiztonsági kérdések)
12. A digitális kommunikáció távlatai (… egy lehetséges jövőkép)
2016
1
Digitális írástudás
A digitális kommunikáció sajátosságai 1. (… a hatásos kommunikáció elemei) Bodorkós László ny. egyetemi főtanácsos
[email protected]
2016
2
Mi az emberi kommunikáció? A kommunikáció: Az emberek közötti kapcsolatteremtés formája; ismeretek, gondolatok, érzések átadását teszi lehetővé.
Az ember minden társas szituációban kommunikál. Ahhoz, hogy a szándékait megértsék, olyan kódrendszerre van szüksége, amelyet a kapcsolatban résztvevők mindegyike ismer. Kommunikációnk állandó változásban van. Kommunikációnkkal érzéseket fejezünk ki, információkat adunk, és tesszük mindezt azért, mert befolyásolni akarunk valakit (kommunikációra akarunk késztetni másokat)
2016
3
A szavak ereje
Változtass a szavaidon, változtass a világon
Ez egy csodálatos nap, és én nem láthatom
2016
4
A kommunikációs modell
”jel az, ami az érzékelésnek önmagát, a léleknek pedig önmagán kívül mást tár elébe” AUGUSTINUS „Vallomások”
Shannon-Waever modell (1949)
2016
5
Digitális írástudás - digitális kommunikáció A “digitális írástudást” egyfajta gyűjtőfogalomként értelmezzük a tradicionális tudás – számítógépes műveltség - információs műveltség szintéziseként. Segítségével egy olyan jelenséget, újfajta tudást írunk körül, amelyben a tradicionális ismereteken kívül a gondolati- és gyakorlati képességek egy sajátos köre is megjelenik. (Forrás: Wikipédia)
… azaz fogalmilag újfajta kommunikációs tudást
jelenít meg 2016
6
Digitális kommunikáció
- ról akkor beszélhetünk, ha a kommunikáció a digitális eszköztár felhasználásával/igénybe vételével valósul meg.
2016
7
A kommunikáció sikere Optimális kommunikáció csak akkor lehetséges, ha tiszteletben tartjuk mások önértékelését Sikeres kommunikáció: motivációs késztetés megerősítése vagy megváltoztatása ◦ túlélési motívumok ◦ szociális motívumok ◦ kíváncsiság és kompetencia ◦ teljesítménymotiváció 8
A kommunikációs siker a motiváció eredményességétől függ ◦ önértékelésünk részben a környezetünk rólunk alkotott értékelésén alapul ◦ környezetünk önértékelése részben az általunk alkotott értékelésen alapul ◦ a kölcsönös minősítés kommunikáció révén valósul meg, és a kölcsönös tiszteleten alapulhat ◦ az önértékelés változtatása konfliktussal jár
9
Nemek közötti különbségek Nők jobbak verbális képességek emlékezet részletek megfigyelése érzelmi kommunikáció „gyengeség”
Férfiak jobbak matematika logika téri orientáció racionális információcsere „agresszió” A női és a férfi agy... Mark Gungor
a gender elmélet kritikája; gender specifikus kommunikáció problematikái a digitális térben 10
A kommunikáció alapformái Non-verbális kommunikáció
Verbális kommunikáció
beszéd
egyéni emberi produkció, amely a közös nyelv ismeretével és használatával jön létre
írás
feltételezi a közlés ( a közlés megőrzésének) szándékát, gondolatot, érzés közvetít; jelek, jelképek rendszere
vokális jelek tekintet az arc mimika mozgásos kommunikációk (testtartás, távolságtartás) emblémák
..és a digitális eszköztár jelrendszere 11
félelem
düh
boldogság meglepődés
szomorúság
A nem verbális kommunikáció Testbeszéd (body language)
a nem verbális kommunikáció 5-10 x hatáseltolódást mutat
Amy Cuddy: Testbeszédünk alakítja, hogy kik vagyunk
13
Nem verbális jelek az írásban „Vizuális élménykeltés” Például:
Margók (alsó, felső, jobb, bal, - formaérzék, takarékosság) Bekezdések (tagolt - tagolatlan, sorkihagyás, behúzás) Sorok (sorok zárása, felsorolások, táblázatok) Szó -és betűtávolságok Szövegkiemelések
14
Láthatóság és olvashatóság betűméretek:
12
betűméretek:
14
betűméretek:
16
betűméretek:
18
betűméretek:
20
betűméretek:
24
betűméretek:
28
arial arial arial Times Times Times
arial, Times (az aláhúzást „link”-el társítjuk)
15
Helyesírás ellenőrzés! Agnilai ktautók szirent az íortt szakavabn a bteűk sornderje nem szímát, ha az eslő és uotsló beűtk a hülyekön vanank, a tböbi már lheet öszse-viszsa, akokr is el tdujuk olavnsi őekt
16
Minta: szerkesztett dokumentum
2016
17
Prezentáció készítése, előadás tartása Az előadás sajátosságai ◦ a résztvevői perspektíva koncentrált információátadás, de a hallgatóság nem tudja befolyásolni az információk áramlását
◦ az előadói perspektíva erős előadói kontroll, de nincs hallgatói
visszajelzés
18
Az előadás felkészülés az előadásra retorikai elemek az előadó saját személyével kapcsolatos pozitív beállítottság az előadás tartalmával kapcsolatos pozitív beállítottság a hallgatósággal kapcsolatos pozitív beállítottság
19
Felkészülés az előadásra A téma, az előadás, mint prezentációs forma és a környezet összhangja Vázlat készítés, időtartam - ütemezés Öltözködés, testbeszéd A technikai feltételek megteremtése
20
Retorikai elemek a beszéd dinamikája
vezérfonal alkotás információs egységek alkotása, ismétlése digitális támogató módszerek alkalmazása
21
Prezentációs hallgató gyakorlat Bemutatkozó dia készítése és bemutatása
A feladat lépései:
A bemutatkozó szöveg megírása A szöveg átalakítása – a mondanivaló vezérfonalának és szerkezetének kialakítása A bemutatkozó dia összeállítása (kép, szöveg, animáció, hang) A dia élő bemutatása
2016
22
Bemutatkozás - Szöveg írása xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxx xxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxx xxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxx xxx xxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxx Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Vezérfonal és szerkezet bevezetés
xxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx
pozicionálás a tartalom kifejtése
zárás
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxx xxx xxxxxxxxxxxx
xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx 24
Bemutatkozási gyakorlat -
xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxx
név
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xx xxxxxxxxxxxxxxxxxx.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxx Xxxxx xxx xxxx
Vannak „kapaszkodók”: • A hallgatóság metakommunikációs visszajelzései • A mozgásos kommunikáció kontroll alatt tartása • A hallgatóság figyelmének irányítása; a saját figyelem megosztása a képernyő, a vászon és a hallgatóság között! • A bemutatót lezárása : pl. köszönöm a figyelmet! • … és a mosoly!
26
ÖNÉRTÉKELÉS
gyenge
Megfelelő hangerővel tudok beszélni, előadni? Megfelelő ilyenkor a légzésem? Tisztán, érthetően képzem a beszédhangokat? Megfelelő a beszédtempóm? Hangszínem, hangfekvésem, hanglejtésem megfelelő? Jól építem be előadásomba a szüneteket, s elég hatásosak azok? Szóhasználatom kifejezésteli? Mondatépítésem, szóhasználatom változatos? Könnyedén beszélek mások előtt? Tisztában vagyok mimikámmal, gesztusaimmal? Elég természetes a mozgásom? Tudok aktív állásban beszélni? Nyugodt a közönség előtti beszéd közben a testtartásom? Képes vagyok szemkontaktus felvételére? Tudom a tekintetem beszéd közben irányítani? Képes vagyok a közönség visszajelzéseinek érzékelésére, dekódolására ? Mimikám érzelmekkel telített és követi a gondolati tartalmat?
Előadás előtt X
1
2
erős
3
4
5
Előadás után X 2016
27
A metakommunikáció nagy titka Valójában a legegyszerűbb módja a testbeszéd tökéletes alkalmazásának: ha az ember azt mondja, amit gondol!
28
Értelmezze az alábbi fogalmakat Kommunikációs, digitális kommunikáció, motiváció, sikeres kommunikáció, ,verbális és non verbális elemek, felkészülés az előadásra, diasorok összeállítása, prezentáció, metakommunikáció Irodalom Bártfai Barnabás (2016): Office 2016 (Word, Excel, Access, Outlook, PowerPoint). BBS Info Kft, Bp.
2016
29
2016
30
