Střední průmyslová škola Zlín, tř. T. Bati 4187, 762 47 Zlín
Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2007/08
Zlín, srpen 2008
Obsah 1.
Základní údaje o škole, charakteristika školy ...................................................... 2
2.
Vzdělávací programy školy.................................................................................. 5
3.
Personální a statistické údaje, další vzdělávání pedagogických pracovníků ....... 7
4.
Údaje o přijímacím řízení................................................................................... 11
5.
Výsledky výchovy a vzdělání............................................................................. 13
6.
Jiné významné výchovně vzdělávací aktivity školy ........................................... 17
7.
Údaje o významných mimoškolních aktivitách .................................................. 18
8.
Projekty a rekvalifikační kurzy ........................................................................... 19
9.
Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI a o provedených kontrolách.......................................................................................................... 20
10. Základní údaje o hospodaření školy ................................................................. 20 11. Závěr ................................................................................................................ 21
1
Předmět a náležitosti Výroční zprávy o činnosti Střední průmyslové školy Zlín za školní rok 2007/08 jsou upraveny zákonem 561/2004 Sb, Školský zákon ve znění pozdějších předpisů a vyhláškou 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy v platném znění.
1. Základní údaje o škole, charakteristika školy Název školy : Sídlo :
Střední průmyslová škola Zlín tř. Tomáše Bati 4187, 762 47 Zlín
Zřizovatel : Adresa zřizovatele :
Zlínský kraj Krajský úřad Zlínského kraje, tř. Tomáše Bati 21, 761 90 Zlín
Ředitel školy : Ing. Jaroslav Lednický Statutární zástupce : Ing. Radomír Nedbal Kontakt :
tel.:
577 005 311 – spojovatelka 577 005 312 – ředitel 577 005 313 – sekretariát fax: 577 005 333 web: www.spszl.cz e-mail:
[email protected]
Pracovník pro informace :
Lenka Kovaříková, tel.: 577 005 313
Datum zřízení školy : Datum zařazení do sítě : Poslední aktualizace v síti : Součásti školy :
23.8.1933 č.j. 89334/33-III/2 1.9.1996 č.j. 10368/96-61-07 13.6.2001 a 28.11.2001 škola (kapacita žáků 1200), školní jídelna (kapacita 1000)
SPŠ Zlín nabízí v současné době čtyřleté studium zakončené maturitní zkouškou.
SOŠ
Typ školského zařízení Školní jídelna
41
Přepočtený Počet žáků na počet přepočt. ped. pedagogických pracovníka pracovníků 28,4 81,432 14,294
Počet žáků na třídu podle stavu k 30.9.
Počet Typ školy Počet tříd žáků 1164
Počet skupin
-
Počet žáků podle stavu k 30.6.
Přepočtený počet pracovníků
450
2
Počet žáků na přepočt. ped. prac.
7
-
Školská rada Školská rada založená ve SPŠ Zlín 1.1.2006 čítá 6 členů. Dva členové jsou jmenováni zřizovatelem, dva volení zákonnými zástupci nezletilých žáků a zletilými žáky a zbývající 2 členové jsou voleni z řad pedagogických pracovníků. Jedná se o orgán školy umožňující výše zmíněným podílet se na správě školy. Za šk. rok 2007 / 08 se rada sešla celkem dvakrát (8.10.2007, 17.6.2008) a obsahem těchto schůzí byly především koncepční záměry rozvoje školy, průběh maturitních zkoušek, připravované státní maturity, návrh rozpočtu na r. 2008 aj. Personální obsazení Školské rady: Ing. Radomír Nedbal – předseda Ing. Josef Šenovský, Ing. Michaela Šojdrová,Ing. Ludmila Heřmanská, Ing. Stanislav Hanulík, Adam Tkáč
Sdružení rodičů při SPŠ Zlín 11.2.2000 bylo založeno občanské sdružení při škole – Sdružení rodičů při SPŠ Zlín. Cílem spolupráce sdružení a vedení školy je snaha o zajištění nerušeného procesu výchovy a vzdělávání žáků školy. Ve šk. roce 2007/08 se konaly dvě schůze (6.11.2007, 1.4.2008), ke kterým bylo přizváno i vedení školy. Náplní jednotlivých jednání byly organizační záležitosti, schválení ročního příspěvku. Personální obsazení Sdružení rodičů při SPŠ Zlín: Karel Machalíček – předseda Vladimír Fridrich – místopředseda, Jana Šilhánová – hospodářka, Lea Rakusová – jednatelka, Anna Barcuchová – členka, Ing. Vlasta Janků – předsedkyně dozorčí komise, Jana Rejdíková a Josef Chvila – členové dozorčí komise
Zhodnocení současného stavu školy Ve školním roce 2007/2008 pokračovala postupná stabilizace vzdělávacího programu školy po jejím sloučení se Střední průmyslovou školou stavební k 1.9.2000. Škola má nyní tři nosné obory technického zaměření : strojírenství, stavebnictví a slaboproudá elektrotechnika a další dva obory, které tvoří špičku ve vzdělávací nabídce školy, jimiž jsou technické lyceum a ekonomické lyceum. Posledním oborem ve vzdělávací nabídce školy je management obchodu a služeb, který sice příznivě ovlivňuje sociální klima školy díky většímu zastoupení dívek, ale pro příští období se nejeví příliš perspektivním s ohledem na budoucí možné uplatnění absolventů. Ve školním roce 2007/2008 byl obor ukončen odmaturováním posledních dvou tříd. Hlavními prioritami vzdělávací koncepce školy i nadále zůstává: 1) Připravit absolventy po odborné stránce pro výkon povolání ve zvoleném oboru tak, aby vynikali kreativitou a schopností aplikovat odborné teoretické vědomosti i praktické dovednosti v praxi.
3
2) Dosáhnout přirozené rovnováhy mezi všeobecně vzdělávací a odbornou složkou přípravy budoucích absolventů s ohledem na připravované změny v ukončování studia. 3) Vybavit absolventy školy pokročilou úrovní jazykových znalostí a komunikativních dovedností. 4) Vybavit absolventy školy schopností běžně využívat prostředků informačních a komunikačních technologií a efektivně pracovat s informacemi. 5) Vybavit absolventy kompetencemi k matematickým aplikacím, a tím podpořit dobrou přípravu pro terciální vzdělávání. 6) Připravit absolventa školy pro jeho další život osobní, občanský i profesní. 7) I nadále rozvíjet mezinárodní spolupráci s VTI Izegem – Belgie . Naším cílem je vychovávat budoucí absolventy v duchu baťovské tradice k cílevědomosti, samostatnosti, podnikavosti, zdravému sebevědomí a odborné zdatnosti. Realizace vzdělávacích cílů a priorit se neobejde bez stále se opakujících investic do vybavení školy nejen v oblasti výpočetní techniky, ale i do vybavení odborných učeben (CNC technika) a laboratoří ( automatizace, elektrotechnická měření ) včetně odpovídajícího SW vybavení (především v oblasti strojírenství, stavebnictví a elektrotechniky). Kromě vzdělávacích cílů plní škola své poslání i nabídkou mimoškolních aktivit sportovních, kulturních i odborných. Skladba a charakter vzdělávací nabídky školy v současné době koresponduje s potřebami regionu, což dokumentuje velmi nízké procento uchazečů o zaměstnání registrovaných na Úřadu práce z řad našich absolventů. O kvalitě a úrovni vzdělávání vypovídá vysoká úspěšnost našich absolventů při přijímání na vysoké školy i v dalším studiu. Využití kapacity školy, která je schválena ve výši 1200 žáků, je téměř na 100%. Předcházející školní rok byly přetvořeny dvě učebny v učebny multimediální. V prosinci roku 2007 se podařilo vybavit jednu třídu třiceti počítači, což byl dlouhodobý záměr SPŠ Zlín. Ke konci školního roku byly zakoupeny dvě interaktivní tabule, což napomůže k modernizaci a změně stylu výuky v nadcházejícím školním roce. Oborová vzdělávací nabídka školy koresponduje s potřebami regionu. V současné době je rovnoměrně rozložena do pěti oblastí vzdělávání: strojírenství, stavebnictví, slaboproudá elektrotechnika, technické lyceum a ekonomické lyceum (po dvou třídách přijímaných do 1. ročníku) Registrujeme však rozpor mezi všeobecně deklarovaným a publikovaným nedostatkem absolventů oboru strojírenství a relativně malým zájmem uchazečů o tento obor přesto, že rozvíjí logické myšlení a poskytuje univerzální vzdělání s možností širokého uplatnění. Začátkem školního roku 2007/2008 vešly v platnost rámcové vzdělávací programy pro všech pět u nás vyučovaných oborů. Během uplynulého školního roku se pracovalo na tvorbě školních vzdělávacích programů. Práce na nich bude pokračovat celý příští rok tak, aby od 1.9.2009 mohlo být dle nich vyučováno.
4
2. Vzdělávací programy školy Vyučované obory ve školním roce 2007/08 Denní studium Počet Ukončilo Ukončilo žáků ZZ MZ
Kód oboru
Součást školy
Strojírenství (STR)
23-41-M/001
SOŠ
222
-
52
Slaboproudá elektrotechnika (SLE)
26-43-M/004
SOŠ
216
-
49
Technické lyceum (LYT)
78-42-M/001
SOŠ
230
-
56
Ekonomické lyceum (LYE) Management obchodu a služeb (MAN) Stavebnictví (STA)
78-42-M/002
SOŠ
236
-
55
64-42-M/037
SOŠ
26
-
24
36-47-M/001
SOŠ
232
-
49
Obor
Přehled volitelných předmětů jednotlivých studijních oborů Ve 2. polovině studia si žáci dotvářejí profil vzdělávání ve zvoleném oboru prostřednictvím výběrových a volitelných předmětů. Tyto předměty tvoří významnou složku vzdělávací nabídky školy. Žáci si volí jeden, resp. dva volitelné předměty podle níže uvedené nabídky pro jednotlivé obory. Žáci všech oborů studia mají možnost vybrat si z nabídky volitelných předmětů: matematický seminář, konverzace v anglickém či německém jazyce. Volitelné předměty fyzikální seminář a programovací techniky figurují v nabídce pro technické obory a technické lyceum. Předmět stavební provoz si mají možnost zvolit žáci oboru stavebnictví. Obor technické lyceum nabízí žákům od 3. ročníku širokou možnost volby odborných volitelných předmětů, které orientují jejich odbornou přípravu do následujících 4 oblastí: Odborné volitelné předměty strojnictví, technická mechanika elektrotechnika, automatizační technika stavitelství, stavební mechanika programovací techniky, stavba a programování mikropočítačů Rozsah výuky je 12 hodin v blocích po 6 hodinách týdně ve 3. a 4. ročníku.
Oblast orientace Strojírenství Elektrotechnika Stavebnictví Informační technologie
V oboru ekonomické lyceum nabízíme nepovinné předměty Aplikovaná ekonomie ve 3. ročníku v rámci projektu Baťa – mladí podnikatelé a společenskovědní seminář ve 4. ročníku pro zájemce o studia na právnické fakultě. Podrobnější přehled učebních plánů jednotlivých studijních oborů – viz Příloha. 5
Informační centrum SPŠ Zlín
Laboratoř automatizace
Venkovní hřiště SPŠ Zlín
Odborná učebna oboru strojírenství
Způsob zabezpečení odborné praxe Praktická výuka probíhala v roce 2007/08 dvěma způsoby: 1) Výuka jednotlivých oborů ve škole v souladu s učebními plány dle rozpisu učiva pro předmět praxe a to v následujícím členění: a) b) c) d)
strojírenství 1. až 4. ročník slaboproudá elektrotechnika 1. až 3. ročník stavebnictví 1. až 2. ročník management obchodu a služeb 4. ročník
3 hod. týdně 224 žáků 3 hod. týdně 163 žáků 3 hod. týdně 118 žáků 3 hod. týdně 26 žáků
K tomuto účelu slouží ve SPŠ Zlín odborné učebny školních dílen a učebna fiktivních firem pro obor management obchodu a služeb. 2) Odborná souvislá dvoutýdenní praxe na pracovištích firem, soukromníků a organizací zajišťovaná smluvně školou v součinnosti s rodiči žáků probíhala pro jednotlivé obory následovně: a) strojírenství b) slaboproudá elektrotechnika c) stavebnictví
1. – 3. ročníky 1. – 3. ročníky 1. – 3. ročníky
6
171 žáků 163 žáků 177 žáků
Kromě praxe ve firmách zajistila škola svými pedagogy a na vlastních pracovištích i dvoutýdenní praxi pro žáky 3. ročníků oboru technické lyceum. Tato praxe byla doplněna o exkurze do podniků a firem dle zaměření pro 52 žáků. Celkově absolvovalo praktickou výuku ve škole 531 žáků celoročně a 52 žáků formou souvislé dvoutýdenní výuky. V jiných organizacích se souvislé dvoutýdenní odborné praxe zúčastnilo 511 žáků.
3. Personální a statistické údaje, další vzdělávání pedagogických pracovníků Pedagogičtí pracovníci školy K datu 30.6.2008 Počet fyzických osob
Přepočtené úvazky
86 -
81,432 -
Interní pracovníci Externí pracovníci
Pedagog. Pracovní zařazení, pracovníci – funkce poř. číslo
Úvazek
Kvalifikace (stupeň vzdělání, obor, aprobace, DPS)
Roků pedagogické praxe
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.
5 10 10 23 6 25 25 24 24 12 24 10 9 24 24 24 24 24 25 24 25
VŠ, odb. stroj., DPS VŠ, DĚ - ČJ VŠ, odb. stroj., DPS VŠ, JA - HV SPŠ, odb. praxe, DPS VŠ, odb. stav., DPS VŠ, odb. elektr., DPS VŠ, MA - CHE VŠ, TV - JA SPŠ, odb. praxe, DPS VŠ, odb. stav., DPS VŠ, ČJ - JA VŠ, MA - TV VŠ, MA – FY VŠ, MA – FY, JA VŠ, JR – ON, JN VŠ, MA - FY VŠ, JR – DĚ, TA VŠ, odb. elektr., DPS VŠ, odb. ekonom., DPS VŠ, odb. ekonom., DPS
40 41 19 5 37 33 45 21 33 32 33 35 37 2 44 23 5 24 23 23 25
ředitel zástupce ředitele D zástupce ředitele učitelka učitel D učitel učitel učitelka učitel vedoucí dílen učitel učitelka učitelka D učitel učitel učitelka učitel učitel učitel učitel učitel
7
22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58. 59. 60. 61. 62. 63. 64.
učitelka učitelka učitel učitel učitel učitel učitelka učitel učitelka učitel učitel učitelka učitel D učitel učitel D učitelka učitel učitel D učitelka učitelka učitel učitelka učitelka učitel učitel učitelka učitelka učitel učitelka učitel učitelka D učitelka učitel učitelka učitel učitelka učitel učitelka učitel učitel učitelka učitelka učitelka
21 24 25 25 24 18 21 8 23 24 26 24 21 23 8 22 25 19 13 23 25 25 24 25 23 21 26 22 23 21 11 23 24 24 22 24 24 23 24 23 24 21 23
VŠ, ČJ – RJ, JA VŠ, JA VŠ, odb. stroj., DPS VŠ, odb. elektr., DPS VŠ, JR- ON, JA VŠ, odb. stav., DPS VŠ, odb. stroj., DPS SPŠ, odb. praxe, DPS VŠ, TV - JN VŠ, TV - ON VŠ, odb. elektr., DPS VŠ, MA, BI, VT, DPS SPŠ, odb. praxe, DPS VŠ, TV - ČJ VŠ, odb. elektr., DPS VŠ, JČ - DE VŠ, odb. elektr., DPS VŠ, MA - FY VŠ, odb. ekon., DPS VŠ, ČJ - JR VŠ, odb. stroj., DPS VŠ, odb. stroj., DPS VŠ, odb. stav., DPS VŠ, odb. stroj., DPS VŠ, ČJ - JN VŠ, odb. ekonom., DPS VŠ, odb. stroj., DPS VŠ, odb. stav., DPS VŠ, VUT-technologie kůže,DPS SPŠ, odb. praxe, DPS VŠ, MA - CH VŠ, ČJ - JA VŠ, MA - FY VŠ, ČJ - ON VŠ, odb. stroj., VT, DPS VŠ, MA - DG VŠ, odb. stav., DPS VŠ, JA – SL. J. VŠ, odb. stav., DPS VŠ, učitel informatiky VŠ, MA – FY - VT VŠ, ČJ - ON VŠ, JN - HISTORIE
8
27 10 29 34 25 33 23 30 23 25 27 24 38 33 47 6 17 41 15 34 19 18 19 26 3 16 14 28 16 32 38 15 29 23 32 21 24 32 24 7 20 30 11
65. 66. 67. 68. 69. 70. 71. 72. 73. 74. 75. 76. 77. 78. 79. 80. 81. 82. 83. 84. 85. 86.
učitel učitel učitelka učitel učitel učitelka učitelka D učitel učitelka učitelka učitel učitelka učitel učitelka učitel učitel učitelka učitelka D učitel učitel učitel učitelka
22 24 23 25 24 21 12 24 22 23 25 23 24 23 24 24 23 10 24 25 26 22
SPŠ, odb. praxe, DPS VŠ, MA - TV VŠ, JR – HV, JA VŠ, odb. elektr., DPS VŠ, MA - FY VŠ, ČJ - JR VŠ, TV - GEOGRAFIE VŠ, odb. stroj. VŠ, odb. ekonom., DPS VŠ, státní zkouška z JA VŠ, odb. elektr., DPS VŠ, TV - JA VŠ, TV - MA VŠ, ČJ - JA VŠ, TV - JR VŠ, TV - JN VŠ, TV - JN VŠ, ČJ - JN VŠ, ČJ a JA VŠ, odb. stroj. VŠ, odb. stroj., DPS VŠ, MA - FY
22 38 21 33 22 35 36 1 25 5 21 31 31 15 29 22 22 38 12 3 28 22
Věková struktura pedagogických pracovníků Věkové rozmezí 20 – 29 let 30 – 39 let 40 – 49 let 50 – 59 let 60 let a více
Počet pedagogických pracovníků 6 10 29 28 13
V učitelském sboru je zastoupení všech věkových kategorií. Nejvíce učitelů je ve věku 40 – 49 let (34 % celku), nejnižší procento pedagogů se vyskytuje v rozmezí let 20 – 29 let (7 % celku).
Požadovaná aprobovanost a stupeň vzdělání Údaj
v%
Požadovaný stupeň vzdělání Aprobovanost výuky
98,5 98,5
9
Další vzdělávání pedagogických pracovníků
Název akce Setkání učitelů matematiky SOŠ Netradiční hodiny CJL – I. část IV. setkání středoškolských učitelů chemie Zlínského regionu Motivační setkání vyučujících NEJ Computers = invincible English teachers ? Problematika dopravy, skladování a měření sypkých hmot Netradiční hodiny CJL – II. část Lyžařský instruktorský kurz Seminář o výuce matematiky a informatiky Ředitel SŠ a tvorba ŠVP STROJ 5 Progresivní nástroje v třískovém obrábění Klíčové kompetence v odborném vzdělávání a jejich realizace na školách Učitel SŠ a tvorba ŠVP Od RVP po odborné vzdělávání k tvorbě ŠVP Wortschatz einmal anders Digitální televizní a rozhlasové vysílání Elektromagnetická kompatibilita Vodácký instruktorský kurz Ochrana reprodukčního zdraví a prevence HIV/AIDS Programování jednočipových počítačů Moderní elektroinstalace CELKEM
Počet účastníků 1 1 1 1 1 1 1 5 1 3 4
Částka v Kč 2.026,00 872,00 906,00 726,00 1.373,00 873,00 872,00 26.415,00 816,00 200,00 978,00
4
1.600,00
3 6 1 1 1 1 1 1 1
1.770,00 3.162,00 853,00 164,00 166,00 3.742,00 70,00 200,00 200,00
40
47.984,00
V porovnání s předchozím školním rokem 2006/2007 bylo na další vzdělávání pedagogických pracovníků vydáno cca o 19.000,- Kč víc. Nejdražší položku tvořily lyžařské instruktorské kurzy, další významnou částkou byly akreditované kurzy k tvorbě ŠVP.
Nepedagogičtí pracovníci školy K datu 30.6.2008 Počet fyzických osob Interní pracovníci Externí pracovníci
21 -
10
Přepočtené úvazky 20,883 -
Ostatní pracovníci - pořadové číslo 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.
Stupeň vzdělání, obor
Pracovní zařazení, funkce
Úvazek
asistentka účetní mzdová účetní D samostatná referentka samostatná referentka administrativní pracovnice správce počítač. sítí zástupce ředitele pro ekonomiku a správu školy pracovnice informačního centra pracovnice informačního centra školník údržbář údržbář vedoucí školní jídelny vedoucí kuchyně kuchařka kuchařka pomocná kuchařka pomocná kuchařka pomocná kuchařka údržbář D
plný plný plný plný plný plný plný
OA SZTŠ SZTŠ SPŠ gymnázium
plný
VŠ – ekonomické
plný plný plný plný plný plný plný plný plný plný plný plný plný
gymnázium, SKŠ gymnázium
VŠ – technické
SŠSS
4. Údaje o přijímacím řízení Žáci přihlášení a přijatí ke studiu pro šk. rok 2006/07 Obor STR SLE STA LYT LYE celkem
Počet přihlášených Počet přijatých ke studiu v 1. kole k 31.8.2007 52 69 77 69 44
60 60 60 60 60
0 1 2 0 2
311
300
5
11
Počet odvolání
Kritéria pro přijímání žáků 1. Hodnocení výsledku přijímacího řízení Přijímání uchazečů ke vzdělávání v SPŠ Zlín probíhá v souladu s § 60 zákona č. 561/2004 Sb. (školský zákon) a s vyhláškou MŠMT ČR č. 671/2004 Sb., o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách, v platném znění.
Hodnocení podle výsledků klasifikace výběrových předmětů posledních dvou ročníků plnění povinné školní docházky, tj. ve 2. pololetí 8. třídy a v 1. pololetí 9. třídy. V rámci přijímacího řízení je každý uchazeč hodnocen za výsledky klasifikace výběrových předmětů takto: český jazyk, první cizí jazyk, matematika a fyzika
po 2 bodech za známku výborný po 1 bodu za známku chvalitebný po 0 bodu za známku dobrý po -1 bodu za známku dostatečný
chování
při snížené známce o jeden stupeň se odečítají 3 body
v této části hodnocení lze získat
max. 16 bodů
Dosáhne-li uchazeč 13 bodů ze 16 možných a) v oboru ekonomické lyceum minimálně b) v oboru technické lyceum minimálně 12 bodů ze 16 možných c) stavebnictví 11 bodů ze 16 možných d) v oborech strojírenství a slaboproudá elektrotechnika 10 bodů ze 16 možných rozhodne ředitel školy na základě splnění výše uvedených kriterií o tom, že uchazeč nekoná přijímací zkoušku a bude přijat ke vzdělávání ve SPŠ Zlín.
Hodnocení výsledku přijímací zkoušky Uchazeči, kteří získali nižší bodové hodnocení, než je uvedeno v předchozím odstavci, konají přijímací zkoušku z českého jazyka a z matematiky, u níž mohou získat celkem 84 body, z toho : 40 bodů - za výsledek zkoušky z českého jazyka maximálně - za výsledek zkoušky z matematiky maximálně 44 body
Celkové bodové hodnocení uchazeče Bodové hodnocení přijímací zkoušky a klasifikace výběrových předmětů ze základní školy bude sečteno a z něj stanoveno pořadí uchazečů, kteří konali přijímací zkoušku. Uchazečům, kteří doložili posudek školského poradenského zařízení o zdravotním postižení nebo zdravotním znevýhodnění s doporučením vhodného postupu při konání přijímací zkoušky, bude časová dotace na vykonání každé z obou částí přijímací zkoušky upravena.
12
O pořadí uchazečů, kteří dosáhli stejného bodového hodnocení, rozhodne: a) b) c) d) e)
počet bodů získaných u zkoušky z matematiky; počet bodů získaných u obou částí přijímací zkoušky; průměrný prospěch žáka z výběrových předmětů v 1. pololetí 9. třídy ZŠ; průměrný prospěch žáka z výběrových předmětů v 2. pololetí 8. třídy ZŠ; výstupní hodnocení žáka a další skutečnosti, které osvědčují vhodné schopnosti, vědomosti a zájmy uchazeče.
2. Rozhodnutí o přijetí nebo nepřijetí uchazeče ke vzdělávání se řídí následujícími ustanoveními :
a) Uchazeči, kteří splnili kritéria výsledků klasifikace jsou na základě rozhodnutí ředitele školy přijati bez přijímací zkoušky.
b) Uchazeči, kteří z rozhodnutí ředitele školy konali přijímací zkoušku, jsou přijímáni na zbývající volná místa v jednotlivých oborech za předpokladu, že vyhoví následujícím kritériím: Uspěli u přijímacího řízení tím, že dosáhli v celkovém bodovém hodnocení minimálně 45 bodů. Uchazeči s nižším bodovým hodnocením nevyhověli podmínkám přijímacího řízení. Současně dosáhli takového celkového pořadí ze všech uchazečů zúčastněných u přijímacího řízení, které umožní jejich přijetí s ohledem na nejvyšší počet přijímaných uchazečů v příslušném oboru vzdělávání, tj. 60.
Další údaje týkající se žáků Přestupy v rámci prvních ročníků Obor
Počet
Strojírenství Slaboproudá elektrotechnika Stavebnictví Technické lyceum Ekonomické lyceum
0 0 0 0 3
Přehled o žácích přijatých do vyššího ročníku Obor
Počet
Strojírenství Slaboproudá elektrotechnika
1 1
5. Výsledky výchovy a vzdělání Celkový prospěch žáků
SOŠ
Počet žáků k 1.9.2007 1163
Prospělo Prospělo s vyznamenáním 100 995
13
Neprospělo 61
Zanechalo studia, jiné 8
Hodnocení závěrečných maturitních zkoušek
SOŠ
Počet žáků v posledním ročníku k 1.9.2007 301
Prospělo Prospělo s vyznamenáním 58
227
Neprospělo 11
Jiné (náhradní termíny) 6
Prospěch žáků ve 2. pololetí školního roku byl téměř shodný s předcházejícími léty z hlediska celkového průměru klasifikace. Máme zájem, aby učitelé školy byli ve svých požadavcích na znalosti a dovednosti žáků nároční, ale přitom neopomíjeli hledisko přiměřenosti a humanity. Absolventi oceňují svou kvalitní přípravu především v dalším studiu nebo praxi. V průběhu roku 2007/08 zanechalo 8 žáků svých studií. Z 1. – 4. ročníku konalo opravnou zkoušku z jednoho předmětu 41 žáků (z toho 5 žáků 4. ročníků), z více předmětů 9 žáků. U zkoušky neprospělo 12 žáků, z nichž 7 bylo povoleno opakovat ročník. Opravnou maturitní zkoušku konalo 11.
Hodnocení výsledků výchovného působení Výchovné působení bylo opět soustředěno do dvou složek, které se vzájemně prolínají, a to do práce učitelů v rámci výuky a v činnosti mimo vyučování. Výchovná složka byla vždy nedílnou součástí přípravy žáků, podíleli se na ní všichni učitelé. Hlavní roli sehráli především třídní učitelé, výchovný poradce, školní metodik prevence a učitelé, kteří se věnovali žákům mimo vyučování jako vedoucí kroužků, připravovali řadu besed, sportovních, kulturních i charitativních akcí a pomáhali žákům při volbě VŠ, VOŠ apod. Chování žáků se stejně jako v minulém školním roce neodlišilo od dosavadního solidního standardu na konci školního roku. Jeden žák byl hodnocen stupněm chování neuspokojivé (3), dvěma žákům byl udělen 2. stupeň z chování – uspokojivé. I další opatření k posílení kázně žáků byla udělena velmi malému počtu žáků s porovnáním k celkovému stavu žáků ve škole. I nadále nad nimi převládá mnohonásobně počet pochval a ocenění, zejména pochval ředitele školy, o čemž svědčí následující přehled.
Pochvaly a ocenění (§ 10, odst. 1,2 vyhl. 13/2005 Sb., o středním vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři) Pochvala Ředitele školy - z toho věcná ocenění Třídního učitele
Počet žáků
Nejčastější důvody 84 výborný prospěch, úspěšná účast 79 v soutěžích a olympiádách, vzorná reprezentace školy, práce pro třídní 32 kolektiv a školu apod.
94% žáků, kterým byla udělena pochvala ředitele školy bylo i věcně odměněno. Odměny žákům byly financovány z fondu Sdružení rodičů při SPŠ Zlín.
14
Napomenutí a důtky (§ 10, odst. 3 vyhl. 13/2005 Sb., o středním vzdělávání a vzdělávání v konzervatoři) Důtka
Počet žáků
Ředitele školy Třídního učitele
Nejčastější důvody opakované nedostatky v omlouvání, 5 neomluvená absence, porušení školního řádu nedostatky v omlouvání, v menší míře 7 neomluvená absence, nekázeň
Snížené stupně z chování Stupeň
Počet
% ze všech žáků školy
2 - uspokojivé 3 - neuspokojivé
2 1
0,17 0,08
Neomluvené hodiny Pololetí
% ze všech zameškaných hodin
Počet
1. 2. Celkem
258 358 616
0,48 0,65 0,57
Údaje o integrovaných žácích V SPŠ Zlín nestudoval ve šk. roce 2007/08 žádný integrovaný žák. Níže uvedená tabulka uvádí žáky s různým druhem postižení, které nevyžaduje zařazení žáka do speciální třídy nebo speciální školy. Nejsou zde ale uvedeni ani žáci s běžnými poruchami (brýle apod.). Byl u nich uplatněn individuální přístup učitelů, popř. byli osvobozeni z hodin tělesné výchovy. Druh postižení Sluchové postižení Zrakové postižení S vadami řeči Tělesné postižení S kombinací postižení S vývojovými poruchami učení
15
Ročník
Počet žáků
3. a 4. 2. a 4. 1. – 4.
0 0 2 2 0 39
Soutěže a přehlídky Ve fyzikální olympiádě se ve šk. roce 2007/2008 soutěžilo ve 4 kategoriích. V kategorii A – 4. ročníky obsadila SPŠ Zlín 4. – 5. místo v krajském kole. V kategorii B – 3. ročníky 1. místo v krajském kole, kategorie C – 2. ročníky zůstala bez obsazení a v kat. D – 1. roč. jsme získali 7. a 19. místo v krajském kole. Své zastoupení jsme měli i v matematických soutěžích. V matematické olympiádě se soutěžilo rovněž ve více kategoriích. Kategorie A – 3. a 4. roč. se účastnili 2 žáci, kteří postoupili až do kola krajského. Matematická soutěž KLOKAN se konala 27.3.2008 na naší škole. V kategorii Junior chceme vyzdvihnout Jana Brázdila, který se umístil z celkového počtu 1200 řešitelů na 3. – 4. místě. 16. ročník Celostátní matematické soutěže žáků středních odborných škol se konal 28.3.2008, jedním ze soutěžních středisek byla i SPŠ Zlín. V každé kategorii měla SPŠ Zlín svého řešitele. Z elektrotechnických soutěží jsme se účastnili soutěže Napájení Sluncem, která se konala ve VŠB v Ostravě. Naši žáci se umístili na 5. místě v kategorii 2 – s jednoduchou elektronikou. Dne 24.dubna 2008 se uskutečnilo v rámci Stavebního veletrhu IBF Brno vyhlášení výsledků soutěže – Můj rodinný dům. Tento 1. ročník soutěže vyhlásilo Centrum pro podporu počítačové grafiky CEGRA a společnost SCHIEDEL pro studenty středních průmyslových škol. 1. místo získal žák SPŠ oboru stavebnictví Michal Tichý. Soutěže Velux se i v letošním roce zúčastnilo 8 žáků, z toho do celostátního finále postoupili 4. Již tradičně byla součástí soutěže Stavba roku Zlínského kraje i doprovodná soutěž Studentská práce roku – vyhlášená pro studenty středních průmyslových škol oboru stavebnictví Zlínského kraje. Předmětem návrhu byla studie kavárny u Knihovny Františka Bartoše ve Zlíně. Na slavnostním večeru v Luhačovicích 29. května byly vyhlášeny výsledky. První tři místa obsadili žáci SPŠ Zlín. I letos se naši žáci zúčastnili soutěže ENERSOL 2008. V březnu 2008 se naše družstvo umístilo v celostátním kole v Plzni na 3. místě. Další soutěží oboru strojírenství, které se naši žáci zúčastnili, byla soutěž CAD technologií. Proběhla na jaře roku 2008 a družstvo se umístilo v první polovině výsledkové listiny. Dne 2.6.2008 proběhlo regionální kolo soutěže Nejlepší studentská společnost v Brně. Naše škola byla zastoupena dvěma družstvy s postupem do národního kola v Praze. Z jazykových soutěží uvádíme účast v Literární soutěži o cenu Filipa Venclíka a Literární soutěž Krásy rodné Moravy. V průběhu roku se konaly různé sportovní soutěže: florbal, odbíjená, košíková, házená, stolní tenis aj.
16
6. Jiné významné výchovně vzdělávací aktivity školy Nedílnou součástí života školy se stalo moderní informační středisko, které svou vybaveností i službami patří ke chloubám školy. Žáci i učitelé mají k dispozici rozsáhlou knihovnu s čítárnou, počítače napojené na vysokorychlostní internet, televizory, videorekordéry i přehrávače DVD. Informační středisko je využíváno po celý den, služby jsou zde zajišťovány odbornými pracovnicemi. SPŠ Zlín ve spolupráci s pracovnicemi Informačního centra a učiteli českého jazyka oslavila 22.10.2007 Mezinárodní den školních knihoven. Jednalo se o 9. ročník tohoto dnu, poprvé však slavený v ČR. Hlavním cílem oslav Mezinárodního dne školních knihoven bylo upozornit na důležité místo školních knihoven ve vzdělávací práci škol. V SPŠ Zlín proběhla v tento den řada přednášek a soutěž s názvem „Jak by Hollywood ztvárnil titulní stranu mé oblíbené knihy?“ Vítězové byli odměněni. Oslava Mezinárorního dne školních knihoven 22.10.2007
Výchovná poradkyně a preventistka sociálně patologických jevů SPŠ Zlín uspořádaly v průběhu roku 2007/08 přednášky pro žáky. Vesměs se jednalo o přednášky a besedy o budoucím povolání pro 3. a 4. ročníky. Beseda pro 4. ročníky, kterou pořádala firma TUTOR s.r.o. Praha – termín konání – listopad 2007 Teenager Job – přednáška pro 3. ročníky ekonomického lycea – pořádal Klub mladých Evropanů – prosinec 2007 Úřad práce Zlín – beseda pro 4. ročníky SPŠ Zlín o budoucím povolání – leden 2008 Přednáška na UTB Zlín – přednáška o studiu – leden 2008 17
Díky velmi prostorné hale a zrekonstruovanému venkovnímu sportovišti nabízí naše škola velkou škálu sportovního vyžití nejen pro naše žáky, ale sportoviště jsou v odpoledních hodinách pronajímána veřejnosti. V únoru a březnu uspořádali učitelé tělesné výchovy pět týdenních lyžařských kurzů pro žáky 2. ročníků v Karlově a na Kasárnách v Javorníkách. Velmi oblíbený byl rovněž výběrový lyžařský zájezd do lyžařského střediska v Nassfeldu v Rakousku. Pro žáky 3. ročníků byly v závěru roku připraveny pět turistických vodáckých kurzů, z čehož čtyři kurzy směřovaly na Vltavu, pátý na Poprad. I ve školním roce 2007/2008 pokračovala činnost různě orientovaných zájmových kroužků pod vedením našich pedagogů. Jednalo se o tyto kroužky: Internet – 2 x týdně, Auto CAD – 1 x týdně, Výpočetní technika 1 x týdně.
7. Údaje o významných mimoškolních aktivitách Jubilejním 10. rokem rozvíjela SPŠ Zlín spolupráci s partnerskou školou Vrij Technisch Instituut v belgickém Izegemu. Základem partnerství jsou výměnné pobyty, kdy na podzim r. 2007 pobývali Belgičané ve Zlíně, na jaře r. 2008 navštívili Belgii žáci a pedagogové SPŠ Zlín. Výměny se zúčastnilo vždy 35 žáků a 4 pedagogové. Pro žáky partnerských škol byl připraven bohatý program, který rozvíjel povědomí o navštívených městech, jejich zvycích, historii a současnosti. Vzhledem k ubytování žáků v hostitelských rodinách přiměla výměna belgické i české studenty využít cizího jazyka k aktivní komunikaci. V měsíci září se uskutečnil dvoudenní seznamovací pobyt určený pro žáky prvních ročníků. Hlavním úkolem této akce bylo ulehčit nastupujícím žákům vstup do nového prostředí střední školy a pomoci jim neformálně se seznámit s novými spolužáky. Pobytu se účastnily všechny první ročníky (10 tříd) s pedagogickým dozorem. Společenská sezóna vyvrcholila X. ročníkem reprezentačního plesu školy, jež se konal 1.února 2008 v prostorách Interhotelu Moskva.
X. reprezentační ples SPŠ Zlín
18
Významnou náplní volného času našich žáků byly rozličné sportovní aktivity. Ve dnech pondělí až čtvrtek mohli v odpoledních hodinách využívat venkovní sportovní areál v případě příznivého počasí, sportovní halu, aulu i posilovnu, kde dozor i odborné vedení zajišťovali učitelé tělesné výchovy. Filozofií školy je v tomto směru dát možnost sportování co nejširšímu počtu žáků, zejména pak těm, kteří se sportem nezabývají závodně. V rámci předmětu Aplikovaná ekonomie byly uskutečněny některé mimoškolní akce, z nichž můžeme zmínit například : • účast na charitativní akci „ Srdíčkový den “ (14.9.2007) – touto sbírkou byla na konto nadace Život dětem převedena částka ve výši 28.498,- Kč • 4.12.2007 proběhla sbírka „Vánoční růže“ (výtěžek činil 12.000,- Kč) • 18.12.2007 – sbírka pro Projekt ŠANCE • 12.4.2007 sbírka pro nadaci ADRA Pro žáky 2. a 3. ročníku oborů stavebnictví a strojírenství byla zajištěna jednodenní exkurze na veletrhy v Brně. V předvánočním týdnu zorganizovali učitelé německého jazyka pro žáky zájezd do Vídně. Jednalo se o jednodenní zájezdy, kdy byly společně navštíveny nejznámější a nejnavštěvovanější památky Vídně. 15. – 16. listopadu 2007 proběhla na naší škole prohlídka středních škol zlínského regionu. Akce se účastnilo cca 55 středních škol okresu Zlín a byla přístupná veřejnosti. Žáci 9. ročníků základních škol i jejich rodiče měli možnost získat informace o studiu na jednotlivých prezentovaných středních školách. Kromě této akce se SPŠ Zlín prezentovala i na Dnech otevřených dveří.
8. Projekty a rekvalifikační kurzy Projekty Název projektu: Tvorba a realizace vzdělávacích programů na SŠ a VOŠ Zlínského kraje v oblasti dalšího odborného vzdělávání (Šance pro dospělé) Registrační číslo: CZ.04.1.03/3.3.13.2 Období trvání projektu: 1.9.2006 – 30.6.2008 Příjemce podpory: SŠ – COPT Kroměříž Celkový rozpočet: 5,691 mil. Kč Rozpočet SPŠ Zlín: 772,933 tis. Kč Školním rokem 2007/2008 se projekt Šance pro dospělé dostal do své závěrečné fáze. Hlavní cíl projektu, vytvořit místní centra celoživotního vzdělávání s využitím stávajícího materiálně technického a personálního potenciálu, se podařilo naplnit a projekt byl k 30.6.2008 zdárně ukončen. Výstupem projektu bylo vytvoření 12 nových a inovovaných vzdělávacích programů. V neposlední řadě došlo ke zdokonalení pracovního týmu v projektových technikách, týmové práci a kooperaci. V dubnu roku 2008 byl předán na Krajský úřad grantový projekt s názvem Implementace programování PLC automatů dle evropské normy IEC 61 131 do výuky žáků středních škol. 19
Celkový rozpočet projektu byl stanoven na 1,861 mil. Kč. Hlavním cílem projektu je inovace předmětů týkajících se programování PLC v SPŠ Zlín a navázání se na potřeby trhu práce v požadavcích zaměstnavatelů. Projekt v současné době prochází výběrovým řízením.
Rekvalifikační kurzy Ve školním roce 2007/08 (duben – srpen) se ve SPŠ Zlín úspěšně realizoval za spolupráce vzdělávací a poradenské firmy Barton & Barton, s.r.o. a Úřadu práce ve Zlíně rekvalifikační kurz Účetnictví a daňová evidence se 180 vyučovacími hodinami a s 240 hodinami zajištěné praxe. Stěžejními předměty byly podvojné účetnictví a daňová evidence, dalšími vyučovanými předměty byla např. personalistika, psychologie, komunikace aj. Rovněž byla absolventům zajištěna odborná praxe. Na výuce odborných předmětů se z 90 % podíleli pedagogičtí pracovníci SPŠ Zlín, celá výuka probíhala v prostorách školy.
9. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené ČŠI a o provedených kontrolách Ve školním roce 2007/08 byla ve SPŠ Zlín provedena kontrola ze strany České školní inspekce (duben 2008). Kontrolovanou oblastí bylo přijímací řízení na školu.
10. Základní údaje o hospodaření školy Závazné ukazatele rozpočtu pro roky 2007, 2008
neinvestiční: platy OON ONIV přímé ONIV provozní NIV ostatní Celkem
schválený rozpočet 2007 31 492 465,00 335 000,00 12 420 759,00 10 450 000,00 0 54 698 224,00
upravený rozpočet 2007
schválený rozpočet 2008
31 535 465,00 335 000,00 13 047 299,00 10 450 000,00 0 55 367 764,00
* Data uvedena dle poslední úpravy rozpočtu k 20.6.2008
20
32 054 766,00 300 000,00 12 550 366,00 10 200 000,00 0 55 105 132,00
upravený rozpočet 2008* 32 171 766,00 300 000,00 12 593 656,00 10 200 000,00 0 55 265 422,00
Škole byly v roce 2007 poskytnuty neinvestiční dotace v celkové výši 55 367 764,Kč. Tyto dotace byly v celkové výši vyčerpány. Organizace dodržela závazné ukazatele a jejich úpravy. Rozpočet byl upraven v průběhu roku 2007 čtyřikrát dle úpravy závazných ukazatelů rozpočtu NIV – viz tabulka výše. V roce 2007 nebyla škole poskytnuta žádná investiční dotace, z investičního fondu bylo odvedeno 2,838 mil. Kč. Poslední úprava rozpočtu na rok 2008 z 20.6.2008 stanovuje neinvestiční dotace pro SPŠ Zlín ve výši 55 265 422,-. Z investičního fondu byl nařízen odvod ve výši 2 mil. Kč. V r. 2007 činily celkové náklady 60 151 630,- Kč. Ve srovnání s upraveným rozpočtem roku 2007 byly výdaje čerpány na 101,28%. Přímé náklady organizace použila v souladu s rozpočtem, rozdílné však bylo čerpání jednotlivých položek, zejména u ostatních přímých nákladů (méně se vydalo na školení , vzdělávání a cestovné, naopak více na knihy a učební pomůcky). Celkové provozní náklady byly čerpány na 102,52%. Provozní prostředky byly čerpány v souladu s upraveným rozpočtem. U spotřeby energií, ostatních služeb a drobného dlouhodobého majetku došlo k mírnému překročení upraveného rozpočtu, což bylo kompenzováno nedočerpáním položky oprav ostatního nákupu materiálu. Náklady organizace jsou kryty celkovými výnosy v hlavní činnosti ve výši 60 151,66 tis. Kč, z toho vlastní tržby ve výši 2 190,37 tis. Kč, dotace ze SR ve výši 44 881,81 tis. Kč, příspěvek na provozní ONIV ve výši 10 470 tis. Kč, zúčtování fondů ve výši 868,55 tis. Kč a ostatní výnosy ve výši 1 391,47 tis. Kč. Mimorozpočtový zdroj – Škola v září r. 2006 vstoupila do projektu ESF „Rozvoj kapacit dalšího profesního vzdělávání“, kde byla partnerem, příjemcem podpory byl COPT Kroměříž. Tento projekt byl dvouletý, úspěšně ukončen k 30.6.2008. v roce 2007 bylo vyčerpáno 459 774,50 Kč, za rok 2008 bylo do 30.6.2008 vyčerpáno 229 258,50 Kč. Doplňková činnost – V roce 2007 organizace provozovala doplňkovou činnost ve formě vaření obědů pro pedagogické pracovníky škol Zlínského kraje, pronájmu učeben na školení a kurzy a dodávky páry pro VŠUP Praha – katedru Zlín s celkovým kladným hospodářským výsledkem ve výši 2 033,95 Kč, náklady činily 896 692,15 Kč a výnosy 898 726,10 Kč. Náplň doplňkové činnosti se ani v roce 2008 nemění.
11. Závěr Předpoklady dalšího rozvoje školy jsou mimo jiné limitovány finančními prostředky na provoz školy a možností využívat investičního fondu školy pružnějším způsobem s vyšším podílem samostatného rozhodování školy jako právního subjektu. Limit mzdových prostředků pak do značné míry podporuje motivaci učitelů i zaměstnanců při plnění základních pracovních povinností i práce nad tento rámec, pokud je v relaci k rozsahu a kvalitě odvedené práce.
21
Výchovně vzdělávací výsledky práce učitelů hodnotíme jako velmi dobré, což potvrzují i výsledky našich absolventů jako uchazečů o studium na VŠ a předpokládáme minimální počet absolventů registrovaných na Úřadu práce jako uchazečů o zaměstnání.
Ing. Jaroslav Lednický ředitel školy
Datum zpracování výroční zprávy: 26. srpna 2008 Datum projednání na poradě pracovníků školy: 28. srpna 2008 Datum projednání na Školské radě: 13.10.2008
22
