e
í"N.
^'^'ft,.
'-•riv^V* "\
í
<
\
h
\<-
/ ; . •
!
^SS^.) y^ <
•
_
,
•V "
/
^V-
'. ••••>' ' S ^ - o
<<' .-. > • - »> <
v.
•,
\
<\ .. J
toll
"' SZIASZTOK
GÓLYAKi
/Gólyaköszöntő 88/
Bizonyára el sem hisz'itek, hogy_ tavaly én is ugyanigy áll tam a Kollégium kapujában súlyos csomagokkal és még súlyosabb gondolatokkal. Ti Gólyák el sem hiszitek, milyen könnyen ás hamar elszállt ez az egy év, és én most, mint egy öreg másodéves köszönte lek benneteket; hát sziasztok! Aggod álomra semmi ok: minden kezdet nehéz! De ezután már csak könnyebb lesz. /Ha visszagondolok rá!/ Még nem ismerjük egymást. Van aki most csöppent ki a kö zépiskola falai közül, van, aki már az ÉLET vizét is megkós tolta, Ee most együtt szorongunk a kemény előadói padokban. Még nem ismerjük egymást, csak pár adat villan át az agya mon, amikor meglátlak. Még nem ismerjük egymást, de már tu dok egy-egy jellemző tulajdonságot: Te a zenét szereted, Ti a táncot, Ó a rajzot. MI kezdünk eggyé válni, egy közösség gé a JTKF falai között. Még nem ismerjük egymást, de már üdvözöllek, ha találko zunk a folyosón vagy a városban. Még nem ismerjük egymást, de már együtt méltatlankodunk a hosszú menzai sor végén. És eljutunk majd oda is, hogy tu dom a neved a
szakkollégiumod, megpróbálom felfogni, hogy
mit érzel, mit gondolsz. Amikor majd jóban-rosszban együtt leszünk, együtt izgulunk a vizsgák előtt, együtt várjuk a téli szünetet és a vakációt,
együtt szurkolunk a kézilabda
meccseken, és együtt örülünk a sikereknek. És eljutunk majd oda is - remélem -, hogy jövőre veletek ugyanitt együtt köszöntjük az uj gólyákat, és nevetve gondo lunk vissza arra, amikor még Ti álltatok itt a küszöbön. . F.D.
MEGKÉRDEZTÜK KEDVENCEINKET, HOGY MI A VÉLEMÉNYÜK A Z S E B Z S I R Á F R Ó L
PET SHOP BOYS: Az még nem bün, ha e z t
olvassuk,
BIKINI: Adj h e l y e t mag a a m e l l e t t , hadd olvassam én i s a z s e b zsiráfot! DEPECHE MODE: Idegen s z e r e l e j j , de a z é r t én s z e r e t e m . NEOTON:Minek a c i r k u s z ? J u t még m i n d e n k i n e k . BOY GEORGE;Mind énem neked adom egy
Zsebzsiráfért.
GEORGE HARRISON; Rád i r á n y í t o m a f i g y e l m e m e t , n i n c s a k ö z e l b e n egy
feltéve,
ha
Zsebzsiráf.
BLACKsCsodálatos -az é l e t - Z s e b z s i r á f f a l
élek.
KYLIE MINOQUE:Lehetnék o l y a n s z e r e n c s é s , hogy kapjak egy Zsebzsiráfot? BILLY ÓCEÁN: Távozz az álmaimból, most Z s e b z s i r á f o t
olvasok]
SPAGNA: Minden lány és f i u álma. NATALIE COLÉ:A r ó z s a s z í n
C a d i l l a c - e m e t i s odaadnám é r t e i
BROS: Amikor h i r e s l e s z e k , a Z s z s - r ő l akkor sem feledkezem meg! /F.D./
Filnkoktél
KÖzele-~ a vizsgaidőszak - Életben naradni Vizsga - Hülyeséf nen akadály Ruhatár - Meztelenek és bolondok l - e s vizsga után - Te rongyos élet! Vizsgái névsor - No ver. Senki Csoportkirándulás
:
- Egy naréknyi dollárőrt
Büfé - Nen kell nindig kaviár igyiifolyó fután
'
• •.
Pótvizsga .- Zsaroló zsaruk Főiskolai KISZ szervezet - Őrült nők ketrece X Y Tanár tür végigvonul a folyosón - A Sárkány útj Elsős - GYanútlan gyakornok Vizsga - Tudón, hogy tudod, hogy tudón Szakmaszeretet - Szereién, első: vérig Vizsgaerednények - Végső visszászánlálás 5 - ö s felelet - .Enber,. aki túl sokat tudott Iskolaköpeny - Sámlin tonplon szent köntöse -
F. I).. -..
-n
(UfcL
My&O*
.CbUb
9
na
Ha igen, fejt ed meg az alábbi rejtvényt!
1
23. ^
5; 6" .&. ••*
9.' 1. Mezei
-t
6, Szűk,
ezoroe
2. Hely
7» Szünet
3. Harapófogó
8. Turieta
4. Forrón, melegen
9. Szinház
5. Friseeeeg, hüvöeeeg
A megfejtéét a bekeretezett réez adja. / F.D//
X)Ö youu
Sf^aX
j r n g l ' ^ h 1í
Ha i g e n , akkor f e j t s d meg ezt az angol nyelvű rejtvényt
X"
!_•
,
M
1.
) f
23.
'4/
1
; .
'
-.-, -
5.) ; .6. ;
7.
•
8. 9. {1. Holdfény
>6. Arc
2* Iskola
7. Eut . ..r
3. Kap
8. Zene
4. Kisérő'
9. Őszinte
5* Véglet
A megfejtést a bekeretezett rész adja.: / F.D./,
..... .
EGY
KIS
TALÁLÓS
MI
KÉRDÉS
E Z ?
Négy elefánt nyúl egy
ggerek a rajtnál..
narancsért.
Kát képregény figura, akik a
lapoleon kabátja
gödörben éppen nem mondanak
belülről.
egymásnak semmit. •
Autópálya kenguruknak.
Eiffel torony bun kerból nézve*
ARAITYKOPL'SE. K /Tanáraink
köpték,/
J3LIÍ.U TAIÁR. 1311 j: "Egy i r ó b ó l r ö v i d e s e m k i d e r ü l , hogy mi mozog, b e n n e : t e h e t s é g vagy k u k a c . "
.
GALSI TANÁÉ UR £ "Ebből, i s l á t s z i k , hogy c s a k a gyűrűn k e r e s z t ü l a testhez
lehet
jutni."'
SZEiJTESIiffi TAIlAm-TÖ i. " S z e r i n t e a nem l e h e t v a l a k i k i c s i t s z e r e l m e s . Vagy s z e r e l m e s , , r a g y sem; minthogy agy nő i s vagy t e r h e s , vagy nem. K i c s i t
terhes
nő nem l é t e . z i k . " ' MAGYAR ELŐADÁS- Kap s z ó v a l m o n d a t a l k o t a s . DEHETEEL SAIIYXt " V a l a k i bekap a. kocsmában,, o t t h o n , e z é r t k i k a p , m e r t k i k a p ó s a f e l e s é g e ! " IKHVÁTIII3É TA1TÁR1ÍÖ j . "Több f a j t á j a van. a k ö t ö t t morfómáJoiak., i l y e n , az a z o n o s a l a k ú i a . Pls k o t o r á s z , c s a t a r á s z , v i h o r á s z . . . " V a l a k i a h á t s ó s o r b ó l s.
"Tokásat" S z i n t é n e z e n . a z előadáson, h a n g z o t t e l . HORVÁTIME T A I I Á B H Ü . Í " Műveltető igekópző az ~ i t i s . P l : t a l c a r i t ,
szolid,
f e . l á l l i t s t b . . . " Matécsa. L a c i {"Tanárnő, a s e g i t i g é t miből s z á r m a z t a t j u k ? " ' NAGY JÁiíOS TAÍÍÁR UR. : " T é v e d n i l e h e t ? L e h e t , Évközben l e h e t ? L e h e t . Vizsgán l e h e t ? L e h e t , de n©m. c é l s z e r ű t " DARÓCZI. TAIUűPc URj. "Az: egyik, t a n i t v á n y o m úgy p u s k á z o t t , , hogy a. l á b a k ö z ö t t , a s z o k n y á j a a l a t t v o l t a könyv. Mondom, magamban*.azt t u d t a m , hogy a gyereket, a. nőlc s z ü l i k , de hogy a p o l . g a . z d . t a n k ö n y v e t i a , a z t nemi" NAGY JÁITOS TAIíiR URí; "Bvike,. l á t o m maga r ö g t ö n a h i m v i r á g o t s i m o g a t j a * i g a z a van!" : A f é r f i a k t ö r z s f e j l ő d é s e *~ HAGY JÁITOS TAHÁR UR. s z e r i n t i
"Megszületik,.
m i n t g e r i n c e s , a z t á n g y ű r ű s f ó r e g l e s z b e l ő l e , majd e l p u s z t u l mint p a p u c s állatica." DARüCZI TAIíiR. URj. "A ma i s k o l á j á b a n i s s z ó b a k e r ü l a pénz romlása.. P é l d á u l ? " I v á d y Micu. í"'3^o f o r i n t n a k 5o a f e l e t " -
.
. ". / Ö s s z e g y ű j t ö t t é l : K i á s I v e t t é
/
•HALAííDOK EJI DA Lh
Soha nem Öa.lott soha .-nem. él soha nem hal pikkelyében •soha ha hal nem;, ébred pikkely éjben soha nem látott soha nem isméit, s.oha ha hal nem, üvölt; nem /sohavha a.al nem. néma
.
•,-..
nem soha ha hal nem sikit nem soha> ,iia .hal nem értünk hal nem értünk él s nem jajveszékel jajj nem jajveszékel -. Soha nem értett soha nem is .• mert soha ha hal nem fel nem fel soha ha hal nem szeret-nem mindig ha,, hál"velem hal s reám vetkőzik előtte.reggel együtt ébredünk mindig ha hal feioltoaik .pikkelyében soha nem hallott•soha nem is ismert mindig ha hal levetkőzik pikkelyéből mindig ha hál Öltöz.ik mindig ha hal vetkőzik s.;pikkelyében ébredek •mindig na hál velem hál s piikely..-éjben ébredek.
-Krupa-
A JÁSZBERÉNYI TANÍTÓKÉPZŐ FŐISKOLA KÖZMŰVELŐD "ŰSI
I r o d a l m i és, képzőművészeti. A
p á l y á z a t o n -
tóképző F ő i s k o l a i Az i r o d a l m i
hirdet.
hallgató.
p á l y á z a t o n
b e l ü l minden műfaj
p á l y á z a t b a n
alkal
mindenfé
megengedett.
A pályamunkák
Díjazás:
p á 1 y á z a t o t
r é s z t vehet minden O á s z b e r é n y i Taní
mazható. A k é p z ő m ű v é s z e t i le technika
BIZOTTSÁGA
jeligések*
I* d í j - 1 . 5 0 0 - 1 * 5 0 0 Ft' II. III.
d í j - 1.000 - 1*000 Ft díj, -
500 -... .500 Ft*
H a t á r i d ő i 1989. m á r c i u s 1 7 . .••mHM...nh»nijfciin»..jiHiLi«ii .Mm »
A pályamunkákat a Közművelődési tanszékre kell beadnii Eredményhirdetés: a Főiskolai Napokon /április közepe/ A legjobb irodalmi pályamunkák a Zsebzsirál különszámában jelennek meg. A képzőművészeti munkákat a főiskolai Folyosó Galériában állítjuk ki, illetve a Zirzen Oanka Kollégiumban lesznek véglegesen elhelyezve. A képzőművészeti munkákhoz korlátozott mennyiségben anyag igényelhető a Közművelődési Bizottságtól, Minden pályázónak jó munkát kíván a Közművelődési Bizottság
Séta a városban /'Üzenet'ré^i ás mai barátaimnak /'• Elbúsít a város
"'
•"•.••--.. •-..
,. ;. .'; .'.
mikor egyedül kószálok, s! meredélyeivel fölén tornyosul úcy, homy fölnézni se merek,-^ert vadul ;'.,: szórja szenembe csikorgó karcát; lent né zen hát az emberek' emelet-ház- arcát. ....•.•.. Hiába. Fölény-törmelékük lassacskán betenet. '•/•'" A ronok közt kérésen elveszett hitenet, s a forrást, miből ők könnyedén dagadtra szívják napúkat a forrást, nit én nen találok. -c'
í
Pedim járón, hidd el, a f ény. folyó só juknál.. sokkalta sötétebb zugokat. Már tudón: • ; : neken jogosan kell kivívni, ,, ni másnak csak úmy van, jogtalan. Csak,nert nen tudok láf-y vargabetűt írni, ' --'•••• vagyok ily "társtalan, boldogtalan".?, , Eléd dobon-nár lezsaerül"mindenen \ .' ...• ésak. hazugságom, jaj, csak. azt ne kérd! Hát rajta, Világ! lassan, cseréfee _ adsz-e alamizsnát<egy ilyen életért! Kormos Ferenc •'"."'•
..(-.'88. szeptember 9«
.,
Exklusív interjú Nagy Feróval /'Kizárólag a ROCKTÉRITÜ - nek / .. Előzmény: Riporter keresgetik! Én nem szedetek előadásra jár ni, de egyedül nincs kedven menni. Helyes! Mész Marcival, Ketten majd csak kitesztek e/ry felet. Kapok ery darab "Sa nyo" magnót, ery darab bőrdzsekit, a .netálos póló saját. Megyek az állomásra,,Marci késik. A vonat elindul, nár ké ső leszállni, no meg hát a jegy is kárbaveszne. , Megérkezem Hatvanba: állítólag itt dedikál Feró. Az állomástól az út két kilónéter. Közben .a magnóba bele folyik az ebédre kiutalt körte-adag. Ezért később megszid nak. Eszembe jut, hogy. nincs kazetta. Önköltség nő. Rájö vök, hogy elemmel működik. A felfedezés szomorú következ ményekkel jár, önköltség tovább nő. Egy órával érkezése.előtt már lesben ülök. A köny vesbolttal szemközti padról jó a. kilátás. Sej', a hatvani lánjrka.... Feró, korán jön. lecsapok rá az utcán. Azt mond ja már indulhat is a felvétel. Zavarba jövök, de kivágom magam. Nyomom a, REC-et és a PAUSE-et, Beszélgetés: kitűnő. Megdobbanó szívvel fogok vele kezet és búcsúzom. Alig vá rom, hogy a parkban visszahalljam magunkat. Egy negyedóra múlva is várok. A szalag közben forog. Én várok. Konsta tálom, hogy nincs minden a legnagyobb rendben.. Yisszanemyek. A helyzeti előny kárba veszett. Bent nyüzsögnek a rockerek. Cselhez folyamodom. Veszek egy Feró plakátot .dedikálás céljára..Önköltség .tovább nő. Feró rá~ .írja: A Jászberényi.TK. rockereinek Feró. A plakát később a stúdióban kap helyet. Feró kcszsómesen abbahagyja a de dikálást. Egy szálamra,,még úgysem adott két interjút. Az aláírogatást már unja, de feltételt szab: ő kezeli a mag nót. A kis trükkös a REC-et a PLAY-jel nyomja. Felvétel indul. Jelölések:
K:= :Sinka Kuci Pista érdeklődőén viszonyul az ügyhöz. F:= Hagy Feró hozzászól a dolgok menetének alakulásához.
Szörnyű Csapás ért bennünket - az első felvétel nen sikerült. Újra az első kérdés: Milyen az új lemez? Hülye kérdés, de mégis... • Szerintem zseniális... Ha ezt akartad hallani! Van egy-két hiba benne, ard a stúdió bűne. Mindenesetre a stúdiót leszámítva - nert elég rossz stiidióban dol goztunk - ne;j leszámítva, hogy a hanglemezg3>'árnak a nyonoüzene csinálja, és elég sok a hibás lenéz,, ard rosszul szól; ehhez képest ni nagyon örülünk ennek a lenéznek, és nagyon szeretjük. Fő tériánk* a GARÁZS. Hogyan alakult? A G-ARÁZS-t Kőszegi Gábor találta ki. Az ő ötlete volt, hogy jó lenne ec^~ ilyen nűsor, anit én vezetnék. Én azóta nagyon szeréten ezt a műsort. Heti két adásra van lehetőség? Há'át.í.? Nyáron volt két adás. Most ősszel végső soron megengedték, hogy legyen heti egy. adás, nert csak nyári nűsorról lett volna szó. Ügy héz ki, hogy hamarosan ismét hetente kétszer fog- jelentkez ni a GARÁZS, nert nagyon nagy az érdeklődés. Tudnánk ni ebben segíteni? Persze, ha írnátok a rádió vezetőségének, hogy ké ritek, nen követelitek, hanen kéritek, / hogy nyá ron olyan jó volt, hogy kétszer volt /. Ugy néz ki, hogy hamarosan ismét hetente kétszer f°g jelentkez-ini a GARÁZS, mert nagyon nagy az érdeklődés.' Lehetséges, de nem biztos? Ugy néz ki, h<m~y lesz, de azért,nem árt kérni. A TV-ben pedig külön kérni kellene, ho-gy lé •-'•yen. Mond juk legalább havi egyszer a TV-ben is lehetne csi nálni ery GARÁZST, de kevés az esély rá.' leht, hogy többet érne, mint .egyes rokon műsorok a TV-ben, ' . ...ROCKSTUDIÓ! Fyügodtan mondd ki, nert a ROCKSTUDIü-ban haverjain dolgoznak. Egyik ROCKSTUDIü-ban igen, a násikban nen. •• •
F: - S ők is mondják, hogy nennj'ire bajban vannak, nincs pénze a TV-nek. K: - Mennyiben a drog ellen van ez a nűsor / GARÁZS /, és mennyiben népszerűsíti a rockot? F: - Hát én ű/ry érzen, horry "Sex and drog,and rock and roll" van ez a rémi nóta, egy régi-régi dal, ahol egymás mellett szerepel ez a háron dolog, A rock and roll-tól na nár nagyon nehéz elválasztani a ká bítószereket. Neri is azzal van baj, ha valaki ká bítószerezik, haneri azzal, ha valaki mértéktelenül fogyaszt narkót, vagy alkoholt. Ha valaki kipróbálja, vagy néha használja, az szerintem igazából.nen hát rány. Egy narihuána az ugyanolyan, nint egy ciga retta, s ha valaki ezt egyfolytában szívja abból előbb-utóbb negrögzött narkós, ha alkoholt iszik, akkor alkoholista lesz. Terhére lesz a társadalomi nak, nagyon sok problémát tud okozni. K: - Hiszel abban, hogy a drogambulanciák cír-ének benendásával tudsz 'segíteni valamit? F: - Hát nen tudón, hogy tudok-e valamit segíteni, de mindenesetre bemondom. Hátha valaki éppen, olyan állapotban v^n, hogy segítsenek rajta. Hátha! Nagyon kicsi az esélyünk rá, de... K: - ... ha nár egyen is segíthetünk ... F: ~ ... hát akármennyin sikerülne. Hát igazából egyért né,r? nen éri meg. De az lenne a jó, ha megérné. Ha közismertek lennének a drogambulanciák cínei, so ! kat jelentene. > K: - Köszönön a riportot, további sikereket kívánok neked és a msornak! Mit üzensz a TK. rockereinek? F: - Hol van ebben a mikrofon? Hát azt, hogy-YBAH! Utórezgések: A parkban barminak. Azt hiszen bolondnak néz nek, pedig irigyelhetnének.
E&y csapásra két interjút ütötten Perón. Főni önköltség---' növekedés után hazaérek. A tárt karokat hiányolon, de e^y rQ/ors élet neritő szendvicset azért kapok. Indulhat a ROCKTÉRfTŐ! V V
y-
V v ,_v V ! ,rv V V -oV v V -V_v V vVVVVVVVVVVt v y V
i.
Y W V W W .VV
V
Ii
V
vvvvvvvvvv
¥
V
V
V
^>
A
I
V V V
v"
.•
V V
yV V V V
V- V • V V V V V
v w fv V V
'
1YV
$
l 1 V
Y
?
V V V V V V
V
•.¥ V V
EiíLiüK
n
... a íölbuggyano Kap útközben dagadt a torkomba
időnkánt fuldokolva köhögtem hanyatt a kiszáradt Birvána forró betonmedrében meneteltem a vízállásjelentés tragédiába fulladt minden nedvesen ragadt az ikonszagtól a hangszórókból apámék tébolyult sikoltozása drukkolt néha eső nallt a parton feszülő drótkerítések nagyobbakra nőttek száraz porhanyós érzékszerveket szűrtek ki" az újonnan érkező csapadékból bokára csúszott nadrágban lépkedtem torkolat vagy forrás felé még nem lehetett tu^-ni ...''• -krupa-
SZIiJBüiiüii 6
gy g^ava szászarmetszéssel
kezdődött minden szimbólum gigantikus jóslattal'arcomon szemöldöktől indul szemem épp hogy kikerüli az első szimbólum még .nevettetően szellemes -krupa-
A hangya mindent kibír - Szükségszerű, hogy az embernek néha rossz napjai is le gyenek'- ez a gondolat ötlött először eszébe a megváltó á~ lom. után. A gondolat valahonnan távolról érkezett, ki tudja honnan. Már.előre tudta, hogy ez a nap semmi jót nen tartogat szá mára. - Szükségszerű, hogy rossz napok is legyenek, mert ha nem lennének, nem tudnánk, mihez képest jók a jó napjaink, és akkor azok sem léteznének. Persze ez a gondolat csak: időlegesen vigasztalta rie-',r Fölkelt, hanyagul megmosakodott, emy darabig bámulta meg viseltnek talált képét a tükörben, majd arra gondolt, mi lyen jó lenne íg^7-, fésületlenül, borostás arccal, -megvi selt, karikás szemekkel kivonulni az utcára, mintegy de monstrálva tegnap óta tartó depresszióját. GFondolatai néhány másodperc alatt elhatározássá érettek, Trikót, nadrágot vett, felhúzta zöld adidaszát, és elin dult, ment valahová, az emberek közé, csak azért, hogy ne legyen köztük.A kisváros aznap délután utálatosabb volt, mint máskor. Már tele volt élettel, izgett-mozgott minden. Autók on tottak tömény gázt az orra alá-, és emberek sétáltak,- si ettek, rohantak, törtettek mindenfelé, már-már komiku san, vagy éppen nagyon ügyesen 'figyelve arra, hogy tekin tetük nehogy találkozzon egy másik példány tekintetével. Csak a kacérkodó lányok, fiúk keresték egymás szenét.: ' Egy középkorú űr mentében olvasta újságját. A mutatvány ér tékét csak növelte az a szlalom.ozás, amit az úr úgy haj tott végre a szembejövők között, ho--y közben fel sem pil lantott az újságból. Egy darabig ez lekötötte, őt. Odébb egy padon széplányok vihorásztak, témájuk sejthető, szem ben érj önelégült képű srác ült, fülében lógó kereszttel. Hirtelen, arra gondolt, hogy ha még vár egy kicsit, akkor ő lesz majd feltűnő, és a kutya nem veszi észre a keresz tesfülűeket.
- Forradalmár vagyok - gondolta - aki úgy tiltakozik, hogy nen csinál sennit. De csak gondolta, csak átfutott az ar,yAn, kimondani nen merte volnia. Emberek, autók nyüzsögtek, s úgy tűnt számára, hogy r.inden nozo/r. Egy pillanatra sem áll meg semmi, de ravasz tervezője.a dolgoknak úgy csinálta, hogy a lehető legki sebb energiaráfordítással sikerüljön mozgást teremtenie. Épphogy .mozogjon a mozdony, az autóbusz, a bicikli, az enber. Mert végül is ez ? lényeg. A mozgásról magáról nen mondhat le, de a fene strapái ja magát, amikor rá úgyse figyel senki'. Az enber is annyi energiát kap, pontosan annyit, amennyi elég ahhoz, hogy szét ne essék. A precízen, kiserletek által bizonyított kritikus értéket. . . A srác aznap jött rá, nilyen csapdák veszik körül. ..Gond jaival egyedül narad. Senki nen fogja megérteni, niért • tragédia ezekben'•& napokban-az élete? - Vannak barátaid?. :.• " - Vannak, de épphogy négy. '. ", • - Vannak szüleid? - Vannak, de épphogy m.egj'! - Van szereingd? . • - Van, de épphogy négy!! - Van munkahelyed, jo állásod? • .. - Van, de- épphogy negyl'H' ' '-' \ És látta na^a-előtt,' ahogy egyedül narad, kizárólag tő mondatokra fogékony ismerősei között, és nen értik meg, niért,. fiiért," niért érzi rosszul magát?? A hangyának ,is rossz napja volt aznap: egy zöld adidasz . ! agyontaposta.-" .'" ' Kormos Ferenc '88. július 1-2.
Fóliasátor Pali bácsi és a felesége a városból jöttek a vidékünkre. Ötven év körüli, jópofa enber, napbarnított arcní, mely friss ugyan, de mégis látszik rajta, hogy nem volt gond nélküli élete. Felesége ragyogó asszonyka, szép lehetett annak idején, és kedvessége, szeretetrenéltó lénye negkopott szépsége nögött is negnaradt. Egyszál fiuk néha napján neglátogatta őket. ő valahol Pesten dolgozott. Pali bácsinak orvosa javasolta, hogy költözzön vidékre, nert a jóízű hegyilevegő jót tenne portól kikezdett tü dejének. így lettek a szonszédaink. Valósággal csodálója letten ennek a két embernek. Szel lemi sínylődésin közepette gyakran átballagtan a szom szédba, és kölcsönvettem onman egy kis frissességet. Ha ők, közel ötven év után, ígj csillognak, mi jogon keser gekén, majdhogynem élet erikezdet én* Miközben zajlottak sem leges beszélgetéseink, jókat röhögtem magamon. Minden sé relmemet vélt sérelemnek, minden problémámat magamcsinál ta problémának éreztem ilyenkor. Egy darabig. Aztán, ha megint mélypontra kerültem, ismét elővettem az öreget, . mint valami narkotikumot. Mióta vidékre került, örömmel próbálgatta a vidéki élet mód adta lehetőségeket. Gazdálkodni próbált, kertészked ni, aztán nyár végén vett egy göngyöleg fóliát. - Gondoltam, halottak napj'ára se kéne annyi pénzt kidob ni krizantémra. Szépen nevelgetném a palántákat a jó • m.eleg fólia alatt. Hisz olyan Q^engék szegények. Pali bácsi belevetette magát a palántagondozásba, s ha lottak napjára tényleg kibontott fejjel pompáztak a gyö nyörű krizantémok. November vérr.én nagy hidegek köszöntöttek be. - le kéne szedni a 'sátrat - tanácsoltam . kemény lesz a tél, szétcibálja a csodaszép fóliát. - Ha tönkremegy - válaszolta - jövőre majd lesz új.
ps*-"
Furcsa volt szánomra, nennyire magabiztos volt az öreg. Hiába ajánlottan fel a segítségemet, nen volt hajlandó lebontani a sátrat. - Majd lesz másik - hajtogatta. Egy idő után nen erősködten tovább, nert úcy éreztem, hogy csak magánra haragíton. A tél elmíltával a fóliasátor már csak foszlányaibp.n állt. A nagy hideg ránehezedett, a szel pedig széjjel tépte, a fóliát többé nen lehetett használni. Anikor nyár végén új fóliát feszített szonszedunk a váz ra, díadalnasán közölte; :• - Na "a^ye, negnondt^ru Ha elszakad, lesz új* Akkor nér, furcsállottam ezt. .próbáitan meggyőzni ar ról, hogy mennyivel gazdaságosabb lenne, ha ősz vé gén leszedné a fóliát, s csak következő év nyarán fe szítené fél újra. De "csak annyit.érten el, hogy lassacs kán jó kapcsolatunk hgvö.sebbé vált.. Az évek múltával sem változott a játék.. Az öreg a télen tönkrement fólia helyére újat feszített, s; csak nevetett diadalittasan. - Ha ugye megnondtan. A fólia szerepet aztán később átvette nás. Akkor nem értettem, de na már ner: erősködnék, hogy átformáljam az öreg szomszédot. Jónéhány éve már,; hor:y elkerültem otthonról, de Pali bácsi, meg a fóliasátor pzóta is gyakran jár az eszem ben. Kormos Ferenc
S látod - tébolyultan s látod holnap megint látlak holnap megint feltekeredik arcomra a hold: elkezdhetetlen öleléseink görbe szelete:., lázas virulásom holnap megint sötét mezőkön kóborolok ke zemben hamuszin galambbal: varas vágyakozásaimmal hogy ne... sirj amig hátad mögött magányosan'állok égő gyertyával ke zemben viasza fehér porodból keményített látod: csak az ablakból hajoltam ki földszintes házból mégis félek hogy kihullasz karjaimból most eső esik fáradt az ég alja fodrozódik mégis félek hogy lassan kivilágosodik holnap megint ..látlak s láthatatlan égitestkent bolyongok majd tétova csöndedben te.kinteted ketrecében tébolyultan
Viola
Halléd? énekelek a folyosón? Hallod? É lehullott falevelek zörögnek. Hallod? A- Eeoton família .boldogan dalol. Hallod? £igy cigányasszony megszólít" a Váci utc^n, és alamizsnát kár. Hallod? Kattognak a fényképezőgépek az Midas-bolt előtt. Vidám turisták a sorbanállokat fényké pezik. Hallod? Egy videomagnó árat;-kérdezem a Máriaailf. ferstrascén. . Hallod? A- tevében a Dunáról vitatkoznak. ' Hallod? Szöulban tapsolnak.
• '
Hallod? Bukarestben' tapsolnak. Hallod? Halkan ropognak a tágiák.,a, lánctalpak alatt. Hallod? A szél sóhajtozva keresi a:sirkovekekt, amelyek tegnap még á Helyükön álltak. Hallod? Géltalánul őgyelgő fiatalok léptei kopognak. Hallod? fíyojaörék afganisztáni veteránok mankói kopognak. Hallod? Kubai Önkéntesek a csalaüjuk, ut-n sóhajtoznak Angolában.• Hallod? rie^gint a képedbe;';. Hazudik a tömegkommunikáció. Hallod? iun-ekelek-á folyosón.
iáarci
Differenciák hz elmúlt pénteken fáradtan, de megkönnyebbülve hagy tam el a gyakorló általános iskolát. - letelt.-gondoltam. Egy fárasztó, tervezetekkel és differenciálásokkal teli két hát állt, nem is állt, inkább feküdt mögöttem, Fel ballagtam a 309-esba, ledőltem az ágyra és az órámra néztem. - Még van egy .órám/8-Melody Chrono/ a vonat indulásig. Nemsokára arra ébredtem, hogy valaki rázza a vállamat. Kábultan nyitottam ki szemeimet, A szobában az iskola vezetése és a tanulmányi hivatal képviselői álltak. /Nem is értem hogyan fértek el annyian./ - Há ember maga itt alszik, amikor holnap rendkivüli tanitási nap lesz? Zsolnai tanár ur Jászberénybe láto gat és a maga óráját-,.fogja megtekinteni. - De hát éz, én t ángy a komnak már vége - hebegtem. Es egyáltalán miért pont az én órámat kívánja megnézni? - Ne kérdezősködjön, minden perc drága! Itt az óra váz lata, kezdje meg a felkészülést! Á dühös és tarelmetlen arcokat látva jobbnak láttam,ha nem kérdezősködöm tovább. Felálltam, magamhoz vettem az olvasójegyemet, majd a szobabáliek biztatása közben rohanni kezdtem a könyvtárba. Az ütemes -"Mindent bele"kiáltásokat még az utcán is hallottam. A könyvtárhoz érve döbbentem rá milyen kutyaszorítóba kerültem:Péntek délután van a könyvtár bezárt, nincs miből felkészülni. Maradt még egy lehetőségem. Talán
bennt van még valaki
a zsolnais gyerekek közül, s tőle megkapom felszerelését.
sí anyanyelv
Ujabb rohanás, most a- gyakorlóba * Jár majdnem a.-z ajtó nál voltam mikor, valamiben megbotlottam. Az ajtó-mögül Gyuszika, a .zsolnaié osztály legelevenebb tanulója ugrott elő nevetve, kezében az ajtó-előtt kifeszített madzag vége. Köszöntöttük egymást, maja azonnal a tárgyra'tartem. Pár perc alatt meg is egyeztünk, fígy cross-motor ós egy kamion rajz fejeben megkaptam Gyuszika anyanyelv fel szerelését, izt mondta, ha rajzolok még egy Mercecles-t is, akkor vissza se kell adnom a. cuccot. - Ez megvan - gondoltam elégedettem, de nem pihentem soká ig, -iiég azt sem tudom milyen idő. lesz holnap, az idő ja.-: .'• rás pedig döntően befolyásolja a gyerekek hangulatát» a háromnegyed kettes előrejelzést már lekéstem. Nem baj, irány a posta. A szolnoki obszervatóriumtól, megtudtam, hogy erős nyugati áramlással melegfront betörés várható. - o, Zsolnai, még ez isi Ziláltan értem ha.za. Szerencse, hogy legalább az osztályt ismertem -gondoltam, amikér az óra vázlaton rémülten fe deztem fel a 4-es; számot; 4. a. Hiszen én eddig a 3. >a~ban tamitottam. Kik ezek a gyerekek, mennyi közülük a melegfrontérzékeny,-hői. találhato az osztályuk, és milyfn az az osztályterem? Az utolsó kérdéscsoportra-még sikerült választ találnom. Jagamimz vettem a bicskámat, 20 cm-es vonalzómat' és egy doboz gyufát. Est.e 8 óra- volt * A gyakorlóban .teljes sötét.ség foga-doti,, •Könnyen bejutottam a keresett osztályba, és vonalzóm se gítségével röpke két óra alatt mindent felmértem. Fáradtan tértem vissza a kollégiumba.
Végre hozzákezdhettem a tervezet kidolgozásához. Az igazi problémák azonban csak ekkor kezdődteks
:
'
-Hogyan differenciáljak? i.iilyen feladatot adjak; a szőkék nek, milyet a barnáknak? - Nem dolgoztathatom együtt a fiukat a lányokkal, az ala csonyakat a magasakkal, a kövéreket a soványokkal, i.lás feladato't kell adnom a kék szeműteknek, megihtmást a barna szemüeknek.Egy átlagos osztály a gyakorlóban 25-30 gyerek, és egy osztályban -jó ha egy ikerpár található, Es még az• ikrek között is mennyi a különbség - Az egyik szereti amákos a másik nem, áá egyiknek a kék a kedvenc'szine, a másiknak a piros. Hát lehet igy differenciálni?! ,- . . • ;• . • •. .Kiss -hászlo ..
Asai 10 Ft
ZSEBZSlMF
I* éYfolj&m 20 szám A J2KP diáklapja ; Felelős kiadót Ds> Fábián Zoltán főigazgató Felelős Bserkesztos Wirth,Lajos Lapei^gödély száma: IH/ISK/141/SZ0/1988.
