Zpráva ze zahraniční stáže na Slovensku

Zpráva ze zahraniční stáže na Slovensku V rámci projektu „Inspiruj se a vzdělej se“, reg. č.: CZ. 1.07/1.3.49/01.0004, spolufinancovaným Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky, se ve dnech 27. – 30. listopadu 2012 uskutečnila zahraniční stáž zástupců cílových skupin – pedagogů odborného výcviku (praktického vyučování) a pedagogů odborných předmětů v teoretickém vyučování SOŠ a SOU Roudnice n. L. a dalších zapojených středních odborných škol v Ústeckém kraji – na Slovensku. Cílem stáže bylo seznámení účastníků se systémem výuky na odborných školách a v podnicích na Slovensku.

Obsah 1. Úvod

2

2. Program stáže

3

3. Navštívené školy

5

4. Navštívené firmy

6

5. Koncepce středního vzdělávání na Slovensku

7

6. Poznatky pedagogů – účastníků stáže

9

7. Fotodokumentace

11

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

1. Úvod V rámci realizace projektu Inspiruj se a vzdělej se, klíčové aktivity „Přenos zkušeností ze zahraničí“, navštívila v období od 27. – 30. 11. 2012 skupina pedagogů odborných předmětů Slovensko, kde měli možnost seznámit se systémem školství a jeho spoluprací s podnikatelskou sférou, zaměření na obor strojírenství. Jednalo se o třetí z plánovaných zahraničních stáží v projektu.

Zahraniční stáže se zúčastnili: Ing. Jiří Charvát , SOŠ a SOU, Roudnice n.L. Ing. Roman Dvořák, SOŠ a SOU, Roudnic n.L Mgr. Kocina Roman, SOŠ a SOU, Podbořany Mgr. Suchomel, SOŠ a SOU, Podbořany Michael Drtík, SŠ technická, Most, příspěvková organizace Bc. Zdeněk Vazač, SŠ elektrotechniky a spojů, Ústí n/L Jan Ondrka, SŠ elektrotechniky a spojů, Ústí n/L Ing. Soňa Novotná, VOŠ a SŠ, Varnsdorf Ing. Hana Prokopová, VOŠ a SŠ, Varnsdorf

„Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.“

2

2. Program stáže Program stáže: ÚTERÝ – 27.11.2012 9:00

Sraz účastníků, 1. Skupina – Most

10:00 Sraz účastníků, 2. Skupina – Roudnice nad Labem 16:30 Příjezd do hotelu David, Bošany Ubytování

STŘEDA - 28.11.2012 10:00 Návštěva SOŠ a pracoviště v Bánovciach nad Bebravou Prohlídka školy, ředitel školy Mgr. Peter Bulík Beseda s vedením školy 14:00 Návštěva LKW KOMPONENTEN, s.r.o. MAN – Bánovce nad Bebravou Prohlídka podniku Beseda s vedením podniku o spolupráci s regionálními školami

ČTVRTEK – 29.11.2012 10:00 Návštěva SOŠ strojárskej a pracoviska v Partizánskom Prohlídka školy Beseda s vedením školy 13:00 Návštěva výrobny VULKAN Partizánske, obchodní ředitel p. Zalešak Prohlídka podniku Beseda s vedením školy 15:00 Návštěva podniku SEWS Topoľčany – pers. oddělení pí.Machalová Prohlídka podniku „Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.“

3

Beseda s vedením podniku o spolupráci s regionálními školami

PÁTEK – 30.11.2012 10:00 Návšetěva SPŠ ELEKTROTECHNICKÁ + pracoviště Pieštany nám. SNP 8, ředitel Ing. Milan Tupy Beseda s vedením školy 13:00 Návštěva firmy SEMIKRON – výrobna polovodičů ve Vrbovém Michaela Prievozníková Prohlídka podniku Beseda s vedením podniku o spolupráci s regionálními školami


4

3. Navštívené školy 3.1 Střední odborná škola, Farská 7, Bánovce nad Bebravou Na základě usnesení Zastupitelstva Trenčínského samosprávného kraje č. 394/2005 ze dne 27. 4. 2005 a č. 466/2005 ze dne 31.8.2005 zrušením právnické osoby Střední průmyslová škola Bánovce nad Bebravou a Střední odborné učiliště oděvní Bánovce nad Bebravou, dnem 31.8.2005 spojením Střední průmyslové školy se Středním odborným učilištěm vznikl nový právní subjekt Spojená škola , Bánovce nad Bebravou, Farská. Vznikla nová škola, která měla už v době svého vzniku bohatou přes 50 letou historii. Její organizační složky vychovávající mládež: Střední průmyslová škola - od roku 1951 Střední odborné učiliště - od roku 1952 Od roku 2005 se prostory Spojenými školy rozšířili o novou budovu, ve které se nacházejí odborné učebny pro obory Elektrotechnika a Strojírenství. Několik učeben s výpočetní technikou a v přízemí nově postavené dílenské učebny. V šk.roku 2006/2007 se škola stala bezbariérovou. Díky nainstalování schodišťové plošiny pro imobilní studenty. Studijní obory: 2381 M 2387 M 2675 M 6352 M 3918 M

strojírenství mechatronika elektrotechnika obchod a podnikání technické lyceum se zaměřením na informatiku

3.2 Střední odborná škola Juraja Ribaya SOŠ Juraja Ribaya byla založena 1.12.1951, jako středisko pracujícího dorostu. Jeho úlohou bylo vychovávat odborníky pro potřebu závodu Tatra. Studijní obory: 4-leté studium v oboru: mechanik počítačových sítí grafik digitálních médií, pracovník marketingu, mechanik - mechatronik mechanik - elektrotechnik, mechanik - seřizovač, programátor obrávacich strojů, komerční pracovník v dopravě, obchodní pracovník, obchodní a informační služby 3-leté studium v oboru : autoopravár - mechanik, autoopravár - elektrikář, autoopravár - karosář, autoopravár - lakýrník, hostinský, truhlář, obráběč kovů, instalatér, malíř „Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.“

5

4. Navštívené firmy 4.1

LKW Komponenten

LKW Komponenten sro je výrobce jednotlivých dílů a svařovacích sestav montážních skupin v oblasti tloušťky plechu od 1-20mm. Hlavními zákazníky jsou momentálně výrobci nákladních vozidel.

4.2

VULKAN, a.s. /Novesta/

Společnost NOVESTA, a.s. je jeden z nejvýznamnějších producentů obuvi v Evropě a jedním z evropských lídrů v oblasti výroby celogumovými a gumově-textilní obuvi. Dlouholeté zkušenosti v oblasti gumárenské výroby, investování do inovací a nejnovějších technologií spolu s týmem odborníků dává předpoklad výrobě kvalitních produktů, které uspokojí přání a požadavky nejnáročnějších zákazníků. Společnost je zapojena do systému managementu jakosti (ISO 9001:2008) a systému environmentálního managementu (ISO 14001:2004). Špičková kvalita našich produktů je prověřována náročnými zahraničními trhy, kam směřuje 90% produkce. Výhody gumové obuvi: ♦ vulkanizace horkým vzduchem neprotláčel gumu přes podšívku a pokožka zůstává výhradně ve styku s přírodním textilem; obuv si tak trvale uchová přijatelnou mikroklima a schopnost absorbovat pot, ♦ gumová podešev je flexibilní, zabezpečuje výborné vlastnosti při pohybu v terénu a je odolná vůči přelomení, ♦ výběrem kaučukových směsí je možno docílit celou řadu výjimečných vlastností obuvi. Výrobní program společnosti NOVESTA, as: ♦ lisovaná obuv, ♦ lepená zavalen celogumovými obuv, ♦ celogumovými obuv lisovaná vnitřním tlakem.


6

5. Koncepce středního vzdělávání na Slovensku - ministerstvo školství na Slovensku stanovuje rámcové vzdělávací plány a podle nich si jednotlivé školy tvoří ŠVP - v odborném vzdělávání koncepce navazuje na předcházející stav - žáci odborný výcvik absolvují do druhého ročníku v rámci školních dílen - žáci třetího a čtvrtého ročníku absolvují praxi u soukromých firem - objevují se dřívější formy výuky u tříletých učební oborů (např. tři roky výuky, půl roku praxe ve firmě, ukončeno závěrečnou zkouškou) 5.1 Lokalizace problému – úloha státní správy 1. Stát (Slovensko) – vymezuje pedagogickou dokumentaci - učitelé jsou zaměstnanci státu 2. Vláda – zodpovídá v rámci legislativních pravidel za stanovení vzdělávací strategie a realizaci teoretické výuky 3. Školy – zajišťují teoretickou výuku ve všech ročnících a odborný výcvik v prvních dvou letech studia 4. Firmy – zajišťují praktickou výuku podle svých možností 5. Místní správa – poskytuje budovy a zajišťuje provoz školských zařízení

5.2 Determinující faktory – zapojení sociálních partnerů Podle vyjádření pedagogů škol nejsou sociální partneři zapojeni. 5.3 Odborné vzdělávací stupně -

učební obor – ukončený závěrečnou zkouškou s výučním listem

-

maturitní čtyřletý obor zakončený maturitou

-

nástavbové dvouleté studium (škola volí obory, které neodpovídají původnímu směru studia)

5.4 Vzdělání učitelů –

učitelé teoretické výuky – VŠ

–

učitelé odborné výcviku – BC nebo SŠ „Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.“

7

VOLBA STŘEDNÍ ŠKOLY - největší odpovědnost je na rodičích a žácích - na druhém stupni ZŠ probíhá podpora volby povolání (burzy škol, aktivní nábor, atraktivní nabídka) - v rámci náborů se zvětšuje regionální oblast


8

6. Poznatky pedagogů – účastníků stáže Ing. S. Novotná a Ing. H. Prokopová Školy - horší vybavenost učeben, dílen, odborných pracovišť než u nás - zastaralé velké budovy a komplexy - nedostatek financí na učební pomůcky, knihy, papíry ... - na školách vyučují velmi rozdílné spolu nesouvisející obory ( např.strojírenství a výroba bot ) - malý počet studentů ve skolách, ve třídách - absence projektů ( výjimkou byla škola v Partizánském, kde díky spolupráci na projektu se školou ze Zlína, získali učebnu výpočetní techniky ) - chybí sponzoři z podniků ( o studenty mají zájem, ale školy nepodporují ) - učitelé v době naší stáže jeden den stávkovali z důvodu nízkých platů - milí a vstřícní pracovníci škol, se kterými jsme se setkali

Podniky - strojírenský podnik byl na stejné úrovni, jako jsou podniky u nás, žádné nové technologie jsme neviděli - zajímavá byla výroba gumových bot, ale všechny dílny pamatovaly Tomáše Baťu, který podnik založil - areály všech podniků byly zastaralé a neudržované - příjemní a věci znalí průvodci

Jiří Suchomel Návštěva u starosty Bošan - milé setkání s vedením obce, ve které jsme byli ubytovaní, pan starosta nás seznámil s historií, současností a budoucností obce SOŠ Bánovce nad Bebravou - škola na mě působila studeným dojmem. Svá nejlepší léta má za sebou. Tím myslím, kdy byla učilištěm pro závod TATRA, kdy měla kapacitu 1200 žáků. Úžasné prostory, ale „Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.“

9

většina tříd zela prázdnotou. Dílny též velké a plno starých zakonzervovaných strojů. Studentů minimum. Strojní park starý cca 30 roků. Škola čeká na spojení s průmyslovou školou. LKW KOMPONENTE s.r.o. MAN - závod, neboli dceřiná společnost pro firmu MAN. Zde byla možnost vidět moderní techniku a strojní park při výrobě strojních součástí. SOŠ strojní, Obchoní akademie SOU Partizánské-zde jsme shlédli již propojení dvou škol. I zde bylo vidět, že škola žije z minulosti, kdy úzce spolupracovala se školou ve Zlíně. Zase velké prostory a minimum studentů. NOVESTA Partizánské - zde byla možnost zhlédnout výrobu lepené gumové obuvi. Veškerá technologie ještě pamatuje firmu Baťa Zlín a převládala zde více ruční výroba. SPŠ ELEKTROTECHNICKÁ Piešťany - škola kde zase chybí prostory. Tato škola se dá přirovnat SPŠE v Chomutově. Vybavení školy je modernější než předešlé školy, ale chybí bývalá spolupráce s Teslou Rožnov pod Radhoštěm. Na tuto spolupráci si učitelé stěžovali. Učitelé se snaží udržet kvalitu. Maturanti odcházejí studovat do ČR - převážně VUT fakulta elektrotechnická Brno. Musíme uznat, že naše školství je mnohem více vpředu díky projektům a spolupráci škol se závody.

Michael Drtík V rámci odborné zahraniční stáže jsem se zúčastnit několika exkurzí a návštěv odborných škol, učilišť a firem v Bánovcích nad Bebravou. Kde jsme navštívily část školy jak teoretického tak prostory pro praktickou výuku studentů, oborů obráběč, strojař, automechanik a truhlář. Pro nás velice podobné prostředí jako na naších SŠT. Druhý den návštěva SOŠ v Partizánskom a exkurze podniku Novesta výroba gumové obuvi. Velice zajímavé a inspirativní. Poslední den SPŠ elektrotechnická Piešťanech. Zaměření bylo směrováno na strojní a elektro obory, proto jsme měli velice dobré srovnání s našimi zkušenostmi .Po několika diskuzích ze zahraničními pedagogy jsem zjistil, že máme podobné problémy jako na našich školách. Samotná stáž byla velice dobře připravena po odborné, tak společenské stránce. Velice děkuji za pečlivou přípravu organizátorů a slovenských průvodců. Děkuji a rád vzpomínám.


10

7. FOTODOKUMENTACE:


11


12


13


14


15


16

Zpracovala: Kaiserová Martina


17

Zpráva ze zahraniční stáže na Slovensku

Recommend Documents