ZONDER RELATIE GEEN PRESTATIE

nieuwsbericht voor ouders en leerlingen Ds. Kuypersstraat 3 3863 CA Nijkerk

T 033 245 64 34 F 033 245 20 23

[email protected] www.corlaercollege.nl

Jaargang 13 | nummer 10 | 6 februari 2015

ZONDER RELATIE GEEN PRESTATIE Op 4 februari jl. was het vanaf 16.00 uur een drukte van belang in het gebouw van atheneum/havo. Hier werd namelijk de regionale bijeenkomst gehouden van de VO-raad voor schoolleiders van scholen uit de regio midden van ons land. De VO-raad heeft onder leiding van voorzitter Paul Rosenmöller twee jaar geleden ook een rondgang door het land gedaan om de ambities van het onderwijs in beeld te brengen. Vanuit deze tour – waarin honderden gesprekken met schoolleiders en docenten zijn gevoerd - zijn de volgende ambities geformuleerd. 1. Uitdagend onderwijs voor elke leerling. 2. Eigentijdse voorzieningen. 3. Brede vorming voor alle leerlingen. 4. Partnerschap in de regio. 5. Scholen als lerende organisaties. 6. Toekomstbestendigheid organiseren: koppeling van onderwijs- en personeelsontwikkeling. 7. Nieuwe verhoudingen in verantwoording en toezicht. De tour die eind 2014 gestart is, heeft als titel meegekregen ‘Van ambitie naar resultaat’. Er moet duidelijk een volgende stap gemaakt worden: ambities uitspreken is prachtig, maar hoe komen we daar dan? De gesprekken

waren boeiend, het is duidelijk dat veel scholen op hun eigen manier en in hun eigen tempo bezig zijn om invulling te geven aan deze ambities. Er wordt veel nagedacht over de vorm van toekomstgericht onderwijs dat aansluit bij de leerling van nu. Als gastschool mocht het Corlaer College een presentatie geven van het onderwijsconcept van onze school. We hebben ervoor gekozen om de presentatie kort te houden en daarna onze eigen leerlingen via een forum aan het woord te laten door antwoord te geven op vragen uit de zaal. En dan blijkt uit de antwoorden van leerlingen waar het eigenlijk om gaat in het onderwijs: die goede mentor/coach die naar je luistert en je verder op weg helpt, die leuke jonge docenten met wie je het kunt hebben over social media, die docent die zorgt dat er in elke les in ieder geval één keer gelachen wordt en van wie je tegelijkertijd veel leert, dat docenten je helpen om te ontdekken wie je eigenlijk bent en wat je kunt. We werden er met zijn allen even stil van: natuurlijk moeten we ons onderwijs aanpassen en bekijken hoe we onze leerlingen zo goed mogelijk voorbereiden op de toekomst. Maar de relatie tussen docent en leerling blijft van wezenlijk belang in het onderwijs, welke vorm we daarvoor ook kiezen. Nan Botting, plaatsvervangend rector

AGENDA WEEK 6

WEEK 7

ma 09-02 - Algemene informatieavond voor ouders van leerlingen groep 8 di 10-02 - Excursie dierentuin A2C - Meegeven rapporten leerjaar 4 VMBO - Presentatie sectorwerkstuk TL4 wo 11-02 - Extra rondleiding door de school voor leerlingen van groep 8 vr 13-02 - Buitenschoolse activiteiten: Fitness/buikspierkwartier en steenhouwen

wo 18-02 - Studiemiddag A/H (Niet alle lessen vallen uit!) do 19-02 - PWS-avond A6 en H5 - (Denk)sportolympiade A/H4 vr 20-02 - Vrije dag WEEK 8

Voorjaarsvakantie

INFORMATIE PERSONEEL Op 26 januari is Tygo geboren, zoon van mevrouw M. Ruiter en haar man. Tygo en zijn ouders maken het prima. We feliciteren beide ouders van harte met de geboorte van hun zoon en wensen allen een goede toekomst toe. Mw. M. van Riet is bij ons komen werken als medewerker van het zorg-/opvanglokaal. Zij deed dit al een tijdje op vrijwillige basis. Ook was zij al vrijwilliger tijdens de kantineverkoop. Nu het volledige herstel van mevrouw N. van Rosmalen langer duurt, komt mevrouw M. van Riet bij ons in dienst. We wensen haar een goede tijd toe, maar hopen wel dat mevrouw Van Rosmalen spoedig zal herstellen en weer volledig haar werk kan doen.

HOOFDLUIS We ontvingen weer diverse berichten over het aantreffen van hoofdluis bij onze leerlingen. Hoofdluis is besmettelijk en daarom willen wij hierover informeren. - houd goed in de gaten bij jezelf of er aanwijzingen zijn die duiden op hoofdluis; - Een belangrijke remedie is heel veel kammen. Let op: gebruik hiervoor niet elkaars haarkam of haarborstel! Melding bij de afdelingsleider of mentor is gewenst. - Momenteel hebben we een groot aantal flacons met het middel XTLUis in het zorg-/opvanglokaal gezet. Leerlingen kunnen zo nodig een flacon ophalen. Dit middel helpt goed tegen luis. - Zie ook de internetsite en telefoonnummer van Hulpverlening Gelderland Midden: www.hulpverleninggelderlandmidden.nl of 026-3775289. - Op www.luizenradar.nl is alles te lezen over luizen, o.a. of in een bepaalde regio veel luizen voorkomen, hoe je hoofdluis kunt voorkomen, hoe je hoofdluis herkent, waar je melding kunt maken van hoofdluis, hoe je hoofdluis kunt behandelen etc. Hoofdluis heeft overigens niets te maken met hygiëne; hoofdluis schijnt zich zelfs beter thuis te voelen op een schone hoofdhuid. Hoofdluis is ook niet schadelijk, maar wel vervelend vanwege de jeuk.

OUDERAVOND OVER ALCOHOLGEBRUIK EN BLOWEN ONDER JONGEREN Heeft u zich al opgegeven voor de ouderavond, die op maandag 9 maart georganiseerd wordt door de ouderraad? Dat kan nog door een e-mail te sturen naar [email protected]. Informatie die eerder per e-mail naar ouders is verstuurd treft u hier aan. Uit allerlei studies blijkt dat het gebruik van alcohol slecht is voor jongeren en toch hebben veel jongeren ervaring met alcohol. Jongeren willen in de pubertijd ook nog wel eens experimenteren met drugs door bijvoorbeeld te blowen. Hoe ga je hier als ouder mee om? In een afwisselend programma zullen twee professionele

acteurs van DNLtheatercollectief en Arjen Derksen van “voorkom!”, een stichting voor verslavingspreventie, ingaan op het thema “alcohol en blowen”. De heer Derksen zal deze onderwerpen steeds op een interactieve wijze met de aanwezigen bespreken. De twee professionele acteurs van De Nieuwe Lichting (DNL) verzorgen op een levendige wijze het onderwerp “Gesprekken met je kind in de praktijk!”. Veel ouders willen graag weten: hoe pak ik het thuis aan met mijn kind als het gaat om alcohol en/of blowen? Hoe stel ik duidelijke grenzen en voorkom ik conflicten? In de workshop worden herkenbare dilemma’s en mogelijke conflicten in de opvoeding nagespeeld tussen ouder en puber. De aanwezige ouders kunnen suggesties en tips geven, die direct door de acteurs worden “terug” gespeeld. Ouders zien direct wat werkt en niet werkt in de communicatie met pubers. Een programma met veel vaart en humor waarin u kunt meedenken, meepraten en mee lachen!” De ouderraad van het Corlaer College organiseert deze boeiende workshop voor u op: Maandag 9 maart 2015 in de aula van het atheneum-havo-gebouw, aanvang 20.00 uur. Inloop vanaf 19.45 uur.

INLOGGEGEVENS CONTROLEREN Half maart ontvangt u weer via de e-mail een uitnodiging voor de spreekavond naar aanleiding van de rapporten. De aanvraag voor de 10-minutengesprekken zal weer digitaal gebeuren. Het is dan van belang dat u uw inloggegevens op orde heeft (we spreken hier over uw ouder-inloggegevens en niet de inloggegevens van uw kind). Het advies is dan ook dat u eens probeert om met uw ouder-inloggegevens in te loggen op Magister. Als dit niet lukt of als u uw gegevens kwijt bent, kunt u een e-mail sturen naar [email protected]. U ontvangt dan spoedig antwoord. Dank voor uw medewerking.

KEUZE VMBO-SECTOREN EN VAKKEN BEKENDMAKEN VOOR 2 MAART Alle leerlingen van klas 2 basis, kader en theoretische leerweg moeten een keuze maken voor een beroepsrichting of voor een vakkenpakket in klas 3. De leerlingen uit klas 3 theoretische leerweg moeten nu hun definitieve examenpakket kiezen. De voorlichting over deze keuzes is inmiddels afgerond. De leerlingen hebben voorlichting gehad in de lessen en er zijn verschillende ouderavonden geweest over de te kiezen richtingen en vakken. Momenteel zijn er problemen met de nieuwe versie van Magister, waardoor de vakken niet goed worden weergegeven met de kans dat er fouten worden gemaakt bij het invullen. Wij proberen dit op te lossen. Anders ontvangt u een papieren versie. Het streven is om alles digitaal in te vullen. Als we alles op tijd kunnen oplossen kan het digitaal invullen tussen 16 februari en 2 maart.

Uiterlijk 2 maart moet de keuze zijn ingevuld of het nu op papier is of via Magister. Na het invullen van de keuze moet het keuzeformulier worden ondertekend. Zo weten wij zeker dat u op de hoogte bent van de keuze van uw zoon/dochter. Uw zoon/dochter levert het ondertekende formulier voor 2 maart in bij de mentor. H.L.H. Bokkers

INGEZONDEN…… KANTINEVERKOOP VOOR HET GOED DOEL Eenmalig hebben wij een oud-leerling de gelegenheid gegeven om tijdens de lunchpauze een kantineverkoop te organiseren voor het goed doel, waarvoor zijn moeder gaat lopen. Lees daarom onderstaand het bericht en zie hiervoor ook de posters die in de school zullen worden opgehangen. Stel je voor, dat je in Bulgarije was geboren en daar naar school ging. En dat je jouw opleiding niet kon betalen en op zoek ging naar een bijbaantje. Stel je voor, dat je via een uitzendbureau in Griekenland werk vond en daar voor een tijdje naar toe zou willen. En dat als je over der grens bent, zou blijken dat je in een circuit van mensenhandelaars terecht was gekomen. Mensen, die jou kapot zouden maken, van binnen en van buiten, jou zouden mishandelen, en zouden dwingen om tenminste met 40 mannen per dag seks te hebben. Wil jij helpen om deze meisjes weer hoop te geven en dit onrecht te bestrijden? Kom woensdag 11 februari een broodje knakworst eten in de aula. De opbrengst is voor de organisatie A21. Zij helpen meisjes om te ontsnappen uit de hel op aarde, van moderne mensensmokkel en gedwongen prostitutie. Dit doen zij door voorlichting te geven, slachtoffers te bevrijden en een safe-house met herstelprogramma’s te bieden en de daders voor de rechter te brengen. Jetty Knoop loopt 6 maart een halve marathon van Bulgarije naar Griekenland om daar hoop te brengen aan meisjes die geen hoop meer hebben. http://www.muskathlon.nl/deelnemers/468/jetty-knoop http://www.a21.org/

HET INGEWIKKELDE LEVEN OP WHATSAPP Regelmatig ontvangen wij leerlingen die verdrietig zijn in ons kantoor. De hele school praat over hen, kijkt ze na, of roept namen tegen hen. Helemaal niet fijn natuurlijk. Niet voor de leerlingen en niet voor ons als docenten. Iedere dag zijn we met zijn allen bezig om de school een veilige en fijne plaats te laten zijn voor leerlingen. BPS, extra coaching, Back-Up ruimtes en gewoon leuke docenten gebruiken we als zeer effectieve middelen. Als je

met deze leerlingen doorpraat, zit in al deze verhalen vaak een gemeenschappelijk thema: social media! WhatsApp, Facebook, Twitter, Instagram, Tinder enz. De gemiddelde leerling heeft een tiental van dit soort apps op zijn telefoon staan. We zien de laatste jaren dat leerlingen vanaf klas 1 al een smartphone hebben. Heel goed om leerlingen vroegtijdig te leren hoe een dergelijk apparaat werkt. Handig omdat de leerling altijd bereikbaar is. Stoer omdat iedereen in de groep een dergelijke telefoon heeft. De kennis over dit apparaat is echter niet alleen van technische aard! Het goed omgaan met social media is moeilijk. Zeker voor leerlingen in de brugklassen. Social media spelen bij bijna alle conflicten of pestgedrag een grote rol. Leerlingen beseffen niet wat ze iemand aandoen als ze een tekst typen. Beseffen niet wat er met foto’s gebeurt die ze sturen. Voegen andere leerlingen toe in een groepsapp, een groepsapp die alleen maar bedoeld is om leerlingen met 15 of 20 andere jongens en meisjes te ondervragen. De impact van dit alles wordt vaak pas 24 uur later duidelijk. Leerlingen moeten leren hoe om te gaan met deze social media en zijn soms nog niet toe aan het hebben van een smartphone. Daarom ook onze oproep om mee te lezen met uw zoon of dochter. Om met uw zoon of dochter te bespreken hoe je dergelijke apps gebruikt. Leerlingen kunnen dat niet van nature, ook al lijkt het alsof ze binnen drie seconden door hebben hoe alles werkt. Het goed gebruiken van social media vraagt veel oefening. Hopelijk mogen we dit beroep op u doen om samen met ons te werken aan een fantastische school. F. Keizer, ondersteuningsteam A/H R. Brink, afdelingsleider A/H onderbouw

BETER SPELLEN In de brugklas zijn inmiddels de Cito Vas toetsen op het gebied van taal en rekenen afgenomen. De resultaten van deze toets heeft u bij het vorige rapport ontvangen. De Cito Vas toetsen zijn gebaseerd op de landelijke richtlijnen op het gebied van taal van de commissie Meijerink. De leerlingen worden in de brugklas geacht om op 1F niveau te zitten. Misschien bent u geïnteresseerd om eens te kijken wat deze taalniveaus nu inhouden, op de website www. beterspellen.nl kunt u hierover meer informatie vinden. Ook kunt u zich hier aanmelden om een dagelijkse test te volgen waarin u uw eigen taalniveau kunt bekijken. De taalcoördinatoren W. van der Laan (a/h) en Mw. C. de Bot (vmbo)

EXAMENSTRESS TRAINING Het schooljaar vordert en alle ogen gaan steeds meer richting de examens. Dit kan spanning te weeg brengen. Een beetje gezonde spanning kan je op scherp zetten om goed te presteren. Een beetje teveel spanning kan je in de weg zitten. Sommige leerlingen maken zich zorgen over dat beetje teveel spanning. Om goed om te gaan met die spanning krijg je allerlei tips; natuurlijk goed leren, in jezelf geloven, goed uitgerust het examen in gaan, gezond leven, gebruik maken van de hulpkaart met Do’s en Don’ts, je kent die tips wel. Voor sommige leerlingen volstaan deze tips niet en zij kunnen wel wat extra ondersteuning gebruiken. Ondersteuning in de vorm van praktische tips om de spanning vooraf goed te beheersen. Oefeningen om de spanning de baas te blijven en met een gerust gevoel het examen in te gaan. Voor alle examenkandidaten bieden we op het Corlaer vrijwillig een examenstress training aan, waarbij leerlingen deze praktische oefeningen onder de knie leren krijgen. Dat zal je mentor/coach ook bespreken in de klas. Deze training wordt verzorgd door Mw. van der Riet (VMBO) en Mw. de Groot (H/Ath) en zal een blokuur in beslag nemen onder schooltijd. Als jij nu denkt dat extra steuntje ter voorbereiding op jouw examen te kunnen gebruiken, meld je dan aan d.m.v. het antwoordstrookje dat onderaan de aanmeldbrief zit, die je al hebt ontvangen van je mentor/coach. De uiterste aanmelddatum was 6 februari, maar mocht je je nog willen aanmelden, dan kan dit maandag 9 februari nog. Nadat het aantal kandidaten bekend is, wordt er een indeling gemaakt en vastgesteld wanneer de bijeenkomsten zullen plaatsvinden. Hierover krijg je dan tijdig bericht via de mail. Mw. L. de Groot en Mw. S. van der Riet

CAMBRIDGE ENGELS Na alle mooie berichten in de vorige nieuwsbrief over onze Excellente school, hebben we van het Cambridgefront ook prachtig nieuws over een aantal van onze excellente leerlingen. Alle leerlingen die in december mee hebben gedaan aan de Cambridge examens zijn geslaagd!! Van harte gefeliciteerd. Cambridge Advanced Exam: Lotte van Keulen, Renée ter Haar, Rowynn Marshall, Wouter Busstra en Evert Guliker. Cambridge Proficiency Exam: Fausto Visser, Maarten vd Berg en Thom Sparrius. Een bijzondere prestatie, omdat alle leerlingen boven hun eigen lesniveau hebben gepresteerd. En dat ook nog eens midden in hun eindexamenjaar. Iets om heel trots op te zijn. De komende maanden zullen nog een aantal leerlingen examen doen. We hopen ook dan weer deze mooie berichten te kunnen delen. Mevr C. van der Molen

GASTLESSEN VOOR HET THEMA ISLAM MET NOUREDDINE TALHAOUI In het kader van thema islam bij het vak Godsdienst hebben we in de derde klassen vmbo een gastles gehad van Noureddine Talhaoui, Imam in Amersfoort. Noureddine is docent aan de volksuniversiteit in Utrecht en deeltijd Imam in Amersfoort. Diverse onderwerpen werden besproken. Na een stukje uitleg over de vijf zuilen, hoe de moslim zijn geloof in praktijk brengt, werden veel vragen gesteld over regels, gebeden, cultuur en actualiteiten. Voor de gastspreker was geen vraag te raar om te beantwoorden.

Noureddine heeft door zijn duidelijke uitleg over de islam veel meer wederzijds begrip voor andere culturen en geloof gezorgd onder de leerlingen. Veel leerlingen vonden het leerzaam en interessant om deze gastles bij te wonen. J.Mudde

WARMETRUIENDAG: EXPEDITIE WWT Wij, Expeditie WWT, hebben een actie bedacht voor op school. Wij zetten de verwarmingen op 13 februari een graadje lager. Het is dan de bedoeling dat in het atheneum/havo- en vmbo-gebouw de temperatuur daalt, waardoor het wat kouder is op school. Wij doen deze actie om iedereen bewust te maken van de klimaatverandering. De verwarming kan namelijk wel af en toe een een beetje lager. Wij kunnen ons warm aan kleden, maar de aarde kan uit zichzelf niet afkoelen. De klimaatverandering op de aarde zorgt voor een broeikaseffect die de ijskappen op de noordpool laten smelten, zo heeft het klimaatverandering op aarde nog andere gevolgen. Als wij allemaal iets bijdragen, dus thuis bijvoorbeeld korter douchen en de verwarming niet te hard zetten enz., dan helpen wij aan het verminderen van het broeikaseffect. Zo koelt de aard misschien weer een beetje af en staat Nederland straks niet onder water. Mocht je 13 februari een belangrijke toets hebben dan kan je eventueel overleggen met je docent of hij verplaatst kan worden. En denk eraan: Kleed je warm aan! Team Expeditie WWT

CREATIEVE WORKSHOPS IN JANUARI Druktechnieken, 9 januari Bij deze workshop gingen de leerlingen aan het werk met het maken van een houtdruk op een T-shirt. De groep bestond voornamelijk uit leerlingen van de techniekklassen die het erg leuk vonden om een logo, bijvoorbeeld van een voetbalclub, over te tekenen op een houten plaat en vervolgens uit te zagen met de machine. Vervolgens werd het houten paneel ingekleurd met druk drukinkt, dat werd gedaan met drukrollen, en vervolgens werd het afgedrukt op de shirts.

Het was soms wel moeilijk om de tekst goed op het shirt te drukken en om er rekening mee te houden dat een afdruk altijd in spiegelbeeld staat. De tekst moet dus in spiegelbeeld worden uitgewerkt in hout. Gelukkig ging het de meeste keren goed hiermee en bleken de resultaten erg geslaagd. Een leuke workshop met een erg enthousiaste, leuke groep techneuten!

Schilderen met gemengde technieken.

Schilderen met gemengde technieken, 16 januari De workshop gemengde technieken is een workshop die we dit jaar voor het eerst deden. Leerlingen kregen een schilderdoek waarop ze met acrylverf een achtergrond gingen schilderen. Dat kon een kleurvlak zijn of een tekening van een gebouw, landschap of een cartoonfiguur. Deze ondergrond werd eerst gedroogd voordat er een volgende laag verf overheen werd aangebracht. Toen dit schilderdeel klaar was werden er allerlei andere materialen klaargelegd om het schilderij mee te “versieren”. Sommige leerlingen gebruikten stoffen, anderen karton, papier of zelfs glitters. Het effect van deze gecombineerde manier van werken was dat er hele verschillende kunstwerkjes ontstonden die er levendig en bijzonder uitzagen. Het was een zeer geslaagde workshop. Porselein schilderen, 23 januari De workshop porselein schilderen is al een aantal jaren een groot succes. Meer dan 20 leerlingen konden voor in het lokaal kiezen uit diverse borden, kommen en kopjes die met professionele glazuren konden worden beschilderd. Er werden eerst ontwerpen gemaakt op papier die met carbon werden overgezet op de stukken servies. Vervolgens werd het ontwerp voorzichtig met glazuur ingekleurd dat met kleine kwastjes werd opgebracht. Het was soms een precisie werkje om het netjes op de borden en kopjes aan te brengen maar de resultaten waren zeer geslaagd. Het servies wordt nu in de oven gebakken op een temperatuur van 1000°C. Het glazuur wordt hierdoor helemaal opgenomen in het aardewerk met als

Porselein schilderen

resultaat dat het werkstuk zelfs in de afwasmachine helemaal mooi blijft. Leerlingen hebben weer voor een hele lange tijd plezier van hun serviesgoed en kunnen er nog jaren van eten en mee drinken! Kleding maken, 30 januari De workshop kleding maken was ook dit jaar weer verzorgd door de kostuum ontwerpster die dat vorig jaar ook deed. Ze vertelde tijdens haar presentatie over technieken om stoffen te bewerken en ze liet deze keer ook een nieuwe techniek zien die in Japan erg populair is,

Kleding maken

nl. Shashiko. Een zeer beroemde Nederlandse modeontwerper, Jan Taminiau, gebruikt deze borduur- en versier- techniek ook veelvuldig in zijn creaties. De kledingstukken van de leerlingen zijn ook van een grote klasse geworden. Niet iedereen kreeg zijn werkstuk helemaal af, maar de leerlingen hebben allemaal wel veel geleerd en waren na afloop vol leuke ideeën om zelf thuis ook mee aan de slag te gaan. Een zeer geslaagde workshop dus! Mevr. T. Steenbergen

IMPRESSIE SKIËN WINTERBERG 28 en 29 januari