Zoeken naar leven Jouw werkbladen
In de klas
Mijn naam: Mijn school:
Ik zit in groep:
k Ontde e zélf ho ld re de we t! werk
Zoeken naar leven | Groep 7-8
Leerlingen | In de klas | versie 04-2014 1
Zoeken naar leven Jij leeft, een hond ook en een steen leeft niet. Maar leeft een tomaat? En een tak? Hoe zie je eigenlijk of iets leeft of niet? Wat is leven, wat is dood en wat is levenloos?
Dit heb je nodig in de klas!
Werkblad Leeft dit? 3
Werkblad Leven in de diepzee 5
Werkblad Leven in de woestijn 6
Zoeken naar leven | Groep 7-8
Leerlingen | In de klas | versie 04-2014 2
Werkblad Leeft dit? Opdracht
Hieronder staan foto’s van objecten die je in NEMO in de tentoonstelling Zoeken naar leven kan zien. Vul de eerste en tweede vraag bij elke foto in. ‘Wat is het?’ vul je later bij het bespreken van de vragen in. Wat denk jij? Geen van de objecten in NEMO leven. Wie zou er voor ze zorgen? Alle objecten zijn dood of levenloos.
Kies uit: Dit voorwerp is dood. Dit voorwerp is levenloos. Wat denk je dat het is? Wat is het?
Kies uit: Dit voorwerp is dood. Dit voorwerp is levenloos. Wat denk je dat het is? Wat is het?
Ga verder op de volgende pagina ➜ Zoeken naar leven | Groep 7-8
Leerlingen | In de klas | versie 04-2014 3
Werkblad Leeft dit?
Kies uit: Dit voorwerp is dood. Dit voorwerp is levenloos. Wat denk je dat het is? Wat is het?
Kies uit: Dit voorwerp is dood. Dit voorwerp is levenloos. Wat denk je dat het is? Wat is het?
Kies uit: Dit voorwerp is dood. Dit voorwerp is levenloos. Wat denk je dat het is? Wat is het?
Kies uit: Dit voorwerp is dood. Dit voorwerp is levenloos. Wat denk je dat het is? Wat is het?
Zoeken naar leven | Groep 7-8
Leerlingen | In de klas | versie 04-2014 4
Werkblad Leven in de diepzee
Wetenschappers en astronauten zijn op zoek naar buitenaards leven. Niemand weet hoe dat leven eruit zou kunnen zien. Buitenaards leven hoeft er niet uit te zien als de mens. Ook op aarde zijn plekken waar wel leven is, maar waar de mens niet zou kunnen leven. Heel diep in de zee, op meer dan 1000 kilometer diepte is ook leven. Er leven niet veel dieren, maar de dieren die er leven hebben zich aangepast aan de omstandigheden. In de diepzee is: • het heel donker; • weinig voedsel; • het heel koud; • geen zuurstof. Hoe zouden planten en dieren zich aangepast hebben aan die omstandigheden? Teken een dier dat volgens jou kan leven in de diepzee. Schrijf erbij waarom.
Zoeken naar leven | Groep 7-8
Leerlingen | In de klas | versie 04-2014 5
Werkblad Leven in de woestijn
Wetenschappers en astronauten zijn op zoek naar buitenaards leven. Niemand weet hoe dat leven eruit zou kunnen zien. Buitenaards leven hoeft er niet uit te zien zoals de mens. Ook op aarde zijn plekken waar wel leven is, maar waar de mens niet of moeilijk zou kunnen overleven. Een voorbeeld van zo’n plek is de woestijn. Er is niet veel leven. Het leven dat er is, heeft zich aangepast aan de omstandigheden. In de woestijn is: • het heel heet overdag, wel 40 graden Celsius; • het heel koud in de nacht, het kan er vriezen; • weinig water; • veel zon en weinig schaduw. Hoe zouden planten en dieren zich aangepast hebben aan die omstandigheden? Teken een plant die volgens jou kan leven in de woestijn. Schrijf erbij waarom.
Zoeken naar leven | Groep 7-8
Leerlingen | In de klas | versie 04-2014 6
Colofon © Science Center NEMO Het is toegestaan om zonder winstoogmerk het materiaal of delen van het materiaal te kopiëren en te distribueren, zolang vermelding van de herkomst van het materiaal goed is aangegeven. Zoeken naar leven is mede mogelijk gemaakt door de Europese Ruimtevaart organisatie ESA als onderdeel van hun educatieve missie en programma voor het primair en voortgezet onderwijs. ESA is verantwoordelijk voor de ontwikkeling van ruimtevaart in Europa. Zoeken naar Leven is mede mogelijk gemaakt door de Nederlandse ruimtevaartorganisatie NSO als onderdeel van hun educatieve missie en programma voor het primair en voortgezet onderwijs. In opdracht van de Nederlandse overheid ontwikkelt het NSO het Nederlandse ruimtevaartprogramma en voert dat uit.
Auteurs en redactie Science Learning Center, Science Center NEMO Design management Starkx, Groningen Ontwerp en Grafische vormgeving Bloemvis, Groningen Vormgeving en realisatie Sander Visser, Ligaturen grafisch ontwerp Fotografie Tenzij anders vermeld, Daan van Eijndhoven www.digidaan.nl Foto klas voorzijde Met dank aan Platform Beta Techniek Fotografie pagina 3 & 4 Bsited, Hanne Nijhuis
Science Center NEMO Oosterdok 2 1011 VX Amsterdam 020 531 31 18 www.e-nemo.nl
[email protected]
Zoeken naar leven | Groep 7-8
Leerlingen | In de klas | versie 04-2014 7
