Znovu do školy: jak si vedou děti y j sólo rodičů? Tisková konference 4. září 2015 APERIO – Společnost pro zdravé APERIO Společnost pro zdravé rodičovství
Jak si vedou děti sólo rodičů? Jak si vedou děti sólo rodičů? Výzkum opakovaně zjišťuje Výzkum opakovaně zjišťuje rozdíly mezi dětmi z úplných rodin a dětí sólo rodičů: di dě í ól dičů školní výsledky chování psychické i tělesné zdraví, psychické i tělesné zdraví pohoda (well‐being) sebevědomí vztahy se spolužáky/vrstevníky
Jak si vedou děti sólo rodičů? Jak si vedou děti sólo rodičů? Dopady jsou dlouhodobé mají vliv na budoucí j pracovní a společenské uplatnění těchto dětí
Je sólo rodičovství příčinou neprospívání dětí?
Škodí sólo rodičovství dětem? Škodí sólo rodičovství dětem? chudoba
sólo rodič
negativní rodičovské praktiky
negativní dopady na dítě sólo dítě sólo rodiče
chudoba
negativní rodičovské praktiky
stres
stres
negativní dopady na dítě v úplné rodině
Škodí sólo rodičovství dětem? Škodí sólo rodičovství dětem? chudoba
sólo rodič
negativní rodičovské praktiky
negativní dopady na dítě sólo dítě sólo rodiče
chudoba
negativní rodičovské praktiky
stres
stres
negativní dopady na dítě v úplné rodině
Sólo rodič: dva v jednom Sólo rodič: dva v jednom Sólo rodiče v ČR jsou obvykle (dle ČSÚ, VÚPSV) Ú chudší žijí v horších bytových poměrech a žijí h ší h b t ý h ě h přitom dávají na bydlení větší část p j příjmu musí věnovat více času na zvládnutí běžných povinností pracují stejně jako rodiče žijící v páru vykonávají méně kvalifikovanou práci nesdílejí péči o dítě symetricky s díl í éč dí ě k druhým rodičem
Jak působí na dítě chudoba rodiče Jak působí na dítě chudoba rodiče • celkový příjem rodiny – jeden z nejsilnějších prediktorů znevýhodnění • školní školní výsledky a školní absence výsledky a školní absence • tělesné zdraví: BMI, stravovací návyky, preventivní prohlídky u pediatra či zubaře • psychický well‐being: sebevědomí, chování, sociální status, úzkostnost, h ký ll b b ěd í h á í ál í úk štěstí a spokojenost
• nízké/nedokončené vzdělání matky / y – dlouhodobé znevýhodnění – zvyšuje pravděpodobnost neprovdání se – přímý vliv na školní výsledky a well‐being dítěte Dle: C. Hannan, B. Halpin, C. Coleman: Growing Up in a One‐Parent Family: The Influence of Family Structure on Child Outcomes. A Report for the Family Support Agency. Department of Sociology, University of Limerick, 2013: 8 500 dětí 8.500 dětí ve věku 9 let ěk 9 l t
Klíč: spolupráce obou rodičů Klíč: spolupráce obou rodičů Vliv druhého rodiče: • vyšší zapojení zlepšuje školní výsledky a well‐being vyšší zapojení zlepšuje školní výsledky a well‐being • kvalita sdíleného rodičovství – rodičovská shoda d č ká h d • konzistentnější pravidla • vzor dobré mezilidské komunikace d bé ilid ké k ik
• vyváženější vztahy v rodině
Klíč: podpora ekonomického uplatnění Klíč: podpora ekonomického uplatnění • TTendence k prekérnímu zaměstnání (nízké ohodnocení vs. možnost d k ké í ě t á í ( í ké h d í ž t sladit s péčí) • Vzdělávání a individuální poradenství šité na míru sólo rodičům: – podpora sebevědomí – rozvoj klíčových kompetencí pro sebeřízení, komunikaci a plánování – kariérní plánování a dovednosti pro uplatnění na trhu práce
• Zvyšuje efektivitu další, cílené profesní rekvalifikace • Zahraniční zkušenosti – 75‐85% dlouhodobá úspěšnost (v zemích s nižší zaměstnaností sólo rodičů – Irsko, UK) nižší zaměstnaností sólo rodičů Irsko, UK)
Jak APERIO podporuje sólo rodiče Jak APERIO podporuje sólo rodiče • Nové šance: podpora pracovního uplatnění sólo rodičů v Praze (80 ů h kurz + individuální koučink + poradenství) • Osobní restart: podpora osobních a rodičovských kompetencí sólo Osobní restart: podpora osobních a rodičovských kompetencí sólo rodičů v Berouně (50 h kurz + individuální poradenství); odborné semináře (8x2,5 h) pro ty, kdo pracují se sólo rodiči • New Horizons: kombinovaný kurz (prezenční + e‐learning) na podporu profesního uplatnění; Professional Development Award: e‐learningový l i ý kurz pro školitele pro širší dostupnost kurzů v EU k šk lit l ši ší d t t k ů EU
Zdroje • • •
• •
Amato, P. R. (2005). The impact of family formation change on the Amato P R (2005) The impact of family formation change on the cognitive, social, and emotional well‐being of the next generation. The future of children, 15(2), 75‐96. Garriga A & Härkönen J (2009) The effects of marital instability on Garriga, A., & Härkönen, J. (2009). The effects of marital instability on children’s well‐being and intergenerational relations. EQUALSOC State‐of‐ the‐art report. Pompeu Fabra University and Stockholm University. , , p , , , ( ) g p Hannan, C., Halpin, B., & Coleman, C. (2013). Growing Up in a One‐Parent Family: The Influence of Family Structure on Child Outcomes. A Report for the Family Support Agency. Department of Sociology, University of Limerick. Härkönen, J. (2013). Divorce: Trends, patterns, causes, consequences. k ( ) i d Stockholm Research Reports in Demography, 7. Bernardi, F., Härkönen, J., Boertien, D., Andersson Rydell, L., Bastaits, K., & Mortelmans D (2013) State of the art report Effects of family forms and Mortelmans, D. (2013). State‐of‐the‐art report. Effects of family forms and dynamics on children’s well‐being and life chances: Literature review. Families and Societies.
Děkuji za pozornost
[email protected] www aperio cz www.aperio.cz APERIO – Společnost pro zdravé rodičovství Plzeňská 66 152 01 Praha 5 T + 420 222 364 083 M + 420 739 062 011
www.saminadeti.cz Sólo rodiče APERIO APERIO – Společnost pro zdravé pro zdravé rodičovství @SoloRodiceAPE
