Mensen op Gitok Gitok eerste graad in actie Schooldirect Gitok meer dan alleen een school Nr° 3 - Jaargang 17, juni 2013
Gitok bovenbouw in actie Gitok op stap
Start to Tech! Veel zaken in de moderne wereld om ons heen zijn gebaseerd op techniek. Ook jongeren gebruiken dagelijks technologie zonder daarbij stil te staan. Zowel thuis, in het verkeer, als bij verschillende hobby’s wordt vaak technologie aangewend. Wij en dus ook onze jongeren zijn het vanzelfsprekend gaan vinden zonder ons af te vragen hoe iets nu precies in elkaar zit. Technologie zit overal en is niet meer weg te denken.
bewuste keuze voor een technologische opleiding biedt enorm veel kansen en verhoogt aanzienlijk je kansen op de arbeidsmarkt. Daar zijn jongeren op het einde van de bassischool uiteraard nog niet
mee bezig. Begrijpen hoe een technologisch proces werkt, maakt jongeren klaar om op de uitdagingen van vandaag en morgen te kunnen inspelen. Ben je tussen de tien en twaalf jaar en heb je zin in
“Ben je tussen de tien en twaalf jaar en heb je zin in twee dagen boordevol experiment? Dan ben jij de geknipte persoon om deel te nemen aan “Start to Tech” op Gitok.”
Toch stellen we vast dat er in heel Vlaanderen steeds minder jongeren kiezen voor een technologische opleiding. Vaak kennen de jongeren te weinig het boeiende en spannende aspect van techniek en technologie. Hier is het spreekwoord “onbekend maakt onbemind” zeker van toepassing. Een opleiding in technologie en een technische basiskennis blijft een pluspunt in onze moderne samenleving. Een
Zin in een experiment? Op Gitok ontdek je je technologisch talent!
twee dagen boordevol experiment? Dan ben jij de geknipte persoon om deel te nemen aan “Start to Tech” op Gitok. Op 4 en 5 juli biedt Gitok een goed gevuld programma aan wetenschappelijke en technologische workshops. Je kan dan kiezen uit de volgende workshops: wetenschappen, geheimen onder de motorkap, houten zweefvliegtuig, fruitschaal, SketchUp voor beginners, solderen, zichtbaar in het verkeer. Uit deze workshops kies je minstens vier activiteiten. Alle
mensen op Gitok Gitok meer dan alleen een school
workshops worden gegeven en begeleid door professionele leerkrachten. De inschrijvingen worden afgesloten op 20 juni. Met deze workshops laten we jongeren alvast kennismaken met een brede waaier aan moderne technieken, materialen en gereedschappen. En wie weet, misschien is dit wel de start van hun persoonlijke ontdekkingstocht naar hun technologische talenten? •
Gitok eerste graad in actie
Gitok bovenbouw in actie
Schooldirect
Gitok op stap
GWEB - juni 2013
1
Afdeling in de kijker: sanitair In dit De meeste leerlingen die kiezen voor het 5de jaar Centrale verwarschoolkrantje ming en sanitaire installaties hebben de opleiding basismechanica gaan we langs bij de derde graad Centrale verwargevolgd. Deze leerlingen willen de handen uit de mouwen steken. ming en sanitaire installaties Een installateur bevestigt en plaatst alle elementen van een sanien bij het 7de jaar Verwamingstaire en van een centrale verwarmingsinstallatie. installaties. Stap na stap leren de leerlingen de vaardigheden van het vak. In het 5de jaar maken ze in een eerste fase vele kleine opdrachten: ze bewerken en solderen koperen leidingen, bewerken stalen leidingen en bevestigen die aan elkaar, ze maken kleine elektriciteitsoefeningen en kleine gastechnische oefeningen. De hoofddoelstelling van deze opdrachten is leidingen op een correcte manier plaatsen. In een volgende fase leren de mini-installateurs sanitaire toestellen plaatsen en aansluiten en daarbij ook de grondbeginselen om een degelijke centrale verwarmingsinstallatie te plaatsen. Al deze opdrachten worden ondersteund met de nodige theorie. Tijdens de lessen theorie worden de leerlingen ook aangespoord om hun installatie thuis onder de loep te nemen.
“Wie afstudeert in deze richting vindt, met een positieve ingesteldheid, vlot een afwisselende, boeiende job.”
2
GWEB - juni 2013
In het 6de jaar moet de leerling vervolgens een portie gezond verstand aan de dag leggen wanneer hij/zij een GIP gaat uitwerken zoals ‘een luxueuze badkamer’, ‘regenwaterrecup’... Dit alles voorzien van sanitair, centrale verwarming en elektriciteit. Dit jaar hebben enkele leerlingen van het 6de jaar een GIP gemaakt die ze met trots konden voorstellen op de ‘GIPS4VIPS’. Het was een suntub om op een energiezuinige manier een warm bad in de tuin te kunnen nemen met nog enkele andere luxevoordelen. De leerlingen hebben zelf hun sponsors gecontacteerd om dit project waar te maken.
Na de derde graad Centrale verwarming en sanitaire installaties, kunnen de leerlingen het 7de jaar Verwarmingsinstallaties volgen om een diploma Secundair Onderwijs te behalen.
De EU-wetgeving vraagt dat verwarmingsinstallaties zo weinig mogelijk CO2 uitstoten. De wetgeving verplicht dat de verwarmingsinstallaties één- of tweejaarlijks onderhouden worden. Daarom gaan de leerlingen in het 7de jaar Verwarmingsinstallaties de installaties, die werken op gas of gasolie, leren onderhouden. Zij passen de opgedane kennis van onderhoud toe tijdens hun stage, die in twee aansluitende blokken van twee weken wordt georganiseerd.
De stages van het 6de jaar worden gedaan bij zeer bekwame installateurs. Gedurende 2 weken maken de leerlingen kennis met aspecten die op school niet altijd aan bod kunnen komen, zoals kappen in de ruwbouw, werken aan volledige installaties, buiten de werkuren werken… De leerlingen moeten flexibel zijn. De leerlingen moeten, tot op zekere hoogte, zelfstandig kunnen werken en vooral graadoverschrijdend. Ze worden aangemoedigd om zelf hun informatie op te zoeken, bij medeleerlingen, in vakliteratuur... Sinds dit jaar hebben we ervoor gekozen om de richting van ‘duurzame energie’ in te slaan, zodat de leerlingen beseffen dat er zeker in dit vak aan het milieu gedacht moet worden (zonne-energie, warmtepompen, regenwaterrecuperatie, …). De leerlingen gaan regelmatig op uitstap voor een les op verplaatsing, zoals dit jaar bij Desco, Giacominni, Rigid en Batibouw.
In het 7de jaar worden ook regelmatig lessen op verplaatsing georganiseerd. Bij bedrijven zoals ATAG, Junkers, Remeha en ACV vinden de leerlingen naast installaties die werken op fossiele brandstoffen, ook installaties terug die warmte opwekken via duurzame energie, bijvoorbeeld via thermische zonnepanelen. Ze zien ook toestellen die minder energie vragen om warmte op te wekken, zoals warmtepompen.
GWEB - juni 2013
3
‘Jong’ en ‘iets ouder’ ontwerpen kunstwerk Tijdens de jaarlijkse cultuurdagen van Gitok eerste graad werd de expertise van enkele gepensioneerde collega’s ingeroepen om samen met de leerlingen een kunstwerk te ontwerpen. Dit was de eerste keer dat de school beroep deed op oud-collega’s. Zij waren graag bereid om nog eens een keertje voor een leerlingengroep te staan. Enkelen waren reeds tien jaar met pensioen maar
Inzet loont Het einde van het schooljaar is het uitgesproken moment om voor jezelf en anderen eens aan te tonen wat je het voorbije schooljaar allemaal geleerd hebt. Een schitterend voorbeeld daarvan zijn de jaarlijkse productevaluaties van de verschillende geïntegreerde proeven. We zijn er al wel langer van overtuigd dat onze leerlingen proberen uit te blinken binnen hun vakgebied. Lees onze doelstellingen er nog maar eens op na. Ook dit schooljaar maakten de leerlingen en de leerkrachten van Gitok van de gelegenheid gebruik om hun vaardigheden en competenties te toetsen aan de realisaties en prestaties van andere scholen in Vlaanderen. De eerste nominatie werd in de wacht gesleept door Nick Calluy. Nick deed stage bij Cegelec een groot bedrijf met 1.500 werknemers dat gespecialiseerd is in technologische dienstverlening. Tijdens de vier stageweken heeft Nick reclame gemaakt voor de school en voor zichzelf. Hij heeft duidelijk zijn vaardigheden, kennis en competenties getoond, m.a.w. laten zien wat hij in zijn mars heeft. Dit heeft hij op zo’n schitterende manier gedaan zodat hij genomineerd werd als beste stagiair 2013 secundair on-
4
GWEB - juni 2013
derwijs. Nick was één van de gelukkigen die op de finale in Hasselt zijn StageAward 2013 in ontvangst mocht nemen. Proficiat Nick!
van hun enthousiasme hadden zij nog niets verloren. Op 15 april werd dit prachtige werk in aanwezigheid van de directeur en de ontwerper, Jef van den Bergh, plechtig ingehuldigd. Alle eerstejaarsleerlingen waren er getuige van hoe het doek viel en hoe onder luid applaus het kunstwerk “Gezichtenbos” officieel werd ingehuldigd. •
2013 deelnemen aan de finale van Gips4Vips in de ANTTECgebouwen in Antwerpen. Met dit initiatief wil het RTC-Antwerpen het imago van het bso en tso in de provincie Antwerpen nog verbeteren. De juryleden waren onder de indruk van de creativiteit die bij onze leerlingen en leerkrachten aanwezig was. De verschillende sprekers benadrukten tijdens het slotevenement het belang van een goede communicatie en een intense professionele relatie tussen het onderwijs en het bedrijfsleven.
Uit deze 34 leerlingen werden vijf leerlingen geselecteerd om deel te nemen aan de prijsuitreiking van de Vlaamse Houtproef van de Confederatie Bouw Vlaamse Schrijnwerkers. Silke De Bie, Tuur Devalckeneer, Robbe Van Mol, Sonny Verbeke en Gaëtan Waegemakers mochten hun prijs in ontvangst nemen uit handen van Pascal Smet, Vlaams Minister van onderwijs en Ellen Petri, ex-Miss België. Uit alle Vlaamse deelnemers bso behaalde Tuur Devalckeneer een knappe derde plaats.
Uit de twee vorige wedstrijden blijkt dat er vaak wedstrijden georganiseerd worden voor leerlingen van de eindjaren. De Koninklijke Vereniging van Aannemers-Schrijnwerkers van Antwerpen maakt met de organisatie van de Vlaamse Houtproef daarop een uitzondering. Deze wedstrijd wordt speciaal georganiseerd voor leerlingen van het vierde jaar bso en tso uit de studierichting hout. Maar liefst 34 leerlingen van Gitok werden geselecteerd voor de regionale prijsuitreiking op 31 mei in Edegem.
Proficiat Tuur! Het vervelende aan wedstrijden is dat er steeds maar één de winnaar kan zijn. Aan alle deelnemers, leerlingen en leerkrachten, willen we deze troostende gedachte meegeven. Voor ons, de Gitok-directie, zijn jullie allen, leerlingen en leerkrachten, winnaars! •
Deze wedstrijd werd georganiseerd door de Kamer van Koophandel Limburg. Ter info: de klassenleraar van Nick, P. Janssen, kreeg eerder dit schooljaar de Gram-prijs voor de meest verdienstelijke leerkracht van het jaar.
Een tweede team, de leerlingen van het zesde jaar bso centrale verwarming en sanitaire installaties, mocht op 23 mei
Held van Gitok in de kijker Soms kom je op het juiste moment de juiste mensen tegen. Dat overkwam mij op pinkstermaandag toen ik Steven na enkele jaren terugzag. Ik was in de winkel op zoek naar eten, maar ook en vooral op zoek naar een oud-leerling voor een boeiend interview. Ik spreek met Steven, mijn achterneef, bij mij thuis af.
Steven Bauwens Steven volgde vanaf het eerste tot en met het zesde jaar TIW. Ik herinner mij hem als een heel stille, verlegen en rustige leerling. Na een gezellige babbel van enkele uren kan ik alleen maar vaststellen dat hij enorm veranderd is, in positieve zin! Na Gitok behaalde Steven in Oostende een bachelor “luchtvaart”: het was zijn droom piloot te worden. De crisis in de luchtvaart deed hem besluiten een master in elektromechanica te volgen. Na een schakeljaar vatte hij het laatste jaar aan en slaagde! Met dit diploma en zijn droom om in het buitenland te werken, ging hij aan de slag bij de firma Jan De Nul, een Belgisch bedrijf en één van de grootste baggerbedrijven ter wereld. Nu nog altijd werkt Steven twee maanden in het buitenland om dan van 1 maand vakantie te genieten. De werkweken zijn weken van 72 uren. Steven werkte al in Qatar, Angola, Spanje, Peru, Panama, Brazilië, Nieuw-Caledonië en Kameroen. In Kameroen werkte hij drie jaar en een half voor hetzelfde schip, maar tussendoor werkte hij ook nog in Namibië,
Steven Bauwens
in een appartement of huis. Als de plaatselijke levensstandaard erg laag is, verblijft hij op hotel. Als firma De Nul als eerste in een gebied gaat werken, gebeurt het ook dat er nog helemaal niets van huisvesting is. Dat heeft Steven meegemaakt in Angola: dan is het kamperen in containers van de firma. Stilaan ontwikkelt zich daarrond een heel woon- en werkgebied. Steven benadrukt dat je als expat op jonge leeftijd al veel verantwoordlijkheid krijgt. Je moet snel beslissingen durven nemen, flexibel zijn en goed kunnen plannen.
”Als expat op jonge leeftijd krijg je al veel verantwoordlijkheid. Je moet snel beslissingen durven nemen, flexibel zijn en goed kunnen plannen.” Sierra Leone, Congo Brazaville en Australië. Eén juni vertrekt hij naar Argentinië. Hij is de technisch verantwoordelijke voor een baggerschip. Een groot deel van zijn werktijd brengt hij door aan zijn bureau, maar elke twee dagen werkt hij op de boot. Zijn verantwoordelijkheid is groot. Als het schip in het droogdok moet, is het zijn taak dit om voor te bereiden, prijzen te vragen bij verschillende scheepswerven, enz. Alles bij elkaar genomen spreken we van een bedrag rond twee miljoen euro! Zijn job vraagt veel overleg met de lokale bevolking: dit gebeurt in het Engels, Frans, Spaans, Portugees, … Hiervoor volgde hij al een “crash-cursus” Spaans via firma De Nul. Tijdens zijn verblijf in het buitenland logeert hij
Dat laatste is soms heel moeilijk omdat het moeilijk werken is als de elektriciteit uitvalt of wanneer je geen internet meer hebt. Je moet heel wat talen spreken en leren met andere culturen te werken. Dat is niet altijd vanzelfsprekend. Hierover kan Steven vele verhalen vertellen. Als hij op een vliegveld aankomt en in een taxi stapt, vraagt de chauffeur: “On part comment?” De eerste keer reageerde Steven verontwaardigd: “En voiture, évidemment!” Achteraf bleek de chauffeur gewoon gevraagd te hebben waar de rit naartoe ging. Blijkbaar had hij zijn eigen “Frans” ontwikkeld. Op een bepaald moment stuurt Steven zijn chauffeur naar de haven om te controleren of de boot “Vespucci” al aangeko-
men is omdat die komt bunkeren. Dit is een heel druk moment voor hem: hij moet ervoor zorgen dat leveranciers, lassers, … aan boord aan het werk kunnen. Tegelijkertijd is er veel werk voor de kapitein. Alles moet snel gaan, time is money. Dat is buiten de chauffeur gerekend die na een uur nog niets van zich heeft laten horen. Wanneer Steven hem belt, antwoordt die doodleuk dat de boot inderdaad al een tijdje geleden aangekomen is…, maar Steven had hem toch alleen maar gevraagd om te gaan kijken? Heel duidelijke instructies geven is dus de boodschap! Of die keer dat Steven zijn chauffeur naar de markt stuurt voor bananen. Deze laatste komt terug met zwarte, lees half-rotte, bananen. Die zijn goedkoper dan de mooie gele! Steven stuurt hem terug voor gele bananen en geeft de zwarte aan de chauffeur. De volgende week stuurt hij de chauffeur naar de markt en geloof het of niet: hij komt terug met, juist ja, zwarte bananen… Ik bedank Steven voor de interessante en gezellige babbel en wens hem nog een fijne vakantie toe voor zijn vertrek naar Argentinië.
•
L. Ribbens
Gitok eerste graad bouwt! Het nieuwbouwproject Gitok eerste graad bevindt zich in de aanbestedingsfase. Als alles volgens planning verloopt zullen de eerste werken rond april 2014 van start gaan. De 3D-afbeeldingen geven alvast een indruk van het nieuwe schoolgebouw en de sporthal. •
GWEB - juni 2013
5
Mano Mundo@Gitok knappe afsluiter van de V-week De V in de V-week staat voor ‘Vrijheid, Verdraagzaamheid en Vooruitgang’. Elk jaar stellen we deze drie maatschappelijke waarden voor onze leerlingen in de maand mei helemaal centraal. Tijdens deze editie van de V-week stonden o.a. uitstappen naar het fort van Breendonk, het ecomuseum in Boom, de Mechelse Dossinkazerne en het toneelstuk ‘Bang’ op het programma. Als kers op de taart vond op vrijdag 17 mei het allereerste Mano Mundo@ Gitok plaats, een festivaldag in het teken van duurzaamheid en de Noord-Zuidproblematiek met allerlei workshops en optredens. De organisatie ‘Kleur Bekennen’ selecteerde Gitok als pilootschool voor de organisatie van Mano Mundo@school. Er werd gevraagd om een project rond ‘wereldburgerschap’ uit de grond te stampen, een uitdaging van formaat die Mv. Raicich, Mv. Oostvogels
en Mv. Van Bouwel met beide handen hebben aangegrepen. Samen met leerlingen van het 4de jaar bso werd het thema wereldburgerschap herleid tot 2 kernwoorden: diversiteit en duurzaamheid. Aan de hand van knappe workshops, in de voormiddag, voor de tweede graad en een muziekfestival voor heel de school in de namiddag, werden deze thema’s verder uitgediept. In de voormiddag zijn de leerlingen op zoek gegaan naar hun verschillende talenten met workshops zoals Djembé, ecopercussie, massage, …
workshops en staken hun enthousiasme niet onder stoelen of banken. Zo zien ze wereldburgerschap en de culturele en ecologische diversiteit van de wereld ook eens vanuit een ander perspectief.
vertraging op het strakke uurschema. Uberdope kon noodgedwongen pas later van start gaan … zij mochten zich nog wel verheugen aan een uitgedund, maar erg enthousiast publiek. Mano Mundo@Gitok was een prachtig en geslaagd
Sommigen haalden hun strafste kookkunsten boven, anderen hebben hun muzikaal talent getoond. Maar ook andere workshops zagen het licht zoals laptoptassen maken uit jeans, henna-tatoeages, een reis rond de wereld met Oxfam of Aziatische massage. De leerlingen van de tweede graad genoten enorm van deze
Op de affiche van het festival in de namiddag prijkten namen als Uberdope, Albatross, Anxiety Disorder, Jorg Martens & de schoolband, onze huisDJ’s Thibaud, Nikolaï en Guy en Teachers on Stage. Maar helaas regende de namiddag toch wel wat uit. De overvloedige regen zorgde voor technische problemen en wat
initiatief dat de thema’s van de V-week voor onze leerlingen in een eigentijds, interactief en zeer aanstekelijke vorm stak ... en, hopelijk zijn de weergoden ons volgend jaar wat gunstiger gezind! •
Optreden Uberdope
Geen zomervakantie zonder schoolslag Al snel volgde een plotse wending: Dries werd voetbalkeeper. Tot hij enkele jaren later terug besloot de zwembroek aan te trekken. “Men merkte mij op in Schoten. Na een jaar ben ik naar Scaldis gegaan
Dries Paenen zwemt tijd, vroeger goed voor wereldrecord Soms kan het snel gaan. Tot z’n dertiende zwom Dries Paenen (4TET) enkel voor zijn plezier. De voorbije jaren kwamen Dries’ prestaties in een stroomversnelling terecht: hij tikte vorige maand als vierde aan in het Antwerpse Wezenbergbad, waar het Belgisch Kampioenschap plaatsvond. De nu 16-jarige Paenen – lengte: 1,83 meter – zwom al op zijn zes jaar, voor het plezier.
6
GWEB - juni 2013
en nu zwem ik in de jeugdkern van Brabo Antwerpen”, vertelt Dries, gehaaid schoolslagzwemmer. “Verschillende zwemstijlen heb ik niet echt onder de knie. Crawl, rug- en vlinderslag kan ik niet of niet voldoende. Ik heb eigenlijk enkel de schoolslag aangeleerd”, klinkt het wat verrassend. Enkele weken geleden presteerde de Gitok’er erg sterk op het BK
Liesbeth Van Bouwel
Workshop massage Workshop percussie in Antwerpen. Dries werd er op de tweehonderd meter schoolslag vierde bij de kadetten en negende bij alle leeftijden. Zijn tijd: 2 minuten en 29 seconden, nu een goede Belgische tijd, vijftig jaar geleden zowaar een wereldrecord - zie kaderstukje. Zwemmen is een passie, anders houd je het niet vol. “We trainen een kleine achttien uur per week. Daarvan ‘lig’ ik veertien uur in bad. De rest van de tijd gaat naar droge opwarming, stretching en fitness.” Bekende namen die Dries voortdurend tegenkomt zijn recordzwemmers Pieter Tim-
mers en Kimberley Buys en de Nederlandse toptrainer Ronald Gaastra. “Nederland is altijd goed voor een pak medailles op de Olympische spelen. Bij onze noorderburen komt zwemmen na het voetbal en voor het hockey”, weet Dries, die dankzij acupunctuur astma overwon. Deze zomer wenkt een stage van twee weken in het Spaanse Malaga. Die stage is hopelijk een goede voorbereiding om vervolgens te pieken op de Belgische zomerkampioenschappen. •
Jan Suykerbuyk
200 meter schoolslag mannen Akihiro Yamaguchi (Japan) Dries Paenen (België) Chester Jastremski (USA) Gemiddelde leerling Gitok
2 min. 7 sec. (WR) 2 min. 29 sec. 2 min. 29 sec. (WR) 4 min.
2012 2013 1961 2013
Gifu Antwerpen Los Angeles Kalmthout
Gitok Solidariteit Zeepkistenrace gigantisch succes!
We lanceerden dit idee in september bij het lerarenkorps en het werd onthaald met veel enthousiasme. Ook Gitok eerste graad stapte mee in het spectaculaire plan. Een oproep leverde dertien teams op. Leerlingen schreven zich in onder begeleiding van vakleerkrachten en leerkrachten algemene vakken. Maar we vergaten niet dat deze race eerst en vooral een daad van solidariteit is. Dus verkozen de leerlingen twee projecten, een binnenlands en een buitenlands. Bij deze democratische verkiezing kwamen de projecten ‘Handicar Kalmthout’ en ‘Foodstep Uganda’ als winaar uit de bus, daarmee was de tweede stap voor een succesvolle actie genomen.
Van september tot april werd er met hart en ziel gewerkt aan de parels van zeepkisten. Tijdens de sensibiliseringsweek werden niet enkel de verkozen projecten voorgesteld, maar kregen leerlingen en leerkrachten ook de kans om voor de eerste maal de zeepkisten in wording te bekijken. Toen werd reeds duidelijk hoe hard er gewerkt was aan de vehikels.
Het startsein werd gegeven, sommige zeepkisten vertrokken met een razende vaart, anderen met veel lawaai. Gedurende een uur duwden alle leerlingen van Gitok bovenbouw en eerste graad hun favoriete zeepkist naar de overwinning. En toen iedereen aan het racen was, werden ook de eet- en drankstandjes geopend zodat alleman van
“We hebben met onze school een prestatie neergezet die weinigen ons nadoen: met 13.400 euro zamelden we een recordbedrag in!” Een testrit in de maand maart toonde ons alvast het vooruitzicht op een spetterende actiedag. De zeepkisten waren klaar, het enige wat ons nog parten kon spelen was de lange winter die maar niet wou overgaan en onze zeepkistenrace in een skikistenrace kon veranderen. Gelukkig waren de weergoden ons goed gezind op vrijdag 29 maart 2013 en kon de race van start gaan. Er verschenen dertien zeepkisten aan de start. De teams vertegenwoordigden verschillende afdelingen en waren soms zelfs afdelingsoverschrijdend. Elke Gitokleerling had de mogelijkheid te kiezen welke zeepkist hij of zij wilde sponsoren en duwen.
Magic Box met Takel
Eerste plaats voor Magic Box met Takel
een versnapering en drankje kon genieten terwijl ze hun favoriete ploeg aanmoedigden. De leerlingen die zelf nog aan het stuur wilden zitten, konden deelnemen aan een LANcontest in het computerlokaal – toepasselijk een racespel. Na de estafette-race volgde een razend spannende sprint en een eenvoudig lijkend behendigheidsparcours. Dit laatste evenement bleek echter voor vele zeepkisten een moeilijke hindernis. Na het tellen van de punten werden de winnaars bekend gemaakt. Er waren niet enkel prijzen voor de mooiste, de snelste, de pechvogel of de jonge beloften, maar ook de prijs van de burgemeester werd uitgereikt. Deze laatste prijs werd bovendien begeleid door een mooie
Er was natuurlijk ook één grote winnaar. Drie zeepkisten maakten aanspraak op deze hoofdprijs, de teams Spektakel en Dockx-Mobiel eindigden erg hoog in het klassement, respectievelijk op de derde en tweede plaats. De snelste en meest behendige zeepkist van de dag was uiteindelijk ‘Takel’, die het fantastische team Magic Box had gebouwd. Zij gingen met de beker en de medailles voor de eerste plaats naar huis. Als extra beloning genoot dit team samen met alle leerlingen die Takel hadden gesponsord en mee naar de eindoverwinning hadden geholpen op dinsdag 28 mei – onder een stralende zon – van een BBQ en dat hebben ze allemaal dubbel en dik verdiend. Proficiat!
geldsom voor onze sponsoractie. De prijsuitreiking eindigde met een bekroning van de zeepkist aller zeepkisten en dat was de Magic Box. Gitok kan met een gevoel van trots terugkijken op een fantastische voormiddag. We hebben met onze school een prestatie neergezet die weinigen ons nadoen. Dit alles terwijl we een stukje van de wereld beter hebben gemaakt: met 13.400 euro zamelden we een recordbedrag in! Samen met onze leerlingen kijken wij al uit naar de actie van volgend jaar. Wat denk je ... een race naar de maan misschien? •
H. Van de Mieroop Klassementsprijzen:
• • • •
Mooiste zeepkist: Flintstones Meest technisch vernuftige zeepkist: Flintstones Publieksprijs: Flintstones Meest gesponsorde zeepkisten: Lasteam en A-team
Buiten klassement:
• • •
De grootste pechvogel: 3BBM Prijs voor de ‘jonge beloften’: NIXANteam Prijs van de Burgemeester: NIXANteam
Prijs van de Burgemeester Start van de eerste graad
Het is ondertussen een fenomeen, onze vernieuwde solidariteitsactie. Die vernieuwing startte in 2010 met een uitgebreide wandeltocht en bracht vorig jaar een heuse kermis voort waar heel de school bij werd betrokken. En de opbrengst steeg in overeenstemming met het enthousiasme van leerkrachten en leerlingen. Het werd een hele onderneming om dit resultaat te evenaren, laat staan het te overtreffen. Maar, dat was buiten het inventieve brein van het solidariteitsteam gerekend: een ‘Zeepkistenrace’!
GWEB - juni 2013
7
Draak van 1BA De leerlingen van het eerste leerjaar B maakten tijdens de lessen plastische opvoeding een levensgrote draak o.l.v. stagiaire Saskia. Deze werd o.a. gebruikt om het inschrijvingslokaal (onze turnzaal) tijdens de opendeurdag te versieren. •
Gitok op stap!
Foto: V.l.n.r. Jordy, Jeffrey, Sean, Jan, Thibault, Lorenzo, Seppe, Jonas, Symen, Tibeau, Jens en Nick
Bezoek aan Kleine Brogel en de F-16
V-Week. Bezoek Dossin kazerne
G1 Antwerpen Averechts
Eindejaarsreis Ardèche
‘Levensboom’ voor rusthuis St-Vincentius. Kunstenaar Stef Van Eyck met de leerlingen van de 2de graad BBM en 5 BLC
Winnaars zeepkistenrace barbecueën onder stralende zon
De GWEB Redactie M. De Bois P. De Mey M. Meire B. Meukens J. Mous L. Ribbens J. Suykerbuyk J. Tetaert J. Van Gich L. Van Looveren H. Van Reusel K. Vincent M. Vlemincx
G1 Ondanks het mindere weer toch geslaagde zeeklassen
fo op meer in .be ok www.git Eindejaarsexcursie Barcelona voor 6TBH, 6TEE, 6TIW en 7BBS van 17 tot 25 mei.
Layout W. Van Mulders
8
GWEB - juni 2013
Gitok eerste graad Kapellensteenweg 501 2920 Kalmthout 03 666 48 86
[email protected]
Gitok bovenbouw Kapellensteenweg 112 2920 Kalmthout 03/666 86 57
[email protected]
www.gitok.be www.dathadjenietgedacht.be www.tochweltechnisch.be
