Zdravé klima v zájmovém a neformálním vzdělávání Prezentace výsledků výzkumu
Výzkum - Zdravé klima v zájmovém a neformálním vzdělávání Národní institut dětí a mládeže ve spolupráci s Českou asociací streetwork, o.s. • Výzkum „Zdravé klima v zájmovém a neformálním vzdělávání“ je součástí projektu Klíče pro život, který se zabývá systémovou podporou volnočasových aktivit dětí a mládeže v oblasti zájmového a neformálního vzdělávání. • Výsledky budou použity v rámci dílčích aktivit tohoto projektu, ale jsou k dispozici i všem pedagogickým pracovníkům a pracovníkům pracujících s dětmi a mládeží v zájmovém a neformálním vzdělávání i široké veřejnosti.
Zdravé klima v zájmovém a neformálním vzdělávání OBSAH: • Cíle a pozadí výzkumu • Struktura souboru 1. Rodinné zázemí • Výsledky: 2. Škola
• Profil klienta NZDM • Hlavní závěry
3. Volný čas a přátelé 4. Problémy a konflikty, spokojenost se životem 5. Rizikové projevy chování
Hlavní cíle výzkumu • Jaké je rodinné zázemí dětí a mládeže pocházejících z prostředí ohroženého sociálním vyloučením • Jaký vliv má na jejich osobnost formální a neformální vzdělání • Jaké je pojetí volného času, kde a jak ho tráví •
S jakými problémy se setkávají
•
Jakým rizikovým projevům chování jsou vystaveny
Porozumět této cílové skupině při její další integraci do zájmového a neformálního vzdělávání a přitom zachovat „zdravé klima“ v organizacích, které toto vzdělávání poskytují.
Metodologie Realizátor výzkumu : NIDM ve spolupráci s Českou asociací Streetwork, o.s. Typ: Kvantitativní výzkum Metoda: Strukturované řízené rozhovory Popis metody: Osobní rozhovor tazatele a respondenta PAPI Cílová skupina: Děti a mládež ve věku 6 – 18 let ohrožená sociálním vyloučením Velikost vzorku: 363 rozhovorů Nástroj výzkumu: Standardizovaný dotazník vytvořený NIDM Délka rozhovoru: Cca 30 min. Místo dotazování: NZDM z 8 krajů ČR Termín sběru dat: červen až říjen 2009
Struktura souboru
Struktura souboru VĚKOVÁ SKUPINA
POČET
%
Mladší děti Starší děti CELKEM
51
14,0
312
86,0
363
100,0
POČET
%
6 až 10let
51
14,2
11 až 13let
102
28,5
14 až 16let
141
39,4
více než 17let
64
17,9
CELKEM
358
100,0
VĚK
POČET
%
ZŠ
216
60,0
ZPŠ
35
9,7
SOU,OU bez matur.
45
12,5
SOŠ,SOU s matur.
38
Gymnázium
VELIKOST SÍDLA ORGANIZACE
POHLAVÍ
POČET
%
Chlapci
204
57,6
Dívky
150
42,4
CELKEM
354
100
POČET
%
5000-19.999
91
25,1
20.000-49.999
72
19,8
10,6
50.000-99.999
34
9,4
11
3,1
nad 100.000
166
45,7
Jiný typ školy
15
4,2
CELKEM
363
100,0
CELKEM
360
100,0
TYP ŠKOLY
Struktura souboru
POČET
%
otec a matka
208
57,8
jen matka
45
12,5
jen otec
12
3,3
vlastní a nevlastní rodič
48
13,3
prarodiče
10
2,8
někdo jiný
37
10,3
CELKEM
360
100,0
RODINA
POČET
%
1 dítě
75
21,2
2 děti
134
38,0
3-4 děti
99
28,0
5-6 dětí
34
9,6
7 a více dětí
11
3,1
353
100,0
POČET DĚTÍ
CELKEM
Struktura souboru
VZDĚLÁ
VZDĚLÁNÍ
NÍ
EKON.
OTEC
MATKA POČET
%
POČET
%
Nevím
63
21,4
85
29,2
ZŠ
35
11,9
24
8,2
Vyučen/ a SŠ
101
34,4
102
35,1
76
25,9
63
21,6
VŠ, VOŠ
19
6,5
17
CELKEM
294
100,0
291
EKON.
AKTIVITA
AKTIVIT
MATKA
A OTEC POČE T
%
POČET
%
Nevím
10
2,8
29
8,4
Pracuje
219
61,9
268
77,2
V domácnosti Nezaměstnaná /ý
41 38
11,6 10,7
8 20
2,3 5,8
5,8
Na rodičovské dovolené
35
9,9
0
0
100, 0
Jiné CELKEM
11 354
3,1 100
22 347
6,3 100
1. Rodina - situace
1. Rodina - změna
1. Rodina – reakce na průšvihy
Rodina – reakce na průšvihy – dle věku
2. Škola
2. Škola – dle věku
2. Škola – školní výsledky • Známky jsou důležité pro 78% • Polovina je spokojena se svými výsledky a uvádí, že se při vyučování snaží •47% se pravidelně a často připravuje do školy
2. Škola - sankce
2. Škola – sankce dle věku
3. Volný čas a kamarádi – zájmové aktivity • Všichni respondenti alespoň občas navštíví NZDM • 32 % respondentů uvedlo, že navštěvují organizované volnočasové aktivity i v jiných typech zařízení • Čtvrtina respondentů navštěvuje pouze aktivity v NZDM • 44 % respondentů neuvedlo, zda-li navštěvuje nějaké organizované aktivity (jak v NZDM, tak jinde)
3. Volný čas a kamarádi
3. Volný čas a kamarádi
3. Volný čas a kamarádi – hospody a diskotéky
3. Volný čas a kamarádi – internet Komunikace s kamarády pomocí internetu: • Denně, téměř denně 53 % respondentů • 2x – 3x týdně 9 % respondentů • Nekomunikuje vůbec 24 % respondentů
4. Problémy a konflikty
4. Problémy a konflikty – řešení Problém se dá se snadno vyřešit
46 %
Problém se dá se složitě vyřešit
33 %
Nedá se vyřešit
20 % !!!
4. Problémy a konflikty
4. Problémy a konflikty – osoba, které se svěřují
Komu se svěřují - srovnání dle věku
4. Spokojenost se životem
5. Rizikové projevy chování
5. Rizikové projevy chování – dle věku
5. Rizikové projevy chování
Profil klienta NZDM – dle výsledků výzkumu • • • • • • • • • •
Chlapec ve věku 14 let, žák ZŠ Nukleární rodina se dvěma dětmi Oba rodiče nižší vzdělání, ekonomicky aktivní Zájem o školní výsledky, méně o způsoby trávení volného času a názory Častější hádky, ale nic zásadního by neměnil Nejčastější reakcí na průšvihy je domluva a domácí vězení Škola ho nebaví, ale ani nestresuje, podle sebehodnocení dosahuje lepšího průměru a školní známky jsou pro něj důležité Při vyučování se nesnaží a do školy se nepřipravuje Dostal napomenutí třídního učitele a třídní nebo ředitelskou důtku Problémy se týkají školy a mezilidských vztahů, ale dají se snadno vyřešit, nikomu se s nimi příliš nesvěřuje, pokud ano, tak přátelům
Profil klienta NZDM – dle výsledků výzkumu • V životě se cítí spíše šťastný a okolí bydliště se mu líbí • Ve svém volném čase organizované zájmové aktivity příliš nenavštěvuje • Přátelé jsou oblíbení v kolektivu, ale také drzí na učitele • S kamarády se nejčastěji potkává venku a často také v nízkoprahovém klubu a komunikuje s nimi denně na internetu • Nejbližší přátelé kouří tabák i marihuanu a také pravidelně pijí alkohol. Část z nich hraje na výherních automatech, sprejuje na ilegálních plochách a dopouští se násilí na ostatních • Na televizi se dívá každý den. Sportuje v průměru jednou týdně. Do hospody a na diskotéky zatím nechodí, pokud ano, tak jednou týdně. • Kapesné do 500 Kč na měsíc a občas si přivydělává na brigádách
Hlavní zjištění - závěry • 40 % dětí žije v domácnosti, kde je 3 a více dětí, 10 % domácností má 5 – 6 dětí • Celkově 72% respondentů uvedlo, že dostalo napomenutí třídního učitele. Více jak polovina (58 %) dostala důtku od ředitele či třídního učitele. Třetina respondentů měla sníženou známku z chování, třetina chlapců a pětina dívek měla na vysvědčení nedostatečnou. • Téměř třetina ze všech oslovených chlapců v rámci šetření musela své chování řešit s policií. Čtvrtina ze všech respondentů má také zkušenost s řešením svého chování se sociálními pracovníky.
• Alarmující výskyt rizikových projevů chování. Přibližně 90 % respondentů uvedlo, že jejich blízcí přátelé kouří, 70 % uvedlo, že přátelé pijí alkohol.
Hlavní zjištění - závěry •
14 % respondentů není spokojeno se životem a 22 % „jak kdy“
•
33 % respondentů považuje své problémy za složitě řešitelné 20 % respondentů považuje své problémy za momentálně neřešitelné
•
Čím jsou respondenti starší, tím mají menší potřebu se svěřovat absence důvěryhodného staršího kamaráda
Otevírá se prostor pro pracovníky PPP, mentory těsnější spolupráce rodiny, školy, NZDM, SVČ a NNO Výzkum by bylo vhodné doplnit o kvalitativní studii.
Děkuji za pozornost
