ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA O ČINNOSTI A PLNĚNÍ ÚKOLŮ PŘÍSPĚVKOVÉ ORGANIZACE KRAJE Název příspěvkové organizace, adresa, IČ, ředitel SAGAPO-centrum pro mentálně postižené,příspěvková organizace Sídlo: Uhlířská 2, Bruntál, PSČ:792 01 IČ: 00846350 Stat.zástupce: Mgr.Petr Konečný
Popis zařízení Sagapo-centrum pro mentálně postižené, příspěvková organizace sídlí v bývalé MŠ v rekonstruovaných 3 pavilonech. Pavilony jsou dvoupodlažní a v každém z nich je v 2NP ubytování pro 10 osob ve 12 jednolůžkových a 9 dvoulůžkových pokojích se sociálním příslušenstvím, odděleně pánské a dámské, společným na chodbě. V 1NP jsou výukové, rehabilitační, terapeutické, kancelářské, stravovací a provozní prostory. Pavilony „B“ a „C“ jsou bariérové, všechny pavilony jsou mezi sebou propojeny spojovací chodbou ze sklo ocelové konstrukce. K odpočinku uživatelů je možné využít i přilehlého prostranství (vyjma uživatelů, kteří z důvodu bezpečnosti potřebují fyzickou podporu při bezpečném pohybu venku). K dispozici je také cca 1015min chůze oplocené dětské hřiště s skluzavkou, průlezkami různé obtížnosti, pískovištěm a sportovní škvárové hřiště. Uživatelé využívají mimo výukových a terapeutických prostor místnosti určené pro odpočinek a relaxaci, které jsou vždy jedna na každém pavilonu.Všechny 3 pavilony mají vlastní zdroj ohřevu TUV, jsou vytápěny vlastní plynovou kotelnou, TUV a teplo je dodáváno 24 hodin denně 365 dnů v roce. Objekty i pozemky jsou ve vlastnictví města Bruntál, organizace je užívá na základě nájemní smlouvy za úhradu 1,-Kč/rok. Detašované pracoviště Rehabilitační díly je umístěno v Bruntále na ulici Hybešova 2 v objektu bývalých jeslí. Objekt je dvoupodlažní, plně bezbariérový s vlastním zdrojem ohřevu TUV a topení-plynová kotelna. Je v provozu denně od pondělí do pátku v časovém rozmezí od 7,00 do 15,30 hodin. V dílnách jsou provozy – stolařská dílna, keramická dílna, dílna výroby ručního papíru, malování na sklo, košíkářská dílna, arteterapeutická dílna, tkalcovská dílna. Objekt i pozemky jsou ve vlastnictví města Bruntál, organizace je užívá na základě kupní smlouvy z roku 1996-tato však kvůli formálním a věcným chybám není uznána KÚ jako platná-majetkoprávní řešení není ukončeno. Detašované pracoviště chráněné bydlení 1 je situováno do Vrbna pod Pradědem na adrese Střelniční 608 a 609. Zde má organizace v nájmu 2 rodinné domy, které slouží pro bydlení 8 klientům s mentálním postižením. Domy jsou nepodsklepené dispozice 3+1 postavené v roce 1997 po povodních v rámci pomoci ČČK. Mají vlastní zdroj výroby TUV a teplaplynový kotel. Rodinné domy jsou pronajaty od ČČK-oblastního spolku v Bruntále. Detašované pracoviště chráněné bydlení 2 je situováno v Bruntále na ulici Zeyerova 6 v domě s pečovatelskou službou. V DPS má organizace v nájmu 5 bytů z nich 3 bezbariérové. V těchto bytech bydlí 7 osob s mentálním postižení z nichž 2 jsou navíc tělesně postižení a jsou trvale upoutání na
1
invalidní vozík. Celý objekt byl zkolaudován v roce 2003 má vlastní zdroj ohřevu TUV a topení- plynová kotelna. Byty jsou pronajaty od města Bruntál.
Charakteristika poskytované služby Sagapo-centrum pro mentálně postižené, příspěvková organizace poskytuje služby lidem s mentálním postižením. Posláním zařízení je poskytování sociálních služeb především osobám s mentálním postižením a to služby rezidenční, výchovně vzdělávací, rehabilitace, asistenční služby, pečovatelské služby, podporované a chráněné bydlení. Veškeré služby poskytujeme kvalifikovaným a lidsky vybaveným personálem, hlavním úkolem je zachovávat a rozvíjet důstojný život uživatelů s ohledem na jejich zdravotní stav a schopnosti, aby zůstali součástí přirozeného místního společenství, v plné míře uživatele aktivně podporovat ve využití sítě veřejných služeb a vztahových sítí. Poskytujeme formu denního, týdenního a celoročního pobytu. Cílem zařízení je vytvořit uživateli přirozené a podnětné prostředí, aktivně jej zapojit včetně jeho zákonného zástupce/opatrovníka do organizování vlastního rozvojového plánu, podporovat jej ve využívání dalších veřejných služeb v místě, poskytnout mu pocit bezpečí, důvěry, dostatek prostoru pro trávení volného času a pro intimní soukromí. Prioritou je, dodržování práv uživatelů,respektování volby uživatele,individuální přístup pracovníků k uživatelům,služby se přizpůsobují potřebám uživatele, ne uživatel službám pohlíží se na celkovou situaci uživatele– např. rodinné zázemí. Naším cílem je, aby uživatel získané dovednosti s ohledem na svůj zdravotní stav a schopnosti udržel. V roce 2005 využilo služeb Sagapo Bruntál celkem 63 uživatelů, z toho 28 uživatelů v rezidenčních službách(celoroční a týdenní pobyt), 10 uživatelů v denním centru,7 uživatelů v přechodných pobytech, 16 uživatelů v chráněných bydleních.
CHARAKTERISTIKA UŽIVATELŮ REZIDENČNÍCH SLUŽEB A DENNÍHO CENTRA
Věkové rozložení uživatelů: 14 uživatelů do 18 let 25 uživatelů nad 18let (z toho 15 uživatelů zbaveno způsobilosti k právním úkonům, 4 uživatelé omezeni ve způsobilosti k právním úkonům)
Školní docházka: 15 uživatelů zařazeno do školní docházky (dva jsou vzdělávání individuální formou) 18 uživatelů navštěvuje rehabilitační dílny 2 uživatelé jsou zaměstnáni v běžném pracovním prostředí 3 uživatelé jsou zařazeni do denního centra (z toho 2 rozvíjí pracovní dovednosti formou praxe v běžném pracovním prostředí)
2
Potřeby uživatelů: Uživatelé s potřebou Uživatelé s potřebou Uživatelé s potřebou Uživatelé s potřebou 28 osob Uživatelé s potřebou docházky: 34 osob
podpory podpory podpory podpory
v v v v
oblasti oblasti oblasti oblasti
komunikace: 17 osob sebeobsluhy: 17 osob péče o domácnost: 33 osob využívání veřejných služeb a zdrojů:
podpory v oblasti přijatelného zaměstnání / školní
Míra spolupráce s rodinou: 22 uživatelů, kteří mají vstřícné a spolupracující rodinné prostředí 8 uživatelů, kteří mají rodinu, ale nespolupracuje 8 uživatelů, kteří jsou osamoceni a nemají rodinu
VÝCHOVA A VZDĚLÁVÁNÍ: V roce 2005 jsme navázaly na program a aktivity, které v zařízení probíhaly v roce 2004. Vzhledem k tomu, že jsme z 10 míst týdenního pobytu změnily na 10 míst celoročního pobytu a tímto se částečně změnila klientela zařízení rozšířili jsme aktivity a program centra následujícím způsobem. Pro uživatele s lehkou a středním postižením jsme nabídku rozšířili o kroužek vaření a kroužek práce s PC. Reagovali jsme tímto na požadavek uživatelů, kteří usilují o přechod do chráněného bydlení a potřebují tak získat praktické zkušenosti v oblasti přípravy studených jídel a základní manipulace a práci s PC. Pro uživatele s těžšími formami postižení jsme na základě účasti na kurzech a studiu literatury zavedli bazální a orofaciální stimulaci – viz. níže Poslední významnou změnou k lepšímu na úseku přímé péče v r. 2005 bylo zkvalitnění práce s klienty s rizikem v chování. Ačkoli v naší práci směřujeme k úplnému vypuštění restriktivních postupů z našeho terapeutického repertoáru, dostáváme se s některými uživateli do situací, kdy restriktivním postupům nevyhneme. Proto jsme v září 2005 uspořádali seminář „Zvládání krizových situací u klientů s rizikem v chování“. Pracovníci přímé péče absolvovali praktický výcvik užití fyzických restrikcí v souladu s lidskými právy, které nejsou zneužitelné k prevenci náročných situací, trestání ani úlevě v práci personálu. Součástí semináře byla také supervize zaměřená na stávající situaci u klientů s problémovým chováním a konkrétní možnosti preventivních opatření, dále pak základy kognitivně-behaviorální terapie (vhodná pouze pro klienty s lehkým mentálním postižením), kterou bychom chtěli zavést do programu centra během r. 2006. Během celého roku se organizací zařízení i vlastní přímou prací s uživateli snažíme o uplatňování principu normalizace jako je: oddělení práce, volného času a bydlení, normální denní rytmus, normální noční rytmus, normální chod života, dostatečné ekonomické zaopatření, normální ekonomický standard, respektování potřeb, přání a zájmů, život ve světě se sexuálními vztahy a přiměřený kontakt pohlaví, přiměřený standard ve vybavenosti zařízení.
3
CHARAKTERISTIKA JEDNOTLIVÝCH TYPŮ SLUŽEB:
DENNÍ CENTRUM Kapacita/naplněnost: 10/10 uživatelů + uživatelé celoročního a týdenního pobytu, kteří nejsou zařazeni do vzdělávacích nebo pracovních programů mimo zařízení Sagapo Denní pobyt se zaměřuje na speciálně pedagogickou práci s dětmi a dospělými, kteří vyžadují individuální přístup. Nabízí podporu při účasti na mimoškolních a volnočasových aktivitách. S uživateli denního centra pracují tři vychovatelé (1 pedagogický pracovník + 2 pracovníci sociální péče).
STRUKTURA UŽIVATELŮ DENNÍHO CENTRA:
Struktura uživatelů z hlediska potřebné podpory v oblasti adaptačních dovedností (komunikace, sebeobsluha, péče o domácnost, užívání veřejných služeb a zdrojů, práce/škola): Pět uživatelů je zcela závislých na pomoci druhé osoby pět uživatelů potřebují podporu ve třech uvedených oblastech
Struktura uživatelů z hlediska diagnózy: tři uživatelé jsou osoby s kombinovaným postižením (těžká mentální retardace a porucha mobility) jeden uživatel s lehkým mentálním postižením, autismem a částečnou ztrátou sluchu jeden uživatel se středně těžkou mentální retardací a autismem pět uživatelů s lehkou až středně těžkou mentální retardací U dvou uživatelů je diagnostikovaná epilepsie.
Struktura uživatelů z hlediska věku: Předškolní věk (3-6let): 1 uživatel Školní věk (6-11let): 1uživatel Dospívající věk (11-15let): 2 uživatelé Adolescence (15-20let): 1uživatel Mladá dospělost (20-35let): 5 uživatelů Střední dospělost (35-40let): - 0 Starší dospělost (45-60let): - 0 Stáří (60 a více): - 0
Struktura uživatelů z hlediska pohlaví: 2 ženy / 8 mužů
4
VZDĚLÁVÁNÍ UŽIVATELŮ DENNÍHO CENTRA MIMO ZAŘÍZENÍ pět uživatelů navštěvují každodenně Rehabilitační dílny do každodenní školní docházky jsou zařazeni čtyři uživatelé denního centra, z toho jeden uživatel je vzděláván individuální formou v rozsahu čtyř vyučovacích hodin. Výuku zajišťuje Speciální škola Bruntál a 1. Základní škola Bruntál
METODY PEDAGOGICKO-REHABILITAČNÍ INTERVENCE V DENNÍM CENTRU
Vytvoření individuálního výchovně-vzdělávacího plánu sestavení dílčích cílů v oblasti osobní péče, komunikace, vědomostí, motoriky, socializace, péče o domácnost důraz klademe na potřeby každého dítěte, na jeho celkovou rehabilitaci a na jeho co nejpřirozenější vývoj IVVP má vypracován každý uživatel pobytu
Strukturované učení (TEACCH program) výchovně-vzdělávací program pro osoby s poruchou komunikace a autismem do programu jsou zapojeni dva uživatelé denního centra. Jedná se o osoby s autismem.
Alternativní a augmentativní komunikace Makaton komunikace facilitovaná referenčními předměty sociální čtení a prvky globálního čtení piktogramy AAK využívají tři uživatelé. (TMR, autismus)
Orofaciální stimulace stimulace řeči i k relaxaci terapeutický postup, který zlepšuje držení těla a svalový tonus a tímto zlepšuje artikulaci, polykání a celkovou mluvní produkci Rodova terapie, stimulace orofaciální oblasti v leže a na břiše, stimulace na podporu dýchání, mobilizace hlavy, temene a mimického svalstva, bodová stimulace dle Castelo Moralese stimulujeme lehkým dotykem, štětcem, teplem či chladem, stiskem, vibrací, stimulace čichu a chuti terapie probíhá od května 2005, do terapie jsou zapojeni 3 uživatelé s těžkou mentální retardací a pohybovým postižením a jeden uživatel se středně těžkou mentální retardací a obesitou.
Bazální stimulace somatickými podněty – zejména dětské masáže vestibulárními podnětů – kolébání na terapeutickém válci nebo na velkém míči čichovými a chuťovými podněty – stimulace rtů malým množstvím potravin, vonnými esencemi
5
taktilně-haptické podněty – hlazení, tření různých materiálů, stimulace úchopu vkládáním předmětů vizuálních podnětů – barevná světla, sledování světelných bodů terapie probíhá v relaxační místnosti s prvky Snoezelen místnosti (tlumené a různobarevné osvětlení, nabídka čichových vjemů, nastavitelnost zvuků a hudby) terapie probíhá individuálně 2x týdně /30min.. Do terapie se zapojili tři uživatelé s těžkým mentálním a pohybovým postižením.
Terapie hrou / pracovní terapie předškolní + školní děti – stimulace formou hry, imitace každodenních činností, profesí – ale i sebeobsluhy a hygieny mládež a dospělí uživatelé – rukodělné činnosti, nácvik praktických činností (péče o domácnost, řešení určitých životních problémů) pracovní praxe pracovní terapie je každodenní součástí programu centra, s menší či větší podporou se zapojili všichni uživatelé centra
Arteterapie seberealizace, sebevyjádření, rozvoj vnímání lepení, stříhání, práce s barvami, plastelínou, pískem, batika, kašírování, natírání aj. terapie probíhala převážně individuální formou v rozsahu 2x týdně - 30 min./ 1 uživatel. Do terapie se zapojilo pět uživatelů z denního centra
Canisterapie Sdružení Dogma, Ostrava stimulace přirozené komunikace, rozvoj jemné motoriky, zdroj motivace mazlení, hlazení, česání psů, podávání předmětů zvířatům, polohování, komunikace se zvířaty terapie probíhala po celou dobu r. 2005 v rozsahu 1 x týdně/ 3hod., zapojilo se 8 uživatelů s těžkým mentálním a pohybovým postižením a uživatelé s autismem.
Pedagogicko-psychologické ježdění terapie probíhá ve stáji Amír v Suché Rudné, uživatelé se dopravují veřejnou dopravou s doprovodem cílem terapie je úprava psychických a výchovných problémů, zvyšování sebevědomí, odstranění úzkosti a strachu čištění koně, obsloužení zvířete (nošení slámy, úklid), vyvážení pilin, cvičení na koni do terapie se v r. 2005 zařadili dva uživatelé denního centra s diagnózou lehká až středně těžká mentální retardace terapie probíhá během celého roku v rozsahu 2 x týdně/ 4hod.
Doplňkové služby návštěvy bazénu 2x týdně/1,5hod.
METODY LÉČEBNĚ-REHABILITAČNÍ INTERVENCE Denní centrum využívá služeb Fyzioterapie – Věry Češkové v areálu Sagapo Bruntál v těchto oblastech:
6
elektroléčba parafín měkká technika míčkování labilní plochy míče podvodní masáže vířivka léčebná tělesná výchova Vojtova metoda reflexní lokomoce Bobath koncept Čtyři klienti denního centra na základě lékařského poukazu v r. 2005 využívaly zejména Bobath koncept, Vojtovu metodu reflexní lokomoce, léčebnou tělesnou výchovu, labilní plochy míče, míčkování
VOLNÝ ČAS Možnosti trávení volného času sport (stolní tenis, překážkové dráhy, stolní fotbal, ping-pong, jízda na koloběžce…) koupaliště, nafukovací bazén vycházky po okolí, návštěvy dětského hřiště (klouzačka, průlezky různých obtížností, houpačka) návštěvy sportovního škvárového hřiště – kopaná, vybíjená, … výlety (volíme odpovídající náročnost)
Akce – sportovní, společenské, kulturní ÚNOR ÚSP Hrabyně – setkání s J. Čenským ÚSP Hlučín – společenský ples
KVĚTEN výlet do Krnova Den dětí – setkání uživatelů, sourozenců, rodičů a přátel ZOO Olomouc
ČERVEN MOSTY Přerov – dvoudenní návštěva akce pro lidi s postižením LISTOPAD ÚSP Hlučín – společenský ples
PROSINEC výtvarná soutěž DDM Bruntál – „Malování zvířátek“ Mikulášská nadílka s doprovodným kulturním programem SPgŠ Krnov – setkání uživatelů, jejich rodin a přátel
PROSTŘEDÍ Denní centrum má k dispozici dvě herny, cvičnou kuchyni, třídu pro individuální práci, místnost na pracovní činnost (arteterapie, ergoterapie),relaxační místnost, šatnu a sociální zařízení pro muže a pro ženy. Herny se užívají zejména ke společným hrám, odpočinku, pohybovým aktivitám, cvičná kuchyně slouží k nácvikům běžných prací v domácnosti (mytí a utírání nádobí, vaření jednoduchých jídel, nácvik postupu přípravy
7
čaje, kávy,…), ve třídě pro individuální práci pracuje individuálně pedagogický pracovník s uživatelem.
Vybavení: Herna I.- koberec, ribstoly, švédské lavice, TV, odpočinkový kout, rehabilitační bazén s kuličkami rehabilitační míče, rehabilitační elipsa, CD přehrávač Herna II. – odpočinkový kout, stoly ke společné práci, společenské hry Třída pro individuální práci – stůl pro individuální práci, stůl s boxy pro samostatnou práci .Cvičná kuchyně – běžné domácí potřeby, mikrovlnná trouba, varná konvice, mixér, jednoploténkový vařič, lednice s mrazákem Relaxační místnost- CD přehrávač, barevné osvětlení, antidekubitní podložky, žíněnky, vodní válec, aromalampy …
Učební pomůcky: 1) originální předměty běžných činností, jevů (talíř, listí...) 2) zobrazení a znázornění předmětů a jevů (fotografie, piktogramy, obrázky, modely) 3) textové pomůcky (učebnice pro pomocné a zvláštní školy, literatura pro děti, pracovní sešity pro rozvoj grafomotoriky) 4) výpočetní a zvuková technika – CD přehraváč + CD nosiče, PC + programy pro děti ve věku 1 – 15 let, TV 5) speciální pomůcky – pomůcky pro tělesnou výchovu, pro rozvoj kognitivních schopností, percepce 6) rehabilitační pomůcky - polohovací pomůcky, antidekubitní podložky, rehabilitační sedačky
TÝDENNÍ POBYT Kapacita/naplněnost: 10/8 Týdenní pobyt se snaží podpořit uživatele a jeho rodinu při osamostatňování se a uplatňování doposud nabitých dovedností v praktickém životě za účelem co největší možné samostatnosti uživatele. S uživateli pracují dva vychovatelé, postupují podle individuálně výchovně vzdělávacích plánů, které rozvíjí uživatele zejména v oblastech komunikace, socializace, zvládání osobní péče, trávení volného času, péče o domácnost, používání veřejných míst a služeb, zdraví.
STRUKTURA UŽIVATELŮ TÝDENNÍHO POBYTU:
Potřeby uživatelů v oblasti adaptačních dovedností (komunikace, sebeobsluha, péče o domácnost, užívání veřejných služeb a zdrojů, práce/škola): Pět uživatelů je zcela závislých na pomoci druhé osoby Tři uživatelé potřebují podporu ve třech a více uvedených oblastí
Struktura uživatelů z hlediska diagnózy: jeden uživatel s lehkou mentální retardací a poruchami emocionality čtyři uživatelé se středně těžkou mentální retardací
8
Jeden uživatel se středně těžkou mentální retardací, úplným sluchovým postižením a autismem Jeden uživatel s DMO a autismem Jeden uživatel s středně těžkou mentální retardací a autismem U dvou uživatelů je diagnostikována epilepsie
Struktura uživatelů z hlediska věku: Předškolní věk (3-6let): -0 Školní věk (6-11let): 1 uživatel Dospívající věk (11-15let): 2 uživatelé Adolescence (15-20let): 2 uživatelé Mladá dospělost (20-35let): 3 uživatelé Střední dospělost (35-40let): -0 Starší dospělost (45-60let): -0 Stáří (60 a více): - 0
Struktura uživatelů z hlediska pohlaví: 1 žena / 7 mužů
VZDĚLÁVÁNÍ UŽIVATELŮ TÝDENNÍHO POBYTU do každodenní školní docházky jsou zařazeno šest uživatelů týdenního pobytu jeden uživatel navštěvuje Rehabilitační dílny jeden uživatel je zařazen do denního centra
METODY PEDAGOGICKO-REHABILITAČNÍ INTERVENCE
Vytvoření individuálního výchovně-vzdělávacího plánu sestavení dílčích cílů se zaměřením na domény: osobní péče, komunikace, péče o domácnost, používání veřejných míst a služeb, sociální dovednosti, volný čas, zdraví,.. důraz klademe na potřeby každého uživatele, na jeho celkovou rehabilitaci a na jeho co nejpřirozenější vývoj
Strukturované učení (TEACCH program) výchovně-vzdělávací program pro osoby s poruchou komunikace a autismem do programu jsou zapojeni tři uživatelé centra
Alternativní a augmentativní komunikace Makaton komunikace facilitovaná referenčními předměty sociální čtení a prvky globálního čtení piktogramy AAK využívá pět uživatelů s autismem nebo poruchou komunikace 1 pracovník přímé péče – dvoudenní seminář Makaton – Lucie Laudová, AAK Praha
9
Orofaciální stimulace stimulace řeči i k relaxaci terapeutický postup, který zlepšuje držení těla a svalový tonus a tímto zlepšuje artikulaci, polykání a celkovou mluvní produkci Rodova terapie, stimulace orofaciální oblasti v leže a na břiše, stimulace na podporu dýchání, mobilizace hlavy, temene a mimického svalstva, bodová stimulace dle Castelo Moralese stimulujeme lehkým dotykem, štětcem, teplem či chladem, stiskem, vibrací, stimulace čichu a chuti orofaciální stimulaci využívá jeden uživatel týdenního pobytu.
Bazální stimulace somatickými podněty – zejména dětské masáže vestibulárními podnětů – kolébání na terapeutickém válci nebo na velkém míči taktilně-haptické podněty – hlazení, tření různých materiálů, stimulace úchopu vkládáním předmětů vizuálních podnětů – barevná světla, sledování světelných bodů využívá jeden uživatel s autismem a těžkou mentální retardací
Terapie hrou / pracovní terapie školní děti – stimulace formou hry, imitace každodenních činností, profesí – ale i sebeobsluhy a hygieny mládež a dospělí uživatelé – rukodělné činnosti, nácvik praktických činností (péče o domácnost, řešení určitých životních problémů) dle svých možností ji využívají všichni uživatelé týdenního pobytu
Pedagogicko-psychologické ježdění úprava psychických a výchovných problémů, zvyšování sebevědomí, odstranění úzkosti a strachu čištění koně, obsloužení zvířete (nošení slámy, úklid), vyvážení pilin, cvičení na koni z týdenního pobytu navštěvují stáj Amír čtyři uživatelé s lehkou až střední MR a autismem. Jeden uživatel využívá terapii samostatně pod dohledem pracovníků stáje.
Muzikoterapie zlepšení komunikativních dovedností, rozvoj vnímání zpěv a hra na hudební nástroje, říkadla, písně s tancem, relaxace – poslech relaxační hudby, masáže pomocí masážních míčků a válečků, aromaterapie terapie probíhá 1 x týdně v rozsahu 15 – 20min v malých skupinkách uživatelů. Snažíme se, aby ve skupině byly uživatelé s podobným postižením. Aktivně se zapojili uživatelé s Downovým syndromem.
Arteterapie seberealizace, sebevyjádření, rozvoj vnímání lepení, stříhání, práce s barvami, plastelínou, pískem, batika, kašírování, natírání aj. terapie probíhala v r. 2005 individuální formou v rozsahu 2x týdně
10
Behaviorální terapie zvládání problémového chování uživatelů služby pomocí behaviorální terapie lidské chování není náhodným řetězcem událostí, které by na sebe ničím nenavazovaly. Problémová i neproblémová chování se nevyskytují náhodně. Aplikovaná behaviorální analýza (ABA) vychází z teorie učení a předpokládá, že určité chování je spouštěno faktory, které mu předcházejí a udržováno faktory, které po něm následují. Tento předpoklad se dá vyjádřit vztahem:
A ----------------- B ---------------- C spouštěč
vlastní chování
následek, zpevňovač
Aby se jakékoliv konkrétní chování (B) vyskytlo, musí mu předcházet určité spouštěče (A). Aby se stejné konkrétní chování (B) v budoucnosti opakovalo, musí se po něm vyskytnout takové následky (C), které člověku přináší dostatečné zisky a motivují ho při stejných spouštěčích (A) znovu používat stejné konkrétní chování (B) Vlastní terapie problémového chování spočívá ve změně patřičných spouštěčů tak, aby se problémové chování nemohlo vyskytnout a změně následků tak, aby problémové chování přestalo být funkční. v zařízení se terapie osvědčila především u problémového chování klientů s autismem, těžkou až střední mentální retardací.
Logopedie logopedická ambulance při Speciální škole, Bruntál – Mgr. Večeřová Doplňkové služby aktivitu využívá návštěvy bazénu 1x týdně / 2hod. 7 uživatelů návštěvy tělocvičny při ZŠ Bruntál – 1x týdně/1hod. 8 uživatelů kroužek vaření, Sagapo, Bruntál – 1x týdně /45min. 3 uživatelé kroužek „práce s PC“ – 1x týdně / 30min. 2 uživatelé Kroužek pro rómské děti, DDM Bruntál–1x týdně/1h 2 uživatelé Kroužek – bubnování, DDM Bruntál – 1x týdně/1h 2 uživatelé
VOLNÝ ČAS Možnosti trávení volného času sport (stolní tenis, překážkové dráhy, stolní fotbal, ping-pong, kuželky, bazén,…) koupaliště, nafukovací bazén opékání vycházky po okolí, návštěvy dětského hřiště (klouzačka, průlezky různých obtížností, houpačka) návštěvy sportovního škvárového hřiště – kopaná, vybíjená, … čajovna, kino, knihovna, videopůjčovna příprava jednoduchých jídel a moučníků výlety (volíme odpovídající náročnost) diskotéka, taneční hry
11
Akce – sportovní, společenské, kulturní: ÚNOR ÚSP Hrabyně – setkání s J. Čenským ÚSP Hlučín – společenský ples
BŘEZEN výlet do Krnova
KVĚTEN Den dětí – setkání uživatelů, jejich rodin a přátel
ČERVEN MOSTY Přerov – dvoudenní návštěva akce pro lidi s postižením výlet na Rešovské vodopády výlet do Karlové Studánky
ZÁŘÍ návštěva výstavy veteránů, Bruntál návštěva divadelního představení, Městské divadlo, Bruntál
PROSINEC GALAKONCERT Přerov Mikulášská nadílka s doprovodným kulturním programem SPgŠ Krnov setkání uživatelů, jejich rodin a přátel Mikulášská nadílka, Dolní Benešov
PROSTŘEDÍ Týdenní pobyt poskytuje ubytování v jednolůžkových a dvojlůžkových pokojích. Je k dispozici klubovna, cvičná kuchyně, relaxační místnost, dvě herny, místnost pro pracovní činnost a sociální zařízení pro muže a pro ženy. Klubovna je využívána ke sledování TV, videa, společnému odpočinku, cvičná kuchyně slouží uživatelům k přípravě kávy, čaje nebo pro nácvik těchto a podobných činností. Herny slouží k aktivnímu odpočinku, zejména pohybovým aktivitám, hře se stavebnicí, s balónem atd.
Vybavení: Klubovna – koberec, TV, videopřehrávač, DVD přehrávač, magnetofon Herna, relaxační místnost, cvičná kuchyně, místnost k pracovní činnosti.
CELOROČNÍ POBYT Kapacita/naplněnost: 20/20 Celoroční pobyt zajišťuje bezpečné, důstojné, respektující a podnětné zázemí. Chce rozvíjet a zachovávat zejména praktické dovednosti uživatelů a vazby s rodinou. S uživateli pracují tři pracovníci, výchova a vzdělávání vycházejí z individuálně výchovně – vzdělávacích plánů, které rozvíjí zejména
12
socializační dovednosti, trávení volného času, péče o domácnost, používání veřejných míst a služeb, zdraví…
STRUKTURA UŽIVATELŮ CELOROČNÍHO POBYTU
Potřeby uživatelů v oblasti adaptačních dovedností (komunikace, sebeobsluha, péče o domácnost, užívání veřejných služeb a zdrojů, práce/škola): pět uživatelů je zcela závislých na pomoci druhé osoby osm uživatelů potřebuje podporu v jedné oblasti jeden uživatel potřebuje podporu ve dvou uvedených oblastech šest uživatelů potřebuje podporu ve třech a více uvedených oblastí
Struktura uživatelů z hlediska diagnózy šest uživatelů s lehkou mentální retardací jeden uživatel s lehkou až střední mentální retardací tři uživatelé se středně těžkou mentální retardací, Downův syndrom tři uživatelé se středně těžkou mentální retardací jeden uživatel se středně těžkou mentální retardací a poruchami chování a emocionality tři uživatelé s autismem s středně těžkou až těžkou mentální retardací jedna uživatelka s středně těžkou mentální retardací, Rubenstain syndrom jeden uživatel s těžkou mentální retardací u dvou uživatelů je diagnostikována epilepsie
Struktura uživatelů z hlediska věku Předškolní věk (3-6let): -0 Školní věk (6-11let): 3 uživatelé Dospívající věk (11-15let): -0 Adolescence (15-20let): 3 uživatelé Mladá dospělost (20-35let): 6 uživatelů Střední dospělost (35-40let): 4 uživatelé Starší dospělost (45-60let): 4 uživatelé Stáří (60 a více): - 0
Struktura uživatelů z hlediska pohlaví 4 ženy / 16 mužů
VZĚLÁVÁNÍ UŽIVATELŮ CELOROČNÍHO POBYTU MIMO ZAŘÍZENÍ šest uživatelů je zařazeno do každodenní školní docházky. Výuku zajišťuje Speciální škola, Bruntál a 1.Základní škola Bruntál, Praktická škola Velké Heraltice pět uživatelů je zařazeno do Kursu k doplnění vzdělání v programu pomocné školy v rozsahu 3hod/2x týdně. Výuku zajišťuje Speciální škola, Bruntál. Zbylé tři dny v týdnu docházejí do Rehabilitačních dílen tři uživatelé navštěvují každodenně Rehabilitační dílny
13
dva uživatelé mají sjednaný pracovní poměr a uzavřenou pracovní smlouvu (zkrácené úvazky) jedna uživatelka se na dobu tří měsíců zapojila do distribuce letáků jeden uživatel navštěvuje market Billa, Bruntál za účelem pracovní praxe v rozsahu 10hod. týdně jeden uživatel je zaměstnán na částečný úvazek jako pomocný údržbář v SAGAPO Bruntál
METODY PEDAGOGICKO-REHABILITAČNÍ INTERVENCE
Vytvoření individuálního výchovně-vzdělávacího plánu sestavení dílčích cílů se zaměřením na domény: osobní péče, komunikace, péče o domácnost, používání veřejných míst a služeb, sociální dovednosti, volný čas, zdraví důraz klademe na potřeby každého uživatele, na jeho celkovou rehabilitaci a na jeho co nejpřirozenější vývoj každý uživatel pobytu
Strukturované učení (TEACCH program) výchovně-vzdělávací program pro osoby s poruchou komunikace a autismem do programu jsou zapojeni dva uživatelé centra
Alternativní a augmentativní komunikace Makaton komunikace facilitovaná referenčními předměty sociální čtení a prvky globálního čtení piktogramy AAK využívají dva uživatelé s autismem
Terapie hrou / pracovní terapie školní děti – stimulace formou hry, imitace každodenních činností, profesí – ale i sebeobsluhy a hygieny mládež a dospělí uživatelé – rukodělné činnosti, nácvik praktických činností (péče o domácnost, řešení určitých životních problémů) dle svých možností ji využívají všichni uživatelé týdenního pobytu
Pedagogicko-psychologické ježdění úprava psychických a výchovných problémů, zvyšování sebevědomí, odstranění úzkosti a strachu čištění koně, obsloužení zvířete (nošení slámy, úklid), vyvážení pilin, cvičení na koni z celoročního pobytu navštěvují stáj Amír tři uživatelé s lehkou až střední MR a autismem. Jeden uživatel využívá terapii samostatně pod dohledem pracovníků stáje.
Muzikoterapie zlepšení komunikativních dovedností, rozvoj vnímání zpěv a hra na hudební nástroje, říkadla, písně s tancem, relaxace – poslech relaxační hudby, masáže pomocí masážních míčků a válečků, aromaterapie
14
terapie probíhá 1 x týdně v rozsahu 15 – 20min v malé skupince uživatelů. Snažíme se, aby ve skupině byly uživatelé s podobným postižením. Terapii využívají dva uživatelé dvou-třídenní seminář Muzikoterapie Pragoversa Praha – lektoři: Mgr. M. Gerlichová, p. Sedláček
Arteterapie seberealizace, sebevyjádření, rozvoj vnímání lepení, stříhání, práce s barvami, plastelínou, pískem, batika, kašírování, natírání aj. terapie probíhala v r. 2005 individuální formou v rozsahu 2x týdně / 30min. Účastní se 9 uživatelů.
Behaviorální terapie zvládání problémového chování uživatelů služby pomocí behaviorální terapie lidské chování není náhodným řetězcem událostí, které by na sebe ničím nenavazovaly. Problémová i neproblémová chování se nevyskytují náhodně. Aplikovaná behaviorální analýza (ABA) vychází z teorie učení a předpokládá, že určité chování je spouštěno faktory, které mu předcházejí a udržováno faktory, které po něm následují. Tento předpoklad se dá vyjádřit vztahem:
A ----------------- B ---------------- C vlastní chování následek, zpevňovač spouštěč Aby se jakékoliv konkrétní chování (B) vyskytlo, musí mu předcházet určité spouštěče (A). Aby se stejné konkrétní chování (B) v budoucnosti opakovalo, musí se po něm vyskytnout takové následky (C), které člověku přináší dostatečné zisky a motivují ho při stejných spouštěčích (A) znovu používat stejné konkrétní chování (B) Vlastní terapie problémového chování spočívá ve změně patřičných spouštěčů tak, aby se problémové chování nemohlo vyskytnout a změně následků tak, aby problémové chování přestalo být funkční. v zařízení se terapie osvědčila především u problémového chování klientů s autismem, těžkou až střední mentální retardací. Do terapie jsou zařazeni 3 uživatelé z celoročního pobytu zdroj: třídenní seminář v r. 2005 pro pracovníky v přímé péči – APLA Praha, Mgr. Hynek Jůn
Logopedie logopedická ambulance při Speciální škole, Bruntál – Mgr. Večeřová log. ambulance využívají dva uživatelé celoročního pobytu, z toho jeden samostatně. Doplňkové služby aktivitu využívá návštěvy bazénu 1x týdně / 2hod. 10 uživatelů návštěvy tělocvičny při ZŠ Bruntál – 1x týdně/1hod. 2 uživatelé kroužek vaření, Sagapo, Bruntál – 1x týdně / 45min. 3 uživatelé kroužek „práce s PC“ – 1x týdně / 30min. 6 uživatelů Kroužek – bubnování, DDM Bruntál – 1x týdně/1hod 3 uživatelé
15
VOLNÝ ČAS Možnosti trávení volného času sport (stolní tenis, překážkové dráhy, stolní fotbal, ping-pong, kuželky, bazén,…) koupaliště, nafukovací bazén opékání vycházky po okolí, návštěvy dětského hřiště (klouzačka, průlezky různých obtížností, houpačka) návštěvy sportovního škvárového hřiště – kopaná, vybíjená, … čajovna, kino, divadlo, knihovna, videopůjčovna, restaurace příprava jednoduchý jídel a moučníků výlety (volíme odpovídající náročnost) návštěva příbuzných a přátel diskotéka, taneční hry návštěva posilovny
vyjížďky na kole Akce – sportovní, společenské, kulturní LEDEN filmové představení Petr Pan
ÚNOR účast na slavnostním otevření prostor SPMP, Bruntál ÚSP Hlučín – společenský ples
BŘEZEN maškarní ples, Speciální škola, Bruntál (taneční vystoupení) benefiční ples, sdružení Klubíčko, Bruntál návštěva velikonoční výstavy na zámku, Bruntál filmové představení Kameňák účast na hudební akademii
KVĚTEN ZOO Olomouc
DUBEN „Poznej nové kamarády, DDM Méďa Krnov hudební koncert TV NOVA, Praha „Kdo co umí“ – akce sdružení M. Berlové
ČERVEN Zahradní slavnost, Jindřichov ve Slezsku Dětský den, OS Klubíčko, Bruntál
ČERVENEC, SRPEN Indián Jones, Rýmařov – westernové mistrovství ovládání biče a lasa výlety po okolí – Malá Morávka, Milotice nad Opavou, Opava, Horní Benešov, ZOO Olomouc, Velké Losiny, Pocheň, Břidličná, Karlovice návštěva cirkusového vystoupení
ŘÍJEN Akademie, zámek, Bruntál – taneční vystoupení COP, SMPM – taneční odpoledne
LISTOPAD přehlídka řemesel – zámek, Bruntál
PROSINEC Mikulášská besídka, SPMP, Bruntál Mikulášská canisterapie
16
Mikulášská nadílka s doprovodným kulturním programem SPgŠ Krnov – setkání uživatelů, jejich rodin a přátel Mikulášské setkání, Dolní Benešov výtvarná soutěž DDM Bruntál – „Malování zvířátek“ Galakoncert Přerov
Sportovní akce a aktivity BŘEZEN fotbalové utkání s SPC Bruntál Velikonoční fotbalový turnaj, SPC Bruntál
KVĚTEN Závody na koloběžkách atletické závody, Speciální škola, Bruntál
ČERVEN fotbalové utkání v Basana del Grappa (Itálie)
ZÁŘÍ kuželky fotbalové utkání v Opole (Polsko) Mezinárodní speciální olympiáda v atletice ve Frýdku – Místku
LISTOPAD fotbalový turnaj s týmem Ostrava-Třebovice, SPŠ Ostrava-Třebovice bowling
PROSINEC Mezinárodní fotbalový turnaj v Castellarano (Itálie)
REKREACE
nabídku využilo
sedmidenní rekreace – Vranov nad Dyjí čtyřdenní rekreace – Jeseník
10 uživatelů 4 uživatelé
PROSTŘEDÍ Celoroční pobyt poskytuje ubytování v jednolůžkových a dvojlůžkových pokojích. Je k dispozici klubovna, cvičná kuchyně, relaxační místnost, dvě herny, místnost pro pracovní činnost a sociální zařízení pro muže a pro ženy. Klubovna je využívána ke sledování TV, videa, společnému odpočinku, cvičná kuchyně slouží uživatelům k přípravě kávy, čaje nebo pro nácvik těchto a podobných činností. Herny slouží k aktivnímu odpočinku, zejména pohybovým aktivitám, hře se stavebnicí, s balónem atd.
Vybavení: Klubovna – koberec, TV, videopřehrávač, DVD přehrávač, magnetofon Cvičná kuchyně – běžné domácí potřeby, mikrovlnná a horkovzdušná trouba, varná konvice, mixér, toustovač, topinkovač Herna, relaxační místnost, místnost k pracovní činnosti – viz. denní pobyt
17
Chráněné bydlení V roce 2005 bydlí v chráněných domech a bytech celkem 15 lidí s mentálním nebo kombinovaným postižením. Chráněné bydlení v rodinných domech ve Vrbně pod Pradědem je k 31.12.2005 plně obsazeno a SAGAPO Bruntál nedisponuje v této lokalitě volným místem pro případné zájemce. Chráněné bydlení v jednopokojových bytech v DPS v Bruntále je k datu 31.12.2005 taktéž plně obsazeno a ani zde SAGAPO Bruntál nedisponuje volným místem pro případné zájemce o chráněné bydlení. Personálně je zajišťována asistenční služba u občanů s mentálním nebo kombinovaným postižením, kteří žijí v chráněných bytech dvěma asistentkami-PSP, z nich jedna souběžně vykonává funkci vedoucí úseku chráněné bydlení. Zaměstnávání občanů s mentálním nebo kombinovaným postižením, kteří využívají služby chráněného bydlení SAGAPO Bruntál je velmi obtížné a zvláště v našem regionu, kde je vysoká míra nezaměstnanosti téměř nemožné. K datu 31.12.2005 byl stav zaměstnávání těchto občanů následující: Chráněné dílny: 3 klientky Zaměstnaní: 5 klientů Registrovaní na úřadu práce: 2 klienti Vzdělávání: 1 klient doplňování vzdělání na pomocné škole, od září ve škole funguje jako asistent učitele ( úterky a čtvrtky ).
AKCE ORGANIZOVANÉ PRO KLIENTY CHRÁNĚNÉHO BYDLENÍ Březen výroční schůze svazu invalidů ve Vrbně pod Pradědem-5 klientů
Květen 1 klient – lázně Velké Paseky Mosty Přerov 2005 – účast 4 klienti
Červen Itálie fotbal – účast 3 klienti Okresní den zdravotně postižených ve Vrbně pod Pradědem – 8 klientů zahradní slavnosti v ÚSP Jindřichov – účast 7 klientů
Srpen Mezinárodní kongres ,, Život v setkáních“ , který se pořádal v Praze v Kongresovém centru (organizátoři: svobodná skupina angažovaných lidí z Německa ve spolupráci s Akademií sociálního umění Tábor v Praze, pořadatel: Spolek pro antroposofickou léčebnou pedagogiku, sociální terapii a sociální práci v Německu)
Září zájezd do Hradce n. Moravicí , návštěva zámku , botanické zahrady, města Opavy a Hradce n.M. fotbalové utkání v Polsku – účast 1 klient
Říjen pomoc při úklidu hřbitova ve Vrbně pod Pradědem – účast 5 klientů Itálie fotbal – účast 2 klienti
18
Asistenční služby poskytované občanům v chráněném bydlení: pomoc při podávání jídla nákupy, nutné pochůzky příprava a uvaření jídla doprovod na vyšetření, na úřady,… Za rok 2005 bylo provedeno na1930 úkonů.
REHABILITAČNÍ DÍLNY STOLAŘSKÁ DÍLNA Strojní vybavení je již kompletní, splňuje veškeré požadavky pro stolařskou výrobu, i když ne na profesionální úrovni, což není účelem vzhledem ke stylu výroby a typu výrobků. Uživatelé soustavně navštěvující stolařskou dílnu si osvojili základní dovednosti jako např. šroubování, zatloukání apod. Mnozí již bez problémů pracují i s elektrickým nářadím a dřevoobráběcími stroji. Každý si již našel činnost pro kterou má nejlepší předpoklady a ve které si věří. Jde např. o řezání na pásové pile ( vyřezávání složitějších tvarů), vrtání na stojanové vrtačce ( přesné a bezchybné), obrušování výrobků na kotoučové brusce. Úhlové řezání na ruční elektrické pokosové pile provádíme pouze za asistence terapeuta, protože je zde velké nebezpečí úrazu.Uživatelé se zapojují do všech úkonů, které se provádějí na každém výrobku. Za dobu existence stolařské dílny jsme si vyzkoušeli a zvládli vyrobit všechny druhy nábytkových částí ( skříně, stoly, židle, police …). Velice dbáme na bezpečnost práce ( ochranné pomůcky, seřízené stroje, ostré nástroje atd.)
SKLÁŘSKÁ A PAPÍRENSKÁ DÍLNA V dílně pracují vždy 4 uživatelé –je zajištěn individuální přístup. Do výroby ručního papíru jsou zapojeni všichni, dle svých možností a schopností. Finálními výrobky jsou fotoalba, závěsné bloky, obálky, krabičky rámečky na obrázky a fotografie, dárkové taštičky atd. Činnosti prováděné při výrobě ručního papíru: trhání a stříhání novin, mixování, nanášení papírové hmoty na síto, lisování, zdobení. Konečná úprava je nejnáročnější částí, protože je zde kladen zvýšený nárok na přesnost měření, stříhání a lepení .Při těchto činnostech je nutná dopomoc a plná asistence terapeuta. Při práci se sklem používáme speciální barvy určené pro malbu na sklo a keramiku, stabilizují se pálením v peci. Kreslíme nejrůznější motivy na skleněné tabulky nebo užitkové sklo. V uplynulém roce byla dílna částečně vybavena nábytkem a zkvalitnilo se osvětlení místnosti. V budoucnu bychom chtěli ještě vyřešit její plné vybavení včetně namáčecích van.
19
KERAMICKÁ DÍLNA Vyrábíme: květináče, čajové soupravy, hrnky, aromalampy, mísy, talíře, cinkátka, závěsné mobily s různými motivy, láhve, vázy, dózy, dekorační kachle na zeď, exotické masky atd. Veškerou užitkovou keramiku vyrábíme válečkovou technikou. Důraz klademe na tvarovou čistotu, zkvalitnění stejnostěnné síly střepu. Uživatelé dělají pokroky, jsou samostatnější při zpracování hlíny i při samotné výrobě keramických nádob. Na finální úpravě výrobku se stále podílí terapeut, ale čím dál menší měrou. Sluníčka, domky, exotické masky umí glazurovat samostatně- poradit potřebují při výběru barev. Užitkovou keramiku glazurujeme společně, vnitřní části poléváním a vnější dekorativní barevné ornamenty. Naučili jsme uživatele taktéž dotvářet dekorační sluníčka a masky provázky a sisálem, asistují při pletení copánků.
TKALCOVSKÁ DÍLNA Pracuje zde zcela samostatně jeden uživatel, umí se sám připravit materiál. Během uplynulého roku jsme začali nahrazovat docházející lněný ořez starými látkami natrhanými na pásky , které jsme doplnili barevnými zbytky vlny na pletení. Výrobky: koberečky, sedáky na židle, tašky dvou různých velikostí.
MALBA NA HEDVÁBÍ Nově příchozí uživatelky se snažíme postupně seznamovat s prací s hedvábím, učí se hedvábnou šálu vypnout na připravený rám, namalovat barevný podklad a rozsolit ho do ornamentů vytvořených konturou ( terapeut ) . Snaží se pracovat přesně a bez přetahování, nanáší další vrstvu barvy.
ARTETERAPEUTICKÁ DÍLNA Malujeme minimálně dvakrát týdně. Několik uživatelů našlo v této činnosti zalíbení, rádi docházejí. Zlepšují se jejich zobrazovací schopnosti – následně také komunikační dovednosti, fantazie a představivost.
KOŠÍKÁŘSKÁ DÍLNA Pracujeme s výhradně přírodními materiály – vrbové proutí, pedig, provázky z mořské trávy. Snažíme se výrobky ozvláštnit dekoracemi z keramiky nebo korálků. Každý s uživatelů má určitý druh výrobku, který zvládne vyrobit zcela sám s drobnou pomocí terapeuta. Pracujeme na zakázku i pro volný prodej. Máme své stálé odběratele, kteří mají určitý sortiment výrobků, který pro ně vyrábíme. Používáme speciální stojany pro vozíčkáře, které jsme si sami vyrobili a vymysleli.Velmi se osvědčily při i při práci s mobilními uživateli. Vyrábíme: dárkové koše, obaly na květináče, hřibařské, prádelní koše, misky na pečivo či ovoce, zvonečky, dekorativní závěsy, aranžovací předměty atd. Jsme schopni naaranžovat sušenými květy upletené podklady či přinesené košíčky.
20
VÝROBKY Z KORÁLKŮ Tato činnost zajímá především ženy. Vyrábíme dle předlohy náramky přátelství, náhrdelníky, náušnice, zvířátka, květiny atd. Uživatelé také rádi pomáhají při třídění dle barev a velikostí.
PRÁCE NA ZAHRADĚ A POZEMKU AREÁLU Uvedenou činnost vykonávají všichni uživatelé. Na zahrádce pěstujeme bylinky, zeleninu, květiny na sušení. Podílíme se rovněž na úpravě venkovních prostor. Uživatelé plejí chodníky, zametají, hrabou listí apod.
KLIENTELA SAGAPO Bruntál schválená kapacita zařízení pro rok 2005– 45 míst (20 míst celoroční pobyt,10 míst týdenní pobyt,15 míst denní pobyt z toho je 5 míst určeno pro přechodné pobyty) počet klientů k 31. 12. 2005 – 38 klientů rozdělení klientů k 31. 12. 2005 (viz tabulka): POČTY KLIENTŮ
ROZDĚLENÍ KLIENTŮ K 31. 12. 2005, POČTY DLE :
ŽENY
MUŽI CELKEM
9 29 denní 4 6 4.3.2. DRUH POBYTU týdenní 1 7 celoroční 4 16 rozpětí 3-36 9-47 4.3.3. VĚK průměr 19,5 26,8 modus 23 15 lehká 2 6 střední 3 17 4.3.4.1. mentální retardace těžká 2 5 hluboká 2 1 4.3.4. TYP 4.3.4.2. kombinované zdravotní postižení (tělesné + mentální retardace) POSTIŽENÍ (bez psychiatrické diagnózy) 2 1 4.3.1. POHLAVÍ
38 10 8 20 3-47 23,5 23 8 20 7 3 3
4.3.4.3. zdravotní postižení (i kombinované) a psychiatrická diagnóza
2
2
4
4.3.4.4. psychiatrická diagnóza
0
1
1
0 6 1 2
0 16 2 1
0 32 3 3
4.3.4.5. alkoholici mobilní částečně mobilní imobilní
4.3.5. MOBILITA
obložnost v uplynulém roce (v %) 80%
počet nových příjmů (rozdělení, viz tabulka): POČTY KLIENTŮ
NOVÉ PŘÍJMY KLIENTŮ V ROCE 2005, POČTY DLE : POHLAVÍ DRUH POBYTU
denní týdenní
21
ŽENY
2 0 0
MUŽI CELKEM
3 0 0
5 0 0
celoroční rozpětí průměr
VĚK
2 3 5 35-36 9-40 9-40 35,5 22 27,4 9,17, 35 40 35,36,40 0 0 0 2 2 4 0 1 1 0 0 0
modus lehká střední mentální retardace těžká hluboká TYP kombinované zdravotní postižení (tělesné + mentální retardace) POSTIŽENÍ (bez psychiatrické diagnózy)
0
0
0
zdravotní postižení (i kombinované) a psychiatrická diagnóza
0
0
0
psychiatrická diagnóza
0
1
1
0 2 0 0
0 3 0 0
0 5 0 0
alkoholici mobilní částečně mobilní imobilní
MOBILITA
Personál: počet pracovníků
počet pracovníků (%) přímá péče o klienty
přepočtený stav ke dni 31.12.2005
%
3
9,2
vzdělání vysokoškolské
výchovná péče (pedagogové, vychovatelé) 1
obslužná péče (PSP) 2
0
3,1
ošetřovatelský sociální pracovník úsek (SZP, NZP) 3 4 0
0
THP
ostatní
5
6
6,1
0
vyšší odborné
4
12,2
9,2
0
0
3
0
0
úplné střední
15,9
46,8
14,7
27,5
0
0
3,1
1,5
vyučen
9,2
28,1
0
14,35
základní
1,2
3,7
0
celkem
32,7
100
23,9
0
0
0
13,75
0
0
0
0
3,7
44,95
0
3
9,2
18,95
Pozn.: Celkový počet pracovníků (úvazků) =100%. Součet sloupců 1,2,3,4,5,6 celkem v % =100%, hodnotu v % ve sloupcích 1,2,3,4,5 a 6 zjišťujeme vždy z celkového počtu pracovníků (úvazků). Př: má-li organizace 5 zdravotnických pracovníků s úplným středním vzděláním a celkový počet pracovníků v organizaci je 45, pracuje v organizaci 11,1%. zdrav. pracovníků s úplným středním vzděláním. Sloupec 2) obslužná péče – pracovníci sociální péče Sloupec 3) střední, nižší a pomocný zdravotnický personál Sloupec 4) sociální pracovník Sloupec 5) ředitelé, ekonomové, účetní….. Sloupec 6) údržbáři, uklizečky, pradleny, kuchaři..
Vzdělávaní pracovníků ředitel Postupy podle prováděcí vyhl.č. 416/2004 Sb. v ÚSC a jejich PO úsek přímé péče Orofaciální stimulace u dětí a dospělých
22
Sexualita lidí s mentálním postižením Rozhovor nástroj pomoci Každý potřebuje něco jiného Zvládání problémových klientů Zvládání problémového chování (kognitivně-behaviorální terapie, fyzické restrikce- teorie+praxe, supervize) Výchova a vzdělávání dětí s autismem Základy efektivní komunikace Sociální výcvik Poruchy chování a poruchy osobnosti Konference „Život v setkáních“ Základy komunikace Aktuální právní úprava soc.služeb- návrhy změn úsek provozně-technický Nemocenské dávky a evidenční listy důch.pojištění Roční zúčtování daně z příjmů FO ze závislé činnosti Seminář účetních a ekonomů-účet předpisy a postupy Nemoc.a důch.pojištění – změny od 1.7.2005 FKSP a vyhl. o závodním stravování Postupy podle prováděcí vyhl. č. 416/2004 Sb. V ÚSC a jejich PO Prevence alimentárních onemocnění ve stravovacích provozech Nové požadavky na zařízení stravovacích služeb vyplývající z nařízení EU, alimentární onemocnění z potravin Školení řidičů referentských vozidel V roce 2005 bylo v dalším vzdělávání zaměstnanců zapojeno 22 zaměstnanců v přímé péči, kteří se účastnili celkem 43 seminářů, školení nebo speciálních výcviků a 5 zaměstnanců provozně technického úseku, kteří absolvovali celkem 11 školení a seminářů. Cílem vzdělávání zaměstnanců je zvyšování úrovně kvality poskytované služby a odborná připravenost personálu pro zavádění standardů do praxe.
Standardy kvality sociálních služeb SAGAPO-centrum pro mentálně postižené,příspěvková organizace v Bruntále usiluje o smysluplné změny služby směřující k naplnění standardů kvality. Je kladen důraz na naplňování základních hodnot(možnost volby, soukromí, svoboda pohybu). Personál jedná s uživateli s respektem, citlivě a ohleduplně. Vzájemná komunikace mezi uživateli a personálem je přirozená a přátelská. V období od 26.1.2005 do 28.1.2005 proběhla v zařízení pilotní inspekce MPSV ČR k naplňování standardů kvality sociálních služeb ve složení inspekčního týmu: PaedDr. Petr Matuška,Ph.D. Mgr. Martin Bednář,Ph.D. Mgr.Hana Mazalová RNDr.Anna Ekslerová Výsledek inspekce byl zisk 77 bodů což znamená, že SAGAPO Bruntál splňuje standardy kvality na 53%.
23
0 - organizace se těmito standardy nezabývá, není povědomí 1 - dílčí nesystémové úkony a aktivity, jednotlivé činnosti a postupy nejsou formalizovány 2 – standardy jsou zpracovávány 3 – standardy jsou zpracovány ŠKÁLA
STANDARDY KVALITY
0
1
2
procedurální personální provozní
3 X
X X
Pozn.: odpovídající odpověď označte křížkem
Sociální podmínky klientů Počet a kapacita pokojů, umístění sociálního příslušenství: 9 dvoulůžkových pokojů a 12 jednolůžkových pokojů, sociální zařízení je společné na chodbě vždy pro 10 uživatelů rozdělené na mužské a ženské oddělení. Pokoje jsou vybaveny velmi kvalitním nábytkem, uživatelé si dále pokoj vybavují dle svých potřeb.
Možnost trávení volného času - počty a vybavenost společných prostor: Sagapo Bruntál disponuje 3 klubovnami vybavenými audio a video technikou pro trávení volného času, k dispozici jsou stolní hry. Dále disponuje dvěma hernami pro možnost her ve větším prostoruminikopaná, stolní fotbal, stolní tenis, houpačka atd. Tělocvičnu využíváme od dodavatele-ZŠ v Bruntále, v letních měsících využíváme dvě zahrady-jednu vybavenou dřevěným mobiliářem pro rozvoj hrubé motoriky a druhou vybavenou fotbalovými brankami pro účely míčových her. Knihovny nejsou pro uživatele zavedeny-využívají městskou knihovnu.
V Sagapo Bruntál rehabilitace:
jsou
poskytovány
následující
terapie
a
fyzioterapie-Bobath,Vojta, elektroléčba,parafin,magnetoterapie,vodní masáže, měkké techniky arteterapie muzikoterapie Roodova terapie Behaviorální terapie Orofaciální stimulace Bazální stimulace TEACCH program Alternativní a augmentativní komunikace Logopedie Pedagogicko-psychologické ježdění na vlastních cvičených koních canisterapie
Doplňkové služby, jež jsou klientům k dispozici, možnosti uživatelů opustit areál ústavu: V souhrnu doplňkových služeb jsou to především:
24
specifikace
zájmové kroužky v DDM Bruntál návštěvy tělocvičen za účelem sportování návštěvy posilovny kino, divadlo turistika, výlety vlakem, autobusem, na jízdním kole pochůzky do obchodu, knihovny, do rozličných institucí nákup potravin a příprava jednoduchých jídel bazén uživatelé mohou ve svém volném čase opouštět Sagapo Bruntálti, kteří se orientují v čase a prostoru odcházejí na vycházky samostatně, ostatní s doprovodem schopného uživatele v nejhorším případě se zaměstnancem Sagapo Bruntál návštěvy čajovny výlety každý uživatel má svého obvodního lékaře každý uživatel má svého odborného lékaře
Možnosti uživatelů opustit areál ústavu Při opuštění zařízení uživatelem bez doprovodu vycházíme z ustanovení paragrafu 78 vyhlášky č. 182/1991 Sb. , kterou se provádí zákon o sociálním zabezpečení. Paragraf stanovuje, že obyvatel ústavu může pobývat mimo ústav po předchozím oznámení vedoucímu ústavu. Jde-li o obyvatele zbaveného způsobilosti k právním úkonům, je třeba k pobytu mimo ústav přivolení jeho opatrovníka. Jsme si vědomi, že právní závaznost tohoto paragrafu je sporná, neboť se jím ukládají povinnosti a omezují ústavní práva klienta prováděcím právním předpisem, což je protiústavní. Zároveň by i splnění těchto pravidel pro opuštění ústavu samo o sobě nezbavilo ústav případné odpovědnosti vyplývající z paragrafu 422 občanského zákoníku (povinnost vykonávat dohled). Sagapo-centrum pro mentálně pro postižené umožňuje a přebírá na sebe PŘIJATELNÉ RIZIKO, které je v souladu s právem uživatele přijímat vlastní rozhodnutí a mít právo volby.
Postup zařízení při žádosti uživatele o opuštění zařízení Odborné posouzení mentální úrovně uživatele (psycholog) Posouzení zda náročnost činnosti nebo běžné riziko, které z činnosti vyplývá odpovídá mentálnímu věku (např. je běžné, aby se osmileté dítě pohybovalo samostatně bez doprovodu nikoli tříleté) – speciální pedagog, psycholog Souhlas zákonného zástupce s nácvikem zvládání konkrétní situace (souhlas obsahuje kdy, kdo, kde, s kým bude nácvik provádět) Nácvik zvládání konkrétní situace je zpracován v rámci plánování služby do IVVP uživatele (prokazatelnost nácviku) Pokud uživatel zvládne činnost s přítomností doprovodu bez obtíží po určitou dobu (3 – 4 měsíce) je riziko posouzeno jako přijatelné a se zákonným zástupcem je sepsán souhlas o samostatném pohybu mimi zařízení
25
Zařízení zaznamenává dobu opuštění a příchodu do zařízení a má vypracovány krizové plány v případě např. ztráty uživatele apod.
Zařízení se prozatím nesetkalo se zamítnutím zákonného zástupce se souhlasem samostatného pohybu uživatele v případě, že uživatel je toho prokazatelně schopen.
Možnosti kontaktu s okolním světem Možnosti trávení volného času sport (stolní tenis, překážkové dráhy, stolní fotbal, ping-pong, jízda na koloběžce…) koupaliště, nafukovací bazén vycházky po okolí, návštěvy dětského hřiště (klouzačka, průlezky různých obtížností, houpačka) návštěvy sportovního škvárového hřiště – kopaná, vybíjená, … výlety (volíme odpovídající náročnost) opékání příprava jednoduchých jídel a moučníků diskotéka, taneční hry čajovna, kino, divadlo, knihovna, videopůjčovna, restaurace návštěva příbuzných a přátel návštěva posilovny vyjížďky na kole
Společensko-kulturní akce: ÚSP Hrabyně – setkání s J. Čenským ÚSP Hlučín – společenský ples Výlet do Krnova Den dětí – setkání uživatelů, sourozenců, rodičů a přátel ZOO Olomouc
MOSTY Přerov – dvoudenní návštěva akce pro lidi s postižením ÚSP Hlučín – společenský ples Výtvarná soutěž DDM Bruntál – „Malování zvířátek“ Mikulášská nadílka s doprovodným kulturním programem SPgŠ Krnov – setkání uživatelů, jejich rodin a přátel Výlet na Rešovské vodopády Výlet do Karlové Studánky Návštěva výstavy veteránů, Bruntál Návštěva divadelního představení, Městské divadlo, Bruntál GALAKONCERT Přerov Mikulášská nadílka, Dolní Benešov Filmové představení Petr Pan Účast na slavnostním otevření prostor SPMP, Bruntál Maškarní ples, Speciální škola, Bruntál (taneční vystoupení Benefiční ples, sdružení Klubíčko, Bruntál Návštěva velikonoční výstavy na zámku, Bruntál Filmové představení Kameňák Účast na hudební akademii
26
„Poznej nové kamarády, DDM Méďa Krnov Hudební koncert TV NOVA, Praha „Kdo co umí“ – akce sdružení M. Berlové Zahradní slavnost, Jindřichov ve Slezsku Dětský den, OS Klubíčko, Bruntál Indián Jones, Rýmařov – westernové mistrovství ovládání biče a lasa Výlety po okolí – Malá Morávka, Milotice nad Opavou, Opava, Horní Benešov, Velké Losiny, Pocheň, Břidličná, Karlovice Návštěva cirkusového vystoupení Akademie, zámek, Bruntál – taneční vystoupení COP, SMPM – taneční odpoledne Přehlídka řemesel – zámek, Bruntál Mikulášská besídka, SPMP, Bruntál Mikulášská canisterapie Fotbalové utkání s SPC Bruntál Velikonoční fotbalový turnaj, SPC Bruntál Závody na koloběžkách Atletické závody, Speciální škola, Bruntál Fotbalové utkání v Basana del Grappa (Itálie) Kuželky Fotbalové utkání v Opole (Polsko) Mezinárodní speciální olympiáda v atletice ve Frýdku – Místku Fotbalový turnaj s týmem Ostrava-Třebovice, SPŠ Ostrava-Třebovice Bowling Mezinárodní fotbalový turnaj v Castellarano (Itálie) Sedmidenní rekreace – Vranov nad Dyjí Čtyřdenní rekreace – Jeseník Způsob vzdělávání a udržování, rozvíjení schopností klientů – vzdělávání v zařízení x mimo ústav – počty klientů Základním prvkem nutným pro další rozvoj klienta je vytvoření individuálního výchovně-vzdělávacího plánu. Jeho nedílnou součástí je sestavení dílčích cílů se zaměřením na domény: osobní péče, komunikace, péče o domácnost, používání veřejných míst a služeb, sociální dovednosti, volný čas, zdraví. Důraz je kladen na potřeby každého uživatele, na jeho celkovou rehabilitaci a na jeho co nejpřirozenější vývoj.
Výchovně – vzdělávací programy: Strukturované učení (TEACCH program) výchovně-vzdělávací program pro osoby s poruchou komunikace a autismem do programu jsou zapojeni tři uživatelé centra
Alternativní a augmentativní komunikace V tomto programu jsou používány následující metody: Makaton komunikace facilitovaná referenčními předměty sociální čtení a prvky globálního čtení piktogramy
27
AAK využívá pět uživatelů s autismem nebo poruchou komunikace
Orofaciální stimulace stimulace řeči i k relaxaci terapeutický postup, který zlepšuje držení těla a svalový tonus a tímto zlepšuje artikulaci, polykání a celkovou mluvní produkci Rodova terapie, stimulace orofaciální oblasti v leže a na břiše, stimulace na podporu dýchání, mobilizace hlavy, temene a mimického svalstva, bodová stimulace dle Castelo Moralese stimulujeme lehkým dotykem, štětcem, teplem či chladem, stiskem, vibrací, stimulace čichu a chuti orofaciální stimulaci využívá jeden uživatel týdenního pobytu.
Bazální stimulace somatickými podněty – zejména dětské masáže vestibulárními podnětů – kolébání na terapeutickém válci nebo na velkém míči taktilně-haptické podněty – hlazení, tření různých materiálů, stimulace úchopu vkládáním předmětů vizuálních podnětů – barevná světla, sledování světelných bodů využívá jeden uživatel s autismem a těžkou mentální retardací
Terapie hrou / pracovní terapie školní děti – stimulace formou hry, imitace každodenních činností, profesí – ale i sebeobsluhy a hygieny mládež a dospělí uživatelé – rukodělné činnosti, nácvik praktických činností (péče o domácnost, řešení určitých životních problémů) dle svých možností ji využívají všichni uživatelé týdenního pobytu Mimo ústav jsou klienti vzděláváni ve Speciální škole, v SPC, v základní škole ve speciální třídě(autisté), dospělí klienti dochází do rehabilitačních dílen, nebo jsou zaměstnáni v pracovních poměrech. Do školní docházky mimo ústav dochází denně 15 uživatelů, 2 jsou vzděláváni individuálně. 18 uživatelů dochází denně do rehabilitačních dílen-opět mimo ústav. 2 uživatelé jsou zaměstnáni v pracovních poměrech 1 mimo ústav 1 na provozu údržby ústavu. 1 uživatel vykonává pracovní praxi v obchodním domě 2x týdně. pět uživatelů je zařazeno do Kursu k doplnění vzdělání v programu pomocné školy 2x týdně, 3x týdně dochází do rehabilitačních dílen
Stavebně - technický stav objektu, v nichž jsou klientům poskytovány služby: základní charakteristika dle škály: 1) velmi dobrý, 2) vyhovující + drobné opravy, 3) nevyhovující+ rozsáhlé úpravy, 4) havarijní
28
Souhrnně jsou hodnoceny parametry: stav obslužného provozu: kuchyně: 1 – velmi dobrý prádelna: 2 – vyhovující + drobné opravy vytápění: 1 – velmi dobrý stav stavby:
technický stav:
statika: 2 – vyhovující + drobné opravy vnější plášť: 2 – vyhovující + drobné opravy střecha: 1 – velmi dobrý elektroinstalace: opravy rozvody tepla : opravy rozvody vody : opravy odpady : opravy
2 – vyhovující + drobné 2 – vyhovující + drobné 2 – vyhovující + drobné 2 – vyhovující + drobné
Bariérovost objektu – zcela bezbariérový, částečně bariérový, zcela bariérový SAGAPO-centrum pro mentálně postižené,příspěvková organizace, provozuje svou činnost v 7 objektech z nichž jsou zcela bezbariérové Rehabilitační dílny, chráněné bydlení v DPS v Bruntále. Denní, týdenní a celoroční pobyt je provozován ve třech pavilonech, které jsou částečně bariérové, chráněné bydlení ve Vrbně pod Pradědem je provozováno ve dvou rodinných domech a ty jsou zcela bariérové.
Zprávy o plnění úkolů stanovených pro rok 2005 1. 2. 3. 4. 5.
Zajistit v zařízení poskytování rehabilitačních služeb Zabezpečit odbornou supervizi. Zpracovat systém kontinuálního vzdělávání pro pracovníky v přímé péči. Sebehodnocení organizace z hlediska standardů kvality. Zpracovat standard č.7-stížnosti.
Ad1) Rehabilitační služby jsou v SAGAPO Bruntál zajištěny nestátním zdravotnickým subjektem kvalifikovaně personálně zajištěným se sídlem pracoviště v zařízení. Ad2) Supervize je smluvně zajištěna odborným pracovníkem-psychologemsupervizorem, v 09/2005 uzavřena smlouva na dobu neurčitou s četností supervize 4x ročně pro pracovníky v přímé péči. Ad3) Pro pracovníky v přímé péči je zpracován harmonogram a oblast odborných seminářů, které jsou zaměřeny na konkrétní problematiku nutnou pro kvalifikované poskytnutí služby. V roce 2005 bylo vzdělávání těchto pracovníků zaměřeno na zvládání problémových klientů, sexualitu a fyzické restrikce. Ad4) V lednu 2005 prošla organizace pilotní inspekcí MPSV zaměřenou na hodnocení standardů kvality poskytovaných služeb, byla ohodnocena
29
úspěšností na 53%. Sebehodnotící dotazník byl zpracován a odeslán zřizovateli. Ad5) Standard č.7 byl zpracován a zaveden do praxe(viz.příloha)
Hodnocení činností realizovaných v uplynulém roce Pozitiva: - zahájení práce supervizora - znovuobnovení canisterapie pro uživatele s těžkou mentální retardací - zahájení kurzu doplnění vzdělání pro uživatele celoročního pobytu starší 18let - zabezpečení pracovní praxe v supermarketu pro uživatele celoročního pobytu - zavedení standardu č.7 - absolvování inspekční prověrky MPSV na posouzení úrovně standardů kvality poskytovaných služeb - zvyšování kvality služeb díky pravidelnému a cílenému proškolování zaměstnanců - naplnění 100% v chráněném bydlení ve Vrbně pod Pradědem a v Bruntále - zabezpečení bezbariérovosti týdenního pobytu v pavilonu „A“ - 2.místo fotbalového oddílu Bruntálští tygři na mezinárodním turnaji v Itálii(oddíl funguje pod TJ Olympie Bruntál) - pokračování integrace uživatelů služeb SAGAPO Bruntál Negativa - nevyhovující stavebně-technický stav spojovacího krčku jednotlivými pavilony - bariérovost provozních objektů - nedostatečná týmová spolupráce na zavádění standardů
Stěžejní cíle stanovené k realizaci v roce 2006 cílené proškolení zaměstnanců k zavádění standardů dopracování již zpracovaných standardů zavedení kognitivně-behaviorální terapie zajištění bezbariérovosti dalších provozů dokončení plánované výměny oken posílení integračních iniciativ zaměstnat další uživatele, kteří mohou pracovat zvyšovat kvalitu poskytovaných služeb
30
mezi
Ekonomické údaje Tabulka č. 1) – Základní ukazatele Tabulka č. 2d) – Přehled výnosů z hlavní a doplňkové činnosti přísp. org. v sociální oblasti Tabulka č. 3d) – Přehled nákladů z hlavní a doplňkové činnosti přísp. org. v sociální oblasti Tabulka č. 4) – Hospodářský výsledek z hlavní a doplňkové činnosti Tabulka č. 5) – Upravený hospodářský výsledek Tabulka č. 6 – Příspěvek na provoz Tabulka č. 7) – Zdroje financování investic Tabulka č. 8) – Majetek Tabulka č. 9) – Platy a mzdy Tabulka č. 10) – Hospodaření s peněžními fondy Tabulka č. 11) – Přehled o investičních nákladech Součástí tohoto dotazníku jsou navíc 3 přílohy (další potřebné ekonomické údaje): Příloha č. 1) – Vyhodnocení roku 2005 – v členění dle odvětvového odboru Příloha č. 2) – Vyhodnocení přípustného objemu prostředků na platy za rok 2005 Příloha č. 3) – Výpočet % nemocnosti za rok 2005
Péče o spravovaný majetek, údržba a opravy, obnova majetku zdroje (tis. Kč) Celková hodnota (tis. Kč) od zřizovatele
ostatní (sponzorské dary)
vlastní
opravy
935
935
0,00
0,00
údržba
48
48
0,00
0,00
obnova DDHM
636
636
0,00
0,00
rekonstrukce
0,00
0,00
0,00
0,00
18
18
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
1 637
1 637
0,00
0,00
revize energetický audit celkem
Pozn.: podrobnější komentář – čeho se týkalo
Výměna oken cca 461 tis.Kč Oprava sociálních zařízení v pavilonech „A“ a „B“ 280tis.Kč
31
Vyhodnocení doplňkové činnosti náklady (tis. Kč)
Druh doplňkové činnosti (dle zřizovací listiny) Pronájem a půjčování věcí
celkem
výsledek hospodaření (tis. Kč)
výnosy (tis. Kč) 0,00 0,00
76 0,00
76 0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
76
76
Dary, sponzorství, jiné dotace (tis. Kč)
finanční Druh
věcný
finanční
věcný
celkem rezervní fond
Dary finanční Dary věcné
celkem
investiční fond
58 22,1
58 0,00
0,00 0,00
0,00 0,00
0,00 0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
80,1
58
0,00
0,00
0,00
Pozn.: vypište všechny sponzorské dary a přijaté dotace (kromě dotací od zřizovatele) Věcné dary=darované zásoby (FOA)
Kontroly – opatření (vlastní, jinými subjekty) OSSZ-kontrola subjektu dne 24.6.2005-opatření:žádná nebyla navržena VZP-kontrola subjektu dne 19.5.2005-opatření:žádná nebyla přijata Interní audit-kontrola oběhu dokladů dne 12.1.2006-kontrola roku 2005opatření:odpovědný pracovník uzavře dodavatelsko-odběratelskou smlouvu do 31.3.2006
Návrh na rozdělení zlepšeného výsledku hospodaření z toho (Kč)
Výsledek hospodaření za rok 2005
převod do rezervního fondu
převod do fondu odměn
150.933,81
150.933,81
0,00
32
Zahraniční služební cesty důvod
Místo
počet zaměstnanců
od - do
0
0
0
0
0
0
Pojistné události na nemovitém i movitém majetku, plnění od pojišťoven (tis. Kč) Druh pojistné události (nemovitý / movitý majetek)
výše škody
výše náhrady od pojišťovny
0
0,00
0,00
0
0,00
0,00
0
0,00
0,00
0,00
0,00
celkem
Průměrné % nemocnosti za rok 2005 7,89%
Pohledávky a závazky organizace po lhůtě splatnosti 0
Významné investiční akce minulého roku zdroje (tis. Kč) Název akce Svislá schodišťová plošina
350
0,00
350
0,00
0,00
jiné (jaké) 0,00
0
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
0,00
celkem
350
0,00
350
0,00
0,00
0,00
celkem
vlastní
Zpracoval:Mgr.Petr Konečný dne 23.2.2006
33
MSK
ISPROFIN
dary
Zpracovatel souhrnné zprávy za odbor sociálních věcí část: jméno: tel: e-mail:
odborná
ekonomická
Mgr. Michaela Khýrová
Stanislava Dombrovská
595 622 901
595 622 624
[email protected]
34
[email protected]
