ZÁRÓ KIADVÁNY
Rövidebb képzési idejű szakképzések bevezetése a Móricz Zsigmond Szakképző Iskola és Kollégiumban
TÁMOP 2.2.5.B-12/1-2012-0041
1
TÁMOP 2.2.5.B-12/1-2012-0041 projekt rövid bemutatása
Kedvezményezett: Klebelsberg Intézményfenntartó Központ Nyíregyházi Tankerület Megvalósító: Móricz Zsigmond Szakképző Iskola és Kollégium OM azonosító: 033693
A megvalósítás kezdete: 2013. 02. 01. A projekt fizikai befejezése: 2014. 08. 31.
Projektmenedzsment: Somlyai Róbert – projektvezető Girászin János – szakmai vezető Radács Sándorné – pénzügyi vezető
2
A projekt célja: A szakképzési törvény 2013. szeptember 1-jétől az iskolai rendszerű képzésben kötelezően előírta az új típusú, általánosan hároméves szakiskolai és az ágazati szakközépiskolai szakképzés bevezetését. A projekt tartalmának megfelelően az iskola a 2013/2014 tanévtől jelen pályázat keretében egy ágazatban és hat szakmában indította az új OKJ szerinti képzést. A projekt biztosította az új szakképesítések bevezetésének anyagi hátterét, lehetővé tette az új szakképesítések indítását. Részben hozzájárult kis értékű eszközök biztosításához. Az oktatáshoz szükséges módszertani anyagok, és tananyagok fejlesztésével elősegítette a megújult képzési tartalmak hatékony átadását. Intézményünk elsődleges célja volt a projekt keretében a törvény hatályba lépéséből adódó új feladatok magas színvonalú teljesítése, fejlesztések elindítása, a korszerű képzési struktúra mielőbbi stabilizálása és a megújult képzési tartalmak hatékony disszeminációja. Az intézmény vállalta az új típusú képzés bevezetését, alkalmazva az előírás szerinti, a szakképesítésre vonatkozó szakmai és vizsgakövetelményeket. Az intézményben az új típusú szakképzés bevezetésében érintett pedagógusok munkacsoportokat alakítottak és szakmai megvalósítóként a kiírásban meghatározott feladatokat teljesítették. A Móricz Zsigmond Szakképző Iskola és Kollégium bemutatása
Neve: Móricz Zsigmond Szakképző Iskola és Kollégium Címe: 4900. Fehérgyarmat Iskola köz 2. Az iskola felépítése: Az elméleti oktatás 24 tanteremben folyik, ebből 4 számítástechnikai szaktanterem, 1 Multi Center, 1 táncterem, 1kereskedő kabinet, 1 pincér kabinet, 1 szakács kabinet, 1 számítógépes pénztárkezelő szaktanterem. Az iskola rendelkezik könyvtárral is. Tanműhely: ruhakészítő, esztergályos, fémipari alapképző, gázkészülék-szerelő, hegesztő, asztalos, háztartási gépszerelő, faesztergályos tanműhelyek, valamint daraboló és karbantartó műhelyek. Tornacsarnok: 40m x 20m-es méretű játéktér, 350 fős lelátó, 1 kondicionáló terem, 1 aerobic terem, 4 öltöző zuhanyzóval. Udvari rész: bitumenes kézilabda pálya, távolugró és súlydobó pálya Ebédlő: 150 fős Tantestület: 50 fő ebből, 4 fő kollégiumi nevelő 3
Tanulói létszám: 691 fő (2013. októberi 1-jei statisztikai adatok alapján) Szakiskolai és szakképző létszám: 536 fő Szakközépiskolai létszám: 155 fő Képzési formáink: szakiskolai képzés, szakképzés, szakközépiskola, kollégiumi nevelés A 2013/2014-es tanévben a 3 éves új típusú szakképzés bevezetésével kapcsolódtak be diákjaink az iskolai életbe. Szakiskola: Az új 3 éves képzés bevezetése mellett kifutó rendszerben a 2+2-es képzést is tovább folytatjuk a felsőbb évfolyamokban. szakképesítés megszerzésére is. Szakképzés: a 2013/2014. tanévtől már a 9. évfolyamon is folyik szakmai elméleti és gyakorlati képzés. 9. évfolyamon a gyakorlati oktatás minden szakmában az iskolai tanműhelyben történik. A szintvizsgák után 10. évfolyamtól kezdődően gazdálkodó szervezeteknél és iskolai tanműhelyben történik a gyakorlati oktatás és készítjük fel a tanulókat a komplex szakmai vizsgára. Szakközépiskola: 4 éves érettségire felkészítő, illetve szakmai előkészítő oktatás folyik. 9. és 10. évfolyamon informatikai szakterületnek megfelelően a gyerekek emelt óraszám keretében tanulják az informatikát és természetesen a negyedik év végén kötelezően érettségizni kell belőle az új törvények határozata értelmében. Számukra már teljesíteni kell az 50 órás közösségi szolgálatot is. 11. és 12. évfolyamon informatikai szakmacsoportos alapozó oktatás folyik, ezeknek az évfolyamoknak még nem kötelező az informatikai alapismeretek érettségi tantárgy, de természetesen választható, mint a biológia, illetve a földrajz tantárgyak. Az érettségi elvégzése után lehetőség van 2 éves számítástechnikai szoftverfejlesztő Kollégium: Iskolánk tagintézménye a kollégium. 4 fő kollégiumi nevelő látja el feladatát és segíti tanulóinkat. A kollégium 150 férőhelyes. A szobákban maximum 6 fő helyezhető el, de általában 3-4 fő éli mindennapjait a kollégiumban. A gyerekek szekrényei a folyosón találhatóak, ott áll rendelkezésükre hűtőszekrény és mikrohullámú sütő. Minden szinten 2-2 vizesblokk található, ami magába foglalja a zuhanyzót, mosdót és a wc-t. Az épület földszinti részén van az ebédlő és a társalgó. A jelenlegi szakmai szerkezet az elmúlt öt évben alakult ki. A 2007/2008-as tanévtől sikerült egy-két új szakmát bevezetni (pincér, szoftverfejlesztő). A kerettanterv 2013. szeptember 1-jei bevezetése után jelenleg a szakközépiskolában egy osztályt indítunk a 9. évfolyamon:
4
Ágazat
informatika
Sikeres érettségi
vizsga után 13. évfolyamon szerezhető OKJ-s
betölthető munkakör
szakképesítések
Alkalmazásprogramozó
szoftverfejlesztő
A szakiskolában hét osztályban 6 szakma képzése indul a 9. évfolyamon a három éves képzés keretében:
Szakma neve
képzési idő
Asztalos
3 év
Hegesztő
3 év
Eladó
3 év
Szakács
3 év
Kőműves és hidegburkoló
3 év
Pincér
3 év
Az iskola nagymértékben támaszkodik a gyakorlati képzés lebonyolításában a külső munkahelyekre. Ezért tanulóink nagy része tanulószerződést köt valamelyik helyi vagy környékbeli vállalkozással. Az iskola célja, hogy valamennyi tanulója a sikeres szakmai vizsga után az életben is megállja a helyét és képes legyen egész aktív életpályája során a folyamatos szakmai fejlődésre.
5
A projekt keretében fejlesztett képzések A Szakközépiskolában 4 éves szakközépiskolai képzésben Informatika ágazat
Összesen: 33 fő
A Szakiskolában hét osztályban nyolc tanuló csoportban 3 éves szakiskolai képzésben Asztalos Eladó (két csoport) Kőműves és hidegburkoló Hegesztő Szakács (két csoport) Pincér Összesen 193 fő A projektben résztvevő tanulók létszáma 226 fő
6
A projektben résztvevő szakmai megvalósítók: A szakmai megvalósítók a pedagógusok, akik rendelkeznek a szükséges végzettséggel és pályázati tapasztalatokkal. A szakmai munkacsoportokat elméleti tanárok és gyakorlati oktatók alkották. A projekt megvalósításhoz 7 közismereti és 7 szakmai munkacsoport felállítására volt szükség. A projekt keretében működő munkacsoportok: Hét db két fős közismereti munkacsoport 14 fő Hét db kettő-négy fős szakmai munkacsoport 20 fő A pályázatban szereplő hét bevezetésre kerülő új típusú szakképesítéshez egy-egy szakmai és közismereti munkacsoportot rendeltünk.
Projekt tevékenységei 1. Projekt előkészítés
Szükségletfelmérés / helyzetfeltárás készítése.
Iskolai alapdokumentumok módosításának előkészítése, a módosítás folyamatának koordinálása.
Pedagógiai program, szakmai program elkészítése.
2. Szakmai megvalósítás kötelező feladatai
9 szakmai és 9 közismereti a munkacsoport működtetése munkaterv alapján
Szakmai (közismereti) tartalmak hatékony tanítás-tanulástechnikáját támogató módszertan gyakorlati alkalmazása (bemutató órák, projekt technikák alkalmazása, kooperatív együttműködések)
Bemutató órák megtartása a projekt időtartama alatt, az intézmény pedagógusainak és partnereinknek
Szakmai, módszertani támogatás, mentor szerep vállalása intézményen belül azoknak a kollegáknak, akik nem munkacsoport tagok. 7
•
Szakmai dokumentumok elkészítése mind az 7 szakképesítéshez és a közismereti programok vonatkozóan (minden tantárgyra elkészített tanmenet, szakmai (közismereti) projekt munkaterv, fejlesztési koncepciók, feladatgyűjtemény, tanítási segédlet
Szakmai értékelés elkészítése a projekt eredményeiről munkacsoportonként; projekt fizikai befejezését követően
3. Szakmai megvalósítás egyéb feladatai:
A projekthez kapcsolódó nyitó és záró rendezvény
Jó gyakorlatok bemutatása, átadása
Együttműködés kialakítása gazdálkodó szervezetekkel
A szakmai megvalósítók, munkacsoportokban résztvevő pedagógusok képzése
Projekt fizikai befejezésekor elkészítendő, komplex tájékoztató a honlapon
Pályaválasztási rendezvényeken való részvétel
Az iskola által bevezetésre kerülő szakképesítéshez kapcsolódó, a tananyag elsajátítását támogató szemléltető eszközök, taneszközök, kis értékű eszközöük beszerzése
A szakképesítés megszerzéséhez kötődő, tanulmányi célú intézményen kívüli, legfeljebb egy napos program
Elért eredmények
Megújult az iskola pedagógiai programja, elkészült az új szakmai program. A munkacsoportok tevékenységeik során elkészítették a kerettantervi program alapján az óraterveket és a helyi pedagógiai és szakmai programot, végül a képzésekhez kapcsolódó tanmeneteket (243 db), mely a szakmai munkaalapját képzik. További lépésben minden szakma számára szakmai és közismereti tanmenetek, feladatgyűjtemények és tanítási segédletek készültek, amelyek mind a szakmai / törvényi, mind a pályázati elvárásoknak megfelelnek, valamint kielégíti a közvetett és közvetlen partnereink elvárásait is. Ugyanakkor a dokumentációs 8
tevékenységeink során igyekeztünk olyan rendszert kialakítani, amely garantálja a szakmai munka huzamosabb ideig változtatások nélküli fenntarthatóságát, valamint az új munkatársak bekapcsolódását elősegíti.
A szakmai dokumentumok elkészítése számos munkacsoport megbeszélés és partnerintézményekkel való egyeztetés során valósulhatott meg.
Együttműködési megállapodás született a Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Kereskedelmi és Iparkamara -val és a Mátészalkai Szakképző Iskola és Kollégiummal, valamint a Szabolcs-Szatmár-Bereg Megyei Kormányhivatal Munkaügyi Központjának Fehérgyarmati kirendeltségével.
A megállapodásokban rögzítettük, hogy a TÁMOP 2.2.5.B-12/1-2012-0043 pályázat nyertese, iskolánk a partnerek számára tájékoztatást nyújt az általunk megvalósítandó program részleteiről illetve a partner bevonhatóságának lehetőségéről. Igény szerint a szakképesítés bevezetésével kapcsolatos dokumentumokat átadjuk a partnerereink számára. Az együttműködésben partneri félként szereplő szervezetek vállalták, hogy velünk együttműködést valósítanak meg és az új típusú szakképzés sikeres bevezetése érdekében szervezett rendezvényeinken részt vesznek. Mindezt azzal a céllal tettük, hogy az új három éves szakképzési feladatok magas színvonalú teljesítésének eleget tegyünk, a fejlesztések elindítsuk, a korszerű képzési struktúrákat mielőbb stabilizálhassuk és a megújult képzési tartalmak hatékony disszeminációja
érdekében
folyamatos
kommunikációt
folytassunk
partnereinkkel.
A projektben aktívan résztvevő 34 kolléga mindegyike tartott bemutató órát, átadva tapasztalatait és módszereit a többi pedagógusnak, hogy a jó gyakorlatok bemutatása, átadása, disszemináció minél szélesebb körben megvalósulhasson.
A bemutató órákra meghívtuk partnereinket és azokat a kollegákat, akik nem vettek részt a projektben, valamint a mentorált pedagógusokat, így adva át a jó tapasztalatokat
34 pedagógus szakmai, módszertani továbbképzésben részesült. Négy képzésből választhattak a tanárok: - Új tanulásszervezési eljárások (differenciálás, kooperatív tanulás, pedagógiai projekt, tantárgy tömbösítés és epocha) (OK-410/182/2010) – 30 óra, létszám: 8 fő. 9
- Együttnevelés, elfogadó, befogadó osztályközösségek kialakítása (OKM1/18/2010)- 30 óra, létszám: 8 fő. - A tanulási zavarokkal és a beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézségekkel (BTMN) küzdő tanulók felismerése és pedagógiai segítésének módszerei (82/94/2012) – 30 óra, létszám: 8 fő. - A tehetségek egyéni fejlesztési programja (82/47/2012) – 30 óra, létszám: 10 fő.
Sor került az iskola által bevezetésre kerülő szakképesítésekhez kapcsolódó, a tananyag elsajátítását támogató szemléltető eszközök, taneszközök beszerzésére. Olyan kis értékű eszközök beszerzése történt mely bizonyos szakmák korszerű elméleti és gyakorlati oktatását teszik lehetővé.
Pl. Hegesztő szakmához: 200 A inverteres hegesztőgép, satuk, sarokcsiszoló, kézi fúrógép. Asztalos szakmához: Kézi fúrógépek, akkus csavarbehajtók. Szakács, Pincér szakmához: Villanytűzhelyek, mikrohullámú sütő, kombi sütő, rm. edény-lábas készletek, mérlegek, edények, pohárkészletek, tányérok, kések stb. Amelyeket saját erőből képtelenek lettünk volna beszerezni.
10
Mindent megtettünk, hogy november-februári időszakban pályaválasztási rendezvényeken népszerűsítsük a rövidített idejű szakképzést, széleskörűen tájékoztatva leendő tanulóinkat és szüleiket, a megújuló szakképzés lehetőségeiről, a szakmaválasztás előnyeiről. Az iskolai pályaválasztási kiállításon, nyíltnapokon és a falvak általános iskoláiban megrendezett pályaválasztási szülőértekezleteken mutattuk be iskolánkat és szakmáinkat.
A projekthez kapcsolódó nyitó és záró rendezvény szervezése, lebonyolítása zökkenő mentes és magas színvonalú volt, mint a szakmai tartalom, mind a szervezés tekintetében.
A projekt eredménye az iskolai tanulmányi eredmények érezhető javulása.
képzés
szakközépiskola ágazati
2012/13 I.félév
2013/14 I.félév
tanulmányi
tanulmányi
átlaga
átlaga 2,21
2,31
2,42
2,43
képzés 9. évfolyamon 3 éves szakiskolai képzés
képzés 2012/13 II.félév
2013/14 II.félév
tanulmányi átlaga
tanulmányi átlaga
szakközépiskola ágazati
2,25
2,45
2,47
2,64
képzés 3 éves szakiskolai képzés
11
Összegzés A projekt megvalósítása során iskolánk pedagógusai törekednek arra, hogy tovább emeljék az intézményben folyó oktató-nevelő munka színvonalát; valamint elkötelezték magukat a magas színvonalú szakképzés biztosítása, a modern módszerekkel és korszerű eszközökkel folytatott oktatás mellett.
Képek a projektről: 12
13
14
15
16
17
