Základní myšlenkou existence školy je oživení tradiční řemeslné tvorby v regionu severní Moravy, s přesahem do dalších míst republiky

AVE ART Ostrava, Soukromá střední umělecká škola a Základní umělecká škola, s.r.o.

Výroční zpráva 2011/2012

Základní myšlenkou existence školy je oživení tradiční řemeslné tvorby v regionu severní Moravy, s přesahem do dalších míst republiky.

Výroční zprávu předkládá: Ing. Jaroslav Prokop, ředitel školy Ostrava, říjen 2012

Školská rada schválila Výroční zprávu o činnosti školy za školní rok 2011/2012 bez připomínek.

V Ostravě dne 12.10.2012 Ing. Lenka Stehlíková předsedkyně školské rady



Obsah 1.

Charakteristika školy 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6.

2.

Údaje o škole Kontakty Zařazení do sítě škol, studijní obory ve školním roce 2011/2012 Kurzy, rekvalifikační kurzy Kurzy Materiálně technické zabezpečení školy

Údaje o zaměstnancích školy 2.1. Zaměstnanci školy k 1.9.2011 2.2. Další vzdělávání pracovníků školy

3.

Výchova a vzdělávání ve škole 3.1. Učební plány 3.2. Výchovný poradce a školní metodik prevence 3.3. Umělecká rada – složení 3.4. Předmětová komise 3.5. Přehled tříd , oborů a žáků školy 3.6. Výsledky studia ve školním roce 2011/2012 3.7. Výchovná opatření, pochvaly 3.8. Maturitní zkoušky

4.

Talentové zkoušky

5.

Harmonogram školního roku 2011/2012

6.

Praxe studentů

7.

Plenéry studentů

8.

Výstavy

9.

Akce školy

10. Úspěchy našich studentů 11. Sympozium prostorových forem 12. Napsali o nás 13. Výroční zpráva o hospodaření za školní rok 2011/2012 14. Zpráva o hospodaření školy za kalendářní rok 2011 14. Projekty EU školní rok 2011/2012 15. Kontroly hospodářské činnosti 16. Inspekční zpráva



1. Charakteristika školy

1.1.

Údaje o škole

Název školy: AVE ART Ostrava, soukromá Střední umělecká škola a Základní umělecká škola, s.r.o. Adresa školy: Hasičská 550/50, 700 30 Ostrava – Hrabůvka IČO:

25862391

IZO:

150 004 516

Identifikátor právnické osoby: 650 003 551 Právní forma: společnost s ručením omezeným Statutární orgán: Jednatel:

Ing. Jaroslav Prokop Za Podjezdem 1154/19 725 25 Polanka nad Odrou

Jednatel:

Ing. Lenka Stehlíková Sokolovská 1172/2 708 00 Ostrava – Poruba

Ředitel školy:

Ing. Jaroslav Prokop

Zástupce ředitele pro všeobecné předměty: Zástupce ředitele pro uměleckou činnost: Školská rada: 1.2.

Ing. Lenka Stehlíková M.A.Roman Witasek

Ing.Lenka Stehlíková, Mgr. Monika Blinková, Andrea Odehnalová

Kontakty

Telefon: Fax: Email:

595 782 930 595 782 930 [email protected]

www:

www.aveart.cz

AVE ART Ostrava, Soukromá střední umělecká škola a Základní umělecká škola, s.r.o. 1.3.


Zařazení do sítě škol, studijní obory ve školním roce 2011/2012

Škola zahájila svou činnost v Ostravě – Hrabůvce 1. září 2002. Aktuálně platné rozhodnutí MŠMT ČR je ze dne 13.4.2010, č.j. 7882/2010-21, kdy došlo k zápisu do školského rejstříku Základní umělecké školy a ke změně názvu školy - AVE ART Ostrava, soukromá Střední umělecká škola a Základní umělecká škola , s.r.o. Základní myšlenkou existence školy je oživení tradiční řemeslné tvorby v regionu severní Moravy, s přesahem do dalších míst republiky. I přes své krátké trvání - v červnu 2006 opustili školu první absolventi - se již výrazným způsobem zapojila do mnohých uměleckých aktivit. Studenti pravidelně vystavují a účastní se sympozií nejen v městech našeho kraje, ale jméno AVE ART začíná být známé i v mnohých částech Moravy, Čech, Slovenska a Polska. V zemi našich východních sousedů naše škola velice úzce spolupracuje se Združenou strednou školou scénického výtvarnictva v Bratislavě a střední školou Zespol Państwowych Szkól Plastycznych v Kielcích a navázala již i první kontakty s institucemi uměleckého zaměření například v Německu a na Ukrajině. Cílem této spolupráce jsou výměnné pobyty studentů, spojené se získáváním nových výtvarných zkušeností a inspirace, podnícené geniem loci nově objevených tvůrčích míst.Stávající okruh studentů střední umělecké školy sahá od Uherského Hradiště, přes Olomoucko, až po Jeseník, několik absolventů i současných studentů však pochází i ze vzdálenějších lokalit v Čechách i ze Slovenska. V současné době studuje na škole 125 žáků. Ve škole je možno studovat obory – grafický design, umělecké kovářství,design a tvarování dřeva, keramický design, design interiéru. Jako jediná střední škola v republice otevřela před časem obor grafický design se zaměřením na animovanou tvorbu, průmyslový design. I přes poměrně krátkou historii dochází k neustálým kvalitativním posunům. Ve škole je vyvážený tým spolupracovníků, kreativních pedagogů i vynikajících umělců, kteří dokážou ve studentech probouzet zájem o tvůrčí práci a motivovat je hlavně ke snaze o nápaditý a originální výraz i profesionální řemeslnou dokonalost odevzdávaných úkolů. Škola spolupracuje nejen s domovským statutárním městem Ostrava, ale i s dalšími obcemi v regionu – Vítkov, Příbor, zámky Kunín, Bartošovice, Linhartovy, ZOO Ostrava, arboretem v Novém Dvoře, Regionálními muzei v Kopřivnici, s Galerií výtvarných umění v Ostravě a Českém Těšíně a řadou dalších galerií. Pravidelně jsou prezentovány práce studentů ve školní galerii , která se nachází v 1.patře České spořitelny v centru Ostravy,v budově Komerční banky v Ostravě – Hrabůvce, v K-Triu v Ostravě – Hrabůvce, v Pedagogické fakultě Ostravské univerzity, ve Střední odborné škole AHOL v Ostravě Vítkovicích. Mezníkem ve vývoji školy bylo zakoupení vlastní budovy před třemi lety a tím byla dána další možnost rozvíjení jednotlivých oborů a ateliérů.V rámci projektu „ Otevřená a bezbariérová škola“ dochází k vybudování specializovaných učeben a bezbariérovému přístupu, který umožňuje studium na střední umělecké škole i žákům s omezenými pohybovými schopnostmi.



Od roku 2004 se škola podílí na charitativních akcích a díla studentů se draží na aukcích - podpora cystické fibrózy, Kyjovice - Na soutoku - akce pro handicapovené děti, nadační fond dětské onkologie Krtek, vydávání knih pro nevidomé děti, podpora dobrovolníků, kteří docházejí do ostravských nemocnic a do dětského centra Domeček. Doposud bylo vydraženo neuvěřitelných 641 144,-Kč . Řada absolventů školy studuje v prestižních ateliérech na univerzitách a akademiích. Výtvarná příprava na naší škole je natolik univerzální, že se studenti často rozhodnou i pro další odlišný výtvarný obor, než u nás vystudovali a s úspěchem pokračují v jiné specializaci na vysoké škole. Velmi úzká spolupráce na mnoha projektech je realizována s Pedagogickou fakultou v Ostravě, slibně se též začíná rozvíjet těsná spolupráce s Vysokou školou báňskou - Technickou univerzitou v Ostravě. Hlavním pedagogickým krédem vyučujících je vzdělat a vychovat absolventa samostatně myslícího a osobitě tvořícího, jenž se uplatní v dalším studiu, hlavně však v praxi. Škola nabízí výuku německého a anglického jazyka. Vytváří žákům solidní sociální zázemí formou internátního ubytování v Domově mládeže na Krakowské ulici v Ostravě – Hrabůvce a na internátě Vítkovické střední průmyslové školy a gymnázia a stravování ve školní jídelně této školy. Obory vzdělání podle klasifikace – výpis správního řízení č.j. :17 241/201-21 1.

82-41-M/007 Propagační výtvarnictví – propagační grafika denní forma vzdělávání délka studia 4 r. 0 měs. dobíhající obor

2.

82-41-M/013 Výtvarné zpracování kovů a drahých kamenů – umělecké zámečnictví a kovářství denní forma vzdělávání délka studia 4 r. 0 měs. dobíhající obor

3.

82-41-M/016 Výtvarné zpracování kovů a drahých kamenů – umělecké odlévání denní forma vzdělávání délka studia 4 r. 0 měs. dobíhající obor

4.

82-41-M/026 Konstrukce a tvorba nábytku – se zaměřením na interiérový design denní forma vzdělávání délka studia 4 r. 0 měs. dobíhající obor

5.

82-41-M/030 Tvarování dřeva a řezbářství denní forma vzdělávání délka studia 4 r. 0 měs. dobíhající obor

6.

82-41-M/037 Výtvarné zpracování keramiky a porcelánu – vytváření keramiky denní forma vzdělávání délka studia 4 r. 0 měs. dobíhající obor

7.

82-41-M/04 Průmyslový design denní forma vzdělávání

délka studia 4 r. 0 měs.

82-41-M/05 Grafický design denní forma vzdělávání

délka studia 4 r. 0 měs.

8.

9.

82-41-M/06 Výtvarné zpracování kovů a drahých kamenů studium denní délka studia 4 r. 0 měs.

AVE ART Ostrava, Soukromá střední umělecká škola a Základní umělecká škola, s.r.o. 10. 11. 12.

82-41-M/10 Řezbářství studium denní 82-41-M/11 Design interiéru studium denní


délka studia 4 r. 0 měs.¨ délka studia 4 r. 0 měs.

82-41-M/12 Výtvarné zpracování keramiky a porcelánu studium denní délka studia 4 r. 0 měs.

Galerie – studijní obory PRŮMYSLOVÝ DESIGN (82-41-M/04) Průmyslový design je odvětví svým zaměřením velmi rozsáhlé a pestré. Hlavní koncepcí tohoto odvětví jimž je průmyslový design je možnost reagovat na vývoj moderní společnosti - člověka a jeho okolí. Široké spektrum výrobků (např. sport, el.spotřebiče, nářadí, hračky, móda, dopravní prostředky, atp.) vznikajících z této vazby reaguje jak na minulost (na zdravé jádro řemeslné výroby), tak na úzkou návaznost k přítomnosti a samozřejmě také hledí do budoucnosti s pocitem velké spoluzodpovědnosti za budoucí vývoj. Hlavní náplní tohoto studijního oboru je vychovat žáka v samostatně pracujícího a sofistikovaně uvažujícího designéra, jenž se bude umět orientovat a následně i používat veškeré dostupné informační a výrobní vstupy v tak rozsáhlé oblasti jako je současný industriál design. Tento studijní obor nabízí žákům absolvovat během studia široké spektrum klasických a moderních výukových metod či postupů, jenž by měl potencionální designér ovládat. Mgr.art. Martin Růžička Vedoucí oboru průmyslový design



Práce studentů

GRAFICKÝ DESIGN (82-41-M/05) Studenti na tomto oboru se věnují na začátku klasickým výtvarným disciplinám - od výtvarné přípravy, přes písmo až k praktickým cvičením, kde si na základě teoretických znalostí z předmětu technologie ověřují a dokazují svou výtvarnou zručnost a znalosti v oblasti tisku a grafiky. Tento obor se zabývá také klasickými grafickými technikami. Po dvou letech studia ve třetím ročníku již pracují také na školních zakázkách a realizacích v předmětu Navrhování. Ve čtvrtém ročníku se studentům dává volný prostor, podporuje se zde individualita - zde už škola vyžaduje naprostou samostatnost, tvůrčí invenci! Zabývá se realizací propagačních a reklamních kampaní, od grafických log, značek k plakátům a billboardům. Student je i podporován také tím, aby využil výstavních možností školy a sám se prezentoval již svou vlastní tvorbou na veřejnosti. Obor propagační grafika se také zabývá realizací brožur, knih a katalogů, knih pro nevidomé vše vychází z tvorby a nápadů studentů. Studentům (i všem ostatním oborům) propagační grafiky se také nabízí možnost realizovat se na školních malířských plenérech (viz naše web.str.). Absolvent propagační grafiky je schopen se dnes dobře orientovat na reklamním trhu, je dobře připraven po stránce vědomostní, řemeslné. Dobře zvládá počítačové programy a je schopen okamžité reakce na výtvarný problém, zakázku. Úspěšnost pro přijetí na vysoké školy je poměrně vysoká. M.A.Witasek Roman Vedoucí oboru propagační grafiky

Výuka grafického designu Výuka je rovnoměrně rozložena do celé délky studia. V nižších ročnících začínáme u zvládnutí řemesla - v ateliérech studenti kreslí a malují podle skutečnosti, dokážou zvládnout portrét,figuru, vystihnout perspektivu či strukturu, učí se vyjádřit myšlenky pomocí stylizace - grafické zkratky. Osvojují si základní technologické dovednosti - např. práce s PC, papírem, tiskové techniky-v hodinách technologie(maturitní předmět). Od třetího ročníku se studenti věnují komplexním úkolům,zde zúročí své vědomosti z předešlých ročníků a vyžaduje se po nich již určitá grafická samostatnost a



myšlení,později-ve čtvrtém ročníku se zcela věnují i vlastním grafickým realizacím,jejich snažení je podpořeno kvalitním vybavením učeben a dobrým zázemím. Projekty, na kterých studenti pracují, jsou vybírány tak, aby se co nejvíce přiblížily realitě, ale zároveň rozvíjely přirozenou kreativitu studentů. Pod odborným dohledem jsou studenti vedeni k samostatnosti. Každé pololetí je zakončeno klauzurními pracemi, které jsou přehlídkou dosažených dovedností, individuálních schopností a kreativity. Studenti se učí výtvarnému řemeslu, marketingu a reklamě. Získávají znalosti z tvorby reklamních kampaní, grafické úpravy tiskovin a dalších výtvarných a komerčních činností. Cílem je, aby studenti obstáli v praxi - v grafických studiích, reklamních agenturách, tiskárnách, ve vydavatelstvích, v pozici obrazového editora mohou udávat grafický styl tiskovinám, aby obstáli také v konkurenci při přijímacích řízeních na odborné vyšší a vysoké školy i v samostatné tvůrčí práci .

Práce studentů / Počítačová grafika

Knižní tvorba



Klasická grafika

GRAFICKÝ DESIGN (ANIMOVANÁ TVORBA) (82-41-M/05) Studenti oboru animace se během studia seznamují s tvůrčí práci animátora a designéra, věnují se základním výtvarným a grafickým technikám a získávají znalosti z oblasti kreslené a loutkové animace, pochopí základy scenáristiky, střihové skladby porozumí základním principům animace a samotnému časování, naučí se zpracovat animaci v počítači (TV Paint Animation, Adobe Premiera, Photoshop, Illustrator apod.). Od začátku jsou studenti stavěni do zodpovědné pozice kreativního tvůrce- návrháře, filmaře a výtvarníka. S tím jsou spojeny také základy grafického designu- tvorba log, brožur, komiksů, plakátů či titulků. Žáci vypracovávají a konzultují individuální i kolektivní projekty od námětu přes tvorbu scénáře, až po konečnou realizaci včetně ozvučení. Díky přednáškám a projekcím získávají přehled o historii, vývoji a technologickém zpracování animovaného filmu, jsou soustavně připravováni pro vyšší vzdělání v oboru animace samotné či grafického designu. Absolvent oboru grafický design se zaměřením na animovanou tvorbu je připraven uplatnit se v různých oblastech a odvětvích reklamního trhu, propagace, výstavnictví, při tvorbě knih, brožur, časopisů, v médiích- zejména ve filmu a televizi, animačních a grafických studiích. Specifická oblast jeho uplatnění vychází ze zaměření odborné přípravy ve školním vzdělávacím programu. Jedná se o široké spektrum grafických a animačních činností: užitá i volná grafika, tvorba webdesignu, počítačová grafika, výroba komiksů, plakátů, brožur, inzerátů, drobných tiskovin, animace, tvorba filmu- hraného i animovaného- od námětu až po samostatnou realizaci- základy scenáristiky, zvládnutí kreslené, počítačové, ploškové, plastelínové animace a pixelace. Absolvent ovládá technické vybavení potřebné k výrobě animovaného filmu. Tyto činnosti je schopen vykonávat zcela samostatně v různých grafických, reklamních a



animačních studiích, nakladatelstvích, případně je připraven pro další studium animace na vyšších a vysokých školách uměleckého typu. BcA.Radim Staněk Vedoucí oboru animace

VÝTVARNÉ ZPRACOVÁNÍ KOVŮ A DRAHÝCH KAMENŮ (UMĚLECKÉ KOVÁŘSTVÍ) (82-41-M/06) Umělecké kovářství a potažmo i jakákoliv snaha o výtvarné zpracování kovů je již odedávna spojeno s velkou námahou - a to jak fyzickou, tak i duševní - a vyjma toho i s jistým tajemstvím, které má svůj původ zřejmě v schopnosti kováře ovládat oheň a také rozžhavený kov, a přeměňovat jej k obrazu svému. Oproti jiným oborům lidské činnosti, jakými je například zpracovávání hlíny v keramice či dřeva v řezbářství, je materiál kovářův mnohem méně dostupný, ale i hůře opracovatelný a i zkušenému odborníkovi způsobí nejednu obtíž. Zpracování kovů a především kovářství je bytostně spjato s lidskými dějinami, a to od prvních civilizací až dodnes. Každá kultura, která se naučila ovládat oheň a zpracovávat kov, si našla cestu k obdivu tohoto řemesla a není ani výjimkou, že si mnohé národy a civilizace vyvinuly božstva, kterým přisuzovali nejvyšší schopnosti v zpracování různých kovů. Vzpomeňme jen řecké civilizace se svým Hefaistem a nebo národ římský se svým Vulkánem; vyjma těchto vzpomenutých však své ,,kovářské'' bohy měli i mnozí jiní.



Po více než pěti tisících letech vývoje této lidské dovednosti, kdy zájem o toto řemeslo na čas poněkud ochladl - nejčastěji z důvodu nadužívání jiných způsobů zpracování, a to zejména v architektuře - se dnes opět začíná kovářství dostávat zvýšené pozornosti a tento druh výtvarného zpracování kovů je na vzestupu. Snad bude tento trend trvalý. Ing.Marek Břuska Vedoucí oboru Uměleckého kovářství

ŘEZBÁŘSTVÍ (DESIGN A TVAROVÁNÍ DŘEVA) (82-41-M/10) Žáci oboru jsou v průběhu studia vedeni problematikou zpracovávání dřeva a to ve všech jeho souvislostech. Jsou vedeni řemeslnou a estetickou průpravou, ale také se zabývají designérským procesem od návrhu přes vizualizační a prezentační dovednosti až po projektovou dokumentaci. Jsou seznamováni s možnostmi zpracovávání dřeva, jeho využití v interiéru a exteriéru a také se zásadami moderního řešení designérského procesu. Je maximálně podporována jejich kreativita při řešení daného úkolu. Cílem studijního oboru je vychovat komplexního designéra se specializací a znalostí dřeva. Hlavní náplní studijního oboru je vychovat žáka v samostatně pracujícího návrháře designéra, jenž se bude umět orientovat a následně i používat veškeré dostupné informační a výrobní vstupy v tak rozsáhlé oblasti jako je současné zpracovávání dřeva. Tento studijní obor nabízí žákům absolvovat během studia široké spektrum výukových metod, možnosti realizací pro různé zařízení, parky, zahrady ale i design dřeva v interiéru.



Práce studentů

VÝTVARNÉ ZPRACOVÁNÍ KERAMIKY A PORCELÁNU (KERAMICKÝ DESIGN) (82-41-M/12) V průběhu čtyřletého studia tohoto oboru získávají a rozvíjejí studenti praktické dovednosti v oblasti modelování z volné ruky (užitné předměty, plastiky, reliéfy), točení na hrnčířském kruhu (od drobných po exteriérové užitné nádoby, plastiky a reliéfy ), výroby sádrových forem a použití licích keramických hmot. Seznámí se s technologií výroby keramiky ve školních podmínkách a díky exkurzím, s průmyslovou výrobou keramiky a porcelánu. Nedílnou součástí oboru je rovněž samostatný předmět navrhování keramiky. Povinnou praxi v keramických dílnách absolvují studenti 3.ročníku. V průběhu studia se zúčastňují nejrůznějších soutěží a výstav. Absolvent oboru je teoreticky i prakticky připraven na další vysokoškolské studium. Získané vědomosti a řemeslnou zručnost může rovněž zužitkovat v samostatné výtvarné praxi. Jana Maierová Vedoucí oboru keramika



Práce studentů

1.4.

Rekvalifikační kurzy

Osvědčení o rekvalifikaci jsou vydáno po úspěšném ukončení vzdělávacího programu rekvalifikačního kurzu dle zákona o zaměstnanosti č.435/2004 Sb., § 108 odst. 2 c). A.

Animovaná tvorba

Začátek vzdělávacího programu – dle dohody Název vzdělávacího program Animovaná tvorba Rozsah kurzu: 300 hodin, zakončeno výstupem osvědčením. Cena kurzu: 32 000,- Kč - kterou je možno hradit postupně v pololetních splátkách. Cílová uplatnění absolventa: v jednotlivých oblastech propagačního výtvarnictví odpovídající jejich odborné profesi, především jako:



. designéři a animátoři v grafických studiích . animátoři v kresleném i loutkovém filmu . grafičtí redaktoři časopisů a nakladatelství

Prostřednictvím kurzu animované tvorby studující vykonávají teoretické a praktické činnosti, které je vedou vlastní animovanou tvorbou. Poznávají pracovní a technologické postupy a podmínky pro vznik animovaného díla různých animačních technik. V rámci kurzu získají základní znalosti v oboru animované tvorby. Takto nabyté vědomosti mohou předat například dětem a studentům na školách i v rámci mimoškolních aktivit.

Učební plán: Dějiny filmu a animace - 20 hodin Figurální kresba - 40 hodin Zvuk - 20 hodin Animovaný film - 219 hodin Závěrečná zkouška - 1 hodina Celkem - 300 hodin. B.

Interiérový design

Začátek vzdělávacího programu – září příslušného školního roku Název vzdělávacího programu Interiérový design Rozsah kurzu: 300 hodin, zakončeno výstupem osvědčením. 10 měsíců (PÁ 16-20 hod., SO 8-12 hod.). Ceny kurzu: Praha: 37 000 Kč Ostrava: 32 000 Kč Brno: 37 000 Kč Místa konání: Střední škola umělecká a řemeslná Na Výsluní 6 100 00 Praha 10 Základní škola Brno Bakalovo nábřeží 8 639 00 Brno AVE ART Ostrava, soukromá Střední umělecká škola a Základní umělecká škola, s.r.o. Hasičská 550/50 700 30 Ostrava - Hrabůvka Cílová uplatnění absolventa: . . . .

konzultant v oblasti bytového poradenství bytový a interiérový architekt designér koupelnových a kuchyňských studií odborný prodejce v oblasti bytového designu



Prostřednictvím kurzu studující vykonávají teoretické a praktické činnosti, které je vedou vlastní problematikou oboru. Poznávají pracovní postupy a podmínky pro řešení projektování. Získají základní znalosti a problematiku v oboru bytového návrhářství. Takto nabyté vědomosti mohou rozšiřovat studiem na odborné škole nebo uplatnit v praxi na trhu práce v daném oboru. Učební plán: Navrhování - 151 hodin Počítačové projektování - 92 hodin Dějiny bydlení - 12 hodin Sociologie bydlení - 8 hodin Konstrukce a technologie - 16 hodin Ergonomika bydlení - 4 hodin Ekonomika v projektu - 16 hodin Závěrečná zkouška – 1 hodina Ve školním roce 2011/2012proběhly celkem 3 kurzy Interiérového designu. V Ostravě získalo osvědčení o absolvování kurzu 17 absolventů, v Brně 19 absolventů a v Praze 12 absolventů. Celkem - 300 hodin. Ukázky prací vzdělávacího programu

C/

Keramik

Začátek vzdělávacího programu – září příslušného školního roku Rozsah rekvalifikace 300 hodin , zakončeno výstupem osvědčením Cena kurzu 25.000,- Kč - možno uhradit postupně v měsíčních splátkách



Místo konání Budova školy AVE ART Ostrava, soukromá Střední umělecká škola a Základní umělecká škola, s.r.o., Hasičská 550/50, 700 30 Ostrava – Hrabůvka. Náplň a charakteristika rekvalifikace Rekvalifikace - KERAMIK - je určena pro začátečníky i mírně pokročilé. Jejím cílem je účastníky v průběhu tří měsíců naučit zvládnout základy keramického řemesla. Obsahuje část teoretickou (technologie a dějiny keramiky) a část praktickou (modelování, točení, glazování, sádrování, lití, vypalování). Rekvalifikace je ukončena závěrečnou prací, která se skládá ze tří částí: písemný test z technologie, točená přátelská souprava a modelovaná plastika. Učební plán Navrhování – 20 hodin Technologie – 80 hodin Točení – 80 hodin Glazování - 20 hodin Modelování – 99 hodin Závěrečná zkouška – 1 hodina Cílem této rekvalifikace v oboru keramik, je připravit absolventy schopné samostatné práce ve vlastní dílně nebo jako zaměstnanec v keramické provozovně. D/

Umělecký kovář

Začátek vzdělávacího programu – září příslušného školního roku Rozsah rekvalifikace 300 hodin , zakončeno výstupem osvědčením Cena rekvalifikačního kurzu 35.000,-Kč, možno hradit postupně v pololetních splátkách. Místo konání Budova školy AVE ART Ostrava, soukromá Střední umělecká škola a Základní umělecká škola, s.r.o., Hasičská 550/50, 700 30 Ostrava – Hrabůvka. Kovárna v prostorách EVRAZ VÍTKOVÁCE STEEL, a.s. Učební plán Pracovní vyučování - 179 hodin Kresba a modelování - 60 hodin Navrhování - 40 hodin Technologie - 20 hodin Závěrečná zkouška - 1 hodina Celkem - 300 hodin Cílem této rekvalifikace v oboru umělecký kovář je připravit absolventa schopné samostatné práce ve vlastní kovárně, nebo jako zaměstnance kovárny. Ve školním roce 2011/2012 získal osvědčení o absolvování kurzu 1 absolvent.

AVE ART Ostrava, Soukromá střední umělecká škola a Základní umělecká škola, s.r.o. 1.5. A.


Kurzy Kurz přípravné kresby pro střední umělecké školy

Intenzívní kurz kresby k přijímacím zkouškám Jedná se o kurz kresby, perspektivy, zátiší a hlavy - základní poučky v kresbě, stínování apod. Délka kurzu je 6x3 vyučovací hodiny (vyučovací hodina trvá 45 minut). B.

Přípravný kurz kresby pro nově přijaté uchazeče o studium

Náplň výuky: kresby – perspektiva, zátiší, zvládnutí kresby podle modelu, stínování, kresba modelu podle sádrové hlavy. Délka kurzu je 6x3 vyučovací hodiny.Přípravného kurzu kresby se zúčastnilo 22 studentů. 1.6. Materiálně technické zabezpečení školy Škola uskutečňuje svou činnost ve vlastních prostorách . V současné době má 4 kmenové učebny, 2 kovářské ateliéry, 7 ateliérů vybavených kreslícími stojany,2 prosklené ateliéry, 5 grafických učeben vybavených počítači, tiskárnou, kopírkou, knihařským a tiskařským lisem, učebnu interiérového designu, 3 učebny animace, domácí kino, 2 jazykové učebny, učebnu počítačové grafiky, modelovnu, keramickou dílnu vybavenou 4 hrnčířskými kruhy a vypalovací pecí, dílnu interiérového designu a kovářskou dílnu, která se nachází v areálu společnosti EVRAZ VÍTKOVICE STEEL, a.s. v Ostravě – Vítkovicích. Škola má knihovnu, která je průběžně doplňována učebnicemi, odbornými knihami a časopisy. Žáci mají zapůjčeny učebnice potřebné k výuce, pouze učebnice anglického a německého jazyka si musí zakoupit. Škola je patřičně vybavena učebními pomůckami a didaktickou technikou , která je udržována v dobrém stavu a pravidelně modernizována. Má celkem 71 počítačů s připojením na internet. Technický stav, velikost a vybavení učeben odpovídá příslušným požadavkům a normám, což schválila i Krajská hygienická stanice při své kontrole 22.8.2008. V rámci projektu „ Otevřená a bezbariérová škola“ došlo k vybudování 6 specializovaných učeben a bezbariérového přístupu, který umožňuje studium na střední umělecké škole i žákům s omezenými pohybovými schopnostmi. V rámci projektu "Škola 21. století" došlo k vybudování čtyř kmenových učeben, jejichž vybavení odpovídá požadavkům současné doby. Záměrem projektu bylo usnadnit mladým lidem vstup na trh práce v podobě modernizovaných učeben, jejichž hlavním smyslem je, aby žáci používali jako samozřejmost moderních výukových prostředků se zapojením e-learningu, multimediálních aplikací a interaktivní techniky. žáci využívají učebny s připojením k internetu ve výuce, při které jsou aktivně zapojeni při vyhledávání informací a při řešení zadaných úkolů. Počítačové vybavení studenti využívají také o přestávkách i po ukončení výuky ke svému dalšímu vzdělávání. Učebna je připravena pro implementaci moderních výukových metod, e- learningových a multimediálních aplikací do výuky. Speciální sklopné lavice žákům umožňují efektivně pracovat také na svých odborných úkolech, případně mohou být učebny využity také k výuce odborných předmětů. Vše by mělo směřovat ke zvýšení kvality vzdělávání v regionu a k zamezení zvyšování nezaměstnanosti absolventů. V rámci projektu Školní podnikatelský inkubátor byla modernizována počítačová učebna. Škola ukončila po čtyřech letech projekt Energeticky nenáročná škola - poslední fází, a to novou zateplenou fasádou na budově školy


2.


Údaje o zaměstnancích školy

2.1. Zaměstnanci k 1.9.2011 Personální zabezpečení výuky Interní pracovníci Jméno, příjmení, titul Prokop Jaroslav, Ing. Witasek Roman, M.A.

Stehlíková Lenka, Ing.

Vavrečka Aleš, Mgr. Maruscáková Dita Blinková Monika, Mgr. Maierová Jana

Sedlík Petr Žídková Daniela, Mgr.

Funkce

Předmět

ředitel školy zástupce ředitele pro uměleckou činnost, vedoucí oboru grafika zástupce ředitele pro všeobecné předměty, projektový manager středoškolský učitel třídní učitel 4. ročníku středoškolský učitel třídní učitel 1. ročníku středoškolský učitel středoškolský učitel vedoucí oboru keramika třídní učitel 3. ročníku středoškolský učitel středoškolský učitel třídní učitel 2. ročníku

Praktická cvičení, navrhování, technologie, knižní grafika

Český jazyk, praktická cvičení, navrhování, technologie Technologie, zahradní estetika, výtvarná příprava,soc.bydlení Jazyk německý, občanská nauka, ekonomika, dějepis Praktická cvičení, navrhování, modelování Figurální kreslení Figurální kreslení, písmo, výtvarná příprava

Externí pracovníci Benešová Eva, Mgr. MgA.Bína Jiří

středoškolský učitel středoškolský učitel

MgA.Brůnová Alice

středoškolský učitel

Břuska Marek, Ing. Davidová Renata, Mgr.

středoškolský učitel, vedoucí oboru kovářství středoškolský učitel

Dokoupilová Eva, MgA. Gargašová Eva, BcA. Goszlerová Iva, Ing. Herman Jaroslav, Mgr.

středoškolský středoškolský středoškolský středoškolský

Klocková Helena, Mgr. Kocourková Jana, Mgr. Lukšová Iva, Ing.Ph.D

středoškolský učitel středoškolský učitel středoškolský učitel

učitel učitel učitel učitel

Český jazyk a literatura Praktická cvičení, navrhování,počítačová grafika Praktická cvičení, počítačová grafika Praktická cvičení, technologie Informační a komunikační technologie, matematika Počítačová grafika Animace, modelování Technologie, konstrukce Figurální kreslení,písmo, praktická cvičení Tělesná výchova Anglický jazyk Navrhování



Mazák Matěj

středoškolský učitel

Vizuální vyjadřování, písmo, počítačová grafika

Merthová Simona, Ing. Milotová Jana, Ing. Petřek Vladimír, Ing. Ptáček Michal, Mgr.art. Růžička Martin, Mgr.Art.

středoškolský učitel středoškolský učitel středoškolský učitel středoškolský učitel středoškolský učitel vedoucí oboru design interiéru a průmyslový design středoškolský učitel středoškolský učitel středoškolský učitel vedoucí oboru animace

Anglický jazyk Chemie Ekonomika Navrhování Navrhování, Konstrukce

Seibert Zdeněk Smrčka Pavel Staněk Radim, BcA.

Surma Jiří, Mgr. Sýkorová Lenka, BcA. Walder Ivo, Mgr.

středoškolský učitel Středoškolský učitel středoškolský učitel

Praktická cvičení Tělesná výchova Technologie, počítačová grafika, navrhování, klasická animace, filmová technická příprava, praktická cvičení Dějiny výtvarné kultury Praktická cvičení, navrhování Fyzika

Ostatní interní pracovníci školy 1. 2. 3. 4. 5.

Kosmáková Radka Chladová Hana, Ing. Kielorová Monika Vaclíková Jana Kichner Josef

asistentka ředitele studijní referent ekonom uklízečka provozní pracovník

2.2. Další vzdělávání pedagogických pracovníků Osvědčení o způsobilosti k výkonu funkce zadavatele pro společnou část maturitní zkoušky získal 1 pedagogů. Osvědčení o způsobilosti k výkonu funkce hodnotitele ústní a písemné maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury získal 1 pedagogové. Osvědčení o způsobilosti k výkonu funkce hodnotitele ústní a písemné maturitní zkoušky z jazyka anglického získali 2 pedagogové.

AVE ART Ostrava, Soukromá střední umělecká škola a Základní umělecká škola, s.r.o. 3.


Výchova a vzdělávání ve škole

3.1. Učební plány

Učební plán Studijního oboru: 1. 82-41-M/007 Propagační výtvarnictví - propagační grafika Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku

A. povinné vyučovací předměty 1. Všeobecně vzdělávací Český jazyk a literatura Cizí jazyk Občanská nauka Matematika Fyzika Chemie Základy ekologie Tělesná výchova Celkem: 2. Odborné Společný odborný základ Dějiny výtvarné kultury Modelování Technické kreslení Písmo Počítačová grafika Figurální kreslení Ekonomika

1.

2.

3.

4.

3 3

2 3 1

2 3 1

3 3 1

2 2 2 1 2 15

2

2 10

2 8

2 9

3 3

3

3

2 2 2

2 2

2 4 5 2

3 5

6 1

7 2

5 20 35

5 24 34

2 8 5 31 39

2 8 4 25 34

2

82-41-M/008 Propagační výtvarnictví - propagační grafika

Základy podnikání - fiktivní firma Výtvarná příprava Technologie Navrhování Praktická cvičení Celkem: C E L K E M:

142



2. 82-41-M/037 Výtvarné zpracování keramiky a porcelánu - vytváření keramiky Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku

A. povinné vyučovací předměty 1. Všeobecně vzdělávací Český jazyk a literatura Cizí jazyk Základy společenských věd Dějepis Matematika Fyzika Chemie a ekologie Informační a komunikační technologie Tělesná výchova Celkem: 2. Odborné Společný odborný základ Dějiny výtvarné kultury Modelování Technické kreslení Písmo Počítačová grafika Figurální kreslení Ekonomika

1.

2.

3.

4.

3 3

2 3 1

2 3 1

3 3 1

1 2 2 2 2 2 17

2 10

2 8

2 9

2

3

3

3

2 3

2 4 2

2 3

3 5 12 31 39

3 5 12 28 37

2

2 2

82-41-M/037 Výtvarné zpracování keramiky a porcelánu - vytváření keramiky

Zahradní estetika Výtvarná příprava Technologie Navrhování Praktická cvičení Celkem: C E L K E M:

1 4 2

7 2

5 18 35

6 23 33

144



3. 82-41-M/013 Výtvarné zpracování kovů a drahých kamenů - umělecké zámečnictví a kovářství Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku

A. povinné vyučovací předměty 1. Všeobecně vzdělávací Český jazyk a literatura Cizí jazyk Základy společenských věd Dějepis Matematika Fyzika Chemie a ekologie Informační a komunikační technologie Tělesná výchova Celkem: 2. Odborné Společný odborný základ Dějiny výtvarné kultury Modelování Technické kreslení Písmo Počítačová grafika - navrh. Figurální kreslení Ekonomika

1.

2.

3.

4.

3 3

2 3 1

2 3 1

3 3 1

2 8

2 9

2 2

3

3

0 3

2 4 2

2 3

1 2 2 2 2 2 17

2

2

2 2 12

2 2

82-41-M/013 Výtvarné zpracování kovů a drahých kamenů - umělecké zámečnictví a kovářství

Výtvarná příprava Technologie Navrhování Praktická cvičení kovářská Celkem: C E L K E M:

4 2 7 19 36

4 2 2 8 23 35

3 5 12 31 39

3 5 12 28 37 147



Učební plán Studijního oboru: 4. 82-41-M/007 Propagační výtvarnictví - propagační grafika (se zaměřením na animovanou tvorbu) Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku

A. povinné vyučovací předměty 1. Všeobecně vzdělávací Český jazyk a literatura Cizí jazyk Občanská nauka Matematika Fyzika Chemie Základy ekologie Tělesná výchova Celkem: 2. Odborné Společný odborný základ Dějiny výtvarné kultury Modelování Technické kreslení Písmo Počítačová grafika /animace Figurální kreslení Ekonomika Filmová technická příprava Výtvarná příprava Technologie Navrhování Praktická cvičení Celkem: C E L K E M: Klasická animace - nepovinná

1.

2.

3.

4.

3 3

2 3 1

2 3 1

3 3 1

2 2 2 1 2 15

2

2 10

2 8

2 9

3 3

3

3

2 2 2

2 4.I

2 4.I 3 2

4 3

6 2

7 2

5 21 36 3

5 26 36 3

2

2 2 8.I 5 29 37 3

2 8 6 28 37 3 146



5. 82-41-M/026 Konstrukce a tvorba nábytku 7. 82-41-M/026 Konstrukce a tvorba nábytku se zaměřením na interiérový design Počet týdenních vyučovacích hodin v ročníku

A. povinné vyučovací předměty 1. Všeobecně vzdělávací Český jazyk a literatura Cizí jazyk Základy společenských věd Dějepis Matematika Fyzika Chemie a ekologie Informační a komunikační technologie Tělesná výchova Celkem: 2. Odborné Společný odborný základ Dějiny výtvarné kultury Modelování Technické kreslení Písmo Počítačová grafika Figurální kreslení Ekonomika Speciální odborné předměty Výtvarná příprava Technologiea konstrukce Navrhování Praktická cvičení Konstrukce Sociologie bydlení Celkem: CELKEM:

1.

2.

3.

4.

3 3

2 3 1

2 3 1

3 3 1

2 8

2 9

2 2

3

3

3 3

3 4 2

3 3

2 6 5 4 2 31 39

2 7 5 4

1 2 2 2 2 2 17

2

2

2 2 12

2 2

4 2 4

4 3 3 4

16 33

2 26 38

27 36 146



Název školního vzdělávacího programu: Grafický design Obor: 82-41-/05 Grafický design Stupeň poskytovaného vzdělávání: střední vzdělávání s maturitní zkouškou Délka a forma vzdělávání: 4 roky, denní Platnost: od 1. 9. 2009 Povinné vyučovací předměty Český jazyk a literatura Cizí jazyk Základy společenských věd Dějepis Chemie a ekologie Fyzika Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie Ekonomika a podnikání Dějiny výtvarné kultury Výtvarná příprava Figurální kresba Písmo Technologie Technické kreslení Počítačová grafika Praktická cvičení Navrhování Knižní grafika Celkem hodin

I.

II.

III.

IV.

celkem

3 3/3 0 1 2 2 2 2

2 3/3 1 0 0 0 2 2

3 3/3 1 0 0 0 0 2

3 3/3 2 0 0 0 0 2

11 12 4 1 2 2 4 8

2

2

0

0

4

0 2 6 0 2 2 2 0 4 0 0 35

0 2 4 5 2 2 0 2 4 0 2 35

2 3 0 5 0 2 0 2 5 6 3 37

1 3 0 5 0 1 0 3 5 8 3 39

3 10 10 15 4 7 2 7 18 14 8 146

Volitelné vyučovací předměty Cizí jazyk Základy fotografie

I.

II.

III.

IV.

2

Celkem hodin

35

39

148

2 2 35

39

PŘEHLED VYUŽITÍ TÝDNŮ VE ŠKOLNÍM ROCE Činnost Vyučování podle rozpisu učiva Adaptační výtvarný plenér Výtvarný týden Odborná praxe Maturitní zkouška Časová rezerva (výchovně – vzdělávací akce) Celkem týdnů

I. 32 1 1 0 0 6

II. 32 0 1 0 0 7

III. 32 0 0 2 0 6

IV. 32 0 0 0 2 3

40

40

40

37

Poznámky k učebnímu plánu: Cizí jazyk: výuka cizího jazyka je dělena na dvě skupiny a to na jazyk anglický a jazyk německý. Volba cizího jazyku probíhá první týden v září, kdy si žáci volí jazyk německý nebo jazyk anglický. Rozdělení do jednotlivých skupin zůstává po celou délku studia a maximální počet žáků ve skupině je 20 a minimální 6. Volitelné předměty: jsou nabízeny ve 3. ročníku a žáci mají možnost volby předmětu cizí jazyk (anglický nebo německý), který by měl napomoci k vykonání maturitní zkoušky nebo předmětem specializace, který jim umožní získat základní poznatky o digitální a klasickém způsobu fotografování. Ve volitelném předmětu je minimální počet 6 žáků.



Název školního vzdělávacího programu: Animovaný film se základy grafiky Obor: 82-41-/05 Grafický design Stupeň poskytovaného vzdělávání: střední vzdělávání s maturitní zkouškou Délka a forma vzdělávání: 4 roky, denní Platnost: od 1. 9. 2009 Povinné vyučovací předměty

I.

II.

III.

IV.

celkem

Český jazyk a literatura Cizí jazyk Základy společenských věd Dějepis Chemie a ekologie Fyzika Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie Počítačová grafika Ekonomika a podnikání Dějiny výtvarné kultury Výtvarná příprava Figurální kresba Písmo Písmo v animaci Technologie Technologie v animaci Technické kreslení Praktická cvičení Navrhování Vizuální vyjadřování Animace Modelování

3 3/3 0 1 2 2 2 2

2 3/3 1 0 0 0 2 2

3 3/3 1 0 0 0 0 2

3 3/3 2 0 0 0 0 2

11 12 4 1 2 2 4 8

2

2

0

0

4

0 0 2 4 3 2 0 2 0 2 4 0 0 3 0

0 0 2 4 3 2 1 2 0 0 2 0 1 3 3

3 2 3 0 3 0 1 1 1 0 2 4 3 4 0

3 1 3 0 3 0 0 1 1 0 3 4 3 4 0

6 3 10 8 12 4 2 6 2 2 11 8 7 14 3

Celkem hodin

39

35

36

36

146

I.

II.

Volitelné vyučovací předměty Cizí jazyk Základy fotografie Celkem hodin

39

PŘEHLED VYUŽITÍ TÝDNŮ VE ŠKOLNÍM ROCE Činnost I. II. Vyučování podle rozpisu učiva 32 32 Adaptační výtvarný plenér 1 0 Výtvarný týden 1 1 Odborná praxe 0 0 Maturitní zkouška 0 0 Časová rezerva (výchovně – 6 7 vzdělávací akce) Celkem týdnů 40 40

35

III. 2 2 38

IV.

2

36

148

III. 32 0 0 2 0 6

IV. 32 0 0 0 2 3

40

37

Poznámky k učebnímu plánu: Cizí jazyk: výuka cizího jazyka je dělena na dvě skupiny a to na jazyk anglický a jazyk německý. Volba cizího jazyku probíhá první týden v září, kdy si žáci volí jazyk německý nebo jazyk anglický. Rozdělení do jednotlivých skupin zůstává po celou délku studia a maximální počet žáků ve skupině je 20 a minimální 6. Volitelné předměty: jsou nabízeny ve 3. ročníku a žáci mají možnost volby předmětu cizí jazyk, který by měl napomoci k vykonání maturitní zkoušky nebo předmětem specializace, který jim umožní získat základní poznatky o digitální a klasickém způsobu fotografování.



Název školního vzdělávacího programu: Design interiéru Obor: 82-41-M/11 Design interiéru Stupeň poskytovaného vzdělávání: střední vzdělávání s maturitní zkouškou Délka a forma vzdělávání: 4 roky, denní Platnost: od 1. 9. 2009 Povinné vyučovací předměty

I.

II.

III.

IV.

celkem

Český jazyk a literatura Cizí jazyk Základy společenských věd Dějepis Chemie a ekologie Fyzika Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie Ekonomika a podnikání Dějiny výtvarné kultury Výtvarná příprava Figurální kresba Písmo Technologie a konstrukce Konstrukce v navrhování Technické kreslení Praktická cvičení Počítačová grafika v navrhování Navrhování Modelování Sociologie bydlení Celkem hodin

3 3/3 0 1 2 2 2 2

2 3/3 1 0 0 0 2 2

3 3/3 1 0 0 0 2 2

3 3/3 2 0 0 0 2 2

11 12 4 1 2 2 8 8

2

2

0

0

4

0 2 4 0 2 2 0 2 4 0 0 0 0 33

0 2 4 3 0 3 0 0 4 3 3 2 2 38

2 3 0 3 0 3 3 0 4 3 5 0 0 37

1 3 0 3 0 3 3 0 5 3 5 0 0 38

3 10 8 9 2 11 6 2 17 9 13 2 2 146

I.

II.

III. 2 2

IV.

2 2 2

33

38

39

38

148

Volitelné vyučovací předměty Cizí jazyk Základy fotografie Celkem hodin

PŘEHLED VYUŽITÍ TÝDNŮ VE ŠKOLNÍM ROCE Činnost Vyučování podle rozpisu učiva Adaptační výtvarný plenér Výtvarný týden Odborná praxe Maturitní zkouška Časová rezerva (výchovně – vzdělávací akce) Celkem týdnů

I. 32 1 1 0 0 6

II. 32 0 1 2 0 5

III. 32 0 0 2 0 6

IV. 32 0 0 0 2 3

40

40

40

37

Poznámky k učebnímu plánu: Cizí jazyk: výuka cizího jazyka je dělena na dvě skupiny a to na jazyk anglický a jazyk německý. Volba cizího jazyku probíhá první týden v září, kdy si žáci volí jazyk německý nebo jazyk anglický. Rozdělení do jednotlivých skupin zůstává po celou délku studia a maximální počet žáků ve skupině je 20 a minimální 6. Volitelné předměty: jsou nabízeny ve 3. ročníku a žáci mají možnost volby předmětu cizí jazyk, který by měl napomoci k vykonání maturitní zkoušky nebo předmětem specializace, který jim umožní získat základní poznatky o digitální a klasickém způsobu fotografování. Ve volitelném předmětu je minimální počet 6 žáků.



Název školního vzdělávacího programu: Keramický design Obor: 82-41-M/12 Výtvarné zpracování keramiky a porcelánu Stupeň poskytovaného vzdělávání: střední vzdělávání s maturitní zkouškou Délka a forma vzdělávání: 4 roky, denní Platnost: od 1. 9. 2009 Povinné vyučovací předměty Český jazyk a literatura Cizí jazyk Základy společenských věd Dějepis Chemie a ekologie Fyzika Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie Počítačová grafika v navrhování Ekonomika a podnikání Dějiny výtvarné kultury Výtvarná příprava Figurální kresba Písmo Technologie Technické kreslení Praktická cvičení Navrhování Modelování Zahradní estetika Celkem hodin Volitelné vyučovací předměty Cizí jazyk Základy fotografie Celkem hodin

35

I. 3 3/3 0 1 2 2 2 2

II. 2 3/3 1 0 0 0 2 2

III. 3 3/3 1 0 0 0 0 2

IV. 3 3/3 2 0 0 0 0 2

celkem 11 12 4 1 2 2 4 8

2

2

0

0

4

0 0 2 4 0 2 2 2 5 0 0 1 35

0 0 2 4 3 0 2 0 9 0 2 2 36

2 2 3 0 3 0 2 0 8 4 2 2 37

2 1 3 0 3 0 2 0 10 5 0 2 38

4 3 10 8 9 2 8 2 32 9 4 7 146

I.

II.

III. 2 2 39

IV.

2

36

PŘEHLED VYUŽITÍ TÝDNŮ VE ŠKOLNÍM ROCE Činnost I. Vyučování podle rozpisu učiva 32 Adaptační výtvarný plenér 1 Výtvarný týden 1 Odborná praxe 0 Maturitní zkouška 0 Časová rezerva (výchovně – 6 vzdělávací akce) Celkem týdnů 40

38

148

II. 32 0 1 2 0 5

III. 32 0 0 2 0 6

IV. 32 0 0 0 2 3

40

40

37

Poznámky k učebnímu plánu: Cizí jazyk: výuka cizího jazyka je dělena na dvě skupiny a to na jazyk anglický a jazyk německý. Volba cizího jazyku probíhá první týden v září, kdy si žáci volí jazyk německý nebo jazyk anglický. Rozdělení do jednotlivých skupin zůstává po celou délku studia a maximální počet žáků ve skupině je 20 a minimální 6.Volitelné předměty: jsou nabízeny ve 3. ročníku a žáci mají možnost volby předmětu cizí jazyk, který by měl napomoci k vykonání maturitní zkoušky nebo předmětem specializace, který jim umožní získazákladní poznatky o digitální a klasickém způsobu fotografování. Ve volitelném předmětu je minimální počet 6 žáků.



Název školního vzdělávacího programu: Umělecké kovářství Obor: 82-41-M/06 Výtvarné zpracování kovů a drahých kamenů Stupeň poskytovaného vzdělávání: střední vzdělávání s maturitní zkouškou Délka a forma vzdělávání: 4 roky, denní Platnost: od 1. 9. 2009 Povinné vyučovací předměty Český jazyk a literatura Cizí jazyk Základy společenských věd Dějepis Chemie a ekologie Fyzika Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie Počítačová grafika v navrhování Ekonomika a podnikání Dějiny výtvarné kultury Výtvarná příprava Figurální kresba Písmo Technologie Technické kreslení Praktická cvičení Navrhování Modelování Celkem hodin Volitelné vyučovací předměty Cizí jazyk Základy fotografie Celkem hodin

I. 3 3/3 0 1 2 2 2 2

II. 2 3/3 1 0 0 0 2 2

III. 3 3/3 1 0 0 0 0 2

IV. 3 3/3 2 0 0 0 0 2

celkem 11 12 4 1 2 2 4 8

2

2

0

0

4

0 0 2 4 0 2 2 2 7 0 0 35

0 0 2 4 3 0 2 0 8 2 2 36

2 2 3 0 3 0 2 0 11 5 0 37

2 1 3 0 3 0 2 0 12 5 0 38

4 3 10 8 9 2 8 2 38 12 2 146

I.

35

II.

36

III. 2 2 39

IV.

2

38

148

PŘEHLED VYUŽITÍ TÝDNŮ VE ŠKOLNÍM ROCE Činnost I. II. III. IV. Vyučování podle rozpisu učiva 32 32 32 32 Adaptační výtvarný plenér 1 0 0 0 Výtvarný týden 1 1 0 0 Odborná praxe 0 2 2 0 Maturitní zkouška 0 0 0 2 Časová rezerva (výchovně – vzdělávací 6 5 6 3 akce) Celkem týdnů 40 40 40 37 Poznámky k učebnímu plánu: Cizí jazyk: výuka cizího jazyka je dělena na dvě skupiny a to na jazyk anglický a jazyk německý. Volba cizího jazyku probíhá první týden v září, kdy si žáci volí jazyk německý nebo jazyk anglický. Rozdělení do jednotlivých skupin zůstává po celou délku studia a maximální počet žáků ve skupině je 20 a minimální 6. Volitelné předměty: jsou nabízeny ve 3. ročníku a žáci mají možnost volby předmětu cizí jazyk, který by měl napomoci k vykonání maturitní zkoušky nebo předmět specializace, který jim umožní získat základní poznatky o digitální a klasickém způsobu fotografování. Ve volitelném předmětu je minimální počet 6 žáků.



Název školního vzdělávacího programu: Průmyslový design Obor: 82-41-M/11 Průmyslový design Stupeň poskytovaného vzdělávání: střední vzdělávání s maturitní zkouškou Délka a forma vzdělávání: 4 roky, denní Platnost: od 1. 9. 2011 Povinné vyučovací předměty Český jazyk a literatura Cizí jazyk Základy společenských věd Dějepis Chemie a ekologie Fyzika Matematika Tělesná výchova Informační a komunikační technologie Ekonomika a podnikání Dějiny výtvarné kultury Výtvarná příprava Figurální kresba Písmo Technologie Konstrukce v navrhování Technické kreslení Praktická cvičení Počítačová grafika v navrhování Navrhování Modelování Dějiny designu Celkem hodin Volitelné vyučovací předměty Cizí jazyk Základy fotografie

I.

I.

II.

III.

IV.

Celkem

3 3/3 0 1 2 2 2 2 2 0 2 4 0 2 2 0 2 4 0 2 0 0 35

2 3/3 1 0 0 0 2 2 2 0 2 4 3 0 2 2 0 4 2 4 2 0 37

3 3/3 1 0 0 0 0 2 0 2 3 0 3 0 2 2 0 5 3 5 0 2 36

3 3/3 2 0 0 0 0 2 0 1 3 0 3 0 3 3 0 5 3 7 0 0 38

11 12 4 1 2 2 4 8 4 3 10 8 9 2 9 7 2 18 8 18 2 2 146

II.

III.

IV.

2 2

Celkem hodin 35 37 38 PŘEHLED VYUŽITÍ TÝDNŮ VE ŠKOLNÍM ROCE Činnost I. Vyučování podle rozpisu učiva 32 Adaptační výtvarný plenér 1 Výtvarný týden 1 Odborná praxe 0 Maturitní zkouška 0 Časová rezerva (výchovně – vzdělávací akce) 6 Celkem týdnů 40

2 2 2

38 II. 32 0 1 0 0 7 40

148 III. 32 0 0 2 0 6 40

IV. 32 0 0 0 2 3 37

Poznámky k učebnímu plánu: Cizí jazyk: výuka cizího jazyka je dělena na dvě skupiny a to na jazyk anglický a jazyk německý. Volba cizího jazyku probíhá první týden v září, kdy si žáci volí jazyk německý nebo jazyk anglický. Rozdělení do jednotlivých skupin zůstává po celou délku studia a maximální počet žáků ve skupině je 20 a minimální 6. Volitelné předměty: jsou nabízeny ve 3. ročníku a žáci mají možnost volby předmětu cizí jazyk, který by měl napomoci k vykonání maturitní zkoušky nebo předmětem specializace, který jim umožní získat základní poznatky o digitální a klasickém způsobu fotografování. Ve volitelném předmětu je minimální počet 6 žáků.



3.2. Výchovný poradce a školní metodik prevence Tuto činnost vykonává Mgr. Eva Benešová. Náplň práce výchovného poradce: Řešení kázeňských problémů ve spolupráci s vedením školy a s třídními učiteli Evidence karet problémových žáků a dohled nad odstraňováním hlavních studijních problémů Stanovení Minimálního preventivního programu na šk. rok 2011/2012 Minimální preventivní program na školní rok 2011/2012 1. Spolupráce s pedagogickým sborem 1.1. Seznámení ŘŠ s podrobnostmi preventivního programu školy na šk.r.2011/2012 - filozofie a podrobný obsah programu - finanční a materiální požadavky - odborná literatura, video - nástěnka ŠMP, schránka důvěry - předběžné termíny jednotlivých preventivních aktivit, zodpovědnost za jednotlivé akce - kompetence termín: srpen 2011 1.2. Seznámení vyučujících s filozofií školy a jejími specifky termín: srpen, září 2011 1.3. Poskytnutí informací pedagogickým pracovníkům v problematice soc. patol. jevů - diagnostika, řešení, prevence (školení, letáky, literatura, atd.) - drogy / alkohol, cigarety / - šikana, vztahy v kolektivu - extrémismus, rasismus, sekty - trestná činnost - patologické hráčství - záškoláctví termín: v průběhu šk. roku. 2. Spolupráce s rodiči 2.1. Informovanost rodičů o způsobech realizace Minimálního preventivního programu termín: v průběhu šk. roku. 2.2. Konzultace, krizová intervence



- ve spolupráci s VP, TU a ŘŠ poskytovat žákům a jejich rodičům konzultace v problémech soc. patol. projevů chování termín: průběžně. 2.3. Seznámení rodičů s ŠMP - představení ŠMP na třídních schůzkách rodičům - termín konzultačních hodin - označení kabinetu ŠMP, telefon - obsah práce ŠMP - informace o ŠMP umístit na nástěnku ŠMP a do vestibulu školy termín: září, říjen 2011 2.4. Aktivity pro a s rodiči - zlepšení vzájemné komunikace - výstavy, dobročinné aukce, prezentace řemesel, sympózia, Den otevřených dveří a další kulturní akce termín: v průběhu šk. roku 2.5. Třídní schůzky termín: v průběhu šk. roku 3. Aktivity pro žáky - specifická a nespecifická prevence 3.1. Prevence ve výuce 3.2. Preventivní programy 3.3. Jednorázové besedy(sportovní, kulturní) 3.4. Volnočasové aktivity: - zpřístupnění odborné knihovny a studovny, - zapojení do kulturních a společenských akcí, - odměňování a veřejná prezentace výsledků, - zpřístupnění specializovaných učeben i mimo vyučování, - zpřístupnění audiovizuální učebny a internetu, - možnost zapojit se do klubu, který pořádá především prázdninové akce. 3.5. Prevence zaměřena na vybrané problémové žáky a studenty - zvyšování sociálních kompetencí. Termín: průběžně. 4. Spolupráce s jinými institucemi - PPP Ostrava, lékaři, Policie ČR, DÚ - SVP Ostrava, ÚMOb - soc. kurátoři pro mládež /OSPOD /, Krizové centrum pro děti a rodinu, Poradna pro rodinu, manželství a mezilidské vztahy, Probační a mediační služba ČR, Linka důvěry, Renarkon o.p.s., média / TV, MSD, ... / termín: průběžně. 5. Solupráce s institucemi zabývajícími se využitím volného času mládeže – divadla, výstavní síně, kulturní domy, atd. termín: průběžně. 6. Zřízení stále nástěnky a schránky důvěry termín: srpen 2011



7. Doplňování odborné knihovny, VHS, DVD, propagačního materiálu pro potřebu prevence termín: průběžně. 8. Detailní vyhodnocení preventivních aktivit s pedagogy školy termín: průběžně Formulář pro vyhodnocení MPP za šk.r. 2011/2012 Název a adresa školy: AVE ART Ostrava, soukromá Střední umělecká škola a Základní umělecká škola, s.r.o. Hasičská 550/50, 700 30 Ostrava - Hrabůvka Počet žáků na škole: 113 Počet psychologů na škole úvazek - interních:......../.............. externích:…./............... ŠMP : je zároveň VP : ano je za práci ŠMP finančně ohodnocen : ne vlastní kabinet ŠMP: s vice kolegy školské poradenské pracoviště - tým: ne Finanční prostředky určené na prevenci sociálně patologických jevů škola: žádala ve výši:......................................celkem získala ve výši:................................................... Škola aplikuje specializované programy směrem k výchovně problémovým a sociálně handicapovaným jedincům : přípravné třídy: ne počet tříd: ................ počet asistentů:............................. specializované třídy pro SVPU - počet tříd: .............. počet asistentů:............................. rómský asistent: ne počet tříd: ................ počet asistentů:............................. jiné projekty a programy: ........................................................ počet tříd: ................ počet asistentů:............................. Formy spolupráce s rodiči: akce pro rodiče / besedy,přednášky k SPJ /: konzultace v problémech soc. patol. projevů chování. akce s rodiči / kultura, sport,.../: výstavy, dobročinné aukce, prezentace řemesel, sympózia, Den otevřených dveří. Vzdělávací akce pro pedagogické pracovníky / oblast prevence /: počet zúčastněných pedagogů vzdělávací vzdělání do vzdělání 21- vzdělání 51- vzdělání 101- akreditované instituce 20h 50h 100h 250h vzď. nad 250h PPP KVIC NIDV VŠ



Výskyt sociálně patologických jevů ve škole ve šk.r. 2011/2012 řešené případy: snížená známka z chování: 8x 2.stupeň z chování 8x 3.stupeň z chování 11x důtka třídního učitele 4xdůtka ředitele školy 5x podmínečné vyloučení neomluvené hodiny / počet žáků / počet hodin /: 113/126 zneužití alkoholu / počet žáků / počet případů /:..................................../................................... zneužití drog / počet žáků / počet případů /:............................................/................................... kouření / počet žáků / počet případů 2 /2 výskytů šikany / počet žáků / počet případů /:........................................./.................................... krádeže / počet žáků / počet případů /:..................................................../.................................... jiné:...................................................................................................................... ............................................................................................................................ ............................................................................................................... 3.3. Umělecká rada školy Umělecká rada projednává důležité pedagogické, umělecké otázky a problémy školy, Současně stanovuje ideovou výtvarnou linii školy, vyjadřuje se k problémům školy,hodnotí také její výtvarný rozvoj, podílí se na hodnocení klauzurních, závěrečných i maturitních prací. Umělecká rada je poradním orgánem zřizovatele školy, zřizovatel školy jmenuje členy umělecké rady a jsou zde zastoupeni také externí i interní učitelé školy. předseda umělecké rady: M.A.Witasek Roman.

Členové umělecké rady: doc.Mgr. Jiří Surůvka, Ostravská univerzita Mgr.Jaroslav Herman, Gymnázium Vítkov PhDr.Marie Mikulíková, ředitelka Gymnázium Vítkov Mgr.Aleš Hudeček, SUŠ Ostrava, ul.Poděbradova Mgr.Milan Cieslar, Ostravská univerzita, KVT Petr Sedlík, učitel Ave Art Ostrava ak.mal.Mikel Kamil, SUPŠ Uherské Hradiště Mgr.Aleš Vavrečka, učitel Ave Art Ostrava Jana Maierová, učitel Ave Art Ostrava Mgr.Art Martin Růžička Ing.Arch.Petr Herman, privátní architekt MgA.Václav Rodek, asistent OU, Katedra malby Doc.Mgr.Jindřich Štreit, Slezská univerzita Opava MgA.Jiří Bosák, SUŠ Ostrava Ing.Andrzej Santarius, předseda představenstva OKD rekultivace Jan Ražnok, Valašské království Václav Václavík, absolvent oboru Propagační grafika Martin Kozák, absolvent oboru Propagační grafika Adam Krhánek, Vysoké učení technické v Brně - Ateliér fig.soch.

AVE ART Ostrava, Soukromá střední umělecká škola a Základní umělecká škola, s.r.o. 3.4.


Předmětová komise

Předseda komise pro výtvarné předměty: Mgr. Jaroslav Herman Předseda komise pro teoretické předměty: Mgr. Monika Blinková V červnu 2008 byla jmenována komise pro vytváření ŠVP. Koordinátorem byla ustanovena Mgr. Monika Blinková. 3.5.

Přehled tříd, oborů a žáků školy

Třída

Třídní učitel

Obor

Celkem

Chlapci

Dívky

1.A

Dita Maruscáková

Grafický design

10

3

7

1.B

Dita Maruscáková

Umělecké kovářství

1

1

0

1.C

Dita Maruscáková

Keramický design

2

0

2

1.D

Dita Maruscáková

Animovaný film

8

4

4

1.E

Dita Maruscáková

Design interiéru

8

0

8

1.F.

Dita Maruscáková

Průmyslový design

5

2

3

2.A.

Mgr.Daniela Žídková

Grafický design

6

2

4

2.C


Animovaný film

10

4

6

2.D


Keramický design

1

0

1

2.E.


Design interiéru

10

1

9

3.A

Jana Maierová

Grafický design

9

4

5

3.B

Jana Maierová

Umělecké kovářství

4

3

1

3.C

Jana Maierová

Animovaný film

5

0

5

3.D

Jana Maierová

Design interiéru

8

2

6

4.A.

Mgr.Vavrečka Aleš

Propagační grafika

9

3

6

4.B

Mgr.Aleš Vavrečka

Výtvarné zpracování kovů

2

2

0

4.C

Mgr.Aleš Vavrečka

2

0

2

4.D

Mgr.Aleš Vavrečka

Výtvarné zpracování keramiky Animovaná tvorba

7

2

5

4.E

Mgr.Aleš Vavrečka

Konstrukce a tvorba nábytku

6

2

4

113

35

78

Celkem za školu



Základní umělecká škola Obor Animace je určen pro všechny žáky od věku 10 let, které baví kreslit, vymýšlet různé příběhy a rádi by se ve svých dovednostech zdokonalili a naučili se novým věcem. Žáci se zde seznamují s animací a jejími technikami. Prochází jednotlivými procesy tvorby od ručního klasického fázování přes 2D počítačovou a 3D loutkovou animaci. Naučí se vytvářet příběhy od námětu po samotnou realizaci a postprodukci. V jednotlivých procesech se seznamují se základními principy komiksu, s klasickými technikami kresby a malby. Naučí se prakticky využívat foťák, kameru, skener, tablet a různé softwary pro zpracování filmu. Vyučované předměty: Animace, vizuální vyjadřování, objektová a akční tvorba,a plošná tvorba. Ve školním roce 2011/2012 navštěvovali Základní uměleckou školu 2 žáci – prospěli s vyznamenáním. BcA.Radim Staněk ( vedoucí oboru animace)



3.6. Výsledky studia ve školním roce 2011/2012 Přehled prospěchu za 2. pololetí školního roku 2011/2012 Třída

žáků

Z toho hodnocení

V

P

5

N

Snížená známka CH

Průměrný prospěch

1.A

10

2

8

-

-

-

1,949

1.B

1

0

1

-

-

-

2,071

1.C

2

0

1

1

-

1(0+1)

2,000

1.D

8

1

7

-

-

2,087

1.E

8

1

7

-

-

-

2,081

1.F

5

0

5

-

-

-

1,880

1.r.

34

4

29

1

0

1(0+1)

2,010

2.A

6

0

6

-

-

2.C

1

0

1

-

-

-

1,846

2.D

10

0

8

2

-

5(2+3)

2,439

2.E

10

3

7

-

-

-

1,711

2.r.

27

3

22

2

0

5(2+3)

2,088

3.A

9

1

8

-

-

4(0+4)

2,282

3.B

4

0

3

1

-

1(0+1)

2,429

3.C

5

1

4

-

-

-

1,675

3.D

8

0

8

-

-

4(3+1)-

1,927

3.r.

26

2

23

1

0

9(3+6)

2,040

4.A

9

3

6

-

-

-

1,844

4.B

2

0

2

-

-

-

2,350

4.C

2

1

1

-

-

-

1,533

4.D

7

1

6

-

-

-

2,200

4.E

6

1

5

-

-

-

1,742

4.r.

26

6

20

0

0

-

1,970

Celkem

113

15

94

4

0

15(5+10)

2,028

-

2,185

Absence na žáka Neoml.

105,10 0,30 173,0 3,0 82,50 72,5 149,25 0,13 80,12 0,63 142,0 115,71 4,62 120,33 1,00 208,40 46,0 171,3 167,41 17,0 202,88 270,00 117,40 146,0 5,0 179,27 1,54 85,66 101,00 35,50 98,00 0,29 54,83 79,19 0,08 134,28 5,83

Třídní učitel

D.Maruscáková D.Maruscáková D.Maruscáková D.Maruscáková D.Maruscáková D.Maruscáková

Mgr.Žídková Mgr.Žídková Mgr.Žídková Mgr. Žídková

Maierová Jana Maierová Jana Maierová Jana Maierová Jana

Mgr. Vavrečka Mgr. Vavrečka Mgr. Vavrečka Mgr. Vavrečka Mgr. Vavrečka



Přehled prospěchu školy

2. pololetí školního roku 2011/12

Třídy zahrnuté do přehledu: 1.A 1.B 1.C 1.D 1.E 1.F 2.A 2.C 2.D 2.E 3.A 3.B 3.C 3.D 4.A 4.B 4.C 4.D 4.E

Předmět

Počty známek

Chv Chování ČJ Český jazyk a literatura Aj Anglický jazyk Nj Německý jazyk Anim Animace VV Vizuální vyjadřování On Občanská nauka D Dějepis M Matematika Fy Fyzika ChE Chemie a ekologie ICT Informační a komunikační technologie KG Knižní grafika Kon Konstrukce Tv Tělesná výchova DVK Dějiny výtvarné kultury VP Výtvarná příprava ZE Zahradní estetika TK Technické kreslení Pís Písmo PísA Písmo/animace FK Figurální kreslení FTP Filmová technická příprava PG Počítačová grafika PGA Počítačová grafika animace E Ekonomika Tech Technologie TA Technologie animace Nav Navrhování NavA Navrhování - animace PCV Praktická cvičení PCVA Praktická cvičení animace SB Sociologie bydlení Zsv Základy společenských věd KAJ Konverzace v anglickém jazyce KNJ Konverzace v německém jazyce Kani Klasická animace Mod Modelování

Celkový průměrný prospěch Stupeň hodnocení prospěchu

prospěl s vyznamenáním prospěl

1

2

3

4

5

N

U

98 9 17 3 18 10 19 21 8 5 4 51 5 9 52 15 24 8 14 10 19 3 31 4 8 32 8 36 2 44 2 6 26 2 2 1 12

5 30 27 7 3 2 5 9 17 14 20 4 5 4 25 33 19 2 9 25 1 34 1 28 3 12 42 21 1 48 1 3 22 10 2 2 5

10 52 27 13 1 1 24 9 8 4 1 10 42 12 13 5 2 24 3 7 5 27 2 5 3 16 1 1 3 5 1

15 6 6 2 1 13 4 1 1 3 18 2 2 2 1 6 1 9 2 4 1 2 4 1 1 4 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 3 1 1 1

2 18 -

Zameškané hodiny

2.029 15 94

neprospěl

4

nehodnocen

0

celkem z toho neomluvených

Počet klasif. žáků

Průměr

113 107 77 30 22 14 25 32 63 32 32 57 15 14 90 109 58 2 32 47 14 84 7 67 7 25 110 12 66 7 110 7 10 50 15 10 7 20 Celkem 15174 659

Prospěchové stipendium bylo ve školním roce 2011/2012 vyplaceno 19 studentům.

Na žáka 134.283 5.832

1.221 2.710 2.286 2.833 1.318 1.571 1.280 1.438 2.714 2.375 2.125 1.193 2.067 1.429 1.600 2.606 1.914 2.000 2.281 1.957 1.571 2.238 2.000 1.672 1.429 1.880 2.118 1.833 1.652 2.429 1.782 2.857 1.500 1.540 2.067 2.500 3.000 1.700



3.7. Výchovná opatření, pochvaly Třída 1.A 1.B 1.C 1.D 1.E 1.F 2.A 2.B 2.C 2.D 2.E 3.A 3.B 3.C 3.D 4.A 4.B 4.C 4.D 4.E Celkem

PŘŠ

DTU 2 1

DŘŠ

2.st.

3.st.

PV

2

PTU

1

1

1

1

1

1

4 1

2

1

3

1

1

2

4

7

3

6

6

6

1

PTU – pochvala třídního učitele PŘŠ – pochvala ředitele školy DTU – důtka třídního učitele DŘŠ – důtka ředitele školy 2.st. – druhý stupeň z chování 3.st. – 3. stupeň z chování PV – podmínečné vyloučení,



3.8.Maturitní zkoušky Ve školním roce 2011/2012 studenti maturitního ročníku konali povinné zkoušky ve společné části maturitní zkoušky z českého jazyka a literatury a z cizího jazyka ( anglický jazyk, německý jazyk) a v profilové části z dějin výtvarné kultury, technologie a praktické zkoušky.

Praktická maturitní zkouška Praktická maturitní zkouška probíhala ve dnech 9.4.-11.5.2012 a vykonalo ji 26 studentů. Realizace závěrečných prací probíhala v ateliérech školy a v učňovské kovárně. Byla realizována podle vlastních výtvarných návrhů studentů. Seznam studentů a maturitních témat Grafika Bandarica Martin Barchanski Pavel Habrnalová Eva Machů Nikola Marcová Vendula Ranglová Martina Wilczková Kateřina Zuček Jakub Žáčková Kateřina

Závodníci na vozech tatra Umělci na dvoře Rudolfa II. Chráněná krajinná oblast Poodří Prezentace českých panovníků Muzea a skanzeny Moravskoslezského kraje Sport a adrenalinové sporty Stodolní ulice Závodníci na vozech Tatra Balet Ostrava

Keramika Cimalová Dagmar Gruštíková Nikola

Ptactvo Série mís

Animace Bayerová Jana Ďuráková Anna Hloušková Naděžda Holešová Denisa Košař Petr Mucha Tomáš Nagláková Olga

Lepkavá smůla Strážný anděl Dveře Touha po svobodě Cigareta Zrození auta Červená šílenka

Kovářství Adamec Zdeněk Podaný Jiří

Zoomorfní plastika orel Brána

Design interiéru Bednárková Šarlota Marková Lucie Raptopulu Elisabeth Tomiczek Lukáš Válová Nikola

Studie interiéru kavárny Kuchyň v rodinném domě s atypickým zařízením jídelny Studie ateliéru pro grafický design Chodba v základní škole Vstupní prostory a zázemí sekretariátu



Výsledky maturitních zkoušek Ústní část profilové a společné části maturitní zkoušky se konala ve dnech 28.5.1.6.2012. Předsedou maturitní komise byl jmenován Mgr.Roman Lipavský z Vyšší odborné školy a Střední průmyslové škola Šumperk. Profilovou a společnou část maturitní zkoušky konalo celkem v jarním termínu 26 studentů. Testy a písemné práce z českého jazyka a literatury a z cizího jazyka proběhly ve dnech 2.-14.5.2012 Ve 4. ročníku studovalo a k maturitní zkoušce v řádném termínu bylo přihlášeno 26 studentů.

Přehled prospěchu třídy 4.A

maturitní zkouška 2011/12

řádný termín Třídní učitel: Mgr. Vavrečka Aleš

Počet žáků celkem: 9 z toho dívek: 6

Předmět

chlapců: 3

Počty známek 1

2

3

4

5

Průměr

společná část - státní maturita Český jazyk a literatura

povinná-základní úroveň

1

3

4

1

-

2.556

Anglický jazyk


1

3

1

1

-

2.333

Německý jazyk


-

-

-

2

1

4.333

Dějiny výtvarné kultury

povinná

3

2

3

1

-

2.222

Technologie

povinná

2

2

2

3

-

2.667

Praktická zkouška

povinná

1

5

3

-

-

2.222

profilová část

Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : 5 Zuček Jakub Nj


2.533

S 2.778 P 2.370


1 7

neprospěl

1

nehodnocen

0

Přehled prospěchu třídy 4.B




Předmět

chlapců: 2

Počty známek 1

2

3

4

5

Průměr



-

-

2

-

-

3.000

Anglický jazyk


-

1

1

-

-

2.500


povinná

-

1

-

1

-

3.000

Technologie

povinná

1

1

-

-

-

1.500

Praktická zkouška

povinná

1

-

-

1

-

2.500

profilová část


2.500

S 2.750 P 2.333


0 2

neprospěl

0

nehodnocen

0



Přehled prospěchu třídy 4.C




Předmět

chlapců: 0

Počty známek 1

2

3

4

5

Průměr



-

-

-

1

-

4.000

Německý jazyk


-

-

-

1

-

4.000


povinná

1

-

-

1

-

2.500

Technologie

povinná

1

1

-

-

-

1.500

Praktická zkouška

povinná

1

-

1

-

-

2.000

profilová část


2.500

S 4.000 P 2.000


1 1

neprospěl

0

nehodnocen

0

Přehled prospěchu třídy 4.D




Předmět

chlapců: 2

Počty známek 1

2

3

4

5

Průměr



-

1

3

1

2

3.571

Anglický jazyk


-

1

1

-

-

2.500

Německý jazyk


-

-

1

-

4

4.600


povinná

1

1

1

2

2

3.429

Technologie

povinná

3

-

1

3

-

2.571

Praktická zkouška

povinná

2

1

-

2

2

3.143

profilová část

Hodnocení alespoň z jednoho předmětu : 5 Holešová Denisa ČJ,Nj,DVK,PZ Košař Petr ČJ,Nj,DVK,PZ Mucha Tomáš Nj Ďuráková Anna Nj


3.343

S 3.786 P 3.048


0 3

neprospěl

4

nehodnocen

0



Přehled prospěchu třídy 4.E




Předmět

chlapců: 2

Počty známek 1

2

3

4

5

Průměr



-

2

3

1

-

2.833

Anglický jazyk


2

1

1

-

-

1.750

Německý jazyk


-

-

-

2

-

4.000


povinná

2

2

-

2

-

2.333

Technologie

povinná

2

2

2

-

-

2.000

Praktická zkouška

povinná

1

2

3

-

-

2.333

profilová část


2.400

S 2.667 P 2.222


1 5

neprospěl

0

nehodnocen

0

Celkový prospěch: Prospělo s vyznamenáním 3,prospělo 18, neprospělo 5.


Slavnostní vyřazení studentů



4.


Talentové zkoušky

V rámci přijímacího řízení musí vykonat všichni zájemci o studium talentovou zkoušku obsahující kresbu, malbu a modelování. Žáci si musí k talentovým zkouškám přinést 20 kusů domácích prací. Přihlášky ke studiu jsou k dispozici na všech základních školách, případně v sekretariátu naší školy. Přijímání ke studiu se řídí zákonem č. 561 / 2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) ve znění pozdějších předpisů a vyhláškou MŠMT ČR č. 671/2004 Sb., kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách. Žák základní školy podává řádně vyplněnou přihlášku pro 1. kolo přijímacího řízení do denní formy vzdělávání do oborů s talentovou zkouškou přímo na adresu školy do 30. listopadu. Základní škola pouze potvrzuje údaje o prospěchu žáka v posledních dvou ukončených ročnících (známky z obou pololetí, vysvědčení ze 7. a z 8. třídy) na přihlášce,doporučujeme rovněž si vyřídit i potvrzení od lékaře. Uchazeči o studium, kteří již absolvovali základní školu nebo jsou žáky nebo absolventy střední školy, podávající přihlášku ke studiu dodají fotokopie vysvědčení ze základní školy a absolvované střední školy(maturitní vysvědčení). Hodnocení domácích prací i prací prováděných ve škole je v této stupnici v bodech: 15-13 bodů 12-10 bodů 9-7 bodů 6-4 body 3-1 bodů

známka výborný známka chvalitebný známka dobrý známka dostatečný známka nedostatečný.

Maximum získaných bodů: Minimum pro přijetí:

60 bodů 28 bodů

Škola obdržela celkem 39 přihlášek ke studiu. 1.kolo talentových zkoušek proběhlo 9. a 10. ledna 2012.Nejvyšší počet dosažených bodů byl 60, nejnižší počet byl 28 bodů. Počet přijatých žáků v jednotlivých oborech: 82-41-M/05 Propagační výtvarnictví – propagační grafika 82-41-M/05 Propagační výtvarnictví – propagační grafika ( animovaný film se základy grafiky) 82-41-/06 Výtvarné zpracování kovů a drahých kamenů 82-41-M/11 Design interiéru

10 žáků 8 žáků 5 žák 10 žáků

Pro zajištění náboru a získání zájmu žáků o studium byly konány dny otevřených dveří po předchozí telefonické domluvě. Škola se zúčastnila různých prezentací škol organizovaných Úřady práce .



TALENTOVÉ ZKOUŠKY. Kresba zátiší, hlavy a modelování z hlíny. Tyto tri úkoly museli vcera v rámci talentových zkoušek absolvovat všichni ti, kdo by rádi studovali jeden z umeleckých oboru na soukromé Strední škole umelecké Ave Art v Hrabuvce. „V prvním kole, které probehlo vcera, prišlo tricet šest uchazecu. Druhé kolo probehne ješte dnes. Dalším kritériem pro prijetí jsou také domácí práce, které s sebou musí studenti prinést,“ uvedl reditel školy Jaroslav Prokop.



AVE ART Ostrava, soukromá Střední umělecká škola a Základní umělecká škola,s.r.o.

Harmonogram školního roku 2011/2012 srpen 2012 září 2011

2011

listopad 2011

prosinec

2011 leden 2012

únor 2012

březen 2012 duben 2012

květen 2012

červen 2012

středa 1. čtvrtek 2. pátek 4. pondělí 4. pondělí 6.-7. út-st 7. středa 8.-11. čtv-ne 16.-25. pá-ne 5. středa 18. úterý 26.-27. stř-čtv 2. středa 2. středa 7. pondělí 9. středa 16.-20.1616 čtv-ne 18. pá 23. středa 25. pátek 7. středa 12. po 20. út 21. středa 22.12. čtv 23.12.-2.1. pá - po 3. úterý 9. pondělí 10. úterý 13. pátek 18. středa 18. středa 31. úterý 1. středa 1. středa 3. pátek 16. čtvrtek 22. středa 7. středa 9. středa 12.-18. po - ne 4. středa 5.-6. čt-pá 11. středa 11. středa 25. středa 2.-14. st - po 11. pá 14.-18. po-pá 21.-25. po-pá 28.-1.6. po-pá 4.-6. po-st 6. středa 8. pátek 24.

11.-22. 20. 21.-22. 25.-27. 23.-27. 28. 28. 29. červenec srpen

po-pá středa čt - pá po-st so-stř čtvrtek čtvrtek pátek

1.7-31.8. 27. po

zahajovací pedagogická porada 10.00 hod zahájení školního roku Školní podnikatelský inkubátor ŠPI třídní schůzky pro 1.ročník,17.00 hod-org.šk.roku+plenér maturitní zkouška - řádný a náhradní termín Školní podnikatelský inkubátor porada-před.komise+ uměl.rada plenér 1. ročník, Horní Bečva,Hotel HIT plenér Chorvatsko umělecká rada Školní podnikatelský inkubátor ŠPI podzimní prázdniny klasifikační porada I.čtvrtletí 7.00 hodin kontrolní den-kresby-1+2 ročník,atelier-hodnocení kreseb zahájení klauzurních prací,oficiální vyvěšení a rozdělení témat KP třídní schůzky 17.00 hodin plenér Vítkov ředitelské volno porada-před.komise+ uměl.rada-klauzurní práce školní podnikatelský inkubátor ŠPI porada-před.komise+ uměl.rada Školní podnikatelský inkubátor ŠPI Divadelní představení vyhlášení a přidělení maturit.témat-PCV, školní podnikatelský inkubátor ŠPI ředitelské volno vánoční prázdniny zahájení výuky v roce 2012 talentové zkoušky-1.kolo 1. termín řed.volno talentové zkoušky-1.kolo 2. termín ukončení KP-hodnocení KP komisí-1.+2.ročník klasifikační porada k I.pololetí 7.00 hod. ukončení KP-hodnocení KP komisí-3.+4.ročník ukončení 1. pololetí-vysvědčení porada-před.komise k mat.zkouškám+ uměl.rada schválení maturitních návrhů před.komisí jednodenní pololetní prázdniny Školní podnikatelský inkubátor ŠPI porada-před.komise+ uměl.rada porada-před.komise+ uměl.rada kontrola maturit.prací,komise jarní prázdniny klasifikační porada 3.čtvrtletí 7.00 hodin velikonoční prázdniny třídní schůzky 17.00 hodin kontrolní den-kresby-1+2 ročník,atelier-hodnocení kreseb klasifikační porada ke 4.ročníku Didaktické testy a písemné práce 7.00 hodin vysvědčení 4.ročník instalace maturitních prací svatý týden maturitní zkoušky vyrovnání závazků 4. ročník hodnocení KP -1.+2.ročník / stanovená komise/ hodnocení KP -3. ročník, obhajoby / stanovená komise/ slavnostní vyřazení studentů 4. ročníku praxe studentů-3.ročník klasifikační porada k II.pololetí 7.00 hodin vrácení učebnic 1. a 2. ročník vrácení učebnic 3. ročník plenér 1.+2.ročník zasedání uměl.rady+hosté vysvědčení, ukončení školního roku ředitelské volno řed.volno hlavní prázdniny 1.7.-31.8. zahajovací pedagogická porada 9.00 hod.


6.


Praxe studentů 3. ročníku ve firmách

Praxe studentů 3. ročník Grafika 1. Babiáková 2. Bašová 3. Honusová 4. Kuchař 5. Marušíková 6. Sushchyts 7. Šima 8. Vilímová 9. Weiser Animace 1. Čermáková 2. Langerová 3. Langerová 4. Trochtová 5. Vytřasová Kov 1. Babinec 2. Dluhosch 3. Turek Konstrukce nábytku 1. Jančová 2. Jelenová 3. Laufek 4. Marenčáková 5. Unucka 6. Urbaniecová 7. Zajacová

Firma

adresa

Kateřina Martina Tereza Radek Nikola Yahor Martin Sabina Jiří

Reproservis 3C

702 00 Ostrava, Tyršova 31

Grafik AJA

735 81 Bohumín, Tř. E.Beneše 98

Fa Kerlin

713 00 Ostrava, Kubínova 51

Repronis, s.r.o.

702 00 Ostrava, Teslova 873/2

WEB consulting

723 00 Na Svobodě 3152/80

AVE ART Ostrava, SSUŠ

700 30 Ostrava, Hasičská 550/50

Reproservis 3C

702 00 Ostrava, Tyršova 31

Fa Kerlin


Fa Kerlin


Lucie Gabriela Nikola Veronika Pavlína

QQ studio Ostrava, s.r.o.

702 00 Mgr.Šrámka 4, Ostrava









Václav Filip Daniel

Petr Ševeček

739 11 Frýdlant n.Ostr., Revoluční

Style Smith

739 32 Vratimov, Frýdecká 819

AVE ART Ostrava, SSUŠ

700 30 Ostrava, Hasičská 550/50

Dominika IKTUS, s.r.o. Pavla Stolařství Sovjak Ondřej HON, a.s. Aneta Radomír Otýpka Ondřej Tomáš Bajgar Tereza Eduard Miczka Kateřina Alro Klima

793 16 Zátor - Loučky 100 739 11 Frýdlant n. Ostr., Ostravská 384 747 45 Skřípov 224 723 00 Ostrava, Na Pastvisko 3246/3 742 83 Klimkovice, Komenského 146 737 01 Český Těšín, Štefánikova 21 735 71, Dětmarovice 1150


7.


Plenéry studentů Plenér Horní Bečva

Ve dnech 8.-11. září 2011 se uskutečnil plenér studentů nastupujících do 1. ročníku. Ubytování a strava byly zajištěny v horském hotelu Hit na Horní Bečvě. Kurzu se zúčastnilo celkem 25 žáků. Žáci byli seznámeni s hlavními zásadami kresby a se základy perspektivního zobrazení. Toto jsme následně procvičili na jednotlivých zátiších kvadratických a rotačních tvarů.



Plenér Chorvatsko V letošním školním roce (září 2011) škola opět pořádala zahraniční plenér V Chorvatsku Baška Voda.



PLENÉR VÍTKOV U OPAVY 2011 Každoročně nás pohostilo Vítkovské gymnázium - zapůjčilo nám své prostory pro náš malířský plenér. Tématem tohoto plenéru byla zvířata. Malbu jsme kombinovali také s airbrushem.



Plenér a výstava školy AVE ART ve Vítkově u Opavy V době od 2.3.2012 proběhl plenér - workshop ve Vítkově u Opavy, téma workshopu byl automobil Tatra (pro připravovanou výstavu v muzeu v Kopřivnici).



Současně proběhla také vernisáž (5.3.2012 v 17 hodin) výstavy studentů Ave Art Ostrava v prostorách místního gymnázia. Tentokrát jsme přivezli na ukázku kresbu, grafiku a velkoformátové linority. Byla to "pracovní" vernisáž, kde návštěvníci mohli spatřit výtvarná díla přímo v procesu tvoření, malování nebo i užití americké retuše (airbrush). O program se postarali studenti z gymnázia a došlo i na grilování klobás.



Plenér Horní Bečva, červen 2012 Každoročně na závěr školního roku se 1. a 2.ročník účastní plenéru. Opět jsme byli v krásném prostředí Horní Bečvy.



8. Výstavy Výstava ASTRA Výstava obrazů a grafik v Domě s pečovatelskou službou ASTRA - Ostrava-Poruba. 6.9.2011 - 12.1.2012



Dne 8.9.2011 byla zahájena v Kopřivnictví v Muzeu na Fojtství velká školní výstava maleb, kreseb a plakátů na téma našich cestovatelů Zikmunda a Hanzelky. Výstava byla doplněna keramickými plastikami na téma moře. V úvodu promluvil p.J.Herman a jako kulturní část byly africké tance a písně. Obrazy s tématikou Afriky byly namalovány v minulém školním roce na plenéru ve Vítkově u Opavy.







Výstava na Černé louce Naše škola se prezentovala oborem Interiérový design na výstavě Dům a byt na Černé louce v Ostravě. Výstava proběhla od 14.10. do 16.10.2011.





Výstava v DK MO - 10 let AVE ART Ostrava

Letos slaví AVE ART Ostrava 10 let od svého vzniku. V rámci oslav desetiletí byla otevřena výstava v Domě kultury města Ostravy, a to výstava studentských prací. Studenti se prezentují reklamní grafikou, keramikou, návrhy na interiéry, nábytkem i figurální kresbou. Výstava byla zahájena 4.ledna 2012 a trvala do konce února 2012.



Výstavu prací 3. a 4.ročníku propagační grafiky na téma Afrika a cestovatelé Zikmund a Hanzelka byla zahájena dne 22.2.2012 v Základní škole Gajdošova v Ostravě. Škola se prezentuje svými plakáty a plenérovými malbami na téma Afrika. Výstava trvala do konce května 2012.



Ať žije AVE ART Ostrava - 10 let - TU VŠB Ostrava AVE ART Ostrava, soukromá Střední umělecká škola a Základní umělecká škola,s.r.o. slaví v letošním školním roce 10 let od svého založení. Za tu dobu se škola prezentovala na mnoha místech regionu a získala tak nezastupitelné místo v nabídce uměleckého školství. Škola dlouhodobě buduje svoji image a snaží se, aby jejich výstupy a výtvarné počiny byly součástí našeho každodenního života. Máte možnost spatřit výtvarná díla našich studentů jako sochy na náměstích, plastiky a reliéfy ve veřejných budovách, grafiky, malby a knižní publikace nejen v tomto městě, ale práce a činnost školy daleko přesahuje hranice severomoravského regionu. Škola se tentokrát představuje se zcela novými pracemi, jsou to práce za poslední dva roky a prezentuje se závěrečnými nebo klauzurními prácemi. Letos poprvé se na půdě této galerie představí i obor interiérový design se svými modely a návrhy řešení interiérů nebo jednotlivých výrobků, které jsou součástí našeho života - police, postel, umyvadlo apod. Dále představíme naše nové plenérové malby na téma zvíře, výstava bude doplněna plakáty s oboru grafický design (3.a 4.ročník).



Výstava v Minoritském klášteře v Opavě - WONDERLAND AVE ART

Naše škola se opět prezentovala v Opavě v Minoritském klášteře, a to především grafikou a kresbou. V prvním patře se prezentoval obor grafický design se svými plakáty a byly vystaveny fotografie z naší školní kovárny z akce Sympozium prostorových forem Ostrava.







Výstava fotografií ze Srí Lanky Dne 10.5.2012 proběhla výstava fotografií ze Srí Lanky našeho p.ředitele Ing.Jaroslava Prokopa v prostorách Komerční banky v Ostravě-Hrabůvce.Výstava potrvá do konce měsíce srpna 2012.Přinášíme i autorův text k výstavě: Pohlednice ze Srí Lanky Fotografie této výstavy jsou výběrem z více než 1000 fotografií pořízených v průběhu mého pobytu na Srí Lance v době od 29. 1. 2012 do 10. 2. 2012, který jsem absolvoval se svojí manželkou Annou a dcerou Janou. Průvodcem i řidičem nám byl Dino, laskavý zaměstnanec cestovní kanceláře Walkers Tours, rodák z Kolomba. Putování „Královským okruhem“ bylo započato i zakončeno v rybářském městečku Negombo, odkud nás cesta vedla do sloního sirotčince v Pinnewale. Další zastávkou bylo královské město z 11.-13. stol. Polonaruwa. Následujícího dne jsme vystoupali na nejzajímavější památku ostrova v Sigiriy – skalní masiv se zbytky královského paláce a známými freskami „nadoblačných dívek“, zde se také nacházejí překrásné staré zahrady. Odpoledne nás uvítala Anuradhapura (založená v roce 380 př. n. l.) s posvátným stromem Bo, zasazeným před více než 2250 lety. Ráno třetího dne nás přivítala Dambulla, proslulá jeskynními buddhistickými chrámy, jejichž historie sahá do 1. st. př. Kr. a Muzeem buddhismu. Cestou do Kandy bylo možné si prohlédnout zahradu koření v Matale a manufakturu na výrobu batikovaných látek. V Kandy nás vedle prohlídky města a večerní prohlídky chrámu Budhova zubu čekalo vystoupení s ukázkou tradičních tanců a ohňochodci. Následující den nás na okraji Kandy pohltila rozlehlá botanická zahrada s více než 4000 rostlinnými druhy, v odpoledních hodinách jsme si to namířili do hor jižním směrem, k čajovým plantážím. Před příjezdem do Nuwara Eliya, horského letoviska (2000 m n.m.) s architekturou v koloniálním stylu, nás čekala návštěva manufaktury na zpracování čaje. Následoval národní park Udawalawe, který se rozprostírá na ploše více než 31 000 ha, s možností pozorování z jeepu volně žijící zvířata – slony, buvoly, krokodýly a rozmanité vodní ptactvo. Cesta dále pokračovala do přístavního města a pevnosti z dob Holanďanů – Galle s množstvím koloniálních budov chráněných UNESCO. V rybářské vesničce Kosgoda nás mile překvapila farma zabývající se líhní karetek. Prohlídkou hlavního města Kolomba se naše putovánízakončilo opět v rybářském městečku Negombo, kde vedle obří rybí tržnice jsme šťastnou náhodou narazili na průvod oslavující svátek masek. Příjemný a inspirativní zážitek z výstavy Vám přeje občas cestující a občas fotografující Jaroslav Prokop.





Naše škola v rámci desetiletého trvání školy prezentuje své práce v Muzeu města Třince. Práce vystavují nejen grafici se svými plakáty, ale také studenti oboru keramika a své projekty představují studenti z oboru interiérový design.



Polsko - Kielce - květen 2012 Zespół Państwowych Szkół Plastycznych im. Józefa Szermentowskiego w Kielcach Naše škola navštívila naši partnerskou školu v Kielcích v Polsku. AVE ART Ostrava se tady představil svými plakáty 3. a 4.ročníku grafického designu, na téma polských osobností, sportovců, zpěváků, ale i divadla a výtvarného umění. Na podzim 2012 se vybraní žáci zúčastní 14-ti denní pracovní stáže na této škole.



Závodníci na vozech Tatra, Muzeum Fojtství Kopřivnice - červen-září 2012 Naši studenti Martin Bandarica a Jakub Zuček připravili výstavu na téma Závodníci na vozech Tatra. Tato výstava byla navržena a zhotovena vrámci maturitních prací a je doplněna plenérovými malbami na téma Tatra a závodníci. Rovněž studenti 1.ročníku na toto téma připravili reliéfy.





9. Akce školy Designblok Dne 5.10. 2011 jsme v brzkých ranních hodinách odcestovali z vlakového nádraží v Ostravě - Svinově směrem do Prahy. V plánu cesty bylo navštívit místa zahrnutá do mezinárodní výstavy designu a umění pod názvem Designblok. První zastávkou byla prodejna nábytku v na Senovážném náměstí, jsme si vyslechli přednášku o konstrukci postelí a následné distribuci. Poté následovalo Superstudio Šporkovský palác na Hybernské ulici. Zde jsme zhlédli instalaci mnoha mladých designérů ze všech odvětví např. obuv, šperk, oděv, nábytek, ale také reklamních agentur a tiskáren vydávajících různé časopisy o designu a výtvarném umění vůbec. Po absolvování několika pater superstudia byla polední přestávka. Následovala cesta metrem na Karlín, kde bylo další skvělé Superstudio Futurama. Zde byly navíc instalace prací studentů uměleckých škol středních a vysokých samozřejmě prezentace již známých firem jako např. Orsei nebo Wirpool. Poslední úžasnou tečkou byl showroom designérské skupiny De.fakto v centru Prahy, kde jsme v praxi viděli, jak může vypadat naše budoucnost. Vyčerpávající prohlídku jsme ukončili procházkou po Václavském náměstí směrem k Hlavnímu vlakovému nádraží a odjížděli nazpět do Ostravy. Během cestu probíhaly v kupé debaty nad katalogy různých firem a došli jsme k závěru, že každoroční návštěva Designbloku v Praze by se měla stát pro naší školu tradicí. Studenti 2. a 3. ročníku obor design Poznávací výlet byl pro budoucí designéry velkým poznáním, jak je nelehká cesta do řad profesionálních designérů všech oborů. Tuto zkušenost si plně uvědomovali a se zaujetím a slušným chováním čerpali inspiraci ve všech výstavních prostorách. Dita Maruscáková



Křest knihy "Rybí speciality z Poodří" Dne 5.11.2011 proběhl na zámku v Bartošovicích křest knihy "Rybí speciality z Poodří". Kniha vznikla za spolupráce obce Bartošovice, pražského šéfkuchaře Jiřího Pospíšila a AVE ART Ostrava. Grafickou podobu knihy navrhla studentka 4.ročníku grafiky Kateřina Wilczková.

AVE ART Ostrava, Soukromá střední umělecká škola a Základní umělecká škola, s.r.o. Poznávací zájezd do Prahy




Aukce - Hotel Clarion Ostrava Dne 22.11.2011 proběhla opět aukce prací našich studentů v prostorách hotelu Clarion Ostrava. Dražba byla ve spolupráci s dobrovolným střediskem ADRA.






Stužkovací večírek

1




Studentský design 2012, Uherské Hradiště 21. a 22. března 2012 Škola se účastnila přehlídky prací žáků a studentů středních a vyšších odborných škol s uměleckým zaměřením v Uherském Hradišti. Akce byla pořádána v součinnosti s Asociací středních a vyšších odborných škol s uměleckými a uměleckořemeslnými obory ČR a s přispěním akciové společnosti Česká zbrojovka Uherský Brod. Přehlídku obeslalo 31 škol s celkem 144 pracemi. Naši školu prezentovali práce studentů Kozáka, Kremera, Bednárkové a Křáka.

AVE ART Ostrava, Soukromá střední umělecká škola a Základní umělecká škola, s.r.o. Prezentované práce




Přehlídka základních uměleckých škol a středních uměleckých škol - Ostrava 2012 Škola se opět zúčastnila přehlídky ZUŠ a SUŠ na Ostravském hradě. Přehlídka potrvá do konce měsíce května 2012.



Návštěva školy - Strojní průmyslová škola Šumperk Na pozvání předsedy maturitní komise pana Mgr.Romana Lipavského jsme navštívili v Šumperku Strojní průmyslovou školu, kde mají zřízeny dva výtvarné obory, a to průmyslový a grafický design. Prohlédli jsme si školu, jejich odborné učebny a dílny a rádi bychom v budoucnu navázali spolupráci s touto školou ve formě plenérů a workshopů.



Plastiky pro horský hotel Zlatý orel na Ostravici





Slavnostní zahájení nového školního roku 2012/2013 Škola ukončila po čtyřech letech projekt Energeticky nenáročná škola - poslední fází, a to novou zateplenou fasádou na budově školy. Navíc škola slaví 10 let od svého založení. Slavnosti se zúčastnilo mnoho významných hostů, jako poslankyně Parlamentu České republiky paní PhDr.Jaroslava Wenigerová, starosta ostravské části Ostrava-jih pan Mgr. Karel Sibinský, zástupci stavební firmy, představitelé ostravských bank, zástupci Czech Investu a další. Příjemnou náladu podbarvila cimbálovka Lipka.


10. Úspěchy našich studentů






Kovářské obory budou celostátně soutěžit v Jaroměři Čtvrtek, 19 Duben 2012 08:46

Střední škola řemeslná Jaroměř a Kovářské společenstvo vyhlašují pod záštitou hejtmana Královéhradeckého kraje ve dnech 25. a 26. dubna celostátní odbornou soutěž kovářských oborů.

Foto - archiv Střední školy řemeslné Jaroměř Cílem soutěže je jednak ocenit nejlepší žáky v kovářských oborech a sblížit kovářské obory s podnikateli, a potom kovářská řemesla veřejnosti představit. Proto má také v soutěži zastoupení celá škála kovářských dovedností. Klání se zúčastní jak kováři podkováři, tak umělečtí kováři a zámečníci, k vidění bude rovněž uměleckořemeslné zpracování kovů a strojní kování.

Foto - Olga Teplá Ve všech případech bude kladen důraz na samostatnou ruční práci s pomocí

odborného

poradce.

Soutěžící

obdrží

nezávislé

od

hodnotící komise body za jednotlivé



pracovní úkony. Všichni soutěžící získají památeční účastenský diplom a první tři vítězové soutěže se mohou těšit na věcné ceny.

První den soutěže začne seznámením a ubytováním soutěžících a losováním startovních čísel. Slavnostní zahájení soutěže proběhne ve společenské místnosti Střední školy řemeslné Jaroměř. Soutěžící si práci rozkreslí, budou poučení o bezpečnosti na pracovištích a nářadí a pracoviště si uchystají až po obědě. Po večeři je čeká doprovodný program. Den nato ve dvě odpoledne budou slavnostně vyhlášeny výsledky soutěže, proběhne předání účastenských diplomů a rozdílení cen vítězům.

Bájný božský Héfaistos, patron všech kovářů, bude mít na tváři o úsměv navíc.

Patrick Ungermann Pátek, 27 Duben 2012 07:15

Kovářství, řemeslo, které se zabývá zpracováním železa, oceli i jiných kovů, patřilo k ceněným a přímo nutným lidským činnostem od doby objevu železné rudy a její prospěšnosti. Ve starověku se kvalitou kování měřila vyspělost celých civilizací! Ještě nedávno dělal vesnický kovář nejen všechny práce se železem za tepla, ale obstojně nahrazoval kleštěmi a příslovečnou silou i zubního lékaře, samozřejmě ve spolupráci s místním palírníkem, který běl nad anesteziologickou stránkou věci.

Tomáš Dřímal a David Mirvald na slavnostním zahájení soutěže - foto Olga TepláUmělecký kovář, zámečník a pasíř a rovněž podkovář a zemědělský kovář patří mezi tradiční obory jaroměřské střední řemeslné školy. Učedníci zmíněných oborů jsou na soutěže na školní, celostátní i mezinárodní úrovně zvyklí. V celostátní soutěži odborných kovářů šlo ale ještě o něco jiného, než hájit čest profilových oborů.



Pracovní nadšení - foto Olga Teplá

Mladí kováři podkováři museli za čtyři hodiny očistit koňské kopyto a připravit je na obutí, vykovat mu na míru podkovu a zhotovit kovářský hák na řetězovém článku. Umělečtí kováři pracovali podle vlastních výkresů a rovněž v čase čtyř hodin. Za úkol měli vyrobit svícen a věšák o dvou háčcích. Ztvárnění věšáku bylo na jejich představivosti a praktické dovednosti.

Praktické dovednosti - foto Olga Teplá Ve dvou dnech se tedy soutěžící utkali v celé škále kovářských disciplín, věřím že upoutali pozornost podnikatelů a obohatili rozhledy širší veřejnosti. Jarní soutěž byla svého druhu odbornou exhibicí kovářských dovedností s důrazem na ruční práci. A tak byl na práci soutěžících i na jejich výtvory krásný pohled.



Vítězný Karel Loukota - foto Olga Teplá Ve čtvrtek odpoledne vyhlásil Zdeněk Vítek, zástupce ředitelky Střední školy řemeslné Jaroměř pro odborný výcvik, výsledky vyhodnocení celostátní soutěže odborných kovářů. Sedmičlenná porota vyznamenala vítěznou příčkou v oboru uměleckokovářského zpracování kovů Václava Babince ze Soukromé střední školy umělecké Ave Art v Ostravě-Hrabůvce, Jakub Jandižčka ze Střední školy Oselce obsadil stříbrnou příčku a Jaroslav Pešík, rovněž ze Střední školy Oselce, si odnesl bronz. V kategorii uměleckých kovářů a zámečníků získal zlato Tomáš Dřímal, žák Střední školy řemeslné Jaroměř, Václav Bombala ze Středního odborného učiliště technického v Soběslavi stál na druhém místě a David Mirvald ze Střední školy řemeslné Jaroměř uhájil třetí příčku. V kategorii kovář a podkovář zvítězil Karel Loukota, učeň Střední školy řemeslné Jaroměř, Michal Jiříkovský z téže školy zůstal stříbrný a bronz potěžkal Karel Lačňák ze Střední odborné školy a středního odborného učiliště Moravský Krumlov.

Vítězové soutěže s diplomy spolu s ředitelkou Střední školy řemeslné Jaroměř .


11. Sympozium prostorových forem






12. Napsali o nás

Umělecká kovářská díla jsou k vidění před Domem kultury v Ostravě Umělecká kovářská díla ze Sympozia prostorových forem Ostrava 2011 pod názvem Pocta zvířeti jsou vystavena před Domem kultury v Ostravě v ulici 28. října.

Touha po svobodě : Jan Řezníček a Václav Šustek Učitel,trenér sportu,koníček fotografování,sport rekreačně, divadlo. neděle 25. září 2011, 20:03 Nosné téma Pocta zvířeti znělo při 4. ročníku Sympozia prostorových forem Ostrava 2011, které v hale staré vítkovické kovárny pořádala soukromá Střední umělecká škola AVE ART ve dnech 29. srpna až 16. září. Pozvání přijaly čtyři dvojice a jedna práce byla vytvořena mimo soutěž.Porota udělila první místo autorské dvojici Jan Řezníček a Václav Šustek za plastiku Touha po svobodě. Plastiky jsou vystaveny před Domem kultury města Ostravy do konce října. Občané se mohou k plastikám vyjádřit prostřednictvím anketního lístku, který obdrží ve vstupních prostorách Domu kultury. Před konečným umístěním plastik v Jubilejní kolonii v Ostravě-Hrabůvce budou tyto představeny nejširší veřejnosti na Hefaistonu 2012 na hradě Helfštýn.



Soukromá střední umělecká škola AVE ART byla založena v roce 2002 současným ředitelem školy Jaroslavem Prokopem. Škola vychovává a učí mladé keramiky, umělecké kováře, grafiky, řezbáře, mladé grafické a průmyslové designéry a zájemce o animovanou tvorbu. Studenti, kteří již školu absolvovali, se dobře uplatňují ve všech vystudovaných oborech. Student Lukáš Dvorský se svou maturitní práci - památník obětem holokaustu Memento zvítězil v soutěži a jeho plastika je umístěna u bývalé židovské synagogy v Lipníku nad Bečvou. Nejlepší díla studentů jsou prodávána na uměleckých aukcích a výtěžek je pak věnován na charitativní činnost vybraných organizací. "Hlavním pedagogickým krédem vyučujících na naší škole je vzdělávat a vychovávat absolventa samostatně myslícího a osobitě tvořícího, schopného se úspěšně uplatnit jak v dalším studiu, tak především v praxi," řekl nám na závěr ředitel Prokop.





04.12.2011 Vernisáž v AHOLu Aktuálně >> Stalo se 1. 12. 2011 byla otevřena výstava studentů AVE ART sídlící v Hrabůvce. Obrazy z jejich cest po Chorvatsku nám připomněly, jak čas letí. Ing. Jaroslav Prokop, ředitel, pochválil tuto krásnou vítkovickou galerii, jednou ze šesti ve Vítkovicích. Zazpívaly studentky AHOL a já si zavzpomínala na chvíle se studenty, které jsem zde šest let zasvěcovala do tajů výtvarného umění. Ráda na ně vzpomínám...







Spolupráce muzea se školou Ave Art pokračuje Kopřivnice - Muzeum Fojtství opět po roce zdobí práce studentů ostravské střední umělecké školy Ave Art. Zatímco v předchozích letech studenti návštěvníkům kopřivnických muzeí přiblížili fenomenálního běžce Emila Zátopka nebo slavného konstruktéra Hanse Ledwinku, letos se ústředním tématem prací studentů stala dvojice slavných cestovatelů Zikmund a Hanzelka.

Kopřivnické muzeum Fojtství. Ilustrační foto. Autor: Deník/Jana Hromočuková Spolupráce kopřivnických muzeí s uměleckou školou Ave Art se jeví jako velmi úspěšná. Práce studentů, ať už se jedná o kresby, sochy, keramiku či plakáty mladých nadějných umělců, obohacují již třetí výstavu v řadě. Tou první byla výstava věnovaná konstruktérovi Hansi Ledwinkovi, druhá pak ukázala představy mladých lidí o fenoménu a sportovní legendě Emilu Zátopkovi. Do třetice se umělci zhostili úkolu přiblížit široké veřejnosti slavnou dvojici cestovatelů. Práce zahrnující plakáty, kresby, malby a keramiku, v Kopřivnici, konkrétně v prostorách Muzea Fojtství, slavnostně představili minulý týden ve čtvrtek. Důvod, proč si ostravská škola vybrala ke zpracování zrovna toto téma, účastníkům vernisáže prozradil kurátor výstavy Jaroslav Herman. „Naše škola každoročně věnuje pozornost nějaké zajímavé osobnosti. V letošním, jubilejním desátém roce školy, jsme vzdali hold dvěma nejvýznamnějším cestovatelům českých dějin. Jejich cestopisy okouzlovaly generace mladých lidí, a ačkoliv dnes je již jiná doba, cosi nás k nim stále přitahuje,“ uvedl Herman.I když je výstava věnovaná zejména slavné cestovatelské dvojici, studenti ve svých pracích neznázornili jen samotné cestovatele. V dílech se, vedle nich a slavných tatrováckých automobilů, které ke dvojici Zikmund - Hanzelka neodmyslitelně patří, objevují také africké motivy, domorodci, zvířata a přírodní scenérie. Ostatně studenti měli při tvoření k dispozici množství fotografií a dokumentů, které škole zapůjčilo právě Muzeum Fojtství. Podle slov kurátora tím tak navázalo na již zmíněné výstavy věnované Ledwinkovi a Zátopkovi. „Do Kopřivnice se vždy rádi vracíme. Chtěl bych za to poděkovat a věřím, že pro nás zdejší muzeum přichystá další výzvy, na kterých se budeme společně podílet,“ uvedl ředitel školy Jaroslav Prokop.Dvojice Zikmund-Hanzelka očima mladých lidí bude prostory Fojtství obývat až do prosince letošního roku.







Ostravská fakultní nemocnice ožila pod rukama studentů 11. 5. 2012 16:17, autor: ire Ostrava - Pacienti z dětské kliniky ostravské fakultní nemocnice mají o něco příjemnější cestu za vyšetřením. Studenti střední umělecké školy Ave art z Ostravy během několika dnů vyzdobili několik set metrů dlouhý podzemní koridor nemocnice postavami z pohádek a dalšími motivy. zdroj: ČT24

Chodba ostravské fakultní nemocnice Pro budoucí animátory byla dlouhá nemocniční chodba, kterou denně procházejí dětští pacienti, obrovskou výzvou. Někteří studenti v této nemocnici také prožili část svého dětství. Oslovila je vrchní sestra dětské neurologické kliniky Angelika Remová. Během osmi dnů pak proměnili více než půlkilometrový koridor doslova v dětský ráj. Další desítky metrů na proměnu ještě čekají.











Základní myšlenkou existence školy je oživení tradiční řemeslné tvorby v regionu severní Moravy, s přesahem do dalších míst republiky

Recommend Documents