1
Základní škola Klobouky u Brna Vinařská 29, PSČ 691 72, tel.: 519 419 181-2, IČO 48452688
Školní řád I.
Práva a povinnosti žáků a jejich zákonných zástupců
II.
Provoz školy
III.
Zájmové vzdělávání
IV.
Omlouvání žáků, záškoláctví
V.
Podmínky zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků, ochrana před patologickými jevy, diskriminace, nepřátelství a násilí
VI.
Zacházení s majetkem školy
VII. Pravidla pro hodnocení chování VIII. Pravidla pro hodnocení prospěchu IX.
Závěr
Schváleno na pedagogické poradě dne 27.8.2007 Vyvěšeno na www stránkách školy od 2.9.2007
Mgr. Zdeněk Kachnáč ředitel školy
2
I.
Práva a povinnosti žáků a jejich zákonných zástupců
1.
Žáci mají právo a)
na vzdělávání a školské služby podle zákona 561/2004 Sb. ,
b) na informace o průběhu a výsledcích svého vzdělávání, c)
zakládat v rámci školy samosprávné orgány žáků , volit a být do nich voleni, pracovat v nich a jejich prostřednictvím se obracet na ředitele školy s tím, že ředitel školy je povinen se stanovisky a vyjádřeními těchto samosprávných orgánů zabývat,
d) vyjadřovat se ke všem rozhodnutím týkajícím se podstatných záležitostí jejich vzdělávání, přičemž jejich vyjádřením musí být věnována pozornost odpovídající jejich věku a stupni vývoje, e)
na informace a poradenskou pomoc školy v záležitostech týkajících se vzdělávání podle tohoto zákona.
2.
Práva uvedená v odstavci 1 s výjimkou písmen a) a c) mají také zákonní zástupci žáků
3.
Žáci jsou povinni a)
řádně docházet do školy a řádně se vzdělávat,
b) dodržovat školní řád, předpisy a pokyny školy k ochraně zdraví a bezpečnosti, s nimiž byli seznámeni, c)
plnit pokyny pedagogických pracovníků škol a školských zařízení vydané v souladu s právními předpisy a školním řádem,
d) být ve škole vhodně, čistě a bez výstředností upraven a oblečen. 4.
Zákonní zástupci žáků jsou povinni a)
zajistit, aby žák docházel řádně do školy,
b) na vyzvání ředitele školy se osobně zúčastnit projednání závažných otázek týkajících se vzdělávání žáka, c)
informovat školu o změně zdravotní způsobilosti, zdravotních obtížích žáka nebo jiných závažných skutečnostech, které by mohly mít vliv na průběh vzdělávání,
d) dokládat důvody nepřítomnosti žáka ve vyučování v souladu s podmínkami stanovenými školním řádem, e)
oznamovat škole a školskému zařízení údaje podle §28 odst. 2 a 3 zákona 561/2004 Sb. a další údaje, které jsou podstatné pro průběh vzdělávání nebo bezpečnost žáka, a změny v těchto údajích.
II.
Provoz školy
1.
Škola se otevírá v 7.00 hodin. Před vstupem do prostoru školy si žáci řádně očistí obuv. Přezují se a obuv si řádně uloží do botníků, svrchní oděv si uloží na věšáky v šatně případně do své šatnové skříňky. Náhradní klíče od osobní šatnové skříňky je doporučeno uložit u třídního učitele. Vstup do školy je povolen předním i zadním vchodem a to v letním období až v 7.45 hod. po zaznění zvonku školního zvonění. Do kiosku ve vestibulu je vstup povolen již od 7.00 hod. Při špatném počasí a v zimním období je žákům povolen vstup do prostoru šaten ihned po příchodu. Do tříd však odchází
3 žáci až v 7.45. Příchod na nulté hodiny je po dohodě s vyučujícím a školníkem. Žáci se řídí pokyny učitelů a zaměstnanců školy /školník, údržbář/. 2.
Před odchodem žáků ze školní budovy /k lékaři, do Tv a pod./ se řadí žáci za přímého dozoru vyučujícího v hale školy nebo před školou.
3.
Při odchodu žáků s vyučujícím učitelem ze třídy /na Tv, do dílen, na exkurzi, vycházku a pod./ ponechávají žáci své věci ve třídě nebo v šatně. Třídu je nutno uzamknout.
4.
Před ukončením vyučování nesmějí žáci bez dovolení vycházet ze školní budovy, pobývat ve školních prostorách v době mimo vyučování smí žák pouze za podmínek stanovených školním řádem řádem.
5.
Žáci přicházejí do třídy nebo odborné pracovny před zvoněním na vyučování a připravují si před příchodem učitele všechno, co potřebují na vyučování - vyučovací hodinu. Příchod učitele nebo dospělé osoby pozdraví žáci povstáním. Pozdraví-li příchozí, žáci vhodně odpoví.
6.
Každý žák má ve třídě nebo v odborné pracovně své místo, které mu třídní učitel nebo učitel příslušného předmětu přidělí.
7.
Žáci jsou povinni nosit ve škole na nohou přezůvky. Do hodin Tv se žáci převlečou do cvičebního úboru a přezují do cviček. Při práci v dílnách a speciálních učebnách nosí žáci pracovní oblek .
8.
Když žák nevypracuje domácí úkol nebo opomene vyučovací potřeby, musí to hlásit učiteli před začátkem vyučovací hodiny a vysvětlit příčinu.
9.
Žáci jsou povinni mít u sebe trvale žákovské knížky /deníčky/ podepsané podle pokynů učitele.
10.
Během vyučování sledují pozorně výklad, o slovo se hlásí, nevykřikují, odpovídají celými větami. Při vyvolání stojí klidně, vzpřímeně, nepodepírají se.
11.
Žáci mají při vyučování ŽK nebo deníčky na lavici a předkládají je na vyzvání učitele.
12.
Žák nenapovídá, neopravuje odpovědi žáků bez dovolení učitele.
13.
Odchod z učebny při vyučovací hodině je dovolen žákům jen za souhlasu učitele. Z hodiny - po zvonění - není z jakýchkoliv důvodů, kromě zdravotních, možno uvolňovat žáky.
14.
Po zvonění na konci vyučovací hodiny vycházejí žáci ze třídy podle rozvrhu a pokynů vyučujících.
15.
Na jednu hodinu se žáci omlouvají vyučujícímu učiteli, na dva dny u třídního učitele, na více dní u ředitele školy. Při absenci, o které vědí, si vyžádají dovolení předem. Při onemocnění žáka podají rodiče zprávu do 3 dnů /odhlášení ze stravování/.
16.
Všichni žáci, kteří zameškali třeba jen jednu vyučovací hodinu, jsou povinni předložit třídnímu učiteli potvrzení o příčině své nepřítomnosti podepsané jedním z rodičů.
17.
Přestávky využívají žáci k zotavení a k přípravě na další vyučovací hodinu. Po zazvonění musí mít žák na lavici všechny potřebné věci. Při střídání odchází žák do jiné učebny za doprovodu učitele /věci si odnášejí v aktovkách/.
18.
O malých přestávkách zůstávají žáci ve svých třídách, o velké přestávce prodlévají na chodbách. Vzájemné návštěvy žáků v jiných třídách jsou zakázány. Okna se otevírají jen podle potřeby a pokynů vyučujících (malá ventilační okna se nesmí otvírat až na parapet).
19.
O přestávkách mezi vyučovacími hodinami je pro žáky zakázán pobyt ve školní jídelně, v šatnách a v místech kde, není zajištěn dozor.
20.
Záchody mohou žáci používat o přestávkách. Po použití záchodu si žáci myjí ruce. Záchody udržují v naprostém pořádku. Zjistí-li žák závadu v čistotě, ohlásí to ihned dozírajícímu učiteli.
4
21.
Žákům je taktéž zakázáno vstupovat do ředitelny a do kabinetů. V případě naléhavé potřeby je možno vstoupit jen po předchozím zaklepání a vyzvání.
22.
Žáci jsou povinni při pobytu na chodbách zdravit kolemjdoucího učitele, zaměstnance školy a cizí návštěvníky.
23.
Druhá přestávka je určena pro přesnídávku. Žáci jsou povinni si přinést přesnídávku do školy, nesmí vybíhat za nákupem do obchodu. Před jídlem i po jídle si žáci myjí ruce, používají mýdlo a vlastní ručník. Pokud kupují žáci svačinku ve školním kiosku, odchází individuálně, na chodbě neběží, ve vestibulu se chovají slušně a ohleduplně. Pro nákup v kiosku je vyhrazena doba od 7.00 do 7.55 hod., od 8.45 do 8.55 hod. a od 9.40 do 9.50 hodin.
24.
Polední přestávka je určena pro oběd. Žáci, kteří se stravují ve školní jídelně, jsou povinni dodržovat vnitřní řád jídelny. Na oběd do školní jídelny odchází žáci hromadně pod vedením učitele, který vyučoval před polední přestávkou. Aktovky ukládají žáci do polic pod jídelnou. Žáci, kteří se nestravují a žáci, kteří se vracejí z obědu na odpolední vyučování, se shromažďují ve své třídě. Zde se chovají tak, aby nerušili vyučování v ostatních třídách.
25.
Po ukončením vyučování odcházejí žáci ze třídy a ze školy za doprovodu učitelů. Třídní služba zavře okna, zkontroluje pořádek ve třídě.
26.
Při nepříznivém počasí je dovoleno přespolním žákům vyčkat odjezdu nejbližšího autobusu v šatně třídy. V šatně čekají klidně, nekřičí, nehoní se, nehrají žádné sportovní hry. Při porušování pravidel chování ve škole mohou být vykázáni ze šatny i za nepříznivého počasí kterýmkoliv zaměstnancem školy.
27.
Žáci se mohou přihlásit ke školnímu stravování ve školní jídelně. Žáci, kteří se stravují ve školní jídelně, jsou povinni dodržovat vnitřní řád školní jídelny.
28.
Žáci jsou povinni v prostorách ZŠ dodržovat normy společenského chování, do kterých spadají i nevhodné projevy sexuálních kontaktů mezi žáky.
III.
Zájmové vzdělávání
1.
Školní družina je určena pro žáky 1.- 5. ročníku. Žáci, kteří chtějí navštěvovat školní družinu se přihlásí na počátku školního roku. Žáci přihlášení do ŠD jsou povinni ŠD podle rozpisu dohodnutého se zákonnými zástupci navštěvovat, respektovat pokyny vychovatelů a řídit se jejich radami.
2.
Žáci se mohou přihlásit do práce v některém z kroužků školního klubu
3.
Školní klub mohou ve volném čase navštěvovat i nepřihlášení žáci.
4.
Žáci, kteří navštěvují sportovní kroužek v tělocvičně nebo bazénu si sportovní úbor a sportovní náčiní přinášejí z domu a používají výhradně šatny pro tělocvičnu či bazén. Prostory žákovských šaten a třídy se v 17 hodin uzamykají.
IV.
Omlouvání žáků, záškoláctví
1.
Omlouvání zameškaných hodin na jednu vyučovací hodinu se žák omlouvá vyučujícímu učiteli do dvou dnů absence se žák omlouvá třídnímu učiteli nemoc omlouvá žák na základě písemné zprávy od rodičů u třídního učitele více než dva dny, pokud se nejedná o nemoc, se omlouvají prostřednictvím třídního učitele u ředitele školy u absence předem známá se omlouvá s předstihem u při onemocnění žáka nebo při jiné dlouhodobé absenci podají rodiče zprávu do školy do tří dnů u rodiče mohou omluvit žáka u příslušného učitele nebo ředitele školy osobně nebo písemnou omluvenkou s podpisem alespoň jednoho z rodičů
u u u u
5
u
2.
3.
pokud vznikne podezření, že rodiče kryjí záškoláctví dítěte, bude škola vyžadovat lékařské potvrzení či jiný úřední doklad potvrzující důvod nepřítomnosti žáka
Záškoláctví o každé zameškané neomluvené hodině se podává rodičům žáka písemná zpráva za záškoláctví je považována neomluvená absence v rozsahu větším jak 26 hodin třídní učitelé vedou přísnou evidenci neomluvených hodin žáků
u u u
Postup školy při narůstajícím záškoláctví žáka při podezření na záškoláctví informuje škola rodiče prostřednictvím žákovské knížky pozvání rodičů do školy a jejich pohovor s výchovným poradcem a ředitelem školy další informace rodičům doporučeným dopisem informace o záškoláctví žáka na obecní úřad v místě bydliště navrhnutí přestupkového řízení s rodiči žáka na obecním úřadě informace na policii a referát sociálních věcí městského úřadu pověřené obce III. stupně při počtu neomluvených hodin větším jak 26 hodin
u u u u u u
V.
Podmínky zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví žáků, ochrana před patologickými jevy, diskriminace, nepřátelství a násilí
1.
Utrpí-li žák ve škole úraz, je povinen to oznámit ped. pracovníkovi, který měl v prostoru úrazu dozor, případně řediteli školy. Úraz musí být zapsán do knihy úrazů.
2.
Po chodbě a schodišti chodí žáci zásadně vpravo, neběhají a nestrkají do spolužáků či jiných osob.
3.
Žákům je zakázáno vyklánět se z oken a vyhazovat z nich odpadky či jiné předměty.
4.
Žákům je zakázáno nosit do školy bez závažného důvodu větší peněžní částky nebo cenné věci nesouvisející s výukou a předměty zdraví nebezpečné, včetně cigaret a alkoholu. Mobilní telefony žáci během výuky nepoužívají. Škola neručí za ztrátu nebo zcizení mobilního telefonu a jiných cenných předmětů nesouvisejících s výukou.
5.
Žákům je zakázáno poškozovat zařízení školní budovy, manipulovat s elektrickým vedením a spotřebiči, které nejsou určeny k obsluze žáky. Rovněž je zakázáno sedat na parapetní desky a regály na aktovky.
6.
Žákům je zakázáno v budově vyvěšovat jakékoliv materiály propagující rasovou a národnostní nenávist, snižující lidskou důstojnost či jinak odporující výchovným záměrům školy.
7.
Žákům je zakázáno chovat se ve škole ke spolužákům, pedagogům i ostatním zaměstnancům tak, že by to vedlo k rasové a národnostní nenávisti, snižování lidské důstojnosti nebo k jiné formě šikanování.
8.
Pokud má žák dojem, že je šikanován, či jiným způsobem omezován, má právo tuto skutečnost ihned oznámit řediteli školy.
9.
Žáci mají přísný zákaz nošení, držení, distribuce a zneužívání návykových látek v areálu školy. Porušení tohoto zákazu bude klasifikováno jako hrubý přestupek a budou z něj vyvozeny patřičné sankce.
10.
Při případné evakuaci školy se žáci chovají podle pokynů učitele nebo jiné osoby pověřené evakuací žáků.
VI. 1.
Zacházení s majetkem školy Žák je povinen zacházet s učebnicemi a školními potřebami šetrně, udržovat své místo, třídu i ostatní školní prostory v čistotě a pořádku, chránit majetek před poškozením. Je povinen nosit do školy učebnice a školní potřeby podle rozvrhu hodin a pokynů učitelů.
6
2.
Žáci odpovídají za dobrý stav, pořádek a čistotu svého pracovního místa a jim vydaných pomůcek. Zjistí-li žák poškození nebo ztrátu věcí, je povinen ohlásit to okamžitě vyučujícímu i třídnímu učiteli. Zjistí-li se nešetrné zacházení se školním majetkem nebo jeho úmyslné poškození, nese žák a zákonný zástupce materiální odpovědnost.
3.
Úmyslné poškozování výzdoby školy, znehodnocování malby a nátěrů a psaní hanlivých nápisů se považuje hrubé porušení školního řádu.
VII.
Pravidla pro hodnocení chování Pochvaly a jiná ocenění – zaznamenává se do dokumentace školy a na vysvědčení pochvala třídního učitele – po projednání s ŘŠ uděluje TU na základě vlastního rozhodnutí nebo na podnět jiného pedagoga pochvala ředitele školy – po projednání na pedagogické poradě uděluje ŘŠ na základě vlastního rozhodnutí nebo na podněty jiných pedagogů nebo na podnět fyzické či právnické osoby nejlepší žák školy – uděluje ŘŠ na základě návrhu pedagogické rady Výchovná opatření při porušení pravidel stanovených školním řádem – zaznamenávají se do dokumentace školy napomenutí třídního učitele – ukládá TU ihned po přestupku prostřednictvím ŽK důtka třídního učitele – ukládá TU v průběhu školního roku, zpravidla však o čtvrtletí na školním tiskopisu důtka ředitele školy – ukládá se zpravidla ve čtvrtletí po projednání na pedagogické poradě na školním tiskopisu Hodnocení chování: chování uspokojivé – uvádí se na vysvědčení v pololetí v němž byl schválen pedagogickou radou chování neuspokojivé - uvádí se na vysvědčení v pololetí v němž byl schválen pedagogickou radou Při hodnocení chování stupněm uspokojivé a neuspokojivé se zákonným zástupcům odesílá doporučený dopis se zdůvodněním hodnocení a doporučením jak přestupkům předcházet. Výpis přestupků a jejich bodové ohodnocení Přestupky se sdělují zákonným zástupcům podle závažnosti prostřednictvím žákovské knížky nebo doporučeným dopisem, zároveň se uvádí počet trestných bodů
1.
2.
3.
Zapomínání (DÚ, ŽK, pomůcky apod.) 1 bod Přestupek si značí vyučující do svého klasifikačního deníku, při 3 záznamech se informuje v ŽK zákonný zástupce – poznámka za špatnou pracovní morálku Vyrušování při výuce – poznámka do ŽK 1 bod Pozdní příchod do výuky 1 bod Přestupek si značí vyučující do svého klasifikačního deníku, při 3 záznamech se informuje v ŽK zákonný zástupce – poznámka za špatný přístup k výuce Přezůvky 1 bod Přestupek si značí TU do svého klasifikačního deníku, při 3 záznamech se informuje v ŽK zákonný zástupce – poznámka za porušování školního řádu Neuposlechnutí příkazu učitele 2 body Neomluvené hodiny 1 hod. = 1 bod Přestupek se sděluje zákonným zástupcům podle bodu IV./3 tohoto školního řádu Nebezpečné předměty ve škole (nůž, zapalovač, zbraně apod.) 1 bod Vulgární chování ke spolužákům 1 bod Drzé a vulgární chování k pedagogům 3 body Ničení školní výzdoby, nápisy po zdech apod. 3 body Ničení vybavení a zařízení školy (nábytek, lavice, židličky, vybavení sportovišť) 3 body Krádež drobnost do 100.- Kč 1 bod do 1 000.- Kč 5 bodů velkého rozsahu 10 bodů Zásahy do technického vybavení školy, do přístrojů 5 bodů Úmyslné zranění spolužáka 5 bodů Šikana (prokázaná, nutný písemný zápis z vyšetřování, podpisy svědků) 5 bodů Kouření v prostorách školy a na školních akcích 5 bodů
7 Alkohol, omamné látky v prostorách školy a na školních akcích Porušení bezpečnostních a společenských norem na školní akci (výlet, exkurze, LVK, ŠVP, divadelní představení a pod.) Jiný přestupek 4.
5.
Udělení trestů podle trestných bodů Napomenutí třídního učitele Důtka třídního učitele Důtka ředitele školy Uspokojivé chování Neuspokojivé chování
10 bodů 3 body dohoda s ŘŠ do 3 bodů do 5 bodů do 9 bodů do 14 bodů 15 a více bodů
Při bezproblémovém chování žáka nebo při mimořádném zapojení do aktivit souvisejících s činností školy, je možné po dohodě třídního učitele s ostatními vyučujícími ve třídě body vymazat.
VIII. Pravidla pro hodnocení prospěchu 1.
Zásady klasifikace Při hodnocení, průběžné i celkové klasifikaci učitel uplatňuje přiměřenou náročnost a pedagogický takt vůči žákovi Při celkové klasifikaci přihlíží učitel k věkovým zvláštnostem žáka i k tomu, že žák mohl v průběhu klasifikačního období zakolísat v učebních výkonech pro určitou indispozici Pro potřeby klasifikace se předměty dělí do dvou skupin: Předměty s převahou teoretického zaměření a praktických činností Předměty s převahou výchovného zaměření
2.
Stupně hodnocení a klasifikace Prospěch žáka v jednotlivých vyučovacích předmětech je klasifikován stupni: 1 – výborný 2 – chvalitebný 3 – dobrý 4 – dostatečný 5 – nedostatečný
3.
Celkový prospěch Celkový prospěch žáka je hodnocen: Prospěl s vyznamenáním – není-li v žádném povinném předmětu hodnocen horším než stupněm chvalitebný, průměr z povinných předmětů není horší než 1,50 a je-li jeho chování velmi dobré. Prospěl – není-li v žádném z povinných předmětů hodnocen stupněm nedostatečný Neprospěl – je-li v některém z povinných předmětů hodnocen stupněm nedostatečný V zájmových útvarech je žák hodnocen stupněm pracoval a pracoval úspěšně.
4.
Získávání podkladů pro hodnocení a klasifikaci Soustavné diagnostické pozorování žáka Soustavné sledování výkonů žáka a jeho připravenosti na vyučování Různými druhy zkoušek (písemné, ústní, grafické, praktické, pohybové) Kontrolními písemnými pracemi a praktickými zkouškami Analýzou výsledků činnosti žáka Konzultacemi s ostatními učiteli a pracovníky PPP Rozhovory se žákem a jeho zákonnými zástupci
5.
Pravidla pro klasifikaci Žák musí být za pololetí vyzkoušen alespoň dvakrát ústně nebo písemně, z toho nejméně jednou ústně. Učitel oznamuje žákovi výsledek každé klasifikace, poukáže na klady a nedostatky hodnocených jevů.
8 Při ústním zkoušení oznámí učitel výsledek klasifikace žákovi ihned, výsledky písemné zkoušky oznámí žákovi nejpozději do 14 dnů. Termíny kontrolních písemných prací konzultuje učitel s třídním učitelem, aby nedošlo k nadměrnému nahromadění písemných prací v určitém období. Učitel si vede soustavnou evidenci o každé klasifikaci žáka, v žákovských knížkách však zákonným zástupcům sděluje jen podstatnou klasifikaci, nikoliv orientační. 6.
Pololetní klasifikace žáka Žáci se klasifikují ve všech vyučovacích předmětech uvedených v učebním plánu příslušného ročníku. Klasifikační stupeň určí učitel, který vyučuje příslušný předmět. V předmětu, který vyučuje více učitelů se stanoví příslušný stupeň klasifikace po vzájemné dohodě. Nedojde-li k dohodě, stanoví výsledek ředitel školy. Při určování stupně prospěchu se hodnotí kvalita práce a učební výsledky za celé období. Při určování klasifikačního stupně posuzuje učitel výsledky práce s maximální objektivností Případy zaostávání žáků v učení se projednávají při pedagogických poradách. Na konci klasifikačního období zapíší učitelé jednotlivých předmětů výsledky do katalogových listů a připraví návrhy na opravné zkoušky a klasifikaci v náhradním termínu.
7.
Celkové hodnocení žáka a) Každé pololetí se vydává žákovi vysvědčení; za první pololetí lze místo vysvědčení vydat žákovi výpis z vysvědčení. b) Hodnocení výsledků vzdělávání žáka na vysvědčení je vyjádřeno klasifikačním stupněm, slovně nebo kombinací obou způsobů. O způsobu hodnocení rozhoduje ředitel školy se souhlasem školské rady. c) Škola převede slovní hodnocení do klasifikace nebo klasifikaci do slovního hodnocení v případě přestupu žáka na školu, která hodnotí odlišným způsobem, a to na žádost této školy nebo zákonného zástupce žáka. Škola, která hodnotí slovně, převede pro účely přijímacího řízení ke střednímu vzdělávání slovní hodnocení do klasifikace. d) U žáka s vývojovou poruchou učení rozhodne ředitel školy o použití slovního hodnocení na základě žádosti zákonného zástupce žáka. d) V posledním roce plnění povinné školní docházky vydá škola žákovi výstupní hodnocení o tom, jak žák dosáhl cílů vzdělávání stanovených v §44 zákona 561/2004 Sb. V pátém a sedmém ročníku základního vzdělávání vydá škola výstupní hodnocení žákovi, který se hlásí k přijetí ke vzdělávání ve střední škole. (platí od školního roku 2005/2006) e) Do vyššího ročníku postoupí žák, který na konci druhého pololetí prospěl ze všech povinných předmětů stanovených školním vzdělávacím programem s výjimkou předmětů z nichž byl uvolněn. Do vyššího ročníku postoupí i žák prvního stupně základní školy, který již v rámci prvního stupně opakoval ročník, a žák druhého stupně základní školy, který již v rámci druhého stupně opakoval ročník, a to bez ohledu na prospěch tohoto žáka. f) Nelze-li žáka hodnotit na konci prvního pololetí, určí ředitel školy pro jeho hodnocení náhradní termín, a to tak, aby hodnocení za první pololetí bylo provedeno nejpozději do dvou měsíců po skončení prvního pololetí. Není-li možné hodnotit ani v náhradním termínu, žák se za první pololetí nehodnotí. g) Nelze-li žáka hodnotit na konci druhého pololetí, určí ředitel školy pro jeho hodnocení náhradní termín, a to tak, aby hodnocení za druhé pololetí bylo provedeno nejpozději do konce září následujícího školního roku. V období měsíce září do doby hodnocení navštěvuje žák nejbližší vyšší ročník, popřípadě znovu devátý ročník. h) Má-li zákonný zástupce žáka pochybnosti o správnosti hodnocení na konci prvního nebo druhého pololetí, může do 3 pracovních dnů ode dne, kdy se o hodnocení prokazatelně dozvěděl, nejpozději však do 3 pracovních dnů od vydání vysvědčení, požádat ředitele školy o komisionální přezkoušení žáka; je-li vyučujícím žáka v daném předmětu ředitel školy, krajský úřad. Komisionální přezkoušení se koná nejpozději do 14 dnů od doručení žádosti nebo v termínu dohodnutém se zákonným zástupcem žáka. i) Žák, který plní povinnou školní docházku, opakuje ročník, pokud na konci druhého pololetí neprospěl nebo nemohl být hodnocen. To neplatí o žákovi, který na daném stupni základní školy již jednou ročník opakoval; tomuto žákovi může ředitel školy na žádost jeho zákonného zástupce povolit opakování ročníku pouze z vážných zdravotních důvodů.
9 j) k) l) m)
n)
Ředitel školy může žákovi, který splnil povinnou školní docházku a na konci druhého pololetí neprospěl nebo nemohl být hodnocen, povolit na žádost jeho zákonného zástupce opakování ročníku po posouzení jeho dosavadních studijních výsledků a důvodů uvedených v žádosti. Žáci devátých ročníků a žáci, kteří na daném stupni základní školy dosud neopakovali ročník, kteří na konci druhého pololetí neprospěli nejvýše ze dvou povinných předmětů s výjimkou předmětů výchovného zaměření, konají opravné zkoušky. Opravné zkoušky se konají nejpozději do konce příslušného školního roku v termínu stanoveném ředitelem školy. Žák může v jednom dni skládat pouze jednu opravnou zkoušku. Opravné zkoušky jsou komisionální. Žák, který nevykoná opravnou zkoušku úspěšně nebo se k jejímu konání nedostaví, neprospěl. Ze závažných důvodů může ředitel školy žákovi stanovit náhradní termín opravné zkoušky nejpozději do 15. září následujícího školního roku. Do té doby je žák zařazen do nejbližšího vyššího ročníku, popřípadě znovu do devátého ročníku. V odůvodněných případech může krajský úřad rozhodnout o konání opravné zkoušky a komisionálního přezkoušení podle §52 odst. 4 zákona 561/2004 Sb. na jiné základní škole. Zkoušky se na žádost krajského úřadu účastní školní inspektor.
8.
Komisionální zkoušky 1) Komisi pro komisionální přezkoušení jmenuje ředitel školy; v případě, že je vyučujícím daného předmětu ředitel školy, jmenuje komisi krajský úřad. 2) Komise je tříčlenná a tvoří ji: a) předseda, kterým je ředitel školy, popřípadě jím pověřený učitel, nebo v případě, že vyučujícím daného předmětu je ředitel školy, krajským úřadem jmenovaný jiný pedagogický pracovník školy, b) zkoušející učitel, jímž je vyučující daného předmětu ve třídě, v níž je žák zařazen, popřípadě jiný vyučující daného předmětu, c) přísedící, kterým je jiný vyučující daného předmětu nebo předmětu stejné vzdělávací oblasti stanovené Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání. 3) Výsledek přezkoušení již nelze napadnout novou žádostí o přezkoušení. Výsledek přezkoušení stanoví komise hlasováním. Výsledek přezkoušení se vyjádří slovním hodnocením podle §15 odst. 2 nebo stupněm prospěchu podle §15 odst. 3, vyhlášky 48/2005 Sb. Ředitel školy sdělí výsledek přezkoušení prokazatelným způsobem žákovi a zákonnému zástupci žáka. V případě změny hodnocení na konci prvního nebo druhého pololetí se žákovi vydá nové vysvědčení. 4) O přezkoušení se pořizuje protokol, který se stává součástí dokumentace školy. 5) Žák může v jednom dni vykonat přezkoušení pouze z jednoho předmětu. Není-li možné žáka ze závažných důvodů ve stanoveném termínu přezkoušet, stanoví orgán jmenující komisi náhradní termín přezkoušení. 6) Konkrétní obsah a rozsah přezkoušení stanoví ředitel školy v souladu se školním vzdělávacím programem. 7) Vykonáním přezkoušení není dotčena možnost vykonat opravnou zkoušku . 8) Pro složení komise k opravné zkoušce platí stejná pravidla jako v bodech 1 – 7.
9.
Klasifikace žáků se specifickými vývojovými poruchami – slovní hodnocení U žáků s vývojovou poruchou klade učitel důraz na ten druh projevu žáka (písemný nebo ústní), ve kterém má předpoklady podat lepší výkon. Při klasifikaci nevychází učitel z prostého počtu chyb, ale z počtu jevů, které žák zvládl. To ale neznamená, že žák s vývojovou poruchou nesmí psát písemné práce. Zákonní zástupci žáků s vývojovou poruchou učení, diagnostikovanou odborným pracovištěm, mohou požádat o slovní hodnocení. Slovní hodnocení může být ze všech vyučovacích předmětů nebo jen z určitých předmětů. Dohodu o slovním hodnocení s rodiči připraví třídní učitel ve spolupráci s učiteli v jejichž předmětech bude žák hodnocen slovně. Použití slovního hodnocení není pouhé mechanické převedení číselného vyjádření klasifikačního stupně do složitějšího slovního vyjádření. Smyslem slovního hodnocení je objektivně posoudit jednotlivé složky školního výkonu dítěte. Při slovním hodnocení se uvádí:
10 a) b) c) d) e)
IX.
Ovládnutí učiva předepsaného osnovami Úroveň myšlení Úroveň vyjadřování Úroveň aplikace vědomostí Píle a zájem o učení
Závěr Tento školní řád byl zpracován podle Školského zákona 561/2004 a podle vyhlášky č. 48/2005 Sb. pro Základní školu v Kloboukách u Brna a její součásti školní klub, školní družinu a školní jídelnu. Jeho cílem je usměrňovat výchovu dítěte - žáka školy tak, aby se v budoucnu stal platným členem společnosti.
