Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Základní škola Karviná – Nové Město tř. Družby 1383 Projekt OP VK oblast podpory 1.4 – Zlepšení podmínek pro vzdělávání na středních školách Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3526 Název projektu: EU Peníze školám Název vzdělávacího materiálu

Naše vlast ČR

Číslo vzdělávacího materiálu

VY_32_INOVACE_824_4TR_VL

Číslo šablony

III/2

Autor

Jana Stolá, Mgr.

Ročník

4. dle zařazení v ŠVP

Vyučovaný předmět dle ŠVP

Vlastivěda

Téma

Naše vlast, náš domov

Očekávaný výstup

Žák vysvětlí pojmy vlast, vlastenectví, domov

Anotace (způsob použití)

Inovovaný výukový materiál slouží k seznámení žáků s naší zemí z pohledu vlasteneckého

Datum vytvoření

Duben 2013

Druh výukového materiálu

Pracovní list

Klíčová slova

Národní píseň, láska k vlasti

Rozvíjené klíčové kompetence

Kompetence k učení, k řešení problémů

Použitá literatura a zdroje

Viz poslední stránka

VY_32_INOVACE_824_4TR_VL Autor: Mgr. Jana Stolá

NAŠE VLAST ČR ÚKOLY:

ZNÁŠ DOBŘE NAŠI VLAST? 1. Doplň text: Naše vlast se jmenuje Ć…………………………………………... Žije v ní přibližně …… milionů obyvatel. Je to demokratický stát, ve kterém jsou si všichni občané rovni, pro všechny platí stejné zákony, všichni mají stejná p………….. V České republice žijí Č………., S………., Maďaři, Poláci, Němci, R……………… a malé skupiny jiných národností. ČR je svrchovaný stát. Jeho svrchovanost je vyjádřena ú…………., osobou ………………… republiky, vládou, státní v………………, státním znakem a státní h………….. Státní hymna je píseň Kde …………………………., hraje se při státních slavnostech. Vzdáváme jí čest tichým a uctivým postojem.

2. Co tvoří lásku k vlasti a vlastenectví?  Náš dům a domov

 Naše rodina a kamarádi

 Krásná různorodá krajina

 Rozmanitost přírody, rostlin i živočichů

 Naše minulost a historie a

 Lidové zvyky a tradice


3. Zazpívej nějakou lidovou píseň.

4. Kterou obec nebo město v naší zemi rád navštěvuješ a proč?

5. Sestav podle délky trvání jednotky času. Zapiš je. Hodina, století, měsíc, desetiletí, den, minuta, hodina, půlstoletí, sekunda

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. Na časovou přímku naznač rok svého narození a narození rodičů a prarodičů. 1950

2010

I-----------------I----------------I---------------I---------------I---------------I--------------I


7. Znáš historii naší země? Odpověz na otázky:  V dávných dobách na našem území sídlili lovci mamutů. Víš, ve které jeskyni poblíž tvého bydliště se našly pozůstatky? S K Y J E N Ě I Š P A K Š T R M R B E K A ………………………………………………………………  Jak se jmenovala velká slovanská říše na našem území? K V L E Á M R O V A A ………………………………………………………………………………………..  Jak se jmenovali bratři, kteří přinesli na Moravu křesťanství? L I R Y C A M O E T Ě D J ……………………………………………………………………………………

8. Čím je tvořen státní znak? ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................


ŘEŠENÍ 1. Doplň text: Naše vlast se jmenuje Česká republika. Žije v ní přibližně 11 milionů obyvatel. Je to demokratický stát, ve kterém jsou si všichni občané rovni, pro všechny platí stejné zákony, všichni mají stejná práva. V České republice žijí Češi, Slováci, Maďaři, Poláci, Němci, Romové a malé skupiny jiných národností. ČR je svrchovaný stát. Jeho svrchovanost je vyjádřena ústavou, osobou prezidenta republiky, vládou, státní vlajkou, státním znakem a státní hymnou. Státní hymna je píseň Kde domov můj, hraje se při státních slavnostech. Vzdáváme jí čest tichým a uctivým postojem.

2. Přiřaď obrázky: Co tvoří lásku k vlasti a vlastenectví?  Náš dům a domov

 Naše rodina a kamarádi

 Krásná různorodá krajina

 Rozmanitost přírody, rostlin i živočichů

 Naše minulost a historie

a

 Lidové zvyky a tradice

3. Lidové písně – např. Okolo Hradce, Voděnka studená, Rožnovské hodiny, Beskyde..


4. Podle dětí 5. století, půlstoletí, desetiletí, rok, měsíc, den, hodina, minuta, sekunda 6. Podle dětí 7. JESKYNĚ ŠIPKA ŠTRAMBERK, VELKÁ MORAVA, CYRIL A METODĚJ 8. Státní znak je tvořen čtyřmi poli – ve dvou je český dvojocasý lev, v jednom moravská a v jednom slezská orlice.

ZDROJE: DANIELOVSKÁ, Věra; TUPÝ, Karel. Vlastivěda pro 4. ročník základní školy. Praha: Fortuna, 1993. ISBN 80-7168-057-5. S. 9 - 10. Microsoft Word – klipart


Základní škola Karviná Nové Město tř. Družby 1383

Recommend Documents