Základní škola Jana Amose Komenského, Karlovy Vary, Kollárova 19
Základní škola Jana Amose Komenského, Karlovy Vary, Kollárova 19
VÝRO NÍ ZPRÁVA O INNOSTI ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2006/2007 A. Údaje o za ízení, charakteristika školy P edm t vymezení : Základní škola Jana Amose Komenského, Karlovy Vary, Kollárova 19 Adresa školy : Kollárova 19, Karlovy Vary, PS 360 09 Telefon / fax : 353 300 321/353 300 020 Typ školy : úplná základní Z izovatel : M sto Karlovy Vary, Moskevská 2035/21, Karlovy Vary Právní forma : p ísp vková organizace od 1. 1. 2002 I O : 70933782 Kapacita : základní školy 650 žák (napln nost 82,8 %) školní družiny 150 d tí (napln nost 100 %) školní jídelna 600 strávník (napln nost 96,7 %) Internetová adresa školy: www.zskomenskeho-kv.cz editelka školy : Mgr. Monika Pre ková, telefon 353 579 001/353 300 333 E-mailová adresa :
[email protected] Zástupkyn : Ing. Alena Št rbová – statutární zástupkyn , 2. stupe Mgr. So a Patrochová – zástupkyn , 1. stupe Telefon: 353 300 324 Ekonomka školy : Ing. Ivana Sittová, telefon 353 579 000/353 300 325 Výchovný poradce : Mgr. Barbora Dulavová – konzultace s rodi i ve st edu od 14.00 – 14.45 hodin Telefon: 353 300 331 Sou ásti školy : školní jídelna a školní družina 2
Vedoucí školní jídelny : Miloslava Bendová Telefon ŠJ : 353 233 836/353 300 326 Vedoucí vychovatelka : Jitka Rentková Telefon ŠD : 353 300 327 Údaje o škole ke dni 30. 9. 2006 : 1. T ídy : a) na 1. stupni je 15 t íd : v 1. až 5. ro níku po 3 t ídách b) na 2. stupni je 8 t íd : v 6. až 9. ro níku po 2 t ídách c) ve školní družin je 6 odd lení Škola má celkem : 23 t íd a 6 odd lení školní družiny 2. Žáci : 1. stupe 337 žák : z toho 178 dívek a 159 chlapc 2. stupe 202 žák : z toho 91 dívek a 111chlapc školní družina : 150 žák Celkem 539 žák : 269 dívek a 270 chlapc Pr m rný po et žák na jednu t ídu je 23,4. Do školy dojížd jí žáci z : Be ova, Hájku, Pily, Žalmanova, Jenišova, B ezové, Kyselky, Bochova, Chodova, Dalovic, And lské Hory, Kolové a Toužimi. Kapacita školy : 650 žák Skute né využití školy : 82,9 % 3. Areál školy : Areál školy tvo í t i budovy, vzájemn propojené, tvrtá samostatná je budova školní jídelny a školní družiny. Pavilon prvního stupn s 11 u ebnami, jedna z nich je odborná u ebna hudební výchovy s interaktivní tabulí. Pavilon druhého stupn s 22 u ebnami, z nich je 10 odborných pracoven (Ch, P , Z, Hv, dv dílny – kovodílna a d evodílna, u ebna informatiky s 15 PC sestavami, u ebna va ení, u ebna výtvarné výchovy). Po rekonstrukci je u ebna fyziky s 25 PC sestavami s LCD monitory, která je zárove využívána jako multimediální u ebna. Ob po íta ové u ebny jsou p ipojeny k internetu. Pavilon t locvi en. Ve škole jsou žák m k dispozici dv t locvi ny ( 229,4m2, 306,5m2 ). T locvi ny jsou vybaveny standardn – žeb iny, koše na košíkovou, kruhy, šplhadla, švédské bedny, kozy, žín nky, lavi ky. Ná adí je umíst no v uzam ených ná a ovnách. 3
Samostatná je budova školní jídelny a školní družiny, v jejím prvním poschodí je umíst no 6 odd lení školní družiny. K areálu školy pat í i školní h išt s um lým povrchem - sportovní areál Amos, který byl dne 8. íjna 2004 slavnostn škole p edán k užívání. V odpoledních hodinách je h išt využíváno ve ejností. V tomto školním roce celá škola oslavila 9. íjna druhé výro í otev ení h íšt Sportovním dnem. Ve sportovním areálu jsou k dispozici následující sportovní za ízení: a) atletický ovál (povrch POLYTAN) b) víceú elová h išt ve vnit ním oblouku atletického oválu (povrch POLYTAN) – lze kombinovat sporty : 2x košíková, 3x odbíjená s využitím též pro nohejbal, 1x tenisový kurt,1x kopaná c) tenisový kurt (povrch POLYTAN) d) dosko išt pro skok daleký a trojskok e) technický sektor pro vrh koulí (povrch pískový), možnost využití pro petanque f) cvi ná tenisová st na (povrch POLYTAN) g) h išt pro odbíjenou s využitím pro nohejbal. 3. Profilace školy : Od školního roku 2003/2004 má škola profilaci na matematiku a p írodov dné p edm ty. Ve školním roce 2006/2007 jsme otev eli další 6.A - t ídu s rozší enou výukou matematiky a p írodov dných p edm t . Žáci do t ídy byli vybíráni na základ výsledku testu, který prob hl na p elomu kv tna a ervna. T ída 6.B je zam ena na informatiku nebo na t lesnou výchovu, oba p edm ty mají žáci jako jednohodinové volitelné p edm ty - informatika a sportovní aktivity. V dalších ro nících je rozvoj individuálních zájm žák uskute ován ve volitelných p edm tech již od 6. t ídy. Nabídka zahrnuje : informatiku, cvi ení z matematiky, seminá z d jepisu, , sportovní aktivity, seminá z psychologie, základy ruského jazyka, základy ekologie. 5. Spádovost školy: Ulice a nám stí: Anglická Baarova Blahoslavova Boženy N mcové echova Drahomí ino náb eží
Mozartova náb eží Jana Palacha nám stí Emy Destinové nám stí Karla Sabiny nám stí Václava ezá e Národní 4
Dalovická Foerstrova F.X. Šaldy Gagarinova Havlí kova H bitovní Chodská I.P.Pavlova Jasmínová Jate ní Jiráskova Jungmannova Karla apka Kollárova
Na Výšin Ond í kova Pod Tvrzí Polská Prašná P íkopní Rumunská S.K. Neumanna Slune ní Sportovní Stará Kysibelská Švermova Táborská Teplárenská - ást U Trati -Dalovická Úvalská Viktora Huga Vít zná Vrchlického Východní Waldertova Zbrojnická 5. kv tna
Koptova Krokova Kvapilova Kv tinová Kpt. Nálepky Lidická Lomená Ma arská Mánesova Mattoniho náb eží 6. Spolupráce s rodi i žák školy :
Na škole pracuje výbor SRPdŠ, který se schází s editelkou školy minimáln dvakrát ro n a eší aktuální otázky vzniklé provozem školy. SRPdŠ p ispívá svým finan ním fondem na dovybavení školy pom ckami, na kulturní akce, LVZ, vybavení ŠD, byly zakoupeny sportovní dresy s logem školy, rodi e zakoupili keramickou pec, ozvu ovací aparaturu. V lo ském roce zakoupili nové dresy pro reprezentanty 1. stupn a hlavn p isp li k vybudování multimediální u ebny nákupem 5 po íta ových sestav. Ve spolupráci s rodi i se uskute nila Váno ní diskotéka. Den p ed p edáním vysv d ení se konala tradi ní Letní párty 9. ro ník v restauraci Poštovní dv r. Rodi e spolupracovali na modernizaci školy i v letošním roce, na konci školního roku došlo ve spolupráci s výborem SRPdŠ k zakoupení nové interaktivní tabule do u ebny cizích jazyk . Spolupráce s rodi i je velice dobrá. 7. Spolupráce se školskou radou : 5
V pr b hu íjna 2005 došlo k volb len školské rady dle volebního ádu, který stanovil z izovatel. Školská rada je tvo ena 6 leny, dva byli zvoleni z pedagogického sboru, dva ze zákonných zástupc žák školy a zbývající dva stanovil z izovatel. Úvodní jednání rady, na kterém byl stanoven jednací ád a zvolen p edseda, se uskute nilo 7. ledna 2006. lenové rady se scházejí k jednání dvakrát za školní rok, schvalují školní ád a pravidla hodnocení vzd lávání žák . B. Vzd lávací program, profilace školy Ve školním roce 2006/2007 se v 1. – 9. ro níku vyu ovalo podle vzd lávacího programu: Základní škola ( j.: 16847/96-2), ve t ídách 6.A, 7.A, 8.A a 9.A podle vzd lávacího programu : Základní škola – rozší ená výuka matematiky a p írodov dných p edm t ( j. : 21968/96 - 22). vzd lávací program základní škola ZŠ – rozší ená výuka matem.
po et t íd 19 4
po et žák 434 105
Rozd lení povinn volitelných p edm t pro jednotlivé ro níky : 6. ro ník – Informatika (6.AB) Sportovní aktivity (6.B) 7. ro ník – Informatika (7.B) Seminá z d jepisu (7.A) Sportovní aktivity (7.B) Cvi ení z matematiky (7.B) 8.ro ník - Informatika (8.B) Sportovní aktivity (8.B) 9. ro ník – Základy ruského jazyka (9.B) Základy ekologie (9.B) Seminá z psychologie (9.B) Škola nabízí svým žák m takové volitelné p edm ty, které rozvíjejí jejich klí ové kompetence, v domosti a dovednosti, a proto jsou žáci na st edních školách úsp šní. P esto má škola zájem, aby žáci vycházející ze školy m li v domosti srovnatelné se žáky víceletých gymnázií a aby ti nejschopn jší neodcházeli v pátém ro níku. Snaží se, aby se talentovaní a studijn založení 6
žáci pln rozvinuli a byli motivováni pro celoživotní vzd lávání, a proto každoro n otvírá t ídy s rozší enou výukou matematiky a p írodov dných p edm t . Projekty : a ) V únoru 2007 jsme zahájili práci na projektu s názvem „Vytvo ení e-learningového portálu, rozvoj klí ových kompetencí žák “, který je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpo tem eské republiky. Cílem projektu je vytvo it e- learningové prost edí pro žáky školy a vybavit je dovedností samostudia, p ipravit je k celoživotnímu vzd lávání. E-learning je efektivní využívání informa ních technologií v procesu výuky. Projekt byl zahájen vzd láváním u itel v ovládání po íta ového programu Moodle. Z prost edk projektu bylo zakoupeno 10 po íta ových sestav, odborná literatura, digitální fotoaparát a kamera. Základní škola jedna z mála škol, která uplat uje e-learning p i výuce svých žák . b ) Zdravé zuby – do výukového programu pé e o chrup je zapojen 1. stupe . Program realizujeme šestým rokem. Každý žák obdrží karti ku, kterou nechá potvrdit u svého zuba e p i preventivní prohlídce a zašle na uvedenou adresu. Tím se za azuje do sout že. Každá t ída dostane výukový dvojlist, kde se zábavnou formou pou í o zubech. U itelé témata mohou nastudovat v metodickém materiálu. Výuka probíhá ve vhodných kapitolách prvouky a p írodov dy.V celorepublikové sout ži se naše škola umístila na p kném 14. - 30. míst . c ) V rámci evaluace vzd lávání jsme se zapojili do projektu Hodnocení výsledk vzd lávání žák 9. t íd a žák 5. t íd, který se uskute nil ve spolupráci MŠMT s Centrem pro zjiš ování výsledk vzd lávání (CERMAT). Žáci obdrželi certifikát, ve kterém byly graficky a procentuáln zhodnoceny jejich studijní výsledky v rámci školy, kraje a republiky. Vyhodnocení obdržel každý žák formou grafu, v procentuelním porovnání byli naši žáci nad pr m rem Karlovarského kraje. d ) Žáci 8. ro níku se zapojili do mezinárodního vzd lávacího výzkumu TIMSS (= mezinárodní výzkum trend matematického a p írodov dného vzd lávání), kterého se zú astnilo asi 60 zemí sv ta. V eské republice prob hl výzkum na 150 školách. Všechny zú astn né školy obdrží podrobnou zprávu o svých výsledcích pravd podobn na konci kalendá ního roku. e ) Žáci 7. t íd se zú astnili projektu STZŠ (=Srovnávací testování pro žáky základních škol a víceletých gymnázií), který garantovala spole nost Scio 7
a byla zam ena na klí ové kompetence žák . Výsledky byly zpracovány jako analytické zprávy pro školu a sou ástí byly jmenovité výsledkové listy pro každého žáka. f ) Zákonní zástupci žák , žáci a u itelé v etn vedení školy se zú astnili projektu Mapa školy (= dotazníkové šet ení spole nosti Scio), který byl zam en na vzájemné vztahy, postoje, názory na výuku, prost edí školy a také na p edstavy o dalším zam ení školy. Umožnilo škole získat kvalitní podklady pro tvorbu vlastního hodnocení. g ) Od za átku školního roku 2006-2007 pracuje na naší škole skupina Jakomá ek, kterou tvo ili p evážn žáci 8.A t ídy (letošní 9.A). Mezi školou a Mate ským centrem - Karlovy Vary byla uzav ena smlouva o spolupráci a vzájemném partnerství. Žáci pomáhali vyráb t didaktické pom cky, zajiš ovali n které víkendové akce Mate ského centra, navšt vovali malé d ti v rámci kurzu ,,Poprvé bez mámy“. V zá í žáci pomáhali p i organizaci Karlovarských slavností, které se konaly p ed hotelem Thermál. V íjnu žáci absolvovali v MC p ednášku s psychologem a také se podíleli na Ve ejné sbírce na podporu neziskových organizací v Karlovarském kraji. Do konce roku stihl Jakomá ek pomoci p i organizaci d tské burzy a Halloweenu. Nejvýznamn jší akce prob hla v b eznu 2007, kdy naši žáci zaštítili celostátn konanou akci pod názvem K esadlo, kde se udílí cena lidem, kte í svou ob tavou inností pomáhají druhým bez nároku na odm nu. Mezi nominované se za adil i náš Jakomá ek. Byl to obrovský úsp ch. Krom mnoha akcí, které ješt prob hly do konce školního roku, se vrcholem stala Bambiriáda, rovn ž probíhající celorepublikov . h ) Škola je lenem sít škol zabývajících se ekologickou výchovou M.R.K.E.V. (= Metodika a realizace komplexní ekologické výchovy), která usiluje o za azení environmentální výchovy do výuky a života školy. j ) V roce 2006 byla škola úsp šným ešitelem projekt v rámci informa ní politiky SIPVZ. Na prvním stupni byl realizován projekt pro žáky prvního stupn : „Máme rádi matematiku“. Projektem bylo metodicky zpracováno využití moderní informa ní techniky v p edm tu matematika a byly vytvo eny výukové materiály pro implementaci dotykové tabule do výuky. Zavedením moderní techniky bylo podstatn zkvalitn no vzd lávání našich malých d tí. Na druhém stupni byl ešen projekt „Internet jako zdroj informací pro výuku zem pisu“. U itelé vytvo ili webovou stránku p edm tu zem pisu. V rámci projektu byla zakoupena PC sestava s dataprojektorem a interaktivním ukazovátkem. Výuka žák tak byla obohacena o získávání poznatk z internetu. 8
Na škole byl ešen projekt „Vytvo ení informa ního systému školy“, projekt byl pln vytvo en, p esto stále naráží na systémové obtíže, které jsou pr b žn ešeny. C. Údaje o zam stnancích 1. Ve škole pracovalo 40 u itel , z nichž 13 m lo zkrácený úvazek. Na 1. stupni vyu ovalo celkem 19 u itelek, z tohoto po tu 16 v etn Z Š zajiš ovalo výuku ve t ídách. S integrovanými žáky pracovaly 3 vychovatelky, které jsou proškolené jako asistentky pro SPU. Z uvedeného celkového po tu u itelek m ly 4 zkrácený úvazek. Na prvním stupni byla 87,5 % kvalifikovanost. Na 2. stupni pracovalo 20 u itel v etn Š a Z Š, z nichž 9 m lo úvazek zkrácený. Požadovanou kvalifikaci nem lo 5 u itel , tj. kvalifikovanost byla 75 %. Ve školní družin pracovalo v šesti odd leních 6 vychovatelek s požadovanou kvalifikaci. Krom vedoucí vychovatelky všechny m ly zkrácený úvazek. P epo tený po et pedagogických pracovník inil k 30. 9. 2006 36,4. U itelé – 31,3 a vychovatelky – 5,1. Na škole nepracoval asistent pedagoga. pracovníci pedagogi tí nepedagogi tí celkem
fyzické osoby k 30. 9. 2005 40 17 57
p epo tení pracovníci k 30. 9. 2005 36,5 15,0 51,5
fyzické osoby k 30. 9. 2006 41 17 58
p epo tení pracovníci k 30. 9. 2006 36,4 15,1 51,5
2. Ekonomika školy je ízena ekonomkou školy, která vede celý provozní úsek. Pracuje s úvazkem 0,875. Zajiš uje celou ú etní agendu školy, spravuje rozpo et školy - provozní p ísp vek, hospoda ení s fondy a mzdové prost edky, vede ú etní agendu projekt realizovaných školou. Krom zpracování ú etní agendy hlavní innosti školy zabezpe uje zú tování dopl kové innosti. 3. Mzdová agenda je zajiš ována smluvn – na živnostenský list v rozsahu dohodnutém mandátní smlouvou. 4. Ve školní jídeln pracuje 7 zam stnanc v etn vedoucí školní jídelny. P epo tený po et pracovník ve ŠJ je 7,00. Dále na škole pracuje školník s plným úvazkem, který v objektu školy bydlí a v dob mimo provoz školy zajiš uje její ostrahu. Dohlíží rovn ž na práci 7 uklíze ek. Od 1.1.2006 9
pracuje jako údržbá v rozsahu dohodnutém mandátní smlouvou. Uklize ky pracují na 0,75 úvazek, úvazek úseku úklidu t locvi en je áste n hrazen z dopl kové innosti. P epo tený po et pracovnic úklidu je 5,25. Servisní práce pro školu zajiš uje sekretá ka – hospodá ka, pracující s úvazkem 1,00. D. Údaje o žácích Vycházející žáci, nov za azení žáci do 1. t ídy, žáci budoucích 1. t íd v dalším školním roce, nové t ídy se specializací, integrovaní žáci, minimální preventivní program, výchovné poradenství 1) Vycházející žáci Z 9. t íd bylo p ijato:
Z 5. t íd p ijato:
gymnázia ……………. lycea …………………. SŠ, SOŠ ……………… SOU, OU …………..… neza azen……………. celkem ………………
18 žák 9 žák 19 žák 6 žák 1 žák 51 žák
gymnázium …………
14 žák
Celkem vychází 51 žák z 9. t íd a žádný žák z 6. - 8. t íd. Z d vodu dlouhodobého pobytu v zahrani í nebyl za azen do p ijímacího ízení 1 žák. Do prim Prvního eského gymnázia v Karlových Varech bylo p ijato celkem 14 žák . 2) Žáci 1. t ídy ve školním roce 2006/2007 Otev eli jsme 3 první t ídy s po tem žák 76. Ve t ídách 1.B a 1.C probíhala výuka eského jazyka genetickou metodou. Dv ma žák m byl na žádost rodi ud len dodate ný odklad. po et žák v 1. t ídách po et žák p i zápisu po et odklad dodate ný odklad
školní rok 2005/ 2006 73 85 14 1
3) Výsledky zápisu do 1. t íd pro školní rok 2007/2008 K zápisu se dostavilo 73 d tí, na základ žádosti rodi a léka e bylo ud leno 16 odklad .
10
školní rok 2006/2007 76 73 16 2 s doporu ením PPP
Dne 1. zá í 2007 budou otev eny 3 první t ídy se 64 žáky. 4) T ídy se zam ením na matematiku, informatiku a cizí jazyky 6.A – t ída s rozší enou výukou matematiky a p írodov dných p edm t 6.B – t ída se zam ením na informatiku nebo sportovní aktivity (žáci jsou ve t íd rozd leni na dv skupiny, jedna skupina má informatiku a druhá sportovní aktivity). 7.A – t ída s rozší enou výukou matematiky a p írodov dných p edm t 7.B – t ída se zam ením na informatiku nebo sportovní aktivity (žáci jsou ve t íd rozd leni na dv skupiny, jedna skupina má informatiku a druhá sportovní aktivity). 8.A – t ída s rozší enou výukou matematiky a p írodov dných p edm t 8.B – t ída se zam ením na informatiku nebo sportovní aktivity (žáci jsou ve t íd rozd leni na dv skupiny, jedna skupina má informatiku a druhá sportovní aktivity). 9.A – t ída s rozší enou výukou matematiky a p írodov dných p edm t 9.B – t ída se zam ením na cizí jazyk (žáci jsou ve t íd rozd leni na dv skupiny, jedna skupina má základy ekologie a druhá volitelný p edm t ruský jazyk). 5) Integrovaní žáci Veškerá innost s žáky majícími vývojovou poruchu u ení je realizována v t sné spolupráci s PPP v Karlových Varech. Všichni integrovaní žáci jsou za azeni do b žných t íd. Žák bylo na konci zá í 12 a v pr b hu školního roku po et vzrostl na 20. Pro práci s nimi mají vyu ující vypracovány individuální plány. V nápravných skupinách s t mito d tmi pracují vyškolené vychovatelky ŠD ve zvláštních samostatných hodinách. Je navázána úzká spolupráce s rodinou. Využíváno je slovní hodnocení žák . V pr b hu školního roku nep estoupil žádný žák 1. stupn do Základní školy pro žáky se specifickými poruchami u ení v Mozartov ulici. E. Výsledky vzd lávání (jsou spole n s absencí žák uvedeny v p íloze výro ní zprávy) 1. Hodnocení prosp chu a chování žák za II. pololetí 1. stupe a) celkový po et žák prosp lo s vyznamenáním 11
335 žák 268 žák
prosp lo neprosp lo neklasifikováno
66 žák 1 žák 0 žák
b) hodnocení chování:
NTU 24 žák DTU 8 žák D Š 2 žáci Druhý stupe z chování 0 žák T etí stupe z chování 0 žák Pochvaly 148 žák , tj. 44,2 %
2.stupe a) celkový po et žák prosp lo s vyznamenáním prosp lo neprosp li neklasifikováno b) hodnocení chování:
206 žák 66 žák 139 žák 1 žák 0 žák
NTU DTU D Š Druhý stupe z chování T etí stupe z chování Pochvaly
38 žák 23 žák 13 žák 7 žák 4 žák 42 žák , tj. 20,4 %
Výše uvedené hodnocení bylo uzav eno ke dni 27. 9. 2007. F. Další vzd lávání pedagogických pracovník Pedagogi tí pracovníci se b hem školního roku zú astnili dalších školeni v rámci Státní informa ní politiky ve vzd lávání, Projektu I - „Informa ní gramotnost“ dle ICT plánu školy, tj. všichni zam stnanci budou proškoleni minimáln v úrovni Z Uživatelských ICT znalostí a dovedností definovaných pravidly Školených pou ených uživatel získá 25% u itel do konce kalendá ního roku 2006. Test Z – spln ní základních uživatelských dovedností – 12 u itel Školeni Po - úvodní modul školení pou ených uživatel absolvovali ješt 4 pracovníci. Modul P – volitelný dle zájmu absolvovalo 12 u itel : Modul po íta ová grafika a digitální fotografie získal 1u itel. 12
Modul využití po íta ových sítí ve výuce získalo 9 u itel . Modul ICT ve výuce eského jazyka matematiky absolvovali 2 u itelé. Spln ní Uživatelských ICT znalostí a dovedností definovaných pravidly Školených pou ených uživatel získalo dalších 7 u itel , tj. celkem 11 pedagog školy – 27,5%. Z d vodu zavedení ŠVP od školního roku 2007/2008 absolvovali u itelé r zná školení. N která byla dokonce uspo ádána p ímo na škole (tj. školitel byl pozván do školy), a tak bylo možné proškolit v tšinu pedagogického sboru najednou. V tomto školním roce prob hla druhá ást školení „Než za neme vytvá et ŠVP základního vzd lávání – Pr ezová témata“. Bylo proškoleno 20 u itel . V rámci DVPP u itelé absolvovali nejr zn jší akce akreditované MŠMT. Hlavním zdrojem informací byly seminá e a p ednášky, které po ádal Národní institut pro další vzd lávání Karlovy Vary a Pedagogické centrum Karlovy Vary. Další vzd lávání pedagogických pracovník obsahovalo následující témata, která byla nej ast ji zam ena na ŠVP a nové vyu ovací metody: Rozvoj školního vzd lávacího programu pro ZŠ – školení koordinátor ŠVP (2 ú astníci) Tvorba a realizace ŠVP ve školní družin . (2 ú astníci) Projekty z ESF. (2 ú astníci) Jak zvládnout výslovnost a slovní zásoby cizího jazyka. (1 ú astník) Dva u itelé zahájili studium koordinátor ICT v rámci projektu ESF „Studium ICT koordinátor a Centrum E-Learningu“. Škola realizuje projekt financovaný z ESF v rámci kterého se v tšina u itel 2. stupn zapojila do školení MOODLE, což je e- learningové prost edí pro výuku žák prost ednictvím internetu. (14 ú astník ) Vedení školy se zú astnilo p ednášek a seminá , které jsou d ležité pro management školy: Nový zákoník práce a související p edpisy. ( Š) Školení editel v rámci projektu Úsp šný editel – Š úsp šn absolvovala vzd lávací program Studium pro editele škol a školských za ízení (FS I). Š také ukon ila 4. semestr Studia pro vedoucí pedagogické pracovníky PedF UK Praha obor školský management - FS II. Celkem 6 u itelek 1. stupn úsp šn absolvovalo vzd lávací program MŠMT R MEJA = Rozvojový program metodické a jazykové p ípravy pro u itele 1.stupn . G. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na ve ejnosti 1) Školní družina 13
1. odd 2. odd 3. odd 4. odd 5. odd 6. odd
lení – Jana Štípková lení – Eva Merglová lení – Jitka Rentková lení – Kv toslava Krásná lení – Michaela Holoubková lení - Lenka Špoulová
3.C, 4.C 2.AC 3.AB, 4.A, 5.ABC 1.A, 2.AB 1.AB 1.AC
Školní družina je umíst na v samostatné budov školy spolu se školní jídelnou. Prostorové kapacity jsou dobré. ŠD navšt vovalo 150 d tí, což je 100% kapacity. ŠD pracuje podle celoro ního plánu ŠD. Nejvýznamn jšími akcemi ŠD jsou: výtvarné sout že, sportovní sout že, olympiády dovedností, váno ní karneval, ples, Doremi, Hry bez hranic a práce v zájmových kroužcích hudebn – dramatický, sportovní hry, mí ové hry, dovedné ruce, za ínáme s n m inou a deskové hry. Vychovatelky ŠD se zapojily do zastupování za nemocné vyu ující 1.stupn . 2) Zájmové kroužky ZŠ V rámci mimoškolních aktivit pracují na škole nejr zn jší kroužky pro žáky školy. Jedná se o florbal pro 1. stupe a zvláš pro 2. stupe , nov na škole pracoval kroužek se zam ením na basketbal. Sportovní aktivity žák jsou podporovány b hem p estávek. Žáci mohou hrát ve vestibulu školy stolní tenis, po vyu ování po dohod s Š. Škola nezapomíná ani na jazykové dovednosti žák . Na škole po vyu ování probíhá výuka anglického a n meckého jazyka. Od lo ského roku mohou žáci navšt vovat kroužek Duhové dílny – práce s keramikou. Protože byl o n j veliký zájem, byli žáci rozd leni na dv skupiny - mladší a starší žáci. V rámci dílny bylo nakoupeno technické, technologické a materiální vybavení pro pot eby žák . D ti pracovaly se zájmem, prací bylo využito i k výzdob školy. St na ve vestibulu školy je polepena keramickými kachli kami, které znázor ují Karlovy Vary. Obrázky našich žák zdobí odd lení Základní školy p i nemocnici v Karlových Varech. V u ebn informatiky pracoval 1x týdn kroužek práce s internetem, ve kterém se žáci nau ili využívat možnosti internetu k p íprav na vyu ování. Mohli využívat scio-testy pro p ípravu na p ijímací zkoušky jak na st ední školy, tak na víceletá gymnázia, nov mohli pracovat v Moodle – internetovém výukovém prost edí. Ve školní družin pracují také kroužky a to: hudebn - dramatický, sportovní hry, sportovní hry- vybíjená, šikulka (- dovedné ruce), deskové hry, a za ínáme s n m inou, flétni ky a paletka (- výtvarný kroužek). Seznam kroužk : 14
florbal – 2 kategorie ……….…………. p. Egermaier a p. Švarc basketbal ………....…………………... p. Sebera n mecký jazyk 2. stupe ………………pí. Honalová Duhová dílna – mladší žáci……………pí. Zvolská a pí. Stará Duhová dílna – starší žáci …………… pí. Nová ková anglický jazyk 1. stupe ……………… pí. Mihálová internet ……………………………….. p. Švácha zdravotní kroužek ……………………..pí. Šilingrová cvi ení z eského jazyka……………… pí. Rodová Kroužky ŠD : sportovní hry - vybíjená…….…………….pí. Merglová deskové hry ……………………………....pí. Štípková paletka - výtvarný ……...………………..pí. Rentová za ínáme s n m inou ….…………………pí. Krásná sportovní hry ……………………………. pí. Špoulová šikulka –dovedné ruce …………………. pí. Špoulová flétni ky …..……………………………. pí. Holoubková hudebn dramatický …………………….. pí. Holoubková 3) Reprezentace školy v sout žích a olympiádách Všichni žáci školy se zapojili do n jaké sout že, olympiády nebo akce školy. Probíhala školní kola sout ží, nejúsp šn jší postupovali do okresních sout ží, regionálních, celostátních. Ve škole prob hla základní kola olympiád – biologické, matematické, fyzikální, chemické, zem pisné, z eského jazyka, z anglického a n meckého jazyka. Dále prob hly sout že - Matematický klokan, P írodov dný klokan, Helpík, Mladý historik, Kamarádi moudrosti, Pythagoriáda, dopravní sout ž, sout ž K, sout ž v Sudoku, sportovní sout že, O pohár Královské mincovny, výtvarná sout ž Krásné je žít, olympiáda AŠSK I. a II. stupn , p vecká sout ž Karlovarský sk ivánek, recita ní sout ž aj. Žáci školy obsadili v ad sout ží p ední místa. P ehled o jednotlivých akcí školy byl vytvo en ve spolupráci s vedoucími p edm tových komisí a metodických sdružení a je sou ástí p ílohy zprávy. V tomto školním roce 1. - 5. t ídy naší školy skon ily na p kném 3. míst v 8. ro níku Malé sportovní olympiády žák 1. – 5. t íd ZŠ školy na území m sta Karlovy Vary ( v lo ském roce se umístili na 14. míst ).
15
T ídy 2. stupn naší školy skon ily na 9. míst v 10. ro níku Sportovní olympiády žák 6. – 9. t íd ZŠ školy na území m sta Karlovy Vary (v lo ském ro níku se umístili na 11. míst ). 4 ) Významné aktivity a úsp chy školy B hem školního roku se uskute ní ada exkurzí, filmových a divadelních p edstavení, koncert , besed, sportovních a spole enských akcí, které organizují jednotlivé p edm tové komise a vedení školy. V tšina akcí je prezentována na internetových stránkách školy. a) Školní rok jsme zahájili již tradi n - Sportovním dnem ke 2. výro í otev ení nového sportovního areálu - po así se vyda ilo, všechny sportovní disciplíny i ty dopl kové disciplíny prob hly úsp šn , hlavním bodem sportování byla štafeta 15 x 200m. b) Žáci školy se zapojili do výtvarné sout že „Krásné je žít“. T. Grufíková získala dokonce 2.místo v Kategorii D. Výtvarná díla byla sou ástí krajské výstavy. c) Nejv tší akcí školy byla dne 14. prosince návšt va finalisty a budoucího vít ze SuperStar Zby ka Drdy ve škole, který si zde zavzpomínal na léta na „základce“. P i své návšt v dokonce žák m zazpíval do školního rozhlasu písni ku z Mrazíka, se kterou p ed lety vystupoval na školní besídce. V televizním p enosu byl ze školy vysílán klip.
d ) Na konci kalendá ního roku dne 19. prosince se uskute nil tradi ní váno ní turnaj ve stolním tenise a tradi ní váno ní besídky.
16
e ) Od za átku školního roku 2006/2007 pracuje na naší škole skupina Jakomá ek. Mezi školou a Mate ským centrem - Karlovy Vary byla uzav ena smlouva o spolupráci a vzájemném partnerství. Nejvýznamn jší akce prob hla v b eznu 2007, kdy naši žáci zaštítili celostátn konanou akci pod názvem K esadlo, kde se udílí cena lidem, kte í svou ob tavou inností pomáhají druhým bez nároku na odm nu. Mezi nominované se za adil i náš Jakomá ek. f ) V dubnu jsme celoškolní akcí oslavili Den Zem . Žáci školy provedli spole n se svými u iteli úklid v areálu školy a v jeho okolí. Nejnižší ro níky navštívily zahradnictví Lázní m sta a dalovický park s památným dubem. Žáci 2. stupn navštívili úpravnu vody v B ezové. g) Dne 1. ervna 2007, kdy slaví svátek všechny d ti, jsme zorganizovali pro celou školu akci „Škola naruby“. Žáci 9. ro níku si na vlastní k ži vyzkoušeli práci pedagog ( ve dvojicích si p ipravili výuku v ur ené t íd základní školy). „Pedagog m“ byla z ízena sborovna. Jeden žáky se stal na celý den editelem školy. Jiný žák si vyzkoušel práci pana školníka nebo sekretá ky. Akce se všem líbila. h) Tradi ní Letní párty 9. ro ník , se uskute nila v areálu Poštovního dvora den p ed vysv d ením 28. ervna 2007 za ú asti rodi . Každý absolvent školy obdržel Pam tní list školy. Žáci si pro své rodi e a u itele p ipravili bohatý program zakon ený diskotékou. Den otev ených dve í se uskute nil v úterý 9. ledna 2007 od 14.00 do 16.30 hodin. Rodi e týž den mohli navštívit libovolnou vyu ovací hodinu na prvním stupni. Minimální preventivní program Minimální preventivní program je na škole úsp šn realizován v rámci výuky ve v tšin p edm t . Je sm ován nejen na problematiku návykových látek dle programu „Škola bez drog“, ale i na osobní rozvoj – zlepšit komunika ní schopnosti, nau it se ešit konflikty konstruktivn , um t ocenit své p ednosti, stanovit si reálné cíle,zvládat sebehodnocení, um t se aktivn bavit, nau it se, jak respektovat odlišné názory a chování druhých, um t ešit neshody nenásilným zp sobem, um t kooperovat ve skupin , znát významné dokumenty o lidských právech, znát podrobn riziko zneužívání návykových látek, zvládat modely chování v p ípad šikanování, týrání, sexuálního zneužívání, v d t, kdy a kde hledat odbornou pomoc, dokázat komunikovat se službami typu „Linka d v ry“, „Krizové centrum“, znát význam harmonických mezilidských vztah pro zdravý životní styl. 17
Ve škole je z ízená stálá výzdoba varující a seznamující žáky s nebezpe ím. Aktivity s žáky jsou realizovány v tématických blocích, jednorázových akcích nap . program Hrou proti AIDS, festival Jeden Sv t. Dále je navázána spolupráce s Policií R, M stskou policií Karlovy Vary, hnutím ACET R, projekt „Neni si zdraví“ – ve spolupráci se Státním zdravotním ústavem, úsp šn pokra uje spolupráce s Mate ským centrem, Na t ídních sch zkách hovo í t ídní u itelé s rodi i o dané problematice. Škola je v p ípad nutnosti schopna nabídnout rodi m i žák m diskrétní pomoc. Probíhá výuka zdravého životního stylu, zam ení na výživu, rozvoj t lesného a psychického zdraví, prevence závislostí, sexuální výchova a vzájemné mezilidské pozitivní komunikace. Výchovné poradenství Výchovná poradkyn úzce spolupracovala s vedením školy, TU, protidrogovým preventistou a PPP Karlovy Vary p i ešení vzniklých úkol . Pro žáky se specifickými poruchami zajiš ovala termíny vyšet ení, organizaci nápravné pé e a informace pro vyu ující i rodi e. Zajiš ovala p ijímací ízení na st ední školy. Rodi e a žáci byli podrobn informováni o možnostech studia, žáci 8. a 9. ro ník up es ovali svou volbu pomocí test profesionální orientace, žáci 9. ro níku navštívili výstavu Škola 2007, st edisko pro volbu povolání na Ú adu práce a využívali možnosti individuálních konzultací p i volb povolání. Výchovná poradkyn ešila s vedením školy aktuáln vzniklé problémy v chování a prosp chu problémových d tí ve škole. Velký d raz byl kladen ze strany vedení školy na prevenci šikany. Vzniklé situace byly ešeny ve spolupráci s výchovnou poradkyní a vyu ujícími, pop . Policií R. H. Inspekce provedené ŠI Ve školním roce 2006/2007 prob hla ve dnech 20. a 21. ervna 2007 inspek ní innost podle ustanovení § 174 odst. 2 písm. d) a e) školského zákona, ve zn ní pozd jších p edpis – státní a ve ejnosprávní kontrola využívání prost edk státního rozpo tu. Záv r šet ení: Ve všech kontrolovaných oblastech nebylo zjišt no porušení právních p edpis . I. Základní údaje o hospoda ení školy Od 1. ledna 2002 má škola právní subjektivitu, hospoda í pátým rokem samostatn . Ve školním roce 2006/2007 z stal vysoký po et žák na 1.stupni, což se projevilo v dostate ném po tu strávník a v napln ní školní družiny 18
na 100% kapacity. Na stran výnos jsou vyrovnané tržby za stravné, u cizích strávník jsme p ekro ili celoro ní p edpoklad, tržby pronájm t locvi en jsou také vyšší, výnosy ze školní družiny jsou také vyšší. Zvýšené výnosy kryjí náklady na mzdy správc a další náklady související s provozem h išt , které je v odpoledních hodinách otev eno ve ejnosti. V rámci hodin t lesné výchovy v sou asné dob h išt využívají krom žák školy žáci SOŠ stavební, SoA podnikatel a žáci SOŠp a gymnázia. V roce 2006 byla nejv tší akcí rekonstrukce hygienického a sociálního zázemí školní družiny a pavilónu 1. stupn , která byla zahájena poslední den školního roku, tj. 30. ervna 2006, a proto škola musela v tomto období své další stavební plány omezit. Akci financoval z izovatel, ale vzhledem k p epracování p vodního projektu a k vým n starých oken v uvedených prostorách za nová plastová, se škola podílela na spolufinancování této akce z prost edk svého investi ního fondu. Na konci roku 2006 škola získala na základ p edloženého projektu na výstavbu d tského koutku v prostoru sportovního areálu nada ní p ísp vek na investici ve výši 118 000,00 K . Stavba „D tského koutku“ byla dokon ena v m síci listopadu 2006. Z pedagogického procesu vyplynula nutnost z ízení druhé po íta ové u ebny, V lét za ala p em na u ebny fyziky v novou moderní u ebnu s 15 po íta i a s moderní audiovizuální technikou. U ebna byla zcela zmodernizována. Prob hla vým na osv tlení, malování, u ebna byla vybavena plovoucí podlahou a stupínkem pro u itele, byly provedeny zednické práce (nové obklady, vým na umývadla apod.), byly nainstalovány nové meziokenní žaluzie a samoz ejm byla u ebna vybavena novým nábytkem. Rekonstrukce byla dokon ena do konce kalendá ního roku. V m síci prosinci 2006 prob hla také plánovaná rekonstrukce hygienického za ízení na h išti. Dále v rámci prost edk získaných na investici ve výši 38 500,00 K v rámci projektu zavád ní ICT do výuky byla zakoupena interaktivní tabule s p íslušenstvím, která je využívána na 1. stupni. Spoluú ast školy na tomto projektu z investi ního fondu inila 31 231,00 K . Hlavní ekonomické ukazatele Hospoda ení organizace v roce 2006 (v tis. K ) Hlavní innost:
Náklady Výnosy
22673 22519
Dopl ková innost: Náklady
514 19
Výnosy
741
Hospodá ský výsledek:
73
Ztráta v hlavní innosti v rove 2006 byla vyrovnána kladným výsledkem dopl kové innosti. V roce 2007 byla škole na základ žádosti poskytnuta dotace ze státního rozpo tu R v rámci opera ního programu Rozvoje lidských zdroj spolufinancovaného ze státního rozpo tu R a Evropského sociálního fondu v celkové výši 1 151 220 K , a to na projekt ,,Vytvo ení e-learningového portálu, rozvoj klí ových kompetencí žák “. Finan ní prost edky jsou poskytování zálohov na základ zpracování monitorovací zprávy v etn vyú tování dosud poskytnutých finan ních prost edk . Projekt bude ukon en 30. 4. 2008. Z finan ních prost edk škola zakoupila digitální fotoaparát, videokameru a 10 po íta ových sestav do nové u ebny. V sou asné dob má škola 2 u ebny s p ipojením k internetu, v jedné je 15 PC a ve druhé je 25 PC stanic. B hem hlavních prázdninách prob hla vým na 4 kanaliza ních a deš ových svod , které byly v havarijním stavu (hradil z izovatel), dále byla vybudována datová infrastruktura školy na 2. stupni ve 2. pat e – 2 u ebny budou vybaveny dataprojektory a u ebna angli tiny interaktivní tabulí, byla vy ešena konektivita Prob hla vým na osv tlení ve 3 kmenových t ídách a v u ebn zem pisu. Byla vymalována školní kuchyn , ateliér, t i kmenové u ebny a byly upraveny malby, které byly poškozeny p i oprav svod . V bývalé 5.A bylo vym n no lino, stejn tak ve školní družin došlo k vým n lina na schodech B žná údržba školy - malování u eben, vým na podlahových krytin, vým na osv tlení, vým na tabulí, vým na zatemn ní u eben - se provádí každoro n hlavn v dob letních prázdnin. Zprávu vypracovala :
Mgr. Monika Pre ková editelka školy
V Karlových Varech dne 3. íjna 2007
Školská rada schválila dne Ing. Dana Roubínková p edsedkyn školské rady
20
