.
. “Samen op het goede spoor”
wissewasjes Nieuwsbrief van r.k. basisschool ‘De Wissel’ Jaargang 37 nummer 2, donderdag 26-09-‘13 Website: www.bs-dewissel.nl
Hieperdepiep hoera!!! Wij feliciteren de kinderen en de juffen, die in september jarig zijn: Luc van Kempen, Dani Gaal, Job van der Leeden, Tom van Kempen, Skip Ebisch, Robin Heijnen, Julian Janssen, Tren Geurts, Nino Verhaegh, Timo Geominy, Julie van Hal, Timo Gaal, Timon Janssen, Flynn Houben, Lars Jacobs, Demi Backus juf Truus en juf Gert.
algemeen Herfstvakantie De herfstvakantie duurt van maandag 14 tot en met vrijdag 18 oktober. Vanaf deze maand geen ‘nieuws uit de groepen’ meer in de ‘Wissewasjes’ Vanaf deze maand staat er geen ‘nieuws uit de groepen’ meer in de ‘Wissewasjes’. Het nieuws van de betreffende groep(en), waarin uw kind(eren) zit(ten), ontvangt u voortaan minimaal een keer per maand rechtstreeks. Mocht u geïnteresseerd zijn in het nieuws uit de anderen groepen, dan kunt u (b.v. via het icoontje “isy” op onze website www.bs-dewissel.nl) inloggen en ‘weblog’ aanklikken. Dan verschijnt het nieuws uit alle groepen. Schoolontwikkeling ’13-‘14 Dit schooljaar werken wij aan de volgende schoolontwikkelingen: Portfolio De kinderen verzamelen in hun portfolio documenten (werkbladen, foto’s, werkstukken, e.d.), waarmee ze hun ontwikkeling laten zien. Ook werken ze n.a.v. bepaalde groepsdoelen aan persoonlijke doelen. Middels grafieken en/of tabellen wordt de ontwikkeling in kaart gebracht. Het is de bedoeling, dat de kinderen aan de hand van hun portfolio hun ontwikkeling kunnen presenteren. BS De Wissel, Schoutenring 34, 5981 DS Panningen Telefoon: 077 3073046 E-mail:
[email protected]
Door leerling geleide oudergesprekken Het portfolio wordt door de kinderen van de groepen 5 tot en met 8 ook gehanteerd bij de oudergesprekken die in maart worden gehouden. De kinderen vertellen aan de hand van hun portfolio, waarin allerlei gegevens over hun ontwikkeling staan zoals werkstukken, persoonlijke doelen en bijbehorende grafieken en tabellen, hoe ze zich ontwikkeld hebben en wat hun successen en aandachtspunten zijn. De leerlingen bereiden het gesprek voor aan de hand van een format. Ze worden hierbij en tijdens het voeren van de gesprekken eventueel gecoached door de leerkrachten. Het kan erg motiverend werken, als de kinderen zelf vertellen, wat ze bereikt hebben en het doet ook een beroep op hun eigen verantwoordelijkheid. Werken met leerlijnen en referentieniveaus Een leerlijn is een beredeneerde opbouw van tussendoelen (welke doelen beheersen kinderen b.v. eind groep 3, halverwege groep 4 enz.) en inhouden naar een einddoel. Referentieniveaus zijn richtlijnen die de overheid heeft opgesteld voor het niveau van het taal- en rekenonderwijs. De leerlijnen en referentieniveaus zijn een goed middel om hogere leeropbrengsten te realiseren in de groep. De leerkracht weet welke doelen er behaald moeten worden en kan de effectieve leertijd vergroten door hier gericht aan te werken. Effectieve leertijd kenmerkt zich door doelgericht te werken met zinvolle opdrachten. Ook kinderen worden nadrukkelijk betrokken bij het werken met leerlijnen. Kinderen weten waar zij staan in het leerproces, wat ze al hebben geleerd, wat ze met deze kennis kunnen en wat er in de toekomst wordt aangeboden. Directe instructiemodel en feed-up, feedback, feedforward Het directe instructiemodel is een lesmodel dat inspeelt op de verschillende onderwijsbehoeften van kinderen. Kinderen verschillen van elkaar in de manier en snelheid van leren. Sommige kinderen begrijpen de instructie snel en willen vlot aan de slag, andere kinderen hebben meer uitleg nodig. Daar is in het Directe Instructiemodel rekening mee gehouden. Er zit veel structuur in de lessen, want elke les is opgebouwd uit een aantal fasen: terugblik, oriëntatie, instructie, begeleid inoefenen, controle, verwerking en afronding. De leerkracht monitort het leerproces van de kinderen en stemt af op hun onderwijsbehoeften. Dit schooljaar wordt binnen het directe instructiemodel schoolbreed specifiek aandacht besteed aan feedback. Feedback is het instrument dat leerkrachten in handen hebben om de verzamelde informatie over het leren van leerlingen om te zetten in zinvolle adviezen om het leren te verbeteren. Feedback dient leerbevorderend zijn, gericht op het verminderen van de verschillen tussen huidig begrip en/of gedrag van de leerling en gewenst resultaat. Er zijn 3 vormen van feedbackinformatie. Om feedback meer structureel in het leerproces van iedere leerling in te bedden, zijn naast feedback ook feed-up en feedforward nodig: - feed-up Waar gaat de leerling naar toe: wat zijn de doelen en bijbehorende beoordelingscriteria; wat moet de leerling straks weten/kunnen; - feedback Hoe heeft de leerling de taak uitgevoerd: welke vooruitgang wordt geboekt in vergelijking met een vorige taak/situatie; wat weet/kan de leerling al - feedforward Hoe kan de leerling verder: welke aanpak is nodig om tot verder leren te komen. Verbetercirkel woordenschat In teamverband wordt kritisch gekeken naar ons woordenschatonderwijs en bepaalt wat we hoe kunnen verbeteren. Daarna worden de verbeteracties uitgevoerd en geëvalueerd. Dit doen we door een verbetercirkel te doorlopen de zg. PDSA-cirkel (plan-do-study-act).
BS De Wissel, Schoutenring 34, 5981 DS Panningen Telefoon: 077 3073046 E-mail:
[email protected]
Teach like a champion In Teach like a champion worden 49 technieken beschreven om een betere leraar te worden en leerlingen te laten excelleren. De technieken zijn gebundeld rond onderwerpen als: - hoe leg je de lat hoog bij de leerlingen; - hoe houd je leerlingen bij de les; - hoe bouw je aan een goede klascultuur. Enkele van deze technieken worden gekozen en door de leerkrachten uitgevoerd en verder ingeoefend d.m.v. reflectie en feedback. Beeldbegeleiding Aan de hand van het format ‘beeldbegeleiding’ is er eenmaal per maand begeleide intervisie met als doel het professioneel handelen van de leerkrachten te versterken. De intervisie in nauw gekoppeld aan de schoolontwikkeling en de professionele ontwikkeling van de leerkrachten. Profilering Het is belangrijk om het profiel, gezicht en karakter van onze school duidelijk neer te zetten. Dit is van belang om aan huidige en toekomstige klanten te tonen, waarom we aantrekkelijk voor hen zijn en ons te onderscheiden van andere scholen. Kinderboekenweek Woensdag 2 oktober wordt de kinderboekenweek geopend. De kinderen van groep 1 t/m 4 maken middels een workshop kennis met het thema van dit schooljaar “klaar voor de start”. Na de opening werken we klassendoorbrekend aan het thema. De kinderen van groep 1-2-3 werken in duo’s met de kinderen van groep 7 en 8. De kinderen van groep 4-5-6 werken in duo’s samen. Een aantal middagen wordt hieraan besteed. De duo’s vullen op hun eigen manier het thema “klaar voor de start”in. Donderdag 10 oktober wordt het thema afgesloten door een tentoonstelling. Alle kinderen gaan in duo’s de producten in de groepen bekijken. Na school zijn de ouders uitgenodigd om met hun kind te kijken naar de resultaten. Bovenschoolse openingsactiviteit Kinderboekenweek groepen 5 tot en met 8 op woensdag 2 oktober De kinderboekenweek van 2013 staat in het teken van sport & spel. Om het belang van lezen én het belang van sporten te verbinden gaan van 8 basisscholen in Peel en Maas enkele leerlingen uit de bovenbouw hardlopen tijdens de start van de kinderboekenweek en geven elkaar het boekje “Klaar voor de start” door met daarin een persoonlijke boodschap. En voor de voorleessessies op de scholen komen sporthelden uit de hele regio! Deze sportieve loop wordt georganiseerd door de vrijwilligsters van het bibliotheek servicepunt in Grashoek met medewerking van Ine Jacobs (Running Company) Vorige week woensdag hebben de kinderen getraind op de atletiekbaan van Thyas. Daar hebben ze geleerd niet te hard van start te gaan, je krachten te verdelen. Voor sommige kinderen was dat nog niet zo makkelijk. Deze training was erg goed voor het besef; hoe voelt een kilometer rennen? En hoe voelt twee kilometer? Omdat een deel van de deelnemers op de fiets vertrekken en er tussentijds gewisseld wordt is ook dat aspect geoefend. Woensdagmorgen 2 oktober gaat het evenement van start. De kinderen doen tijdens het hardlopen ook de bibliotheek en een tweede locatie in het centrum van Panningen aan. Ook daar wordt voorgelezen door.. ja, door wie eigenlijk? Wij wensen de deelnemers en alle kinderen van de bovenbouw van De Merwijck Kessel, De Springplank Koningslust, De Pas Helden, Panningen Noord, Den Doelhof Meijel, De Wissel Panningen, Dr. Poels Kessel-Eik en De Horizon Grashoek heel veel succes en plezier toe! BS De Wissel, Schoutenring 34, 5981 DS Panningen Telefoon: 077 3073046 E-mail:
[email protected]
De deelnemers van basisschool De Horizon, De Pas, De Wissel, De Merwijck, Dr. Poels, De Springplank, Den Doelhof en Panningen-Noord op de atletiekbaan Gids Basisonderwijs 2013-2014 Ook dit jaar is er weer een bijgewerkte editie van de Gids Basisonderwijs voor ouders en verzorgers beschikbaar op Rijksoverheid.nl. Deze digitale gids Basisonderwijs 2013-2014 bevat informatie over het kiezen van een basisschool, de organisatie en werkwijze van basisscholen, de leerplicht en andere regels waar scholen en ouders zich aan moeten houden. Nieuw in de gids zijn werkende links naar websites met meer informatie. Jeugdstation.nl organiseert samen met de Bibliotheek en Bruna een thema-avond over opvoeding Een inspirerende avond voor alle ouders, die hun kinderen prima opvoeden, maar dat nog net iets leuker of beter willen doen. Gebaseerd op tips uit de Opvoedkalender van Eva Bronsveld. Een avond vol met herkenbare , inspirerende tips en veel humor. De thema-avond wordt verzorgd door Eva Bronsveld. Ze wil ouders helpen om het leven met hun kinderen nog leuker en gezelliger te maken dan het als is. Ze inspireert op een laagdrempelige en praktische manier om bepaalde dingen net wat anders te doen, waardoor het gezelliger en meer relaxt wordt thuis. Dit doet ze door het geven van lezingen of cursussen maar ook door het schrijven van blogs. Dit jaar schreef ze de Opvoedkalender. Voor de thema-avond kunne ouders en andere belangstellenden zich aanmelden voor 7 oktober via
[email protected] of info@ jeugdstation.nl Datum: 9 oktober Aanvang: 20.00u. Locatie: de Bibliotheek Helden, Paterstraat 54, Panningen Gratis entree
BS De Wissel, Schoutenring 34, 5981 DS Panningen Telefoon: 077 3073046 E-mail:
[email protected]
Week van de Smaak met KIDS wedstrijd Op zaterdag 28 september start dit jaar de landelijke Week van de Smaak. Voor Regio Venlo, Hoofdstad van de Smaak 2013 vormt deze week het absolute hoogtepunt van het jaar. In Panningen organiseert het Centrum Management in samenwerking met de Regio van de Smaak, het Toeristisch Informatiehuis/VVV kantoor en Groenrijk Maasbree deze week de KIDS week van de smaak met een leuke Regio van de Smaak KIDS wedstrijd. In het centrum van Panningen hangen diverse prachtige en fleurige bloemenbaskets aan lantaarnpalen. In enkele van deze baskets zijn groente-/fruitplanten geplant. Herkennen de kinderen de groentes en het fruit? Ze kunnen meedoen aan de kennisquiz en maken kans op een van de vijf superleuke Regio van de Smaak toolkids waarmee ze een eigen groente/kruidentuintje kunnen maken. Het wedstrijdformulier is verkrijgbaar in het Toeristisch Informatiehuis/VVV kantoor, Raadhuisplein 4 te Panningen. (Het Toeristisch Informatiehuis/VVV-kantoor is geopend op maandag van 13.00 18.00 uur, dinsdag t/m donderdag 10.00 - 18.00 uur, vrijdag 10.00 - 20.00 uur en op zaterdag 10.00 - 16.00 uur.) De wedstrijd wordt gehouden tijdens de week van de smaak van 28 september 2013 tot en met 5 oktober 2013.
BS De Wissel, Schoutenring 34, 5981 DS Panningen Telefoon: 077 3073046 E-mail:
[email protected]
