Welkom
Dit is een onderzoek over online identiteiten en onderwijs. In dit onderzoek wordt een “online identiteit” gezien als de complete set van karakteristieken die een persoon definiëren en die online gedeeld worden (naam, bijnamen, email adres, fysiek adres, geboortedatum alsmede elke andere uniek persoonlijk kenmerk dat gecombineerd met andere kenmerken de persoon uniek maken). De online identiteit van die persoon is de som van diverse deelidentiteiten: (1) (juiste of onjuiste) informatie door de persoon zelf wordt gedeeld om zichzelf te vertegenwoordigen in bepaalde situaties (bv. op Facebook); (2) informatie met betrekking tot de online kenmerken en handelingen van een persoon die verzameld en/ of geïnterpreteerd wordt door derden; (3) online gepubliceerde informatie van derden over de persoon in kwestie. In dit onderzoek wordt gevraagd naar uw mening over thema’s met betrekking tot online identiteiten. Alle gegevens worden anoniem behandeld. Het onderzoek duurt ongeveer 15 minuten.
*1. Hoe belangrijk zijn online identiteiten voor: 1 Erg Onbelangrijk
2 Onbelangrijk
3 Gemiddeld
4 Belangrijk
5 Erg Belangrijk
Kinderen
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
Jongeren
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
Leraren
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
Ouders
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
Volwassenen in het
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
algemeen Leerlingen die een baan zoeken Leerlingen die ondernemer willen worden
*2. Hoe zou u de mate waarin uw instelling voorbereid is op misbruik of verkeerde
interpretatie van online identiteiten inschatten? Uw waardering
1 Erg Slecht
2 Slecht
3 Gemiddeld
4 Goed
5 Erg Goed
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
*3. Hoe schat u uw eigen kennisniveau over online identiteiten in? Uw waardering
1 Erg Laag
2 Laag
3 Gemiddeld
4 Hoog
5 Erg Hoog
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
*4. Hoe zou u uw eigen professionele vaardigheden inschatten om om te gaan met
situaties waarin online identiteiten misbruikt worden of verkeerd geïnterpreteerd worden? Uw waardering
1 Erg Slecht
2 Slecht
3 Gemiddeld
4 Goed
5 Erg Goed
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
*5. Hoe schat u het kennisniveau van uw leerlingen over online identiteiten in? Uw waardering
1 Erg Laag
2 Laag
3 Gemiddeld
4 Hoog
5 Erg Hoog
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
*6. Hoe schat u het bewustzijn van leerlingen in over risico’s met betrekking tot
misbruik van hun online identiteiten? Uw waardering
1 Erg Laag
2 Laag
3 Gemiddeld
4 Hoog
5 Erg Hoog
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
*7. Kent u instrumenten om online identiteiten te monitoren? j Ja k l m n
j Nee k l m n
8. Kunt u voorbeelden geven van instrumenten om online identiteiten te monitoren? 5 6
*9. Hoe schat u de vaardigheden in van leerlingen om u iets te leren over online
identiteiten? Uw waardering
1 Erg Laag
2 Laag
3 Gemiddeld
4 Hoog
5 Erg Hoog
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
*10. Geef aan in hoeverre u het eens bent met de volgende stellingen: Online identiteiten
1 Zeer Oneens
2 Oneens
3 Medium
4 Eens
5 Zeer Eens
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
kunnen een reden zijn voor leerlingen om hun kansen op banen te verminderen. Online identiteiten kunnen een reden zijn voor leerlingen die ondernemer willen worden om kansen op werk te verminderen. Online identiteiten kunnen een reden zijn voor leerlingen om hun kansen op banen te vergroten. Online identiteiten kunnen een reden zijn voor leerlingen die ondernemer willen worden om kansen op werk te vergroten.
*11. Hoe vaak bent u situaties tegen gekomen waarin online identiteiten van leerlingen
misbruikt waren of verkeerd geïnterpreteerd waren? j Nooit k l m n
j 12 keer per jaar k l m n
j 2 maal in een schooljaar k l m n j Een keer per maand k l m n
j Meer dan een keer per maand k l m n
*12. Hoe ging u met deze situaties om? (Er is meer dan een antwoord mogelijk:) c Ik besprak het met de ouders d e f g
c Ik besprak het met vrienden d e f g
c Ik lichtte de leiding van mijn instelling in d e f g
c Ik lichtte de ondersteunende medewerkers van de instelling in d e f g c Ik lichtte de autoriteiten verantwoordelijk voor online d e f g
c Ik consulteerde een hulplijn d e f g
c Ik deed niets d e f g c Weet niet d e f g
misstanden in
c Ik besprak het met (andere) leraren d e f g
Andere (gelieve te specificeren)
5 6
*13. Heeft uw organisatie een beleid hoe om te gaan met dergelijke situaties? j Ja k l m n
j Nee k l m n
14. Leg s.v.p. het beleid uit: 5
6
15. Wat zijn in uw ogen de beste te nemen stappen/ best practices in situaties dat een online identiteit wordt misbruikt of verkeerd wordt geïnterpreteerd? 5
6
16. Wat zijn in uw ogen de belangrijkste risico’s met betrekking tot misbruik of verkeerde interpretatie van online identiteiten? 5
6
Praktische vragen
Ons voorstel is een workshop te creëren voor leraren over online identiteiten. Deze workshop zal bestaan uit vijf sessies van 90 minuten: Een inleiding op het onderwerp, een Augmented Reality game over het onderwerp, een inleiding op best practice educatieve technologieën, de optie om zelf een lesplan te maken en een kader waarbinnen dit lesplan geëvalueerd kan worden.
*17. Geef s.v.p. uw mate van bereidheid aan om een dergelijke workshop zelf te
organiseren: Uw waardering
1 Erg Laag
2 Laag
3 Medium
4 Hoog
5 Zeer Hoog
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
18. Geef s.v.p. uw mate van bereidheid aan om zelf deel te nemen in een dergelijke workshop: Uw waardering
1 Erg Laag
2 Laag
3 Medium
4 Hoog
5 Zeer Hoog
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
19. Wat zouden de belangrijkste redenen te zijn om een dergelijke workshop niet te organiseren? In uw organisatie Als gevolg van de huidige regelgeving 5
6
Laatste vragen
Het lesplan dat leraren gaan opstellen in het kader van de workshop zal gebaseerd dienen te zijn op een of meer best practice educatieve technologieën.
20. In uw opinie: wat zouden de beste onderwerpen kunnen zijn voor een dergelijk lesplan? 5
6
*21. Hoe laag of hoog schat u de bereidheid van uw organisatie in om educatieve
technologieën te gebruiken? Uw waardering
1 Erg Laag
2 Laag
3 Medium
4 Hoog
5 Zeer Hoog
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
j k l m n
22. Wat zouden de belangrijkste redenen te zijn om educatieve technologieën niet te gebruiken? In uw organisatie In het curriculum Binnen het raamwerk van de huidige regelgeving 5
6
Hartelijk dank
Hartelijk dank voor uw deelname aan dit onderzoek. Indien u meer informatie wenst, kunt u contact opnemen met de heer Onno Hansen email adres:
[email protected].
